有關(guān)最美時(shí)光作文（通用48篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的最美時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美時(shí)光作文 篇1
提醒，如果書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，中考必失利！提醒中學(xué)生，在7年級，就要把字練出來(lái)。必須是清筆字。
哪年哪月，我迎來(lái)我生命中最美好的時(shí)光？或許，有些人，是它們的主導者，給我帶來(lái)幸福、溫暖，還有鼓勵。
最美好的時(shí)光莫過(guò)于和你在一起的時(shí)光，我們共同演繹。記得那次過(guò)山車(chē)，啊——一陣陣尖叫聲從周?chē)牟涑丝涂谥邪l(fā)出。又是一個(gè)下坡，失重感多次來(lái)臨，但有次斌不是嚴重的，應為我看見(jiàn)了眼前的軌道已經(jīng)嚇得閉上了眼睛。當我們坐的車(chē)座到達環(huán)形軌道最頂端時(shí)，感覺(jué)到頭好像變重似地朝著(zhù)地面，腳和手都朝著(zhù)天空。終于領(lǐng)略到了四腳朝天的感覺(jué)。我們從不尖叫，只是握著(zhù)手感受著(zhù)彼此的溫暖，友誼。
最美好的時(shí)光莫過(guò)于和你在一起的時(shí)光，我們共同演繹。春天，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠的季節，小草冒出了新芽，從泥土里鉆出來(lái)，打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，靜靜的看著(zhù)我們騎著(zhù)單車(chē)，我們快樂(lè )，但是一個(gè)土堆沒(méi)能避免絆倒了我，你放下車(chē)子，和我一起去了醫院，醫生說(shuō)要養幾個(gè)星期才行，你不停的自責。其實(shí)，你不必，這不是你的錯，都是因為我貪玩，因為我不小心才這樣的。所以，你每天都來(lái)看我，我想說(shuō)：“有你，真好�！�
最美好的時(shí)光莫過(guò)于和你在一起的時(shí)光，我們共同演繹。那次考試，我考砸了，是誰(shuí)？在寒冷中給我帶來(lái)溫暖鼓勵，雪中送炭；是誰(shuí)？在我內心失落，絕望無(wú)助時(shí)勸我不要太難過(guò)，人生難免有挫折；是誰(shuí)？在我獨自在教室
哭泣時(shí)伸出溫暖的雙手，擦干我的眼淚，拍拍我的肩膀，耐心的講解我不會(huì )的那些題。是你！讓我懂得了朋友的珍貴，要敢于面對，堅強走下去，要微笑面對人生！
我生命中最美好的時(shí)光就是和你在一起的時(shí)光，是由我們共同演繹的。我最好的朋友，我們一起行走在人生之路上，笑著(zhù)窗外花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀(guān)天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。難以忘懷，無(wú)法忘卻。
最美時(shí)光作文 篇2
時(shí)光如白駒過(guò)隙。你有多少日子是在馬不停蹄的疾跑中過(guò)去的?你又有多久不曾靜下心來(lái)，享受那些平凡而又忙碌的日子里，那些被你忽視的最美的時(shí)光。
周末，清晨的第一縷陽(yáng)光，灑在床頭一捧桔�；ㄉ�。那金黃色的香氣，將我喚醒。陽(yáng)光為床頭的鬧鐘鍍上了一層金色。我睜開(kāi)眼睛，懶懶地躺在床上，看著(zhù)那金色光線(xiàn)中起舞的小小粉塵，心里平靜而愜意，生活的節奏就這樣慢下來(lái)。我想，這應該是最美的時(shí)光吧。
起了床，和遠在美國的弟弟視頻通話(huà)。屏幕里，弟弟興奮地向我講述他在美國的所見(jiàn)所聞，告訴我他的學(xué)校是什么樣子，他的新朋友叫什么名字�！敖憬�，你快來(lái)美國吧，我帶你去吃最好吃的冰激凌……”千山萬(wàn)水，擋不住的是濃濃的親情。才六歲的弟弟，見(jiàn)到好玩的好吃的，首先想到的是和姐姐分享。我忽然想到那首《鄉愁》，思念，也是薄薄的手機屏幕，我在這頭，親人在那頭……我想，這應該是最美的時(shí)光吧。
這幾日姥爺小病出院，我和媽媽回去探望。姥姥正給姥爺理發(fā)，撒滿(mǎn)綠意的窗前，一人坐著(zhù)一人站著(zhù)，一邊理發(fā)一邊聊著(zhù)閑天。過(guò)了一會(huì )兒，兩人換了位置，輪到姥爺給姥姥理。陽(yáng)光透過(guò)玻璃，灑在他們的手上，臉上……我搬個(gè)小板凳坐在對面，靜靜地看得出神……廚房里傳來(lái)切菜的聲音，媽媽和大姨正包包子。我又像小時(shí)候那樣，跑去擺弄面團。媽媽勃然小怒，拿起搟面杖往外哄我，我便嬉笑著(zhù)逃到陽(yáng)臺，看姥爺侍弄的那些花花草草。于是，我就這樣，一會(huì )兒捏捏那鮮嫩的葉片，一會(huì )又跑去廚房搗亂，一會(huì )兒坐下來(lái)陪姥姥聊天。望著(zhù)廚房里蒸包子冒出的熱氣騰騰的白霧，我想，這就是最美的時(shí)光吧。
在太多的忙碌和奔波中，總有些不經(jīng)意卻是最美的時(shí)光溫暖著(zhù)已經(jīng)漸冷的心房。歲月靜好，最美的時(shí)光在，我在。
最美時(shí)光作文 篇3
我嘗試著(zhù)去尋找，卻依舊不明白什么才是人生最美的時(shí)光。
老人們羨慕孩子，認為他們還年輕，擁有大把的時(shí)間去揮霍，他們如初春一般的燦爛，正如仲永，他還年輕，又有超人的天賦，人人羨慕，人人驚嘆，但卻因父親的愛(ài)財而白白荒廢了，如此的年華。年幼也許不是最美的時(shí)光，因為沒(méi)有自由，不能也不會(huì )選擇自己的未來(lái)。
那么長(cháng)大了呢？沒(méi)有了他人的約束，風(fēng)華正茂，正是一展身手的時(shí)候，正如項羽，初出茅廬便一步登天，上天并沒(méi)有給他太多的磨難，起兵后的三年間便做了“西楚霸王”，正是典型的“成功人士”，但也正因為他的年輕，他的平穩，讓他仍然不董這個(gè)世界，三十一歲的他便在烏江邊自刎，，留給我們的只是無(wú)限的遺憾。年輕看來(lái)也不是最美的時(shí)光，因為你的年輕，這個(gè)世界還有許多須要你去學(xué)習的東西。
待到你讀懂了這個(gè)世界，你卻已經(jīng)老了。當滿(mǎn)臉皺紋寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑時(shí)，你卻還得再問(wèn)自己一句“尚能飯否？“，此時(shí)卻發(fā)現你在感嘆時(shí)機未到中渡過(guò)了一生。再次感嘆”時(shí)不利兮騅不逝“。
那么，什么是人生最美的時(shí)光呢？其實(shí)最美的時(shí)光是現在！無(wú)論挫折、失敗，但你要相信你現在是成功的最佳時(shí)機。那么仲永又何嘗不能拿起書(shū)本？項羽又何嘗不能重頭開(kāi)始？你又何嘗不能闖出一番屬于自己天地？把握現在最美好的時(shí)光，不要在把時(shí)光浪費在等待中，把握現在也許成功就在眼前。
一代文豪蘇詢(xún)二十七歲時(shí)才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，當別人在讀書(shū)時(shí)，他卻浪費了大把的時(shí)間，但他懂的把握現在，終于功成名就，為他兩個(gè)兒子作好了榜樣。二十七歲不正是他最豐盛的年齡，最美好的時(shí)光么？
人生處處有精彩，珍惜現在，把握時(shí)光。成功不取決于年齡，而在于你自己！失敗了再重來(lái)，有什么可怕、可嘆、可惜的呢？
風(fēng)中誰(shuí)又在吟唱那首“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”？荊柯的成功是他的死亡，那么，你呢？
為什么不去尋找你生命中的美麗？
最美時(shí)光作文 篇4
青春的路上，或大笑，或憂(yōu)傷，或迷茫。不管你在經(jīng)歷著(zhù)哪一段，都是可以鐫刻在時(shí)間年輪上題名為“最美的時(shí)光”的青蔥年華。
別問(wèn)我青春是什么，我也無(wú)法準確描述它的樣子。它并不是人們高談闊論的一個(gè)談資，更不是更深蒂固長(cháng)在語(yǔ)文課本上固定的名詞，它是你若干年后回憶起來(lái)可以狂笑到哭的年少輕狂，它是你再濃墨重彩都不足以刻畫(huà)的最華麗篇章！
青春是一場(chǎng)兵荒馬亂的痛，就連小小的歡樂(lè )憂(yōu)愁都無(wú)處安放，那段時(shí)期的我們都像是清晨從夢(mèng)中驚醒的孩子，對這個(gè)多姿多彩的世界無(wú)所畏懼，卻也充滿(mǎn)無(wú)限憧憬，我們一個(gè)個(gè)挺直了腰桿，昂首闊步地往前走，多大風(fēng)多大雨連眉頭都不會(huì )皺地一直不停地往前走。
我總是順著(zhù)時(shí)光的縫隙往回看，那些陪我走過(guò)迷惘，跨越憂(yōu)傷，倒數時(shí)光的人，走著(zhù)走著(zhù)就散了，散落在青春的記憶中，無(wú)聲無(wú)息，想用手心掬一捧青春的灰燼，埋在泥土里，未料及一陣風(fēng)來(lái)就吹得徹徹底底……
多想坐上哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機，和我那來(lái)不及告別的青春親自說(shuō)一聲再見(jiàn)；多想借馬良神奇的畫(huà)筆在紙上重現那一個(gè)個(gè)零碎又完整的場(chǎng)景；多想用一臺多功能數碼相機拍攝下那匆匆的漸行漸遠的身影和每個(gè)動(dòng)作每個(gè)表情；多想用一盆冰水把自己從頭澆到底，然后冷靜地告訴自己:醒醒吧，青春它稍縱即逝，一個(gè)不留意就會(huì )退出你年輕的生命。
在過(guò)去那段閃閃發(fā)光的日子里，誰(shuí)怕你大聲歡笑？誰(shuí)又陪你默默哭泣？誰(shuí)陪你瘋得昏天暗地？誰(shuí)又陪你聊得風(fēng)生水起？
最絢爛的花朵往往都開(kāi)在春季，最美的邂逅往往都驚現在花季。我們小心翼翼呵護著(zhù)這份來(lái)之不易的驚喜，同時(shí)也不知不覺(jué)就把它遺棄，直到后來(lái)才發(fā)現，那就像從空中投射下來(lái)的剪影映射在平靜如鏡的湖面上，一個(gè)小小的漣漪就能打破這片刻的寧靜。
我們年輕氣盛，我們年少輕狂，我們相信夢(mèng)想，我們敢在宇宙中翱翔。
記得有人說(shuō)，回不去的過(guò)去都叫做青春。我很肯定地說(shuō)，那是真命題。青春，一旦錯過(guò)了，即使我們喊得再聲嘶力竭也是回不去。
我們總是羨慕孩子的世界可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們總是羨慕少年的思想可以無(wú)限馳騁，我們總是成年人的處變不驚，我們總是羨慕老年人看破世事的淡定。人的一生要經(jīng)歷過(guò)很多的時(shí)期，可是敢想敢做的時(shí)期就只有那么一個(gè)，真的！
我想用這世間最美的詞匯來(lái)形容那每個(gè)人都想回去的青春，在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝。
漫步人跡罕至的林蔭路上，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，青春的旗幟鮮明，清晰地隔開(kāi)來(lái)時(shí)路。少年，有夢(mèng)就趁著(zhù)陽(yáng)光剛好拼搏吧，有愛(ài)就趁著(zhù)風(fēng)華正茂揮霍吧，有痛就趁著(zhù)肆無(wú)忌憚盡情吶喊吧！
――謹以此文紀念那段狂笑到哭的日子。
最美時(shí)光作文 篇5
看著(zhù)那一棵棵的榕樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的枝條垂了下來(lái)，像老人的胡須一般。復雜的紋路印在樹(shù)皮上。有時(shí)，樹(shù)上有圓圓的，黃色的小顆的果實(shí)。
平坦的石板路上，幾株小草從微小的縫隙里探出頭來(lái)，透出生命的不屈與活力。曾經(jīng)有一個(gè)老爺爺坐在角落，賣(mài)著(zhù)五顏六色的海星、憨厚怕生的小烏龜、美麗的紅金魚(yú)，還有可愛(ài)貪吃的小倉鼠。一看見(jiàn)爺爺，許多學(xué)生都一擁而上，即使沒(méi)有錢(qián)，哪怕飽飽眼福也好。再鐵石心腸的人，看到它們時(shí)心中也會(huì )化成一灘柔水。
走進(jìn)校園，呼吸著(zhù)迎風(fēng)而來(lái)的香味，像來(lái)到了一片草地一般。下雨后，很多人都跑到草坪前，尋找躲在殼中的蝸牛�？粗�(zhù)蝸牛悄悄地探出腦袋，不由得又輕輕一碰，內向的小蝸牛隨即又趕緊縮回腦袋。
看著(zhù)操場(chǎng)，仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們站在烈日下面，汗水順著(zhù)額頭流下來(lái)，身體卻一動(dòng)不動(dòng)地維持好軍姿。最開(kāi)心的就是在休息的時(shí)候，努力起哄。有一個(gè)教官在自家“損友”的帶頭起哄中，無(wú)奈地唱起了軍歌。所有同學(xué)都笑得前俯后仰，感覺(jué)惡搞教官的感覺(jué)真不錯，全身的疲倦都一掃而光。在這紅色的跑道，我曾經(jīng)奔跑過(guò)，拼搏過(guò)，用汗水譜寫(xiě)過(guò)榮耀之歌。
空蕩蕩的黑板上，老師奮筆疾書(shū)，把知識點(diǎn)全寫(xiě)在上面，我們則腰酸背痛，手速快的沾沾自喜，手速慢的望天長(cháng)嘆、心力憔悴、仿佛身體被掏空。成績(jì)出來(lái)后，有喜有憂(yōu)，但無(wú)一例外的就是眼中輕松的神情。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，小學(xué)六年，便是最快樂(lè )，最美麗的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇6
父親的背，是我童年時(shí)最美的時(shí)光。
那時(shí)的我，梳著(zhù)一個(gè)碎花頭，鼻涕不停的流著(zhù)，胖乎乎的小手上沾滿(mǎn)了泥巴，據說(shuō)當時(shí)我的手上，還拿著(zhù)只剩有一只手的娃娃。我哭著(zhù)鬧著(zhù)要再買(mǎi)一個(gè)新的。媽媽生氣了，決定讓我反省自己。爸爸跑過(guò)來(lái)悄聲對我說(shuō)：“胖妞，我們騎大馬好不好？可好玩兒了，咱們一起玩好不好？”我拍拍手笑著(zhù)說(shuō)：“好啊好��！”溫暖的陽(yáng)光下，院子里彌漫著(zhù)令人沉醉的杏花香。就這樣，我開(kāi)始了大馬之旅。杏花香伴隨著(zhù)我的笑聲一起揉進(jìn)我的身體里。我說(shuō)：“好香啊，比爸爸身上的肥皂味還香呢！嘻嘻……”爸爸只是爽朗地笑了兩聲，繼續喊著(zhù)：“大馬，大馬，騎大馬咯！”飯后的陽(yáng)光照射著(zhù)一大一小的身影，我喃喃地說(shuō)：“杏花……爸爸……最美……”
那年，我四歲，正是最美的時(shí)光。
童年的風(fēng)箏
“呼哧……呼哧……”唉？是什么聲音��？原來(lái)是姥爺，還有一個(gè)風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高，現在正是春季，柔和的草地，溫暖的春風(fēng)，正適合放風(fēng)箏。我和姥爺一起來(lái)到空地上。老爺一邊教一邊示范，我迫不及待地想要躍躍欲試。你坐在地上看著(zhù)我，我站在草地上看著(zhù)風(fēng)箏。我玩累了，就躺在地上，我們一起看云卷云舒，時(shí)不時(shí)還有一只蝴蝶飛過(guò)，用鼻子猛地一吸，只聞到淡淡的花香。在這個(gè)空閑的時(shí)間里，老爺不知什么時(shí)候拿起了風(fēng)箏，像個(gè)老頑童似的在藍天下狂奔。
一個(gè)風(fēng)箏，一片藍天，一個(gè)場(chǎng)地，是連接一個(gè)"老頑童"和一個(gè)孩子的紐帶。
