【熱門(mén)】聲音的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的聲音的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音的作文 篇1
難難難，道德玄，不對知音不可談。對了知音談幾句，不對知音枉費舌尖。
這是我從來(lái)沒(méi)有用過(guò)，卻頗為喜歡的一首定場(chǎng)詩(shī)（最喜歡的是《破窯賦》，可惜因為太長(cháng)，沒(méi)有幾個(gè)聽(tīng)眾有這個(gè)耐心）。其實(shí)我們在做一件事的時(shí)候，例如唱歌、表演，甚至談話(huà)，我們想要表達的絕對不僅僅是歌詞，動(dòng)作和談話(huà)的內容，而是后面蘊藏的故事和情感。然而非�？上У氖�，這蘊于后面的故事和情感又是無(wú)法用任何形式表達的。能夠理解這種感覺(jué)，或者是感同深受的，我們稱(chēng)之為“知音”。這也是為什么“知音之交”排在“八拜之交”的首位。
每個(gè)人都有一個(gè)知音，那就是自己。因為這個(gè)世界上沒(méi)有比自己更了解自己的了。有人會(huì )問(wèn)：“這怎么可能？難道還要自己和自己說(shuō)話(huà)不成？”這也并不稀奇，不然也就沒(méi)有“自省”這個(gè)詞了。除此之外，還能夠傾聽(tīng)來(lái)自你心底的聲音的人就是你的知音了。反之亦然，如果你有幸能夠聽(tīng)到對方來(lái)自心底的聲音，那么你也是那個(gè)人的知音了。然而，由于各種各樣的原因，這種概率小的可憐，否則就不會(huì )有“知音難覓”的說(shuō)法了。就像陳升在給劉若英的忠告中提到的那樣，“不要輕易的把自己的CD送人，因為對于絕大多數的人來(lái)說(shuō)，他根本就不會(huì )去聽(tīng)。你用生命創(chuàng )作出來(lái)的東西就這樣輕易送人了，不值得�！�
這種感覺(jué)我是有的。因為我時(shí)不時(shí)的也喜歡講個(gè)哏，說(shuō)個(gè)笑話(huà)，來(lái)段相聲。如果把這些單純的理解為貧，不正經(jīng)，愛(ài)顯擺，我只能一笑了之。笑也是苦笑，因為這種理解也不是少的，我雖做不到像季老那樣“我的心是一面鏡子”，但是又能怎么樣呢？我很喜歡邰智源的“皮箱哲學(xué)”，這個(gè)世界上的正經(jīng)事兒不多，該干的干好了就可以了。剩下輕輕松松，一笑而過(guò)又有何不可呢？我的相聲最初是說(shuō)給我的父母的�？忌涎芯可�，就很少給父親寫(xiě)信了。到不是因為懶，而是因為他并沒(méi)有讀過(guò)研，再交流起來(lái)他寫(xiě)的篇幅就短下來(lái)了。尤其是出國以后，如果他工作上遇到不順心，再寫(xiě)給我，等我收到已經(jīng)是一個(gè)星期以后的事情了。到時(shí)，該生的氣都生過(guò)了，為時(shí)晚矣。老小孩，老小孩這話(huà)不假，人要是上了年紀，難免就會(huì )有小孩心性，不能光講理，還得哄著(zhù)。哄有兩種方式，一是編瞎話(huà)，拍馬屁；二是譏諷，詼諧的讓對方意識到。想想那個(gè)時(shí)候我英語(yǔ)6級考了5次才過(guò)，我父親送了我一本《儒林外史》，然后在“范進(jìn)中舉”上面畫(huà)了一個(gè)大圈�，F在我又連說(shuō)3遍《破窯賦》中的“才疏學(xué)淺，少年登科”來(lái)譏諷他中年以后，未曾提拔，頗有意思。我母親就更好對付了，我用不同方言說(shuō)上幾句話(huà)，她就樂(lè )得緊啦。后來(lái)，和朋友們在一起，有時(shí)候講個(gè)笑話(huà)，調節氣氛，朋友為之一笑，我也頗感得意。只是有時(shí)候難免要“欺負”一下老實(shí)人，志廣兄要海涵啊。
還有一種情況是來(lái)自你心底的聲音卻聽(tīng)不到回響。通俗點(diǎn)兒說(shuō)是“對牛彈琴”，三俗點(diǎn)兒說(shuō)就是“好心當成驢肝肺�！庇袝r(shí)話(huà)說(shuō)一半就被打斷，有時(shí)甚至話(huà)未開(kāi)口就直接憋回去了。這種事情我相信大家都遇到過(guò)，本來(lái)是精心的為對方考量，卻不被領(lǐng)情，或者被敷衍過(guò)去。尷尬倒是其次，傷心可就難治了。我們是不是也應該換位思考一下，我們有沒(méi)有也做過(guò)類(lèi)似的事情呢？把別人來(lái)自心底的聲音當耳旁風(fēng)，或者敷衍了事呢？如果有，那實(shí)在是一種莫大的遺憾��！
