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靜守時(shí)光以待流年作文（通用32篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的靜守時(shí)光以待流年作文，希望能夠幫助到大家。
靜守時(shí)光以待流年作文 1
此生但愿有人，給我一世縱容。
時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺�？吹牡稽c(diǎn)，傷的就會(huì )少一點(diǎn)。
靜守時(shí)光，以待流年。
暗戀是種禮貌，自戀是種驕傲；明戀是種格調，而不戀，是種味道。
青春是人生的實(shí)驗課，即使錯也錯的很值得。
佛說(shuō)，你恨的人，來(lái)生不會(huì )再見(jiàn)，所以別在他（她）身上浪費時(shí)間；你愛(ài)的人，來(lái)生也不會(huì )再見(jiàn)，所以今生要好好對他（她）。
生命太短，沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請微笑一直向前。
年少時(shí)，以為愛(ài)能超越一切。那時(shí)不明白，世上另有一種力量，叫做命運。
不要高估兩年內的.自己，不要低估十年后的自己。
人生就像一列急馳的火車(chē)，機遇和緣分會(huì )讓許多素昧平生的乘客，在旅途中相遇相識相交相知。
我希望有個(gè)人，會(huì )陪我從友情走向愛(ài)情，再從愛(ài)情走向親情。
關(guān)于過(guò)去，誰(shuí)都不能左右的，至于以后的結果似乎只有兩種結局：躲在黑暗的角落哭泣，或者是綻開(kāi)如初的笑顏�；蛟S，任何人看到我，我都會(huì )以微笑去面對，即使我的心已經(jīng)破碎。
我們對季節的懷念，取決于當時(shí)誰(shuí)走了進(jìn)來(lái)。
兩個(gè)人的旅程，相愛(ài)是第一步，相守是漫漫長(cháng)路。愛(ài)情不會(huì )應允你一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)，但它會(huì )給予你力量和信心，一路相伴，不離不棄。
突然在某一刻，你有沒(méi)有很想回到某年某月的某天。
每個(gè)女孩，都有自己的了不起。你的優(yōu)秀，不需要任何人來(lái)證明。因為女人最大的精彩，就是獨立。
信任不是指沒(méi)有誤會(huì )，而是總會(huì )給對方把誤會(huì )解釋清楚的機會(huì )。
靜，所以?xún)?yōu)雅。優(yōu)雅是一種淡然的美，是一個(gè)人內心美的外露。優(yōu)雅之人心如止水，波瀾不驚，不以物喜，不以己悲。人生渴望優(yōu)雅的生活，卻常常在現實(shí)中失去自我，隨波逐流。要想找回自己，做一個(gè)優(yōu)雅從容的人，只有先穩下來(lái)，靜下來(lái)，學(xué)會(huì )寬容、仁愛(ài)、溫和、謙恭。人生，因靜而從容，因從容而優(yōu)雅。
不到最后一刻，千萬(wàn)別放棄。最后得到好東西，不是幸運，有時(shí)候，必須有前面的苦心經(jīng)營(yíng)，才有后面的偶然相遇。
沿途的風(fēng)景，我只能邊走邊忘。
靜守時(shí)光以待流年作文 2
流年，淌著(zhù)斑斕逝去，漫漫流向零紀元年的盡頭，希望我的靈魂深處有一個(gè)純凈的空間，細觀(guān)世間萬(wàn)物；希望我可以化為彩蝶，在世間尋找有限中的無(wú)限；希望我的歌聲可以打動(dòng)那打漁的老人，用網(wǎng)撈起那句亙古不變的箴言：一花一世界，一葉一菩提……
——題記
那晚，我呆呆的望著(zhù)我們家的紅蘋(píng)果。他就像一顆魔力水晶球，能夠將過(guò)去和未來(lái)的一切統統以同一種方式展現在你面前……
黃菊香殘夜雨，烏紗醉落秋風(fēng)。
回收十年舊事，亂云流水西東。
我試圖忘懷過(guò)去，厭惡卻又懼怕未來(lái)。過(guò)去的一切畢竟都有些模糊了。有些事，有些人，有些東西，我也因為時(shí)光的流逝把它們永遠抹掉了，同時(shí)失去了不少寶貴的東西，真想回到過(guò)去，把那些遺失的東西找回來(lái)……
流連日月之間，縱然嬌艷憔悴，早一點(diǎn)離別，晚一點(diǎn)離別，對于我們來(lái)說(shuō)，都是悲哀。
人的所有智慧可以歸結成兩個(gè)詞——等待和希望。我曾嘗試不緬懷過(guò)去的歷史，而致力于未來(lái)的`世界。
人存在世上，就是隨著(zhù)自己存在的方式的不斷變化來(lái)不斷設計自己，不斷的自我謀劃，自我選擇，自我造就。
很多道理我都懂，但在現實(shí)與過(guò)往面前，無(wú)法選擇該走的路線(xiàn)，一切看似平淡，其實(shí)很多事在改變，變得我無(wú)力承擔。
看，那是流星。
風(fēng)繼續地吹著(zhù)，葉子一片又一片地飄落，櫻花似乎也被感染了，也跟著(zhù)隨風(fēng)飄落。充滿(mǎn)著(zhù)現代的氣息。
原來(lái)，盡管那些凡塵瑣事是不自然的，盡管那是人類(lèi)所不能承受的，我們都應該……
避開(kāi)它們！享受現代唯一存在的一點(diǎn)點(diǎn)寂靜氣息。
夜靜靜的，星空深藍深藍的，我和她彷徨在房頂上，等待著(zhù)流星雨的到來(lái)。
夜還是靜靜的，流星雨還沒(méi)有來(lái)，我和她都望著(zhù)深邃的夜空，彼此都不說(shuō)話(huà)。
流星，你最終還是失約了……
它——這個(gè)美妙的人生，一個(gè)屬于我的世界，我卻不知道我該如何從容的駕馭。
靜守時(shí)光以待流年作文 3
近來(lái)，緊張的氣氛彌漫與教室之中，卻獨有一人手持黑亮的相機，每當靜謐的書(shū)海中一只魚(yú)兒冒出頭來(lái)，那人像是尋覓已久的獵物�！斑青赀青辍�，閃光燈對準目標，顯示流年的鏡頭被記錄。呵呵，老師實(shí)數不易。
我焦躁的撓著(zhù)不成樣的頭發(fā)，凝固的思緒宛若冰封的奶昔，依舊苦苦掙扎著(zhù)。耳邊不時(shí)傳來(lái)的攝影聲仿佛蚊子肆虐，饒人清凈，多么想著(zhù)一巴掌將其粉碎，再回過(guò)神來(lái)便一切安寧，��！到底有什么值得記錄，不過(guò)是微不足道的片段罷了。
好不容易盼來(lái)幾個(gè)閑暇的課間，繁瑣的作業(yè)離去，趴在桌頭，享受著(zhù)僅有的舒適，聲音是平靜，心卻在躁動(dòng)。
如墨般的黑板上各種顏色的粉末交雜，熒幕上的`滾動(dòng)著(zhù)各類(lèi)筆記，流淌而過(guò)的試卷，無(wú)論怎么逃避，這些依舊縈繞在我的心頭，生活宛若迷宮，一個(gè)沒(méi)有盡頭的迷宮，進(jìn)去了，便出不來(lái)了，回不到起點(diǎn)，更走不到終點(diǎn)，躲避只不過(guò)是在自我安慰。
明明已經(jīng)不小了，卻依舊在向往時(shí)間倒流，歲知道那是奢求，但人不是總要點(diǎn)幻想才能成長(cháng)。
過(guò)往宛若云煙，不過(guò)只是些沒(méi)有含義的形狀，我朝未來(lái)望去，夾雜著(zhù)的是個(gè)無(wú)止境的圈，開(kāi)頭即是結尾，難道逝去的一切在時(shí)光中都微不足道？
我開(kāi)始恐懼，害怕，如果這一切都只是徒勞無(wú)功，那該如何？
哦，心中出現了我的喜悅，我的心漸漸溶解，弧度在嘴角漫起。迷宮總有盡頭，為何要一昧停留在他人設置的盡頭，我走出了那窒息般寒冷，腦海涌現的不是高墻而是活躍的歌樂(lè )。
在鏡頭羞澀的微笑，豈不是最好的年華，那流年的一切都是美好。
與流年相伴的美好鏡頭是我所需的。
與流年相伴的紀念相冊是我所需的。
誰(shuí)都知道青春是珍貴的，連老師都不忍就那么讓它們流逝，記錄下些片段，為何要閃躲？
10年后，20年后再回憶起這段時(shí)光，那個(gè)在桌上刻字，在課間歡悅，在月晚低語(yǔ)，幻想時(shí)光重來(lái)的孩子是多么美好……
該在這流年留下什么了，哪怕只是片段，切記，切記……
靜守時(shí)光以待流年作文 4
不知不覺(jué)，高三的時(shí)光。已剩下三個(gè)月的時(shí)光，回首過(guò)去的時(shí)光，我們失去了很多，同時(shí)，也得到了很多。但是，有時(shí)候，我總是隱隱的感到，心中的壓力越來(lái)越大，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，甚至可以說(shuō)是無(wú)可奈何。靜坐在書(shū)桌旁，看著(zhù)那些沉甸甸的書(shū)本，反過(guò)來(lái)問(wèn)自己一句：什么時(shí)候才能放下那些，那些我們?yōu)橹當凳陫^斗的書(shū)本和所謂的知識，有時(shí)候我真的想告訴自己，可不可以不要這么累，可不可以找一個(gè)適合自己的地方，去好好的放松一下，去找尋這個(gè)世界適合自己的另一片天空；另一片海洋；另一片土地；另一塊人生；另一個(gè)新的自我。
時(shí)光，留念�；蛟S，我們每個(gè)人都逃不過(guò)。也不能逃過(guò)。所以，每次總是提醒自己勇敢的面對，每次都是被冷言冷語(yǔ)打擊的一無(wú)是處，每次的事過(guò)后，總是提起自己心中那份久違的信心，再一次踏上征途�？墒�，正當我一個(gè)人孤軍奮斗的時(shí)候，是你，你走進(jìn)了我的世界，帶給我快樂(lè )，送給我鼓勵。并且，總是在我耳邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不管別人對你怎么樣，我一定陪你走過(guò)高三剩余的'這一段生活�！逼鋵�(shí)，我很感動(dòng)，因為從來(lái)沒(méi)有一個(gè)女生這樣對我說(shuō)過(guò)話(huà)，真的，高三的生活雖然艱苦，但是，有了你，我不再感到無(wú)助，而是感到了久違的一種快感。于是，我決定重燃夢(mèng)想，點(diǎn)亮心中那盞熄滅已很久的明燈，重新?lián)P帆起航，去與風(fēng)浪搏擊，找回自己的輝煌和自己失去的一切。這時(shí)，你說(shuō)：“相信自己，我支持你，你一定可以成功的，不管往后的路多么艱難，有多少荊棘與坎坷，我一定陪你走過(guò)！”我微笑著(zhù)，說(shuō)了聲謝謝。你那靦腆的臉上露出了很詩(shī)意的笑容，那時(shí)，我感到很滿(mǎn)足！真的，你明白嗎？
或許，親愛(ài)的朋友，你可能會(huì )說(shuō)我幼稚，可能會(huì )說(shuō)我無(wú)知，但是，還是那句話(huà)：我的世界，你不懂。你不懂我的世界，正如你猜不透我的夢(mèng)想！
我們的高三，我們一起走過(guò)。為了夢(mèng)想。我們共同努力！
靜守時(shí)光以待流年作文 5
越長(cháng)大越懷念那些逝去的流年。
