共度美好時(shí)光作文（通用38篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的共度美好時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
共度美好時(shí)光作文 1
時(shí)光的沙漏，漏下了美好純真的孩童時(shí)代。我是否該回頭，放慢腳步與你共度美好時(shí)光？
燥熱的天氣，人像裹上了熱毛巾。吱吱呀呀的風(fēng)扇奮力地轉著(zhù)，撲面而來(lái)的風(fēng)卻像火龍。隨意地走動(dòng)，也無(wú)法擺脫這無(wú)形的蒸籠，不一會(huì )兒，額頭已經(jīng)覆滿(mǎn)細密的汗珠�！俺酝觑�，我們去河邊散散步吧！”我提議道�！拔铱葱�，你也終于肯出去走走了”她回答道。于是我們各自收拾，出門(mén)。
爸爸隨意在河邊停下車(chē)，我們便沿著(zhù)河往前走�！巴砩�，河邊人還挺多�！彼齾葏鹊�。我只嗯了一聲。抬眼望去，沿河道上全是人。有人還鋪了一張小席，就這么席地而坐，一家人圍在一起，其樂(lè )融融。有的小販還將張張桌椅沿河擺開(kāi)，有的人累了就順勢坐下，或再喊來(lái)幾個(gè)朋友，帶來(lái)幾罐啤酒，痛痛快快喝一場(chǎng)，把酒言歡。有的人喝到興頭上，用力地揮舞著(zhù)手臂劃起拳來(lái)；有的人聲嘶力竭地喊叫；有的人輸了，不甘地搖晃著(zhù)腦袋端起杯子，一飲而盡，甚是豪邁；還有人已不勝酒力，軟綿綿地靠在椅背……
不知因為什么，我與她一言不合，又起了爭執。我憤懣地大步向前走著(zhù)，以求與她拉開(kāi)距離。不知不覺(jué)走遠了，走過(guò)了喧囂，周?chē)蝗话察o了下來(lái)。兩岸的垂柳靜靜地立著(zhù)，浉河水靜靜地流著(zhù)，我的心也漸漸平靜下來(lái)。向遠處看去，兩岸流光溢彩，河水也被染得斑斕。親水平臺上，有人上上下下，一片歡聲笑語(yǔ)�！皨寢�?zhuān)�，等等！”一個(gè)奶聲奶氣的聲音。
我的心突然一動(dòng)。
其實(shí)，這是一個(gè)多么放松、祥和的`夜晚啊，在大家都享受生活的時(shí)候，為什么我要與最親愛(ài)的人賭氣、疏離呢？時(shí)光荏苒，我像一棵小樹(shù)，長(cháng)大了，而一直守護著(zhù)我的大樹(shù)，卻要仰著(zhù)臉看我的臉色了嗎？
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷……”遠處傳來(lái)一陣歌聲。我的腳步漸漸慢下來(lái)……
“怎么停下來(lái)了？”她走到我的身邊，緊張地看著(zhù)我。我淡淡地笑了笑，回道：“沒(méi)事，等你呢�！闭f(shuō)罷，拉起她的手，輕快地向前走去。
浉水奔流，逝者如斯，但我可以停下腳步等等身后的她，珍惜與她共度的美好時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 2
說(shuō)七十六，道七十六，七十六班那不一般……我們班同學(xué)又在念班級順口溜了。的確如此，我們這個(gè)班呀，與眾不同，充滿(mǎn)樂(lè )趣，想一包怪味豆，酸、甜、苦、辣、咸全都有了。
我們七十六班最大的特點(diǎn)就是男生人數多于女生人數，上體育課站隊時(shí)，兩男兩女一列站，卻發(fā)現男生會(huì )多出一些。但是，我們有民主的老師，在他們眼里，男生、女生都一樣，更沒(méi)有什么優(yōu)等生與差等生的區別。他們常常對我們說(shuō)：“只要你們努力學(xué)習，刻苦鉆研，就一定能有很大進(jìn)步�！�
我們的老師也各有特點(diǎn)：語(yǔ)文老師教學(xué)方法特殊，讓我們領(lǐng)略語(yǔ)文的奧妙；數學(xué)老師愛(ài)反復講問(wèn)題，方法往往通俗易懂；然后就是我們的班主任英語(yǔ)老師，他長(cháng)得很漂亮，發(fā)音也很準，而且脾氣也不壞；體育老師雖然個(gè)子不高，但是對我們非常嚴厲；音樂(lè )老師音質(zhì)美，非常喜歡唱地方歌曲，而且非常動(dòng)聽(tīng)，往往會(huì )贏(yíng)得我們熱烈的.掌聲；政治老師胖胖的，而且脾氣也很好，上課詼諧幽默，我們都愛(ài)聽(tīng)他的課；歷史老師仁慈，很有教學(xué)經(jīng)驗，總是很耐心的給我們講解題目，讓我們去探索有趣的歷史，愛(ài)上歷史。我們這些老師都是獨一無(wú)二的，在他們的教育下，我們像小樹(shù)苗一樣健康成長(cháng)。
我們班的同學(xué)都很團結，干什么事總是團結一致的去完成。又一次，學(xué)校要出黑板報，同學(xué)們都搶著(zhù)報名參加，都愿意為班級做奉獻。有的同學(xué)提意見(jiàn)，有的同學(xué)幫忙找資料，有的同學(xué)還當起了編輯，有的同學(xué)幫忙畫(huà)畫(huà)……在同學(xué)們共同努力下，黑板報只用短短兩三天就辦完了。老師對此贊嘆不已。
我們七十六班像一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中，我們可以一同分享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁。在這個(gè)大家庭中，我們可以授到文化教育、藝術(shù)熏陶，我們在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。我們就這樣愉快的度過(guò)七年級的美好時(shí)光，告別七十六班，八年級正在向我們招手呢！
共度美好時(shí)光作文 3
青春無(wú)極限，它說(shuō)的是不是就是我們這個(gè)年齡，我一定要好好把握這個(gè)時(shí)期，與朋友、，同學(xué)共度一段好時(shí)光。
語(yǔ)文老師曾這樣說(shuō)過(guò):“現在的你們就是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！笔前�!我們現在精力旺盛、思維敏捷，又有父母家人的關(guān)愛(ài)，不用為吃穿擔心，還有免費的義務(wù)教育可以和老師、同學(xué)們一起在知識的海洋里邀游，我們是生機勃勃的、我們是充滿(mǎn)朝氣的、我們是祖國的希望。
對于社會(huì )，對于生活，我們的認知還很有限，未來(lái)就像一張白紙，如何發(fā)展還看我們如何去描繪。因此，現在的這個(gè)年齡，這個(gè)時(shí)期，這一段大好時(shí)光對于我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，對于我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是不可能的，有夢(mèng)就會(huì )實(shí)現，只要我們付出我們的努力，灑下我們的'汗水，就一定會(huì )收獲成功的果實(shí)!
在這段好時(shí)光中，我要努力學(xué)習，與同學(xué)一起探究難題，一起鉆研知識，一起克服苦難;我要多參加體育鍛煉，強健體魄，與朋友一起學(xué)習新運動(dòng)，一起開(kāi)展新活動(dòng)，一起拓寬自己的興趣愛(ài)好，我要多參加勞動(dòng)，與同學(xué)一起吃苦耐勞，一起學(xué)習堅韌不拔，一起明白生活的艱辛。我要與同學(xué)、朋友們在一起，一起哭、一起笑、一起領(lǐng)悟，一起成長(cháng)，一起共度一段美好的時(shí)光!
夢(mèng)想不是遙不可及，努力就能實(shí)現，在這段充滿(mǎn)生命力的時(shí)光中，我要盡自己的最大努力，改變自己，養成良好的習慣，和大家一起蛻變，當初中畢業(yè)時(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧、可以自豪地說(shuō)一聲:“我無(wú)悔!”“我成長(cháng)了!”
把握現在，把握當下，讓我們一起流下汗，灑下淚，一起化蛹成蝶，一起努力，不辜負家長(cháng)的期望，不辜負老師的囑托，不辜負青春的夢(mèng)想，一起共度一段美好、難忘、無(wú)悔的時(shí)光!
共度美好時(shí)光作文 4
記憶中，奶奶的老屋縮在村角的一隅，青磚黑瓦，簡(jiǎn)樸到毫不起眼。屋檐上、瓦楞間，長(cháng)著(zhù)青綠的草，淺淺地覆蓋著(zhù)一層從光陰里積淀下來(lái)的薄薄灰塵。
幼時(shí)，這里便是我的家。老屋下的奶奶，是我最親的人。我和奶奶一起度過(guò)了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
春雨連綿的早上，我愛(ài)在老屋的屋檐下看雨，看銀絲般的細雨漸漸在一張破了個(gè)洞的蜘蛛網(wǎng)上凝成一個(gè)個(gè)圓潤的小銀珠，“滴答”落在我的'手心里;看淅淅瀝瀝的小雨把黑瓦滋潤得烏黑發(fā)亮，和墻角偶然間冒出來(lái)的七彩傘花，遠處能溢出翠色來(lái)的青山相映成趣。
雨漸漸大了，濺到盛夏的時(shí)光里，濺到奶奶緊緊握住我的那雙粗糙、干燥的手上。我坐在奶奶腿上，奶奶的大手緊緊握住我的手，我們一起看屋后的老洋槐�？此Ψ比~茂，在風(fēng)雨中飄搖;看它稀稀疏疏，在風(fēng)雨中靜默。那黝黑的枝干濕漉漉的，那雪白的花打著(zhù)旋落下，真是奢侈了這一方土地，編織出了我夢(mèng)幻般的童年，和奶奶相視一笑的清澈眼眸中，我看到的只有那歲月靜好的安詳。
老屋屋檐下的雨簾終究還是消失了，送來(lái)的是盛夏的午后陽(yáng)光。
午后，奶奶總會(huì )拎出一袋米，搬出個(gè)老藤椅，坐在老屋的屋檐下，仔細地挑著(zhù)米中的沙礫。四周夏蟬鳴聲不止，老洋槐在陽(yáng)光下曬得似乎犯了困，綠葉卷了些，花香也漸漸熏得人變得迷糊了�；杌栌奈�，靠在奶奶身上，努力睜著(zhù)似乎被灌了鉛的眼皮。奶奶不作聲地挑著(zhù)米，一粒粒通透晶瑩的米粒落入碗中，似珠璣滾落玉盤(pán)，在這清脆的美妙樂(lè )聲中，我終于打了個(gè)哈欠，伴著(zhù)蟬鳴，聞著(zhù)米香，依靠在奶奶的肩膀上，沉沉地在這美好時(shí)光中睡去。
無(wú)數次在夢(mèng)中，我回到這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方。無(wú)數次醒來(lái)，我都明白：歲月匆匆，如今的我，早已離開(kāi)了老屋與家鄉，奶奶也在歲月的洗滌中逐漸變了模樣，還有那青磚黑瓦的老屋，也都成了回憶。
老屋，奶奶和我，相伴過(guò)年華，共度好時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 5
在那個(gè)夕陽(yáng)如血的黃昏，我們結伴而歸，唱著(zhù)不合時(shí)宜的歌曲；在那個(gè)細雨蒙蒙的清晨，我們早起晨練，喊著(zhù)整齊劃一的口號；在那個(gè)烈日炎炎的午后，我們追逐奔跑，洋溢著(zhù)滿(mǎn)臉幸福的微笑。一切的一切，就像當初的那般，呈現在我的眼前，你忘了嗎？這是我們共同度過(guò)的美好時(shí)光��！