教訓，從別人身上學(xué)最好，從自己身上學(xué)最深；經(jīng)驗，從別人身上學(xué)最快，總結自己的最好。在當今這個(gè)浮躁奢華，紛繁復雜的社會(huì )當中，我們是不是都要傾聽(tīng)一下來(lái)自心底的聲音呢？
聲音的作文 篇2
大自然的聲音是多么奇妙，你聽(tīng)。
春之曲
沙沙沙，這是什么聲音？哦，是春雨在跳舞啊。春姑娘悄悄地來(lái)到人間，桃花開(kāi)了，泉水解凍了，萬(wàn)物復蘇了，春雨也伴隨著(zhù)它們來(lái)了。春雨沙沙地下著(zhù)，把桃花染紅了，把小草染綠了，把油菜花染黃了，把湖水染藍了。春雨就像一個(gè)調色盤(pán)，把春天裝飾地更美麗。泉水叮咚叮咚地流淌，為春姑娘的到來(lái)唱一首《高山流水》。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地伴奏，熱烈歡迎春姑娘。蜜蜂嗡嗡嗡地拍動(dòng)翅膀，胖乎乎，圓滾滾，躲到花叢中不見(jiàn)了。露珠滴答滴答從小草上滾落下來(lái)，融入泥土中。
夏之韻
轟隆隆，是誰(shuí)在打雷呀？哦，是雷公公��！雷公公打破了之前的寧靜，轟隆隆，風(fēng)伯伯也在湊熱鬧了，嘩嘩嘩樹(shù)枝亂擺，像一條條狂舞的蛇，沙塵滿(mǎn)天。不一會(huì )兒，豆子般大的雨點(diǎn)啪啪啪地砸在窗戶(hù)上，屋頂上。雷公公也不甘示弱，轟隆隆，轟隆隆小動(dòng)物們嚇得躲了起來(lái)，啪啪啪的雨下了幾小時(shí)后，終于停了。太陽(yáng)露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天空，蟬和知了唱起了歌。樹(shù)木、馬路接受了雨的洗禮后，煥然一新，連空氣都是清新的。
晚上的荷塘最熱鬧，青蛙幾只聚在一起，呱呱呱地唱起了歌。蜻蜓聽(tīng)得陶醉了，立在剛露出一角的荷葉上一動(dòng)不動(dòng)。星星調皮地眨著(zhù)眼睛，月亮姐姐靜靜地聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的音樂(lè )，紡織娘唧唧唧地伴奏。魚(yú)兒不時(shí)地跳躍起來(lái)，撲通一聲，落入水中。深夜，沙沙的玩瘋伴隨著(zhù)我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
秋之樂(lè )
唰唰唰的秋風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，輕輕地落到了地上。小動(dòng)物們踩著(zhù)落葉，在草地上玩耍。小松鼠不時(shí)地翻動(dòng)著(zhù)落葉，看看下面有沒(méi)有可口的食物。秋天，農民們最開(kāi)心了，一片一片地稻子，像金色的海洋。有許多蘋(píng)果長(cháng)得太肥了，樹(shù)枝不堪重負。咔擦一聲，蘋(píng)果掉下來(lái)了。田野里，到處是農民們的笑聲。
冬之音
呼呼呼，冬風(fēng)來(lái)了，小動(dòng)物們冬眠了。一開(kāi)始，噼啪噼啪的雪子落了下來(lái)，接著(zhù)，是鵝毛大雪，浩浩蕩蕩地從天上飄落下來(lái)。雪越積越厚，松樹(shù)承受不了這重量，咔擦樹(shù)枝斷了。雪停了，打開(kāi)門(mén)，一片白茫茫，踩在雪地上，咯吱咯吱地聲音發(fā)了出來(lái)，小朋友們在雪地上打雪仗，堆雪人，忙得不亦樂(lè )乎。
怎樣，大自然的聲音是不是有很多呢？你也來(lái)體驗一下吧。
聲音的作文 篇3
我喜歡音樂(lè )。音樂(lè )在我的生活中是一個(gè)十分重要的角色，我每天都會(huì )用一段時(shí)間去欣賞自己喜歡的音樂(lè )。
音樂(lè )與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會(huì )催我，而是會(huì )放上一段搖滾的音樂(lè )。我聽(tīng)到音樂(lè )便會(huì )興奮起來(lái)，睡意便全無(wú)了。在我認為，音樂(lè )是最動(dòng)聽(tīng)的聲音了。
在我感到無(wú)助，悲傷時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )便是緩解情緒的好方法。
