寫(xiě)聲音的作文[大全15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)聲音的作文，希望對大家有所幫助。

寫(xiě)聲音的作文1

　　冬天到了，大自然發(fā)出了各種各樣的聲音，就讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　　呼呼，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？原來(lái)是北風(fēng)伯伯發(fā)出的��！無(wú)論北風(fēng)伯伯走到哪兒，哪兒就會(huì )發(fā)出呼呼的聲音。就連樹(shù)哥哥也不住地抖著(zhù)身體，仿佛是在說(shuō)：好冷啊，好冷啊

　　你聽(tīng)，聽(tīng)到了什么聲音？原來(lái)是沙啦沙啦’的聲音��！那是樹(shù)葉娃娃們被北風(fēng)伯伯吹落的聲音��！那些可愛(ài)的`樹(shù)葉娃娃們似乎在對北方伯伯抱怨著(zhù)：為什么要把我們吹下來(lái)呢？我們想要在樹(shù)上多住一會(huì )兒��！

　　你聽(tīng)那邊，那是孩子們正在玩游戲的聲音。他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑雪。到處都是孩子們的笑聲，到處都是孩子們在玩耍時(shí)的景象，就連大人們也被吸引住了。

　　你再仔細的聽(tīng)一聽(tīng)，這又是什么聲音？沙沙沙，沙沙沙哦，原來(lái)是精靈們正在開(kāi)春節晚會(huì )��！

　　冬天的聲音是寒冷的，是動(dòng)聽(tīng)的，也是美妙的，更是歡快的。冬天的聲音可真有趣啊，我愛(ài)聽(tīng)冬天的聲音。

寫(xiě)聲音的作文2

　　你們一定聽(tīng)過(guò)許多聲音吧！那我就講講我聽(tīng)過(guò)的聲音吧！

　　一天，媽媽帶我去了大自然玩了一圈，正當我走在草從中時(shí)，聽(tīng)到大樹(shù)上的知了“吱吱吱”地叫，好像在說(shuō)：“好熱好熱呀！”頭頂上飛過(guò)一群小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“小朋友，你好��！”忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)石子從山坡上掉下來(lái)的.聲音，我轉頭一看，原來(lái)是一只野兔子上坡的時(shí)候不小心踢掉了一塊小石子。唦唦唦，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)天空中飄來(lái)一片烏云，當我們往回趕的時(shí)候雨點(diǎn)已經(jīng)滴答滴答地打在我們的頭上。��！原來(lái)大自然的聲音是這么豐富多彩！

　　最后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)大自然�！�

寫(xiě)聲音的作文3

　　各種的聲音引起我們各種的情緒，各種的想象。

　　早上起來(lái)，推開(kāi)我們樓的大門(mén)，小鳥(niǎo)清脆的叫聲涌入我的'耳朵，風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙地響，好像在說(shuō)：“哈，輸了吧，我把你給吹動(dòng)了�！�

　　我拖著(zhù)行李箱在地下車(chē)庫里走，路凹凸不平，發(fā)出了雜亂的摩擦聲。起初，我覺(jué)得太吵了。但是，一想到我可以去旅行了，我就立馬高興了起來(lái)。

　　我來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)。游樂(lè )場(chǎng)很喧鬧，讓我感到厭煩。漸漸地，我找到了我喜歡的游戲，快樂(lè )讓我忘記了旁邊有多喧鬧。

　　貓咪棒棒的叫聲也有不同。想吃貓罐頭的叫聲帶著(zhù)激動(dòng)的心情。而抓蟲(chóng)的時(shí)候，它的叫聲是磕磕頓頓的，眼睛死盯著(zhù)蟲(chóng)子，非常專(zhuān)心。

　　學(xué)校里的下課鈴響了，我有時(shí)候盼著(zhù)下課。還有時(shí)候，我會(huì )有點(diǎn)兒不舍得下課。我盼望下課是因為無(wú)聊的講課聲越長(cháng)，離自由玩耍越近了一點(diǎn)。而我不想下課是因為老師上的課太有意思了，悅耳的講課聲像支樂(lè )曲，把我迷住了。

