回憶時(shí)光作文(集錦15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的回憶時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
回憶時(shí)光作文1
我害怕寂寞。
可是，有惜緣在身邊，我從來(lái)不會(huì )寂寞。
我們兩個(gè)誰(shuí)都沒(méi)有在乎過(guò)那個(gè)謠言。謠言也就這樣，沒(méi)有人在乎，沒(méi)有人解釋?zhuān)筒还プ云啤?/p>
盡管，時(shí)不時(shí)有人，拿曖昧的目光看我們倆。
可是我知道，惜緣這家伙永遠不會(huì )拿我們的關(guān)系往男女方面想，因為他心里從來(lái)都是最干凈的，像天山最頂端的白雪，像清晨的第一縷陽(yáng)光。
我想，有一個(gè)這樣沒(méi)心沒(méi)肺又溫暖的異性朋友也不錯。
經(jīng)常地，一起打鬧，說(shuō)笑。他經(jīng)常談起我喜歡的男生類(lèi)型，我經(jīng)常說(shuō)起哪個(gè)暗戀他的女生。他上課回答不出來(lái)問(wèn)題，我悄悄把答案寫(xiě)在紙上給他看，然后他淡定地坐下。下課了說(shuō)聲謝謝，買(mǎi)了益達的口香糖，也會(huì )有我的份。也有打罵冷戰的時(shí)候，唯一讓我得意的是，他從來(lái)不打女生，頂多口頭上占個(gè)便宜。然而等我真正生氣不理他的時(shí)候，他再變相地把我哄好。
他也說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)你大方善良的，簡(jiǎn)直就是個(gè)潑婦瘋丫頭。他望著(zhù)我的眼睛里，有種近乎寵溺的溫柔。但轉瞬即逝。
日子一天天過(guò)去了，我們笑的瘋狂，隨意。
可是漸漸地，在宿舍，在家里，在朋友面前，我都會(huì )不經(jīng)意間提起惜緣，那種習慣性的.感覺(jué)，就好像吃飯睡覺(jué)一樣簡(jiǎn)單隨意。
那時(shí)我明白了，潛移默化的影響真可怕。他的存在，也潛移默化地影響著(zhù)我。在我不知不覺(jué)的時(shí)候，就這樣悄悄地走到我的生命里�？墒俏也⒉挥X(jué)得，我喜歡他。因為我心中有一個(gè)像信仰一般存在著(zhù)的男生——楊洛。
我和惜緣的關(guān)系，介于一般朋友與好閨蜜之間，這種關(guān)系，比愛(ài)情隨意，比友情溫暖。
回憶時(shí)光作文2
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們那昔日瘦小的羽翼已經(jīng)愈加豐滿(mǎn)，張開(kāi)雙手擁抱我們的是初中的門(mén)坎兒，致我們---那六年。
對于曾經(jīng)，我一直緬懷曾經(jīng)。迎接未來(lái)，我也一直期盼未來(lái)。到最后，記憶還是像枯了的落葉一片片凋落。
這六年，我與同學(xué)們并肩走過(guò)，有歡笑，也有淚水；有碰到困難時(shí)的相互扶持；也有過(guò)因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛；我們曾經(jīng)團結一致為班級的榮譽(yù)攜手拼搏過(guò)；我們也共同品嘗過(guò)學(xué)習的酸甜苦辣……
你們還依稀記得嗎？那是我們頂著(zhù)烈日搖大繩：
“一二、一二”聽(tīng)，這是我們堅定的口號，瞧：我們手里的繩子像彩環(huán)似的飛舞起來(lái)。繩子打在地上不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的'聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看的眼花繚亂，跳繩的輕如燕飛，輕盈極了！一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……繩子在飛快的轉動(dòng)，時(shí)間一分一秒的流逝，太陽(yáng)光照在我們的肩上，汗水把我的衣服打濕，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲，終于，我們成功了，同學(xué)們那激動(dòng)的歡呼聲構成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，飄蕩在校園的上空。
你們還依稀記得嗎？我們?yōu)槔蠋煈c祝生日，讓老師欣慰感動(dòng)。