往昔已在不覺(jué)中退化成零星的飛絮，回首再回首，就像微風(fēng)吹拂過(guò)指縫，那樣溫柔，卻又不留一絲痕跡，如今，就只剩下和你的回憶。朦朧卻又真實(shí)。
你還記得嗎？那年暑假，你第一次來(lái)到我家，我無(wú)法忘記那時(shí)的喜悅，因為你是我最好朋友，由于炎熱的天氣，我們無(wú)法完成當初的計劃，不過(guò)這也絲毫不影響我們愛(ài)玩的心性，那天晚上，我們比“看誰(shuí)睡得晚”，我們大眼瞪小眼，活力十足，你和你的網(wǎng)友聊得熱火朝天，我和我的游戲打的`腰酸背痛，不時(shí)的諷刺對方幾句，不知不覺(jué)，到了12點(diǎn)，我困的迷迷糊糊，你卻在那不知為何笑的山花爛漫，唉，我終于熬不過(guò)去，倒下呼呼大睡，等到第二天早上起來(lái)時(shí)，你頂著(zhù)一雙熊貓眼得意的跟我講述昨天的戰況，擺出一副娘娘樣子說(shuō)：‘本宮命你快快起來(lái)受罰�！冶镏�(zhù)笑意喊一句：“奴婢知錯了�！边@些你也不曾忘記吧。
你好記得嗎？為了中考，為了健康。我們決定早起晨練，想的倒是不錯，可實(shí)際卻不忍直視。第一天我們準時(shí)到達，嘻嘻哈哈的打了好長(cháng)時(shí)間的羽毛球，直到肚子抗議，才去早餐店吃早餐，可之后呢，今天我來(lái)了，你卻在家睡大覺(jué)，明天你來(lái)了，我卻在夢(mèng)里與周公下棋，要不就是你剛走，我就到，就這樣惡性循壞下去，我數了數，我們就見(jiàn)了2次面，運動(dòng)了2天，這些你肯定還記憶猶新吧。
向前一步，好像就在身邊，退后一步，又像是幾許光年間再也遙不可及，我們共同度過(guò)的時(shí)光再也回不到過(guò)去，就只留下了往昔的記憶。流年。歲月。時(shí)光。朦朧中，好像又回到從前，現在總會(huì )變成過(guò)去，慢慢的失去，慢慢的得到，青蔥歲月，滿(mǎn)滿(mǎn)都是你的笑容。
共度美好時(shí)光作文 6
天下無(wú)不是的父母，世間最難得者兄弟題記
美好，不僅是旅途中的旖旎風(fēng)光；美好，不僅是生活得多姿多彩；我認為，美好更是人與人相處時(shí)的默契。
我有一個(gè)七歲的妹妹，正是活潑可愛(ài)的年紀，成天唧唧喳喳地唱著(zhù)小曲兒，講著(zhù)新聞，我十分羨慕她的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽(yáng)染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對我說(shuō)：姐姐，我們一起出去玩吧！不，你別來(lái)煩我，我忙著(zhù)呢！我沒(méi)好氣的說(shuō)道。出去走走吧，你看外面空氣多好，要勞逸結合媽媽也語(yǔ)重心長(cháng)地叨嘮著(zhù)。我拗不過(guò)她們，只好被妹妹拽著(zhù)，拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：這是我的姐姐，她多才多藝那些小朋友立刻用崇拜的`眼光看著(zhù)我，又用艷羨的眼神看著(zhù)妹妹。還不等我反應過(guò)來(lái)，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習習，清爽的空氣撲面而來(lái)，過(guò)濾了我敏感的神經(jīng)。這時(shí)，我突然覺(jué)得我的心也舒展到說(shuō)不出的大。
秋千蕩高了，我看著(zhù)妹妹坐在秋千上的小身影在暮色中忽遠忽近，銀鈴般的歡笑聲震動(dòng)著(zhù)我的心靈，我也笑起來(lái)了。遠處湖中，小魚(yú)正在湖面中歡欣跳躍，星星一顆顆跳閃出來(lái)，朦朧的霧氣中月亮漸漸露臉了。為什么我平時(shí)都沒(méi)有發(fā)現呢？這時(shí)，我突然想起了《小王子》中的那句話(huà)：人們常�？嗫嗟淖穼ば腋�，卻又粗暴地把她從身邊趕走。而我不正是如此嗎？
有多少次，我抬起憂(yōu)傷的眼睛，你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉；有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來(lái)就應該互相扶持。
也許有一天我也會(huì )拉著(zhù)你招搖過(guò)市，對伙伴們說(shuō)：這是我的妹妹，她
哦，妹妹！上天賜予我的快樂(lè )小天使！姐妹同為手足，我們之間的默契，沒(méi)有過(guò)多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 7
你說(shuō)你不曾見(jiàn)過(guò)時(shí)光，我說(shuō)它可就在你眼前。我常在午后伸手去迎窗外黃澄澄的日光，也常在雨前望著(zhù)低低著(zhù)的云層，我在不久前見(jiàn)過(guò)遙遙的群山，也會(huì )在分秒之后與浪濤問(wèn)好。你說(shuō)你不曾見(jiàn)過(guò)時(shí)光，我說(shuō)時(shí)間荒廢得好就成了好的時(shí)光。
和家人一起荒廢時(shí)光，中秋月圓，一方圓桌，從空中灑下陽(yáng)臺的透亮而又細碎的月光。母親時(shí)不時(shí)的一兩句哼吟，父親摩挲手掌的憨笑與靜默流淌著(zhù)溫柔水波的目光。我吃著(zhù)最喜歡的豆沙餡的月餅，暫時(shí)忘卻那些復雜的單詞、公式，心中充盈的只有溫暖與安適。
和朋友一起荒廢時(shí)光，幾輛顏色各異的腳踏車(chē)，不再裝著(zhù)習題書(shū)而是水與食物的背包，逆風(fēng)前行時(shí)耳邊掠過(guò)的歡笑聲。河畔旁的草地上鋪開(kāi)的帶著(zhù)褶皺的`方格餐布，擁擠著(zhù)分享食物與心事的一個(gè)午后，垂柳繼續抽條，野花與心中的向日葵就這樣悄然綻放。
和陌生人一起荒廢時(shí)光，走在路上的一個(gè)無(wú)意的側身，排隊時(shí)一句好心的提醒，不小心掉落卻又在幾經(jīng)轉折后回到手中的物品。人與人之間的溫度在這樣無(wú)比輕微的細節里升溫，不用擔心陌生的城市與路途，因為你知道好的時(shí)光充滿(mǎn)未知，需要勇氣與信心來(lái)填滿(mǎn)。
和自己一起荒廢時(shí)光，翻開(kāi)一本書(shū)撣去書(shū)頁(yè)上的灰塵，不再是滿(mǎn)目的數學(xué)題不用去揣度老師的用意怎樣才能拿最高的分數，滿(mǎn)足自己小小的私欲，隨著(zhù)主人公一起過(guò)另一種人生。夜幕降臨，便提筆，瀟瀟灑灑的記述一段趣事、一程風(fēng)雨，人生百態(tài)，此時(shí)的方圓幾里只有靜靜流淌的時(shí)光與秉持赤子之心的你我。
被工作與學(xué)習占滿(mǎn)的時(shí)光雖意義卓群，但那不是唯一最好的時(shí)光。最好的時(shí)光還要用來(lái)“荒廢”，用來(lái)和各種各樣的人與事物一起共度。正如《踏雪尋梅》中所唱，一只毛驢，一個(gè)晴天，一縷花香，一串叮鈴作響的鈴鐺和一個(gè)意性正濃的你我。
共度美好時(shí)光作文 8
那些年，我們情同手足；那些年，我們同舟共濟；那些年，我們用青春的美麗，共同譜寫(xiě)了歲月的樂(lè )章。
或許人一出生，注定面對學(xué)習的海洋，書(shū)籍的天空。所以，世界上出現了一個(gè)叫校園的地方，一群叫朋友的人，一段叫成長(cháng)的歲月歷程。
學(xué)校洗滌了我們的稚嫩，六年的光陰，足夠讓一個(gè)天真爛漫的孩子蛻變?yōu)橐粋�(gè)青春洋溢的少年。在這里，我們學(xué)會(huì )了為人處事，我們懂得了權衡利弊，同時(shí)，我們還結交了一群肝膽相照的朋友。
如若學(xué)校只是學(xué)習，只有書(shū)本陪伴，那將多么枯燥�，F在的我們，都是十二三歲的少年，我們還有大把大把的時(shí)光去享受世界的美好，我們的生命之花還沒(méi)完全綻放，我們還要譜寫(xiě)快樂(lè )的曲目。所幸，上天賜給了我們一個(gè)巨大的恩惠，就是友情，它讓我們的生活不再枯燥，它讓我們的世界變得五彩斑斕。
友情如同女人喜歡的化妝品，它幫我們潤色，提彩，讓我們的心時(shí)時(shí)刻刻保持青春美麗的狀態(tài)。很多人說(shuō)，朋友不可信，他們只會(huì )用花言巧語(yǔ)來(lái)騙取你的'信任，只要有個(gè)什么爭執，他就會(huì )到處散播你的秘密，讓你尷尬。而且，天下沒(méi)有不散的宴席，再好的朋友，也會(huì )有分散的那一天。其實(shí)不然，真正的朋友是會(huì )保守你的秘密，尊重你的秘密的。他們不會(huì )惡意傷害你，反之是試圖保護你。即使時(shí)光無(wú)情的拆散了他們，但兩顆心依舊相偎。
我們都是花，一朵朵正在逐漸開(kāi)放的花，這個(gè)時(shí)間，這段光陰，是多么美好。它沒(méi)有兒時(shí)的青澀，沒(méi)有未來(lái)的成熟，它轟轟烈烈，它光彩奪目，它絢麗而不庸俗，它叫成長(cháng)歲月。因為成長(cháng)，我們盡情飛揚；因為成長(cháng)，我們魅力四射；因為成長(cháng)，我們大膽作為卻不曾后悔。
我說(shuō)，我們都是十二三歲的少年。
我說(shuō)，我們曾經(jīng)同窗六年。
我說(shuō)，我們共度了那么美好的時(shí)光。
我還有好多好多要說(shuō)的，可是一切盡在不言中，我們在最美的青春時(shí)段走進(jìn)了見(jiàn)證我們成長(cháng)的校園，又結識了一幫那么好的朋友，我們還有什么遺憾呢？
共度美好時(shí)光作文 9
六年的童年轉瞬即逝，如果沒(méi)有您的陪伴，我不知道會(huì )是什么樣子。有了您才讓我的童年豐富多彩。
老師，您是最勤勞的，每天早上在我們來(lái)到學(xué)校之前，您都早早地來(lái)到學(xué)校，希望早上讓我們有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。每周周二您還會(huì )讓我們讀一些課外讀物，希望我們的'知識面更廣。
您在上課時(shí)非常認真，生怕漏下一個(gè)知識點(diǎn)，讓我們少得二分。上課時(shí)，您會(huì )觀(guān)察我們每一一個(gè)人，讓我們認真聽(tīng)課取得優(yōu)異的成績(jì)。
老師，您不僅對您的課很認真，連體育課您也很認真，還記得每一次您都會(huì )組織我們站隊，無(wú)論陳夏秋冬您都會(huì )陪著(zhù)我們。
中午，您跟我們一起吃飯，大家在一起其樂(lè )融融。吃完飯，我們可以去操場(chǎng)上玩耍，但您卻不行，您每天中午都回辦公室給我們批卷子，一張又一張，堆積如山。
下午，您還要繼續管理我們這幫非常淘氣的小孩們。
放學(xué)，您把我們帶領(lǐng)到操場(chǎng)，我們都很高興的跟著(zhù)爸爸媽媽回家了，而老師，您還要繼續工作。記得有一次我出來(lái)的比較晚，可以看見(jiàn)您拖著(zhù)疲憊的身體在為我們批改作業(yè)，您真是嘔心瀝血。
您不僅工作認真，而且對我們也很關(guān)心。