　　感謝你，我的小耳朵，你讓我聽(tīng)到了各種各樣的聲音。

寫(xiě)聲音的作文4

　　廚房里有許多美妙的聲音

　　媽媽做飯時(shí)，許多聲音都跑了出來(lái)，沙沙、沙沙，咦，誰(shuí)發(fā)出了“沙沙”聲呢？哦，原來(lái)是鍋鏟��！這時(shí)又發(fā)出了當當聲，像極了打鼓聲。

　　��！這就是廚房，一個(gè)美妙的廚房。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在廚房里做菜的聲音響。里面傳來(lái)呼呼的聲音，像許多條蛇在廚房里捕獵。水籠頭的水嘩嘩的.流下來(lái)，媽媽用盆積了一些水倒在鍋里。誰(shuí)知又發(fā)出了一陣赤拉拉的聲音……讓我大吃一驚��！

　　香噴噴的飯菜做好了，端到桌子上的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)自己的肚子在嘰里咕嚕的叫了，連忙叫媽媽爸爸和哥哥起開(kāi)餐啰！

寫(xiě)聲音的作文5

　　大自然有許多聲音。

　　海浪，是大自然的音樂(lè )家。有時(shí)，急促的海浪拍打著(zhù)海岸，嘩嘩嘩，那聲音充滿(mǎn)力量，令人感到海浪的洶涌。有時(shí)，海浪輕輕地撫摸著(zhù)沙灘，嘩啦啦！嘩啦啦！那聲音輕輕柔柔的，好像在和沙灘說(shuō)悄悄話(huà)，讓人感受到海浪的溫柔。

　　雷電，是大自然的鼓手。他愛(ài)敲低音鼓�！稗Z隆隆，轟隆隆”，鼓聲震耳欲聾，樹(shù)林里的每一棵樹(shù)，被震得新發(fā)顫。房子的.屋頂和窗戶(hù)，都被震得嗡嗡直響。

　　小鳥(niǎo)，是大自然的歌手。走進(jìn)公園里，百靈鳥(niǎo)那悅耳的歌聲，回蕩在藍色的天空。還有那不知名的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳唱著(zhù)不同的歌曲，時(shí)而歡快，時(shí)而抒情，此起彼落！他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè )！”

寫(xiě)聲音的作文6

　　清晨，一絲絲雨點(diǎn)從空中紛紛落下。同學(xué)們佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，打著(zhù)漂亮的小花傘，高高興興的踏入校園　廣播里播著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的'歌，小鳥(niǎo)也跟著(zhù)唧唧喳喳的唱著(zhù)。一陣陣風(fēng)吹過(guò)竹林，竹林里不時(shí)的發(fā)出“沙沙……沙沙”的聲音。

　　清脆的上課鈴打響了，校園一下子安靜下來(lái)。寂靜的校園里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。老師正聲情并茂地講解著(zhù)課文�！岸×懔恪�…丁零零”下課鈴打響了，雨兒也停了下來(lái)，校園里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們的歡笑聲響徹云霄。幾只小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，小露珠從樹(shù)葉上慢慢滴落下來(lái)，發(fā)出滴答、滴答的聲音。這些聲音放在一起，就好像一首優(yōu)美的歌曲校園里的聲音真奇妙，只要你用心去聽(tīng)，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)！

寫(xiě)聲音的作文7

　　我們生活的環(huán)境中，有著(zhù)各種各樣的聲音，如鳥(niǎo)鳴聲、風(fēng)雨聲、唱歌聲等。聲還分為三種聲音，分別為回聲、傳聲、超聲波。

　　回聲指碰到障礙物反射回來(lái)形聲的。如果反射聲波的障礙物離我們很近，回聲就和原來(lái)的聲音混合在一起，我們分辨不出它們�；芈曋皇鞘乖瓉�(lái)的'聲音加強了。在門(mén)窗關(guān)閉的室內談話(huà)，聽(tīng)起來(lái)比田野里聲音大。