我們把想對您說(shuō)的話(huà)寫(xiě)入賀卡，我們把想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)和無(wú)限祝�；饕痪湓�(huà)---“老師生日快樂(lè )！”您呆呆地站在那，看著(zhù)這一切，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)。您一張一張地翻開(kāi)賀卡，仿佛進(jìn)入了我們一顆顆赤誠的心，讀出了我們對您的無(wú)限熱愛(ài)。
你們還依稀記得嗎？我們自己上了一節音樂(lè )課；你們還依稀記得嗎？我們因淘氣做錯事時(shí)老師對我們的厲聲訓斥與諄諄教導；你們還依稀記得嗎？我們那道不完的同學(xué)情。
那六年，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感恩。那六年，將成為我們永遠的美好回憶。
回憶時(shí)光作文3
小學(xué)六年的生活轉眼間即將過(guò)去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來(lái)描述我現在的心情了，在這六年的時(shí)光中，學(xué)校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說(shuō)一聲：“謝謝了！”
前天是畢業(yè)晚會(huì )，那時(shí)我們最后一次在小學(xué)相遇。那一天，望著(zhù)一個(gè)個(gè)與我共同成長(cháng)的的同學(xué)們，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)在臺上舞動(dòng)的同學(xué)，不禁想起了很多事情。
20xx年冬天的那一場(chǎng)雪嗎？下大雪的前一天晚上，我望著(zhù)窗外，看見(jiàn)了一縷縷雪絲，要下雪啦！我異常的`激動(dòng)，盼著(zhù)雪再下大一些，明天快點(diǎn)來(lái)到。
第二天，來(lái)到學(xué)校，平臺上的雪已經(jīng)積了五英寸厚了，而雪還在下，看來(lái)過(guò)不了多少時(shí)間，雪就可以再厚一些。過(guò)了一會(huì )兒，雪下大了，同學(xué)們快來(lái)了，我看時(shí)機已經(jīng)成熟了，便拿起幾團雪，在教室門(mén)口埋伏著(zhù)。這時(shí)，有人推開(kāi)了門(mén)，我瞄準，發(fā)射！只聽(tīng)一聲尖叫，是小明。原來(lái)我扔出去的的雪塊一塊砸到了他的頭，其余的全打在書(shū)包上，可惜可惜。還好小明沒(méi)對我計較。
下課了，我們見(jiàn)老吳不在，便風(fēng)一般地跑去平臺，開(kāi)始了玩雪模式。幾個(gè)“乖寶寶”本來(lái)堅持不去玩，但在我們的聲音“誘惑”下，不禁放下書(shū)本，也來(lái)玩了。就這樣，我們玩了好幾個(gè)下課。
一次，我們正在平臺上玩雪，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現老吳正在緩緩走來(lái)。老吳來(lái)到了我們面前，我們一看不好，便停下游戲�？蓻](méi)想到老吳竟然興奮地叫起來(lái)：“接著(zhù)玩，我和你們一起玩�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我們都很高興，便和老吳一起打雪仗。
再華麗的辭藻也無(wú)法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生們即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
回憶時(shí)光作文4
在這思念的季節里，我愛(ài)上了她的詩(shī)。那些如冬陽(yáng)般帶著(zhù)凄清的傷感，慵懶地灑下昔日光彩的詩(shī)，那些如夏花般熾烈等待驕陽(yáng)重來(lái)的詩(shī)。帶著(zhù)少女的渴望和永生的釋?xiě)�，向我悄然襲來(lái)。
席慕容，我是在樓蘭認識她的。
那時(shí)，她給我講述了一個(gè)塵封千年的故事——唯美而凄涼。夕陽(yáng)下的沙漠，泛著(zhù)刺目的黃，風(fēng)沙吹卷著(zhù)痛苦的思念，漫天飛舞的是訣別時(shí)的哭泣。她秀眉緊鎖，仿佛她即使那沉睡千年的樓蘭女郎。她輕吟著(zhù)，“夕陽(yáng)西下，樓蘭空自繁華。我的愛(ài)人孤獨的里去，遺我以亙古的黑暗和亙古的甜蜜與悲凄……”
此后，我常常和她相會(huì )，帶著(zhù)她的詩(shī)，帶著(zhù)那份對愛(ài)的感懷。
十五歲的日子過(guò)得辛苦又迷茫，心中有初春萌芽破土時(shí)震裂的痛，有滿(mǎn)眼新綠時(shí)滿(mǎn)足的幸福，也有流不盡的淚，理不清的愁。我渴望著(zhù)，向她找尋著(zhù)答案，而我沉默了。只因她也在問(wèn)著(zhù)，“為什么歡樂(lè )總是乍現就凋落，走得最急的都是最美好的時(shí)光�！彼龂@息著(zhù)，“青春是一本太倉促的書(shū)�！�
