成長(cháng)的時(shí)光作文（通用17篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的時(shí)光作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇1
六月的畢業(yè)季即將來(lái)臨，對新的生活充滿(mǎn)憧憬，金色的秋月世界也將到來(lái)，我卻舍不得離開(kāi)你想起三年來(lái)的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我很幸運，你一直陪伴在我左右基于我人生路上一份溫暖的美好!
還記得那個(gè)金秋九月，我提著(zhù)負重的行李剛好碰到下樓的你，你微笑著(zhù)向我問(wèn)好，并主動(dòng)要求幫我提行李，我滿(mǎn)心的不可思議與驚訝，因為自己從小就是一個(gè)安靜，獨來(lái)獨往的人。我卻不知為何，竟接受了你的幫助，回到宿舍后你走了，我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
后來(lái)我又遇見(jiàn)了你，那天老師給同學(xué)們排座位，你姍姍來(lái)遲站在我后面。輕拍我的肩膀跟我打招呼，看見(jiàn)是你我也不知為何，嘴角上揚�？赡苁蔷壏职�，你成為了我的前桌同學(xué)，而我，你的后桌同學(xué)
在寄宿制的學(xué)校，生活是孤獨的，我想家人，想回家，受了委屈也只能默默掉眼淚……還好有你在我
身邊你安慰我，借給我你的肩膀做我的依靠，替我拭去眼角的淚。后來(lái)老師又調整了座位，我們都不再是彼此的前后桌，但在你熱情的感染下，我結識了朋友于是我們的出路有兩個(gè)人變成四五個(gè)人，而且我與另一位同學(xué)走的很近，于是與你在一起的時(shí)間有經(jīng)常變成了時(shí)常，在操場(chǎng)上手挽手并肩行走的不再是你與我，我從未想過(guò)你的感受后來(lái)我與那位同學(xué)的友情發(fā)生了變故，沒(méi)有人再理我，我像剛來(lái)的一樣內心再次充滿(mǎn)了孤獨感。我覺(jué)察到了什么，于是你總會(huì )在玩的時(shí)候叫上我，拉著(zhù)我談?wù)撁餍前素�，與我一起討論學(xué)習上的難題，因此，我便再次樂(lè )觀(guān)積極起來(lái)。
還有那次在盛行感冒的季節，我感冒了。但我不想落下功課，所以沒(méi)請假，最后你也只好同意了晚上回到宿舍，我蓋上被子也覺(jué)得特別冷，于是你拿著(zhù)被子跟我一起睡。那天夜里我出了好多汗，早上起來(lái)清醒了許多，反倒是你，卻感冒了。于是叔叔只好將你接走了，想到這里，突然覺(jué)得是你，是你將我的感冒帶走了。
謝謝你，我最珍愛(ài)的朋友，住進(jìn)了我最美好的時(shí)光歲月里，陪伴我，不離不棄!
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇2
光年逝水，不由的回想起了那個(gè)慢慢遠去的94年——我從一個(gè)普通的小城市里里誕生了。在不知不覺(jué)中，我度過(guò)16歲的花季，依稀記得兒時(shí)的生活，是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，也是心底里最可叫人懷念。
時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學(xué)會(huì )在流逝與運轉里成長(cháng)，慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣，被送進(jìn)了學(xué)堂，開(kāi)始了學(xué)習生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)；又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。在這漫長(cháng)又短暫的幾年里，我學(xué)到了很多很多。當我和那么多同學(xué)接觸后，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號。
我希望永遠也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè )、天真與朝氣蓬勃。在這漫長(cháng)的十幾個(gè)年頭中，許多的記憶已隨著(zhù)歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長(cháng)的足跡——那記錄著(zhù)你的所得所失的足跡，永遠不會(huì )磨滅。
小時(shí)，我會(huì )因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終于可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢(qián)的小朋友；如今，長(cháng)大的我也會(huì )撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。
小時(shí)，我會(huì )在課堂上因為老師的一個(gè)錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會(huì )打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
成長(cháng)像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。但你隨即會(huì )發(fā)現這茶的醇美、芳香、回味悠長(cháng)，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長(cháng)的處事態(tài)度，決不盲目理性，也許有點(diǎn)偏執，一顆日臻成熟的“仁愛(ài)之心”……
成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇3
