花開(kāi)的聲音作文【薦】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的花開(kāi)的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
花開(kāi)的聲音作文1
每一朵花都有它的生命，每一株草都有它的品性，每一滴雨都有它獨特的美麗。賜于它生命的`——是文明。
——題記
我是一粒種子，被園丁丟在了花卉市場(chǎng)，有一天，來(lái)了一位服務(wù)員模樣的人，把我與其它小伙伴一同放進(jìn)袋子里，一路上，我興奮極了，一想到我會(huì )變成一朵芳香的花就激動(dòng)不已。
我如愿以?xún)數乇宦裨诹送晾�，一天、兩天，我扭�?dòng)身子，終于見(jiàn)了明媚的陽(yáng)光，喝到了新鮮的雨露，我貪婪地喝著(zhù)，不久，就成為了一個(gè)小花骨朵。
一天，我剛剛從酣睡中蘇醒，拿出一顆雨露照鏡子時(shí)，我猛然發(fā)現，自己居然變成了一條嬌艷的玫瑰花，只是身上還沒(méi)有長(cháng)出尖尖的刺來(lái)，我欣喜若狂，連忙打扮了一番，我挺直腰桿，露出標準的笑容，迎接第一批游客。
這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的小男孩引起了我的注意，這個(gè)小男孩一樣一樣有4歲了，但還是被爸爸抱在懷里，媽媽在旁邊哄著(zhù)；前面爺爺奶奶一邊拿著(zhù)玩具一邊護著(zhù)；后面外公外婆拿著(zhù)零食追著(zhù)�？尚∧泻⑦�是在號啕大哭，他們急忙把他換到滑滑梯上，外公外婆見(jiàn)他不吃了，就隨手一扔，就不管了。那個(gè)小男孩坐在滑梯上，旁邊的奶奶整裝待發(fā)，下面的爸爸也做好了準備。小男孩快速地滑了下來(lái)，不小心擦破了一塊皮，奶奶急忙數落兒子：“你看你，這么笨！”說(shuō)完又憐愛(ài)地摸著(zhù)小男孩，叫著(zhù)：“孫子喲！我的寶貝孫子喲！”突然，小男孩不哭了，他用手指著(zhù)我，“要，我要！”這一句話(huà)，猶如皇令一般，那些大人都爭先恐后地跑過(guò)來(lái)，一把折斷我，我看著(zhù)另一半身體漸漸模糊，就知道，我已經(jīng)到了生命的盡頭……
如果有文明，就請靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文2
冷風(fēng)夾雜著(zhù)細雨，打著(zhù)旋兒卷向傘下的我�！鞍⑻纭蔽椅宋亲�，把傘打得更低了。
接二連三的考試失利，使我徹底絕望了。帶來(lái)的無(wú)數次嚴厲的斥責，失望的表情，憤怒的語(yǔ)氣，早已將我折磨得麻木冷漠。為什么？我在心中無(wú)數次地質(zhì)問(wèn)自己�！拔也辉试S有任何失��！”我咬牙切齒地想�？涩F實(shí)卻是那么殘酷。風(fēng)嘲笑似的在樹(shù)葉間竄來(lái)竄去，雨無(wú)情的噼里啪啦地拍打著(zhù)。天空越來(lái)越黑，烏云也壓了下來(lái)。
我漫無(wú)止境似的走在草坪上，泄氣用腳蹂踏草坪，也不管腳上都是泥。我恨恨地跺著(zhù)這些可憐的小生命，拿它們出氣。不經(jīng)意間抬起頭，偶然發(fā)現前面有小片淡紫。這顏色頓時(shí)讓我感覺(jué)舒服，我uj便快步向那兒走去。
走進(jìn)那小片淡紫，哦，原來(lái)是一朵紫色的小花呀！它給我黯淡的心靈增添了幾分光彩�？�，仔細看它，它又是那么的嬌小可憐。它比身邊的雜草高不了多少，含苞待放的花瓣緊緊合攏。豆大的雨珠隨意在它身上拍打著(zhù)，幾粒水珠滾落到花葉上面，壓得纖弱得花枝痛苦地彎下了腰�？耧L(fēng)卷起，好像要把她連根拔起似的，但沒(méi)有。這朵小花朵沒(méi)有完全開(kāi)放，只開(kāi)了一半，遮遮掩掩的，嬌羞卻又堅強。我的心情頓時(shí)又緊揪了起來(lái)——它這么弱小，會(huì )不會(huì )被雨打倒，被風(fēng)刮走呢？我緩緩蹲下，將傘靠在背后，瞧著(zhù)這朵小花。只見(jiàn)它被雨壓倒，卻不一會(huì )兒就挺立了起來(lái)，再被壓倒，再挺立！它頑強地與狂風(fēng)抗爭著(zhù)，與大雨戰斗著(zhù)，倒下！起來(lái)！再倒下！再起來(lái)！我被深深震撼到了。天哪，一株嬌小的，還未開(kāi)放的花朵，竟然這么堅強！相比之下，我的懦弱，氣憤，無(wú)助又何以相提并論呢？
我突然站起身來(lái)，眼睛望向遠方。但此刻的眼神不是無(wú)助，不是迷茫，而是堅定，勇氣！是啊，一朵含苞待放的小花都那么堅強，我們還有什么理由不堅強呢？
其實(shí)，每一個(gè)生命都遠遠比自己想象中的.要堅強，只有經(jīng)歷過(guò)艱苦的一段挫折后，才明白原來(lái)自己能夠超越自我，達到無(wú)法想象的高度。挫折是人生中必不可少的，但，我們學(xué)會(huì )了堅強。
