時(shí)光流逝作文（通用28篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的時(shí)光流逝作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)光流逝作文 1
“草長(cháng)鶯飛二月天”，望著(zhù)這片蔚藍的天空，走著(zhù)熟悉的道路，按捺不住內心的腳步……原來(lái)你還在這里。
小時(shí)候，友誼是顆甜美的糖果。
當我的腿摔得血肉模糊時(shí)，你將我扶到亭子中休息，拿著(zhù)兩個(gè)星期存下的.十幾元零錢(qián)，為我買(mǎi)碘酒和繃帶，一邊安慰我，一邊還給我上藥，看著(zhù)你細心的眼神，心中的不安和急切都化為烏有。
在這冰冷的木亭中，充滿(mǎn)了溫馨的友情。
后來(lái)啊，友誼是杯溫暖的咖啡——
當我們走在回家的路上，咱倆餓得雙眼發(fā)光，身上毫無(wú)分文，你就帶著(zhù)我去摘小區里唯一一棵長(cháng)出果實(shí)的楊梅樹(shù)，你在上面摘，我在下面接，發(fā)被保安發(fā)現時(shí)，你拉著(zhù)我奔到后院，雖然跑得大汗淋漓，但是我們?yōu)榱她R心協(xié)力摘的勝利的果實(shí)，你一顆，我一顆，歡喜的表情在面部一直升華，這種溫暖使人無(wú)法抵抗。
那楊梅總是使我懂得歡喜與甜蜜的“勝利”。
而現在，友誼是那告別時(shí)的送別——
當我要搬家的時(shí)候，那不舍的眼淚與離別的悲情交錯著(zhù)，我們擁抱著(zhù)說(shuō)出離別時(shí)最后的話(huà)語(yǔ)，給你準備的一些東西，你也退還回來(lái)，是怕回憶起當年歡樂(lè )的時(shí)光嗎？其實(shí)，我還是在你心中的，會(huì )一直陪伴你走過(guò)酷暑寒冬，這里也是你溫馨的家。離別之時(shí)，看著(zhù)你乘坐的出租車(chē)消失在我的目光之中時(shí)，才知道什么叫一種無(wú)奈和悲傷。
時(shí)光荏苒，友誼如那清泉般涌入我的心頭，才知道，其實(shí)你一直都在，既在風(fēng)里，也在雨里，更在心里，讓這友情永遠包圍著(zhù)我。
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘�！笨墒俏覀兊挠亚椴粫�(huì )改變，永遠這么淳樸。
時(shí)光流逝作文 2
可我有一個(gè)毛病——愛(ài)看電視，我怎么都改不掉，每次都忍不住看。我問(wèn)自己：“電視真的那么好看嗎？沒(méi)有電視，你就活不成了嗎？”我回答說(shuō)：“我知道我不可以看電視，我要干大事業(yè)，我不要看電視，可是，我就是要愛(ài)看電視，我有什么辦法？”我再一次問(wèn)自己：“難道你忘記了嗎？上次，你為了看電視，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，第二天就被老師罵了，你爸爸媽媽是多么的傷心，他們的希望全部都寄托在你一個(gè)人身上，可你卻愛(ài)看電視，你覺(jué)得你這樣做對嗎？你問(wèn)心無(wú)愧嗎？”我委屈的回答：“我知道，我全都知道，可是我壓制不住我對電視的感情，我舍不得電視，我真的舍不得，你知不知道！”
一天，我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到學(xué)校，根本沒(méi)心思聽(tīng)課，一心想著(zhù)怎樣才可以不讓我看電視。一陣鈴聲，上課了，第一節是語(yǔ)文課，今天正好學(xué)了一首古詩(shī)——《長(cháng)歌行》，里面有對我影響最深刻的一句話(huà)——“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話(huà)告訴我們要珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。我的心一震一震的，我想起，我以前是多么的浪費時(shí)間，我一定要改正，雖然我知道這可能會(huì )失敗，但失敗是成功之母�？傆幸惶�，我會(huì )改正我的'錯誤。
現在，電視遙控在手中，真的好想按一下電源看電視，但是我一想到“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話(huà)，我含著(zhù)眼淚忍住了，說(shuō)：“電視，我與你無(wú)緣，我不可以看你，再見(jiàn)�！�
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言，我送給愛(ài)看電視的孩子們。時(shí)間在流逝，不要再浪費了。
時(shí)光流逝作文 3
有一種聲音，你只有仔細尋找，才能發(fā)掘它的存在�！}記
當晨曦第一縷陽(yáng)光照入我的心房，飯香絲絲卻早已飄進(jìn)了我的夢(mèng)里。悉不知，時(shí)光，讓你變得衰老，只能怨恨時(shí)光流逝的聲音。
曾記否，是誰(shuí)將一個(gè)尚不會(huì )說(shuō)話(huà)的孩童漸漸變成了一名初中生？是你，是你一手鑄就了我。
還記得在一天大雨的夜晚，你擁著(zhù)我走去上課的路上……
“快點(diǎn)，等會(huì )要遲到了，”伴隨著(zhù)你的催促聲，我急急融入了雨中。啪嗒、啪嗒、啪嗒……這是從哪傳來(lái)的聲音？向旁一望，竟是雨水拍打在你衣肩上的聲響，而你的肩膀卻早已濕了一大半。抬頭看到你那夾雜著(zhù)銀絲又有幾分疏散了的頭發(fā)，不禁讓我回想起照片上曾經(jīng)那個(gè)懷抱著(zhù)幼小的我的女子，是這樣的陌生與熟悉……
翻開(kāi)那本早已泛黃的相冊，欣賞著(zhù)照片中的那個(gè)穿著(zhù)格子衣的女子。那時(shí)的你，比現在的我大不了多少，可如今呢？歲月在你的'臉上印下深深的痕跡，無(wú)法抹去，為何？終究是因為我。
有時(shí)候很想停止住時(shí)光的流淌聲，來(lái)減慢你的蒼老，卻始終做不到……
紅顏彈指老，卻又有那一瞬間耀眼的芳華，而你，卻將那一瞬間給了我，可我去不懂珍惜，而是任性去揮霍。
青春已從你的身上走過(guò)，如今的你擁有的卻只有做母親才會(huì )有的光芒。
因為時(shí)光，我聽(tīng)見(jiàn)了你的逐漸衰老，但它并沒(méi)有錯。
母親，我要如何才能減緩你的蒼老？突然發(fā)覺(jué)，人是束手無(wú)肌的，只能用墨香來(lái)記錄下時(shí)光流逝的聲音。
母親，不知你可知，留下這墨香的，是你心尖上的人兒……
時(shí)光流逝作文 4