懷念天真
小時(shí)候，騎在父親的背上，有著(zhù)天上的白云發(fā)問(wèn)，為何云是白色的？為什么發(fā)明家的父親沒(méi)有發(fā)明家聰明？……天真無(wú)邪的疑問(wèn)都曾在那幼小的心靈中掛上問(wèn)號。也許今天的我已經(jīng)可以解答出當年幼稚的問(wèn)題，可再也不曾有對生命、對生活，對世間萬(wàn)物的好奇心。充滿(mǎn)腦海的是經(jīng)過(guò)幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質(zhì)疑的公式、定理、每天在數字與字母之間徘徊�；蛟S不是我沒(méi)有了好奇心，而是 給固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著(zhù)曾經(jīng)的往事，可沒(méi)有當初那純真的感覺(jué)。
我很懷念那時(shí)的我，一個(gè)整天發(fā)問(wèn)，對任何事情都有自己獨特視角的小女孩。
懷念旋律
雖然從小沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬對命運的.吶喊，也不曾聽(tīng)過(guò)鋼琴詩(shī)人肖邦在離時(shí)的悲歡，但總有一些似曾相識的旋律在腦海中涌動(dòng)，那是天籟之音。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長(cháng)，但我總是追尋那從心底里跳動(dòng)的音符，不知何時(shí)我將他們記于心間，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻與我共鳴。過(guò)些旋律是曾經(jīng)對她。無(wú)論他們曾經(jīng)何時(shí)編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這些旋律雖然仍在耳畔回響，卻又似乎在漸行漸遠，我擔心那賦予我心靈的節拍終將消失。
我很懷念那時(shí)的旋律。
懷念時(shí)光
似乎每次提到這個(gè)問(wèn)題都覺(jué)得老套，乏味、但當時(shí)光真的從身邊溜走，方從心底對他有深深的敬畏之心。不知不覺(jué)中已經(jīng)快初畢業(yè)了，眼睛一閉還能看見(jiàn)剛上學(xué)時(shí)的影子在眼前晃動(dòng)，可我真的長(cháng)大了，不再像從前那樣貪玩，現在想的是對未來(lái)的打算，對生活的向往。童年的那段歡樂(lè )時(shí)光終將在心靈的深處，永遠無(wú)法改變。它將是我最美好的回憶。
我懷念我的那段時(shí)光。
只有長(cháng)大，才會(huì )覺(jué)得兒時(shí)的天真，如此可愛(ài)，只有長(cháng)大，才會(huì )在音符中留下自我的節拍；只有長(cháng)大才會(huì )有懷念的思緒，彌足珍貴。
靜守時(shí)光以待流年作文 6
時(shí)光飛逝，眨眼小學(xué)六年的生活就過(guò)去了，我們又來(lái)到了新的起點(diǎn)，心中有些惆悵——六年了，除了獲得許多的知識，不知道還收獲到了什么？純真的友情，濃厚的師生情，溫暖的同學(xué)情，還能有什么呢？
小學(xué)一年級時(shí)，媽媽每天早早的把我送到學(xué)校，那兒便是我歡快玩耍的小天地，不為學(xué)習而煩惱，不為作業(yè)而著(zhù)急。那時(shí)的生活是多么的愜意：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在！
小學(xué)三年級時(shí)，開(kāi)始在校住讀。沒(méi)有媽媽的陪伴，有些想家，但得到更多的是朋友們對我微笑的可愛(ài)的臉，讓我忘掉煩惱，陪同她們一起耍，在操場(chǎng)上我們自由的奔跑。在草地上我們歡快的嬉戲、玩鬧。
小學(xué)五年級時(shí)，大家下課后圍在一起討論問(wèn)題，分享自己的建議，教室里充滿(mǎn)了知識的味道！
小學(xué)六年級時(shí)，老師對我們也抓緊了，同學(xué)們都拿出來(lái)同學(xué)錄給別人寫(xiě)留言，大家都寫(xiě)出最真摯、最美好的留言，讓大家都記住我們在一起的快樂(lè )時(shí)光。要進(jìn)入中學(xué)，那些天真、愛(ài)講話(huà)的孩子們也都長(cháng)大了一歲，與老師同學(xué)都要分開(kāi)了，心里難免會(huì )有些不舍：一起六年同窗，現在要分開(kāi)，心里不禁想起那時(shí)不怕老師打、上課時(shí)還在操場(chǎng)上嬉戲的我們。來(lái)到了新的環(huán)境下學(xué)習，面對一張張陌生的`面孔，我心里有些失落。進(jìn)入中學(xué)后，課程也多了，作業(yè)自然也多了，一本接著(zhù)一本。我突然想起了以往的歡快時(shí)光，那時(shí)的我們是多么的快樂(lè )﹗
有一次我正坐在窗戶(hù)邊發(fā)傻時(shí)，朋友走過(guò)來(lái)把她手里小學(xué)時(shí)候的同學(xué)錄遞給我看。我不禁在心里默默地感嘆：唉！看來(lái)我們真的告別了過(guò)去，也告別了童年的天真，它們隨之而去了。
時(shí)光如流水，小學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去，在我們心里只留下了回憶。
時(shí)光如四季，領(lǐng)略了春暖花開(kāi)和夏日的炙熱，再去感受秋的豐收喜悅、冬的蓄勢待發(fā)，不是別有一番滋味在心頭嗎？不過(guò)這些失去的流年，已在我們心里留下深深印跡。
靜守時(shí)光以待流年作文 7
時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉眼，開(kāi)心的小學(xué)生活所剩無(wú)幾，馬上要與同學(xué)和老師們分別了，心中不免有些惆悵，六年的快樂(lè )生活一幕幕地在我眼前劃過(guò)，那些快樂(lè )的回憶在我心中久久揮之不去……
兒時(shí)的我十分純真，對世上的所有事物都很好奇，但我對待事物十分仔細，小時(shí)候的玩具沒(méi)一個(gè)壞的，但現在一傳到我妹手里就沒(méi)幾個(gè)好的了，這是后話(huà)。我小時(shí)候喜歡觀(guān)察身邊的各種事物，花們又開(kāi)了，草們又漲了，大樹(shù)抽了新葉……每個(gè)發(fā)現都讓我激動(dòng)不已。所以我喜歡大自然，喜愛(ài)他的一點(diǎn)一滴……
直到后來(lái)，我第一天背上我的小書(shū)包，屁顛屁顛的進(jìn)了這所學(xué)校，有了這一群好同學(xué)，六年小學(xué)生活開(kāi)始了。六年，說(shuō)快不快，可真過(guò)起來(lái)，卻是那么短暫。時(shí)光化作了門(mén)前小樹(shù)的年輪，每一環(huán)年輪承載了我們無(wú)數的故事……六年，有吵，有鬧，有哭，有笑，開(kāi)心的記憶在心中揮之不去，傷心的回憶好似我們寫(xiě)在沙灘上的字，被那開(kāi)心的浪花沖散了，一次次成功，伴著(zhù)我們的一次次失敗，當年稚嫩的孩童，終于成長(cháng)為了少年，我們馬上要跨入初中，去迎接團徽的召喚！
挫折和離別只不過(guò)是生命中的點(diǎn)綴，過(guò)了多年我才明白了師長(cháng)的良苦用心，卻發(fā)現自己并沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的勇氣，在老師告訴我們這是最后一學(xué)期時(shí)，離別的傷感感染了全班的每個(gè)人、每個(gè)角落……六年的美好生活，時(shí)間的飛逝讓我明白了擁有時(shí)不會(huì )覺(jué)得什么，失去才會(huì )懂得珍惜。但一次失敗并代表不了什么，至少我們還有夢(mèng)！
同學(xué)們，時(shí)光易逝，天下沒(méi)有不散的.宴席，我知道我們以后會(huì )各奔東西，遇見(jiàn)后都不一定認識。抓住這僅有的幾周小學(xué)生活吧！給每位同學(xué)留下不可磨滅的印象，今天的分別是為了以后更好的重聚，今天的趣事是為了讓以后有美好的回憶！龍終將是要翱翔于天際的，期待以后與你們的再次的美好相遇，永遠的五班不說(shuō)再見(jiàn)！
靜守時(shí)光以待流年作文 8
寫(xiě)故事的人，只是截一段故夢(mèng)給人看，是白瓷展里飄著(zhù)的茉莉香片，是手倦拋書(shū)午夜長(cháng)，是窗外的月色映著(zhù)梅花，而三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚風(fēng)來(lái)急？
每一個(gè)字符，都被編織成一張歲月的網(wǎng)，網(wǎng)上深深淺淺的印記，被時(shí)光擱置在古舊相框里，才漸漸幻化成一段段生動(dòng)而蒼涼的故事。我不能預測明天會(huì )是怎樣的風(fēng)景，但我知曉，那一紙墨香里的綿綿傾訴至此會(huì )有一個(gè)很好的承啟，轉接和一個(gè)還有的結局。
從青綠到枯黃，以芳心書(shū)墨香。故事伊始，我捧一把軟泥，憶“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊情懷，而后一絲一縷磨成香；行一程山水，體驗“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的無(wú)畏，任走過(guò)心尖的清韻在記憶中飛揚；鋪一張素箋，許下“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，于心之一隅，妥帖安放；尋一處清幽，讓那“花自飄零水自流，一處相思，兩處閑愁”的念，開(kāi)成一朵心花，在風(fēng)中流轉。陽(yáng)光很暖，思緒飛揚。
浮華一世，光怪陸離。有多少眼神的交錯值得被時(shí)間銘記？我曾手捧一卷書(shū)默默彳亍著(zhù)，有人問(wèn)我，漂泊過(guò)多少地方？蹉跎了多少時(shí)光？是誰(shuí)在扉頁(yè)上留下痕跡？是誰(shuí)曾和她分享平靜？我們期許太多的歲月悠長(cháng)，執手相望，卻往事清淺。是了，有人愛(ài)過(guò)她，有人終于情淡，有人遍尋不著(zhù)，有人暮然回首，待筆墨干后，那一紙溫柔了時(shí)光的.夙愿，不知結局，我突然不愿提筆。浮生若夢(mèng)，執念淺淺。誰(shuí)與我飲杯烈酒以自醉自救？筆下的流年，是清澈的懷念，是刻在指尖的守望，占滿(mǎn)了清秋的霜色，于平平仄仄的詩(shī)句中流浪。而某些心事，該是從繁瑣中抽離出來(lái)的。只青梅煮酒，臨窗訴一段老舊的時(shí)光，以及那草木深深的過(guò)往。
