【推薦】聲音作文合集9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的聲音作文9篇，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谶^(guò)去的日子里，那梅花總是傲立枝頭，做為此花也應自豪。在那春日來(lái)臨之際，一展自己的身手。
每次看到它，都能給我一種新的感悟，還記得那次。坐在一旁，觀(guān)賞那孤高不自賞的梅花，真好。
風(fēng)平梅花在風(fēng)中搖擺
那風(fēng)兒，輕輕地吹響那一朵又一朵的梅花，花瓣僅僅只微微地搖動(dòng)，那梅花伴著(zhù)清風(fēng)，在空氣之中，觸碰，交織，升華。那輕風(fēng)是有多么地溫柔，那早春的寒冷一絲也沒(méi)有，那梅花淡淡的清香。我的鼻孔不自在地吹了進(jìn)去，聞到了它的香，但想地是它受過(guò)的寒。
風(fēng)動(dòng)，狂風(fēng)乍起
但，老天不做美啊，一陣“妖風(fēng)”襲來(lái)，我想，“這應該就是人生吧！人生不可能一番風(fēng)順，一定會(huì )遇到困難�！闭绗F在的梅花：正經(jīng)過(guò)那狂風(fēng)的“摧殘”。
風(fēng)平，梅花依舊挺立
風(fēng)漸漸地平靜了下來(lái)，看了那落了一地的梅花，心中存了一絲不忍，但改變不了的是，還有依舊挺立，真不愧是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！毖�！
用眼睛的余光觀(guān)看一小塊草地，因為是早春，都是黃色，但仔細一看，不，有一抹新綠，那落紅和小草比起來(lái)，雖不及，但依舊很美。我想：“人亦如此吧，自己曾經(jīng)輝煌過(guò)，但不代表現在，更不代表將來(lái)！因為不知身后，有多少人在追趕，只有不停下了，才能繼續輝煌�！泵坊ㄈ绱�，我亦如此。
這梅花的力量，真的不錯，讓我明白了什么是奮斗，什么是生命，什么又是夢(mèng)想�；ㄓ袎�(mèng)想，僅僅只想釋放自己的光彩。而我們的夢(mèng)想各有千秋。去努力吧，千萬(wàn)不要放棄，如果放棄，那，最后僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)。
聲音作文 篇2
聲音是動(dòng)聽(tīng)的，悅耳的，也是有味的。
每當吃過(guò)中飯回到教室后，我就會(huì )有些擔心，因為要午睡了，而我恰恰沒(méi)有這個(gè)習慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無(wú)情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門(mén)窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來(lái)，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過(guò)，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺桌上有一個(gè)班干部，我急忙趴下，幸好沒(méi)被發(fā)現。沒(méi)過(guò)多久，汗水又流了下來(lái)，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著(zhù)全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來(lái)，我感到越來(lái)越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著(zhù)，我又感到癢癢的，似乎有千萬(wàn)只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時(shí)間似乎過(guò)得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來(lái)，但對我來(lái)說(shuō)只是舒服了那短短一秒，我似乎聽(tīng)到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時(shí)間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫��！可現在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說(shuō)有笑的，這時(shí)我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。