　　傳聲是要通過(guò)空氣才能傳播出去。我們能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音，是因為我們的周?chē)�有大氣做介質(zhì)。當然，在不同介質(zhì)中傳聲的摶播速度是不同的。

　　超聲波是頻率超過(guò)2萬(wàn)Hz的聲波，人耳是聽(tīng)不見(jiàn)的。超聲波的穿透力強，能沿直線(xiàn)傳播到很遠的地方，根據超聲波反射回來(lái)的強弱，可判斷障礙物的位置。因此，超聲波可用來(lái)探測水底地形，用來(lái)檢查金屬制品有沒(méi)有缺陷。超聲波的頻率很高，所以可以用它洗衣、洗碗……

　　聲音就是這么奇妙，如果你用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多新奇的玩意。

寫(xiě)聲音的作文8

　　每天， 大自然都有不同的聲音，那就是天氣。

　　云，是天氣的指揮家。當他揮動(dòng)手中的指揮棒，就能讓天氣千變萬(wàn)化。不一樣的云，發(fā)出不一樣的聲音，不一樣的天氣，有不一樣的音樂(lè )。云輕柔地揮動(dòng)指揮棒，天上滴滴答答地下起了小雨。云飛快地揮動(dòng)指揮捧，嘩啦啦的大雨就傾盆而下。云激動(dòng)地揮動(dòng)指揮棒，嗶哩啪啦的冰雹就砸下來(lái)。云邊吃冰淇淋邊揮舞指揮棒，天上就簌簌地下起了雪。云慢慢地揮舞指揮棒，整個(gè)大自然就被霧籠罩了，安安靜靜的`。

　　當云休息時(shí)， 太陽(yáng)和月亮就露出了笑臉。于是，小動(dòng)物們唱起了歌。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳、小蜜蜂嗡嗡、小青蛙呱呱、小貓喵喵、小魚(yú)撲通撲通，合奏出一首美妙的樂(lè )曲。

　　早上醒來(lái)時(shí)先聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)是云在指揮，還是云在休息呢？

寫(xiě)聲音的作文9

　　大自然中有許多美妙的聲音。

　　動(dòng)物是大自然的歌手，他們會(huì )在樹(shù)林中表演拿手的歌曲。春天，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)咕…咕…的聲音，那是布谷鳥(niǎo)對人們說(shuō)：“春天來(lái)了”。夏天，蟈蟈在枝頭唱著(zhù)小曲，有的在歡快地跳來(lái)跳去，好像在跳他們的踢踏舞。秋天，飛在空中的'大雁發(fā)出清脆的叫聲，好像對我們在說(shuō)：“冬天要來(lái)了，我要去南方過(guò)冬了�！倍�天，企鵝抖了抖身子，雪從他身上掉落了下，沙沙…沙沙…

　　這些聲音合在一起，就如同一首悅耳的進(jìn)行曲。

　　雷公公是大自然的音樂(lè )家，他會(huì )在天空中表演敲大鼓，當雷聲轟響，小雨也來(lái)伴奏了，吵醒了小草、柳樹(shù)姑娘、桃花媽媽、迎春花姑姑。在雷公公的催促下，土地沒(méi)一會(huì )兒就被刷成了五彩繽紛的樣子，美麗極了！

　　大自然的聲音真是太美妙了，我喜歡大自然。

寫(xiě)聲音的作文10

　　世界上最美麗的聲音莫過(guò)于那如水晶般晶瑩剔透的液體流出我眼眶的聲音。

　　那如水晶般晶瑩剔透的液體剎那間涌出了我的眼眶，輕柔地劃過(guò)面頰，時(shí)而活潑可愛(ài)，時(shí)而玩轉優(yōu)雅，時(shí)而嬌羞嫵媚，突然，不知是哪一顆頑皮的淚珠，游進(jìn)了我的嘴里，那涼涼的液體依然如往常一樣，咸咸的�？晌业膬刃膮s感到了一種說(shuō)不出的喜悅。