至故事終章，你終于頓悟，所有的河流都將會(huì )淹沒(méi)生命中愛(ài)的原鄉，總有一天，會(huì )一個(gè)人在陽(yáng)光三疊里獨自面對斜陽(yáng)。任憑心中碧綠常青藤慌亂地生長(cháng)，那些清寂的時(shí)光，融著(zhù)一縷墨香，最后，隱匿了所有的愛(ài)和憂(yōu)傷。
靜守時(shí)光以待流年作文 9
灰白的記憶寫(xiě)滿(mǎn)了空間，卻再也記不起愛(ài)的來(lái)路。
無(wú)論是怎樣的感情哪怕早已支離破碎只要存在過(guò)就永遠不會(huì )消失
那顆被你抹煞的心依舊想著(zhù)你、我還在原地等你，你卻已經(jīng)忘記曾來(lái)過(guò)這里。
事到如今，我仍說(shuō)不出喜歡你的理由。
仍是難過(guò)，假如你看見(jiàn)了，我在事隔多年后與你偶遇的街頭，
仍會(huì )哭得臉都花了，你會(huì )不會(huì )相信，我是真的愛(ài)過(guò)。
我想忘記你，可做不到…。其實(shí)你并不是完美得無(wú)可替代，你永遠是不懂我的心思不知道我為什么會(huì )因為一件小事，就能開(kāi)心一整天。
也不知道我為什么會(huì )因為一句話(huà)，而難過(guò)好多天。
總是那么不懂事-…
其實(shí)所有的所有…只是因為愛(ài)你
心里全部都是你。
你能夠活在一個(gè)沒(méi)有我的世界，而我卻只能活在一個(gè)只有你的天空。
誰(shuí)讓我愛(ài)上了一個(gè)不愛(ài)我的人，所以在這場(chǎng)比賽里、我就注定是輸家
年少時(shí)的隱秘暗戀，終于在錯落的時(shí)光中漸行漸遠，記憶泛起蒼色的漣漪，一圈一圈的漾開(kāi)，一種別樣的心情。
于世俗的壓迫下，在那樣昏暗的時(shí)光中，偷偷在心底給你留了最重的位置。將一份不可能的愛(ài)，妄想成未知。愛(ài)的界限是什么，我不知道，卻清清楚楚明明白白的看見(jiàn)，那橫臥在我眼前的不可跨越。你在那邊吧？
跨過(guò)浩浩的時(shí)光，有關(guān)你，就只剩下夕陽(yáng)中那么單薄的剪影，在逐漸的逐漸的遠去，心里突然生出疼痛，寂寥發(fā)芽，向上昂揚，長(cháng)成參天的追懷與寂寞。我的世界自此無(wú)人應答，你，已經(jīng)走了好久了，久得讓我回想起那仍清晰可辨的`昨天，所有人都有表情，只有你模糊的音容。因為，那是愛(ài)吧，掌心里微微有汗，連抬眼的打量都使人心生羞怯，因為，我曾愛(ài)過(guò)你。
所有的一切都化作花化作霧氣，化作亙古的風(fēng)景，記錄下了唯一清晰的，夕陽(yáng)中你遠去的背影，隱語(yǔ)，應藏了年少的一場(chǎng)愛(ài)戀。
你知不知道，我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你，而那樣的歲月，終于在時(shí)光的飛逝中，跫音漸遠……
靜守時(shí)光以待流年作文 10
再回首，歲月早已悄然而至，木笛聲青了垂柳，白了少年頭，曾經(jīng)的快樂(lè )無(wú)數，只不過(guò)是茫茫大海中的一片渺小的浪花。
當光陰的流轉，終于驚醒了我。對母校的眷戀，在我的記憶中慢慢蔓延開(kāi)來(lái)。走在風(fēng)雨走廊，牽著(zhù)萬(wàn)縷陽(yáng)光，撫摸著(zhù)桃花心木粗糙的樹(shù)皮，這里頭仿佛深存著(zhù)沉甸甸的愛(ài)。雞蛋花樹(shù)從一年級到現在依然散發(fā)著(zhù)淡淡的`清香。外白內黃的花瓣，無(wú)數次的凋零，綻放。從入學(xué)到現在，從一年級到五年級，從無(wú)知到充滿(mǎn)知識……我在這里度過(guò)了５年的春秋，現在已是回報老師母校的時(shí)候了。
離別，這個(gè)詞使我心中感慨萬(wàn)分，畢業(yè)，看似很遙遠，或許，只是一眨眼間，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；……為什么我們的日子一去不復返了呢？”這段話(huà)似乎最能表示我現在的心情了，我像一個(gè)幼稚的孩子，在茫茫大霧中找不到回家的路�，F在，或許將來(lái)，當我面對初中的時(shí)候不是快樂(lè )，新奇的神情，而更多的是離別的憂(yōu)傷。這時(shí)，我才發(fā)現，這些如此平常的時(shí)光好像深藏地下的鉆石，并不閃閃發(fā)亮但卻異常珍貴。它又像歲月歷練的花朵，歲月在流失，花朵在凋零，但又是那么美好，開(kāi)在記憶中，開(kāi)在腦海里，開(kāi)在心田上，用無(wú)情的時(shí)光換自己完美的綻放。
坐在生物園的長(cháng)椅上，天空中陽(yáng)光明媚，但卻不比平時(shí)溫暖。風(fēng)，吹來(lái)一陣花香，香透徹骨的憂(yōu)傷。清新的空氣，沒(méi)有一絲煙塵，但呼吸起來(lái)是那么的寂寞，那么寒涼。唯有瑯瑯的書(shū)聲可以喚醒我那空虛的靈魂。這篇收獲友誼、收獲知識、收獲快樂(lè )的土地��！如果能讓時(shí)光倒流，我還愿重復這一切。我的小船總是在一點(diǎn)一點(diǎn)地地被卷入時(shí)間的盡頭。我那弱小的槳無(wú)論怎樣劃都無(wú)濟于事。我唯一能做的就是用好自己的青春年華，不要為流逝的時(shí)光陪葬。
不知何時(shí)鈴聲匆匆的響了起來(lái)，我匆匆跑回教室，匆匆地等待著(zhù)下一秒的似水年華。
靜守時(shí)光以待流年作文 11
時(shí)光如白駒過(guò)隙，向未來(lái)奔跑而去。而那些過(guò)往中，總有些自己犯過(guò)的錯，我想，那，應該也是值得回首再望的。
我叛逆期來(lái)得好像比同齡人稍稍早些。五年級的那段時(shí)光，是我小學(xué)時(shí)期的低谷。成績(jì)一落千丈，我卻渾然不覺(jué)。猶記那天，我如往常一樣，在走廊上與同學(xué)瘋顛打鬧，然后說(shuō)說(shuō)笑笑地回到教室。這節是數學(xué)課，我們的數學(xué)何老師在全校以嚴厲治學(xué)著(zhù)稱(chēng)。她上課時(shí)，是我們班紀律最好的時(shí)候。
何老師踏進(jìn)教室，嚴厲地掃視了一圈班級，神色嚴肅。她開(kāi)口：“你們瞧瞧你們那些德行！”全班倏地沉寂下來(lái)，窗外突然一陣急驟的小雨，空氣中彌漫著(zhù)一股山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的味道。終于，那講臺上的獅子爆發(fā)了。何老師懲罰了一些同樣在走廊上瘋鬧的同學(xué)，那軟尺打在手掌上的“噼”“啪”聲不絕于耳。班里已有些同學(xué)將身子縮了下去，我也有些緊張，但到底還是抱著(zhù)看戲的.態(tài)度。
外面的雨越下越大。那獅子的怒火終究蔓延到了我身上�！岸乓莺�！”我站起來(lái)，心里開(kāi)始打鼓，手心也冒出了些細密的汗，黏黏的。何老師看向了我，她那雙有些滄桑的眼睛里，有憤怒，有無(wú)奈，有悲哀，我突然感到迷惘和手足無(wú)措�！澳阋粋�(gè)女生，還是班里的班長(cháng)，成天和男生打架，說(shuō)臟話(huà)，對學(xué)習毫不上心。你想想你心里有那么一點(diǎn)自尊自愛(ài)嗎？！……”“轟隆”，外面打了一聲驚雷，傾盆大雨似脫韁野馬傾瀉而下。我腦子里一片混沌，聽(tīng)不清何老師接下來(lái)的咆哮，耳邊只有窗外陣陣的雨聲。
終于，我加入了罰站的隊伍。我如同一個(gè)牽線(xiàn)木偶，罰站、上接下來(lái)的課、回家、在哭泣的母親面前跪了三個(gè)小時(shí)。那一晚我心里留下的只有深深的悔恨和自責，對自己過(guò)往的羞愧。
那年期末，我考得特別好，那一天的狂風(fēng)暴雨仿佛只是一個(gè)人生小小的插曲，不再有人提及。
時(shí)至今日，那一場(chǎng)暴雨并沒(méi)有在我的腦海里停歇，時(shí)不時(shí)提醒那不應只是過(guò)往煙云，那值得我銘記；值得我用它鋪墊我通往未來(lái)的路；值得我時(shí)�；厥�，以不重蹈覆轍，負未來(lái)時(shí)光韶華。
靜守時(shí)光以待流年作文 12
這群忙碌的蜜蜂在匆匆忙忙結束初中學(xué)業(yè)后，又匆匆忙忙踏入高中生活。
今日便是三年煉獄的開(kāi)始——報名日，小言穿梭在這人流之中。小言是一個(gè)普普通通的女學(xué)生，生在一個(gè)普普通通的家庭中，過(guò)著(zhù)普普通通的日子，有著(zhù)不上不下的學(xué)習成績(jì)以及情感。雖說(shuō)有情感問(wèn)題，但小言確實(shí)一個(gè)安分守己的普通女學(xué)生。
小言手里攥著(zhù)一張紙，是不是地擦汗，也難怪的著(zhù)么熱的天。小言以盡量高的高度墊腳望著(zhù)分班表，突然一個(gè)踉蹌，也不知是后面哪一個(gè)討厭鬼推了一下她，害她差點(diǎn)就擁入前面的眼鏡小哥哥的懷里了。終于看見(jiàn)了自己的名字，小言如釋重負的從人群堆里掙脫出來(lái)，匆匆地向報到處走去。來(lái)到大堂門(mén)口小言又看見(jiàn)了人。群，她心想想也是，這么多人放到一個(gè)一個(gè)教室貌似會(huì )擠爆吧。于是小言便開(kāi)始了像小蝌蚪找媽媽一樣的迷茫，不知道去哪里。
另一邊，小念像往常一樣，帥帥的額角邊的碎發(fā)，性感的下顎角和肩頸部的結合，在他身上格外好看。小念是近視眼，雖帶上眼鏡但并不遮擋他的'陽(yáng)光與帥氣。這個(gè)瘦瘦高高愛(ài)踢足球的男生是小言的初中同學(xué)。
那日，小言報完名后走在校門(mén)在的小斜坡上。
“小言！”一個(gè)熟悉的聲音叫著(zhù)她的名字，小言轉過(guò)身去，就在那一瞬間她呆住了，心里倒是十分活躍地在想：小念？不是要去讀高級中學(xué)嗎？怎么…就在小言呆滯的幾秒后，小念就隔著(zhù)十幾米遠的地方吼道：“你分到了幾班��？”小言突然臉紅了起來(lái)，磕磕絆絆地回答道：“7…班！”小言絕對沒(méi)想到小念會(huì )回答：“呵呵，我也是！”小念嘴角微微上揚，笑起的眼角格
外好看，這讓小言的臉更紅了，還好隔得遠看不到她的臉，不然小言很難堪。她們簡(jiǎn)單地寒暄幾句就走了，但小言滿(mǎn)腦子都是他不管是現在的還是以前的他，她那日心情好到報表。
那便是暮然回首，他人在那兒……
靜守時(shí)光以待流年作文 13
紙張有些破舊，有些模糊�？擅恳还P勾勒，每一抹痕跡，似乎都記載著(zhù)跨越千年萬(wàn)載的思念，訴說(shuō)著(zhù)即將要分班的事實(shí)。教室里回蕩著(zhù)離別的聲音，無(wú)數張同學(xué)錄紛飛�？v使，時(shí)光沒(méi)有落幕，但我們也從未想過(guò)分開(kāi)。
花影悵悵，開(kāi)篇