記得一次在體育課上課之前，您帶領(lǐng)我們在操場(chǎng)上站隊。我突然覺(jué)得自己被火燒了一樣的熱，但我依舊站在那里。不一會(huì )，我就上眼皮打下眼皮，突然覺(jué)得眼前一黑，倒下了，幸虧您及時(shí)發(fā)現，把我扶到陰涼處休息。等同學(xué)們都去上課了，親自把我扶上了四樓，還特意出校門(mén)給我買(mǎi)了紅糖，給我沖紅糖水喝，生怕我拍有一點(diǎn)意外，還把我媽媽叫來(lái)了。
您溫柔和藹，對我們的照顧無(wú)微不至。
老師，這六年有了您使我的童年更快樂(lè )
共度美好時(shí)光作文 10
在這個(gè)盛夏時(shí)光里，我們揮手告別在紫藤樹(shù)下。望著(zhù)天邊的流光溢彩，飛鳥(niǎo)滑落，心中不禁悵然若失……此時(shí)，我多想倒置時(shí)光的沙漏，讓時(shí)間重回屬于我們的那個(gè)夏天。
當迎接第一縷晨光時(shí)，我隱隱感受到，今天，注定是不同尋常的一天。在這不尋常的日子里，我認識了你。我們的相識，一定不是個(gè)巧合。茫茫人海中，我偏偏就認識了你，這仿佛是天注定的。從我們說(shuō)的第一句話(huà)，做的第一件事，一直到后來(lái)的形影不離，無(wú)話(huà)不說(shuō)。這種種都是上天給予我們的恩賜。如果說(shuō)“前世的.五百次回眸，才能換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)�！蹦敲次蚁�，或許我上輩子都只是在重復同一件事，就是每時(shí)每刻都在回頭。
正是這樣的緣分，才造就了我們后來(lái)的深厚友誼。我們一起逛過(guò)街、一起玩過(guò)游戲、一起學(xué)習、一起哭、一起笑、一起鬧，甚至還跋山涉水走了很遠，只為在小巷深處的那家面館吃上一碗。老板娘親切的問(wèn)候和熱湯下肚時(shí)的那股酸爽勁兒，還有我們?yōu)榱顺悦娌活櫺蜗�，把湯汁濺在了白色的衣服上。這些都成為我人生中一段抹不去的回憶。我常常會(huì )想，要是我能讓時(shí)間走慢點(diǎn)就好了，或許這樣就可以留住這些美好了，或許這美好的瞬間就都可以成為永恒了。但是我知道，再美好的東西也只存在于過(guò)去。
不過(guò)，要是能夠回憶，也就足夠了。
謝謝你，陪伴我走過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，春秋冬夏。你是我心中的一盞長(cháng)明燈，給我帶來(lái)了溫暖和希望，讓我在無(wú)數個(gè)雨夜后仍能樂(lè )觀(guān)面對一切。而我們共同擁有的那段美好記憶，也終于成為了永恒。
共度美好時(shí)光作文 11
“噠”，桌上老時(shí)鐘的針緩慢地走著(zhù)。
陽(yáng)光從東窗進(jìn)來(lái)，被鏤空細花的紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的藝術(shù)品，落在那床米黃色的床單上；又如一縷金絲，照亮了房間，也照醒了我對奶奶的回憶
那天天亮得很早，無(wú)聊的我想把已經(jīng)泛黃的床單換下。拆下床單后，便強拖著(zhù)奶奶幫我鋪床新的。我轉過(guò)頭時(shí)，看到桌上的時(shí)鐘，分針在不停地追著(zhù)秒針，不覺(jué)疲倦，不覺(jué)乏味。
奶奶從柜里取出了一床剛洗的床單，抱到我的床上。那是一床米黃小碎花的床單，碎花點(diǎn)點(diǎn)，都蘊著(zhù)奶奶最喜歡的百合花香，又瀉出一陣醫院消毒水的味。清新卻不濃郁，素雅卻不華麗。靜謐之中，也不時(shí)聽(tīng)到時(shí)鐘發(fā)出“噠”的聲音。
奶奶輕柔地攤開(kāi)床單，把多余的邊角塞到床底。之后又緩慢地拿起撣子，蹣跚地爬上床，一點(diǎn)一點(diǎn)地把褶皺撣平，像是生怕吵醒了這熟睡的孩子。
最后奶奶又拿出被套，僵硬地抖了抖。她讓我牽著(zhù)被套的'一角，再把被芯的一角塞到同樣的地方。重復了四個(gè)動(dòng)作后，那床平整的被套像是變成了一座雪山，坑洼陡峭�？蛇�是經(jīng)不住我和奶奶的折騰牽著(zhù)四個(gè)角用力地上下拉扯抖動(dòng)。雪還是化了�？粗�(zhù)這如剛出爐的豆腐一般的被子，平整，棱角分明，一戳就破。而桌上的時(shí)鐘還是“噠”的響，只是分鐘離秒針更近了。
那個(gè)明媚清朗的早晨，那段我與奶奶共度的好時(shí)光和桌上的老時(shí)鐘總會(huì )讓我不時(shí)記起。我不理解為什么分針總是要追著(zhù)秒針，但總是追不上。直到后來(lái)時(shí)鐘停止了運轉，分針也停止了追秒針，但那時(shí)卻是它們最近的時(shí)候，也是它們共度的好時(shí)光。它們雖停了，但時(shí)光還在。
時(shí)光很快，我們很慢，到最后才明白我們一直在共度好時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 12
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
飛機起飛時(shí)已是深夜。
機翼掠過(guò)窗外的云，沉默著(zhù)目送地面的繁華漸行漸遠，空氣中帶著(zhù)些許凄冷，唯有頭頂的暖燈溫暖幾分心房。飛行途中偶有幾聲嬰兒的啼哭閃過(guò)。
春節將至，本是團圓之際。母親卻總要初幾才能回老家，沒(méi)過(guò)幾天又要匆忙離去……
獨自靠在機壁旁。望窗外昏暗，一切混沌。欲睡之際，莫名的孤獨感從心頭滋生，希望著(zhù)身旁是你。
我驚奇地發(fā)現：盡管我已以為自己已經(jīng)長(cháng)大，已然獨立，卻還是離不開(kāi)你，離不開(kāi)你的懷抱�？催^(guò)的山川，游過(guò)的城市，參加過(guò)的比賽，照片里的是我，攝像頭外的是你；老師的一句夸贊，歡喜的是我，為了我歡喜而努力的是你。經(jīng)歷過(guò)的高山，跨越過(guò)的低谷，默默在我身旁的，永遠是你。
夜正凄冷，月正朦朧，腦海中浮現的.，卻總是你的模樣�；蛟S只有在孤獨中，才能感悟萬(wàn)事之美好吧！
我望向窗外，回想著(zhù)曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為我好奇，讓你給我報昂貴的補習班，卻上了一兩節課便不愿去了的人是我，因為我的頑皮而付出大量金錢(qián)和時(shí)間的人是你；因為我沉迷游戲，錯過(guò)比賽時(shí)間，用僅剩幾格電的手機哭著(zhù)向你傾訴的人是我，因為我的粗心和放縱而打了好幾個(gè)電話(huà)，在另一旁為我操心的人是你……
回想點(diǎn)滴，為我操心的人是你，默默陪伴我的人是你。和你在一起的日子，時(shí)時(shí)刻刻都是不可替代的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景美好與否，不在于事情好壞，而是在于與誰(shuí)共度。
睡夢(mèng)中，我奔向你的懷抱。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
共度美好時(shí)光作文 13
時(shí)光荏苒，只是與您共度的好時(shí)光不曾褪色。
春日的暖陽(yáng)別了連綿的細雨，染上初生的嫩葉，明媚間更顯自然生機。我扯扯爺爺的衣角，欣喜若狂的說(shuō)：“爺爺，太陽(yáng)都出來(lái)了，我們去公園里玩玩吧�！睜敔斈筒蛔∥业能浤ビ才�，只得放下手頭的工作，輕輕刮了下我的'鼻子：“走吧，閨女�！�
行至公園，我興沖沖地拉著(zhù)爺爺去玩滑梯。我從不怕滑下去會(huì )摔倒，因為我知道，滑梯的盡頭是爺爺溫暖的懷抱。我拉著(zhù)爺爺的袖子，問(wèn)：“爺爺，您怎么不來(lái)玩啊�！睜敔敳缓靡馑嫉匦πΓ骸斑@滑梯凈是小孩子玩的，我哪能去玩啊�！�
玩累了，爺爺便拉著(zhù)我逛公園。我見(jiàn)著(zhù)路邊小攤叫賣(mài)的好吃的，便走不動(dòng)道，總以為棉花糖是小販從天上摘下來(lái)的云朵，軟軟的，甜甜的，非要不可。又望見(jiàn)別處賣(mài)的糖葫蘆，想著(zhù)山楂外面那層晶瑩的糖霜，就直流口水，嘟囔著(zhù)要爺爺買(mǎi)，爺爺哭笑不得，只得說(shuō)：“可真是個(gè)小饞貓，這還沒(méi)吃完呢？”一邊數落著(zhù)我浪費，卻又一邊掏出錢(qián)給我買(mǎi)其它的。爺爺的愛(ài)，于我而言，是縱容。
行走在公園的林蔭小道上，不時(shí)有幾陣花香飄來(lái)，一大一小的身影并排走著(zhù)，我抬起頭望著(zhù)爺爺，喃喃道：“爺爺，您說(shuō)某片樹(shù)葉里會(huì )不會(huì )藏著(zhù)跟拇指姑娘一樣的小公主��？那這條小河里會(huì )不會(huì )蹦出青蛙王子呢？”爺爺總折服于我這些天馬行空的想象，只得附和：“說(shuō)不定呀�！�
如今啊，公園的林蔭小道還是曾經(jīng)的模樣，您卻被歲月刻下了痕跡，佝僂的脊背再也背不起我了，而你我共度的美好時(shí)光卻一直銘刻在我心中，暖暖的。
共度美好時(shí)光作文 14
和你分開(kāi)已經(jīng)一年半了，那天再見(jiàn)到你，實(shí)在是歡喜。
我們坐上渡船，共賞江邊應接不暇的美景。好久不見(jiàn)，你還是那么豪爽，那么喜歡捧腹大笑，我敲著(zhù)你的腦袋：“都是初中生了，怎么還是沒(méi)改這‘漢子’氣質(zhì)？”我們相視一笑，或許，這才是最熟悉的我們……
隨著(zhù)船的搖動(dòng)，我又想起去年夏天和你們一起共渡的好時(shí)光。
為期三天的畢業(yè)游，是瘋狂的，也是傷感的。
我們住的房間連成一排，打開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)就能到親水池中戲水。迫不及待的我們很快就在水中打成一片。比游泳，打水仗，玩水中抓人，我們打鬧著(zhù)，嬉笑著(zhù)，我們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在清澈的泳池里，好像剛認識的我們，沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力，沒(méi)有考試煩惱。
那晚，我們笑著(zhù)，鬧著(zhù)去參加篝火晚會(huì )。天空很暗，卻能看見(jiàn)頭頂璀璨的星空。我們跟著(zhù)阿佤族的小伙子和姑娘們圍成一個(gè)圈，手拉著(zhù)手，一起向中間的篝火沖去，隨著(zhù)一聲聲的歡呼，我們留下了無(wú)盡的歡樂(lè )和感動(dòng)。那天，我們還一起在酒店的房間里又唱又跳，累了就坐在一塊吃零食，細數曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們仰望星空，在遠離城市喧囂的一片草地上，喊著(zhù)不說(shuō)再見(jiàn)。我們最后的約定，渡過(guò)銀河，讓星河幫我們守護，直到永遠。
思緒飄回，夜幕已經(jīng)降臨。身邊的你，興奮地拉著(zhù)我的`手走到船尾，倚著(zhù)欄桿，聊著(zhù)趣事，共賞這屬于我們的美景。夜晚的城市燈火通明，卻看不到那片屬于我們的星空。
渡船到達了彼岸，我們也要下船了。相見(jiàn)歡，別亦難，揮手和你告別，只剩無(wú)邊的思念。
