校園的美好時(shí)光作文500字（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的校園的美好時(shí)光作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇1
自從升入初中，學(xué)習壓力加大了。但你也應該看看這美好的校園，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)婉轉的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來(lái)吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！
叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書(shū)向樓下狂奔而去。因為我知道這一天中最美好的時(shí)光要來(lái)臨了！天上的高云潔白無(wú)暇，林中的蟲(chóng)子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來(lái)，為我輕輕打開(kāi)一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著(zhù)那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書(shū)邊傾聽(tīng)小河的歌聲，水隨著(zhù)書(shū)中的情節時(shí)快時(shí)慢，豈不美哉。有時(shí)，我也會(huì )合上書(shū)細細品味這良辰美景�？�，螞蟻正在努力搬運食物；聽(tīng)，無(wú)數小鳥(niǎo)在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過(guò)，無(wú)數魚(yú)兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來(lái)歡樂(lè )，你會(huì )發(fā)現校園中的一切都那么美妙！
如果你感到疲倦，也可以午睡一會(huì )兒，太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會(huì )像一個(gè)體貼的母親，撫摸著(zhù)你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲(chóng)落在你身上，請不要趕走它，說(shuō)不定他也在午休呢！
夜晚來(lái)臨這里又是另一番景象，小鳥(niǎo)回巢睡覺(jué)了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著(zhù)安眠曲，樹(shù)葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場(chǎng)景，常常引得我詩(shī)性大發(fā)，寫(xiě)下幾首打油詩(shī)，“天河星光點(diǎn)點(diǎn)，林中蟲(chóng)聲漫漫。月下一人獨坐，何人與君相伴？”便是在這里書(shū)寫(xiě)的。
朋友們，在繁忙的學(xué)習中，千萬(wàn)不要忘記看看你美麗的校園！
校園的美好時(shí)光作文500字 篇2
校園是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的知識殿堂，是我們快樂(lè )的家。我愛(ài)美麗的校園。因為有我們敬愛(ài)的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為國家棟梁之才。
老師為了讓我們的學(xué)習不那么枯燥無(wú)味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語(yǔ)文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識字，讓我們不僅學(xué)到了知識，同學(xué)之間也越來(lái)越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了，我們就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛向自由的空間、飛向操場(chǎng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)又飛回巢里認認真真地聽(tīng)老師講課。
我們學(xué)校每年都會(huì )舉辦一次精彩的運動(dòng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )參加各種各樣的項目，有標槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項目都很有趣，每次運動(dòng)會(huì )同學(xué)們都是無(wú)比地開(kāi)心和快樂(lè )！
最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們鍛煉自己獨立的能力和團隊的互助能力，提高社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，充實(shí)課外知識，在實(shí)踐中成長(cháng)。
我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛(ài)的同學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是最幸福、最快樂(lè )的事，這就是我在校園里的美好時(shí)光。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇3
升入初中，每個(gè)人都開(kāi)啟了新的生活，享受著(zhù)屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細心地觀(guān)察；有人喜歡在操場(chǎng)上自由地奔跑；有人喜歡在圖書(shū)館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時(shí)光是什么？我的美好時(shí)光呀，都在校園里。