流云過(guò)，煙雨遙，空中有微塵曼舞。在這個(gè)處處充滿(mǎn)歡樂(lè )的校園中，兩年前便是故事的開(kāi)始�；蛟S是緣分，讓我們在一起，共同組成了一個(gè)叫做四班的集體。與生俱來(lái)的榮辱感，讓我們無(wú)數次團結的爭取成功，或許又是答案并不如人意，可是我們也許已經(jīng)成功了。
指捻詩(shī)卷，書(shū)香縈懷，窗前樹(shù)畔，朗朗的讀書(shū)聲也能讓人流連忘返�！肮辈恢钦l(shuí)發(fā)出了一連串銀鈴般的笑聲，全班瞬間安靜，朝他投出了齊刷刷的目光，于是乎全班所有人都找到了笑點(diǎn)，那朗朗的讀書(shū)聲瞬間變成了朗朗的笑聲。然而老班還能不動(dòng)聲色飲茶？下一秒便踏碎了這一場(chǎng)盛世煙花。我們踩著(zhù)歲月的褶皺，書(shū)寫(xiě)了霓裳千載的詩(shī)行，這便是我們的青春，這校園里最美的印痕。
紫煙裊裊，結尾
輕紗搖曳，紅葉剝落，情誼盅化蝶，且怨夕陽(yáng)遲暮，曲終人散，只有傷心人知道。一切都在轉瞬即逝間錯過(guò)，然而那被歲月覆蓋的花開(kāi)，一切白駒過(guò)隙成為空白。就連我們的分離都進(jìn)行的如此倉促，沒(méi)有人先開(kāi)口，正如那還沒(méi)有被打開(kāi)閥門(mén)的急流，一旦開(kāi)閥后果可想而知。摩挲紙頁(yè)，只有這朦朧字跡，泛黃紙頁(yè)，有我們離別的證據。還好，我們的曾經(jīng)都有過(guò)彼此最溫暖的.笑容。這美好的曾經(jīng)我已把它深深地珍藏在心底，在這個(gè)夏天，讓我們再好好陪彼此一段時(shí)間。
一襲心境，一盞清酒�？上Р辉偈抢试抡栈前闱宄好魑�。十指間的溫存仍在，指縫里的流年卻已在青澀的童話(huà)傾踏。在這美好的校園中，在這眷戀的青春里，我好慶幸有你們的陪伴�；蛟S在以后的日子里，想起這段記憶，那段淺緣，生亦無(wú)悔。
靜守時(shí)光以待流年作文 14
在嘈雜的生活中，我又長(cháng)大了一歲。在一聲悲涼的嘆息中，我度過(guò)了十三歲。我學(xué)了什么呢？這個(gè)答案扯痛著(zhù)我的心。只是在虛度光陰罷了。為我的生活而悵惋。在時(shí)間的長(cháng)河里，我只是個(gè)匆匆的過(guò)客。左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是歡聲笑語(yǔ)的青春，我?jiàn)A著(zhù)淡淡的哀傷，從中間淌過(guò)，一去不回。
坐在窗臺上，看著(zhù)窗外來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，看著(zhù)天空中纏綿的小鳥(niǎo)，看著(zhù)這個(gè)剛剛開(kāi)始熟悉的'城市。我來(lái)廣州不過(guò)一年。走在陌生的街道上，我有時(shí)甚至不知道哪邊才是正確的方向。就這樣，我開(kāi)始上學(xué)。伴隨著(zhù)陌生，來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。漸漸的，我和同學(xué)熟悉了。漸漸的，我和同學(xué)關(guān)系非常好。漸漸的，我又開(kāi)始懷念小學(xué)。時(shí)間就是這么有魔力，當你失去它時(shí)，你才會(huì )覺(jué)得惋惜�？墒�，又有什么用？當你惋惜時(shí)，它又會(huì )匆匆的過(guò)去。所以，大家開(kāi)始不再迷惘。漸漸的，大家又開(kāi)始努力向前沖。而我，又做了什么呢？在這次比賽的前半段，我輸了。我只是在虛度光陰。在學(xué)習中，我悵然自失。失去了主見(jiàn)，失去了專(zhuān)注。只是被動(dòng)的去做，去聽(tīng)，去想……
就這樣，半個(gè)學(xué)期過(guò)了。我還是徘徊于起跑線(xiàn)附近�？粗�(zhù)越來(lái)越遠的朋友，我?jiàn)A著(zhù)一絲悲哀，開(kāi)始了新的征途。悵惋又有什么用呢？只是一個(gè)失敗者的安慰品罷了。而時(shí)間，就在悵惋的時(shí)候，從身邊偷偷溜走，一轉彎，不見(jiàn)了。
時(shí)間，對每個(gè)人都很公平，同樣的那么匆匆。但是，我在五千多個(gè)匆匆里，又做了什么呢？只是徘徊、惆悵。成績(jì)變的支離破碎，從來(lái)沒(méi)有過(guò)圓滿(mǎn)的結局。在夜里，看著(zhù)天空中的星星，是那么璀璨。偶爾一聲寂寞的鳥(niǎo)鳴，匆匆而逝。而我呢？沒(méi)有星星那么耀眼，沒(méi)有那寂靜中的鳥(niǎo)鳴那么出眾。我記得曾經(jīng)我也耀眼過(guò)，可是那耀眼的道路好象已經(jīng)被遺忘在某個(gè)角落，當我想找的時(shí)候，卻怎么也翻不到那張發(fā)黃的地圖。我記得那上面的路縱橫交錯，可我面前，只有一條充滿(mǎn)荊棘的獨木橋。
當我拿到上半學(xué)期的成績(jì)那一刻，看到朋友臉上燦爛的笑容，畫(huà)面定格住了。仿佛是一瞬間，又好似永恒……
靜守時(shí)光以待流年作文 15
記憶就像一顆白兔奶糖，入口清爽。時(shí)間就像一個(gè)永不停息的沙漏，記錄著(zhù)每個(gè)人的行為和深刻的意義。
石猴沒(méi)有從山中出來(lái)，也沒(méi)有幫助馬文，也沒(méi)有“在天堂造成浩劫”玉帝每天處理四海八荒的事務(wù)。觀(guān)音菩薩滿(mǎn)足了人們想要孩子的愿望。老皇帝仍在練習煉金術(shù)，但他缺少偷它的孫悟空。托塔天王正在悠閑地泡茶和宴請客人。在炎熱的天空中行走真的很休閑！多空閑的時(shí)間��！
突然，我聽(tīng)到了哭聲。我仔細聽(tīng)著(zhù)。它真的在哭。抬頭望去，玫瑰正盛開(kāi)著(zhù)。地上的嬰兒在哭，并微微轉過(guò)身來(lái)。一個(gè)大大的“喝”字出現在眼前。你要去哪里，這是不可避免的`。顏的《生死簿》翻新過(guò)多少次？
沐浴在清晨的陽(yáng)光中，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歌唱，聞著(zhù)大地的芬芳，走在通往目的地的路上。
“你這個(gè)老女人，你是個(gè)麻煩�！�
"麻煩？在為你服務(wù)了大半輩子之后，你認為我有麻煩了�！�
如果你沒(méi)看見(jiàn)他，先聽(tīng)聽(tīng)他的聲音。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)這兩個(gè)人的辱罵，沒(méi)有半分凄涼，卻感受到了“家”的味道，沒(méi)有競爭，沒(méi)有權益，沒(méi)有金錢(qián)，只有親情，金錢(qián)不能交換親情。
推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。爺爺和奶奶看著(zhù)我。我微笑著(zhù)問(wèn)他們。他叫我坐下，給我倒了水，然后他們倆又罵了起來(lái)。我低下頭，偷偷地笑了。
過(guò)了一會(huì )兒，我的祖父靜靜地坐著(zhù)，和藹地說(shuō)：“這是一個(gè)家，喧鬧、寬容、耐心、謙遜、獨立和團結。這就是家庭，這就是家庭�！睜敔斣�(xún)問(wèn)了我的病情，并開(kāi)了一些藥。我吃了些藥喝了。和他們告別后，他走出了院子。
不遠處，兩個(gè)聲音從后面傳來(lái)，“你……”聽(tīng)著(zhù)我心中的漣漪，遠遠地看著(zhù)他們的身影，我沉醉在這誘人的親情中。不禁遐想。
花朵像錦緞一樣綻放，不會(huì )稍縱即逝。通向僻靜之地的曲徑，冥想室里的花草樹(shù)木，以及遠離人群的聚會(huì )，都是一個(gè)不錯的場(chǎng)景。他們只是活出了這短暫的時(shí)光。
靜守時(shí)光以待流年作文 16
歲月總是靜悄悄地從身邊溜走，不經(jīng)意間葉已經(jīng)落盡，瑟瑟秋風(fēng)掠過(guò)，天轉眼之間就冷了。
仿佛一眼之間，昨天就拂袖而去，如秋風(fēng)般來(lái)去，不留一點(diǎn)痕跡。不經(jīng)意間跟朋友聊起過(guò)去與現在，他說(shuō)我們的小組最終是走散了。我說(shuō)，是的，走散了。
記憶中的那一組，是那么單純快樂(lè )。記得在老師說(shuō)完同學(xué)們在小組內開(kāi)始討論吧之后，我們幾個(gè)便開(kāi)始聊一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題。有時(shí)，可以為了爭一個(gè)無(wú)關(guān)的話(huà)題而忘記了我們身處課堂；有時(shí)，因為一個(gè)人的搞笑而笑到流淚；有時(shí)，一起給受到成績(jì)挫敗的一個(gè)打氣；有時(shí)，為了給小組爭光而走上講臺，結果抹了一鼻子灰；有時(shí)，為了推卸回答問(wèn)題，盡力回避相讓。作為班級的一個(gè)小團體，一起光榮，一起墊底，一起被嘉獎，一起挨罵……總之似乎做一切都是一起的。我們一起笑著(zhù)墊底，給別人買(mǎi)獎品，我們又一起笑著(zhù)上臺領(lǐng)獎品。我們一起低頭挨批，我們又一起受到表?yè)P。我們一起搬書(shū)換地位，我們又一起搬桌子刷地。我們一起在課堂上無(wú)聊的傻坐，我們又一起努力的學(xué)習。我們一起真誠的傾聽(tīng)，我們又一起真實(shí)地訴說(shuō)。那時(shí)候我們天真的以為，我們小組永遠不散，永遠的那么團結，永遠像曾經(jīng)那樣的一起。
我記得我總是和他們說(shuō)，咱們小組一起出去玩吧，再不玩沒(méi)有時(shí)間了。他們總是說(shuō)，有時(shí)間
，怎么會(huì )沒(méi)有時(shí)間，以后有的.是時(shí)間。結果，
不管什么原因，小組再也聚不起來(lái)了。也因此終于沒(méi)有了時(shí)間，終于也沒(méi)能在一起玩了。
歲月靜好，指染流年。就像是上天刻意安排好的，我們已都天各一方，在自己的生活里奔波著(zhù)，努力著(zhù)，生活著(zhù)。只是偶爾閑時(shí)回憶起那段歲月，我們還會(huì )因為曾經(jīng)那個(gè)單純的我們而笑出聲。
好像看到這么一句話(huà)，“時(shí)間總會(huì )撫平回憶的所有皺褶”。是的，我也早已沒(méi)有那時(shí)的感覺(jué)，變的無(wú)情，回憶劃過(guò)時(shí)，也只是一笑了之，好像跟我無(wú)關(guān)似的。
指染流年，在回憶里活著(zhù)的永遠是弱者�；貞涬m美，但易碎�；貞浿荒艽磉^(guò)去了。對待回憶，我們要說(shuō)，“我來(lái)過(guò)”，這就夠了
靜守時(shí)光以待流年作文 17
遙想起當年，想起那鐘樓悠揚的鐘聲，那催人勤勉，催人上進(jìn)，催人自強的鐘聲，不論晨昏，不論風(fēng)雨，歲歲年年，及時(shí)而守恒�？扇缃�，那鐘聲，還是在流年中消逝了。
