小學(xué)教師調動(dòng)申請書(shū)
在眼下市場(chǎng)經(jīng)濟活躍的社會(huì )，申請書(shū)出現的次數越來(lái)越多，寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。寫(xiě)起申請書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)教師調動(dòng)申請書(shū)，歡迎大家分享。
小學(xué)教師調動(dòng)申請書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導：
本人，女，19x年10月出生，年7月畢業(yè)于師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)，同年8月被分配到鎮小學(xué)工作至今。本人于20年9月至207月，在教育學(xué)院進(jìn)修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲得大專(zhuān)文憑。
本人自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，所教的班級參加全鎮性、全校性統考，成績(jì)均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮、全�！皟�(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。
12月，我與在在工作的愛(ài)人結婚。20年我們按揭在縣城購置了房屋。愛(ài)人父母一直跟我們居住。我們的女兒今年9歲，現在實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)，我們工作繁忙，根本無(wú)法親自接送�，F在愛(ài)人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤(pán)突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。弟妹在外求學(xué)，家中無(wú)人來(lái)照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。因為我們夫妻都在工作，無(wú)暇顧及家庭，教養孩子，以及家務(wù)勞動(dòng)。希望上級領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動(dòng)申請，為一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂(yōu)，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的`請求，將我的工作調動(dòng)到縣內離家相對較近的學(xué)�！傂W(xué)或鄉小學(xué)。
如果上級同意了我的調入，那么，我堅信，不用在鎮和縣內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng )造出更好的教學(xué)成果，為的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請求領(lǐng)導考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調動(dòng)。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：XXX
20xx年XX月XX日
小學(xué)教師調動(dòng)申請書(shū) 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導：
首先感謝組織多年來(lái)對我的關(guān)心、照顧和培養，我叫XXX，男，年月出生，學(xué)歷，于年x月進(jìn)入公司工作，是一名正式職工，任職司機。在此期間，承蒙領(lǐng)導培養、教育，使我在工作實(shí)踐中學(xué)到了許多有用的知識，也明白了許多做人的道理。
人生有許多無(wú)奈，我也有不得已的苦衷：
現由于父親癱瘓，父親61歲，于20年5月份發(fā)生交通事故，導致父親雙腿癱瘓，生活不能自理；母親55歲，身體尚健康，但基本做不了重體力活；家中還有85的`奶奶癱瘓在床需要照顧。由于父親身體癱瘓，照顧癱瘓的奶奶和癱瘓的父親的工作全部落在母親一個(gè)人身上，繁重的照顧工作使母親原本健康的身體經(jīng)常出現疾病，身為獨子的我卻遠在千里之外的地方工作，回一趟家至少需要四五天的時(shí)間，當家中有急事時(shí)，無(wú)法盡到做子女的責任。古語(yǔ)有云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，作為人子的我卻無(wú)力朝夕侍候患疾的親人，未能報答父母的養育之恩，心里十分愧疚，經(jīng)思考再三，我選擇調回自己的家鄉山西太原。
以上問(wèn)題的存在，給工作和生活帶來(lái)了諸多的困難，為了能照顧癱瘓的父親和癱瘓在床的奶奶，也為了能照顧母親年
邁的身體，更為了不因家庭耽誤自己的工作，懇請領(lǐng)導照顧我的實(shí)際困難，將我調入公司，調回山西太原后我將不予余力，發(fā)揮自身特長(cháng)，為的經(jīng)濟發(fā)展盡自己微薄之力，懇請組織批準。如果因工作調動(dòng)帶來(lái)諸多不便，忘領(lǐng)導諒解，特此深表感謝！
請領(lǐng)導批準，謝謝。
申請人：XXX
20xx年X月XX日
小學(xué)教師調動(dòng)申請書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
本人是x小學(xué)教師，年被評為高級教師。本人自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教育教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為人忠厚老實(shí)，熱心做事，能與同事融洽相處；對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，能博得學(xué)生的尊重和學(xué)生家長(cháng)的贊許。
