好時(shí)光作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的好時(shí)光作文6篇，歡迎大家分享。
好時(shí)光作文 篇1
我家車(chē)庫里，擺放著(zhù)一張小鐵床，灰色的欄桿已經(jīng)銹跡點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)光這雙大手將它變得面目全非，幸運的是，記憶不會(huì )變。
它是童年時(shí)代伴隨我共度美好時(shí)光的親密伴侶。我用貼紙貼滿(mǎn)床沿和靠背，把它裝扮得漂亮時(shí)尚；我在吊桿上掛上風(fēng)鈴，清風(fēng)徐來(lái)，房間里就流淌著(zhù)美妙的樂(lè )音；閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我就站在小床上上竄下跳，可它從來(lái)不訴苦，而是陪我一起“野”。
一個(gè)周末，鬧鈴如約想起，又到了該上補習班的時(shí)間了。溫暖的被窩卻久久地“眷戀”著(zhù)我，不肯放手。我感覺(jué)渾身乏力，頭也昏昏沉沉。媽媽開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她很奇怪，從不賴(lài)床的我今天怎么變懶了？媽媽看我病殃殃的樣子，趕忙拿來(lái)溫度計一量：38。6度，她給我喝了一點(diǎn)退燒藥，囑咐我不要去上課，在家自習，便去辦公室加班了。
迷迷糊糊中，我又睡了一會(huì )兒。然后強打精神起床喝了點(diǎn)稀飯，又無(wú)精打采地回到床上。今天的小床顯得特別溫順乖巧，沒(méi)有了往日的歡快，安安靜靜地不發(fā)一言，仿佛生怕影響我休息。
我決定看書(shū)打發(fā)時(shí)光。拉開(kāi)窗簾，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了房間，小鐵床也不再冰涼。倚在床頭，享受屬于我的閱讀時(shí)光。在一個(gè)個(gè)排列整齊而又靈動(dòng)脫俗的文字中，我漸漸忘卻了難受與不適。小床，它靜靜地陪伴著(zhù)我，與我一同感受淡淡的墨香與文字的芬芳。當我讀到有趣的情節而大笑時(shí)，它便發(fā)出輕輕的“吱呀”聲，應和著(zhù)我，告訴我它也很快樂(lè )。當我讀到悲傷的故事而感到難過(guò)時(shí)，它也沉默不語(yǔ)，只是用被褥傳遞著(zhù)溫暖，告訴我傷心只存在于故事中。伴隨著(zhù)窗外的微風(fēng)習習，小床輕輕地搖晃著(zhù)風(fēng)鈴，樂(lè )聲響起，我的心情瞬間朗潤起來(lái)。
看書(shū)累了，我便合上書(shū)，和衣而臥，閉上眼睛，在柔和的陽(yáng)光中小憩一會(huì )兒，小床便靜靜地陪伴著(zhù)我，讓我體味生活的美好、健康的重要。
中午，媽媽回到家，看到我重新生龍活虎時(shí)，詫異不已。我沒(méi)有告訴她原因，因為這是我和小床的秘密，一種難以言說(shuō)的情感的力量。親愛(ài)的小床，謝謝你！我會(huì )永遠記住那個(gè)周末的上午，只有我和你——我最親愛(ài)的，一起共度好時(shí)光！
好時(shí)光作文 篇2
廣袤的草地因花朵增添了一份色彩，湛藍的天空因白云獲得了一份恬靜，無(wú)邊的海洋因魚(yú)兒填充多一份活力。青春因有你而精彩。
陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，照在了陽(yáng)臺上。盆景趁著(zhù)春風(fēng)，在陽(yáng)光里伸著(zhù)懶腰。風(fēng)吹過(guò)田野，也吹動(dòng)了窗簾。小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，歡迎春的到來(lái)。啊，多好的天氣。我迫不及待地拿起小板凳，隨手帶上了我最喜愛(ài)的書(shū)。書(shū)籍相伴，書(shū)香相隨，又是一個(gè)下午，我不由得回想起，書(shū)與我攜手走進(jìn)的青春。
從小學(xué)到初中，書(shū)一直像一位知心大姐姐，無(wú)助時(shí)有她的安慰，孤獨時(shí)有她的陪伴，迷惘時(shí)有她的指引。