放飛的是風(fēng)箏，放飛的是童年，放飛的是最美的時(shí)光。
那年，我六歲，正是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光是夢(mèng)幻的，最美的時(shí)光是開(kāi)心的，最美的時(shí)光像一瓶氨基酸，最美的時(shí)光是讓人留戀的，最美的時(shí)光是不會(huì )被忘記的，最美的時(shí)光是……
最美時(shí)光作文 篇7
時(shí)光是一去不復返的，有的時(shí)光眨眼就過(guò)去了。然而，美麗的時(shí)光是永遠存在我心中的。
今年暑假媽媽給我報了許多的補習班課程，一直沒(méi)有時(shí)間玩，好不容易擠出一點(diǎn)時(shí)間想讓全家人都一起出去玩一次，可媽媽卻嫌熱不想去，在我苦口婆心地說(shuō)服下，媽媽終于同意了。
我們把目標鎖定了離我們不遠的南陽(yáng)盛世水善匯，到了目的地后，媽媽急忙去買(mǎi)票，可售票處，人山人海，售票員被圍得水泄不通，媽媽擠得滿(mǎn)頭大汗，好不容易買(mǎi)到了票，于是我們歡呼雀躍地沖了進(jìn)去。
這里地方不太大，但是也不算是很小，整整有三層樓，設備卻是應有盡有。
因為時(shí)間已經(jīng)是中午了，到了吃飯的時(shí)候，肚子也不聽(tīng)話(huà)地在叫個(gè)不停，我們就先去找吃飯的地方。三樓是吃飯的餐廳，桌子全都座無(wú)虛席。我們千辛萬(wàn)苦才找到了一個(gè)位置，我們吃的是自助餐，爸爸拿了那美味的大龍蝦，媽媽拿來(lái)香噴噴的烤肉串，聞到香味，令我饞涎欲滴。跑出去玩的時(shí)光，總是我和弟弟最開(kāi)心的時(shí)光，因為爸爸媽媽會(huì )網(wǎng)開(kāi)一面，平時(shí)限制的油炸食品，此時(shí)可以一飽口福。
吃完飯我們到了一樓的游泳池，帶上游泳圈我迫不及待地沖下了水，我在水里不停地游啊游，這時(shí)我眼睛一亮，看見(jiàn)了一個(gè)滑梯就“飛奔”了過(guò)去，滑下來(lái)的時(shí)候拐了好幾個(gè)彎，把我轉得暈頭轉向的，站立不穩，腳一滑，滑倒在水池里了，喝了一肚子的水，這是爸爸過(guò)來(lái)了，教我滑滑梯的技巧，這下我按著(zhù)爸爸教的技巧，再也不會(huì )喝到水了。
玩累了，最令我向往的是二樓的休閑室，那里面有舒適的沙發(fā)，你可以在上面睡覺(jué)，也可以躺在那里看書(shū)，還有那像鳥(niǎo)籠一樣的吊床，躺上去就像躺在媽媽的懷抱里。還有太空艙，太空艙里面模擬在太空上的生活，十分有趣。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”媽媽的催促下，戀戀不舍離開(kāi)，這一天也是暑假最美的時(shí)光！
最美時(shí)光作文 篇8
在暑假中發(fā)生過(guò)很多事，最美的人和事在我腦海里留下深刻的印象，那無(wú)疑是一段最美的時(shí)光！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我漫步在街道上。突然走在我前面的老大爺“撲通”一下摔倒在地，只見(jiàn)他面黃肌瘦，汗水滲透了他的衣服。眾人紛紛圍到前面去看，可誰(shuí)也沒(méi)有去主動(dòng)把老大爺扶起來(lái)，大家都怕這位老大爺會(huì )訛人！
這時(shí)，從人群中穿過(guò)一個(gè)青年，連忙跑到大爺身邊，慢慢地將他扶起來(lái)，打了120，把大爺送往醫院，我也湊上去看，原來(lái)大爺只是輕微中暑而已。
剛從醫院走出，哦！我猛地想起來(lái)，媽媽讓我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜！我怎么跑到醫院來(lái)了呢？我趕緊返回菜市場(chǎng)！我看到一位年輕婦女正在賣(mài)豆腐，這豆腐白白嫩嫩的，看上去很好吃！我問(wèn)道：“這豆腐多少錢(qián)一斤？”她回答道：“這豆腐是給人留的，不賣(mài)”。我心想給你錢(qián)你還不賣(mài)，我還不買(mǎi)呢。這時(shí)，一位老太太抱著(zhù)一個(gè)小孩兒來(lái)到豆腐攤，店主和顏悅色地說(shuō)：“這豆腐送給你吧，看你慌慌張張的！”這是怎么回事呢，原來(lái)老太太早就看中這豆腐，可孫子突然尿褲子了，老太太回家給孫子換褲子回來(lái)了！我驚嘆道：“時(shí)代在變化，歲月在變遷，但是好人好事還是街道中獨特的風(fēng)景！”
這段時(shí)光、這段經(jīng)歷，雖說(shuō)平凡，卻成為暑假中最美的一段時(shí)光，這段時(shí)光將永遠銘刻在我心中，成為我人生中見(jiàn)到一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)！
最美時(shí)光作文 篇9
人生就像一本書(shū)，里面飽含酸、甜、苦、辣。人生像攀高樓一樣，越往上走越困難。我的人生有許多美好的時(shí)光，有的就那么一瞬間，幸福就在希望的土地上生根發(fā)芽。我最美的時(shí)光，就是那次去少林寺奇妙的經(jīng)歷。
結束了期終考試，迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的寒假假期，因此爸爸帶我去游玩了中華武術(shù)的發(fā)源地一一嵩山少林寺。
俗話(huà)說(shuō)得好，“天下武功岀少林”。少林寺可是一練武圣地。我已經(jīng)迫不及待地要進(jìn)去參觀(guān)了。
上午早早來(lái)到了少林寺！首先映入眼簾地就是“少林功夫”這四個(gè)醒目的大字。房屋古色古香的，煞是漂亮，同時(shí)，給人一種神秘感。
正在走神，爸爸說(shuō)“快點(diǎn)往前走，要不趕不上看表演節目了”，呀，差點(diǎn)我把這事忘了。我像離弦的箭一樣沖了過(guò)去，幸好趕上了。真可謂“天下武功唯快不破”。這些功夫達人們拳法太快，我幾乎看不清楚，他們還依次表演了耍劍、耍棍、耍刀等節目。不得不感嘆真是精彩絕倫。
我們之后又去了達摩洞。去達摩洞要翻過(guò)一座高山，看著(zhù)近九十度的陡梯，我倒吸了一口涼氣，想打退堂鼓。媽媽說(shuō)“挑戰一下自己，上吧”，我們經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達達摩洞。唉，累死人了，為了領(lǐng)略達摩洞景色，爬得我滿(mǎn)頭大汗，腰酸背痛，但無(wú)限風(fēng)光在險峰，值了！
最后，我們又來(lái)到了塔林。這里有許多很小很小的塔。媽媽說(shuō)每一頂塔的下方都有一名高僧圓寂，這讓我越發(fā)覺(jué)得這里的神秘。
夕陽(yáng)夕下，我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了少林寺。少林寺美麗的景色永遠留在了我最美好的時(shí)光里。
最美時(shí)光作文 篇10
上了初中，寄宿在學(xué)校，要半個(gè)月才能回家一次，與家人在一起的時(shí)光很少了。因為學(xué)業(yè)的緣故，更少有機會(huì )到郊外走動(dòng)。
第一個(gè)學(xué)期的第二個(gè)月休，父親和我去郊外騎車(chē)。
下午四點(diǎn)左右，我們出發(fā)了，一開(kāi)始騎在大道上，周?chē)钠?chē)川流不息，時(shí)不時(shí)就要踩剎車(chē)，幾分鐘后，我們拐進(jìn)了小道，遠離城鎮，順著(zhù)這條小路騎過(guò)一座橋，便是大片的原野。秋風(fēng)乍起，田園草木的氣息沁人心脾，風(fēng)兒吹走了身上的炎熱，帶來(lái)一陣涼爽。小路兩旁都是蘆葦，蘆花隨風(fēng)在野地里翩翩起舞，還能聽(tīng)到蟈蟈在田野里歌唱……
當我們騎進(jìn)田間小路時(shí)，又是另一番景象，各種蟲(chóng)鳴聲漸漸遠去，蘆葦蕩也慢慢消失在身后了。田地在阡陌分割下，如不規整的棋盤(pán)，滿(mǎn)布著(zhù)莊稼人勞作的印跡，有瓜果地，有甘蔗園，有稻谷收割后留下的稻頭星羅棋布在那里，還有一些水稻未曾收割，在秋風(fēng)中泛起金黃的稻浪。
路過(guò)一間一間的老屋，遠遠地就可以聞到老舊木頭發(fā)出的霉朽的味道，偶爾也會(huì )看到院墻外狗與狗在嬉戲追逐，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲犬吠。
天色漸漸暗下來(lái)，我們也準備回程了，父親騎在前面，我緊跟在父親身后。此刻，空氣變得濕潤，太陽(yáng)低下了頭，耳邊響起幾聲沉悶的雷響。不一會(huì )兒，天空開(kāi)始飄起雨絲，我和父親在這風(fēng)雨交加的傍晚，騎著(zhù)車(chē)在細雨中飛奔，也別有一番趣味。好在我們趕在大雨傾盆之前回到了家。
這次的鄉野騎車(chē)經(jīng)歷是我上初中后第一次同父親一起出去游玩，也是我第一次欣賞到美麗的田園風(fēng)光，騎行路上所感受到的更是平日里不曾有的味道。這樣一段與家人一起的旅途，是我最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇11
我想，直到現在自己也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么與眾不同而的新鮮有趣的事，都只是平平淡淡，沒(méi)有什么“美”可言。不過(guò)和她在一起的時(shí)光，我認為用“美”來(lái)形容最恰當不過(guò)了。
她是我的曾祖母，一位慈祥而美麗的老人。
夏夜
兒時(shí)的夏天是在鄉下度過(guò)的，蟬鳴悅耳，可蟲(chóng)子很多，特別是在夏夜。那時(shí)，調皮的我總是按耐不住那顆好動(dòng)的心，拉著(zhù)曾祖母到庭院中乘涼，然后總是免不了被蚊子叮一身包。每每這時(shí)候，我便嘟起嘴巴不停的叫著(zhù)癢，想用手去撓。手還沒(méi)伸出來(lái)，就被曾祖母那雙皮膚松弛卻溫暖的手輕輕的按下，抬頭便看到了她的笑臉，另一只手上拿著(zhù)一瓶小風(fēng)油精，還調皮地沖我眨眼。夏日的晚風(fēng)吹過(guò)，蟬鳴一浪接著(zhù)一浪，細心的為我涂抹風(fēng)油精的曾祖母的笑容像天空中的星星一樣美麗。
秋日
長(cháng)大一點(diǎn)后我在城市上學(xué)，每年能見(jiàn)到曾祖母便是在節假日。不同市中的喧鬧，鄉下的秋天是很安靜的，秋風(fēng)涼爽。秋日，我總會(huì )玩心大起，最長(cháng)做的便是放風(fēng)箏。是很普通的素色風(fēng)箏，沒(méi)有什么花哨的圖案————是曾祖母為我做的，干凈的款式，一如她的素雅。她并不會(huì )同我一起放風(fēng)箏，更多的時(shí)候是站在一旁看著(zhù)我，不時(shí)露出滿(mǎn)足的微笑。我有時(shí)會(huì )邀請她一同來(lái)感受快樂(lè )，她總是笑著(zhù)拒絕，“囡囡，你這么開(kāi)心，太太也就開(kāi)心了喲�！币淮螌�(shí)在拗不過(guò)我，她便小心翼翼地操縱，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)空中那乖乖飄著(zhù)的風(fēng)箏。秋風(fēng)吹拂著(zhù)，曾祖母那有些瘦小的身影竟是那么的美麗。
冬晨
父母在寒假中總會(huì )抽幾天帶我去看望曾祖母，到達的時(shí)候天已不早，便睡下了。第二天早晨，我穿好衣服，慢慢走下樓梯。鄉下的冬天還是要比城市中冷一些，我想著(zhù)，不禁打了個(gè)寒顫。曾祖母起得早，總是早早的侯在大廳，“囡囡，醒啦�！彼吹轿曳畔率种械幕�，急忙走到我的身邊，臉上是掩飾不住的笑意。突然她眉頭皺了一下，伸手開(kāi)始幫我整理衣領(lǐng)，“這兒沒(méi)有城里暖和，衣服好好穿，當心著(zhù)涼喲�！蔽冶闳斡伤龜[弄，手不停的上下翻弄著(zhù)的曾祖母竟是那么的美麗。
雖然，現在曾祖母的身體已經(jīng)大不如從前，但這些沒(méi)有使絲毫她失去眼中的余韻和溫柔。夏日的風(fēng)油精、秋日的風(fēng)箏、冬日的關(guān)照，我想和她在一起的時(shí)光，是我這十幾年中最美，也是她幾十年中最美的時(shí)光吧。
最美時(shí)光作文 篇12
又是一年中秋，明月柳梢頭。
在我們中國人心里，明月是屬于故鄉和團圓的。每逢中秋，家人就會(huì )團聚在一起，我們家也不例外。在我的心里，這是最美的時(shí)光。
秋已微涼，在滿(mǎn)載一車(chē)的月餅和食物的香氣中，我們回到了老家。在不遠處彌漫著(zhù)霧氣的青瓦磚墻處，爺爺奶奶正等著(zhù)我們歸來(lái)。下了車(chē)，人們臉上泛起的是溫暖。吸一口家鄉的柴火氣，拎著(zhù)大包小包走進(jìn)那扇并不大的外門(mén)，頓覺(jué)得遠離了凡塵，只有團圓。
夜色漸漸地暗了，月光微茫，灑落了一地的柔情，嬌媚靚麗。爸爸置下烤爐，抹去塵灰，換了新炭，慣行的，是一年來(lái)的第二次燒烤。炭火紅光煙火味，隨著(zhù)媽媽串起了一串串的肉和菜，爸爸也開(kāi)始用大蒲扇扇起了火星�！白套獭比獯谔炕鸬拇呋旅俺隽苏T人的油光，焦化了周圈，一把辣椒面，更為其添上了一抹赤紅和迷人的香氣。第一批串串端上了桌，隨著(zhù)我正沉浸在爺爺的冰啤酒的悅耳的沙沙聲中，弟弟已牽了第二串肉串喂了貓兒。我也拿起一串，嗅在鼻邊，讓人神魂顛倒的肉香和香料的氣味頓然勾起了肚子的饞蟲(chóng)。一口咬下去，外酥里嫩，唇齒留香。抬頭望著(zhù)旁邊嬉笑玩鬧的小弟和貓兒，貓兒叫，小弟笑；看著(zhù)旁邊被炭火的紅光映紅了臉的爸爸，忙而有序，泛滿(mǎn)了微笑。奶奶用手指著(zhù)月亮給我看，看桂樹(shù)，望嫦娥，憶起了那個(gè)流傳千年的神話(huà)傳說(shuō)。我卻是呆呆地看著(zhù)那片銀白色的月光，映在了這個(gè)小小的院落里。千里的清光依舊，萬(wàn)物心思同源。這片月色彌漫了九州，彌漫了千年。
千年的文化傳承、香火延續，千年來(lái)多少文人雅客“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；千年來(lái)的一刻，多少家庭映照在這溫存之下，多少雙眼睛望向那花好月圓、其樂(lè )融融。遠歸的游子心中，已然濾去了世俗的喧囂和浮華，只是，只是和家人共同靜臥在躺椅上，吹著(zhù)微涼的小風(fēng)兒，看著(zhù)花開(kāi)花落、葉繁葉枯、月亮彎彎、云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起，享受著(zhù)這最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇13
記憶里，那些走過(guò)的歲月漸漸逝去，就想海灘上留下的一串串腳印卻被一陣陣的海水淹沒(méi)、撫平。然而有些事;有些情感，雖然模糊只能定格在幾個(gè)畫(huà)面，不論怎么樣一定是美好的。
美好的時(shí)光，一定是快樂(lè )的，難忘的。跟著(zhù)新的時(shí)代，大家把一個(gè)一個(gè)村莊翻新，該成樓房。雖然大樓房好，可是并不是有小村莊的樂(lè )趣。在農村的時(shí)候，每家每戶(hù)都非常熟悉，甚至在空閑的時(shí)候還坐在大樹(shù)下閑聊，老人們就在院子里下象棋，經(jīng)常傳出笑聲。
住在村子的時(shí)候，我認識了好多小伙伴。有一個(gè)特別好的朋友從小玩到大，我們是跟老人一起去菜地幫忙，她也跟著(zhù)她的奶奶幫忙，我們都喜歡在菜地里摘菜觀(guān)察葉子的條紋我們興趣相同，那時(shí)候一有空就在一起尋找新奇的東西。
我們還一起學(xué)了騎車(chē)子，還一起去學(xué)校，忒別開(kāi)心。有一次有了新發(fā)現，我們倆像平常一樣去菜地里，結果剛下完雨，都是泥，我一不小心跌倒了，衣服也弄臟里，我哭了半天，她一邊兒安慰我，一邊兒給我擦眼淚，到她的家里，她一直幫我擦，還給我講笑話(huà)。不久之后，村莊要翻新了，每家每戶(hù)都慢慢地搬走了，我們倆也分開(kāi)來(lái)，雖然見(jiàn)面的次數慢慢的少了，但是這份回憶是美好的，是我童年里美好的回憶!
