(薦)聲音作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的聲音作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聲音作文 篇1

　　靜謐的夜晚，李莘如往常一樣，在暗黃色的燈光下奮筆疾書(shū)。

　　“咚咚咚……”隔壁突然傳來(lái)了一陣雜音，在萬(wàn)籟俱寂的夜里自然十分刺耳。李莘的筆尖一頓，這幾乎每晚都會(huì )出現的雜音就如同刀鋒偏冷的劍，再次斬斷了她流動(dòng)的思維。她嘆了一口氣，只好擱下手中的筆，伸手捧過(guò)一旁的茶杯啜了一口，想要平息一下心情，重新找回思路。

　　入口的茶已經(jīng)冰涼，流過(guò)李莘的舌尖時(shí)只播種下苦澀的種子，卻也十分提神。她重新拿起筆，打算繼續挑燈夜戰，卻不想那煩人的噪音又出現了。忍無(wú)可忍的李莘抑制不住心中的怒火，抬起腳便對著(zhù)墻壁一陣猛踢，隨后才覺(jué)得心中的郁悶減輕了些。隔壁的住戶(hù)似乎也察覺(jué)到了李莘的怒意——雜音消失了，這個(gè)夜晚終于又恢復了平靜。李莘頗有些得意地笑了笑，心中還略是遺憾地嘀咕著(zhù)：早知道這招能夠見(jiàn)效，我也就不用忍受那么多天的噪音了，說(shuō)起來(lái)隔壁那戶(hù)人家，那戶(hù)人家……咦?

　　李莘猛地察覺(jué)，自己對于隔壁的住戶(hù)幾乎是一無(wú)所知，僅僅知道他們不久前剛從鄉下搬入城里。不過(guò)她也并不打算去認識，對于這種缺乏教養的鄰居，她沒(méi)有絲毫好感。

　　第二天，當李莘坐在書(shū)桌前時(shí)，想到今天應該不會(huì )再有噪音的騷擾了，她便十分高興，甚至忍不住哼起了歌。然而，當窗外的一彎弦月爬上樹(shù)梢時(shí)，隔壁居然又傳來(lái)了熟悉的噪音。李莘先是一愣，隨后便對隔壁住戶(hù)的“頑固”感到十分惱怒，她再次抬起腳將一串“咚咚咚”的聲音回贈給了隔壁的人。

　　隔壁又安靜了，卻不想片刻后又傳來(lái)了噪音，李莘當然再次選擇了“投桃報李”。

　　結果，這個(gè)夜晚李莘與隔壁的住戶(hù)你來(lái)我往，彼此贈送了將近十次的噪音。李莘最終已經(jīng)是怒極反笑，開(kāi)始好奇隔壁住著(zhù)的究竟是怎樣的怪人。

　　就這樣，第三天，第四天……李莘每天都會(huì )受到“噪音先生”的拜訪(fǎng)，以至于她甚至摸索出一定的規律：噪音每天響起的時(shí)間十分相近，結束的時(shí)間也基本相同。但每晚噪音間的停頓時(shí)間并不固定，最短只有十幾秒，最長(cháng)卻將近十分鐘。發(fā)現了這些規律后，李莘便不再認為這些噪音是無(wú)意為之的了，反而更像是隔壁住戶(hù)的一個(gè)怪癖。

　　于是，李莘對于這等怪人更是好奇了，她甚至都產(chǎn)生了前去隔壁討教的沖動(dòng)。

　　一個(gè)周六的下午，李莘終于如愿以?xún)敗?/p>

　　當她從補習班回家，走上她所在樓層時(shí)，剛好有身影從隔壁那扇門(mén)里出來(lái)。李莘心中一喜，不由加快了步伐，打量清楚后卻有些詫異：那應該是一對父子，父親長(cháng)著(zhù)一張很普通的臉，看上去十分老實(shí)，兒子約莫四歲的年紀，虎頭虎腦的十分可愛(ài)。哪一個(gè)都不像是那么無(wú)聊，會(huì )制造噪音的人啊!李莘在心底嘀咕著(zhù)。

