那聲音常在心田作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的那聲音常在心田作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那聲音常在心田作文1
在世界上，有各種聲音。有大自然發(fā)出的聲音，有山谷泉水清脆的聲音，有農民在田地中耕作的聲音，有火箭發(fā)射的聲音……這些聲音有的令人心曠神怡，有的令人感激不盡，有的令人振奮不已。常在我心田的聲音只有一種，那便是山谷中泉水的聲音。
暑假期間，我跟我的家人一起到山中游玩，在山中見(jiàn)到了泉水，兩旁的石頭在泉水的撫摸下竟然有了光澤，樹(shù)木也在泉水中長(cháng)得格外美麗。
我在泉水邊撿起一塊石頭，放在耳邊聆聽(tīng)它的聲音，接著(zhù)又將它輕輕地放在水中。這時(shí)，我的眼前被一片黑影占領(lǐng)。原來(lái)是一群小魚(yú)苗在水中開(kāi)開(kāi)心心地玩耍著(zhù)。小魚(yú)苗們逆流而上，你追我趕。餓了，吃點(diǎn)食。突然，我聽(tīng)到了“唔唔啊唔”的聲音，順著(zhù)聲音望去，我看到了對面的一個(gè)野生的大猴子。游客們拿起帶的零食紛紛朝它投去。它不一會(huì )兒就把這些食物吃完了。游客們笑了起來(lái)。水嘩嘩流的聲音，游客們笑的聲音，猴子唔唔叫的聲音，交織在一起，我就想去泉水的源頭看看。
我來(lái)到泉水的源頭，明白了原來(lái)泉水是從巖縫中幾片淘氣的巖層水匯集而成的。這里水流動(dòng)的.聲音，清脆而又響亮，好似在唱歌一般。水底清澈，一些水草在這里建立起了自己的生命國度。我又欣賞了水中的水草，可愛(ài)的小魚(yú)苗，水旁邊的樹(shù)木和光鮮亮麗的石頭。這不僅使我想起，如果沒(méi)有了這片泉水，石頭，樹(shù)木，魚(yú)苗，猴子，水草將會(huì )是什么樣子。
我帶著(zhù)這大自然的聲音回到了家。我認為這次游玩風(fēng)景很美麗，但那聲音更美麗。泉水在山谷中歡快的聲音，至今還流淌在我心田中。
那聲音常在心田作文2
一個(gè)難忘的世界，一件難忘的事，一位難忘的人，而令我真正難忘的是她那環(huán)繞于心的聲音。這聲音，久久回響在我的心田。
聲音，一種普通而又神秘色彩的物質(zhì)。如果說(shuō)聲音是一種藥物，那它則能治愈人們的��；如果說(shuō)聲音是一種顏色，那么每個(gè)人都有屬于自己的`一種色彩。
生活中，我經(jīng)常為了自己的學(xué)習而勞累，為自己的責任去擔當，去付出。而每次在我最累的時(shí)候，那種聲音便會(huì )出現，也會(huì )不知不覺(jué)的消失。那是一種溫柔而帶有沙啞的聲音。它在我沒(méi)有得到自己理想的成績(jì)時(shí)，會(huì )溫柔的安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次再努力�！痹谖业玫嚼硐氲某煽�(jì)時(shí)說(shuō)：“太棒了，下次也一定要堅持哦�！蹦欠N溫柔而沙啞的聲音，從我學(xué)會(huì )算數的時(shí)候，便在我的身邊出現，時(shí)而出現時(shí)而消失。隨著(zhù)時(shí)間的推動(dòng)，那聲音變得越來(lái)越沙啞。
我常常在想一個(gè)問(wèn)題，為什么一種聲音，一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聲音能讓一個(gè)植物人變成一個(gè)活人呢？就像把一個(gè)人從半死不活的狀態(tài)拉回來(lái)。這到底是為什么？這是因為那種聲音是在心靈深處的，令我們難以忘懷。記得有一次，我因中暑而在學(xué)�；枇诉^(guò)去，這時(shí)那種聲音出現了，那種帶有沙啞的聲音問(wèn)道：“沒(méi)事吧！剛才叫你多喝點(diǎn)水，怎么不喝呢？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是聽(tīng)著(zhù)這種聲音開(kāi)心地笑了。那種聲音也漸漸溫柔了下來(lái)，說(shuō)：“你說(shuō)你這個(gè)小孩，記住以后多喝點(diǎn)水，別再中暑了�！彪S后，那種聲音也逐漸消失了。
有人說(shuō)，那是你媽媽的聲音嗎？不，不是。它是我小學(xué)的王老師的聲音。她的聲音常常給我鼓勵，給我安慰。我第一次聽(tīng)到她的聲音時(shí)，很溫柔�？梢驗榻虒W(xué)的時(shí)間長(cháng)，嗓子也就變得沙啞了。即使這樣，我還是很喜歡她的聲音，難忘她的聲音，因為她對我就像我媽媽一樣溫柔。