記憶中有這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)臉上稚氣未脫的小孩子，站在一片綠茵上，仰起頭，望著(zhù)天空，悄悄地自言自語(yǔ)：“我要長(cháng)大……”心里滿(mǎn)載著(zhù)幸福。
而今，又有這樣一個(gè)少年：?jiǎn)渭绫持?zhù)書(shū)包，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“困”字，疲倦地太起頭，嘴里叨咕了一句：“長(cháng)大真煩……”這個(gè)人，是誰(shuí)？是你，是我，是他，可能是任何一個(gè)人。
記得小時(shí)候我常常在期待著(zhù)長(cháng)大，總喜歡對著(zhù)天空描繪成長(cháng)的藍圖�，F在，我長(cháng)大了。繁重的學(xué)習，激烈的競爭，父母的期待，老師的信任，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我在考試與分數，在現實(shí)與期待中苦苦掙扎。
我開(kāi)始思索：成長(cháng)給我帶來(lái)什么呢？當歲月的沙漏中，一粒粒金燦燦的沙粒都流盡時(shí)，剩下的，只是一個(gè)瓶子，空空的。而又留給我什么了呢？一張白紙，一片慘烈的白，還有無(wú)盡的'哀傷。成長(cháng)使我失去了很多，也使我得到很多。起碼，還給了我一張白紙，等我去給它涂上色彩。在得失之間，我漸漸懂得了成長(cháng)，學(xué)會(huì )了成熟。
我又開(kāi)始回憶，回憶我那段未來(lái)得急珍惜就匆匆逝去得童年歲月。記憶中我那陽(yáng)光一般得笑臉，在每個(gè)動(dòng)感的日子里，笑顏舒展開(kāi)來(lái)，然后沉淀在每個(gè)陽(yáng)光燦爛得日子里。
童年得日子，時(shí)最簡(jiǎn)單，也時(shí)最快樂(lè )的。那時(shí)候，只要一個(gè)洋娃娃，我可以玩一整天；一朵老師獎勵得小紅花就可以開(kāi)心一整天；一根酸酸甜甜得棒棒糖就可以甜入整個(gè)心扉�，F在，兒時(shí)那寫(xiě)滿(mǎn)歡樂(lè )得臉盤(pán)中，那莫名得傻笑已被一種莫名得無(wú)奈所代替，那稚嫩得肩膀扛起了一份莫名得責任，怎么也放不下，也不能放下……
我真相回到童年！可是我能回到童年嗎？現實(shí)，給我得，太現實(shí)了。
我一直，想用一顆最簡(jiǎn)單得童心，去面對整個(gè)世界，可是，時(shí)間卻在催促我，成長(cháng)……
時(shí)光流逝作文 5
成為時(shí)間的主宰者，就有了成功的人生。
——題記
躺在床上，聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘的“滴答”聲，勾起了我無(wú)限的回憶。
小時(shí)候，我非常想要一個(gè)鐘表，后來(lái)，我如愿以?xún)數氐玫搅恕?/p>
每天的新聞聯(lián)播前，電視上總會(huì )報時(shí)，我總愛(ài)把時(shí)間對準，連秒針都不放過(guò)。
平素里倒也閑，總愛(ài)過(guò)一會(huì )兒看一下時(shí)間，有時(shí)候盯著(zhù)表來(lái)看，不過(guò)，這種現狀并未持續很久。
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)上小學(xué)了，對于我來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有時(shí)間在乎那些細致的事，才發(fā)現，鐘表上的時(shí)間快一兩分鐘也無(wú)妨。鐘表畢竟只是一個(gè)時(shí)間的載體，不過(guò)是給我們的生活與作息一個(gè)參考。
后來(lái)，學(xué)習越來(lái)越忙，越發(fā)地覺(jué)得時(shí)間不夠用，于是，我越發(fā)地感到小時(shí)候的`那種種行為是多么荒謬，多么地可笑。
盡管如此，有時(shí)候，我還是在無(wú)意識地浪費時(shí)間。
直到上初中后，學(xué)習任務(wù)一直在加重，加重……我總是慌慌張張地走，慌慌張張地追趕時(shí)間。
晚上睡在床上，聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘的聲音，時(shí)間正在分分秒秒地度過(guò)，有多少生命在這分分秒秒地誕生？又有多少生命在這分分秒秒中逝去？正如朱自清所云：“晚上，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。我覺(jué)察它去的匆匆了，便掩著(zhù)面嘆息，但新來(lái)的日子又在嘆息里閃過(guò)了……”
現在，我又讀了霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》與愛(ài)因斯坦的相對論，對世間又有了新的認識。時(shí)間是公平的，每個(gè)人的一天都是二十四個(gè)小時(shí)，不會(huì )多，也不會(huì )少。有的人，能用它創(chuàng )造不少的價(jià)值；有的人，卻在理所當然地揮霍著(zhù)它。
時(shí)鐘每天都在走自己走過(guò)的路，而人的每一天又是一個(gè)新的開(kāi)始。
時(shí)鐘，在我前進(jìn)的道路上，一直指引著(zhù)我，也鞭策著(zhù)我。
時(shí)光流逝作文 6
阿鵬給我打電話(huà)的時(shí)候，我正在睡覺(jué)。
當他對我說(shuō)要分班的時(shí)候，我也震驚了好一會(huì )�？墒�，高一還沒(méi)有過(guò)完，為什么就要分科分班呢？
想起那個(gè)時(shí)候的不離不舍，真的很脆弱。眼淚就像河水洶涌決堤一般，沒(méi)有抑制的力量，一看到熟悉的.東西，就忍不住想要落淚。心中有擔憂(yōu)，有害怕。
轉眼間一年過(guò)去了，我現在上了高二。學(xué)校里所有的一切都已經(jīng)熟悉了，看著(zhù)一張張新面孔頻繁地出現在我們眼前，他們的出現一直提醒著(zhù)我們又老了一歲，看到他們同時(shí)也想到從前的自己。從前我們剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，也是什么都不懂，也是看什么都新鮮。
這幾天吃飯，食堂里擁擠地可以擠死人。記得我們剛來(lái)的時(shí)候，還知道去學(xué)校門(mén)口附近的小吃街吃飯，而這一屆新高一的根本不知道出去，全都擠在食堂里面吃飯。我覺(jué)得食堂里從來(lái)都沒(méi)有這樣擁擠過(guò)。