還有不到一個(gè)月的時(shí)光，我們就會(huì )面臨分別。時(shí)光像一條通向遠方的涓涓細流，綿延漫長(cháng)。也許，幾年后，那淘氣頑劣的男孩也會(huì )邁著(zhù)穩健的步子，臉上掛著(zhù)儒雅的笑容；也許，幾年后，現在有些男孩子氣的她也會(huì )穿著(zhù)碎花裙子在街道里優(yōu)雅地穿行……
曾經(jīng)那個(gè)無(wú)理取鬧的男孩，現在褪去了孩子般的稚氣，取而代之是少年的干練，和少見(jiàn)的一絲不茍。他也會(huì )主動(dòng)承擔錯誤，也會(huì )一本正經(jīng)地同別人講道理；曾經(jīng)的對手默，現在也成了一位不可多得的朋友。學(xué)習依舊名列前茅，但并不是之前精靈古怪的小女孩，而是如山間瀑布旁的蘭草般幽靜而美麗；曾經(jīng)愛(ài)開(kāi)玩笑、活潑開(kāi)朗的碩，現在成為了大隊長(cháng)。也開(kāi)始時(shí)不時(shí)沉思一些事情。如陽(yáng)光沐浴下茂盛挺拔的梧桐樹(shù)，努力開(kāi)枝散葉，向更遙遠的未來(lái)追逐；曾經(jīng)沉默不語(yǔ)，卻一直為班級默默貢獻的淇，現在如和煦日光下的米蘭，富有活力、希望……
每一個(gè)少年，都是被那最溫暖的陽(yáng)光所親吻過(guò)，他們努力揮灑汗水奔向未來(lái)的身影將是青春最靚麗的風(fēng)景，汗水所灑下的地方開(kāi)出了一朵朵嬌嫩明艷的花。每個(gè)人都在成長(cháng)，少年們的成長(cháng)，或如清茶，或如烈酒。有些人精彩，從小被所有人看好。但不管如何，我們終將殊途同歸，承擔著(zhù)本該承擔的責任。不管是小時(shí)候和我一言不合就開(kāi)罵的赫，還是小時(shí)候勾肩搭背的好友淇，他們、它們，都在時(shí)光的流逝中長(cháng)大了。
不論如何，成長(cháng)都是時(shí)光的禮物，無(wú)論是誰(shuí)，都只有一份。歲月如輪，六年過(guò)去，那些事還歷歷在目�？芍饾u增厚的鏡片、增厚的書(shū)本，都已經(jīng)讓我們明白回不去了。愿每個(gè)少年都慷慨地收下時(shí)光的禮物。時(shí)光不老，故人不散。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇4
不去接受浪花的吹打，風(fēng)帆只是一塊帆布；沒(méi)有經(jīng)歷大海的咆哮，小船只是一塊浮木；未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。同樣的，一個(gè)人如果通過(guò)捷徑來(lái)成長(cháng)，只能是不勞而獲，一事無(wú)成，因為成長(cháng)是需要代價(jià)和慢慢磨煉的。
看到飛翔在天空中的雄鷹，當它們剛長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)，鷹媽媽就教他們如何扇動(dòng)翅膀，如何捕食，甚至直接叼到空中往下扔，強迫他們學(xué)習如何飛，縱然粉身碎骨也在所不惜，因為鷹媽媽明白大自然不許它溺愛(ài)，而小鷹也不可能一夜之間忽然能展翅高飛，只能通過(guò)自己一點(diǎn)點(diǎn)的摸索才能夠逐漸成長(cháng)。
石縫間，倔強的生命常使我潸然淚下。他們的軀干頑強地從石縫里長(cháng)出來(lái)，扭轉的，每一寸樹(shù)皮都結著(zhù)傷疤。而每一寸的成長(cháng)，都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋，然而它們終于伸開(kāi)了繁茂的枝干，簇擁著(zhù)永不凋零的針葉，站在懸崖斷壁上，站在高山峻嶺上，盤(pán)根錯節地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石，然后慢慢的向上，向上……
大自然是這樣，我們也是。剛上初三，一次偶然，我考得非常好，它的不勞而獲使我獲得前所未有的榮譽(yù)。那段日子，我沉浸在輕松和榮耀當中，似乎初三最緊張的一天都被白天沉淀成陽(yáng)光，我的心飄蕩在半空，我似乎找到了學(xué)習的捷徑，似乎看到了幾個(gè)月后已經(jīng)蛻變的我，就這樣渾渾噩噩的走過(guò)那段時(shí)光。然而瞬間的燦爛只能是曇花一現，一個(gè)月后的成績(jì)單上，鮮紅的分數使我無(wú)法承受失敗的心理，終于讓我明白有些事情要慢慢做，有些路必須慢慢走。
我不想在以后來(lái)后悔我現在所走的路。不急于尋求結果，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，在成長(cháng)歲月里烙下永恒的印記。
那邊緣，那角落，我不再去了，因為我知道任何一條路都是沒(méi)有捷徑的。
愿那段時(shí)光中，造就的云翳，能為我來(lái)打造一個(gè)美好的未來(lái)。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇5
在生活中人們都在歌頌著(zhù)母親的愛(ài)。父愛(ài)卻沒(méi)有幾個(gè)人提起過(guò)！但在我的心里，父愛(ài)也很偉大！
小學(xué)時(shí)的一天下午，不知從哪里刮來(lái)了一陣強風(fēng)，緊接著(zhù)天空漸漸的暗了下來(lái)，接著(zhù)悶雷炸開(kāi)了！真是驚天動(dòng)地！嚇得低年級的小朋友哭了起來(lái)，在操場(chǎng)上體育課的同學(xué)們都狼狽的跑上了教學(xué)樓……
“鈴……”，放學(xué)了！雨依然下個(gè)不停。同學(xué)們急忙跑到了樓下，等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。同學(xué)們你推我我推你，有的還被擠到水坑里。家長(cháng)們叫著(zhù)孩子的名字，生怕孩子們看不到自己而被迫冒雨回家。校園里亂得像市場(chǎng)。
我站在樓梯口，感覺(jué)自己被遺忘了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，人群漸漸的散開(kāi)了，喧鬧的學(xué)校也慢慢地靜了下來(lái)，但是我的心一直在焦急的等待著(zhù)能有人接我回家�！斑@鬼天氣，雨什么時(shí)候才能停下來(lái)？”我心里想。這時(shí)我有些怕了，耳里只有雨下到地上發(fā)的聲音和夾雜在雨聲間的雷電的怒吼聲。