無(wú)助時(shí)，有你�？傆浀媚莻�(gè)晚上，除了星光，周?chē)黄岷�，唯有我的燈孤獨地亮�?zhù)�！斑�！咣！”十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)響起，而在眼前的，卻是堆積如山的作業(yè)，我無(wú)助地倒在桌面上。困倦之際，一本書(shū)吸引了我。我拿起書(shū)，不一會(huì )就沉浸在書(shū)中，作者的心靈與我的心靈相碰撞，產(chǎn)生耀眼的火花，那火花激起了心中的烈火。倦意悄然離去。在這時(shí)，一排字映入我的眼簾：“人可以被消失，但不可以被打��！”對，不可以被打敗。我挺直了腰板，一遍又一遍，仔細計算著(zhù)，努力求證著(zhù)……
孤獨時(shí)，有你。比起平時(shí)的緊張，周末的平淡反而讓我不適應。無(wú)聊之際，我拉著(zhù)媽媽走向了圖書(shū)館。面對各種各樣的圖書(shū)，我手足無(wú)措，不知選哪本書(shū)好。一本名叫《我們班的博客》的書(shū)吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它，幽默的字眼，風(fēng)趣的評論，引人的情節。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝。又是書(shū)，陪伴了我。
迷惘時(shí)，有你。我曾如一粒塵埃，追逐著(zhù)遙遠而華麗的夢(mèng)想，我曾如一只雛鷹，在茫茫大海上找不到方向。就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了你——《相約北大》，初次見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，我不禁冷笑了一聲，而當我打開(kāi)書(shū)，莘莘學(xué)子們的求學(xué)之路感動(dòng)了我。這里有故事，或黯然神傷，或得意歡暢；這里有思考，像快樂(lè )的蘆葦，在生活中處處唱歌；這里有感恩，父母、同學(xué)、師長(cháng)、朋友，深情厚誼，源遠流長(cháng)……沉浸在他們的世界里，一種精神在心中萌發(fā)，一種力量在心中生長(cháng)。感謝你，為我撥開(kāi)了迷霧。
一路走來(lái)，書(shū)籍給了我陽(yáng)光，讓這個(gè)青春增添了一份溫暖；一路走來(lái)，書(shū)籍給了我翅膀，讓這個(gè)年華擁有了一片遠方。
感謝你，一路書(shū)香，與書(shū)共度好時(shí)光！
好時(shí)光作文 篇3
童年是多么美好，童年的色彩是多么艷麗，多么豐富。
轉眼間4年過(guò)去了，不知不覺(jué)中我已長(cháng)大，但童年那美好的時(shí)光 ，童年那些快樂(lè )的回憶，我永遠都不會(huì )忘記。
朋友們，你們第一天的課程是在哪里呢 ？我猜一定是幼稚園吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就讓我來(lái)告訴你吧|
那是我五歲的事。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂(lè )就是睡覺(jué)，其于的我什么都不干。那個(gè)時(shí)候我快樂(lè )的就像一只小企鵝。
但可怕的事情終究是會(huì )發(fā)生的，有一天，媽媽看見(jiàn)別人的小孩都上學(xué)去了，于是，她回來(lái)馬上就為我找好了一所幼稚園，第二天就把我送走了。由于那時(shí)我還小，什么都不懂，也沒(méi)有單獨一個(gè)人待過(guò)，所以見(jiàn)了陌生人就哭。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我剛到幼兒園就大哭，聽(tīng)說(shuō)當時(shí)迎來(lái)了好多人圍觀(guān)呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉著(zhù)她的手不放，可她最后還是乘機逃走了。我哭了好長(cháng)時(shí)間，有的小孩見(jiàn)我哭，他們也哭了起來(lái)，弄的老師們手忙腳亂，到最后只好打了個(gè)電話(huà)讓媽媽把我接回去。
可到了第二天，媽媽還是把我送來(lái)了，我也沒(méi)有辦法，只好讓她這么做啦。時(shí)間長(cháng)了，我也不哭了，因為那些老是太厲害了，簡(jiǎn)直就讓我佩服得五體投地，到現在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢
怎么樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎么樣呢？也一定很有趣吧。那么你們認為童年是怎么樣的呢讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧
我認為，童年像一朵七色花，在他的身體里面，充滿(mǎn)了各種各樣的顏色，讓人生更加艷麗： 童年像一架紙飛機，它流串了兒時(shí)的美好時(shí)光
啊，我愛(ài)我的童年
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是一生中最難忘、最快樂(lè )的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。
讀(童年)，我感受到了作者的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的。起碼我比他幸福得多。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？赏夤运�、貪婪而又專(zhuān)橫�？蓱z的母親改嫁后就病死，11歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述著(zhù)自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因為我生活的每一天都是美好的，充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！
看了(童年)這本書(shū)，我受到很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒，要以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活！
好時(shí)光作文 篇4
聽(tīng)我父親說(shuō)過(guò)，他也曾是鐘實(shí)中的學(xué)生。
他對我講了許多，末了，他還感嘆一聲年華似水，同學(xué)之個(gè)中情懷。潔如梔子花。
時(shí)光，如指尖暖陽(yáng)，一個(gè)不慎便傾盆而瀉。他說(shuō)，對他而言，遇見(jiàn)鐘實(shí)中的時(shí)光很美好。他覺(jué)得青春如潔白的梔子花。
父親上學(xué)時(shí)候，學(xué)校還未搬遷到新校區，而是在老校區。校園臨近鄉村，每日傳出的朗朗書(shū)聲與田間的莊稼的氣息交織在一起，大約就是溫暖的書(shū)香之地，平添幾分野趣。下課鈴聲一響，不用說(shuō)，同我們現在一樣，那些學(xué)生們都在一瞬間由靜而動(dòng)到有幾分“靜如處子動(dòng)如脫兔”的意味了，父親直至現在依舊在懷念同學(xué)們，純潔澄澈，如一抹清甜，而不媚俗的花香在他的心田久久縈繞。
青春年少，大家身上總有使不完的勁。尤其是男生們他們在籃球場(chǎng)上奔跑，揮灑著(zhù)青春的汗水，一個(gè)漂亮的頭球便會(huì )惹得同伴們一陣贊賞，同如今一樣，父親當年也是球場(chǎng)上活躍的球員，與隊友們一次次默契的配合，一次次熱情的傳球，似乎是那么的活力昂揚。瀟灑自愈，他們的友誼可以說(shuō)像天津的鋼鐵，也可以說(shuō)像美麗又柔白的梔子花，好比演示的青土風(fēng)方，而如今父親與兩鬢斑白之間，又一次憶及那是的少年心性，一時(shí)間感慨萬(wàn)千。
在課間之余，與同學(xué)們接觸的，便是各科的老師們，他們與課堂或課下將汩汩如泉的知識贈予他們，滋潤他們干涸的心田，父親說(shuō)他們當時(shí)最喜歡的老師在黑板上書(shū)寫(xiě)板書(shū)他說(shuō)每個(gè)老師的字都幾好看。語(yǔ)文老師的字，飄逸輕盈如曼妙的精靈；數學(xué)老師的字嚴謹工整。如同一位飽學(xué)的博士；英語(yǔ)老師的字呢，古典優(yōu)雅，如古代衣著(zhù)禮服的宮廷小姐衣著(zhù)。父親的說(shuō)法，那時(shí)不要說(shuō)學(xué)習了，那字就是看著(zhù)也愉悅心情，他對我說(shuō)。閨女，我真的覺(jué)得遇見(jiàn)鐘實(shí)中是我心中最快樂(lè )的事。