我曾經(jīng)怨過(guò)她，怨她把愁緒傳染給我�？释窇纸豢棾梢黄彳浀木W(wǎng)，朦朧了雙眼，只是在心里感慨著(zhù)，所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都啟程，這樣一切都漠然了。但我始終是感激她的，在這物欲橫流的.世界里，她把純美、真摯的感情帶給了我。她為我洗去了內心的不安，抖落了心靈的塵埃。她讓我知道愛(ài)的本質(zhì)如一，在那相遇，離別后，緩緩地老去。
這一夜，我坐在窗前，任憑凄夜冷徹心扉，兩眼溢出回憶幻化的淚，只
愿它狠狠地洗去思念的苦水。我愛(ài)她的詩(shī)，不是熱愛(ài)，不是赤誠，只是默默地在心底溫存，是帶著(zhù)一絲傷懷的愛(ài)著(zhù)。那傷懷便是心中共鳴時(shí)，撕裂的凄涼。她帶我走進(jìn)她如夢(mèng)似幻的世界里，那里有一片片粉紅色的美好，有久久思念的凄楚，有一顆破碎了又完整的心。
我看見(jiàn)她，在夢(mèng)里，在雨里，在時(shí)光碾碎的回憶里。
回憶時(shí)光作文5
看電影，對現代人來(lái)說(shuō)那是一件非常容易的事情，但是對于出生在七十年代的人來(lái)說(shuō)，那是一件非常難做到的事情，特別是在農場(chǎng)下面的連隊生活的人，更是一種奢望。每當聽(tīng)說(shuō)農場(chǎng)的電影放映隊要來(lái)放電影了，全連就像過(guò)年一樣，那興奮地感覺(jué)無(wú)以言表。
那時(shí)電影在連隊一年也放不了幾回，所以一但連隊大喇叭喊要放電影的消息后，全連的人都不會(huì )錯過(guò)，早早地做好飯，吃完后就紛紛拿出板凳趕緊去連隊的操場(chǎng)占位置去了。
看電影的放映場(chǎng)一般是在連隊的籃球場(chǎng)上，在連隊隊部房子的墻面上將一塊比被單子大一些的帶黑邊的白布懸掛起來(lái)，那便是電影的屏幕。天還沒(méi)黑，放映場(chǎng)上便被從四面八方匯集來(lái)的人擠滿(mǎn)，大人們一邊心不在焉地拉著(zhù)家常，一邊等待著(zhù)天黑，那心情一個(gè)比一個(gè)急。那時(shí)的放映員和現在的明星一樣受歡迎，當放映員從一個(gè)大盒子里拿出膠片往放映機上一放，人們便知道這是要開(kāi)始放電影了。
那時(shí)的.電影不僅放的少，連影片的種類(lèi)也很少�！兜氐缿稹�、《地雷戰》、《小兵張嘎》等，但是我記憶最深的還是電影《綠色錢(qián)包》。記憶中故事發(fā)生在八十年代，一個(gè)十三四歲的男孩好像叫小元和一個(gè)叫“野貓”的小伙子一起在公交車(chē)上偷錢(qián)包，后來(lái)這個(gè)小元被抓住了，并送到了工讀學(xué)校，結果小元發(fā)現了這個(gè)學(xué)校的老校長(cháng)就是他偷了綠色錢(qián)包的的那個(gè)老人，故事就在他們之間發(fā)生了。具體的故事情節我有些忘記了，但是對于小元被老校長(cháng)從有劣跡的孩子改造成好孩子過(guò)程我記憶猶新。
這個(gè)電影給我的記憶很深，至今難以忘懷。我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，同事說(shuō)我總愿意懷舊。是呀！對于我這個(gè)出生在七十年代的人來(lái)說(shuō)，回憶往事是一種幸福，只有在偶爾閑暇的時(shí)候才能夠讓我的思緒飛回到過(guò)去，飛回到曾經(jīng)的記憶里。
回憶時(shí)光作文6
藍色的思念，突然演變成整個(gè)夏天，空氣中的溫暖，不會(huì )更遙遠，冬天已仿佛不再留戀。綠色的思念，回首對我說(shuō)一聲四季不變，不過(guò)一季的時(shí)間，又再回到從前，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，流轉的流年，轉到過(guò)去，記憶在思緒中擱淺。
那一天，正是清荷盛放的季節，卻帶不走空氣中的惆悵，是啊，那是小學(xué)時(shí)代的最后一堂課了。課上，老師依舊細心講解一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)，擴音器干凈地發(fā)出聲音，沒(méi)人打斷，沒(méi)人吵鬧，有的只是粉筆摩擦黑板的沙沙聲，落下一粒粒如雪的粉末，我安靜地坐著(zhù)，環(huán)視著(zhù)周?chē)囊磺�。后面墻上的一張張鮮紅的獎狀，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，板報墻上的一下下筆畫(huà)，感受著(zhù)六年的友誼……收回視線(xiàn)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在老師靜謐的臉上，可我卻分明看見(jiàn)了老師眼里的不舍。我們只是過(guò)客，這是不爭的事實(shí)，可是時(shí)間卻能量出這之間絲絲縷縷的師生情的無(wú)盡長(cháng)度。
