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聲音的作文七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的聲音的作文7篇，歡迎大家分享。
聲音的作文 篇1
我喜歡刺骨的冬日，喜歡有著(zhù)風(fēng)的早晨，喜歡一個(gè)人佇立在風(fēng)中聽(tīng)著(zhù)那令我心動(dòng)的聲音……~
有人說(shuō)怎么會(huì )呢，冬日的狂風(fēng)只會(huì )有摧殘一切的殘忍，只會(huì )有使人心涼的寒氣，只會(huì )有刀割般的疼痛。其實(shí)不然，只有風(fēng)兒才能使樹(shù)葉相互接觸而簌簌做響，拍打出悅人的節奏，給人以溫暖。
正值秋日，漫步在山間田野中，晚秋的風(fēng)已有些刺骨，我抱緊衣衫，走過(guò)兩旁由大樹(shù)組成的風(fēng)隧道，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)，使平日相隔甚遠的樹(shù)葉得以相聚，相互拍打發(fā)出的嘩嘩聲，使我仿佛也能感受到它們相見(jiàn)的喜悅。心里也同樣漾出思念之情，想到姥姥獨自在家，這么冷的天愛(ài)動(dòng)的她是否還在忙碌著(zhù)，愛(ài)嘮叨的她是否正在跟鄰居聊著(zhù)家常，是否也期盼著(zhù)與我們的相聚。
樹(shù)葉的拍打聲是那么柔和，那么輕柔，好似母親在拍打懷中的嬰兒，唱著(zhù)搖籃曲。一次我也像小時(shí)候一樣在媽媽?xiě)阎腥鰦�，如今的我已不像小時(shí)可以捧在手心，而媽媽也不像從前年輕，健康。幾絲銀發(fā)早已上了她的發(fā)間，幾絲憔悴也早已蔓到了眼角，我一天天長(cháng)大，他們在一天天的老去，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們拿什么來(lái)回報父母的付出，我想我們能做的都太微不足道。
樹(shù)葉的拍打聲把我拉回現實(shí)，此時(shí)風(fēng)力增強，樹(shù)葉搖動(dòng)的頻率加快，就有已枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上落下，形成落葉雨，他們落地的聲音是多么細微，多么憔悴，多么微不足道。那其實(shí)就像人的一生吧，曾經(jīng)的活力，輝煌，美麗的'容顏，到最后都不復存在，所以我想~就活在當下吧，在該做什么事的時(shí)候做什么事，并用心專(zhuān)注做著(zhù)，盡管日子多么枯燥，日復一日地重復著(zhù)，盡管心里早已疲憊，盡管身體早已麻木，那也堅持下去吧，每天在生活中給自己找點(diǎn)樂(lè )趣，成為前進(jìn)的動(dòng)力�！浼t總是無(wú)情物，化作春泥更護花“。落葉的歸宿不是死亡，而是生命的延伸，痛苦過(guò)后總會(huì )嘗到甜味的。
落葉的拍打聲還在繼續，我的故事也還沒(méi)有完結，生命的力量也還在前進(jìn)著(zhù)，令我心動(dòng)的聲音也一直在回蕩著(zhù)。
聲音的作文 篇2
當隨著(zhù)“呱呱”的聲音落下地時(shí)，我們便有了生命，也就有了屬于我們的聲音，睜開(kāi)緊閉的小眼，打量這個(gè)世界，“多美��！”可是我們該不能用語(yǔ)言表達我們心中的想法，只能大哭一場(chǎng)，以表達這顆小小的心也有了生計，這大聲的哭聲，便是我們成長(cháng)的聲音��！
“爸爸！媽媽?zhuān) 彪S著(zhù)一陣甜美的童聲，成長(cháng)便聞聲而來(lái)，悄悄地扎營(yíng)而住，小小的我們便隨著(zhù)這成長(cháng)的聲音感覺(jué)到了父母的愛(ài)，懂得了什么叫可憐天下父母心。
也許由于成長(cháng)的呼喚，我們便走向了令一個(gè)“成長(cháng)的家”——學(xué)校，每一個(gè)人都在這個(gè)“家”里成長(cháng)。從第一次見(jiàn)到老師，因害羞而躲到媽媽的背后，小聲而羞澀地叫了一聲“老師好！”后，我接觸到了與我們同齡的人。從我們由沉默變成談笑風(fēng)生后，校園便常常里回蕩著(zhù)那帶有雅氣的讀書(shū)聲。從此，校園里就有了我們成長(cháng)的聲音，成長(cháng)便有了著(zhù)落。
