關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文1
浮月當空，星蒙如塵，孤燈殘照。像是驀然從繁華街市開(kāi)出一片天地，來(lái)往行人皆為背景，悄然無(wú)聲，唯有桌案上幾幅宣紙，墨香猶存……
時(shí)光如這般靜靜地流淌，我細細品味著(zhù)淡淡墨香，想到了與爺爺生活的那些時(shí)光。
爺爺曾是一位中學(xué)老師，退休后就歸居于田園。他有一間整潔的書(shū)房，書(shū)柜里陳列著(zhù)各式各樣的書(shū)法大作，書(shū)桌上擺放著(zhù)幾支毛筆與一個(gè)青色的墨硯，抽屜里則是他親手寫(xiě)下的書(shū)法大字。每次去到爺爺家，我總會(huì )拿起一張張宣紙，用最虔誠的心去端詳每一個(gè)字。爺爺的字特別大氣，隱隱透露著(zhù)縷縷仙氣。這些令人賞心悅目的字勾起了我對書(shū)法的興趣，于是，我總纏著(zhù)爺爺手把手教我用毛筆寫(xiě)字，他定是手撫嘴角胡須，和藹可親地微笑著(zhù)，然后輕輕地握住我的手，寫(xiě)下每一個(gè)凝著(zhù)墨香的字。于爺爺而言，書(shū)法是他所熱愛(ài)與敬重的。他常說(shuō)：“墨是中華文化的魂，書(shū)法是中華民族的象征�！边@飽含中華韻味的事物總是敲擊著(zhù)我的心靈，如墨香一般久久縈繞在我的身旁。
我沉醉在這被墨香浸染的時(shí)光里，許久許久。曾經(jīng)的.我離經(jīng)叛道，與父母所期望的背道而行，覺(jué)得自己足夠年輕，覺(jué)得自己有大把大把的青春時(shí)光可以拿去揮霍，可以拿去瘋狂。似乎，浮躁、張揚已占據了我的青春�？墒胫^年少輕狂，不過(guò)是浮于凡塵世事，躁于油膩人間罷了。那時(shí)候，我是真的很難沉下心去做一件事情，然而，經(jīng)歷了這段與墨香相伴的時(shí)光，我的心變得別樣地沉靜，沉穩如墨，清凈如水。
墨是濃郁的黑色，凝在一起是沉穩大氣，化開(kāi)了則是清新淡雅。如墨一般的，我漸漸褪去了過(guò)多的浮躁，愈來(lái)愈沉穩成熟，能夠潛下心來(lái)，腳踏實(shí)地。即便是張揚，也是可以穩住腳跟的，像茉莉一樣，散發(fā)著(zhù)清清裊裊的芬芳。是爺爺予我以墨香，予我以諄諄教誨，浸潤著(zhù)我的青春，引領(lǐng)著(zhù)我成長(cháng)。
一陣涼風(fēng)吹入鏤空的窗欞，掀起了桌案上那幾張蘊著(zhù)墨香宣紙，上面題著(zhù)八個(gè)大字——“沉穩大氣，清新淡雅”，是爺爺教我做人的真諦。往后的路還很長(cháng)，我定會(huì )攜著(zhù)這縷縷墨香，沉穩大氣地演繹著(zhù)青春，清新淡雅地書(shū)寫(xiě)著(zhù)成長(cháng)……
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文2
天邊甩出了一絲光亮，染著(zhù)深藍的云，透出赤色的光。田野里的清晨，沒(méi)有機器的嘈雜和人煙的喧鬧，縷縷炊煙悠揚飛舞，世界，萬(wàn)籟俱寂。
這是我的家鄉，金華市一個(gè)普通小村。一直以來(lái)，它生長(cháng)在田野上。
我們都是田野哺育的孩子，不是么？
小小的村子，承載著(zhù)我太多童年記憶。在這里，有一座亭子叫做尚志亭，它的前身是一個(gè)等車(chē)亭，我不知道在那里度過(guò)了多少早晨。那時(shí)要到學(xué)校上學(xué)，就必須在6：15之前趕到車(chē)。對我來(lái)說(shuō)，早起是一件很困難的事情。家人就恐嚇我，如果我趕不上這班車(chē)，就讓我走路去上學(xué)。我嚇壞了，每天鬧鐘一響，一刻也不敢耽擱，生怕走路去上學(xué)。但總有一些日子，我因動(dòng)作太慢而趕不上車(chē)，即便這樣，我卻從未走路上過(guò)學(xué)。
大概是上了初中之后，我就離開(kāi)了小村。除了有時(shí)過(guò)節，我基本很少回來(lái)，回來(lái)也是匆匆一瞥。時(shí)至今日，我回鄉過(guò)年，才發(fā)現，小村，變了。
有人說(shuō)，炊煙可以代表小村的壯大與富足，可我卻認為，道路更能見(jiàn)證小村的興旺與繁榮。你看，現在村子里到處都是水泥路了，我爺爺家那邊還鋪上了巖石路。小村，再也不是我記憶中那個(gè)交織著(zhù)泥濘小路的古村了，這整個(gè)一社會(huì )主義新農村呀！
你說(shuō)，路變好了，風(fēng)景還會(huì )差嗎？
走入村子，且不說(shuō)道路兩旁都是樹(shù)，仔細一瞧，嗬，這還有座小園林呢。
再瞧瞧這小溪，真是漂亮呢，其實(shí)它沒(méi)整修之前是又臟又亂，可現如今，河道兩旁貼上了巖石，還有假山，涼亭，夏天的時(shí)候指不定多熱鬧了。真好。
