飛逝的時(shí)光作文(合集15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的飛逝的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
飛逝的時(shí)光作文 1
“叮咚，叮咚”新年的鐘聲如期而至，女孩猶如木頭人，呆呆的坐在房間的床上，在漆黑的房間里，窗外的煙火漫天顯得格外奪目，嘴角勾起的笑容，帶著(zhù)淡淡的苦澀。
“我怎么舍得看不見(jiàn)，那一張清秀完美的臉，雨點(diǎn)掉落下來(lái)，打濕整個(gè)屋檐，你淋濕站在我左邊，你美得像幅潑墨畫(huà)中的仙……”
女孩緩緩伸出手，拿起手機，按下了接聽(tīng)鍵�！拔�？”女孩的聲音帶有一絲沙啞，似乎很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)了。
“卿卿！今天外面有集市！出來(lái)跟我們一起玩吧！還有月兮，暗輝，藍楓他們都出來(lái)了！”沫沫在電話(huà)里大吼道。
“沫沫，我今天就不出來(lái)了，我不帶舒服�！鼻溲杂瞄L(cháng)長(cháng)的劉海擋住自己如星辰般燦爛耀眼的眼睛，語(yǔ)氣有點(diǎn)低沉，“就這樣，不說(shuō)了，拜拜�！闭f(shuō)完便立刻掛了電話(huà)。
是的，我叫卿言，是個(gè)大一的學(xué)生，平日里比較少言少語(yǔ)，也就他們幾個(gè)會(huì )和我做朋友。
其實(shí)他們不知道，我原來(lái)不是這個(gè)樣子的，我從前也有個(gè)很好很好的朋友，如果不是那天，如果不是因為她的'任性，那么現在那個(gè)人也一定會(huì )好好的，會(huì )是個(gè)快樂(lè )陽(yáng)光的男生。
卿言起身，重新?lián)Q上衣服，朝郊外的墓地走去。
卿言本來(lái)是一個(gè)美人，平時(shí)只是不大打扮，可現如今，一身黑色的便衣，儼然是個(gè)冰山美人。也就每年的今天，她才會(huì )好好地打扮一番，因為他要見(jiàn)一個(gè)重要的人。
毫不猶豫的走向一個(gè)墓碑。她停了下來(lái)，摘下帽子，單膝往下，蹲著(zhù)，淚水早已盈眶，她的手撫上照片：“陽(yáng)，我來(lái)看你了，你最近好么？有沒(méi)有按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)��？”淚如雨般傾盆而下，這時(shí)，陰沉沉的天空，也下起了毛毛細雨。
“別哭了�！辈恢獜氖裁磿r(shí)候起，她身后站了一個(gè)人。
卿言擦去淚水，她不想在別人面前露出軟弱的一面：“兮，你怎么會(huì )來(lái)了呢？”沒(méi)錯，這個(gè)人也是和卿言青梅竹馬的伙伴——月兮。
“怎么？就許你來(lái)看邵陽(yáng)？”月兮的語(yǔ)氣中有一絲調皮。
卿言眼神一暗，像說(shuō)給自己聽(tīng)，又像說(shuō)給月兮聽(tīng)：“沒(méi)有，你當然可以來(lái)看他，你可是她的親妹妹……”
“我只是來(lái)給他送禮的�！备�，新年快樂(lè )，我會(huì )替你照顧好卿卿的……
年少的心，是多變的，年少無(wú)知的我們曾因多少而失去了本該擁有的青澀年華。
或許，我們應該追回那個(gè)快樂(lè )無(wú)知的自己，我不知道，但，要學(xué)會(huì )做好自己。
飛逝的時(shí)光作文 2
將近兩個(gè)月的暑假結束了，我回到了校園，感覺(jué)校園里的事物都沒(méi)什么變化，變的是學(xué)校招進(jìn)了一批新生和我上高二了。不知怎的，我望著(zhù)新生們充滿(mǎn)稚氣的青澀的面孔，竟看到了去年此時(shí)的我的模樣。那時(shí)，我就和他們一樣，因剛到新學(xué)校還不熟悉環(huán)境，顯得多么迷惘和無(wú)助。這讓我感覺(jué)仿佛昨天還是高一，事實(shí)上，一年過(guò)去了，我也成為了高二的學(xué)生。這讓我忍不住感嘆：時(shí)間過(guò)得真快��！
是的.，時(shí)間過(guò)得很快。即使這樣，奔流不息的時(shí)間長(cháng)河依然不停地流淌，地球依然轉動(dòng)，人們依然要繼續生活，時(shí)鐘也依然一圈圈地轉動(dòng)。時(shí)間快速地從我們身邊溜走，讓我們猝不及防。新的一天到來(lái)了，可我們仿佛還停留在昨天，做著(zhù)昨天的事情，還沒(méi)意識到昨天的日子已經(jīng)離我們而去了。但事實(shí)終歸是事實(shí)，我們要勇于接受它，必須忘記過(guò)去，去開(kāi)始新的而有意義的生活。