學(xué)校里的燈亮了起來(lái)，班級里就只剩下了我和兩個(gè)陌生的同學(xué)了，我猜他們的心里也和我差不多。這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影向這里走來(lái)�！白甙�！”“哦！”我和爸爸進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的對話(huà)。此時(shí)我心里有些高興又有些擔心。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇6
站在十九歲的終點(diǎn)，凝望二十歲的大門(mén)，我卻不知門(mén)后蘊藏著(zhù)怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(cháng)的掌紋。
童年對于我來(lái)說(shuō)是清瑩的，那時(shí)的一切都是那么的純潔，從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著(zhù)父母打轉，成長(cháng)的腳步不懂蹉跎。在童年總喜歡仰望天空，期盼著(zhù)一只能夠翱翔藍天的風(fēng)箏，那段藍天夢(mèng)，一如爸爸的諾言一樣，寫(xiě)滿(mǎn)了我稚嫩的生命里程。
“血染紅江山的畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂，覆了天下也罷，始終不過(guò)一場(chǎng)繁華�！奔{蘭容若淡淡憂(yōu)傷是如何的真誠，青春少年從我的懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強說(shuō)愁，生命之船在這段無(wú)畏的日子里悄然劃過(guò)，激情的青春歲月才剛剛起航。
高三，是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的彩虹夢(mèng)，總擔心經(jīng)不住月考的洗禮，最難耐也最無(wú)助的是，沒(méi)有白天和黑夜的自習。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現實(shí)與夢(mèng)想的距離，從沒(méi)想過(guò)自信如何會(huì )在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗了自己的執著(zhù)……
那一年，我選擇了重新啟程，因為我不想辜負心中的彩虹夢(mèng)，那一年，我告別了內心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔。當春天的征程望見(jiàn)勝利的喜悅的時(shí)候，當激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候，青春懂得了成長(cháng)的真諦。
成長(cháng)的足跡深淺不一，夢(mèng)境終究是記憶里的細雨。成長(cháng)如春天里淅淅瀝瀝的小雨;成長(cháng)如夏日濃蔭里沙沙飄過(guò)的風(fēng);成長(cháng)如秋天里輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的枯葉;成長(cháng)如冬天悄然飄落的白雪………
童年的風(fēng)箏如何翱翔在藍天白云之上，少年的彩虹夢(mèng)如何成就青春歲月的美好，成長(cháng)的腳步或深或淺，浸滿(mǎn)青澀的詩(shī)句。
青春的花開(kāi)花落，青春的白駒過(guò)隙，抹不掉任何一個(gè)美麗的轉角，因為我在成長(cháng)的日子里，懂得什么叫蹉跎，什么叫春暖花開(kāi)。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的成長(cháng)歷程。從小到大，我們不斷成長(cháng)著(zhù)。而且誰(shuí)的成長(cháng)中都會(huì )有一段不同尋常的經(jīng)歷，都會(huì )有一段非�？鞓�(lè )的時(shí)光。
我是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人，成長(cháng)中的快樂(lè )我都銘記在心。自從我上初中以來(lái)，我不僅接觸了許多新事物，還認識了許多新同學(xué)，新老師。他們對我都十分友好，這讓我原先的憂(yōu)慮一點(diǎn)都沒(méi)有了。只要我同大家在一起，我就覺(jué)得自己十分的快樂(lè )。上中學(xué)了，雖然玩的時(shí)候少了很多，可是卻學(xué)到了許多新的知識和本領(lǐng)，學(xué)會(huì )了怎樣與別人友好相處。每當我遇到困難或不能解決的事情時(shí)，我的朋友就會(huì )幫助我，不再讓我煩惱。
學(xué)習也讓我快樂(lè )。今天，我聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于兩個(gè)家族的故事：一位是哲學(xué)家，愛(ài)德華家族，愛(ài)德華的后代都很成功。一個(gè)是酒鬼，結果后代中大部分是乞丐和罪犯。探究造成這件局面的原因，我想一定是因為這兩個(gè)家族在文化背景上有很大的差異吧。由此可見(jiàn)文化有多么大的力量。文化可以增長(cháng)知識文化，可以增加本領(lǐng)，文化可以改變人生。因此，每當我們學(xué)習文化的時(shí)候也會(huì )感到快樂(lè )；因為我們正在為我們以后的成功打下堅實(shí)的基礎。
成長(cháng)中的快樂(lè )的多方面，不必說(shuō)小時(shí)候無(wú)拘無(wú)束的生活，也不必說(shuō)在學(xué)校和同學(xué)們玩耍；單是朋友的幫助和學(xué)習文化知識就可以作為我們成長(cháng)過(guò)程中快樂(lè )的源泉，正是這些快樂(lè )，讓我們戰勝困難，不斷成長(cháng)。