那夜我不知為何走進(jìn)了書(shū)房，伴隨著(zhù)梔子花開(kāi)這首樂(lè )曲，好好品味父親年輕時(shí)那段時(shí)光，似乎明白了，父親對鐘實(shí)中的愛(ài)就如同一束梔子花開(kāi)滿(mǎn)了他的心田，潔白美好。
好時(shí)光作文 篇5
人的一生只不過(guò)是午后到黃昏的距離。月上柳梢，茶涼言盡，一切都可以落幕，當你我以為一生長(cháng)遠得不到邊際時(shí)，回首卻只是寸步之遙，在這舞勺之年，你是否還記得那一段美好時(shí)光？ — ——題記
再次踏上童年時(shí)奔跑過(guò)無(wú)數次的小路，闖入故鄉的夢(mèng)境，擁入故鄉的懷抱，那幢老房子朦朧在春光中，忽地，念起一剪似水年華，憶起一段美好時(shí)光。
踏上略顯濕潤的阡陌，微風(fēng)輕拂面龐，黃黃的油菜花重疊在錯落有致的田野，早早起來(lái)，霽雨成煙，大地朦朧在浪漫的情調里。陽(yáng)光下，油菜花發(fā)狂的燦爛，南風(fēng)吹來(lái)，蕩漾起一層又一層金色的波浪。芳香氤氳，清香裊裊，點(diǎn)點(diǎn)花蕾在綠葉間靜靜綻放，星星露水在花瓣上熠熠閃光。清新、自由、沁人心脾的香味與熱烈、燦爛、無(wú)以言表的色彩調和成一把熊熊燃燒的烈火，那樣朝氣的顏色，仿佛把陽(yáng)光都沉淀下來(lái)，沉淀在薄薄的花瓣上，小巧的花瓣發(fā)出璀璨的金色，如孩子在眩目的光芒里眨巴眼睛，像閃爍著(zhù)無(wú)盡眷戀的星辰。
步入這花的海洋，有詩(shī)情，你會(huì )吟詩(shī)釋?xiě)�；想放歌，你�?huì )激情似海；憶友人，你會(huì )舊夢(mèng)重圓；思故里，你會(huì )把酒當歌。一朵朵花張揚著(zhù)，微笑著(zhù)，無(wú)論光陰的流轉，不管歲月的更迭，永恒綻開(kāi)在如水的時(shí)光里，盛放在故鄉的蒼穹下，將淡黃的芬芳、美好的鄉情永存心間。
朦朧晨霧，遠山若黛，啾啾鳥(niǎo)鳴飄蕩幽谷，泥土清香彌漫田野。倚著(zhù)塘邊木屋的門(mén)扉，撫摸時(shí)光篆刻的剪紙，感受風(fēng)雨留下的痕跡，凝望身邊清澈的水塘，風(fēng)拂過(guò)，蕩漾欣喜，一幀幀記憶在腦海閃現，在心間播放，猶記得，那時(shí)，時(shí)光靜美，陽(yáng)光靜暖，三五好友，追著(zhù)斑駁碎金，踩著(zhù)搖曳樹(shù)影，佇立塘堤，找到“根據地”，搬一小凳，用一根竹竿綁一絲線(xiàn)，將縫紉針掰彎，捉一條不長(cháng)不短的蚯蚓套在“自制釣鉤”上，然后，貓著(zhù)腰，悄悄走在塘堤，嘴里還不時(shí)噓一聲，同時(shí)熟練地扯著(zhù)魚(yú)竿的最前端，用力一彈，只聽(tīng)“颼”的一聲，餌料便和魚(yú)鉤一起彈進(jìn)魚(yú)塘，靜待“愿者上鉤”。
清清的池塘，泛起圈圈漣漪，陽(yáng)光在水面上跳躍、閃耀。一只只墨色的小魚(yú)逐漸聚攏，我們屏息凝神，直直地望著(zhù)，不敢有一絲差錯，握著(zhù)魚(yú)竿的手也緊了緊，忽然，魚(yú)線(xiàn)動(dòng)了動(dòng)，起竿，出水，取魚(yú)，一氣呵成，一尾小鯽魚(yú)成功地出現在竹簍里，在余暉的輝映下，發(fā)出七彩的喜悅與滿(mǎn)足，直至霞光染紅空曠的田野，夕陽(yáng)拉長(cháng)我們的影子，魚(yú)簍飄出豐收的喜悅，我們才追趕著(zhù)跑回家。那一幅小兒垂釣圖，那一幕落日余輝景，那一份少年故園情，如一顆顆紅寶石，似一幀幀舊照片，定格在記憶中，永不褪色。
縷縷炊煙從黛瓦上冉冉升起，縷縷魚(yú)香從堂屋里慢慢飄散。我興奮地跑進(jìn)廚房，奶奶系著(zhù)圍裙在忙上忙下，仔細地看看奶奶，她的`鼻尖聚著(zhù)顆顆晶瑩的辛勞，鬢角染了絲絲銀白的滄桑，臉龐刻下條條縱橫的溝壑，但她眼眸明亮，手腳麻利，嘴角滿(mǎn)含粲然笑意，眼中充滿(mǎn)萬(wàn)千慈祥：“孫子耶，呷飯噠！”我立馬飛一般跑向飯桌，桌上擺著(zhù)一鍋鯽魚(yú)湯，幾尾野生鯽魚(yú)，滴上幾許醇香鮮奶，放上幾塊嫩白豆腐，灑上幾絲翠澤蔥絲，品一口，唇齒留香，是青絲換了華發(fā)都不會(huì )忘卻的記憶，余香縈繞指間，愛(ài)意留在心頭……
花開(kāi)花折的歲月，潮起潮落的時(shí)代，不管聚散與悲歡，無(wú)論左右歡朋還是孑然一身，總不會(huì )忘記那金黃的芬芳，那燦爛的余暉，那真摯的情意和那一段鄉村度過(guò)的美好時(shí)光……