如花的我們，年少輕狂的我們，在各種變化中沉浮。明明還只是個(gè)懵懂少年，偏偏選擇自己一個(gè)人走。直到被前進(jìn)路上的石頭絆倒，直到被荊棘刺傷，直到夜漸深，淚已干，那悠揚的鐘聲才將我們喚回。當我們開(kāi)始把握時(shí)間，找到方向，流年已被鐘聲敲碎，零零落落灑了一地，不可拼湊。
那些埋藏著(zhù)少年時(shí)代的夢(mèng)想和眷戀的地方。無(wú)論是廿四橋的簫聲明月，秦淮河畔的槳聲燈影，還是孤山寺外的寒笛鐘聲……那些年少時(shí)追逐的絢麗的夢(mèng)，總是被風(fēng)月熏染，被柔媚瀲滟，被流年吞噬。在半夢(mèng)半醒間，早已不知是流年隱沒(méi)了鐘聲，還是鐘聲敲碎了流年。
回首那已揮手告別的中學(xué)時(shí)代，因為求知欲的覺(jué)醒，發(fā)現了一個(gè)書(shū)的世界。因為性的覺(jué)醒，發(fā)現了一個(gè)異性世界。落花如夢(mèng)，一去不返。那些流年里的過(guò)往，亦如花語(yǔ)般從歲月的枝頭紛紛離散。我們尋著(zhù)鐘聲的足跡，在流年的沙洲，不知又有多少人事和美麗的幻想在分崩離析，下落不明。
白駒過(guò)隙，時(shí)光如梭。在一逝而過(guò)的歲月里，我們總是在試圖挽留什么。也許是那時(shí)青春的音容笑貌，也許是那被鐘聲敲碎的流年。在朦朧的時(shí)光中，已被我們揮霍了太多珍貴的東西。很多時(shí)候，我們所做的`一切，只是一場(chǎng)徒勞無(wú)益鏡花水月，經(jīng)過(guò)大浪淘沙，滄海桑田，只有那些生命中的美好和感動(dòng)，才被唯一保存，它們被歲月鐫刻，歷久彌新。那鐘樓的鐘聲能敲碎流年，卻敲不碎回憶。
讓那些夢(mèng)幻化身為一個(gè)絢麗的人生。任鐘聲傳來(lái)，擊起如花般破碎的流年，我仍舊在青苔朱戶(hù)，庭院幽深處看薔薇逆光，楊花落盡，寵辱不驚。如今，一切變得多么遙遠，流年總是在不言不語(yǔ)、不悲不喜中，亙古不變地飛逝著(zhù)，它正沉入了蒼茫的夢(mèng)境之中。我想從夢(mèng)的深處把它追回，然而已不能……
流年已被鐘聲敲碎了，不再回來(lái)。
靜守時(shí)光以待流年作文 18
四月初，陽(yáng)光明媚。我坐在教室的靠窗位置上，聽(tīng)著(zhù)mp3里放的歌，我故意的把音量放得很大，即使這音量不停敲擊著(zhù)耳膜，至少我聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音，對于我來(lái)說(shuō)，這么大的聲音，卻給了我最想要的安靜…。
下課鐘聲回蕩耳邊，沉沒(méi)夕陽(yáng)倒映我臉，站在樹(shù)上休息的麻雀，它們四處紛飛。是啊，我們不也是那樣各奔東西了？我不懂，在一起時(shí)從沒(méi)想那么多，分開(kāi)后就再也沒(méi)了聯(lián)系，你們都去到哪了？還在這個(gè)城市么？
你在哪��？你不是說(shuō)過(guò)，會(huì )把我們的夢(mèng)堅持到底么？怎么先走了…我們寫(xiě)的那些詩(shī)篇，現在，我都加上了音符，雖然旋律不像大明星那樣好聽(tīng)，但里面，輸入了我們永遠的夢(mèng)想。還記得我們一起去游樂(lè )場(chǎng)花癡般的到處找帥哥嗎？還記得我們在忙碌冰淇凌攤前沒(méi)付錢(qián)就跑掉嗎？還記得我們爬到你家陽(yáng)臺上看夜空嗎，那時(shí)候你說(shuō)“城市里，永遠找不到屬于你的星座，因為城市的夜空，永遠埋沒(méi)在喧囂的車(chē)笛里�！焙髞�(lái)，我們就即興的先寫(xiě)下了關(guān)于星星的歌。
那天你哭了，因為你說(shuō)，你很想自己在天國的爸媽。我憐惜的抱緊你時(shí)，微微感覺(jué)到你的身體在顫抖，我知道，你一個(gè)人在這個(gè)世界的無(wú)助，我也知道，你一直很害怕的活著(zhù)……你也走了，跟著(zhù)那所搬遷了的孤兒院。消失在這座城市，我祈禱，在另一個(gè)你的世界，有漫天的星空，陪著(zhù)你尋找你的星座。
還有你，給我咖啡糖的那個(gè)男孩子。你一是個(gè)美好的少年，現在到哪了呢？是不是像我一直暗戀的.那個(gè)少年一樣，穿著(zhù)白襯衫，坐在草坪上，乘著(zhù)風(fēng)，望著(zhù)深邃的天空？以前我的所有任性，你一直都在包容，你總是快樂(lè )著(zhù)我的快樂(lè )，總讓我很窩心。其實(shí)你的笑，也總在我的心里，開(kāi)出一朵朵純白色的花，慢慢游過(guò)。記錄著(zhù)你的一點(diǎn)一滴…。
很多事情，原來(lái)是說(shuō)了再見(jiàn)，才發(fā)現再也見(jiàn)不到，我不想就那么失去彼此的微笑，但命運是誰(shuí)能夠改變的呢？在現實(shí)里，如果還能夠擁抱，即使是一秒，我也足夠了。
你們，都到哪了呢？有多久，還是坐在草坪上，數著(zhù)我們的舊時(shí)光…。
靜守時(shí)光以待流年作文 19
時(shí)間是一床被子，夜晚時(shí)蓋上它，嗅著(zhù)陳舊的味道，愈是遙遠的時(shí)光遙遠的記憶，愈是香醇，叩著(zhù)心底的那扇門(mén)。
走過(guò)數不完的林蔭道，厚厚的翠綠的一層層覆下，只在中間的縫隙里透露出蒼茫的天空。陽(yáng)光斑駁地打在地面上，伸出胳膊，無(wú)數金色的蝴蝶在白晳的皮膚上跳躍，猶記起昨日的我們。
忘了誰(shuí)說(shuō)，因為害怕失去，所以連快樂(lè )都充滿(mǎn)悲傷。多久以前我們還站在頂峰，說(shuō)牽著(zhù)你的手，我便不再懼怕未來(lái)。那時(shí)的草地上還是一片新綠，我們還穿著(zhù)紅的綠的針織衫，笑容比空氣還透明。
郭敬明說(shuō)過(guò)的，青春是一道明媚的憂(yōu)傷。當真正明白這句話(huà)的時(shí)候，世界是一片突兀的白，我們被所謂的“憂(yōu)傷”蒙蔽了雙眼。那些琳瑯滿(mǎn)目的回憶，散作一地碎片，誰(shuí)都來(lái)不及去撿。我們來(lái)到彼此的世界，互相把幸福瓦解，幼稚地以為是我們變了，背叛了彼此。
誰(shuí)青春的花傷，不是這樣劃下？
陽(yáng)光比溪水還清澈，天空呈現出恍惚的不真實(shí)，光線(xiàn)虛無(wú)縹緲地打下來(lái)，把笑容割成矮矮的三十度角。我們一排排站好，微笑，隨著(zhù)相機的.快門(mén)按下，最后的時(shí)刻定格。
時(shí)間緩慢而略帶凝滯的流動(dòng)，安靜得沒(méi)有一絲聲音。
風(fēng)依舊輕輕地吹，樹(shù)葉還是沙沙作響，一樣的傍晚，一如往昔。早已離開(kāi)身邊的你們，還記得么？腳下的石板路，頭頂赤祼的天空，我們無(wú)數次牽著(zhù)手走過(guò)，現在只剩我一人，一遍一遍地回憶曾經(jīng)的約定。
遠方的你們，還好么？
有的時(shí)候，心還是會(huì )沒(méi)由來(lái)的一陣絞痛，從前握得多緊的一雙手，最后還是松開(kāi)了，隱約還能看見(jiàn)泛白的指骨，隱約還能感動(dòng)松開(kāi)前的痛楚，隱約還記得從前走過(guò)的路。
那是個(gè)連眼淚都染不完的夏天，清晰地刻著(zhù)我們的笑臉和離別時(shí)的依戀。
時(shí)間走得太過(guò)倉促，我們甚至來(lái)不及說(shuō)一聲再見(jiàn)。請永遠記得我們似水的初夏，盛夏的流年。
似水流年。
靜守時(shí)光以待流年作文 20
“落梅風(fēng)骨，秋水文章�！�
喜歡白落梅，覺(jué)得她的名字很有意境。一場(chǎng)淫雨，帶落枝頭的紅梅，給潔白的大地點(diǎn)上朱心紅砂。她的文章，似那幽香，暗自浮動(dòng)。
初識她的第一本散文便是《你是錦瑟，我為流年》。在她的筆下我結識那位在滾滾紅塵中踽踽獨行的女子——三毛，領(lǐng)略了她的錦瑟流年。
我們有緣，紙上相逢。
隨著(zhù)她的筆尖流轉，來(lái)到《塵封心門(mén)》，猶愛(ài)開(kāi)頭那段話(huà)“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”，“只是有多少人，把珍貴的`光陰，煮成一壺新茶，留給自己細細品嘗�！�
之所以喜歡這句話(huà)，是因為覺(jué)得那“光陰煮酒”頗有意境。仿佛看到一妙齡女子，手持一把蒲扇，紫檀砂壺升起裊裊煙氣，待水煮開(kāi)，緩緩倒入杯中，趁著(zhù)大好年華，且放一勺“光陰”的新葉。頓時(shí)，杯中泛起陣陣幽香。
正如白落梅所說(shuō)，又有幾人可以“光陰煮茶”，而又是否有如那妙齡女子般的少年，放緩身心，靜靜地煮一壺新茶。
我不禁思索我18年的光陰，平淡無(wú)奇，毫無(wú)波瀾，就似那一壺不斷燒煮的白涼開(kāi)，經(jīng)歷無(wú)數春秋，涼了再煮，煮了再涼……
《破繭成蝶》中白落梅寫(xiě)道：“所有的情緣，從年少時(shí)開(kāi)始，最美。到后來(lái)，真心要么輸給了生活，要么交給了歲月�？墒俏覀�，回不到從前，就像落花回不了枝頭，流年回不到昨天！”我用18年的光陰在煮一壺茶，殊不知那壺底的灰燼已越積越多，零星的火苗已很難將涼透的白涼開(kāi)再次煮沸，壺底的水垢早已將那水變得苦澀渾濁……
我不甘做那掉落枝頭的落梅，不愿將那“最美”交付生活與歲月。
對于我來(lái)說(shuō)，18歲，我的青春才剛起步，我的情緣才剛開(kāi)始。我要用接下來(lái)的光陰沐浴一片新的茶園，待秋水容顏時(shí)，親手摘下那一片片嫩葉，倒入時(shí)光新火煮出的新茶，慢慢品嘗。
白落梅用筆寫(xiě)下秋水文章，為我帶來(lái)盛世年華，教會(huì )我攜時(shí)光而行，該是一往無(wú)悔。
人們說(shuō)她心似蘭草，文字清淡。我說(shuō)她心若百合，文似梨花。
純潔，清新。
靜守時(shí)光以待流年作文 21
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，我也在人生的歷練中不斷成長(cháng)，童年的那份快樂(lè )也在隨著(zhù)時(shí)間的流逝如流水般一去不復返，隨風(fēng)飄動(dòng)的都是美好的遺失。但也許，美好的回憶會(huì )永遠貯存在我們心里……
轉眼間，一年又過(guò)去了，回憶起2013，一件事成了我記憶長(cháng)河中永不磨滅的回憶——那是一份深沉的母愛(ài)。
“啊嚏!”我打了噴嚏，揉揉堵塞了半天的鼻子，繼續與電視“相依為命”。
“你看看，感冒了吧!晚上總是很冷。要不要去看看醫生?”母親邊對我說(shuō)，邊若有所思的望了望窗外的天空，到?jīng)]有什么星星，只有幾點(diǎn)稀拉拉的亮光，隱約的閃在這座繁華的城市中，與朗朗的明月竊竊私語(yǔ)。
“沒(méi)有什么大不了的'啦，感冒不放在心上，明天自然就會(huì )好的!”我滿(mǎn)不在乎的回答，嘀咕著(zhù)：媽媽總愛(ài)小題大做，干嘛要想的那么嚴重!這大事化小，小事不還化了嘛!
