【薦】致敬奮斗的時(shí)光作文9篇
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在�，F今社會(huì )在不斷向前發(fā)展，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，那么我們該怎么去寫(xiě)主持詞呢？下面是小編收集整理的交流會(huì )主持詞5篇，歡迎閱讀與收藏。
交流會(huì )主持詞 篇1
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家早上好!請大家就坐，我們的會(huì )議馬上開(kāi)始!由于場(chǎng)地，和環(huán)境條件的限制，今天我們來(lái)辦一個(gè)和簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的研討會(huì )，取消中途的茶歇，請大家支持。
首先請大家把手機關(guān)機或調為振動(dòng)，會(huì )議期間，請不要在會(huì )議室內接聽(tīng)電話(huà)，謝謝合作!
非常感謝大家能在百忙之中，來(lái)到第十屆全鋼技術(shù)研討會(huì )現場(chǎng)。會(huì )議之前，請大家把現場(chǎng)的工作安排好，為了表示對發(fā)言者的尊重，請不要中途離席，如有特殊需要，請向會(huì )務(wù)組請假。本屆研討會(huì )發(fā)表的課題共計8個(gè)，以往因為時(shí)間問(wèn)題，我們都不能展開(kāi)討論，今天大家可以暢所欲言。下面，第十屆全鋼技術(shù)研討會(huì )正式開(kāi)始，非常榮幸能在這里為大家主持今天的會(huì )議。
1. XXX------胎面輔線(xiàn)加裝金屬探測器
★ 我們大家都知道 胎面中若中存在金屬雜質(zhì)，硫化出來(lái)的成品胎成為廢次品。針對這一情況A區的工程師楊勝坤將和我們分享一下他的解決方法.
● 謝謝楊勝坤!現在平均每天由于含雜質(zhì)引起的廢次品為12.25條，較之安裝前的20.87條，廢次品率下降了41.8%，取得了可喜的成績(jì)。我們再次謝謝他。 大家有什么需要探討的情講。
2. 楊鐵山----20xx~20xx半部件及成品胎中雜質(zhì)分析
★ 光檢雜質(zhì)缺陷占所有廢次品的11.72%;因光檢雜質(zhì)造成委外返修量大大增加，提高了返工成本;原車(chē)料中雜質(zhì)、半部件雜質(zhì)、成品胎中雜質(zhì)造成過(guò)程成本浪費嚴重。針對這個(gè)嚴肅的問(wèn)題，有請楊鐵山來(lái)為大家分析一下具體情況。
● 謝謝楊鐵山!相信通過(guò)楊鐵山的講解，我們更進(jìn)一步的了解到，雜質(zhì)對于我們公司造成的損失的嚴重性，雜質(zhì)來(lái)源其實(shí)是我可以控制的，在座的工程師，在現場(chǎng)工作的時(shí)候，提高對半部件和膠料落地的關(guān)注，相信會(huì )在很大的程度上遏制雜質(zhì)的混入我們的產(chǎn)品中。
3. XXXX———尼龍沿條滾壓程序改造
★趾口氣泡一直在B區廢次品缺陷中占的比例很高，趾口氣泡的成因是多種因素混合的，其中尼龍沿條的'壓和質(zhì)量影響較大，怎么提高尼龍沿條的壓和質(zhì)量呢，有請來(lái)為秦先良大家揭曉答案吧!有請秦先良!
●謝謝秦先良!改造后，我的趾口氣泡減少了很多，我們感謝秦先良和全體B區工作人員的辛勤工作。各位有什么建議或者疑問(wèn)嗎?
