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[優(yōu)秀]那聲音常在我心田作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那聲音常在我心田作文，希望對大家有所幫助。
![[優(yōu)秀]那聲音常在我心田作文15篇](/pic/00/d7f7cec427_5fbf7eb182792.jpg)
那聲音常在我心田作文1
“不要放棄、堅持到底！”我腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音……
那天，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)樹(shù)枝，大地被陽(yáng)光照得金燦燦的，整個(gè)小區風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好一片詳和的景象……
我和爸爸有說(shuō)有笑，牽著(zhù)手漫步在寬廣的水泥路上，突然旁邊有一輛單車(chē)從我們旁邊飛奔過(guò)去，我定眼一看，是一個(gè)帥氣的小伙子帶著(zhù)頭盔，穿著(zhù)一套白色阿迪的運動(dòng)服，快速地有節奏地踩著(zhù)他的大紅色單車(chē)消失在我的眼前。我除了羨慕還是羨慕，心想，如果我會(huì )騎多好呀！爸爸微笑地看著(zhù)我，說(shuō)：“想學(xué)吧，那爸爸明天來(lái)教你騎單車(chē)吧�！卑职忠幌伦涌闯隽宋业男乃�，別提我有多高興了。
第二天一大早，我推著(zhù)單車(chē)，哼起小調，拉起爸爸，跑到小區里，開(kāi)啟了我的學(xué)單車(chē)之旅……
爸爸告訴我，你先坐上單車(chē)座位，保持身體平衡，雙手緊握把手，試著(zhù)去踩踏板，不要松手，就可以了。
我小心翼翼地坐了上去，握住把手，腳一蹬，準備出發(fā)�！鞍パ�！”我重重地摔倒在了地上。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，我又重新坐上去握著(zhù)手柄，我先一只腳上去了，可是，我又沒(méi)扶好，另一只腳還沒(méi)上去，又摔下來(lái)了。這回，我的屁股遭殃了，一下子人仰馬翻，重重地摔在地上，爸爸見(jiàn)我那狼狽樣，只覺(jué)得好笑。
我從自行車(chē)上下來(lái)，“不騎了！不騎了！”我大聲嚷著(zhù)，爸爸告訴我不要急于求成，這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì )的，要有耐心，慢慢來(lái)。我只好又回到車(chē)上，爸爸說(shuō)：“手扶穩，屁股坐穩，不要心慌，不要放棄，堅持到底！”
爸爸在我身后，我試著(zhù)踩踏板，眼看著(zhù)又要倒了，我?jiàn)^力往上一擺，又起來(lái)了，但又在左側倒了下去。我拍了拍灰，站了起來(lái)，這次，我跨上單車(chē)，坐好之后，爸爸便推著(zhù)我走，按照爸爸教我的`方式，我突然感覺(jué)越來(lái)越快，我往后一看，爸爸居然松手了，我臉都嚇得發(fā)青了，嘴巴張得大大的，用力去踩腳踏板，可是怎么也踩不到，我大聲呼喊：“救命！救命呀！”爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，扶住我，我坐在單車(chē)上，嚇得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，好一會(huì )兒，我的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，嘲笑道：“哈哈哈，這都不會(huì )！”他們的聲音如大海咆哮，扎著(zhù)我的心。這時(shí)爸爸又對我說(shuō)：“不要放棄！堅持到底！相信你可以的！相信你是最棒的！在爸爸的鼓勵下，在爸爸的保護下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回的不斷學(xué)習，一圈又一圈，終于，我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)！
迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音讓我鼓起勇氣，不要放棄，堅持到底！
那聲音，常在我心田。
那聲音常在我心田作文2
三年時(shí)光匆匆，我深深眷戀著(zhù)我的校園，因為這里有百聽(tīng)不厭的讀書(shū)聲。
每一次走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂(lè )章，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。
當讀書(shū)聲響起時(shí)，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著(zhù)絲絲甜味。
讀書(shū)聲誦讀著(zhù)經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書(shū)，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀(guān)止。每一次朗讀都令我受益匪淺。
湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的`向往;岳
陽(yáng)樓上，范仲淹道“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，一聲聲吟詠，責任填滿(mǎn)我們的胸膛。
朗朗的讀書(shū)聲，帶著(zhù)我在知識的殿堂里自由穿梭。走過(guò)趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。