她的聲音使我難忘，因為那聲音像太陽(yáng)哺育小草生長(cháng)一樣，滋潤著(zhù)我的心靈，留在我的心田。
那聲音常在心田作文3
咕嚕嚕，咕嚕�！边@聲音微微地傳入耳畔，我猛然放下手中的筆，離開(kāi)書(shū)桌，急切地尋找聲源。來(lái)到廚房的灶前，望著(zhù)還未沸騰的水，記憶的閘門(mén)被緩緩拉起。
小時(shí)候的我體弱多病，感冒發(fā)燒是常有的事，時(shí)常因受涼生病的我就像個(gè)藥罐子，爺爺奶奶怕那些見(jiàn)效快的西藥副作用太強，便每晚都在灶前忙碌煎熬中藥�！肮緡�，咕嚕�！卞伬锏闹兴幈晃⒒鹇�，爺爺立在灶前，手搖蒲扇，一下一下地扇動(dòng)著(zhù)。
“咕嚕嚕，咕嚕�！蹦锹曇舨患膊恍炜M繞耳邊，幼時(shí)的我總是站在老家的院子里。隔著(zhù)爺爺幾步的距離，靜靜地觀(guān)望。爺爺一直在灶臺邊徘徊，時(shí)不時(shí)拿開(kāi)鍋蓋望一下，手中的蒲扇隨著(zhù)腳步踱回的快慢輕輕扇動(dòng)，微微的白氣從鍋蓋的縫隙中冒出，氤氳飄散，空氣中彌漫了淡淡的藥香。
再過(guò)些時(shí)候，爺爺便持著(zhù)藥勺，不斷地將底部的藥翻上來(lái)，以免藥糊在鍋底。蒸汽翻騰著(zhù)，棕色的液體開(kāi)始沸騰，那“咕�！钡穆曧懽兊酶觿×�，藥香味兒愈加濃郁了，爺爺不停忙碌的身影也朦朧在不斷升騰的白氣中。
爺爺是個(gè)急性子的.人，可每當為我煎藥時(shí)，老人家總是耐下心來(lái)，有條不紊地慢慢熬，細細煎�！肮緡�，咕嚕�！蹦锹曇羲剖怯幸环N不可名狀的魔力，吸引著(zhù)我去傾聽(tīng)，去觀(guān)望。那時(shí)的每一個(gè)夜晚，那聲音，那身影，那藥香總與我相伴。
藥煎好時(shí)，爺爺用藥勺舀出精心熬好的藥湯，盛在小白瓷碗中，喚著(zhù)我去喝藥。每每這時(shí)，我總捏著(zhù)鼻子叫苦，央求著(zhù)爺爺在這藥中放一塊冰糖，爺爺便變戲法似的攤開(kāi)手心，我抬頭一看，呀！一塊四四方方的冰糖，笑嘻嘻地接過(guò)，丟入碗中，乖乖地喝下那盛滿(mǎn)愛(ài)的藥湯。
“咕嚕嚕，咕嚕�！毖矍澳清佀驯粺_(kāi)，熟悉的聲響將我從記憶的潮水中拉回，這聲音讓我覺(jué)得是從我的心間淌過(guò)，蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，濃濃的親情，那聲音，常在我心田。
那聲音常在心田作文4
我深吸一口氣，竭盡全力沖山喊到：
“啊”……“山的那邊有人嗎？”……
沒(méi)人回應我，只聽(tīng)見(jiàn)我的聲音在撞到那邊的山后，返給我一個(gè)嘹亮的回聲：“有人嗎？”……這個(gè)“嗎”字拖得特別長(cháng)，似乎像在戲弄我。但聽(tīng)到了自己的回聲，我也就滿(mǎn)足了。
我似乎從小就對回聲有著(zhù)濃厚的興趣。兒時(shí)還沒(méi)上小學(xué)，陪媽媽上街買(mǎi)菜，回來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)一段山路。在那離崖最近的巖石上，我總會(huì )向對面的.山上扯著(zhù)嗓子喊一聲，等那回聲歸來(lái)。每次經(jīng)過(guò)那，我都會(huì )因那回聲而興奮，并會(huì )更加熱切地回應一聲，仿佛在山的那邊，也有一個(gè)像我一樣的孩子，正扯著(zhù)嗓子向我喊話(huà)，并急切地等待著(zhù)我的回應，童稚，無(wú)邪。于是，回聲從小便在我心中扎根了。
時(shí)間飛逝，我便在時(shí)間的急流中成長(cháng)，沖走了幾分稚氣，沉淀了幾分老實(shí)。不過(guò)還好，我對回聲的興趣沒(méi)有被沖盡。上了初三，學(xué)了物理，我對回聲就有了科學(xué)的認識，我也就更理解它了。老師說(shuō)過(guò)，沖十七米以外的地方喊話(huà)，才可以聽(tīng)到回聲，十七米，這距離應該挺遠的吧。人們常說(shuō)，距離產(chǎn)生美，不僅景是這樣，聲音也是這樣，嘹亮的回聲，要比一個(gè)人的耳語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)舒服吧。雖然我知道回聲是我自己發(fā)出的，但是，我仍然堅信著(zhù)，山的那邊，一定有一個(gè)像我一樣的孩子，在于我隔著(zhù)山聊天。