校園的操場(chǎng)上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起，我拿著(zhù)課本走到操場(chǎng)上開(kāi)始奔跑，奔跑的時(shí)候，我的心情特別的愉快，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹(shù)底下，開(kāi)始讀書(shū)。秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，像是在撫摸著(zhù)我的臉頰，這樣的感覺(jué)實(shí)在是太美好了。
校園的圖書(shū)館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)很多同學(xué)在里邊安靜的看書(shū)。同班同學(xué)看到我后會(huì )悄悄的給我打招呼，我也微笑著(zhù)回應他們，點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書(shū)架旁，開(kāi)始尋找，我要看的圖書(shū)，找到了，便拿出來(lái)走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書(shū)。當讀到精彩的內容，我會(huì )抄錄下來(lái)，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺(jué)太美好了。
教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始了講課之旅，我用心的傾聽(tīng)著(zhù)，老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我常常沉迷其中。跟隨著(zhù)老師的腳步一起遨游在知識的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問(wèn)題，小組內交流合作，共同解決難題，這種感覺(jué)太美好了。
校園里的操場(chǎng)、圖書(shū)館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光，他們伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我感受學(xué)習和生活的美好！
校園的美好時(shí)光作文500字 篇4
路過(guò)昔日的校園，我始終沒(méi)有弄明白當時(shí)的心情到底是怎樣的。欣喜？感慨？又或是諱莫如深......我想當時(shí)每種感情都可能有一點(diǎn)吧。
在路燈照耀下的校園顯得格外寧靜，仿佛還是從前，仿佛又不是在從前。心底暫時(shí)被遺忘的記憶，在此時(shí)此刻掙脫了繩索拼命的向外涌現，不停的涌現。它們肆無(wú)忌憚的歌唱著(zhù)，痛哭著(zhù)，大聲的喊叫著(zhù)，初中的生活就這樣的被浮現在眼前。
記憶中的人們現在早已各奔東西了吧，那些從前在一起笑過(guò)，哭過(guò)，成長(cháng)過(guò)的日子在現在看來(lái)也格外值得珍惜。
畢業(yè)了，就這樣畢業(yè)了，這里的一切還都沒(méi)有變，而我們卻在不知不覺(jué)中長(cháng)大。
成長(cháng)中的我厭倦了那些表情，那些亙古不變的眼神，看不到花開(kāi)，聽(tīng)不到樹(shù)葉變綠的聲音，從此再也不相信童話(huà)，也不再堅信有永恒的存在，取之以代的是漸漸明白了人情冷暖，世態(tài)炎涼，懂得了友情的可貴，發(fā)現了生命的價(jià)值，原來(lái)這就是成長(cháng)，在你失去很多人很多事的時(shí)候，轉過(guò)身卻發(fā)現你的身邊又多了很多很多東西。
或許我們只是學(xué)校的過(guò)客，而唯一不變的只有這一棟一棟的房子罷了。
我們的單車(chē)和我們的青春一起穿越這個(gè)城市的大街小巷，身邊一晃而過(guò)的是整排高大的樹(shù)木，是陌生的人群，是飛馳的車(chē)流，是留在我們過(guò)往青春里的蒼白年華，是我們久久無(wú)法抹去的傷感和幸福，是我們美好的記憶
夜漸濃，冷風(fēng)抽面，校園中的老槐樹(shù)的枝葉開(kāi)始紛紛下落，夜真的深了�。�！
校園的美好時(shí)光作文500字 篇5
“鈴鈴鈴——”伴隨著(zhù)有熟悉的鈴聲走進(jìn)校園，從入學(xué)到現在，這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都承載著(zhù)我們美好的回憶。
記得有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書(shū)包，迅速地沖出校門(mén)。我左顧右盼，還是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影，我只好走回學(xué)校，我搬了一張小板凳，失落地坐在學(xué)校門(mén)口的角落里。我看著(zhù)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)家長(cháng)來(lái)接他們的孩子，他們的臉上洋溢出歡快的神情時(shí)，我的眼眶濕潤了，眼淚順著(zhù)臉頰流下來(lái)。我看著(zhù)漸漸變黑的天，把頭埋進(jìn)腿里，十分害怕，我心想：媽媽是不是忘記來(lái)接我了？
這時(shí)，遠處傳來(lái)一陣腳步聲，她輕輕地拍了一下我的肩膀，問(wèn)：“你怎么還不回家？”我擦了擦臉上眼淚，膽怯地看著(zhù)她，說(shuō)：“我媽媽還沒(méi)來(lái)接我，她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然，一陣風(fēng)刮來(lái)，我冷得全身都在發(fā)抖，她脫下大衣蓋在我身上，頓時(shí)，一股暖流涌到我的心里，之前的寒冷仿佛消失了。我摸了摸她的手，也很冰涼，我把大衣扯到她那邊，說(shuō)：“我們一起蓋吧！”一件大衣蓋著(zhù)我們兩個(gè)小小的心靈，我們仿佛去了一個(gè)只屬于我們的世界，聊著(zhù)屬于我們的小秘密。不知過(guò)了多久，遠處傳來(lái)一陣聲音“嗡嗡”，我們才如夢(mèng)初醒，我們手拉著(zhù)手走出了校門(mén)。我看著(zhù)她遠去的身影，感慨萬(wàn)千。