我總在想時(shí)間是如何在我身邊逃走的，而我卻沒(méi)意識到呢？回想起來(lái)，我確定丟失了很多時(shí)間，也浪費了很多時(shí)間。我想要補回來(lái)，同時(shí)必須學(xué)會(huì )珍惜以后的每一分一秒。時(shí)間是無(wú)情的，雖然我還有很多時(shí)間去做想做的事，但是我們的父母已經(jīng)老了，他們人生的時(shí)間已經(jīng)逝去了一半。
在暑假收割稻谷時(shí)，我看著(zhù)父母在熾熱的陽(yáng)光下彎著(zhù)腰勞作，汗水濕透了全身，動(dòng)作也不是那么麻利了，而我年輕流的汗遠沒(méi)他們多。雖然陽(yáng)光灑在他們身上，但他們頭上的白發(fā)依然清晰可見(jiàn)。還有，父親本來(lái)就陀的背，這幾年也更彎了。這一刻，我很心痛，原來(lái)父母真的老了。歲月無(wú)情地掠走了他們的青春，更重要的是，父母是為孩子而操勞一生的！
時(shí)間仍然在流逝，我們一天天長(cháng)大，父母卻一點(diǎn)點(diǎn)變老。父母把我們從一個(gè)襁褓里的嬰兒一步步撫養長(cháng)大，由于照顧孩子而喪失了一生最寶貴的時(shí)間去完成自己的理想。父母的恩情，我們做孩子的，一輩子也還不完。
雖然“光陰似箭，日月如梭”，但記憶是流不走的。所以在今后的日子里，我將竭盡所能去努力讓父母幸福。珍惜與父母相處的每一天，關(guān)心他們，孝順他們，留給他們一段連時(shí)間也帶不走的記憶。其實(shí)，無(wú)論是親人還是朋友都應該珍惜在一起的時(shí)光，不要等到失去了才后悔。
時(shí)間是有限的，同樣也是無(wú)限的。關(guān)鍵在于我們怎樣使用，珍惜時(shí)間很重要。但不能碌碌無(wú)為地虛度一生，每個(gè)人都有自身的價(jià)值，應該活在當下，珍惜每分每秒，把時(shí)間用在做有意義的事上。即使時(shí)間不等人，但我們活得有意義，有價(jià)值就足夠了，那么一生的時(shí)間就能不留下遺憾了。
珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
飛逝的時(shí)光作文 3
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光飛逝，歲月如梭。而時(shí)不待人，今不惜時(shí)，更待何日?
學(xué)生者，為學(xué)而生，應無(wú)時(shí)無(wú)刻不惜時(shí)如命，奮力學(xué)習。假期亦是如此，對他人而言，假期無(wú)非是娛樂(lè )消遣，虛度光陰的代名詞�？蓪W(xué)生而言，假期既是放松身心的時(shí)間，又是加緊學(xué)習趕超他人的良好機遇。當下，又是一個(gè)假期。
當我看到記了一滿(mǎn)滿(mǎn)一張的家庭作業(yè)時(shí)，頓時(shí)是眼冒金星，頭昏腦脹�；丶液筚M盡口舌向母親解釋?zhuān)么送５袅怂械恼n余課程，并從此開(kāi)始了“迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫”一般漫無(wú)目的的寫(xiě)作業(yè)之旅。說(shuō)是寫(xiě)作業(yè)，不如說(shuō)是“在走神之余寫(xiě)作業(yè)”，每做一道題之前，要先把把玩手中的筆，讓本該書(shū)寫(xiě)的筆在我手上“潛龍騰淵，而虎嘯谷”般頑皮地滾動(dòng)。之后草草閱讀一下題干，也是“一目十行，心神不寧”草草一答。若是遇到不會(huì )的，會(huì )立刻以迅雷不及掩耳之勢拿出手機欲尋找答案!余光突然瞟到一則引人入勝的新聞，用“點(diǎn)金之手”將其點(diǎn)開(kāi)，并仔細閱讀，之后義憤填膺的在下方留下自己的評論，可是一小時(shí)已經(jīng)過(guò)去。
我的假期就這樣沒(méi)有意義的度過(guò)啦，開(kāi)學(xué)考試更是渾水摸魚(yú)一塌糊涂錯的一敗涂地。滿(mǎn)卷的刺眼醒目的圈圈叉叉更是不堪入目，就連窗外的`樹(shù)葉也瘋狂的搖曳，沙沙作響，仿佛在嘲笑我之前的虛度光陰，浪費時(shí)光，我心跌落谷底。
不久之后又是一次假期，又望著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，但我嘴角浮出一絲微笑。沒(méi)錯，在這個(gè)假期，我有計劃的參加了許多課余課程，豐富自己的生活，每天上午完成當日作業(yè)，晚上閱讀各種書(shū)籍報刊。閑暇時(shí)，還可以適當游戲。這個(gè)假期我感到非常充裕，充實(shí)，毫無(wú)浪費，時(shí)光在微笑著(zhù)朝我招手……
開(kāi)學(xué)的測試，一路劈荊斬刺，順風(fēng)順水，寫(xiě)滿(mǎn)高分的成績(jì)單，微笑著(zhù)向我跑來(lái)!時(shí)光飛逝不等人。
時(shí)光飛逝不等人，人若能奮力一搏，敢于與時(shí)間競爭，把時(shí)光穩固的拿捏在自己手中，才能在生活中占據閃耀的巔峰!
