那聲音常在我心田作文【薦】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的那聲音常在我心田作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

那聲音常在我心田作文1

　　腦海中有沒(méi)有這樣一句話(huà)，讓你勇于嘗試新事物，比如——“試試去唄”！

　　外公69了，兩鬢早已斑白，可從未泯滅他那顆勇于嘗試的心。

　　“你說(shuō)是這里好還是那里好？”“對啊�！薄肮�哈哈！”聽(tīng)看這爽朗的笑聲，我充滿(mǎn)疑惑地來(lái)到客廳，聽(tīng)著(zhù)外公那不止的笑聲，視線(xiàn)便轉移到了手上�！堵糜喂ヂ浴匪膫�(gè)大字印入眼簾，我無(wú)奈地聳了聳嘴角，問(wèn)道：“外公，你這是要搞哪樣哦？”他看了看我，挑眉淺笑：“快來(lái)快來(lái)，你看這些地方，是不是好漂亮？”手中的書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)�！拔掖蛩氵^(guò)幾天和你外婆出去玩，你推薦個(gè)地方唄！”我驚住了：“呃，外公，你要出去玩？你拿的這本書(shū)可是國外的呀！你那么大年紀了？出去玩不危險嗎？”外公一臉嫌棄，眼睛里透露著(zhù)鄙夷：“不行嗎？試試去唄！”頓時(shí)那神情向往起來(lái)......

　　試試去唄！去飽覽這大千世界！

　　還記得五年級，我看著(zhù)一本《小王子》的書(shū)猶豫不決，那是一本全英文書(shū)，成年人閱讀它都十分困難，可我想讀，又怕買(mǎi)來(lái)什么都讀不懂。我將詢(xún)問(wèn)的目光投向正在拿起一本歷史書(shū)翻閱的外公，“看我干嘛？想買(mǎi)就買(mǎi)唄？磨磨嘰嘰的！”“可我讀不懂，這是全英文的呀！”

　　“試試去唄！看不成的話(huà)你給我，我拿給其他人�！蓖夤�的目光很堅定。書(shū)買(mǎi)回來(lái)了以后，我用了一年的時(shí)間閱讀完，現在來(lái)回翻動(dòng)那全是筆記的書(shū)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的'自豪。

　　試試去唄！去發(fā)現書(shū)中的絢麗多彩！

　　外公最近愛(ài)上了竹笛這樂(lè )器。有時(shí)，閉上雙眼，吹奏竹笛，在陽(yáng)光的照耀下，神情滿(mǎn)是陶醉，像一幅奏樂(lè )圖。就在兩周前，外公還是個(gè)竹笛小白，竹笛就在眼前，卻不知從何下手。我看著(zhù)外公，道：“你確定要學(xué)竹笛？據我所知，竹笛并不好學(xué)�！蓖夤�盯著(zhù)它：“你不知道，在我小時(shí)候，并不知道樂(lè )器二字，那時(shí)在農村里，不停地干活，干活�，F在有了樂(lè )器，為什么不試試呢？”淺淺勾勒的眼眶中仿佛看到那雙眼燃燒著(zhù)一簇火，那是渴望的火把。

　　試試去唄！去感受這動(dòng)人心弦的音樂(lè )！

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。但那聲音，依舊常在我心田。

那聲音常在我心田作文2

　　我記得兒時(shí)總看奶奶搖著(zhù)蒲扇站在水壺旁等待水開(kāi)，等水，聽(tīng)水，倒水，周而復始，而每當水滾時(shí)發(fā)出的“咕嘟”冒泡聲，成了我的世界觀(guān)里極俱神秘而富有安全感的色彩。

　　奶奶喜歡把舊時(shí)的水壺叫作“叫子”，她堅信“叫子”里的水是無(wú)價(jià)之寶。也對，水是生命之源。而她對生命的虔誠就詮釋在默默站立，一遍又一遍等待水開(kāi)的過(guò)程中。隱約記得我是陪她等過(guò)水的。先是一陣尖銳的長(cháng)嘯，大概是習慣于沉寂的守候，這一聲來(lái)得尤為驚鴻，似幽曠的竹林中冒出一片筍尖，似百年老樹(shù)開(kāi)出的絢彩花朵。古樸、深遠中那一聲低噥抑制著(zhù)噴發(fā)。奶奶嫻熟地踮起腳，一把拔掉“叫子”的插頭，因熱氣而滋生的白煙迷蒙了視線(xiàn)。

　　“咕嘟，咕嘟……”那奇異而祥和的聲音愈演愈烈，如姑娘清脆的“咯咯”笑聲，春雨般滋潤我的心田。我試圖探個(gè)究竟這聲音的'來(lái)源，騰騰白霧卻逼著(zhù)我退后。這時(shí)，一只滿(mǎn)是老繭的手搭上我的肩，奶奶大概也被煙嗆著(zhù)了，顫聲道：“離遠一點(diǎn)，那邊太燙�！�

　　“咕嘟咕嘟……”水不斷冒泡，聲聲軟糯，如親人的情深，訴說(shuō)著(zhù)一些旁人無(wú)法參透的恒久。我依在奶奶的懷里，氤氳暖氣罩著(zhù)我，“叫子”的纏綿細語(yǔ)令我昏昏欲睡。明明只是那幾秒，我分外滿(mǎn)足。

　　“咕嘟”聲漸弱，我意猶未盡。奶奶松開(kāi)握著(zhù)我的手，小心地提起“叫子”去內院倒水。不知是水開(kāi)了還是人走了，溫暖漸漸散失，我有些落寞。也許當時(shí)，我曾有一絲頓悟，頓悟于“咕嘟”聲中亙古的沉寂。