每一次踏進(jìn)校園，聽(tīng)到此起彼伏的讀書(shū)聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無(wú)形的力量推著(zhù)我，在學(xué)習的道路上奮勇向前。
每一次踏進(jìn)校園，聽(tīng)到傳遞快樂(lè )的讀書(shū)聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導，家長(cháng)的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開(kāi)美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。
畢業(yè)前夕，我們再次齊讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽(tīng)出了“惜別”，聽(tīng)出了“珍重”。中考前夕，我再次來(lái)到校園，校園里寂靜無(wú)聲。我競情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書(shū)聲依然回響在我耳畔。
考場(chǎng)上，回首三年時(shí)光，有很多話(huà)想說(shuō)，卻最終匯成只言片語(yǔ)：別了，敬愛(ài)的老師;別了，親愛(ài)的同學(xué)。在以后的讀書(shū)聲里，我將帶著(zhù)新的夢(mèng)想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。
那聲音常在我心田作文3
大千世界，無(wú)處無(wú)音。我們大可以放開(kāi)心胸，去聽(tīng)那百家的問(wèn)候、飛濺的激流、悠揚的號角，甚至那山岳與峽谷巨神般的奏唱�？蔁o(wú)論是那使人留戀的歌聲，又或是那尖銳的鳴笛，總有那么幾種聲音，常在我心田回響，不曾散去。
靜靜聽(tīng)，那沙沙的書(shū)寫(xiě)聲在筆與紙之間奏響。孩子們握緊筆尖，讓那工整有力的線(xiàn)條凝成前進(jìn)的路標。他們舍去了短暫的玩樂(lè )，玩具在一旁滾了下來(lái)，發(fā)出不滿(mǎn)的聲音，卻毫無(wú)用處。原來(lái)孩子們的心田，已被那筆尖的旋律所填滿(mǎn)，被這心靈的甘露所潤濕。每至夜色深沉，人獸無(wú)聲時(shí)，便是這音樂(lè )再奏之時(shí)。那沙沙聲，輕微的好似一根針，卻又沉重的'如同千山萬(wàn)岳一般，壓在孩子們的肩頭。噓，那是他們夢(mèng)想的方向。
靜靜聽(tīng)，那指尖滑過(guò)書(shū)頁(yè)，再翻至下一個(gè)篇章，圖書(shū)館的嘩啦聲不絕于耳。作文各色各樣的書(shū)在人們的手掌中傳遞，這書(shū)好似樂(lè )器，不時(shí)地奏響這傳承千年的歌。這聲音于他們而言是如此的悅耳，只因他們知曉，這聲音每一次響起，都象征這一批紅色的小人，在那無(wú)邊無(wú)際的金色的大道，邁出了堅定的一步，哪怕這與其相比起來(lái)是那樣的微不足道。不積跬步，無(wú)以至千里，僅是千里之遙，又怎能輕易放棄。噓，那是他們前進(jìn)的步伐。
靜靜聽(tīng)，那不再稚嫩，而是鏗鏘有力的讀書(shū)聲，那杖尖與琴弦相觸的撥弄聲，那器具互相碰撞時(shí)的敲擊聲，無(wú)不是在將新一代青少年描繪下的初章，緩緩演奏。這聲音，咬著(zhù)牙，擔著(zhù)責任與風(fēng)雨，沖破一道道壕溝，迎接著(zhù)最后的升華。噓，那是他們燃燒的決心。
這樂(lè )曲即將進(jìn)入尾聲，這聲音，充滿(mǎn)著(zhù)對自身的認可，發(fā)泄著(zhù)數年來(lái)的壓抑，勝利的歌聲便是他們最好的BGM。這聲音，是每一個(gè)有理想的堅定青年，都能唱響的絕美樂(lè )章。那過(guò)程攔下了許多人，也升華了許多人，這千古年來(lái)傳承不斷的聲音，在他們的心田悠揚而又凝重地不斷響起。噓，仔細聽(tīng)，那勝利的銅鐘，已被敲響！
有人用耳朵去聽(tīng)，而有的人卻用心去聽(tīng)，我明顯屬于后者。只要堅信心靈的聲音，哪怕是久年失聰的垂暮老人，也必將寫(xiě)出傳奇的樂(lè )章。只需在心田中稍稍勾勒一筆，那聲音，便永存于你我心田，不將散去。
那聲音常在我心田作文4
風(fēng)吹的聲音，是輕松和諧的；雨吟的聲音，是清脆悅耳的；鳥(niǎo)鳴的聲音，是委婉動(dòng)聽(tīng)的。然而，最美的聲音，卻是那梅花綻放的聲音，它一直縈繞在我心田。
思緒飄回到那一次：年末將近，天氣也越發(fā)冷冽，一場(chǎng)大雪，悄然而至，像是籠罩了整個(gè)世界。第二天，一出門(mén)，便覺(jué)得這世界是如此的靜謐，仿佛已沒(méi)有了生氣。風(fēng)，猶如一把利刀，斬斷了世間的一切生機；雪，掩蓋了世間萬(wàn)物。鳥(niǎo)飛絕，人蹤滅，凄神寒骨。我不禁心中輕嘆，大雪之下，有何物能生存？
忽然，一抹鮮艷的紅色闖入了我的視野，就像是一簇火焰，不斷躍動(dòng)著(zhù)，搖晃著(zhù)，仿佛生命之火即將熄滅，即使是那么的微弱，但卻毫不動(dòng)搖是的！它們就是梅花，一朵朵含苞待放的梅花。但在這嚴寒的環(huán)境中，它們還能綻放嗎？
啪”的一聲，花瓣緩緩張開(kāi)，露出陽(yáng)光般的笑容。梅花綻放的聲音，是面對無(wú)盡的磨難不懈的吶喊！是在痛苦與寒冷中磨礪自己的不屈之聲！是不屈不撓的奮斗之音！她的'綻放，是冬的生機，揭開(kāi)了春天的序幕，更是發(fā)出了自己的聲音！梅花��！冰霜凍結不住你的激情，狂風(fēng)摧毀不了你的身軀，暴雪不能壓塌你堅定的內心重重磨難，絲毫不能將你動(dòng)搖，反而使你的內心更加強大！你，猶如一位紅袍仙子，在風(fēng)雨中翩翩起舞，傳出你的聲音，譜寫(xiě)出偉大的生命之曲，驚起我內心的層層漣漪。