飛逝的時(shí)光作文 4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，世界無(wú)窮大，我們不一定有再聚的時(shí)候。
相片上的我們單純而又充滿(mǎn)微笑，毫無(wú)遮掩地對著(zhù)鏡頭伸出兩根指頭，露出甜甜的酒窩。
還記得，那時(shí)的我還扎著(zhù)兩個(gè)雙馬辮，可是時(shí)光飛逝，現在的我不再扎著(zhù)幼稚的`雙馬辮，而是扎是單馬尾。
還記得，那時(shí)的我課間坐在座位上安靜地看書(shū)，現在，我和同學(xué)們走出教室，聊聊天，散散步。那時(shí)的小旋還是沉默寡言；那時(shí)的李陽(yáng)不和同學(xué)們打招呼；那時(shí)的韻曄開(kāi)不起玩笑；那時(shí)的芷瑜不敢上臺演講；那時(shí)的栩身高和我們差不多……這些變化都證明了，時(shí)光飛逝，我們在成長(cháng)。
當流星再一次劃過(guò)天空；當我們再一次被表?yè)P；當我們再一次體會(huì )了幫助的快樂(lè )；當我們再一次體會(huì )了友誼的滋味，我們又收獲了更多的哎。我們用真誠換來(lái)了一份永恒綻放的快樂(lè )。6乘365的緣又可以讓我們用多久去珍惜呢？轉眼又是一個(gè)夏天，這段日子已經(jīng)走過(guò)了三分之二……我們要珍惜剩下在一起的時(shí)間，好好學(xué)習，好好相處。
去的總要去的，來(lái)的總要來(lái)的，去來(lái)的中間又飛逝了許多時(shí)光。于是——
逛街的時(shí)候，日子從錢(qián)幣里過(guò)去；談笑的時(shí)候，日子從話(huà)語(yǔ)里過(guò)去；洗澡的時(shí)候，日子從花灑里過(guò)去；玩樂(lè )的時(shí)候，日子從笑聲中過(guò)去！
中學(xué)時(shí)段總是要來(lái)的，幼兒時(shí)光總是要去的，為了成長(cháng)，為了學(xué)習，我們只有對很多東西說(shuō)放棄。用苦澀為它輕唱，用時(shí)間把它遺忘。既然我們無(wú)法挽留，那我們就要用行動(dòng)去珍惜每分每秒，用成績(jì)告訴大家，我們沒(méi)有白過(guò)這6年！
飛逝的時(shí)光作文 5
那個(gè)不起眼的假山后面，曾經(jīng)是我們的小小天地。我們在那里乘涼歡笑，在那里躲避哭泣，在那里
我們喜歡下雨天去那里捏泥人，每次都搞得臟兮兮的，回家后總免不了一頓罵，第二天見(jiàn)面，相視一笑，還是繼續著(zhù)我們的“老本行”；我們喜歡晴天去那里逮螞蚱，比比誰(shuí)捉的多，然后喂它們點(diǎn)吃的就放生，輸家要給贏(yíng)家做一周的“苦力”；我們喜歡晚上在那里看星星，望著(zhù)天尋找著(zhù)北斗七星；我們還喜歡采集種子，在那里種下童年
令我印象最深的是“刺猬事件”。那天我們像往常一樣靠坐在假山旁?xún)A訴煩惱，分享快樂(lè )。忽然，一個(gè)胖乎乎的.“圓球”出現在了我們眼前。呀！是一只刺猬！他睜開(kāi)圓溜溜的小眼睛四處張望著(zhù)，似乎是看到我們了，趕緊蜷作一團。過(guò)了好一會(huì )，他慢慢地向前挪動(dòng)，眼睛朝我們這邊瞥，小心翼翼地伸出小肉墊向前行進(jìn)，好不可愛(ài)！我們看著(zhù)他的小動(dòng)作，不約而同地笑起來(lái)。夕下的余暉照在我們燦爛的笑臉上，成為了永久的回憶。
時(shí)光飛逝，已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)了，我獨自走到我們的小天地，那棵友誼之樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了，綠葉“沙沙”地晃動(dòng)著(zhù)，但有些東西卻好像改變了。樹(shù)上的藤蔓像枷鎖一般限制住了它的行動(dòng)。我心念一動(dòng)，拿起手機打了一通電話(huà)�！拔�？”還是熟悉的聲音，仿佛什么都沒(méi)有變�！癏i，出來(lái)玩嗎？公園那里”“啊不了，我今天下午還要補課，下次有空了再出來(lái)玩�！薄昂�，那下次再約，拜拜�！蔽覓鞌嗔穗娫�(huà)，果然，已經(jīng)不一樣了。
胸口有些悶悶的，從前的無(wú)話(huà)不談到現在躲在手機屏后的寒暄，到底是什么地方變了呢？還是同一片藍天，同一個(gè)你，我們之間卻有了隔閡。風(fēng)輕拂臉頰，似是在安慰沉思的我。在時(shí)間的沉淀下，我們都長(cháng)大了，不再調皮搗蛋，不再隨心所欲