　　奶奶給我倒了杯水，晾在窗臺上，奶奶一向喜歡喝水而等水，也是一種享受吧，而那“咕嘟”聲在我內心深處沉淀下去。等待水開(kāi)，等的是失而復返的光陰，水開(kāi)一時(shí)，沸騰的是人內心的暗涌。奶奶愿等水，是參悟了一世韶華的人生體會(huì )，還是守候著(zhù)她的心之所向？水如大地之母一般孕育著(zhù)人，而人守候著(zhù)一壺水與一份信念，也許這就是“禪”吧！

　　現今，也許只有奶奶還在老家用“叫子”燒水，等待著(zhù)水開(kāi)和那與她共飲水的人……想到這兒，我內心波瀾涌起，這種莫名的安全感一直到今。聽(tīng)，奶奶的水開(kāi)了。

那聲音常在我心田作文3

　　“嘿，堅強點(diǎn)！”

　　爺爺酷愛(ài)下棋，每次吃完飯變急急忙忙跑出去和棋友們下棋，小時(shí)候我特別喜歡纏著(zhù)爺爺。那日。爺爺和以前一樣風(fēng)風(fēng)火火的去下棋，我想跟著(zhù)，就在爺爺身后跑。一不小心，栽了一個(gè)跟頭，腿上劃了一個(gè)大口子，血直流，我就“哇”的一聲哭了出來(lái)，淚水往下流，爺爺趕緊來(lái)看，覺(jué)得我并無(wú)大礙就業(yè)放心了，一邊給我擦眼淚一邊給我說(shuō)；“嘿，堅強點(diǎn)”那是我第一次聽(tīng)到“堅強”并不太了解。

　　后來(lái)，我經(jīng)歷了親人離別的痛苦，老爺的離世，給全家人罩上一層陰霾，我也沉浸在悲痛中難以自拔，因為家里氣氛太抑郁，爸爸就決定把我送到爺爺家待一段日子。

　　一到爺爺家陣陣麥香撲鼻而來(lái)，爺爺說(shuō)帶我去麥地里散步，到了麥田，金色的麥浪在風(fēng)中波涌，心情也隨之好了些，我和爺爺就坐在麥地里，感受著(zhù)風(fēng)在耳邊狂歡，過(guò)了一會(huì )，爺爺說(shuō)；“哎，你姥爺人挺好的，棋下得也好，以前我總喜歡和他下棋，我們老哥倆聊得來(lái)···········”爺爺眼神里充滿(mǎn)憂(yōu)傷。我心里的`悲傷突然隨之而來(lái)，不知不覺(jué)眼淚又出來(lái)了。

　　這時(shí)候，爺爺拍我一下：“嘿，堅強點(diǎn)！”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，“沒(méi)有什么坎是過(guò)不去的，天大的事，只要你堅強，大事可化小，小事便可化無(wú)！記住，堅強點(diǎn)兒�！�

　　一晃幾年過(guò)去了，因為學(xué)業(yè)繁重，我也沒(méi)有去過(guò)爺爺家，就算見(jiàn)了面，但坐下來(lái)聊天的機會(huì )越來(lái)越少，但是，每當我遇到困難和挫折，想要放棄時(shí)，都會(huì )想起爺爺那句“嘿，堅強點(diǎn)兒！”回蕩在我心間，縈繞在我耳畔，激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。

　　爺爺唱不出宛轉悠揚的歌曲，朗誦不出激情澎湃的詩(shī)詞，道不出縱穿古今的真理，可是，就是那句簡(jiǎn)單平凡的“嘿，堅強點(diǎn)兒！”讓我擁有前進(jìn)的勇氣，讓我再不滿(mǎn)荊棘的人生路上不再彷徨！

　　那聲音，常在我心田，給予我力量！

那聲音常在我心田作文4

　　聲音，是與生活息息相關(guān)的，美妙的聲音，能讓人心情愉悅；嘈雜的聲音，會(huì )讓人煩躁不堪。猶記得那年街頭，那個(gè)女孩，那個(gè)讓我一生難忘的聲音……

　　那是一個(gè)格外寒冷的冬天，空中飄著(zhù)小雨，我和姐姐在街頭散步，轉過(guò)喧鬧的街角，我們來(lái)到一條狹窄的小巷。小巷挺安靜，偶爾有幾個(gè)行人匆匆來(lái)往。

　　沿著(zhù)小巷一直走，是一個(gè)安靜的'公園。公園門(mén)口，坐著(zhù)一個(gè)女孩，那女孩看見(jiàn)有人來(lái)，眼前一亮，把身后的一個(gè)破碗拿出來(lái)，用破舊的軍大衣擦一擦，擺在身前。

　　我和姐姐停下腳步，看著(zhù)那個(gè)女孩。那女孩臉上滿(mǎn)是泥漬，身上只套了件軍大衣，里面的棉絮都被撕了出來(lái)。女孩十分？迤齲？接了把雨水洗洗臉，又指了指身旁的紙板。我們湊近一看，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)：求學(xué)費。

　　我以為又是騙錢(qián)的，不屑地搖搖頭，扯了扯姐姐的衣角，轉身要走。女孩臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急，眼睛里現出央求般的神色。她忸忸怩怩地跑了過(guò)來(lái)，聲音像蚊子叫：“姐姐們，我唱歌兒給你們聽(tīng)好不好？”

　　不等我說(shuō)話(huà)，姐姐先開(kāi)口了：“行啊，你唱吧�！迸�孩仿佛聽(tīng)到了什么大喜事，胡亂地抹了幾把臉，清了清嗓子開(kāi)始唱了。她唱的是《世上只有媽媽好》，嗓音微啞，像是哭過(guò)一樣，但十分純凈空靈。