如夢(mèng)似幻之間，我與梅花，產(chǎn)生了心靈上的共鳴，傾聽(tīng)著(zhù)這聲音，讓我受益匪淺。是��！花與人都會(huì )遇到各種各樣的困難，但生命的長(cháng)河是永無(wú)止境的。梅花能在苦寒中盛開(kāi)，貝多芬亦能于失聰時(shí)創(chuàng )作，由此可見(jiàn)，人好比花朵，而磨難則是人生之路中最寶貴的肥料。掉落于石縫間的一粒幼苗，不經(jīng)歷磨礪，如何能成為氣勢如虹的迎客松？弱小的幼鳥(niǎo)，不經(jīng)歷磨礪，如何自由的在天空中翱翔？人也是如此！我被梅花綻放的聲音所震撼，那是一種豪邁之氣。就算有再多的困難擋在路上，也要勇往直前，披荊斬棘！
在追趕目標與追求夢(mèng)想的路途中，總會(huì )經(jīng)歷坎坷，阻礙前行。但每當我有放棄的念頭，我的心里，都會(huì )回蕩著(zhù)梅花綻放的聲音，那聲音，常在我心田，激勵著(zhù)我不斷奮勇前進(jìn)，激勵著(zhù)我戰勝挫折，鞭策著(zhù)我打破桎梏。
忽然間，我又一次聽(tīng)見(jiàn)了心中梅花綻放的聲音
那聲音常在我心田作文5
我喜歡黃昏的時(shí)候在紅磚道上散步，因為不管什么天氣，黃昏的光常常讓人特別安靜的去傾聽(tīng)自己與城市共同的心聲。但那種聲音只是綻放在心田上的，只要心情一離開(kāi)木棉或者杜鵑，一回頭，人聲車(chē)聲嘩然醒來(lái)，那時(shí)候就能感受到城市某些令人憂(yōu)心的品質(zhì)。
這種品質(zhì)使我們在吵鬧的車(chē)流里，有一種難以言喻的寂寞；在奔逐的人群與閃亮的霓虹燈里，我們更深的感受到了寂靜。
有一天我散步累了，坐在路口，就看到這樣的場(chǎng)景，疾馳的摩托車(chē)撞上左轉的貨車(chē)，因擠壓而破裂的鐵與玻璃，和著(zhù)人體撕傷的血淚，正好噴濺在我最喜歡的一小片金盞花的花圃上。然后刺耳的警笛與救護車(chē)，尖叫與圍攏的人群，堵塞與叫罵的司機……好像一團碎鐵屑因磁鐵碾過(guò)而改變的方向，紛亂騷動(dòng)著(zhù)。
對街那頭并未受到影響，公車(chē)牌下等候的人正與公車(chē)司機大聲叫罵。一個(gè)氣喘吁吁的`女人正跑步追趕著(zhù)即將開(kāi)動(dòng)的公車(chē)。頭發(fā)豎立如松針的少年正對不肯停的計程車(chē)吐口水。穿西裝的紳士正焦躁地把煙蒂猛然蹂扁在腳下。人聲鼎沸。
忽然，那聲音在我的心田響起。周遭靜謐，我聽(tīng)見(jiàn)那聲音有時(shí)是陽(yáng)光的金粉一束束從樹(shù)杈中穿過(guò)，落在馬路中混亂的人和兩旁綠化帶小草上移動(dòng)的摩擦聲；不一會(huì )兒又變?yōu)榻箲]的車(chē)輛后面那互相擁抱的樓宇和互相纏綿的道路的竊竊私語(yǔ)聲；還變?yōu)闇厝岬娘L(fēng)撫觸著(zhù)城市每一個(gè)角落的沙沙聲。
在城市的聲音里，它的污染擁擠骯臟冷漠都不見(jiàn)了，只留下繁華落盡的一種清明壯大的莊嚴之美。
我想：我們如果能回到自我心田的真正明凈，就能夠聽(tīng)到這個(gè)城市的另一種聲音。清晨時(shí)分，我們在路上遇到全然陌生的人，互相點(diǎn)頭微笑，那時(shí)我們的心是多么清明！對人如此，何況物哉？當心靈足夠明凈時(shí)，那花開(kāi)花謝，云卷云舒的萬(wàn)物之聲都將入耳，縈繞心田。
而每當我走完了黃昏的散步將要歸家的時(shí)候，我常常會(huì )將響在心田的聲音化作贊美：
感恩這人世的污染，使我們有追求明凈的智慧。
最大的感恩是，我生來(lái)有情，且能憑此走出冷漠無(wú)知或混論骯臟的津渡，抵達那明凈的心田，使我常�？梢灾B聽(tīng)到那純凈的——生命之音。
那聲音常在我心田作文6
每當夜晚眺望夜空之時(shí)，常常會(huì )聽(tīng)到淅瀝的雨聲，如同耳邊傳來(lái)的細語(yǔ)，如同從久遠的過(guò)去傳來(lái)的微風(fēng)。從那聲音中，我聽(tīng)到了對理想的執著(zhù)追求。
那種追求，是對家人團圓的追求。還記得古老的過(guò)去，有一位名叫嫦娥的女子。為了保全名節，她毅然吞下長(cháng)生不老藥，飄然成仙�，F在，每個(gè)無(wú)眠的夜里，每次側耳細聽(tīng)，都會(huì )聽(tīng)到低聲的絮語(yǔ)。這些須臾仿佛是在訴說(shuō)著(zhù)對親人的思念，對罪惡的控訴，可我聽(tīng)到的，卻是對辛酸現實(shí)的無(wú)奈與諷刺。沒(méi)有人權的女子，只能被當作玩物，無(wú)法選擇自己的命運。我仿佛感受到了她那刻骨銘心的痛苦，聽(tīng)到了她在一個(gè)個(gè)無(wú)人的夜里，悲泣著(zhù)自己的命運，感嘆著(zhù)現實(shí)的殘酷。
那種追求，是對夢(mèng)想與渴望的追求。又回到古老的唐朝，仿佛看到了從小立志做一名偉大的天文學(xué)家的張衡。每天晚上，他那數星星的童稚的語(yǔ)音仿佛在耳畔回響。在每個(gè)晴朗的`夜晚，抬頭仰望，都可以聽(tīng)得到張衡那歷經(jīng)了千年磨洗依舊清晰的話(huà)語(yǔ)。這些話(huà)，訴說(shuō)的是小時(shí)候曾許下的雄心壯志，訴說(shuō)的是他對天文事業(yè)的種種熱愛(ài)與珍惜，訴說(shuō)的是他對自己成功道路的感慨。在一千年后的晚上，側耳聆聽(tīng)，我依然可以感受得到他那種不屈不撓的堅強與他對未來(lái)的美好的遐想。
那種追求，是對責任與振興的追求。又想起了那個(gè)蕭瑟的夜晚。煤山腳下，他親手砍下了自己女兒的胳膊，系上繩子，以自縊的方式結束了自己的生命。他空有恢復國家，振興大明王朝的星愿，只恨生不逢時(shí)，寥落一聲。陰雨連綿的晚上，拉上窗簾，躺在床上，總能聽(tīng)到崇禎那不甘的怒吼與即位時(shí)的雄心壯志。臨死前，他曾哭到：諸臣誤我!是啊，他把大把的時(shí)間用在了整治大臣身上，忽略了真正的危機�？墒�，他難逃沒(méi)有錯嗎?濫用奸臣，拋棄賢良，濫殺無(wú)辜。一切后果，皆是因為自己才造成的。每個(gè)陰暗的夜里，聽(tīng)著(zhù)崇禎的哭嚎，心中總有些莫名的感觸。
每個(gè)無(wú)眠的深夜，聽(tīng)著(zhù)那些穿越了千年的追求，總感到有種深深地感慨，對曾經(jīng)執著(zhù)追求理想的人的感慨與對生命的卑微與偉大的感慨。
那聲音常在我心田作文7
