傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的 傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文1
春，在我看來(lái)，不過(guò)是一個(gè)矯情的季節。我喜歡夏天，熱情如驕陽(yáng)，樹(shù)木郁郁蔥蔥；秋天，溫婉如皓月，紅楓似血一般艷；我也喜歡冬，嫻靜如星辰。萬(wàn)籟俱靜時(shí)，放眼望去，白雪皚皚，天然無(wú)雕飾的美。
惟獨，我不喜歡春。冬季雖美，但也只是一個(gè)冷艷的女神。當春終于來(lái)臨時(shí)，卻“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，令人失望。而當天氣終于溫暖起來(lái)時(shí)，事實(shí)上，已至夏季。因此，我并不太喜歡春。
四季交替，忽而春至。新年里，我隨姐姐到武漢。名目上是參觀(guān)她的大學(xué)，實(shí)則是去看武漢的櫻花。
天空瓦藍瓦藍的，幾朵紗般的輕云羞澀地依在那一大片，一大片厚實(shí)的云旁邊。至于，武漢的春，雷雨是很難邂逅的。這倒免了我幾句抱怨。
母親終歸是心軟的，同意陪我一起去看櫻花。我不知魯迅先生當年在東京，和我看的是不是一樣的櫻花。但我知道，一樣很美。
粉如霞，嬌如水。似棉花糖，又像染了色的云團。偶有其他花花綠綠的草夾雜著(zhù)，更添幾分真實(shí)。因為這像是一場(chǎng)夢(mèng)境，溫暖的武漢仿佛還蒸騰著(zhù)幾縷輕煙。也不知我是否真的陷入夢(mèng)里。只覺(jué)那粉瓣上躺著(zhù)的，不僅是滴露，更是春那含嗔帶笑的淚水，只覺(jué)那如妙齡少女般，曼妙多姿的花的枝干，像春正欲翩翩起舞的舞姿。
那一刻，我對春的厭惡，被完全拋棄在一片花海之中。
春暖花開(kāi)，開(kāi)在繁華的城市，更開(kāi)在淳樸的鄉村。古人有“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”的傷感經(jīng)歷。而今，我也有“望盡油菜花田”的壯觀(guān)感受。那鮮黃得要溢出來(lái)的花田，靜靜地，靜靜地，享受著(zhù)微風(fēng)輕撫、陽(yáng)光照耀的待遇。我按捺不住，便走入那片黃色花田。四周都只是單純的一種顏色，油菜花散發(fā)的幽香使人迷醉，我不敢試圖破壞這份美感，踮起腳尖，小心翼翼地走著(zhù)。但，仿佛沒(méi)有盡頭似的。湖藍的天空，鮮黃的花田，踮著(zhù)腳尖的女孩，一切都像油畫(huà)那般唯美清新。
只因花，就輕易地消除了我對春的偏見(jiàn)。春，之所以短暫，只因她太美。
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文2
我家門(mén)前有一壇月季，與其說(shuō)是月季，還不如說(shuō)是一堆雜草，自從奶奶回到鄉下，從此再沒(méi)人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門(mén)前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過(guò)來(lái)的，看著(zhù)它總能想起奶奶，畢竟也是個(gè)想念，放這放這便遺忘了，有時(shí)搭個(gè)衣服，放個(gè)抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著(zhù)它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無(wú)比，陽(yáng)光普照大地，舒服的讓人打瞌睡�？删驮谝凰查g，烏云遮住了太陽(yáng)，轉眼間烏云滾滾，隨后，一個(gè)驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無(wú)人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著(zhù)頭，垂頭喪氣，毫無(wú)生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著(zhù)，形成了一道道密密的雨簾，無(wú)情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著(zhù)地上的萬(wàn)物，洗凈著(zhù)人們的靈魂。