　　“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”女孩唱著(zhù)唱著(zhù)嗚咽起來(lái)，接著(zhù)居然嚎啕大哭，我和姐姐都不知所措，她的歌聲沒(méi)有停止，反而更動(dòng)情了，只是歌聲里夾雜著(zhù)哭腔。一曲終了，我和姐姐的眼眶都有點(diǎn)濕，突然想回家，想看看媽媽……女孩開(kāi)口了：“我媽媽和爸爸都是工人，爸爸工作時(shí)出事故，媽媽說(shuō)他去了很遠的地方，可是后來(lái)我看見(jiàn)媽媽流了好多好多血，她去找爸爸了是嗎？我很喜歡唱歌，可是沒(méi)有錢(qián)去學(xué)，就想著(zhù)來(lái)街頭唱歌兒，能掙點(diǎn)錢(qián)作學(xué)費……”我和姐姐如鯁在喉，眼前都模糊了……

　　我永遠忘不了那女孩的聲音。那么純凈，不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì)，她的歌聲一直留在了我的心底，在我心中飛揚�！笆郎现挥袐寢尯�，沒(méi)媽的孩子像根草……”

那聲音常在我心田作文5

　　夜漸漸深了，我持一本書(shū)，忽地，又一陣琴聲飄來(lái)。

　　那是小中考前一晚，我緊張地進(jìn)行著(zhù)最后的復習，可樓下的鄰居卻似乎故意與我作對，練起了鋼琴。那琴聲時(shí)而清脆，時(shí)而激昂，我卻沒(méi)有心情去享受它，只覺(jué)得一陣心煩意亂。

　　樓下的琴聲幾乎每日都會(huì )響起，偶爾幾次中午也會(huì )奏上一兩曲。有時(shí)我覺(jué)得心煩，卻無(wú)理由阻止她人彈琴，只能默默忍受。那日，我終于有了正當的理由，去阻止那令我心煩的琴聲了。

　　我走到樓下，快速的敲了三下門(mén)，門(mén)被一位母親打開(kāi)了�？匆�(jiàn)是我，她十分熱情地請我進(jìn)屋，卻被我快速的拒絕了。我說(shuō)明來(lái)意，想讓她停一天琴聲。她先是一驚，接著(zhù)又露出一絲微笑，一面向我道著(zhù)歉，一面將她那正在練琴的女兒叫了出來(lái)。

　　她的女兒不大，看上去只有二三年級的樣子，見(jiàn)了我，只低著(zhù)頭，偶爾瞥4我兩眼，又將頭深深低下。那母親對她說(shuō)了幾句，沖我笑笑，我說(shuō)了幾句感謝的話(huà)，便轉身要走�！案绺�！”忽地，背后傳來(lái)一聲稚嫩的叫聲，我一驚，回頭，只見(jiàn)那小女孩鼓足勇氣，沖我叫來(lái)�！拔蚁轮艿�'鋼琴要考試，能讓我再練一次嗎？就一次！”一時(shí)，我不知作何回答，她母親聽(tīng)罷，便要訓斥，我便急忙答應，那小女孩笑了一笑，便回屋去。

　　我回到家中，不一會(huì )兒，琴聲突然停止，我雖感到一絲自責，卻也沒(méi)有多想，搖了搖頭，繼續復習。那琴聲停了幾日，一天忽然有人敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)是樓下那小女孩�！案绺�，我可以再練琴了嗎？”我一驚，早已忘掉幾日前那事，便連忙答應�！澳侵形绲那俾曇彩悄阍诰毩晢�？”我想起什么�！皩Π�，我練很久的，我將來(lái)要成為鋼琴家！”談到這里，那小女孩臉上便充滿(mǎn)了神氣。

　　時(shí)過(guò)境遷，那女孩一家已不在我樓下，我卻時(shí)常想起她和她的琴聲，為了練習夢(mèng)想，她竟敢與我一“龐然大物”對話(huà)，那刻苦與琴聲一同響在我心田。

那聲音常在我心田作文6

　　我獨坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周?chē)�，仿佛夕�?yáng)愛(ài)撫下的湖面上泛起粼粼金輝。

　　夜，很美，很靜。

　　我面向天空，哼著(zhù)那熟悉的旋律，“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊�！�

　　這首歌不僅是我喜歡，也是我媽媽所愛(ài)的。這首歌曾陪伴了我度過(guò)許多夢(mèng)鄉，也包含了母愛(ài)的聲音。

　　那年，那天，那晚，是那個(gè)冬天最冷的一晚，屋外，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，大地也蓋上了一層厚厚的白棉被。屋內，我裹著(zhù)被子靜靜地望著(zhù)燈光下母親忙碌的背影。她在為我織圍巾，她說(shuō)過(guò)，外面賣(mài)的圍巾戴著(zhù)不暖和，自個(gè)兒織得戴著(zhù)才舒服。

　　我縮在被窩里，只露出個(gè)頭，靜靜地注視著(zhù)母親。雖然屋內已經(jīng)燒了個(gè)火爐，但依舊抵擋不住外面的寒冷，我躲在被窩里顫抖著(zhù)身子，睡不著(zhù)。我不斷搓著(zhù)手掌，可一點(diǎn)溫暖都沒(méi)有。

　　母親聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，放下手中的活兒，過(guò)來(lái)看看我，說(shuō)：“怎么睡不著(zhù)��？”我顫抖著(zhù)身體，說(shuō)：“冷，睡…睡不著(zhù)�！蹦赣H又將火爐往床邊靠了靠，脫下棉襖，蓋在我身邊，又坐在床邊，將我抱在懷中，為我取暖。

　　我顫動(dòng)著(zhù)聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你不穿棉襖，會(huì )冷�！蹦赣H憐愛(ài)著(zhù)摸了摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“媽媽不怕冷，快睡吧！媽媽給你唱個(gè)《搖籃曲》�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看看媽媽?zhuān)�不作聲�?母親輕輕拍著(zhù)我，輕聲唱著(zhù)優(yōu)美的曲子。我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)，呆呆地望著(zhù)窗外飛揚的雪花。身體漸漸暖起來(lái)，母親的發(fā)香縈繞在我身邊。我抬頭望了望母親，母親的秀發(fā)烏黑亮麗，很有光澤，可臉卻被凍的通紅。

