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[實(shí)用]聲音的作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[實(shí)用]聲音的作文3篇](/pic/00/d7f7cec431_5fbf7eb89f4e8.jpg)
聲音的作文 篇1
記憶深處那嘈雜的議論聲，沖擊著(zhù)我的心靈。
夏日炎炎的午后，滿(mǎn)頭大汗的我終于等來(lái)了一輛公車(chē)。我快步上了車(chē)，卻發(fā)現車(chē)上人潮涌動(dòng)，一個(gè)座位都沒(méi)有，于是我在擁擠的人群中尋著(zhù)一個(gè)角落靠著(zhù)，享受著(zhù)涼爽的空調。
突然，我眼角掠到一個(gè)中年人正準備起身，我二話(huà)不說(shuō)，擠過(guò)人群就在一位婦人之前搶占了座位坐下。正當我舒舒服服的靠著(zhù)，耳邊卻傳來(lái)了七嘴八舌的議論聲。我循聲望去，一位年輕的阿姨拍拍被我擠過(guò)的手臂，嘲諷地說(shuō)：“現在的孩子真是一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有，家長(cháng)是怎么教的，不懂得尊敬長(cháng)輩嗎？”旁邊一位大媽也斜視了我一眼，唉聲嘆氣道：“是啊，現在的孩子都是捧在手心里長(cháng)大的，哪還管這些？”只見(jiàn)周?chē)?人熾熱的目光注視在我的身上，我聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，看著(zhù)他們，心里滿(mǎn)不是滋味，心想：一定是看到我年輕，跑的快，比他們先搶到座位，不甘心才這么說(shuō)的。我自以為是的對這些議論無(wú)動(dòng)于衷。
旁邊的一婦女似是一直盯著(zhù)我，我卻自顧自的翹起二郎腿，玩起了手機。這時(shí)，前面一位小男孩拉起她的媽媽?zhuān)叩綃D女面前說(shuō)：“阿姨，我的座位給你坐，不能讓肚子里的小弟弟摔了�！眿D女很和藹，也不推讓?zhuān)皇且粋�(gè)勁兒的夸小男孩真懂事。漸漸的，周?chē)际菍π∧泻⒌馁澝篮涂洫�。不知誰(shuí)突然說(shuō)了一句：“你們看看小男孩和他后座的女孩，雖然年紀差很多，但行為卻是一個(gè)天上，一個(gè)地下啊……”
“是啊，是啊�！备噍p蔑的眼光望著(zhù)我。
我不由地反思自己的行為，好像自己真的做錯了。小男孩的行為就像一面鏡子，折射出我行為的自私，我紅著(zhù)臉一聲不吭提前下了車(chē)。
而那不絕于耳的議論聲，卻深深地烙在了我的記憶深處。
聲音的作文 篇2
時(shí)間飛快，春去冬來(lái)，我已是一個(gè)中學(xué)生了，有著(zhù)半成熟的思想，有許多東西，我早已忘記�？赏陼r(shí)那歡樂(lè )的聲音，總是縈繞在我的心頭…
孩提時(shí)代的我們，是無(wú)憂(yōu)的，聲音，自然也是無(wú)慮的。
每逢夏天，村子里的一條小河旁，都會(huì )閃著(zhù)我和伙伴兒們的身影。我們在河中玩耍、嘻戲。有時(shí)，還會(huì )在一起捉小魚(yú)小蝦。愛(ài)漂亮的女孩們會(huì )蹲在小河旁梳妝打扮，隨手摘起一朵地上的花，別在頭上，都是一道靚麗的點(diǎn)綴。她們的聲音是非常稚嫩、真實(shí)的。當然，還有不怕臟的小男子漢們會(huì )光著(zhù)腳丫，在泥地里踩來(lái)踩去，因為泥地跟小河離得近，哪里面有小蚌殼。他們用手在地上飛快地刨著(zhù)，刨得越深，蚌殼出現的幾率就越高。當他們找到一兩只時(shí)，都會(huì )興奮地叫著(zhù)、跳著(zhù)，濺得別人一身泥土，但我們還是無(wú)所謂地笑了，那種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )和聲音，是我現在聽(tīng)不到，也感受不到的。