大雨過(guò)后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現那一株株彎著(zhù)腰，垂著(zhù)頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場(chǎng)的戰士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來(lái)了，感到周?chē)囊磺卸疾灰?jiàn)了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個(gè)個(gè)美麗的仙子，跳著(zhù)美麗的舞蹈，擺動(dòng)著(zhù)舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰(shuí)給了它這么強大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因為我親眼看見(jiàn)這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，這聲音充滿(mǎn)了力量，是這么的美麗。
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文3
是夜，月色如水，撫睡了枝上的雀兒。
是花，悄然開(kāi)放，裝點(diǎn)了無(wú)趣的池塘。
是一個(gè)安詳的月夜，是一個(gè)靜謐的山旁，兩個(gè)少女分坐池塘的兩旁……
你的秀發(fā)灑落肩上，我的馬尾高高上揚；你的雙眸帶著(zhù)縷縷憂(yōu)傷，我的兩眼閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒；你的嘴角微微上揚，與我一同暢想；我的眉梢隱隱帶笑，與你一同分享……
這時(shí)，起風(fēng)了，風(fēng)輕撫著(zhù)池塘里的花，花兒透出美妙的光華。輕柔的月紗中彌漫著(zhù)醉人的花香，曲折的小路上傳奏著(zhù)夏蟬的鳴響。如此美景，豈能不一同欣賞？
月光印襯著(zhù)你俊秀的臉龐，我也在一旁偷偷地傻笑，沒(méi)有世俗的喧囂，只有自然的美妙。你我仍在暢聊，絲毫不感到疲勞。
你說(shuō)你喜歡花開(kāi)的聲音，因為它是那樣的美妙，就像我們的青春婉轉悠揚，悄然綻放。我也點(diǎn)頭贊揚，花是我們的象征，更是女孩的信仰，我們爽朗的笑，便是花開(kāi)的聲響。于是，我們便哈哈大笑。
14歲的花季，朦朧的幻想，在星空中飄揚，在月夜里歌唱……
夜漸漸深了，蟬鳴也愈加清亮，池塘的那一頭卻沒(méi)了聲響。
我知道，此時(shí)的你正在閉目輕嗅花兒的芳香。我便沒(méi)有打擾，只是效仿你的模樣，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲響。
我閉上眼，默默地感受，任清風(fēng)在臉上撫蕩，任蟬鳴在耳邊作響。慢慢的，夜靜了，心醉了，淡淡的清香縈繞在鼻尖，那是花的體香。
這時(shí)，我分明是聽(tīng)到了什么聲響，是那么的微弱，那么的輕柔，讓我感受到了，它在生長(cháng)，它在綻放，它在開(kāi)朗歡笑！
我知道，那是花開(kāi)的聲音……
月下，花旁，兩個(gè)少女張開(kāi)臂膀，欲乘風(fēng)翱翔……
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文4
記得去年三月，春暖花開(kāi)的時(shí)候，我一個(gè)人提著(zhù)輕便的布袋去了梅花山。
經(jīng)過(guò)一番顛簸，我終于到達了梅花山。環(huán)顧四周，梅花山人山人海，熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)。雖然人群中點(diǎn)綴著(zhù)一簇簇的桃花，但有些單薄無(wú)力。乘客肆意叫囂，喊聲不絕，就像此時(shí)的梅花山是大賣(mài)場(chǎng)一樣，讓我覺(jué)得窩火。
走過(guò)幾棵李子樹(shù)，它們的花已經(jīng)開(kāi)了。三月，依然充滿(mǎn)冬日氣息的南京，它們獨自綻放�？�，那些細長(cháng)的樹(shù)枝，棕色的，彎曲的，摸起來(lái)好像斷了。哦，一定是壞了。也許游客應該拍一張新照片。他們無(wú)助地躺在地上，幾片白色的花瓣飄落下來(lái)。樹(shù)枝上的花有幾朵含苞待放，恨不得從樹(shù)枝上鉆個(gè)腦袋出來(lái)；有的怒放，但此時(shí)邊緣發(fā)黃發(fā)軟，皺巴巴的花朵讓她看起來(lái)像個(gè)活下去的老太婆。耳邊似乎有啜泣聲，穿透長(cháng)長(cháng)的人群，鶴立雞群。心里還有一種悲傷。
我抬起腳步，仰望群山。綠草如玉，綠草上鑲嵌著(zhù)一群粉、桃、白梅花。下午寫(xiě)的時(shí)候，游客逐漸變得稀少。我沿著(zhù)一條小路走向一朵梅花。樹(shù)的邊緣看起來(lái)很荒涼，很少有人拍照。正好周?chē)袀�(gè)長(cháng)凳子，我就坐下了。我抱著(zhù)一個(gè)小書(shū)包，靜靜地坐著(zhù)。噪音似乎漸漸離我而去，只有我明明坐著(zhù)。
