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（推薦）那聲音常在我心田作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的那聲音常在我心田作文，歡迎大家分享。
那聲音常在我心田作文1
蘇東坡那沁人心脾的聲音�？M繞在我的心田，久久不去。
淡妝濃抹總相宜
在太陽(yáng)的映射下，湖面顯得格外漂亮。波光粼粼中，隱隱約約可以看見(jiàn)湖底游動(dòng)的小魚(yú)。我靜靜地站在湖邊，欣賞這如畫(huà)的美景。忽而心中傳來(lái)一位男子含笑的聲音：水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！甭�(tīng)得他這句感慨，我倒是覺(jué)得，并非是詩(shī)寫(xiě)景，更像是景襯詩(shī)了。今日一見(jiàn)西湖，方才品出了這份獨特的韻味。蘇東坡那帶著(zhù)贊美和喜悅的聲音常在我心田。
但愿人長(cháng)久
我很少離家，更不必說(shuō)在中秋佳節離開(kāi)父母。今年中秋的月很圓，但我望著(zhù)那輪嵌在黑幕上的圓月，心里感覺(jué)空蕩蕩的。正望著(zhù)月亮出神之際，我的心中傳來(lái)了蘇軾憂(yōu)愁的聲音：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”隨著(zhù)他憂(yōu)愁的思緒，我也不禁傷感起來(lái)，但隨即便聽(tīng)得他長(cháng)嘆一聲：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽彝蝗桓杏X(jué)沒(méi)有那么惆悵了。一片天空下，賞的.是同一輪月，這不也是別樣的團圓嗎？他那滿(mǎn)懷思親之情的聲音常在我心田。
一蓑煙雨任平生
我最終還是考砸了，那鮮紅的分數刺的我眼睛發(fā)痛。試卷中的題目讓我恐懼，考場(chǎng)的其他同學(xué)讓我心悸。在老師和家長(cháng)的雙重壓力下，我的眼淚悄然滑落，流入嘴中，澀澀的�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了蘇軾那怡然自樂(lè )的聲音：竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！甭�(tīng)著(zhù)他坦然的聲音，我突然對自己的失敗沒(méi)有那么在意了，誰(shuí)還沒(méi)有過(guò)坎坷艱難的時(shí)期呢？只不過(guò)是從頭再來(lái)罷了。蘇軾那從容淡定的聲音常在我心田。
問(wèn)汝平生功業(yè)
我從小便夢(mèng)想成為一名作家，喜歡寫(xiě)下一段段文字，想要把我的作品給大家看。但當我把我所摯愛(ài)的文字給朋友看的時(shí)候，得到的卻只是不耐煩的回答：你寫(xiě)的很一般嘛�！蹦且粍x那，我的心像是被針扎了一下，很難受。而蘇軾那帶著(zhù)自嘲語(yǔ)氣的聲音卻悄然響起：?jiǎn)?wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州�！闭\然，無(wú)論別人對我的文字持什么樣的態(tài)度，并不代表什么。我喜歡，我盡力了，那份釋?xiě)训男膽B(tài)才是最重要的。蘇軾那超脫淡然的聲音常在我心田。
他是蘇軾，一生坎坷卻笑看人生；仕途不順卻活出自我。他豪放而樂(lè )觀(guān)豁達的聲音永在我心田！
那聲音常在我心田作文2
一轉眼，就要初中畢業(yè)了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入初中時(shí)，鄰居姐姐的一句話(huà)。
剛上初中那年，由于不適應初中的學(xué)習和生活，我感到壓力很大。終于，情緒在一次期中考試后爆發(fā)了，我的數學(xué)考了55分，在同學(xué)們嘲諷的目光中，我請假回家，告訴父母我想退學(xué)去打工。父母苦勸無(wú)效。
幾天后的一個(gè)傍晚，我獨自在家悶坐，姐姐的發(fā)小李玲來(lái)我家借簸箕，她進(jìn)門(mén)之前，手機就一直在播放一段越劇，溫軟纏綿如泣如訴。仔細一聽(tīng)，是一個(gè)少年在唱：“滿(mǎn)襟花香，鶯飛鳥(niǎo)詠啼綠柳，泉澗魚(yú)翔，山川美景入我懷，把紅塵來(lái)滌蕩……”這個(gè)李玲，平時(shí)粗枝大葉，如今反倒聽(tīng)起這等溫柔婉轉的戲曲來(lái)了。我不由好奇地問(wèn)她聽(tīng)的是什么。
她給我講了一個(gè)故事。男孩在去杭州求學(xué)的途中，經(jīng)過(guò)女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內的女孩被春色與少年打動(dòng)，于是央求父親也去讀書(shū)。一個(gè)古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來(lái)，“碧草青青花盛開(kāi)……”
我生平第一次耐心傾聽(tīng)一出戲曲，同樣是求學(xué)，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最后又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來(lái)勉勵我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。
那個(gè)周一，我便回了學(xué)校，重整了自己的生活日程，做回一個(gè)正常的學(xué)生。因為，我知道，除了這個(gè)狹小的圈子，外面還有一個(gè)未知的“山川美景”等我擁入懷。當心中有了信念，還有什么不能闖過(guò)的`彎彎繞呢？從此這句優(yōu)美的唱詞便經(jīng)�？M繞在我心田，讓我帶著(zhù)清空的身心輕裝上陣，一切從頭開(kāi)始。
后來(lái)我才知道。當時(shí)剛剛畢業(yè)的李玲，被父母親“請”來(lái)借簸箕，其實(shí)是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”�！安坏綀@林，怎知春色如許�！闭娴某两綄W(xué)習中去并逐漸找到了其中的樂(lè )趣后，才發(fā)現，原來(lái)那聲音，已經(jīng)潤物無(wú)聲地留在了我的心田。
那聲音常在我心田作文3
腦海中有沒(méi)有這樣一句話(huà)，讓你勇于嘗試新事物，比如——“試試去唄”！
外公69了，兩鬢早已斑白，可從未泯滅他那顆勇于嘗試的心。
“你說(shuō)是這里好還是那里好？”“對啊�！薄肮�！”聽(tīng)看這爽朗的笑聲，我充滿(mǎn)疑惑地來(lái)到客廳，聽(tīng)著(zhù)外公那不止的笑聲，視線(xiàn)便轉移到了手上�！堵糜喂ヂ浴匪膫�(gè)大字印入眼簾，我無(wú)奈地聳了聳嘴角，問(wèn)道：“外公，你這是要搞哪樣哦？”他看了看我，挑眉淺笑：“快來(lái)快來(lái)，你看這些地方，是不是好漂亮？”手中的書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)�！拔掖蛩氵^(guò)幾天和你外婆出去玩，你推薦個(gè)地方唄！”我驚住了：“呃，外公，你要出去玩？你拿的這本書(shū)可是國外的呀！你那么大年紀了？出去玩不危險嗎？”外公一臉嫌棄，眼睛里透露著(zhù)鄙夷：“不行嗎？試試去唄！”頓時(shí)那神情向往起來(lái)......