下課了，看著(zhù)低年級的小同學(xué)們天真無(wú)邪的笑容，不禁苦澀一笑，再去看看母校吧。
走近小花池，記得那里有我們故作高雅賞花的情景，總是評頭論足，再想一些華麗的辭藻去形容它；那棵高大的合歡樹(shù)，記得曾經(jīng)撿起完整的合歡花做書(shū)簽，一翻開(kāi)便是滿(mǎn)滿(mǎn)的馨香，記得曾經(jīng)任合歡花纖細的絨毛輕悠悠地在陽(yáng)光下舒展，任它花落誰(shuí)家；走進(jìn)小會(huì )議室，記得每周四在那里開(kāi)隊委例會(huì )時(shí)，大隊輔導員幽默的`講話(huà)和窗外妖嬈的桃花；走進(jìn)微機室，記得每次上微機課參加計算機大賽時(shí)，老師殷切又耐心的指導；走進(jìn)展覽室，每次寒假過(guò)后這里都會(huì )擺滿(mǎn)各式各樣自己做的精致花燈；走進(jìn)圖書(shū)室，記得每次進(jìn)去后總是一窩蜂似的拿自己感興趣的書(shū)，總是連哄帶騙跟別人換……
這一切一切，在金色的時(shí)光里，都已經(jīng)被鍍上了金邊。
傍晚，夕陽(yáng)染紅了天邊，古樸的教學(xué)樓在夕陽(yáng)的映襯下，更顯得莊嚴肅穆，我緩緩彎腰，向這一切鞠躬。這一切，就算是放下了吧。
回憶時(shí)光作文7
姥姥一輩子沒(méi)出過(guò)村子。媽媽說(shuō)是村里那彎小溪水太甜，把姥姥拴住了。
記得兒時(shí)去姥姥家玩，她弓著(zhù)背拉過(guò)我，額角笑的皺巴巴的�！袄牙阎形缃o你炒咸菜，你想吃閑的還是甜的��？”
咸菜咸菜，當然是咸的，于是我脫口而出：“咸的！”
姥姥點(diǎn)著(zhù)我的額頭輕輕的笑著(zhù)，目光越過(guò)了我的頭頂，飄向了我身后的梨花樹(shù)，細碎的白色花瓣在風(fēng)中飄搖。她愣愣道：“好，咸的`好啊，都隨你，都隨你�！�
那天，姥姥給我炒了一大盤(pán)咸菜，青綠色的葉子腌的有些發(fā)黑，香味讓我直流口水�？蓜偝陨弦豢�，我就被齁的吐了出來(lái)：“好咸！”
姥姥忙夾了一筷子咸菜，邊嘗邊說(shuō)：“怎么會(huì )呢？就是這個(gè)味啊……”那渾濁的眼中有點(diǎn)點(diǎn)光亮漏出，像久遠的思念。
后來(lái)，媽媽對我講起了姥姥的故事。姥姥遇見(jiàn)老爺還是在十七八歲的年紀，愛(ài)穿藍色的棉布裙，她在上游洗衣服，老爺在下游喝水，喝著(zhù)喝著(zhù)，覺(jué)得哪里不對，于是尋到上游，看了姥姥半天，沒(méi)敢責怪，只是嘟噥一句：“好好的甜溪水，讓你洗咸了�！崩牙咽种械膿v衣棒一頓，兩頰便紅了。
次年春暖花開(kāi)時(shí)，姥姥穿著(zhù)紅裙嫁給了姥爺，開(kāi)始給姥爺洗衣服。姥爺給姥姥種了一棵梨樹(shù)，就在門(mén)口。春時(shí)幼嫩，夏日入雪，秋季成蔭，冬夜簌簌。
老爺愛(ài)吃咸，姥姥喜歡吃甜，兩人為咸菜炒咸炒甜爭了一輩子，后來(lái)，姥爺病重離世前還拉著(zhù)姥姥的手笑說(shuō)：“以后你終于可以好好吃甜咸菜了�！�
可姥姥再也不曾吃過(guò)甜咸菜，炒的一盤(pán)比一盤(pán)咸，卻吃的比誰(shuí)都歡。門(mén)前那梨樹(shù)不知花開(kāi)花落多少回，兒女們送來(lái)的好吃的吃不完，但姥姥最?lèi)?ài)的還是咸菜，咸咸的滋味，像極了那段長(cháng)長(cháng)的舊時(shí)光。
世間百味，若曾相中一味，便嵌入一生，其余的都是佐料。
回憶時(shí)光作文8
想起從前許多個(gè)想念楊洛的夜晚。夜深萬(wàn)籟俱寂，偶見(jiàn)月光星斗。
漫步在空曠的操場(chǎng)上，暗黑的夜空猶如一張深沉的帷幕，寬容地壓在頭頂，我和安微，屈然，有時(shí)候還加上小惠，阿玲，我們手挽著(zhù)手瀟灑地走在跑道上。晚自習以后的操場(chǎng)跑道，經(jīng)常有很多鍛煉身體的同學(xué)，也有高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，還有練歌的姑娘們�？傊�，整個(gè)晚自習后的`操場(chǎng)在昏黃燈光的愛(ài)憐撫摸下顯得格外溫馨。
有時(shí)候，屈然會(huì )問(wèn)起我們最近愉快熱鬧的生活，發(fā)生過(guò)什么有趣的事情。對了，屈然不和我們在一班，可是我們關(guān)系尤其好。因為我的關(guān)系，屈然和安微她們也熟識了，關(guān)系也熟絡(luò )起來(lái)。
情不自禁地，在好朋友的面前，會(huì )吐露出心聲。