還記得五歲那年，我們在那兒相遇，成為好友；七歲那年的植樹(shù)節，我們在那兒歡笑，種下真情；十歲那年，我們在那兒許諾，此生不散
從什么時(shí)候開(kāi)始，天上的星星躲起來(lái)了，雨天的泥人找不到了，假山旁的歡聲笑語(yǔ)也慢慢消散了
飛逝的時(shí)光作文 6
韶光飛逝，人來(lái)人往，一切都發(fā)生了改變，唯有真情永存心底，永不變質(zhì)。
閑著(zhù)無(wú)聊，走進(jìn)房間，翻著(zhù)書(shū)架上的一本本被我封存已久的書(shū)。無(wú)意間初中的同學(xué)錄映入了我的眼簾。
靠在窗邊，翻開(kāi)封面。一不小心，一張照片從同學(xué)錄里掉了出來(lái)，穿過(guò)我的指間飄落到地上。
趕忙蹲下身去撿起，六十幾張笑臉正對著(zhù)我燦爛的笑著(zhù)，原來(lái)是結業(yè)照！
看著(zhù)照片，那翻回想登時(shí)涌上心頭。
還記住那年夏天，剛小學(xué)結業(yè)的我在母親的陪同下滿(mǎn)心歡喜的踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，走進(jìn)教室，完全生疏的人和生疏的環(huán)境不免讓我產(chǎn)生了一絲驚駭。但是班主任臉上那親熱的笑容把我的驚駭一掃而空。
我的初中生活就這樣開(kāi)端了······
初一的校運會(huì )使我們榜首次為班級爭氣的時(shí)機，一切人都興奮不已。在賽場(chǎng)上，我們吶喊，助威，互幫互助。團結，盡力，拼搏，讓我們班獲得了年級榜首的成績(jì)。我們歡呼雀躍，峭然間，同學(xué)間純潔的友誼在每個(gè)人心中扎下深根。
又是一年雪花飄，大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校。班主任安排我們去打雪仗。學(xué)號為單號的為一隊，雙號的一隊。競賽開(kāi)端，登時(shí)無(wú)數個(gè)晶亮的雪球在空中飛動(dòng)構成了一條美麗的弧線(xiàn)，把我們的心連在了一同。
還明晰的記住初二時(shí)有一段時(shí)間我們班學(xué)習狀態(tài)欠好。班主任心急如焚，挨個(gè)找我們說(shuō)話(huà)。期中考我們還是失利了�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)黯然神傷，班主任默默地走進(jìn)教室，電腦里傳出了了解的旋律“看天空飄的云還有夢(mèng)，看生命回家路路程漫漫，看明日的歲月越走越遠，遠方的回想的你的淺笑······”是《期望》！全體同學(xué)不謀而合的起立，和著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。歌聲彌漫在整個(gè)學(xué)校。讓我們的心永遠得連在了一同。
三年一晃而過(guò)，臨近中考的我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。十分困難考試完畢了，全班歡呼雀躍，但不一瞬間又萬(wàn)籟俱寂了，取而代之的`是抽泣聲······
要拍結業(yè)照了，我們忍住傷心笑著(zhù)面對相機。這是天空飄起了細雨，似乎老天爺不愿意我們分開(kāi)。
一切的離別，為了重逢的那天。能夠想象，三五年后全班人再次相聚，手牽著(zhù)手一同唱著(zhù)那首永遠銘記在心的歌：
“唱一首歌，我們的歌，讓每一個(gè)瞬間停留，我的左手，旁邊便是你的右手，我一向在你的左右······”
飛逝的時(shí)光作文 7
我從媽媽的懷抱里長(cháng)大，我慢慢的長(cháng)大。從幼兒園到小學(xué)，從苗苗團到少先隊。24小時(shí)、一個(gè)月、一年。漸漸從一個(gè)幼稚的小朋友變成了少先隊員，慢慢的9年從我的手中消失不見(jiàn)。
記得那顆小牙嗎？記得幼兒園的伙伴嗎？我的虎牙已經(jīng)掉光了，我三年級了，忘記了幼兒園許多的伙伴，那天我含著(zhù)淚跟伙伴說(shuō)再見(jiàn)。
我總想時(shí)間爺爺慢點(diǎn)走，媽媽老了，原本水靈靈的大眼睛變的不再那么潤了，媽媽為我操碎了心。
既然成長(cháng)的.路上有傷心肯定有開(kāi)心，即使學(xué)習的時(shí)候很苦，偶爾媽媽會(huì )帶我去散散步、談?wù)勑摹?/p>