最美時(shí)光作文 篇14
三個(gè)月前懵懂的少年，心懷一顆遠大的夢(mèng)想，從滿(mǎn)世界的粉紅泡泡中義無(wú)反顧地脫離童年，對未來(lái)充滿(mǎn)期許、希冀。新的班級、新的同學(xué)，陌生的環(huán)境，意外的彷徨，甚至，有種想要逃離的沖動(dòng)。剛上了一節課，發(fā)現周?chē)瑢W(xué)是如此強大，敏捷的思維、廣博的知識面，就連一次小小的測驗都讓我充斥著(zhù)壓力。心靈的落差、如同云端上的天之驕子墜落成泥潭里的丑小鴨，心如野草，一心追夢(mèng)卻陷足泥濘，升學(xué)的壓力與繁重的學(xué)業(yè)讓我進(jìn)退維谷，只見(jiàn)得長(cháng)路漫漫，遙不可期。仿佛迷途的旅客在漫漫黑夜中彷徨，尋不到歸宿，也找不到方向，只有密密的掩藏。
為了追趕上“天鵝”們，我狠心辭掉了鋼琴課，從以前的一天一小時(shí)，變?yōu)楝F在兩個(gè)星期四十幾分鐘，對于一個(gè)從骨子里熱愛(ài)鋼琴的人來(lái)說(shuō)，只有天知道這有多難！一段刻苦的學(xué)習過(guò)程之后，我已心如香茗，面對質(zhì)疑，胸懷若谷，笑而不語(yǔ)，因為最好的表達是沉默，而不是語(yǔ)言；面對重重困難，萬(wàn)水千山時(shí)，需不斷與太陽(yáng)賽跑，不斷穿過(guò)泥濘的路，循著(zhù)遠方的光明。心若香茗，靜聽(tīng)花開(kāi)，鏡明，千里皆明。
這一段時(shí)間里，我似乎一閉眼就會(huì )浮現出做題的畫(huà)面。因有些動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)是不小的挑戰，而它卻是壓軸題，我不得不掌握好。由此，我做題時(shí)選代表性的問(wèn)題做，常常做得耳根通紅，手中冰涼，頭暈腦脹，連眼淚都留下來(lái)了。但我怎能放棄，做不出來(lái)，就再做，一戰方休，勝者為王�；煦绲难凵駡远�，沉睡的斗志爆發(fā)了，一沓沓稿紙的淪落，一只只廢棄的筆芯，吹響著(zhù)勝利的號角，直到現在，才終于總結出了屬于自己的秘籍。
其實(shí)數學(xué)題，并非一眼看懂就叫會(huì )了，它是在過(guò)程中逐漸接近真理；做難題，不僅是能力的檢驗，而且是對心靈的一種魔力，雖苦，我卻樂(lè )享其中。
初中的思維方式較小學(xué)來(lái)講已大為改善。例如簡(jiǎn)單的行程問(wèn)題，就增添了分類(lèi)討論思想，英語(yǔ)的一些細節，也需要仔細扣住，否則就會(huì )“遍地開(kāi)花”；語(yǔ)文的格式要求就更嚴格了，有點(diǎn)兒未抓住，耳畔就會(huì )響起嘩嘩的分流聲。仰天長(cháng)嘯，為時(shí)已晚。
我們長(cháng)大了，從孩童轉變?yōu)樯倌�，由進(jìn)校的小毛頭逐漸步入正軌，回想曾經(jīng)，感觸頗深。
1、學(xué)須靜也，才需學(xué)也。
語(yǔ)文老師總念叨這句話(huà)，學(xué)習必須靜下心來(lái)，而才干來(lái)自于學(xué)習。不內心恬淡就沒(méi)辦法投入學(xué)習，沉迷學(xué)習，若放松懈怠就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情，從而使之利用到學(xué)習上。
2、善學(xué)者，事半而功倍。
學(xué)習必須要掌握合適自己的方法，一味的死讀就是“事倍而功半”，例如高考機器茅坦廠(chǎng)中學(xué)，那里的學(xué)生就是死記硬背，考反復誦讀來(lái)記詞，但其實(shí)我們可以借助音標來(lái)拼寫(xiě)單詞，即輕便，又快捷，在別人才記住5個(gè)詞時(shí)，你就比別人多記了2個(gè)，長(cháng)年累月，詞匯量就大大提高了。
3、善于“借力”。
唐僧因為有徒弟的保護，取得真經(jīng)。那我們是不是也可以巧借“東風(fēng)”呢？多問(wèn)問(wèn)老師同學(xué)，請求他們的幫助，再加上己力，一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解“攔路虎”，這種秘訣，不僅可以讓自己的思維更敏捷，還“偷師”了些好的辦法，可謂是一舉兩得。
4、懂得感恩
父母、老師都是我們一生中最親密的人，他們無(wú)微不至的關(guān)心我們，循循善誘的教導我們知識，使我們從嫩芽長(cháng)成參天大樹(shù)，他們功不可沒(méi)！
學(xué)習很苦，收貨卻很甜。我愿學(xué)習蝴蝶，一再的蛻變，呈現出最美好的模樣。在青春的年華里，我是面朝遠方，日夜兼程的追夢(mèng)者，而拼搏是那成功河岸的擺渡人，揚起風(fēng)帆，撐起夢(mèng)的船槳，不負最美的時(shí)光！
最美時(shí)光作文 篇15
自然棲留，而時(shí)光飛速滑行。那些零散的記憶停留在時(shí)光的彼端，如果用心回溯和察看，用手輕輕一捧，便是最美的時(shí)光。
春風(fēng)里，教室內，奮力拼搏。
坐在教室里，我如春蠶咀嚼桑葉般認真聆聽(tīng)著(zhù)老師講課。當語(yǔ)文講到《岳陽(yáng)樓記》，數學(xué)學(xué)到一元二次方程，物理學(xué)到電學(xué)，所有人都清楚留給自己的時(shí)間不多了。幾次失敗的我心生放棄學(xué)�？嘧x的念頭，但總不甘心臣服命運，最終被“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！秉c(diǎn)醒，再次拿起筆，在紙上畫(huà)著(zhù)幾何圖。為了讓成績(jì)提上去，我將手機中的游戲刪掉，將喜歡看的小說(shuō)存進(jìn)了書(shū)柜；為了改掉粗心馬虎的習慣，我認真審題，準確計算；為了擺脫背記不熟導致沒(méi)考好的問(wèn)題，我詳細計劃，擠時(shí)間，利用每天早上、晚上的零碎時(shí)間狂讀狂背牢記于心。終于，我的缺點(diǎn)改掉了很多，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。
于是，在教室里努力拼搏的日子，成了我的最美時(shí)光。
微雨過(guò)，小荷新，書(shū)海徜游。
園林寂靜，少有人行。走進(jìn)林間的一家小書(shū)店，我隨手拿起一本《長(cháng)征》閱讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼前浮現出紅軍戰士飛奪瀘定橋、爬雪山、過(guò)草地的情景，中國紅軍在惡劣的環(huán)境中，憑借著(zhù)堅強的意志克服了種種困難，用小米加步槍打下了一個(gè)紅彤彤的中國。這些英雄事跡一件件、一樁樁在我腦海里縈繞，讓我心潮澎湃。他們是我心中最可愛(ài)的人，我要向他們致敬，向他們學(xué)習。林子外綿軟婉轉的歌聲將我從過(guò)去世界拉出來(lái)。我才發(fā)覺(jué)一本書(shū)己看了－大半。放下《長(cháng)征》，我又拿起一本《哈利波特》，跟著(zhù)主人公來(lái)到了一個(gè)魔法世界，在霍格沃茲，分院帽將我分在拉文克勞，我與同伴用智慧共同打敗了伏地魔。遺忘咒、石化咒，啊，想象是多么奇妙��！
于是，在書(shū)海里徜游的時(shí)候，成了我的最美時(shí)光。
秋風(fēng)瑟，云霧下，愜意游玩。
假期我與爸媽到成都峨眉山游玩。我們沿著(zhù)山路，一鼓作氣登上山頂。由于剛下過(guò)雨，只見(jiàn)眼前白茫茫一片，云霧把一切都遮住了。無(wú)所謂天，無(wú)所謂云，我們猶如置身仙境，我也成了小仙女。一會(huì )，天氣轉晴，太陽(yáng)露出了笑臉，金燦燦的太陽(yáng)給云霧鑲上了一層光亮的金邊。云霧像穿了一件金縷衣�！昂妹腊�！”周?chē)鷤鱽?lái)一陣陣贊嘆聲。再看金頂金光閃閃，吸引了無(wú)數游客矚目。站在金頂俯瞰山崖，云海，我由衷感嘆道：祖國的名山大川如詩(shī)如畫(huà)，我愛(ài)我們祖國的山山水水。
于是，游覽祖國美景，成了我的最美時(shí)光。
向前奔走的我們倦了、累了的時(shí)候，不妨回頭看看。這時(shí)你會(huì )覺(jué)得山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。細品生活，用心感悟，你會(huì )發(fā)現生活中有著(zhù)那么多美好時(shí)光！
最美時(shí)光作文 篇16
校園，是我們最好時(shí)光的去處，也是我們終生最難忘的地方，我們的青春都是在這里綻放出最美麗的花朵�！靶！辈鸱珠_(kāi)來(lái)是“木”和“交”，也就是樹(shù)木的枝條交織掩映，那么“校園”就是有樹(shù)木的枝條交織掩映的花園，我們就是這其中的一朵朵鮮嫩嬌艷、五彩繽紛的小花，在陽(yáng)光和園丁的辛勤培育下綻放出更加耀眼的光芒!
在這么美好溫馨的“花園”中，一定會(huì )有許多愉快、驚喜的事情發(fā)生。但是，為什么有些人卻說(shuō)校園是使人誤入歧途的黑泥潭?2014年的復旦大學(xué)投毒案，當事人是因為心生妒意而犯下了滔天大錯，有些人就因此而說(shuō)是因為學(xué)校和老師的教育、引導不當導致的;還有幾年前的“范跑跑事件”，這名老師因發(fā)生事故時(shí)沒(méi)能第一時(shí)間救學(xué)生而跑掉被稱(chēng)為“范跑跑”，媒體就說(shuō)這個(gè)老師沒(méi)有責任心、是黑心老師，但老師就一定要為學(xué)生而失去生命嗎?還有許多校園暴力、自殺、綁架事件，這難道都是學(xué)校和老師的錯嗎?家庭和社會(huì )不也是造成這些痛心事件的重要緣由嗎?
許多媒體和網(wǎng)友就僅僅因為一兩件校園事件而以點(diǎn)帶面，控訴學(xué)校和老師，難道所有的老師都是不負責任的嗎?回答當然不是，否則又怎么會(huì )有那么多贊美和頌揚老師和校園的文章和詩(shī)篇?2012年，一名叫張麗莉的女教師從車(chē)輪下救出兩名學(xué)生，自己卻失去了雙腿，被稱(chēng)為“最美教師”;一場(chǎng)火災中，一名男老師救出班里的學(xué)生，自己卻和沒(méi)救出的女兒一起葬身火�！�
老師都是希望我們成才的，恨不得把自己終生所學(xué)和沒(méi)學(xué)到的都傳授給我們。記得之前我并不敢去問(wèn)老師問(wèn)題，有一次終于鼓起勇氣去問(wèn)老師，老師很高興地給我講解，臨走時(shí)還說(shuō)：“多來(lái)問(wèn)問(wèn)題，老師會(huì )更喜歡你的!”老師都喜歡善于發(fā)問(wèn)的學(xué)生，因為這使他們的勞動(dòng)和知識得以傳授。
校園路旁的梧桐樹(shù)、美麗的玉蘭花和芙蓉花，池塘里歡快游動(dòng)的小魚(yú)兒，這一切的美好都需要我們去維護;同學(xué)之間的情誼、師生之間的交流溝通，這些美好的情感都需要我們去繼承、去傳遞。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建美好的校園!
最美時(shí)光作文 篇17
當這個(gè)夏天匆匆來(lái)臨之時(shí)，我們就要面臨畢業(yè)了。沒(méi)有梔子花為我們流淚，沒(méi)有青青草為我們悲傷，沒(méi)有鳥(niǎo)兒為我們歌唱。時(shí)間從那一份份微涼的考卷中逝去，而校園頂層的我們表面是前所未有的平靜……
這是小學(xué)生活最后的一段美好時(shí)光了，回憶著(zhù)昔日的打打鬧鬧，和諧的教室里，歡笑著(zhù)的我們在桌椅間穿梭。望著(zhù)那不遠處充滿(mǎn)朝氣的初中校園，和洋溢著(zhù)童稚歡笑的小學(xué)，一股淡淡的憂(yōu)傷從心底默默浮現。一股壓抑的氣氛在教室里蔓延，我們不僅需要面對人生第一次大考驗——小學(xué)畢業(yè)考，還面臨著(zhù)第一次悲傷的分離。雖然微笑著(zhù)，但心里卻有著(zhù)一種酸酸的，涼涼的，癢癢的感覺(jué)。
同學(xué)們照常上課，只是不像昔日多了一份浮躁。班里的暴力傾向急劇增多，男生們打架的次數越來(lái)越頻繁，女生也開(kāi)始斗嘴。我沉默著(zhù)看著(zhù)混亂的教室，苦苦的微笑著(zhù)。
最后的時(shí)光，希望我們能珍惜身邊的每一個(gè)人，用真誠的心與心交流。時(shí)光匆匆，一去不復返，詩(shī)人朱自清早已告訴我們。六年時(shí)光如流水般就這樣悄無(wú)聲息的逝去了，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，只留下了我們深深的學(xué)友之情，與濃厚的友誼。
五月的腳步已匆匆來(lái)臨，我們這個(gè)集體在一起的時(shí)光已經(jīng)不多了。最后的時(shí)光，最美的時(shí)光，讓我們一起努力奮斗，向著(zhù)我們目標前進(jìn)吧!