技術(shù)研討會(huì )只是給了大家一個(gè)平臺來(lái)展示自己，還有更多的研究是各位辛勤工作得來(lái)的結果，期待以后能提出更多更好的成果并在實(shí)際工作中展開(kāi)應用。我們才得以在這樣的一個(gè)時(shí)間，相聚在這里，希望我們的溝通和信任將從此刻開(kāi)始更加堅定，也希望通過(guò)我們的強強合作能使大家的未來(lái)更加光明。好，非常感謝各位的參與。大家聽(tīng)了一下午也辛苦了，下面有請----對此次研討會(huì )做一個(gè)總結，謝謝---，今天的研討會(huì )給了我們太多的反思，現在我宣布第十屆技術(shù)研討會(huì )到此結束。謝謝!
交流會(huì )主持詞 篇2
女：尊敬的各位老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
女：是的，正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。無(wú)論是縱觀(guān)中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：書(shū)帶給我們的不僅僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書(shū)交流會(huì )來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：xxx學(xué)校讀書(shū)交流會(huì )此刻開(kāi)始。
男：在美國有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(cháng)官問(wèn)題時(shí)，只能說(shuō)四句話(huà)：“是，長(cháng)官！”“不是，長(cháng)官！”“我不明白，長(cháng)官！”和“沒(méi)問(wèn)題，長(cháng)官！”這便是美國西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學(xué)生們必須很難忍受吧？
男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來(lái)就有請初二二班的`xx為我們帶來(lái)他對這本書(shū)的理解吧。
女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會(huì )給我們帶來(lái)更大的損失呢。
男：是啊，應對困難時(shí)，我們要做的就應使用鋼鐵般的意志去應對，而不是逃避，那么接下來(lái)就有請初二七班的來(lái)談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)的體會(huì )吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書(shū)中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下方有請初二九班xxx同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來(lái)，有請初二四班的xx同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)體會(huì )。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習，下方就有請初二十班的xx來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū)，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標，接下來(lái)讓我們有請初二一班的xx帶來(lái)他的感悟。
女：聽(tīng)了同學(xué)的感悟，不明白這種對自我負責的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無(wú)論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請初二五班的xx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì )。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，他從不會(huì )為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著(zhù)光明繼續前進(jìn)。接下來(lái)，有請讓初二八班的xx同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)感悟。
女：“沒(méi)有任何借口”式的生活能夠帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都就應停止給自我找借口，而是就應多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放下了的故事，霧太大了便是她為自我找的借口。
男：這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò)，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下方就讓我們掌聲歡迎初二六班xx同學(xué)與我們交流他對這本書(shū)的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下方請初二三班的xx與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)掉已久的胸懷；
男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。
女：讀萬(wàn)卷書(shū)，禮明智增。
男：行萬(wàn)里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng )新的鴻篇。
男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女：一卷在手，宛若與摯友讀書(shū)談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書(shū)為伴吧，在書(shū)中領(lǐng)會(huì )人生的真諦，追尋自我的價(jià)值