時(shí)間果然可以沖淡一切，現在我可以很輕松很隨意地提起這一切，不用動(dòng)不動(dòng)就眼淚縱橫。畢竟，成長(cháng)了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對現在我的生活狀況很滿(mǎn)意，身邊朋友雖然不多，可是有朋友就都是真心的，三四個(gè)就夠了，和她們在一起的時(shí)光，都是幸�？鞓�(lè )且美好的，那個(gè)時(shí)候我可以真正的生活，不必擔心背后的冷言冷語(yǔ)和暗箭傷人。朋友要那么多干什么，交友貴在交心。
還是那片熟悉的操場(chǎng)，周?chē)幌喔傻?陌生人權當營(yíng)造氣氛，為了晚上我們不那么孤獨。我們在操場(chǎng)上跑步，總有蝦米她們不愿意跑，自愿領(lǐng)命幫我們拿書(shū)包，拿衣服。然后興奮地坐在一旁的臺階上看著(zhù)我們跑。
快樂(lè )的日子不多，轉眼已到高二，我想我該好好珍惜每一天，等到了大學(xué)，步入了社會(huì )，說(shuō)不定生活就不是這樣平靜了。
時(shí)光流逝作文 7
時(shí)光如流沙般悄然從手中滑落，抓不住，尋不回�！}記
當我們從一個(gè)懵懵懂懂的稚子成為一個(gè)懂事卻叛逆的少年時(shí)，時(shí)光也在不經(jīng)意間流逝了。然后，我手中一直緊握的滑沙，也在悄悄從指縫中滑落。
我對時(shí)間，應該說(shuō)沒(méi)什么太大的概念吧。
我只知道，時(shí)間飛梭的奇快，我無(wú)力挽回。想尋回曾經(jīng)從我手中滑落的沙，可，只能想著(zhù)。我并非時(shí)光老人，可以隨意穿梭那無(wú)盡的時(shí)空，無(wú)論過(guò)去或未來(lái)。我只能盡力，讓它慢一些——對于我所擁有的`，所能做的�？砂l(fā)現，它還是快，讓我無(wú)法捉摸。
于是，我想它再快些，再快些，我想將手中的沙盡數扔落，因為它在手中的感覺(jué)很不好，既然我無(wú)法掌握的話(huà)，我寧愿舍棄。其實(shí)，也曾想過(guò)，把手握得再緊一些，再緊一些，可這并不能阻擋它的逝落。然后，我放棄了，我不想再做徒勞的無(wú)用功了。討厭，這種不能掌握的感覺(jué)。
我總會(huì )懷戀過(guò)去，正如惋惜那從手中流逝的滑沙般。我喜歡那純真的一切，無(wú)論景，或是人。那時(shí)候的一切的一切，都讓我想追回。于是，我不斷地向后跑著(zhù)，試圖走回那曾經(jīng)的時(shí)光。最后，無(wú)望而歸！
我與過(guò)去總是緬懷，緬懷又怎么了？無(wú)論他們說(shuō)什么，是說(shuō)我懦弱或不敢面對現實(shí)也好。隨便！
時(shí)光，請你憐憫我一下好不好，讓我能有時(shí)間追憶一下回憶。
回憶，回味記憶！
時(shí)間，無(wú)時(shí)空間！
流逝，流落滑逝！
那把滑沙，無(wú)聲地，滑落�！笥�
時(shí)光流逝作文 8
時(shí)光流逝，象河水奔赴大海，一去不復返。
過(guò)去
那個(gè)活蹦亂跳的小姑娘背著(zhù)小書(shū)包，踮著(zhù)腳尖，在幼兒園門(mén)口張望。突然看到那熟悉的身影，飛快地奔跑過(guò)去，撲在母親懷里，臉上洋溢著(zhù)幸福的表情。那時(shí)我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，除了玩耍還是玩耍，即使天都黑了，所有的人都回家了，我還是可以在那里滑滑梯，直到玩膩了為止。和母親手拉手走在回家的小路上，打打鬧鬧，傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，月光下的背影甜蜜而幸福。那時(shí)的我很小，什么都不知道，什么也不懂，對世界充滿(mǎn)了好奇、期待。
現在
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我在慢慢長(cháng)大，接觸到更多的事物，也明白了許多道理。同時(shí)學(xué)業(yè)也不斷增加。一天接著(zhù)一天，時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝。再沒(méi)有童年那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活，陪伴我的是書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的知識，我用它們來(lái)武裝自己，豐富自己，為自己的未來(lái)打基礎。以為學(xué)的知識多，懂得道理多，學(xué)會(huì )承擔責任，就叫長(cháng)大。但我總是不能擺脫對父母的依賴(lài)，覺(jué)得長(cháng)大這件事情離我好遠，但又好近，只能慢慢地等待長(cháng)大。
未來(lái)
說(shuō)到未來(lái)，我們都會(huì )有夢(mèng)想。我相信，每一個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想。有的長(cháng)大想當一名教師，有的'想當一名醫生，有的想成為一名出色的設計師。我們對未來(lái)充滿(mǎn)了期待、幻想。但真正的未來(lái)是什么樣子，我們都不知道�，F在的我們只能腳踏實(shí)地、小心翼翼的走在我們選擇的每一條路上，向前看，不要回頭。即使它很遙遠，但總有一天會(huì )到達。未來(lái)是神秘的，它會(huì )帶給我們驚喜，也會(huì )帶給我們傷心。我們要勇敢地去面對我們的未來(lái)。
懵懵懂懂的我們，已步入青春，未來(lái)還在遠方等著(zhù)我們，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們會(huì )離未來(lái)越來(lái)越近，實(shí)現我們的夢(mèng)想。
時(shí)光流逝作文 9
時(shí)間每一秒都在流逝，春光無(wú)限好，可是眼看著(zhù)春天就要過(guò)去了……
還記得初春校園的盛開(kāi)的木棉花嗎？梅紅雪白，大朵大朵的開(kāi)放，鼓得像一個(gè)圓溜溜的球。梅紅色的總令我感到有著(zhù)幽幽溫馨，還有那雪白的，酷似那寒冰雪球，冷傲嬌滴。當我再次回顧那些樹(shù)時(shí)，花兒不再令人賞眼，殘花新葉。一向木棉花都是先開(kāi)花后長(cháng)葉。樹(shù)上已經(jīng)冒出了嫩芽。說(shuō)明春天就要與我們辭別了。我望了一眼殘花，只見(jiàn)風(fēng)一吹又一朵花兒凋落了……
我已感覺(jué)到這夏的'氣息，只可惜這個(gè)春天多一秒都不行。