最美時(shí)光作文 篇18
童年的生活可謂是一生中最美好的時(shí)光了，它樸實(shí)、無(wú)華。卻處處充滿(mǎn)著(zhù)童趣，如一串串珍珠珍藏在我記憶的長(cháng)河之中。
還記得3歲那年暑假，爸爸媽媽在看電視，我獨自一人閑來(lái)無(wú)事，便獨自在門(mén)前溜達。不一會(huì )兒，一只螞蟻引起了我的注意。我看它黑黑的身體，圓圓的腦袋，大而肥的肚子甚是可愛(ài)。目光一下子就聚集到了它身上，竟一人陪同它玩了一上午。到了中午，我給它用紙做了一個(gè)紙房子，把它罩住。然后對它說(shuō)：“小黑（我給螞蟻取的名字），你餓了吧（其實(shí)是我自己餓了），我去給你做午飯，小心壞人把你拐走哦！”于是，我便轉身去給螞蟻做“大餐”去了。
正午，當我捧著(zhù)我辛辛苦苦做好的“大餐”（其實(shí)是泥土、葉子、沙子和水攪拌后的杰作）來(lái)到小房子前。把“房子”一掀，突然驚奇地發(fā)現——小螞蟻竟不翼而飛了。我生氣極了，以為小螞蟻被壞人拐走了。不禁自言自語(yǔ)道：“小黑呀小黑，叫你別亂跑，這下好了吧，被壞人拐走了吧？”
韶華易逝，時(shí)間就像那“拐走”的小螞蟻一般一去不復返了。
如今，一想到童年的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中便感慨萬(wàn)分，覺(jué)得那些事是多么可笑。但仔細一想，這些不就是我珍貴的、獨一無(wú)二的回憶嗎？
美麗的珍珠，隨著(zhù)歲月的積累，越來(lái)越閃，用稚氣編織的畫(huà)面，真的好美，好美……
最美時(shí)光作文 篇19
就這么畢業(yè)了嗎？沒(méi)有盛大的畢業(yè)典禮，甚至沒(méi)有一聲正式的告別與問(wèn)候。就這么畢業(yè)了嗎？學(xué)校里新建的教學(xué)樓，就要造福新來(lái)的那群小家伙啦。就這么畢業(yè)了嗎？將這些最美的時(shí)光，遺失在我們來(lái)時(shí)的路上？
那時(shí)的我們不懂矜持與羞澀，不僅懷里抱著(zhù)各式各樣的洋娃娃與泰迪熊，還將男生當成比這更有趣千百倍的玩具。男生們多可愛(ài)啊，生氣了會(huì )跳，高興了會(huì )笑，從來(lái)都不與我們真正地斤斤計較，卻會(huì )為了一個(gè)惡作劇低三下四地懇求我們原諒。而我們的一丁點(diǎn)兒淚水，立刻就能讓他們下馬投降。真正吵鬧起來(lái)還會(huì )繞著(zhù)操場(chǎng)來(lái)個(gè)八百米加長(cháng)版的賽跑，只是為了逗我們一笑。那些年桌子上堆滿(mǎn)的各色小吃和卡片，又是誰(shuí)送來(lái)的呢？再不成，無(wú)論如何，神圣的班頭總會(huì )無(wú)厘頭地偏向女孩這一邊，不分三七二十一為我們提供庇護。那些年，那些時(shí)光，男生女生永遠是最美麗的純真無(wú)邪的天使。
那時(shí)的我們不懂人情世故，唯我獨尊，自立為王，稍有小摩擦，便迅速從自己的朋友名單中剔除。女孩們的那些煩惱總是多得說(shuō)也說(shuō)不完，雞毛蒜皮的小事，家長(cháng)們聽(tīng)了總會(huì )捧腹大笑，可這往往就是我們煩惱的根源！瞧，今天她沒(méi)有等我一起回家！看，她的旁邊又有了新歡。為什么朋友之間就不存在永遠？為什么友誼中會(huì )出現那么多半路殺出，橫刀奪愛(ài)的程咬金？小小的腦瓜再也容不下功課啦，白天，晚上，想的都只有她！明天我要不要和她主動(dòng)說(shuō)話(huà)呢，她會(huì )原諒我嗎？那些年，那些時(shí)光，友情就是手拉手兒一起走在回家的巷道上。
那時(shí)的我們最討厭的便是。各式各樣的副科總要印刷厚厚的復習資料，將我們熬成了一只只憨態(tài)可掬的小熊貓。語(yǔ)文，數學(xué)這兩門(mén)功課更像無(wú)惡不作的兩個(gè)小怪獸，卻總沒(méi)有奧特曼能夠拯救我們于水深火熱之中。最粗心的是m，他總是把墨水打翻，然后讓我們計算掩蓋的東西；最馬虎的是l，他做題從沒(méi)對過(guò)，總讓我們幫他改正；最丟三落四的是h，她總是將作業(yè)忘在家里，讓我們幫她求回家的時(shí)間。這些奇怪的小朋友陪伴了我們六年啊，翻開(kāi)現在的課本，仍然充斥著(zhù)他們跳躍著(zhù)的身影。那些年，那些時(shí)光，我們做過(guò)的種種奇葩題目啊，你們是在向我們宣告著(zhù)，你們是永遠的經(jīng)典，你們永垂不朽嗎？
過(guò)去的時(shí)光，就如同打亂成上千塊的拼圖，可以憑著(zhù)記憶拼起一點(diǎn)兒，然而更多的卻不知所蹤了。拼命的回憶只能帶來(lái)更加無(wú)法愈合的傷痕，不如懷念吧，珍藏吧。
那些年，曾親密無(wú)間，攜手走過(guò)青蔥歲月的小伙伴們，你們還好嗎？那段無(wú)法割舍的最美麗的時(shí)光，永遠，永遠定格在光陰之中，成為獨一無(wú)二的絕唱。
最美時(shí)光作文 篇20
陽(yáng)光照亮了歲月中的美好，我翻開(kāi)記憶的相冊，那些美好的畫(huà)面在腦海里重播，在我心中，那段時(shí)光最美。
最美的時(shí)光————朋友的陪伴
三年在年輪里形成了一圈輪廓，將我們美好的回憶埋藏于樹(shù)根，歲月沉淀了我們的友誼與深厚的感情，你還記得我們在潤德補課的時(shí)候嗎?我們坐在食堂里，頂著(zhù)炎熱，手里捧著(zhù)小電扇，與無(wú)數個(gè)蒼蠅絕戰，“要么你死，要么我亡”，操起課本跳躍著(zhù)，狠狠地將蒼蠅拍在地上。即使那么炎熱，我們依然很快樂(lè )，那時(shí)每個(gè)人心里都盛開(kāi)著(zhù)一朵花。
你，我的朋友兼暑假同桌，一個(gè)男生居然那么瘦，腿比女生的還細，我真是羨慕死了，你經(jīng)常嘲笑我腿粗，一言不合就欺負我，嘴里說(shuō)著(zhù)我傻，卻仍堅持給我講題。那段時(shí)光有你，沒(méi)有了煩惱，只有期待與快樂(lè )。又一次午睡，當時(shí)流行短款衣服，我枕著(zhù)胳膊睡著(zhù)了，讓你中午一點(diǎn)叫我。
睡意朦朧間，聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的聲音，隨后我又進(jìn)入夢(mèng)鄉。醒來(lái)后發(fā)現你的電扇在我這兒，頓時(shí)心里暖暖的，原來(lái)你擔心我睡醒了，在我沉睡時(shí)，將電扇讓給了我，并用一個(gè)東西遮住了我的腰部，以防走光。醒來(lái)后，我望著(zhù)你，心想：你一男生居然那么心細，謝謝你，有你真好!你橫了我一眼說(shuō)：“睡那么香，腰都露出來(lái)了，還霸占了我的小電扇�！蹦嵌螘r(shí)光——-暑假補課時(shí)光最美，似乎詮釋了我的整個(gè)青春，我想回到八年級暑假，和你一起聽(tīng)mp4，看小說(shuō)，偷吃你的溜溜梅……一起乘公交，打蒼蠅，搶電扇。仍記得我偷喝你的養樂(lè )多被你發(fā)現，“收拾了一頓”。
一切都那么美好，似乎永遠停留在那個(gè)時(shí)光，最美的時(shí)光莫過(guò)有你。最美的時(shí)光有朋友，同時(shí)也有母親的陪伴。
月光淺淺地瀉在床頭，小時(shí)你抱著(zhù)我反復念叨著(zhù)“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”。數著(zhù)天邊的繁星，講著(zhù)童年趣事，聽(tīng)窗外陣陣蛙聲，我嗅著(zhù)母親頭發(fā)的清香，享受著(zhù)他懷里的溫暖，緩緩入睡。那一個(gè)個(gè)有月亮的夜晚，有母親的陪伴，是我童年最美的時(shí)光，又見(jiàn)繁星，總能憶起兒時(shí)美好的時(shí)光。
朋友，母親，青春有你們真好，時(shí)光最美因為有你們!
最美時(shí)光作文 篇21
生活因為有了你的慧眼，每一個(gè)角落都會(huì )燦若星辰，因為有了你的欣賞，每一個(gè)時(shí)刻都是春暖花開(kāi)，因為有了你的珍視，每一次遇見(jiàn)都會(huì )是上帝的安排，所以，只要對生活充滿(mǎn)愛(ài)，美便無(wú)處不在，便時(shí)時(shí)刻刻都是春滿(mǎn)人間。
要我說(shuō)最美好的時(shí)光，也就是初中階段了吧。我們不用操心國家大事，只要認認真真充實(shí)的過(guò)好每一天，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，努力學(xué)習，恐怕沒(méi)有比這再好不過(guò)的吧。
初三這一年，我遇到了一位讓我心儀的老師，為什么喜歡她呢？因為她和別的班主任不同，她不會(huì )因為你成績(jì)不好就不管你，她看待問(wèn)題的角度與其他班主任不同，她對每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，她愛(ài)我們如同愛(ài)自己的孩子，當然，在我們犯錯誤時(shí)，她也會(huì )很?chē)绤柕嘏u我們，她就是我們的班主任——董老師。
她像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)我們。每次考完試，她都會(huì )找每一個(gè)同學(xué)談話(huà)，她不會(huì )因為你的成績(jì)不好批評你，而是與你耐心的細心的分析在本次考試中出現的錯誤，找到出現錯誤的原因，針對學(xué)生的錯誤，她會(huì )和同學(xué)們一起制定下一步的措施，鼓勵我們班的每一個(gè)學(xué)生調整好自己的狀態(tài)，在下一次的考試中能夠趕上來(lái)。
在今年的春季運動(dòng)會(huì )上，在比賽之前，老師都會(huì )囑咐我們“孩子們，成績(jì)固然很重要，但是你們的身體更重要，不要強求，盡力而為，重在參與�！痹谖遗�3000米的時(shí)候，老師在終點(diǎn)上親自為我數圈，每一圈過(guò)來(lái)，老師都會(huì )囑咐我“不要著(zhù)急，慢點(diǎn)跑�！薄熬夋�，好樣的，加油！”。在老師的鼓勵下，拿到了3000米的第三名，我很高興，老師比我更高興。
我們班有幾個(gè)成績(jì)很好的同學(xué)，有一段時(shí)間，他們沉迷于手機不能自拔。老師每天都會(huì )找他們談話(huà)，給他們講道理，談人生�？墒悄�，有一個(gè)同學(xué)對此卻不領(lǐng)情，埋怨老師說(shuō)老師多管閑事，甚至對老師有些怨恨。我和老師談起了此事，我說(shuō)：“老師，隨他們的便吧，他們又不領(lǐng)情，你還生氣�！笨墒抢蠋熜α诵φf(shuō)：“我現在管了，他們以后不會(huì )埋怨我，如果現在我不管他們，他們會(huì )恨我一輩子的，他們現在不理解，早晚有一天他們會(huì )理解的，我問(wèn)心無(wú)愧�！�
我屬于開(kāi)朗活潑的那種性格，有時(shí)候非常頑皮，也沒(méi)少惹老師生氣，當我頑皮時(shí)，董老師總是耐心和我溝通。
想起從她接手我們班，想起這一年來(lái)和她度過(guò)的美好時(shí)光，想起她為我們加油鼓氣，想起我們和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……有她在的地方就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
但是每當想起董老師只教我們一年，初四的時(shí)候，班主任就不再是她，心里就會(huì )有一絲酸酸的感覺(jué)。我多么想讓她再教我們一年，我多么想和她一直在一起，我多么想再多聽(tīng)聽(tīng)她講課……
在這里，我只想用心真情的說(shuō)一句“謝謝您，董老師”！
我愛(ài)這初三的最美時(shí)光！
最美時(shí)光作文 篇22
月光散亂，朦朧著(zhù)透出了點(diǎn)光怡然自得著(zhù)召喚著(zhù)我的夢(mèng)鄉降臨到我昏沉的烏托邦，于是希望便和星子撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
――題記
我安閑地坐在陽(yáng)臺上仰望那片星空
夜深人靜，月亮插上了一雙翅膀飛到半空，在她的身旁有幾顆黃色的，閃閃發(fā)光的小“精靈”。哦，是星星本星沒(méi)錯了。而月亮便是那夜空中最璀璨的一顆星星。但是天上好像有幾朵不大聽(tīng)話(huà)的云，總想著(zhù)與皎潔的月光玩躲貓貓。嘿嘿，月亮也像一個(gè)含羞的少女，一會(huì )兒躲進(jìn)云間，一會(huì )兒又撩開(kāi)神秘的面紗，露出嬌容。整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。
今天放學(xué)回家的途中，注意到小區樓下有幾株不知是什么花開(kāi)了，粉紅粉紅的，中間有一點(diǎn)金黃色的花心，看著(zhù)真是可愛(ài)極了！我想摘，伸出手時(shí)，又猶豫了一下，伸回去了――我倒也不是怕門(mén)口保安大叔罵我，如今看來(lái)，她們正好能一起欣賞這首優(yōu)美的“月光曲”了。
突然，我似乎察覺(jué)到了“不速之客”的到來(lái)：聽(tīng)！嗡的一聲；看！一只黑色的小甲蟲(chóng)落到了窗外玻璃上停腳休息。他在外頭飛來(lái)飛去，卻怎么也不肯飛走難道它也眷戀今晚的美景嗎？
太美了！真的太美了！我趕忙回房拿起手機，想記錄下這美好時(shí)光。當我回來(lái)的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到幾聲貓叫――是吧，這景太美了，附近的流浪貓都被吸引過(guò)來(lái)了。我向樓下望去，看見(jiàn)一片黑咕隆咚中有一對綠色的眼睛――其實(shí)是貓的眼睛。她抬頭與我對視，我竟被嚇了一跳，隨后又噗嗤一笑。
在發(fā)呆之中，我突然想到了汪曾祺曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“雪是厚重的，不是透明的；梨花像什么呢？梨花的瓣子是月亮做的�！奔{蘭性德也曾說(shuō)過(guò)：“腸斷月明紅豆蔻，月似當時(shí)，人似當時(shí)否？”
月光如銀，無(wú)處不可照及，地上花草在月光下皆成為黑色，樓下草叢中蟲(chóng)聲繁密如落雨
月亮，其實(shí)我想問(wèn)問(wèn)你，你身邊到底有什么？到底是個(gè)怎樣的世界？可以告訴我嗎？你如果變成一個(gè)孩子，相信比誰(shuí)都天真爛漫；你如果變成一個(gè)工作者，相信比誰(shuí)都踏實(shí)能干；你如果變成父母，相信比誰(shuí)都善良慈愛(ài)。其實(shí)我都是把你當成比我大幾歲的姑娘，因為只有這樣我才能安靜的坐下來(lái)指著(zhù)你談心。
在這小小的“生態(tài)系統”里，有花，有動(dòng)物，有昆蟲(chóng)，有人，有樹(shù)，還有月光。月光下，樹(shù)葉“簌簌”作響，仿佛在彈奏著(zhù)一曲委婉的曲子。那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色躍出來(lái)的，令人陶醉。
看完美景，心情舒暢，走進(jìn)床頭，進(jìn)入夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)有一抹清幽的月光灑在幾朵花上，伴隨的是幾聲清脆的貓叫聲
清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。
慢慢睜眼，睡眼惺忪，卻怎么也忘不掉心中的那一段最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇23
記憶中，那是一個(gè)破舊的屋子，陰雨天總會(huì )有水珠從縫隙中滴落，窗戶(hù)和門(mén)都是木頭做的，每次開(kāi)門(mén)都會(huì )發(fā)出“吱——”的聲音，夜晚我們會(huì )聽(tīng)到老鼠亂竄的聲音，雖然房子很舊，但我在那卻度過(guò)了最美的時(shí)光。
記得每次爸爸回來(lái)，都會(huì )大聲喊：“兒子，兒子在哪兒呢？”我每次都會(huì )躲到桌子底下，每次都不出意料的被爸爸找到，但我和爸爸對這個(gè)游戲從不感到厭倦。
傍晚，天氣允許的情況下，我們一家三口會(huì )在家門(mén)口打羽毛球，每次我都會(huì )把球打的很遠，爸爸一次又一次的去撿，臉上露出生氣又充滿(mǎn)溺愛(ài)的笑容，讓人不由覺(jué)得很幸福。打完球，我們會(huì )沿著(zhù)門(mén)口的小路散步，我走在爸爸媽媽中間，講著(zhù)在學(xué)校發(fā)生的趣事，欣賞著(zhù)路邊盛開(kāi)的花朵，綠油油的草地中蛐蛐歡快的叫著(zhù)。天漸漸黑了，我還不想回家，爸爸不但不會(huì )催我，還會(huì )幫我驅趕蚊子。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的學(xué)業(yè)越來(lái)越多，爸爸媽媽的工作也越來(lái)越忙，我們不會(huì )像以前那樣捉迷藏，打羽毛球，散步了，原先那座房子也不復存在了，但是那段美好的時(shí)光卻印在我的腦海里揮之不去。
那是我記憶中最難忘，最幸福，最美好的時(shí)光！
最美時(shí)光作文 篇24
時(shí)光如一條河，緩緩地流向遠方……