原本的我，是很靦腆的。好吧，可能只有我這么以為�？墒俏液芰私庾约喊�。本來(lái)我以為，喜歡一個(gè)人是很神圣的事情，不應該弄得人盡皆知，尤其是還在暗戀的階段，把那個(gè)人深深地藏在心里就夠了。反正又不打算談戀愛(ài)。
可是有一天我專(zhuān)注而癡迷地看著(zhù)楊洛的表情暴露在阿玲眼中，她聰明的腦袋瓜立馬就體會(huì )出我的表情代表什么了。結果晚自習下課后，她一把拽住安微屈然程惠，四個(gè)人湊做一堆，用不讓我聽(tīng)見(jiàn)的聲音夸張地說(shuō)，告訴你們，我知道雅雅喜歡的男生是誰(shuí)了！
我寫(xiě)完日記后，抬眼就面對她們三個(gè)人奸笑的大臉。而阿玲呢，她瀟灑地坐在隔壁床上嗑著(zhù)瓜子準備看笑話(huà)。
安微是我們中間比較穩重的，我們的姐大，她一副家長(cháng)審訊考不及格小學(xué)生的樣子，問(wèn)我，小何，給我老實(shí)交代，皮是不是癢了，還想談戀愛(ài)？
我一頭霧水。
屈然一向是我們中間公認的淑女。她溫柔地笑著(zhù)，嘟著(zhù)小嘴委屈地對我說(shuō)，小雅，你到底拿不拿我們當好姐妹啊，心里有人了都不告訴我們！
我無(wú)語(yǔ)大汗。
至于程惠，她一向是我們之中最時(shí)尚最非主流的，她揉了揉劉海，毫不在意地斜眼看我，單眼皮的小眼中爆發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)兇光，問(wèn)，何小雅，好孩子，大學(xué)霸，你丫還想怎么著(zhù)？
回憶時(shí)光作文9
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(cháng)。
逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細心作了對比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著(zhù)什么。注視著(zhù)“自己”的瞳孔，我仿佛看見(jiàn)當時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當時(shí)的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在雪白的'墻壁上，我伏在課桌上，左手負責翻書(shū)，眼睛負責觀(guān)看，右手負責書(shū)寫(xiě)。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習成績(jì)并不是很不好，所以聽(tīng)課時(shí)特別的認真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專(zhuān)心與努力。
我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張特寫(xiě)的照片，里面的景物，便是我成長(cháng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著(zhù)紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支�；仡^一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關(guān)，迎著(zhù)落日的余暉，繼續向前方奔跑，我也為我的堅毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿(mǎn)了回憶的墨水，輕輕描畫(huà)，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(cháng)。
回憶時(shí)光作文10
小時(shí)候的一些事情已經(jīng)模糊不清，就像滴在舊信紙上的墨滴，模糊了有力的字跡�？勺詮拿妹媒蹬R，她就成為我的縮影，又像重播過(guò)去的電影，喚起我美好的回憶……
有時(shí)望著(zhù)妹妹飯桌上的表現，我只能發(fā)出“呵呵”聲了，因為奶奶總說(shuō)她就是我的翻版。
我那時(shí)剛會(huì )左搖右擺地走路，個(gè)頭小，只能常常圍著(zhù)方桌轉圈，迫不及待地跟在奶奶后邊瞧瞧有什么美味。我踮起小腳，卻也只能看見(jiàn)盤(pán)底。忙完后，奶奶輕輕抱起我，讓我坐在她腿上。那時(shí)也還是粗茶淡飯，我看見(jiàn)父親夾起一筷子菜放入爺爺碗中。我望著(zhù)爸爸的舉動(dòng)，也吃力地伸出小手，勾住盤(pán)邊，拖到跟前，用指甲蓋兒大的勺子去夠菜。好不容易鏟起一棵菜，搖搖晃晃的往回搬，到頭來(lái)，勺上的菜早已不見(jiàn)蹤影。卻還傻乎乎地把一勺一勺的清湯撥入奶奶碗里。反復幾次，桌上就變得慘不忍睹了。奶奶望著(zhù)我，邊笑邊用粗糙的手指點(diǎn)著(zhù)我的鼻頭說(shuō)：“真是個(gè)孝順孩子！”。