我似乎真的把回聲當作另一個(gè)孩子發(fā)出的了，并且我們之間有了些友誼，好像交了朋友，更像是兄弟，我甚至與他交流起來(lái)了�？荚嚽暗木o張是不可避免，而我又沒(méi)有好的減壓方法，心里有些難受。那天早上，走到崖邊，見(jiàn)周邊無(wú)人，就心一橫，壯著(zhù)膽子喊：“我能行！”喊出來(lái)后，心里就舒服了，令我欣喜地是，對面的山反復地對我喊到：“能行……能行！”我把我的心情，傾訴給對面的他，而他也以真誠的心回應我，回聲在我心中，激起了不小的波瀾。
來(lái)自自然的呼喚，是最真摯的，而回聲在我的心田上，蕩漾著(zhù)，它常在這兒，常在這兒……
那聲音常在心田作文5
爺爺最喜歡做的事兒就是騎著(zhù)他的那輛自行車(chē)在村子里轉悠。
我的整個(gè)童年幾乎都是在爺爺的自行車(chē)上度過(guò)的。每當我窩在爺爺的懷里昏昏欲睡時(shí)，耳邊只剩下了車(chē)轱轆“吱吱”的聲音，還有那若有若無(wú)的狗吠聲。
打小，我就喜歡帶賴(lài)在爺爺身邊，硬要坐著(zhù)爺爺的自行車(chē)去串門(mén)。在那時(shí)的我看來(lái)，爺爺的自行車(chē)是最厲害的交通工具，而爺爺，就是那一流的車(chē)手。爺爺總是一手把我揣在懷里，讓橫坐在車(chē)前面的車(chē)杠上，然后他用另一只手扶著(zhù)車(chē)把，健壯的雙腿登著(zhù)有力地交換著(zhù)。一路上，爺爺都在夸夸其談地說(shuō)他年輕時(shí)的故事，唾沫星子都飛得老高，伴隨著(zhù)的就是那兩個(gè)破車(chē)轱轆胡“吱吱”聲。一般這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，不過(guò)沒(méi)一會(huì )，就被爺爺捏著(zhù)我的小耳朵給提溜醒了，然后再經(jīng)繼續聽(tīng)著(zhù)的爺爺的宏偉人生。
不過(guò)，最令我興奮地還是逢集的時(shí)候。
每到逢集那天，爺爺就登著(zhù)自行車(chē)帶我去趕集。在熙熙攘攘的人群中，爺爺推著(zhù)自行車(chē)寸步難行，通常這種情況，我都會(huì )毫不留顏面地捂嘴笑一場(chǎng)，然后再腆著(zhù)臉訛爺爺買(mǎi)這買(mǎi)那。等到人一少，大街上只有零星幾個(gè)人的'時(shí)候，爺爺就會(huì )躍到自行車(chē)上，騎著(zhù)車(chē)往家里趕，空蕩蕩的街上不一會(huì )只留下了從遠處傳來(lái)的破舊自行車(chē)發(fā)出的“吱吱”聲……
門(mén)前那條偏僻的小路又傳來(lái)了那輛標志性自行車(chē)的“吱吱”聲。站在門(mén)口，爺爺彎曲的身影一點(diǎn)一點(diǎn)地倒映在水泥地上。
不知不覺(jué)間，當年那個(gè)喜歡窩在爺爺懷里的小孩子已經(jīng)長(cháng)大成人了一個(gè)大姑娘，而年輕強壯的爺爺也變成了耄耋老人，但唯一沒(méi)有改變的就是那仍舊響亮的“吱吱”聲。
那聲音常在心田作文6
有一個(gè)聲音，常在我的心田。
此時(shí)此刻，已連續奮斗了數小時(shí)的筆，似乎也想休息了，斷斷續續的墨水，便是最好的印證。哈氣連天的我，放下執筆的念頭，愈演愈烈。天，漸漸陰沉下來(lái)，燈光似乎也變暗了，仿佛整個(gè)世界都在對我說(shuō)：“歇歇，你已經(jīng)可以了……”卻在一念之間，他的身影出現在我的心田，還有那句話(huà)，“你還不夠努力！……”
他，是我的老師，平日里很少說(shuō)話(huà)，只有在給我講題時(shí)，才會(huì )打開(kāi)話(huà)匣。幾天后的考試，成績(jì)出人意料地一落千丈，退步60名，這樣的成績(jì)我無(wú)法忍受，輔導時(shí)，我忍不住向他訴苦我有多努力，卻只能得到這樣的分數。他沉默了許久，六個(gè)字從他口中吐出“你還不夠努力！……”短暫凝滯沉寂使本就空曠的小屋愈發(fā)寂靜，回到家中，想了很久……
幾十個(gè)日夜的奮斗，讓我重回巔峰，從此這聲音常在我心田。
重新拿起紙筆，這筆似乎也不乏了，日暮時(shí)分，火紅的太陽(yáng)渲染了整個(gè)大地，燈似乎也充滿(mǎn)了電量，明亮的耀眼，而我，輕輕將衣袖卷起，重新投入到了書(shū)卷之中……
