精選什么聲音的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的什么聲音的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么聲音的作文 篇1
“人們說(shuō)話(huà)的聲音之所以不同，是因為音色不同，人們聲音的大小之所以不同，是因為音調不同�！蔽锢砝蠋焽烂C鄭重的說(shuō)。
�。}記
我的內心深處，雖然很遠，但總是縈繞在我的耳畔�！皩氊悆骸�
一歲。膽怯
在春的花園里，姥姥哄著(zhù)“寶貝兒”－－－我在那里，有鮮花、綠草、樹(shù)蔭、一切，看起來(lái)似乎都是那么的祥和，而那時(shí)的我，不夠堅強，不夠努力，總也學(xué)不會(huì )走路，這個(gè)談起來(lái)特別容易的事情，這使弱小的我開(kāi)始不知所措，我不會(huì )像其他孩子那樣堅強，是因為從小就住在姥姥家里，不會(huì )有媽媽這個(gè)偉大的后盾�！昂煤⒆�，好寶貝兒，來(lái)，不用怕，沒(méi)關(guān)系，你是最棒的，你走過(guò)來(lái)，姥姥抱�！蹦贻p的我終于邁起了艱難的步伐，戰戰巍巍的向姥姥走去，這一路，跌跌撞撞，我選擇了堅強。
七歲。欣喜
在愛(ài)的廚房里，“寶貝兒，回來(lái)啦，快吃飯吧，你想吃什么？姥姥給你做�！蔽也谎哉Z(yǔ)，因為我想給姥姥一個(gè)驚喜�！袄牙�！看！我得了一個(gè)獎狀呢，哈哈，我沒(méi)給你丟臉吧？”我。
什么聲音的作文 篇2
呼——呼——
聽(tīng)!這是誰(shuí)的聲音?輕柔而又急促!
原來(lái)是春風(fēng)姐姐呀!
看!她正在給柳樹(shù)奶奶梳理頭發(fā)呢!
轟隆隆,轟隆隆,
這又是誰(shuí)的聲音?渾重而又響亮!
呀,是雷公公!
他生氣了,正在天上怒吼呢!
嘩啦啦,嘩啦啦,
這是誰(shuí)的聲音?清脆而又美妙!
瞧,是雨滴小妹妹!
她好像伴著(zhù)一支小步舞曲在跳舞呢!
唧唧唧,唧唧唧,
這又是誰(shuí)的聲音?婉轉而又動(dòng)聽(tīng)!
哦,原來(lái)是小鳥(niǎo)!
她正在為明天的歌唱比賽練習呢!
什么聲音的作文 篇3
“磨剪子來(lái)戧菜刀”就像京劇里面的一句唱腔，在城市林立的樓宇間回蕩。我推開(kāi)一扇窗，那頗具韻味的吆喝聲越發(fā)清晰，真切地沖擊著(zhù)我的耳膜。我癡癡地站在窗前，凝望著(zhù)似曾相識的身影，自己仿佛穿越了時(shí)空，回到故鄉，回到童年
聽(tīng)到吆喝聲，母親命令我去把磨刀師傅領(lǐng)過(guò)來(lái)，我不太愿意去但又胳膊擰不過(guò)大腿，只好磨磨蹭蹭地往街上走。我無(wú)精打采地走在前面，磨刀人顫悠顫悠地跟在后邊，一邊走還不忘喊一嗓子。進(jìn)了院子里，卸下挑子，磨刀人從脖子上扯下條毛巾擦把汗，一邊翻看母親那把鈍得連手指頭也切不動(dòng)的菜刀，一邊與母親討價(jià)還價(jià)。談好價(jià)錢(qián)，磨刀人從挑子一頭卸下一塊有凹槽的特大號磨刀石，放到長(cháng)條凳子上，自己騎馬蹲襠似的坐在另一端，忽撩著(zhù)我端過(guò)來(lái)的半盆清水，拉開(kāi)架勢嚯嚯地磨起來(lái)。
那個(gè)時(shí)候我家住在一個(gè)民貧地瘠的小山村，村民們很少走出去，外面的人也很少走進(jìn)來(lái)，直到年底已經(jīng)咂到年的味道了，才肯有人過(guò)來(lái)討個(gè)生計。來(lái)人里最受我歡迎的就是崩爆米花的。
沿街生起一個(gè)帶有支架的敞口爐子，燃燒的煤塊發(fā)出熠熠的光芒。爆米花師傅把玉米和糖精倒進(jìn)炮膛里（爆米花機就像一尊在電影里見(jiàn)過(guò)的大炮），扣緊蓋兒，大炮被架到火上去，一邊用鐵筷子扒拉炭火，一邊不緊不慢地轉動(dòng)著(zhù)手柄。等待是漫長(cháng)的，回報也是豐厚的，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，被煙熏火燎的黑不溜秋的大炮取下來(lái)，對
準一個(gè)細長(cháng)的鋼絲網(wǎng)袋，我們側轉身子，雙手捂緊耳朵。