風(fēng)弱了下來(lái)，雨小了下來(lái)，布谷鳥(niǎo)啼鳴著(zhù)，太陽(yáng)的一絲光線(xiàn)從云縫間鉆了出來(lái)，恰好停留在小花上。我輕輕俯下身，望著(zhù)那朵小花。我相信它能經(jīng)得住考驗，從而完美地開(kāi)放。葉上停留的露珠折射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。它隨風(fēng)搖曳著(zhù)，昂著(zhù)頭朝向燦爛的陽(yáng)光，似乎在唱著(zhù)勝利的歌謠，紫色的花瓣愈加美麗了。那一刻，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。我想，它盛開(kāi)的花兒一定無(wú)比美麗，無(wú)比芳香。
花開(kāi)的聲音作文3
我是個(gè)憂(yōu)郁是孩子，有時(shí)候一句平凡的句子，都會(huì )使我傷感，內心的流離失所，會(huì )漸漸的涌上來(lái)……
“這是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，以后我們要到另一個(gè)陌生的環(huán)境，看陌生的人�！边@是我在向石敏敏借書(shū)時(shí)無(wú)意間看到的�？吹竭@句話(huà)時(shí)，我感受到了淡淡的傷感，淡淡的憂(yōu)郁以及淡淡流離失所。一時(shí)間我像定格在了我的座位上。我的同學(xué)說(shuō)我得了憂(yōu)郁癥，我不去理他們，許久我才反應過(guò)來(lái)石敏敏已經(jīng)叫我很久了。她問(wèn)我看書(shū)看好了么？我說(shuō)等一下馬上就好。
于是我拿起筆在那句話(huà)后面加了一句：
“是��！這是小學(xué)最后一學(xué)期了，我們以后會(huì )遇見(jiàn)不同的人，但我們要堅強，必須要來(lái)的。我們也要用笑臉來(lái)面對，實(shí)在忍不住，我們就在畢業(yè)那天在哭吧！”
老張和我一樣，都是個(gè)憂(yōu)郁的人，我們都同時(shí)喜歡上了一篇文章。叫《向天堂的蝴蝶》。故事里的主人公的身世很悲涼，很凄慘！特別是結尾和開(kāi)頭的那一句，很有流離失所的感覺(jué)。那段結尾是：
“一個(gè)孤兒是不敢去仰望天堂的'光芒的……”
美就美在結尾的那個(gè)省略號上，讓人深思，耐人尋味！
有時(shí)候我想大哭一場(chǎng)，但是命運就是這樣，我這個(gè)人永遠只是想哭，但是真的讓我哭，我就眼睛干干的，一點(diǎn)濕潤的水都沒(méi)有。就像《向天堂的蝴蝶》這篇文章。我看了就有一種想哭的沖動(dòng)。還有老張寫(xiě)的一句話(huà)也讓我的內心空洞洞的。他寫(xiě)的是：
“呵呵……不知不覺(jué)在六（二）這個(gè)班有過(guò)了一個(gè)學(xué)期”
雖然不怎么偉大，不怎么經(jīng)典。這卻讓我對六（一）這個(gè)班的留戀更加籠統了。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇詩(shī)歌叫《期待花落》不怎么受好評。于是我就開(kāi)始對花有一種特殊的感觸。繼而又寫(xiě)了考場(chǎng)作文叫《花開(kāi)，花落》老師說(shuō)寫(xiě)的好，構思可以。
現在我坐在電腦旁打下了《聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》的這篇文章，腦子里全是憂(yōu)愁，全是流離失所。就像我說(shuō)的一樣，不論怎樣，我們都不可以哭，你哭得大聲了，我就聽(tīng)不到花開(kāi)的聲音了�。�！聽(tīng)不到你們在學(xué)校里留下的歡聲笑語(yǔ)。我想告訴他們——屬于我們的回憶，哪怕是黑白也是美好的！我想告訴他們——我們畢業(yè)的那天正是花開(kāi)的最繁茂的季節。但我向他們應該是知道的…
淡淡的可以一輩子，淡淡可以擁有�，F在我們開(kāi)始注意聽(tīng)——花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文4
姐姐，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？花瓣落下的聲音。"
"��？"
小表弟拉著(zhù)我的手，在田間步行，忽然睜大了眼睛，稚嫩的小手不斷擺動(dòng)著(zhù)，指著(zhù)凋落的花瓣問(wèn)我。
我怔住了。
花瓣落下的聲音？那是很輕微很輕微的聲音。聽(tīng)到花瓣落下的聲音，那是在很久以前了。
忽然之間，我有點(diǎn)驚異，有點(diǎn)感慨。我好象已經(jīng)很久沒(méi)有展開(kāi)心胸，融入到大自然中去了。像小表弟這么大的時(shí)候，我也一樣喜歡大自然。我喜歡捕捉大自然的一舉一動(dòng)，抓住大自然每一個(gè)輕微的聲音，常常沉醉于此，樂(lè )在其中。
我經(jīng)常搬出一個(gè)小板凳，作在爺爺的花園里聽(tīng)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間親昵的對話(huà)，聽(tīng)花瓣的歡笑。
我也喜歡坐在一望無(wú)際的田野之間，聽(tīng)風(fēng)兒在耳旁細語(yǔ)，聽(tīng)蒲公英與母親互相依戀的情節。