——題記
九月一到，就有了秋意，有時(shí)碰到秋，天氣還會(huì )有點(diǎn)炎熱，就是在這樣的日子里，我們迎來(lái)了季。
九月，里又迎來(lái)了許多可愛(ài)的小小妹妹，他們讓變得更加生機勃勃。記得那時(shí)候的我，也是在一個(gè)的早晨來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的校園，從此開(kāi)始了我的小學(xué)生涯，從此可以在課余自由活動(dòng)、快樂(lè )奔跑、開(kāi)心成長(cháng)……
秋天是成熟的季節，她把勾勒得異常美麗�？�，高粱漲紅了臉，苞米咧開(kāi)了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆可愛(ài)的金豆子，稻谷笑彎了腰，仿佛在向我們鞠躬，大豆被風(fēng)吹得唱起了歡快的歌……豐收的喜悅已讓人笑逐顏開(kāi)了，的快樂(lè )更讓我們興奮不已。是的，在這樣的勝景之中，我們和高年級的大大們一起，去參觀(guān)了杭州園。
真的是植物的世界��！瞧，楓葉透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)醉人的紅意，多么富有生命力！銀杏葉展開(kāi)了一把把優(yōu)雅的小扇子，上面布滿(mǎn)了葉脈，黃中帶綠、密密層層的，給人一種飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)。還有那邊依然郁郁蔥蔥的冬青葉，如一個(gè)個(gè)小精靈，在向我們訴說(shuō)生命的奇跡……哦，這多姿多彩的樹(shù)葉簡(jiǎn)直跟的花朵一樣美麗！
我們在那美麗的植物園里一邊欣賞著(zhù)秋天的美景，一邊仔細尋找著(zhù)自己想要的落葉，因為里要舉行“樹(shù)葉畫(huà)比賽”。大家你挑我揀，熱鬧極了！我們把撿回去的落葉整齊地夾進(jìn)書(shū)本里，讓它們有了書(shū)香的氣息。一個(gè)星期后，“樹(shù)葉畫(huà)比賽”如期舉行。有的用樹(shù)葉拼成了兩只大，有的拼了蕩秋千的兩個(gè)小女孩，還有的拼了幾條游來(lái)游去的……當一張張栩栩如生的樹(shù)葉畫(huà)，一一展現在我們眼前的時(shí)候，真叫人愛(ài)不釋手、嘆為觀(guān)止！
可惜，美好的時(shí)光總是那么短暫。日子像極了落葉，一片一片落下，一天一天流逝。當校園里的梧桐葉落盡的時(shí)候，離我們也不遠了�？墒�，我們是多么渴望留住秋天的美麗��！
的時(shí)光如一條深沉的河，緩緩流向遠方。相信，快樂(lè )、美麗，以及那些如詩(shī)的音符，會(huì )被我們所銘記的，在這個(gè)最美的季節里。
最美時(shí)光作文 篇25
來(lái)到暖風(fēng)習習的公園，去尋找最美的時(shí)光；來(lái)到流淌的小河去，尋找最美的時(shí)光；來(lái)到果實(shí)累累的果園，去尋找最美的時(shí)光……但，最美的時(shí)光到底在哪兒呢？
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！弊蠲赖臅r(shí)光是放學(xué)后在公園里放風(fēng)箏。放學(xué)后，我們迫不及待地拿起風(fēng)箏到公園里放風(fēng)箏。有的形狀是烏龜，有的形狀是小鳥(niǎo)，有的形狀是金魚(yú)，有的形狀是小蝦。而我的風(fēng)箏形狀是一只老鷹。我們迎著(zhù)風(fēng)，把風(fēng)箏往上拋，然后跑了起來(lái)。其他人也跟著(zhù)跑，我抬頭一看，一只烏龜正跟在一只小蝦后面，好像把小蝦當作獵物。而我的老鷹正追著(zhù)一只小鳥(niǎo)不放，隨著(zhù)我越跑越快，老鷹也越飛越快，終于老鷹飛到小鳥(niǎo)上面，我猛地一拽。老鷹把小鳥(niǎo)撞了下來(lái)。小鳥(niǎo)風(fēng)箏的主人只好找了個(gè)空曠的地方繼續放。有時(shí)，我們比賽誰(shuí)飛得更高，并打賭，誰(shuí)飛的最低誰(shuí)就請我們喝汽水。每當開(kāi)始打賭，我心里就想：今天又有汽水喝了。
“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身�！弊蠲赖臅r(shí)光，是我和小伙伴在淙淙的小溪旁釣魚(yú)。夏天。我和小伙伴來(lái)到小河邊，把魚(yú)線(xiàn)遠遠地拋進(jìn)河里，幸好小明拉住了我，我看了看魚(yú)鉤，那兒正在猛烈地搖晃著(zhù)。我用力一提，一條十幾厘米長(cháng)的魚(yú)兒就被我拉了出來(lái)。魚(yú)的尾巴甩來(lái)甩去，我生怕它掙脫了魚(yú)鉤，連忙把它放到岸上，新新和曉東把它按得死死的。過(guò)了一會(huì )兒，他倆松開(kāi)手，魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng)，我們高興得手舞足蹈，喊道：“晚上又有魚(yú)吃了！”
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！弊蠲篮玫臅r(shí)光，是和伙伴們在果園里摘果子吃。一入秋果園里就變得五顏六色了，紅紅的蘋(píng)果像燈籠，黃黃的香蕉像月亮白白的雪梨像燈泡。這時(shí)我們會(huì )拿著(zhù)籃子把一個(gè)個(gè)水果放進(jìn)去，有些人索性把前面的衣服當成衣兜。最后我們把所有的果子堆在一起，有一座小山那么高。我們躺在上面，聞著(zhù)水果的香味，吃著(zhù)水果，甜蜜到了心里。
放風(fēng)箏的時(shí)光是最美的，釣魚(yú)的時(shí)光是最美的，吃果子的時(shí)光是最美的……美無(wú)處不在，更在再你的記憶里，在你的內心中。
最美時(shí)光作文 篇26
說(shuō)起最美時(shí)光，我的視線(xiàn)便回到小學(xué)時(shí)的一節體育課。
那天，我們班集體跑步。我的狀態(tài)卻有些不佳，中途不幸摔倒。膝蓋疼得要命，礙于面子，我只好強撐著(zhù)，沒(méi)有哭出聲來(lái)。然而，感覺(jué)自己渾身癱軟無(wú)力，掙扎了半天，竟然還像一條蟲(chóng)子一樣在地板上蠕動(dòng)。
就在我頭暈目眩，獻丑于眾目睽睽之下時(shí)，忽然有一雙手朝背后摟住我的腰，將我從地上拽起來(lái)。我當時(shí)猜測要么是體育老師，要么是我的同桌，其他人哪會(huì )那么好心，不嘲笑我也就算慈悲了。當我回過(guò)頭時(shí)，我的內心咯噔了一下。心想，怎么會(huì )是她？
我的記憶瞬間又回到了曾經(jīng)的一節體育課。那天，我們歡呼雀躍，異常興奮，一起玩警察抓小偷的游戲。我扮演小偷，一個(gè)同學(xué)扮警察。我在前邊拼命跑，“警察”在后邊拼命追。我跑得氣喘吁吁、大汗淋漓，然而，怎么也不肯束手就擒，在“警察”的強烈攻勢下，跑得更賣(mài)命，速度也就更快了。
不好，前方忽然出現一個(gè)站立的身影。我一時(shí)剎不住車(chē)，也轉不了彎，結果“交通事故”在意料中發(fā)生了。對方被撞了倒退幾步，而我卻重重地摔到了地上。伴隨著(zhù)一陣陣的疼痛，我的憤怒仿佛熊熊燃燒的烈火。我咬緊牙關(guān)，拼命掙扎著(zhù)勉強站起來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，上前就重重地扇了對方兩記響亮的耳光。
對方覺(jué)得自己被我撞，反而被揍了一頓，感到委屈萬(wàn)分。很顯然，她向體育老師告了一狀。接著(zhù)，倒霉的自然又輪到我。體育老師目露兇光，惡狠狠地批評我的不是，什么心胸狹隘，甚至“女牛氓”這樣帶有殺傷力的詞語(yǔ)都用上了。聽(tīng)到這些嚴厲的批評，感覺(jué)比剛才重重地摔一跤還要疼痛。
從此，我們的關(guān)系就更進(jìn)一步惡化了。井水不犯河水，老死不相往來(lái)。指桑罵槐也是常有的事。整體而言，我對她的恨，遠遠多于她對我的恨，這從平時(shí)的眼神和舉動(dòng)可以估摸出來(lái)。我想，我們注定成了一生的仇人。
沒(méi)錯，我回過(guò)頭來(lái)，看到的不是別人。她正是我心目中的仇人，同班的女生張紅。她拍拍我身上的塵土，微笑著(zhù)說(shuō)：“曦曦，還疼嗎？我扶你到臺階上坐一會(huì )兒吧！”剎那間，一股悔恨的淚水奔涌而出。我沒(méi)來(lái)得及回答阿紅的問(wèn)話(huà)，只顧一個(gè)勁兒地擦眼淚。阿紅誤以為我非常疼痛，轉而蹲下去，執意要背我。她越是熱情，我就越是悔恨。
在阿紅的攙扶下，我掙扎著(zhù)走到臺階旁坐下。我在內心發(fā)誓要珍惜眼前這位恩人，今后要好好報答她。這樣一想，我的內疚馬上轉化為一種幸福和美好。有阿紅陪伴我的時(shí)光，充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜，彌漫著(zhù)溫馨，似乎有一種精神的富足，這成了我生命中永恒的一段美好。
最美時(shí)光作文 篇27
年輪圈圈，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。但那段最美的時(shí)光童年的記憶，永遠留存在我的記憶深處。
記得小時(shí)候，大人們經(jīng)常講《龜兔賽跑》的故事，總告訴我們要像故事中的小烏龜一樣踏踏實(shí)實(shí)，堅持不懈。而兒時(shí)的我是一個(gè)非常喜歡“胡思亂想”的女孩，我并沒(méi)有像其他孩子一樣贊頌烏龜的拼搏精神，批評兔子的驕傲自大，而是十分不解的思考著(zhù)：為什么聰明伶俐的兔子會(huì )在中途睡覺(jué)呢？
我百思不得其解，直到暑假來(lái)到鄉下姥爺家。我看著(zhù)烏龜缸里姥爺細心照料的寶貝烏龜，又瞧瞧籠子里毛絨絨的大白兔，我一轉頭，又發(fā)現一只大公雞一臉傲氣的盯著(zhù)我，突然靈光一現我要開(kāi)展一場(chǎng)動(dòng)物比賽，幫兔子找回它的“公道”。我為這場(chǎng)比賽做好了非常充分的準備：用粉筆為三只動(dòng)物畫(huà)好了筆直的跑道，確定好起點(diǎn)和終點(diǎn)，將整個(gè)小院裝飾成了像模像樣的賽場(chǎng)，另外還邀來(lái)姥姥和媽媽過(guò)來(lái)幫忙。
在這個(gè)祥和的午后，院子外的兩棵大樹(shù)在夏日里僅有的一點(diǎn)微風(fēng)中，輕輕搖動(dòng)著(zhù)，仿佛也想探頭看看院子里的比賽，樹(shù)上蟬鳴陣陣，仿佛昆蟲(chóng)們也早已迫不及待了。萬(wàn)事俱備，隨著(zhù)我一聲令下，媽媽和姥姥同時(shí)放開(kāi)了兔子和大公雞，我也將烏龜放到了“起跑線(xiàn)”。烏龜起初還十分配合的向前挪了幾步，但是它很快就在院子里找到一個(gè)最近的陰涼地，它趴在那里將四肢和頭一起縮進(jìn)了殼里，任憑姥姥怎樣用掃帚敲它的外殼，它都寸步不移。大公雞則是昂首挺胸繞著(zhù)圈子走來(lái)走去，十分高傲的看著(zhù)兔子和烏龜，仿佛不屑于跟它們比賽，還時(shí)不時(shí)張開(kāi)翅膀揮動(dòng)一下，顯示自己的威風(fēng)。兔子在院子里東竄西跳，根本不按我規劃的跑道。這場(chǎng)比賽的勝負就這樣不了了之。歡笑聲，吆喝聲，雞鳴聲，飄蕩在農家小院的上空
在童年生活中，我在那天真可笑的想法驅使下干過(guò)許多傻事，現在想起來(lái)還忍不住發(fā)笑，也正是這些天真可愛(ài)的想法給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè )和美好�；蛟S隨那些小心思一同溜走的，還有那無(wú)邪的歲月。
最美時(shí)光作文 篇28
相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意料之外重逢，讓蘇蔓重新考慮生活，她大膽的追求愛(ài)情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來(lái)到他所在公司，從一名基層職員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號陸勵成對蘇蔓的感情亦是如此，默默關(guān)注，無(wú)私的奉獻。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，一直他默默協(xié)助；我忘不了他處處為蘇蔓著(zhù)想，重不分析自身；我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛(ài)，依然無(wú)怨無(wú)悔，可能愛(ài)一個(gè)人就是要他開(kāi)心、快樂(lè )、幸福。
故事結尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自身暗戀的王子步入殿堂，執子之手，與子偕老。不知為何，我看完后，心中有些遺憾，為何那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵成孑然一身？為何蘇蔓錯以為陸勵成愛(ài)的是朋友麻辣燙？為何蘇蔓沒(méi)有感受到陸勵成的愛(ài)？是蘇蔓愚笨還是在逃避？
靜觀(guān)書(shū)中的男性角色，我更喜愛(ài)陸勵成，他真實(shí)、義氣，更具有陽(yáng)剛之氣，他為蘇蔓無(wú)私的付出，默默的守護，這種真實(shí)的感覺(jué)不可以代替那種虛幻的夢(mèng)境嗎？我承認女孩愛(ài)做夢(mèng)，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會(huì )，殊不知，激情只是一時(shí)，到頭來(lái)面對的還是容易生活，茶米油鹽醬醋茶。假如說(shuō)宋翊是一壺美酒，陸勵成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不可以長(cháng)期飲用，反倒是水要常喝，每天必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏無(wú)味，四季長(cháng)青。
在這個(gè)暗戀的故事中，每一個(gè)人都曾為了心中的那個(gè)人而忘了自身，不求有結果，不計付出，甚至不求那個(gè)人知道，然而那段曾不顧一切為一個(gè)人付出的歲月，對她們而言，已是人生最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇29
有一段時(shí)光，最為美麗，那便是青春，它給我們留下了太多太多.……
青春留下的，或許是一抹暖陽(yáng)和一道身影。
清晨，白云悠悠，飄蕩在天空中，一抹溫暖的晨曦透過(guò)窗簾，我坐在窗前，無(wú)心觀(guān)賞風(fēng)景，只是一遍又一遍地讀著(zhù)手中的復習提綱，那些鐵馬冰河、激揚智慧的歷史，如重現一般，一遍又一遍的在我腦海中回蕩，時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝；房間門(mén)外隱隱約約傳來(lái)妹妹背兒歌的聲音，童音天真可愛(ài)，不久后兒歌背完，家人們歡樂(lè )的笑聲和鼓勵的的表?yè)P。我努力專(zhuān)注于自己的學(xué)習，繼續穿梭在歷史長(cháng)河，學(xué)海無(wú)涯，努力暢游著(zhù)；微微的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我愈發(fā)清醒起來(lái)，太陽(yáng)逐漸升起來(lái)了，街道行人多了起來(lái)，時(shí)不時(shí)的打破寂靜，唯有不變的，還是窗邊那道身影。
青春的我們?yōu)槿~之翠綠而醉。我們?yōu)榛ㄖ闫G而已，我們把鳥(niǎo)鳴當成歌唱。春賞草長(cháng)鶯飛，夏聆蛙鼓蟬鳴，秋沐空山清雨，冬盼萬(wàn)里無(wú)垠。四季多彩的變換，恰如我們永遠絢麗斑駁的心，不顧韶華易逝，只向大自然袒露自己無(wú)邪的性靈。
“青春”，多么美好的字眼，青春的我們，有迷茫，有期待，有失落，有激情。我們有的是機會(huì )，去體驗，去挑戰，去努力，去積累。因為我們在青春，是生命賜予我們最好的年紀。
此中有真意，幸好我沒(méi)有“忘言”，也許你的幻想會(huì )被現實(shí)無(wú)情地打破，也許你追求了好久的事物會(huì )毫無(wú)結果，但不要輕易放棄，你應該知道，寒風(fēng)之后的花朵會(huì )更加美麗，嬌艷，也應該相信，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹會(huì )更加絢麗、迷人。
不負挑燈夜戰，不負星河燦爛，心有所期，全力以赴，必有所成！
最美時(shí)光作文 篇30
閑暇午后，手捧一本書(shū)，一字一句宛如窗外的濛濛細雨浸潤心田。竟然讀到這樣分外感慨的一段：擁有了童心，你便會(huì )擁有天真、純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格；擁有了童心，你便會(huì )忘記生活中的瑣碎與愁事。是啊，我已不再兒童。而這童年卻是我最美的時(shí)光，匆匆而去，如一溪山泉歡快流過(guò)，許多的趣事就像快樂(lè )的小魚(yú)，在我的記憶小河里自由自在、游來(lái)游去