我家住江莊鎮最東部的杏沃村。年9月，調到本鎮西北部的.鐃鈸小學(xué)工作，兩地相距約十八華里。兒子24歲，現在北京工作，其薪水只夠自己糊口而已。妻子大我一歲，老而多病，在家耕種幾畝薄田，偶爾在近處做點(diǎn)零工貼補家用。
自從在鐃鈸小學(xué)工作以來(lái)，每天的上下班成了最讓我難堪的事，我患有先天性心臟預激綜合癥，屬于心臟病的一種，有體檢和入院治療的單子證明。這種病一遇寒氣刺激心臟薄膜往往會(huì )引起痙攣，致使心跳速度加快，胸悶難忍，汗流浹背，全身無(wú)力，需要休息多時(shí)方可活動(dòng)，為此遲到多次。騎電動(dòng)車(chē)或摩托車(chē)雖然能縮短路上時(shí)間，但由于速度快引起的冷氣強等原因，發(fā)病頻率會(huì )增加許多，為此我主要踩自行車(chē)上下班。由于路途遙遠，又不能騎行太快，我常常要很早的從家里出去，很晚甚至天黑才回到家里，有時(shí)不能按時(shí)到校上班，更無(wú)法幫助妻子料理一下家務(wù)活和地里的農活，這給我的工作和生活都帶來(lái)了諸多困難。希望上級領(lǐng)導能體諒我身體情況和家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動(dòng)申請，為一個(gè)在教育一線(xiàn)上工作了近30年的老教師著(zhù)想，減少我身體上生活上的后顧之憂(yōu)，能同意我的請求，將我調動(dòng)到鎮內離家相對較近的單位——幼兒園，讓我在那里做后勤工作。
如果上級同意了我的調動(dòng)請求，那么，我堅信，不需要長(cháng)途奔波的我，將發(fā)揮自己手勤腿勤做事熱心的特點(diǎn)，把更多的精力投入到新的工作中，創(chuàng )造出新的成績(jì)，為江莊鎮的幼教事業(yè)貢獻力量。
最后，我再一次請求領(lǐng)導考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調動(dòng)要求。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：XXX
20xx年X月XX日
小學(xué)教師調動(dòng)申請書(shū) 篇4
尊敬的縣教育局領(lǐng)導：
本人，云南宣威人。年畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院教育專(zhuān)業(yè)（理學(xué)學(xué)士），并于當年9月分配到沾益縣中學(xué)任教。
在中學(xué)資教三年的過(guò)程中，我有過(guò)彷徨、失落與痛苦，也有過(guò)快樂(lè )與高興，可以說(shuō)這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。
一是工作，三年中我一直從事年級化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時(shí)為學(xué)生備考提高積極的幫助，為學(xué)生的學(xué)習提供了信心和動(dòng)力。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時(shí)的針對學(xué)生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度�？梢哉f(shuō)工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿(mǎn)意。在這三年的時(shí)間中，也積極與當地有經(jīng)驗的教師交流、
學(xué)習，互相促進(jìn)，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長(cháng)。
二是生活，中學(xué)是最偏遠的山區，不夸張的說(shuō)也是最貧困落后的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問(wèn)題，有時(shí)候也與同事一起開(kāi)荒種地，尋找工作以外的生活樂(lè )趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以說(shuō)是相當簡(jiǎn)陋，是學(xué)校的重點(diǎn)危房�？墒沁@都沒(méi)有嚇倒我，我也從來(lái)沒(méi)有象學(xué)校提出過(guò)任何要求，從來(lái)不給學(xué)校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！
三是學(xué)習，中學(xué)地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的.了解與接觸，并積極的開(kāi)展學(xué)習。
每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專(zhuān)業(yè)能力；積極學(xué)習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。半學(xué)期也要看自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍兩本，并寫(xiě)讀書(shū)筆記，以面對未來(lái)的教育形勢。
四是思想，對于教師這個(gè)職業(yè)我是終身向往，這與我學(xué)習的經(jīng)歷息息相關(guān)。在小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都有好老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我、照顧我，使我沒(méi)有偏離學(xué)習的軌道，才有了我今年的成績(jì)。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來(lái)改造那些象我一樣，有學(xué)習能力又自制力差的學(xué)生，讓他們重新找到人生的目標。我此時(shí)能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。
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