我抬頭靜靜的看著(zhù)李子，它的花還半開(kāi)著(zhù)，凹凸的樹(shù)干仿佛是一個(gè)剛剛長(cháng)大的少女，純潔而又充滿(mǎn)希望。而花朵，有的只是一個(gè)小陀螺，帶著(zhù)嫩黃色，努力鉆出來(lái)，就像新生的嬰兒，對外界充滿(mǎn)無(wú)限的渴望；有的是含苞待放的花朵，五瓣微揚，渴望向外發(fā)展，只有那一瞬間到來(lái)，才會(huì )顯出動(dòng)人的魅力；有的都是開(kāi)放的，但沒(méi)有小女孩的嬌羞。面對陽(yáng)光，她肆意地拋出自己的美麗，五片花瓣完全張開(kāi)，就像一件華麗的禮服，就像是跳舞之后，雄蕊在里面跳啊跳。一股淡淡的香味彌漫開(kāi)來(lái)，清新的香味讓依然寒冷的春天如此生動(dòng)。聽(tīng)著(zhù)，盛開(kāi)的聲音里充滿(mǎn)了歡笑，美好的祝愿和對未來(lái)的無(wú)限期待。我心里很清楚。
朋友，安靜，靠近一朵花，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)花的聲音。雖然有失望的時(shí)候，但總會(huì )有希望的一天。
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文5
今天，早早來(lái)到教室看自習，時(shí)間還早，孩子才剛剛來(lái)到，紀律還不是很好。想到羅子軒昨天下午因為跑得太急而摔倒了，臉破了一點(diǎn)。就走到他旁邊，看看他什么樣了。一看，還好，只是紅了一下，沒(méi)有什么大礙。結果小家伙也早忘了昨天的疼痛了，還一臉燦爛的和我拉起了家常�？吹剿麪N爛的笑臉，我仿若間聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。
這個(gè)孩子算不上一個(gè)讓人省心的孩子，一節課，他能安穩的座上五分鐘都實(shí)屬不易：桌子上有什么，他玩什么；什么都沒(méi)有，他去找同桌；讓他安靜點(diǎn)，他就自己玩手指你和他講道理，他也還算明白，可一轉臉，情形照舊，真的是讓人氣不得笑不得。也許，這也怨我不夠嚴格吧。
自己真的算不上一個(gè)嚴格的老師，在孩子表現的不理想的時(shí)候，我只是感到孩子的表現欠佳，卻從不相信孩子會(huì )故意做錯，只相信這是孩子不知道怎么做好而已。同事曾經(jīng)對我說(shuō)，要嚴厲一些�？晌液萘藥谆匦�，也不知道要怎樣才能做得很好，有時(shí)候很生氣，可還是仍不住笑。
玩具是孩子的天使，愛(ài)玩是孩子的天性。不想太壓抑孩子，多想讓孩子有個(gè)美好的童年�？墒�，在成績(jì)大于一切的時(shí)刻，怎么可能讓孩子放任的玩？面對初學(xué)的孩子，課文理解對他來(lái)說(shuō)還過(guò)于牽強，那么漢字也只能是一些符號。很多的時(shí)候，孩子結結巴巴的把課文讀了下來(lái)，卻不知發(fā)生了什么�？墒菂s只有讀讀讀，背背背�？墒�，又能有什么好辦法呢？大勢所趨��！厚積才能薄發(fā)��！可是蛻變真的有些痛苦。
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那要無(wú)欲無(wú)求才好，可是置身于利祿紅塵中，如何才能聽(tīng)得到？
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文6
大自然中誰(shuí)是最美的使者呢？是花。那一朵朵艷麗的.花。
康乃馨，以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔，紫丁香，以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒
萬(wàn)紫千紅總是春，春天百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，以她優(yōu)美華貴的的身姿展露非凡的美麗，怪不得人們稱(chēng)她花中之王呢！可她也總有花敗之時(shí)，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。
你聽(tīng)到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說(shuō)：生命的意義不在于長(cháng)久，而在于你的生命中是否美麗過(guò)。
荷花，伴著(zhù)夏天燦爛的陽(yáng)光。露出甜甜的微笑啊，那微笑沁人心脾，在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有紅有白，都顯得那么純潔，所有才有出淤泥而不染的詩(shī)句啊。
你可聽(tīng)到荷花的柔柔私語(yǔ)：留一片純潔給別人，你也會(huì )蕩漾起美麗的生命漣漪。
秋天，當百花都已香消玉殞之時(shí)，唯有秋菊在獨自開(kāi)放，傲立風(fēng)霜。寒冷無(wú)法動(dòng)搖她堅定的意志，他依舊吐露著(zhù)幽幽芳香。
你聽(tīng)到了嗎，秋菊在迎風(fēng)說(shuō)：秋風(fēng)蕭瑟我心高潔，百花蕭瑟，我香故。
苔濟綴玉，有翠禽小小，枝上同宿�？屠锵喾�，籬角昏黃，無(wú)顏自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環(huán)月夜歸來(lái)，化作此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠。莫似春風(fēng)，不管盈盈。早已安排金屋。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等恁時(shí)，重覓幽香，已入小窗橫幅。