渡啊，渡啊，六年的好時(shí)光都定格在畢業(yè)照中；渡啊，渡啊，與你們共渡的好時(shí)光永不消逝。那一葉扁舟載著(zhù)39個(gè)孩子和老師們，也載著(zhù)我們共同的夢(mèng)想。
我們用歡笑、淚水和感動(dòng)渡過(guò)六年長(cháng)河，共渡，我們的好時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 15
“夕陽(yáng)打在外公外婆爬滿(mǎn)皺紋的臉上，我的心化了，與他們共度這美好時(shí)光，是何等幸福�！�
——題記
從臘月開(kāi)始，年味就越來(lái)越濃了，置辦年貨的人越來(lái)越多，各個(gè)店鋪的生意都是紅紅火火。到了臘月底，街上熙熙攘攘的人群和他們臉上的笑意更是將年味推向了高潮。而我隨父母回到了外公外婆家，在他們那兒小住幾天。
臘月三十早晨，大家都起了個(gè)大早，準備進(jìn)行大掃除。從地板到墻壁，再到各個(gè)衛生死角，每個(gè)地方都不放過(guò)。妹妹幫不上什么忙，就拿著(zhù)個(gè)盆兒到處亂跑，一會(huì )兒跑到正擦玻璃的舅舅旁邊，一會(huì )兒又跑到正掃蜘蛛網(wǎng)的媽媽身旁，結果一不小心在地上摔了個(gè)狗啃泥，小臉蛋上沾了點(diǎn)灰，顯得很是滑稽。我們哈哈大笑，妹妹也走到鏡子前瞅著(zhù)自己的狼狽樣，撓撓頭，憨憨的笑了。
年夜飯從中午便開(kāi)始準備，女人們走進(jìn)了廚房，為晚上的大餐愉快而幸福的忙碌。蒸鍋里的水唱起快樂(lè )的歌謠，菜刀在砧板上奏響團年的'樂(lè )章。待到太陽(yáng)西斜，各個(gè)房間都彌漫著(zhù)飯菜的香，廚房的工作也快接近尾聲。男人們還在屋前的空地上搬椅子坐著(zhù)與外公外婆拉著(zhù)家常，夕陽(yáng)打在兩位老人的臉上，那皺紋都快要有舒展開(kāi)來(lái)的跡象。我站在門(mén)邊，聽(tīng)著(zhù)廚房里的談笑聲，看著(zhù)屋前的一片和諧，只覺(jué)恍惚如夢(mèng)：我有多久沒(méi)有回來(lái)，細細感受與家人們一起相處的時(shí)光了呢？
“開(kāi)飯了！”待到夜幕降臨，大家一起端菜擺椅子，然后入席就坐。電視里的春晚正到精彩處，親人們不斷給我?jiàn)A菜，問(wèn)著(zhù)我最近的情況。腳下的炭火發(fā)出細碎的噗噗聲，饞貓悄悄來(lái)到我的椅下，撒嬌想要魚(yú)吃，這一切，都讓我感到分外幸福。
心中的羽毛漸漸收攏，只覺(jué)心頭有一陣暖意拂過(guò)。與家人們一起度過(guò)這美好時(shí)光，何其有幸，也正是他們，使得我眷戀著(zhù)煙火人間。
共度美好時(shí)光作文 16
“我就像一條魚(yú)，水緊致細密的包裹著(zhù)我，卻始終不肯滲入我的內心�！彼褪俏覀兩磉叺娜�，雖然他們好像陪伴著(zhù)我們，但沒(méi)有人能夠真正的理解我們，能夠和我們永遠一起走下去。因此，我們將把自己的感情寄托在某一事物上。比如音樂(lè )。
小時(shí)候，我就擁有一臺大音響。里面有許多歡快活潑的兒歌，那些歌詞和簡(jiǎn)單的旋律讓我很容易就學(xué)會(huì )，我會(huì )跟著(zhù)伴奏一起唱，并以此當作炫耀的資本。這些簡(jiǎn)單快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌就像那時(shí)候的我一樣。
后來(lái)長(cháng)大的我開(kāi)始厭惡這種“俗氣”的歌，我試聽(tīng)了歐美、日韓流行曲，這動(dòng)感嘻哈的東西取悅了我。我追求潮范，我開(kāi)始叛逆。我學(xué)著(zhù)幾句歌詞，抖著(zhù)腿哼兩句，我打了耳洞，我買(mǎi)了化妝品，我大手大腳的花錢(qián)。像這種音樂(lè )一樣，用夸張的外表包裝自己。
時(shí)間一長(cháng)也會(huì )厭煩，我還是喜歡自然的自己。我變得正常，在這段時(shí)間，從幼稚的.兒歌，到叛逆的流行曲，到憧憬愛(ài)情的甜歌，直到現在的回味經(jīng)典。一曲音樂(lè )就是一本書(shū)，你能從里面讀出作者的感情和人生經(jīng)歷。當我聽(tīng)貝多芬的《月光》時(shí)，我會(huì )想到自己看過(guò)的書(shū)中的主人公坎坷的遭遇，會(huì )想到自己的經(jīng)歷，油然發(fā)出許多感慨。當我聽(tīng)一首輕音樂(lè )時(shí)，我會(huì )非常輕松悠然，心情舒暢。聽(tīng)到激昂的音樂(lè )，昏昏沉沉的意識會(huì )變得很清醒；聽(tīng)到悲傷的音樂(lè )，我也會(huì )想到自己所知道的凄慘故事，有時(shí)甚至鼻子一酸，流出兩泡眼淚。
音樂(lè )就像你的知己，它可以改變你的心情，它熟悉的旋律同你一起喜怒哀樂(lè )。如果你不拒絕它，它會(huì )永遠陪伴你。無(wú)事時(shí)，把耳機一塞，音樂(lè )會(huì )陪你度過(guò)很多美好時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 17
“好時(shí)光”可以是和同學(xué)、朋友一起度過(guò)的美好時(shí)光；也可以是大家一起攜手并肩，在面對困難時(shí)不放棄，堅持，大家一起渡過(guò)困難的喜悅，這也是難忘的時(shí)光，也是“好時(shí)光”。
記得在軍訓的時(shí)候，我只身一人，沒(méi)有朋友，也沒(méi)有認識的人；在軍訓時(shí)，烈日當空，照耀在我們身上，而時(shí)間也變得很緩慢，似乎這就是一個(gè)“人間刑場(chǎng)”。我感覺(jué)到挺孤單的'，看到別人軍訓后，都是成群結隊去喝水，而我就是一個(gè)人拿起水瓶到陰涼的角落，自己休息自己喝。也許，是我們太多次的目光相對，就遇到了你，就和你漸漸的感情升溫，漸漸的形影不離。
我在后面看著(zhù)你的身影，感覺(jué)到我不再是一個(gè)人，感覺(jué)到有人陪伴，感覺(jué)到了有人分擔。在教官懲罰時(shí)，我們一起深蹲，我們一起承擔。雖然肉體上很累，但，我心中在想：我還可以，我還行，因為我感到了有許多人在堅持，所以我也不能倒下。
我們在軍訓時(shí)一起渡過(guò)難關(guān)，而后休息時(shí)我們又一起談笑風(fēng)生，我們一起渡過(guò)難關(guān)。在困難時(shí)，我們攜手并肩，共渡難關(guān)。這是我的一個(gè)非常難忘的“美好時(shí)光”。
在學(xué)習上，我也會(huì )時(shí)常遇到難關(guān)，你就會(huì )來(lái)幫助我，讓我明白這個(gè)知識點(diǎn)。在我學(xué)習上的很難度過(guò)的點(diǎn)，你就會(huì )和我一起渡過(guò)，一起走過(guò)。雖然有時(shí)候很難熬，但你也讓我別放棄，咬咬牙，這樣就過(guò)去了。這樣也才會(huì )讓我們一起銘記于心。
在生活上，我有時(shí)也是笨手笨腳的，比如說(shuō)：在洗廁所的時(shí)候，總不知道從哪個(gè)地方開(kāi)始下手，而你就開(kāi)始一步一個(gè)腳印地從頭開(kāi)始教我，而原來(lái)什么也不懂的我現在多少也懂一點(diǎn)兒。這也讓我記憶深刻。
這些，都是和你一起共渡度困難的一個(gè)個(gè)片段，讓我回想起來(lái)，也是一個(gè)個(gè)難忘的時(shí)光，一個(gè)個(gè)共度的“好時(shí)光”。
共度美好時(shí)光作文 18
時(shí)光如細沙，每時(shí)每刻都正在從你的手心里悄無(wú)聲息地流逝時(shí)光怎樣流逝不重要，重要的是你和誰(shuí)一起度過(guò)了這美好的時(shí)光？
中秋月圓，一方圓桌。
金桂飄香，一輪圓月掛在天空。
“每逢佳節倍思親”，自古以來(lái)，月亮成為了寄托思鄉之情的重要載體。你看，中秋時(shí)節的月亮又大又圓，怎能不勾引起游子的'思鄉之情呢？
月光下，一方圓桌擺在陽(yáng)臺上，上面放滿(mǎn)了又香又甜的月餅，一家人圍在桌前，吃著(zhù)月餅賞著(zhù)月亮，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，一家人團團圓圓，其樂(lè )融融。
與家人，共度好時(shí)光。
教師節時(shí)，師恩難忘
教師節到了，教室里被布置得格外漂亮。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，如果我們是祖國的花朵，那么您就是辛勤的園��；老師，如果我們是雛鷹，那么您就是幫助我們飛上天空的清風(fēng)；老師，如果我們是小船，那么您就是照亮我們到達成功彼岸的燈塔。
雖然小學(xué)時(shí)光一去不復返，我們早已揮手告別了相處六年的恩師，但無(wú)論我們在哪里，相距得有多遠，這份恩情，我永不會(huì )忘。
與老師，共度好時(shí)光。
小學(xué)六年，友情難忘。
小學(xué)的時(shí)光無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有沉重的作業(yè)，沒(méi)有學(xué)習的壓力，能和同學(xué)們自由自在的嬉戲；能和同學(xué)們一起拼搏，揮汗操場(chǎng)；能和同學(xué)們開(kāi)懷大笑，吐訴心聲；能和同學(xué)們同甘共苦，相擁而泣……
小學(xué)六年建立的同窗之情怎么會(huì )不深厚呢？
與同學(xué)，共度好時(shí)光。
細沙太細，指縫太寬，無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，那就讓它在記憶的長(cháng)河中被保留吧！
共度美好時(shí)光作文 19
他撕開(kāi)糖紙，將糖一整塊都放入嘴中，黝黑的皮膚中漾起一絲笑意。中秋，我難得見(jiàn)他一回。
早晨，還未睡醒，便被父母拖入汽車(chē)，下鄉過(guò)節。這條在記憶中似熟卻又陌生的小路，真的變了許多。遠處，一片淺藍中是一重悄無(wú)聲息的黛青。風(fēng)呼嘯著(zhù)，樹(shù)木成林。爺爺站在風(fēng)頭，雙手背過(guò)，眼睛微瞇，凍意從他的發(fā)稍直達腳底�？吹轿覀儊�(lái)了，裝著(zhù)若無(wú)其事地轉過(guò)身，繼續忙活。家里又添了幾只小鴨子，那只老貓虎視眈眈，不住地發(fā)出嘶吼聲。爺爺笑著(zhù)，邊忙著(zhù)準備午飯，邊聊著(zhù)家常，奶奶搬來(lái)小凳，我像小時(shí)一樣，乖乖地坐在上面。
時(shí)近中午，一家人圍坐一桌，吃著(zhù)飯。爺爺是個(gè)地道的鄉下人，精瘦的'身體，卻吃得下三碗飯，身板硬朗得很，天天下地干活。我見(jiàn)他光夾眼前的那盤(pán)炒青菜，喝那碗紫菜湯，從未伸向裝肉的那碟盤(pán)子，卻吃得津津有味。我?jiàn)A起一塊鴨腿，放在爺爺的碗中，不說(shuō)話(huà)，繼續吃著(zhù)飯。他先是一愣，緊接著(zhù)笑出兩朵花來(lái)在眼角。