每個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚，指尖拂過(guò)古老的書(shū)頁(yè)，總有一種聲音，穿透千年的歷史，來(lái)到我耳邊，回蕩在我心田。
鼓聲陣陣，時(shí)而低沉似雷聲在云端醞釀，忽而高亢激昂，似驚雷炸響，扣人心弦，仿佛每一個(gè)音節都敲擊著(zhù)靈魂，攝人心魄，仿佛血液隨著(zhù)鼓點(diǎn)在沸騰，奏鳴著(zhù)一曲剛烈的邊塞壯曲，鏗鏘有力地抨擊著(zhù)我的心靈。
你，蘭陵王，金黃的面具下，你的眼里沒(méi)有冰冷的殺戮，熱血和斗志在你眼中激蕩，用一生守在邊疆，報效國家，百戰百捷，你卻并不要功名利祿，你真正想要的，是戰場(chǎng)上與將士們的并肩作戰，金戈鐵馬。在你眼中，金銀珠寶比不上戰場(chǎng)上的黃沙飛揚，馬鳴蹄疾，高官厚祿、阿諛?lè )畛斜炔簧蠎鹗總兊腵豪邁直爽、勝仗后的高聲歡呼，聽(tīng)那塞外的胡琴羌笛，就這樣守護著(zhù)國土，一生無(wú)悔。啊，一曲《蘭陵王入陣曲》蕩氣回腸，令后人稱(chēng)頌，回蕩在我心田。
雷聲轟鳴，江河洶涌，驚濤拍岸，似要湮沒(méi)天地。風(fēng)聲疏狂，在空中嘶鳴，卷起你的長(cháng)發(fā)。鐵的腳鐐碰撞，發(fā)出清脆而沉重的聲響，顯得那樣凄涼、悲愴。你口中道出“常太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！眰鳛榍Ч沤^唱。
你，屈原，佇立在汩羅江邊你不悲于背叛和死亡，只是怒斥著(zhù)天公，鄙夷著(zhù)黑暗的社會(huì )，哀嘆著(zhù)人民的悲慘，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！北娙私宰砟悛毿�。你在江邊嘆息痛恨于著(zhù)滔天江水洗刷不掉人間污濁，天不開(kāi)眼，民不聊生。你縱身一躍，跳進(jìn)滾滾汩羅江，啊，一篇《離騷》引領(lǐng)一代代愛(ài)國志士為國犧牲，你的詩(shī)句�；厥幵谖业男奶�。
遠方傳來(lái)一聲憂(yōu)嘆，那樣輕柔幽怨，似羽毛拂過(guò)心尖，似平靜的湖面輕漾漣漪，一抹削瘦的身影坐在一葉扁舟之中，聽(tīng)船漿劃破雙溪的美好，在一江春水中和入化不開(kāi)的愁思。忽而，筆鋒疾轉，聽(tīng)戰火紛飛，戰爭中孩童的哭號，你思至項羽，不禁倍感諷刺。
你，李清照，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢，卻遭受戰亂之苦，顛沛流離。晚年又逢喪父之痛，所作詩(shī)詞滿(mǎn)目悲傷，卻心系國家命運，吟出“生當作人杰，死亦為鬼雄�！币唤榕�，擁有如此豪邁的氣概�！爸两袼柬椨�，不肯過(guò)江東�！边@般諷刺南宋統治者無(wú)能昏庸，這樣不服輸的氣節，這樣心系天下百姓鼓舞了一代代的人們。啊一首《夏日絕句》振奮人心，回蕩在我心田。
那一聲聲穿透千年歷史的聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我，那聲音常在我心田。
那聲音常在我心田作文8
家鄉的吆喝聲，韻味十足，常在我心田響起。
家門(mén)前小巷里的吆喝聲，聽(tīng)著(zhù)它們非但不覺(jué)得刺耳，反而覺(jué)得是一種極美的享受。最常聽(tīng)到的是“廢品賣(mài)，壞東西賣(mài)……”的吆喝聲，收購者緩慢地吃力地蹬著(zhù)三輪車(chē)，大聲賣(mài)力地喊著(zhù)，發(fā)聲有些吃力，總是將“賣(mài)”字拖長(cháng)，然后喘一口氣，再接著(zhù)下一聲。他們不時(shí)地用手中并不干凈的舊毛巾，擦去頭上滲出的細密汗珠。每當一筆廢品交易結束時(shí)，他們都會(huì )拿出一個(gè)大飲料瓶，猛地“咕嘟”喝下一大口白開(kāi)水，來(lái)不及拭干嘴邊殘留的水跡，又開(kāi)始繼續吆喝起來(lái)。他們長(cháng)長(cháng)的吆喝聲，透出些許無(wú)奈，但更多的，是對未來(lái)生活的希望與期待。吆喝聲在小巷中悠長(cháng)地回蕩，久久不絕。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)到的.當然是賣(mài)饅頭叔叔的吆喝聲，他總是用那渾厚的男低音一遍又一遍地吆喝著(zhù)：“北方，大饅頭嘞……”他那夾雜著(zhù)方言味的“普通話(huà)”，總是讓人忍俊不禁。每到下午三點(diǎn)鐘，他的聲音就會(huì )準時(shí)回響在小巷中，我總是早早地守候著(zhù)，一旦聽(tīng)到隱約的近似“饅頭”的呼喊，就會(huì )立刻飛奔出去，大聲嚷著(zhù)：“這里這里，買(mǎi)饅頭，買(mǎi)饅頭！”賣(mài)饅頭的叔叔總會(huì )麻利地挑選、裝袋，笑著(zhù)遞給我，笑著(zhù)叮囑：“小心燙著(zhù)！”吆喝聲乘著(zhù)饅頭的香味傳遍小巷。
吆喝得最有韻味的，還得數磨剪刀的老爺爺。他騎著(zhù)老式的自行車(chē)，晃晃悠悠地從小巷經(jīng)過(guò)，“磨剪刀嘞戧菜刀……”他喊得抑揚頓挫，開(kāi)始的“磨剪刀嘞”喊得高亢，后面的“戧菜刀”逐漸變得低沉，十分有趣。每次他一吆喝，都會(huì )有許多小孩子跟在后面學(xué)著(zhù)叫：“磨剪刀嘞戧菜刀”，但大多只有由高到低的起伏變化，那個(gè)“嘞”字的延長(cháng)回環(huán)卻總是學(xué)不像。老爺爺不但不生氣，還樂(lè )呵呵地教著(zhù)孩子們：“不是這樣，是這樣……”于是，深沉滄桑和清脆響亮的吆喝融合在一起，在小巷中歡唱。
當然，敲著(zhù)小鑼賣(mài)麥芽糖的老奶奶啦，扛著(zhù)冰糖葫蘆的大叔啦，賣(mài)爆米花的老爺爺啦……他們的吆喝聲也同樣有特色。這些吆喝聲一年四季風(fēng)雨無(wú)阻，不曾間斷，伴我漸漸長(cháng)大。
當我從沉重的學(xué)業(yè)中脫身回首的時(shí)候，我驀地發(fā)現，那些吆喝聲都已難覓蹤影。從此我的耳朵便不敢沉睡，總是有意無(wú)意地想要捕捉那曾經(jīng)令我沉迷的吆喝聲，讓那聲音常在我心田回響……
那聲音常在我心田作文9