“怎么總是不愛(ài)惜自己的身體呢?”媽媽在一旁輕輕地嘆了口氣，她也知道我的脾氣—倔強。如果今晚我不和電視相依為命到底是不會(huì )罷休的，只好坐在一旁沉默不語(yǔ)。
我并不想去理會(huì )，仍替電視劇情節的波動(dòng)而緊張，完全沉浸在電視劇起伏不斷的情節里。
時(shí)間似乎過(guò)得很漫長(cháng)。
坐在椅子上的，媽媽已經(jīng)開(kāi)始打哈欠了�！澳趺床换厝ニX(jué)呢?”我這才注意到了，媽媽。媽媽卻笑一笑：“我想看看你喜歡看什么電視劇�！�
沉默再一次緊緊纏住電視機前的我和媽媽?zhuān)瑫r(shí)間仍在流逝……
伸伸懶腰，看得夠久了。我也有些困了，上眼皮對下眼皮的挑戰終于以勝利告終。還是與周公幽會(huì )，比較切實(shí)際。
媽媽被我發(fā)出的響聲驚醒，緩緩地站了起來(lái)。
我有些詫異：“不是讓你回房睡嗎?你怎么……?”
媽媽沒(méi)有過(guò)多的解釋什么，只是對我慈愛(ài)的笑了笑，眼角深深的魚(yú)尾紋被牽動(dòng)起來(lái)：“看完了啊，早點(diǎn)睡吧!”
我無(wú)言以對，只是心里涌起一種莫名的傷感，悸動(dòng)了很久很久……
靜守時(shí)光以待流年作文 22
媽媽又讓我給她拔白發(fā)了。
“兒子，快來(lái)給我把幾根白發(fā)！”每次聽(tīng)到這句話(huà)，我都立即向她的頭頂匆匆一瞥，隨后又迅速掃向別處……她那頭瀑布般的烏黑秀發(fā)，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)斑白。
快來(lái)，這白發(fā)顯得我太老了！”“哪有？你都沒(méi)白發(fā)！”母親的盛情邀請被我一口回絕。事實(shí)上，她若與她二十多歲的同事并排走，絲毫看不出人老珠黃的跡象，反而渾身上下都散發(fā)著(zhù)青春活力，以至于多次被別人誤認為她是我的姐姐。
母親最近又熱衷于打掃衛生了。見(jiàn)到那花盆里的枯枝敗葉，她會(huì )迅速扔進(jìn)垃圾桶；見(jiàn)到那門(mén)把手上的銹跡，她會(huì )立即用砂紙打磨干凈；見(jiàn)到那電視柜上的灰塵，她會(huì )毫不猶豫地用濕抹布將其拭得光亮如新……有時(shí)，她也會(huì )對著(zhù)鏡子一坐半天，似乎在發(fā)呆。
“唉，想當年你小時(shí)候搶著(zhù)給我拔……”母親絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)。我長(cháng)嘆一聲，緩緩踱步至母親身邊。坐下，伸手，拂開(kāi)黑發(fā)構成的“瀑布”，眼前的一幕讓我拂開(kāi)頭發(fā)的手停留在半空中，那是怎樣的`荒蕪悲涼：一塊硬幣大小的地方就布有長(cháng)長(cháng)短短十余根白發(fā)，匆匆逝去的歲月凝成的白霜將那黑發(fā)染得蒼白無(wú)力。沒(méi)想到，那一頭黑發(fā)下，竟埋藏著(zhù)歲月最深沉的嘆息。
母親見(jiàn)我一臉驚愕，苦笑道：“唉，人老了，白發(fā)多了！”我不語(yǔ)，默默地拔下白發(fā)。一根，兩根……恍惚間，又回到了小時(shí)候：我用稚嫩的小手，在頭發(fā)瀑布中翻來(lái)翻去，努力地搜尋白發(fā)的蛛絲馬跡，而母親微閉著(zhù)眼，臉上蕩漾著(zhù)幸福的微笑�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”，時(shí)光如水，無(wú)法阻擋，它在母親的臉上流淌，便留下了條條溝壑；它在母親的頭頂流淌，就使秀發(fā)“朝如青絲暮成雪”……
我突然理解了母親對打掃衛生的熱衷。一條條歲月的痕跡猙獰著(zhù)四處襲擊，讓人觸目驚心；警告年華流逝的烽煙四處燃起，卻無(wú)可奈何。于是，她打掃，一點(diǎn)點(diǎn)掃除歲月的足跡，試圖將歲月的腳步掩蓋。
不過(guò)不用怕，母親，我會(huì )和你一起掃掉歲月老人的足跡，抹去漫漫時(shí)光的凝霜，陪你走過(guò)剩下的似水流年。
靜守時(shí)光以待流年作文 23
在我青蔥歲月的流年里，有一抹書(shū)香浸染。
所謂書(shū)，即是文字的國度。有道是，“人間有味是清歡�！比粼陂e暇之時(shí)，沏一壺清茶，捧一卷詩(shī)書(shū)，不正是一種別樣的清歡？
翻開(kāi)書(shū)，即是翻開(kāi)一方天地。
柔光下，素色顏，半盞清茶漾眉尖。若非真正愛(ài)書(shū)之人，又豈能懂得書(shū)中那“桃花流水窅然去，別有天地非人間”的美妙意境呢？
婉約的文字，映在我的瞳眸里盛開(kāi)成歲月的花。書(shū)，香薰了我平淡的歲月，一時(shí)間，生活竟變得有滋有味。我想，人總是善變的，而在這喧囂的塵世中，唯一不變的只怕就是書(shū)了。我曰：“山有木兮木有枝，心悅書(shū)兮無(wú)人知�！币埠�，一人，在時(shí)光的角落，就書(shū)一起，共剪歲月，靜守流年。
縱使風(fēng)華褪盡，與書(shū)，仍是最初相識的顏色。有時(shí)，浮世紛擾；有時(shí)，心有迷惘。那時(shí)，有文字為我捎來(lái)清風(fēng)明月。世界，有如春暖花開(kāi)，所謂紛擾煙消云散。蘇東坡有云：“一蓑煙雨任平生�！蔽覅s道：“一卷詩(shī)書(shū)任平生�！�
我之所以愛(ài)書(shū)，是因其蘊含的`清雅恬適，將心依附于書(shū)，鋪開(kāi)記憶的素箋，撿拾生活的點(diǎn)滴。亦或是在書(shū)中，與山河歲月共清歡。
一個(gè)字，一頁(yè)章，牽動(dòng)情字弦。我與書(shū)，是有感情的。它如戀人般給予我溫暖。時(shí)光靜好，與之語(yǔ)；細水長(cháng)流，與之同；繁華落盡，與之老。
我并未言過(guò)其實(shí)，書(shū)是很多人一生的良師益友。對我而言則是摯愛(ài)�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！睍�(shū)是我的世界，因曾，若不放棄書(shū)，世界就不會(huì )放棄我。
穿過(guò)萬(wàn)水千山，詩(shī)書(shū)仍是心中不變的依戀；走過(guò)滄海桑田，文字仍是心中唯一的守候。
文字，唯美了時(shí)光。
書(shū)香，浸染了流年。
平淡的日子里，覓一隅靜謐，依舊是那一茶一書(shū)，品香茗，品詩(shī)書(shū)，時(shí)光清淺，有如紅袖添香。
良辰美景，今夕何年！讓那書(shū)，與我把酒言歡！
靜守時(shí)光以待流年作文 24
夕陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)誘人的光芒，像一個(gè)楚楚動(dòng)人的女子，美得絕倫。
那個(gè)路口，一個(gè)熟悉的身影，偉岸、高大，那是我的媽媽?zhuān)业膵寢屜駝e人的爸爸一樣，堅強，勇敢。（注：媽媽身高一米七四）。
愛(ài)低頭的我直到快走到路口才發(fā)現媽媽站在那里等我，我，不知道媽媽等了多久，但是她的臉上沒(méi)有一絲的急躁，更多的是等待兒女回家的滿(mǎn)足。
那一刻，我想到從前，媽媽總在村口等我回來(lái)，從未見(jiàn)過(guò)她眉宇間有短暫的不耐煩，我又想到了將來(lái)，媽媽依然會(huì )像雕塑一樣佇立在路口，翹首遙望遠方歸來(lái)的我。
不知是欣喜，還是沖動(dòng)，我跑過(guò)去，挽著(zhù)媽媽的手，往家跑去，不料，突然，媽媽像一條光滑的魚(yú)一樣，從我的手中“掙”開(kāi)，然后，緩緩地、跌落、在地�，F在想想，心情難以言喻，或許是我反應遲鈍，竟沒(méi)能立即拉住媽媽?zhuān)湍菢由瞪档卮袅⒃谀抢铩?/p>
媽媽像一個(gè)可憐的天使，突然間折斷了雙翼，墮落人間，媽媽爬起來(lái)后，擠給我一個(gè)蒼老的笑，蒼老的讓我無(wú)能為力，“哎，老了，不中用了”，這句話(huà)像一顆石頭一樣沉在我心里。媽媽的手流血了，雖然只是擦破了皮，但是媽媽的傷，卻成了我心里的痛。她撣去褲腿上的'泥土，笑笑，然后牽著(zhù)我向家里走去。抬頭凝望媽媽的剎那，我看見(jiàn)媽媽的額頭，累贅的皺紋像縱橫交錯的溝壑，松弛地、耷攏著(zhù)，向上，是白得刺眼的頭發(fā)，像一根根銀絲一樣，和著(zhù)風(fēng)的節奏搖曳。須臾間，我的心被擰得很緊、很緊，緊得讓人窒息……
原來(lái)，媽媽?zhuān)钦娴睦狭恕?/p>
一直把媽媽當做太陽(yáng)，因為媽媽的愛(ài)有如太陽(yáng)般熾烈的光芒；一直把媽媽當做高山，因為媽媽的愛(ài)有似高山般的巍峨；一直把媽媽當做大海，因為媽媽的愛(ài)有若大海般的胸襟，可是，現在，媽媽?zhuān)钦娴睦狭恕?/p>
透過(guò)媽媽的眼睛，我再次看到了落日的余暉，恍若隔世，天翻地覆，不得安生。
靜守時(shí)光以待流年作文 25
上帝總會(huì )把我們身邊最珍惜的東西拿走，以提醒你得到的太多。
曾經(jīng)想要計算一個(gè)沙漏代表多少時(shí)間，卻怎么也精確不了具體數值。后來(lái)，才知道，一個(gè)沙漏代表99秒。又曾想過(guò)這99秒中，我能干什么，最后得出結論：我一直在看沙漏。
每天，我坐在你們寢室的板凳上，玩著(zhù)手中的俄羅斯方塊。你曾經(jīng)笑我幼稚，卻不知自己才是最幼稚的人。你有一個(gè)有趣的綽號——螞蟻。你與你同桌形如姐妹。她，我喚她為饅頭，不為什么，只為其特征如饅頭一般白。曾經(jīng)有人挽起袖子為我洗頭；曾經(jīng)有人躲在我身后告訴我你怕狗；曾經(jīng)有三個(gè)人悄悄地上了天臺，數著(zhù)我們自以為數得完的星星。