那聲音常在我心田。記得我體能訓練時(shí)，奔波疲憊的我在操場(chǎng)上蜷動(dòng)，我真切的感受到精神有些恍惚，紅綠相間的操場(chǎng)，卻成為了我通向另一個(gè)世界的大門(mén)，似乎聽(tīng)到有人在喊我，環(huán)顧四周，卻并未有人，“你還不夠努力！”這聲音，像為虛弱的病人注射了一支強心針似的`，充滿(mǎn)了我的心田。對，我還不夠努力，我還有力氣！就這樣，依靠著(zhù)這樣一種聲音，我完成了魔鬼般的訓練……腦子里一片空白，唯有一直在回響著(zhù)：“你還不夠努力……”
后來(lái)的生活，每當我想要放棄時(shí)，每當我覺(jué)得滿(mǎn)足時(shí)，這聲音便常在我的心田響起……
我想只有你自己認為不夠努力，所有人才會(huì )看到你的努力！這聲音，常在我心田！
那聲音常在心田作文7
那聲音，常在我心田，泛起美麗的漣漪
我，佇立在落地窗前，凝望著(zhù)遠方。陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的間隙，照在窗戶(hù)上，更照在我心上。每一縷陽(yáng)光，都像音符般，在我心田跳動(dòng)，把我帶到了那個(gè)聒噪的夏日，太陽(yáng)把樹(shù)葉曬得卷縮起來(lái)，知了扯著(zhù)長(cháng)聲聒叫不停，給悶熱的天氣更添上一層煩燥。在這悶熱的氣氛中，賣(mài)牛奶嘞”一陣陣吆喝聲劃破了小區的寧靜，脆生生的聲音喚醒了夏天，引得一陣知了的聒鬧。循聲望去，一位賣(mài)牛奶的婦女，圍著(zhù)一塊花頭巾，拖著(zhù)一輛略帶破舊的三輪車(chē)在小區內，模樣實(shí)在不算文雅。那粗獷的嗓門(mén)，略帶一絲沙啞，使我耳畔燥熱，心中不禁煩悶：烈日炎炎的為何要賣(mài)牛奶，真沒(méi)素質(zhì)，讓人心煩意亂。她的呦喝聲一波未平，一波又起，起起伏伏，無(wú)休無(wú)止
忽然，天空烏云密布，天陰沉沉的，瞬間下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨水像斷了線(xiàn)的珠子敲擊著(zhù)地面，那霏霏的雨絲，又宛如一片朦朧的煙霧，模糊了人們的雙眼
下雨啦，收衣服嘞”她的喊聲，像急奏的小鼓，回蕩在那朦朧的煙霧中；又像那涼爽的風(fēng)，隨著(zhù)密密麻麻的雨絲飄散到每戶(hù)人家的窗口。她的聲音剛還覺(jué)得刺耳鬧心，轉眼，又如嬌艷欲滴的玫瑰在我心頭綻放那聲音才是最動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的，我的'心中頓時(shí)涌入一股暖流
只見(jiàn)許多雙手急忙伸出窗口，原本垂在風(fēng)雨中的衣服頓時(shí)不見(jiàn)了。小區的人們佇立窗前，遠遠望去，小區的道路上，只有那輛三輪車(chē)和一把格子傘，絲絲的紅、縷縷的粉、點(diǎn)點(diǎn)的白，像是一幅水墨畫(huà)，在水霧中氤氳開(kāi)去。還有她那善意的提醒，似牛奶香氣，似風(fēng)、似紗、似月光，若隱若現，絲絲浮動(dòng)。
歲月流年，可那賣(mài)牛奶婦女在雨霧中的吆喝聲，像一首動(dòng)人的音律，撥動(dòng)我的心弦，經(jīng)久不息
那聲音常在心田作文8
有一種聲音，它不似激烈的搖滾。也不似舒緩的民謠。更不似曼妙的古典。但它卻比任何一種聲音，更扣人心弦。一直回蕩在我的心田里，時(shí)時(shí)刻刻提醒我，警示我。像春風(fēng)般溫暖我的心田，像春雨似滋潤我的心靈。
“注意安全！”一句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，從媽媽的嘴里說(shuō)出，卻充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意，陪伴了我多年的人生旅途。每當我拿著(zhù)面包，喝著(zhù)奶，拎著(zhù)書(shū)包，急匆匆的往外沖的時(shí)候，我的耳邊就響起了這句話(huà)。我應付似的點(diǎn)點(diǎn)頭，趕忙跑出了家門(mén)。