女：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，讀書(shū)交流會(huì )也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期盼下一次的相聚。
合：北京市立新學(xué)校初二年級讀書(shū)交流會(huì )到此結束！
交流會(huì )主持詞 篇3
教育是一門(mén)藝術(shù)，是一項復雜的工作，是一項用心來(lái)做的事業(yè)。面對集中辦學(xué)后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問(wèn)題，我們的老師們也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學(xué)方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽(tīng)他們與學(xué)生的故事，分享他們的教學(xué)智慧。
一、老師們，如果讓我們也用昆蟲(chóng)來(lái)喻人的話(huà)，我們會(huì )把自己比作什么呢，螞蟻？蜜蜂？蜻蜓？瓢蟲(chóng)？潘老師愿意《做一只快樂(lè )的螢火蟲(chóng)》
“每個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲(chóng)�！倍嗝葱蜗蠖种t遜的比喻，潘老師用自認為小小的光照亮和溫暖了孩子的心，也讓自己保持著(zhù)一顆純真的童心，保持著(zhù)語(yǔ)文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大智慧，反襯出她的大收獲。接下來(lái)有請年輕教師李x老師的《學(xué)習成長(cháng)收獲感恩》
二、前期，我們做了一個(gè)統計，我校35歲以下教師人數達到了10多人，可以說(shuō)，我們的一中雖然是我們塔城為數不多的古老中學(xué)，也是一所年輕的中學(xué)，因為我們有這么多充滿(mǎn)活力的年輕教師，他們精力充沛，容易和學(xué)生溝通，他們中的很多人，像李維老師一樣，已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過(guò)歷屆交流的有代xx等，當然還有很多大賽獲獎的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的中堅力量，也衷心希望所有年輕老師都潛心鉆研業(yè)務(wù)，取得更大進(jìn)步。下面有請八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)馬xx的《做一名求真務(wù)實(shí)受學(xué)生歡迎的教師》
三、一個(gè)教師的魅力從哪里來(lái)？課堂的高效如何獲得？快人快語(yǔ)的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節課，給予學(xué)生更多鍛煉的機會(huì )，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學(xué)生，非常喜歡那句“師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，有時(shí)比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點(diǎn)知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會(huì )出現差異，可能就在于此，學(xué)習馬老師，求真務(wù)實(shí)，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道�！�
下面中年教師，數學(xué)教研組長(cháng)鄧x老師《默默耕耘，靜待花開(kāi)》
四、聽(tīng)很多老師說(shuō)過(guò)和鄧老師一樣的經(jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚的戰士。感動(dòng)鄧老師對于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學(xué)生，又精神抖擻地迎接下一批，重復日復一日，年復一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細膩、嚴謹、真誠和執著(zhù)。感動(dòng)二，鄧老師一直在用心鉆研，用心總結，用心教學(xué)，目的是“使這個(gè)學(xué)科充滿(mǎn)了趣味與挑戰，使原本固化為書(shū)本上文字符號的知識變得富有生機與魅力”，多詩(shī)意的語(yǔ)言，教師就是知識和學(xué)生之間的媒介，這也應該成為我們共同的追求。
接下來(lái)有請九年級備課組長(cháng)王xx《教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法》
五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數學(xué)老師，交流內容條理分明，娓娓道來(lái)，她從課前備課環(huán)節、課堂環(huán)節和作業(yè)及輔導三個(gè)環(huán)節分享了自己的經(jīng)驗，可以概括為16個(gè)字：注重細節、培養習慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實(shí)的基本功，嚴謹的.教學(xué)風(fēng)格影響學(xué)生，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的果實(shí)。
有請物理教研組長(cháng)韓xx老師《不渝的信念，執著(zhù)的追求》
六、我在多個(gè)場(chǎng)合提到過(guò)這句話(huà)“人生的幸與不幸往往取決于少年時(shí)站在講臺上的那個(gè)人”韓老師是幸運的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學(xué)生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師，她既教書(shū)又育人，贏(yíng)得學(xué)生心，她創(chuàng )新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，她善于總結積累，研究成果豐富。我想她也一定會(huì )塑造和影響她的學(xué)生。