梅，乃歲寒三友之一，正如姜夔詞中所寫(xiě)。她是那么俏麗，那么芬芳。
你可聽(tīng)到臘梅在雪中說(shuō)：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。
你聽(tīng)到了嗎？我，聽(tīng)到了那花的聲音。
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文7
告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進(jìn)青春的夢(mèng)里。青春，一個(gè)亮麗的詞語(yǔ)；青春，人生中一個(gè)美麗的驛站；青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時(shí)節，來(lái)。
靜思之樂(lè )
女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺(jué)她們總是內向少言。其實(shí)呀，那是她們在靜思。
我就是愛(ài)靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛(ài)的隨筆集，在清脆的鳥(niǎo)曲中，在肅瑟的秋風(fēng)中，隨著(zhù)周樹(shù)人先生回溯那筆桿子鏖戰的時(shí)光——啊，寧靜中的激越，豪言中我仿佛見(jiàn)到您，揮筆疾書(shū)的博大身影！靜靜地，我在思索，在與您跨時(shí)代地“神交”……
偶爾，落葉飄到我肩上“歇個(gè)腳”。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時(shí)節又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……
陽(yáng)光下的心
十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來(lái)說(shuō)，本來(lái)說(shuō)是一個(gè)斑斕多彩的世界，是一個(gè)有夢(mèng)就去追的年齡。
啟燈，執筆，埋首于書(shū)案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過(guò)，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著(zhù)。聽(tīng)到考試會(huì )全身一顫，細細想想，卻忘了為什么要顫。本能？條件反射？大概吧！
留和溜
小小的窗戶(hù)，留住了一角藍天。白云卻悄悄地溜走了。
厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時(shí)光卻又溜走了。
父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)稍鵀槲蚁脒^(guò)，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無(wú)所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時(shí)我想留住它，卻只見(jiàn)它遠去的背景，留下的只是嘆息和無(wú)奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。
花開(kāi)的聲音永遠不會(huì )寂寞，我豪情滿(mǎn)懷以明凈純潔的心靈譜寫(xiě)青春生命的旋律。
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文8
今天的天空，格外藍；
今天的小溪，格外清；
今天的鮮草，格外嫩；
你聽(tīng)到花開(kāi)的聲音了嗎？——題記
中午剛上完英語(yǔ)課，爸爸就興沖沖的跑來(lái)接我，嘴上還一直笑個(gè)不停。我連忙追問(wèn)到：“發(fā)生啥好事兒了？瞧把您樂(lè )的！”“倩倩，知道嗎？你當上博腕兒啦！”頓時(shí)，心中涌起一片激動(dòng)。拿出手機、打開(kāi)我的博客——哇！一頂金燦燦的小皇冠正微笑著(zhù)沖我招手。思緒頓時(shí)隨著(zhù)喜悅飄飛，飛回我追逐夢(mèng)想的日子……
20xx年12月24日，張老師引領(lǐng)著(zhù)我，埋下了自己夢(mèng)想，創(chuàng )建了自己的“小窩”——夢(mèng)想太空號。自從進(jìn)了這篇樂(lè )土，我就徹徹底底的被吸引了進(jìn)去。咦？這頂小皇冠是什么？朋友告訴我，這是博腕兒的象征，是博友們努力的見(jiàn)證。從那天開(kāi)始，我擁有了一個(gè)嶄新的夢(mèng)想，我幻想著(zhù)有一天，自己的博客中也能有那么一定閃閃發(fā)亮的小皇冠……當看到博友們那一篇篇精彩的美文、當看到有許許多多的博友都在辛勤的寫(xiě)作，心里開(kāi)始覺(jué)得：這個(gè)目標對我來(lái)說(shuō)是多么遙遠，但我一直堅信：有夢(mèng)想就一定會(huì )有奇跡！