當然成長(cháng)歷程中也會(huì )有煩惱，不過(guò)那也一定是短暫的瞬間，我們有朋友，有文化知識，我們一定會(huì )有能力戰勝煩惱，而后也一定會(huì )成為我們成長(cháng)中的花絮，也是我們快樂(lè )的一部分。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇8
在日益逝去，與我們漸行漸遠的時(shí)光中，我們失去了很多很多。這就是成長(cháng)的代價(jià)。我們也在不知不覺(jué)中，增添了那一絲絲煩惱。
那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子似乎一去不返，在生命中不見(jiàn)了駐足的痕跡，恰如踏雪無(wú)痕。因為童真不在，我也在青春韶華中遺失了那個(gè)曾經(jīng)純潔無(wú)暇的自己。
我開(kāi)始有了許多憂(yōu)煩，有時(shí)身心俱疲，頓感無(wú)力。好像自己已蒼老無(wú)比，年華逝去。有時(shí)困難夾雜在披荊斬棘的路上，我想過(guò)放棄自己那些所謂的堅持，做一個(gè)普通人，庸庸碌碌的了此一生。但看到那些跟我一樣選擇了這條路的人在這條路上沒(méi)有迷失本心，我又不甘就這樣放棄。我時(shí)常是矛盾著(zhù)，堅持著(zhù)。即使再苦再難，但我最終會(huì )心里流著(zhù)淚，表面微笑著(zhù)走下去，沒(méi)有人看到我內心的哭泣、掙扎，咬緊著(zhù)牙關(guān)，疲累隱忍在眼底，只有看到我成功時(shí)平靜的接受。其實(shí)，平靜下是一片洶涌的心。
其實(shí)，我也會(huì )傷心，也會(huì )心碎。但我不會(huì )萬(wàn)念俱灰。因為，即使全世界都拋棄了我，我還有我的堅持，我的愛(ài)和我自己。受了傷，我只會(huì )躲到角落里，自己舔砥傷口，忍著(zhù)劇痛硬生生地拼湊破碎的心，然后，微笑著(zhù)站起來(lái)，走出角落，站在陽(yáng)光下，我還是那個(gè)完整的自己。
我一直信奉著(zhù)的堅強，不是讓別人為你的堅強感到心疼，而是為你由衷的的加油。不是不畏懼，而是心懷畏懼人能堅定不移。內心可以脆弱，但外表必須強大。否則，當你受傷時(shí)，沒(méi)人能理解你。
誰(shuí)都害怕孤獨，誰(shuí)都害怕背叛。但孤獨絕不會(huì )是你做錯事的理由，也不是你背叛的理由，拋棄離開(kāi)的原因。面對背叛，我們可以大聲的嘶吼，但絕不該絕望和學(xué)會(huì )背叛。不要因為別人的過(guò)失，懲罰無(wú)辜的人，那樣不僅傷害了別人，也終究讓自己背上了沉重的罪孽，這樣與傷害自己的人的行徑一般無(wú)二。最好的方法，是讓背叛自己的人看到，我依然過(guò)得很好。
成長(cháng)，總會(huì )有疼痛。不過(guò)，這痛將會(huì )成為你一生的幸運。只有痛，才能學(xué)會(huì )不痛，更好的成長(cháng)。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇9
人，總是要長(cháng)大，但我卻不想。也許是因為長(cháng)大就要離開(kāi)父母，也許是因為長(cháng)大就少了歡樂(lè )，多了煩惱……
這學(xué)期又有一批新學(xué)生要升入初一了。想起2年前，我大概也像他們一樣，好奇而又興奮地融入這個(gè)陌生的大家庭。然而2年過(guò)去了，如今感覺(jué)沉甸甸的，或許是因為有了中考壓力的緣故�？粗�(zhù)初一學(xué)生明媚的笑臉，心中不免有些傷感，有些嫉妒，還有幾分惆悵。再過(guò)一年，我們便要進(jìn)入“最后的沖刺”，隨后迎來(lái)的就是“黑色七月”。
“時(shí)間過(guò)得真快！又老了一歲�！庇淖约阂荒�，然后苦笑，搖搖頭。
有一次和同學(xué)回家時(shí)，她突然開(kāi)玩笑說(shuō)：“再過(guò)幾十萬(wàn)年，恐怕就有歷史老師指著(zhù)我們的頭像，對學(xué)生說(shuō)：‘看，這就是我們的祖先�！�
這本是句戲言，我卻突然悲傷起來(lái)。
是的，人生只有短短的幾十年，比起宇宙，不，地球，幾十年只是彈指一瞬。正如一位哲人所言：“人生在世，如白駒過(guò)隙，一瞬而已�！�
其實(shí)人很可憐。不是嗎？我們奔波忙碌，悲悲樂(lè )樂(lè )，嬉戲人生，追求成功。把童年拋了，把青年拋了，去換取一個(gè)叫做“成熟”的東西。把父母拋了，把自己拋了，去尋找一個(gè)叫做“名利”的玩意兒。人生本就幾十年，真正屬于自己的、無(wú)拘無(wú)束且可隨心所欲的時(shí)間太少了！
我想過(guò)平凡的生活，不為金錢(qián)、名利和愛(ài)情所困擾，可這不容易。正如一首歌中唱的：我們都是很柔軟的動(dòng)物/活在殼里/發(fā)誓抵抗/最后不過(guò)丟盔棄甲/慢慢地順從。
小時(shí)候，被父母吵罵后，總坐在板凳上大哭特哭，心想：“長(cháng)大后不養你們老！”
小時(shí)候，和好朋友吵得天翻地覆，一分鐘后又在一起辦家家。
小時(shí)候，總是很早就到學(xué)校，不是為學(xué)習，也不是喜歡晨曦中的校園，只為了能當個(gè)第一。
小時(shí)候，總是為了一個(gè)漂亮的洋娃娃哭鼻子。
小時(shí)候，很調皮，很可愛(ài)。
小時(shí)候，很純，很真。
小時(shí)候……
許多年過(guò)去了，我長(cháng)大了，變了。不再和父母頂嘴，只會(huì )躲進(jìn)房間默默地流淚；不再為一個(gè)洋娃娃而哭，只會(huì )捧著(zhù)書(shū)本念“ABC”；不再第一個(gè)到學(xué)校，只要不遲到就行了；不再和朋友辦家家，只覺(jué)得知己難尋。
長(cháng)大了！歲月磨去我性格中的棱角，同時(shí)也帶走了我童年的純真。
突然，我好想哭！
我不想長(cháng)大，不想去面對自己討厭的東西，可這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠都不可能實(shí)現的夢(mèng)。
人，總是要長(cháng)大。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇10
三三，請允許我這樣叫你。