六年的光陰轉瞬即逝，后花園的那棵大樹(shù)，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇6
“我心中的美好校園團結，友愛(ài)，多么的和諧。多么的干凈�！�
每天早上，微風(fēng)吹拂，花兒盛開(kāi)，街道上的行人都聽(tīng)見(jiàn)城關(guān)小學(xué)學(xué)生的朗朗的讀書(shū)聲。時(shí)而，還能招來(lái)許多小鳥(niǎo)和五顏六色的花蝴蝶和小蜜蜂來(lái)采花粉。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給校園增添了無(wú)限生機。
城關(guān)小學(xué)的學(xué)生團結，友愛(ài)，互相謙讓。從來(lái)都不覺(jué)得同學(xué)們不好 。
放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們不推擠，自覺(jué)的排成隊非常整齊的走出校門(mén)，走過(guò)這一條街，才會(huì )散隊。城關(guān)小學(xué)的學(xué)生非常講衛生。因為不管在學(xué)校，在街道上，還是在家里都不會(huì )吃完?yáng)|西，隨手扔在地上，而是扔進(jìn)垃圾桶中。他們看見(jiàn)地上果皮紙屑，都會(huì )隨手扔進(jìn)垃圾桶。
城關(guān)小學(xué)的學(xué)生非常熱愛(ài)環(huán)保。他們珍惜一草一木，對待它們像對待自己的朋友一樣。如果看見(jiàn)有人采摘花朵，踩踏草坪，破壞樹(shù)木，我們都會(huì )上前去阻攔他們，不讓他們破壞樹(shù)木，采摘花朵，踩踏草坪。還要告訴他們要保護花草樹(shù)木。因為花草樹(shù)木也是有生命的。當你踩踏草坪時(shí)，草坪也在哭，也會(huì )疼。像我們一樣，被別人打了，也會(huì )覺(jué)得很疼，很難受，就像喘不過(guò)氣來(lái)。當你在采摘花朵時(shí)，花朵也在喊，“別摘我，別摘我�！碑斈阍谄茐臉�(shù)木時(shí)，樹(shù)木也在哀求：“請別傷害我，好嗎？所以我們要保護花草樹(shù)木。珍惜一草一木，它們也是我們最好的朋友。我們城關(guān)小學(xué)的校園是不是很美，很團結，很有愛(ài)心��！
“我心中美麗的城關(guān)小學(xué)�！薄拔覑�(ài)你�！�
校園的美好時(shí)光作文500字 篇7
校園，總是令人懷念的。人們會(huì )想念校園的一片池塘，幾片楊柳，一塊花圃或菜地。當然，這其中最令人懷念的，還是那些和藹可親的同學(xué)們……
記得那是去年的一次語(yǔ)文測驗，教室里鴉雀無(wú)聲，唯有筆尖和紙發(fā)出的“沙沙”聲。突然，我的水筆寫(xiě)不出了，我急得滿(mǎn)頭大汗，連忙拿出草稿紙在上面劃�？蛇@筆好像故意和我過(guò)意不去，怎么也寫(xiě)不出。情急之下，我拿起筆狠狠地甩了兩下。筆又能寫(xiě)了，我便繼續埋頭做題，順暢地寫(xiě)了起來(lái)，可是，當我交完卷子回到座位上時(shí)，發(fā)現前排同學(xué)小明的襯衫上有兩滴大大的墨水。不好!一定是我剛才把墨水甩到了小明的襯衫上，他一定會(huì )讓我賠一件新的給他，并且讓我在全班面前顏面掃地。我這么想著(zhù)，便沒(méi)有對小明說(shuō)出事實(shí)，裝作沒(méi)有看見(jiàn)�？墒�，每當我的眼光掃到他的襯衣上時(shí)，那幾只“小蟲(chóng)子”好像都生氣地看著(zhù)我說(shuō)：“你這個(gè)壞蛋，居然撒謊!”想到這里，我不由地伸出手，拍了拍小明的肩膀。他回過(guò)頭來(lái)，詫異地望著(zhù)我。我低下頭，不好意思地說(shuō)：“對不起，剛才我把墨水甩到你身上了�！睕](méi)想到他笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽疫@才放下心來(lái)。
放學(xué)后，我又想起了語(yǔ)文課上的事，不由自主地邁開(kāi)腳步向他走去：“今天的事真是不好意思，把你的新襯衫弄成這樣�！彼中α诵Γ骸斑@點(diǎn)小事算什么，回家洗洗就好了，如果洗不掉，就算給襯衫添點(diǎn)彩�！�
這就是我在校園的一段美好的回憶，小明的寬容、幽默和笑容真的很令我感動(dòng)。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇8
方洲是我們學(xué)習、生活了六年的地方，給我們帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是學(xué)校大廳和一旁不斷切換畫(huà)面的大屏幕。道路兩旁的桂樹(shù)一到金秋時(shí)節就會(huì )給學(xué)校帶來(lái)濃濃的桂香以及金色的碎花。大廳左側是連接整個(gè)學(xué)校的走廊，沿著(zhù)走廊，前兩棟教學(xué)樓四層都是普通的教室，值得一提的是一樓的墻壁。一路走下去，字母園旁邊的墻壁上是同學(xué)們精美的作品，就像莫高窟的壁畫(huà)似的，不需天仙來(lái)點(diǎn)綴，就已經(jīng)美輪美奐了。
沿著(zhù)走廊走到底，是方彩樓，溢滿(mǎn)了藝術(shù)氣息的一棟樓。接著(zhù)是一個(gè)通向方香樓的通道。方香樓旁邊就是操場(chǎng)。寬大的操場(chǎng)上灑滿(mǎn)了同學(xué)們運動(dòng)的汗水，綠色的足球場(chǎng)被通紅的塑膠操場(chǎng)環(huán)繞，青春的氣息自操場(chǎng)上散發(fā)，這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的地方。
走廊一旁的過(guò)道通向我們每個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)的地方——開(kāi)心農場(chǎng)。一到春天，小小的菜園里就開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花，就像是一條連衣裙似的，裝扮著(zhù)美麗的農場(chǎng)，引來(lái)了不少蝴蝶，更是美麗至極。不止金黃，或淡或濃，或亮或暗的各種顏色遍布在農場(chǎng)里，襯得油菜花好看極了。一旁的方形池塘內，一些水里的植物正浮在水面上，池水清澈，漆黑的小蝌蚪在里面四處亂游，一次又一次打破映出的美景。