試試去唄！去飽覽這大千世界！
還記得五年級，我看著(zhù)一本《小王子》的書(shū)猶豫不決，那是一本全英文書(shū)，成年人閱讀它都十分困難，可我想讀，又怕買(mǎi)來(lái)什么都讀不懂。我將詢(xún)問(wèn)的目光投向正在拿起一本歷史書(shū)翻閱的'外公，“看我干嘛？想買(mǎi)就買(mǎi)唄？磨磨嘰嘰的！”“可我讀不懂，這是全英文的呀！”
“試試去唄！看不成的話(huà)你給我，我拿給其他人�！蓖夤哪抗夂軋远�。書(shū)買(mǎi)回來(lái)了以后，我用了一年的時(shí)間閱讀完，現在來(lái)回翻動(dòng)那全是筆記的書(shū)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪。
試試去唄！去發(fā)現書(shū)中的絢麗多彩！
外公最近愛(ài)上了竹笛這樂(lè )器。有時(shí)，閉上雙眼，吹奏竹笛，在陽(yáng)光的照耀下，神情滿(mǎn)是陶醉，像一幅奏樂(lè )圖。就在兩周前，外公還是個(gè)竹笛小白，竹笛就在眼前，卻不知從何下手。我看著(zhù)外公，道：“你確定要學(xué)竹笛？據我所知，竹笛并不好學(xué)�！蓖夤⒅�(zhù)它：“你不知道，在我小時(shí)候，并不知道樂(lè )器二字，那時(shí)在農村里，不停地干活，干活�，F在有了樂(lè )器，為什么不試試呢？”淺淺勾勒的眼眶中仿佛看到那雙眼燃燒著(zhù)一簇火，那是渴望的火把。
試試去唄！去感受這動(dòng)人心弦的音樂(lè )！
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。但那聲音，依舊常在我心田。
那聲音常在我心田作文4
夜漸漸深了，我持一本書(shū)，忽地，又一陣琴聲飄來(lái)。
那是小中考前一晚，我緊張地進(jìn)行著(zhù)最后的復習，可樓下的鄰居卻似乎故意與我作對，練起了鋼琴。那琴聲時(shí)而清脆，時(shí)而激昂，我卻沒(méi)有心情去享受它，只覺(jué)得一陣心煩意亂。
樓下的琴聲幾乎每日都會(huì )響起，偶爾幾次中午也會(huì )奏上一兩曲。有時(shí)我覺(jué)得心煩，卻無(wú)理由阻止她人彈琴，只能默默忍受。那日，我終于有了正當的理由，去阻止那令我心煩的琴聲了。
我走到樓下，快速的敲了三下門(mén)，門(mén)被一位母親打開(kāi)了�？匆�(jiàn)是我，她十分熱情地請我進(jìn)屋，卻被我快速的拒絕了。我說(shuō)明來(lái)意，想讓她停一天琴聲。她先是一驚，接著(zhù)又露出一絲微笑，一面向我道著(zhù)歉，一面將她那正在練琴的女兒叫了出來(lái)。
她的女兒不大，看上去只有二三年級的樣子，見(jiàn)了我，只低著(zhù)頭，偶爾瞥4我兩眼，又將頭深深低下。那母親對她說(shuō)了幾句，沖我笑笑，我說(shuō)了幾句感謝的話(huà)，便轉身要走�！案绺�！”忽地，背后傳來(lái)一聲稚嫩的.叫聲，我一驚，回頭，只見(jiàn)那小女孩鼓足勇氣，沖我叫來(lái)�！拔蚁轮艿匿撉僖荚�，能讓我再練一次嗎？就一次！”一時(shí)，我不知作何回答，她母親聽(tīng)罷，便要訓斥，我便急忙答應，那小女孩笑了一笑，便回屋去。
我回到家中，不一會(huì )兒，琴聲突然停止，我雖感到一絲自責，卻也沒(méi)有多想，搖了搖頭，繼續復習。那琴聲停了幾日，一天忽然有人敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)是樓下那小女孩�！案绺�，我可以再練琴了嗎？”我一驚，早已忘掉幾日前那事，便連忙答應�！澳侵形绲那俾曇彩悄阍诰毩晢�？”我想起什么�！皩Π�，我練很久的，我將來(lái)要成為鋼琴家！”談到這里，那小女孩臉上便充滿(mǎn)了神氣。
時(shí)過(guò)境遷，那女孩一家已不在我樓下，我卻時(shí)常想起她和她的琴聲，為了練習夢(mèng)想，她竟敢與我一“龐然大物”對話(huà)，那刻苦與琴聲一同響在我心田。
那聲音常在我心田作文5
大自然有一雙的挑剔的耳朵，為此，它創(chuàng )造出許多奇妙的聲音來(lái)。不只有小溪潺潺、鶯歌燕舞、鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，更有許多隱沒(méi)的的聲音，要用心靈去傾聽(tīng)。
循著(zhù)暗香，我看到了月黃昏下的疏影。小園里萬(wàn)物凋零，唯有一棵蠟梅樹(shù)，傾斜著(zhù)枝干，迎著(zhù)紛紛揚揚的小雪，煥發(fā)出綻放的生機。萬(wàn)物俱籟，大地屏住了呼吸，想到聽(tīng)見(jiàn)那含苞的花骨朵兒綻放的聲音。雪花無(wú)聲地地落下。那美麗的金黃的身影悄然盛開(kāi)。四周依然安靜，沒(méi)有大張旗鼓的宣揚，也沒(méi)有盛氣凌人的炫耀，似乎只是“啪”的一下，干凈簡(jiǎn)潔，是冬的生機，是春的序幕。