雨滴落進(jìn)池塘發(fā)出一聲聲脆響，譜成一曲雨戲荷葉之歌；纖細的秒針一圈圈旋轉，轉出了唯美的光之韻律；笛音婉轉悠揚，傳入云霄，拂動(dòng)著(zhù)游子的心弦。只是，再美的聲音也比不過(guò)心底那鏗鏘的鼓舞：“加油吧，我與你同在！”
偌大的教室，灼熱的陽(yáng)光，時(shí)間在此定格。我落寞的望了望天邊的太陽(yáng)，再耀眼的太陽(yáng)也會(huì )有落下的時(shí)候，再美的花兒也會(huì )有凋零的時(shí)候，一片惆悵。你模仿老師的語(yǔ)氣說(shuō)道：“同學(xué)這么晚不回家干什么呢�！蹦阋�(jiàn)我沒(méi)有反應，假作悲傷的說(shuō)道：“你怎能生我這天下大美女的氣呢，有多少人拜倒在我的石榴裙下。你看我這般可憐你忍心嗎？”說(shuō)完還輕輕的擦了擦鼻涕�！澳闶裁磿r(shí)候成美人了，我怎么不知道，你是美人我就是仙女了�！蹦愫苌鷼獾泥狡鹆俗彀�。哈哈哈笑聲傳遍整個(gè)校園�！安粸樽约嚎荚疑鷼饬��！薄安涣��！薄吧倒�，任何人都會(huì )有失敗的時(shí)候，太陽(yáng)的下山是為了明天更好的照耀，花兒的凋零是為了更好的綻放�！蔽遗c你緊緊相擁，你在我耳畔輕語(yǔ)：“加油吧，我與你同在�！毕﹃�(yáng)正紅，暖暖的。
陽(yáng)光微醺，桂花的香氣在空曠寂廖的操場(chǎng)上彌漫，連同明媚的光線(xiàn)一起微微搖。我們肩并肩在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，胳膊跟著(zhù)節奏悠然擺動(dòng)，在空中劃出兩道優(yōu)美的弧線(xiàn)。那時(shí)的你，額頭已經(jīng)滲出細密的汗珠，頂著(zhù)灼熱的太陽(yáng)，你依舊在我耳畔低語(yǔ)：“加油吧，我與你同在！”此后，我除了那句鏗鏘的鼓舞，記住了你與我并肩作戰的執著(zhù)，還記著(zhù)了那個(gè)午后濃稠得化不開(kāi)的光線(xiàn)與馨香。
后來(lái)，一場(chǎng)考試，散了一個(gè)夏天，我依昔記得那天陽(yáng)光灑在你我身上，渡了一層金。你緊緊與我相擁，撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“以后我不在了，你要好好照顧自己�！薄拔也灰x開(kāi)你�！蹦阍谖叶系驼Z(yǔ)：“今天的分離是為了以后的相會(huì )，記住，前方無(wú)論有多大的`困難，我都與你同在，加油吧！”那鏗鏘的鼓舞，堅定的聲音，隨時(shí)光旋轉，卻駐進(jìn)了我的心底。
時(shí)光，停下，又走了，交疊的故事依然一串一串，舊事發(fā)著(zhù)光。每每看著(zhù)那紅似火的太陽(yáng)和你的微笑，那聲音就在我心底回蕩：“加油吧，我與你同在！”
金色的陽(yáng)光，空曠的街道，空氣殘留的桂花的余香承載著(zhù)我的歡喜，我的憧憬。光陰荏苒，時(shí)光流逝，今天的你還好嗎？你是否知道，你那低低的耳語(yǔ)，如黃鐘大呂，常在我心田徹響，鼓舞著(zhù)我向前。
“加油吧，我與你同在！”
那聲音常在我心田作文10
有那么一瞬間，至死不渝，終身不忘。有那么一首歌，至今懷念，存于心。有那么一句話(huà)，至此難忘，留于心田。她的聲音，平凡親切，深透人心。
又是一季青春時(shí)光，我踏入初中殿堂，迎來(lái)新的挑戰。那是我第一次遇見(jiàn)她，慈祥和藹。我忘不了她的笑容，我喜歡她，但只因她是個(gè)擁有親切笑容之人。如期而至到來(lái)的，是一次出乎意料的勝戰。那年，至今憶起，反而覺(jué)得不是上天眷顧，而是一場(chǎng)測試。心中萌發(fā)了一棵名為驕傲的幼芽，我終沒(méi)經(jīng)住考驗，讓那幼芽在初一初二的生活中茁壯成長(cháng)。我終是忘記了她的叮囑，讓自己在逐漸失敗中忘記前行。
夏季的到來(lái)，讓充滿(mǎn)希望花苞盛開(kāi)，綻放一生中最炫麗的時(shí)刻，但那時(shí)，我錯過(guò)了那場(chǎng)宴會(huì )。初三臨近，我與她的談話(huà)開(kāi)始了。我驚喜于她的相信，連我自己都已不在自信，心中的幼芽早已被時(shí)光的現實(shí)摧毀。但她仍和藹地說(shuō)：你很棒，我堅信你可以。面對家長(cháng)的無(wú)奈，面對同學(xué)的勸說(shuō)，我本早已自卑到底。但那聲音喚起了我心底的斗志，原來(lái)她相信我可以。她告訴我一個(gè)新道理，不是每朵花都同時(shí)盛放，每朵花都有屬于自己的花季，不是你比別人差，只是屬于你的花季尚未來(lái)臨。以后的日子，我努力拼搏著(zhù)，只為把那一年半的時(shí)光補回來(lái)，只為不辜負于她的期望，只為不后悔自己的青春，只為讓花季在中考時(shí)刻綻放出最美的花。
我的年少時(shí)光有過(guò)迷茫，她只遞給了我一張紙，告知我別人也曾只用一百天書(shū)寫(xiě)傳奇，她相信，只要我想成功，有何不可。那天，我幾乎流盡了青春所有的淚。我的奮斗有人看在眼中，我的.拼搏有人陪伴，我想，這也就夠了。每次的用心學(xué)習都可換來(lái)她的贊揚與鼓勵，她的聲音流過(guò)心田，便至今難忘。每當我望著(zhù)手機和作業(yè)難以選擇，那聲音總會(huì )告知我正確的選擇，我感謝在年少青春遇見(jiàn)了她，我喜歡她，不僅因為她擁有笑容，更因她會(huì )用笑感染他人，不僅因為她的和藹，更因她的聲音暖至心底，讓我充滿(mǎn)信心與勇氣。
時(shí)光飛逝，我用汗水與壯志等待屬于我的花季，用僅剩的九十天拼盡全力。我不再有自卑或驕傲，只因，那聲音，常在我心田，引我步入成功的殿堂。
那聲音常在我心田作文11
我獨坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周?chē)�，仿佛夕�?yáng)愛(ài)撫下的湖面上泛起粼粼金輝。
夜，很美，很靜。
我面向天空，哼著(zhù)那熟悉的旋律，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊�！�
這首歌不僅是我喜歡，也是我媽媽所愛(ài)的。這首歌曾陪伴了我度過(guò)許多夢(mèng)鄉，也包含了母愛(ài)的聲音。
那年，那天，那晚，是那個(gè)冬天最冷的一晚，屋外，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內，我裹著(zhù)被子靜靜地望著(zhù)燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾，她說(shuō)過(guò)，外面賣(mài)的圍巾戴著(zhù)不暖和，自個(gè)兒織得戴著(zhù)才舒服。
我縮在被窩里，只露出個(gè)頭，靜靜地注視著(zhù)母親。雖然屋內已經(jīng)燒了個(gè)火爐，但依舊抵擋不住外面的寒冷，我躲在被窩里顫抖著(zhù)身子，睡不著(zhù)。我不斷搓著(zhù)手掌，可一點(diǎn)溫暖都沒(méi)有。
母親聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，放下手中的活兒，過(guò)來(lái)看看我，說(shuō)：“怎么睡不著(zhù)��？”我顫抖著(zhù)身體，說(shuō)：“冷，睡…睡不著(zhù)�！蹦赣H又將火爐往床邊靠了靠，脫下棉襖，蓋在我身邊，又坐在床邊，將我抱在懷中，為我取暖。
我顫動(dòng)著(zhù)聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴淮┟抟\，會(huì )冷�！蹦赣H憐愛(ài)著(zhù)摸了摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“媽媽不怕冷，快睡吧！媽媽給你唱個(gè)《搖籃曲》�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看看媽媽?zhuān)蛔髀暋?母親輕輕拍著(zhù)我，輕聲唱著(zhù)優(yōu)美的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，呆呆地望著(zhù)窗外飛揚的.雪花。身體漸漸暖起來(lái)，母親的發(fā)香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親，母親的秀發(fā)烏黑亮麗，很有光澤，可臉卻被凍的通紅。
我低下頭，閉上眼，一顆淚珠從眼角滑入嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜。
耳畔，是母親動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現，我伴著(zhù)母親的聲音，陷入夢(mèng)境。
耳邊，依稀聽(tīng)見(jiàn)：“夜深人兒靜，小寶寶快長(cháng)大，為祖國立大功啊，月兒那個(gè)明，風(fēng)兒那個(gè)靜，搖籃輕輕擺動(dòng)啊，她的寶寶睡在夢(mèng)中，微微地露出笑容�！�
此時(shí)，我漸漸緩過(guò)神。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)指尖，月光穿過(guò)云層，撫在我身上。 我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了。
我回過(guò)頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。
母親的歌聲，永遠是我心中最美的聲音，任何物質(zhì)，都取代不了。
“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊�！�
那聲音常在我心田作文12
在我漫長(cháng)的記憶長(cháng)河里，有那么一個(gè)人，注視著(zhù)我的成長(cháng)。由他拉著(zhù)我的手陪我數數，到我抓著(zhù)他的胳膊教他唱歌，又到我勾著(zhù)他的肩聽(tīng)他嘮叨學(xué)習。不論順境，抑或逆時(shí)，閉上眼，無(wú)需思考，他的聲音清晰浮現。
他說(shuō)：女孩兒就該背詩(shī)
故鄉的祖屋有一片菜畦，青草池塘，樹(shù)木云影，在童年的夏天畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)朦朧的光暈。坐不住的蹦蹦跳跳的我和背挺得筆直坐在藤椅上的他�！颁z禾日當午”，他捧著(zhù)書(shū)，我玩著(zhù)土，“鋤禾日當午！”我心不在焉跟著(zhù)念�！笆钱�，是當！”他的枯槁的手拍了拍腿。我滿(mǎn)心想著(zhù)草叢間螞蚱，抗議，“我為什么要背詩(shī)！”“女孩兒家家！”他橫眉一挑，“不背詩(shī)沒(méi)文化，長(cháng)大嫁不出去！跟我念……”年幼的我和年邁的他，構成了童年的故事。噢，我親愛(ài)的他，你可知你為我打開(kāi)了語(yǔ)文瑰麗的殿堂？
他說(shuō)：小孩子就該早睡
那些橘黃色光影的傍晚，他的木椅，我的小凳，承載著(zhù)兩本書(shū)�！爸皇墙S昏”，入迷的我不肯放下書(shū)本。他先摘下眼鏡，“天晚了，明天再看�！彼恼Z(yǔ)氣已不像我幼時(shí)般中氣十足�！安��！蔽覕嗳�，緊緊攥著(zhù)手中的書(shū)�！靶『⒆佣裁�，小孩就該早睡，不早睡明天起不來(lái)，看你老師怎么說(shuō)你……”。他沙啞的聲音嘟嘟噥噥不停，長(cháng)滿(mǎn)褶皺的手不停拍著(zhù)我面前的書(shū)。拗不過(guò)，只好乖乖睡覺(jué)。噢，我親愛(ài)的他，你可知你為我養成了良好的自覺(jué)的習慣？
他說(shuō)：老了就是不中用
冬日清晨，校園里焦急的我等候他送的本子。教室里瑯瑯的書(shū)聲似乎要驅趕寒冷，“噗哈哈——”一道突兀的笑聲響起，緊接無(wú)數的`回應，同學(xué)們指著(zhù)窗外。我回頭，一眼看見(jiàn)教室外黑黝黝手足無(wú)措的他。我沖出教室拿了本子送他到校門(mén)口。他一路沉默，這個(gè)世界一路寂靜。終于到了，他轉過(guò)身來(lái)：“我老了，不中用了。好好學(xué)習，注意安全�！彼麥啙岬捻訋е�(zhù)難以名狀的笑意，一步一步，蹣跚離開(kāi)。留我一人心酸。噢，我親愛(ài)的他，你可知我不愿你老去？