上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實(shí)甜美的。
聲音作文 篇3
“小主人，人，起床啦！起床啦！聽(tīng)到鬧鐘的聲音，我睜開(kāi)眼睛，新的一天已經(jīng)開(kāi)始……
門(mén)外傳來(lái)急促的敲門(mén)聲，伴隨著(zhù)媽媽的提醒：“小紅，快起床，7點(diǎn)啦！”我一骨碌爬下床，快速沖到衛生間，：打開(kāi)水龍頭，嘩嘩嘩，連水龍頭好像也在催著(zhù)我。到了餐廳上我聽(tīng)到了微波爐熱面包的聲音，突然“滴滴滴”的提示音響了起來(lái)，哈，面包熱好了。我拿出一杯牛奶，配著(zhù)面包，狼吞虎咽地吞下了肚子。急匆匆地吃完了早餐，我來(lái)到客廳，取出紅領(lǐng)巾，掛在脖子上，”啪”柜子被我推了回去。來(lái)到陽(yáng)臺，穿好了鞋子，出門(mén)準備坐電梯，“鈴”的一聲，，電梯到了。到了樓下，我推開(kāi)大門(mén)，聽(tīng)到小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，哈，它們是在迎接美麗的早晨呢。
來(lái)到公路上，聽(tīng)到大汽車(chē)在“叭叭叭”地響著(zhù)喇叭，像在說(shuō)“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！弊孕熊�(chē)則響起那清脆的車(chē)鈴“叮鈴鈴�！惫纷兂闪舜笪枧_，車(chē)輛變成了歌手，連那紅綠燈也成了舞臺上的閃光燈。舞臺上，那低沉的“男低音”選手
小汽車(chē)，沖在最前面。而井然有序的車(chē)，則不緊不慢地前進(jìn)。紅綠燈閃爍伴隨著(zhù)“選手們”
轉眼間，學(xué)校到了。走進(jìn)教室，瑯瑯的讀書(shū)聲在你耳旁響起，使你不由自主地坐下來(lái)，參加“大合唱”。過(guò)了不久，“鈴一一”早讀課的下課鈴響了，教室里成了歡樂(lè )的世界……
��！在我們身邊有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，仔細聽(tīng)聽(tīng)吧，這美妙、的。
聲音作文 篇4
世界上有很多聲音，有小溪嘩嘩的流水聲，有小鳥(niǎo)唧唧喳喳的鳴叫聲，還有媽媽炒菜時(shí)發(fā)出的聲音交響曲，但是我最喜歡上學(xué)路上的交響曲。
早上，我正和周公下棋，突然間我的旁邊發(fā)出了鬧鈴的“叮鈴鈴”聲，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，我在想：到底是睡還是不睡呢？這時(shí)窗戶(hù)外傳來(lái)了小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫聲，好像在說(shuō)：“快起床，快起床，不然就要遲到了！”正當我沉浸在動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲中時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了媽媽愛(ài)的呼喚：“乖女兒，快起床！”我馬上爬了起來(lái)，穿好衣服，跑到餐桌前狼吞虎咽地吃起了飯。吃完后媽媽送我去上學(xué)，電動(dòng)車(chē)發(fā)出了“嗡嗡”地聲音，好像在說(shuō)：“我充了一晚上的電，吃飽了，可以很快地把你送到學(xué)校！你不用擔心會(huì )遲到！”聽(tīng)后我心想：電動(dòng)車(chē)可真是個(gè)好幫手呀！
過(guò)一會(huì )兒，我們到了十字路口，那里堵車(chē)了，像一條彎彎曲曲的繩子。有些人不耐煩了，按起了喇叭，小汽車(chē)“滴滴”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)，小蝸牛都比我們快了！”過(guò)了一會(huì )兒不堵車(chē)了，我們就趕到了學(xué)校。學(xué)校旁邊有小販在吆喝著(zhù)：“賣(mài)包子了，賣(mài)包子了，新鮮的包子！”我想：我已經(jīng)吃過(guò)飯了，就不吃包子了。我剛走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還沒(méi)進(jìn)教室，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲就傳了出來(lái)，大家真是勤奮好學(xué)呀！過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴響了，老師來(lái)了，開(kāi)始為我們講課，大家都說(shuō)知識沒(méi)有聲音，這不正是知識的聲音嗎？