崩爆米花的用鋼釬撬一下后蓋兒，伴隨著(zhù)騰空而起的白霧，巨大的爆炸聲在村子的天空飄蕩。剛剛還金燦燦的玉米就像經(jīng)過(guò)了魔術(shù)師的手，瞬間變成白洼洼的會(huì )跳躍的花朵，空氣中彌漫著(zhù)誘人的香氣。我們一群孩子爭先恐后地圍上去，賊著(zhù)一雙雙小眼睛，尋找漏網(wǎng)之魚(yú)，一旦搶到手，顧不上撣去上面沾染的灰土草屑就塞進(jìn)嘴里，喀赤喀赤地咬著(zhù)�；仡^看一眼自己家滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆，那種幸福感真是難以用語(yǔ)言來(lái)表達。
什么聲音的作文 篇4
“叮呤呤呤、叮呤呤呤”鬧鐘響了，我還懶洋洋地躺在床上，媽媽怎么也叫不起我，她聽(tīng)到了鬧鐘的聲言，想出了一個(gè)辦法。
她說(shuō)：“李澍啊，你知不知道聲音是通過(guò)什么傳播的嗎？”
我搖了搖頭。
媽媽說(shuō)：“那我們就做一個(gè)實(shí)驗�！�
我一聽(tīng)要做實(shí)驗，一咕嚕從床上爬起來(lái)，準備去做實(shí)驗。
我聽(tīng)了媽媽的要領(lǐng)后，才動(dòng)手做起來(lái)。要準備的材料有一個(gè)玻璃罩，一個(gè)抽氣機和一個(gè)鬧鐘，我先把鬧鐘放到打開(kāi)的玻璃罩里，鬧鐘仍然在響，接著(zhù)我用抽氣機將罩子里的空氣抽出，奇怪的事情發(fā)生了，玻璃罩里的鬧鐘竟然發(fā)不出聲音了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@到底是怎么一事？”
媽媽說(shuō)：“因為當你把鬧鐘放到罩子里蓋上的時(shí)候，那時(shí)罩子里有空氣，可是你將罩子里的空氣抽出來(lái)以后，罩子里沒(méi)有了空氣，也就發(fā)不出鬧鐘的聲言了。我們每次游泳時(shí)，為什么聽(tīng)不到上面的聲言呢？就是因為水底沒(méi)有空氣�！�
我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，簡(jiǎn)直入了迷，不小心按到了一個(gè)按鈕，把抽氣機里的空氣又還了回去，鬧鐘又響了，媽媽說(shuō)：“你現在知道聲言是通過(guò)什么傳播了嗎？”
我被剛剛發(fā)出的鈴聲嚇了一跳，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“鬧鐘，噢！不不不，是空氣！”媽媽摸了摸我的頭。
這個(gè)實(shí)驗太有趣了，它使我知道了聲音是通過(guò)空氣傳播的。
什么聲音的作文 篇5
粥店里每天人們來(lái)來(lái)往往，在那氤氳著(zhù)的熱氣和一聲聲清脆的投幣聲中還藏著(zhù)這么一個(gè)故事，與粥一起，溫暖我的心田。
老家門(mén)口的巷子里有一家粥店，小鋪子不大，卻收拾得干干凈凈，每天早晨我總愛(ài)到那去買(mǎi)一碗粥�？诖锎Ш糜矌�，隨隊伍排到投幣箱前，將早準備好的一枚硬幣投入。只聽(tīng)叮的一聲脆響，老板便會(huì )將一碗熱氣騰騰的粥，笑意盈盈的遞給你。舀一碗紅糖，絲滑的粥拌著(zhù)紅糖，絲絲甜意，流入五臟六腑，溫暖身心。那美味的.粥，老板的笑容和清脆的投幣聲，總能給我帶來(lái)一天的好心情。
小店人不多，來(lái)來(lái)去去也都是那幾個(gè)熟客，所以當那小男孩一位新的客人來(lái)到排隊的隊伍里時(shí)，我才會(huì )不由得注意到他，他的穿著(zhù)打扮也十分引人注目，他的毛外套洗得發(fā)舊，甚至打了幾個(gè)補丁，褲子也寬大的不合常理，一頭亂糟糟的頭發(fā)總有些許油膩，他和這個(gè)溫暖干凈的小店比起來(lái)，實(shí)在是太格格不入了。而且他的舉動(dòng)也很令人奇怪，他總是等老板給了粥才投幣，拿了之后快速離開(kāi)，從不在店里稍作停留或心生疑惑，難道他怕老板不給粥嗎？只是老板似乎毫不注意，仍然溫暖的笑著(zhù)。
寒假一個(gè)早晨，空氣中吹著(zhù)寒冷的風(fēng)，撲打著(zhù)我的臉，去粥店喝碗粥吧，我這樣想著(zhù)走到了酒店門(mén)口，真是無(wú)巧不成書(shū)，我恰好排在了那個(gè)小男孩的身后，我暗暗雀躍著(zhù)，想著(zhù)如何解開(kāi)他的奇怪行動(dòng)之謎。叮當叮當隨著(zhù)一聲聲清脆的投幣響聲，前方隊伍不知不覺(jué)間漸漸縮短，終于排到我們了，我不著(zhù)痕跡的仔細瞧著(zhù)他的舉動(dòng)，他仍跟以前一樣拿粥、投幣，快速離開(kāi)，咦？剛剛的投幣聲怎么這么微弱？一個(gè)念頭在我腦海里迅速成形，如后發(fā)現寶藏一般，我激動(dòng)的高聲喊了出來(lái)，老板他只投了一角錢(qián)，沒(méi)投一元！身邊人朝我投來(lái)驚異的目光，一時(shí)間我竟不知是該窘迫還是洋洋自得自己發(fā)現了秘密，只是令我沒(méi)想到的是，老板居然笑了，他開(kāi)口聲音那么充滿(mǎn)善意：我當然知道了，而這一元錢(qián)對我來(lái)說(shuō)不算什么，卻能溫暖她一上午，那么我何必糾結那一角呢，這一席話(huà)讓我愣在了原地，溫暖溫暖，這個(gè)詞其實(shí)也就那么簡(jiǎn)單，不是嗎？多點(diǎn)善舉，讓這世界多些溫暖，多一些愛(ài)吧。