最后得說(shuō)說(shuō)這鎮村之寶了。滕氏宗祠，現存的最大的最完整的滕氏宗祠就在我們村，說(shuō)出來(lái)都有點(diǎn)小激動(dòng)呢。這是全村的血脈，有了它，整個(gè)村子緊密團結，共同建設小村的美好將來(lái)！
它的.存在，就是提醒我們，人，不能忘本，得始終記著(zhù)自己是誰(shuí)，家在哪兒。其實(shí)，對于家鄉，我沒(méi)法說(shuō)太多。但只記得，這里，有我的家，更有我的根。
愿流年時(shí)光里有你，善待你，我的小村。
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文3
午后閑來(lái)無(wú)事，我坐在書(shū)桌前靜靜看起了同學(xué)錄，每張漂亮的紙頁(yè)上都繪著(zhù)不同的圖案，滿(mǎn)載我與同學(xué)們的美好回憶。輕輕翻開(kāi)封皮，那些藏在時(shí)光里的溫柔便如涓涓的溪水靜靜地流入了我的`心房。
以后可別再寫(xiě)錯字了。這是一位不常同我說(shuō)話(huà)的小學(xué)同學(xué)給我的留言。
記得當時(shí)我負責出黑板報，主題是成長(cháng)的足跡，我在黑板上用美術(shù)字體很大的寫(xiě)了個(gè)足記，教室里立刻傳來(lái)了低低的笑聲，不少同學(xué)聽(tīng)到動(dòng)靜紛紛扭過(guò)頭，又大笑著(zhù)扭了回去。我一臉迷茫，有些不解，是那位坐在后排的同學(xué)拍了拍我的肩，遞來(lái)一張紙條，我打開(kāi)一看，是有點(diǎn)丑的字跡：你寫(xiě)錯字了，應該是足跡，快改過(guò)來(lái)。
我看過(guò)之后，連忙懷著(zhù)羞愧的心情將錯字改了過(guò)來(lái)，現在想起來(lái)仍然感到臉紅。
早點(diǎn)睡覺(jué)，否則記性要變差的。這是一次期中考試時(shí)的考場(chǎng)前桌的留言。我們原本互不相識，但自那次考試后便慢慢建立了深厚的友誼。期中考試那天我起得晚了一點(diǎn)，隨意收拾了一下頭發(fā)，早飯沒(méi)來(lái)得及吃，便踏上自行車(chē)從家沖了出來(lái)，直到坐在了考場(chǎng)的位置上，才猛地想起沒(méi)拿文具，只好跟監考老師說(shuō)自己忘了帶筆袋了。
老師便問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)有多余的文具，結果沒(méi)人回答，我一下子囧得抬不起頭。沒(méi)過(guò)多久，一位女生走來(lái)將一把文具塞進(jìn)我手里，不說(shuō)一句話(huà)就回了座位。細看那把文具，包括了水筆、鉛筆、一個(gè)三角板，還有用了一半的橡皮，讓我心里好生感激。后來(lái)，我又與她在社團相遇，雖然人看上去比較高冷，但心腸很好，極致溫柔。
再就是補習班的一個(gè)同學(xué)了，有一天我穿反了衣服，不僅內外是反的，前后也反了。補習班老師看著(zhù)我笑卻也不說(shuō)為什么，還好那位同學(xué)的提醒才讓我得以及時(shí)去衛生間換了過(guò)來(lái)。
時(shí)光匆匆流過(guò)指尖，很多美好與溫柔都變成了過(guò)去，但每每想起還是會(huì )有一些由衷地感動(dòng)。
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文4
那是一本本子，一本很厚很厚的本子。其實(shí)到現在，我已經(jīng)記不淸它的樣子了。它是什么樣的？什么顏色？我又在里面寫(xiě)了些什么？我好像記得，又似乎不記得了。只是知道它在童年里，伴我走過(guò)一段時(shí)光。
記憶里，我拿它發(fā)泄過(guò)，拿它亂涂亂畫(huà)，拿它練過(guò)字……記得的那些事，始終都記得。
還是那么陽(yáng)光明媚的一天，可那一天里，我的心里，卻總是陰雨綿綿。記得那天上課的時(shí)候，雖然不記得那天課堂上我犯了什么錯，老師何故那樣罵我，總之記得，內心怒火，熊熊燃燒了一整天�；氐郊�，很想發(fā)泄清緒，那本日記本，便成為了我發(fā)泄的對象。一頁(yè)又一頁(yè)的紙，被我書(shū)寫(xiě)下了對生活全部的.不滿(mǎn)與埋怨，不僅如此，我還……
發(fā)泄！發(fā)泄！覺(jué)得瞬間報了心中的“仇恨”！頓時(shí)心情舒暢，陽(yáng)光明媚。這本本子，似乎成為了我無(wú)話(huà)不談的朋友，我把所有的心事和秘密都告訴了它，卻沒(méi)想到……