燦爛的陽(yáng)光打在充滿(mǎn)學(xué)生歡聲笑語(yǔ)的方洲校園上，近四萬(wàn)平方米的美好校園，是看著(zhù)我長(cháng)大的母親，是我的母校，也是獨一無(wú)二的方洲校園。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇9
雖然三年級時(shí)我才轉學(xué)來(lái)到方洲小學(xué)，卻也在這學(xué)習了三個(gè)半年頭了。這里的一草一木，一人一物，都讓我感覺(jué)如此美好！
清晨，當我背著(zhù)書(shū)包走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，總能被校門(mén)口值勤老師和同學(xué)親切而燦爛的笑容渲染，從而邁著(zhù)輕快的腳步、從容地向教室進(jìn)軍。途中，兩側各一盆足球造型的花盆總能吸引我的視線(xiàn)，而足球也正是我們學(xué)校的特色體育運動(dòng)呢！走進(jìn)教學(xué)樓大廳，充斥整個(gè)大廳的各種創(chuàng )意兒童畫(huà)也總能讓人停駐欣賞同學(xué)們用畫(huà)筆構筑的美好的繽紛世界。
大廳的長(cháng)廊貫穿著(zhù)學(xué)校的三座教學(xué)樓：方智樓、方慧樓和方彩樓。行走其中，聽(tīng)著(zhù)每間教室里同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我總會(huì )不由自主的加快我的腳步，走向我熱愛(ài)的、那個(gè)叫“六（1）”的教室，以便盡快看到每天相處的熟悉的老師和同學(xué)們……
午后，你會(huì )發(fā)現很多同學(xué)都會(huì )朝一個(gè)方向而去，那就是位于方彩樓后面的開(kāi)心農場(chǎng)。開(kāi)心農場(chǎng)，顧名思義，是能讓人開(kāi)心的地方。在這里，老師帶著(zhù)我們親手種下過(guò)很多花草植物；這里的景色總能讓我流連忘返！在這里，我們種下過(guò)希望、陪伴過(guò)成長(cháng)、更享受過(guò)收獲！
下午的最后一節課，安靜的校園會(huì )變得沸騰起來(lái)：做游戲的、訓練跑步的、結伴打籃球的、足球比賽的……上了一天課的大小同學(xué)們不知疲倦地在老師的陪伴下嬉戲著(zhù)、運動(dòng)著(zhù)，整個(gè)世界都充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇10
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷三年的初中生活。有許多快樂(lè )的回憶，包括快樂(lè )的，痛苦的，痛苦的等等。
時(shí)光飛逝。三年即將結束。我們一起生活了三年的學(xué)生即將畢業(yè)，并在他們各自的高中開(kāi)始新的生活。我們在一所學(xué)校一起生活了三年，并且有著(zhù)深厚的友誼。沒(méi)人想提到“分開(kāi)”這個(gè)詞。曾經(jīng)我們唱畢業(yè)歌曲送別去年的第三年，現在我們送別自己。一想到這個(gè)，我就覺(jué)得很難過(guò)。對許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，步行去高中應該是一件非常幸運的事情，但是我從來(lái)不開(kāi)心，因為步行的學(xué)生不得不提前離開(kāi)學(xué)校去高中學(xué)習。我已經(jīng)在我的中學(xué)呆了最后一天，但這是一件不可改變的事情。我們只能默默祝福他人，祝他們生活幸福。
在過(guò)去的三年里，我們已經(jīng)住了三年的學(xué)校就要離開(kāi)了，這在我心中不是一種愉快的感覺(jué)。我回想起過(guò)去三年在這所學(xué)校發(fā)生的許多事情，這讓我更加不愿意放棄這所母校，我對它的感情更加深厚�，F在，走在校園里，觸摸著(zhù)我周?chē)囊磺�，淚水不由自主地順著(zhù)我的眼睛流下來(lái)。母校！你留下了許多美好的回憶。我不會(huì )忘記你。雖然我不知道以后是否還能再見(jiàn)到你，但我會(huì )帶著(zhù)你美麗的形象離開(kāi)。
現在，我們即將參加高中入學(xué)考試。再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)了。在這三年里，我留下了許多美好的回憶�，F在，我衷心祝福我的母校更加繁榮。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇11
不知不覺(jué)，我已經(jīng)畢業(yè)了，看著(zhù)抽屜里的畢業(yè)證書(shū)，仿佛原本快樂(lè )的校園生活還在眼前，不會(huì )不覺(jué)，我的記憶，已經(jīng)回到了校園里。
記憶穿過(guò)時(shí)間的隧道，隨著(zhù)時(shí)間的蔓延，一幕一幕美好的回憶始終在腦海中蕩漾。畢業(yè)那天，回頭看看那曾經(jīng)的校園，聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，回顧那甜美的笑臉，在操場(chǎng)上尋找奔跑的腳印，在走廊聆聽(tīng)高聲唱過(guò)的歌，在花叢中捕捉蝴蝶的身影，在水池邊期許魚(yú)兒的蹤跡……
絲絲春雨喚醒了沉睡著(zhù)的學(xué)校。柳條在空中舞蹈；桃花沖我們微笑；小草向我們彎彎腰……和煦的陽(yáng)光照在綠油油的操場(chǎng)上，美麗的蝴蝶在花叢上空盤(pán)旋，蜜蜂們也在忙著(zhù)采蜜，校園里處處洋溢的同學(xué)們的歡笑聲。
聲聲“知了，知了”的蟬叫，炎熱的夏天到了。太陽(yáng)吧操場(chǎng)曬得直冒煙，可同學(xué)們的心情并沒(méi)有被打擾。涼亭下，走廊上，小池邊，花園里，女孩子們輕輕搖動(dòng)著(zhù)手中的折扇，徐徐微風(fēng)將他們頭上的劉海吹了起來(lái)，男孩子們則調皮的爬到樹(shù)上去捉蟬，還有人在池邊戲水呢!