一遍一遍的修改、一次一次的閱讀……我在這片樂(lè )土，成長(cháng)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、收獲著(zhù)。從剛開(kāi)始的害怕寫(xiě)作、到現在的愛(ài)上作文。每邁出一步，我都信心倍增！感謝校訊通，讓我認識許許多多的良師益友。我永遠忘不了小城說(shuō)雨老師的周五之約；忘不了小草依然阿姨不變的支持；忘不了飄兒一個(gè)個(gè)中肯的建議；忘不了豪豪陽(yáng)光般的鼓勵；忘不了笛子暖暖的微笑；忘不了朋友們對我的每一次鼓勵、每一聲問(wèn)候……那時(shí)，我正努力地、努力地朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)……
20xx·6·4——銘記這個(gè)特殊的日子。就在今天，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音……眼看我夢(mèng)想的花就在自己的努力中，悄然綻放了。那一聲聲祝賀、一句句恭喜，句句都甜到了我的心底。忽而，心中涌起一股感恩之情：爸爸媽媽、張老師、博友們，我一定會(huì )載著(zhù)自己夢(mèng)想的花，在這片樂(lè )土、越走越遠、越走越遠……
用心，感受花開(kāi)般的幸福與溫暖。
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文9
當清晨第一抹曙光劃破天際，萬(wàn)物開(kāi)始蘇醒，一副被夜晚勾勒的水墨畫(huà)上，跳躍著(zhù)金色的光芒；當水墨畫(huà)被渲染成水彩畫(huà)：聽(tīng)，有花開(kāi)的聲音。
洗墨池畔，微風(fēng)蕩漾，柳樹(shù)搖曳著(zhù)它婀娜多姿的身段。湖面泛起一小陣漣漪，似圓而非圓。后樂(lè )亭下石椅上仿佛還能依稀看見(jiàn)那先人映著(zhù)月光誦讀的身影。石橋上傳來(lái)爽朗的笑聲，傳入耳中，在心靈深處奏響青春的樂(lè )章，洗去了清晨的寒氣。青春的花開(kāi)在這里，開(kāi)得歡快。
教學(xué)樓前，旭日升起，薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。古樹(shù)在聆聽(tīng)著(zhù)青春的夢(mèng)想；雕塑在導航著(zhù)青春的船只，一切都是那么美好而寧靜。慢慢的，伴隨著(zhù)晨霧的散去，校園擁抱著(zhù)那群滿(mǎn)載希望而來(lái)的孩子。書(shū)聲匯成的青春的驕傲，帶著(zhù)我們赴向更美好的明天。青春的花開(kāi)在這里，開(kāi)得熱烈。
冗長(cháng)的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學(xué)子緊皺的眉頭，用它的幽靜打開(kāi)學(xué)子求知的心。多少年來(lái)，它見(jiàn)證了無(wú)數憧憬未來(lái)的孩子如何在來(lái)來(lái)回回間變成心懷大志的青年。樟樹(shù)挺立，詩(shī)墻銘刻著(zhù)文化的精華。清晨的朝氣與深夜的沉穩混合著(zhù)，合成了未來(lái)的藍圖。青春的花，開(kāi)在這里，開(kāi)得深沉。
徑賽場(chǎng)上，排球網(wǎng)下，多少人將夢(mèng)想的汗水澆灌于此。期待著(zhù)那顆被埋深的種子破土而出，期待著(zhù)它能成為參天大樹(shù)，聳立于叢林之中。他們在吶喊著(zhù)，吶喊著(zhù)他們的希望、他們的夢(mèng)想。青春的花，開(kāi)在這里，開(kāi)的艱辛。
校園中的我，校園中的你，希望于此，成功于此。我愛(ài)著(zhù)校園，雖不如癡如醉，卻如一朵花開(kāi)的聲音，細碎而悠長(cháng)。作文
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文10
年少無(wú)知和輕狂叛逆是十八歲的口哨，喜歡肆意地吹，新鮮獨特是十八歲的囈語(yǔ)，夜夜夢(mèng)到……
十八歲的青春是有限的花開(kāi)花又落，十八歲的情懷是無(wú)限的海闊任魚(yú)躍天高憑鳥(niǎo)飛。我們擁有著(zhù)美麗的年華，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，但我們還在錯過(guò)著(zhù)，或無(wú)心或有意。
母親的叮嚀成了嘮叨，父親的嚴格成了老套，老師的批評成了虛空理論……為什么？是我們不需要這些嗎？