　　她沒(méi)有看見(jiàn)，擦肩而過(guò)后那位父親向她投來(lái)的，意味深長(cháng)的目光。

　　日子就這么平淡無(wú)奇地過(guò)著(zhù)，李莘仍然日復一日地與隔壁那個(gè)怪人進(jìn)行著(zhù)無(wú)聊的“游戲”。暑假的一天，李莘因與父親發(fā)生口角，賭氣一夜未歸。第二天回家不久，門(mén)鈴卻響了。她打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了隔壁那個(gè)小男孩的'父親。

　　“請問(wèn)，有什么事情嗎?”李莘有些詫異地問(wèn)。

　　“嗯，是這樣的……”男人的臉龐有些發(fā)紅，一副局促不安的模樣，“這樣的要求有些唐突奇怪，但是同學(xué)，你晚上能不能盡量早點(diǎn)回來(lái)?”“咦，為什么呢?”李莘十分不解。

　　男人似乎是不知從何說(shuō)起，嘆了口氣：“你那天見(jiàn)到過(guò)我兒子了吧，他從小待在他奶奶身邊，前不久剛剛與我和妻子搬進(jìn)城里。以前他在鄉下時(shí)，每晚他睡覺(jué)時(shí)，他奶奶都在燈光亮堂的堂屋里做針線(xiàn)活。他睡不著(zhù)或是感到害怕的時(shí)候，都會(huì )伸手敲敲墻壁，得到他奶奶的回應后，便能安心入睡……現在他入城不久，對周遭的一切都不是很習慣，所以更加思念他的奶奶。這傻孩子，還認為在現在的房間里敲墻壁他奶奶能夠聽(tīng)見(jiàn)，噪音應該打擾你很久了吧。我一直想來(lái)道歉，總找不到機會(huì )�！�

　　眼前的男人有些赧然地笑了，李莘慌忙搖了搖頭，連連應聲：“沒(méi)事沒(méi)事，叔叔我明白了，您放心，我以后一定盡量每天回應他……”

　　男人離開(kāi)了，李莘卻久久不能平靜。她的眼前浮現出這樣的一幅畫(huà)面：在月光灑滿(mǎn)屋檐的老屋里，頭發(fā)花白的老人專(zhuān)注地補著(zhù)鞋墊。忽然有一陣聲音透過(guò)墻壁，傳進(jìn)她的耳里。老人慈祥地笑了，她伸出手攜著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，輕輕敲響了墻壁。老人的身影慢慢模糊了，李莘又看見(jiàn)一個(gè)瑟縮在黑暗里的小女孩，在每晚的星光疏淡里，用淚水無(wú)聲呼喚著(zhù)離家出走的母親……在不知不覺(jué)中，李莘紅了眼眶。

　　夜將墨色灑滿(mǎn)了窗前。李莘既期待又緊張地坐在床沿，等待著(zhù)隔壁的聲音。

　　“咚咚咚——”終于，隔壁的聲音響起了。李莘深吸了一口氣，快步走到墻邊。這一次她沒(méi)有抬起腳，而是像在行一場(chǎng)最莊嚴的禮拜，十分鄭重地伸出五指并攏的右手，用手背重重叩響了墻壁。

　　咚、咚、咚……這聲音響在李莘的心里，響在小男孩的心里，也響在隔壁屋內那對暗暗偷聽(tīng)的年輕父母的心里。十幾分鐘后，隔壁終于不再有聲音傳來(lái)，李莘想象著(zhù)小男孩帶著(zhù)滿(mǎn)足笑容的睡顏，忍不住彎了雙眼。她心滿(mǎn)意足地轉身，發(fā)現房門(mén)開(kāi)了一條縫隙，她的父親正有些擔憂(yōu)地朝里張望著(zhù)……

　　窗外，一輪圓月的皎潔光輝，很亮很亮。

聲音作文 篇2

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，不帶走一片云彩。

　　我凝視著(zhù)一株墻縫里的小野花，悄悄地落下最后一片瓣兒。它的生命，短暫而美麗，地上那片便是它來(lái)過(guò)這個(gè)世界，來(lái)過(guò)我的心房的足跡。剎那間，時(shí)光倒流，關(guān)于它的記憶在腦海中如潮水般涌現……