瑟瑟秋風(fēng)，讓秋天不知不覺(jué)的進(jìn)入校園。教學(xué)樓下的兩排楓樹(shù)矗立著(zhù)，像英勇的禁衛軍，動(dòng)也不動(dòng)的守護著(zhù)我們。樹(shù)上的楓葉被風(fēng)一吹，紛紛落在了我們的頭頂上。心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書(shū)簽�；▓@里的菊花都開(kāi)了，個(gè)個(gè)爭奇斗艷，像婀娜多姿的少女�？赡猩鷤円稽c(diǎn)也不懂得愛(ài)惜，將花兒都摘了，在樓上來(lái)了個(gè)“天女散花”!
刺骨的寒風(fēng)帶來(lái)了嚴冬。校園里最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來(lái)，像仙女在空中舞蹈，襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐，頑皮的同學(xué)會(huì )拾起雪球，朝樹(shù)上扔去。
忽然，媽媽的聲音把我從記憶中拉了回來(lái)，我看著(zhù)畢業(yè)照，眼睛有點(diǎn)酸酸的，心中充滿(mǎn)了對美好的校園回憶的留戀和不舍。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇12
“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”每當我唱著(zhù)這首歌走進(jìn)嶄新的校園時(shí)，心中總會(huì )蕩起幸福的漣漪———我也可以像城里的孩子一樣在寬敞明亮的教學(xué)樓里上課了！
記得小時(shí)侯,通往學(xué)校的是條條土路,每到下雨天,路面就成了一片片泥潭,同學(xué)們上下學(xué)就像過(guò)“沼澤地一樣”,泥濘難行,苦不堪言；現在好了,通往校園的是寬廣平整的水泥路,就連校園內也鋪上了色彩艷麗的瓷磚,干凈整潔又好看,大家再也用不著(zhù)為雨天上學(xué)而犯愁了。
真好��！校園是我們美麗的家。
過(guò)去上學(xué)最難熬的要算冬天了,北風(fēng)呼呼的刮著(zhù),教室里像冰窖一樣冷,我的耳朵、臉和手常常被凍傷;現在我們的新學(xué)校里安裝了暖氣,室內溫暖如春,校園如家。就連窗戶(hù)、黑板這些“老朋友”也舊貌換新顏了�？�！又笨又小的木窗戶(hù)不見(jiàn)了，取而代之的是精致美觀(guān)又敞亮的塑鋼窗戶(hù)；粗糙發(fā)白的水泥黑板搖身一變成了人人喜歡的金屬黑板了。
多好��！校園是我們溫暖的家。
塵土飛揚的操場(chǎng)不見(jiàn)了，展現在眼前的是平整干凈的操場(chǎng)。在操場(chǎng)的右角邊上，還新添置了滑梯、搖籃等娛樂(lè )設施，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。
身處嶄新的校園，沐浴著(zhù)老師溫暖無(wú)私的愛(ài)，享受著(zhù)同學(xué)之間真誠純潔的愛(ài)。我與老師、同學(xué)們一起探索科學(xué)的奧秘；一起在知識的海洋里遨游；一起感悟收獲的快樂(lè )。
真好��！校園是我們快樂(lè )的家。
“校園多美好呀，處處有芳草，待到明朝百花吐艷風(fēng)光更妖嬈……”作為嶄新校園的一員，我將用自己的行動(dòng)為您增光添彩，用自己的雙手把您打扮得更加美麗。
美好的校園，我最?lèi)?ài)的新家。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇13
我們的校園寧靜又安全，我們的校園有快樂(lè )有開(kāi)心。
春天，我們在桂樹(shù)陰下折樹(shù)葉，捉西瓜蟲(chóng)。我先拿片樹(shù)葉，對折，就可以捉灰色的西瓜蟲(chóng)了。先把草叢撥開(kāi)一片，再尋找那一只只可愛(ài)的小巧的西瓜蟲(chóng)，西瓜蟲(chóng)由好幾節組成，頭上兩個(gè)觸角，是蝸�？诵�。我經(jīng)常和同學(xué)一起那個(gè)瓶子捉蝸牛，西瓜蟲(chóng)，還不時(shí)，用來(lái)為蝸牛往里面放葉子的碎片，用來(lái)喂蝸牛。我先抓住一只西瓜蟲(chóng)，很小，我一碰西瓜蟲(chóng)，他就縮成一團，變成一個(gè)球。我又碰了一只很大的老西瓜蟲(chóng)，一會(huì )兒幾個(gè)小西瓜球就放進(jìn)瓶子了。我又猛得騰空捉住一只小蝸牛，蝸牛身上的條紋呈翠綠色，沒(méi)有足，是軟體動(dòng)物，兩只小觸角，時(shí)而收縮，時(shí)而加長(cháng)，只要你碰他一下，它就縮進(jìn)“公所”里，是名副其實(shí)的膽小鬼呢！蝸牛一般在雨后出沒(méi)，喜歡潮濕地帶，喜歡吃葉子，屬于害蟲(chóng)，是世界上僅有的背著(zhù)“公所”上路的動(dòng)物。我先碰一下蝸牛，再把殼放進(jìn)瓶子里，反反復復捉了十多只西瓜蟲(chóng)和蝸牛，放在同一個(gè)瓶子里面，看看西瓜蟲(chóng)怎么吃蝸牛。只見(jiàn)西瓜蟲(chóng)爬到蝸牛旁邊，碰了一下，蝸牛便縮進(jìn)了殼里，西瓜蟲(chóng)開(kāi)始鉆殼，越鉆越進(jìn)，邊鉆邊吃，最后只剩下一個(gè)殼了。過(guò)了一會(huì )兒，殼里鉆出一個(gè)灰色的熟悉的身影，是那只西瓜蟲(chóng)，再看看殼里，空空如也，被西瓜蟲(chóng)清理得干干凈凈，成了一件精美的藝術(shù)品。
夏天，我們拿著(zhù)精致的小杯子，在飲水機邊排起了長(cháng)龍似的隊伍；秋天，我們拿著(zhù)細致的小盒子；收集一朵朵香噴噴的桂花；冬天，我們拿著(zhù)一個(gè)個(gè)小雪球，盡情地打雪仗。