吃完飯，我到后院散步，看見(jiàn)爺爺在喂雞，我從口袋里掏出一袋糖，放在爺爺手中，我知道他喜歡吃糖，也記得他說(shuō)過(guò)這糖好吃�！吧蠈W(xué)累吧，娃兒？”爺爺放下雞食，擦著(zhù)手，拿著(zhù)我給的那袋糖，走進(jìn)屋里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“平時(shí)忙，難得下鄉回來(lái)看您�！睜敔斎〕鲆粔K糖，將其余的都放在床頭，寶貝著(zhù)。他擺擺手，示意我跟他走，走在那條小路，小草又長(cháng)得茂盛了，高過(guò)那朵蒲公英。他帶我來(lái)到小時(shí)候我常來(lái)的那個(gè)小賣(mài)部，我還能回想到那時(shí)，我開(kāi)心地挑選飲料的樣子。爺爺從口袋掏出錢(qián)包，付了錢(qián)，還是用那塊布把錢(qián)包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，我有股熱流，涌上心頭。
風(fēng)，也屏住了呼吸，田野一下子也變得寂靜。我拉著(zhù)爺爺，走在那條小路，共度那難得的好時(shí)光！
共度美好時(shí)光作文 20
都說(shuō)：“時(shí)光是這個(gè)世上最難戰勝的敵人”，這話(huà)我一直深信不疑。時(shí)光帶走的不只是歲月的流逝和生命的離去，也帶走了我的童稚和純潔的內心，留下的只有那充滿(mǎn)童年歡樂(lè )的美好時(shí)光。
思緒穿過(guò)無(wú)邊無(wú)際的厚重云層，回到那個(gè)無(wú)數人都向往的童年。那一年我四歲，留在我回憶里的只有母親的陣陣嘆息，哥哥與我的玩樂(lè )，還有醉酒的父親回家后充斥著(zhù)整個(gè)家的酒氣。
母親是個(gè)勤勞能干的人，當時(shí)她沒(méi)有工作，只能在家里照顧我們。天氣炎熱，我從外面玩樂(lè )歸來(lái)，母親總是把臉貼在我那如大理石般光滑的頭顱上感受我的體溫是否異樣。我的汗水總在頭顱上閃閃發(fā)光，那因為肺炎打針才有的光滑的頭顱。這是母親對我特有的愛(ài)撫，也是我和母親共度的好時(shí)光。
哥哥陪我的時(shí)間要比母親長(cháng)，作為兄長(cháng)的`他要經(jīng)常照顧我，盡管他是與我一樣的孩子。與其說(shuō)是照顧，不如說(shuō)是一起瘋，一起鬧。盡管我們喜歡這些所謂的孩子行為，但是至今也不敢有大的動(dòng)作，年少的我們已經(jīng)懂得了，不能影響母親休息。就是這樣，哥哥陪我共度著(zhù)童年的好時(shí)光。
充滿(mǎn)酒氣的房間讓人有些反胃，父親毫不在意的態(tài)度，讓我很是惱火。但我不得不承認，這是一段溫暖的回憶。父親也有愛(ài)我的方式，即使是醉酒了，他依舊會(huì )給我和哥哥帶來(lái)想要的禮物，盡管他嘴上不說(shuō)，但我知道，當他看到我們因禮物開(kāi)心的樣子，他的心里定是暖的。這又何嘗不是好時(shí)光？
共度的好時(shí)光，是童年的時(shí)光，雖無(wú)法挽留，卻能讓人銘記于心。一段童年的好時(shí)光，一段關(guān)于親情的記憶，一座讓我流下幸福淚水的房子，一群沉在美好中的我們。
共度美好時(shí)光作文 21
人生的長(cháng)河涓涓細流，多少時(shí)光浮浮沉沉，而那段我與母親共度的美好時(shí)光，卻沉淀下來(lái)，成為心底的珍藏。
秋天慵懶的早晨，暖陽(yáng)撒下千絲萬(wàn)縷，催開(kāi)了我的眼眸，融化于心，柔柔的。微風(fēng)拂過(guò)，梧桐樹(shù)沙沙作響，似唱著(zhù)一曲輕盈的歌�！岸嗝疵篮玫囊惶�！”，我的嘴角不由自主地上揚。一陣香氣偷偷鉆入風(fēng)中，飄入房間。我揉揉眼，起身下床，循著(zhù)香味，來(lái)到廚房邊，透過(guò)玻璃門(mén)，一個(gè)熟悉的身影在水汽中若隱若現，生出幾分朦朧的美感是母親！
她系著(zhù)一件平日里的淺藍圍裙，繡著(zhù)朵朵淡黃的小花，宛若散發(fā)出陣陣馨香。紅棗的甜蜜香味氤氳于空氣中，挑撥著(zhù)我的`嗅覺(jué)神經(jīng)，我猜，她是在做銀耳湯。
母親右手虛握木勺，左手持著(zhù)鍋柄，緩緩地作弧形狀攪動(dòng)，裊裊的熱氣從鍋中飄逸出，不久，她關(guān)掉天然氣，拿出一只大碗，斜傾鍋，濃稠的湯汁順著(zhù)鍋壁緩緩流入碗內，她又拉開(kāi)櫥柜，抽出一個(gè)精制的小瓷勺，放入碗中，“咚”的清脆聲，沉入碗底，叩擊了我的心扉。
端著(zhù)碗，拉開(kāi)門(mén)，母親見(jiàn)到我，先是微微一怔，隨即笑了笑，眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，招手示意我喝，不經(jīng)意瞥見(jiàn)，母親的幾根白發(fā)，又悄悄從發(fā)間探了出來(lái)。
拉出椅子坐下，扶著(zhù)碗，用瓷勺輕輕劃著(zhù)圈。顆顆紅棗吸足了湯汁，在似裂欲裂間露出杏黃的果肉，圓潤的蓮子似顆顆潔白無(wú)暇的珍珠，泛著(zhù)溫潤的光澤，銀耳則像雕刻的冰清玉潔的花，托扶著(zhù)二者。
舀起一勺，細細品味，甜糯濃稠的湯汁暖了胃，更暖了心。蓮子的清香苦澀與紅棗的馥郁甘甜相結合�？粗�(zhù)吃得不亦樂(lè )乎的我，母親在一旁淺笑不語(yǔ)。美好的時(shí)光因這一刻的溫暖而定格。
輕呷一口銀耳湯，馨香縷縷，情意濃濃，讓這份與母親共度的好時(shí)光，伴隨溫暖，留存于心底。
共度美好時(shí)光作文 22
時(shí)光如梭，生命的長(cháng)河慢慢流淌，有許多美好的片刻在心里珍藏而與您共度的六年是我最難忘的。
您是一位比我母親要年長(cháng)的人，并在我生命中，除了我的親人就是您的我的關(guān)心與愛(ài)最多了。您就是我的小學(xué)老師張老師。
在生活中，您是一位慈母。學(xué)習中，您是一位嚴厲的師長(cháng) 。
那次，第四節的.下課鈴敲響了。我捂著(zhù)肚子趴在座位上，面色蒼白，臉頰邊流下了豆大的汗滴。細心的張老師剛一進(jìn)門(mén)就發(fā)現了我的痛苦的我，急忙過(guò)來(lái)問(wèn);‘怎么了。哪里不舒服了�！亲油��！蠋煄臀掖蛄酥形顼�，當然因為我的肚子痛飯我沒(méi)吃，原封不動(dòng)的倒掉了。您見(jiàn)我沒(méi)吃，就領(lǐng)著(zhù)我到外面的超市說(shuō)去給我去買(mǎi)些東西吃�？烧媸请y為您了，您問(wèn)了半天猜從我口中問(wèn)出了我想吃什么。下午第一節課，您擔心我就沒(méi)讓我上，我吃完了東西，拿著(zhù)您幫我灌得熱水瓶子。您對我的關(guān)心真是無(wú)微不至。
您對我的學(xué)習要求是多么的嚴格。有一次，我的作業(yè)沒(méi)認真完成，您一眼就看出來(lái)了。一直對我們嚴厲的您也沒(méi)有能放我一馬。放學(xué)后，我被您留了下來(lái)。您讓我把作業(yè)都從做一遍，我寫(xiě)到了很晚�？戳艘谎坨姳�，不經(jīng)意看到可您那黑發(fā)中有了白發(fā)，眼角的皺紋也增多了。您為我們付出了多少的汗水，這汗水都變成了白發(fā)與皺紋。
每每想到這鞋事情，都激動(dòng)著(zhù)我，令我了學(xué)習的勇氣。
您對我的關(guān)心像大樹(shù)，而我是小草使我變得綠意盈盈’您對我的照顧像太陽(yáng)，而我是太陽(yáng)花在您的臂膀下茁壯成長(cháng)。我跟您在一起的時(shí)光如小河流水飛快流過(guò)。
在那時(shí)光里，您的關(guān)心照亮我心中的黑暗;您的愛(ài)使我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由玩耍，您的手撫摸我長(cháng)大，使我健康成長(cháng)。
共度美好時(shí)光作文 23
小豆學(xué)校里每周發(fā)一份《廣陵家長(cháng)》報，老師在班上詢(xún)問(wèn)：“誰(shuí)愿意讓家長(cháng)寫(xiě)一篇關(guān)于親子閱讀《廣陵家長(cháng)》的讀后感？”小豆把手舉得高高的，閨女的事情無(wú)小事，于是就有了下面內容：
書(shū)報是智者對人生的啟迪，一份好的報紙對學(xué)生的成長(cháng)具有不可估量的作用，而《廣陵家長(cháng)》恰恰是學(xué)生成長(cháng)道路的良師益友。
父母是孩子的第一任老師，家庭應該是讀報的主陣地。每期的.《廣陵家長(cháng)》我都和小豆一起讀，由于小豆尚在小學(xué)階段，我們對小學(xué)部分的內容特別關(guān)注。
在這份報紙中，我和小豆認識了很多美德少年：朱嘉君、邱欣彤、姜健鵬……在他們身上，我們看到了許許多多的閃光點(diǎn)，他們尊崇節儉、低碳、感恩、創(chuàng )意的精神值得我們學(xué)習。
在這份報紙中，我們也認識了許多執著(zhù)追求、默默奉獻的好老師，他們善教樂(lè )教，全身心投入到教科研工作中，在為孩子教學(xué)的同時(shí)，也時(shí)時(shí)傳遞著(zhù)正能量，真可謂“堪為人師而模范之”。
這份報紙非常貼近學(xué)生的現實(shí)生活，在端午節我和孩子按照報紙上的方法，學(xué)會(huì )了包粽子，并且給她系上百腳繩，戴上香囊，讓孩子了解端午節的由來(lái)，增加其歷史知識。在中秋節我們學(xué)做月餅，拜祭月亮與家人團圓，我們一起感受人文氣息的熏陶。
“每周廚房”是我和孩子最感興趣的版塊，我們會(huì )依照報紙上的方法，一起動(dòng)手做出一款款美食，全家人一起品嘗，非常有成就感。
通過(guò)每周和孩子一起讀報，我們都被內容豐富、形式多樣的《廣陵家長(cháng)》所吸引，它陪伴著(zhù)我們度過(guò)一段段美好而難忘的時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 24
在黑與白的間隙里，時(shí)光如水般流淌，釀成甘甜的美酒。
一點(diǎn)一捺，一鉤一挑，一轉一折，柔軟的筆尖在宣紙上跳動(dòng)，留下如刀刻般的墨跡。若有若無(wú)的月光灑下來(lái)，被明亮的`燈光覆蓋。
看著(zhù)剛寫(xiě)完的一張紙，規矩一點(diǎn)便死板，靈動(dòng)一些就凌亂，臨得再像只是徒有其表，自我創(chuàng )作便是班門(mén)弄斧。心想著(zhù)就更惱火了，于是放下筆，把紙收起來(lái)。
我坐在椅子上，輕輕執起筆，仔細地端看，這支筆已經(jīng)很舊了，但仔細想想，也不過(guò)是一年前所買(mǎi)。像這般的小狼毫，至多寫(xiě)一二千字，用上幾個(gè)月就禿了，因此筆我是常換的，我雖愛(ài)筆，但對于廢棄的筆，我也無(wú)甚留念。我又看了收齊的紙，亦是新紙，而我以前作品現在看來(lái)漏洞百出，以前所得的榮譽(yù)更如同笑話(huà)。
我又忽然迷茫了，既然如此，我對書(shū)法的情感又從何而來(lái)？與我共度如此時(shí)光的又是什么？
我仍坐在椅上，單手托腮，另一只手不由自主地擺弄著(zhù)毛筆，雙眼死死地盯著(zhù)墻上的一幅字畫(huà)。皓月明凈，似乎也緊鎖眉頭，苦苦思索。無(wú)意間，我拾起一本《文征明小楷集》，沒(méi)有順手向后翻，而是去看封面，看目錄，甚至一個(gè)字一個(gè)字地讀出來(lái)，哪怕我也不清楚我讀的是什么�！霸S多大家的作品流傳于世成為他們的精神寫(xiě)照”，忽然，我讀到這一句，一下心頭澄澈清明。