我們生活在聲音的世界，這個(gè)世界真美妙呀！
聲音作文 篇5
很多和我有接觸的人在評價(jià)我時(shí)，都會(huì )說(shuō)我很“中二”，事實(shí)的確是這樣的。我在心中構建了一個(gè)世界，并堅信著(zhù)它的存在。因此，我總能聽(tīng)到一些常人無(wú)法聽(tīng)到的聲音。
那些聲音大多都是我那些來(lái)自“魔界”的伙伴們所發(fā)出的。只要靜下心來(lái)，我就能與他們“對話(huà)”，有時(shí)可以聽(tīng)到他們之間的爭吵，有時(shí)他們會(huì )給我出主意，但更多的是，他們在每個(gè)令我傷心的時(shí)刻，每個(gè)我曾想過(guò)放棄的瞬間，都曾鼓勵著(zhù)我。
“宏梓焓，你可是被魔王選中的人啊，不能放棄！”“宏梓晗，你離夢(mèng)想已經(jīng)很近了，堅持住��！”“你可是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次大戰，還能屹立不倒的第三任魔界使者��！這點(diǎn)小事兒算什么？”諸如此類(lèi)的聲音，常在我耳畔，陪著(zhù)我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
近期，我已經(jīng)正式向“數理化”宣戰了，雖然可能對我來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)，但我明白，我不是一個(gè)人在作戰，我有大魔王等人的聲援，因此我堅信著(zhù)，終有一天，我會(huì )征服他們的！這就是我每天都能夠充滿(mǎn)自信的原因，有這么一個(gè)世界，住在我的心里，這個(gè)世界的人無(wú)時(shí)無(wú)刻不用自己的聲音支持著(zhù)我。這也許就是我中二的好處吧！
那些聲音，常在我耳畔，隨我一起，創(chuàng )造出前進(jìn)的道路，向著(zhù)夢(mèng)想一路前行。
聲音作文 篇6
“哧--哧--哧，咚--咚--咚……”惱人的聲音從頭頂上那片潔白的天花板隔空纏傳來(lái)，隆隆而至，似有“黑云壓腦腦欲崩”之感。愈來(lái)愈迫近，沉悶的似是要使人窒息。
“可惡！”我不免在心中咒罵，捂住雙耳，拼命搬的想將這噪音轟出大腦。無(wú)奈，任憑我萬(wàn)般掙扎，愣是逃脫不了這五音魔陣。這聲音似是跳躍在黑白琴鍵上的亂音，蠱惑人心，令人躁動(dòng)。而對于這般窘境，我竟不能道聲“拜拜”。因為這是樓上新婚燕爾的小兩口裝修新房是所生成的產(chǎn)物。恁地時(shí)，不由想起我那忠厚的老爸。虧得他有先見(jiàn)之明，最早入住。裝修時(shí)四面空無(wú)一人，因而所造成的傷害想必是極小的。想到這兒，我不由得不由衷感到一陣慶幸�？蓸巧夏侨杭一�，整日手執機械開(kāi)天辟地，無(wú)一日之安寧�？芍^是風(fēng)雨無(wú)阻，夜以繼日。而在那轟隆聲之下，我那平靜的小胸膛早已激起千萬(wàn)層巨浪。頭重腳輕，昏昏欲睡。望著(zhù)那入目密密麻麻的小楷，更覺(jué)悲哀！這不，倒栽蔥似的倒在床上，平穩的呼吸聲如期而至。
半夢(mèng)半醒的朦朧中，隱約覺(jué)著(zhù)一股叫囂的哧咚聲迷漫耳邊�；腥换厣�，一看表，竟僅過(guò)了十分鐘。想著(zhù)繼續與周公幽會(huì )，奈何“落花有情，流水無(wú)意�！痹趺匆矡o(wú)法入睡。嘆了一息，那便起吧！胡亂用毛巾在臉上擦一把，感受著(zhù)水的清涼，發(fā)會(huì )兒呆，將浮躁壓入心底。悠閑地享受著(zhù)午后的日光。瞇著(zhù)眼兒，透過(guò)那扇明凈的玻璃遠望遠方連綿著(zhù)的青黛色的群山。幾片幾近透明的白云似是被這炎炎灼日烘烤地散成一片煙霧。癡迷的看著(zhù)，驀然回想起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這句詩(shī)。細細揣忖，該是怎樣的一顆心才能品味出這番自然地醇美呢？
“哧--哧--，咚--咚--……”這聲音跳躍在腦海間，躁亂卻又透著(zhù)一股不平凡。那“咚咚”聲像是久違老友的問(wèn)候，親切而有深厚；又似是幽寂古寺的鐘磬聲，幽曠而又虔誠。而那“哧哧”聲卻如烈焰中的鳳凰那樣張狂決然，是浴火重生嗎？不，那是生命的絕唱！……我隱約慣徹了。