深夜。當我在房間里埋頭做作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“哇”的一聲從奶奶房里傳來(lái)。還沒(méi)等我放下手中的筆，就聽(tīng)見(jiàn)“嗒、嗒、嗒……”急促的母親赤腳小跑的聲音。
“孩子又做噩夢(mèng)了？哦……不哭……乖……”我趴在母親的肩頭抽啜著(zhù)，頓時(shí)感到對母親前所未有的.依賴(lài)。剛離開(kāi)母親的肩頭，卻本能地抓往母親的衣領(lǐng)，不肯松手�！翱磥�(lái)今天晚上是放不下來(lái)了，只能和我睡了�！蹦赣H對奶奶說(shuō)。我微微睜開(kāi)朦朧的雙眼，發(fā)現母親抱著(zhù)我在房間里來(lái)回踱步，“嗒、嗒、嗒……”在母親的拍撫下，我不知什么時(shí)候又睡著(zhù)了。
“二頭又做夢(mèng)了，今天和我睡吧�！蹦赣H說(shuō)�！班边@熟悉的聲音又響了起來(lái)，看著(zhù)妹妹安睡的臉龐，我知道對于母親來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)難眠的夜晚。
原來(lái)幸福就像是親人的手，粗糙卻溫暖，滄桑卻又厚實(shí)，我愿牽著(zhù)這只手，漫步在記憶的長(cháng)廊中。
回憶時(shí)光作文11
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，三年時(shí)光一晃而過(guò)。
回望三年前，那時(shí)的我還只是一個(gè)懵懂的小女孩，站在學(xué)校的大門(mén)口呆滯地望著(zhù)里面紅墻白瓦的教學(xué)樓，對著(zhù)這座充斥著(zhù)陌生感的學(xué)校，我心中升起一股排斥感�？捎譄o(wú)可奈何，孤身一人的我總算是鼓起勇氣踏入了初中的大門(mén)。
找到自己所屬的班級，一入門(mén)就看到了一張張青澀又稚嫩的臉龐，他們臉上那雀躍的表情，飛揚的笑意讓我不禁心情也跟著(zhù)好了起來(lái)。走到一個(gè)角落坐下，便開(kāi)始做自己的事，在后來(lái)的自我介紹上，我想：我能不能夠融入這個(gè)集體呢？或許可以吧！
就這樣，我開(kāi)始了為期三年的初中旅行。
在剛開(kāi)始的一段時(shí)間，我還未從與小學(xué)同學(xué)分離的`悲傷中走出來(lái)，一直沉默寡言，郁郁寡歡。每逢下課，我就只能坐在座位上，看著(zhù)周?chē)娜嗽阪倚Υ螋[，我覺(jué)得，我不適合這里；我甚至覺(jué)得，我是屬于被孤立的一方······當然我知道這是不可能的，可還是控制不住自己去胡思亂想。
之后，年段各種各樣的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，我因為沒(méi)有任何特長(cháng)所以找各種借口不參加，就這樣過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期是青澀的苦。
后面，我交了好幾個(gè)朋友，她們開(kāi)朗的性格感染了我，于是我開(kāi)始嘗試著(zhù)去融入這個(gè)班級，去融入這個(gè)大家庭。
漸漸的，我變了。變得活潑、開(kāi)朗，不再像之前一樣將自己與旁人隔絕，而是和同學(xué)們一起哭、一起笑、一起鬧······文靜如她，活潑如她，女神如她，學(xué)霸如他，調皮如他，機智如他······
我還記得運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們矯健的身姿，還記得同學(xué)們的加油吶喊，我還記得拔河比賽上我們的團結一致，我還記得考試考完后全班的高興歡呼······這一切的一切，都是青澀的甜，青澀的單純，青澀的青春！
匆匆三載，再過(guò)不到半年的時(shí)間，我們便要各奔東西。然而這青澀的青春，我永遠不可能忘掉，也忘不掉！
青澀的初中生活許我三載美好時(shí)光，我定許你一世刻骨銘心。
回憶時(shí)光作文12
雖說(shuō)，客車(chē)車(chē)費只要一角五分，只要天氣不是特別惡劣，我們情愿結伴走去。一伙人有男有女有初一的有初三的，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，倒也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。記得一次，讀初二的我還馱了一袋二十多斤的米，一路上，你幫我馱一陣，他幫我馱一段，或是兩個(gè)人配合，一個(gè)拎袋口的馬尾，一個(gè)拎袋角，邊走邊聊，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。一路上，沙子馬路蜿蜒前行，一會(huì )兒在山谷間回旋，一會(huì )兒橫穿村莊。那兩邊的山坡上，春的姹紫嫣紅，夏的綠意蓊郁，秋的蕭索斑駁，冬的銀裝素裹，各有各的妙處，無(wú)不賞心悅目，令人感受到大自然的生命律動(dòng)，令人感受到大自然喜怒哀樂(lè )的情緒流露。還有榔樹(shù)的石橋流水、水田菜畦，雙鳳的河畔人家、小店熱鬧，豐村的`青山黑瓦、田畈彎路，無(wú)不如淡水墨畫(huà)，恬適悠遠，令人目不暇接。