在馬上考試的前一些日子，我每天需要面對如山般的卷子，累的我滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)候的我多么需要一杯冰水。正當我想著(zhù)冰水的時(shí)候，門(mén)口響起了“鐺鐺”的敲門(mén)聲。我抬頭一看，是媽媽?zhuān)瑡寢屖掷镞�端著(zhù)我心心念念的冰水。這時(shí)候，我真覺(jué)得媽媽是上天派來(lái)拯救我的天使，媽媽那溫柔如水的聲音，又在我耳邊回蕩，頓時(shí)萬(wàn)物復蘇:“做卷子做累了吧？我給你送點(diǎn)兒冰水�！蔽疫B忙接下，一邊向媽媽道謝，一邊喝完了冰水，之后我還意猶未盡的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在飯桌上，我急匆匆的'拿起了筷子，挑了一碗最多的米飯。也不管什么三七二十一，如猛虎下山般，狼吞虎咽的往嘴里塞。不料，由于吃飯速度太快，我卡住了嗓子。然后，整個(gè)屋子充滿(mǎn)了我“咳咳咳”“咳咳咳”的聲音。媽媽見(jiàn)狀“噗嗤”的笑了出來(lái)，還一邊拍我的背，一邊說(shuō):“慢點(diǎn)兒吃，沒(méi)人跟你搶�！�
這種聲音，在我遇到黑暗時(shí)，像一盞路燈為我照亮道路。在我迷失自我時(shí)，像一只風(fēng)向標為我指引方向。在我遇到危險時(shí)，像一件防彈衣為我保駕護航。在我的人生長(cháng)河中，不可缺少。旅途漫漫，它才是我最終依靠。我離不開(kāi)這種聲音，更離不開(kāi)媽媽的愛(ài)與關(guān)懷照顧。
那聲音常在心田作文9
“加油，你一定可以做到的�！蔽业哪X海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天，陽(yáng)光給大地鋪上了一層金色的被子：云朵雪白雪白的，有的像小狗，有的像小貓，有的像老虎……大樹(shù)筆直筆直的，像一個(gè)個(gè)巨人靜靜地站著(zhù)；小草從地下探出了頭；花兒五顏六色，綠的，黃的，紅的，白的匯成一片彩色的海洋，面對著(zhù)太陽(yáng)微笑。
我哼著(zhù)歌，一蹦一跳，眼睛瞇成一條縫，眉毛高高揚起，嘴角向上。推著(zhù)自行車(chē)準備好好練習一下。我興奮地踩上了單車(chē)踏板�？蛇�沒(méi)走幾步，“噼里啪啦”，自行車(chē)碰到了一塊石頭，帶著(zhù)我一起摔倒在地。痛得我頓時(shí)眉毛耷拉著(zhù)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子流下來(lái)，鼻子一抽一抽，嘴巴撅著(zhù)，臉色像霜打的茄子一樣蒼白，手摸著(zhù)腿，搖了搖腦袋，坐在地上。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣嘲笑聲，那就是我們班的王澤宇。他本來(lái)不大的眼睛此刻卻像兩個(gè)大燈泡一樣盯著(zhù)我，兩條眉毛扭成了麻花狀，臉漲得通紅，用那五根又粗又短的手指頭指著(zhù)我，用力地跺了跺腳，尖聲叫道∶“自行車(chē)都不會(huì )騎，真是笨死了�！蹦锹曇粝袢f(wàn)把鋸子鋸木頭的聲音，像老年人拉破車(chē)發(fā)出的`咯吱聲，像狼歇斯底里的嚎叫。
我沮喪地低垂著(zhù)頭，這時(shí)一個(gè)鼓勵的聲音響起∶“加油，你一定可以做到的�！眿寢寽厝岬貙ξ艺f(shuō)。露出微笑，像盛開(kāi)的花。拍了拍我的肩膀，摸了摸頭。那聲音像春天的細雨灑落樹(shù)林，像百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，像溪水嘩啦啦地流淌。
我再次嘗試，咬著(zhù)牙，踩著(zhù)踏板，目光堅定，單車(chē)終于被我征服。
我迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，自信的奔向前方。感謝那個(gè)聲音讓我克服了困難，找到了自信！
那聲音常在心田作文10
在我的人生道路上，總有一句話(huà)陪伴著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，在我心中刻骨銘心。如同純凈的雨滴，滋潤著(zhù)欲綻的花兒；如同和煦的春風(fēng)，喚醒了大地的容顏；如同燦爛的艷陽(yáng)，帶來(lái)絲絲縷縷的溫暖。
那一年冬天，我被病魔侵噬著(zhù)。不僅如此，成績(jì)還一落千丈，我一蹶不振。
這以后，因為病，我常常待在房間里�；驘o(wú)聊地盯著(zhù)天花板，或拿起書(shū)一陣亂翻，或常常感嘆生活的無(wú)趣。
有好幾次，我頭腦昏昏沉沉的。我感覺(jué)，地球在劇烈地轉動(dòng)著(zhù)，令人難受。
一個(gè)人獨自在一間屋里，四周卻是寂靜的.，寂靜讓人害怕。我好像完全脫離這個(gè)世界，被拋到宇宙的深淵處。我害怕極了，脫離這個(gè)可怕的夢(mèng)境。我湊到窗邊，觀(guān)望窗外的景色。
