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聲音的作文大全【4篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的聲音的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
詩(shī)言志，歌詠言�！袝�(shū)
生活中，從來(lái)都不缺少文學(xué)的聲音。你聽(tīng)——
大廈誦書(shū)
說(shuō)自己像東陽(yáng)馬生不免有些牽強，但沒(méi)有更合適的了。
初中校服，一成不變的深藍色，白色和紅色拼色，運動(dòng)式樣。多數同學(xué)都想脫掉這整齊劃一的服裝，換一身美麗的色彩。于是，那天，全班變得多姿多彩，而我依舊。語(yǔ)文課上，我隨著(zhù)老師大聲的誦讀起“同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽……，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也�！备褂性�(shī)書(shū)氣自華，真正的神采不在外表，我自愛(ài)我的文學(xué)，快意誦讀，聆聽(tīng)文學(xué)的聲音。
柳暗花明
數學(xué)總令人頭痛不已�？傆刑畈煌甑妮o助線(xiàn)，證不完的全等、相似和解不完的一元二元方程。
上次期末考試，一道證明題成了我的攔路虎。呵，半路殺出個(gè)程咬金。我伏在桌上，想不明白，黑色中性筆在圖上一圈一圈的畫(huà)著(zhù)。一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，筆桿的影線(xiàn)把圖形分成兩部分，迷糊的大腦劃過(guò)一道亮光，思路打開(kāi)了�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村�！敝灰藗冋暚F實(shí)，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿(mǎn)光明與希望的嶄新境界。
再難的問(wèn)題，總會(huì )有辦法的`。聆聽(tīng)文學(xué)的聲音，增強克服困難的信心。
心處男列
快要體育測評了，一天，早晨跑操把腳扭傷，扭出了淚。那段時(shí)間真的很疲憊，一到體育課就想請假不跑，并不是疼，而是害怕，害怕不能繼續跑步。
回家大概擦了擦藥，下午就是體育課，心里掙扎了好久，決定參加。 “身不得，男兒列；心卻比，男兒烈�！� 鑒湖女俠的自我寫(xiě)照，一幅巾幗英雄的形象，生動(dòng)地在我們眼前展開(kāi)——下課后，腳腫的一瘸一拐，太陽(yáng)烈的睜不開(kāi)眼，但我不后悔。聆聽(tīng)文學(xué)的聲音，讓自己的意志男子漢般堅強。
言者志之苗，行者文之根。生活中處處都盛開(kāi)著(zhù)文學(xué)之花，熏風(fēng)拂過(guò)花叢，你聽(tīng)到文學(xué)的聲音了么？
聲音的作文 篇2
可能是因為考試考不好的原因，做什么事情都是漫不經(jīng)心的，連對我最喜歡的大白兔奶糖也失去了興趣。窗外蒙蒙的小雨滴落在窗戶(hù)的玻璃上，變成一個(gè)個(gè)小音符，彈奏著(zhù)一曲憂(yōu)傷的歌……
放學(xué)后的雨似乎下得更大了，“嘩啦啦”的，讓我居然有一種想一直留在學(xué)校里的感覺(jué)，雨似乎知道我在想什么似的，下得更大更歡了，從天空中的烏云里倒下來(lái)�？粗�(zhù)試卷上紅色的數字，不禁鼻子一酸，后悔極了——
“明天要考試了，同學(xué)們今天回家一定要好好復習��！”老師再三叮囑著(zhù)讓我們回家后一定要復習，明天的.試卷很難。然而我并沒(méi)有復習，第二天就臨時(shí)抱佛腳好了。但是自己卻是那么的粗心大意，盡然給漏題了！老師還單獨把我叫出來(lái)問(wèn)話(huà)……烏云是那么的密，連最后的一抹陽(yáng)光都不見(jiàn)了。
這張試卷要是被媽媽看見(jiàn)，肯定是會(huì )被罵的，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)考得那么差過(guò)。我靜靜地看著(zhù)窗外的小雨滴，滴落在窗戶(hù)的玻璃上，又滑落下去……知道值日同學(xué)叫我的時(shí)候，才發(fā)現，雨已經(jīng)停了。