我們總認為十八歲是個(gè)尋夢(mèng)的年紀，所以我們期盼著(zhù)在埃菲爾鐵塔上跳舞，在珠穆朗瑪上高歌，到尼羅河里嬉戲，和自由女神交談亦或是徒步穿過(guò)撒哈拉亦或是橫渡太平洋……哇，真的好美，你不覺(jué)得嗎？可似乎也太遙遠了吧�！斑@有什么，這是追求，是精神境界。沒(méi)有人愿意成天沉浸在這世俗的世界里，又一個(gè)美麗的夢(mèng)有什么不好？”心中的我反抗道。
難道在你身邊就沒(méi)有值得你留心或追求的美麗了嗎？難道我們就一直生活在一個(gè)沒(méi)有美的世界里嗎？不，不，不是的。我們快樂(lè )過(guò)，我們驚喜過(guò)，我們贊嘆過(guò)，我們歡呼過(guò)，不是嗎？
雨淅淅瀝瀝地下，沒(méi)完沒(méi)了的。你有點(diǎn)厭倦，有點(diǎn)煩，我說(shuō)：“去淋淋雨吧！”你不屑地說(shuō)：“神經(jīng)！那么濕去干嗎�！蹦闾蛇M(jìn)了被窩繼續你的夢(mèng)。我出門(mén)了，沒(méi)帶傘。我看到了，看到雨水在風(fēng)中跳舞，看到綠葉越來(lái)越年輕，我還看到了花骨朵被雨輕輕挑開(kāi)，像新娘被挑起的紅蓋頭�！罢婷�！”第一次發(fā)現自然界這么美，自己又是如此幸福，生活在如此絕美的世界里。欣喜地跑回去，泥濘的路上印著(zhù)我的快樂(lè )，推開(kāi)門(mén)見(jiàn)你臃腫的雙眼，我好想笑。第一次發(fā)現你也如此可愛(ài)，我親愛(ài)的老舍友——可愛(ài)的小熊貓。
噢，天哪！原來(lái)美麗與我近在咫尺��！上帝也真是的，把創(chuàng )世紀寫(xiě)入了《圣經(jīng)》，卻從未說(shuō)明他所創(chuàng )造的美麗在哪里，哪里才是最美的，而讓我迷失于尋途之中，無(wú)法自拔。
十八歲真的好可愛(ài)喔！靜心去聽(tīng)，母親的嘮叨還是有理的，父親的嚴格也奏效了，老師的批評可不僅僅是虛空的理論，它可是我的路標。
夜靜了，一起去，你介意嗎？
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文11
一路花開(kāi)又謝，青春一去不返，漫步田間小路，讓我們傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
——題記
成長(cháng)的旅途，在我們懵懂無(wú)知，彷徨失措中已走過(guò)13載，13年的花開(kāi)花謝，已預示著(zhù)我不再什么都不知道，于是我不禁思索……
“春去春會(huì )來(lái)，花謝花會(huì )開(kāi)"是自然的規律，”花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年“是成長(cháng)的規律，我想花應該是會(huì )遵守對自然許下的諾言，而我們，是否又會(huì )遵守對成長(cháng)許下的誓言呢？走在田間小路上，我曾經(jīng)這樣想過(guò)，也許吧……
我明白，諾言需要遵守，誓言更需要行動(dòng)；于是我去問(wèn)花朵：”你們的諾言是什么？"蘭花說(shuō)：高雅足矣。荷花說(shuō)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這才是我。我聽(tīng)見(jiàn)了菊花的心聲：凌霜開(kāi)放，與逆境抗爭。臘梅在一旁低聲說(shuō)道：迎風(fēng)傲雪，堅貞不屈正是我。
我聽(tīng)后在心里想到，是啊，花兒們都許下了自己的諾言，而我，從來(lái)都是碌碌無(wú)為，從不知道，也從不想知道我的諾言是什么，只會(huì )一天天玩耍，一天天虛度……不，不能再這樣下去了，那天，我對著(zhù)風(fēng)許下自己的誓言：珍惜時(shí)間，不浪費，不虛度年華。
自那以后，每當我想要放棄想要退縮的時(shí)候，我就去有花的地方，在那里，嗅著(zhù)向日葵的味道，我明白陽(yáng)光快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)面對；在那里，嗅著(zhù)玫瑰的味道，我知道迎著(zhù)困難需要熱情似火；在那里，嗅著(zhù)百合的味道，我想到再難受也不低下自己的頭顱；在那里，嗅著(zhù)水仙的味道，我不禁快樂(lè )，因為她亭亭玉立，不正像現在的我嗎？
��！我在傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音！
每每想起自己成長(cháng)的經(jīng)歷，我都會(huì )用花來(lái)形容，因為在不同時(shí)期，我們都會(huì )如花般絢麗多姿，且一次比一次美麗。我想，現在的我就是一株素雅的丁香，雖然常常不為人們所注目，但這才是真正的自己吧。
原來(lái)花對我的啟示有好多！于是我又一次漫步在田間小路，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
——后記
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文12
�。ㄒ唬┯篮愕乃�
兩百多頁(yè)密密麻麻的字證明了這一個(gè)多月的精神上的勞動(dòng)并沒(méi)有白費，看著(zhù)那閃著(zhù)刺眼光芒的碩果，心里有說(shuō)不出的感受。聚集了所有人的汗水，形成了一顆震撼人心的水滴。用一節課的時(shí)間去享受這水的沐浴，頗覺(jué)不爽，來(lái)不及去看清內容，只能大致瀏覽，可帶來(lái)的卻是巨大的震撼——源自視覺(jué)上的震撼。
水終究會(huì )流向四面八方，可如果把它保存在千年不朽的杯中，它將會(huì )永存……我想，我們也是這樣，眾多的文章，眾多的感受，組成了一個(gè)大家族。將這大家族的一切一切，通過(guò)書(shū)面表達，也是一種千年不朽吧。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都享受著(zhù)這陽(yáng)光的沐浴，享受著(zhù)春雨的滋潤，享受著(zhù)思想上的熏陶。
……
時(shí)間輪回，又回到那最美的時(shí)刻，每個(gè)人都面帶笑容面對著(zhù)豐碩的果實(shí)。
�。ǘ﹥A聽(tīng)花開(kāi)的聲音
時(shí)光匆匆，從提筆寫(xiě)第一篇感受到現在已過(guò)了一個(gè)多月，這一個(gè)多月的時(shí)間里，不知寫(xiě)了多少篇，也不知收獲了多少人生哲理。只覺(jué)得時(shí)光如白駒過(guò)隙，毫無(wú)預兆地從身邊溜走，現如今這二十多萬(wàn)字的文稿將被制成永恒的回憶，才感到時(shí)間對人的影響。
一個(gè)多月，又仿佛一瞬間，懵懂的少年蛻變成學(xué)富五車(chē)的學(xué)者，只對于思想，也僅對于思想。思想的力量無(wú)法阻擋，當它沖破你堅硬的保護盾時(shí)，你無(wú)可防御，因為面對這熏陶，沒(méi)有人會(huì )抗拒，它讓一切困難都變得簡(jiǎn)單。
孔老師的教導開(kāi)啟了我們對事的看法，不是片面的，是更深層次的。一個(gè)多月的驚人變化也讓我感到不相信，僅僅是思想，也只有思想才會(huì )給人這么大的變化，它讓你在同樣的事物前變得不同，讓我們以最高尚，最純潔的心靈去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文13
因為愛(ài)蓮，所以我愿在炙熱之中俯下身，聽(tīng)它的心事；
因為愛(ài)菊，所以我愿在蕭瑟之中低下頭，聽(tīng)它的私語(yǔ)；
因為愛(ài)梅，所以我愿在凜冽之中閉上眼，聽(tīng)它的淺笑。
蓮，是里的君子，是一首唱到了波面上的歌。它輕唱著(zhù)蘇軾“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅”的燦爛明艷；輕唱著(zhù)周敦頤“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的素雅高潔；輕唱著(zhù)那位“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的采蓮女。那繡在裙邊上的蓮，那刻在古木上的蓮，那睡在漣漪上的蓮，不蔓不枝，亭亭玉立！
菊，是秋霜下的隱士，是一首唱到了墻角里的歌，它輕唱著(zhù)陶淵明“采菊東籬下，悠然現南山”的閑逸安雅；輕唱著(zhù)元稹“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的寒秋之魂；輕唱著(zhù)那首“折菊寄到你身邊，把你愛(ài)的歌輕輕唱”的《清明雨上》。那畫(huà)在書(shū)卷上的菊，那泡在茶杯中的菊，那刻在廊檐上的菊，花團錦簇，浸人心脾！
梅，是冰雪中的戰士，是一首唱到了懸崖邊上的歌。它輕唱著(zhù)王安石“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”的傲雪香韻；輕唱著(zhù)陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的寧死留香；輕唱著(zhù)那曲“回眸一望，遍地芳菲都消盡，紅顏寂寞空守天地一片白”的《引》。那開(kāi)在毛筆下的梅，那刺在鎖骨上的梅，那插在發(fā)髻上的梅，惹人愛(ài)戀，暗香留影。
于是，在炙熱之中，我記下了蓮的心事；
在蕭瑟之中，我聽(tīng)到了菊的私語(yǔ)；
在凜冽之中，我聽(tīng)懂了梅的淺笑。
俯下身，低下頭，閉上眼，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)那靜謐中傳來(lái)花開(kāi)的聲音……
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文14
坐觀(guān)天上云卷云舒，閑看庭前花開(kāi)花落。我們曾經(jīng)憧憬如此閑適恬靜的生活，但如今抬頭，天空中早已失卻了曾經(jīng)的“萬(wàn)里碧空”“晴空排鶴”，有的只是可畏的名詞“溫室效應”“大氣污染”；放眼望去，早已沒(méi)有了“庭院深深”“落花滿(mǎn)地”，有的只是“高樓大廈”“人工植物”。