每一次回憶都是紀念我流逝的時(shí)光。1至3年級是我永遠難忘的時(shí)光，整整三年的低段生活，這其中悲歡離合的倩影令我無(wú)不懷念。
記得剛讀四年級的時(shí)候，面對一個(gè)新的老師，我的心里總懷念的著(zhù)以前的班主任。剛開(kāi)學(xué)上四年級與三年級多么接近，這一切好像都是一場(chǎng)夢(mèng)，只要想起以往的低段生活，我的內心總是痛苦萬(wàn)分。說(shuō)真的離別總是那么痛苦，想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊著(zhù)一股暖流，可面對現實(shí)，這股暖流瞬間冰凍，我不愿意這是事實(shí)！而爸爸媽媽總是細心地教導我說(shuō)：“人一生還要換很多很多老師，和每一位老師在一起的時(shí)光都要銘記在心，不負老師重望，好好學(xué)習，天天向上！等有了出息再報答眾老師的傳授之恩，你要從容的去面對，勇敢的接受！”
如今我上了五年級，我不會(huì )再像以前那樣了。我喜歡低段生活，但我更喜歡高段生活，它給了我自信、獨立、控制，使我總懷著(zhù)一顆向上的心面對生活。以往的時(shí)光雖已流逝，但流逝的時(shí)光永遠存封于我的心底。
時(shí)光流逝作文 10
草長(cháng)鶯飛二月天，望著(zhù)這片蔚藍的天空，走著(zhù)熟悉的道路，按捺不住內心的腳步原來(lái)你還在這里。
小時(shí)候，友誼是顆甜美的糖果。
當我的腿摔得血肉模糊時(shí)，你將我扶到亭子中休息，拿著(zhù)兩個(gè)星期存下的十幾元零錢(qián)，為我買(mǎi)碘酒和繃帶，一邊安慰我，一邊還給我上藥，看著(zhù)你細心的眼神，心中的不安和急切都化為烏有。
在這冰冷的木亭中，充滿(mǎn)了溫馨的友情。
后來(lái)啊，友誼是杯溫暖的咖啡
當我們走在回家的路上，咱倆餓得雙眼發(fā)光，身上毫無(wú)分文，你就帶著(zhù)我去摘小區里唯一一棵長(cháng)出果實(shí)的楊梅樹(shù)，你在上面摘，我在下面接。被保安發(fā)現時(shí)，你拉著(zhù)我奔到后院，雖然跑得大汗淋漓，但是我們有了齊心協(xié)力摘的`勝利的果實(shí)，你一顆，我一顆，歡喜的表情在面部一直綻放，這種溫暖使人無(wú)力抵抗。
那楊梅總是使我懂得歡喜與甜蜜的勝利。
而現在，友誼是那告別時(shí)的淚花
當我要搬家的時(shí)候，那不舍的眼淚與離別的悲情交錯著(zhù)，我們擁抱著(zhù)說(shuō)出離別時(shí)最后的話(huà)語(yǔ)，給你準備的一些東西，你也退還回來(lái)，是怕回憶起當年歡樂(lè )的時(shí)光嗎？其實(shí)，我還是存在于你心中的，會(huì )一直陪伴你走過(guò)酷暑寒冬，這里也是你溫馨的家。離別之時(shí)，看著(zhù)你乘坐的出租車(chē)消失在我的目光之中，才知道什么叫一種無(wú)奈和悲傷。
時(shí)光荏苒，友誼如那清泉般涌入我的心頭，才知道，其實(shí)你一直都在，既在風(fēng)里，也在雨里，更在心里，讓這友情永遠包圍著(zhù)我。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘�？墒俏覀兊挠亚椴粫�(huì )改變，永遠這么淳樸。
時(shí)光流逝作文 11
總有些時(shí)光流逝，你抓也抓不住……
當你悄悄走過(guò)浪花輕撫的沙灘，一臉滿(mǎn)足的微笑，拾起美麗的貝殼，他喜歡的，她喜歡的。其實(shí)真傻，青春不可能只有歡樂(lè )。有時(shí)候，一個(gè)人停下了腳步，默默看著(zhù)前邊的你依然欣喜地揀起那些已然空洞的貝殼，悄然離去。
有時(shí)候，一個(gè)人長(cháng)不大是種幸運。明天醒來(lái)會(huì )是什么時(shí)候？這是孩提時(shí)的一個(gè)常想的問(wèn)題。然后只有等到第二天晚上睡覺(jué)前才又想起那天醒來(lái)沒(méi)有記下的時(shí)間，一天又一天，記下了希望，卻沒(méi)記下時(shí)間，好傻，好幼稚……二OO七年醒，懶得去看時(shí)間，不是八點(diǎn)就是八點(diǎn)半……和時(shí)間手牽手，走過(guò)。然后我們長(cháng)大了，它依舊那樣著(zhù)。忘了什么時(shí)候不在害怕獨自一人的夜里，又忘了什么時(shí)候戀上孤獨的夜，不習慣也不想和別人分享這透徹的夜。卻清晰記得小時(shí)侯，不敢獨自一人走上熄了燈的二樓，又在睡覺(jué)前一步不讓媽媽離開(kāi)，也很好笑，常常會(huì )把衣柜上衣袋之類(lèi)的東西想象成大狗或是大狼，然后急忙蒙上被子，縮在墻角，瑟瑟發(fā)抖。長(cháng)大了，失去一份童真，也找不到些許快樂(lè )。時(shí)間不給回扣，還要加上枷鎖，讓我在這夜里窗外飄忽的.影子里找不到一絲恐懼。
我愿意相信青春是美麗的，只是，它是帶刺玫瑰。僅僅想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地擁抱，卻要留下一身的傷痛。就讓所有青澀夢(mèng)境，夭折在襁褓里。哪一天可以回到我們小時(shí)侯，哪一天我就不再想長(cháng)大了，至少，可以無(wú)憂(yōu)了，滿(mǎn)足了，開(kāi)心了……
哪一夜，希望小飛俠的來(lái)臨，帶著(zhù)我們，飛往那長(cháng)不大的神奇夢(mèng)幻島。我要時(shí)間一封回信。
時(shí)光流逝作文 12
“它，用手摸不到，用眼看不到，用耳聽(tīng)不到，它，是什么?”“它，是時(shí)光！”
時(shí)光流逝，是沒(méi)人能控制的，攔不住，也抓不住……時(shí)光流 逝，是我最大的無(wú)奈，只能讓它就這么在無(wú)聲無(wú)息中——流逝。打字的時(shí)候，時(shí)光在指間流逝；洗手的時(shí)候，時(shí)光在水盆里流逝；吃飯時(shí)，它在碗里流逝。它在，它 一直都在！只是，它也一直在流逝……為什么？為什么它不能歇歇它的雙腳，讓我們看看它，摸摸它，哪怕是聽(tīng)聽(tīng)它，我也不會(huì )如此無(wú)奈……就在無(wú)奈的時(shí)候，它又 在凝然的雙眼前流過(guò)……
日月如梭，太陽(yáng)下山，月亮上崖，這樣的戲劇一天一天，一遍一遍，重復著(zhù)上演，可是，當我細細地看一遍時(shí)，它就像梭子，來(lái)去如飛，快的讓人不敢眨眼！因為只要一眨眼，就看不到精彩了……