這便是花開(kāi)的聲音。最美的聲音莫不在于生命的降臨，是不屈的生命沖破束縛的第一聲吶喊，是新的靈魂看見(jiàn)世界時(shí)第一聲贊嘆。
還有一叢茶花樹(shù)。它不被文人墨客傾倒留戀，但依然開(kāi)著(zhù)花兒。一團綠油油的茶樹(shù)中嵌著(zhù)幾朵盡態(tài)極妍的花兒。它的花瓣細膩如脂，又似綢緞般光滑柔軟。然而在一個(gè)春晨，茶花悲壯地隕落了，不是一片、兩片的花瓣，而是整朵的花兒紛紛下落。當整朵的茶花落地散開(kāi)，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)“怦”的一聲，那是茶花與世界在告別呀！
滿(mǎn)地落紅，像極了大鳥(niǎo)的羽毛，鮮妍明媚，令人悵然若失�；淞�，心也隨之顫動(dòng)，但依舊可以看得出它曾經(jīng)的.一樹(shù)繁華。畢竟盛極則衰，茶花有過(guò)美麗的自我，它必定不會(huì )哀惜化作春泥。
山間、田野、路邊，四處都有微小的雛菊。小小的花兒就像天上的星星，各自閃爍著(zhù)微弱的光，匯集在一起便成了璀璨的銀河。它無(wú)聲無(wú)息，樸素無(wú)華�；ㄩ_(kāi)時(shí)，從泛青的田野中探出頭來(lái)，花謝時(shí)，隱退草叢之中，無(wú)蹤無(wú)跡。但我仍能聽(tīng)見(jiàn)，卑微的生命在縱情歌唱。
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提�！被�，難道不是世界的縮影嗎？花開(kāi)是歡笑，花落是告別。傾聽(tīng)花的聲音，它向我娓娓道來(lái)大自然的奧秘�；▋阂礌q于枝頭，要么歸于泥土。
我的心靈中回蕩著(zhù)花兒的贊歌。誰(shuí)說(shuō)“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)？”無(wú)聲的回答，會(huì )意而不言傳。泰戈爾也將生命與花緊緊相連，“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！卑踩蝗邕m，何不聽(tīng)花開(kāi)花落？
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那聲音，是花兒在歡唱！
那聲音常在我心田作文6
“加油！你一定能行的！”她那關(guān)切的聲音，總在我的腦海里浮現�！肮�！看她那狼狽樣，太好笑了！”嘲笑，嫉妒的聲音也總在我耳邊響起。
那天陽(yáng)光溫暖、燦爛，照在身上暖洋洋的，像躺在舒適的棉被里。陽(yáng)光像金子一樣耀眼，卻是用金子也買(mǎi)不到的。你們瞧，溫暖的陽(yáng)光正對著(zhù)我微笑呢！頑皮的`風(fēng)娃娃，吹過(guò)臉頰，如在天上飛一般愜意。慢慢地，夕陽(yáng)很快要沉入地平線(xiàn)，像一個(gè)離我們很近又很遠的大烙餅，真想讓人咬上一口。它周?chē)墓�，仿佛藏了許多寶物在那里面。
我想學(xué)點(diǎn)特長(cháng)。我求著(zhù)媽媽買(mǎi)了輛自行車(chē)，我已經(jīng)學(xué)了乒乓球、畫(huà)畫(huà)、鋼琴、舞蹈……但我還想學(xué)騎自行車(chē)。如果我學(xué)會(huì )了，那我一定會(huì )無(wú)比的開(kāi)心， 因為別人再不能嘲笑我了！我興高采烈，欣喜若狂，想著(zhù)：我能唱出一支歌，跳一只舞！我還要學(xué)會(huì )自行車(chē)，我一定能行！我信誓旦旦地提起一只腳跨上了自行車(chē)。
可是，說(shuō)得出，做不到。剛剛開(kāi)始，我就摔了一跤，還扭了腳，踩空了，車(chē)倒了，唱著(zhù)的歌也跑調了。我拍拍灰，眉毛擰成了倒八字，嘴巴撅得能掛個(gè)油壺了。真難過(guò)，真沮喪，我沒(méi)有信心了。
“這是誰(shuí)呀？摔了個(gè)狗啃泥，笑死我了！”麥豆諷刺我，“連自行車(chē)都不會(huì )，我六歲就會(huì )騎了，哈哈，笑得我肚子都疼了！”他雙手捂著(zhù)肚子，在地上打起滾來(lái)。他那刺耳的聲音傳到我的耳朵，就像烏鴉在叫一般難聽(tīng)。
正當我沮喪時(shí)，一個(gè)鼓勵的聲音在我身后響起：“第一次總會(huì )失敗的，別著(zhù)急，只要你努力了就行！”原來(lái)是涂藍藍老師。我不由得笑起來(lái)，仿佛像吃了蜜一樣。她的聲音是多么悅耳呀！
我決定咬牙繼續努力。一次、兩次、三次……終于騎動(dòng)了。