我想買(mǎi)一只狗，或一只貓，它的名字就叫三三。你就是我的三三。
我們應該會(huì )有一個(gè)小家，只有我和你，還有我們的爸爸媽媽。
當我曬太陽(yáng)的時(shí)候，你會(huì )依在我的臂彎，茸茸的發(fā)梢泛著(zhù)耀眼的陽(yáng)光，溫暖而憂(yōu)傷，你慵懶的樣子，像極了某個(gè)不可一世的少年。
當我上班回家的時(shí)候，你隨著(zhù)我的腳步，亦步亦趨地跟著(zhù)我，在我不動(dòng)的時(shí)候喜歡躺在我的腳背上，而我，則喜歡你依賴(lài)我的樣子。
在這沒(méi)有氣息的時(shí)代，我獨自彷徨。生與死的河流，穿插在夢(mèng)與現實(shí)之間。我時(shí)常想，當我們踩著(zhù)泥濘的腳步，呼吸著(zhù)清晨的空氣，面向太陽(yáng)升起的地方，時(shí)光的滴答聲催促著(zhù)我們，迫使著(zhù)。所以，我們丟棄了，那孩童時(shí)代的芬芳。光與影的交錯，倒映在記憶的幻燈片上，斑駁錯綜的黑白畫(huà)面，如走馬觀(guān)燈般閃過(guò)，那似笑非笑的眼神，嘲笑著(zhù)你此時(shí)的無(wú)助。在時(shí)光的長(cháng)河里，我們如同落葉般飄零，跌撞在破浪起伏的空白里。
三三，你可知我此時(shí)在想什么，望著(zhù)那雨滴不盡落下，紛紛揚揚，沖刷掩埋在土壤里的骯臟。我突然不敢去看自己的臉，就像不敢去揭開(kāi)結痂的疤一樣，血肉分離，抽絲剝繭般隱痛。
我又開(kāi)始陷入了回憶，就像一個(gè)緩慢而又冗長(cháng)的夢(mèng)。我就像一個(gè)觀(guān)夢(mèng)者，那里面的一切都與我無(wú)關(guān)，可到最后，我卻淚流滿(mǎn)面。意識由模糊逐漸清醒，直到頭腦傳來(lái)鈍鈍的疼痛，我才拼命告訴自己。過(guò)去了，都過(guò)去了，忘記吧。
三三，你可知，我那年是如何走過(guò)來(lái)的。直到今天，我仍舊不敢相信，那些事情就這么毫無(wú)預兆的發(fā)生在我身邊。而我曾經(jīng)是那么直接的觸摸它——死亡。那是一種冰冷、麻木、疼痛的交織體。它就像是個(gè)惡作劇孩子，在你毫無(wú)準備的情況下，把你最珍貴的東西粉碎在你面前。
三三，當時(shí)我很茫然，我并不知道它意味著(zhù)什么。直到今天我才發(fā)現，它就是一粒魔種，一旦根植在你身上，便以時(shí)間為依仗，以你的心為養料，開(kāi)始在你的心里吐絲結繭，直到開(kāi)出絢爛至極的煙火。
三三，如果時(shí)間可以販賣(mài)，那么，我愿用我的下半身來(lái)?yè)Q取他的重生。那么我們一家還可以照張全家福，我們可以開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起，至少可以和爸爸媽媽一起老去。那時(shí)我會(huì )待他很好很好
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇11
時(shí)間對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。時(shí)間并不會(huì )因為某人的富有而多給他時(shí)間，也不會(huì )因為某人的貧窮而少給他時(shí)間。雖然有的人生命較長(cháng)，有的人生命較短，
但在這少年的瞬間里，我們每個(gè)人都是平等的。如果你說(shuō)時(shí)間它會(huì )偏袒他人，那你可就大錯特錯了。其實(shí)，關(guān)鍵在于你如何來(lái)把握時(shí)間。
在故人的生命中，時(shí)間給他們的也是公平的。如發(fā)明大王愛(ài)迪生，在他的一生中共有一千多項發(fā)明。按他的在世時(shí)間來(lái)算，平均三天半就發(fā)明創(chuàng )造了一樣東西。從中可知，愛(ài)迪生他是多么地珍惜時(shí)間，時(shí)間的方舟他是把握得何等的奇妙。他在發(fā)明那一千多項東西時(shí)，總共光記錄就花費了六百多本筆記本，長(cháng)達一千多萬(wàn)字。再如偉大的數學(xué)家陳景潤。他為了研究“歌德巴赫”猜想，常常廢寢忘食，夜以繼日地工作、研究。經(jīng)過(guò)他多年的努力，終于取得了巨大的碩果，奪取了數學(xué)界的桂冠。他之所以能這樣，不也是因為他把握好了一分一秒，不浪費一點(diǎn)一滴的緣故麼？再說(shuō)說(shuō)偉大的文學(xué)家魯迅吧，他不也是把握好了時(shí)間麼？正是因為他那不分晝夜工作的精神，才取得了這么大的成就，寫(xiě)下了六百多萬(wàn)字的文章。
其實(shí)，我們光把握好時(shí)間是遠遠不夠的。關(guān)鍵還在于你把握好的那些時(shí)間里做了那些有意義的事。無(wú)聊的事你做來(lái)也是無(wú)用功。古人云：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲少壯不努力，老大徒傷悲。正是因為古人把握好了時(shí)間，才能說(shuō)得出如此深刻的名句！一個(gè)人，如果在社會(huì )中，一天到晚就是玩，學(xué)習連想都沒(méi)想，那他將來(lái)能為這個(gè)社會(huì )做出怎樣的貢獻？一個(gè)人，如果不分白天黑夜的學(xué)習，不把玩當回事。這樣的人，可想而知，必定為國家之棟梁！
經(jīng)過(guò)這次思想激烈的碰撞，我猛然悟出了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間的人學(xué)業(yè)有成，浪費時(shí)間的人一事無(wú)成！我要好好地珍惜時(shí)間，把握好時(shí)間的方舟，才能成為偉大的人，也是做時(shí)間最好的主人。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇12
成長(cháng)，像一個(gè)五色調味盆，調出酸、甜、苦、辣、咸；成長(cháng)，像一位哲學(xué)老師，對我們不厭其煩地教導；成長(cháng)，像一株未開(kāi)的植物，慢慢地綻放出自己別樣的光彩。