那是在上一個(gè)月，期中考試之后，正所謂“福無(wú)雙至，禍不單行”，剛被期中的成績(jì)打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)，在家里實(shí)在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過(guò)了一場(chǎng)傾盆大雨，我一個(gè)人走在雨后的大街上，戴著(zhù)我的隨身聽(tīng)，漫無(wú)目的地閑逛。我面對這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團，只好放空心思，沉浸在音樂(lè )的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂(lè )使我變得興奮起來(lái)，我不禁加快了向前的腳步。
此時(shí)，我已完全沉浸在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠。不久音樂(lè )停了，我的心也平靜下來(lái)了，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了，太陽(yáng)又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我頓時(shí)覺(jué)得清爽了許多，腦中也不再混亂了。
音樂(lè )又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂(lè )，充滿(mǎn)希望和力量的音符，真是動(dòng)聽(tīng)��！我隨著(zhù)音樂(lè )的節拍開(kāi)始向家走去，此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來(lái)，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續努力拼搏，前方還有無(wú)數的鮮花等著(zhù)我呢！
在平時(shí)的生活中，音樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我、激勵我。每當聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，我都會(huì )細細的品味它，因為它會(huì )給我力量，它會(huì )給我希望。
聽(tīng)，又想起了那動(dòng)人的聲音。
聲音的作文 篇4
我放假時(shí)去鄉村感受雨的聲音。
雨，輕輕悄悄地來(lái)了。來(lái)的時(shí)候是那么優(yōu)美，無(wú)聲無(wú)息
雨，從無(wú)聲無(wú)息變成滴滴嗒嗒，像是一曲歡快的歌曲的前奏。這時(shí)，當你站在山崗上，深呼吸一口氣，你會(huì )感覺(jué)全身自然、輕松。生活中的煩惱在此時(shí)此刻已經(jīng)被拋到了九霄云外。
雨，從小雨變成了中雨，像是正在演奏這首歡快的歌曲。每一滴小水滴都變成了一個(gè)個(gè)調皮、活潑的音符，滴嗒滴嗒……如果你再仔細聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到一群甲蟲(chóng)音樂(lè )家也在為這首歡快的歌曲伴奏，這時(shí)，山林也改變了顏色，綠得自然，這是在調色版上很難調出來(lái)的顏色。
雨，從中雨發(fā)展成了大雨，這也正是這首歌曲的高潮。甲蟲(chóng)音樂(lè )家們更加全神貫注地演奏。雨點(diǎn)從高空快速落下，拍打著(zhù)樹(shù)葉；拍打著(zhù)路面，使這首歌曲變得更加鏘鏗有力。讓人聽(tīng)了心潮澎湃。山林的顏色更加深了，綠得耀眼。
雨，越下越小，這也表示著(zhù)這首充滿(mǎn)激情、活力的歌曲也將結束。
其實(shí)，生活中處處都有音樂(lè )，可以是市場(chǎng)的叫賣(mài)聲；可以是馬路上車(chē)子行駛的聲音；還可以是上課時(shí)學(xué)生的朗讀聲……
只要你留心觀(guān)察，用心傾聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現生活中處處充滿(mǎn)音樂(lè )，充滿(mǎn)藝術(shù)。
聲音的作文 篇5
清代張潮“幽夢(mèng)影”中有言“春聽(tīng)鳥(niǎo)聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)蟲(chóng)聲，冬聽(tīng)雪聲，白晝聽(tīng)棋聲，月下聽(tīng)簫聲，山中聽(tīng)松聲，水際聽(tīng)欸乃聲，方不虛此生耳”萬(wàn)物皆有其聲，而我們內心的聲音尤其激蕩悅耳，遠離城市的嘈雜。
裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。斟一壺清茶，靜坐池邊，天邊云卷云舒，幾只野鴨掠過(guò)水面，此刻，心音浮現。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”
南山，小路，蜿蜒。
東籬，陽(yáng)光，灑滿(mǎn)。
一個(gè)身影，白須，白袍，白色的衣角隨風(fēng)輕飄，折下一盞金菊，抬頭仰望遠處的夕陽(yáng)。推開(kāi)屏風(fēng)，手指輕撫過(guò)他自己刻上的卷草紋，不著(zhù)籠冠，只戴諸葛巾，拭去額頭的汗珠，揮罷衣袖。吟道“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，遠離官場(chǎng)沉浮，歸隱桃園，他就是陶淵明。
他，誤落塵網(wǎng)三十年，面對千金五斗米的誘惑，他不回頭；面對宮室妻美的誘惑，他不回頭；面對世態(tài)炎涼，他更不回頭！他沒(méi)有被世俗的聒噪之聲吸引，他聽(tīng)到的'是大自然的召喚，傾聽(tīng)內心的聲音，他歸隱桃園無(wú)怨無(wú)悔。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？”
遠山，陰云，海潮。
樟蓑，花翎，蟒袍。
不畏大不列顛的人的威脅，無(wú)視洋商的賄賂，湖廣總督林則徐在花都收繳了成千上萬(wàn)箱啃噬國人軀體，吞噬中華兒女靈魂的。腳踏虎門(mén)那泥淖的沙灘遠眺海面，但見(jiàn)紛揚滾燙的石頭與烏黑粘稠的交融一體，化為殘渣浸沒(méi)在絮沫之中，他欣慰地笑了，眼神堅定。
虎門(mén)銷(xiāo)煙，他向全世界鄭重宣告中華兒女的不屈，向千里之外的國君傳遞了他傾畢生之力以報效國家的忠誠，他以一生踐行“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的人生志向！在他的耳畔，全然不是十三行煙館里的靡靡之音，更不是洋商抬著(zhù)轎子送給他一擔擔黃金的甸甸之響。他聽(tīng)到的是食鴉的軍人拖著(zhù)長(cháng)戈蹣跚前行的萎靡，是妻離子散的貧民的悲痛之聲！
傾聽(tīng)內心的聲音，他錚錚鐵骨青史留名。
世事浮沉，傾聽(tīng)心聲，何其迫切，傾聽(tīng)內心的聲音，遵從內心的選擇，才能無(wú)悔于短暫的人生。這并非叫人遵從內心的雜念，亦非教人盲目地隨大流而是真正的聽(tīng)從自己內心的聲音，獨具個(gè)性的心聲。
如今，在這物欲橫流的社會(huì )中，外界的人或物可能會(huì )使我們迷失方向，失去自我，此時(shí)，我們更需要靜下心來(lái)，摒棄雜念，與本真自我交談，在為全人類(lèi)幸福生活著(zhù)想的前提下，傾聽(tīng)自己內心的聲音，遵從內心的抉擇，并堅定自己腳下之路，無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗，人生定會(huì )有別樣的精彩！
聲音的作文 篇6
面對聲音，我能說(shuō)些什么呢？它本身只是自然界中最普通的一種現象，并沒(méi)有什么特殊的地方，但它卻擁有著(zhù)自己獨特的魅力。
面對吵雜的聲音，醫生對它非常反感，因為它會(huì )影響醫生的手術(shù)，而面對病人的哭鬧聲，醫生會(huì )耐心對待每一個(gè)患者；交警對它不屑一顧，他已經(jīng)習慣了汽車(chē)的噪聲；老師對它喜愛(ài)，他聽(tīng)到了學(xué)生可愛(ài)又天真的讀書(shū)聲；學(xué)生討厭聲音，因為他們還不能體會(huì )朗朗的讀書(shū)聲里的那種清純與深邃，因而對它產(chǎn)生反感。
面對美妙的歌聲，音樂(lè )家對它贊不絕口，這是他的得意門(mén)生發(fā)出的對他的感恩之聲。
文學(xué)家在生活的瑣碎聲音里，獲得了靈感，寫(xiě)出了各種人生百態(tài)。
面對有節奏的聲音，音樂(lè )家們盡情歌唱；軍人們因為聲音的韻律，做到了整齊劃一，整裝待發(fā)……
從此，聲音在我的心中又有了另一種形象，它告訴了我，要從不同角度看問(wèn)題，才能將問(wèn)題看得更透徹。這就是聲音的魅力！
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