聲音作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的聲音作文5篇，希望能夠幫助到大家。

聲音作文 篇1

　　“嘀嗒嘀嗒……”春雨從天而降，向大地傾訴著(zhù)衷腸。一滴、兩滴、三滴……如一首節奏明快、清新雋永的贊美詩(shī)，吟詠著(zhù)，慨嘆著(zhù)，又是一曲新穎別致的兒歌，零零落落，斷斷續續。春雨，像一捧圣水把泥土里的花草樹(shù)木都點(diǎn)醒了，小草伸著(zhù)腰，懶洋洋探出腦袋，把大地裝點(diǎn)得生機勃勃！柳樹(shù)抽出了新芽，花兒露出了笑容，小鳥(niǎo)在枝頭上快樂(lè )地唱歌。天空一碧如洗，更使人覺(jué)得心曠神怡。

　　這是一場(chǎng)人生的演奏，來(lái)自天籟，讓我心生敬畏，我干脆放下手中的書(shū)本。漫步走在校園的一條林蔭小路上，任憑雨絲恣意地親吻我的面頰，涼涼的`，酥酥的，小雨也與我更加親近了，我似乎感受到春天舒緩的心跳，快活的呼吸。一陣涼風(fēng)輕輕的吹過(guò)，柔柔的，緩緩地，不知什么時(shí)候，絹絲一般的春雨，輕柔地飄灑著(zhù)，它的聲音聽(tīng)不到夾雜其中的渾濁聲，也感覺(jué)不到雨的淋漓，只覺(jué)得這好像是有些許絲絲涼意的云霧，沒(méi)有形狀，只有一股淡淡的香味。

　　此時(shí)此刻，這小雨屬于我一個(gè)人的，任憑雨水了打濕我的頭發(fā)。打濕了我的衣裳，卻滋潤我的心，輕輕地落進(jìn)的我的詩(shī)里，開(kāi)出一朵朵漂亮的小花。

　　“叮咚，叮咚，叮咚……”我聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像身處在一個(gè)夢(mèng)境里，花兒在對我微笑，小草在對我彎腰，小溪為我歡唱。我陶醉了，這就是春天，這輕輕柔柔的春雨，就這般的靜悄悄地‘潤物細無(wú)聲’。哦，這無(wú)私的雨，它們跳進(jìn)泥土里，使大地充滿(mǎn)生機，它們跳到樹(shù)葉上，給樹(shù)木穿上了新裝，它們跳到河流里，在水面上盡情的歡樂(lè )。它們跳進(jìn)我的心里，給我無(wú)窮無(wú)盡的力量。哦，雨水會(huì )唱歌，雨水也會(huì )跳舞。

　　我靜下心來(lái)，聆聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。那聲音在我耳畔回響。我站在那里，靜靜地，靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)，享受著(zhù)這大自然帶給我的禮物。我拋棄所有煩惱，忘掉所有不快。安靜的站在那兒。

　　噓……別動(dòng)，聽(tīng)那淅淅瀝瀝的雨水聲；

　　噓……別動(dòng)，感受那雨水的撫摸！

　　噓……別動(dòng)，那聲音在我耳邊回響。

　　當我心煩意亂時(shí)，想到它；當我和同學(xué)朋友鬧矛盾時(shí)想到它；當我生氣時(shí)，想到它……

　　請別忘了它；請別厭煩它。讓那聲音在我耳畔回響，永遠永遠。讓那聲音成為我力量的源泉；成為我成功的動(dòng)力。

　　那聲音在我耳畔回響……

聲音作文 篇2

　　聽(tīng)聽(tīng)，

　　春的聲音，

　　茶花張開(kāi)了火紅的笑臉，

　　“嘻嘻”

　　是茶花對春天問(wèn)好的話(huà)音。

　　聽(tīng)聽(tīng)，

　　春的聲音，

　　大雁拍拍翅膀，

　　“啪啪”

　　是大雁向北方說(shuō)你好的'歌韻。

　　一只只燕子追上白云，

　　剪下一陣暖暖的叮嚀；

　　一陣陣春風(fēng)掠過(guò)教室，

　　送來(lái)一陣歡快的笑聲。

　　聽(tīng)聽(tīng)，

　　走進(jìn)春，

　　走進(jìn)這美麗的世界，

　　你好好地去聽(tīng)聽(tīng)春的聲音。

　　春的聲音，

　　在每一棵小草里，

　　在每一只大雁里，

　　在每一棵大樹(shù)上，

　　在每一朵綻開(kāi)的花朵上。

　　聽(tīng)聽(tīng)，

　　春的聲音，

　　從遠方飛快地來(lái)，

　　向遠方飛快地去。

　　聽(tīng)聽(tīng)，

　　我們聽(tīng)到了春的聲音。

聲音作文 篇3

　　抓緊手中的幸福

　　“心如，起床吃早餐了�！笔菋寢寽厝狍w貼的聲音�！班��！蔽宜�眼惺忪的回答道。我起床洗漱。不一會(huì )兒，早餐的香味便傳入我的鼻子里，不，這是一種愛(ài)的香味。正在我狼吞虎咽之際，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)�！薄皨寢�?zhuān)�你的幸福早餐太好吃了！”我美美地說(shuō)。這時(shí)，一縷燦爛的陽(yáng)光灑在我和媽媽的臉上，笑容更燦爛了。