我把秘密都告訴了它，它似乎也成為了一個(gè)秘密，我把它藏了起來(lái)，無(wú)人知曉，在許多個(gè)月朗星稀的夜晚，寫(xiě)下那星辰滿(mǎn)天的心事。它也就那樣，沒(méi)有一句怨言地，一直一直，伴隨著(zhù)我度過(guò)每個(gè)日夜。誰(shuí)又曾想到，在今后的日子里，我親手斷送了它的生命。
這天我很高興，回到家，卻接到了了媽媽一句又一句的旁敲側擊，莫名其妙，總覺(jué)得媽媽話(huà)中有話(huà)，但是我一句也沒(méi)回答。媽媽再也抑制不住心中的怒火：“我問(wèn)你話(huà)呢！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！你那本本子怎么回事？”“媽?zhuān)∧惴曳块g！”冷戰的空氣中，度過(guò)了漫長(cháng)的兩天……
那天，我一氣之下，與媽媽鬧翻了！一氣之下，把本子撕了個(gè)粉碎！
今日，坐在窗前，突然很懷念那段美好的時(shí)光。想起，從前——周末里，我坐在書(shū)桌前，望著(zhù)那窗外的景色：往下看，有一棵高大的梧桐樹(shù)，此時(shí)，梧桐花已經(jīng)開(kāi)了，開(kāi)得那樣紅火，陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，本子上，光線(xiàn)讓字變得熠熠生輝，不知不覺(jué)，產(chǎn)生一種靜謐的美……
時(shí)光里，有一本日記本，我書(shū)寫(xiě)下了時(shí)光的秘密……
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文5
午后的教室里，流淌著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )旋律，初冬的太陽(yáng)，溫暖明朗，一溜花草舒展在門(mén)外的走廊上，迎接著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫，一絲絲的溫馨與感動(dòng)，悄悄投進(jìn)心底。
音樂(lè )只是背景，嘶嘶啞啞的聲音里，有讀英語(yǔ)的聲音，有爭論解讀問(wèn)題的聲音，有互相提問(wèn)的聲音，即便我未到的時(shí)候，大家也已經(jīng)習慣了坐在位子上，學(xué)習。愛(ài)上學(xué)習，或許只是因為迫不得已，中考，逼迫著(zhù)我們迅速長(cháng)大，這讓人感覺(jué)不大舒服，但這種熔爐般的鍛造，必會(huì )煉掉更多的幼稚與散漫，慢慢地，把我們鍛造成一塊好鋼。
我愛(ài)用這樣的時(shí)間來(lái)批日記，來(lái)一場(chǎng)心靈的溝通。
越來(lái)越多的孩子愛(ài)懷舊了，那些日漸生動(dòng)的文字，記錄了過(guò)往的歲月，抒寫(xiě)著(zhù)不舍的情懷，常常會(huì )一拉一拽地牽動(dòng)著(zhù)我的.心，讓它幸福地生疼著(zhù)。
連那個(gè)看起來(lái)有些玩世不恭最?lèi)?ài)用“笑”與“不屑”遮掩情感的男孩，也開(kāi)始認真地寫(xiě)著(zhù)“不想畢業(yè)”，我明白，那種離別的疼痛，已經(jīng)深到了每個(gè)人的內心。
最動(dòng)人的旋律又一次敲擊著(zhù)隔膜，騷擾著(zhù)內心�！芭笥训那檎x呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì )記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌……”教室內有了應和的聲音，且不是一兩個(gè)人——每次播放這首歌，總會(huì )有人跟著(zhù)唱。我抬頭看，立刻就有聲音“啞”了，可是，低下頭，我在裝模作樣中卻眼神迷離起來(lái)，無(wú)法看清眼前的字。
用四年的時(shí)光，培養這樣一種默契，在冬日陽(yáng)光明媚的午后，在溫馨的教室里，每一寸空氣里，都流淌著(zhù)寧靜與舒適。把自己深埋進(jìn)這樣的時(shí)光里，享受。
鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，如果說(shuō)學(xué)生是水，那老師就是岸，寬廣堅固的岸啊，張開(kāi)雙臂，攏著(zhù)時(shí)刻想旁逸斜出的水流，讓它們匯進(jìn)前行的洪流中，用身軀，幫水流奏響一曲生命的最強音，同時(shí)，也在水的滋潤中，體現岸的價(jià)值，收獲生命的豐盈。
有些時(shí)光，一定也埋進(jìn)了孩子們的生命里，愿這些閃光的記憶碎片，溫暖孩子們的一生。
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文6
“光陰似箭，日月如梭”這句話(huà)經(jīng)常在我的耳畔邊響起，一聽(tīng)到這句話(huà)，我就想起逝故的姥爺。