　　我低下頭，閉上眼，一顆淚珠從眼角滑入嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜。

　　耳畔，是母親動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè )曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現，我伴著(zhù)母親的聲音，陷入夢(mèng)境。

　　耳邊，依稀聽(tīng)見(jiàn)：“夜深人兒靜，小寶寶快長(cháng)大，為祖國立大功啊，月兒那個(gè)明，風(fēng)兒那個(gè)靜，搖籃輕輕擺動(dòng)啊，她的寶寶睡在夢(mèng)中，微微地露出笑容�！�

　　此時(shí)，我漸漸緩過(guò)神。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)指尖，月光穿過(guò)云層，撫在我身上。 我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了。

　　我回過(guò)頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。

　　母親的歌聲，永遠是我心中最美的聲音，任何物質(zhì)，都取代不了。

　　“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊�！�

那聲音常在我心田作文7

　　童年，伴著(zhù)歲月悄悄流逝，唯一不變的是那聲音，那種精神，在我的心靈深處回蕩著(zhù)，久久不能散去。

　　天，被烏云籠罩，地，似要被大雨淹沒(méi)，行人都匆匆忙忙的往家趕，不一會(huì )兒，烏云隨著(zhù)雨的減弱消失了，雨停了，看著(zhù)窗外那全新的世界，讓年幼的我很是好奇，便走出了家門(mén)，探索這全新的`世界。突然，一種嗡嗡聲在耳邊響起，回頭一看，原來(lái)是房檐上的蜂窩里飛出來(lái)的馬蜂。我頓時(shí)慌了，扭頭就往家跑，可不幸的是，還是被馬蜂蜇了，我哭著(zhù)跑回了家，向奶奶訴苦，奶奶笑著(zhù)安慰我，它蜇了人，自己也會(huì )死的，可年幼的我哪兒信這個(gè)啊，找了跟棍子，捅破了家里門(mén)房檐上的蜂窩，解了氣，從此，與馬蜂也結下了仇。

　　多年后的一天，坐在窗邊，輕輕翻開(kāi)書(shū)桌上的書(shū)，撲面而來(lái)的書(shū)香，沁人心脾，一行清晰的字跡映入眼簾，這個(gè)故事震驚了我，這個(gè)故事講得是：一只馬蜂為了保護自己的家園，不顧一切，它明明知道自己傷害了別人自己性命也會(huì )不保，可它還是沖上去和敵人一搏，最后，敵人退讓了，它的生命卻結束了，這個(gè)故事讓我深深的感動(dòng)了，我被它這種勇于犧牲的精神感動(dòng)了，合上書(shū)，靜靜地坐在窗邊陷入了沉思……

　　走在阡陌的小路上，一只肥胖的馬蜂伏在花兒上，享受著(zhù)這份美好，從此，我改變了對馬蜂的態(tài)度，漸漸從心底對它生起了一種敬佩，嗡嗡的聲音，回響在耳邊，回蕩在心田，從這以后，對它的厭惡早已消失不見(jiàn)，剩下的只有感動(dòng)于深深的欽佩，回想起過(guò)往，還對它們恨之入骨，也曾傷害過(guò)它們，還記得那次捅馬蜂窩，當時(shí)是多么的天真，現在回想起來(lái)已是慢慢的愧疚，滿(mǎn)滿(mǎn)的羞愧，這么微小的生命都能為了自己的家園奮不顧身，我們?yōu)槭裁床荒苡羞@種精神呢？

　　春日悄然爬上粉墻，樹(shù)葉綠得很溫柔，一抹鵝黃色的陽(yáng)光灑下，傳來(lái)幾聲嗡嗡的聲音，可我不再害怕！

那聲音常在我心田作文8

　　唐詩(shī)中有一句：少小離家老大回，鄉音不改鬢毛衰�？梢�(jiàn)鄉音是連時(shí)間歲月都無(wú)法抹去的記憶，是沒(méi)有獨特的文字卻依舊聽(tīng)起來(lái)極其親切的語(yǔ)言密碼，或溫軟、或豪放、或輕柔。

　　在美麗富饒的長(cháng)江下游北岸，坐落著(zhù)一個(gè)古老而又年輕的小城—望江縣。望江是古雷池所在地，成語(yǔ)“不越雷池一步”典出于此。那里是我老爸的故鄉，是我印象極其深刻的地方，那里的安徽人、安徽事，特別是安徽望江人特有的鄉音，讓我既熟悉又陌生，時(shí)常有一種不真實(shí)的歷史穿越感。

　　“佳禾，回來(lái)啦！”又見(jiàn)到了奶奶。奶奶穿著(zhù)粗布衣服，系著(zhù)藍色的圍裙，頭上還裹著(zhù)一塊老年人的頭巾，整個(gè)人風(fēng)塵仆仆的`，仿佛趕路回來(lái)的是她，不是我們。她用圍裙將手認真地擦了又擦，高興地握著(zhù)我的手，用地道的家鄉話(huà)說(shuō)：“我家娃真是長(cháng)高了好多��！”。

　　到了大伯家，剛到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)高昂濃烈的鄉音，姑姑、叔叔、哥哥、姐姐等等一大圈人，她們正你一句我一句用望江話(huà)聊天呢�？赡苁且驗槲覐男÷�(tīng)到的是普通話(huà)，對家鄉話(huà)的理解總是有些吃力，不過(guò)，盡管有些話(huà)語(yǔ)不清楚其中的準確含義，于我還是覺(jué)得很親切、很溫暖，這是那種來(lái)自靈魂深處的響應，有如五彩云霞，飄蕩在我的心田。