我更喜歡躺在碧綠的草坪上，請鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)繁榮各聲從頭頂傳來(lái)，聽(tīng)身邊蚱蜢，蟋蟀吵架斗嘴聲越發(fā)激烈。
……
然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，沉浸在大自然的這份悠然的情境卻離我越來(lái)越遙遠。某種感覺(jué)，某種聲音也消逝在時(shí)間里，被我慢慢淡忘了。比如，花落的聲音。
我開(kāi)始一心撲在學(xué)習上，去研究一加一等于幾，去探索方塊字的排列順序……
分數，成了我的夢(mèng)，成了我?jiàn)^斗的目標。
一直以來(lái)，我為了這個(gè)數字茫然著(zhù)，茫然著(zhù)。木然回首，才發(fā)覺(jué)自己失去了什么。
是的，我失去的是曾經(jīng)的那份真誠和天真，失去的是曾經(jīng)傾聽(tīng)大自然，擁抱大自然的的心境。
這些東西都消失了，回不來(lái)了。
忽然，我有所醒悟。
對，我應該利用這個(gè)暑假的時(shí)間放松緊張的神經(jīng)，離開(kāi)我那個(gè)充滿(mǎn)幾何圖形，字詞句段的世界，擁抱大自然，去蜻蜓，去歌唱。
"姐姐！姐姐！"小表弟急切地拉著(zhù)我的衣袖，"你看，青蛙！"
"對，是青蛙。"
那一刻，我發(fā)現身旁一朵花的'花瓣落下了，在空中打了幾個(gè)圈，緩緩落下。
我好象聽(tīng)到了！我真的聽(tīng)到了！
很微弱但是很清晰。那飄落的花瓣仿佛在訴說(shuō)著(zhù)離開(kāi)家園的不舍，有好象在訴說(shuō)"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花"的情意。
這時(shí)，我心中緊繃的弦斷了。
讓我們回歸大自然吧，讓自己的心靈有個(gè)休息的地方，傾聽(tīng)花落有聲。
花開(kāi)的聲音作文5
聽(tīng)，有這樣一種聲音，輕柔卻富有力量；聽(tīng)，有這樣一種聲音，無(wú)暇卻飽含艱辛；聽(tīng)，有這樣一種聲音，細碎卻充滿(mǎn)深情……
這便是花開(kāi)的聲音，那你可曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？那如月夜下來(lái)自遙遠的地方飄來(lái)的笛聲；如晨曦初現從葉尖滑落的閃光露滴；如黃昏夕照透過(guò)的紅蜻蜓，薄薄的翼紗：飄渺、清新、美妙。
無(wú)數的花朵用盡一生的力氣綻放，還有無(wú)數的人像花兒一樣，耗盡一生的精力，綻放在他們靈魂深處的花朵……
梅
冬天的冷風(fēng)呼呼地敲打著(zhù)監獄的窗子，窗里的人是抗元英雄文天祥。一次又一次，他被嚴刑拷問(wèn)，他卻一次又一次地寧死不屈。直到最后一刻，他發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡母锌�。寧死不屈的文天祥，盡一生之力抗元的英雄，他最后頌出的詩(shī)篇，就是他內心的強大力量，就是他靈魂深處花綻放的聲音。像是在寒風(fēng)中傲立的雪梅，在一片蒼白的世界中，高聲點(diǎn)綴了一抹鮮艷的紅……
菊
離開(kāi)了官場(chǎng)的陶淵明，獨自隱居山林之中，優(yōu)哉游哉的。離開(kāi)了市中的喧囂繁華，擺脫了朝廷中一切不實(shí)的虛華。他，陶淵明，更喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的`世外桃源般的生活。曾經(jīng)有無(wú)數人請他回去做官，他始終不曾答應，他不愿意回到那種不現實(shí)的地方，那里污濁的空氣令他難以忍受。晚年的他，更像一株淡雅的菊花，充滿(mǎn)詩(shī)意地悄然開(kāi)放，從他身上散發(fā)著(zhù)恒久的清香。他靜靜地，輕輕地綻放，去掉了庸俗，只剩下淡淡的氣息和傲骨。
每一種花開(kāi)放時(shí)一定有聲音，或平淡，或堅強，或轟轟烈烈，只要用心感受，你就能聽(tīng)到她綻放時(shí)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文6
“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！闭斘乙髡b著(zhù)冰心的至理名言時(shí)，一道刺耳的鈴聲劃破了天際，晚修開(kāi)始了。這意味著(zhù)，月考又向我們走近了一步。
坐在寧靜的.教室里，我想起了上次歷史、政治的周考成績(jì)，心情煩透了，失敗的陰影揮之不去。沮喪、失落、壓抑……像一張無(wú)形的網(wǎng)，它籠罩著(zhù)我，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我定了定心，我知道，我必須勇敢的面對。我計劃第一節晚修寫(xiě)作業(yè)，第二、三節用來(lái)攻破政治、歷史。
第一節晚修就如白駒過(guò)隙，飛快地過(guò)去了。