我相信現在那個(gè)小男孩也一定和他人一樣，昂首挺胸排在隊伍里，傾聽(tīng)著(zhù)清脆的硬幣聲，幸福地、大大方方地投出一枚一元硬幣，等待硬幣落入箱底，發(fā)出悅耳的聲音。
什么聲音的作文 篇6
秋風(fēng)起了，天氣漸漸涼了，媽媽給我加了一件毛衣。到了晚上，我脫衣服的時(shí)候發(fā)現了一件奇怪的現象——毛衣竟然會(huì )發(fā)出噼里啪啦的聲音，還伴隨著(zhù)一些小火花。我感到很好奇，連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)憧�，毛衣竟然�?huì )唱歌！好奇怪呀！這是為什么呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)好奇寶寶。其實(shí)這是因為毛衣在身上經(jīng)過(guò)摩擦起電了�！薄澳鞘裁词悄Σ疗痣娔�？”“這媽媽可說(shuō)不清楚，你說(shuō)該怎么才能找到答案呢？”媽媽反問(wèn)我。我眼睛骨碌一轉，想到了一個(gè)好辦法：“我們可以去電腦上查資料！”
說(shuō)干就干，我馬上打開(kāi)電腦開(kāi)始查摩擦起電的原理。原來(lái)摩擦起電是一種接觸又分離的造成正負電荷不平衡的過(guò)程。在日常生活中，各類(lèi)物體都可能由于移動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電。所以在干燥和多風(fēng)的秋天，我們常常會(huì )碰到這種現象：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的聲響，而且伴有藍光。
另外還有很多時(shí)候也會(huì )產(chǎn)生靜電。比如見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對方，會(huì )突然感到手指尖像觸電一樣疼痛；早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì )經(jīng)�！帮h”起來(lái)，越理越亂；拉門(mén)把手、開(kāi)水龍頭時(shí)也都會(huì )“觸電”，發(fā)出“啪、啪”的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電。
原來(lái)生活中有這么多科學(xué)小知識呀，科學(xué)的世界真奇妙！
什么聲音的作文 篇7
時(shí)針依然在轉，時(shí)光依然飛速的流逝，我們依然是學(xué)生，他們依然在奉獻著(zhù)，但他們的愛(ài)，永遠沒(méi)有改變。你還記得她的溫柔嗎？你還記得他的無(wú)私嗎？你還記得他們的微笑嗎？遠去的聲音，記錄著(zhù)每一個(gè)瞬間�！}記
她是黑龍江省佳木斯市的一個(gè)式作五年的初三班主任，張麗莉，某日傍晚，學(xué)校剛下晚息，突然，一輛客車(chē)失控沖向兩名學(xué)生。本可以逃生的她，擁向那兩名學(xué)生，那兩名學(xué)生被推到到路旁，而她卻卷入車(chē)下遠處傳來(lái)急救車(chē)的聲響，她被送進(jìn)醫院，結果表示，當她醒來(lái)
什么聲音的作文 篇8
我喜歡老師的聲音，當老師在課堂用動(dòng)聽(tīng)的聲音朗讀時(shí)，讓我學(xué)到了許多知識。當我犯錯誤時(shí)，老師那嚴厲的批評聲，使我知道自己做錯事了。有一次，我不小心把腳劃破了，當時(shí)流了很多血，我嚇得哇哇大哭起來(lái)，老師那輕柔的愛(ài)撫聲，讓我暫時(shí)忘記了疼痛。當老師在課間休息時(shí)，和我們一起做游戲，她那慈祥的歡笑聲，讓我知道，老師有一顆不老的心。當我遇到挫折的時(shí)候，老師的鼓勵聲，使我有了戰勝困難的勇氣。��！老師的聲音是多么的美妙，我希望老師的聲音一起陪伴我長(cháng)大。
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