為什么喜愛(ài)書(shū)法？不是因為任意一個(gè)物品成為了一種媒介，而是因為其中之精神。那是《蘭亭》一紙虎臥鳳闕，是《祭侄文稿》慷慨悲憤，是《黃州詩(shī)帖》千古傳響，是無(wú)數文人墨客的精神圣殿。我想，與我共度好時(shí)光的不是筆，不是紙，不是那一本本字帖，而是對書(shū)法的那份純粹的熱愛(ài)。
螢火不可比皓月，但其也是一分光亮。我看著(zhù)那輪明月，誰(shuí)說(shuō)它不比燈亮，它照在每個(gè)人心里。
共度美好時(shí)光作文 25
這個(gè)星期三，是一個(gè)陽(yáng)光萬(wàn)里的好天氣，藍藍的天空襯托著(zhù)翠綠的樹(shù)木，小鳥(niǎo)在樹(shù)木間歡快地唱著(zhù)歌，顯得別有一番情趣兒。
正是在這個(gè)晴和的好天氣里，有我最喜歡的寫(xiě)作課。寫(xiě)作課上，劉老師給我們玩了一個(gè)非常驚心的游戲——“打爆氣球”。劉老師首先請了一位女同學(xué)和一位男同學(xué)。要求女同學(xué)右手拿著(zhù)打氣筒，左手拿著(zhù)氣球對著(zhù)男同學(xué)把氣球一點(diǎn)點(diǎn)地打爆，讓我們坐在座位上仔細觀(guān)察游戲過(guò)程。瞧，氣球一點(diǎn)點(diǎn)地膨脹起來(lái)，同學(xué)們不禁捂緊了耳朵，那位男同學(xué)比我們更顯得驚慌失措。只見(jiàn)那位男同學(xué)捂緊了耳朵，身體不由自主地往后退，連眼睛也開(kāi)始有顫抖了起來(lái)。砰的一聲，氣球爆炸了。
同學(xué)們起初怔了一下隨后便歡呼了起來(lái)，再看看那位男同學(xué)，他的頭上落滿(mǎn)了氣球的碎末，整個(gè)身子也蹲了下來(lái)，他的嘴唇更是上下打起了架，看樣子的確被氣球的爆炸聲給嚇到了，第二組的是兩位男同學(xué)，打氣球的男同學(xué)顯得有點(diǎn)嘚瑟，但當氣球不斷變大的時(shí)候，我卻發(fā)現他的手也開(kāi)始顫巍巍起來(lái)，嘴里還嘟囔著(zhù)：“老師，一定要打爆嗎？這個(gè)氣球怎么質(zhì)量這么好一直不破呀！”另一旁等待氣球爆炸的男同學(xué)隨著(zhù)氣球的'膨脹，他使勁的咽了咽口水，手緊緊的捏起了拳頭，身體同樣是不斷往后退，此時(shí)，氣氛格外緊張，又是一聲砰的聲音，圓滾滾的大肚子氣球一下子就散成了許多小碎末。
游戲結束后劉老師送了我們每人一個(gè)氣球，這次的游戲真刺激，但我覺(jué)得的更美好的是劉老師通過(guò)打氣球的游戲不僅讓我們的課堂豐富有趣，還讓我們學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察人物的動(dòng)作，用動(dòng)作來(lái)凸顯人物的心理，這種心理描寫(xiě)的技巧。我想這會(huì )是我終身難忘的吧！
共度美好時(shí)光作文 26
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫(huà)，多姿多彩，是一段充滿(mǎn)陽(yáng)光寫(xiě)滿(mǎn)快樂(lè )的美好歲月。童年的快樂(lè )無(wú)處不在，有些片段總令人難以忘懷和想念。
最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的便是幼兒園時(shí)，記得老師教我們練習蘋(píng)果的英文發(fā)音，我們不正經(jīng)的大聲說(shuō)：“阿婆，阿婆……”，逗得老師也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的時(shí)候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來(lái)，不拿來(lái)……”，還有太多的樂(lè )趣在記憶里模糊了，只留下快樂(lè )無(wú)比的美好點(diǎn)滴，偶爾想起那些瞬間自己也會(huì )忍俊不住傻笑出聲。
最貪玩的便是小學(xué)時(shí)，臺上老師仔細地講著(zhù)重要的內容，我卻早已神游天外，被窗外的景色所吸引，久久不能回神，直到老師望向這邊：“這位同學(xué)！請把老師剛剛講的知識重復一遍！”我才臉紅脖子粗的站起來(lái)哆里哆嗦。
最辛苦的便是初中時(shí)，考試前，我與大多數人一樣，奮斗在暴風(fēng)雨的`前夕，忘卻了時(shí)間的流逝。雖說(shuō)成績(jì)如何在平常的努力中就能看到，但也有“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻边@一說(shuō)法。仿佛我們只要一秒不努力，考試就可能有風(fēng)險。外面的天色已暗，墻上鐘表的秒針快速轉動(dòng)，帶動(dòng)了分針與時(shí)針，聽(tīng)著(zhù)表針轉動(dòng)的聲音，我眼前逐漸模糊。這時(shí)，突然有人拍了我的肩膀一下，是母親嗎？轉過(guò)頭來(lái)，果然看到那熟悉的身影。她手中端著(zhù)一碗熱氣氤氳的牛奶，看我感覺(jué)到了她的到來(lái)，打開(kāi)燈，笑著(zhù)望向我說(shuō)：“也不看看幾點(diǎn)了，明天考試有精力答題嗎？喝了奶就去睡覺(jué)吧，明天還要早起�！蔽疫@才恍然大悟，已經(jīng)這么晚了啊。這段時(shí)光有些辛苦，但有你相伴，竟感覺(jué)如此美好。
童年的快樂(lè )數不勝數，快樂(lè )就在我們的身邊，每一分都融在我記憶的夢(mèng)里，讓我們好好珍惜這段美好的時(shí)光……��！多么希望能夠永遠留住快樂(lè )的童年時(shí)光！
共度美好時(shí)光作文 27
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我身邊的人和物都發(fā)生了巨大的變化：外公去世了，父母老了，表哥表姐也工作了……可每當我回憶起小時(shí)候我們共同渡過(guò)的美好時(shí)光時(shí)，一股暖流便涌上我的心頭。
記得小的時(shí)候，外公最疼我了，無(wú)論我提出什么樣的要求，他都會(huì )竭盡全力地滿(mǎn)足我。有一次，我突發(fā)奇想，想要外公給我親手做一把小木劍。外公一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就走進(jìn)柴房，挑了一根結實(shí)、大小適中的長(cháng)木條，然后一手握鑿，一手執錘，叮叮當當地敲了起來(lái)。他時(shí)而用鉛筆打稿，時(shí)而輕吹鑿下來(lái)的.木屑，忙得滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè )乎！
外公搗鼓了大半天后，一把精致的小木劍終于在他手中誕生了。我迫不及待地從外公手里奪過(guò)木劍，學(xué)著(zhù)電影中武俠劍客的樣子，像模像樣地揮舞起來(lái)，心里可得意了！外公看到我玩得如此開(kāi)心，也咧開(kāi)嘴笑了！
還記得有一次過(guò)年的時(shí)候，我和表哥們悄悄聚在一起，密謀“大事”。不一會(huì )，我們便想出了一個(gè)富有新意的整蠱方案：我和表哥們到附近的小賣(mài)部買(mǎi)了整整十盒沙炮，并根據它一踩就炸、卻無(wú)太大殺傷力的特性，在門(mén)口均勻的布下了一個(gè)隱蔽的“地雷陣”，準備給姨夫來(lái)一個(gè)大大的“驚喜”！
為了誘使姨夫上鉤，我們還假裝有事找他，把他引入了我們預先設好的地雷陣，突然，幾聲響亮的爆炸聲從他腳底傳了出來(lái)，把姨夫嚇得整個(gè)人都蹦了起來(lái)，待他落地之時(shí)，卻又不偏不倚地踩到了其他“地雷”上面，以此往復，“啪啪啪”的爆炸聲響徹云霄！看到姨夫那張被嚇得蒼白的臉，我們心里都為自己的“神機妙算”而樂(lè )開(kāi)了花！
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間一去不復返，我要珍惜當年與親人們共同渡過(guò)的美好時(shí)光，更要珍惜今后與親人們共同渡過(guò)的美好時(shí)光，不給自己的人生留下遺憾！
共度美好時(shí)光作文 28
杏花開(kāi)，香故里；杏樹(shù)下，賞芬芳。提到杏子，我便想起8月與爺爺嗅著(zhù)花香，共度的好時(shí)光：我與他在杏樹(shù)下，花香，賞著(zhù)繁花，時(shí)而促膝長(cháng)談，時(shí)而共剪花枝。那時(shí)光雖短，卻如此美好；那杏花雖小，卻如此芬芳。
爺爺有一顆杏樹(shù)，很大，很美，很香。每逢暑假，我都會(huì )到爺爺家小住一段時(shí)間，爺爺好下象棋，我便時(shí)常與他在杏樹(shù)下喝茶吃干，執子下棋。
記得有一次，爺爺與他的好友在杏樹(shù)下的石桌旁目不轉睛的盯著(zhù)棋盤(pán)，神情專(zhuān)注，額頭上的“川”若隱若現。棋子所剩不多，已然呈出快要結束之勢。我托腮盯著(zhù)棋盤(pán)，忽然靈光一現，指著(zhù)一枚棋子比劃著(zhù)：“這樣走就贏(yíng)啦”他倆一看，頓時(shí)恍然大悟。結果爺爺一走這步棋，還真就贏(yíng)了。爺爺送走好友后對我說(shuō)道：“琳豐的棋藝進(jìn)步很大呀！獎勵你杏子干吃�！蔽乙宦�(tīng)便來(lái)了興致，和爺爺摘杏子去了。
收集好杏子后，爺爺把它們放在了廚房，等奶奶回來(lái)做給我們吃，等待的過(guò)程總是漫長(cháng)的，于是爺爺沏了一壺茶，與我下起棋來(lái)。
杏樹(shù)下一大一小兩人，披著(zhù)晨光恬靜地對弈著(zhù)，我拿著(zhù)棋子，嘴中念叨著(zhù)：馬走日象走田。炮……炮……“炮能隔山打牛啊”爺爺笑著(zhù)提醒我，一只手刮刮我的鼻子，另外一只手毫不留情的“吃”了我的棋子，不一會(huì )兒，我就被“將軍了”。我不服氣，一次又一次地挑戰，雖然次次都輸，但爺爺也教會(huì )我了許多。太陽(yáng)漸漸升起，杏干也已然做好拈一塊杏干入口，清涼襲遍全身。金黃色的陽(yáng)光，金黃色的.杏干，這金黃色的美好，我與你共度。
爺爺，此刻，我在校園，你在故里，我在想你，你定也在念著(zhù)我吧，等到暑假，我倆繼續坐在杏樹(shù)下，聞著(zhù)杏香，吃著(zhù)杏干，這次，要下一盤(pán)我贏(yíng)的棋，再次與你共度那充滿(mǎn)杏香的好時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 29
最后的那兩年，是我們最快樂(lè )的時(shí)光，因為有您的陪伴，給我們留下了深刻的回憶。您帶著(zhù)我們走過(guò)校園里的每一個(gè)角落，永遠都想著(zhù)我們的快樂(lè )，而您卻不是很開(kāi)心。
您在冬天帶著(zhù)我們到雪地上感受雪和冬天，您在同學(xué)暈倒在地上連外套都來(lái)不及穿就送他去醫院，您在我們輸了足球賽后還給過(guò)我們鼓勵和安慰......