　　夜晚，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)白光，烘托出一片安靜而和平的夜。屋里很熱鬧，廚房里飄出的熱氣，摻著(zhù)辣子和花椒的氣息，挑逗人的味蕾。這時(shí)，在一陣煙氣中隱隱地傳來(lái)幾句大嗓門(mén)的家鄉話(huà)：“這個(gè)多加點(diǎn)辣椒，那個(gè)少擱點(diǎn)鹽，湯好了，飯熟了，可以盛了吧！”，那光景，煙火伴著(zhù)鄉音，牽掛在每個(gè)家人的心間。

　　星星慢慢爬上了深藍的天空，只有老家才能看見(jiàn)這天鵝絨一般的星空。散席后，還能在黑夜中傳來(lái)幾句家鄉話(huà)：“我走了！”，“小心點(diǎn)，今天下雨了，天又黑，看好路……”。這會(huì )兒的鄉音，似乎被夜色稀釋了一般，平添了幾分平靜和柔和。原野靜悄悄，月光田埂照，樹(shù)葉不再沙沙響，那夜色中的鄉音，伴著(zhù)我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。

　　柔中有剛，剛中有柔，結合得那么天衣無(wú)縫。

　　望江與江西、湖北交界，與江蘇、浙江近在咫尺。那里的鄉音既有贛鄂方言的高昂響亮，還有江浙吳儂軟語(yǔ)的細膩悅耳。它熱情豪放，又寧靜質(zhì)樸，就像我的家鄉親人們一樣，常駐在我的心田，那鄉音、那聲音，也常在我心田。

那聲音常在我心田作文9

　　花落時(shí)節，片片金黃的秋葉飄落枝頭，墜入大地化作春泥，等待著(zhù)生命的再一次輪回。拾起一片金黃的落葉，感受落葉時(shí)節那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò )中延展……記得那是三年前的一個(gè)早晨，那聲音常在心田響起。

　　那是發(fā)生在一個(gè)早晨，很早。太陽(yáng)才一點(diǎn)點(diǎn)的從東方升起，當時(shí)正值寒冬，大街上還未掃凈的雪如同給大地穿上了一件白色的毛大衣，可能是天氣太冷，雪把人們嚇得不敢出門(mén)，也可能是因為天還蒙蒙亮，總之，街上一個(gè)人影都沒(méi)有，我走在雪地上發(fā)出的沙沙聲清脆悅耳，不禁有一絲成就感�？囱�，我是第一個(gè)起來(lái)的，走著(zhù)走著(zhù)我突然聞到一陣香味，我急忙順著(zhù)香味跑去，在一個(gè)轉角處我看到一個(gè)老人，他吃力地推著(zhù)一個(gè)早餐車(chē)向前走去，老人似乎聽(tīng)到了什么聲音轉過(guò)頭來(lái)望著(zhù)我，我也望著(zhù)老人，過(guò)了一會(huì )兒老人笑著(zhù)開(kāi)口道：“小伙子，你要來(lái)點(diǎn)什么嗎？你可是我今天的第一位客人喲�！�

　　我想了想然后要了一籠小籠包和一瓶豆奶，可在我轉身在書(shū)包里拿錢(qián)的時(shí)候發(fā)現書(shū)包里好像沒(méi)有錢(qián)，我又找了一遍所有的口袋，確認我真的一分錢(qián)也沒(méi)帶，瞬間我漲紅了臉，低著(zhù)頭不敢去看老人的眼睛，正在我無(wú)地自容的時(shí)候，老人好似看穿了我的心思，拍了拍我的肩膀慈祥地對我說(shuō)：“小伙子，沒(méi)帶錢(qián)？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老人又接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我每天都在這里，你下次來(lái)再給我就是了，包子你先拿著(zhù)，你看都快冷了，趕緊趁熱吃吧�！�

　　我走在空空的大街上，冬日的寒冷好似在慢慢的消失，那冬日的`陽(yáng)光也緩緩的升起，籠蓋著(zhù)大地，給大地一片溫暖，讓人們心中無(wú)比光明。人們也從房屋走了出來(lái)，迎接這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )美麗的世界。老人那溫暖的話(huà)語(yǔ)也久久的在我腦海里回蕩，老人瘦弱的身形也仿佛變得高大，變得頂天立地……

　　再次拾起那片金黃的落葉，任思緒在脈絡(luò )里延展。記得三年前的那個(gè)早晨，老人對我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)也時(shí)常在我心田響起。

那聲音常在我心田作文10

　　那聲音比水滴清澈，比驕陽(yáng)溫暖，更比繁花誘人。

　　“咚咚——”一陣沉重，有力的腳步聲愈來(lái)愈近，我的心也隨著(zhù)腳步聲懸得愈來(lái)愈高，我知道，那是爸爸的腳步聲。我低下頭，刻意不去聽(tīng)那腳步聲，直到那熟悉的聲音停在了我的面前。我咬緊嘴唇，只盯著(zhù)自己的腳尖看。

　　最終，還是老師打破了這略有些詭謐的況寂。老師將我叫了出去，我紅著(zhù)臉慌忙走出辦公室。良久，父親還沒(méi)有出來(lái)，我探頭探腦地從門(mén)縫向里面窺探，那邊的父親神情一如往日，木納且嚴肅。父親好似發(fā)覺(jué)了我的目光，向我這邊望來(lái)，對老師說(shuō)了些什么，話(huà)畢，父親便拉起我離開(kāi)了學(xué)校，看著(zhù)相伴而行的同學(xué)們，我突然感到一種莫名的孤獨感。道路兩旁出奇地寂靜，我唯一聽(tīng)見(jiàn)的，只有那有力的腳步聲，而我與那腳步聲的主人一路相對無(wú)言。