小的時(shí)候的假期，我會(huì )和祖父祖母生活在一起，那是一個(gè)風(fēng)景怡人、親山近水的海邊小村落。那兒有我踩下的一串串小腳印，也有我兒時(shí)的玩伴和笑聲。
春天里，山溝溝里的桃花開(kāi)的最旺盛的時(shí)候，祖母怕我摔著(zhù)不讓出門(mén)，急的我團團轉。趁她不注意時(shí)偷偷出門(mén)，約上幾個(gè)小伙伴兒蹦蹦跳跳地往山上跑。上了山，就會(huì )聽(tīng)到嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)高聲歡呼迎接我們，清脆又響亮。放眼望去，一大片一大片粉紅色的桃花，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂，心曠神怡。微風(fēng)一吹，如同紅霞一樣輕盈飄蕩，美麗極了！我們在花海中放肆奔跑，快樂(lè )嬉戲，不停喊叫。直到天要黑了，我們摘了許多桃花，夾在書(shū)本中做了標本，至今還保存著(zhù)呢。
我喜歡這里的濃濃春意，更喜歡這里火熱的夏天。萬(wàn)里無(wú)云時(shí)，天藍得就像浩瀚無(wú)邊的大海，天像海，海像天，海天的邊際完全分不出了。偶然間，也會(huì )出現一兩片潔白的云朵，白的像棉花糖，幾乎要掉下來(lái)似的。這里靠海很近，我和伙伴們可以到大海邊踩著(zhù)燙腳的沙子，盡情玩耍、享樂(lè )。大海真不愧是一個(gè)大大的聚寶盆，總是送給我們一些特殊的禮物各種可愛(ài)的貝殼、海螺，甚至有小螃蟹繞著(zhù)我們的小腳丫轉來(lái)轉去，好玩極了！
祖父釣魚(yú)時(shí)也會(huì )帶上我，所以就學(xué)會(huì )了釣魚(yú)玩蝦的本事。我釣魚(yú)的方法十分特殊，海邊順手撿起一只海螺，然后掏空栓在魚(yú)竿上，使勁兒投入大海里。不一會(huì )兒，把海螺拉上岸一看，淘氣頑皮的小魚(yú)小蝦小蟹都乖乖的躲在這舒適的海螺房里了，樂(lè )壞的我饞的直流口水。
假期結束，每當我走到村頭時(shí)，不停地轉頭來(lái)回看，似乎適應了這里的鄉村生活，變得依依不舍。童年總是如此美好短暫，回憶起來(lái)卻也是甜蜜而漫長(cháng)。永遠忘不了你，因為你是我最美的童年，最美的時(shí)光！
最美時(shí)光作文 篇31
童年是人生最快樂(lè )的時(shí)光，你可以?huà)侀_(kāi)一切去享受：拋開(kāi)煩惱；拋開(kāi)痛苦；拋開(kāi)一切。
在那個(gè)童年，我每天都對這個(gè)世界充滿(mǎn)遐想，用心聽(tīng)每一首歌，感受里面的美好世界。
在我童年的生活中，我充滿(mǎn)了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)草與樹(shù)的對話(huà)，傾聽(tīng)星星與月亮的對話(huà)，發(fā)現大自然的神奇和神秘，包括一只小蟲(chóng)子。法國著(zhù)名雕塑家?jiàn)W古斯特羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不缺少美，只有發(fā)現美的眼睛�！边@句話(huà)說(shuō)得好，往往是這樣的：在生活中，人們可能會(huì )錯過(guò)一只蟲(chóng)子，通常，蟲(chóng)子是一種“美”；在陸地上，人們可能會(huì )錯過(guò)一些所有自然事物的神奇景象，等等。所以在那些人眼里，這個(gè)世界很無(wú)聊。
我眼中的世界很神奇。當金色的太陽(yáng)沖破重重黑暗的封鎖，充滿(mǎn)活力地躍入空中時(shí)，心止不住地顫抖。然后，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影面對著(zhù)初升太陽(yáng)的金色光暈，在暖風(fēng)中奔跑在寬闊的操場(chǎng)上，仿佛沖破一切障礙，沒(méi)有任何羈絆。
下午，我去了廢棄的操場(chǎng)。一個(gè)人，籠罩在溫暖的陽(yáng)光里，感覺(jué)很舒服，很安靜，遠離一切煩惱和煩惱。然后，引起我注意的是一只小蒼蠅。它沒(méi)有注意到我，只是飛進(jìn)了草叢。突然，它沒(méi)有飛起來(lái)。我很好奇：為什么蒼蠅不突然飛起來(lái)？于是，我懷著(zhù)好奇去找蒼蠅�！巴�！”我忍不住打了——。蒼蠅被困在蜘蛛網(wǎng)上。很快，蜘蛛就把它固定住，讓它不能動(dòng)了。蜘蛛專(zhuān)注地吐著(zhù)絲，小心翼翼地包裹著(zhù)蒼蠅。過(guò)了一會(huì )兒，就搞定了。
童年是架子上夕陽(yáng)的觸感；童年是河燈里的一束燭光；童年是親人懷抱中的溫柔；童年是我最美好的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇32
美，無(wú)處不在。生活中因為有了美，每個(gè)角落都燦若星辰;生活中因為有了美，每一個(gè)間隙都春暖花開(kāi)。
閑暇之余，細細品味，揀拾歲月里美的剪影，竟是如此愜意……白色的芳香窗外，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，風(fēng)呼哧呼哧地吹著(zhù)，樹(shù)木低垂著(zhù)腦袋，草葉幾乎偏向地面，多貴的花兒還沒(méi)來(lái)得及吐露芬芳，卻早已成了枯花敗葉。突然，眼前一亮，循著(zhù)香氣走去，一株不知名的小花依附著(zhù)墻壁，順著(zhù)墻的外壁，逆境生長(cháng)，閃爍著(zhù)純白的光芒，散發(fā)著(zhù)幽幽的花香，在生命的風(fēng)雨中，勇往直前，負勢竟上，爭艷吐芳。最美的注腳“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)希望，飛向頂端——”午后，驕陽(yáng)似火。煩躁之余，在本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摹地，一個(gè)小小的縮影照射在本子上，抬頭注目，一只弱小的蝸牛，背著(zhù)重重的殼，緩慢的沿著(zhù)窗欞爬著(zhù)，窗欞剛剛被刷漆，還很光滑，蝸牛小心翼翼的爬著(zhù)，一步一個(gè)腳印，在爬過(guò)的地方留下了或深或淺的痕跡，這便是生命最美麗的注腳。完美的演繹室內，沙沙的寫(xiě)字聲，輕輕的討論聲，微微的讀書(shū)聲，交相融洽，組成了一曲余韻不絕的《2016，奮斗樂(lè )》。中考在即，每個(gè)人都是這個(gè)舞臺的演繹者，俗話(huà)說(shuō)“臺下十年功，臺上三分鐘”，奮斗了三年的我們，在面臨中考這一樂(lè )章時(shí)，每個(gè)人都愈發(fā)孜孜不倦，愈發(fā)勤奮刻苦，愈發(fā)自立自強，自習課的專(zhuān)心，體育課的拼搏。
我們都將是這個(gè)舞臺的演繹者，共同譜寫(xiě)這一中考樂(lè )章，淋漓盡致地發(fā)揮到完美。生活如霧如煙，飄渺游離，美宛若蒼冥中翱翔的飛鴻，定格在我的心間;生活如絲如絹，微微浮動(dòng)，美宛若萬(wàn)艷中淡淡的白色，倘佯在我的心田;靜靜凝思，美漸漸剪影成一個(gè)個(gè)集合，在時(shí)光的碎片中整合。
最美時(shí)光作文 篇33
秋天的楓葉紅得似火，多得數不過(guò)來(lái)，我站在楓樹(shù)林之間，流邊忘返。
腳下流過(guò)一曲清涼的小溪，清澈見(jiàn)底，看著(zhù)水中游來(lái)游去的小魚(yú)，我心不禁直庠庠。恰好帶了魚(yú)網(wǎng)，我便大展身手。
這里的水很清，所以在你看到魚(yú)的時(shí)候，魚(yú)也同時(shí)看見(jiàn)了你，還不等你去用網(wǎng)子撈它，它從便逃之夭夭了。好不容易找了一個(gè)我自為能撈到魚(yú)的地方，便開(kāi)始撈魚(yú)。本以為撈魚(yú)很簡(jiǎn)單，可實(shí)際上并非如此。我看準一條魚(yú)正懸在水中，便迅速把網(wǎng)子伸了過(guò)去。本應該是瞬間到達小魚(yú)身邊的網(wǎng)子，進(jìn)入水中便開(kāi)始減速，等到達“目的地”時(shí)，小魚(yú)早已飛一般地游走了。我仍不放棄，可每次都以失敗告終，最后我這邊的小魚(yú)全部都游到了小溪中央，無(wú)奈網(wǎng)子太短，我只好開(kāi)始趕魚(yú)。我這邊一會(huì )趕魚(yú)，一會(huì )撈魚(yú)，忙得不亦樂(lè )乎，還都以失敗而告終。而一旁的哥哥靜靜待在溪邊，一會(huì )兒就撈上來(lái)一條，我不禁佇足觀(guān)看，學(xué)習經(jīng)驗。
只見(jiàn)大哥哥將網(wǎng)子伸到了小溪底部，剛開(kāi)始，小魚(yú)見(jiàn)了這個(gè)龐然大網(wǎng)，都慌忙逃竄，不敢接近，可過(guò)了一會(huì )，它們見(jiàn)這個(gè)大塊頭也沒(méi)什么危險，便放松了警惕，又旁若無(wú)人地游了起來(lái)，幾只大膽的小魚(yú)還游到網(wǎng)子里，一見(jiàn)網(wǎng)子里進(jìn)了魚(yú)，我便想提網(wǎng)子，可大哥哥仍是靜靜地等待，等到有一只小魚(yú)游至網(wǎng)子內容深處時(shí)，他才輕輕把網(wǎng)子一提，哇！又收獲了一條小魚(yú)��！
按照大哥哥的方法，我又實(shí)驗了幾次，果真有不小的收獲�？磥�(lái)，撈魚(yú)也需要技巧��！
漫天飛舞的紅片，讓我陶醉其中，這真是最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇34
“孔雀為什么東南飛？”這是別人問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題。我沉默良久，“因為西北有高樓��！”她咧嘴一笑。她的一個(gè)問(wèn)題，也把我們的思緒帶飛了，飛哪去了呢？南樓，那座承載著(zhù)最美的時(shí)光的樓。
為什么承載著(zhù)最美的時(shí)光？因為啊，我們那時(shí)剛剛體會(huì )過(guò)人生第一次小別離的滋味，體會(huì )到年級前還要再加一個(gè)“初”的滋味……那時(shí)我們還在南樓嬉鬧�？扇缃�，只能隔著(zhù)兩層玻璃和兩層護欄久久凝望。哦，身在北樓了，還會(huì )習慣性地想出門(mén)一腳踏入WC，可踏出去后，只得輕撫酸痛的鼻尖，灰溜溜地直走，轉彎再爬向三樓；還會(huì )習慣性地在快放學(xué)時(shí)使勁兒嗅嗅，看看樓下小攤賣(mài)的是什么“人間美味”；還會(huì )習慣大課間沖去籃球場(chǎng)做操，還會(huì )習慣沒(méi)有跑圈、沒(méi)有立定跳、沒(méi)有仰臥起坐的體育課……所謂“身在曹營(yíng)心在漢”大概就是這樣了吧。
“我愛(ài)死了昨天”某一句的歌詞是這樣的，雖然我沒(méi)有愛(ài)南樓愛(ài)到死的程度，但我也是十分留戀南樓那二年的。記得那時(shí)，老李的鬢角沒(méi)有那么多根白發(fā)�？扇缃�，多的那些白發(fā)是否由于我們而加快了繁殖速度呢？記得那時(shí)，有著(zhù)最美的夕陽(yáng)觀(guān)賞，如今，題海戰術(shù)擋住了我頭頂的夕陽(yáng)，只剩我躬身在臺燈下的影子了。記得那時(shí)，我們頂著(zhù)一張張質(zhì)樸純潔的笑臉，去回復老師在講桌前、黑板前、講桌上揮灑的汗水。記得那時(shí)……
失去了，才往往懂得珍惜，那最美好的時(shí)光也一樣，逝去了，難以再找回。
西北有高樓，而我的記憶中最美好的時(shí)光在南樓，因為，那是最快樂(lè )、最輕松的兩年時(shí)光。下次再刷新頁(yè)面時(shí)，也許，就是，最美的時(shí)光，在雷中的南北樓中，不同的三個(gè)教室中，不同的幾張課桌中，只因承載了我三年的青春。
那最美的時(shí)光��！
最美時(shí)光作文 篇35
又是一年春來(lái)到，岸邊的迎春花開(kāi)得正爛漫。朝陽(yáng)和風(fēng)相互交融，柳芽湖水互道真情。此刻誰(shuí)會(huì )突然憶起，那一段最美的時(shí)光。
是這般明媚的春天里，藏著(zhù)我們最美的時(shí)光。帶著(zhù)未褪去的稚氣，我們憧憬著(zhù)聚在一起組成一個(gè)新的集體。正如這春光中的花朵，一朵一朵環(huán)成了美麗的花海。我們彼此打量著(zhù)，別扭而渴望地越靠越近。誰(shuí)還記得是誰(shuí)的臉通紅一片，又是誰(shuí)的笑話(huà)逗得我們捧腹?是誰(shuí)的笑容瞬間溫柔心房，又是誰(shuí)的成就讓自己暗自羨慕?這一切，都由春天替我們記錄著(zhù)，成為那最美的時(shí)光。
是這般驕傲的夏季里，藏著(zhù)我們最美的時(shí)光。猶記那時(shí)驕陽(yáng)似火，你我坐在課堂里憧憬未來(lái)。從大樹(shù)枝丫間灑下的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)映在課本上，《高山流水》幾字熠熠生輝。那時(shí)的我們究竟是在幻想著(zhù)未來(lái)，還是在念叨“高山流水工尺譜，伯牙子期卻何處”?亦或是仍在回味著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，大喊青春無(wú)悔時(shí)的熱血澎湃?誰(shuí)知道呢，這一切，都由夏陽(yáng)替我們記錄著(zhù)，成為那最美的時(shí)光。
是這般恬靜的秋日里，藏著(zhù)我們最美的時(shí)光。身處于大自然中，誰(shuí)還會(huì )記得老師宣布秋游時(shí)咱們的欣喜若狂?當然是一心扎進(jìn)這難得的清閑中了。浮云會(huì )繪下我們的笑容，微風(fēng)會(huì )拭去我們的汗水，剩下的便是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。此時(shí)，若看見(jiàn)那時(shí)的照片可會(huì )突然淚目?或許會(huì )，又或許只會(huì )記起那天楓紅似火。這一切，都由秋日替我們記錄著(zhù)，成為那最美的時(shí)光。
是這般安靜的冬夜里，藏著(zhù)我們最美的時(shí)光。筆尖下緩緩流出一堆公式定律，腦海里卻充斥著(zhù)語(yǔ)法文言。多少次挑燈夜讀，多少次心生煩倦，多少次手已凍到冰冷，又是多少次伏在桌上沉沉睡去，嘴角仍?huà)熘?zhù)滿(mǎn)足的笑意。不為別的，只為給自己這段短暫卻美麗的三年，留下一個(gè)無(wú)悔的句號。這一切，都由冬夜替我們記錄著(zhù)，成為那最美的時(shí)光。
原來(lái)從一樓到四樓的距離只有三年，原來(lái)我們曾并肩走過(guò)的歲月，才是最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇36
窗外春光正好。
窗內同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，偶有人會(huì )直起身子，皺起眉頭，思索難題。老師在過(guò)道間來(lái)回巡視，不時(shí)俯下身子去細看同學(xué)們的解答，可也一言不發(fā)。整座校園處于一種異于平常的靜謐中，它包含著(zhù)一種無(wú)聲無(wú)息的巨大動(dòng)力，驅使著(zhù)所有人向一個(gè)目標邁進(jìn)--中考。
中考在即，父母促我不懈奮進(jìn)。
進(jìn)入初三以來(lái)，父母對我的要求越發(fā)嚴格了。他們把精確和完美設為每一個(gè)細節的標準，不厭其煩地催我多做些習題，多刷些題目。上課要認真聽(tīng)講，不懂要趕緊問(wèn)……瑣碎的嘮叨有時(shí)幾乎令我崩潰，可我明白這也是出于關(guān)心和愛(ài)。父母對我的鞭策是我不敢松懈，奮勇向前。
中考在即，老師教我精益求精。
距中考不足百日，新課己然寥寥，于是，老師便一次又一次地重復、鞏固大綱內的知識�？晌也辉鴧挓�--每一次復習總會(huì )發(fā)現這樣或那樣的漏洞、斷層。老師便如細致工作的匠人，一點(diǎn)點(diǎn)幫我把的知識體系中的瑕疵剔除，一點(diǎn)點(diǎn)幫我把知識體系的缺角補平。讓我在廣泛復習之后更加精進(jìn)一步。
中考在即，同學(xué)們伴我頑強拼搏。
大敵當前的壓力最清晰地體現在我們這些學(xué)生身上。每個(gè)人都默默的發(fā)著(zhù)力，默默地前行著(zhù)。每當遇見(jiàn)難關(guān)，我們是團結的一體;每有趣事發(fā)生，我們又都會(huì )心一笑�？缮畈豢偸翘幱陔y易兩個(gè)極端，在機械重復的中考備戰中，我們的友誼似乎超越了同學(xué)--那是袍澤、是兄弟，我們互助前行。同學(xué)們總是無(wú)所保留的幫助，伴我在中考沖刺的賽場(chǎng)上頑強拼搏。
青春處處是戰場(chǎng)，我愿在父母、老師、同學(xué)的鼓舞下斬將無(wú)前。只要我的血液還在血管中燃燒;只要我的心臟還在奮力地跳動(dòng);只要我的胸膛還能有節奏的起伏;只要我還清楚的知道自己活著(zhù)，我便不會(huì )停歇。
也許多年后，傷痕累累的我終會(huì )踏出沙場(chǎng)，那時(shí)我會(huì )舔一舔自己的嘴角，從腥甜里憶起一段極富意義的歲月，告訴自己：我不負最美的時(shí)光!