龍應臺《目送》中說(shuō)“只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠�！笨墒�，親愛(ài)的他，親愛(ài)的外公，我又怎么愿意目送你漸行漸遠？從以前，到以后，你所為我做的，又有哪一件不是為我好？你所說(shuō)的，又有哪一點(diǎn)不是關(guān)心我？你不會(huì )說(shuō)出來(lái)，但我已經(jīng)體會(huì )到了，外公你對我的血濃于水的愛(ài)，一直一直，持續了這么久��！即使無(wú)聲，仍然厚重。
惟愿，他的聲音，他的話(huà)語(yǔ)，他的關(guān)心，常在心田。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都鼓勵我，堅定前行。
那聲音常在我心田作文13
大自然有一雙的挑剔的耳朵，為此，它創(chuàng )造出許多奇妙的聲音來(lái)。不只有小溪潺潺、鶯歌燕舞、鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，更有許多隱沒(méi)的的聲音，要用心靈去傾聽(tīng)。
循著(zhù)暗香，我看到了月黃昏下的疏影。小園里萬(wàn)物凋零，唯有一棵蠟梅樹(shù)，傾斜著(zhù)枝干，迎著(zhù)紛紛揚揚的小雪，煥發(fā)出綻放的生機。萬(wàn)物俱籟，大地屏住了呼吸，想到聽(tīng)見(jiàn)那含苞的花骨朵兒綻放的聲音。雪花無(wú)聲地地落下。那美麗的金黃的身影悄然盛開(kāi)。四周依然安靜，沒(méi)有大張旗鼓的宣揚，也沒(méi)有盛氣凌人的炫耀，似乎只是“啪”的一下，干凈簡(jiǎn)潔，是冬的生機，是春的序幕。
這便是花開(kāi)的聲音。最美的聲音莫不在于生命的降臨，是不屈的生命沖破束縛的第一聲吶喊，是新的靈魂看見(jiàn)世界時(shí)第一聲贊嘆。
還有一叢茶花樹(shù)。它不被文人墨客傾倒留戀，但依然開(kāi)著(zhù)花兒。一團綠油油的茶樹(shù)中嵌著(zhù)幾朵盡態(tài)極妍的花兒。它的`花瓣細膩如脂，又似綢緞般光滑柔軟。然而在一個(gè)春晨，茶花悲壯地隕落了，不是一片、兩片的花瓣，而是整朵的花兒紛紛下落。當整朵的茶花落地散開(kāi)，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)“怦”的一聲，那是茶花與世界在告別呀！
滿(mǎn)地落紅，像極了大鳥(niǎo)的羽毛，鮮妍明媚，令人悵然若失�；淞�，心也隨之顫動(dòng)，但依舊可以看得出它曾經(jīng)的一樹(shù)繁華。畢竟盛極則衰，茶花有過(guò)美麗的自我，它必定不會(huì )哀惜化作春泥。
山間、田野、路邊，四處都有微小的雛菊。小小的花兒就像天上的星星，各自閃爍著(zhù)微弱的光，匯集在一起便成了璀璨的銀河。它無(wú)聲無(wú)息，樸素無(wú)華�；ㄩ_(kāi)時(shí)，從泛青的田野中探出頭來(lái)，花謝時(shí)，隱退草叢之中，無(wú)蹤無(wú)跡。但我仍能聽(tīng)見(jiàn)，卑微的生命在縱情歌唱。
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提�！被�，難道不是世界的縮影嗎？花開(kāi)是歡笑，花落是告別。傾聽(tīng)花的聲音，它向我娓娓道來(lái)大自然的奧秘�；▋阂礌q于枝頭，要么歸于泥土。
我的心靈中回蕩著(zhù)花兒的贊歌。誰(shuí)說(shuō)“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)？”無(wú)聲的回答，會(huì )意而不言傳。泰戈爾也將生命與花緊緊相連，“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！卑踩蝗邕m，何不聽(tīng)花開(kāi)花落？
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那聲音，是花兒在歡唱！
那聲音常在我心田作文14
縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)，縈繞于我心田的那陣腳步聲�！}記
回憶中的小學(xué)生活，總會(huì )有一陣腳步聲陪伴著(zhù)我，無(wú)論快樂(lè )還是傷心，無(wú)論吵鬧還是安靜，總會(huì )有那么一陣“沙沙”腳步聲，伴隨我直到小學(xué)畢業(yè)。
我坐在教室，準備寫(xiě)這篇作文，苦惱地不知怎么寫(xiě)，操場(chǎng)上突然傳來(lái)一陣驚呼聲，看向窗外，一個(gè)人重重的摔在了跑道上，眾人連忙扶她，十分擔心，我看著(zhù)，耳邊似有一陣腳步聲，引我陷入回憶。
“沙沙沙”，伴著(zhù)熟悉的腳步聲，記憶中浮現一個(gè)奔跑的身影，眼淚，頓時(shí)噙滿(mǎn)眼眶。
操場(chǎng)披著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，我們滿(mǎn)頭大汗地圍著(zhù)操場(chǎng)奔跑，陽(yáng)光似個(gè)調皮的孩子，將光線(xiàn)無(wú)限放大，我戴著(zhù)眼鏡，跑得氣喘吁吁，陽(yáng)光一晃一晃的，晃得我睜不開(kāi)眼睛，也看不清東西，“砰”，我一個(gè)平底左腳絆右腳，狠狠的摔在跑道上，耳朵嗡嗡直叫，似乎只聽(tīng)得見(jiàn)自己的喘氣聲�！吧成成成成场币魂嚹_步聲傳入耳中，急促而緊張的節奏似我飛快跳動(dòng)的`心臟，聽(tīng)著(zhù)卻讓我舒心。
“小依，沒(méi)事吧�！爆撛逻B忙將我扶起，把幾乎處于昏迷的我背起，跑向醫務(wù)室，“沙沙沙——”，耳邊重復著(zhù)單調的聲音，我的心卻像錄音機，將它刻在記憶里，以至于，現在還在我耳邊響起......