當 我們回到我們的日子里，時(shí)光流逝，還是讓我的無(wú)奈無(wú)法脫身：我就要和我的小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，六年的時(shí)光，如此飛快，感覺(jué)就像一部生活劇，有酸有甜，有苦有辣。 這讓我無(wú)法忘懷！和閨蜜說(shuō)悄悄話(huà)的.時(shí)候，和同桌吵架的時(shí)候，被老師罰站的時(shí)候，被同學(xué)嘲笑的時(shí)候……這一張張夾在時(shí)間相冊里照片，翻來(lái)翻去，都不回膩，永 遠都帶著(zhù)新鮮感。
沒(méi)辦法，去的總要去，來(lái)的總要來(lái)，擋也擋不住，攔也攔不住，我們無(wú)法控制時(shí)光，不論是無(wú)奈，還是感嘆，都沒(méi)辦法，就 是神仙，也不能讓時(shí)間停留，而我們只能好好的珍惜它，珍惜每分每秒，珍惜現在的所有，只有珍惜，才能感動(dòng)時(shí)間老人，讓他把我們的過(guò)去永遠永遠的珍藏起來(lái)， 放在我們的腦海里；讓它變成暖流，流進(jìn)我們的心……
時(shí)光流逝作文 13
人一生路很長(cháng)，而我們總會(huì )想著(zhù)如果能時(shí)光倒流還多好�；蛟S是想回到過(guò)去彌補自己的過(guò)錯；或許是想回到過(guò)去，停留在美好快樂(lè )的時(shí)光里；又或許是想找回自己失去的某些東西……
而我，也不例外。
有時(shí)，我想時(shí)光倒流，回到我八歲的時(shí)候。在鄰居小梅要搬家的'前一天，鼓起勇氣，向她道別，我清楚地記得，在那一天之前，小梅很傷心地和我說(shuō)：“欣欣，明天你一定要來(lái)送我！一定要來(lái)！”可是，當天，我并沒(méi)有去。因為我害怕到時(shí)候我會(huì )更加不舍得小梅。但今天，我卻后悔了沒(méi)有去向她道別，我想，如果我那天去了的話(huà)，或許在那之后的日子里，我們或者能繼續聯(lián)系，二不會(huì )像如今，音訊全無(wú)。
有時(shí)候，我也想時(shí)光倒流。我想回到小學(xué)的日子里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與一起嬉戲；在廣闊的上，何們不分你我地玩著(zhù)“捉”的游戲……我多想永遠停留在那美好歡樂(lè )的時(shí)光之中��！
有時(shí)，我也想時(shí)光倒流，我想回到過(guò)去，找回我在幼兒園里老師寫(xiě)給我的小紙條 ，有表?yè)P的，也有批評的，紙條；i還有一些我從前不懂得的名言警句，我想找回那些紙條，那見(jiàn)證這我兒時(shí)的風(fēng)采。
但是，時(shí)光是不能倒流的，所以我們現在只能做得就是完善自己，追求美好，不做令自己后悔的事，讓每一天都過(guò)得歡樂(lè )開(kāi)心！五彩繽紛、光彩奪目！
時(shí)光流逝作文 14
世間何物催人老？半是雞聲半馬蹄。寒假已經(jīng)過(guò)去了，回首整個(gè)寒假，我覺(jué)得應該好好反省自己，假如再有一個(gè)寒假，我要怎么做？
我想我應該過(guò)得更快樂(lè )，當然，這快樂(lè )并不是每天玩手機看電視的“快樂(lè )”，而是合理安排假期時(shí)間，勞逸結合得到的快樂(lè )。
我會(huì )充實(shí)地過(guò)好每一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經(jīng)典的書(shū)，慢慢品味，是的，我要把智慧燦爛的光芒裁一小片存入心房中。一年，總要收獲點(diǎn)什么。
如果再有一個(gè)寒假的話(huà)，我想我不會(huì )再那樣虛度時(shí)光。我想走遍鄉村的每一條小巷，踩在斑駁長(cháng)滿(mǎn)青苔的青臺板上，慢慢地踩著(zhù)步子，然后站在巷口聽(tīng)著(zhù)老人們在門(mén)口說(shuō)說(shuō)笑笑。
我想，如果我有一個(gè)悠閑的午后時(shí)光，人是疲倦的，最好再有三分醉意。陽(yáng)光下，一杯茶，周?chē)o謐。我會(huì )蜷在沙發(fā)角落的軟墊子中，腳架得高高的，窗紗開(kāi)著(zhù)，讓涼風(fēng)劃過(guò)鼻尖，帶來(lái)冬日午后溫暖陽(yáng)光的`味道。
我想我還會(huì )叫上幾個(gè)朋友一起去感受冬天。冬天的公園湖邊不見(jiàn)陽(yáng)光的地方還留有殘水，空氣是涼的，深吸一口卻不會(huì )凍鼻子，也沒(méi)有煤煙嗆人。
我想每天太陽(yáng)升起時(shí)，我伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光起床，洗漱完，吃完早飯，坐在書(shū)桌前，拿出本書(shū)，細細品味，與書(shū)中的主人公進(jìn)行心與心的交流……
假如再有一個(gè)寒假，也不會(huì )有“假如”這一說(shuō)了。季節的使者，送來(lái)了信件，我知道，那里面也有我的。那是冬的道別，那是春的問(wèn)候，那是新學(xué)期的憧憬和希望。
悠悠寒假離人去，載載夢(mèng)情心中藏。夢(mèng)想縈繞，沉在心底，環(huán)在心田，在季節里，用力飛翔。有夢(mèng)的人，最幸福。光陰不思量，帶走年華的同時(shí)，也帶著(zhù)青春的夢(mèng)不斷前行！
時(shí)光流逝作文 15
輕柔的雨，繚繞著(zhù)不盡的情思;
飄逸的云，承載著(zhù)無(wú)盡的不舍;
閃爍的星星，點(diǎn)燃了我的記憶……
初一，無(wú)論你怎么走，都是會(huì )和列車(chē)一樣，一直走下去，直到終結……
回頭看看，初一快過(guò)了，該長(cháng)大了，要知道掌握自己的命運，不要站在伸手看不見(jiàn)五指的“地方”
回憶，一直是一件美好的事。
不好的回憶和好的回憶滲透在一起，去醞釀，再去回憶，去回想，去體會(huì )，就像，再坐一次初一的列車(chē)。
初一就像風(fēng)一樣，只要風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方，就不會(huì )在回去了!
也許，是因為，這個(gè)世界上最美麗的東西和這個(gè)世界最殘忍的東西，那，就是，時(shí)光，正所謂，時(shí)光流逝，不可再來(lái)。
如果，連這個(gè)都分不清的人，就像，候車(chē)的.鳴笛一樣，大笑的文盲，傻傻的，笨笨的。
從一個(gè)自然村到另一個(gè)自然村，需要的只是時(shí)光和漫長(cháng)的路程，冷風(fēng)吹過(guò)，摸一摸通紅的一樣的臉，下一秒，就不再讓你擁有。
雖然時(shí)光很殘忍，但，同時(shí)它也很美好。
如果，時(shí)光，只有殘忍的一面，那么，還要時(shí)光來(lái)干什么呢?