姥爺從小帶著(zhù)我，經(jīng)常告訴我要珍惜時(shí)間。然而，無(wú)知的我還不懂什么是時(shí)間？為什么要珍惜時(shí)間？怎么珍惜時(shí)間？
一年級時(shí)，姥爺帶著(zhù)我去參加了一個(gè)晚會(huì )。
姥爺去的很早，還沒(méi)到吃飯的時(shí)間，姥爺便把我放在椅子上，從口袋里掏出一本嶄新的本子和一支筆，用那雙粗糙的手，吃力地寫(xiě)著(zhù)。我從口袋中拿出幾個(gè)玩具，自己玩了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，人一會(huì )兒就到齊了，而姥爺仍在寫(xiě)著(zhù)，我悄悄的`對姥爺說(shuō)：“姥爺，人到齊了�！崩褷斆偷囊惶ь^：“噢，對不起，把你們忘了�！彪m然是一個(gè)晚會(huì )，大約半個(gè)小時(shí)就吃完飯了，姥爺喝了幾杯酒，就和大家告別了。
姥爺一到家，天空已經(jīng)被一塊“黑布”遮住了，天上只有不太完整的明月和一群發(fā)光發(fā)亮的“小石頭”。爺爺把我放在床上，哄我入睡。到了半夜，我突然醒了，發(fā)現床頭的一盞燈亮著(zhù)，姥爺趴在書(shū)桌上，在一個(gè)小本子上寫(xiě)著(zhù)。仔細一看才發(fā)現這是工作報告，姥爺見(jiàn)我醒了，給我掖好被子，又工作了。
過(guò)了幾年，姥爺病逝了，全家人悲痛欲絕。姥爺病逝的消息，對于我一個(gè)三年級的學(xué)生無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，我一下子明白姥爺為什么要告訴我珍惜時(shí)間了。
如今我已經(jīng)五年級了，我知道了姥爺讓我珍惜時(shí)間的原因，每個(gè)人都不能長(cháng)生，我只能用最短的時(shí)間來(lái)做最多的事情。
我每天都早早的起床，與時(shí)間“賽跑”，雖然我知道無(wú)法追趕時(shí)間，但是我會(huì )盡力珍惜每一寸時(shí)光，每一秒鐘。
一想起姥爺，我就不愿意讓時(shí)光從我身邊走過(guò)，哪怕從指縫中也不可以。
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文7
一程山水，一年華。一段錦瑟，一流年。又記起，時(shí)光里那不變的凝望。
金黃的梧桐葉片散落一地，在地面上留下段段碎影。木門(mén)里傳來(lái)老舊的唱片，“咿咿呀呀”的聲音。
我的記憶，跌入這歲月溫柔的漩渦。一把藤椅，搖啊搖。月光溫柔降臨，太爺坐在椅上，“元元，我給你講我年輕時(shí)候的事嘞�！碧珷斪炖镎f(shuō)著(zhù)這些雜亂，又拼湊不齊的舊時(shí)光。眼睛出神地凝望，仿佛在我身上勾勒著(zhù)他年輕時(shí)的影子。滿(mǎn)是皺紋的老臉又滿(mǎn)是感傷。
夏日的午后，
白云白得幾乎透明，一朵一朵纏繞著(zhù)，仿佛流動(dòng)的水。太爺用他厚實(shí)的大手，握住我稚嫩的小手，穿過(guò)翠綠的林蔭小道，路旁不知名的野花開(kāi)得正旺，陽(yáng)光碎碎地灑在太爺彎曲的背上，那時(shí)的我很愛(ài)照相。眾花叢中，我穿著(zhù)小花裙可愛(ài)的站著(zhù)，你舉起相機，你凝望著(zhù)我，拍下照片。
可時(shí)光終究無(wú)情，將你從我身邊帶走
，你收到了來(lái)自天堂潔白的邀請函。我猜，你一定在天堂凝望著(zhù)我。
如果時(shí)光可以倒轉，冬秋夏春。指針可以倒走，四三二一。我又回到那個(gè)如水月色的那個(gè)夜晚，聽(tīng)你給我講那些舊時(shí)光。我又站回照相機的快門(mén)前，你還在我身旁。這一次，換我凝望著(zhù)你。
秋收的勞作，你汗水浸濕衣背，泥巴裹滿(mǎn)褲腳。額頭上豆大的汗珠順著(zhù)臉頰留下。如今，我透過(guò)泛黃的舊照片，凝望著(zhù)你，就像你一樣眼神中漾滿(mǎn)愛(ài)。淚水不知何時(shí)，潤濕了我的衣裳。我多么期盼時(shí)光可以停下你匆匆的'腳步，留下你。
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。時(shí)光悄悄走，徒留我深深的凝望。時(shí)光里不變的愛(ài)的凝望。如蜜棗般清甜，又如咖啡中溢滿(mǎn)苦澀。
物是人非，依舊是不變的凝望，穿過(guò)歲月的巨大落地窗，在涌動(dòng)的熱潮中，尋著(zhù)你。
“風(fēng)撩干花瓣的香，雨壓碎眉骨的霜�！睔q月靜好，愿你在天堂安然。不曾忘記，未曾遠去，時(shí)光里那不變的凝望。
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文8