　　回到家中，我徑直走向房間，反手甩上了門(mén)，伏倒在書(shū)桌上，時(shí)間在我的靜默中流逝。我卻全然不知。

　　夜深了，星星在天空中孤單而又倔強地閃爍著(zhù)。

　　一聲輕輕的推門(mén)聲打斷了我的思緒，我下意識地閉上眼，響在我再畔的是一陣陌生而又，那腳步卻已驟然而止，淺淺的呼吸灑在我的臉上。下一秒，一雙有力的手將我橫打抱起，我的睫毛微微顫抖著(zhù)，那人以為他的動(dòng)作驚醒了我，不覺(jué)手上動(dòng)作更加小心翼翼，沉穩的`腳步聲一下一下拍打在我的心上，似乎平息了我躁動(dòng)的心。然后我和溫暖的被子來(lái)了一個(gè)親密的擁抱，腳步聲又響起，依然有力而謹慎，卻離我愈來(lái)愈遠，張開(kāi)雙腿，望著(zhù)那漸漸遠去的背影，寬厚的肩膀是如此熟悉，我不禁呢喃出聲“爸爸”。那人頓下腳步，緩緩轉過(guò)身，望著(zhù)我，眼中竟有許淚光閃爍著(zhù)“夜深了，睡吧�！备赣H說(shuō)道，今夜，伴我入睡的便是父親那有力有腳步聲和他那深沉的愛(ài)。

　　如果歲月是一張靈動(dòng)的書(shū)簽，也許父愛(ài)就是歲月這本書(shū)中的感動(dòng)篇章，每每翻開(kāi)這一頁(yè)，我的心湖都會(huì )蕩漾起幸福的漣漪。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有父親的腳步聲依然如舊，那聲音常在我心田。

那聲音常在我心田作文11

　　大千世界，無(wú)處無(wú)音。我們大可以放開(kāi)心胸，去聽(tīng)那百家的問(wèn)候、飛濺的激流、悠揚的號角，甚至那山岳與峽谷巨神般的奏唱�？蔁o(wú)論是那使人留戀的歌聲，又或是那尖銳的鳴笛，總有那么幾種聲音，常在我心田回響，不曾散去。

　　靜靜聽(tīng)，那沙沙的書(shū)寫(xiě)聲在筆與紙之間奏響。孩子們握緊筆尖，讓那工整有力的線(xiàn)條凝成前進(jìn)的路標。他們舍去了短暫的玩樂(lè )，玩具在一旁滾了下來(lái)，發(fā)出不滿(mǎn)的聲音，卻毫無(wú)用處。原來(lái)孩子們的心田，已被那筆尖的旋律所填滿(mǎn)，被這心靈的甘露所潤濕。每至夜色深沉，人獸無(wú)聲時(shí)，便是這音樂(lè )再奏之時(shí)。那沙沙聲，輕微的好似一根針，卻又沉重的如同千山萬(wàn)岳一般，壓在孩子們的肩頭。噓，那是他們夢(mèng)想的方向。

　　靜靜聽(tīng)，那指尖滑過(guò)書(shū)頁(yè)，再翻至下一個(gè)篇章，圖書(shū)館的嘩啦聲不絕于耳。作文各色各樣的書(shū)在人們的手掌中傳遞，這書(shū)好似樂(lè )器，不時(shí)地奏響這傳承千年的歌。這聲音于他們而言是如此的悅耳，只因他們知曉，這聲音每一次響起，都象征這一批紅色的小人，在那無(wú)邊無(wú)際的金色的大道，邁出了堅定的.一步，哪怕這與其相比起來(lái)是那樣的微不足道。不積跬步，無(wú)以至千里，僅是千里之遙，又怎能輕易放棄。噓，那是他們前進(jìn)的步伐。

　　靜靜聽(tīng)，那不再稚嫩，而是鏗鏘有力的讀書(shū)聲，那杖尖與琴弦相觸的撥弄聲，那器具互相碰撞時(shí)的敲擊聲，無(wú)不是在將新一代青少年描繪下的初章，緩緩演奏。這聲音，咬著(zhù)牙，擔著(zhù)責任與風(fēng)雨，沖破一道道壕溝，迎接著(zhù)最后的升華。噓，那是他們燃燒的決心。

　　這樂(lè )曲即將進(jìn)入尾聲，這聲音，充滿(mǎn)著(zhù)對自身的認可，發(fā)泄著(zhù)數年來(lái)的壓抑，勝利的歌聲便是他們最好的BGM。這聲音，是每一個(gè)有理想的堅定青年，都能唱響的絕美樂(lè )章。那過(guò)程攔下了許多人，也升華了許多人，這千古年來(lái)傳承不斷的聲音，在他們的心田悠揚而又凝重地不斷響起。噓，仔細聽(tīng)，那勝利的銅鐘，已被敲響！

　　有人用耳朵去聽(tīng)，而有的人卻用心去聽(tīng)，我明顯屬于后者。只要堅信心靈的聲音，哪怕是久年失聰的垂暮老人，也必將寫(xiě)出傳奇的樂(lè )章。只需在心田中稍稍勾勒一筆，那聲音，便永存于你我心田，不將散去。

那聲音常在我心田作文12

　　無(wú)邊的暮靄勾勒不出夕陽(yáng)的艷麗，倦歸的雁群展翼向風(fēng)，迷惘的我踩著(zhù)樹(shù)影回家，正默默思索著(zhù)那遙不可及的夢(mèng)。

　　倏地，一朵落花從我眼前掉落。我放下腳步，仔細端詳著(zhù)這朵殘花，將它殘缺的身體小心翼翼地鋪在手中，不禁為它的殘敗暗暗神傷，望著(zhù)那粉紅的花瓣，上面還沾著(zhù)些許清露，確在剛才的一瞬中，結束了生命，一切是那么地突然，又那么地安詳。唉，是到了落花的季節了。

