開(kāi)心的時(shí)光作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的開(kāi)心的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)心的時(shí)光作文1
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們進(jìn)入了6年級的學(xué)習生活。心里頗有些緊張，為了能讓我們提高各方面的素質(zhì)水平，教育局舉行了六年級的軍訓活動(dòng)。
9月9日，我們育賢小學(xué)6年級的全體同學(xué)坐上了去軍訓的汽車(chē)。一路上，我的心緊張的砰砰直跳，雖然老師已經(jīng)告訴我們這次是素質(zhì)教育活動(dòng)。素質(zhì)教育與軍訓有什么區別嗎？想著(zhù)想著(zhù)，很快就來(lái)到了基地。��！這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是個(gè)好地方。轉眼間，已是下午，到了老師公布課程的時(shí)間了。我憋住呼吸，希望能得到一項簡(jiǎn)單的軍訓項目�！耙话喽嗝字Z骨牌，二班天象與消防……”“咦，不是軍訓嗎，怎么改成天象了？”經(jīng)過(guò)了這節課，我的心情從緊張轉到了快樂(lè )。其實(shí)，這次素質(zhì)教育活動(dòng)，就是骨牌、天象、航模、交通等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。避開(kāi)了在學(xué)校做作業(yè)的煩惱，離開(kāi)了家里枯燥無(wú)味的生活，開(kāi)始過(guò)集體生活，而且還能學(xué)習一些學(xué)校學(xué)不到的`東西……有了這些豐富多彩的活動(dòng)，能不讓我們開(kāi)心嗎？
在政課上，我們學(xué)會(huì )了像解放軍叔叔疊的整齊的被子；在交通安全課上，我們了解了交通安全的重要性，在今后的生活中，我們一定要遵守交通規則，注意交通安全；在多米諾骨牌課上，我們既學(xué)會(huì )了怎么擺骨牌才能擺的好看又好玩兒，還懂得了一個(gè)道理：只有耐心和堅持，才會(huì )得到成功……在這五天里，我們開(kāi)心的度過(guò)了每一天，時(shí)至今日，想起那些有趣的課程，我還會(huì )不時(shí)的回憶起當時(shí)的情景。
經(jīng)過(guò)了這次開(kāi)心的軍訓課程，提高了我們的學(xué)習、生活、社會(huì )實(shí)踐的能力。度過(guò)了五天快樂(lè )的軍訓活動(dòng)，我們又要投入到緊張的學(xué)習中。感謝這次軍訓活動(dòng)，使我們受益匪淺。
開(kāi)心的時(shí)光作文2
“今天是你的生日我的中國，清晨我放飛一群白鴿……”每當我聽(tīng)到這首歌，那喂鴿子時(shí)的開(kāi)心一幕就像放電影一樣掠過(guò)我的腦�！}記
話(huà)說(shuō)去嵖岈山游玩的第二天，導游領(lǐng)著(zhù)我們到駐馬店市南風(fēng)公園游玩。南風(fēng)公園里有動(dòng)物園、有可以乘坐的旋轉木馬、有攀巖、還有釣魚(yú)……可是我和其他三位小伙伴不約而同地徑直向喂鴿子的地方走去。
呵！一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了上百只白鴿，它們有的展翅高飛，有的追逐嬉戲，有的悠閑散步，還有的爭搶食物……我們每人買(mǎi)了一包食料，戴上一對袖頭，就開(kāi)始喂鴿子了。首先，我試著(zhù)接近它們（和它們搞好關(guān)系嘛�。�，倒了一些食物放在腿上，鴿子們經(jīng)不起食物的誘惑，都飛快地爬到了我的腿上，我真是受寵若驚��！難得這“和平的'天使”這樣看得起我，臉漲得通紅（高興的唄�。�。
我又拿了一些食物放在手上，一只鴿子無(wú)意中看見(jiàn)了展開(kāi)潔白的雙翅，迫不及待地飛到了我的手臂上，立刻狼吞虎咽起來(lái)，好像有人和它搶食似的。我高興的合不攏嘴。突然，一只“人來(lái)瘋”鴿子“呼啦”一聲飛到了我的頭上？！媽呀！老天、佛祖、菩薩……保佑我吧，我以后再也不來(lái)了還不行嗎？這鴿子踩著(zhù)鼻子上頭——也欺人太甚了吧？我真是倒了八輩子大霉了！
伙伴們都哈哈大笑起來(lái)，可那只鴿子呢，仍然若無(wú)其事、鎮定自若地站在我的頭頂上，東瞧瞧、西望望，那神態(tài)，宛若一位取得勝利的大將軍（求你了，千萬(wàn)別拉便便就好了�。�！機不可失，失不再來(lái)！攝影師媽媽抓拍了這個(gè)精彩的瞬間！
開(kāi)心的時(shí)光作文3
兩年前，我們搬家了，也與兒時(shí)多個(gè)好朋友分離了，我告訴了他們搬家后的地址，希望他們常來(lái)玩。
終于，在一個(gè)暑假里，我們三個(gè)再次相聚，樣貌有些變化，一開(kāi)口，還暴露了自己已變聲的事實(shí)，我們相視大笑起來(lái)�；叵肫鹦r(shí)候的經(jīng)歷，其中一個(gè)伙伴說(shuō)：“哎！我們那時(shí)多幼稚�！笔堑�'，我們當時(shí)確實(shí)很有童心，還用水去淹螞蟻呢！
接著(zhù)，我們到廣場(chǎng)打羽毛球。其實(shí)我們并不會(huì )打，只是想找一個(gè)能表達友誼的載體而已。我們一個(gè)個(gè)隨心所欲的樣子，好像激怒了羽毛球，總是讓我們屢屢失手，大家頓時(shí)笑作一團。
最無(wú)奈的是我發(fā)球那次：扔起球，球拍只碰了一下，卻沒(méi)有發(fā)出。羽毛球剛剛上升了一段距離，便又像一個(gè)“導彈”似的往下墜，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃便被“導彈”擊中了。我郁悶地說(shuō)：“不好玩，不玩了”。說(shuō)著(zhù)，拿起羽毛球拍騎上了自己的自行車(chē)便要離開(kāi)，還不時(shí)揮舞著(zhù)手中的拍子，像一個(gè)將士騎著(zhù)戰馬，揮舞著(zhù)大刀似的。之后他們也追了上來(lái)，我只好繳械投降，將羽毛球拍奉還給他們。嘻嘻鬧鬧，我們玩得不亦樂(lè )乎……
之后，我們又玩起了“子彈大戰”，將樹(shù)上結的豆豆似的小果摘下來(lái)玩耍，不斷相互追打，時(shí)光飛快地流逝……
他們該回家了，我想留住他們，可他們說(shuō)回家已經(jīng)遲了一個(gè)小時(shí)，我不便再說(shuō)什么，分離再一次降臨……
我站在夕陽(yáng)西下，目送他們漸行漸遠的背影，直到完全消失在光影之中……
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