聲音的作文4篇(優(yōu)秀)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的聲音的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文 篇1

　　當我閉上眼睛時(shí)，我就靜靜地去聽(tīng)那些好聽(tīng)的聲音。

　　我聽(tīng)過(guò)春雨落在地上“啪、啪、啪”的聲音，我聽(tīng)過(guò)夏天的風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢“嘩啦啦”的聲音，我聽(tīng)過(guò)秋天豆莢被太陽(yáng)曬得咧開(kāi)嘴“噼里啪啦”的聲音，我聽(tīng)過(guò)冬天雪花落下來(lái)“唰唰唰”的聲音。

　　我聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音。當我早上起床，打開(kāi)窗戶(hù)，我就聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝頭唱歌的聲音；當我去河邊，我就聽(tīng)到青蛙正在呱呱呱的開(kāi)演唱會(huì )；當我放學(xué)回家，走到家門(mén)口，我聽(tīng)到了我家小狗正在汪汪汪的歡迎我。

　　我聽(tīng)過(guò)歌聲。我開(kāi)心的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)一些歡快的歌，不開(kāi)心時(shí)我也喜歡聽(tīng)一些歡快的.歌，因為因為它們能給我帶來(lái)歡樂(lè )。

　　我最喜歡聽(tīng)的是老師表?yè)P我的聲音，每當老師表?yè)P我時(shí)，我就特別開(kāi)心。我的學(xué)習一直不是特別好，但每次我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師都會(huì )表?yè)P我，聽(tīng)到老師的表?yè)P，我對學(xué)習更有信心了。

　　我喜歡閉上眼睛去聽(tīng)各種各樣的聲音。

聲音的作文 篇2

　　我聽(tīng)媽媽提起過(guò)……

　　他們小時(shí)候，雖然窮，但是十分快樂(lè )。我不解，為什么？她說(shuō)她小時(shí)候喜歡聆聽(tīng)一切，樹(shù)芽的哈欠、小草的舞蹈、小溪的呢喃……可最讓她著(zhù)迷的是花開(kāi)的聲音。

　　花開(kāi)的聲音？花開(kāi)怎么會(huì )有聲音，我對自己說(shuō)。嘴里這么說(shuō)，可心里卻一直幻想：花開(kāi)？是幽幽笛聲，還是潺潺蕭音？

　　夜深了，我沉浸在夢(mèng)中，在夢(mèng)里仿佛有一雙手指引我睜眼，我微微抬眸，看到的，不是熟悉的大床，而是一個(gè)奇妙的世界。

　　在一個(gè)又一個(gè)的花蕊中，我看到了一個(gè)充滿(mǎn)美妙樂(lè )章的國度。我慢慢的走著(zhù)，生怕驚醒了沉睡的精靈。突然，我陷入了黑暗中，一個(gè)鈴鐺般的聲音：“歡迎你來(lái)到花的國度！”我心中一驚，瞬間，燈火通明，映入眼簾的是一座座“高樓大廈”。說(shuō)是高樓大廈，不如說(shuō)是一朵朵美麗的巨花。

　　我身前站著(zhù)一個(gè)小姑娘，她穿著(zhù)綠色的薄紗裙，長(cháng)著(zhù)半透明的綠翅膀，眼神無(wú)比清澈晶瑩。她告訴我，她叫綠蘿，是貝殼花的精靈。她舞動(dòng)輕盈的身體，轉動(dòng)著(zhù)、跳躍著(zhù)，在花叢中若隱若現。她伸出雙手邀我步入花海，瞬間，我的身體變得輕快無(wú)比，我們一同靜靜地躺在花朵的懷抱中，吮吸清新的空氣、品味淡雅的花香、傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　我聆聽(tīng)著(zhù)花的語(yǔ)言，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，仿佛一場(chǎng)大自然的音樂(lè )會(huì )。我想到了我們的家園，到處的汽笛聲，使候鳥(niǎo)疏遠人類(lèi)；四處繁忙的施工現場(chǎng)使大地叫苦連天；工廠(chǎng)煙囪冒出的滾滾濃煙淹沒(méi)了天空的笑臉；樹(shù)林中嗡嗡的電鋸聲伴隨著(zhù)樹(shù)木的哭泣殘忍的轟鳴著(zhù)……

　　我深吸一口氣，想象著(zhù)，如果我們能生活在花的國度那該多好，我們可以在花的海洋嬉戲、在鮮花的背景下舞蹈、在朵朵巨花頂端放聲歌唱、躺在花蕊中聆聽(tīng)花開(kāi)的'聲音……

　　“醒醒，快醒醒”，我迷茫的睜開(kāi)眼，發(fā)現自己已經(jīng)回到了松軟的大床上，頓時(shí)，我領(lǐng)悟了媽媽的話(huà)，花開(kāi)的聲音原來(lái)如此美妙！我渴望回到那個(gè)如花的世界，我想大聲呼喊：愛(ài)護環(huán)境、保護生態(tài)，從我做起、從現在做起，大家都行動(dòng)起來(lái)吧，愿我們的世界處處綻放絢爛多姿的花朵，讓我們共同聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音！