　　你聽(tīng)聽(tīng)那。

　　總想有一支筆，一張椅，一張桌，一書(shū)相伴，在靜靜的夜里，傾聽(tīng)紙頁(yè)滑過(guò)指尖，緩緩彈出的一個(gè)個(gè)美妙音符。

　　聽(tīng)，那里有默默的輕吟。

　　是誰(shuí)在那條小河邊，對著(zhù)潺潺而下的溪水，癡癡念著(zhù)：“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑？”是誰(shuí)在尋尋覓覓之后，枯坐在冷冷清清的房中，聽(tīng)雨在凄慘的梧桐上滴了一夜？又是誰(shuí)，在岸邊醒來(lái)，天邊掛著(zhù)彎殘月，曉風(fēng)穿過(guò)他身旁的楊柳，柳葉的簌簌響聲，一陣又一陣地傳來(lái)。你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　冬日的歌聲

　　冬天，雪花飛舞，樹(shù)枝上落滿(mǎn)了雪，猶如美麗的銀條，隨風(fēng)飄動(dòng)，地面和房子都變成了白色的世界。雪化了。又凍成冰柱，掛在房檐下，像一串珍珠。她給朝陽(yáng)紅潤，給大地披上白紗。

　　十二歲的安靜是一個(gè)盲姑娘，可是那個(gè)冬天讓我感覺(jué)并不冷。安靜坐在長(cháng)條椅上，放聲歌唱，似乎把春天喚來(lái)了，大家都跟著(zhù)唱，不再是冬天的寒冷，而是春天的暖和。

　　你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　有一種聲音很難聽(tīng)到，只有認真、細心的人才會(huì )聽(tīng)得到，不是因為聲音太小，也不是因為感受不到，只是因為聽(tīng)者沒(méi)有用心而已。

　　長(cháng)大之后，你會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽不夠愛(ài)你，朋友不夠在乎你，老師不夠理解你，認為自己什么事都做得不夠好，變得不夠認真、不夠自信了。

　　長(cháng)大好嗎？長(cháng)大一點(diǎn)也不好，長(cháng)大就要學(xué)會(huì )懂事，學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)；長(cháng)大就要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼；長(cháng)大就要學(xué)會(huì )一絲不茍，就要學(xué)會(huì )……太多的.事情需要我們慢慢適應、慢慢學(xué)會(huì )。

　　14歲，一個(gè)本應該溢滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的年齡，卻是在一片紛紛揚揚的細雨中驀然回首，用心思索已流逝的歲月，試著(zhù)從模糊的回憶里尋找幾點(diǎn)淺淺的足跡。

　　伴隨著(zhù)走過(guò)的成長(cháng)足跡，我收獲了成功的喜悅，領(lǐng)悟了人生的真諦，戰勝了成長(cháng)路上的絆腳石，珍藏著(zhù)成長(cháng)歷程上獨一無(wú)二的記憶，這時(shí)的我開(kāi)始成熟，漸漸不再彷徨，不再感到孤單寂寞，也不再覺(jué)得迷茫。我有了屬于自己的理想，不再向往童話(huà)國度的美好，我開(kāi)始一心一意的編織著(zhù)自己的那份理想。

　　剎那間我明白了，不是爸爸媽媽不夠愛(ài)我，而是我沒(méi)有認真去傾聽(tīng)，沒(méi)有去感受他們那份熾熱卻為了我們受盡傷痛的愛(ài)。不是朋友不夠在乎我，而是自己的步伐漸漸遠離了當初的軌道，沒(méi)有發(fā)現身后，他們的腳步一直緊緊跟隨。也不是老師不夠理解自己，而是因為自己放松自己，咎由自取。更不是我做的不夠好、不夠認真，只是自己不愿相信自己，沒(méi)有充足的自信來(lái)面對、去嘗試每一件事情。

　　生活從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)我，只是自己放棄了生活罷了。我學(xué)會(huì )了珍惜，知道了生活中的點(diǎn)滴都是要用心、用愛(ài)認真細心的去傾聽(tīng)、感受別人的心。

　　生活的一切事物都是美好的，關(guān)鍵的，是看待者的心、態(tài)度。

聲音作文 篇4

　　睡夢(mèng)中，風(fēng)刮過(guò)窗對面的大樹(shù)，樹(shù)葉沙沙作響。遠處，好像奏著(zhù)一曲悠揚的小調，夾雜著(zhù)淡淡悲傷，傳進(jìn)我耳中，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟……，”一遍遍的循環(huán)，引我入了夢(mèng)鄉。