又是九月楓葉響，我抬頭望著(zhù)窗外高大的楓樹(shù)，心中泛起陣陣漣漪，只見(jiàn)一片楓葉沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，在空中旋轉著(zhù)，飄落。
我不禁久久惆悵，久久回憶……。
剛呀呀學(xué)語(yǔ)的我與阿嬤走在楓林小路上。風(fēng)兒輕輕走過(guò)，留下楓葉沙沙作響。他們相依相偎著(zhù)，火得如一團團火苗兒，我感染著(zhù)你，你溫暖著(zhù)我，他們抖動(dòng)著(zhù)金紅的翅膀飄落在地，又旋轉著(zhù)，卷動(dòng)著(zhù)，如柔美的舞者展現自已的舞技。
阿嬤牽著(zhù)我緩緩地向小路那端走去，“咔嚓“，一陣陣清脆的聲響在我們腳下響起，阿嬤溫柔地看著(zhù)我，我也稚氣地看著(zhù)她，“孩子，你聽(tīng)啊，楓葉是秋的使者，這陣陣美妙的聲音就是大自然的音樂(lè )……”阿嬤閉上眼睛仿佛在回味著(zhù)，我也天真地合上了我的眼睛。
不一會(huì )兒，我又“咯咯”地笑著(zhù)睜開(kāi)了眼，阿嬤啟了眼笑了，可她的眼里有許多我不懂的情感。無(wú)奈？滄桑？還是別的情感？她輕吻著(zhù)我的.額頭，從地上撿起一片楓葉，放在她的手上，我們仔細地端詳�！昂⒆�，這個(gè)像什么？”我瞇著(zhù)眼睛，可愛(ài)地撅著(zhù)嘴巴，“像風(fēng)箏”。她鼓勵似地拍拍我的腦袋。
“那這個(gè)呢？”阿嬤拿起另一片的楓葉，我的小手來(lái)回地摸著(zhù)楓葉的邊緣，“像飛…飛機，飛機！”我像是掘到寶似的興奮地直蹦，阿嬤也微笑著(zhù)，與我一同分享著(zhù)快樂(lè )。
我搶先又抓起遠處的一片破損的楓葉，送到阿嬤面前，“阿嬤！這個(gè)呢？這個(gè)？”她凝起眉毛，頷著(zhù)首有點(diǎn)犯了難，“你說(shuō)呢？孩子，你覺(jué)得像什么呢？”我凝視著(zhù)楓葉，忽然露一顆小虎牙，說(shuō)道：“像阿嬤和我��！”
阿嬤愣住了，再一細看，果真不假，真像一個(gè)老人牽著(zhù)一個(gè)年幼的孩子，我將楓葉高高舉起，逆著(zhù)陽(yáng)光，那老人和孩子成了金燦燦的記憶。我猛地發(fā)現那楓葉紅得如一團紅焰，包圍著(zhù)我和阿嬤。
又是九月楓葉響，再次去楓林卻發(fā)現楓葉早已被一片停車(chē)場(chǎng)取而代之，心中一陣陣揪痛。
楓還在，我還在，可阿嬤卻不在了�，F在回想起阿嬤的笑，我突然釋然了，伏案痛哭。我懂了！阿嬤！
這段無(wú)暇的時(shí)光早已沉入記憶之海的最深處，被歲月塵封。
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文9
人的一生，都有一些說(shuō)不出口的秘密。挽不回的遺憾，回不到的過(guò)去，看不透的背影。
--題記
歲月蹁躚人知否，花開(kāi)雪融又一秋。青絲白發(fā)已滿(mǎn)頭，誰(shuí)知今生幾回眸？背地里，我叫他倔老頭。當然，這不曾被人知曉。
冬去春又回，一年又一年，歲月無(wú)情，當年意氣風(fēng)發(fā)的帥小伙竟變成了黯然失色的老頭�？赡苁嵌嗄甑纳盍晳T，一直省吃?xún)�用的他在晚年依舊不變，這個(gè)改革進(jìn)步的年代，所有人都在享受子女給父母帶來(lái)的幸福生活，只有他，買(mǎi)的新衣不肯換，買(mǎi)的新鞋不肯穿，就算是過(guò)年也依舊穿著(zhù)那套早已沒(méi)了新鮮色彩的中山裝。只有他，守著(zhù)自己的土坯房不肯離開(kāi)。
為了讓他在我們身邊享受天倫之樂(lè )，我也費了不少口舌�？墒�，對這個(gè)倔老頭來(lái)說(shuō)軟磨硬泡沒(méi)有用。于是，我便不再勸說(shuō)。那天，我遠遠地看他站在那里倒背著(zhù)手凝望著(zhù)自己的老屋，像似在看著(zhù)自己的寶貝。天邊早已被染紅，他的背影與太陽(yáng)重疊，與光輝重疊。剎時(shí)，我從他身上看到的不只是歲月的無(wú)情，還有倔強。那一刻，我似乎明白了倔老頭一直不肯離開(kāi)的原因。房子的歲月雖遙遠，但是，它承載了他近乎一輩子的回憶，還有對住了50多年的房子的'味道的依戀。從他的背影里，我看到了他不變的凝望。
夜渺渺，煙裊裊，是非真假一座橋，輪回幾多回憶少。也許，他知道自己一旦離開(kāi)，自己的老屋便無(wú)人打理，慢慢的被鋪上一層細沙，隨之而來(lái)的是美好的記憶被扼殺。
人生一夢(mèng)，白云蒼狗，流逝匆匆。時(shí)光里，那不變的是爺爺的凝望。
匆匆流逝，白駒過(guò)隙，雪落花敗惹人惜。銀絲白發(fā)盡滿(mǎn)頭，無(wú)人知曉何時(shí)歸!