如果是細雨蒙蒙，我們是不會(huì )打傘的，讓那如絲如縷的清涼，飄灑在發(fā)梢，撫摸紅通通的臉龐。似乎嗅得著(zhù)雨絲里的甘甜味，似乎聽(tīng)得著(zhù)雨絲里的悠悠琴韻，整個(gè)身心沉浸在詩(shī)情畫(huà)意里。陽(yáng)光明媚的日子，一伙人慢悠悠的走在路上，更是心曠神怡。天南地北的瞎侃神聊，說(shuō)到滑稽處，開(kāi)懷大笑。那份放松、那份開(kāi)心、那份自由，至今留戀，至今美好在心間。
星期六上午放學(xué)，鈴一響，我們便沖出教室，拎著(zhù)中午就收拾好的行囊，步行回家。那情形和來(lái)時(shí)大不相同，可謂歸心似箭，一路上是緊趕快走，大伙像競走一樣。我邊走就邊想象著(zhù)回到村莊，老遠就可以看見(jiàn)母親站在家門(mén)口等候眺望的身影，邊走邊想象著(zhù)母親已做好了自己愛(ài)吃的菜，熱氣騰騰的擺在八仙桌上，好讓肚子餓的嘰里咕嚕的自己狼吞虎咽、大快朵頤。有些腿長(cháng)的心急的，一會(huì )兒就把其他人甩在后面遠遠的，然后站在路邊等候大部隊，一會(huì )兒工夫又把大家落在后面遠遠的。有的時(shí)候，大伙一塊出發(fā)，到了半路便成了一串糖葫蘆，按快中慢分成了一小撮一小撮幾撥，綿延開(kāi)來(lái)。
回憶時(shí)光作文13
淡淡的合唱聲漸漸嗚咽，知了都哭紅了雙眼，鳳凰花瓣，碎成滿(mǎn)天飛舞的蝴蝶，向我們說(shuō)再見(jiàn)�！}記
六年前，我們在懵懂的年齡相遇，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，以一根棒棒糖為賭注，約定成為最好的班級，結為最好的友誼。小小的我們對這個(gè)世界充滿(mǎn)了大大的好奇，原本十分嚴肅的問(wèn)題，卻總會(huì )在所有人面前出了笑話(huà)，引得老師哭笑不得。稚嫩的面孔成了那時(shí)最好的記憶。
后來(lái)，我們漸漸長(cháng)大，順利升上三年級。長(cháng)大了，不會(huì )再像一年級那般幼稚，但卻怎么也改不了貪玩淘氣的天性。新來(lái)的英語(yǔ)老師性情溫和，從不打罵我們，卻成了你們捉弄的對象，那一天正上英語(yǔ)課，突如其來(lái)的爆炸聲嚇了老師一大跳——原來(lái)是有人踩爆了充滿(mǎn)氣體的牛奶盒。全班哄堂大笑，結果被老師讓罰抄所有英語(yǔ)單詞。燦爛的笑容成了那時(shí)最好的記憶。
五年級，就是一年前，那時(shí)的`我們懂得了團結，懂得了學(xué)習，懂得了關(guān)心，卻懂不了珍惜。課上，我們積極回答問(wèn)題；課下，我們善于思考；運動(dòng)會(huì )上，我們揮灑汗水；綜合實(shí)踐，我們踴躍參加。那時(shí)的我們，成了小學(xué)六年中最優(yōu)秀的一年�？炭鄬W(xué)習的畫(huà)面成了當時(shí)最好的記憶。
現在，六年級，一個(gè)畢業(yè)季。不知是誰(shuí)大喊一聲：“拍畢業(yè)照啦！”又不知是誰(shuí)，談起了六年前一根棒棒糖的賭注。我們都歡呼：終于擺脫掉老師的魔爪了！我們又都后悔：為什么我沒(méi)有好好珍惜之前的生活。突然，我們班難得的安靜，抬眸，眺望四周，似乎誰(shuí)的眼睛里都閃著(zhù)亮光，我突然鼻頭一酸�！拔�！你不是最要強的班長(cháng)嗎？”有人這樣問(wèn)。我含著(zhù)眼淚，對著(zhù)他們，勉勉強強仰起平日最?lèi)?ài)仰起的嘴角，卻發(fā)現，怎么也仰不起來(lái)。
“老師，再講一下小升初的試卷吧！這一次，我們允許您拖堂�！庇腥诉@樣對剛進(jìn)教室的老師說(shuō)。竟然也發(fā)現，老師的眼角，殘留著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚痕。
人生沒(méi)有退路，因為呼嘯的歲月挾裹著(zhù)我們一路向前。我們努力前進(jìn)，含著(zhù)淚，無(wú)法觀(guān)賞沿途的風(fēng)景。
回憶時(shí)光作文14
時(shí)光匆匆的腳步，歲月靜靜地沉淀，回憶慢慢的模糊。
在那個(gè)畢業(yè)的季節，在那個(gè)青春彌漫的夏天。我們曾經(jīng)互相許諾不會(huì )忘記彼此。