騎著(zhù)自行車(chē)，走在回家的小路上，心想：感謝那個(gè)聲音給了我信心和動(dòng)力，讓我繼續堅持，我終于成功了！
那聲音常在我心田作文7
兩旁道路上高大的楊樹(shù)飛快地倒退，濃濃的綠蔭擋住刺目的光亮，在天空中劃過(guò)一道道好看的弧度。剎那間，回憶涌上心頭，兒時(shí)的過(guò)往就像黑白老電影一幕幕慢回放，隱隱約約，腦海中響起一聲聲親切的呼喚，由遠及近，那樣熟悉，那樣溫暖，那樣的令人留戀。
記憶中，那聲音是輕快的。每天清晨，萬(wàn)物寂靜，那聲音仿佛帶著(zhù)一種神奇的魔力，在睡夢(mèng)里都顯得那樣清晰，將人從困倦中喚醒。不知何時(shí)，奶奶早已清醒，在屋前屋后勞碌不停，她仿佛不知疲倦一般，無(wú)論何時(shí)，聲音中總帶著(zhù)一絲笑意。那個(gè)聲音總是那樣輕快，仿佛這個(gè)世界上沒(méi)有什么能煩憂(yōu)她，每天每天，在這樣輕快的聲音中醒來(lái)，充滿(mǎn)了活力。
記憶中，那聲音是香甜的。鄉村里的夜總是來(lái)得特別早，剛過(guò)傍晚，便如同墨一般黑，天空中的'星星星星點(diǎn)點(diǎn)在夜空里，增添一層輕紗般的光明。夜空中，家家戶(hù)戶(hù)繪成燈海，炊煙裊裊，浮上天際，一層層輕盈的薄霧最終消融在墨一般的夜里。屋內，炭火正旺，烘的人全身暖暖的，像夏日曬秕谷一般，懶懶的舒服地想要睡著(zhù)，但胃里的饞蟲(chóng)卻不答應。奶奶立于灶前，似一位身經(jīng)百戰的將軍，熟悉地揮著(zhù)她的將領(lǐng)，一次次翻炒，一點(diǎn)點(diǎn)升溫，暖和卻不灼人，一道道佳肴上桌，終究忍不住狼吞虎咽。奶奶哭笑不得只能道慢些，慢些，沒(méi)人和你搶?zhuān)锹曇糨p飄飄，夾雜著(zhù)翻炒時(shí)的煙火與菜香，慢悠悠，輕輕飄進(jìn)心底。我笑了，因為我分明看見(jiàn)，奶奶眼中直達心底的笑意，那雙眼睛那么亮，就像夜中的星星。
記憶中，那聲音是溫暖的。天冷時(shí)，總習慣早早上了床，靠著(zhù)奶奶，一遍遍地聽(tīng)她講故事。外面的世界寒風(fēng)陣陣，卻從來(lái)吹不進(jìn)這個(gè)小屋。奶奶的聲音里總帶著(zhù)一股暖意，淡淡地卻源源不斷地，褪去寒冷。一直源源不斷地填滿(mǎn)整個(gè)心底。哪怕在冬天，我也從未覺(jué)得冷過(guò)，只要聽(tīng)見(jiàn)奶奶的聲音，就會(huì )一陣心安。
踏上清幽小道，依舊是紅磚綠瓦。天空依舊碧藍如洗，但許多人許多事都已在時(shí)光中面目全非，有些事情早已記不清，但有些事卻如同釀造的美酒，越久遠越香醇，像奶奶，像奶奶的聲音。
藍天之下，耳旁似乎又響起一聲聲熟悉的呼喚，沒(méi)有天籟一般地悅耳，卻那樣的溫暖，縈繞在心田之上，久久不曾離散。
那聲音常在我心田作文8
《鼎湖山聽(tīng)泉》中描述泉聲有“柔曼如提琴者”，有“清脆如彈撥者”，有“如倍司轟響者”，有“如銅管齊鳴者”。泉者，妙在其聲，泠泠淙淙，令人心曠神怡，不絕于耳。
幾年前，我曾與親人一同去了湖北木蘭山看山。一路上草木郁郁蔥蔥，呈現一派大自然的清爽。那綠意愈走愈濃，令我不禁著(zhù)了迷。倏忽間，一絲極微小的泉聲飄進(jìn)我的耳畔，好似一頑皮的孩童玩著(zhù)捉迷藏，忽遠忽近，令人聽(tīng)不真切。我頓感好奇，循聲而去。漸行漸遠，四周都是盎然的綠意，不見(jiàn)泉影，泉聲卻愈發(fā)清朗。初聞那泉聲好似琵琶獨鳴，清清越越，纏纏綿綿，待再走近些，便可聽(tīng)見(jiàn)那一珠珠的水滴滴落在石頭上，叮叮咚咚，分外清脆。這山便也好像變得歡快了些。
腳下的步子不覺(jué)地加快了，泉聲愈發(fā)清朗，只待“嘩”的一聲，綠意褪去，視野開(kāi)闊，眼前和耳畔便一齊亮堂了起來(lái)，一席涼風(fēng)，撲面而來(lái)，在這炎炎夏日，驅走了通身的燥熱，也趕走了內心的煩悶，帶來(lái)一絲清明與安寧。此泉竟如此奇妙！分明她清清透透，卻令周遭黯然失色，分明她奔流不息，卻好似時(shí)光靜止般令人沉靜，銀白凈透的`清泉從高處淌下，好似也叫人心平氣和。我靜立良久，親人的呼喚聲漸入我耳，離去后，那泠泠的泉聲仍不絕于耳，清冽的泉息縈繞我心。
幾個(gè)月前，我第一次站在大講臺上，第一次，獨自一人面對著(zhù)學(xué)校的幾百人！不難想象，當臺下滿(mǎn)滿(mǎn)當當地坐著(zhù)幾百號人時(shí)，當所有人的目光都集中在你一人身上時(shí)，當幾百雙眼睛注視著(zhù)你的一言一行時(shí)，心中該是如何緊張而不安！我難以克制自己的焦慮不安，深深地吸了幾口氣，卻毫無(wú)用處。心中猶如被鼓棒猛烈地敲擊，咚咚的心跳聲如雷鳴般在耳邊響�！安恍�，我該冷靜，這沒(méi)什么大不了的�！蔽覍ψ约喝缡钦f(shuō)道，然而我卻步伐慌亂地走到洗手池，希望能借以冷水平靜自己內心的緊張。我擰開(kāi)水龍頭，嘩嘩之聲頓時(shí)響起，多么清越的聲音��！不由自主地，我的耳畔響起了木蘭山泉那泠泠淙淙的聲響，嘩，嘩，猶如一陣清風(fēng)灌入心田。啊，怎能忘記，那泉的美妙清朗？怎能忘記那泉的悅耳動(dòng)人？怎能忘記那泉的悠遠靜？心緒漸漸沉入泉中，心奇妙地平靜了下來(lái)。當我踏上講臺時(shí)，耳邊響起的清脆的掌聲便猶如那泉聲回蕩著(zhù)……
