精選奇妙的聲音作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的奇妙的聲音作文4篇，希望對大家有所幫助。

奇妙的聲音作文 篇1

　　世界上有許多美妙的聲音，讓你覺(jué)得最好聽(tīng)的聲音是什么呢？是別人對你稱(chēng)贊的聲音？還是大家的笑聲呢？我覺(jué)得球迷的歡呼聲和別人對你稱(chēng)贊時(shí)的聲音最好聽(tīng)了！

　　當球星上場(chǎng)踢球時(shí)，幾手每一個(gè)球迷，不管在電視機前還是在現場(chǎng)，我想大家都會(huì )說(shuō)：“加油！”那是多么棒的聲音��！多么的令人振奮，似乎能令人立刻就擁有神奇的力量�，F場(chǎng)的分貝表應該可以破千了吧！我希望以后換我上場(chǎng)的話(huà)，現場(chǎng)也能有這樣令我熱血沸騰的聲音。

　　“啊，那誰(shuí)啊不知道是誰(shuí)的兒子，聽(tīng)說(shuō)考上美國的哈佛大學(xué)�！薄班�！對啊，真的是好厲害哦！”“梓力，這次你考第一名，真是厲害��！”被別人稱(chēng)贊的聲音也是很好聽(tīng)的，聽(tīng)了被別人稱(chēng)贊時(shí)的聲音時(shí)，可以由難過(guò)轉變成開(kāi)心，由傷心變成快樂(lè )，那是用來(lái)醫治心情非常好的一種特效藥，每當聽(tīng)見(jiàn)別人稱(chēng)贊自己時(shí)，那一天的日子自然就會(huì )過(guò)得特別好呢！

　　在這一個(gè)世界上有許多非常不同、奇妙的聲音，每一個(gè)人喜歡的聲音也都不同，我希望以后會(huì )有更奇妙的聲音。

奇妙的聲音作文 篇2

　　今天早上,天氣晴朗,你們想到的肯定是去玩吧!但是,我卻想到了去陽(yáng)臺上呼吸新鮮空氣,我來(lái)到了陽(yáng)臺。

　　忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)伴者“沙沙”聲翩翩起舞，那舞姿就像一位仙女。接著(zhù)，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，棲息在樹(shù)上，聽(tīng)著(zhù)大樹(shù)“沙沙”的歌聲，忍不住也清了清喉嚨，加入了唱歌的行列，那只鳥(niǎo)兒唱著(zhù)“啾啾”聲，唧唧喳喳，仿佛在為大樹(shù)伴奏，那歌聲真好聽(tīng)!

　　小鳥(niǎo)和大樹(shù)演唱完后，我家樓下的小河也唱起了它的“嘩嘩之曲”，叮叮冬冬，清脆響亮，仿佛在對春天的景色表示贊美。

　　人們也插了進(jìn)來(lái)，孩子們在河邊玩起了捉迷藏。瞧!那紅撲撲的臉蛋，我想一定是玩得不亦樂(lè )乎。大人們也隨著(zhù)孩子的嬉戲聲邁著(zhù)匆忙的腳步去上班。

　　小鳥(niǎo)、樹(shù)葉、小河和人們在我的腦海中繪成了一幅親切、奇妙的圖畫(huà)。

奇妙的聲音作文 篇3

　　媽媽正在整理櫥柜，清一色的玻璃杯，讓正在發(fā)愁做聲音實(shí)驗的我頓時(shí)眼前一亮！“對！要是能夠利用這些杯子發(fā)出美妙的聲音，那是不是一件很有意思的事情呢？”我心里暗想著(zhù)，就趕緊上前動(dòng)起手來(lái)……

　　“咚咚咚、啪啪啪……”地敲了好一會(huì )兒，不見(jiàn)有美妙的聲音發(fā)出，這真是令我沮喪：“怎么辦好呢？”正當我想放棄的時(shí)候，媽媽一語(yǔ)道破夢(mèng)中人：“你可以借助一些輔助物試試��！”“嗯，嗯，我怎么沒(méi)有想到呢！”我一邊連連點(diǎn)頭一邊再?lài)L試。

　　我滿(mǎn)懷期待地倒來(lái)了一些水，先在每個(gè)杯中倒入一樣多的水，然后敲擊杯沿，發(fā)現杯子發(fā)出的聲音差不多；然后我依次在每個(gè)杯中加入不等量的水，由少到多，再敲擊時(shí)，居然發(fā)現此時(shí)杯子發(fā)出的聲音各不相同了。當我再有序地連續敲擊這幾只杯沿時(shí)，神奇地發(fā)現它們發(fā)出的聲音就像一曲高低分明、音色近似音階般的.美妙音樂(lè )了！