我們的校園真好，四季充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇14
六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，往右轉彎，中間是我們的大操場(chǎng)。它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂(lè )。
看，那兒是大樓。我們六（一）班，就在三樓。一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經(jīng)來(lái)到了我們的教室。聽(tīng)著(zhù)笑聲，看著(zhù)笑容，我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著(zhù)。
記得在五年級時(shí)的六一兒童節，我們在布置教室，弄得可漂亮了。當我們正在弄時(shí)，有位老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“你們班那么會(huì )布置啊，布置得那么漂亮，全學(xué)�？戳司湍銈儼嗟淖钇��！甭�(tīng)到這位老師這樣說(shuō)，大家都在后面笑，老師還說(shuō)要我們幫他們班布置，班長(cháng)聽(tīng)到了，說(shuō)好啊。我們走向他們班去看了看，班長(cháng)說(shuō)，開(kāi)始吧！我們就拿其材料，動(dòng)起手來(lái)，幾十分鐘過(guò)去了，終于弄好了，我們要走回教室時(shí)，老師說(shuō)：“謝謝你們，幫我們班布置得那么漂亮�！蔽覀冏呋匕嗉墪r(shí)，又開(kāi)始動(dòng)手繼續布置我們班的。
想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門(mén)。夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校園；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校訓；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！
童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門(mén)，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中遲遲不肯出來(lái)。別了，我即將離開(kāi)的母校！
校園的`美好時(shí)光作文500字 篇15
就要畢業(yè)了，原以為漫長(cháng)的小學(xué)生活眨眼就快到了頭，靜下心來(lái)漫步校園，我在收集著(zhù)回憶……
校園大道左邊的植物園，曾被我們細細打掃。在那里，幽默的楊校長(cháng)給我取了個(gè)外號——“古靈精怪”。右邊的操場(chǎng)上，有過(guò)激烈的運動(dòng)會(huì )。大家曾扯著(zhù)嗓子“吼”著(zhù)：“1、2、3，加油！”運動(dòng)員總是那么棒，可給咱們班爭光啦！他們憋足勁，努力地釋放全身力量，一點(diǎn)兒也不辜負我們的喉嚨。也是在那跑道上，我經(jīng)歷過(guò)失敗。那是競爭大隊委，因為經(jīng)驗不足，我落選了……
這是一年二班的教室。在這里，我，一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著(zhù)小腦袋聽(tīng)著(zhù)萬(wàn)老師和其他老師的，一心一意地聽(tīng)著(zhù)，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節課——語(yǔ)文課。那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說(shuō)：“今天……”介紹了自己與課堂紀律后，她又說(shuō)：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧！”我們一聽(tīng)，急忙下位，準備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來(lái)小學(xué)里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游��！
二年級，我寫(xiě)出了第一篇作文；三年級，我終于清楚明白地讀出一篇英語(yǔ)短文……每條走廊，都曾有過(guò)我們的歡笑，每個(gè)角落，都曾有過(guò)我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由；夏天的那只斑鳩教導我別再囚禁身邊的小生命；秋天里的蒲公英對我說(shuō)大自然也是那樣美好；冬天的枯黃草坪讓我知道嚴冬過(guò)去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數學(xué)的奧秘……親愛(ài)的母校，您招待我品嘗知識的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇16
群毆老師、暴力行兇、吸煙喝酒……這些都發(fā)生在校園。難道校園就沒(méi)有美好了嗎？其實(shí)，校園每時(shí)每刻都是美好的。校園里的美好無(wú)處不在。
同學(xué)們之間的友誼是美好的�；ハ嘀g講道題，借個(gè)文具，便是美好的。上課共同努力學(xué)習下課一起痛快玩。上課時(shí)出現你們回答問(wèn)題的身影，下課時(shí)你們在太陽(yáng)下留下的身影。大家互幫互助，和諧相處。學(xué)習成績(jì)日益提高。你的成績(jì)有同學(xué)們的功勞。