　　冷不丁香地，又是那熟悉的聲音，似清風(fēng)輕拂楊柳，又似船櫓輕攪綠水，隱匿在這片喧囂中。果不其然，又有一朵花瓣順著(zhù)我的肩膀悄然滑落，然后臥躺于我的腳邊，正想衰嘆一個(gè)生命的隕落，卻又不自禁地看句一棵大樹(shù)，那棵養育它的大樹(shù)。那樹(shù)上只剩些許零散的花朵，似綾羅纏繞著(zhù)�？梢钥闯鲈�經(jīng)的它生機盎然；曾己何時(shí)，它也是繁花錦簇�？扇缃�，那些花瓣也擺脫不了“零落成泥碾作塵”的命運，化作春泥了。

　　驀地，我看見(jiàn)那幾朵稀松的花的旁邊，長(cháng)著(zhù)幾顆綠色的小果子，不知它們叫什么名字，也不知它們有什么作用，只是無(wú)故的喜歡它們，如在黑暗中摸索時(shí)突然看見(jiàn)了前方的那束光。它們在這棵樹(shù)凋零之際出現，讓我看到了生機，看到了希望。那些油綠精巧的果實(shí)竟霎時(shí)讓周?chē)��?樹(shù)木黯然失色。

　　耳畔又響起了那花落的聲音，突然，我仿佛領(lǐng)悟了什么。落花的意義難道真只是令我們感傷而已嗎？我想不是的。它為了下一次的綻放，為了一季的美麗，才選擇了凋零，它在抬手與放手間傳遞著(zhù)生命的信息，而那，也正是我迷惘的。

　　每一個(gè)故事都有一個(gè)結局，但在生命中，每一個(gè)結局都是一個(gè)新的開(kāi)始，真正的驚心動(dòng)魄往往都在經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后才會(huì )悠悠地顯現出來(lái)�？蛇@段時(shí)間去也許會(huì )很漫長(cháng)，會(huì )主讓我們不安，可這段時(shí)間也許會(huì )很漫長(cháng)，會(huì )讓我們不安，孤獨�？赡钦�是生命意義所在。一次結束，是另一個(gè)新的開(kāi)始��！花落又何曾不是另一個(gè)花開(kāi)。

　　每每我感到無(wú)助與迷惘時(shí)，就會(huì )撥開(kāi)喧嘩，傾聽(tīng)那來(lái)自心田，落花的聲音。

那聲音常在我心田作文13

　　加油！你一定能做到的。我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。

　　那天，我們在上體育課，體育老師讓我們自由活動(dòng)，我和幾位同學(xué)就在一起踢足球。由于我不太會(huì )踢，而對面都是學(xué)過(guò)踢足球的同學(xué)，還有幾個(gè)是校運隊的，所以開(kāi)場(chǎng)才五分鐘，我們就已經(jīng)落后很多分了。

　　此時(shí)，我們這邊有一位隊友實(shí)在看不下去了，就沖到前面，把對方的球搶了過(guò)來(lái)，然后一馬當先沖在最前面，對面有幾個(gè)人也飛快地向他跑來(lái)。眼看球就要被搶走了，可是他一點(diǎn)兒也不緊張，因為他跑得特別快。只見(jiàn)他直接從那幾個(gè)人中間一閃而過(guò)，把球傳給了我。我接到球之后愣住了，心想：為什么要把球傳給我，我也不一定能踢進(jìn)去呀！就在這時(shí)，一個(gè)人向我跑來(lái)，我好不容易才回過(guò)神，看見(jiàn)有人向我跑來(lái)，又驚訝又害怕，球馬上就要被搶走了！我不管三七二十一，一腳把球踢進(jìn)球門(mén)。什什什么！我吃驚地說(shuō)道。對面看見(jiàn)球沒(méi)進(jìn)，紛紛回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：

　　你是來(lái)踢足球的.還是來(lái)搞笑的呀？

　　想打敗我，你還太嫩了！

　　就憑你這技術(shù)還來(lái)踢球？

　　你還是回家再去練幾年吧！少在這里丟人。

　　就是，就是，你這技術(shù)也是沒(méi)誰(shuí)了。

　　我沮喪地跪了下去，一手撐著(zhù)地，一手握緊拳頭捶地。就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我的耳邊響起，加油你能做到的！一位同學(xué)兩手握著(zhù)拳頭，放在胸前，眼睛瞪得圓圓的，滿(mǎn)臉通紅，大聲地對我喊道。我從他那雙明亮的眼睛里感覺(jué)到了無(wú)窮無(wú)盡的信心，準備開(kāi)始新的比賽。

　　下半場(chǎng)很快就開(kāi)始了，我急忙沖上去把球搶過(guò)來(lái)。搶到球后就三步并作兩步走，飛快地向球門(mén)跑去。在將進(jìn)球門(mén)還有七八米的地方，我使出全部的力氣把球踢了過(guò)去，球就像一顆子彈一樣從地上擦了過(guò)去。連對面的守門(mén)員都嚇得魂不守舍，因為誰(shuí)都不敢想象那個(gè)球的威力到底有多大，守門(mén)員立馬朝一邊閃了過(guò)去，嘩啦一聲球進(jìn)了。我高興地叫了起來(lái)，隨著(zhù)我隊的氣勢越來(lái)越猛，比分也從原來(lái)的零比二到了四比二，分數還在一直提升。

　　迎著(zhù)風(fēng)，踢著(zhù)正起勁的足球，我想感謝那個(gè)聲音，它讓我重新振作起來(lái)。金黃的陽(yáng)光照在了我們這些運動(dòng)員的身上，那聲音我至今難忘。

那聲音常在我心田作文14

　　煙雨江南，漫步在冗長(cháng)的雨巷，雨水濡濕了我三秋的情懷。美麗的心情，沿著(zhù)墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開(kāi)。聽(tīng)，那聲音，常在我心田

