聲音的作文4篇(實(shí)用)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的聲音的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　又是一個(gè)寒冷的傍晚，小秋再次叩響我的家門(mén)�？粗�(zhù)她紅腫的眼，我的心再次被撕裂。父母的“婚變”早已無(wú)情的將這個(gè)原本開(kāi)朗的女孩一次次的推向深淵。

　　我已記不清這是第幾次，我靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)小秋的痛苦，陪著(zhù)她哭，但是我卻從沒(méi)安慰過(guò)她�？墒�，面對著(zhù)小秋一天天的憔悴和落寞，我的心開(kāi)始隱隱作痛。小秋就坐在我的旁邊，痛苦的向我講述著(zhù)她們家的“病變”……“放棄把，小秋，為什么要這樣對待自己呢？我想他們都沒(méi)錯，只是不適合！”我第一次打斷小秋，她抬起頭，默默的看著(zhù)我……

　　再次見(jiàn)到小秋，是好幾個(gè)月后的事了。她仿佛又回到了從前，神采飛揚的向我跑來(lái)。從她口中，我知道她的父母幾個(gè)月前已經(jīng)離婚了。小秋一開(kāi)始擔心的“單親家庭”并沒(méi)有出現，如今，父母好像一對好朋友，彼此溝通交流，成了最了解彼此的知已，小秋也得到了從未有過(guò)的溫暖與愛(ài)。她緊緊握著(zhù)我的手，真心地說(shuō)：“謝謝你，一直不厭煩的聽(tīng)我講，陪我哭，讓我走出痛苦……”

　　聽(tīng)你講？是啊，我其實(shí)什么也沒(méi)做，只是靜靜的坐在你旁邊，傾聽(tīng)你的聲音。每次看著(zhù)你能輕松的講完一切，然后擦著(zhù)眼淚說(shuō)：“講完之后舒服多了，謝謝！”那時(shí)的'我了也如釋重負��！我什么也沒(méi)給你，只是在你最痛苦，最孤獨的時(shí)候，靜靜的陪你在你身邊，陪在你身邊傾聽(tīng)你。

　　靜靜的作為一名聽(tīng)眾，用心去體會(huì )別人的痛苦，無(wú)須做任何事，已是對別人最大的幫助了。用心，用我們的真心，用我們的愛(ài)，才能真正聽(tīng)到別人的呻吟。就像走進(jìn)大自然，你能傾聽(tīng)到第一朵花兒綻放時(shí)對大自然的吶喊；傾聽(tīng)到第一只大雁成功從南方返回時(shí)對藍天的長(cháng)鳴；傾聽(tīng)到第一來(lái)陽(yáng)光從樹(shù)葉的隙縫中射進(jìn)來(lái)時(shí)對光明的呼喚。

　　現在我們都還很年幼，歷經(jīng)的痛隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸的成長(cháng)，總會(huì )忘記的。而對重新出現的挑戰和坎坷，聰明的我們學(xué)會(huì )了放棄。只是，在你無(wú)助的時(shí)候，請大膽傾吐你內心的矛盾與惶恐，給自己一個(gè)后退的理由，一個(gè)會(huì )心的微笑！

　　選擇放棄，因為放棄并不代表失敗與失去，在放棄的同時(shí)，或許我們還會(huì )得到更多的關(guān)懷，更多的溫暖，傾聽(tīng)到更真摯的愛(ài)的聲音！

聲音的作文 篇2

　　世上不是缺少千里馬，而是缺少善于發(fā)現美的伯樂(lè )；生活中不是缺少陽(yáng)光，而是缺少善于發(fā)現陽(yáng)光的心情；萬(wàn)物不是缺少美，而是缺少善于聆聽(tīng)美的人。生活中，只要懂得欣賞，懂得聆聽(tīng)，什么都能成為藝術(shù)。

　　一個(gè)人總是抱怨生活的無(wú)趣，抱怨生活的不如意，沒(méi)有一絲美的存在，其實(shí)不然，用心觀(guān)察，用心聆聽(tīng)，用心體會(huì )，用心思考，你便會(huì )發(fā)現其實(shí)生活是多姿多彩，是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，生活到處都有美的蹤跡。你聽(tīng)那大海面向不遠的.大海，仔細地聆聽(tīng)著(zhù)大海的聲音。海水漲潮了，他夾著(zhù)巨大的波浪向海灘翻涌過(guò)來(lái)，它們前赴后繼沖向岸旁的巖石，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，活像一位嚴厲的父親。這聲音沉重有力，仿佛是大海奏出激昂的交響曲；海水退潮了，一切又顯得那么的平靜。落日的余暉映到海上，波光粼粼。仔細地聆聽(tīng)著(zhù)，此時(shí)的大海變得像一位溫柔的母親，正在給自己的寶寶唱著(zhù)搖籃曲。這就是大海的美。你聽(tīng)那雨滴我曾在院子里慢慢地走著(zhù)，細細的聆聽(tīng)著(zhù)雨的聲音。一串串“沙啦啦”的聲音傳入我的耳朵里。呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聆聽(tīng)著(zhù)如此美妙的聲音，一定會(huì )有一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命破土而出，給大地帶來(lái)綠意；也一定會(huì )有一朵又一朵花綻放開(kāi)來(lái)，爭奇斗艷，萬(wàn)紫千紅。而雨滴呢，卻早已消失在土地之中了。而再次聆聽(tīng)這偉大而美妙的聲音，我才發(fā)現，這才是雨滴之美。你聽(tīng)那落葉獨自漫步在林間小道上，看到那一枚枚發(fā)黃的落葉隨風(fēng)而落，仔細的聆聽(tīng)，那“沙沙沙”的聲音便充盈于耳。一年四季，落葉的一生是多么短暫，可是，春天，它為大地添一抹綠意。夏天，它活力四射，為大地增添了生命力。秋天，它又孕育出果實(shí)，繁衍生息。冬天，它又飄落到地上，為大地提供養料。它雖是默默無(wú)聞，但卻無(wú)言地鑄就了它的輝煌，留下了永恒的回憶。這才是落葉之美啊。