陶潛為什么能領(lǐng)略旁人所不能的風(fēng)光？那是因為他將身與心寄托于山水間，以自然的形態(tài)來(lái)審視自然，真正做到了天人合一，物我交流。那身音教會(huì )了我：把自己看淡，把眼界放寬，世界和心，便同時(shí)大了。
聲音作文 篇7
那段時(shí)間即將進(jìn)行期末考試，放學(xué)都比較晚。
在越變越暗的天色中，夾著(zhù)寒風(fēng)回家，走到社區門(mén)口，幾行醒目的警示吸引了我的目光：最近入室盜竊案頻發(fā)，請住戶(hù)鎖好門(mén)窗，以防萬(wàn)一。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我站在幾乎空無(wú)一人的廣場(chǎng)內，腦海中不禁浮現了許多電影中小偷入室行竊未遂一刀捅死了全家的場(chǎng)面，我用力裹了裹校服，踏著(zhù)不安的腳步回家了。
由于即將要期末考試，所以我復習到很晚，抬頭看看鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我的兩個(gè)眼皮仿佛重千斤，怎么都睜不開(kāi)，于是兩手一攤，桌上的書(shū)就這么亂七八糟地堆著(zhù)，還是仔細地檢查了窗戶(hù)，然后安心地上床睡覺(jué)了。
迷迷糊糊地，聽(tīng)見(jiàn)有東西在移動(dòng)的聲音，扭頭看向夜光燈，已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)了，我忍不住一驚。忽然想起今天在公告上看的警示，不會(huì )是小偷翻進(jìn)來(lái)了吧！一陣陣涼風(fēng)吹到我臉上，果真，窗戶(hù)開(kāi)了大半，完了，家里進(jìn)賊了！我把頭藏在被子里，只露出一雙眼睛，努力地尋找那個(gè)在黑暗中的人影。因為在有窗戶(hù)的一面前面又蓋了幢樓，月光不大能夠照進(jìn)來(lái)，我根本無(wú)法分清是男是女，只能看見(jiàn)他在走動(dòng)并伴著(zhù)微小的窸窸窣窣的聲音，而那小小的聲音足以攻破我內心的防線(xiàn)。我在被窩里顫栗著(zhù)，止都止不住，無(wú)意間，因為過(guò)度的緊張，腳一不小心踢到了床板。砰，這聲音也許不算大，但我和那個(gè)小偷足以聽(tīng)見(jiàn)，小偷立即不動(dòng)了，愣了一會(huì )兒，又躡手躡腳地從門(mén)口溜了出去，還順帶上了門(mén)。
我長(cháng)嘆了一口氣，可更無(wú)心睡覺(jué)，估計這賊又要在我房間以外的地方大鬧天宮了，就在這極度的緊張和高度的恐懼中，我不知什么時(shí)候睡著(zhù)了。
第二天一早，我起來(lái)一看，我的房間整整齊齊，絲毫沒(méi)有像有小偷來(lái)過(guò)的痕跡。我疑惑著(zhù)，走到正在吃早飯的媽媽面前，繪聲繪色地說(shuō)起此事。說(shuō)罷，只見(jiàn)老媽哈哈大笑起來(lái)。
我更加吃驚了，聽(tīng)她邊喘邊笑地講述中，我大概了解了，原來(lái)是媽媽起來(lái)上廁所看見(jiàn)我桌子沒(méi)收拾就幫我整理干凈，又見(jiàn)房間太悶，便又幫我把窗子打開(kāi)，途中聽(tīng)見(jiàn)我踢床板以為吵醒了我又默默退了出去，得知真相我覺(jué)得真是又氣又好笑。
但想來(lái)媽媽大半夜為我所做的一切，心中便只有對媽媽濃濃的愛(ài)和感謝了。
那窸窸窣窣的響聲，是愛(ài)的聲音吧！
聲音作文 篇8
不知道什么時(shí)候夕陽(yáng)的余暉會(huì )給整個(gè)田野蒙上一層薄紗，風(fēng)撫著(zhù)我的耳朵，不停地飄落；跳兒走到遠處的白樺樹(shù)邊，樹(shù)葉沙沙作響。似乎在訴說(shuō)那些往事。曾幾何時(shí)，沿著(zhù)汨羅江，你帶著(zhù)不屈的靈魂跳躍，留給后人永恒的絕唱《離騷》；曾幾何時(shí)，在潯陽(yáng)河邊，你轉軸的三兩弦，喚起了無(wú)數早已干涸的人的夢(mèng)。
不屈的靈魂捧著(zhù)芙蓉花，你沿著(zhù)汨羅江走，卻沒(méi)有地方扔掉胸中的鮮血。屈原，何必呢？原來(lái)是楚國貴族的你，現在為什么會(huì )陷入這樣的境地？你捫心自問(wèn)，為什么不放手？當然，你也想在風(fēng)中打扮，但是你上面的天空是灰色的。你不愿意這樣做，所以主張變法圖強，聯(lián)合齊，卻被奸人污蔑。即使愛(ài)國之心充滿(mǎn)豪情，也打不過(guò)奸詐的小人。你不想墮落，所以那一天，你用靈魂攪起了汨羅江一千波！去吧，讓你的理想和忠誠隨著(zhù)水的咆哮馳騁吧！