媽媽要生弟弟了，我便一同跟去。到了醫院，我和爸爸在座位上玩著(zhù)手機，不亦樂(lè )乎。突然，Ipad屏幕忽明忽暗，我煩躁不堪。我抬頭一看，原來(lái)是外婆在我面前來(lái)回踱步。我眉頭緊皺，擺擺手，壓低聲音對她說(shuō)：“一邊走去，一邊走去，別打擾了我的興致！”外婆應了一聲，趕忙到別處去。那目光還是那么的憂(yōu)郁，那步子還是如此的頻繁
等待區出奇的安靜，我無(wú)意間朝四周一瞟。咦？怎么只剩了沒(méi)幾個(gè)人？墻上的鐘嘀嗒嘀嗒地走著(zhù)。哦，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，媽媽終于出來(lái)了。我站了起來(lái)，走上前去。媽媽的眼里布滿(mǎn)血絲，我敢肯定這時(shí)的媽媽比任何時(shí)候都要疲憊。我的心被深深震撼住了。以前與媽媽的一幕幕情景像幻燈片似的在我腦海中浮現：在我玩得臟兮兮的時(shí)候，媽媽給我洗澡，在我尿褲子的時(shí)候給我更換，在我哇哇大哭時(shí)安慰我頓時(shí)，我的臉變得通紅，心如刀絞似的疼痛難忍。是��！媽媽為我做了那么多，為什么我卻在她有事時(shí)冷漠旁觀(guān)呢？想到這，我立馬跟隨外婆來(lái)到了病房�？吹綃寢屃鑱y的頭發(fā)，我不禁上前為她梳理；看到媽媽想要喝水，我立刻倒了杯熱水給她喝；看到媽媽想吃東西，我馬上給她一個(gè)小面包。我靜靜地坐在一旁，看著(zhù)大人們忙碌的身影，腦海中一片空白。這時(shí)外婆把Ipad遞給了我，我默默地看了一眼，轉過(guò)頭去：“不用了�！蓖蝗�，一陣響亮的啼哭傳入了我的耳道。起身一看，弟弟哭了。我立刻跑了過(guò)去，輕輕地拍拍他：“不哭，哥哥在這里�！笨吹降艿芸蓯�(ài)的模樣，我忍不住上去摸了摸他的臉蛋，好軟。弟弟忽然不哭了，圓溜溜的黑眼珠，直愣愣地盯著(zhù)我看。他笑了，剎那間，我欣喜若狂：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∷趯ξ倚�。我�?lái)管弟弟吧！”于是我與他玩起來(lái)。閑暇之余，我瞥了眼旁邊的媽媽?zhuān)牢康匦α�，我的`心里瞬間升起一股暖流，為報答媽媽而開(kāi)心。
“哀哀父母，生我劬勞”。為了報答母親，我應從生活中的一點(diǎn)一滴做起，尊老愛(ài)幼。后來(lái)，我才明白，從那一天開(kāi)始，我的童年時(shí)光結束了。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇13
小時(shí)候，是父親叫我咿呀學(xué)語(yǔ)，是父親用他的大手牽著(zhù)小手教我一步一步練習走路，是父親教會(huì )了我做人的道理。記得五歲那年，無(wú)意中得到一顆小樹(shù)苗，便在院子種下，而后堅持一個(gè)星期給它澆水，后來(lái)由于貪玩，就忘記了。于是小樹(shù)苗不但沒(méi)有枯萎，反而更加蓬勃。它長(cháng)，我也長(cháng)。
我不解的問(wèn)父親道：“爸爸，我忘記給小樹(shù)苗澆水，他為什么還會(huì )長(cháng)高呢？”父親回答我說(shuō)：“孩子，樹(shù)，也是有生命的，既然種下了，就要善待它，他才會(huì )茁壯成長(cháng)��！”后來(lái)才知道，是父親天天幫我給小樹(shù)苗澆水。樹(shù)，是我童年時(shí)光不可忘卻的朋友，我在他身邊度過(guò)一個(gè)有一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光！
記得五歲那年，才知道那棵樹(shù)是一棵香樟樹(shù)，而那時(shí)，它已經(jīng)長(cháng)得很高了，樹(shù)枝也很茂盛了。突然有一天，樹(shù)枝被鋸掉了，我很傷心，大哭。于是告訴父親，樹(shù)死了，再也活不過(guò)來(lái)了。父親笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，樹(shù)不會(huì )死，反而會(huì )更好的生長(cháng)呢！鋸掉樹(shù)枝是因為它阻礙了他的生長(cháng)，只有鋸掉它，才能讓他更好的生長(cháng)。它長(cháng)，你也會(huì )長(cháng)的�！�
過(guò)了很久，新的樹(shù)枝長(cháng)出來(lái)了，我再也不那么驚慌失措了，張開(kāi)十指，又有片片光陰落下來(lái)，靜靜地落給我，他們來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡無(wú)邊無(wú)涯，只要張開(kāi)手，便全是我的！
父親問(wèn)我：“它長(cháng)大后準備做一棵參天大樹(shù)，那你以后準備做什么？”我想了想說(shuō)：“我要做一名護林員，讓每一棵小樹(shù)苗都可以長(cháng)成參天大樹(shù)�！�
是的，一個(gè)男孩應該有一個(gè)宏偉的夢(mèng)想。就算不為民立命，不為史立傳，也要為自己的心在歷史厚厚的書(shū)卷中，留下一頁(yè)菲薄的痕跡，也不忘來(lái)紅塵走一遭。
這棵樹(shù)陪我度過(guò)了美好的童年時(shí)光，它長(cháng)，我也長(cháng)。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇14
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間是人們賦予時(shí)光的參照定義。此時(shí)，樹(shù)已長(cháng)成參天大樹(shù)，少年也已長(cháng)成中年，父母也已老矣！父母給我們撐起生活的傘已破舊，現應是我們的反哺季，讓我們?yōu)楦改笓纹鹣﹃?yáng)傘。
總有人說(shuō)，帶到老去，老到一無(wú)所有，就咀嚼回憶度日。然后人的一生，并非所有的記憶都是美好的，值得回味的，也許帶你回首過(guò)往的時(shí)候，才會(huì )發(fā)覺(jué)所有的相逢，所有的擁有都是那么的不值一提�；貞浧鹦r(shí)候，父親用他的大手牽我們的小手一步一步教我們走路，然而，帶到父親老去還有誰(shuí)會(huì )用自己的“大手”牽父親的“小手”陪他們散步呢？牽著(zhù)父母的手如同幼時(shí)父親牽我們手般，走過(guò)四季，讓我們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)……