即便時(shí)間快但一路上有家人、同學(xué)給我支持和鼓勵。你們的父母會(huì )給你們報興趣班嗎？我的媽媽是我的知己，讓我去選擇自己喜歡的課。我在幼兒園里經(jīng)常被欺負，老師說(shuō)：“不要理它們�！蔽以谛W(xué)里考試考得好老師會(huì )說(shuō)：“你真棒！”遇到一個(gè)好老師也是難得的。我在寫(xiě)這篇作文時(shí)牙齒動(dòng)了，我不想拔掉它，我不想拔掉和我相處九年的朋友。
插一句：“成長(cháng)的路上我們總想快點(diǎn)長(cháng)大，忘了它們會(huì )慢慢變老。時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好享受年輕就老了。
世上你最虧欠最多的人就是你的—父母。
飛逝的時(shí)光作文 8
也許，我們不只是想聽(tīng)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也許，我們需要在未來(lái)的長(cháng)久時(shí)光里，可以看到歲月盡頭流失的金光，都盡數變成了實(shí)際的東西。
不是夢(mèng)，卻好似生活在夢(mèng)中。
我們一直都是為了學(xué)習，都是為了進(jìn)步和成長(cháng)，所以在一個(gè)地方看得懂，那樣的心態(tài)開(kāi)始有了不能說(shuō)的'懂得因果關(guān)系。
如果明天要開(kāi)例會(huì )，估計也和我們現在沒(méi)有任何的關(guān)系了。因為時(shí)光飛逝，早已物是人非，我們根本就忘記了曾經(jīng)剛來(lái)的那一年，熬夜多長(cháng)時(shí)間，到最后換來(lái)的是什么。
我們不敢輕而易舉地去改變自己的人生，我們也曾經(jīng)幻想過(guò)各種不一樣的過(guò)程和結果，可是到了最后，都沒(méi)能看得清，這些其實(shí)都沒(méi)有多大關(guān)系的。
你的花容月貌，根本既不在這里，所以看得懂的再多，都沒(méi)有多大的愿望，可以去承諾更多。
也許我喜歡的那些風(fēng)景，都在一個(gè)地方，開(kāi)始看懂原來(lái)在背后，必須要有人操縱，才可以控制事情的發(fā)展走向。
他們只不過(guò)，是因為那些不喜歡的道理，才可以把自己的心上人拱手讓人，這也許就是他們不喜歡的樣子，所以才會(huì )在這樣的忍受和恩愛(ài)之中，看得懂漫長(cháng)的大道理。
飛逝的時(shí)光作文 9
時(shí)光匆匆地從指尖滑過(guò)，空余滿(mǎn)心的惆悵�；厥�，只見(jiàn)曾經(jīng)擁有的幸福已被時(shí)間的海洋所吞沒(méi)……我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的淚痕用力攥緊了雙拳，可時(shí)光就如無(wú)孔不入的水珠，嘲諷的笑聲無(wú)情的掠過(guò)我絕望的臉龐，獨留下我一個(gè)人站在時(shí)光之海的岸邊，悲愴而蒼涼……
被時(shí)間遺忘的人
下雨了，沒(méi)有車(chē)，我一個(gè)人站在空蕩蕩的走廊，看著(zhù)那些帶有雨傘的同學(xué)撐起雨傘愜意的踏進(jìn)迷蒙的細雨，那些沒(méi)有帶雨傘的則等著(zhù)家人的迎接。我呢？我大步的踏進(jìn)迷蒙的煙雨，在別人眼中我是高傲的、是耀眼的�？墒钦l(shuí)能明白我內心的傷？眼淚不覺(jué)早已盈眶，雨水混合著(zhù)淚水在我的臉上滑落，看著(zhù)對面熏色的遠山，我的內心已被無(wú)窮無(wú)盡的悲傷所淹沒(méi)……
“今天天氣很冷，多穿點(diǎn)衣服，小心別著(zhù)涼了！”
“天氣預報說(shuō)明天要下雨，可別又忘了帶雨傘！”
想起往日覺(jué)得繁瑣的'話(huà)語(yǔ)，如今卻在心中化為一縷縷暖流，讓我冰冷的心重新變得溫暖。
天際劃過(guò)一道驚雷把我拉回了現實(shí)，想到如今遠在他方的媽媽。淚水就像關(guān)不住的閘門(mén)，肆意的宣泄在我的臉上……
我默默地祈求上蒼，逆轉時(shí)光流逝的方向，可無(wú)情的時(shí)光像一道利箭劃破長(cháng)空，飛向了更遠的地方。無(wú)盡的悲傷把我淹沒(méi)，我在浩瀚的時(shí)空中迷失了前進(jìn)的方向……
呵呵！他在笑我！哈哈！他也在笑我！可這又有什么關(guān)系呢？站在你們面前的不過(guò)是一具沒(méi)有靈魂的軀殼而已！我是一個(gè)被時(shí)間遺忘的人。
時(shí)光漫漫，愛(ài)滿(mǎn)人間