“鈴——”，急促而尖銳的下課鈴響起，不少人飛奔向門(mén)外買(mǎi)飯吃，一個(gè)女孩傷心地站在教室附近，似乎忘帶錢(qián)了，我的思緒有一次飄入回憶。
中午放學(xué)是件快樂(lè )的事，我卻因忘了帶錢(qián)而獨自傷心，瑩月了解情況后，微微一笑說(shuō)：“我請你吧！”說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)我跑向校門(mén)口。到飯店外，她卻突然對我吐了吐舌頭，不好意思地說(shuō)：“抱歉，小依，其實(shí)我只帶了一個(gè)人的錢(qián)，所以......你去吃吧！我教室里還有面包！”她笑著(zhù)，將錢(qián)放在我手心，連忙轉身匆匆跑開(kāi)，一邊跑還一邊說(shuō)：“你別再追來(lái)了，快去吃飯吧�！蔽以谒澈�，眼中早已滿(mǎn)是淚水，模糊了眼睛，模糊了她的背影，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙——”的腳步聲，變成敲在心間最美的聲音�！吧成成场�，耳邊重復著(zhù)平凡的聲音，我的心卻像復讀機，讓它響徹心田里，以至于，一直都在我耳邊響起......
“沙沙沙——”，這聲音是我們友誼的見(jiàn)證，那白球鞋與地面快速摩擦的聲音，在我心田里擦出了火花，刻上了烙印，以至于，常在我心田里。
縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)，縈繞于我心田的那陣腳步聲。
那聲音常在我心田作文15
流年，靜水般流淌；歲月，不停地吟唱。記憶中，總有一個(gè)聲音，在無(wú)助時(shí)響起，陪伴著(zhù)我，去看那花開(kāi)花落，云卷云舒
輕輕敲開(kāi)記憶的大門(mén)，朦朧的幼年時(shí)期浮現眼前，那時(shí)的我還是一個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的幼兒，正是蹣跚學(xué)步的時(shí)候。記憶中，總有一雙大手，攙扶著(zhù)自己顫顫巍巍的站起來(lái)，也總有一個(gè)聲音，在每次即將摔倒的時(shí)候在耳旁如花般綻放：別怕，慢慢來(lái)�！睖厝峒毮�，又似清晨葉尖滑落的露珠，滴答”一聲散發(fā)著(zhù)令人安心的力量，這是母親的聲音。無(wú)知的我隨即發(fā)出咯咯”幾聲清脆的童音，隱約中看到母親慈愛(ài)的笑顏
沿著(zhù)時(shí)光隧道，繼續向里走，是愉悅的童年時(shí)期。母親的面容與聲音已深深烙印在我的腦海中，溫柔的聲調令人陶醉和留戀。一次悄然的機會(huì )，我參加了學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，準備得很充分，但臨上場(chǎng)前，還是難免有些慌亂。一顆躁動(dòng)的心在我胸腔里怦怦直跳，不覺(jué)間，母親已來(lái)到了我的身后：別怕，盡力就好�！泵寄块g的.一絲緊鎖讓我感到了她此時(shí)的一縷擔心與緊張，但話(huà)語(yǔ)中更多的是鎮定，是鼓勵，如潺潺的流水，給我干旱的心靈注入了希望與自信。果然，我順利的完成了比賽，走向她的聲邊，她洋溢著(zhù)微笑：繼續努力，好孩子！”嗯！”我撲向她的懷中，心中沖盈著(zhù)愛(ài)與感動(dòng)
再往里走，已是中學(xué)時(shí)期，繁重的學(xué)業(yè)已壓得我幾乎喘不過(guò)氣，每天面著(zhù)對一書(shū)桌的作業(yè)，而心中早已煩躁萬(wàn)分。一個(gè)寧靜的夜晚，蟬聲清脆響起，而我卻無(wú)心理會(huì )，做著(zhù)復雜的數學(xué)題，在自己設下的陷進(jìn)里繞來(lái)繞去，最終，一拋筆：什么破題！”一番小動(dòng)靜引來(lái)了母親，耳邊又是那個(gè)溫柔的聲音：怎么了，別急，我和你一起想！”她來(lái)到我的身邊，幾經(jīng)思索后，引著(zhù)我走出了那個(gè)迷宮。不早了，快睡吧！”皎潔的月光下，她為我蓋上棉被。晚安！”又是那種聲音，散發(fā)著(zhù)無(wú)限的溫柔，似這柔和的月光，在我的心頭沉淀，悄然間，鼻間漾開(kāi)一抹酸楚
輕輕叩上記憶大門(mén)，結束這場(chǎng)溫馨之旅，而母親的聲音，仍久久停駐在我的心頭，觸動(dòng)著(zhù)我內心最柔軟的地方，這是世間最偉大而又溫柔的力量，我會(huì )帶著(zhù)這股力量，一起踏上成長(cháng)旅程，一起去看花開(kāi)花落、云卷云舒
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