我拿出政治書(shū)，把知識點(diǎn)認真的復習了一遍，還是覺(jué)得會(huì )忘，這可怎么辦呢？唉，還能怎么辦，軟的不行只能來(lái)硬的——抄。我把知識點(diǎn)一一列在筆記本上，你可知道，抄，可是很耗時(shí)間的，誰(shuí)讓你記不住的呢？寫(xiě)到一半，天啊，原來(lái)知識點(diǎn)這么多。一絲冷汗從我額頭上冒出來(lái)，我知道，臨時(shí)抱佛腳沒(méi)一點(diǎn)用，但我依然抱著(zhù)僥幸的心理。啊，總算是抄完了。我還做了個(gè)思維導圖，以便記憶。整理著(zhù)抄寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，看著(zhù)清晰的思維導圖，我的心總算是平靜了下來(lái)。
接下來(lái)，就輪到歷史了。你說(shuō)，干嗎要有歷史這個(gè)科目呢，記性不好的人可是要崩潰的啊。死記硬背終不是辦法，于是我和小組成員拿出練習冊中的“單元測試卷”來(lái)檢測自己。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現了一個(gè)做解答題的訣竅：有時(shí)候，答案可以在選擇題里找到。媽呀，算我作弊嗎？當然不算啊，誰(shuí)要出卷人這么“好心”，把答案放在了選擇題里呢。最后就是互相批改。這次自我小測的成績(jì)可比周測的理想多了。
果然，功夫不負有心人，這次月考我取得了全班第三的好成績(jì)。我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，她來(lái)自我的努力，來(lái)自我的汗水。
花開(kāi)的聲音作文7
大自然最美的使者是誰(shuí)呢？是花，是那一朵朵艷麗的花兒。你聽(tīng)見(jiàn)她們綻開(kāi)時(shí)的聲音了嗎？康乃馨以她綻開(kāi)時(shí)的芳香向人們宣告大自然的圣潔，丁香以她綻開(kāi)時(shí)的靈秀向人們宣告大自然的高貴，紫羅蘭以她綻開(kāi)時(shí)的.旺盛向人們宣告大自然的永恒……
“萬(wàn)紫千紅總是春”，每到這個(gè)季節百花齊放�；ㄖ兄跄档ぴ谖L(fēng)輕拂中輕輕起舞，顯露她那優(yōu)美的身姿�？�
過(guò)的人沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她美麗非凡，可她總有花敗之時(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。你聽(tīng)到了嗎？牡丹嬌美的聲音：生命不在于長(cháng)久，而在于你生命中是否有過(guò)美麗、輝煌……
荷花，伴著(zhù)夏天燦爛的陽(yáng)光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺(jué)得熱。荷花有白有紅，但不管她什么顏色，都是那么圣潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話(huà)？你聽(tīng)到了嗎？荷花柔柔私語(yǔ)：留一片潔凈的天空給大家，你也會(huì )蕩漾起美麗的生命漣漪。
當百花都已香散味淡之時(shí)，唯秋菊獨自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜。風(fēng)霜無(wú)法動(dòng)搖她堅定的意志，她依舊吐著(zhù)悠悠芬芳。你聽(tīng)到了嗎？秋菊在輕輕地說(shuō)：秋風(fēng)瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵�，乃歲寒三友之首，正如詞中寫(xiě)的那么俏麗，那么有內在美。你聽(tīng)到了嗎？梅清脆的聲音：若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香……
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。
花開(kāi)的聲音作文8
感受大自然的造化，莫過(guò)于留意大自然在日常的點(diǎn)滴變化。風(fēng)聲、雨聲，在酣暢淋漓的傾泄后，多的是暴風(fēng)疾雨的迅急;流水、鳥(niǎo)鳴，在意境深遠的清幽后，增加的是野渡無(wú)人舟自橫的雅致�！叭碎e桂花落”是人對落花的聆聽(tīng)，我覺(jué)得似乎有些遲。等待使，我更愿聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。景由心生，情隨心動(dòng)，對于花的偏愛(ài)讓我可以靜靜地等待，默默地觀(guān)望，仔細地聆聽(tīng)花兒那悄然綻放的聲音。從破土而出到初露葉片，我聽(tīng)出了你努力的吶喊。望著(zhù)逐漸豐滿(mǎn)的葉片，每一片都掛著(zhù)你成長(cháng)的'印跡。從一片到兩片、三片……一夜起來(lái)，忽然看到葉片中悄然多出的托蕾的一莖，心里更多了一份驚喜。松土，澆水，及時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng)，都只為讓花兒聽(tīng)到我的聲音。
