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幸福的時(shí)光記敘作文

時(shí)間:2025-07-07 08:43:15 時(shí)光 我要投稿

幸福的時(shí)光記敘作文

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幸福的時(shí)光記敘作文

  一年級一次主題班會(huì )紀實(shí)

  夏光堯記錄整理

  主持者:一(一)班班主任陳季蘭老師

  班會(huì )主題:慶祝國慶

  會(huì )場(chǎng)布置:教室里,迎面黑板上用大紅粉筆寫(xiě)著(zhù)“慶祝國慶主題班會(huì )”幾個(gè)大字,下面是一排漢語(yǔ)拚音,兩旁畫(huà)著(zhù)一對色彩艷麗并標有大紅“喜”字的宮燈。黑板下方環(huán)繞著(zhù)半圈盛開(kāi)的花朵。會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈而又嚴肅。

  會(huì )前準備:《開(kāi)國大典》油畫(huà)彩圖一幅,國旗一面,五分硬幣若干枚。

  班會(huì )過(guò)程:上課鈴響,老師在歌聲中登上講臺,展開(kāi)《開(kāi)國大典》彩圖。

  一個(gè)學(xué)生問(wèn):“老師,這是一張什么畫(huà)呀?”

  老師舉著(zhù)畫(huà),在教室里走了一圈后說(shuō):“這張畫(huà)叫《開(kāi)國大典》,描繪的是第一個(gè)國慶節的情景!

  又一個(gè)學(xué)生問(wèn):“老師,什么叫國慶節?”

  老師笑了笑,開(kāi)始講中華人民共和國是在什么時(shí)候、什么地方宣告成立的。說(shuō)完,指著(zhù)畫(huà)面逐一介紹毛主席、周恩來(lái)、劉少、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家,天安門(mén)城樓和 參加開(kāi)國大典的人民群眾……。

  隨后,老師指著(zhù)天安門(mén)廣場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚的國旗問(wèn):“同學(xué)們,你們看,這是什么?”

  大家循著(zhù)老師所指示的搶著(zhù)說(shuō):“那是紅旗!”

  老師說(shuō):“那是五星紅旗,國旗。我們學(xué)校操場(chǎng)旗桿上掛的也是國旗!崩蠋熜χ(zhù)從講桌里拿出一面國旗:“同學(xué)們請看看,這就是國旗!闭f(shuō)完,把國旗掛在黑板邊上,拿起教鞭,從國旗上的大小五角星到國旗、五角星的顏色逐一對學(xué)生進(jìn)行解說(shuō)。

  在講到國旗的顏色時(shí),老師停了停問(wèn):“同學(xué)們,為什么國旗的顏色這樣紅呢?”

  老師這樣一問(wèn),大家都呆住了,只好你望望我,我看看你。

  老師看了看,神情嚴肅地說(shuō):“大家靜靜,先讓我講個(gè)故事吧!”于是便講抗日小英雄王二小如何被鬼子抓住要他帶路,他如何機智地把鬼子引入了八路軍的埋伏圈而自己英勇?tīng)奚慕?jīng)過(guò)。講到這里,老師停了停說(shuō):“我們的紅旗為啥這樣紅,就是用象王二小這些英雄的鮮血染紅的!”這時(shí)教室里靜悄悄的,有的呆望著(zhù)老師,有的低下了頭。

  停了一會(huì ),老師說(shuō):“大家想想,每周星期一升國旗的時(shí)候,我們還做什么?”

  大家異口同聲地回答:“唱國歌!

  “對!”老師說(shuō):“同學(xué)們剛上學(xué)不久,還沒(méi)有學(xué)會(huì )唱國歌,今后一定要學(xué)會(huì ),F在讓我唱一遍給大家聽(tīng)!

  老師站在講臺中間,以立正的姿勢唱了起來(lái)。唱完,老師講國歌的來(lái)歷……

  接著(zhù),老師又提一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,大家想想,當我們在街上走的時(shí)候,為什么一些不認識我們的人卻能知道我們是上車(chē)小學(xué)的學(xué)生呢?”這把大家難住了。

  這時(shí),老師走下講臺,指了指一位同學(xué)的胸前說(shuō):“你看,這是什么?”

  “;!”旁邊一個(gè)男同學(xué)恍然大悟地叫起來(lái),“啊!我知道了,因為我們的胸前都別有;!”

  老師接著(zhù)說(shuō):“對!學(xué)校有;,我們的國家更應該有國徽!”

  有學(xué)生問(wèn):“老師!我們的國徽是個(gè)什么樣兒?能告訴我們嗎?”

  “能!”老師從衣袋里拿出一迭五分的硬幣,每組發(fā)三枚。老師指著(zhù)硬幣的一面說(shuō):“這就是我們的國徽!大家看看,上面半圈寫(xiě)著(zhù)什么字?”

  “中-華-人-民-共-和-國”,大家一字一板地念著(zhù)。

  老師又問(wèn):“字的下面,組成圓圈兒的象什么?”有的說(shuō)一個(gè)象稻谷的穗子,有的說(shuō)一個(gè)象機耕船上的輪子。

  老師又問(wèn):“圓圈的中間呢?”“紅五星,天安門(mén)!

  “對!”老師向同學(xué)們講解為什么要用谷穗和齒輪、紅五星和天安門(mén)等圖象來(lái)組成國徽圖案的深刻含義。

  下課鈴響了。

  老師說(shuō):“這次主題班會(huì ),大家學(xué)習了關(guān)于國慶、國旗、國歌、國徽等方面的知識。明天就是國慶節了,祝同學(xué)們節日愉快!”

  (本文發(fā)表在19XX年試刊第15版上)

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