我的靈魂穿過(guò)無(wú)盡的時(shí)光，只為了尋找母親那溫暖的胸膛，站在你們面前的只是一具毫無(wú)思想的軀體，敷衍著(zhù)你們的目光。
忽然，一陣熟悉的芬芳傳來(lái)，把我的思緒從無(wú)窮盡得時(shí)空之前拉到了現實(shí)，一回頭，哦，原來(lái)那是母親的味道�？粗�(zhù)你那慈祥的面容，我的心，很暖。
你牽著(zhù)我的手，帶著(zhù)我走到迷失的原點(diǎn)，并指著(zhù)前方。
我說(shuō)：“你就是我的方向，沒(méi)有你的愛(ài)，我不知道前路在何方�！�
你滿(mǎn)臉的微笑：“放心的走吧！有你的地方便有我的愛(ài)，一滿(mǎn)腔！”
時(shí)光飛逝，我心不悲傷
縱任時(shí)光飛逝，我心亦不悲傷，因為我知道，有我的地方，便有你的目光，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的幸福，大步的踏向前方……
飛逝的時(shí)光作文 10
時(shí)光飛逝，這已經(jīng)是我在天津泰達楓葉國際學(xué)校的第二學(xué)期了。還記得剛來(lái)時(shí)，我是一個(gè)從國辦校轉來(lái)的學(xué)生，雖然成績(jì)不算差，但確實(shí)不是很開(kāi)朗。是付老師，八年一班的同學(xué)們和楓葉的教學(xué)方法讓我變得活潑開(kāi)朗起來(lái)�，F在我非常喜歡楓葉的老師，同學(xué)們和這里的一草一木。
秋季運動(dòng)會(huì )
那是我來(lái)楓葉的第二個(gè)月，學(xué)校組織了秋季運動(dòng)會(huì )。如果是在原先，我一定會(huì )選擇做一個(gè)旁觀(guān)者，但這次，我決定嘗試。在報名的時(shí)候，我選擇參加了400米接力跑。在運動(dòng)會(huì )到來(lái)之前，我們班和二班一起排練了舞蹈，在排練的過(guò)程中，雖然有時(shí)會(huì )覺(jué)得累，但是我們都非常開(kāi)心。在比賽時(shí)，我們四名女生也很努力。最終取得了第三名的成績(jì)
合唱比賽
在中秋節那晚，初二的全體學(xué)生在報告廳舉行了合唱比賽。我們班唱的是《相親相愛(ài)一家人》。這首歌的歌詞觸動(dòng)了我的心，不禁想起了以前的同班同學(xué)和老師。但是看到八年一班同學(xué)們和老師團結，讓我覺(jué)得不管在哪我都是在一個(gè)優(yōu)秀的'集體里�；匕嗪�，付老師給我們發(fā)了付老師自己花錢(qián)給我們買(mǎi)的月餅。雖然不是很貴，但是很溫馨。
在楓葉，像這樣溫暖我心的事情每天都在發(fā)生。最后，愿天津泰達楓葉國際學(xué)校更加輝煌，美麗；愿老師們身體健康，事業(yè)順利； 愿楓葉學(xué)子們能夠努力學(xué)習，天天向上！
飛逝的時(shí)光作文 11
時(shí)光飛逝，一轉眼，我已經(jīng)成為了一名三年級的小學(xué)生了，在這不平凡的三年里，我經(jīng)歷了各種坎坷，辛酸。用我自己的話(huà)說(shuō)，就是“太不容易了！”
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，不知道是什么原因，學(xué)習上一直很吃力，也許是還沒(méi)開(kāi)竅吧，字也是寫(xiě)的歪歪扭扭，東倒西歪的。老師看了都無(wú)奈的搖頭，爸爸媽媽更是著(zhù)急！其實(shí)我心里何嘗不難過(guò)呢，我也想把字寫(xiě)好呀，但是筆和手就想故意和我作對似的.，不聽(tīng)使喚。
幸好我的語(yǔ)文老師就是班主任，她十分認真負責，每個(gè)星期二的下午，她總會(huì )不厭其煩地幫我補一節課，嚴寒酷暑，從不間斷�？粗�(zhù)老師如此用心良苦，我暗下決心，一定要把學(xué)習搞上去。暑假的時(shí)候，媽媽幫我買(mǎi)了一本練字本，我每天都認真地去練好每一個(gè)字，我相信只要我堅持，一定會(huì )有回報的。
終于功夫不負有心人，三年級時(shí)，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，各項功課都有了提高。字也開(kāi)始端正起來(lái)。我看到了老師欣慰的目光，看到了爸爸媽媽驕傲的笑容。從那時(shí)開(kāi)始，我似乎也長(cháng)大了，不管上什么課，我都想努力做到最好�？荚嚨臅r(shí)候，如果是因為粗心而丟了分，我就會(huì )很懊惱。我想做一個(gè)爭氣的孩子，讓老師和父母引以為傲。