　　眼淚無(wú)聲的撞擊著(zhù)我的心，讓思緒飛回到課堂，當我舉手的頻率越來(lái)越高，當我的`眼神越來(lái)越自信，當老師的笑容越來(lái)越甜美，當老師的雙眸化成一束光照射進(jìn)我自卑的心靈，我變得更加堅定，我要改變自身，超越自我，時(shí)有膽怯，也是有彷徨，但每當想起這種聲音，我就會(huì )變得更加勇敢。

　　各種聲音會(huì )給我們帶來(lái)各種各樣的難以忘記的印象，我們應該仔細觀(guān)察周?chē)�的和身邊的聲音，也許我從前的路并未留下腳印，但這種聲音會(huì )印刻在我的心里。

　　咀嚼生活的聲音，會(huì )給我們帶來(lái)動(dòng)力、勇敢和堅強，聲音因為你的領(lǐng)悟會(huì )變得熠熠發(fā)光。

寫(xiě)聲音的作文11

　　大自然有許多美妙的聲音，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)出奇妙的聲音，風(fēng)、雨、雷、動(dòng)物、植物……

　　聽(tīng)，春姑娘帶來(lái)了“滴答”的聲音，原來(lái)是春雨濕潤著(zhù)小草花朵，它們演奏著(zhù)“草地之歌”。

　　聽(tīng)“轟隆隆”夏天到了，雷雨打在荷葉上發(fā)出了美妙的“滴答”聲，使青蛙跳上荷葉和雷雨一起唱起了二重唱。

　　聽(tīng)，秋風(fēng)飄過(guò)了大地，使樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”聲，秋天是豐收的季節，各種樹(shù)都發(fā)出了豐收的笑聲，仿佛都在說(shuō)：“我們的果實(shí)都成熟了�！边@清脆悅耳的.聲音彌漫著(zhù)秋天。

　　春，北風(fēng)“呼呼”的吹，原來(lái)是冬天來(lái)了，冬姑娘用純白的雪花給大地森林蓋上了棉被，發(fā)出“瑟瑟”之聲，這聲音仿佛告訴人們冬季的寒冷。

　　春夏秋冬用各自美妙的聲音，裝扮了這美好的大自然。

寫(xiě)聲音的作文12

　　聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲，鳥(niǎo)兒們的鳴叫聲，小溪流奔跑的聲音。這些聲音都在告訴人們春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。

　　聽(tīng)，蒲公英正扭動(dòng)著(zhù)她美麗的身姿，在春風(fēng)中一邊起舞一邊歡歌！她的散發(fā)的小音符們像是一把把雪白的小傘，又像是一個(gè)個(gè)毛絨絨的`小棉球。隨著(zhù)春姑娘的呼喚，蒲公英的小音符們唱得更響亮了，連太陽(yáng)都感受到他們的歡快了。

　　聽(tīng)，春筍破土而出，以便為自己加油打氣，一邊用力掙脫土地。春雨滋潤著(zhù)他成長(cháng)。他向我們展現出堅忍不拔的精神，他那頑強的生命力令人敬佩。

　　聽(tīng)，小溪流活動(dòng)著(zhù)身子，唱著(zhù)清脆明亮的聲音奔向遠方。聽(tīng)，石頭老爺爺讓他停下來(lái)休息，他卻說(shuō)：不了，我的兄弟姐妹們還在等著(zhù)我和他們會(huì )合呢！

　　沙沙沙！沙沙沙！春雨又唱起了柔和的歌聲。呼喚萬(wàn)物，使人感到愜意。春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春雨會(huì )唱起燕子譜寫(xiě)出的樂(lè )章，奏出新生命的交響曲。