想起女子琵琶
潯陽(yáng)河邊，楓葉盛開(kāi)，寂靜遙遠，你抱著(zhù)琵琶彈奏著(zhù)心中的不悅。不過(guò)，恰巧被路過(guò)福建的樂(lè )天聽(tīng)到了。也許是因為你們都淪落到了世界的盡頭。然而，你的作品中不同的思想卻是由同一首曲子的琵琶所講述的。眉毛低的你很隨意，擰得慢的你很熟練，尖而滑。每一個(gè)聲音，每一根弦，似乎都在訴說(shuō)埋藏在你心中的無(wú)限痛苦。你怨恨商人重財輕情的無(wú)情，怨恨命運的不公，怨恨轉瞬即逝的時(shí)光。這些怨氣應該夠了。彈吧，用這個(gè)琵琶扔掉你所有的思念和不快！
命運的召喚
你原本是一個(gè)流浪在音樂(lè )海洋中的精靈，貝多芬，但你的命運是不公平的。26歲的時(shí)候，聽(tīng)力逐漸下降，四五十歲耳朵失聰。你知道，聽(tīng)力損失是對鋼琴家最大的懲罰。然而，孤獨的生活并不會(huì )讓你沉默和退縮。在這個(gè)寂靜的世界里，沒(méi)有外界的干擾，你用心和激情寫(xiě)下了《第九交響曲》，里面的每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了你對命運的吶喊。正是這無(wú)數的吶喊，讓失去信心的.人重拾信心。我們怎么能聽(tīng)不到召喚呢？
風(fēng)還在耳邊吹，這次卻聽(tīng)到了汨羅江的轟鳴，潯陽(yáng)江的琵琶聲，萊茵河的吶喊。我知道每一個(gè)音符都是他們的靈魂和信仰寫(xiě)出來(lái)的，可是我們怎么可能聽(tīng)不到呢？
聲音作文 篇9
我不知道什么時(shí)候落日的余輝會(huì )給整個(gè)田野蒙上一層輕紗，風(fēng)會(huì )不斷地輕撫我的耳朵。喬爾走向遠處的白樺樹(shù)，樹(shù)葉沙沙作響。似乎在講述過(guò)去。從前，在汨羅江邊，你帶著(zhù)你不屈的靈魂，留下了永恒的杰作《離騷》。曾幾何時(shí)，在潯陽(yáng)河畔，你在轉軸上撥動(dòng)三兩根琴弦，喚起了無(wú)數心中早已干涸的人的夢(mèng)想。
不屈的靈魂拿著(zhù)木槿。你在汨羅江邊踱步，但你胸中的血卻無(wú)處可灑。屈原，何苦呢？你原來(lái)是楚國的貴族，為什么現在落到這樣的境地？你問(wèn)自己，為什么不放手？當然，你也想獨自在風(fēng)中行走，但是你頭頂的天空是灰色的。你不滿(mǎn)足于此，主張改革政治，與秦朝統一。誰(shuí)被叛徒誹謗了？即使一個(gè)人的愛(ài)國之心充滿(mǎn)了高尚的情操，他也不能打敗奸詐的小人。你不想墮落，所以，那天，你用你的靈魂攪動(dòng)了汨羅江！前進(jìn)吧，讓你的理想和忠誠隨著(zhù)水的咆哮而馳騁。
思福的琵琶
潯陽(yáng)河，楓葉與國花，安靜而遙遠，你捧著(zhù)琵琶彈奏心中的不快。然而，為客人送行的洛特聽(tīng)到了這個(gè)消息。也許是因為世界末日的同一批人。然而，你不同的思想是由同一把琵琶傳授的。你的眼睛很低，你的手很隨意，你的手很輕，你的扭動(dòng)很慢，你的聲音很平穩，每一個(gè)聲音，每一根弦似乎都在訴說(shuō)埋藏在你心中的無(wú)限痛苦。對你來(lái)說(shuō)，抱怨那些看重金錢(qián)而非愛(ài)情的商人的無(wú)情、命運的不公平和青春的短暫也就足夠了。彈奏它，用這個(gè)琵琶來(lái)表達你所有的想法和不快。
命運的召喚
貝多芬，你原本是一個(gè)漫游在音樂(lè )海洋中的精靈，但命運是不公平的。當你26歲的時(shí)候，你的聽(tīng)力逐漸衰退，在四五十歲的時(shí)候失去了聽(tīng)力。你知道，耳聾是對鋼琴演奏者的最大懲罰。然而，孤獨的生活并沒(méi)有讓你沉默和退休。在這個(gè)寂靜的世界里，沒(méi)有外界的干擾，你用你的心和激情寫(xiě)下了《第九交響曲》。每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了你對命運的呼喊。正是這些無(wú)數的呼喊讓那些失去信心的人重拾信心。我們怎么能聽(tīng)不到這些哭聲呢？
風(fēng)還在我耳邊吹過(guò)，但這一次我聽(tīng)到了汨羅江的咆哮，潯陽(yáng)河畔的琵琶和萊茵河的哭泣。我知道每個(gè)音符都是由他們的靈魂和信仰組成的，但是我們怎么能聽(tīng)不見(jiàn)呢？
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