泉聲清越，永駐我心；平靜安寧，相伴一生！
那聲音常在我心田作文9
夏日炎炎，幾年來(lái)最熱的一個(gè)盛夏，外出求學(xué)的我收拾好行李，踏上了回鄉的路。
與老家3個(gè)春秋沒(méi)見(jiàn)面了，剛剛下了陣雨，整個(gè)老街被洗得一塵不染，回響著(zhù)滴答聲，彌漫著(zhù)一股悠久的歷史氣息，墨綠色的古樹(shù)描繪著(zhù)它年輕時(shí)的模樣，深灰色的殘瓦講述著(zhù)它當年不幸的遭遇，只有這一泓清潭，還是那樣綠。突然，耳中回蕩起了熟悉的旋律。
“麥芽糖咯，好吃不粘牙咯！”“新鮮出爐的年糕，香甜可口！”“走過(guò)路過(guò)的都來(lái)看一看！便宜實(shí)惠的海棠糕！”小女孩背著(zhù)小書(shū)包，沿著(zhù)這條小食街一蹦一跳。突然，嘣的一聲，她被嚇的緊捂雙耳，兔子模樣的書(shū)包差點(diǎn)兒落到地上。剎那間甜香四溢，眼前呈著(zhù)的是白里透金的爆米，“小姑娘，來(lái)點(diǎn)爆米花嗎？”攤主和藹的看著(zhù)她，她摸了摸口袋，囊中羞澀，開(kāi)不了口。目不轉睛的盯著(zhù)爆米，口水都快留流下來(lái)了�！肮�，我剛開(kāi)業(yè)沒(méi)多久，給你一塊嘗嘗味道�！睌傊髡f(shuō)話(huà)間就鏟起一塊白花花的爆米，“給�！毙∨⑵炔患按慕幼”�，狼吞虎咽起來(lái)，“謝謝！”攤主用毛巾擦了擦手，“味道咋樣？”“好吃！非常好吃！”小女孩吃完了一塊，又把眼神移到了那一大盤(pán)c爆米上�！肮�，吃，盡管吃，不解饞下次再來(lái)！”攤主笑得眼迷成一條縫。
從此，小女孩每天放學(xué)都來(lái)店門(mén)口等著(zhù)，也因為她的饞樣，引來(lái)了不少路人一探究竟。門(mén)口的隊伍越來(lái)越長(cháng)，嘣嘣的.聲響越來(lái)越悅耳，但店門(mén)把上，總掛著(zhù)一袋爆米，因為那一蹦一跳的身影還在期待著(zhù)那。
咚，石頭落到了水里，把我從記憶中喚起。我環(huán)顧四周，這再也不是我記憶中的家鄉了，我沮喪的繼續往前走。突然，嘣的一聲，好像飛鳥(niǎo)落入大海，我風(fēng)一般的沖了過(guò)去，就是這個(gè)轉角！待我氣喘吁吁地趕到，一個(gè)50多歲的老伯伯手里拿著(zhù)爆米花機，頭上留著(zhù)透亮的汗滴。我緩緩走向他，他一臉和藹地看著(zhù)我，“小姑娘，要來(lái)塊爆米嗎？嘗嘗味道�！鳖D時(shí)，眼淚溢出眼眶。
嘣，這平凡的一聲，卻像一壇的散落的爆米，布滿(mǎn)了我的心田；像那一塊塊零碎的花瓣，拼湊成我的記憶；像那一泓清潭，映照著(zhù)通往家鄉的路。
那聲音常在我心田作文10
人的一生，會(huì )聽(tīng)到無(wú)數的聲音：有批評的，有鼓勵的，又奉承獻媚的，有剛直不屈的。它們大多是你記憶中的匆匆過(guò)客，很快如云煙消散。但在記憶中，那位平凡的老人、那句普通的話(huà)語(yǔ)，卻會(huì )如寒冬臘月里的'一股暖流，長(cháng)居我的心田。
那天放學(xué)回家，天氣突發(fā)劇變，天空猶如變成了一塊黑炭面包，陰云密布，不見(jiàn)一絲光亮，雨點(diǎn)像狂風(fēng)暴雨般的傾瀉下來(lái)，讓我有一種恐懼之感。路上的行人如同一個(gè)個(gè)粽子，用雨衣包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)。突然，一個(gè)略顯擔薄的身影映入了我的眼簾。我走上去一看，��！是一個(gè)沒(méi)有導盲犬的盲人，只見(jiàn)他手里只有一根長(cháng)樹(shù)枝，在前面不停地摸索、敲打著(zhù)路面。雨不停地打在他的身上，他連件雨衣也沒(méi)有。我急忙脫下雨衣，給他套上。這時(shí)他慢慢地轉過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)？”我說(shuō)：“爺爺，您怎么一個(gè)人在這里？您家在哪里？”老爺爺說(shuō)：“我的導盲犬丟了�！蔽覇�(wèn)道：“那您家怎么走？”“前行三個(gè)路口，左轉直行，到一塊大石頭，右轉直行就到了�！蔽乙宦�(tīng)老爺爺和我順路，說(shuō)：“那我扶您吧！”老爺爺說(shuō)：“謝謝你��！小朋友�！�
這時(shí)，我發(fā)現前面的下水道蓋不知被誰(shuí)移到了旁邊，而老爺爺的竹杖卻沒(méi)有觸到，老爺爺的腳快踏進(jìn)去了�！盃敔斂焱Ｏ�，前面下水道沒(méi)蓋上！我急忙大喊。聽(tīng)了我這話(huà)，老爺爺竟立刻蹲了下來(lái)，用手去摸那個(gè)下水道蓋，邊摸邊說(shuō)：“幫我一下，把下水道蓋蓋回去�！薄坝晏罅�，我們還是快回家吧？”我心里有些不愿意。老爺爺把臉轉向我，一臉嚴肅的說(shuō)：“如果不蓋回去，下一個(gè)人沒(méi)看見(jiàn)，不就掉下去了！”我費勁吃奶的力氣幫爺爺把下水道蓋好，直起腰，拍拍手，“爺爺，蓋好了，我們走吧！”把老爺爺送到家后，我也匆匆回家。
這件事過(guò)去了好久，還一直在我心頭存留。是的，我做了件好事，雨中送老爺爺回家，可老爺爺的所作所為，于我、于別人，又何嘗不是善舉呢？
“如果不蓋上，掉下去的可能是下一個(gè)路人�！崩蠣敔數脑�(huà)，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮我前行的路。那燈光雖然微弱，卻高高亮在心頭，長(cháng)久的照亮了遠方。
那聲音常在我心田作文11
有時(shí)，一個(gè)眼神，一個(gè)表情，一句話(huà)語(yǔ)都有可能停留在心底深處，成為一道美麗的風(fēng)景，鼓勵著(zhù)我，伴隨著(zhù)我前行。
有一種教導常在我心田，它讓我充滿(mǎn)感動(dòng)。
"23號你過(guò)來(lái)一下!”站在門(mén)口的李老師大聲喊著(zhù)我�！芭�!來(lái)了�！蔽一艔埖拇鸬�。心想我沒(méi)有犯什么錯吧?作業(yè)交了呀，上課我也認真聽(tīng)了呀，到底找我有什么事呢?我去到辦公室，只見(jiàn)老師拿著(zhù)紅筆批改著(zhù)我的作文。見(jiàn)我來(lái)了，便輕聲對說(shuō)道：“我覺(jué)得呢，你的作文整體布局安排得很好，就是缺少些細節描寫(xiě)。比如這里，你說(shuō)他找老師問(wèn)問(wèn)題，他是怎樣問(wèn)的呢?這里沒(méi)有寫(xiě)具體�！薄斑�有這里……"我一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊不停地點(diǎn)頭，心中卻感激萬(wàn)分。
有一種鼓勵常在我心田，它讓我倍感溫暖。
那一次，我們英語(yǔ)考試，考試的內容挺難的，考試的成績(jì)都不是很理想�？纪旰罄蠋熼_(kāi)始評講試卷，只見(jiàn)老師一邊講題一邊訓斥，“看著(zhù)這道題，很多人錯啊，你們一定要審好題啊，有多少人是因為沒(méi)有審好題錯的�？纯茨銈兊耐晷翁羁�，一定要用代入法，再排除，還有你們的讀題怎么回事啊?怎么又錯了這么多?"老師說(shuō)到激動(dòng)時(shí)，臉都漲紅了�？善届o下來(lái)后，又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不過(guò)，錯了也沒(méi)有關(guān)系，至少為咱們找了一個(gè)不對的方向。當然，錯了就耍改對吧，我們還有一年時(shí)間去改正，覺(jué)得哪里薄弱了就找相應的'題去加強，我相信你們會(huì )做一個(gè)出色的自己的�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)鏗鏘有力，眼睛里閃著(zhù)堅定的光，讓我們失落的心振奮起來(lái)，堅定起來(lái)，溫暖起來(lái)。
有一種批評常在我心田，它讓我們更加美好。
“叮叮�！敝宦�(tīng)見(jiàn)大課間的鈴聲響起，體育委員也沒(méi)有喊我們趕緊去排隊，同學(xué)們就不緊不慢，有說(shuō)有笑地往教室外面走。這時(shí)，班主任看見(jiàn)了，便頭大聲斥責說(shuō)："你們怎么回事啊?沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲嗎?看看別人班，都己經(jīng)下去排好隊了，而你們還是慢悠悠的像逛街。怎么紀律性這么差?自律性也這么差?這樣懶散怎么打好中考這一仗?趕緊的……”老師的一頓訓斥，讓我們加快了腳步。后來(lái)，同學(xué)們拖拉的壞習慣也改了不少。
常有一種聲音，留在心底，成為一道美麗的風(fēng)景，鼓勵著(zhù)我，伴隨我前行。
那聲音常在我心田作文12
咕嚕嚕，咕嚕�！边@聲音微微地傳入耳畔，我猛然放下手中的筆，離開(kāi)書(shū)桌，急切地尋找聲源。來(lái)到廚房的灶前，望著(zhù)還未沸騰的水，記憶的閘門(mén)被緩緩拉起。