師生情誼是美好的。除了家長(cháng)，世上最?lèi)?ài)我們的人就是老師了。是老師們傳播著(zhù)知識，教給我們做人的道理。培養了一批又一批的棟梁之才。老師就是一個(gè)國家的精神支柱。我們的童年學(xué)校時(shí)光也基本是和老師度過(guò)的。老師們不知疲倦地上課，就是為了我們能有一個(gè)好成績(jì)。我們也不辜負老師的期望。上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。師生友誼的花朵燦然怒放！
比賽之間的友誼是美好的�！氨荣惖谝�，友誼第二”這句話(huà)早已爛熟于心。比賽是充滿(mǎn)友誼的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。
考試是美好的。從入學(xué)那一天起，就注定為考試而學(xué)習。無(wú)論是階段測試還是期末測試，總會(huì )吸引我們的目光。做題時(shí)誠信考試，絕不抄襲。發(fā)試卷，是最令人緊張之時(shí)。幾家歡喜幾家愁�？剂艘粋�(gè)好成績(jì)，為自己的成績(jì)鼓掌；沒(méi)考好，也沒(méi)關(guān)系。為自己的誠信鼓掌。沒(méi)考好，其實(shí)比考好了更重要。沒(méi)考好，就意味著(zhù)自己還有很多不足的地方，再加以復習，下次成績(jì)絕對能好！
體育課是美好的。體育，是最特殊的一門(mén)課也是最特殊的一門(mén)課。沒(méi)有好身體何談高素質(zhì)？健康代表一切。每節體育課，歡樂(lè )的聲音都在腦海邊回蕩。大家不知疲倦地玩著(zhù)，在無(wú)形中增加了體質(zhì)。這是多么美好��！
美好，是學(xué)校的代名詞。讓我們在校園把美好延續下去！
美好！校園！
校園的美好時(shí)光作文500字 篇17
最近總覺(jué)得時(shí)間飛快，一轉眼，一個(gè)星期又過(guò)去了。我非常喜歡我所在的這個(gè)班級，分到小荷班，真是我自己的榮幸。
坐在教室里，窗外的風(fēng)輕柔的撫在我的臉上，心情甚好。我發(fā)現，課上老師總是從第一排開(kāi)始提問(wèn)，然后一個(gè)一個(gè)往下說(shuō)。坐前排，在老師的眼皮下，你能自在得起來(lái)嗎？小嘀咕，小動(dòng)作，毫無(wú)遮攔，一覽無(wú)余。后面的同學(xué)特別感激他們這種“造福后人”的精神。
我敢保證，在我之前，沒(méi)有人會(huì )閑著(zhù)沒(méi)事去“研究”教室里的座位問(wèn)題，我是第一個(gè)。中間的座位是塊寶地，這里聚集了不少厲害和有意思的人才。有時(shí)，他們講起笑話(huà)來(lái)，總會(huì )引得前排同學(xué)轉過(guò)頭來(lái)�？看皯�(hù)的地方是我最喜歡的，就好像坐在車(chē)里，往外一看，就是美麗的風(fēng)景，累了還可以倚在墻上休息一會(huì )兒。最后排的全都是大個(gè)兒，當然，也有因為犯錯誤被分派到那兒的。我們班各種各樣的人就好像構成了一個(gè)平衡的生態(tài)系統。
在我們的班級里，圖書(shū)角下，擺放著(zhù)一些花，它們就好像是班級里的凈化師，不僅凈化了空氣，也凈化了我們的心靈。再加上上面的圖書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)讓人放松的優(yōu)美環(huán)境。教室里，四面八方都貼滿(mǎn)了名言名句，讓人對校園生活充滿(mǎn)了向往。講桌，位洞，桌椅，教室里的每一個(gè)角落都很整齊，每一個(gè)角落都代表著(zhù)我們班級的榮譽(yù)。我的窗外正對著(zhù)的墻上，有一朵荷花，這不就象征著(zhù)我們這個(gè)班嗎！只要我們大家團結起來(lái)，共同向前，就像荷花一樣迎陽(yáng)光不懼，出淤泥不染，也正如人生如同取經(jīng)路，從這個(gè)班級走出去，我將會(huì )知道如何面對困難，險阻。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇18
短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時(shí)，眼前總會(huì )像放電影一樣，閃現出曾經(jīng)的一幕幕，或是某一次運動(dòng)會(huì )，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話(huà)，亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調侃……
在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個(gè)班，因為我們班經(jīng)常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績(jì)也總是倒數(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外，我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的，在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了尖銳的字眼；在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……
但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。