　　聆聽(tīng)美的聲音，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要驚天動(dòng)地，只需要一份情懷，一顆美的心。所以，讓我們一起認真聆聽(tīng)生活，發(fā)現生活美的存在！

聲音的作文 篇3

　　秋的簾幕在滾滾熱浪中被清流緩緩地掀起。從葉子開(kāi)始，原本養眼的鮮綠又變成了熟悉而又陌生的金黃。鄉下的野菊裝著(zhù)花，在靜靜中流淌，在隨意中飄搖，密密地針織著(zhù)秋。

　　當秋悄悄地送走了夏，透過(guò)縫隙，肆意的撞破小木屋。一個(gè)久別已久的聲音讓人為之一動(dòng)。好久沒(méi)有聽(tīng)到這種聲音了。踏著(zhù)殘破的碎木，面對這無(wú)法抵擋的誘惑，索性向濃濃秋意中走去。

　　不錯！是秋蟲(chóng)。在它的唧唧聲中。楓葉紅了，就這樣，一處兩處。再看那荷葉，只得低頭嘆息，枯黃了臉兒�；�，謝過(guò)；蓮蓬，采過(guò)。真的懷念“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡哪切┤兆�，也極后悔，為什么“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！弊叩哪敲丛�？

　　走過(guò)幽遠的靜謐小屋，如同獨自漫步在鄉間小路上，享受著(zhù)自然的情趣。又潮又涼的石子被“雨霧”淋漓過(guò)后，草木都羞得遮了臉，如同雋秀文靜的女孩子一樣。草籽上的“水珠”，散落開(kāi)來(lái)。最終隨著(zhù)盛夏的余溫消失到空氣中，只留下清香綿綿。

　　秋，一向是豐收的的季節，我喜歡這樣的.季節。它能使我浮躁的心“降溫”，從而學(xué)習，品香茗。在多數文人墨客眼里，秋，總是慘淡，蕭條，凋零，肅殺�；蛘邿燊�云斂；天高日晶；砭人肌骨；山川寂寥。又如“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家�！薄凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！薄白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！边�有“秋啊，你坐在寧靜的巢里|

　　狠掃最后一片葉子|尖銳的聲音劃破天空|使光亮沾滿(mǎn)寒意|火也失去溫暖|華發(fā)早生|白白茫茫的雪原轉移|水變得堅硬起來(lái)�！泵鎸�這樣的多愁善感，我沒(méi)有什么太多的話(huà)。我也只有欣賞著(zhù)麥田里的秋色。

　　秋蟲(chóng)的聲音再次傳來(lái)，跑到湖邊，對著(zhù)湖光秋色。奏一曲樂(lè )音，癡情地望著(zhù)，由此也真有點(diǎn)“悠悠心會(huì )，妙處難與君說(shuō)”的感覺(jué)。

聲音的作文 篇4

　　世界上有好多種聲音，聽(tīng)起來(lái)都非常有趣，讓人心生喜歡。

　　我喜歡小狗“汪汪”叫的聲音。有一次我拿著(zhù)小皮球和小狗玩，小狗看見(jiàn)我就搖著(zhù)尾巴“汪汪汪”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小主人，快來(lái)和我一起玩吧！”每天早上小狗到我床邊對我“汪汪”叫，像鬧鐘一樣把我叫醒，它似乎在說(shuō)：“小主人快起床，要上學(xué)了�！彼�以我喜歡這個(gè)聲音。

　　我喜歡風(fēng)輕輕地拂過(guò)樹(shù)葉的聲音。晚上坐在院子里，聽(tīng)著(zhù)它好聽(tīng)的`聲音好像在說(shuō)：“你好，小朋友，你愛(ài)聽(tīng)我唱歌嗎？”所以我喜歡風(fēng)的聲音。

　　我喜歡媽媽的聲音，因為當我害怕的時(shí)候是媽媽鼓勵我，要我勇敢起來(lái)，當我不開(kāi)心的時(shí)候是媽媽一直在逗我笑。所以我愛(ài)聽(tīng)媽媽的聲音。

　　世界上的聲音太美妙了，只要你用心聽(tīng)就能聽(tīng)見(jiàn)。

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