背起書(shū)包，穿著(zhù)球鞋，帶著(zhù)幾分青春的笑容回家，媽媽便心滿(mǎn)意足的夸我：“這孩子長(cháng)大了！”此時(shí)的我，便為這珍貴無(wú)比的夸贊聲所陶醉！
跨入中學(xué)后，我由一個(gè)把擾亂化為尖叫的小女生，變成一個(gè)文質(zhì)彬彬的乖女孩兒，真不敢相信。這樣一想，耳邊就會(huì )傳來(lái)一聲：“長(cháng)大了嘛！”是誰(shuí)在對我們說(shuō)？哦！是青春的心，花季的年華也在對我們傾吐，對著(zhù)長(cháng)大的日子，我們又有了幾分謹慎與認真。
告訴那七彩的猛，因為我們已經(jīng)長(cháng)大了，不再那么天真了，聽(tīng)遠處已響起了一個(gè)熟悉的'聲音，它正帶著(zhù)我們在以后的日子里遨游，奮斗。
揮掉那癡迷于童話(huà)世界的念頭，對著(zhù)那《茶花女》便有了幾分沉思，身軀與偉人的靈魂化成了一首交融曲，因為幼稚的心靈在變得悸動(dòng)。
時(shí)光流失，歲月的年輪還在不停地轉動(dòng)，我們與成長(cháng)的呻吟一起成長(cháng)，不需要惆悵歲月的流逝，也不需要徘徊在童年的小徑上。從此不再留戀雨后的彩虹，而要腳踏實(shí)地地去升華，去奮斗！
遠處有個(gè)聲音在嚎叫，我知道那是成長(cháng)的回音，成長(cháng)的呼喚，它在說(shuō)著(zhù)成長(cháng)的美麗！
……
聲音的作文 篇3
教室西邊的角里，站一個(gè)垃圾桶。每天總有許多許多的紙、鉛筆、橡皮擦、牛奶盒，塑料袋光顧那里。垃圾桶覺(jué)得自己能為人類(lèi)做點(diǎn)貢獻，也就心滿(mǎn)意足了。每天下午，值日生提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶垃圾去倒，可是到了第二天，桶里又是滿(mǎn)滿(mǎn)的。垃圾桶覺(jué)得很奇怪：為什么會(huì )有這么多的顧客光臨呢？有一天，垃圾桶終于忍不住了，它向里面的紙張發(fā)問(wèn)：“喂，伙伴，你們?yōu)槭裁磿?huì )被‘遺棄’呢？是不是你們長(cháng)得不好看？”紙張哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“唉！一言難盡呀！你難道沒(méi)看見(jiàn)班級里的小朋友如果寫(xiě)錯一個(gè)字，便‘咝’的一聲，把我們撕掉了，揉成一團。就這樣，我們離開(kāi)了同伴，來(lái)到你的肚子里——垃圾桶。你們看，我身上的衣服還是嶄新的，還能寫(xiě)很多字�！崩绑@訝地說(shuō)：“你們不是來(lái)之不易嗎？”紙張一字一頓地說(shuō)：“是呀！我們的祖先是樹(shù)木，工人叔叔把樹(shù)砍下來(lái)，運到工廠(chǎng)去加工，要經(jīng)過(guò)好幾道工序，才變成現在的模樣——紙�？尚∨笥迅静欢谜湎�！”紙張還沒(méi)說(shuō)完，躲在一邊的鉛筆頭接過(guò)話(huà)茬兒說(shuō)：“我們的日子好不到哪里去？記得小主人剛把我們從商店里買(mǎi)來(lái)時(shí)，我們個(gè)子高高的，穿著(zhù)漂亮的衣服，小主人對我們愛(ài)不釋手，可好景不長(cháng)，小主人經(jīng)常弄斷我的腿，于是我變得越來(lái)越矮，到最后就成了現在的模樣�？晌疫�能寫(xiě)字呀！可小主人喜新厭舊，無(wú)情無(wú)義地把我拋棄，于是我也來(lái)到你這里！”說(shuō)完便嗚嗚哭起來(lái)。
站在一旁的牛奶盒安慰道：“你別傷心了，我們已經(jīng)習慣小主人的一貫做法，你們看，我里面還半瓶牛奶呢！可小主人下課時(shí)喝到一半時(shí)，有朋友找他玩時(shí)，便在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)‘呯’的一聲把我扔到你這里�！�
垃圾桶不解地問(wèn)：“牛奶的營(yíng)養價(jià)值那么高，價(jià)錢(qián)又不低呀，他們怎么這么浪費呀？”