只要我們珍惜時(shí)光的每一分每一秒，我們就會(huì )，慢慢覺(jué)得，其實(shí)，時(shí)光，是那么的美好，但，卻很短暫……
時(shí)光流逝作文 16
間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì )有的。有人如是說(shuō)。
只是我覺(jué)得，時(shí)光的逝去，也如海綿里的水被蒸發(fā)，于無(wú)形中，不著(zhù)痕跡！
一晃，從高一過(guò)渡到高二。其實(shí)，也不過(guò)是一年的時(shí)間，可是，總覺(jué)得好長(cháng)好長(cháng)！想起那個(gè)高一，我在干什么？我是什么樣的？我身邊是哪些面孔？再看看現在，呵，原來(lái)時(shí)間的'容量這么大，只是一年，就可以改變如此之多！
很奇怪，從我出生一直到高一之前這段時(shí)間，我覺(jué)得只是一段短時(shí)間而已，不會(huì )覺(jué)得很慢，不會(huì )很久�？墒菑母咭坏礁叨�，我卻覺(jué)得時(shí)間真的很長(cháng)。當我真正的去回憶，我也意識到，時(shí)光也真正逝去了！
我很懷念，曾經(jīng)在我生命中的人，不敢想象，沒(méi)有他們，我的生命會(huì )失色多少？可是，如果他們不曾出現過(guò)，那現在，又是一番怎樣的光景？我會(huì )不會(huì )更快樂(lè )？那天聽(tīng)到《想回到過(guò)去》，一直笑，一直笑，微笑，然后大笑。只是再后來(lái)，變成了哭，一直的流淚。我想我是不是瘋了？
我笑，呵，回到過(guò)去？怎么可能？我哭，哼，回到過(guò)去？我也很想！可是不能，真的不可能，過(guò)去了就過(guò)去了，逝去的時(shí)光永遠追不到，因為它是真的逝去了！
時(shí)光流逝作文 17
人們制造沙漏的意義，并不全是為了利益，而是要讓人們知道，時(shí)光在消逝，時(shí)光隨著(zhù)一粒粒細小的沙子地流動(dòng)而流失。還記得地理老師說(shuō)過(guò)的“換日線(xiàn)”，一條看不見(jiàn)的線(xiàn)，卻可以分隔出永遠的距離，昨日與今天。在現實(shí)的世界里，沒(méi)有野比大雄與機器貓的存在，因此我們無(wú)法利用時(shí)光機回到過(guò)去后飛向未來(lái)。有些事情想到了卻錯了，而有些事情想對了卻沒(méi)有做，對的背面往往是錯的'，而你在錯誤中往往會(huì )發(fā)現正確的答案，我們無(wú)法改變過(guò)去，“后悔”二字也顯得蒼白無(wú)力。如果不能改變結果，那就努力完善過(guò)程。
沐浴在陽(yáng)光下，看著(zhù)云朵兒飄動(dòng)，感受著(zhù)風(fēng)兒的吹拂，當然，同時(shí)也感覺(jué)到時(shí)光的流逝�；蛟S，時(shí)光就是被這樣浪費掉的，庸庸碌碌的地走過(guò)了十七個(gè)春夏秋冬。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我并不是天才，我只是把別人和咖啡的時(shí)光用在看書(shū)上而已。時(shí)光只會(huì )老去，但時(shí)光從不會(huì )欺騙我們。我們的生命猶如一片綠葉，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，慢慢變得枯黃，但它的葉脈還是那么清晰。
漫步到了小溪邊，看著(zhù)水里的小魚(yú)兒歡快的游動(dòng)，望著(zhù)天空飄拂的云朵，感受著(zhù)風(fēng)的撫摸，聽(tīng)著(zhù)時(shí)光流逝的聲音。
時(shí)光流逝作文 18
時(shí)光每一天都悄無(wú)聲息的溜走，如果你不充分利用它，就等于白白活這一天，如果你充分利用它他，你的這一天就會(huì )變得充實(shí)，有意義!
在一次的自習課上，老師只留了10道題聽(tīng)完我就做起來(lái)，老師走后同學(xué)們說(shuō)起話(huà)來(lái)，同桌看我只做題，一聲不出。便說(shuō)：老師都走了還這樣認真。反正時(shí)光多的是，一會(huì )再做吧!我沒(méi)有理他一心一意的做題，因為我心沒(méi)有雜念，一會(huì )就做完了。同學(xué)們有的剛做，有的做到一半了。我拿出書(shū)來(lái)看書(shū)。
被同桌看見(jiàn)他說(shuō)：不用這樣吧!我還是沒(méi)有理他!放放學(xué)他問(wèn)我：?jiǎn)?wèn)什么不理他。我回答說(shuō)：不想耽誤時(shí)光。他有點(diǎn)不相信的說(shuō)：這是你嗎?怎么會(huì )變成這樣?我答道：最近我看了有關(guān)魯迅先生的事情我知道了他怎樣的珍惜時(shí)光，他說(shuō)：珍惜時(shí)光就是珍惜生命!我覺(jué)得自己那樣浪費時(shí)光就是謀殺自己。我要節約不該浪費的'時(shí)光做些該做的事!讓我的時(shí)光變得充實(shí)，給我自己留下值得回戀的地方!
俗話(huà)說(shuō)的好：少壯不努力，老大徒傷悲。這句名言就是教導我們珍惜時(shí)光，不要到了以后在嘆息!所以我才加倍珍惜時(shí)光，爭取在最短的時(shí)光里，做出最有意義的事情。
時(shí)光流逝作文 19
時(shí)間，是一股清流，人一生的時(shí)間都流淌在世界之中，可終有一天會(huì )干涸。
父母都已年近半百，可他們手中的工作仍沒(méi)有減輕。他們?yōu)榱藪晡覀兊膶W(xué)費，付出了多少艱辛。而我，仍舊年幼，面對學(xué)校的'壓力，卻曾想過(guò)放棄。
如此心態(tài)，使我的學(xué)習大有退步，我曾想過(guò)放棄“治療”�？擅偷鼗仡^一看，父母都在辛苦地工作，已如此蒼老。
我看著(zhù)他們疲憊的身子，不禁聯(lián)想到老年時(shí)的情景：父母都已白發(fā)蒼蒼，皺紋布滿(mǎn)他們的臉，可他們還笑臉迎著(zhù)已成年的我，高興地抱住我。又過(guò)幾年，他們都已起不來(lái)了。我忍不住哭了起來(lái)，想想我自己曾是令父母失望，無(wú)奈的人，我對自己都感到失望。
時(shí)光流逝，轉眼又是一年，父母一天天蒼老，可我卻越長(cháng)越高，這才明白時(shí)間正在流走，父母的歲月也在一點(diǎn)點(diǎn)消逝的。我必須負起責任，不能再讓父母失望了，我的學(xué)習不能再讓父母操心了。我看著(zhù)父母年輕時(shí)的照片，又看看現在的他們，感覺(jué)時(shí)間真的是飛快地流逝著(zhù)，熱淚又不禁流下，這才發(fā)現：
我已經(jīng)長(cháng)大了。
時(shí)光流逝作文 20
時(shí)間就是生命，它似乎會(huì )在一瞬間地流去，但在這一瞬間，我們又能留下什么呢？——題記
秋風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，微微涼爽，但又讓人冷得哆嗦。秋葉從大樹(shù)上飄落下來(lái)，沒(méi)有一絲怨言，好像這本身就是它們的職責。它們的一生十分短暫，新出生的嫩芽，可能就會(huì )被狂風(fēng)暴雨或一些孩子摘落，可它們有一絲抱怨嗎？怨上帝沒(méi)有給它們一個(gè)美好的.人生嗎？沒(méi)有。