“我在成長(cháng)，我在積蓄�！币惶焯扉L(cháng)高的花莖也善解我意地嚷嚷。有時(shí)還故意的穿過(guò)葉片，間或將葉片頂到一側，仿佛在告訴我：我很快樂(lè )，你注意我了嗎?我此時(shí)會(huì )小心的翻轉花盆，小心的將葉片重新扶正，花莖也像知道錯了似的，不再旁逸斜出�！安灰B皮，可別太出格了!”我想對它這樣說(shuō)�；ɡ僦饾u的變得鼓了起來(lái)，護萼張開(kāi)了，三小朵花蕾好似害羞了，在短短的一段時(shí)間后就迅速的向兩側埋下了花蕾�！拔铱刹荒茯湴�，我要積蓄力量，我要綻放自己�！�
微風(fēng)中，你隨風(fēng)搖曳的花蕾是想要告訴我這些嗎?“花兒開(kāi)了，我窗前的花兒開(kāi)了!”我的興奮真的是溢于言表。照下來(lái)發(fā)于網(wǎng)上，養于自己的博客家中，讓朋友也為這花兒而高興�！拔液芨吲d，我很快樂(lè )�！彼坪跤致�(tīng)到了你的聲音。在你如笑的花容前，我的心情也變得積極起來(lái)，真想像你一樣，生命一次，美麗一次。
花開(kāi)的聲音作文9
我家門(mén)前有一壇月季，與其說(shuō)是月季，還不如說(shuō)是一堆雜草，自從奶奶回到鄉下，從此再沒(méi)人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門(mén)前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過(guò)來(lái)的，看著(zhù)它總能想起奶奶，畢竟也是個(gè)想念，放這放這便遺忘了，有時(shí)搭個(gè)衣服，放個(gè)抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著(zhù)它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無(wú)比，陽(yáng)光普照大地，舒服的讓人打瞌睡�？删驮谝凰查g，烏云遮住了太陽(yáng)，轉眼間烏云滾滾，隨后，一個(gè)驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無(wú)人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著(zhù)頭，垂頭喪氣，毫無(wú)生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著(zhù)，形成了一道道密密的雨簾，無(wú)情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著(zhù)地上的萬(wàn)物，洗凈著(zhù)人們的靈魂。
大雨過(guò)后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現那一株株彎著(zhù)腰，垂著(zhù)頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場(chǎng)的戰士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來(lái)了，感到周?chē)囊磺卸疾灰?jiàn)了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個(gè)個(gè)美麗的仙子，跳著(zhù)美麗的'舞蹈，擺動(dòng)著(zhù)舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰(shuí)給了它這么強大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因為我親眼看見(jiàn)這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，這聲音充滿(mǎn)了力量，是這么的美麗。
花開(kāi)的聲音作文10
今年春天，我的那些花兒又開(kāi)始綻放。雖然我未能親眼看著(zhù)它們開(kāi)放，但它們對春天的渴望，和它們的絢爛色彩我能感覺(jué)到。因為。它們要回報，回報那養育了它們的貧瘠的`土地。聽(tīng)。它們在開(kāi)放！
外婆家的后院，有一塊空曠的土地。那時(shí)，它光禿禿的，后院顯得冷清。后來(lái)，我向同學(xué)要了幾顆牽�；ǖ姆N子，把它們撒在了土地上。從那以后，我總要花很多時(shí)間去照料它們。臉衣服還有一雙手都弄的臟兮兮的。外婆不喜歡我的那些花，就像不喜歡我一樣。她總是很冷淡地對我，和我的那些花……
后來(lái)，小學(xué)畢業(yè)了。我懷著(zhù)一種解脫了的心情離開(kāi)了外婆，舍不得的，是我的那些花。從那以后，我幾乎不回家外婆，甚至連電話(huà)都未主動(dòng)打過(guò)給她。我只是偶爾會(huì )想念我的那些花。不過(guò)想想，或許我一離開(kāi)外婆也就把它們給鏟了吧。因為，記憶中外婆從未關(guān)心過(guò)它們，永遠是冷冷地不屑地瞟一眼，僅此而已。
