精選動(dòng)人的聲音作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)人的聲音作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)人的聲音作文 篇1
每當我在書(shū)聲朗朗的課堂上，總是陶醉在您美妙的聲音中。您的聲音就像叮咚的泉水、潺潺的小河、奔騰的江流般悅耳，總是讓我入神地望著(zhù)您。
老師，您白白的臉上有些皺紋，修長(cháng)的柳葉眉下有雙明亮又尖銳的眼睛，不高的鼻梁，再加上一張櫻桃小嘴，卻總是惹人注目。哦！還忘了一個(gè)重要的東西，那就是長(cháng)在眉心部分的一顆美人痣。
還記得，那天中午，您照常過(guò)來(lái)上課，一進(jìn)教室的門(mén)口，您還是非常美麗的，可您一開(kāi)口，卻讓我的心情低落了下來(lái)。從前，那美妙?lèi)偠穆曇糇尲膊ё吡�，只剩下憔悴的身影，讓我擔心不已。我漫不�?jīng)心地聽(tīng)完了這整節課，那時(shí)，我特別想沖過(guò)去對您說(shuō)：“吳老師，您先回去休息吧！”可我生來(lái)就是膽小懦弱，當然也沒(méi)有對您說(shuō)啦！所以，我借著(zhù)這次的作文來(lái)對您說(shuō)。
還有一次，我的作文入選了，您就不停地耐心地指導我和幾個(gè)同學(xué)用會(huì )一個(gè)軟件，讓我與陳陽(yáng)放學(xué)到您的辦公室修改，這讓我很緊張，畢竟是第一次與您獨處，好在還有陳陽(yáng)，要不然多尷尬，您還獎勵了我和陳陽(yáng)每人一顆非常好吃的巧克力呢！我一回家就迫不及待地向媽媽炫耀，那時(shí)的我可得意洋洋了！
又過(guò)了一天，您大清早就把我和陳陽(yáng)叫過(guò)去修改作文。后來(lái)，辦公室里來(lái)了一位教低年級的老師，她跟我聊了很多，最讓我記憶深刻的是，她說(shuō)：“你們吳老師一大清早就把你們叫過(guò)來(lái)，一定很重視你們吧�！蹦菚r(shí)的我竟然想都沒(méi)想，毫不猶豫地就回答了：“嗯！”只記得當時(shí)的我，一股熱流沖上來(lái)，臉立馬紅了……
老師，您就像辛勤的園丁，默默無(wú)聞地培育我們長(cháng)大，直到畢業(yè)……
動(dòng)人的聲音作文 篇2
世界上有這樣一種聲音，它似水，在你想要放棄時(shí)沖走你的消沉，給你鼓勵；它似風(fēng)，在你失意時(shí)帶給你一種力量，催你奮進(jìn)；它似一縷陽(yáng)光，總是帶給你溫暖，讓前方的路不再灰暗這些，都是動(dòng)人的聲音。
(一)
記得那是小學(xué)時(shí)的一次校運動(dòng)會(huì )
我在操場(chǎng)上奔跑，奮盡全力的奔跑，為了班級榮譽(yù)奔跑�？墒�，我的腿就像灌了鉛一樣，步履艱難，眼看著(zhù)對手們一個(gè)又一個(gè)地從我身邊跑過(guò)，我想加速，但不知為什么，雙腿竟不聽(tīng)使喚了。
我還在奔跑，可我的思緒和腳步已經(jīng)不能同步，因為我已經(jīng)在懷疑，我是否還要堅持下去。我甚至懷疑，是否有能力堅持下去。突然，遠處傳來(lái)一陣熟悉的吶喊：“加油！加油！”我抬起頭，看見(jiàn)同學(xué)們正在為我吶喊，這時(shí)，我不再沮喪，如有神助�？粗�(zhù)身旁一個(gè)又一個(gè)被我再次超越的對手，我笑了。
聽(tīng)，同學(xué)的吶喊就是最動(dòng)人的聲音，那鏗鏘的激勵，那一聲聲加油，常�；鲃�(dòng)人的旋律，在我耳邊響起。
(二)
考試真的好無(wú)情，我明明已經(jīng)如此努力，為什么沒(méi)有得到我想要的好成績(jì)？考試成績(jì)出來(lái)后，我深深地沉溺在失敗的痛苦中。下課了，同學(xué)們都放下手機，離開(kāi)電腦，各自放松著(zhù)。我卻趴在桌子上，任眼淚流淌著(zhù)。突然，身旁的手機響了一聲，原來(lái)是老師發(fā)來(lái)的一條語(yǔ)音；“你是一個(gè)不服輸的孩子，一次考試不能代替一切，你怎么能被一次小小的考試打敗了呢？”是啊，一次失利不代表永遠的失敗，只是證明我成功的決心還不夠堅強。
聽(tīng)，老師那動(dòng)人的語(yǔ)音，那溫柔的話(huà)語(yǔ)，我仿佛看到一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量。我頓時(shí)笑了，只因這句動(dòng)人的聲音。
(三)
