我們的時(shí)光作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我們的時(shí)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的時(shí)光作文 篇1
我是一名五年級的小學(xué)生，在湖北黃岡的麻城市的一所小學(xué)上學(xué)，名字叫：麻城實(shí)驗一小。時(shí)間天天和我賽跑，遺憾的是：我不能比時(shí)間快，我總輸給了它。
時(shí)光飛逝，一晃五年過(guò)去了，時(shí)間流逝的太快了，好快��！原來(lái)的一（3）班變成了現在的五（3）班。時(shí)間真的好快，估計過(guò)不了多久，又要和同學(xué)們說(shuō)：“假期愉快，再見(jiàn)！”到時(shí)候再來(lái)學(xué)校，學(xué)校會(huì )變得煥然一新，美輪美奐。我們也會(huì )上升了一級，是時(shí)候和同學(xué)們多溝通了，實(shí)在是不忍心分離��！
今天絢麗而優(yōu)秀的五（3）班是大家默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己得來(lái)的，大家都曾默默努力過(guò)，奮斗過(guò)，榮耀不是一人的，而是大家努力得來(lái)的。我們（3）班一向都是最優(yōu)秀的，我們一定要讓它一直優(yōu)秀下去。
真的，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我特別不喜歡和大家分離，雖然我們有過(guò)沖突、矛盾�？稍诩毤氄{和后不都化解了嗎？我們在（3）班快樂(lè )過(guò)，憂(yōu)愁過(guò)、傷心過(guò)。那一個(gè)個(gè)艱辛的.日子不都熬過(guò)來(lái)了嗎？我知道大家都很堅強，可是每當一個(gè)同學(xué)轉學(xué)的時(shí)候，誰(shuí)又不會(huì )是熱淚盈眶呢？我知道，大家此時(shí)的心情和我一樣：不想放假，不想分離。想好好在一起。
同學(xué)們，終有一天我們都會(huì )分離。讓我們對母校說(shuō)：“謝謝您！”年少輕狂的同學(xué)們，我們在一起的日子真的很少，屈指可數，說(shuō)快真快。時(shí)間你帶走大家的青春，可你帶不走我們在一起的快樂(lè )時(shí)光。同學(xué)們，珍惜吧！珍惜我們在一起的時(shí)光。
我們的時(shí)光作文 篇2
我在時(shí)光的縫隙中穿過(guò)，錯過(guò)了桃花送走雪花的春，錯過(guò)了荷蓋展開(kāi)青霞的夏，錯過(guò)了碩果取代枯葉的秋，錯過(guò)了傲梅迎風(fēng)開(kāi)放的冬。
幸虧，我沒(méi)有錯過(guò)我和你的小時(shí)光。
已忘了第一次相見(jiàn)是什么時(shí)候，只能依稀記起是一個(gè)仲夏的夜晚，在各自屋后的小院中，漫天星斗見(jiàn)證了我們的相遇。許多大人說(shuō)我們從小一起長(cháng)大，兩個(gè)人之間感情一定很好，可恰恰相反。我與你之間會(huì )因為一點(diǎn)小事悶悶不樂(lè )半天，有時(shí)甚至因為兩人背的書(shū)中有一個(gè)字不同而絕交。
可即便如此，在我心中你一直都是那個(gè)陪我長(cháng)大，陪我玩鬧，陪我度過(guò)我整個(gè)童年的發(fā)小。
是啊，我們是會(huì )因為一點(diǎn)小事鬧個(gè)不停，可我們之間絕交的最高記錄是三個(gè)小時(shí)。我們可以就著(zhù)一杯白開(kāi)水，兩包辣條一直聊到天明。我們曾在時(shí)光的角落里埋下兩人共同的秘密，對著(zhù)屋后的梧桐許下共同約定�；仡櫬松L(cháng)路，只見(jiàn)專(zhuān)屬你我的回憶在熠熠生輝。
我們的小時(shí)光并不像夏花一樣絢麗多彩，也不像美酒一般層次豐富，它有的只是白開(kāi)水般的`平淡無(wú)奇�？稍倜赖幕ㄒ矔�(huì )凋謝，再好的酒也會(huì )傷身，若能細細品味，即使是白開(kāi)水也可以品味出它獨有的風(fēng)味。且白開(kāi)水可以再變成美酒，美酒怎能還原成平淡無(wú)奇的白開(kāi)水呢？
待到時(shí)光老去，只留一杯白開(kāi)水慢慢回味就此生足矣。
我們的時(shí)光作文 篇3