我記得您教我們的第一天，您早早的在教室的黑板上寫(xiě)下了“海納百川，有容乃大”八個(gè)大字，您給我們講解了這八個(gè)大字的.含義，希望我們都能團結，當時(shí)的我們還不是很懂，但后來(lái)您給我們豎起了榜樣，后來(lái)雖然沒(méi)有達到您期盼的目標，但我們比以前更團結了。
我記得班級的很多同學(xué)一起說(shuō)那一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)自己坐車(chē)回家了，您為了他不知道打了多少電話(huà)給他的家長(cháng)，不知道您擔心了多少次。但是第二天您并沒(méi)有說(shuō)他，只是心平氣和的問(wèn)他事情的來(lái)龍去脈，我能看出你是壓著(zhù)心中的怒火，雖然后來(lái)你對那些同學(xué)的批評非常兇狠，但是我也知道您是為了我們好，那天我們就看出您是一個(gè)寬容的老師。
我還記得您帶著(zhù)我們出去參加學(xué)校組織的足球賽，您看到喜鵲，說(shuō)它是在報喜。雖然最后我們還是輸了，但您給予我們更大的鼓勵和安慰。
兩年，看起來(lái)很漫長(cháng)，但是對我們來(lái)說(shuō)卻是很短的時(shí)間，現在想起來(lái)只覺(jué)得是那么幾天，感謝一路上有您。
共度美好時(shí)光作文 30
謝謝你，曾經(jīng)慌亂過(guò)我的年華。
——題記
三月的微風(fēng)帶著(zhù)濕潤的芬芳氣息，吹過(guò)山巒和田野，悄悄地向我們走來(lái)。春意綠中生，從樹(shù)枝上就可以看到探出頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，顫動(dòng)著(zhù)。打幾個(gè)滾，翻幾下身，那綠色仿佛在眼前成長(cháng)起來(lái)，從嫩綠變成了深綠。
小時(shí)候，每當這時(shí)的夜晚，奶奶就會(huì )在院子里給我講她小時(shí)候的故事，累了，奶奶就會(huì )為我做可口的夜宵，我已經(jīng)吃完了，你才開(kāi)始端碗吃飯，總是最后一個(gè)，好的.總是讓我先吃。
末了，一輪皎潔的明月把她那清冷的銀灰撒向院里，是那樣的芳香，是那樣的柔滑。微風(fēng)輕撫著(zhù)我們，帶來(lái)了愜意，也帶來(lái)了疲倦，也把我們帶入了夢(mèng)香……
我和奶奶愛(ài)花，更愛(ài)水仙。每次親戚來(lái)看奶奶，我和奶奶都是在后園照料水仙花，給它們澆水，施肥，松土……忙活了大半天才來(lái)接待親戚，說(shuō)句心里話(huà)，我覺(jué)的奶奶愛(ài)花勝過(guò)愛(ài)我。
正巧春天是水仙花開(kāi)的好季節，只見(jiàn)那滿(mǎn)園的水仙，遠看，亭亭玉立，美麗不嬌；近看，一片片葉子猶如寶劍，向我們展示著(zhù)一種奮發(fā)向上的精神。
我想，奶奶喜歡水仙，不僅喜歡喜歡那冰清玉潔的花朵和沁人心脾的幽香，也喜歡那孤傲的神韻吧。
水仙花開(kāi)后的夜晚，院子里又多出了一陣清香，這時(shí)，月光更皎潔，我和奶奶也更快樂(lè )。
共度美好時(shí)光作文 31
趙老師，不知您是否還記得當初的二年二班？是您給了我們一段難忘而美好的時(shí)光。
您是在我們二年級的時(shí)候從外校轉來(lái)的，一直到四年級結束才離開(kāi)。在這兩年里，您對我們很?chē)栏�，只要犯了錯就要被罰，而最嚴厲的懲罰就是批評一頓，再抄上幾篇很長(cháng)的文章。有一回，我和一位同學(xué)沒(méi)有帶作業(yè)，被罰在音樂(lè )課上抄課文。那位同學(xué)很快就抄完了，老師一看，他沒(méi)有標上標點(diǎn)，馬上又要他重新抄了一遍。終于，我們都抄完了，我們揉著(zhù)發(fā)酸的手，心想，總算是寫(xiě)完了，可是，老師接下來(lái)做了一件讓我們跌破眼鏡的事，她拿起書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地核對！在這件事上，老師教會(huì )了我們要從細微處入手，養成一絲不茍的好習慣。趙老師不僅對我們嚴格要求，對自己也是嚴于律己，我們從未見(jiàn)過(guò)她任何一次的失誤。
您很公正，對我們也是無(wú)微不至地關(guān)懷，不管是誰(shuí)受傷了，您都會(huì )立即幫我們處置。一回我在外面瘋跑，結果摔了一跤，腿上劃了個(gè)口子，您知道后立即找來(lái)藥水，仔細地為我消毒，還小心翼翼地為我纏上了紗布，而且還一連好幾天都監督我，不讓我做劇烈的活動(dòng)，直到我傷好了才放下心來(lái)。您對我們的`學(xué)習更是關(guān)心，只要有誰(shuí)拉了課，您都會(huì )犧牲自己的休息時(shí)間，一絲不茍地為他補課。
老師，不知您是否還記得我們呢？我永遠記得我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠愛(ài)您！
共度美好時(shí)光作文 32
香樟樹(shù)下，幾近漫長(cháng)。好時(shí)光里，有了它的陪伴，我絕不孤單。
那年，回鄉，它幾個(gè)月。行走在羊腸小路上，陽(yáng)光傾泄，投下?tīng)N爛的吻。沒(méi)見(jiàn)到熟悉的面孔時(shí)，一團滾來(lái)的黑球，撞停在我腳邊。熱乎乎的溫暖，讓溫馨盈然。
那是小秋，新生的狗崽。晚秋的午后，它呱呱落地。絨絨的.細毛，如黑亮的綢緞，反閃著(zhù)陽(yáng)光，粗短的尾巴，友善地招呼著(zhù)。于是，整個(gè)新年，我懷抱著(zhù)它，迎接了新春。
每一天，在新生的艷陽(yáng)下，在和煦的暖風(fēng)里，小秋與我，相依相伴。
那年，回鄉，它兩歲了。仍是熟悉的景致，心中，卻蔓延著(zhù)忐忑：小秋的眼睛，該更有神了?它的腿，該更健壯了?我，也該抱不動(dòng)它了吧?又或許，它會(huì )如鄉下的野狗，陌生而兇惡……
陽(yáng)光依舊晴好，它高聲吠著(zhù)，迎接遠客。那刻，時(shí)光仿佛停滯。我垂下的雙手，不敢再去碰它，但它卻邁著(zhù)闊步，乖巧地湊過(guò)來(lái)，輕柔地觸碰我的衣角。目光里，只存著(zhù)柔和，陽(yáng)光傾泄，染了它一身金黃。
我蹲下身，把它抱入懷中，熱氣蒸騰在耳邊。仿佛是老友，一般溫暖親切。
傍晚，夕陽(yáng)下，小秋和我一起漫步，不時(shí)滿(mǎn)足地嗚咽。它時(shí)而矯健地奔跑，任風(fēng)撫過(guò)毛發(fā)，讓我仿佛看到了風(fēng)的實(shí)體;時(shí)而徘徊在我腳邊，與我一起凝望夕陽(yáng)，感受時(shí)光的綿長(cháng)。我們仿佛回到了兒時(shí)，回到了曾經(jīng)。
小秋的雙眸閃耀，我的心亦飛揚。這樣的好時(shí)光，我們共度。
樹(shù)下，幾近漫長(cháng);夕陽(yáng)，美好依舊。
共度美好時(shí)光作文 33
在校園的一個(gè)角落有一片美麗的小樹(shù)林。秋冬時(shí)節，落葉為大地鋪上了一層地毯，我們在楊老師的帶領(lǐng)下，去探尋這片小樹(shù)林的精彩，收集秋的標志———落葉。
小樹(shù)林幽靜而美麗，樹(shù)葉在腳下沙沙作響，一棵棵銀杏樹(shù)上一片金黃，陽(yáng)光從樹(shù)葉間穿出，十分耀眼。我們歡樂(lè )的笑聲打破了寧靜。接著(zhù)，樹(shù)葉開(kāi)始如蝴蝶般翩翩起舞，“沙沙”的聲音不絕于耳，安靜的像是被風(fēng)請走了，取而代之的是秋天的歡樂(lè )。
我們開(kāi)始尋找自己的如意“葉子”�？纯催@片，瞧瞧那片，一有好看的就愛(ài)不釋手。有的平滑如玉，葉脈清晰；有的色澤豐富，從葉心到葉子最外圍都有不同色彩；有的金黃如日，像陽(yáng)光一樣美麗；有的外部形狀精美，齒狀紋路錯落有致；還有的是褐色的，就像鴕鳥(niǎo)的尾羽。
我們把一片片葉子作成花，做成書(shū)簽，還有的把它們做成了小扇子。楊老師心血來(lái)潮，為我們拍了許多照片。我們把葉子拋向空中，一道道金光照在葉子上，小樹(shù)林里早已成了歡聲笑語(yǔ)的'海洋。老師用手機記錄下了這美好的瞬間，我們則用無(wú)邪的心享受這一刻。
我們越來(lái)越對樹(shù)葉感興趣，小樹(shù)林里充滿(mǎn)了“沙沙沙”或“快來(lái)看這一片”的聲音。我們有的低頭仔細找自己喜歡的；有的舉起葉子仔細欣賞；還有的在葉子堆里翻來(lái)翻去，視葉子為珍寶。
小樹(shù)林是樹(shù)的天堂，葉的天堂，更是美好的天堂。樹(shù)美，葉美，人也美，校園一角，多么美麗，多么快樂(lè )……
共度美好時(shí)光作文 34
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子沒(méi)人疼�！笔前�，這首兒歌唱的沒(méi)錯，母親一直在背后默默地守護著(zhù)我們。我的媽媽也不例外。
又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨，迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味�！捌婀�，這是什么啊?這股味道直叫人流口水�！蔽胰嗳嘌劬φf(shuō)。順著(zhù)香味，我來(lái)到灶臺前，灶臺前貼著(zhù)紙條。
“親愛(ài)的兒子，鍋里是你最?lèi)?ài)吃的鰻魚(yú)。吃之前，記得把桌上的豆漿喝咯�？刹辉S不喝哦，它對你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來(lái)。你去你奶奶那去吃�！�
“知道了，知道了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)。這回可把我高興壞了，我心想：平時(shí)你管我，這回可自由了。我親愛(ài)的電腦，我來(lái)了。