小時(shí)候的我體弱多病，感冒發(fā)燒是常有的事，時(shí)常因受涼生病的我就像個(gè)藥罐子，爺爺奶奶怕那些見(jiàn)效快的西藥副作用太強，便每晚都在灶前忙碌煎熬中藥�！肮緡�，咕嚕�！卞伬锏闹兴幈晃⒒鹇�，爺爺立在灶前，手搖蒲扇，一下一下地扇動(dòng)著(zhù)。
“咕嚕嚕，咕嚕�！蹦锹曇舨患膊恍炜M繞耳邊，幼時(shí)的我總是站在老家的院子里。隔著(zhù)爺爺幾步的距離，靜靜地觀(guān)望。爺爺一直在灶臺邊徘徊，時(shí)不時(shí)拿開(kāi)鍋蓋望一下，手中的蒲扇隨著(zhù)腳步踱回的快慢輕輕扇動(dòng)，微微的白氣從鍋蓋的縫隙中冒出，氤氳飄散，空氣中彌漫了淡淡的藥香。
再過(guò)些時(shí)候，爺爺便持著(zhù)藥勺，不斷地將底部的藥翻上來(lái)，以免藥糊在鍋底。蒸汽翻騰著(zhù)，棕色的液體開(kāi)始沸騰，那“咕�！钡穆曧懽兊酶觿×�，藥香味兒愈加濃郁了，爺爺不停忙碌的身影也朦朧在不斷升騰的白氣中。
爺爺是個(gè)急性子的人，可每當為我煎藥時(shí)，老人家總是耐下心來(lái)，有條不紊地慢慢熬，細細煎�！肮緡�，咕嚕�！蹦锹曇羲剖怯幸环N不可名狀的`魔力，吸引著(zhù)我去傾聽(tīng)，去觀(guān)望。那時(shí)的每一個(gè)夜晚，那聲音，那身影，那藥香總與我相伴。
藥煎好時(shí)，爺爺用藥勺舀出精心熬好的藥湯，盛在小白瓷碗中，喚著(zhù)我去喝藥。每每這時(shí)，我總捏著(zhù)鼻子叫苦，央求著(zhù)爺爺在這藥中放一塊冰糖，爺爺便變戲法似的攤開(kāi)手心，我抬頭一看，呀！一塊四四方方的冰糖，笑嘻嘻地接過(guò)，丟入碗中，乖乖地喝下那盛滿(mǎn)愛(ài)的藥湯。
“咕嚕嚕，咕嚕�！毖矍澳清佀驯粺_(kāi)，熟悉的聲響將我從記憶的潮水中拉回，這聲音讓我覺(jué)得是從我的心間淌過(guò)，蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，濃濃的親情，那聲音，常在我心田。
那聲音常在我心田作文13
各種聲音充斥著(zhù)這個(gè)世界，無(wú)論是動(dòng)聽(tīng)的、歡樂(lè )的、悲痛的，還是吵鬧的，它們都蕩漾在許多人的記憶里，穿梭于時(shí)光里，沉浸在歲月中。雖然它轉瞬即逝，但那聲音，卻常�？M繞于耳邊，常在我心田里回蕩。
聲音定格了許多美好的瞬間，它繞過(guò)指尖，跨過(guò)腳跟，穿過(guò)樹(shù)梢，最終停留在樹(shù)樁上，在樹(shù)樁上添上了一圈又一圈的年輪。
那是去年的冬天。
水墨將早晨天空勾勒成朦朦朧朧的灰色，云朵藏到了天空的盡頭，若隱若現。樹(shù)木低著(zhù)頭，在霧中悄悄地隨風(fēng)搖擺。鳥(niǎo)兒在樹(shù)邊徘徊著(zhù)，天空還時(shí)不時(shí)發(fā)出低沉的吼叫：“轟隆隆、轟隆隆……”
紅色的教學(xué)樓里，回蕩著(zhù)我們抑揚頓挫的晨讀聲。
“走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水與梔子花的氣息……”
“轟隆隆、轟隆隆……”天空中又發(fā)出了低沉的響聲，在大家的讀書(shū)聲中顯得很不協(xié)調�！稗Z隆��！”這時(shí)天空又怒吼了一聲。許多同學(xué)渾身一哆嗦，停止了晨讀，教學(xué)樓里剎那間安靜了不少。霎時(shí)間，走廊上擠滿(mǎn)了人，大家似乎都在等待著(zhù)什么，許多人都趴在欄桿上往外面伸出雙手。一秒、兩秒、三秒……時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，大家所等待的`東西似乎還沒(méi)有到來(lái)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響起，所有人都失望地回到教室。
天色越發(fā)陰沉，就像猙獰的魔鬼，仿佛一下子就能吃掉天空中若隱若現的太陽(yáng)。
一等到下課鈴聲響起，大家又沖出教室。這時(shí)，天空不負眾望地“嘩啦”一聲，雨傾盆而下。原本寂靜的校園一下子沸騰了起來(lái)，歡笑聲、談笑聲、奔跑著(zhù)的腳步聲與淅淅瀝瀝的雨聲摻雜在一塊，一切都是如此歡樂(lè )。
“嘩嘩……”
“嘩嘩……”
……
曾經(jīng)同學(xué)們的談笑聲，去年冬天那個(gè)異常歡樂(lè )的日子的雨聲、雷聲，就此永遠定格在了歲月中，定格在了一圈又一圈的年輪上。它時(shí)�？M繞在我心間，久久不能忘懷。那聲音，常在我心田。
“嘩嘩……”
“嘩嘩……”
……
那聲音常在我心田作文14
我記得兒時(shí)總看奶奶搖著(zhù)蒲扇站在水壺旁等待水開(kāi)，等水，聽(tīng)水，倒水，周而復始，而每當水滾時(shí)發(fā)出的“咕嘟”冒泡聲，成了我的世界觀(guān)里極俱神秘而富有安全感的色彩。