在這三年里，我明白了天生我材必有用的道理，不能因為一時(shí)的失敗而放棄，一分耕耘一分收獲，我努力了，所以我做到了！
飛逝的時(shí)光作文 12
時(shí)光老人走得飛快，不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期的時(shí)光在一眨眼的時(shí)間里就結束了。我這才發(fā)現，離開(kāi)小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不遠了。五年級的上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)完，太快了，似乎還剛剛開(kāi)始。期末的時(shí)候，開(kāi)學(xué)時(shí)的日子還清晰地印在腦子里。過(guò)了這學(xué)期，就意味著(zhù)又要過(guò)年了，我們又要長(cháng)大一歲了。
假期的時(shí)間很短暫，也會(huì )像只過(guò)了一秒一樣。而在逝去的一學(xué)期里，在多少個(gè)日日夜夜里，我不經(jīng)意間想：時(shí)光的老人，請您慢點(diǎn)吧！讓我去享受一下眼前的幸福時(shí)光，體驗生活中的各種味道。只是，時(shí)光老人從不會(huì )慢下來(lái)，他只會(huì )告訴我們：“要抓住時(shí)間，時(shí)間就會(huì )在你的掌控之中�！笔前�，抓住時(shí)間。只是，這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，想要抓住時(shí)間，沒(méi)那么容易。
對于不懂得掌握它的人，時(shí)光老人的腳步從來(lái)不會(huì )慢下來(lái)。時(shí)光能帶走一切，那逝去的時(shí)光，只能當是美好的回憶。時(shí)光的流淌，又讓我們進(jìn)入了新的學(xué)習。日出、日落，一切都是那么短暫，但只要你在這中間去細細地品味，就發(fā)現，時(shí)間原來(lái)也是漫長(cháng)的。
從孩提時(shí)的我們，到現在，又經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們雖然經(jīng)歷了那么多，卻留不住時(shí)間，但這又有什么關(guān)系呢？留下的'，是障礙的破解物——經(jīng)驗，有了經(jīng)驗，風(fēng)風(fēng)雨雨都成了小菜一碟。過(guò)去的，都不要去惦記它，想好自己以后的道路該怎么走，這才是把握住時(shí)間。
飛逝的時(shí)間啊，雖然我留不住你，但我能把握住你。一步一個(gè)腳印，讓我們走向成功。
飛逝的時(shí)光作文 13
曾經(jīng)的我總是在感嘆時(shí)間流逝太過(guò)于緩慢，而此刻當我回頭一看，原來(lái)一個(gè)星期已經(jīng)一半過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期的一半同樣差不多過(guò)去了，而我的人生也過(guò)去了二十多年，我沒(méi)有想到一切過(guò)得這么快！
我沒(méi)有意識到曾經(jīng)口中龜速的時(shí)間在不經(jīng)意之間流逝了這么多，而我突然之間就發(fā)現我的'過(guò)去沒(méi)有什么痕跡，我似乎一直以來(lái)也不會(huì )有很多驚天動(dòng)地的動(dòng)作，也不會(huì )有什么刻骨銘心的人生經(jīng)歷，我的人生真是太普通了！
我突然想起小時(shí)候的我，那個(gè)時(shí)候每一天根本就不需要憂(yōu)愁，在那個(gè)時(shí)候的我總是在與我的弟弟一起玩樂(lè )，一起打鬧，可是如今這一切都已經(jīng)成為了回憶，我和弟弟兩個(gè)人總是聚少離多，我總是待在學(xué)校難以回家，而他總是因為打工而沒(méi)有時(shí)間！
流逝的時(shí)間已經(jīng)緩慢的勾勒出我們兩個(gè)人難以相聚的軌跡，也許這就是當初不愿意長(cháng)大的一個(gè)重要原因，因為現實(shí)總是有幾分殘酷，而我們的想象總是太過(guò)于美好，只不過(guò)我們需要做的僅僅就是適應環(huán)境，適應如今的時(shí)間！
飛逝的時(shí)光作文 14
有人曾經(jīng)問(wèn)我：作甚時(shí)光。我回答說(shuō)：時(shí)光如同一場(chǎng)戲，把我們耍的團團轉。