今年的清明節，我沒(méi)有回去看外婆。我只是說(shuō)自己忙，沒(méi)時(shí)間回去。后來(lái)，阿姨她們從老家回來(lái)說(shuō)外婆病了，前一天她為了做好清明果讓阿姨給我帶下來(lái)連夜在趕，結果感冒受凍了。心中一顫，沒(méi)說(shuō)什么就進(jìn)了房間。沒(méi)過(guò)一會(huì )，手機響了，電話(huà)那頭傳來(lái)了蒼老的聲音：“孩子，你真的那么忙嗎？連清明節都沒(méi)回來(lái)過(guò)，你知道嗎？后院的花兒又開(kāi)了，特別漂亮……”頓時(shí)，喉嚨像被什么梗住，說(shuō)不出話(huà)，只是淡淡對她說(shuō)，照顧好身體，有空我一定回去。電話(huà)兩頭都沉默著(zhù)，我們總是這樣，這樣地倔。
但是，那花還是依舊綻放著(zhù)……
我會(huì )回去看她的，花開(kāi)花落，我錯過(guò)了太多。還來(lái)得及彌補嗎？
今年的牽�；ㄒ欢ê芷�，我不能再錯過(guò)。聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，它在召喚我回家！
花開(kāi)的聲音作文11
花是美的，她擁有著(zhù)無(wú)比旺盛的生命力，今天就讓我們一起看看這些花兒……
那一天，我家養的一株花開(kāi)了記得那是一個(gè)豐收的季節，媽媽給我買(mǎi)了一粒種子，可媽媽不告訴我這是什么花只告訴我要細心栽培。于是我小心翼翼的把這顆花種放在了花盆里。
到了寒冬臘月，看那花種毅然頂著(zhù)陣陣寒風(fēng)，長(cháng)出了苗兒。那苗長(cháng)的是那樣的綠那樣堅強，那樣的勇敢
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天來(lái)臨了，天上的那些南方的鳥(niǎo)北歸了，被寒冷而侵蝕的荒野變成了一望無(wú)垠的綠野，池塘的冰融化掉了，旁邊的樹(shù)也長(cháng)滿(mǎn)了葉子，而這時(shí)那株苗呢？它不被這昌榮的景象迷住，更多的是不斷的生長(cháng)著(zhù)，始終不忘自己的夢(mèng)想。
熱不難耐的夏天來(lái)臨了，這時(shí)的芽?jì)簠s勇敢的向著(zhù)這帶來(lái)溽暑酷夏的太陽(yáng)發(fā)起挑戰，他朝著(zhù)太陽(yáng)，勇敢的拼搏著(zhù)，漸漸的，那苗長(cháng)出青色的小圓盤(pán)這似乎是葵花？
又是一個(gè)秋水長(cháng)天的秋季，當人們沉醉于這紅楓凋零的時(shí)候，卻讓許多花告別這個(gè)世界。而在這時(shí)，那株葵花經(jīng)過(guò)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠藍”的'日出，“一道殘陽(yáng)鋪水中”的日落，“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的月色的無(wú)數次洗禮后，他終于成功了。
葵花的勇敢，堅強，堅持夢(mèng)想，敢于抗爭，潔身字號，始終向著(zhù)光明的精神不正是人們所要學(xué)習欽佩的嘛？
寒冬十二月，晨起踐嚴霜的是他，江南二月多芳草，春在朦朧細雨中時(shí)，他沒(méi)有忘記自己的夢(mèng)想，被八月湖水平，涵虛混太清而沉醉時(shí)，他傲視于烈日炎炎。涼秋九月菊花發(fā)，自折寒支插華發(fā)的秋季時(shí)，他始終堅持著(zhù)才獲得“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”的美麗景象，這是多么來(lái)之不易啊。
聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
花開(kāi)的聲音作文12
高三，是一段艱難的旅程。開(kāi)啟高考成功之門(mén)，鑰匙有三�？茖W(xué)統籌時(shí)間，不懈的努力，以及良好的心態(tài)
時(shí)間，對每個(gè)人都是公平的，也從不給任何人選擇的機會(huì )。當你想要玩的時(shí)候，輕輕地閉上眼睛，問(wèn)自己一些問(wèn)題“接下來(lái)的半小時(shí)，如果我玩手機，我會(huì )得到什么？又如果我用這半小時(shí)寫(xiě)出一道數學(xué)大題，會(huì )不會(huì )成績(jì)提高？然后考上重點(diǎn)大學(xué)，去一個(gè)自己喜歡的地方，研習自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，而不至于淪落到被調劑呢？這樣是花費了你五分鐘的時(shí)間去思考人生，但總比浪費在娛樂(lè )上好得多吧！如果我們一直渾渾噩噩的度日，我們會(huì )覺(jué)得時(shí)光飛逝而自己卻一事無(wú)成。你起不來(lái)的早晨，有人在迎著(zhù)晨光背書(shū)。你熬不住的夜，有人在盡全力刷題。你愿意拖到明天的事，總有人今天完成。最后你想去的`學(xué)校也只能別人去了，你想過(guò)的生活，也只能別人過(guò)�！泵總�(gè)人都在努力并不是只有你滿(mǎn)腹委屈。
