【精華】聲音的作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的聲音的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文 篇1
結束是為了最好的開(kāi)始。
——題記
我家院子的中間有一顆石榴樹(shù)，那是二年前爸爸種下的，因為媽媽喜歡石榴花�？墒�，不知是不是我們對它的期望太大，給它那么大的壓力，至今，一個(gè)花苞都沒(méi)看見(jiàn)。
就在一個(gè)月前，媽媽打理那顆小樹(shù)的時(shí)候，看到了一顆異樣的東西，仔細看了半天，忽然明白了什么，興高采烈的把我和爸爸招呼過(guò)來(lái)：“看，那個(gè)花苞�！蔽翼樦�(zhù)她的手勢望了過(guò)去，一顆小小的花苞掛在枝頭，仿佛一陣風(fēng)，就能把它吹下來(lái)，但是我們那一天，都是高興的。
過(guò)了一個(gè)星期，那花苞越來(lái)越大，我都能從中看到一絲絲的紅�！安怀鋈�，那花就能開(kāi)了�！卑职謸崦�(zhù)我的'頭，微笑著(zhù)說(shuō)。
三天過(guò)去了，那花苞仿佛被施了什么魔法，一夜之間，就露出她那艷麗的笑容，與那朝陽(yáng)相映生輝，也許，我們家的日子會(huì )和這石榴花一樣紅紅火火吧！可是……
過(guò)了一個(gè)星期，一場(chǎng)數學(xué)摸底考試，一下把我從天堂打到了十八層地獄，以前我的數學(xué)成績(jì)，總是突破一百一十五，可這次，我竟只能在九十分徘徊，我拿著(zhù)卷子，從辦公室走出來(lái)。老師說(shuō)的我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心中只有那個(gè)九十分，那個(gè)血紅的九十分。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)蹭到教室，其中也不乏一些人的“金玉良言”——“哎呀，這數學(xué)天才翻車(chē)了呀！考得不錯呀！九十分，我只考了個(gè)消防車(chē)（119）呀！”這一句句話(huà)，如一把把利劍，刺向我的信心，又如一只只餓狼，撕裂著(zhù)我的自尊心�？晌矣帜茉鯓幽�？這次，我處于這個(gè)食物鏈的最低端，對于他們的“狂轟溢炸”我已毫無(wú)招架之力�？赡芪抑荒茉谀嵌涫窕ㄉ险业揭唤z信心，一縷希望吧！
那一上午的課，我什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心中只有那朵花，仿佛那朵石榴花是靈丹妙藥，能治好我的不治之癥。
在路上，我既有對石榴花的期盼，又有對父母的懼怕。面對他們的臉色，我真的不知道怎么面對。
我已經(jīng)能看到那熟悉的大門(mén)，熟悉的樹(shù)了。當我推開(kāi)大門(mén)，用貪婪的眼光去看她時(shí)，卻不見(jiàn)了。我的心被重重的撞了一下，但我仍然不相信眼前的一切，走近看，我幾乎癱坐在地上——不錯，她謝了，只在樹(shù)梢留下了一個(gè)花托，此時(shí)的她，已是面龐焦黃，仿佛是命運之神遺棄的病兒�！盀槭裁�！你怎么連最后的希望也不給我�！贝藭r(shí)的我，眼眶里已經(jīng)蓄滿(mǎn)了淚水，那種萬(wàn)念俱灰的感受，只有我知道。
這時(shí)，好像有人摸了摸我的腦袋。我回過(guò)頭，是我的爸爸�！翱荚嚊](méi)考好，是不是�！蔽疫B大氣都不敢出，只能點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱吹侥嵌浠藳](méi)？?jì)鹤�，你現在只看到了眼前這朵枯萎的花，可是在她身后，有千朵萬(wàn)朵的花，還有那個(gè)大石榴。結束是為了更好的開(kāi)始�！�
我好像明白了什么。
四天后，期中考試，我數學(xué)滿(mǎn)分。
也許，在幾個(gè)月后，樹(shù)上會(huì )多出一個(gè)咧開(kāi)嘴的大石榴。
也許，在一年后，樹(shù)上會(huì )多出千朵萬(wàn)朵的花。
而現在，我只想到了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
聲音的作文 篇2
昨天我做了一個(gè)夢(mèng)，它讓我懂得了動(dòng)物是有靈性的。
今天風(fēng)和日麗，我在小區里散步。在紫外線(xiàn)的強烈照射下，我模模糊糊看到兩條狗。一只是狼狗，一只是貴賓狗。
我摸了一下狗狗，跟它們講話(huà)。我用心情不好的語(yǔ)氣對貴賓狗說(shuō)話(huà)，貴賓狗朝我叫了兩聲，可能是警告;而我用心情好的語(yǔ)氣跟狼狗講話(huà)，狼狗不僅沒(méi)叫，還搖起尾巴，讓我摸，我似乎還看到了它的微笑。
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)我明白了：動(dòng)物是有靈性的!那些漂亮的貴賓狗不一定好;而那些大狗看起來(lái)很兇，其實(shí)你對它好，它也會(huì )對你好的。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我堅信：動(dòng)物是我們人類(lèi)的好朋友!