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文10
在我的夢(mèng)境中總會(huì )有那么一幕：年幼的我推開(kāi)門(mén)，木門(mén)外是一條小路路邊有一片田野，綠油油的油菜花上縈繞著(zhù)絲絲縷縷的晨霧。外公正在茶樹(shù)下磨砍柴的刀，我一蹦一跳來(lái)到籬笆旁，大口大口的呼吸著(zhù)清晨的空氣，看著(zhù)眼前掛著(zhù)露珠的牽�；�。
醒來(lái)時(shí)，眼淚總是悄然聲息的落下。我知道那只會(huì )是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里的田野、茶樹(shù)、牽�；ā�有外公，都不會(huì )再出現在我的生命中了。
的確，小時(shí)候喜歡呆在外公外婆家，因為那里我可以在門(mén)口的石階蹦來(lái)蹦去，可以用樹(shù)枝在泥土上畫(huà)畫(huà)，可以在鄉村小路上采一束一束野花，可以在第一縷陽(yáng)光下親吻牽�；�，還有外婆外公陪在身旁。每天清晨，外公總是早早的起床，去后山砍柴，外公穿著(zhù)那白色的背心和洗得發(fā)白的褲子總會(huì )在茶樹(shù)下磨刀，樹(shù)上的露珠落下來(lái)懸掛在外公參差不齊的灰白的頭發(fā)上，細細的汗水滲在額頭。我聽(tīng)到外公沙沙的磨刀聲，也會(huì )跟著(zhù)起床，跑到籬笆前看那一簇簇纏繞在上面的牽�；�，一叢疊一叢的類(lèi)似心形的葉子，拼合成一幅幅美的圖畫(huà)，圖畫(huà)上點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵藍色紫色的大大小小的牽�；�，在清晨還會(huì )掛上露珠。一朵朵喇叭似的花，中間是玉般的潔白，再向四周蔓延著(zhù)深沉的紫藍。清晨的`微風(fēng)輕撫我的臉龐，牽�；ㄔ陲L(fēng)中搖擺。我回頭外公便在那樹(shù)下，用慈祥的眼光看著(zhù)我咯咯的笑。
后來(lái)外公去世了，那片田野便荒廢在那里，牽�；ㄒ膊恢醯叵Р灰�(jiàn)，就連外公磨刀坐著(zhù)下面的那棵茶樹(shù)也已被砍掉。我便很少在看見(jiàn)牽�；�，就算再見(jiàn)到，也總覺(jué)得沒(méi)有從前的那般艷麗。那盛開(kāi)在時(shí)光里的牽�；ㄖ粫�(huì )為外公開(kāi)放。
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文11
山花遇鳥(niǎo)樹(shù)，赤日見(jiàn)蒼穹，而我偏偏遇見(jiàn)了你。
不能忘，當年少年志氣。
那個(gè)晚上，你心潮澎湃，眼里閃射著(zhù)堅毅的目光。你一個(gè)人背上行包，默默向前走著(zhù)。你知道這一路可能會(huì )坎坷不平，但你不擔心，你知道自己能行，越是令眾人畏懼的東西你便越向往。
不能忘，當年逆流拍浪。
頂天毒的太陽(yáng)高照，將你的臉龐曬燙。汗珠滴滴落下，你用袖子一抹，輕輕一句我沒(méi)事，淡去了多少淚花。你知道，你不能倒下。你肩上擔負著(zhù)太多，你不能忘記離別那天老師的期盼，離家那天家人的囑托，和妹妹眼里對你光明未來(lái)的無(wú)限羨慕。于是你咬緊牙關(guān)，不愿罷休。
但就算是萬(wàn)丈光茫的太陽(yáng)有時(shí)也會(huì )被浮云隱去輝煌。進(jìn)校后，你處處碰壁，舉步維艱。學(xué)習沒(méi)有用心，缺乏獨立思考的能力，這正是曾經(jīng)老師對你評價(jià)的徹徹底底的反義詞啊。你說(shuō)你不怕，只有不斷犯錯，不斷總結經(jīng)驗教訓，終能拔云見(jiàn)日。那段日子里，你輾轉反側，忘不掉母親每周不辭辛勞從遙遠的家鄉送來(lái)的那碗鮮香的.雞湯。你常常想，自己應該對得起誰(shuí)？
不能忘，少年如日中之光。
在屢敗屢戰的頑強拼搏后，你終于搏得了一小點(diǎn)光亮。隨著(zhù)這光亮逐漸耀眼，你相信沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，乘風(fēng)破浪后，總有那么直掛云帆的一天。
為了遇見(jiàn)你，我已是傷痕累累。
有時(shí)我也會(huì )想，當歡笑淡成沉默，當信心變成失落，我曾經(jīng)不懈努力奔赴的夢(mèng)想，是否依然堅定執著(zhù)？
為了遇見(jiàn)你，我還有什么不可以？
遠方，一束光突然閃過(guò)地平線(xiàn)，通向你遙遠的未來(lái)……
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文12
“今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里。等來(lái)年——”我再次低聲吟唱著(zhù)這首熟悉的歌，歌聲中似乎夾雜著(zhù)一絲惆悵，使得這純凈的音色徒增了一份感心動(dòng)耳，卻又哀而不傷的能力！只是，我卻停了下來(lái)，不再打算唱出那最后三個(gè)字，而是嘴角微微上揚，說(shuō)道：“再赴約”，霎時(shí)間，一顆晶瑩的淚珠從臉頰旁滑落……