青春是道明媚的陽(yáng)光，伸手去捕捉氣息，卻發(fā)現那觸感當即掙開(kāi)，分散，蒸發(fā)，消散。一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，卻讓我愣在那里，手還伸在其中，想要留住什么……
年輕的我們總是有股叛逆的心思，我曾打算去干一番“大事業(yè)”，來(lái)個(gè)大轟動(dòng)。螞蟻，你是乖乖生，你無(wú)法理解我和饅頭兩個(gè)在成績(jì)階梯中跳躍的感覺(jué)。所以，你選擇沉默。饅頭和我打算著(zhù)怎么干一番“大事業(yè)”，你則在一旁獨自學(xué)習。饅頭在專(zhuān)心致志地對我說(shuō)著(zhù)“計劃”時(shí)，我看到你的樣子，覺(jué)得我們好遠�？墒�，最終我們的計劃失敗了。因為螞蟻，她告訴了老師我們的計劃。在被老師訓話(huà)的時(shí)候，我的下顎有些生硬�；氐浇淌�，我選擇了沉默。三個(gè)人不說(shuō)一句話(huà)，直至上課。我看著(zhù)她的背影，讓我難過(guò)地仰頭，不讓自己的眼淚流下來(lái)。
你說(shuō)，是不是我得到的太多。上帝便把我最珍惜的`友情拿走，以提醒我，你失去了這個(gè)東西�？墒�，我沒(méi)有珍惜好。手中的沙漏倒過(guò)來(lái)計時(shí)，旁邊的同學(xué)走來(lái)走去。一個(gè)推拉，沙漏從桌子的邊緣落下，試圖去接住，可是，遲了。我看著(zhù)沙，手抓起一把，眼淚不住地往下流。因為那是我們三個(gè)人一起去挑的，代表純真的友情。我失去了。
指間沙逝似流年。
靜守時(shí)光以待流年作文 26
當夜悄無(wú)聲息地從屋檐滑落時(shí)，我透過(guò)茶水裊裊而起的煙氣，我看見(jiàn)了自己——一個(gè)小小的光點(diǎn)追逐著(zhù)紅，沉醉星空墜落的藍，濺出神秘的紫，氤氳于空氣中，散開(kāi)，飄遠，溢漫，升華，迸濺的紫間還有火光閃爍，一閃即逝，動(dòng)人又夾雜些許不舍。如同我們指尖劃過(guò)流年中的片片光影，雖其終將消逝卻在彼此的心頭有著(zhù)不可替代的地位，而我，微弱的火光，雖不能做到像烈日驕陽(yáng)將天地照耀，我會(huì )將自己的光和熱奉獻于筆墨間，雖拙，也只是假想著(zhù)時(shí)光暫停與那一刻。
席慕蓉曾說(shuō)過(guò)：“歲月飛逝，世事果然都如浮光掠影�？墒�，那熾熱的紅字灰黑色的紙頁(yè)間，如蝶翅般顫動(dòng)的片段，不知道為什么，在又隔了這么多年后，依舊時(shí)不時(shí)的飛入她心中�！币苍S那刻可以不恰當地比作蝶翅回憶著(zhù)是甜而穩妥的，像記得分明的快樂(lè )，甜而惆悵，像忘卻了憂(yōu)愁……
突然憶起一個(gè)夏日，我邁著(zhù)沉重的步伐漫無(wú)目的地徘徊在那條小路。我止步抬頭仰望，眼前是一棵高大粗壯的銀杏。翠綠的葉兒像一片片小小的扇子，在枝頭顫動(dòng)。葉片上還閃著(zhù)絲絲亮光。一陣微風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，我仿佛還能到樹(shù)葉的竊竊私語(yǔ)，只是，這株銀杏，若不是他的粗壯虬曲，若不是他的枝蒼勁有力，我怎么也不敢相信，他竟是一株已逾百年的古樹(shù)。
透過(guò)樹(shù)葉間的'縫隙，我仿佛看到，在無(wú)數個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，風(fēng)是怎樣肆虐地扯著(zhù)它的枝干，雨又是怎樣無(wú)情地濺打著(zhù)它的葉子。然而，古老的銀杏始終面帶微笑，挺過(guò)來(lái)了，而我們這樣面對面�？p隙將陽(yáng)光斑駁成點(diǎn)點(diǎn)光斑撒在地上。我退后一步，陽(yáng)光把我的影子記得短短的樹(shù)影卻拉長(cháng)了我的思緒，定格了那一刻……
時(shí)光，濃淡相宜；人心，遠近相安；流年，長(cháng)短皆逝；浮生，往來(lái)皆客。而每當我們翻閱記憶時(shí)，總會(huì )濾去憂(yōu)傷，沉淀下星火般的時(shí)刻，露出會(huì )心一笑。
靜守時(shí)光以待流年作文 27
凱歌是一個(gè)感性的女孩子，但是卻又是一個(gè)文靜的人。
喜歡和快樂(lè )總是在臉上表現的淋漓盡致，通過(guò)那張骨子就是北方女孩的氣質(zhì)的臉上，可以看到往昔的不經(jīng)歲月修飾的痕跡。她的愛(ài)和恨就像一個(gè)陰晴表一樣展現在臉上，和我一樣，不喜歡就算是再怎么委婉最后還是會(huì )像流水一樣裝不進(jìn)沙漏的漁網(wǎng)，再怎么也變不成的偽裝。
大一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一個(gè)在大學(xué)認識的女生就是她。時(shí)間恍如隔世的影子，畫(huà)板上的皮影相還在記錄著(zhù)最后的相逢，而轉眼就被世俗沖淡。我記得那個(gè)時(shí)候，一個(gè)喜歡傾聽(tīng)，一個(gè)喜歡訴說(shuō)，現在想來(lái)后者應該是我吧。
大一剛剛認識的時(shí)候，我們一起在草坪上講述了我們過(guò)去的`生活。九月的海島還在一片漫天的繁星，而夜晚最是納涼和聊天的好時(shí)光。從那以后，我才知道她是媽媽的陪伴下長(cháng)大的，而爸爸只是童年中的影子，可是卻在歲月的沉淀下越來(lái)越深的記憶。其實(shí)我們的骨子都是堅強，渴望平靜生活的人，但是偶爾我們還是有些小小的邪惡，唯一不同的是我的邪惡有點(diǎn)小小的世俗，共同的是我們都有太多的心情是彼此不說(shuō)的種種。
由于很多的原因，我們成了可以說(shuō)話(huà)的朋友。在我的心里，她有點(diǎn)敏感但是卻又是一個(gè)沉不住氣的人。大學(xué)的時(shí)光是那樣子悠閑游樂(lè )，我們都上下課忙碌，又或者是在樓層之間穿梭，在圖書(shū)館的一角落安靜下來(lái)有滋有味地品味名著(zhù)。等暴雨停過(guò)，等陽(yáng)光重現，等彩虹再次出現橫跨在教學(xué)樓的兩側。我們一起透過(guò)四方閣的窗子帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬，像是彩虹那邊有我們盛不下的幸福。
人家說(shuō)眼小有福，凱歌就是一個(gè)有福氣的人。從小雖然沒(méi)有了父親，母親帶他們來(lái)到了廣州，姐姐也嫁到廣州，從此就一家人在廣州生活。南方的水土養就了一個(gè)北方姑娘的溫婉動(dòng)人，雖然是北方人，卻沒(méi)有北方人的豪邁和粗獷，漸成蒹葭河畔的窈窕淑女。
靜守時(shí)光以待流年作文 28
時(shí)間真的很快，看看我上篇文章竟然是08年過(guò)年的時(shí)候寫(xiě)的，原來(lái)我已經(jīng)一年都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)我曾經(jīng)引以為傲的文章。轉眼間我已經(jīng)是個(gè)要奔向大學(xué)的畢業(yè)生，有的時(shí)候我會(huì )很迷茫，會(huì )很恐慌，想想我的青春年華就這么過(guò)去了，我的心總是感到很空虛。我總是在反反復復的失落和堅強中徘徊，有的時(shí)候我一個(gè)人靜靜的呆著(zhù)，有的時(shí)候看時(shí)間飛過(guò)，就想到我似水的年華就這么劃過(guò)，我的.心泛起陣陣失落�？偸窍氲揭院�，想到以前，可卻總是忘了現在，身邊的人一個(gè)個(gè)都像臺電動(dòng)機，一遇到電的刺激總是有用不完的動(dòng)力，我想在這點(diǎn)上我是輸了。輸的徹底。
時(shí)間真的就這么流淌過(guò)，沒(méi)有一絲的留戀。我的青春年華就這么悄悄的流淌過(guò)，招呼也不打，當我還沒(méi)有來(lái)得及做準備的時(shí)候，突然間我發(fā)現我那張滄桑的臉上又多了很多的小山丘，很滄桑網(wǎng) ，很失落，很無(wú)奈，很可憐，很丑。突然我就想起電視上的廣告，人的一生可以翻越很多山，但自己就是一座很難翻越的大山，要相信自己，因為——我能！我喜歡的語(yǔ)氣，因為我能。我從來(lái)都相信自己，有的時(shí)候我都不知道我為什么可以有這么都的自信，即使在我最無(wú)助的時(shí)候，我仍舊可以自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對自己說(shuō)，還好不是最后，要好好加油，在這個(gè)特殊的年度里，我學(xué)會(huì )的最多的話(huà)就是加油，說(shuō)的最多的話(huà)也是加油，能做的最多的事還是加油。所以我就想，現在的我除了加油就什么都么有了，那么我還能考慮什么，還應該考慮什么？當然只有努力加油！ 2008年真的就這么過(guò)去了，在我們還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們都經(jīng)歷了最忙碌的年代。一直以來(lái)我都以為09很遙遠，遙遠到要我慢慢等待，慢慢前進(jìn)，當我看到墻上倒計時(shí)的表上的數字一直在跳動(dòng)的時(shí)候，我才知道原來(lái)我的時(shí)間真的已經(jīng)不允許我在揮霍，挑戰真的已經(jīng)來(lái)了，只是我明白的晚了一些。只希望一切還來(lái)得及，一切都應該來(lái)得及。
靜守時(shí)光以待流年作文 29
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去。
——題記
記得那個(gè)下雨天，我們在離學(xué)校不遠的那個(gè)街道里，那是一個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，我目送你，你再見(jiàn)我，那樣的依依不舍。