牛奶瓶說(shuō)：“是呀，我牛奶有營(yíng)養，我容易受空氣侵蝕，不久就會(huì )發(fā)臭，慢慢地會(huì )引來(lái)蒼蠅和蚊子，我臭氣熏天，只好讓路過(guò)的人捂著(zhù)鼻子，離我遠遠的�！�
牛奶瓶一說(shuō)完，塑料袋怒氣沖沖地說(shuō)：“人類(lèi)喜歡用完我們以后，隨手一扔，讓我們在空中飛舞；有時(shí)把我們掃成一堆，用火燒我們，我們的煙飄到空中，產(chǎn)生一種有毒的氣體，發(fā)出嗆人的氣味，人類(lèi)聞到我們的氣味，就會(huì )得肺��；我們的煙和雨一起形成酸雨，造成嚴重的后果�！�
說(shuō)完各自的經(jīng)歷，大家都在同一時(shí)間嚎啕大哭。垃圾桶聽(tīng)了他們的.“控訴”，心如刀絞。不禁思緒萬(wàn)千，心潮澎湃：是��！人類(lèi)浪費了那么多資源。人類(lèi)面臨著(zhù)水荒、油荒……資源在一天天枯竭，可他們還是執迷不悟！地球上的資源總有一天會(huì )枯竭，人類(lèi)總有一天會(huì )滅亡。
牛奶瓶、塑料袋、紙張、鉛筆頭異口同聲地說(shuō)：但是我們總不愿意看到人類(lèi)一天天地毀滅自己吧？我們總該想個(gè)辦法來(lái)拯救人類(lèi)吧！
垃圾桶一拍腦門(mén)說(shuō)：“對，是呀，我們不是有分類(lèi)垃圾桶嗎？可以讓小朋友把垃圾分類(lèi)，分為可回收垃圾、不可回收垃圾，這樣也可以節約能源，減少污染�！�
鉛筆說(shuō)：“節約好似燕銜泥，浪費猶如堤決口。雖然人類(lèi)生活水平提高，但他們無(wú)權浪費，他們應該把有限的資源應該用到用到最需要的地方去。治標還要治本，我們應該喚起人類(lèi)的覺(jué)醒，才是最重要的�！彼芰洗f(shuō)：“我們應到紅領(lǐng)巾廣播站宣傳一下，相信會(huì )有良好的效果�！�
垃圾桶的伙伴們這才松了一口氣，他們相信明天會(huì )更好。
聲音的作文 篇4
世界上的聲音有千千萬(wàn)萬(wàn)種，有汽車(chē)的喇叭聲，有動(dòng)物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說(shuō)笑聲……但是真正牽動(dòng)我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。
光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會(huì )一分一秒的順流溜走，而不會(huì )每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽(yáng)，再也不會(huì )是昨天曾升起的太陽(yáng)，昨天的太陽(yáng)永遠不會(huì )再升起來(lái)了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺(jué)時(shí)間還多的是，結果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒(méi)有從實(shí)際解決問(wèn)題，所以，這次的經(jīng)驗教訓沒(méi)有吸收，一樣的錯誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒(méi)寫(xiě)完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問(wèn)題出現了，我總是玩一天，再寫(xiě)一天作業(yè)，一點(diǎn)規律，結果因為沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，耽誤了很多的時(shí)間，費了很多的'精力，結果還是一事無(wú)成。
之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭分奪秒。
滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著(zhù)，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習!