樹(shù)葉雖生命短暫，但它們不是給自然界一片生機嗎？在炎熱的夏天，它愿意用自己那嬌嫩柔軟，似乎吹彈可破的身軀，抵擋住那強烈的陽(yáng)光，讓人們在它們下面，感受那絲絲涼爽。它們無(wú)私奉獻，不求自己的出生地，不需那肥沃的土地，那可口的水源，便能扎根生存。
它們雖生命短暫，但卻貢獻出了自己的一切。樹(shù)葉都能做到如此，那我們呢？不應該更在那一瞬即逝的生命中，留下那些令人驚嘆的作品嗎？生命在流逝，我們在成長(cháng)。時(shí)光，是多么的珍貴，我們不應珍惜時(shí)光，來(lái)讓自己發(fā)出炫麗的光彩嗎？
樹(shù)葉都能做到，我們呢？不應更加努力，更加優(yōu)秀？我們不應該珍惜時(shí)光，好好努力嗎？
時(shí)光在流逝，我們要珍惜時(shí)光，讓自己變得更有價(jià)值！
時(shí)光流逝作文 21
時(shí)光總是過(guò)得那么快，悄悄中帶走了我曾經(jīng)擁有過(guò)的美好，留下太多的回憶讓人慢慢品位。時(shí)光一點(diǎn)一滴的流逝，我雖然知道，但是卻無(wú)可奈何，想去挽留可時(shí)光卻飛流得更快。時(shí)光是不公平的，快樂(lè )的日子是那么的快，仿佛在一瞬間，快的有些讓人喘不過(guò)來(lái)。而傷感的日子卻過(guò)得那么的慢，緩慢的流失著(zhù)。
時(shí)光每時(shí)每刻都在流逝，喝水的時(shí)候，日子從水里流走了。在我梳理我的頭發(fā)時(shí)，時(shí)間瞬間從我的發(fā)梢旁飄過(guò)。當我朗讀的時(shí)候，日子從我的'嘴邊溜走。微笑時(shí)，日子從酒窩里過(guò)去；哭泣時(shí)，日子從淚水中過(guò)去。
時(shí)光如流水，轉眼間我已經(jīng)上6年級了。只剩半個(gè)學(xué)期，就要面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)會(huì )考。每過(guò)去一天，離小學(xué)畢業(yè)的日子也就縮短了一天。我將告別那美好的童年，那些曾經(jīng)擁有過(guò)的日子，那些一起成長(cháng)的伙伴，那些美好的回憶 ，而成為一名初中生。
現在，只剩下100多天了，我一定要努力學(xué)習，把時(shí)間規劃好。不浪費一分一秒，不要讓時(shí)間掌握著(zhù)我，而要自己去做時(shí)間的主人！
時(shí)光流逝作文 22
又是一年盛夏花開(kāi)，知了在樹(shù)上不厭其煩的叫著(zhù)，將我的記憶拉回從前。
在七月的梔子花枝頭，青春的鮮花，朵朵盡情綻放，使庭院和樹(shù)木充滿(mǎn)了花香。逝去的日子再長(cháng)，也不曾讓回首的思緒迷茫，它總是徘徊在老地方，遠遠地眺望著(zhù)你的心房。我喜愛(ài)夏天，同樣也懼怕夏天。每一個(gè)夏天都代表著(zhù)一屆學(xué)子的分別。一次分別都意味著(zhù)從此要各奔東西；一次分別都意味著(zhù)彼此的'擦肩而過(guò)都是悄然無(wú)息。也許，歲月將往事褪色，或許，空間將彼此隔離，但是值得珍惜的依然是知心的友誼。
我恍然大悟，一個(gè)只顧著(zhù)低頭趕路的人，永遠無(wú)法欣賞到沿途的美景。因此，生命的每不在于目的，而在于歷程。
還有四年就要真正長(cháng)大了，長(cháng)大意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我將擺脫父母的約束，走向成熟。轉眼間，十四年已悄然逝去，留下我的只是一片殘薄的回憶。青春歲月的美好，永遠是人生道路上的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)，帶走悲傷，帶走憂(yōu)愁；風(fēng)，帶來(lái)奇跡，帶來(lái)快樂(lè )……
不知何時(shí)，“回憶”這個(gè)字眼便在我的腦海中扎根。是啊，在這十四歲的時(shí)光流逝中，都保留著(zhù)我們心中最美好的回憶！
時(shí)光流逝作文 23
暑假快結束了，回去就要高三了，回首過(guò)去，除了時(shí)間上的流逝，自己似乎沒(méi)有太大變化，對于未來(lái)，也很是模糊。
昨天，朋友跟我說(shuō)，她不想開(kāi)學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)想過(guò)那種拘束的日子呢？起得比雞早，睡得比狗晚，還要經(jīng)受老師們的摧殘。
盡管心里不好受，可還是安慰她，開(kāi)學(xué)就是為了假期的到來(lái)，更何況咱們高三了，很快就畢業(yè)了，畢業(yè)后的.假期比這好多了，忍著(zhù)點(diǎn)，熬過(guò)去，還有不到一年時(shí)間，咱們就解放了。
話(huà)雖這么說(shuō)，可是，不知怎的，心里依舊隱隱作痛。
想起一開(kāi)始到這所學(xué)校，百般不適應，一想：��！還有三年啊，這三年究竟該怎么過(guò)？
不過(guò)，任何事情都怕“習慣”二字，漸漸地，盡管上學(xué)有點(diǎn)苦，但是也有很多意想不到的樂(lè )趣，也收獲了很多友誼。
高三就要開(kāi)始了，聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)：高三很苦，但也過(guò)得很快，整天在背誦中度過(guò)。
聽(tīng)到這，我的頭就開(kāi)始疼了，我的天！鷓鴣天在背誦中度過(guò)！那腦袋……
不過(guò)，再怎么逃避，也改變不了將來(lái)的事實(shí)，與其當個(gè)縮頭烏龜，不如勇敢站出來(lái)，迎難而上！
不忘初心，堅持下去。
時(shí)刻想著(zhù)自己的夢(mèng)想。
我相信，自己一定可以的，加油！
時(shí)光流逝作文 24
我觸摸著(zhù)香樟樹(shù)那粗糙的皮膚，感受著(zhù)指尖的觸感。往事的歷歷漸漸浮現在我的眼前。那時(shí)，我還是個(gè)孩子，對那種“好朋友永遠不分離”的誓言感到特別開(kāi)心。但是，時(shí)間久了，就證明，我只是空歡喜一場(chǎng)。當年，也在那棵香樟樹(shù)下，我認識了我的好朋友露露，露露的.笑容具有滲透力，總能感染我。兩個(gè)小女孩就在那棵香樟樹(shù)下，許下了“好朋友永遠不分離”的誓言，日復一日，她們依然是好朋友，她們也希望她們的友誼能天長(cháng)地久�？墒�，有一天，露露要走了。
露露是紅著(zhù)眼睛對我說(shuō)話(huà)的�！凹鸭�，我要走了�！蹦敲春�(jiǎn)單的六個(gè)字，從她嘴里說(shuō)出來(lái)竟很困難，是的，她的眼淚止不住的往下掉�！暗未�，滴答”的一聲聲都像掉落在我心上。不記得那時(shí)說(shuō)了什么，只知道當時(shí)心很痛，很悲涼�，F在回想起來(lái)，還依稀有些苦澀，不過(guò)卻不是那么刻骨銘心，時(shí)間沖淡了我記憶中的那個(gè)小小影子，沖淡了那時(shí)的悲涼。