人有時(shí)候脆弱的不及一株小草，小草可以禁得住風(fēng)雨，禁得起世人的踐踏，而人心就像是一張吹彈可破的紙，脆弱是，沒(méi)有絲毫韌性！
歲月無(wú)邊，人生有涯。讓我們在有限的生命里，擁有自己可以擁有的，珍惜自己能夠珍惜的。不要讓似水年華匆匆擦肩，不要辜負這僅有的一次人生。當我們感嘆失去的時(shí)候，也要回首自己所擁有的！
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇15
春天的花朵秋天的風(fēng)，以及冬日的夕陽(yáng)。憂(yōu)郁的青春年少的我，曾無(wú)知地這么想。
時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學(xué)會(huì )在流逝與運轉里成長(cháng)。
被送進(jìn)學(xué)堂，開(kāi)始了學(xué)習生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)；又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。
時(shí)間不愿意停下它的腳步，我暫時(shí)駐足，仰望天空，靜視流水，過(guò)往在腦海中如歌般輕唱。
一歲時(shí)，走路走得順了，追著(zhù)父親給買(mǎi)的三只小鴨子跑了一天。印象里，不久后三個(gè)可愛(ài)活潑的小生命就離我而去了。不知當時(shí)有沒(méi)有痛哭一場(chǎng)，在心里記下這筆痛呢？
幼兒園時(shí)，成天跟著(zhù)園中的哥哥姐姐們瘋跑。那時(shí)，臉上大大的太陽(yáng)花也必定把太陽(yáng)公公都比了下去。
一年級時(shí)，老師面試，考試的內容是學(xué)習認鐘。在黑板前站了許久都沒(méi)認出那白線(xiàn)畫(huà)的不會(huì )走的圈和點(diǎn)代表了什么時(shí)間，最后說(shuō)出了一個(gè)奇奇怪怪的答案。那個(gè)時(shí)候第一次知道了恥辱，嚎啕大哭。
至今，清楚地記得一年級期末考數學(xué)卷子上鮮紅的“88.5”和二年級數學(xué)練習簿上每一頁(yè)的“優(yōu)”。
和同學(xué)接觸后，才意識到了自己的平凡。但我相信：一束再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗。
懵懂的年紀里，我和表妹是一對歡喜冤家。在一起時(shí)常是兩張互相抓破的幼稚臉龐，互相生著(zhù)對方的氣，總覺(jué)得自己的母親是偏愛(ài)對方的，“要不然為什么挨罵的總是我？”分別時(shí)，我們抱著(zhù)對方痛哭。如今，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò)，喜怒哀樂(lè )我們一起分享。我的詩(shī)有她看，她的瘋癲我知曉。小小臂膊里的溫暖和甜蜜綿延至今。
一路走來(lái)，在父母親人的庇護下，大風(fēng)大浪一個(gè)也沒(méi)有打到我頭上。我卻在母愛(ài)的稠漿里、父愛(ài)的高山下，懂得了體察世間冷暖，懂得了用小小的肩膀扛起自己、也扛起弟弟妹妹的一小片天。
五年級時(shí)，一個(gè)親戚去世了。頭戴白帽行走在送喪隊伍里，聽(tīng)著(zhù)稀里嘩啦或抽抽噎噎的哭泣聲，慢慢知道“死亡”是你再也看不到這個(gè)人、聽(tīng)不到他的聲、吃不到他的拿手好菜了。于是開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )努力地愛(ài)，更學(xué)會(huì )了堅強。
小時(shí)，會(huì )因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終于可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢(qián)的小朋友；如今，長(cháng)大的我也會(huì )撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽，有我們的民族自尊心。
小時(shí)，我會(huì )在課堂上因為老師的一個(gè)錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會(huì )打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
如今，晚飯時(shí)坐在食堂里，想想即將會(huì )有新的血液融入到學(xué)校里來(lái)，我們將不再是最小的那個(gè)。也發(fā)覺(jué)已經(jīng)初一下學(xué)期了，初三的學(xué)子將攜著(zhù)他們六月的夢(mèng)想揮一揮手，告別這里；初二的學(xué)生會(huì )進(jìn)入那傳說(shuō)中魔鬼的初三。而我們，將會(huì )被更加新鮮的血液代替。
長(cháng)大了，時(shí)光逝了，回不去了。
誰(shuí)說(shuō)光陰無(wú)痕，你的臉上，我的心上，都是。
時(shí)光流逝，無(wú)暇彷徨，應振奮生命的意志。
時(shí)光流逝，往者不可諫，來(lái)者猶可追，投入嶄新的未來(lái)。
時(shí)光流逝，時(shí)不我待，珍惜時(shí)間。
時(shí)光流逝，珍惜親情、友情，懂得寬容，及時(shí)感恩。
時(shí)光流逝，是非成敗轉頭空，拋卻壓迫心靈的外在負荷，讓生命之花詩(shī)意地綻放。
時(shí)光流逝，生命的偉大不在于沒(méi)有盡頭，而在于彰顯民族的尊嚴。
光陰在四季輪回的歌里天天流轉。
在這漫長(cháng)的十幾個(gè)年頭中，許多記憶已隨著(zhù)歲月的侵蝕悄然而去，惟有成長(cháng)的足跡——那記錄著(zhù)我的所得所失的足跡，永遠不會(huì )磨滅。
成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。痛過(guò)笑過(guò)傷心流淚過(guò)。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)，就這樣，慢慢長(cháng)大。
