聲音作文錦集【4篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的聲音作文4篇，希望對大家有所幫助。

聲音作文 篇1

在我家的窗臺上，有一個(gè)小小的圓圓的魚(yú)缸。有兩條可愛(ài)的小美人兒魚(yú)住在這里。一個(gè)叫西施，一個(gè)叫貂蟬，它們都是我的好朋友。我最喜歡它們歡快游動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

這兩條小魚(yú)專(zhuān)門(mén)由我照顧，每隔兩三天我就會(huì )喂它們魚(yú)食。我拿出四五粒魚(yú)食撒在水面上，只見(jiàn)兩條小魚(yú)使勁兒往上游，爭先恐后地搶魚(yú)食，嘴里還吐出一串兒小泡泡。這時(shí)，如果你仔細聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到"咕嘟，咕嘟"的聲音，輕輕的，可好玩兒了！

小魚(yú)吃飽了，就該做游戲了。它們倆你追我，我追你，就像兩個(gè)淘氣的.小孩兒。小小的金色的尾巴左擺擺，右擺擺，"撲，撲，撲"濺起了小小的水花。那聲音真是動(dòng)聽(tīng)極了！

夜深人靜的時(shí)候，大家都困了，連小魚(yú)也要睡覺(jué)了，可是這兩個(gè)小家伙兒還是精神頭十足，游得更歡了，玩兒得更瘋了，把缸底的彩色石子兒攪得"嘩啦嘩啦"響。更可笑的是爸爸還以為有壞人進(jìn)來(lái)了。真有意思呀！

這悅耳的聲音是一首快樂(lè )的歌，更是一首生命之歌！

聲音作文 篇2

　　聲音的世界真是太豐富了、太迷人了。雪聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲、物體撞擊的聲音、摩擦聲......但我最喜歡的還是大自然的聲響。

　　早晨，我踏著(zhù)晨光，聞著(zhù)大自然新鮮的空氣，什么都不帶，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的'好心情，不坐車(chē)，不邀游伴，踏一條幽徑，去大自然中用耳朵捕捉那奇妙的聲響。

　　剛走進(jìn)樹(shù)林，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒在呼喚我的名字，喳喳聲就像是歡迎我的到來(lái)，為我特別做個(gè)曲，那歌聲簡(jiǎn)直是來(lái)自仙女之口，讓我聽(tīng)得神清氣爽，飲聲如醉。聽(tīng)，有只百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上與同伴正在開(kāi)演唱會(huì )呢。不知不覺(jué)我的手腳都不聽(tīng)使喚的動(dòng)了起來(lái)。

　　“轟隆隆隆—”“嘶嘶嘶”雷陣雨來(lái)了，像有戰場(chǎng)上的一千萬(wàn)個(gè)士兵在天上吼叫，又像雷公公在和他的兒女談笑呢。雨公主也隨之而來(lái)，“瀝瀝瀝”一眨眼就傾盆大雨，滿(mǎn)世界都是雨，頭頂的巖石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？雨漸漸的停了，雨公主也回宮了。山中一下子變得非常幽靜。凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著(zhù)，滴在路邊的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——丁—冬—丁—冬—

　　我該回家了，我輕輕揮手，告別山里的聲音，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。

聲音作文 篇3

　　聆聽(tīng)一種聲音

　　在湛藍的海邊

　　簡(jiǎn)潔的夢(mèng)想

　　開(kāi)在一抹鮮艷的浪花上

　　風(fēng)錯過(guò)飛翔的'燕子

　　旖旎著(zhù)新的呼喚

　　一縷陽(yáng)光裸醉著(zhù)

　　自心靈

　　折疊成一個(gè)完整的春天

　　有一種呼喚

　　輕盈的滑落在清晨

　　在一個(gè)浪花的夢(mèng)上

　　一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的海灘上

聲音作文 篇4

　　在那遙遠的記憶深處，有一種神秘而又溫暖的聲音，它鏗鏘有力，它嚴肅認真，它高亢嘹亮，他總在我最頹唐時(shí)在耳邊浮現，他總令我頓時(shí)充滿(mǎn)力量與信心，它，便是軍訓時(shí)教官的口令聲，是成長(cháng)時(shí)蛻變的聲音。

　　軍訓，是新一學(xué)年的開(kāi)始，是人生新征程的開(kāi)始，更是我們成長(cháng)路上不可或缺的一部分，是對我們身體、意志的雙重考驗，軍訓，總少不了教官們嚴厲粗狂的指令聲……

　　伴著(zhù)這聲音，我流汗了。初看我們軍訓的教官，喝，英姿颯爽，氣宇軒昂，處處體現著(zhù)中國軍人的嚴謹作風(fēng)和英勇面貌，叫我們羨慕的同時(shí)又感到絲絲畏懼。果不其然，軍訓第一課----站軍姿，“全體都有，立正!”教官剛勁有力的口令響起，同學(xué)們立刻各就各位，挺身站好，個(gè)個(gè)都精神抖擻，春風(fēng)滿(mǎn)面，但是，這遠不夠教官的標準�！半p手貼緊褲線(xiàn)，挺胸收腹，頭抬高，不許偷懶!”轉眼已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，教官卻依然不肯讓我們休息，在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)方隊面朝太陽(yáng)，我只覺(jué)小腿酸軟，雙腳麻木，脊背僵直，好生難受，再用余光看看周?chē)�的同學(xué)，大家都在咬牙硬挺，有些嬌弱的女生已開(kāi)始微微搖晃“同學(xué)們，別放棄，再堅持五分鐘”那天的時(shí)間格外漫長(cháng)，一個(gè)個(gè)五分鐘在教官的口令中流逝，不知不覺(jué)，額前的汗水滴滴落下，校服已然浸濕。連手心都滑膩膩的，在教官的口令聲中，我們流汗了，灑落在火辣的太陽(yáng)下。

　　伴著(zhù)這聲音，我流淚了。軍訓不是一日游，是接連一周的素質(zhì)訓練，每天站在太陽(yáng)下，站軍姿，踏步走，當然，少不了教官的喊聲，動(dòng)一動(dòng)，挨訓，說(shuō)句話(huà)，挨罵，在教官的監督下，在火熱的陽(yáng)光下，我們日復一日的訓練著(zhù)，或者說(shuō)，是挑戰著(zhù)自己的極限。膝蓋往下已經(jīng)沒(méi)了知覺(jué)，腰背酸疼，卻永不放棄。時(shí)間如此漫長(cháng)，看不到盡頭的訓練和教官?lài)绤柕闹噶盥曋�，體弱的.同學(xué)早已倒下，操場(chǎng)遍布著(zhù)悲涼的氣息，我們是21世紀家庭的小皇帝，從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在這魔鬼訓練營(yíng)中，不禁潸然淚下，在教官的口令聲中，我們流淚了。

　　伴著(zhù)這聲音，我成長(cháng)了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，在教官的口令聲中，我們站如松柏，變得堅毅了，在教官的口令聲中，我們行動(dòng)迅速，變得堅強了，在教官的口令聲中，我們一起唱歌，一起吃苦，變得更加團結了，我們有了紀律，有了集體意識，變得更加成熟，這便是軍訓，褪去童年的稚嫩，褪去嬌弱的身心，皮膚變成了健康的麥色，這便是成長(cháng)，教官的聲音至今猶在記憶深處，那是見(jiàn)證成長(cháng)的聲音，是永不言棄的聲音。

　　記得他說(shuō)“同學(xué)們辛苦了!”我們驕傲的回答“好好學(xué)習，報效祖國!”

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