聲音的作文 篇5
聲音是我們一生的伴侶。從我們出生到現在，我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許許多多的聲音。但是你有沒(méi)有注意到，我們身旁聲音的美妙呢？
無(wú)論春夏秋冬，大自然發(fā)出的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。
炎炎夏日，鳥(niǎo)兒無(wú)精打采地叫著(zhù)，蟬也拼命的吼道：“熱死啦！熱死啦……”突然，一聲巨響，轟隆隆，轟隆隆，是誰(shuí)在發(fā)出這震耳欲聾的聲音呢？原來(lái)是雷公看不慣這惹人煩悶的烏云，想把它趕走。雷聲只吼了幾下，便惹哭了漫天的烏云，豆大的雨點(diǎn)便嘩啦啦落了下來(lái)，落在小溪里、落在江河中、發(fā)出叮咚、叮咚的聲音；調皮的雨點(diǎn)一會(huì )兒落在樹(shù)葉上，一會(huì )兒又落在花朵上，像個(gè)可愛(ài)的清潔員，在給它們洗澡呢；風(fēng)姐姐也不肯閑著(zhù)，她一會(huì )兒往北吹，一會(huì )兒又往南吹，讓樹(shù)葉和花兒身上粘上的灰塵統統都吹落到下面的泥土里……這雷聲、雨聲、風(fēng)聲像是大自然為我們準備的一首奏鳴曲，放松我們的.心情，打開(kāi)我們的身心，讓我們在這自然之聲里返璞歸真了。雨聲漸漸小了，水珠卻還往下滴著(zhù)，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的啼囀與蜻蜓的飛翔，演奏著(zhù)雨后的余韻。
秋高氣爽，秋風(fēng)掃落了樹(shù)上的葉子，聽(tīng)得見(jiàn)山林中一片片落葉落在了地上發(fā)出的擦擦聲，聽(tīng)的見(jiàn)蠶正在竭力的制作它的小家。咚，一個(gè)熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，樂(lè )壞了樹(shù)下正嘻嘻哈哈做迷藏的小朋友。
寒風(fēng)刺骨，冰冷的冬天來(lái)了。調皮的北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，讓嘩啦啦的河水都結了冰，不再發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音了；光禿禿的樹(shù)枝上結滿(mǎn)了一片片晶瑩剔透的冰晶，風(fēng)姐姐一路過(guò)，冰晶便站不穩了，紛紛從樹(shù)上摔下來(lái)，碎了；遠處的山坡上堆滿(mǎn)了積雪，不知是誰(shuí)在大聲吆喝，積雪被驚醒了，轟隆隆地從山坡上往山下跑來(lái)。
令人期盼的春天終于來(lái)到，自己送來(lái)暖暖的春風(fēng)。它讓冰面的積雪悄悄地融化了，它讓調皮的北風(fēng)到別處玩去了，它讓當初落在地里的果實(shí)簌簌萌出了芽；它讓樹(shù)上的葉子咔哧咔哧又長(cháng)了出來(lái)。沒(méi)有多久，我們的城市和鄉村就被綠樹(shù)紅花所擁抱了……
自然之聲，需要你自己用心傾聽(tīng)。而我們人類(lèi)也會(huì )發(fā)出十分美妙的聲音。我們制造各種樂(lè )器，演奏各種歌曲，配和著(zhù)我們人類(lèi)美妙的嗓音，給耳畔帶來(lái)悅耳，給我們帶來(lái)放松或者興奮感。當然，我們也給大自然制造了不和諧的聲音。例如；森林里大肆砍伐的聲音，滿(mǎn)山爆破的聲音，空調一直開(kāi)著(zhù)的聲音……
聲音是我們一生的伴侶，讓美妙，自然，和諧的聲音伴隨我們每一天吧！
聲音的作文 篇6
笛聲婉轉，蘆笙悠揚，古琴叮咚，簫聲?shū)Q鳴……當你靜下心來(lái)，看一片葉子無(wú)聲的飄落，看一只蜜蜂棲息在花蕊上，看一炷檀香漸漸地焚燒。是否聽(tīng)到那本靜靜地躺在桌面上的那本詩(shī)集的聲音？詩(shī)的聲音，需要用心來(lái)聆聽(tīng)……
我愛(ài)聆聽(tīng)詩(shī)中水的聲音。在詩(shī)中，我聽(tīng)到了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”水里的豪情壯志；我聽(tīng)到了杜甫“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”水里的惋惜；我聽(tīng)到了白居易“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”水里的安逸親切……“一輪明月松間照，清泉石上流”，此時(shí)的王維，已是一位風(fēng)骨清逸的老者，在山間過(guò)著(zhù)悠游自在的生活，水聲卻顯得如此悅耳動(dòng)聽(tīng)。