雨，滴滴答答地下著(zhù)，向老天爺的淚珠兒潑灑到人間。有雨的`季節總是傷感，蒼天的嗚咽又有誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)？或許小的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有過(guò)這般的憂(yōu)傷，那是因為身邊有許許多多兒時(shí)的伙伴。但如今，就只剩我一人。
“好了，就送到這吧，你也該回去了！再見(jiàn)�！毙≈萦恐�(zhù)淚水在街道喊著(zhù)。面對要遠走的你，面對曾經(jīng)一起并肩作戰的朋友，面對曾經(jīng)在一起的歲月，我們彼此眼含淚水，但總是不能哭出來(lái)，只因心底那份堅強。不知為什么，以前離別離我們那么遠，現在卻近在咫尺。我跑過(guò)去找你，我們手握著(zhù)手，不想松開(kāi)。街道兩旁整齊的白楊樹(shù)在搖擺，霏霏的細雨也悄無(wú)聲息地滴落在地上、傘上，為我們的離別哭泣。
曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘坏李}，而不惜爭得面紅耳赤；曾幾何時(shí)，我們一起分享快樂(lè )，承擔痛苦。如今，面對這個(gè)離別的街道，這個(gè)匆忙的下雨天，我多么希望時(shí)間停留�？粗�(zhù)離別的列車(chē)開(kāi)來(lái)，我送走了你，站臺上只剩孤獨的我。在這個(gè)夏天，你留給我的，是美好的記憶，是醒悟和滄桑，我會(huì )永遠珍藏在心底。
一晃三年匆匆而過(guò)了，那些一路走過(guò)的曾經(jīng)，像是夏日里落落的微風(fēng)，不時(shí)出現，又突然消失，留下的，是眼角的一片濕潤和濃郁的思念。多年以后，當我們已經(jīng)失去了聯(lián)絡(luò )，可能你，可能我，在世界不同角落，依舊吹著(zhù)一樣的風(fēng)。
黃坡云霧連襟去，蝶駕東來(lái)值太平。靈騷寒竹南窗靜，櫻尋往事倍傷情�；ㄩ_(kāi)滿(mǎn)目繽紛，花謝滿(mǎn)地芳華，我們，一起歌頌友情，在這一瞬間，似水流年。
靜守時(shí)光以待流年作文 30
“你怎么又考成?”媽媽的一聲厲喝，我低下了頭。媽媽將那打滿(mǎn)了紅叉叉的卷子拍在桌子上，客廳里只剩下我與一臺冰冷冷的臺燈對視著(zhù)。我拿著(zhù)卷子走向臥室，癱倒在椅子上�？吹降�，只是窗外一片一絲亮光的夜晚。
又是早晨，我拖著(zhù)疲憊的'身體起了床，桌上放好了早餐，那早餐似乎很美味，但我又品嘗不出滋味。早飯過(guò)后，騎上車(chē)子駛往學(xué)路途中，與其說(shuō)是學(xué)校，倒不如是說(shuō)受罪的地方。地方我厭倦了很久，但沒(méi)辦法逃離，只好日復一日，年復一年的來(lái)這里無(wú)條件上帝的安排。當我踏入班里的瞬間，人注意到我，大家都在埋頭干的事，也許還沒(méi)意識到，在身邊，有我這么差的小孩。，惟獨老師，還愿意把她那“關(guān)照”的目光投向我。這天，我好了為昨天的考試成績(jì)付出代價(jià)。不出所料，下課鈴剛響，老師的目光徘徊在周?chē)�，最后將目光射向了我�！暗葧?huì )到我辦公室來(lái)一趟�！蓖瑢W(xué)看了看最后一排的我，意識到班里還有這么個(gè)人。我回望著(zhù)，不愿意再在我身上停留一秒鐘，扭干開(kāi)的事。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道我是怎么來(lái)到辦公室的。剛進(jìn)門(mén)，老師就拿出了全班排名�！澳憧纯催@次，你又是倒數，你是怎么回事啊……”話(huà)我習以為常。起初，那老師不知和誰(shuí)學(xué)的修辭，“教育”我時(shí)擅長(cháng)暗喻，雙關(guān)等修辭，說(shuō)的我雙頰突紅，手足無(wú)措�，F在，我了老師口中的“油條”。我在老師身前站著(zhù)，終于盼來(lái)了老師的一句話(huà)：“下次考好點(diǎn)，回去吧”。我回到了教室，留戀起窗外自由的麻雀來(lái)。
“嘿，兄弟，給我講講這道題”我被同桌的聲音驚醒，一回想已了一年，我變得與以前截然不同，我擁有成群的朋友，老師的目光不再銳利，學(xué)校不再恐怖，這是我期望的生活。我簡(jiǎn)單一回想，20xx年，新年終于到來(lái)了!我希望以前的我，永遠回憶。
我的15歲，有著(zhù)似水流年的生活。
靜守時(shí)光以待流年作文 31
感謝生活沒(méi)有退路，我們才能選擇義無(wú)反顧。人生之事十有八九不如意，想要的得不到，得不到的更想要。這個(gè)死循環(huán)難為了多少人��！學(xué)習的苦，生活的苦，工作的苦已經(jīng)壓彎了許多成年人的腰，哪個(gè)不是一邊崩潰一邊治愈？如果斬斷后路，逼自己一把，是不是就會(huì )置之死地而后生呢？
感恩生活沒(méi)有退路，哪怕逝去的日子再美再不舍，可腳步終要向前。時(shí)間推著(zhù)我們不停地往前走，日復一日，年復一年。在前進(jìn)的路途上，有人遲到；有人中途下車(chē)；有人與你擦肩；有人與人相伴，但終究大家都到不了終點(diǎn)。時(shí)光永往直前，我們可能隨時(shí)會(huì )被湮滅，消失于歷史長(cháng)河。那如何證明我們曾來(lái)過(guò)呢？——唯有留下點(diǎn)痕跡吧！哭過(guò)，笑過(guò)，怒過(guò)，罵過(guò)，讓它成為一種信仰，一種可以隨時(shí)再現的記憶。每每看到，或甜或咸的感覺(jué)歷久彌新，百看不厭，是否就有了將時(shí)光留住的感覺(jué)？譬如眼前泛黃的照片，一本隨意書(shū)寫(xiě)的手札，抑或一些封存很久的書(shū)信…
人生的不同階段賦于了人生不同的意義。幼時(shí)的天真，少時(shí)的清純，成年的'抱負，中年的沉穩，老年的睿智和沉淀�！涣w慕，不回顧，珍惜當下。已過(guò)了對鏡貼花黃的年齡，也收獲了自信成熟的豐韻，何必蹉跎膠原蛋白的流失？褪卻了容華，充盈了內在，這亦是另一種獲得吧。
春華秋實(shí)，不知不覺(jué)間已度過(guò)幾十個(gè)春秋了。虛長(cháng)了年齡，心理卻未隨之成熟。不僅會(huì )有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的知覺(jué)；而且也會(huì )有“又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情”的傷感；偶爾還會(huì )有“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓”的驚喜。
我們本就一俗人，沒(méi)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的家國情懷，只能固守腳下的方寸之地，守心守己，不給國家添亂，也算是有自知之明吧。
人生之所以迥異，無(wú)非就是選擇不同。但愿我們都能無(wú)悔于自己的選擇，但愿生活也能寬厚以待，但愿人生因為選擇而綻放不一樣的精彩。
靜守時(shí)光以待流年作文 32
夢(mèng)的邊緣，總是無(wú)聲的憶起你，回憶的長(cháng)廊，花開(kāi)的時(shí)光，滋潤著(zhù)美麗的清韻，那約定的渡口，風(fēng)花雪月，一種溫柔的守候，撫慰情懷，相守迷眸，那當初曾經(jīng)靚麗的顏色，吹落了一世的眷戀，寒涼的風(fēng)，一片吻痕，美麗且依舊，塵夢(mèng)如歌，舊事如風(fēng)，然而，你卻不知道，你就是世上我最疼愛(ài)的那個(gè)人。
流?年輾轉，凋零的落葉在秋日里笙歌，嬌艷飄逝在云煙，那藏在深處的優(yōu)雅，在殘日的光線(xiàn)里，被影子拉的悠長(cháng)，那般婉約，那么柔情，曾經(jīng)將那層思念一層一層剝落，茫茫煙雨，在你的柔情里感受著(zhù)一絲絲的暖，我深情的回眸，已是冰凍的那么無(wú)際，漫天云飛，從此，注定了我的淚，在無(wú)盡的夜里，憂(yōu)傷刻滿(mǎn)，別離的.日子，長(cháng)久的長(cháng)在冰凍里徘徊，哪里才是�？菔瘉y的盡頭？
聚散匆匆，吟塵千年，往昔，一吻永生的戀情，這場(chǎng)薄涼刺痛了我，還記得來(lái)時(shí)的路口，我竟然傻傻望著(zhù)那個(gè)方向，是否前生就有了我們的約定，才讓我今生踏上古韻，追你而來(lái)，讓我們穿越冰封千年的城墻，讓我走進(jìn)你的城堡，你的笑顏，那么燦爛，讓你偎依在我的懷中，靜靜相守，你暖暖的纖手溫暖我的心扉，與你相伴，即使流淚，但也幸福。秋風(fēng)里，飄走著(zhù)往昔的身影，放飛的思緒仍在空中流轉，只要輕輕地呼吸，就能感覺(jué)到你的存在，那一刻，我看到了溫情，看見(jiàn)了你的目光，看見(jiàn)了還藏在角落里的珍藏，你將我小心翼翼，隨著(zhù)憔悴一起蒼老，生活還在繼續，明天還在繼續，這個(gè)人生，不長(cháng)不短，潮起潮落，該怎樣柔泊，穿越風(fēng)塵？
那晚，夜冰涼，我看見(jiàn)了你的憂(yōu)傷，孤獨盛開(kāi)在心房，你要一個(gè)人離去，讓那零落，悲情著(zhù)我的靈魂，凄風(fēng)冷雨，讓我那么心疼，看不見(jiàn)你的模樣，你說(shuō)我見(jiàn)了你會(huì )更憂(yōu)傷，我們就這樣僵持著(zhù)沉默，澄澈著(zhù)漫長(cháng)，這個(gè)秋天太讓人木涼，我卻期待你溫暖的回歸，我在清風(fēng)飛舞里等著(zhù)下一個(gè)輪回，一念永生，我是世上最疼你的那個(gè)人。
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