鶴唳狼嚎、鷺棲沙地，已成為記憶中的一幕；繁花似錦、綠樹(shù)成陰，已成為詩(shī)詞里的美景。鶴，立在動(dòng)物園；鷺，逃亡在沙漠；花，開(kāi)在溫室里；樹(shù)，倒在干涸的土地上；風(fēng)，飛揚在漫天的沙暴中；雨，腐蝕著(zhù)大片的莊稼。
人類(lèi)，只是不斷地向自然伸出他們自認為創(chuàng )造一切的雙手。欲望，只是不斷地驅使人類(lèi)向自然索要。于是，當人類(lèi)希望擁有一片鋼筋水泥構造的現代都市時(shí)，莊稼被石頭掩埋，樹(shù)木被利鋸砍伐，河流被淤泥填平；當人類(lèi)希望一眼看盡同為自然之子的動(dòng)物時(shí)，珍禽異獸不斷地從四面八方千里迢迢“趕到”動(dòng)物園；當人類(lèi)希望品嘗到山珍海味時(shí)，鹿血、猴腦、果子貍……便相繼端上了餐桌。于是人類(lèi)不斷地希望得到他們想要得到的一切，欲望驅使“偉大”的人類(lèi)將自然的一切全都握在手中。但人類(lèi)似乎忘了一個(gè)古老的童話(huà)《漁夫和金魚(yú)》，漁夫的妻子欲望不斷地膨脹，最后卻兩手空空。我們可曾看到，因為溫室效應，全球氣候變暖，冰山部分融化，海平面將無(wú)可避免地升高？可曾看到，因為品嘗果子貍，SARS病毒狂噬人類(lèi)生命？可曾看到，因為濫砍濫伐，沙塵暴肆虐北京城？可曾看到，因為廢水排放，海洋已開(kāi)始發(fā)出警告？這一切，人類(lèi)怎能熟視無(wú)睹呢？
也許當人類(lèi)只是希望建立一個(gè)寧靜的家園時(shí)，欲望是安分的；當人類(lèi)只是希望坐看庭前花開(kāi)花落時(shí)，欲望是乖巧的；當人類(lèi)只是希望快樂(lè )地與自然同舞時(shí)，欲望是可人的。但當自然向人類(lèi)發(fā)出病危通知時(shí)，人類(lèi)是否可以緊急停止欲望的膨脹，停下正欲掐花的手，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，感受人與自然和諧的脈動(dòng)？
傾聽(tīng)，花開(kāi)的聲音作文15
爸爸說(shuō)，母愛(ài)是一把傘，在人生的路途上，我們常常把她遺忘在塵封的角落，只有等到了雨季才會(huì )想起她，而在我心里，母愛(ài)就像花兒一樣。
母愛(ài)是紅色的玫瑰花，充滿(mǎn)著(zhù)熱情。也許是因為對于媽媽來(lái)說(shuō)，我的出生是她勇敢的杰作吧（手術(shù)后，醫生說(shuō)生孩子有危險，她還是堅持生了我。），人前人后總是毫無(wú)顧忌地表達著(zhù)她對我的喜歡，自豪之情溢于言表�！扒�，這就是我的女兒，長(cháng)得多高啊，都趕上我了”“嘿，我的女兒就是聰明，比她爸爸媽媽強！”“我的女兒啊沒(méi)說(shuō)的，眼睛都小得那么迷人！”你看，我都臉紅了，可她呢，卻樂(lè )此不疲。趕上天氣突變，她完全不顧我的感受，拿著(zhù)衣服站在教室門(mén)口大聲地喊著(zhù)我的名字，同學(xué)們都笑起來(lái)，她說(shuō)：“笑什么��？一幫傻孩子！”所有的愛(ài)啊都融進(jìn)了這甜蜜的話(huà)語(yǔ)。
母愛(ài)是晶瑩的百合花，散發(fā)著(zhù)純潔。我沒(méi)事總喜歡纏著(zhù)媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我該怎么報答你��？”而她總是笑著(zhù)說(shuō)：“哎喲，我的女兒真的長(cháng)大啦，知道報答我了呢！行了，有你這句話(huà)，媽就知足了，總算沒(méi)白養你！”記得那次爸爸媽媽出去有事，把飯煮好了，讓我中午在家吃。中午回到家，我揭開(kāi)鍋一看，口水都下來(lái)了，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的燒龍蝦。吃著(zhù)吃著(zhù)，我忽然想：這么好吃的龍蝦，我得給媽媽留一些。于是我就吃了一半。晚上媽媽回到家一看，很驚奇地說(shuō)：“奇怪啊，龍蝦居然吃剩下了，不容易��！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@可是我特地留給你的哦！”媽媽說(shuō)：“傻孩子，媽媽什么沒(méi)吃過(guò)啊，不行，還是你吃吧，現在可正是長(cháng)身體的時(shí)候哦！”我抓起一個(gè)給她，她說(shuō)：“那我可真的吃了��！”我說(shuō)：“吃��！本來(lái)就是留給你的嘛！”“嗯，還是女兒好！知道疼我呢！這龍蝦的味道就是不一樣��！”再叫她吃啊，她說(shuō)什么也不吃了！嗨！到底還是老媽疼我��！
母愛(ài)就像花兒一樣，一直悄悄地在我們身邊開(kāi)放著(zhù)，爸爸說(shuō)，是啊，母愛(ài)如花綻放，就讓我們一起傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音吧，把母愛(ài)深深地融進(jìn)我們的心里，一路前行，一路花開(kāi)！
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