發(fā)現一個(gè)現象，很多的老師開(kāi)場(chǎng)白都說(shuō)，一到要交流經(jīng)驗，才開(kāi)始梳理自己，這當然是他們自謙的話(huà)，但也提醒我們的老師，平時(shí)我們除了要不斷加強理論學(xué)習，更要不斷反思教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，從教學(xué)實(shí)踐中吸取教訓，總結經(jīng)驗，才能真正實(shí)現有效教學(xué)的目標。
在這里我也順便說(shuō)一下，我們學(xué)校的老師在這方面做得真不錯，除了每學(xué)期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學(xué)論文外，也積極參與上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)，不斷獲得各級獎勵。這次的xx地區教育雜志免費刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費，我們統計了一下，我校是所有縣市各學(xué)校發(fā)表數量最多的，第二名是x小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續努力，在教育實(shí)踐的田野里且歌且行。
交流會(huì )主持詞 篇4
開(kāi)場(chǎng)詞：
親愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，各位同學(xué)大家晚上好！
經(jīng)歷了六月份緊張的高考，走過(guò)了盛夏那愉快的假期，又在軍訓中磨練了意志，我們終于懷揣著(zhù)一顆懵懂的心走進(jìn)了大學(xué)的校園。
那么你是否常常找不到前行的路在哪里呢？
你是否對大學(xué)的生活感到過(guò)一絲絲的失望呢？
今天我們請來(lái)了幾位優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們與大家交流大學(xué)學(xué)習與生活的經(jīng)驗。希望本次活動(dòng)能給新同學(xué)們提供一個(gè)與學(xué)長(cháng)學(xué)姐們交流的平臺，從而吸收到更多寶貴的學(xué)習生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的計劃。
現在我宣布中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院藝術(shù)設計系新老生交流會(huì )現在開(kāi)始。
出席交流會(huì )的嘉賓有：······
一、新生代表發(fā)言：
首先，請我們的11級優(yōu)秀新生代表（ ）發(fā)言。大家歡迎！
二、老生發(fā)言：
好，我們的新生代表剛剛已經(jīng)表達出我們在大學(xué)學(xué)習與生活中的現狀以及對展望未來(lái)的美好想法。接下來(lái)由我們?yōu)榇蠹艺垇?lái)幾位優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐與大家交流在大學(xué)學(xué)習與生活的經(jīng)驗，希望能通過(guò)榜樣的力量，讓同學(xué)們吸收寶貴的學(xué)習生活經(jīng)驗。那么有請（ ）學(xué)長(cháng)（或學(xué)姐）與大家分享他們的經(jīng)歷。大家鼓掌歡迎！
三、視頻播放環(huán)節：
感謝學(xué)長(cháng)學(xué)姐的寶貴經(jīng)驗分享。進(jìn)入大學(xué)，激烈的競爭、自由的時(shí)間、輕松的課堂，這些變化會(huì )讓人感到彷徨與迷茫、難以適應，下面帶給大家一段視頻，讓我們看看別人的大學(xué)學(xué)習與生活。
四、自由提問(wèn)環(huán)節：
前面各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的分享很精彩，視頻也很有意義，不過(guò)好像還是有同學(xué)存在疑惑。今天，就讓我們在這里盡情的釋?xiě)�，說(shuō)出你們悶在心頭的苦惱，提出你們困惑已久的問(wèn)題。讓我們共同討論解答。
那么下面我也不多說(shuō)了，把時(shí)間留給大家，同學(xué)們可以舉手向各位嘉賓提問(wèn)任何你想了解問(wèn)題，好，現在自由提問(wèn)開(kāi)始，有問(wèn)題要問(wèn)的同學(xué)請舉手！
······（主持人把我現場(chǎng)，維持好現場(chǎng)秩序）
五、老生總結環(huán)節：
由于時(shí)間原因，自由提問(wèn)環(huán)節到此結束。非常感謝各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐能參加本次交流會(huì )，讓我們再次以熱烈的掌聲送給他們！
結束語(yǔ)：
這次交流會(huì )我們已經(jīng)聽(tīng)到了學(xué)長(cháng)學(xué)姐的'經(jīng)驗，對合理支配和利用時(shí)間，處理學(xué)習和工作的關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了透徹的分析和解答。我相信通過(guò)今天的交流會(huì )，在以后的學(xué)習與生活中，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必能讓輝煌伴隨左右，讓成就與你相依。 最后祝大家在中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院的四年里充實(shí)快樂(lè )！
今天的新老生交流會(huì )就到此結束，謝謝大家！
交流會(huì )主持詞 篇5
l：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
z：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!