小路是濕的，金黃的落葉堆積在一個(gè)不起眼的角落，小水坑里還蕩漾著(zhù)波紋，一切都是那么的安靜，樹(shù)葉上的水珠滴落下來(lái)，滴在小水洼里，發(fā)出“滴滴”的聲音，蜘蛛網(wǎng)上的露珠，就像是一串珍珠項鏈一樣……
回到家，看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，眼圈一紅，眼淚就不爭氣的掉下來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，溫柔地對我說(shuō)：“一次考砸了沒(méi)關(guān)系，下次加油！”
雨，又悄悄的下起來(lái)了，淅淅瀝瀝的，卻是那么的歡快，那么的歡暢……
聲音的作文 篇3
在我還在上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)陌生的琴行，準備讓我學(xué)一種樂(lè )器。
雖然現在記不清當時(shí)的場(chǎng)景，但是當一段奇妙的聲音傳入我的耳中，我被深深地吸引住了，那個(gè)時(shí)候我還不知道那首曲子叫什么名字。
媽媽告訴我演奏的樂(lè )器叫做古箏。一開(kāi)始的時(shí)候閔老師讓我認識識樂(lè )譜，接著(zhù)記每根弦的音和位置，因為古箏上沒(méi)有4和7的`弦，所以要把3和6的弦用力按住才能彈出4和7。慢慢地就彈出樂(lè )耳的琴聲。后來(lái)我學(xué)到了三級，彈到了一開(kāi)始聽(tīng)到的那首曲子，原來(lái)叫“金蛇狂舞”呀！
這條小蛇真皮呀，一會(huì )兒活潑好動(dòng)，一會(huì )兒安靜下來(lái)，曲子的強有弱有高有低，我練習了整整四年，只要有空余時(shí)間就彈一下，那二十一根弦在我指間來(lái)穿梭著(zhù)。
這五年來(lái)我學(xué)會(huì )了一首首新曲子，漸漸地我愛(ài)上了古箏，作為我國古典樂(lè )器的代表，用它來(lái)演奏的音樂(lè )是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
聲音的作文 篇4
噓，安靜！
聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌？
原來(lái)，是我們的身體發(fā)出了各種各樣的聲音。
瞧！它們來(lái)了！
音符1：“撲通撲通”精靈
“撲通撲通”是靈魂小精靈，它宣告我們正活著(zhù)。我把耳朵貼在爸爸的胸前，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)心臟“撲通撲通”跳動(dòng)的聲音�？扇绻胰前职稚鷼饬�，爸爸心臟跳動(dòng)的'聲音就會(huì )變成“撲通撲通，撲通撲通……”跳得特別快。
音符2：“咯吱咯吱”精靈
“咯吱咯吱”這硬邦邦的聲音竟然是從我們柔軟的身體里發(fā)出來(lái)的。爸爸媽媽告訴我，身體里骨頭與骨頭相連的部位叫關(guān)節，正因為有了關(guān)節，我每天才能開(kāi)心地打球，跳舞，做游戲。但是，如果我們偷懶不鍛煉，“咯吱咯吱”運動(dòng)小精靈，就會(huì )跳出來(lái)告訴我們：該運動(dòng)啦！
音符3：“咕嚕咕�！本`
每當這時(shí)，“咕嚕咕�！碧詺庑【`就會(huì )突然駕到。將這些美食從嘴巴到胃，再繞過(guò)彎彎曲曲的大小腸，變成糞便。不過(guò)，這個(gè)小精靈可頑皮了，我們沒(méi)吃東西它也會(huì )來(lái)。哈哈，它這是餓啦！叫你吃飯呢。
音符4：“哇哇咳咳”精靈
“哇哇咳咳”是預警小精靈，它們會(huì )用聲音告訴我們“它生病了”�！巴弁邸钡匾宦晣I吐，“咳咳”不停地咳嗽，精靈們匆忙按下紅燈報警器，告訴我們：注意！注意！有病毒正在入侵！
音符5：“呃呃噗噗”精靈
這可是一個(gè)急性子的小精靈，笑可以忍，放屁卻不能忍。就算你很努力地想憋著(zhù)，它還是會(huì )“噗噗”溜出來(lái)。臭味大軍來(lái)啦，快捂住鼻子呀……呃呃聽(tīng)到這聲音，我們又得捂住鼻子了。是有空氣跑進(jìn)身體了，雖然聲音是從嘴里出來(lái)的，但是它和屁一樣又響又臭。
這么多的聲音小精靈在我們的身體里，奏響了許多有趣的旋律，就讓我們一起感受這些奇妙的聲音吧！
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