　　兩年前的一個(gè)冬日，我放學(xué)后獨自一人走上了那座人來(lái)人往的天橋。天橋兩側坐臥著(zhù)十幾個(gè)乞丐。有在賣(mài)藝乞討的，也有在賣(mài)慘博同情的。人們從橋中間穿過(guò)，沒(méi)有幾個(gè)人搭理他們，甚至有人露出鄙夷的眼神，捏著(zhù)鼻子，嘟囔著(zhù)，從人群中快步走過(guò)。

　　那十幾個(gè)乞丐中，一對母女，引起了我的注意。兩人穿著(zhù)單薄的衣服，坐在一床打滿(mǎn)補丁的軍綠色被子上。母親看著(zhù)有點(diǎn)文化，拿著(zhù)一本書(shū)（只有兩三頁(yè)），一字一句地教女孩讀。周?chē)�除了一個(gè)底凸起來(lái)的鐵碗，什么都沒(méi)有。

　　我走上前，怕打擾她們，蹲下身，輕輕放入了兩枚一元硬幣。女孩發(fā)覺(jué)了，抬起頭，朝我笑了笑，用稚嫩的.聲音對我說(shuō)了句：謝謝�！甭曇糁杏行╊澏�，可能是冷的緣故吧，但我卻聽(tīng)到了絕對的真誠。在如此困苦的環(huán)境中，一直在學(xué)習，在我獻出一點(diǎn)愛(ài)心時(shí)，她給了我她的感恩，就如同一棵常春藤，給我貧瘠的心靈添上了一絲綠意，雖然不多，但卻彌足珍貴。

　　我回了她一個(gè)微笑，燦爛如她。她像是突然想到了什么，讓我等一下。我很好奇，見(jiàn)她思忖了一會(huì )兒：祝你身體健康�！敝赡鄣穆曇艉苄�，但很溫暖，仿佛將我置身于一個(gè)春暖花開(kāi)的美麗時(shí)節。我呆住了。這只是一個(gè)可能不到五歲的女孩，沒(méi)有受過(guò)良好的教育，終日與母親在這座天橋上認字、乞討。這可能是她能想到最美好的祝福了。

　　我不知道怎樣回應，站起身子，對她和她母親笑了笑，轉身慢慢離開(kāi)了。再見(jiàn)，大哥哥�！蔽肄D過(guò)頭去，嘴里說(shuō)著(zhù)：再見(jiàn)，小妹妹�！�

　　自那之后，我似乎被感染了：在商店買(mǎi)完?yáng)|西，會(huì )習慣性地對售貨員說(shuō)聲謝謝”；在別人為我讓路時(shí)，會(huì )感激地說(shuō)聲謝謝”。因為我總感到，那聲音像朵美麗的感恩之花，沿著(zhù)墨香古道悄悄綻放，慢慢漾開(kāi)

　　聽(tīng)，那聲音，仍在我心田

那聲音常在我心田作文15

　　打開(kāi)心門(mén)，有個(gè)聲音回蕩在我心田，久久無(wú)法離去……

　　那個(gè)灰蒙蒙的中午，窗外依稀飄著(zhù)些小雪子兒。同學(xué)們正在午休，倏地，一只白色飛行物沖進(jìn)教室，打破了原有的寧靜。

　　“咚”的一聲，撞在墻上。這一撞讓我們看清原來(lái)是只雪白的信鴿！它石榴籽樣的雙眼，充滿(mǎn)驚恐，它撞得有點(diǎn)暈頭轉向，在教室上空來(lái)回盤(pán)旋。大概想找出路，卻又不知路在何方。

　　教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。第一個(gè)嚇得“啊……”尖叫的是劉曉宇，他聽(tīng)到撞擊聲，從座位上彈起來(lái)，他課桌上的'水壺，也隨著(zhù)他的驚嚇“哐當”掉落在地上。

　　其他同學(xué)也立即反應了過(guò)來(lái)，有的同學(xué)雙手抱著(zhù)頭，喊著(zhù)“救命”，也有的同學(xué)坐在位置上捂著(zhù)嘴巴，大氣都不敢出，還有的同學(xué)抱成一團腿直哆嗦。頓時(shí)教室嘈雜無(wú)比，像個(gè)熱鬧的集市。

　　大家只顧著(zhù)害怕，卻不知鴿子不會(huì )傷人。這只走錯路誤闖進(jìn)教室的鴿子，不停的在教室飛，只是在尋找飛出去的路口。不一會(huì )，它只身飛向窗戶(hù)，原來(lái)，它把透明玻璃窗看成了奔往光明的出口。

　　“砰！”猶如一個(gè)大炮在我緊張的心中猛地炸裂。鴿子撞在了玻璃窗上，它受傷了，那白色羽毛在瞬間成了紅玫瑰，它倒在地上，苦苦掙扎。

　　鴿子強撐起翅膀，抖動(dòng)身體，細小的腿費力的挪動(dòng)著(zhù)，試圖飛起，遺憾的是，它毫無(wú)氣力飛得更高，“咕……咕……”鴿子時(shí)時(shí)發(fā)出痛楚的長(cháng)鳴，似乎在說(shuō)：“救救我，讓我飛走吧！”

　　老師走了過(guò)來(lái)，輕輕捧起鴿子，給它做了簡(jiǎn)單的傷口處理，帶它到教室外，雙手攤開(kāi)，向天空拋去，鴿子奮力一博，飛向藍天。天空傳來(lái)鏗鏘有力的一聲“咕”——這是向往自由的欣喜，也是對善良人類(lèi)的感恩。

　　我們目送著(zhù)鴿子漸行漸遠，不由肅然起敬：它心中那自由的世界，清澈高遠，縱使歷經(jīng)艱險，也無(wú)所畏懼，一如既往。

　　那鴿子如今在哪里？傷口長(cháng)好了嗎？我不知道，但它留下的那聲“咕”的聲音，卻一直停留我心中……

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