z：歡迎來(lái)到自動(dòng)化系學(xué)習生活經(jīng)驗交流會(huì )，很高興能在這樣一個(gè)美好的下午與大家相聚。
l：首先為百忙之中前來(lái)出席本次交流會(huì )的老師和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
z： “金風(fēng)吐睿、錦囊探計”是本次交流會(huì )我們想呈現給大家的理念。希望本次活動(dòng)能給同學(xué)們提供一個(gè)與老師和高年級學(xué)長(cháng)交流的機會(huì )，了解學(xué)習和生活的經(jīng)驗。
l：這樣我們就能通過(guò)榜樣的力量，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，解決處理學(xué)習與工作關(guān)系問(wèn)題的方法，建立合理的大學(xué)定位。就像蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
z：恩，是這樣，理想是大學(xué)生不可或缺的東西，大一同學(xué)作為新生剛剛步入大學(xué)校園，對大學(xué)的方方面面都比較陌生。通過(guò)本次經(jīng)驗交流會(huì )，希望06級新生們吸收到許多寶貴的學(xué)習生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的學(xué)習計劃。
l：走過(guò)大一，進(jìn)入大二，這是心理問(wèn)題的多發(fā)階段，學(xué)習、愛(ài)情、人際交往都成為問(wèn)題的.來(lái)源。各種過(guò)級考試接踵而至，繁重的課業(yè)負擔使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會(huì )遇到很多問(wèn)題。
z：到了大三呢，學(xué)生們往往會(huì )有壓力感，而這是源于專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的深入，大部分學(xué)生開(kāi)始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問(wèn)題，對自己的前途感到茫然。
l：那么今天我們請來(lái)了很多高人來(lái)為大家指點(diǎn)迷津，大家好好把握機會(huì )哦，首先讓我們?yōu)榇蠹医榻B今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是……
l：好，接下來(lái)請…教授給我們做有關(guān)大學(xué)定位方面的指導。
z：感謝…教授的精彩講話(huà)，聽(tīng)了他的講話(huà)，我相信大家從中都會(huì )有所收獲。
l：蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)�！蹦敲礊榱俗尨蠹覐母鱾�(gè)角度體會(huì )大學(xué)生活，我們也請來(lái)了優(yōu)秀學(xué)生代表。那么下面有我們?yōu)榇蠹乙灰唤榻B。
各學(xué)生嘉賓介紹自己的學(xué)習生活經(jīng)驗ing......
(發(fā)言)l：聽(tīng)過(guò)了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來(lái)的豐富經(jīng)驗，可以看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
(不發(fā)言)l：相信他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
z：同學(xué)們在學(xué)習生活中一定會(huì )遇到很多問(wèn)題，那么下面把時(shí)間留給大家，同學(xué)們可以向各位學(xué)生嘉賓(和老師們)自由提問(wèn)
提問(wèn)ing......
l：由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。
z： 就是這樣，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：學(xué)習知識要善于思考，思考，再思考，希望同學(xué)們能夠認真思考這些問(wèn)題。
l：接下來(lái)請* *領(lǐng)導老師作總結發(fā)言。
z：讓我們用熱烈的掌聲有請。
講話(huà)ing......
l：感謝**老師對本次交流會(huì )的總結。我們可以看到，本次會(huì )上老師和各位優(yōu)秀學(xué)長(cháng)，對怎樣成功實(shí)現從高中生到大學(xué)生的轉換、合理支配和利用時(shí)間、處理學(xué)習和工作的關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了透徹的分析和解答。
z：此時(shí)此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開(kāi)始說(shuō)的“金風(fēng)吐睿、錦囊探計”，相信今天這么多錦囊總會(huì )有適合你的一計。
l：諸葛亮曾說(shuō)：非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。那么從現在開(kāi)始明確自己的目標，制定合理的學(xué)習計劃，確定努力方向，充實(shí)大學(xué)生活，為未來(lái)而努力奮斗!
z：再次感謝各位的光臨，本次經(jīng)驗交流會(huì )到此結束。再見(jiàn)!先請各位嘉賓退席。
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