最美時(shí)光作文 篇37
9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，讓我們最期待的就是月底的運動(dòng)會(huì )了。我們在這里揮汗如雨，大放光彩，是我初中以來(lái)最美的時(shí)光。
隨著(zhù)音樂(lè )聲響起，我們的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。開(kāi)幕式也是我們運動(dòng)會(huì )之中重要的一部分。我很榮幸地被老師分到隊首做護旗手。我站在比較顯眼的位置，算是我門(mén)方陣的“門(mén)面”。我們經(jīng)過(guò)主席臺時(shí)經(jīng)過(guò)全校師生的矚目，強烈的陽(yáng)光像聚光燈一樣打在我們臉上，自信和喜悅洋溢在我的臉上，感覺(jué)非常自豪。我們方陣的表現得很好，不愧于運動(dòng)會(huì )前一次一次練習的成果。
運動(dòng)會(huì )不光有開(kāi)幕式，比賽才是我們運動(dòng)會(huì )的大事。這是我第一次在運動(dòng)會(huì )上報名項目，所以比較緊張，況且還報了我比較不在行的800米長(cháng)跑。在檢錄的時(shí)候，我問(wèn)其他參賽隊員以前的比賽成績(jì)，她們大多數都比我快好幾十秒，我這就更緊張了。輪到我們了，我們全部站在起跑線(xiàn)上，這時(shí)我能聽(tīng)到我的心跳在砰砰砰地響�！邦A備……跑！”老師一出口令，我就飛快地向前沖，可是剛跑了200米左右我就覺(jué)得有點(diǎn)吃力了，等我跑到我們班觀(guān)眾席那里時(shí)，聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)槲掖驓�，我就又使勁往前沖。最后100多米時(shí)，我用盡了我全部的力氣沖刺，超過(guò)了一個(gè)同學(xué)。雖然最后沒(méi)給班級爭光，但刷新了自己的記錄，還是有不少收獲的！
體育老師讓我當了志愿者，我從跑完我的800米后就開(kāi)啟了我的志愿者工作。我在這個(gè)工作中需要給運動(dòng)員們帶隊到制定參賽位置，要給同學(xué)們查找所參與項目的時(shí)間和分組，還要幫運動(dòng)員貼號碼牌和搬水。雖然忙碌但是還是挺開(kāi)心的。
美好的時(shí)光果然短暫，一天忙下來(lái)也很累。今天發(fā)生的所有事情都是我美好的記憶，這些記憶構成了最美的時(shí)光，這次運動(dòng)會(huì )是我記憶中最難忘的一部分。
最美時(shí)光作文 篇38
還記得那一年的夏天，我遇見(jiàn)了你，似巧合，似天意，但你就這樣走進(jìn)了我的生活。
起初，我跟你的關(guān)系并沒(méi)有太好，你有你的朋友，我有我的圈子，但是我們卻陰差陽(yáng)錯地成為了最好的朋友。從此，就再也沒(méi)有分開(kāi)。
我們一起走過(guò)那條熟悉的小路，一起愛(ài)著(zhù)小布丁，一起買(mǎi)過(guò)喜歡的文具，一起戰勝過(guò)甲流，一起傳著(zhù)只有我們才看得懂的小紙條……太多太多的“一起”點(diǎn)綴著(zhù)小學(xué)生涯的繽紛畫(huà)卷，為我們的青春年華刻下絢麗的一筆。
我們是兩個(gè)完全不一樣的人，你成熟穩重，我活潑開(kāi)朗，而且在好多愛(ài)好、追求上也有很大不同。即使這樣，我們的感情還是那么深。也正是因為這樣，我們才避免了一般閨蜜之間的各種爭搶?zhuān)艜?huì )一直相伴相惜。
記得那年，我與同桌發(fā)生了爭執，他仗著(zhù)自己從小練武術(shù)從來(lái)都是硬碰硬，不肯認輸，而且這時(shí)他的好哥們（也是一個(gè)從小練武的.人）也跟著(zhù)湊了上來(lái)，眼看著(zhù)局勢越來(lái)越僵，我有點(diǎn)兒不知所措了。就在這時(shí)，你有可能是剛巧路過(guò)，也可能是正來(lái)找我，反正你及時(shí)出現在了我的身邊，幫我化解了沖突。
還有那年的那場(chǎng)大雪，積雪沒(méi)過(guò)腳腕，寸步難行。我們從未見(jiàn)過(guò)那樣大的雪，雖然心中有些激動(dòng)，但腳下還是多了幾分小心。我們終于一路提心吊膽地抵達教室，小心翼翼地度過(guò)一天。由于我好動(dòng)的性格，每次下雪必摔跟頭，但這次一天下來(lái)都“有驚無(wú)險”，心中不免有些小興奮，在放學(xué)路上興奮地跟你“邀功”，卻不料腳下突然一滑，又摔倒了。你一邊笑我的囧樣，一邊幫我拍下身上的積雪，還一邊教訓我，弄得我只能調皮地沖你吐舌頭。
就這樣，我們經(jīng)歷了小學(xué)最美好的的六年，奏響了最美的音符。雖然三年的分別帶給我們沉重的不舍，但我們依然期待，在三年以后的高中校園里還能遇見(jiàn)最美的彼此。
最美時(shí)光作文 篇39
從我家中出發(fā)，驅車(chē)到縣城拐過(guò)兩條街，是一片麥田，麥田的那一頭，就是我存儲最美好的時(shí)光的地方。
小時(shí)候，我經(jīng)常被送到這里讓太姥姥看著(zhù)我，所以那片麥田的盡頭就是我的游樂(lè )場(chǎng)。在夏天的午后，我會(huì )在那里盡情的玩耍，而太姥姥就坐在石頭上笑眼盈盈地看著(zhù)我，一回頭，四目相對，草地上就會(huì )爆出一陣陣爽朗的笑聲。那一刻，我覺(jué)得自己是最快樂(lè )的。
可惜，這樣美好的時(shí)光不長(cháng)。我已經(jīng)長(cháng)大了，上學(xué)了。那一個(gè)接一個(gè)的課外班，十分多的作業(yè)，漸漸地將那段美好的時(shí)光擠出了我的心，并塞滿(mǎn)了我的大腦。
一天，當我都快忘記太姥姥的時(shí)候，媽媽把我帶去了那個(gè)充滿(mǎn)消毒水味的醫院，媽媽帶著(zhù)我穿過(guò)一條一條的走廊，路過(guò)一個(gè)一個(gè)的病房，終于，走進(jìn)了一個(gè)白色的病房�？粗�(zhù)病床上瘦弱的老人，再看到那沒(méi)有牙只剩牙床的嘴巴，我驚住，這還是以前的那個(gè)健壯的，天天讓我坐在肩膀上的老人嗎？這還是以前的那個(gè)號稱(chēng)擁有“鐵齒銅牙”的太姥姥嗎？這時(shí)，太姥姥向我伸出她那枯柴般，布滿(mǎn)青筋的手，而我卻害怕地沒(méi)有握住，徑直走出了病房，走出了醫院。
當太姥姥去世的噩耗傳來(lái)的時(shí)候，我哭了，我的太姥姥還是走了，當我走進(jìn)太平間，看著(zhù)太姥姥的時(shí)候，我后悔，后悔為什么當時(shí)沒(méi)有握住太姥姥的手。我又想起那份我與太姥姥相處的那段最美好的時(shí)光，仿佛也一起隨我的太姥姥一起消失了。
太姥姥，您在另一個(gè)世界還好嗎？您還能記起與我一起玩耍嗎？您還在想念我嗎？我想告訴您：我會(huì )一直懷念您，與咱們在一起時(shí)最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇40
有多久沒(méi)有吃到姥姥家的無(wú)花果了呢？
姥姥家有個(gè)院子，那里是我兒時(shí)的天堂。
春天，院子里的梧桐樹(shù)抽出了新芽，水仙花也蘇醒了，吐出了積存了一冬天的芳香。每當這時(shí)，我就會(huì )把作業(yè)拿到院子里去寫(xiě)，姥姥就會(huì )拿份報紙，樂(lè )呵呵地坐在我身邊。我偶爾會(huì )呆呆地望著(zhù)無(wú)花果樹(shù)，想著(zhù)什么時(shí)候才能吃到無(wú)花果。嗅著(zhù)花香，常常會(huì )忘記寫(xiě)幼兒園的作業(yè)。姥姥這時(shí)會(huì )用報紙輕拍我的頭，說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)，別聞了，再聞就沒(méi)有香氣了！”一老一小就這樣在院子里從旭日東升坐到夕陽(yáng)西下。仿佛一幅美麗的畫(huà)卷。
夏天，梧桐樹(shù)的葉子更綠了，院子里的花也開(kāi)得正艷，比魯迅的百草園還要更有生機。烈日當空的正午，我會(huì )翻身上樹(shù)，靠在梧桐樹(shù)的枝干上，聞著(zhù)花香安然入睡。在屋子里十分躁的我一到小院子就會(huì )安靜下來(lái)，一睡好幾個(gè)小時(shí)�？柿�，就去摘幾個(gè)無(wú)花果吃。無(wú)花果樹(shù)是姥姥為媽媽栽的，那時(shí)，姥姥又為我栽一棵櫻桃樹(shù)。睡醒時(shí)，我總能看到姥姥在櫻桃樹(shù)下給它澆水，施肥。心里邊盼望早些吃到櫻桃。下午，我在院子里玩螞蟻，捉螞蚱，姥姥會(huì )在身后給我搖扇子，替我打蚊子。我也會(huì )常�？次业男烟覙�(shù)，問(wèn)姥姥：“櫻桃什么時(shí)候熟��？”姥姥總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“快了，快了�！�
可是，我沒(méi)能等到櫻桃熟的時(shí)候，當我在這個(gè)小院只待了兩個(gè)春秋時(shí)，父母就離婚了。我不知道，也不想知道我是如何被帶走，遠離姥姥，遠離小櫻桃樹(shù)的，我只知道，這世上再也沒(méi)有一個(gè)地方能讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍的，再也沒(méi)有一棵櫻桃樹(shù)是為我栽的。爸媽離婚兩年后，姥姥去世了。媽媽說(shuō)姥姥走的時(shí)候看著(zhù)媽媽說(shuō)：“妞兒，告訴芃芃，櫻桃熟了�！�
我的童年雖然并不快樂(lè )，但有姥姥和小院陪著(zhù)我，這些記憶在我心里，是最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇41
四周靜的出奇，我站在一張照片前，凝視這照片，我又回到了與老爺爺在一起的時(shí)光。
小時(shí)候，老家有一大片迎春花田，這是我小時(shí)候的游樂(lè )場(chǎng)，我常與老爺爺漫步其中。
那年春天，迎春花開(kāi)得正盛，金色的迎春花海一望無(wú)垠。我從花叢中冒了出來(lái)，后面跟著(zhù)的是老爺爺。嘿！這爺倆兒，一個(gè)跑一個(gè)追，真是熱鬧。我在這花海中玩得“不亦樂(lè )乎”，好奇的享受這神秘的世界�！俺谐�，快回來(lái)！”老爺爺大聲叫到�！安挪��！蔽遗ゎ^囂張地大叫。而這一回頭，眼中只有老爺爺看這“小不點(diǎn)兒”慈愛(ài)的眼神和笑容，可我沒(méi)有時(shí)間看那眼神，那微笑，但這一幕卻“保鮮”在我的記憶中，不會(huì )消逝。
小時(shí)候的事情都已不記得，可唯獨這件事今天仍記憶猶新。
長(cháng)大后回老家，一年回不去幾次，與老爺爺漸漸生疏了。每次回去，幾乎沒(méi)有幾句交流的話(huà)語(yǔ)。我常常一個(gè)人在外面玩，又常常一回頭，從窗戶(hù)里看到老爺爺慈祥的笑容。當我們兩人目光匯集在一起時(shí)，我常�；鼐匆粋�(gè)大大的傻笑。
這畫(huà)面雖然簡(jiǎn)短，卻又很溫暖。
有一天，這位老人撐不住了，在新年的第二天悄悄地走了，離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)世界。那慈祥的笑容也成為了照片上的回憶。
老爺爺雖然走了，但是他給我的一點(diǎn)一滴的回憶，一段一段快樂(lè )的時(shí)光，我會(huì )永遠放在心中，永不讓它消逝。
老爺爺越走越遠，一去不復返。我的目光也離開(kāi)了照片，望著(zhù)老爺爺去的地方久久地凝望……
最美時(shí)光作文 篇42
日子長(cháng)長(cháng)短短，一晃竟過(guò)去七八年。我記憶深處的板廠(chǎng)啊，你曾伴我度過(guò)那么美好的時(shí)光。
跨過(guò)一條街，拐了幾個(gè)小彎，一群孩子就嘻嘻哈哈哈地蹦到了板廠(chǎng)上。它就在我姥姥家不遠處，不大不小，卻足以讓我們幾個(gè)小孩玩得不亦樂(lè )乎。
五六歲的盛夏，我們總是相約到板廠(chǎng)上，開(kāi)始玩捉迷藏，從烈陽(yáng)高照玩到夕陽(yáng)傾斜�！安睾昧藛�？”捉的人大聲喊道。我們也不吭聲，躲在水泥板后暗暗偷笑。接著(zhù)，就聽(tīng)見(jiàn)一串響亮的腳步聲從東轉到西，上蹦下跳。我們緊張地看了看對方，往后挪了挪。終于，我們還是被發(fā)現了，卻耍賴(lài)般地撒腿就跑。捉的人也不示弱，在后面使勁追著(zhù)。板廠(chǎng)上，只見(jiàn)幾個(gè)小孩慌慌張張地在橫七豎八的水泥板上跳來(lái)跳去。最終，還是氣喘吁吁以平局為結果，都癱在板子上互相笑著(zhù)。
八九歲的初冬，紅艷艷的辣椒鋪滿(mǎn)了板廠(chǎng)，村子里挨家挨戶(hù)都掛上“收辣椒”的牌子。我們幾個(gè)只能提著(zhù)輪滑鞋，到最角落的一處斜坡滑輪滑。一條石頭畫(huà)的線(xiàn)就可以當做是起點(diǎn)，一張隨便的廣告紙就可以算作裁判的令旗。隨著(zhù)“裁判”一聲令下，我們幾個(gè)奮力撥開(kāi)雙腿，向前沖了過(guò)去，一會(huì )兒劃上斜坡，一會(huì )兒又滑下去。不一會(huì )，這個(gè)摔跤引起一片哄笑聲，那個(gè)滑到又絆倒一大片人。勝者望望是最光榮的，因為不但可以贏(yíng)得小伙伴的稱(chēng)贊，還可以給其他人當一天的教練，督促他人練習輪滑。
而現如今，板廠(chǎng)已不知被哪里收購，建起了大大小小的樓房，我們再也不能在板廠(chǎng)上瘋跑了，童年的歡笑，回憶恐怕也一去不復返了。但無(wú)論身處何地，我仍固執地堅信著(zhù)，板廠(chǎng)上，依然蕩漾著(zhù)我們最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇43
當我們長(cháng)大成人時(shí)，是否回想起少時(shí)的初中生活？那段帶給我們快樂(lè )和趣味的時(shí)光，那段一起度過(guò)酸甜苦辣的三年時(shí)光的記憶，那都將深深珍藏在我心里。初一感動(dòng)的軍訓
那年剛進(jìn)入學(xué)校，互相之間不熟悉，而當我們熟悉后，便到了軍訓的時(shí)期。剛開(kāi)始，我們班并不是一個(gè)很團結的班級，是那次軍訓，改變了我們。當教官教我們那個(gè)名叫生死電網(wǎng)游戲時(shí)，我們個(gè)個(gè)都不以為然，臉上滿(mǎn)是不屑。而后，當我們一次次失敗，看著(zhù)班長(cháng)和隊長(cháng)因為我們的失敗而不停地做著(zhù)翻倍的俯臥撐時(shí)，我們都忍不住了，心中愧疚、自責紛紛涌上，眼淚都止不住的落下，紛紛下決心“一定要做好，一定要成功”。同學(xué)們變得越來(lái)越團結，當最后一人通過(guò)時(shí)，所有人都歡呼，淚水中夾雜著(zhù)快樂(lè )，同時(shí)，一種名叫“團結”的種子也在成長(cháng)。
初二來(lái)自她們的安慰