聲音的作文 篇3

　　每個(gè)夏季，我都能聽(tīng)見(jiàn)好多小動(dòng)物的美妙歌聲。

　　第一種動(dòng)物是在樹(shù)上演奏起知了知了的音樂(lè )家，每天在清涼的樹(shù)上唱起了它的歌，它就是蟬。

　　第二種動(dòng)物是在草叢里辦音樂(lè )會(huì )的蛐蛐。它白天不辦音樂(lè )會(huì )，但晚上可辦得很起勁。說(shuō)著(zhù)蛐蛐，我不猶豫地想起一首古詩(shī)，是出自葉紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》的一句詩(shī)織有兒童條促織，夜聲籬落一燈明。葉紹翁聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲，看見(jiàn)籬笆旁有燈亮著(zhù)，原來(lái)是有兒童在逗蛐蛐玩啊，多么有趣的事情��！

　　我在池塘邊，總是能聽(tīng)見(jiàn)一種奇怪的叫聲呱呱！呱呱！你們猜猜它是誰(shuí)？沒(méi)錯，它就是大名鼎鼎的青蛙教師。它在荷葉上舉行了一個(gè)名家演奏會(huì )。它是一個(gè)有著(zhù)音樂(lè )天賦的'名家，它唱出來(lái)的歌是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的有節奏感。

　　說(shuō)完了動(dòng)物，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)小溪的動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )。小溪也是個(gè)大名鼎鼎的音樂(lè )家，它的歌聲跟其他音樂(lè )家的歌聲不同，它的聲音每個(gè)人都喜歡聽(tīng)，叮咚叮咚。

　　大自然的聲音就是這么美妙，勝過(guò)任何一首世界名曲。

聲音的作文 篇4

　　每年的十一長(cháng)假，通常是在老家度過(guò)的。金秋十月，走在坑坑洼洼的小道上，兩邊是大片大片的玉米地，劃成整齊的方形，甚是壯觀(guān)。人走進(jìn)去，便真正淹沒(méi)在綠色的海洋中。玉米稈瘦高而健壯，站在自己的地盤(pán)上，葉子便很自然地舒展開(kāi)，整個(gè)植株透露著(zhù)成熟的氣息。此時(shí)的農田，是熱鬧的。玉米裝車(chē)的“咣當”的聲響，玉米稈被踩在腳下發(fā)出的“沙沙”聲，當然還有人聲。但對于勞作的專(zhuān)注使這種交流少了許多。( )

　　舅舅常開(kāi)著(zhù)一輛拖拉機，載著(zhù)我們幾個(gè)小孩子去地里。拖拉機看上去很有年代感，發(fā)動(dòng)起來(lái)噪聲巨大，整個(gè)車(chē)身都夸張地震蕩著(zhù)。有時(shí)候突然熄火，舅舅便跳下來(lái)，用力搖一陣手柄，待它又開(kāi)始發(fā)出突突突的轟鳴，才能繼續行進(jìn)。我坐在上面，感覺(jué)牙齒都被震得咯咯響。

　　身為莊稼漢，舅舅的動(dòng)作很麻利，我們則知趣地不去打擾他，只在一旁游戲似的幫忙。玉米裹著(zhù)青綠色的外衣，溫暖濕潤，玉米穗也濕漉漉的，摸起來(lái)并不舒服。于是我們掰了幾個(gè)就去逮蝴蝶了，只留下舅舅在綠色簾幕下忙碌的背影。

　　掰下來(lái)的`玉米都扔到拖拉機的車(chē)斗里�；貋�(lái)的時(shí)候，我們便坐在玉米堆里。拖拉機又開(kāi)始“突突”了，玉米也隨之顛簸，看上去像是活了——我恍然意識到自己與一車(chē)的生命坐在一起，它們經(jīng)歷了幾個(gè)月的風(fēng)雨，現在，它們大多會(huì )被賣(mài)掉，被更多的人充饑，它們的生命將得到另一種形式的延續。而這些生命，是另一群生命用勞動(dòng)與汗水換來(lái)的�？粗�(zhù)舅舅有些彎曲的脊背，在拖拉機單調的轟鳴里，我心中莫名升騰起一種感激與虔誠。

　　在城市里很難見(jiàn)到拖拉機了。一次走在街上，聽(tīng)到一陣嘈雜的隆隆聲，倍感親切。聲源在不遠處的那個(gè)建筑工地上。狀如黑點(diǎn)的農民工忙碌于樓架間，還未施工完畢的居民樓似乎也有了生命。舅舅此時(shí)也在某個(gè)工地上砌磚抹灰吧，我想。不知為何，眼前又浮現出了他開(kāi)著(zhù)拖拉機滿(mǎn)載著(zhù)玉米的場(chǎng)景，“突突”聲不絕于耳，與工地上的轟鳴融為一體。

　　這份聒噪，也如天籟那般動(dòng)聽(tīng)。

　　我靜穆地站著(zhù)，默默地將它記在心中。

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