樹(shù)光禿禿在寒風(fēng)中聳立著(zhù)，它失去了往日的色彩，如今如此不堪。天空像雪一樣，潔白無(wú)暇，延伸到遠方，看起來(lái)單調極了。小路上，有幾個(gè)人穿著(zhù)棉襖走著(zhù)，他們把自己裹的像皮球似的。冬天的色彩，平淡無(wú)奇，又有幾分空虛。
這幾天的天氣很惡劣。窗外下起滂沱大雨，灰暗的天空布滿(mǎn)烏云。風(fēng)也逞兇，吹倒了兩三棵樹(shù)，瘋狂地敲打著(zhù)我的窗。雷也在作怪，不停地咆哮著(zhù)，簡(jiǎn)直像世界末日。路邊漲滿(mǎn)積水，灌入土壤里，泥巴遍地，不堪入目。這種天氣，沒(méi)有一個(gè)人敢出門(mén)。父親把我房間的窗戶(hù)給封住了，我看不見(jiàn)外面的情況，一整天只聽(tīng)見(jiàn)魔鬼在嚎叫著(zhù)。
我的病情開(kāi)始加重。父親冒著(zhù)大雨到處尋醫問(wèn)藥，為了照顧我，他已經(jīng)幾天幾夜沒(méi)合眼了，身體漸漸跨了。
有一天，他累倒在沙發(fā)上，安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉。我好幾次勸他，他答應了，卻從不服從，熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的夜晚。我看得出父親日益消瘦，精神越來(lái)越渙散了。
那天，我和父親談話(huà)。我不斷地勸他，他說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì )給予關(guān)心。你要努力，我支持你�！�
事情已過(guò)去多年，父親的話(huà)我至今刻骨銘心。因為在我成長(cháng)路上，父親支持著(zhù)我，告誡我：努力，努力！使我不能懈怠自己的人生。我會(huì )用我的雙手，創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
那聲音常在心田作文11
針隨著(zhù)踏板一起一伏。
家里的衣物若需什么拆拆補補，那器械聲便傳出來(lái)了。我坐在那，看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。奶奶熟練地操作，只需一會(huì )，那衣物上或許填上個(gè)補丁，或許又添上個(gè)袖子。
這縫紉機通身黑中點(diǎn)著(zhù)一絲黃，尾部生著(zhù)銹的輪子靠一根細皮帶與踏板連接，踩起來(lái)咯咯作響。那針便隨著(zhù)輪子在布上縫出一列牢固的線(xiàn)。
曾經(jīng)被它深深地吸引，好奇于那齒輪是如何轉動(dòng)的'。它那時(shí)對我就如一個(gè)未知的世界般神秘，有太多東西不被我了解。那時(shí)看來(lái)，冰冷的金屬也充滿(mǎn)了魅力。
這也曾是我的書(shū)桌，書(shū)寫(xiě)時(shí)總忍不住玩弄它。同時(shí)，思緒便與輪子一同甩向了別處。齒輪之間的摩擦雖刺耳，但那銳角也漸漸磨平了。
以前觀(guān)察它總沒(méi)有膩煩的時(shí)候，原本想拆開(kāi)一看的，但終究沒(méi)有實(shí)現。如此，就只能從外部摸索。這時(shí)，總要踩那踏板，觀(guān)察它如何轉動(dòng)，那隨之而來(lái)的聲音也漸漸在我心里的一張紙唱片上刻出了深淺。
四年前，它也跟著(zhù)移進(jìn)了新居，偶然還會(huì )看見(jiàn)它在奶奶的手中熟悉地轉動(dòng)。我仍會(huì )去聽(tīng)，去看。那些碎布又在一陣陣響聲下填進(jìn)一件件衣物。
縫紉機與它的聲音承載了我兒時(shí)的好奇、探索心。時(shí)光推移，但對未知的渴望卻未改變。獲取新事物時(shí)，那架縫紉機似乎又真切地轉動(dòng)了起來(lái)，陳舊的響聲也隨之傳出。
它現在已無(wú)法再縫補衣服了，因為那絲線(xiàn)無(wú)法固定，那一針一針連成的線(xiàn)也不再直了。自它損壞后，使用的機會(huì )少了，修理它的任務(wù)也就擱置了。它不勞作時(shí)，雖多了幾絲安靜，但總覺(jué)得不熟悉。
只是，那響聲現在似乎機器般轟鳴，更加難以忘卻，那探索之心也愈堅定。
縫紉機咯吱地響著(zhù)。
那聲音常在心田作文12
棋子落下。
夏日，回家路上，遇一棋攤。出于好奇，便走近觀(guān)看。這棋攤與棋手每日下午都會(huì )來(lái)這里一戰，已不知多少時(shí)日了。
