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聲音的作文集錦【5篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的聲音的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1
歲月匆匆,時(shí)間無(wú)情,人的一生總是在匆匆前行。我們的腳步總是太快,為了追求前方一個(gè)又一個(gè)欲望,我們總是不停地加快腳步,甚至奔跑。
停一停吧,朋友,讓腳步慢下來(lái),去聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)就是成長(cháng),就是蛻變,就是與成熟搭邊,卻沒(méi)有多少人了解這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷多少疲憊、多少疼痛。
梅花,在凜冽寒風(fēng)中,傲然綻放,在寒冬里傲霜斗雪,不怕天寒地凍,不畏冰襲雪侵。當別的花枯萎零落,花殘葉敗時(shí),梅花卻昂首怒放,獨樹(shù)一幟,傲然挺立在這冰天雪地中。將“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”吟唱得淋漓盡致。
曇花,短暫的'彷佛只有一瞬,就好像劃過(guò)天際的流星,燦爛無(wú)比,一旦凋零就不留意任何痕跡在這世界上。曇花是沉默的隱者,它從不羨慕百花的姹紫嫣紅,也從不曾在喧囂的白天踏入人群一步。
花開(kāi)的聲音,是大自然中最美妙的樂(lè )章;ǖ木`放,需要耐心等候,用心去聆聽(tīng)、欣賞。每一朵花,都值得去等待。
聽(tīng),花開(kāi)的聲音很微妙,那些聲音并不是可以用眼去看,用耳去聽(tīng),只有用心去體會(huì ),才能發(fā)現原來(lái)有一朵花正在為你而綻放。
放慢你的腳步吧,朋友,去聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
聲音的作文 篇2
世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音,也許是舞臺上傳入耳朵的音樂(lè ),也許是音樂(lè )盒中令人余音繞梁的催眠曲,可在我聽(tīng)來(lái),這些歌聲都沒(méi)有大自然一個(gè)小生靈的聲音動(dòng)聽(tīng)。
小學(xué)三年級時(shí),我在自己家的陽(yáng)臺玩,一會(huì )摘些花草,一會(huì )逗逗螞蟻,這時(shí)的一個(gè)聲音將我的好奇心拉了過(guò)去,那是防盜網(wǎng)上一只很小的鳥(niǎo),它的羽毛是黑白色的,又不是喜鵲,我覺(jué)得好玩,就叫爸爸把它抓了下來(lái),把它捧在手里的那一刻,我的心情十分喜悅。爸爸找了一個(gè)以前養鳥(niǎo)的`籠子,把它養了起來(lái),我火急火燎地拿了一些水,一點(diǎn)食物,拿了一個(gè)小紙杯攪在一起,放在它面前,它吃了,看著(zhù)它吃,我心里也很高興,就這樣,我多了一個(gè)玩伴。
它在我家里呆了半個(gè)多月,我每天放學(xué),都給它清洗籠子,然后放食物和水,它對我似乎也有了一些感情。
可是漸漸的,它不愛(ài)動(dòng)了,經(jīng)常頭朝著(zhù)外面的天空,吃的也越來(lái)越少,每次洗籠子時(shí),總能在里面發(fā)現很多沒(méi)吃完的食物。這時(shí),我才發(fā)現,自從我養它那一天開(kāi)始,它就沒(méi)有叫過(guò),只是在籠子里跳來(lái)跳去。如今,它連跳都懶得跳了,我卻不知道這是為什么。
鳥(niǎo)一天一天地消瘦下去,羽毛也越來(lái)越黯淡無(wú)光。我偶爾一次,看到了窗外飛去的鳥(niǎo),他們似乎自由自在,無(wú)拘無(wú)束,想唱歌就唱,想去哪兒就去哪兒,我明白了,我束縛了一只鳥(niǎo)兒,我?jiàn)Z走了屬于它的快樂(lè )和自由,所以他它十分憂(yōu)郁,從沒(méi)開(kāi)口唱過(guò)歌。
我堅定地打開(kāi)鳥(niǎo)籠,撫摸它失去光澤的毛,然后,松開(kāi)手,把它放了出去。
那一刻,我聽(tīng)到了世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音——一只鳥(niǎo)兒自由快樂(lè )的歌聲,沒(méi)有束縛,沒(méi)有捆綁,只有翱翔,只有自由,最動(dòng)聽(tīng)的聲音從一個(gè)美麗的小生靈嘴里吟唱出來(lái)。
這時(shí)我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
聲音的作文 篇3
時(shí)間紅了櫻桃,綠了芭蕉。彈指一揮間,三年的初中生活已經(jīng)悄然離去,但這份芬芳依然彌漫心頭,隨思緒渲染而來(lái)... ...
風(fēng)景這邊獨好
曾記否,那漫天雪花飛舞之景,滌蕩心靈?
童話(huà)般的銀裝素裹的世界里,我們追逐在操場(chǎng)上,雪花飛揚!汗水飛揚!串串純凈的笑聲,震落指頭簌簌的雪團,行行奔跑的腳印,熱情而恣意,疊印成頁(yè)頁(yè)詩(shī)箋,描畫(huà)著(zhù)理想的詩(shī)行。一派生機勃勃的景象,心兒鮮活,如學(xué)生們呼出的熱氣,在整個(gè)天宇中彌漫著(zhù),升騰著(zhù)——雪球飛舞,歡呼雀躍聲響徹云霄。在雪中激戰圖,詮釋了童年的樂(lè )趣,釋放著(zhù)青春的活力,定格為一幅“雪地狂歡圖”。這段美好的記憶,溫暖著(zhù)純潔的心靈,陪伴著(zhù)快樂(lè )的成長(cháng)。
青春正在激揚
曾記否,那激情昂揚的隊形比賽,浮現腦海?