又是一年開(kāi)學(xué)季，有些莫名的傷感。教室里再也找不到你的身影。我們也許會(huì )憑欄眺望，想念曾經(jīng)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
但，一切正在悄無(wú)聲息的改變，那些曾經(jīng)的歲月也只是曾經(jīng)了。在那某個(gè)課間，某個(gè)走廊，某個(gè)轉角，某次相遇。瞳孔內驚喜的目光似乎有些暗淡，嘴角上的微笑是如此客氣。短短的幾秒，即使四目相對，也有些遲疑。沒(méi)有一句噓寒問(wèn)暖，只有那禮貌性的問(wèn)候。沒(méi)有......我們就這樣擦肩而過(guò)。
再次相遇，我們并肩而行絕沒(méi)有曾經(jīng)的默契。話(huà)不投機半句多。一路沉默就是如此自然。尷尬的氣氛猶如陰云懸在頭頂，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣打破這沉默的氣氛，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣再挑起話(huà)題。我們就這樣相遇，卻是這樣分離。
是我們丟了回憶，還是我們丟了友情，還是我們丟了彼此。
不久后的又一次相遇，你牽著(zhù)一個(gè)男生，臉上掛著(zhù)微笑。你這是怎么了？男生走進(jìn)一家便利店，你在門(mén)口等著(zhù)。我走向前問(wèn)道，這是怎么回事。你不以為然的說(shuō)道，我在談戀愛(ài)，青春嘛，就應該瘋狂一場(chǎng)。我心里苦笑。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)男生，走了出來(lái)，你又挽著(zhù)他的手，腳步輕盈的離開(kāi)了。我真的是越來(lái)越看不透你了。
時(shí)光總嫌回憶太念舊，時(shí)光總嫌回憶太傷感。時(shí)光要繼續向前走，而回憶確定各在過(guò)去。
有一天，時(shí)光發(fā)現陪伴他許多年的回憶丟了，他想找回來(lái)。他拼命的找，他找遍曾經(jīng)與回憶在過(guò)的每一個(gè)地方，他發(fā)現全變了，他再也找不到了。他的回憶永遠丟了。
有一天，我發(fā)現陪伴我許多年的友誼丟了，我發(fā)現和我共同承載這份友誼的她丟了。我想找回來(lái)，我去遍曾經(jīng)去過(guò)的每一個(gè)地方。卻發(fā)現，那里早已物是人非。
相遇，如此熟悉的身影，卻形同陌路。而那許諾，也在那個(gè)夏天散在了清風(fēng)里。
回憶時(shí)光作文15
快畢業(yè)了，表示著(zhù)快要和同學(xué)們分開(kāi)了，心里不是滋味。
我認為，小學(xué)的生活往往是最令人銘記在心的，因為小學(xué)有六年，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，和很多快樂(lè )時(shí)光。曾與朋友們在廁所里偷吃著(zhù)，曾被同學(xué)取了綽號，曾做著(zhù)惡作劇……這些想起來(lái)還真是懷念，雖然藏著(zhù)許許多多的提心吊膽，但還是有一些喜樂(lè )。啊，我真想再做一回小學(xué)生，重新去念我的小學(xué)。
還記得下午的時(shí)候，我和兩個(gè)小伙伴在狂吃面包。因為要上體育課，大部分同學(xué)都跑出去了，只剩下科學(xué)老師和一位正在補作業(yè)的同學(xué)，當然，還有我們三個(gè)。矮柜里有許多面包，于是，我們就一個(gè)連一個(gè)地塞進(jìn)嘴中。一下子，就干了好多面包，最后少得可憐。
還有一次就更好玩了，好玩中帶著(zhù)驚險。一下課，佳芮就拿了一盒小餅干，看樣子味道不錯。在她撕開(kāi)包裝紙的那一刻，只見(jiàn)一大堆同學(xué)幾過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)的口中念念有詞：“給我一個(gè)哈！”然后就搶起了餅干。有些同學(xué)急得慌，就一把抓過(guò)來(lái)往嘴里扔，最后捏碎了好多餅干，最后，地面變得一片狼藉。我也努力爭著(zhù)吃，吃了好多，可釀成了大禍，那個(gè)餅干，竟然是辣的！那辣味在我口中纏著(zhù)，我只好努力喘氣，后來(lái)吃了好多面包，可沒(méi)怎么用，只好忍著(zhù)辣，在上課。哎！誰(shuí)叫我偏偏想吃呢。
我真的'好懷念這些酸甜苦辣的日子，我回首著(zhù)小學(xué)生活，眼里充滿(mǎn)了回憶，心里又欣喜又遺憾，快畢業(yè)了，恐怕就沒(méi)有這樣的日子了。
也許，小學(xué)生活在每個(gè)人的心中都是多姿多彩的吧，不過(guò)每個(gè)人都會(huì )留下遺憾，也會(huì )留下甜蜜。
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