奶奶喜歡把舊時(shí)的水壺叫作“叫子”，她堅信“叫子”里的水是無(wú)價(jià)之寶。也對，水是生命之源。而她對生命的虔誠就詮釋在默默站立，一遍又一遍等待水開(kāi)的過(guò)程中。隱約記得我是陪她等過(guò)水的。先是一陣尖銳的長(cháng)嘯，大概是習慣于沉寂的守候，這一聲來(lái)得尤為驚鴻，似幽曠的竹林中冒出一片筍尖，似百年老樹(shù)開(kāi)出的絢彩花朵。古樸、深遠中那一聲低噥抑制著(zhù)噴發(fā)。奶奶嫻熟地踮起腳，一把拔掉“叫子”的插頭，因熱氣而滋生的`白煙迷蒙了視線(xiàn)。
“咕嘟，咕嘟……”那奇異而祥和的聲音愈演愈烈，如姑娘清脆的“咯咯”笑聲，春雨般滋潤我的心田。我試圖探個(gè)究竟這聲音的來(lái)源，騰騰白霧卻逼著(zhù)我退后。這時(shí)，一只滿(mǎn)是老繭的手搭上我的肩，奶奶大概也被煙嗆著(zhù)了，顫聲道：“離遠一點(diǎn)，那邊太燙�！�
“咕嘟咕嘟……”水不斷冒泡，聲聲軟糯，如親人的情深，訴說(shuō)著(zhù)一些旁人無(wú)法參透的恒久。我依在奶奶的懷里，氤氳暖氣罩著(zhù)我，“叫子”的纏綿細語(yǔ)令我昏昏欲睡。明明只是那幾秒，我分外滿(mǎn)足。
“咕嘟”聲漸弱，我意猶未盡。奶奶松開(kāi)握著(zhù)我的手，小心地提起“叫子”去內院倒水。不知是水開(kāi)了還是人走了，溫暖漸漸散失，我有些落寞。也許當時(shí)，我曾有一絲頓悟，頓悟于“咕嘟”聲中亙古的沉寂。
奶奶給我倒了杯水，晾在窗臺上，奶奶一向喜歡喝水而等水，也是一種享受吧，而那“咕嘟”聲在我內心深處沉淀下去。等待水開(kāi)，等的是失而復返的光陰，水開(kāi)一時(shí)，沸騰的是人內心的暗涌。奶奶愿等水，是參悟了一世韶華的人生體會(huì )，還是守候著(zhù)她的心之所向？水如大地之母一般孕育著(zhù)人，而人守候著(zhù)一壺水與一份信念，也許這就是“禪”吧！
現今，也許只有奶奶還在老家用“叫子”燒水，等待著(zhù)水開(kāi)和那與她共飲水的人……想到這兒，我內心波瀾涌起，這種莫名的安全感一直到今。聽(tīng)，奶奶的水開(kāi)了。
那聲音常在我心田作文15
有一種聲音，�？M繞在我心田�！}記
每當我想退縮時(shí)，爸爸對我別樣的鼓勵總會(huì )在我心中響起。
去年暑假，爸爸帶我們一家去了沙灘邊玩耍。
來(lái)到沙灘邊，只見(jiàn)金黃的海灘與廣闊無(wú)限的天空、大海融為一體。
換好泳衣的我們便沖進(jìn)了大海里，爸爸一馬當先，快速地在四周游來(lái)游去�？粗�(zhù)爸爸在水里如魚(yú)得水一般展示泳技，我哪敢示弱。
我連忙向爸爸那游去，還沒(méi)開(kāi)始游，那海水便往我嘴里直沖，讓我嗆了一大口海水，滿(mǎn)嘴都是咸味。我對爸爸說(shuō)：“老爸，你自己游吧！我還是先去漱漱口！這海水真咸�！闭f(shuō)著(zhù)便要走上沙灘。
爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，就幾口水而已，你就怕了，勇敢點(diǎn)�！蔽覍χ�(zhù)他說(shuō)：“算了吧！等我先漱完口再說(shuō)�！苯舆^(guò)媽媽遞來(lái)的水杯，我一邊漱口，一邊猶豫，是否再次下海游泳。
爸爸用嘲笑的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“兒子，就幾口鹽水，你就嚇成這樣，你膽子也太小了吧！”聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，看著(zhù)爸爸的泳技，明知這是激將法，可還是中了圈套，再次下海挑戰自我。一邊沖向大海一邊對爸爸說(shuō)：“老爸，你等著(zhù)，看我怎么追上你！”
這一次，我不顧一切沖進(jìn)海里，瘋狂地朝著(zhù)爸爸游去。海水從我嘴巴的縫隙間涌進(jìn)，我的速度卻絲毫不減，下定決心一定要追上爸爸。
爸爸看著(zhù)我的來(lái)勢洶洶，也愣了一下，沒(méi)想我的氣勢如此之猛。等他回過(guò)神，他便向我笑了笑說(shuō)：“兒子，我就知道你不怕海水，可是想追上我，還不夠快！”說(shuō)完，便向遠處游去。
就這樣，我和爸爸在海中進(jìn)行了一次追逐大戰。最后毫無(wú)疑問(wèn)，我沒(méi)有追上爸爸。不過(guò)，我不再畏懼海水的咸味。
爸爸的`激將法總是被我識破，但每次我總會(huì )中招，這其實(shí)是爸爸對我別樣的鼓勵，我怎會(huì )不知道。在每次我快要放棄之時(shí)，總會(huì )想起爸爸的激將法。我想，這便是爸爸對我的愛(ài)吧！
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