清風(fēng)習習,陽(yáng)光燦爛的四月,我們身穿著(zhù)白襯衣.黑褲子,帶白色手套,慷慨激昂的`走向比賽場(chǎng)地。諸位的口號喊起,平靜的心激動(dòng)起來(lái),凝聚了所有同學(xué)的目光,剛剛上場(chǎng)就贏(yíng)得了同學(xué)們喝彩,看來(lái)是初戰告捷;開(kāi)始進(jìn)入造型階段,先擺一個(gè)“32:”隊形,喊出響亮口號——“七班七班,臥虎藏龍... ...”;緊接著(zhù)又變了一個(gè)“NO.1”,在喊口號,果然震撼全場(chǎng)?粗(zhù)評委老師的含笑目光,我們知道:又是王者!共同的榮耀見(jiàn)證了同學(xué)們努力拼搏的足跡。
奮斗從未停止
曾記否,那披星戴月的學(xué)習,吃了多少苦?
畢業(yè)在即,放棄了惦念的電視劇,告別向往的籃球,一頭扎進(jìn)書(shū)山,鉆入題海,迎接中考的到來(lái),F實(shí)比理想殘酷,模擬考試失利后,在重燃戰斗的信心,向老師請教.向同學(xué)爭論.總結做題的經(jīng)驗,觸類(lèi)旁通... ...取而代之的是真實(shí)的自信,奮斗只為進(jìn)入理想的高中殿堂。
現在,端坐考場(chǎng),信心百倍。這流暢的字跡傾瀉于筆端,看著(zhù)這彌散墨香的試卷,仿佛看到知識之門(mén)在向我敞開(kāi)... ...
青春的生命書(shū)寫(xiě)著(zhù)奮斗的歷程。
聲音的作文 篇4
大自然有很多美妙的聲音。
小鳥(niǎo),是大自然的歌唱家。它會(huì )在晴天時(shí)抖動(dòng)著(zhù)五顏六色、花花綠綠的羽毛,過(guò)一會(huì )兒,它就會(huì )像歌唱家一樣,唱出一曲曲樂(lè )曲,那聲音清脆極了,嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳,讓我感到大自然的.可愛(ài)、活潑;當夏天來(lái)臨時(shí),昆蟲(chóng)們又變成了音樂(lè )家,整片林子歡樂(lè )起來(lái),昆蟲(chóng)們也都來(lái)勁了,樹(shù)葉也都抖動(dòng)起來(lái),一起合奏出了雄壯的音樂(lè ):唧唧哩哩……知了知了……那聲音時(shí)而高,時(shí)而低,一會(huì )兒快,一會(huì )兒慢,美妙極了。
大海,也是大自然的音樂(lè )家。
我一走到海灘,大海就立刻變成了一名歌手,當狂風(fēng)刮來(lái),大海就會(huì )“嘩嘩嘩”地唱起歌來(lái),大海又拍打著(zhù)巖石,巖石又發(fā)出了“啪!嘩嘩,啪!嘩嘩”的聲音。于是,魚(yú)兒們又從海面跳起來(lái),落入水中,發(fā)出了“嘩,撲通”的聲音。然后,這些聲音都有節奏地跑入我的耳朵,好聽(tīng)極了。
我對天空大喊:大自然的聲音太好聽(tīng)了!
聲音的作文 篇5
奇妙無(wú)比的大自然,有著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的聲音,它仿佛是一位音樂(lè )家。它唱的.歌讓人百聽(tīng)不厭,真是迷人!
“叮咚——叮咚——叮咚”,山泉姐姐的歌聲多么迷人,大森林里的小動(dòng)物都陶醉其中,我也深深的被這美妙的歌聲所吸引!岸!恕!恕,是誰(shuí)呀?我走出家門(mén)一看。哦!原來(lái)是小溪妹妹呀,我聽(tīng)著(zhù)小溪妹妹演奏的琴聲,瞬間所有煩惱都被我拋之腦后。
“滴答——滴答——滴答”,是誰(shuí)在我家門(mén)前演奏音樂(lè )呀?我一看是小樹(shù)葉,我坐在樹(shù)下,聽(tīng)者小樹(shù)葉唱的歌曲,小樹(shù)葉仿佛見(jiàn)了我,唱得更帶勁了。
“啪啪——啪啪——啪啪”,浪花拍打著(zhù)岸邊,我的腦海中立即浮現出“驚濤拍岸”這個(gè)詞語(yǔ)!斑恕恕恕笔菋寢尰貋(lái)了,我高興得跑到門(mén)前打開(kāi)門(mén)迎接媽媽。
這時(shí)候天黑了,一輪明月掛在天空中,星星調皮地眨著(zhù)眼睛。仿佛也在聽(tīng)大自然的聲音,多么美好的大自然,它帶給了我們優(yōu)美的聲音。
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