掌聲響徹了云霄！
夕日欲落，黃昏的光輝也愈來(lái)愈暗，就像我們即將走到盡頭的初中時(shí)光，就這樣被禁錮在了記憶深處。再一次一起圍坐在操場(chǎng)上，說(shuō)起那些美麗的誓言，只愿來(lái)年約定再看秋葉滿(mǎn)天！
“時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉眼間快到初三了�！卑祖陶J真的說(shuō)道。
“只要心連在一起，我們每個(gè)人永遠都不會(huì )孤單�！彼囆『葹樯畛恋奈⑿Φ�。
“藝小寒，什么時(shí)候變得這么肉麻了，說(shuō)的我雞皮疙瘩都起來(lái)了�！避窖┕首鬏p松地說(shuō)道，但眼中的`晶瑩卻無(wú)法掩飾。
“你說(shuō)，十年之后，我們還會(huì )再次相聚嗎？”夢(mèng)凌期待的望著(zhù)天邊的一抹紅暈問(wèn)道。
“不知道��！世事無(wú)常，說(shuō)不定再見(jiàn)時(shí)已是滿(mǎn)頭白發(fā)了！”沫陽(yáng)開(kāi)著(zhù)玩笑。
“當然，我們一直都不曾分離，因為每個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于青春的約定，不是嗎？”我洋溢著(zhù)幸福的笑容說(shuō)道。
突然，羅曼對著(zhù)天空大喊道：“我們的青春就是一場(chǎng)華麗的約定！”
“是啊，呵呵呵……”每個(gè)人不約而同的笑了起來(lái)，在這黃昏之中顯得那么和諧、美好。青春無(wú)悔……
青春的路是漫長(cháng)的，但總是有著(zhù)不同的方式去走它。因為在這個(gè)世界上，總有與眾不同的你、我、她�；蛟S曾有過(guò)太多不堪回首的往事，但是現在緊緊擁抱的卻是幸福、美妙的人生！因為，在不遠的燈火闌珊處徘徊的依舊是每個(gè)人不悔的青春，以及那個(gè)關(guān)于青春的永恒的約定！
——后記
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文13
那是一個(gè)暖洋洋的中午，我坐在窗邊翻看媽媽的照片�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然感覺(jué)眼前有些模糊……
不一會(huì )兒，一片綠油油的草地出現在我面前。咦，這兒不是獅山公園嗎？那邊有一個(gè)年輕的阿姨，我仔細一看，竟然是我的媽媽?zhuān) 皩氊�，快過(guò)來(lái)！”媽媽親切地說(shuō)。那個(gè)胖嘟嘟的小女孩又是誰(shuí)呀？我走近一看，原來(lái)是1歲的我呀！我那時(shí)可真胖，走路還走不穩。媽媽伸出雙手，溫柔地喊道：“來(lái)，寶貝走過(guò)來(lái)！”1歲的我興沖沖地跑過(guò)去，一不小心摔了個(gè)大跟頭，便號啕大哭：“嗚……嗚……”媽媽著(zhù)急地跑過(guò)來(lái)，一把扶起我，關(guān)心地問(wèn)道：“寶貝，怎么了？”我停止哭泣，趴在媽媽的身上。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，走，我們回家�！蔽腋C在媽媽的懷里，臉上樂(lè )開(kāi)了花。那真是讓人留戀的時(shí)光��！
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)。我揉揉眼，呀，我來(lái)到了外婆家。吃飯的時(shí)間到了，媽媽坐在我的'旁邊。這時(shí)的媽媽看上去只有20歲左右，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，真年輕��！我也津津有味地吃起飯來(lái)。吃完飯，媽媽站起身，我以為媽媽會(huì )去洗碗，沒(méi)想到她徑直走向房間，把門(mén)帶上了。我躡手躡腳地推開(kāi)門(mén)，一陣音樂(lè )聲傳來(lái)，哦，媽媽正在聽(tīng)歌呢！“還沒(méi)好好地感受，雪花綻放的氣候……”這不是王菲的歌嗎？20歲的媽媽原來(lái)是王菲的粉絲��！
一轉眼，我來(lái)到了游樂(lè )園。咦，那個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的小女孩是誰(shuí)？我定睛一看，那是10歲的媽媽?zhuān)∷谝粋�(gè)旋轉飛椅上，銀鈴般的笑聲隨著(zhù)飛椅的旋轉在飛揚……真想不到媽媽的膽子這么大！飛椅停下來(lái)后，媽媽奔向海盜船，我悄悄地跟著(zhù)她坐了下來(lái)。鈴聲響起，海盜船開(kāi)始擺動(dòng)，媽媽放開(kāi)了抓著(zhù)護欄的手，把手伸向天空大聲喊：“我要飛了……”我也學(xué)著(zhù)媽媽放手，可我還是有點(diǎn)兒害怕。媽媽看到了，抓著(zhù)我的手對我說(shuō)：“別害怕，慢慢放開(kāi)手，你會(huì )感覺(jué)你在飛�！痹趮寢尩墓膭钕�，我勇敢地放開(kāi)了手。哈哈，這感覺(jué)可真奇妙��！