好時(shí)光作文 篇6
不想被白巖松指責侵權，只是七天的軍營(yíng)生活讓我百感交集，一時(shí)找不到更好的話(huà)語(yǔ)來(lái)形容。痛，并快樂(lè )著(zhù)，最適合我當時(shí)的心情。
初到國防學(xué)校，教官們就給了我們一個(gè)下馬威：五分鐘換上軍裝到訓練場(chǎng)集合。要知道，我們的寢室在五樓��！如此軍事化的速度讓我實(shí)在有些受不了。
這僅僅是個(gè)開(kāi)始，后面漫長(cháng)的七天將如何熬過(guò)，我不敢想象。
我們首先學(xué)習的是站軍姿。這是最痛苦也是最磨練人意志的動(dòng)作。因為往往這么一站，就是二十分鐘。十月的天氣，依舊十分燥熱，在烈日的炙烤下，隊員們各個(gè)汗流浹背。心臟不好的我，更是眼前發(fā)黑，快要支撐不住了。雖然教官之前特許我不舒服就休息，但是好強的我不愿受到這特殊待遇，依舊堅持站在隊伍中。因為頭暈的厲害，所以我索性閉上眼睛。此時(shí)浮現在眼前是最可愛(ài)的人——廣大的武警戰士們。我仿佛看到了官兵們，在嚴重缺氧的惡劣環(huán)境下，仍然監守在自己的崗位上；我仿佛看到了官兵們守護在祖國最寒冷的地方——東北，為了國家的安危，他們不惜放棄與親人團聚的機會(huì )；我仿佛看到了駐扎在南海群島上的官兵們，面隊貧乏的物質(zhì)條件和精神生活，他們并沒(méi)有退縮，而是毫無(wú)怨言的自己動(dòng)手，豐衣足食，為我國的邊防事業(yè)做出了巨大的貢獻；我仿佛看到和他們比起來(lái)，我們這一點(diǎn)小痛苦又算的了什么呢？記得政治書(shū)上說(shuō)過(guò)，軍訓也是一種國防事業(yè)形式。此刻的我不禁拔直軍姿，仰起頭，勇敢的和同學(xué)們一起承擔著(zhù)已經(jīng)微不足道的痛苦了。
能夠吃上一頓還殘留有余溫的飯菜，是我們當時(shí)最大的心愿。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)近乎殘酷的訓練后，我們早已饑腸轆轆。好不容易挨到吃飯時(shí)間，卻被各種要求罰到精疲力竭：集合速度慢了，重來(lái)；隊伍沒(méi)站齊，重來(lái)；軍歌唱的不夠響，重來(lái)；進(jìn)食堂的聲音大了，還的重來(lái)等可以用餐的時(shí)候，菜已經(jīng)冰涼�？墒俏覀円呀�(jīng)顧不到這么多了，個(gè)個(gè)都狼吞虎咽的。（后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，醫務(wù)室的治胃痛藥最暢銷(xiāo)。）
兒時(shí)，總是聽(tīng)老師這樣教育我們：你們要學(xué)習解放軍叔叔不怕臟，不怕苦的精神。那么多年來(lái)，我百思不得其解，為什么他們那么吃苦耐勞呢？！簡(jiǎn)直非人哉，所以，一直都很崇拜軍人。通過(guò)這次軍訓，我心中的疑團終于被解開(kāi)。面對日漸家大的訓練量，天天只進(jìn)行腦力勞動(dòng)的我們早已累的吃不消了，只要一有機會(huì )，便就地而坐，更有甚者索性躺在地上，根本顧不上臟了，什么淑女形象也被拋到爪畦國了。因為累��！
幸運的是，我們排的學(xué)習項目是韻律操，而且還有一個(gè)非常和藹可親的教官，由于他和我們年齡相仿，又長(cháng)著(zhù)一對招風(fēng)耳所以我們都親切的稱(chēng)呼他小猴子。
小猴子教官特別好，在休息時(shí)總會(huì )放音樂(lè )給我們聽(tīng)，惹得其他方陣的隊員們羨慕不已。
面對犯錯誤的隊員，他經(jīng)常在玩笑中教育，而不是體罰。教官們的冷血形象徹底地被他改變。
因此，小猴子教官特別受人歡迎。
時(shí)間似乎是稍縱即逝，轉眼間我們都已背好行囊站在回家的車(chē)上。當車(chē)子啟動(dòng)的那一瞬間，很多女生都哭了。短短的七天，我們都對這里產(chǎn)生了感情。國防學(xué)校，這個(gè)讓我們痛，并快樂(lè )著(zhù)的地方，盛載著(zhù)隊員太多的歡笑，太多的不舍，太多的，太多的。
此文謹紀念那段痛，并快樂(lè )的美好時(shí)光，別無(wú)他意。
軍訓宛如一陣風(fēng)，拂過(guò)我們平靜如湖水的高一生活，激起一圈圈的漣漪，久久不肯散去，散去。
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