　　正值盛夏的一天，我與奶奶一同返鄉祭祖。下了車(chē)，一陣清香撲面而來(lái)--鄉下的空氣摻和著(zhù)瓜果蔬香，還有夏的味道，好像一個(gè)個(gè)甜甜的果子。耳畔是蛙聲與蟬鳴的交響樂(lè )，還有，鄉親們樸素而親切的呼喚。踏上故土，走進(jìn)陳舊的老院，當真有種游子回鄉的感慨。

　　回到家，奶奶便忙活去了，而我則在院子里游走，尋兒時(shí)純真簡(jiǎn)單的歡樂(lè )。偶然間，我發(fā)現久年荒廢的院子里竟多了個(gè)小生命--在墻角，一株嫩芽探出頭。那小芽，不過(guò)小指般長(cháng)短，葉尖兒卻嫩得能掐出水來(lái)，綠得能滴下來(lái)。望著(zhù)這么個(gè)脆弱的小家伙，卻生在了這么個(gè)一毛不拔之處，我不禁心生惋惜。

　　幾個(gè)星期后，我仍在老宅安寧地數著(zhù)日子。那天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，忽然想起那株小芽。便起身急步走進(jìn)院子，生怕趕不上它的葬禮。未曾料到，它竟生長(cháng)了，還長(cháng)的如此靈動(dòng)可愛(ài)--它扭著(zhù)身子從縫里鉆出來(lái)，褪去了一層稚氣的綠，換上了一件黃綠相間的花衣，頭頭上還頂著(zhù)個(gè)綠泡泡般的花苞。它的蛻變，仿佛在向這個(gè)世界宣告自己的韌性！

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，嗒一聲，它開(kāi)了！聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的花開(kāi)聲！在某個(gè)黃昏，它沐浴著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，以世界為舞臺，綻放了！小小的'，白得像雪，像霜，像剛落俗的仙女兒，嫩黃的花蕊仿佛她燦爛如霞的笑靨。如此的清麗典雅，不染俗塵，煢煢孑立于時(shí)光的隅角。這時(shí)，微風(fēng)乍起，她在舞蹈，驚鴻一舞驚艷塵世，臺下卻只有我一個(gè)觀(guān)眾。

　　沒(méi)事的，它才不顧這些呢！它只顧兀自盛開(kāi)，開(kāi)的媚，開(kāi)的艷，開(kāi)的雅，開(kāi)的秀……小草為她折腰，鳥(niǎo)兒為她伴奏，風(fēng)兒為她佇足……

　　凡塵的漠然，抵不過(guò)她的盛放。

　　你若盛開(kāi)，清風(fēng)徐來(lái)它的生命在這個(gè)漫長(cháng)的夏天里一瞬即逝，卻也留下了美麗動(dòng)聽(tīng)的花開(kāi)聲。

聲音作文 篇3

　　一大清早，所有的聲音都在舞臺上準備就緒，一首精采的聲音交響曲，就要熱鬧登場(chǎng)了。

　　媽媽急急忙忙的叫著(zhù)我們：“孩子們！快起床！要遲到了哦！”我們迷迷糊糊的跳下床，一窩蜂的擠在一起刷牙洗臉，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了弟弟睡不飽，大聲哭鬧的聲音。是誰(shuí)這么早，就把客廳的電視機打開(kāi)了呢？新聞氣象的播報跟廚房里準備便當盒的聲音，就好像在唱合唱似的，超級熱鬧呢！

　　爸爸發(fā)車(chē)，吆喝我們快點(diǎn)上車(chē)，砰砰砰砰的關(guān)上車(chē)門(mén)，簡(jiǎn)直就象是打擊樂(lè )的效果。

　　終于來(lái)到學(xué)校的北側門(mén)，熱心的老師幫我們開(kāi)門(mén)，還親切的說(shuō)著(zhù)：“早安��！”這是最愉悅的招呼聲了。

　　教室里，就像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧強強滾，老師當導護，同學(xué)們聊天，講話(huà)的聲音此起彼落，就好像在比大聲似的。

　　打掃的'時(shí)候，好多的掃把就像在一起跳舞，把桌椅整整齊齊的排好，所有的聲音，齊聲大放送，我的耳朵都快要受不了了.

　　就在這時(shí)，上課的鈴聲響了，就像一個(gè)指揮，用力的比了一個(gè)“安靜”或是“結束”的動(dòng)作，一下子，什么聲音都消失了，哇！好安靜哦！

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