我們追啊跑啊就是為了追上那個(gè)曾經(jīng)被賦予眾望的自己！只有你跑得夠快，耳邊才是風(fēng)。只有學(xué)習才能讓你不斷成長(cháng)，只有成長(cháng)才能托起你對未來(lái)的憧憬。學(xué)習并不在于你記住了哪些知識，而在于是否激發(fā)了你的思考。最好的學(xué)習是對過(guò)去的反思，最好的教訓是曾經(jīng)的失敗。我們要做的是逆流而上，一次次的失敗帶給我們的是經(jīng)驗，而不是打倒我們的利刃。你受的苦，吃的虧，扛的罪，忍的痛，最后都會(huì )變成照亮你未來(lái)的路的燈�？啾M甘來(lái)的那一天，山河星月都做賀禮。綻放的鮮花都異樣美麗。
仰望天空時(shí)，一切都比你高。在這浩瀚的宇宙里你我皆是塵埃，你會(huì )發(fā)現什么都比你高，你會(huì )自卑。當你俯瞰大地時(shí)，一切都在你腳下。你仿佛是這里的“統治者”，你會(huì )發(fā)現你比什么都要高都要大，你會(huì )自負。只有看淡這一切，才能準確找的自己的位置。無(wú)須自卑，不要自負，就只是做好自己。高考拼的不只是努力程度和學(xué)識淵博程度，更能考驗我們的心理承受能力。在匆忙的花季，讓我們在風(fēng)雨酷日下踟躕，頓悟，成長(cháng)，綻放。在明年六月，告訴全世界，我們沒(méi)有辜負十年這寒窗苦讀！執筆為劍，披荊斬棘。不管結果如何，前路都是驚喜。
讓我們在六月展開(kāi)羽翼，擁抱屬于我們的季節，一個(gè)“花開(kāi)的季節”，聽(tīng)��！那是高三學(xué)子寒窗苦讀開(kāi)花之日，多么絢麗，多么壯觀(guān)
花開(kāi)的聲音作文13
[序——僻路上的花兒。] 暮靄如期而至，沉寂如霧。萬(wàn)物沉思。靜默。靜默。她對著(zhù)鏡子思考著(zhù)自己的宿命。 她叫夏唯朵。{夏}天里{唯}一的花{朵}。她是個(gè)安靜、孤獨又憂(yōu)傷的女生，像她的名字。 鏡前的她，慢慢地呼吸。她的動(dòng)作如花兒綻放般，總是慢慢的，她也喜歡這樣。她反感繁華街市里急速運轉的人流，反感老師催促交卷的聲音，更反感一切嘲笑她的人。她只希望慢慢地，擁有著(zhù)自己的私生活，無(wú)人打攪無(wú)人催，與外界的.干擾徹底隔絕。有人說(shuō)小朵啊你也太慢啦�？墒撬麄兒雎粤艘粋�(gè)問(wèn)題，若非如此，那么她就不是真正的她了。 喜歡蝸居獨處，喜歡癡望天空，喜歡看海，喜歡發(fā)呆。在這個(gè)千門(mén)萬(wàn)戶(hù)、紛擾繁雜的世界里，她喜歡通過(guò)這些方式追尋自由快樂(lè )的感覺(jué)。她的住處臨著(zhù)大海，在忽而有海鳥(niǎo)掠過(guò)海平線(xiàn)，再漫無(wú)目的地在海灘周?chē)奶幋┧蟮臅r(shí)候，她的思想突地躍動(dòng)了一下。像她這樣孤僻的花朵，誰(shuí)能料得到她的未來(lái)，宿命，也許只有鳥(niǎo)兒能告訴她。是的，她就像這只鳥(niǎo)兒，渴望有一個(gè)�？空�，卻迷失了方向，只有四處亂撞。 落寞如影隨她，它頎長(cháng)的身材射進(jìn)她成長(cháng)記憶冊中，遮蔽了曾經(jīng)單純的美好。她時(shí)常翻閱曾經(jīng)的歷歷往事，慨嘆著(zhù)再也無(wú)法回到那埋葬在童真年代里的美好時(shí)光，不由得傷情默默。 孤獨和飄搖，不知不覺(jué)填滿(mǎn)了她的日子，變成她的全部。 她一直很懷戀十二歲以前的世界，風(fēng)輕悄悄的，花嫩蓬蓬的，天藍得就像她面前的大海。有時(shí)看著(zhù)大海，她也會(huì )感到一絲漂浮的快慰。是的，現在，她最?lèi)?ài)的就是淺淺。這世上最值得她信任的人，也只剩淺淺了。淺淺叫藍?c淺，一個(gè)很安靜的名字，淺淺是一個(gè)很不符合小朵性格的女生，她很青春靚麗，也無(wú)憂(yōu)慮。但她能了解小朵。 淺淺說(shuō)，兩個(gè)如影隨形的朋友分開(kāi)了就會(huì )形同陌路。小朵什么也不說(shuō)，只是輕微地抽泣著(zhù)�？墒撬谙�。淺淺。兩個(gè)如影隨形的朋友分開(kāi)了就會(huì )形同陌路。并不適合用在我們身上的。這句話(huà)不會(huì )預示你我的未來(lái)的。對么？ 小朵在一篇日記里說(shuō)，“我恰似開(kāi)在僻靜道路上的花朵，雖然與生活的廣袤大海擦肩而過(guò)且不能面朝大海，但我會(huì )有現出美麗的時(shí)候的。因為有淺淺在�！� 小朵喜歡寫(xiě)日記，喜歡和淺淺一起度過(guò)的時(shí)光，因為是她們一直扶持著(zhù)她穿越悲傷的黑色洪流，使她相信，即使錯過(guò)了大海，在僻路上的花朵，也會(huì )盛開(kāi)。 （PS：故事純屬虛構。這是小朵的第一篇小說(shuō)，我知道文字有些煽情也有些嫩，如果還有不好的地方，請指出來(lái)。）
花開(kāi)的聲音作文14
小女孩是什么時(shí)候到達山頂的，我沒(méi)有在意。直到那女孩甜甜的聲音出現在我的耳畔，我才對她有了感覺(jué)�！皨寢�?zhuān)@到哪兒了？”她的聲音美麗動(dòng)聽(tīng)，就像鳥(niǎo)鳴那樣清脆悅耳�！昂⒆�，你走到山頂啦！你現在站在高高的山頂上�！眿寢尩穆曇糨p柔而慈愛(ài)。