在初二時(shí)，我們換了個(gè)班主任，也是教英語(yǔ)的，她是個(gè)很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍著(zhù)不讓眼淚掉下來(lái)，說(shuō)了幾句話(huà)，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。接著(zhù)，兩個(gè)班長(cháng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么，然后也慢慢走出了教室……
后來(lái)的幾節英語(yǔ)課，老師仍每節課都準時(shí)出現，只是不像從前那么有激情了……
幾天后，正巧是圣誕節。不知是誰(shuí)發(fā)起的，買(mǎi)了棵圣誕樹(shù)，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個(gè)圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個(gè)班長(cháng)送到班主任辦公室……
美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
校園的美好時(shí)光作文500字 篇19
古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養，才能干大事。禮儀是一種修養，一種文明�！皠�(chuàng )建文明校園，和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標。和諧校園是老師對學(xué)生的關(guān)心與教導，是同學(xué)在學(xué)習上的互相幫助，是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候，是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景……
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場(chǎng)所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個(gè)別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長(cháng)而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱(chēng)！但是，個(gè)別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
要養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！同學(xué)們，讓我們一起來(lái)遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
校園的美好時(shí)光作文500字 篇20
我的校園是美麗的，剛進(jìn)入校門(mén)就仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。校門(mén)口上面仿佛有一只在天空自由飛翔的雄鷹。緊接著(zhù)又是學(xué)校里的一個(gè)小花園上面栽的是蘭花、杜鵑等花，真是香味撲鼻繁花似錦，此時(shí)我正沉醉在濃郁的花香世界。教學(xué)樓旁邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是一片片花花草草�；ú莸氐挠蚁陆鞘菄娝�，噴水池中間是一座假山，假山下面還有金魚(yú)和蝌蚪。在校園里我最喜歡的就是金魚(yú)和蝌蚪......
我有一個(gè)美麗的校園，它一年四季都是千姿百態(tài)的。
春天，操場(chǎng)上的一棵棵小草從酣睡中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著(zhù)那些幼嫩的綠葉。頓時(shí)，操場(chǎng)像鋪上了一條綠絨絨的大毛毯；即使是枯樹(shù)，也都長(cháng)出新的綠葉兒；晴朗的天空飄著(zhù)朵朵白云；柔和的陽(yáng)光照射在操場(chǎng)上，照耀在我們身上，舒服極了！
夏天，太陽(yáng)暴曬，大地上好像要著(zhù)火似的。但是，樹(shù)木還是猛的向上長(cháng)。操場(chǎng)周?chē)挠裉m樹(shù)，像一位位正處在青春期的少女，煥發(fā)著(zhù)魅力，濃濃的樹(shù)葉遮住強烈的陽(yáng)光，讓我們在樹(shù)蔭下看書(shū)、玩耍、追逐。偶爾，微風(fēng)一吹，玉蘭樹(shù)翠綠的葉子便會(huì )發(fā)出沙沙的聲音，好像在彈琴，又好像在竊竊私語(yǔ)。
秋天，雖然校園的樹(shù)木沒(méi)有香甜的果實(shí)，但有很多歡聲笑語(yǔ)。我們迎著(zhù)秋風(fēng)做早操；迎著(zhù)秋風(fēng)在操場(chǎng)上奔跑，像自由的鳥(niǎo)兒。
冬天，寒風(fēng)刺骨，世界好像要冰凍了。寒風(fēng)在操場(chǎng)的土堆里用力的吹過(guò)，黃土彌漫在空中，但操場(chǎng)旗桿像一個(gè)威武的大兵高高飄揚，永不畏縮。
無(wú)論春夏，還是秋冬，美麗的校園始終是我們的樂(lè )園。在這里，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)做早操、練隊形；頂著(zhù)酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著(zhù)寒風(fēng)長(cháng)跑、跳繩……
這就是我們和諧的、美麗的校園——————玉蘭小學(xué)。
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