等我們大了一點(diǎn)兒的時(shí)候，就喜歡成天往大山里鉆。我們勇敢地爬樹(shù)，有些膽小的女生不敢，于是，樹(shù)上就會(huì )傳來(lái)一聲聲“加油！你可以的，這對我們而言，是非常容易的。因為，我們是大自然的孩子！”這種聲音，活潑而又鏗鏘有力。我們的“加油”，總能起作用！在樹(shù)上，好聽(tīng)的聲音也不僅僅是姑娘們的歌聲了，小鳥(niǎo)也會(huì )來(lái)湊熱鬧，閉著(zhù)眼聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現：這世界竟會(huì )如此奇妙。美妙的歌聲、涼爽的清風(fēng)和歡笑，匯在一起，形成一幅自然的畫(huà)。
在童年的'時(shí)候，每個(gè)人的聲音都很悠揚，因為里面，融入了童真和純潔�；蛟S，我兒時(shí)的伙伴已不記得我的模樣，但是，他們一定會(huì )尋著(zhù)記憶里我的聲音，在茫茫人海中，找到我。
盡管逝去的童年不會(huì )再有了，但不知道為什么，那時(shí)的歌聲，總能找到通往我心靈深處的道路。
童年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲，牽動(dòng)著(zhù)我的心……
聲音的作文 篇3
我曾迷醉于這聲音的味道。我愿請你細細品嘗。
請你嘗嘗那湘西永不退色的美。那甘甜的，是沅水不緩不急的流動(dòng)聲響；那厚重的，是青石板地磚裂縫中傳出歷史的聲音。請你嘗一嘗，儺送表給翠翠的情，在日日夜夜中化為一個(gè)柔情似水的影；爺爺對每個(gè)乘客的問(wèn)候，在年年月月中化做一壺十里飄香的濃酒。于是你沉醉于此，沉醉于街邊淘沙大娘搗衣板上如歌不緩不急的節奏，沉醉于麻糖香里。你聽(tīng)到屠夫為爺爺悄悄切下最好的一塊肉，你聽(tīng)到人們甚至保留著(zhù)最古老以物換物的習俗。你品著(zhù)這些令人心安的聲音，咂著(zhù)湘西唱著(zhù)她的美，在心里記下這傳統的自然的人性的美。
再請你嘗嘗那皇城古老傳統的美。清晨，啖一口鼓樓旁鴿群的鳴叫聲；正午，品一口頤和園夏日的蟬噪；黃昏，咬一口苦痛深巷中的“磨剪子勒——”；夜晚，飲一口四合院中蟋蟀的歌鳴。這里有最動(dòng)人的鄉音，仿佛每敲開(kāi)一扇門(mén)，都有一個(gè)熱心貧嘴卻不讓你心煩的大爺逗你開(kāi)心。這胡同深巷里，有悠閑的節奏。哦，悄悄告訴你，我最喜歡的，還是那棵柳樹(shù)下，帶著(zhù)永遠播放著(zhù)京劇的收音機，那個(gè)胖胖的理發(fā)師手中剪刀的聲響。
但是，我噙著(zhù)淚告訴你，我已經(jīng)找不到這些醉人的味道了。
那些迷人的聲音都快被人忘記，如今人們含著(zhù)單調苦澀的聲音，不在烹飪這些聲音了。我也只能低聲哀嘆“甛碎鄉心夢(mèng)不得，故園無(wú)此聲”了。
你看啊，物欲的火光點(diǎn)燃了純澈的聲音！時(shí)過(guò)境未遷，湘之西依然是我們深?lèi)?ài)的沅水，可為何在悠揚的祈禱聲中有了搖滾樂(lè )和酒吧的喧囂？曾經(jīng)爺爺賣(mài)肉的店鋪前，身著(zhù)苗繡的大娘端著(zhù)大碗大碗的米酒，對著(zhù)絡(luò )繹不絕的游客微笑�；食遣鸪苏�.胡同，修起了寬敞的馬路，卻換來(lái)了沒(méi)日沒(méi)夜的擁堵。人聲鼎沸的都市、霓虹燈的吵鬧打破了四九城千百年的寧靜，如今的皇城已難分晝夜。你聽(tīng)到被推倒的胡同在哭喊，國家大劇院就建在這哭里，交響樂(lè )漸漸遮掩了京劇的悠揚。你又嘗了嘗這些聲音，那是辛辣的是苦澀的是嗆人的是忍不住嚼一口就吐到地上又使勁皺眉的聲音。
你哭了，我也哭了，模糊的雙眼看到很多人也哭了。我聽(tīng)到了那些悲傷的聲音。那是遲子建終于開(kāi)始懷念自己的北極村，是蕭蕭在臺北的霓虹中懷念家鄉的燈火，是劉亮程開(kāi)始默默地紀念《最后的村莊》。我們一起忍受著(zhù)浮躁和拜金主義的聲音刺痛舌苔，也只能皺緊眉頭，卻在心里回想它們曾經(jīng)的味道。
你抹了抹眼角的淚水，遞給我一只耳機。耳機里是羅大佑的《鹿港小鎮》：
“臺北不是我的家
我的家鄉沒(méi)有霓虹燈
繁榮的都市，過(guò)渡的小鎮，徘徊在文明里的人們
……
家鄉的人們得到他們想要的卻又失去他們擁有的”
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