那小女孩聽(tīng)了媽媽的話(huà)，興奮得跳起來(lái)拍著(zhù)手。
我這才發(fā)現她雙目失明，我的心不禁有種被針扎的感覺(jué)。多么可愛(ài)的小女孩！她穿著(zhù)一件粉紅粉紅的連衣裙，頭上扎著(zhù)兩條羊角小辮，隨著(zhù)她興奮的歡呼，那小辮子在肩上一起一落，就像春風(fēng)里兩只美麗的小燕子跳躍于花間。她的臉也是粉紅的，這使她更像一株亭亭玉立的桃樹(shù)了。我出神地盯著(zhù)這位可愛(ài)的女孩，心中不覺(jué)慨嘆起命運來(lái)——也許命運之神本身就是殘缺的吧，再美麗的東西都會(huì )留下永恒的缺陷�！皨寢�?zhuān)@里有好多好多的桃樹(shù)，有大片大片的桃花，是嗎？”那小女孩高興地問(wèn)媽媽。從她興奮的話(huà)語(yǔ)中，我似乎感覺(jué)到了她心中那片美麗的桃林�！笆堑�，孩子�！眿寢屳p撫著(zhù)孩子的頭�！鞍�，讓我聽(tīng)聽(tīng)……喲，好多的'花在開(kāi)喲！媽媽?zhuān)懵?tīng)，到處都是花開(kāi)的聲音！這聲音好美，好美，它輕輕的，柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在夢(mèng)境中的詩(shī)人。
看見(jiàn)她沉浸在這美好的詩(shī)意中，我不禁淚光漣漣了。我真想告訴她——這山頂根本沒(méi)有成片的桃樹(shù)，也沒(méi)有繁茂的桃花。但是，我沒(méi)有勇氣，也更不愿去打碎她心中那方完美的世界！
小女孩的媽媽是愛(ài)她的孩子的，她輕輕地摟著(zhù)自己的女兒說(shuō)：“是的，孩子。這里有好多好多的桃花正在開(kāi)放，還有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞……”
小女孩的微笑更加燦爛了。
花開(kāi)的聲音作文15
花開(kāi)無(wú)聲，悄然綻放的美麗點(diǎn)亮了我的視線(xiàn)，于是，我便學(xué)會(huì )了感恩；鳥(niǎo)兒無(wú)言，隨風(fēng)歡暢的歌鳴點(diǎn)綴了我的聽(tīng)感，于是，我便學(xué)會(huì )了感恩；大地無(wú)語(yǔ)，平淡樸素的菜香滋潤了我的味蕾，于是，我便學(xué)會(huì )了感恩……輕柔的陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，跟隨清晨的腳步，伴隨著(zhù)輕松的閑談，我，走在上學(xué)的路上。清新的空氣讓我經(jīng)不住誘惑，貪婪地嗅著(zhù)彌漫在空氣中的種種味道。
不經(jīng)意間，一絲淡淡地清香潛入鼻息，是洗衣粉的淡香，香氣的源頭便是身上那雪白的校服。我輕輕地嗅著(zhù)，越發(fā)感到香氣的自然與淡雅，閉目回想，一個(gè)畫(huà)面正在我的腦海中漸漸浮現：深夜，媽媽正細心地搓洗著(zhù)我剛換下的臟衣服，她的手在晶亮的泡沫中若隱若現，淡淡的清香圍繞在她的四周，甜蜜而又無(wú)私的.愛(ài)意滲入到我的衣服中，也滲入到我的心里。慢慢睜開(kāi)眼睛，微笑著(zhù)呼吸，心靈深處，回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：“我的媽媽?zhuān)x謝你�！爆槵槙�(shū)聲在我的耳際蔓延，我的目光又一次轉移到了剛發(fā)下的作業(yè)本上，那鮮紅而碩大的“甲+”在我的作業(yè)上熠熠生輝。我微笑著(zhù)閉上眼睛，開(kāi)始慢慢地回想——我皺著(zhù)眉頭，百思不得其解，又一道題無(wú)情擋住了我前進(jìn)的路。我悄悄地抬起頭，環(huán)顧著(zhù)四周，奢求能有些什么意外的啟發(fā)。
無(wú)意間卻發(fā)現老師在教室里悄悄地轉，臉上還掛有一絲慈祥的微笑，時(shí)不時(shí)停下步子，給遇到困難的同學(xué)講解，每當看到學(xué)生顧悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，他便欣慰地笑了。我便也有些羞澀地舉起了手，想從老師那里得到一些指點(diǎn)，果然，我也像同學(xué)們一樣如愿以?xún)斄�。老師的臉上，仍然掛�?zhù)久久不能抹去的微笑，以及微笑時(shí)眼角那絲愈深的皺紋。我明白，那是無(wú)私的奉獻和博愛(ài)的見(jiàn)證。我微笑著(zhù)、凝視著(zhù)，心靈的深處回蕩著(zhù)一個(gè)聲音：“我的老師，謝謝你�！被ㄩ_(kāi)雖無(wú)聲，但我感恩它的美麗，鳥(niǎo)兒雖無(wú)語(yǔ)，但我感恩它的歌聲。人生之路短暫卻又漫長(cháng)，我們不經(jīng)意間，也許就會(huì )接受無(wú)數的恩惠。就讓我們在不經(jīng)意間，默默地感恩吧，就像那首歌中唱到的：“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”
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