　　我仿佛聞到了香噴噴的東坡肉，踩著(zhù)小步嗅著(zhù)香味走去，是丈夫在為妻子和孩子煮肉吃，場(chǎng)景溫馨甜蜜，讓人不忍心去打破，于是我聞著(zhù)味兒離開(kāi)。走了不知多久，聽(tīng)到了稚嫩的孩童聲揉在了一起：“轉朱閣，低綺戶(hù)……”整齊而和諧，我在門(mén)口望了望，又不忍心打斷這明朗的“齊奏”，聽(tīng)著(zhù)“曲兒”離開(kāi)。驀然，有一抹身影映入眼簾，蒼老而魁梧，白發(fā)而精神，縹緲而真實(shí)，啊，蘇軾，我聽(tīng)到了你的小曲。

　　漫漫長(cháng)路幾萬(wàn)里，我欲乘風(fēng)而去，可你，卻幾經(jīng)輾轉卻不曾后悔，悠悠長(cháng)歌幾回唱，可你，卻毫不厭煩，不觸龍威圖富貴，可你，卻不曾懼怕。朝唐上，你明明在為正道守恒，在為百姓謀利，在為明官謀生，卻落得個(gè)被貶官的下場(chǎng)，至今，廟堂上還有著(zhù)你的回音；百姓望著(zhù)你牽著(zhù)馬車(chē)踏出都城的'大門(mén)，嘴里唱著(zhù)你的小曲兒，等你回來(lái)。在貶官的路上，有人問(wèn)你，是否后悔，你 答：“倘若不說(shuō)，那便才是后悔�！边h遠的，我聽(tīng)見(jiàn)了你振奮的言辭。

　　你厭惡官場(chǎng)的你爭我?jiàn)Z，不忍看著(zhù)百姓受苦受累，你上書(shū)奏請幾百封，卻落的貶官幾回輪。你的清廉竟讓你這一生，不得安寧，大家讓你順應君心，為自己謀一條榮華富貴，可你，卻一轉不回舊堂去，走自己的逍遙路。你哼著(zhù)小曲兒，又走上了去往他鄉的路，悠揚的調，我聽(tīng)到了。

　　在最后身受重病時(shí)，在新皇登基時(shí)，一旨詔今，邀你重回廟堂，你乘著(zhù)馬車(chē)，從萬(wàn)里之遠奔走，吊著(zhù)那一口氣，也許，你只是想再看看都城的樣子，看看萬(wàn)里之程的起，想再聽(tīng)聽(tīng)百姓唱的小曲兒，可不料，你在半路離去，幾經(jīng)周折，卻已命喪輪回，你的嘴里說(shuō)著(zhù)微弱的言語(yǔ)，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！睗M(mǎn)含笑意，與世長(cháng)眠。身旁，我聽(tīng)見(jiàn)了你的豪情壯志。

　　蜿蜒小路，你走盡；偉大志向，你留下；口中小曲，你散盡天南地北，永存人間。

聲音作文 篇5

　　世界上有非常多的聲音，其中，我最喜歡的就是小雞的叫聲。

　　清晨，太陽(yáng)剛剛才高高地升起，我還在吃早飯，就聽(tīng)到了小雞洪亮的叫聲。我想：它們肯定是餓了。于是我馬上吃完早飯，抓了兩把米跑到雞欄旁，把米全部撒到雞欄里。這時(shí)，小雞們就會(huì )迅速地跑過(guò)來(lái)啄米，嘰嘰叫個(gè)不停，有的說(shuō)：“真好吃�！庇械恼f(shuō)謝謝你小主人，有的說(shuō)：“別搶?zhuān)�每只雞都有份�！贝藭r(shí)此刻的雞欄里真是熱鬧。

　　中午，我剛從學(xué)校里回來(lái)，偶爾有些小雞從雞欄里跳出來(lái)，跑到我這兒嘰嘰地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小主人，你早上給我們吃的米我們都快要吃完了，可不可以再給我一點(diǎn)米呀？還有，你學(xué)習累不累��？要不要我們陪你玩一會(huì )�！蔽矣钟X(jué)得小雞們貪吃，又覺(jué)得它們對我很好。

　　傍晚，我在陽(yáng)臺上做作業(yè)，小雞就會(huì )一聲不響地走到我旁邊陪伴著(zhù)我，我寫(xiě)完作業(yè)看電視的`時(shí)候，小雞們也坐在沙發(fā)上看電視，搞笑的時(shí)候小雞們也會(huì )笑。

　　我愛(ài)小雞和它的叫聲，它們給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　閃亮話(huà)匣子：小作者想象豐富又合乎情理，多個(gè)場(chǎng)景過(guò)渡自然，特別是文章中多運用擬人手法，寫(xiě)出了小雞們的語(yǔ)言，生動(dòng)有趣，使人深深地感受到其中的美。文章應抓住小雞的神態(tài)，這樣的小雞才更活靈活現。

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