我愛(ài)聆聽(tīng)詩(shī)中花的聲音�！澳灸┸饺鼗�，山中發(fā)紅萼�！边@樣的一朵應春花，雖沒(méi)牡丹的姹紫嫣紅，但在山澗中卻如初發(fā)芙蓉般嬌美；好一句“白雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！痹谀前籽┌}皚的崖邊，梅花迎寒而開(kāi)，點(diǎn)綴著(zhù)醒目的紅。雪胎梅骨，如此堅強不屈，如此堅強……“一番荷芰生池沼，檻前風(fēng)送馨香�！背刂械哪且环ねび窳⒌暮苫�，開(kāi)著(zhù)尹鶚的相思之情，別樣的孤獨。
我愛(ài)聆聽(tīng)詩(shī)中愛(ài)的聲音�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣�！焙�(jiǎn)單而且常見(jiàn)的“線(xiàn)”與“衣”將慈母與游子的心緊緊地縫了起來(lái)，沒(méi)有任何的華麗的修飾，身后的舐?tīng)僦楸丬S然于紙上�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”用深如千尺的潭水比作汪倫之情，情深厚誼，難得一知己多好！在“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的農舍中相約重陽(yáng)“就菊花”不需過(guò)多的言語(yǔ)，一個(gè)約定便已體現“言有盡而意無(wú)窮”的.友情，朋友之間唯你懂我心……
在詩(shī)中，我聽(tīng)到“烈士暮年，壯心不已”是它的豪言壯志；“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”是它的憂(yōu)愁嘆息；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”是它的恍然大悟。
聆聽(tīng)詩(shī)的聲音，感受詩(shī)的聲音，體會(huì )詩(shī)的聲音。發(fā)現生活，感受美……
聲音的作文 篇7
那個(gè)雨天過(guò)后，空氣很清新，媽媽帶著(zhù)我出去散步。走到屋旁的那棵大樹(shù)下，我不由得停下了腳步。大樹(shù)下有一株花，花的旁邊是被風(fēng)雨洗刷下的殘葉。而花呢？它卻安然無(wú)恙的立在那里。我看得入了神，媽媽牽著(zhù)我的手向那株花走近了些，輕柔地問(wèn)：“昱竹，你聽(tīng)到花開(kāi)的聲音了嗎？”花開(kāi)的聲音？是什么樣的？
又是一個(gè)雨天，中午，我匆匆回到家吃午飯，眼看就要遲到了，媽媽趕緊放下筷子，拿了一把傘就要送我。我知道媽媽的固執，只好從命。
坐在媽媽的小自行車(chē)上，我將傘打在兩人之間，可是媽媽不時(shí)回頭叮囑我：“昱竹，把傘打好，別淋濕了，小心感冒�！薄澳悄�？”“媽媽是大人，淋濕了，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有！”就這樣到了學(xué)校門(mén)口，我下了車(chē)，準備將傘給媽媽打回去，可是媽媽卻把傘硬塞給我，就在這時(shí)，我發(fā)現媽媽的衣袖緊緊的貼在胳膊上。我的心隱隱有些顫抖，再也挪不動(dòng)腳步�？晌业膵寢寘s急著(zhù)催我快進(jìn)學(xué)校，自己身就沖進(jìn)雨簾中。雨霧朦朧里，看著(zhù)媽媽騎車(chē)顛簸在泥濘路上，那瘦弱的`身影漸行漸遠，我的淚唰的流了下來(lái)
��！媽媽?zhuān)俏倚Q食了您的健壯，是您給予我呵護。多少個(gè)冬夜，是您在我睡著(zhù)后，打開(kāi)取暖器為我烘干汗濕的鞋墊；多少個(gè)冬夜，是您在我睡著(zhù)后為我將鞋上的泥土刷干凈；又有多少個(gè)冬夜，您陪著(zhù)我做作業(yè)到很晚。媽媽?zhuān)肫饋?lái)了，多少年前的那個(gè)雨天，那株在大樹(shù)下挺立的小花，那株幸福的小花，不就是我嗎？
媽媽?zhuān)衣?tīng)到了，花開(kāi)的聲音——多美妙��！
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