5·1勞動(dòng)節過(guò)后，意味著(zhù)午睡開(kāi)始。午睡，對于我這種因“晚上轉悠不睡，白天賴(lài)床不起”的“乏睡著(zhù)”(缺乏睡眠者)來(lái)說(shuō)，就宛如大地回春，令人歡喜。不過(guò)呢，對于原先和午睡有著(zhù)“不共戴天之仇”的某些人，如今卻也愛(ài)上了午睡——這要從管午睡的老師說(shuō)起。
4天過(guò)去了，X老師管午睡也有不長(cháng)不短的4天歷史�？伤鳛橐粋�(gè)“新生菜鳥(niǎo)老師”，自然沒(méi)有什么過(guò)硬的懲罰措施——即使有也派不上用場(chǎng)。于是呢，在午睡時(shí)，同學(xué)或隨意調換位置，或潛心埋頭看書(shū)，讓X老師很是無(wú)奈。
每當“叮鈴鈴”的午睡預備鈴響起之時(shí)，班里可謂經(jīng)歷著(zhù)“乾坤大變化”，和以往的哀嚎不同的是，以小J、小Q為首的一群人立刻和其他人商量調換位置；但更多的人，卻分頭向別人借書(shū)看，想以DMXY神圣書(shū)之力度過(guò)午睡時(shí)光。
當正式鈴聲響起時(shí)，就意味著(zhù)屬于小Z的“饕餮盛宴”正式開(kāi)始了。
12：05，午睡剛剛開(kāi)始五分鐘，班里還充斥著(zhù)七零八碎的聲音，可小Z卻已經(jīng)開(kāi)始“大快朵頤”了。書(shū)平攤在兩腿之上，雙手抓著(zhù)書(shū)本，臉埋在桌子底下，整個(gè)身體還只剩一個(gè)黑乎乎的頭露在桌面上�？雌饋�(lái)恨不得把整個(gè)頭都蹭到書(shū)里去�？梢韵胂笏侨缋撬苹沭嚳实难凵�，正盯著(zhù)“面包”貪婪地流口水呢！別人唏唏唆唆的聲音對他根本沒(méi)有影響，整個(gè)人都已沉醉其中，早已忘我。
12：50，熟睡中的我被水杯掉落的聲音所驚醒，擦了擦因夢(mèng)見(jiàn)水餃而流出的饞涎，目光卻落在了小Z身上。
一個(gè)小時(shí)快要過(guò)去了，小Z的“滿(mǎn)漢全席”也所剩無(wú)幾。除了書(shū)從左薄右厚變到左厚右薄之外，姿勢什么的幾乎沒(méi)有任何變化——小Z“求知若渴”，保持一個(gè)姿勢近一個(gè)小時(shí)，真令我吃驚�？筛钗页泽@的是，他竟然對X老師的走動(dòng)毫無(wú)所知，甚至走到他前面，也視如空氣，眼睛與書(shū)本“寸目不離”，這種“舍生取書(shū)”的精神令我“肅然起敬”，對他的“敬佩”之情也自然是又上了一個(gè)臺階。
目光從上到下，從左到右，然后翻頁(yè)——他未看的頁(yè)數越來(lái)越少，書(shū)本右側的'頁(yè)數也越來(lái)越薄。當“起床鈴”響起時(shí)，他也剛好看完了整整一本書(shū)。猛地一站，還書(shū)去了。不止是他，還有很多人一聽(tīng)到下課鈴聲后，立刻起來(lái)生龍活虎地玩去了。其中也許真正有剛睡醒的，但更多的確實(shí)是度過(guò)了一個(gè)“自由的”“愉悅的”午睡時(shí)光？
再看看X老師，她一臉M的站在講臺上，看著(zhù)臺下根根“老油條”，長(cháng)嘆一聲，目光中滿(mǎn)是無(wú)奈。不知為何，我竟有點(diǎn)同情X老師，作為一個(gè)老師，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還有比這更悲哀的事情嗎？要不是有朱老師，不要說(shuō)天花板會(huì )被他們掀開(kāi)，恐怕整個(gè)學(xué)校都會(huì )被他們給翻了。
我們的時(shí)光作文 篇4
在我家里的書(shū)房里的書(shū)桌旁，放著(zhù)一個(gè)日記本。它永遠都被我珍藏著(zhù)，因為……
記得那是五年級的時(shí)候，我以班級前十名的成績(jì)進(jìn)入了實(shí)驗班，當時(shí)我們的班主任姓張，雖然他是班主任，但她天天都與我們“廝混”在一起，在我們大家的眼里，她就像一個(gè)孩子一樣。她天天會(huì )和我們一起學(xué)習，玩鬧，即使偶爾犯了點(diǎn)小錯誤，只要在她面前撒嬌認錯，她一樣會(huì )“多云轉晴”捏著(zhù)我們的小臉，苦笑著(zhù)說(shuō)：“你呀……”