校運會(huì )每學(xué)期都舉行，但這絲毫沒(méi)有減少同學(xué)們對它的熱情。老師規定每個(gè)人都得參加兩個(gè)項目，我看著(zhù)報名表，只剩下跳遠沒(méi)人選，只好無(wú)奈的選擇了跳遠。放學(xué)后，我就拉著(zhù)另一個(gè)同學(xué)一起陪我去練跳遠，可是跳的都不好。校運會(huì )如期到來(lái)了，當跳遠項目開(kāi)始比賽時(shí)，看著(zhù)前面一個(gè)個(gè)跳過(guò)的選手，心中十分不安“我應該贏(yíng)不了的吧”。結果如我所料，我耷拉著(zhù)腦袋，我們班幾個(gè)女生見(jiàn)到我這樣，都紛紛過(guò)來(lái)安慰我“沒(méi)事了，你盡力了�！薄皼](méi)事啦，你又不是專(zhuān)業(yè)的，有沒(méi)練過(guò)，輸了正常的�！甭�(tīng)著(zhù)他們左一句右一句的安慰，我心中的陰霾頓時(shí)消散了，取而代之的是一片溫暖和煦的陽(yáng)光。那顆“團結”的種子早已生根發(fā)芽，長(cháng)出枝葉。
初三慶功會(huì )
初三是一個(gè)緊張的學(xué)期，每個(gè)人都努力學(xué)習著(zhù)，不敢有一絲的放松。同時(shí)，也迎來(lái)了第一次月考。月考一晃就過(guò)去了剩下的是焦慮的同學(xué)們等待著(zhù)成績(jì)。當老師向我們說(shuō)出成績(jì)后，我們既失望又有點(diǎn)開(kāi)心，我們成績(jì)依然排在后面，但是卻與其他班的差距減小了。老師為了鼓勵和慶祝我們，決定辦一個(gè)慶功會(huì )。第二天，每個(gè)同學(xué)臉上滿(mǎn)是期待和興奮。晚修，老師拿著(zhù)電腦來(lái)到班里，給我們播電影，班里頓時(shí)像炸了鍋一樣，紛紛拿出自己準備已久的零食、飲料交換，幾個(gè)人幾個(gè)人堆在一起，玩的玩，吃的吃，每個(gè)人都為這次慶功會(huì )歡呼。而“團結”種子越長(cháng)越大。
那些美好的、多姿多彩的初中生活怎能讓我忘記？一起努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、傷心過(guò)的時(shí)光是那么深刻。初中生活，最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇44
我記憶中最美的時(shí)光是在五年級的那個(gè)春節。每年的春節我都和母親回老家過(guò)，那時(shí)我姨也會(huì )帶著(zhù)我表姐和表弟回去。我的表姐大我三歲，那時(shí)的她在老家上初二，還是很活潑愛(ài)說(shuō)話(huà)的，不像現在每天都遨游在作業(yè)的海洋中，雖然成績(jì)名列前茅但相比對人敞開(kāi)心扉她更喜歡閉鎖自己。
我姥姥跟姥爺是重組家庭，所以家庭成員很多，但每個(gè)人在不同地方生活導致聚齊所有人過(guò)年的機會(huì )很少。
我五年級那會(huì )兒的春節是少有的團聚的一次，家里十分熱鬧尤其是小孩子向姥姥姥爺討要壓歲錢(qián)的時(shí)候。他們背著(zhù)手，笑著(zhù)走進(jìn)客廳，坐在涼椅上。他們把手伸出，手中各是一疊的紅包，耀眼的紅色使我們不住地“哇！”，不禁湊上前。姥爺伸出右手做了個(gè)“打住”的動(dòng)作，隨即姥姥發(fā)話(huà)：“你們先按年齡站好，大的在前�！毙↑c(diǎn)的孩子焦急地跑這跑那，拽著(zhù)自己衣角不知所措地站在客廳中央，大點(diǎn)的開(kāi)始找哥哥姐姐幫忙，再大點(diǎn)的自己找好了位置便開(kāi)始幫小孩子排序，好不容易都站好了。姥姥點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地說(shuō)：“你們完成得很好，但是要得到紅包可不容易，每個(gè)人只有把自己的才藝或本領(lǐng)展示出來(lái)才有資格拿到紅包。都明白了嗎！”“明白！”
最前面的姐姐擺出新年晚會(huì )主持人的模樣，整理整理衣角和頭發(fā)，咳了幾聲，聲情并茂地說(shuō)道：“今天我們歡聚一堂，共度春節，在激動(dòng)人心的時(shí)刻我們迎來(lái)全新的一年，過(guò)去的一年里可能諸有不順，但不要沮喪，微笑吧，讓我們在新的一年擺脫煩惱，迎來(lái)美好！”話(huà)音一落大人們便鼓起掌來(lái)，姐姐也在我們無(wú)限的羨慕中領(lǐng)到鼓鼓的紅包。
令我印象最深刻的便是我后面的小胖胖，他比我小一歲，頭頂蘑菇頭，穿著(zhù)大紅褂，右手握著(zhù)快板，自帶喜感。他上前一步，大聲說(shuō)：“各位觀(guān)眾姥爺們，大家好，我給各位表演個(gè)相聲�！薄皣}噠噠噠，噠噠”他手中的快板互相拍打著(zhù)，瞪大烏黑發(fā)亮的眼睛，抑揚頓挫地說(shuō)：“今天我來(lái)說(shuō)點(diǎn)啥”這過(guò)程中我們笑得前仰后合，姥姥姥爺笑瞇了眼，相聲結束后姥爺笑說(shuō)“你這孩子，可討人喜了，你以后當個(gè)相聲演員算了，諾！這是你的紅包�！彼∨艿嚼褷斍�，雙手接過(guò)紅包說(shuō)“承蒙姥爺的夸獎�！闭f(shuō)完他又小跑回來(lái)。
壓歲錢(qián)環(huán)節很快過(guò)去了，大人們都去廚房忙活年夜飯了，留下我們在房間玩耍。兩個(gè)小女孩坐在床上玩拍手游戲，幾個(gè)男孩拿著(zhù)塑料劍漫天揮舞著(zhù)，大點(diǎn)的坐在涼椅上看書(shū)，我們四個(gè)年齡相近的剛好湊齊一桌打撲克牌。
玩得太開(kāi)心，沒(méi)有一個(gè)注意到時(shí)間的飛逝，直到大人們打開(kāi)房門(mén)叫我們洗手吃飯。我們十幾個(gè)孩子圍在圓桌上，大人們坐在長(cháng)椅上，飯桌上的我們有說(shuō)有笑，不亦樂(lè )乎，我感到很溫暖，我讀懂了春節的含義：只要一家人聚在一起，無(wú)論在何處，都是幸福的。這就是我記憶中最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇45
六月，多好的月份，一年的中間，沒(méi)有了對任何節日的期盼，反倒對學(xué)習有了極大的感觸。
迎過(guò)了淚水成河的春媽媽?zhuān)睹娑鴣?lái)的是夏日的炎熱與干燥，這一段時(shí)間陰晴多變，正如我那不穩定的成績(jì)般，時(shí)好時(shí)壞。尤其是數學(xué)，那次數學(xué)考試，我的成績(jì)可謂是翻天覆地的變化，一下便從那讓我賴(lài)以驕傲的左上下到了中下方。追其原因，只能怪我未學(xué)扎實(shí)的書(shū)本內容，于是便在相反的道路上越走越遠，努力的方向不準確，再怎么努力也無(wú)濟于事。
當我看到那渺小確又對我震撼如此之大的一張紙，那一排排數字與文字，那一刻我才意識到自己的錯誤。那像是鏡子一樣，使我更清楚的了解自己。一會(huì )兒后，我停止對這次考試的想法，拿出刺眼的分數分析了一遍，并對自己要怎么做有了自信的把握。
我開(kāi)始正確的來(lái)度過(guò)時(shí)光，不再成為準點(diǎn)趕到的人，總會(huì )提前趕到教室，一開(kāi)始，同學(xué)們認為我是可笑的，但漸漸地，他們反倒對我有了稍許改變，認為我一定能取得更優(yōu)異的成績(jì)，或許是看到了我的努力，或許是在安慰我吧!
但是真正使我感受到成功的喜悅的，還是那道幾何證明題。
我發(fā)出嘆息：“不應該啊，這條件不充分!”我眉頭緊鎖，手不停地比劃著(zhù)，嘴里不斷地發(fā)出自言自語(yǔ)聲。我昂揚的頭顱逐漸低了下來(lái)，內心也漸漸喪失了信心，不斷有聲音在內心重復道：“你不行的，這不可能�！蔽颐偷赝蝗煌α似饋�(lái)，內心的目標像明燈般指引著(zhù)我：“我要堅持，不能放棄�！眱刃牟粩嗄钪�(zhù)。眼神再度犀利起來(lái)，我沉思了許久……陽(yáng)光照在桌子上，使整個(gè)課桌清楚明亮起來(lái)，但我的思維仍是毫無(wú)頭緒，風(fēng)微微地吹過(guò)，但我缺感覺(jué)仍是不適，吹得我呼吸急促，煩躁不已，內心的不滿(mǎn)、挫敗感一下涌然而上。我將全身心投入了進(jìn)去，望著(zhù)這一個(gè)變來(lái)變去的圖形，我的筆在它上面劃來(lái)劃去……哈!我靈光一閃，豁然開(kāi)朗，大聲的說(shuō)道：“原來(lái)這樣啊!”那種喜悅之情溢于言表。到了第二次考試，我的目光注視到那圖，它在我腦海中已形成揮之不去的印象，我“一路綠燈”做完此題，當我在考場(chǎng)中抬起頭時(shí)，望著(zhù)正埋頭苦做的考生們，我的內心無(wú)比喜悅，因為我用最美的時(shí)光換取了這時(shí)的輕松。
的確啊!這種堅持看似平常，人人都能去做，但當你跨上正確的路時(shí)，你會(huì )發(fā)現這種快樂(lè )是無(wú)與倫比、獨一無(wú)二的。
走出考場(chǎng)，空氣是那么清新，陽(yáng)光是如此怡人，鳥(niǎo)兒的叫聲是那么的清脆、動(dòng)聽(tīng)……
最美時(shí)光作文 篇46
最美的時(shí)光，對于我來(lái)說(shuō)，捧一本心愛(ài)的書(shū)，在書(shū)香中，任時(shí)間流逝。
——題記
愛(ài)在中午時(shí)分，讓陽(yáng)光灑在書(shū)上，那一個(gè)個(gè)鉛字便像鍍了金，閃著(zhù)耀眼的光芒又散發(fā)著(zhù)淡淡的卻迷人的香。在那沁人心脾的書(shū)香中，我慢慢從童年走向少年。喜歡《哈佛家訓》，威廉·貝納人》，馮驥才那獨特的文筆為我們展現了天津港迥乎尋常的人文風(fēng)情；喜歡《簡(jiǎn)·愛(ài)》，夏洛蒂·勃朗特用堅定的信念，不同于他人的語(yǔ)言令我沉醉其中
但給我最美的時(shí)光的，莫過(guò)于《海燕》。初讀海燕是在一個(gè)暴雨滂沱的夏夜。鳥(niǎo)兒向往蔚藍的天空，魚(yú)兒向往無(wú)邊無(wú)際的大海�；▋翰輧�，向往綠綠的草原兒，在海上飛翔的海燕則向往著(zhù)暴風(fēng)雨的磨練，他們喊道：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”這句話(huà)雖短，卻是那么的充滿(mǎn)激情信心和力量。這是作者在窘境里的希望和期待，暴風(fēng)雨就是一場(chǎng)革命，將會(huì )把那舊世界蕩滌無(wú)存，徹底改變一個(gè)世界，解放人民大眾的心里。
《海燕》讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句亙古不變的真理。成功這支鮮花是很難得的，他往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到，20世紀的愛(ài)迪生，他有1000多項發(fā)明，引來(lái)了無(wú)數羨慕的目光。但是。卻有很少的人知道，愛(ài)迪生也失敗過(guò)很多次。我們都知道。成功的后面是有多少次失敗來(lái)?yè)Q來(lái)的。他總是微笑著(zhù)面對每一次失敗，微笑著(zhù)面對每一次試驗。他就像是那海燕，他就是暴風(fēng)雨中的勇敢者！
我不禁自愧不如。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，遇到了一道比較難的題，算了半天也沒(méi)有求出答案，便有些煩躁，寫(xiě)下一道題去了。讀完《海燕》之后，我要像海燕一樣，微笑著(zhù)面對失敗，不斷嘗試，愈挫愈勇。
在我看來(lái)，最美的時(shí)光，是捧一本自己喜歡的書(shū)，更是汲取新知的過(guò)程。
最美時(shí)光作文 篇47
每一次最美好的時(shí)光，我總是不好好珍惜，而過(guò)去了才懂得珍惜，回首過(guò)去，自己是那么的幼稚�？粗�(zhù)現在的自己，也改不了那個(gè)童年時(shí)期的脾氣！對父母的不耐煩，對同學(xué)的亂發(fā)脾氣，對自己的不負責，還是繼續陳留在這個(gè)11歲幼稚的時(shí)期。
在我腦海中最深處中，有這樣一些回憶：小時(shí)候，自己指著(zhù)那些陌生的事物，讓父母一遍遍的告訴你，而父母老的時(shí)候，看著(zhù)小時(shí)候他們教你的事物，讓你說(shuō)給他們聽(tīng)，一遍遍又一遍，但問(wèn)到第三遍時(shí)，就已不耐煩了。但你知道嗎，小時(shí)候，父母可是很耐心跟你說(shuō)了十幾遍……
你小時(shí)候調皮的時(shí)候，那些趣事也許你已經(jīng)不記得了，而你的父母卻還記得，清楚的記得。當你和父母頂嘴的時(shí)候，你知道父母心里的感受嗎？而說(shuō)過(guò)后又知道后悔了？
這最美的時(shí)光，希望每個(gè)人好好珍惜，珍惜，珍惜……
最美時(shí)光作文 篇48
最美的時(shí)光可能是與自己喜歡的人在一起，也有可能是幸福的時(shí)候。時(shí)間飛速前進(jìn)著(zhù)，享受最美好的時(shí)間也是很快的過(guò)去了，讓人流連忘返。隨著(zhù)優(yōu)美的鈴聲，會(huì )想起曾經(jīng)的那一幕幕，在操場(chǎng)上向著(zhù)風(fēng)狂奔，優(yōu)美的音樂(lè )一陣陣傳入我們的耳中，那歡聲笑語(yǔ)的笑聲回蕩在校園里。涼爽的秋季總是短暫而又美好的，不經(jīng)意間就這樣過(guò)去了，當蕭瑟的東風(fēng)乍起，拂過(guò)發(fā)梢，其一片金色的落葉飄落在頭上，這便就是金色回憶了。
面對世事無(wú)常，人生百態(tài)，我仍要面對成長(cháng)，只能擺正心態(tài)，揚帆遠航。抬頭仰望繁星，繁星閃爍，讓我勾起八上幸福生活的回憶，同學(xué)間的友誼漸漸的深厚，在此過(guò)程中明顯成長(cháng)起來(lái)與初一相比也懂事了許多。在學(xué)習上也不敢怠慢，利用休息時(shí)間奮筆疾書(shū)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)與練習，頓時(shí)學(xué)習氣氛產(chǎn)生了。
初二學(xué)習負擔加重，一天天學(xué)習到傍晚，起來(lái)又面臨著(zhù)新的一天的開(kāi)始。長(cháng)期已久，使我早上眼前朦朧，迷迷糊糊來(lái)到學(xué)校，不時(shí)還打著(zhù)哈欠。一到數學(xué)課上就眼睛瞇閉，但我心里默念，挺住很快下課了。有時(shí)把風(fēng)油精酒精一起安排上，讓我精神又活回來(lái)了。
記得每天，每時(shí)都會(huì )不定時(shí)出現在我們身邊的影子嗎？是的，那時(shí)我們最可敬、最可愛(ài)、最漂亮的美女老師。一年來(lái)，她從未停歇過(guò)，不斷地為我們成長(cháng)與學(xué)習想進(jìn)一切辦法。讓我想起教導有方這類(lèi)詞可以用在老師身上。
花開(kāi)正好，微風(fēng)不造；你該在心里留住那美好時(shí)光，然后無(wú)所畏懼地奔向本該屬于你的最美的遠方。
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