“學(xué)業(yè)是一座大山，勤奮是最好的捷徑�！辈挥浀眠@是哪個(gè)名人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，但當我第一次看到它時(shí)，就把它記在了心里。
但是這條“捷徑”，有時(shí)候真的很累很累，有時(shí)候我真的想放棄�？墒敲慨斘蚁胍艞壍臅r(shí)候，我耳邊總是能想起媽媽的聲音。每當我點(diǎn)燈熬油摳數學(xué)題時(shí)，每當我深夜背誦英語(yǔ)單詞時(shí)，每當我冥思苦想作文構思時(shí)媽媽總是會(huì )說(shuō)那句“孩子，累了你就早點(diǎn)休息吧，在媽媽心中你的健康才是最重要的�！�
聽(tīng)，那媽媽那動(dòng)人的.叮囑，是偉大的母愛(ài)的流露，于是激發(fā)了我?jiàn)^進(jìn)的熱情，戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。
動(dòng)人的聲音作文 篇3
這是命運嗎？漫步在詩(shī)歌的國度，我意外地遇到了蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》。無(wú)法擺脫，我徘徊在它所創(chuàng )造的情境中。涓涓細流，穿透歷史的云朵，震撼了我心中的世界。雨的聲音，雖然悲傷，卻如此感人……
“年輕人聽(tīng)著(zhù)樓上的雨聲，紅色的蠟燭照亮了他們的帳篷�！币粋�(gè)年輕人走上歌廳，幽幽的羅章，聽(tīng)著(zhù)玉人們演奏著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，看著(zhù)玉人們美麗的容顏，淺淺的喝著(zhù)低吟，當一首歌奏響的時(shí)候，音樂(lè )全靜了，只有雨聲的低語(yǔ)。年輕人聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，似乎比玉人的演奏更動(dòng)人。所以他走到窗前，靠在危險的建筑物上，看著(zhù)雨打在香蕉樹(shù)上，聽(tīng)著(zhù)雨聲。他忍不住喝醉了。因為下雨的聲音，他喝醉了。
聽(tīng)著(zhù)，在這個(gè)短語(yǔ)中，有年輕人的浪漫。
"盛年的時(shí)候，我聽(tīng)雨，船上有乘客，蔣國云很低，那只破雁叫西風(fēng)。"世界上到處都是旅行者和孤獨心碎的人。人生的黃金時(shí)期是名聲，但是被名聲所累。坐在客船上，看著(zhù)寬闊的河流和低矮的云層，我有一種漂泊的感覺(jué)。我想安慰自己，但沒(méi)想到一只孤雁在凜冽的西風(fēng)中往南飛，會(huì )發(fā)出哀鳴。這些聲音的哀鳴在成年人的心中激起了無(wú)限的悲痛。如何解決，如何解除悲傷，傾聽(tīng)雨聲！但是在雨中，他越來(lái)越失望。
聽(tīng)著(zhù)，用這些話(huà)來(lái)說(shuō)，有一群成熟的人。
"現在我聽(tīng)雨和尚盧講，寺廟有星星。分離和團聚的快樂(lè )和悲傷總是與一個(gè)人的感受有關(guān)。在一個(gè)人的下一個(gè)任期之前，它將一直持續到黎明�！彼麄儼装l(fā)蒼蒼，耷拉著(zhù)腦袋，住在一個(gè)和尚的小屋里，腰和背都彎著(zhù)，步履蹣跚。他們所有的野心都消失了。那些歡樂(lè )和悲傷已經(jīng)過(guò)去了，它們太模糊了，在記憶中看不清楚。只有我們面前的雨清晰可見(jiàn)。他仔細數著(zhù)雨，一滴，兩滴，三滴。在滴滴答答的雨聲中，他迎來(lái)了早晨，但是是在黎明之后！你要去哪里？去哪里？
聽(tīng)著(zhù)，用這些話(huà)來(lái)說(shuō)，老年人是孤獨的。
沉浸在蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》話(huà)語(yǔ)中，我無(wú)法自拔。對我來(lái)說(shuō)，這些話(huà)就像細雨，在我心中滴答作響，滲透到我身體的每一個(gè)細胞。結果，文字和表情中的喜怒哀樂(lè )與我融為一體，打動(dòng)了我的心，抓住了我的精神，讓我著(zhù)迷。多么感人的雨��！多么美麗的詞��！
閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)。流動(dòng)的雨似乎又在我耳邊縈繞。
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