可，有人知道嗎？戲總有盡頭，人生終有完結�；蝽氃谖覀冐澩娴臅r(shí)候，戲就已經(jīng)演完了。讓我們觀(guān)望過(guò)去，去看那已完結的戲的戲。
有人說(shuō)：“我的日子一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，轉眼，由冬天一下翻到了夏天，衣服由繁入簡(jiǎn)，鞋子由暖入涼，而我的意識依舊沉淪�？傇跒樽约旱男袨閷ふ液线m的理由，以辯護自己虛度光陰的無(wú)奈性、必要性。不屑求得任何他人的理解，只為了讓住在統一個(gè)身體里的另一個(gè)帶有知己的我掙脫罪惡感，繼承消磨。我在消磨著(zhù)時(shí)間，親手剪中斷自己的生命。畢竟一個(gè)生為人的人該如何存活呢？我始終在尋找謎底，沒(méi)有方向地在消極的世界里折騰著(zhù)，疲勞著(zhù)�！�
“別看一分一秒慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈，時(shí)間一去不回頭。就像流去的水，能流回來(lái)嗎？它是留不住的，只能讓勤奮的人與它一起趕路。假如有一天，時(shí)鐘上的分分秒秒倒著(zhù)轉，流去的`河水倒著(zhù)流，年青的朋友們，就請你們趕快背起知識的行囊，陪著(zhù)光陰趕路，趕路�！�
學(xué)習永遠沒(méi)有盡頭。在過(guò)去，我們曾恨過(guò)。惱過(guò)。愛(ài)過(guò)�？烧l(shuí)意識到時(shí)光也就此過(guò)去。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣靜靜地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，徐徐接近，偷偷闊別，我頓凌亂的思緒，向新的一年老去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。
讓我們珍惜時(shí)光，珍惜它的每一刻。不要讓過(guò)去成為遺憾。珍惜現在，放眼未來(lái)。
飛逝的時(shí)光作文 15
時(shí)光飛逝 我記得一年級剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我覺(jué)得一切都很奇怪。轉眼間，五年過(guò)去了，我升到了畢業(yè)班，五年前再也感覺(jué)不到輕松了。我的目標是金山中學(xué)。我聽(tīng)說(shuō)今年有3000多人參加了考試，但我只獲得了621名�？梢钥闯�，這很難，所以我必須努力學(xué)習，進(jìn)入前100名，為學(xué)校、班級和家長(cháng)贏(yíng)得榮譽(yù)。但是想到和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，真的'有點(diǎn)舍不得。
今晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作，回憶起一年級的一件事。
老師說(shuō)要檢查作業(yè)，我走過(guò)去拿出書(shū)包，發(fā)現中文作業(yè)沒(méi)有帶來(lái)。這時(shí)，我急得哭了，想讓媽媽幫我拿，不知道怎么叫。我哭著(zhù)對老師說(shuō)：老師，我的家庭作業(yè)沒(méi)有帶來(lái)，下午能帶來(lái)嗎？老師毫不猶豫地說(shuō)：沒(méi)有帶來(lái)就是沒(méi)有寫(xiě)，沒(méi)有寫(xiě)就會(huì )受到懲罰。那時(shí)，我多么委屈��！
從那以后，我養成了一個(gè)好習慣:每天早上出門(mén)前，一定要檢查書(shū)包里的東西是否都帶了。
然后我寫(xiě)作業(yè)……我突然想到了二年級第一次值班時(shí)有多有趣。老師教我們，如果我們看到父母，我們應該說(shuō)：你好，你想找誰(shuí)？我按照老師說(shuō)的去做。有一位老師，我不認識他。我以為他是父母，說(shuō)：你好，你想找誰(shuí)？你在干什么？老師說(shuō)：我來(lái)上班了！
這時(shí)讓我哭笑不得。哈哈哈我邊想邊笑，結果被媽媽訓了一頓，��！
��！時(shí)光飛逝！
我必須珍惜學(xué)習和與同學(xué)相處的時(shí)間。
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