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇16
錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質(zhì)萬(wàn)年頌。時(shí)間流走，我早已殮葬了忍讓的懦弱，埋沒(méi)了奴性的屈從，千年佇立而不倒。只是，再憶起，那成長(cháng)時(shí)光，那青蔥歲月……
——題記
晚霞漫天，殘陽(yáng)如血。整個(gè)沙漠被晚霞籠罩著(zhù)，色彩柔和。橙紅的光融入朦朧的霧氣中，不時(shí)閃過(guò)的沙漠綠洲也似在霞光中浮動(dòng)著(zhù)，飄浮不定。一株株胡楊如鑲嵌在大漠深處的一塊絢麗奪目的美玉，佇立挺拔�！岸ｂ彾ｂ彙边h處，傳來(lái)了昔日的絲綢古道上響起的一串串清脆的駝鈴聲……
我是胡楊，生長(cháng)在塔里木盆地。被當地居民成為“托克拉克(最美麗的樹(shù))”。我已經(jīng)佇立了三千年。三千年的烈日燃灼、三千年的風(fēng)沙掃蕩、三千年的寒流摧殘都沒(méi)有打倒我，可如今，我卻走向了生命的盡頭。只是，再憶起那千年時(shí)光，心中百感交集。
三千年前，一顆種子墜落在塔里木盆地，在那里，我扎根，生長(cháng)。在戈壁灘，惜水如金。我為了汲取水分，拼命地在貧瘠的地下尋找水源，哪怕只是一滴也不放過(guò)。那時(shí)的時(shí)光是困難的，極少的水分，不足的營(yíng)養，使我對這個(gè)世界由期盼，到失望，甚至絕望�？墒俏抑�，我不能輕易放棄自己的生命，我有著(zhù)祖先傳承下來(lái)的使命，我要使胡楊一直繁衍下去。于是，我鼓起勇氣，向命運挑戰。時(shí)間一分分，一天天，一年年地流逝，我的根達到了地下的六米多。終于有一天，我擺開(kāi)了黑暗的束縛，掙脫了泥土的禁錮，萌發(fā)了生命的新芽。睜開(kāi)眼，就看到這世界，這陽(yáng)光，竟是這樣美麗溫和。千百年的奮斗史，我不后悔！
有了陽(yáng)光的滋潤，我更加肆意地生長(cháng)著(zhù)。夏日，當烈日的炙烤使大漠變成一團燃燒的火球向我襲來(lái)時(shí)，我毅然不辜負陽(yáng)光對我的萬(wàn)般恩寵集一身的厚愛(ài)，抓住這寸金寸光的機會(huì )來(lái)充分享受著(zhù)日光浴。冬日，凜冽的寒風(fēng)，刺骨的暴雪，此時(shí)的我如一個(gè)瘦削高挑的舞者，雖身披難以遮羞的片絲斷縷，但依然在大漠中傲首而立，那被寒風(fēng)剝去層層華麗外衣的裸露的胴體，雖遍布風(fēng)塵，但仍光滑如緞，它迎著(zhù)西北風(fēng)揮動(dòng)著(zhù)破碎的水袖，用光潔的雙臂和干瘦的手指指揮著(zhù)一場(chǎng)冬日的音樂(lè )會(huì )。年年的多風(fēng)多雨多日曬，我的樹(shù)皮被大自然雕蝕地傷痕累累�？墒�，我卻越發(fā)的莊重滄桑，王者風(fēng)范。千百年的抗爭史，我不后悔！
后來(lái)的我，儼然成為了戈壁灘的守望者。這里的一草一木，我都會(huì )盡全力去保護。風(fēng)沙肆虐，我用自己?jiǎn)伪〉募沽�，抵抗它，寒風(fēng)凜冽，我佇立于此，守望它，烈日炎炎，我用自己殘存的水分，滋潤它。千百年的守護史，我不后悔！
有人說(shuō)，我的一生是奇跡，千百年奮爭不息的奇跡。是氣節，錚錚挺拔不屈不撓的氣節。是忠誠，富貴不淫貧賤不移的忠誠�？晌蚁�，這千年，只不過(guò)是為了要成就千古流傳不可替代的生命奇跡，只不過(guò)是為大漠生，為大漠死的意念，只不過(guò)是為了風(fēng)雨滄桑后還能被世人憶起的美麗傳說(shuō)。
生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽。我的生命歷程大抵就是如此吧。平凡卻又輝煌，短暫卻又永恒。繁華落盡，我還是終究抵不過(guò)歲月的輪回，逐漸枯萎�？墒�，再憶起，那成長(cháng)時(shí)光，我不悔！
成長(cháng)的時(shí)光作文 篇17
我剛出生時(shí)，什么都不懂，而且沒(méi)有記憶，只會(huì )發(fā)出聲音。
我1歲時(shí)，學(xué)會(huì )了爬，學(xué)會(huì )了叫爸爸媽媽?zhuān)幸稽c(diǎn)記憶力。
我2歲時(shí)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，增多了記憶力，我還學(xué)會(huì )了走路。
我滿(mǎn)3歲時(shí)，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，上了幼兒園，認識了許多好朋友。
4歲的我，變得懂事了，還學(xué)會(huì )了滑冰，在人民公園的廣場(chǎng)上滑。
我5歲的時(shí)候，知道了一些道理，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。
滿(mǎn)了6歲的我，都可以在院子里滑滑板了，也要在幼兒園畢業(yè)了。
我7歲了，離開(kāi)了熟悉的幼兒園，來(lái)到了陌生的小學(xué)里讀書(shū)上學(xué)。
我滿(mǎn)了8歲，在寒假里去西安，吃羊肉泡饃，去雄偉的兵馬俑玩。
9歲的我，上了小學(xué)三年級，上課時(shí)知道了很多基礎知識。
到了10歲，我去了海南，在那里游泳、玩耍、睡覺(jué)、度假。
我滿(mǎn)了11歲，上了小學(xué)五年級學(xué)了一些較難的知識，當然，我已經(jīng)感到學(xué)習的負擔和壓力。一個(gè)人，要走多少路，才能成為一個(gè)男子漢。我就是在有負擔和壓力的情況下一步一步，成為男子漢的。六年級的壓力更大，負擔更重，但是我相信自己能走過(guò)這條成長(cháng)的路的……
我從小孩變成小伙子，又從小伙子變成男子漢，將來(lái)還要從男子漢變成大丈夫。在我的成長(cháng)道路上，經(jīng)歷過(guò)許多坎坷，我想：我是一只背負著(zhù)誤解、責任，踏著(zhù)陷阱前行這條路的吧！
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