時(shí)光里的媽媽?zhuān)闩阒?zhù)我哭，陪著(zhù)我笑，鼓勵我大膽嘗試任何事情。無(wú)論你變成什么樣，你都是我最好的媽媽。
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文14
整理房間抽屜的時(shí)候，突然發(fā)現角落里有個(gè)東西，摸出來(lái)一看，是個(gè)藏藍色的盒子。
打開(kāi)盒蓋，是一條項鏈，上面鑲嵌著(zhù)幾個(gè)水晶，閃閃發(fā)光。
我記得了，這條項鏈自從與母親起爭執之后，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。那天上完課回來(lái)，在擠滿(mǎn)人的巴士里，老遠就望見(jiàn)了站在車(chē)站下的母親，拿著(zhù)兩把雨傘，外面正下著(zhù)傾盆大雨。
下了車(chē)，想起我們我們早上之間的不愉快，也沒(méi)理她，徑直往前走“拿一把傘再走吧�！彼�(zhù)我，說(shuō)道。我轉過(guò)身望著(zhù)她，雨傘還未打開(kāi)，雨水順著(zhù)她的頭發(fā)往下滴，她的雙眼寫(xiě)滿(mǎn)了許多復雜的情緒，好似有歉意，好似有委屈。她當時(shí)的眼神，我一輩子都忘不掉，可那時(shí)，倔強的我，硬是甩開(kāi)了母親的手，拼命往家跑，并把一直帶著(zhù)的項鏈砸向母親，留下她一人站在大雨里。
回到家，跑進(jìn)房間，坐在椅子上，開(kāi)始后悔剛剛對母親那么惡劣的行為，想去道歉，可我的性格不允許我向別人低頭。十分鐘后，母親回來(lái)了，我正猶豫著(zhù)要不要出去道歉的時(shí)候，母親進(jìn)來(lái)了，她坐下來(lái)心平氣和的和我談了好久�，F在想起，那是我聽(tīng)得最認真，最順耳的一次對話(huà)。也就是那次，我第一次向母親留下了眼淚。她講起了許多關(guān)于我小時(shí)候的故事，她一直希望能用西方教育讓我成長(cháng)，但她卻改不掉東方教育的傳統思想。母親覺(jué)得我心智幼稚的像個(gè)幼兒，她原本想在我成年那年，就像水上浮萍一樣各自蕩開(kāi)，從此天涯淡泊，可是她做了不同的.嘗試，自始自終她仍然覺(jué)得舍不得，也放不開(kāi)。好久之后，我抬頭看她，她滿(mǎn)臉水滴，我已分不清是雨水還是淚水。
在時(shí)光里，在記憶里，我第一次認識了自己的母親，她也懂得了一個(gè)十四歲孩子的心里動(dòng)態(tài)。
我蓋上盒子，那年的往事，像錄影帶一樣播放著(zhù)，我想念的，不是母親，不是她的話(huà)語(yǔ)，不是項鏈，而是一段時(shí)光。
關(guān)于時(shí)光里的作文600字-高三作文15
轉瞬間，六年過(guò)去了。在六年中，有多少回憶令我難以忘懷……春、夏、秋、冬，一年一年的輪回里有哪些事，又是使我靜默在過(guò)往中的呢？
回想當初，我還只是懷著(zhù)懵懵懂懂的充滿(mǎn)稚氣的的心情踏入校園。那時(shí)的我，只是普普通通，可又不知道小腦袋里在想什么的小朋友。是不愛(ài)上學(xué)，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，只顧玩鬧游戲的幼兒園的我�？僧斘襾�(lái)到這里，書(shū)香氣息感染著(zhù)我，美好的光景吸引著(zhù)我，我愛(ài)上了這里。走進(jìn)了自己對應的班級，老師微笑望著(zhù)我，那么深邃，那么溫柔，讓人不禁有些羞澀……這深邃的凝望我永遠不會(huì )忘記。
記得有一年，我上二年級，我獲得了去參加“激情小樂(lè )手”的名額，我當然要好好把握，不會(huì )錯失這個(gè)寶貴的機會(huì )。我倍加努力，每天很快完成作業(yè)，開(kāi)始練琴。日復一日，到了比賽前一天，我把這譜子彈得滾瓜爛熟了，但依舊一遍一遍練習。因為我想要那顆代表榮譽(yù)的章。要上場(chǎng)了，我有些膽怯，我對身后的老師說(shuō)：“我會(huì )不會(huì )忘譜��？要是忘了怎么辦呢？”“沒(méi)事，重在參與嘛！別緊張！”上臺演出時(shí)，我把一把手汗往衣服上一抹，才開(kāi)始演奏。一開(kāi)始的好好好，到中間部分時(shí)，我太緊張了，看著(zhù)臺下這么多的人，我心里默默為自己捏了一把汗。我看了看金老師，她好像馬上會(huì )意了，她對我比劃了一個(gè)“加油”的手勢，并且向我投來(lái)了兩年前深邃的目光，讓我感到非常溫暖。她的凝望好像在告訴我：“加油！我相信你！”看到這眼神，我靈光一現，我想起來(lái)了，我的琴聲猶如那叮叮咚咚的`流水聲，使席下的評委陶醉了。最終，我被評為“激情小樂(lè )手”。
是那凝望，那深邃的凝望，給了我希望，帶給我鼓勵，帶給我……是那深邃的凝望，讓我在六年里獲得那么多榮譽(yù)，有了這么多美好的回憶，。六年，真好��！是它讓我在無(wú)數個(gè)無(wú)趣的日子中度過(guò)，是它讓我……深深地懷念，靜默著(zhù)！我永遠不會(huì )忘了它。
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