楚河漢界隔開(kāi)紅黑二方，兩位棋手的氣勢不分伯仲。剛一走近，一聲清脆的擊打聲入耳。但幾輪激戰后，雙方卻沉思了起來(lái)。
自己的棋藝其實(shí)并不精湛，僅有的`幾招也是祖父教的。小時(shí)，與他下棋，他總會(huì )告訴我要用心，如果喜歡便要投入。我似懂非懂，只是一步一步地走著(zhù)棋。那叮囑，卻一點(diǎn)點(diǎn)印了下來(lái)。
一聲棋響打斷了我�！芭�！”棋子落下的聲音清脆而響亮，棋盤(pán)上的棋子隨著(zhù)響聲挪動(dòng)了幾分，遠處的樹(shù)葉似乎也震掉了幾片。這時(shí)，兩位棋手又展開(kāi)了激烈迅速的戰斗。棋子仍是清脆地擊打著(zhù)棋盤(pán)。僅有一會(huì )兒，雙方都損失了大半戰力，節奏又一次地慢了下來(lái)。
爺爺與我下棋時(shí)，總是讓著(zhù)我的。盡管這樣，我贏(yíng)的次數也不多。每當輸時(shí)，他總要敲著(zhù)我的腦袋，說(shuō)我又不用心了。棋中招數記得不多，倒是這句話(huà)印象格外深刻。
二位棋手忽然笑了起來(lái)：“和了，和了�！毙χ�(zhù)，兩人也將棋子歸還給對方，笑聲伴著(zhù)棋聲散開(kāi)了。
棋子落下的響聲不時(shí)回蕩，那句“用心”的叮囑也時(shí)常伴著(zhù)它出現。如今再與爺爺斗棋，那句叮囑仍未變。當我做每件事時(shí)，那句話(huà)總會(huì )響起，而我也會(huì )再默念一遍，又努力處理手頭的事情了。
現在鮮有機會(huì )與他下棋了，只是那句叮囑還是不停地響起。它一遍遍地拉回我；同時(shí)，那棋子聲如警鐘一般鳴響，使我清醒，迷途知返。響亮，而悠長(cháng)。
棋子落下，而叮囑，也伴著(zhù)響起。
那聲音常在心田作文13
夏日，陽(yáng)光透過(guò)百葉窗的縫隙延的很長(cháng)，我坐在陰影里，看見(jiàn)乳黃的暖色緩緩爬到膝蓋上。
此時(shí)，我的腦海里放映出另外一個(gè)時(shí)空的對話(huà)。
“你知道極光？”一個(gè)女孩這樣問(wèn)道。她眨著(zhù)水靈的眼，望向天空。
女孩的話(huà)我沒(méi)有回答，只是茫然的望著(zhù)她。
我記起，那是在很小的時(shí)候，我還在鄉下的奶奶家住。附近有一個(gè)女孩總是來(lái)找我玩。她乖巧懂事的模樣，很是討大人喜歡。
我們總是坐在高高的河堤上，看蒲公英飄了漫天。泥土上鋪了厚厚的一層青草，有點(diǎn)兒扎人。遠處，一排排桑樹(shù)綠成墨色，知了總是在那里不住的喊叫。陽(yáng)光把女孩襯托的很美好。我們都喜歡河邊微微濕潤的'風(fēng)。
“如果見(jiàn)到極光，我希望，讓這群知了永遠活下去�！迸⒄f(shuō)完，望向了遠處的桑樹(shù)林。我很是費解﹕“為什么呀？”“你不覺(jué)的知了很可憐嗎？它們要唱完這整個(gè)夏天，只是因為它們只剩下這一個(gè)夏天了，等它們唱完，就活不了啦�！彼f(shuō)完，用手遮住陽(yáng)光�？諝庵新_(kāi)青草的香。
“是嗎？”我看著(zhù)她，見(jiàn)她清亮的眸子透出點(diǎn)點(diǎn)微光：“你會(huì )記住它們嗎？這個(gè)夏天的蟬與蟬鳴。不然就沒(méi)人記得她們活過(guò)了�！蔽艺J真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)著(zhù)如落雨般密集的蟬鳴，想︰我會(huì )記住你們的。
回憶到這里就沒(méi)有了。我伸出手，遮住已爬到臉上的暖陽(yáng)，看見(jiàn)從指間掠過(guò)的流光微微閃爍。
怎么會(huì )忘記你們呢？那些渺小卻為夢(mèng)想奮斗過(guò)的生命啊，自然會(huì )將名為活過(guò)的溫暖，滿(mǎn)滿(mǎn)的映在你們的靈魂上，照耀一生。
許多年后的今天，每當我想起她那倏然釋?xiě)训臉幼�，總是�?huì )不自覺(jué)的微笑。耳邊似乎想起悠遠的蟬鳴，蒲公英揭起層層粉浪，輕輕如落羽的顫音。只剩馝馞蕩漾。
“你知道極光嗎？”我不自覺(jué)出了聲。那年的蟬鳴在耳邊久久徘徊。
那聲音常在心田作文14
好久沒(méi)有回老家捕蟬了，可那陣陣蟬聲卻時(shí)常在我心田。