我的眼中，她也是一個(gè)口才非常好的老師，她在和我們講領(lǐng)導人的作用時(shí)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)領(lǐng)導在任何一件事中起到核心作用，就比如古代三國中的張飛關(guān)羽，他們驍勇善戰，張飛在長(cháng)板坡喝退曹操追兵;關(guān)羽單刀過(guò)五關(guān)斬六將。但如果沒(méi)有諸葛亮等人領(lǐng)導，也許在諸多戰役都無(wú)法獲得勝利。包括現在，抗日戰爭沒(méi)有朱德、葉劍英、林彪那些將軍的領(lǐng)導，又哪會(huì )有今天的勝利?‘一只獅子帶領(lǐng)的一群綿羊，能夠戰勝一只綿羊帶領(lǐng)的一群獅子�！@句話(huà)就很明確地說(shuō)明了成員固然重要，領(lǐng)導人的有無(wú)或優(yōu)差，對整件事有著(zhù)密切的關(guān)系�！�
這段話(huà)到現在我依然記得，雖然事融兩年，我卻感覺(jué)它就發(fā)生在昨天。慢慢地，我們與她熟悉起來(lái)，我們打心眼里喜歡她，把她當成了我們的“姐姐�！�
姐姐她很看重誠信，有一次我們班的班長(cháng)鑰匙弄丟了。眼看上課時(shí)間要到了，情急之下，班長(cháng)找不到鑰匙開(kāi)門(mén)。幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始撞門(mén)，沒(méi)撞幾下，后門(mén)被撞開(kāi)了，門(mén)內的鎖也斷了，隨后，姐姐來(lái)了，看到了地上的鎖，她很生氣：“這是誰(shuí)干的!”班里瞬間沉寂下來(lái)，沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)，我們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)姐姐發(fā)這么大的火�！皼](méi)人說(shuō)話(huà)是吧?我教你們不指望你們有多么好的成績(jì)，但你們要知道誠實(shí)高于一切!你們知道你們撒謊的代價(jià)嗎?你們每撒謊一次，你的心就會(huì )受到一次責備!”姐姐臉很紅，這時(shí)，幾個(gè)人站了出來(lái)，他們都承認了錯誤，姐姐又露出以往的`笑容。
我們的姐姐其實(shí)是一個(gè)實(shí)習剛過(guò)不久的老師，所以要在我們班上一堂公開(kāi)課，我不會(huì )忘記拿個(gè)課題——《在大海中永生》。
在上公開(kāi)課那一天，由于臨時(shí)接到通知，并沒(méi)有做什么準備，公開(kāi)課非常不成功。當時(shí)的我們并沒(méi)有在意，其實(shí)那就是暴風(fēng)雨的預兆。
這天我正在宿舍里和其他同學(xué)閑聊的時(shí)候悄悄地告訴我：“張老師辭職了�！蔽倚睦锟┼庖幌�，沒(méi)來(lái)得及細想就沖到了樓下，教學(xué)樓、辦公室甚至連教室宿舍，每一個(gè)有可能有姐姐身影的地方，我都找遍了，難道他說(shuō)的是真的!?不!不可能，我跑到德育中心，主任告訴了我一個(gè)沒(méi)想到的消息，張老師在早上離開(kāi)了，我望著(zhù)校門(mén)口，心中充滿(mǎn)了悔恨，毛毛細雨，滄滄涼涼地滴在我的心里;茫茫大霧，朦朦朧朧，迷茫了我的心。姐姐，你在哪?你的弟弟妹妹等著(zhù)你啊!姐姐，你回來(lái)啊!
講臺上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑去，那和藹可親熟悉的面龐，漸漸遠去。食堂里，操場(chǎng)邊，盡管歡聲笑語(yǔ)，親切而充滿(mǎn)依戀的“姐姐�！睆拇寺癫匦牡琢�。
人生旅途中，讓我們留意的風(fēng)景其實(shí)并不多，而能夠用心去珍惜的，更是屈指可數，和張老師在一起的歡樂(lè )時(shí)光，就是我人在旅途中最美好的一道風(fēng)景。往往越容易得到的東西，越不會(huì )去珍惜�！盎ㄩ_(kāi)堪折直須折，其待無(wú)花空折枝�！碑斒r(shí)，卻讓人倍感珍惜。
小學(xué)操場(chǎng)的一邊，定點(diǎn)投籃，童真的嬉戲聲進(jìn)行著(zhù)，師生的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩，卻沒(méi)有那些年我們的歡聲笑語(yǔ)。
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