　　好一派迷人的春光！這美麗的春天將永遠銘刻在我的腦海中。我愛(ài)你，春天！

寫(xiě)聲音的作文13

　　大自然有各種各樣的聲音，我們靜下心慢慢地去聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現它們正在滋潤你的心靈。

　　你看，蜜蜂“嗡嗡嗡”地扇動(dòng)它們的.翅膀，正在花園里辛勤工作，它們帶著(zhù)收獲，快樂(lè )地回到“家”。聽(tīng)，是哪里傳出這么美妙的歌聲？“嘰嘰喳喳”，原來(lái)是麻雀在枝頭上歡快地唱著(zhù)小曲，歌聲是多么動(dòng)聽(tīng)��！

　　那邊窗戶(hù)下有一只可愛(ài)的小鴿子，嘴里發(fā)出“咕咕咕”的聲音，一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子磨擦發(fā)出“沙沙沙”的響聲，它以為危險來(lái)了，警惕地“噗噗噗”用力拍打翅膀，眼睛望著(zhù)前方，一瞬間，小鴿子飛到花園的草叢旁，在啄樹(shù)葉，好像在尋找好吃的東西，是多么有趣��！

　　聲音無(wú)時(shí)不刻都在陪伴著(zhù)我們，我永遠在這美妙的聲音里成長(cháng)，我愛(ài)大自然的聲音！

寫(xiě)聲音的作文14

　　夏雨，大自然的聲音仿寫(xiě)一段話(huà)是大自然的音樂(lè )家。夏天的暴風(fēng)雨像是一個(gè)急性子的人，剎那間叫來(lái)了雷電爺爺和狂風(fēng)大哥，空中頓時(shí)電閃雷鳴，就像一頭發(fā)怒的獅子在怒吼。

　　雨兒像潮水一樣從云層里滾落下來(lái)，大風(fēng)吹落了樹(shù)葉，漫天的`樹(shù)葉在風(fēng)中飄來(lái)蕩去，像是淘氣的小娃娃在玩捉迷藏的游戲。這時(shí)，一場(chǎng)短暫的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，小溪在唱：“嘩啦啦，嘩啦啦！”池塘在唱：“咕嚕嚕，咕嚕嚕！”樹(shù)葉在唱：“沙沙沙，沙沙沙！”……它們各自唱著(zhù)不同的歌曲，真是場(chǎng)熱鬧的聚會(huì )，它們好像在說(shuō)：“下雨啦，好開(kāi)心呀！”

寫(xiě)聲音的作文15

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。山川大地，萬(wàn)紫千紅。春天有許多美妙、使人陶醉的聲音，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)春天熱情奔放的聲音吧！

　　聽(tīng)，是誰(shuí)在嘩嘩作響，是它那隨風(fēng)共舞的楊柳，它剛抽出嫩綠的'枝芽，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子伸出小腦袋好奇地看著(zhù)花花綠綠的世界。春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，從遠處傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，仿佛是春姑娘在彈鋼琴。

　　聽(tīng)，是什么在吧嗒吧嗒地響，是它那綿綿的春雨，打在窗玻璃上，仿佛是春姑娘在敲打著(zhù)架子鼓。它澆醒了花草樹(shù)木，喚醒了小動(dòng)物，帶來(lái)了春天的勃勃生機。

　　聽(tīng)，是什么在嘩啦嘩啦地響，是它那波瀾壯闊的江河，被溫暖的春風(fēng)解封了，仿佛是春姑娘在拉手風(fēng)琴。

　　聽(tīng)，是誰(shuí)在呱呱地叫著(zhù)，是它那有名的歌唱家青蛙，它在春天的舞臺上盡情地演唱著(zhù)。

　　這是一場(chǎng)熱鬧、動(dòng)聽(tīng)的演唱會(huì )，為春天的來(lái)臨而接風(fēng)洗塵，春天的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)、充滿(mǎn)別樣的情趣。

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