　　我為自己的發(fā)現高興地一蹦三尺高，旁邊的媽媽卻問(wèn)：“美妙的聲音出來(lái)了，可你找到其中的奧秘了嗎？”媽媽的提問(wèn)激發(fā)了我進(jìn)一步探究的興趣。于是，我又開(kāi)始重新深入探究。經(jīng)過(guò)一番反復的實(shí)驗，我終于發(fā)現：當我將杯子里的水全部倒光，用筷子敲擊杯沿時(shí)，它發(fā)出的聲音比較高而且尖；當我在杯中放入水后，發(fā)出的聲音卻變得比較低沉……這是怎么回事兒呢？根據聲音是有振動(dòng)產(chǎn)生的原理，難道是加水后玻璃杯振動(dòng)出問(wèn)題了。聲音變低，也就意味著(zhù)振動(dòng)速度變慢，難道是水的原因導致玻璃振動(dòng)變慢。一想，在空氣中擺動(dòng)雙手很輕松，但是到了水中擺動(dòng)手就變得很費事，估計是水的阻力吧��？仔細查找資料，原來(lái)多水的杯子振動(dòng)時(shí)，水的阻力大，所以振動(dòng)緩慢，這樣振動(dòng)的頻率就低，音調也就低了，反之就高了。

　　我把我的做法與發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨J可地點(diǎn)點(diǎn)頭。在感受贊賞與成功喜悅的同時(shí)，我也深刻認識到：“科學(xué)就在我們的身邊，只是我們平時(shí)缺少了發(fā)現科學(xué)、發(fā)現美妙的眼睛與耳朵！”

奇妙的聲音作文 篇4

　　我們每個(gè)人都有媽媽賜予我們的一對可愛(ài)的小耳朵，它就像個(gè)靈敏的接收器，凡是大自然里發(fā)出的所有細微的聲音，它都可以聽(tīng)到，讓我們一起靜靜地聽(tīng)……

　　清晨，正當我還沉睡在甜美的睡夢(mèng)中時(shí)，“嘀鈴鈴”的鬧鐘聲把我的美夢(mèng)給驚醒了， 快樂(lè )的一天開(kāi)始了！在上學(xué)的路上，它聽(tīng)見(jiàn)清風(fēng)“呼呼”地鼓著(zhù)腮幫子吹動(dòng)著(zhù)我的頭發(fā)，路旁的樹(shù)葉“忽拉忽拉”地唱起了春天的贊歌，滾動(dòng)的車(chē)輪在平整的馬路上發(fā)出“沙沙”地摩擦聲，天上的白云好象被風(fēng)兒吹得“唰唰”地游動(dòng)著(zhù)，好象一支美妙的晨曲。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲清脆極了，喧鬧的校園一下子寂靜起來(lái)，只有教室里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲輕輕地回蕩。下課的聲音更是五花八門(mén)，同學(xué)們激動(dòng)的叫喊聲，快樂(lè )的歡笑聲，久久回蕩在我們這一片樂(lè )土上。天空幾只小鴿子“嗖”地一下靈巧地從天空中掠過(guò)，整個(gè)校園就象一首歡快的園舞曲。

　　晚飯過(guò)后，媽媽在廚房洗碗，我聽(tīng)見(jiàn)有很多動(dòng)聽(tīng)的聲音在奏響，瓷碗的聲音是清脆的，鐵鍋的聲音是沉悶的，而不銹鋼餐具的聲音是響亮的，“嘩嘩”的流水聲和著(zhù)鍋碗瓢盆不同的聲響，宛如一支雄壯的交響樂(lè )，這是勞動(dòng)中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲��！

　　有時(shí)我在想假如耳朵的聽(tīng)力可以放大許多倍，那這個(gè)世界會(huì )是什么樣子的呢？我想一定可以聽(tīng)到許多平時(shí)聽(tīng)不到的聲音：

　　在春天，當我站在田野的中間，可以聽(tīng)到小草破土而出的聲音，嬌小嫩綠的新生命是這個(gè)春天第一個(gè)最美妙的音符；趴在樹(shù)干上，一定可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木的均勻的呼吸聲和“咕咚咕咚”的喝水聲；在夏夜的晚上，我可以聽(tīng)見(jiàn)月亮和星星溫柔的對話(huà)；還可以聽(tīng)見(jiàn)大海里小魚(yú)小蟹說(shuō)著(zhù)一天的趣事；秋季淅淅瀝瀝的雨水滴達滴達地敲打著(zhù)青石板，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)古老的故事；到了冬天，還可以聽(tīng)見(jiàn)冰裂的聲音，那是大地跳動(dòng)的脈膊，因為它快要從這個(gè)漫長(cháng)的甜夢(mèng)中醒來(lái)，來(lái)年又是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。

　　只要我們用心靈去聽(tīng)，就可以聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽心中藏著(zhù)許多關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，可以聽(tīng)到他們心中深深的愛(ài)。只要我們用心靈去聆聽(tīng)，就可以聽(tīng)到大自然許多奇妙的聲音，它們是那么美妙動(dòng)聽(tīng)，那么婉轉動(dòng)人！聽(tīng)吧，奇妙的聲音世界令我深深地著(zhù)迷……