冬天的肅殺讓許多昆蟲(chóng)銷(xiāo)聲匿跡，即使午后有陽(yáng)光的照耀也同樣寒氣逼人。我看著(zhù)屋外的陽(yáng)光，心中突然傳來(lái)陣陣蟬鳴，思緒便也隨之回到過(guò)去。幼年時(shí)，每到夏天捉蟬便成了最大的娛樂(lè )。蟬有數不勝數的外號，同時(shí)也有許多與它相關(guān)的`歌謠，雖已忘卻，不過(guò)印象中對蟬的好感還是抹不去的。老家的屋子周?chē)惚M是田地，樹(shù)木茂密，蟬聲變勾引著(zhù)我們到處尋找它們。奶奶在每個(gè)午后都會(huì )帶著(zhù)我在樹(shù)木間穿梭，用她自制的工具捉蟬。
不用靠近林子，蟬鳴便已震耳欲聾了。陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉，只有幾縷幸運地穿過(guò)縫隙落到地上。奶奶的目光在樹(shù)梢來(lái)回徘徊，終于她小心翼翼地舉起桿子，輕手輕腳地向目標靠近。她緩慢地調整桿子上塑料袋的位置，在對準蟬后，以迅雷不及掩耳之勢將袋子扣在它身上，輕輕一摩擦蟬便掉入袋中。這時(shí)蟬才恍然大悟，向周?chē)鷻M沖直撞，可每次都撞在塑料袋壁上，它已無(wú)法逃脫。
幾陣嘰喳的鳥(niǎo)聲讓我重回現實(shí)，我趴在窗口看光禿禿的樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒正在享受地吃著(zhù)什么，我怔怔地望著(zhù)，再次陷入回憶。
在蟬鳴之中我和奶奶滿(mǎn)載而歸，袋中滿(mǎn)是蟬，今晚的餐桌上又會(huì )多出一到美味。奶奶每次都把捉來(lái)的蟬放到碗里，再用另一個(gè)碗把它們蓋住，這些蟬仿佛猜到了自己的命運，個(gè)個(gè)默不作聲，而屋外的蟬，鳴聲依舊響亮。漸漸地，蟬們便在碗中死去，奶奶將它們放入油鍋中。不一會(huì )兒，原本青色的蟬就變了模樣，一身黑褐色的外殼，咬起來(lái)酥脆。此時(shí)，蟬鳴依舊不絕于耳，我快樂(lè )地吞食著(zhù)美味的油炸蟬，享受著(zhù)美好的童年。
鳥(niǎo)從樹(shù)梢飛走，我心中的蟬鳴卻依然回蕩，這份聲音會(huì )常常在我心田出現，伴著(zhù)我美好的童年回憶，帶給我感動(dòng)與快樂(lè )。
那聲音常在心田作文15
抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，白云飄逸悠揚，綺麗的陽(yáng)光灑在了清幽的小路上，那聲音卻在我耳邊回響。驀然回首，我已重拾自信
一直認為自己在語(yǔ)文學(xué)科方面懵懵懂懂，無(wú)法超越。我心里的答案，與其他同學(xué)的.答案總是天壤之別，與正確答案就是毫不沾邊;答題寫(xiě)不出詞語(yǔ)自然本色;寫(xiě)作寫(xiě)不出其意境清朗秀美;就連寫(xiě)最普通的字，都寫(xiě)得歪歪扭扭于是，自信就這樣毫無(wú)聲息地飄走了。
灰心。希望。奮斗。成功。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師講的話(huà)：語(yǔ)文好體現在兩方面，一是成績(jì)好，二則是朗誦好。于是，我決心向朗誦進(jìn)擊。從此每當老師叫同學(xué)讀課文時(shí)，我總會(huì )是那第一個(gè)舉起手來(lái)的人，哪怕沒(méi)有掌聲，哪怕沒(méi)有贊賞，哪怕被同學(xué)取笑，哪怕被老師批評。人往高處走，水往低處流。我不在乎這些，我在乎的是最終老師對我的肯定。時(shí)間就這樣過(guò)去了，奇跡并沒(méi)有出現。直到一天，我忽然覺(jué)得自己已經(jīng)重拾自信。那一節語(yǔ)文課如往常一樣，老師讓我們讀一首詩(shī)，我一如既往舉了手，其它同學(xué)也同我一樣朗讀了這首詩(shī)。朗讀結束后，老師讓同學(xué)們評出最佳朗讀者。同學(xué)們脫口說(shuō)出了一堆同學(xué)的名字，卻沒(méi)有我那兩個(gè)字，我不免有點(diǎn)失落�？删驮谶@時(shí)，老師說(shuō)出了她心目中的最佳朗讀者。剎那間，我愣住了，眼中充滿(mǎn)了不可思議，心中卻有著(zhù)不住的欣喜。邱淇!啊，我永遠忘不了老師臉上那會(huì )心的微笑與她清脆的嗓音，那聲音從此在我耳邊回響。老師還說(shuō)，她通過(guò)從開(kāi)學(xué)到現在對我朗誦的觀(guān)察，發(fā)現了我在朗誦這方面很有天賦，提出表?yè)P。就這樣，我成功獲得最佳朗讀者的稱(chēng)號與老師對我的肯定 !
回家的路上，那聲音在我耳邊回響，驀然回首，我已重拾自信
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