聲音的作文 篇3
我是一個(gè)學(xué)生，在我的生活中充滿(mǎn)了嘮叨聲：有媽媽的嘮叨；有爸爸的嘮叨；有老師的嘮叨……我聽(tīng)得頭昏眼花；聽(tīng)得唉聲嘆氣；聽(tīng)得翻白眼。
有一天晚上，作業(yè)很多，而我當天剛好把我的小米1“升級”成了小米3。剛吃完飯的我，打著(zhù)“飯后要休息”的名號，懶洋洋地坐在沙發(fā)上，手上拿著(zhù)我的“新”手機，用指頭飛快地滑動(dòng)著(zhù)我的手機屏幕，玩著(zhù)手機游戲。這時(shí)，正在洗碗的媽媽手上拿著(zhù)個(gè)碗走過(guò)來(lái)，一口方言：“你玩十分鐘就去做作業(yè)啦，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？今天的作業(yè)我看了下還多呢�！薄皶缘美�！”我心不在焉地應了一句。大概10分鐘過(guò)去了，我仍然玩得很開(kāi)心，顯然我并沒(méi)有注意時(shí)間。渾然不知我媽來(lái)到我身邊：“10分鐘都到了，你怎么還沒(méi)進(jìn)去做作業(yè)？晚上做不完么，你又叫�！薄皶缘美�！”我伸著(zhù)懶腰，“我這就去�！钡业挠螒蚓筒钭詈笠稽c(diǎn)點(diǎn)，我又不能把手機帶進(jìn)書(shū)房，停下來(lái)又清零。于是，我打算把這里弄完�？晌覌屵�并未走遠：“你不是曉得了嘛，那還不去！”我只得放下手機，走進(jìn)了已經(jīng)等了我20多分鐘的書(shū)房。還好那天我在學(xué)校做了些作業(yè)，不然第二天就真要空著(zhù)交了。
還有，這久我突然喜歡上吃酸角糕，每天都要吃一些。但是我可能有輕微健忘癥吧，總是把忘記把包裝殼“送進(jìn)”垃圾桶。這天，我又嘴饞了，起身去食品柜抓了兩個(gè)酸角糕，邊吃邊看電視。一分鐘后，我輕輕松松地把酸角糕吃光了，便順手丟在了茶幾上。突然，正在收拾家的媽媽不知從何處冒了出來(lái)，不耐煩地把我的糖紙扔進(jìn)了垃圾桶，接著(zhù)就是一陣嘮叨：“我都跟你說(shuō)幾百遍了，把垃圾扔垃圾桶里�！薄昂煤煤�，我知道了�！蔽覄偦卮鸬�，我媽立馬又說(shuō)：“知道了你還丟，養成個(gè)壞習慣�！蔽覌屪吆�，我又把注意力轉到了電視上。
媽媽雖然嘮叨，但也教給我了許多道理，讓我改掉了許多壞習慣，提醒了我很多事情……這樣看來(lái)，嘮叨難道不是一種享受嗎？
聲音的作文 篇4
我喜歡各種樂(lè )器的聲音：鋼琴的渾厚交響，笛子的清脆嘹亮，二胡的柔軟婉轉……這些聲音仿佛把我帶進(jìn)了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的仙境。
我喜歡各種小鳥(niǎo)的聲音：百靈清脆的叫聲，黃鸝美妙的歌聲，麻雀嘰嘰喳喳的歡笑聲，喜鵲枝頭的報喜聲……聽(tīng)到這些聲音，我仿佛也變成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，與它們一起歡快地唱歌、跳舞。
我喜歡各種水流的聲音：草叢中流淌的小溪的聲音，像小提琴一樣輕柔；在石縫間跌落的澗水的聲音，像琵琶一樣清脆；無(wú)數道細流匯聚于空谷的聲音，像大提琴一樣厚重回響；飛瀑急流跌入深潭的聲音，像鋼管齊鳴聲一樣雄渾磅礴。這些聲音組成了歡快地交響曲，流進(jìn)了我的心田。
然而，我更喜歡的是老師的聲音：那娓娓動(dòng)聽(tīng)、不厭其煩的講課聲，把我引領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的知識海洋，豐富著(zhù)我的知識。那嚴肅認真的教導聲，告訴著(zhù)我如何做人，懂得做人的道理。
我喜歡各種各樣的聲音。
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