可是樂(lè )極生悲，空歡喜。電腦上放了張紙條�！昂俸�，我早料到你會(huì )這么做，所以設了開(kāi)機密碼，乖乖在家寫(xiě)作業(yè)，等我回去，自然會(huì )讓你玩，前提是寫(xiě)完作業(yè)，拜�！�
夜幕降臨，黃土肆虐，我走在外面，打的腿疼極了。我心想：老爸老媽咋還沒(méi)回來(lái)，山上風(fēng)一定更大，這可怎么辦啊。我兩手合在一起，放在胸前，在心中默念：老天保佑，讓爸媽快點(diǎn)回來(lái)，不要再刮風(fēng)了。突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車(chē)聲。我立刻跑出去接媽媽?zhuān)瑡寢屢贿M(jìn)屋就放開(kāi)了電腦。她說(shuō)：“好樣的，作為獎勵，今天破例，讓你玩兩個(gè)點(diǎn)�！�
再后來(lái)，我向我的.朋友提起這件事時(shí)，朋友羨慕的說(shuō)：“你的媽媽真好�！�
是啊，她是最樸素勤勞的農民母親。
很快我就要離開(kāi)母親，怕是一個(gè)月也回不來(lái)一次，可正因如此，我才要過(guò)好這段時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 35
和親人待在一起的時(shí)光是美好的時(shí)光，是快樂(lè )的時(shí)光。
那是一個(gè)令我難忘的暑假。期末試考完之后，我的哥哥來(lái)到了我的家，我喜出望外，以往他并不經(jīng)常來(lái)看我，大概是因為比較忙吧！不過(guò)這個(gè)暑假，他打算和我一起度過(guò)，怎么能不令我興奮呢！
哥哥是個(gè)細心的人，做什么事都會(huì )想著(zhù)我，這也是我喜歡他的原因。父母有時(shí)也會(huì )考驗我們，讓我們獨自在家生活，一連幾天，家里都沒(méi)有變樣子，如果讓我一個(gè)人在家，不出三天肯定會(huì )亂的.一團糟，不過(guò)有他在，就不一樣了，他不僅保護家里不變臟，還順手把我的壞毛病扳正，在我心里他快成為無(wú)所不能的人了。
哥哥不愛(ài)運動(dòng)，暑假大部分時(shí)間都待在家里，所以我經(jīng)常邀請他去樓下一起玩耍，捉螞蚱，捉蜻蜓，漸漸地，我的哥哥也從運動(dòng)中找到了樂(lè )趣，到了后來(lái)，都輪到他邀請我出去玩了。
哥哥學(xué)習很好，是他們班的學(xué)霸，我們每天一起寫(xiě)暑假作業(yè)，遇到不會(huì )的，我旁邊的這位“小老師”就會(huì )細心的為我講解，聽(tīng)不懂，繼續講，反復這樣，直到我聽(tīng)會(huì )為止。不得不說(shuō)，哥哥真有當老師的天分，思路清晰，有耐心。
時(shí)間過(guò)得很快，暑假雖然有50天，但我感覺(jué)，也就一瞬間。不過(guò)，由于是我和哥哥一起度過(guò)，所以每天都很充實(shí)，我們每天一起進(jìn)步，一起成長(cháng)，共同度過(guò)了這段美好的時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 36
我們在一起生活了數十年，如今分隔兩地，我還不曾忘記你，我會(huì )永遠珍惜與你共度的時(shí)光。
那年春天，你在我們的不舍下離去。你最喜歡的那只小貓——小咪，在你走后也離開(kāi)了。據媽媽說(shuō)它是去找你了，你們兩個(gè)在那生活的怎么樣？我現在住在你之前的房間。他們把你用過(guò)的東西哪走了，可，我卻偷偷留下了你最?lèi)?ài)的那條手帕。
手帕上有你的味道，和以前一樣的淡淡清香。
嗅著(zhù)手帕上的清香，我的思緒回到了從前，那段迄今為止我最?lèi)?ài)的那段時(shí)光。
還記得那天，我們一起去是麥子，你和我比賽，誰(shuí)先撿到一包小麥誰(shuí)就可以得到一個(gè)蘋(píng)果。在你一聲令下，我們便爭先恐后的奔向地里。我為了蘋(píng)果，用盡了全身的力氣，可見(jiàn)你袋子里的`蘋(píng)果越來(lái)越多，我不由得著(zhù)急。
于是，我想到了一個(gè)辦法：把長(cháng)長(cháng)的麥桿一起塞進(jìn)去。這招果然有效，我很快就裝滿(mǎn)了。你爽快的給了我一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。我拿著(zhù)蘋(píng)果看著(zhù)你發(fā)現我的計謀時(shí)哭笑不得的表情，狠狠咬了一大口。
曾經(jīng)的時(shí)光也像這個(gè)蘋(píng)果一樣，脆脆的，甜甜的。
可你終究還是離開(kāi)了我，永遠離開(kāi)了我。奶奶，我想你；很想很想你。你一定不會(huì )忘了我吧！
原來(lái)思念的味道是苦苦的
……
奶奶，你和小咪在天國一定要開(kāi)開(kāi)心心的。我要送你一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)和你給我的那個(gè)一摸一樣的蘋(píng)果。
奶奶，我會(huì )永遠珍惜與你共度的時(shí)光，你也要一樣呦……
共度美好時(shí)光作文 37
抬頭觀(guān)天，天空靜默著(zhù)，透著(zhù)淡雅與肅穆。一絲絲的薄云，像仙女的褶裙，像飛天的飄帶，像貴妃的霓裳。我擦干手上的水，繼續臨摹下一幅畫(huà)。
夕陽(yáng)的余暉灑落在畫(huà)上，窗外的蟬聲令人覺(jué)得聒噪，手中的筆也不聽(tīng)“使喚”了，不停地將線(xiàn)畫(huà)得曲折，顏料也碰到衣上，我離開(kāi)了房間，一張未完成的畫(huà)在那兒靜躺著(zhù)。
在沙發(fā)上坐了一會(huì )兒，在電視中看到別人嫻熟地作畫(huà)的情景，看得我有些許心動(dòng)，又回到了房中，畫(huà)紙一邊被我用東西壓住了，另一邊在風(fēng)中搖曳著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的`聲音。我在夜幕來(lái)臨之時(shí)，又繼續完成我的畫(huà)。窗外有一簇花叢，花叢高低錯落，粉紅的，鵝黃的，淡紫的，花兒在空氣中悄悄地飄散著(zhù)微微的清香，令人覺(jué)得安詳。我便突發(fā)奇想地將這一美景加入畫(huà)中。
窗外的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。晚風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出沙沙的聲響，蟬鳴不再聒噪竟讓人覺(jué)得悅耳。一幅畫(huà)也完成了，雖不如原畫(huà)，讓人覺(jué)得蹩腳，但也讓我覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)足了，不由地生出些許的自豪。這幅畫(huà)線(xiàn)條不流暢，顏色涂得不均勻，但依舊被我掛在了墻上。
在此之后，我多次臨摹了這幅畫(huà)。每一次都比上一次好，終于也等到了讓我特別滿(mǎn)意的那一幅，我將這幅也掛在了墻上。最初的那一幅依舊在墻上，形成對比，用來(lái)告訴自己，足夠努力，就會(huì )使自己改變。人生如茶，需要磨練，那苦澀中的芳香最可貴。
我要畫(huà)三月繽紛的野花，畫(huà)六月蔥蘢的大樹(shù)，畫(huà)十月灼人的紅葉，畫(huà)臘月飄揚的雪花，用畫(huà)畫(huà)記錄我喜歡的一切，我與畫(huà)畫(huà)共度好時(shí)光。
共度美好時(shí)光作文 38
梔子花開(kāi)了。幽幽的清香，浸透在夏日的陽(yáng)光里，飄逸著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，不想回家。
十六歲，應該是洋溢青春的花季，此刻卻在天空下閃著(zhù)暗淡而羸弱的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥(niǎo)，筋疲力盡地渴望陽(yáng)光。
失寵的心穿透冗長(cháng)的沉痛。
媽媽從來(lái)都不在意我的一舉一動(dòng)！寫(xiě)滿(mǎn)璀璨星光的晚上，我說(shuō)我要出去一趟，家里竟然沒(méi)有回音！總是一個(gè)人，拉長(cháng)的影子，嘲弄地回顧寂靜的我。難道我長(cháng)大了嗎？孱弱的翅膀足夠讓我去飛翔？
十六歲的天空下，是沉默的.我。 為了尋找，開(kāi)始叛逆。叫囂著(zhù)顯示不滿(mǎn)，逼自己長(cháng)出一身的刺，讓她鮮血淋漓來(lái)表示我的存在。逐漸地，桀驁不馴。
然而充滿(mǎn)梔子花香的家里，卻時(shí)常有夏日暖暖的陽(yáng)光輕輕地推門(mén)而入，為夏日的花朵鍍上一層溫暖的顏色，在透明的世界里，看到媽媽一身幽香向我靠近。
我試圖遠離。
我以為從我開(kāi)始尋找的那一刻，我便不再需要媽媽?zhuān)晃乙詾槭鶜q的天空里只要擁有自我；我以為……
這一切都溶解了，近于毀滅般地在媽媽的愛(ài)里消釋?zhuān)瓉?lái)，愛(ài)需要提醒！
從前，只知道媽媽的呵護是愛(ài)，只知道媽媽的嘮叨是愛(ài)。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著(zhù)淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的深?lèi)?ài)！
十六歲的天空，就像維也納的四月，在經(jīng)受了暴雨洗禮后是驚艷，是更清幽的香。
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