我覺(jué)得這并不是一種幸福，它能沖淡你的悲涼，自然也能沖淡你的幸福，我寧愿把這些保存起來(lái)，盡管有痛苦，可這才是完整的人生。露露，感謝你在我的生命中，留下了一個(gè)美好的足跡，也給了我那么多充滿(mǎn)笑容的歲月，不知你在哪兒，我在這里，祝你快樂(lè )。時(shí)光流逝，歲月如梭。
時(shí)光流逝作文 25
時(shí)間過(guò)得很快，就像水龍頭滴答水一樣，在一分一秒的流逝，在一分一秒的消失不見(jiàn)，而有些時(shí)光也是回不去的，無(wú)論是難忘的，還是開(kāi)心的，還是難過(guò)的，這些時(shí)光都已回不去，就只能回憶和懷念，因為時(shí)光不會(huì )倒流。而對我來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的時(shí)光就是從小到大就像一個(gè)小公主一樣被寵著(zhù)，無(wú)比的幸福。
最難忘的時(shí)光就是十歲那年夏天，耳朵鉆進(jìn)了一個(gè)蟲(chóng)子，疼的直在地上打滾，那時(shí)的我已經(jīng)是個(gè)小胖子了，媽媽還是盡力的背著(zhù)我跑向藥鋪，卻從不肯把我放下，一步一步的把我背到藥鋪，醫生說(shuō)幸虧來(lái)的快，來(lái)的`及時(shí)，把蟲(chóng)子取了出來(lái)，就是有點(diǎn)發(fā)炎，吃點(diǎn)藥就好了，要是來(lái)的晚一些，可能會(huì )影響聽(tīng)力，我永遠不會(huì )忘記媽媽對我的愛(ài)，對我的付出，對我做過(guò)的事，而我最難過(guò)的時(shí)光就是自己的外公去世的那一天，前一天還背我看電視，過(guò)年也一起過(guò)，那時(shí)的自己才七歲，根本不懂外公永遠離開(kāi)我們了，一聲也沒(méi)有哭，也沒(méi)落淚，跟沒(méi)事人一樣，現在知道了，就有點(diǎn)后悔。那時(shí)的自己怎么那么傻呢，我好希望時(shí)光能倒流，回到過(guò)去。
時(shí)光需要一點(diǎn)一滴的積累，一點(diǎn)一滴的拍下來(lái)留做紀念，想起的時(shí)候可以看看。無(wú)論是開(kāi)心的，難過(guò)的，都值得。你好！時(shí)光。
時(shí)光流逝作文 26
曾何幾時(shí)，還是一群懵懂的孩子，在嬉笑中成長(cháng)，玩耍中學(xué)習。會(huì )因一點(diǎn)小事而憂(yōu)傷，也會(huì )因朋友間一個(gè)會(huì )心的動(dòng)作而興奮。
與同學(xué)漫步在校園中，手挽著(zhù)手，到處都充斥著(zhù)蕭條的氣息。我的心神不禁一陣恍惚，直到上課鈴扯著(zhù)嗓子使勁叫的時(shí)候，才猛然間回過(guò)神來(lái)，手挽著(zhù)手沖進(jìn)教室。
斗轉星移間，這條小路與我的影子已明暗了幾千多個(gè)日子，不知不覺(jué)中已到了該退出的時(shí)候了。六年了，也正是這六年，讓我從一個(gè)稚嫩的“小不點(diǎn)”，大人口中的“小屁孩”蛻變成長(cháng)為一個(gè)懂事的、大人口中的“乖小孩”。
轉身回首回望那匆匆逝去的流年，有多少的甜，有多少的澀，又有多少的`離別摻雜在其中。就像一顆青橄欖，放進(jìn)嘴里是多么的苦澀，但當澀過(guò)去的時(shí)候，便能品味到那一絲絲夾在澀里的清甜。這種甜讓我感到舒適，如那陽(yáng)光照在樹(shù)隙間撒下的一點(diǎn)碎影，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)溫暖闖進(jìn)我的心房。
以前，我們總盼望著(zhù)長(cháng)大，在長(cháng)大后的歲月里卻又害怕長(cháng)大。但天下沒(méi)有不散的筵席，現在我們仍手挽著(zhù)手漫步在那條小路上……
時(shí)光流逝作文 27
時(shí)光過(guò)得好快好快，轉眼間，我已經(jīng)從一年級的幼稚、天真、可愛(ài)、頑皮，走向了六年級的成熟、沉重、緊張了。真的，歲月如流，楓葉也有落下的一天，即使它原來(lái)是那樣的美。
風(fēng)，不停地在人間徘徊，不停地在空中旋轉，是在留戀世間的一切嗎？是在回首以往嗎？
流逝了太多的`光陰，站在風(fēng)中，站在柳樹(shù)下，任由那柳枝胡亂的飛舞，風(fēng)，又一次的吹過(guò)，人，又一次的嘆息。為什么時(shí)光總是來(lái)的那么快，走的那么快呢？
好想好想回到以前，回到我天真、頑皮的時(shí)候，我想，那時(shí)應該會(huì )認真的珍惜時(shí)間吧！風(fēng)，還在吹……吹出來(lái)的，是想念，吹出來(lái)的，是懷念！原以為時(shí)間還早，晚一點(diǎn)學(xué)習沒(méi)什么！但是是，我并沒(méi)有想到，光陰似箭，只要拉劍的手一松，時(shí)間就像脫了韁的馬兒，像離弦的劍似的，不停留的飛了出去！眨眼間，六年就過(guò)去了！即將離開(kāi)母校的我們！又有什么資格去懷念呢？又有什么資格去留戀呢？
好好的珍惜時(shí)間吧！浪費時(shí)間就是在浪費生命！珍惜你們還可以用的時(shí)間吧！不要到了最后才后悔，才想起來(lái)珍惜時(shí)間，那時(shí)后悔已經(jīng)晚了！
風(fēng)兒吹吧去留戀吧！
我們懷念去珍惜吧！
時(shí)光流逝作文 28
春去秋來(lái)，綠茵一片成金山。季節是一年最好記錄時(shí)間流逝的。四季讓村頭的老樹(shù)，從繁榮到凄涼。春天，嫩芽爬滿(mǎn)枝頭，生機盎然，氣溫也變的有絲溫暖，農忙也由此開(kāi)始。待到夏天，樹(shù)木像一把大傘，為路人遮蔭乘涼，更是一把大風(fēng)扇，陣陣涼風(fēng)，涼徹心底。秋天一到，天氣也沒(méi)夏天那么炎熱了，氣候的變化，讓樹(shù)葉一片片凋零，只剩下孤零零的枝丫了。冬天和秋天到似乎沒(méi)什么變化，只是樹(shù)上結上一層冰吧。
人的以生亦如此吧，從襁褓到期頤。時(shí)間讓樹(shù)木長(cháng)上年輪，我們也在時(shí)間的流逝中，歷經(jīng)世事，成長(cháng)與枯老。從啟蒙老師到學(xué)業(yè)導師，從小時(shí)候的第一篇作文我，到高考重要作用的作文。我們在學(xué)習的路上一路成長(cháng)，有些人覺(jué)得讀書(shū)把自己家的.孩子讀傻了，除了讀書(shū)其他的都不會(huì )，我想，只是讀書(shū)人的思考方式與做事方式不同吧，教育讓人聰明是無(wú)可否認的事實(shí)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很有深意的詞，但卻說(shuō)不上它的具體。因為時(shí)間，我們在感情上成長(cháng)，我們在事業(yè)上汲取經(jīng)驗，在生活方式多些許享受。
時(shí)間流逝，也讓我們更加堅強。就像失去了，我們將會(huì )好好去愛(ài)惜。
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