關(guān)于聲音作文（通用64篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的聲音作文，歡迎大家分享。
聲音作文 篇1
四季有春、夏、秋、冬，這四個(gè)季節都有自己的聲音。春天大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，夏天大自然的聲音是粗獷的，秋天大自然的聲音是歡快的，冬天大自然的聲音是寂寞的。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，下起了春雨，春雨的聲音是美妙的。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，小鳥(niǎo)在歡快地唱著(zhù)歌。春風(fēng)刮得柳條“沙沙”地響，所有冬眠的動(dòng)物都醒來(lái)了�！皣\里嘰里”，你聽(tīng)，還有昆蟲(chóng)在叫呢！
“知了，知了！”夏天到了，知了在樹(shù)上歡快地叫。小狗把舌頭伸出來(lái)，好像在說(shuō)：“我要吃冰棍，我要吃冰棍”，真是一只愛(ài)吃的狗。夜里還有很多蚊子和蒼蠅在我耳邊“嗡嗡嗡”地叫著(zhù)，真煩人！
來(lái)到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，一陣風(fēng)吹過(guò)，“啪”地掉在地上。莊稼也成熟了，在秋風(fēng)中發(fā)出“沙沙”的聲響。石榴的嘴都笑開(kāi)了，咬下一口，好吃的都不想吃飯。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，冷冷的，也告訴我們冬天快到了。
來(lái)到大自然的冬天，“呼呼”的北風(fēng)吹過(guò)，人們冷得直打哆嗦。雪花“簌簌”落下，女孩們在堆雪人，男孩們在打雪仗，還有一些人在滑雪，“哈哈”的歡笑聲傳得好遠。
大自然的聲音多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)呀！
聲音作文 篇2
秋風(fēng)蕭瑟，天氣漸漸清涼了許多，天空像水洗過(guò)一班，湛藍湛藍的。我輕輕放下筆，隨手拿了件外套就走出家門(mén)。爽朗的秋季掃蕩著(zhù)天宇，也洗滌著(zhù)煩躁的人心。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我裹了裹身上的外套。因看書(shū)太久而微微酸脹的雙眼好像格外享受一般，也不再隱隱作痛了。走著(zhù)走著(zhù)，又走到了這里，那條栽滿(mǎn)梧桐樹(shù)的小路。不知為何，心里煩悶時(shí)總喜歡獨自在這小路上漫步，肆意地將不快留在這里，這兩旁的梧桐樹(shù)好像我的老朋友一樣，一直沉默地傾聽(tīng)著(zhù)我的訴說(shuō)，又像年長(cháng)者一樣，默默地包容著(zhù)我的任性。
又來(lái)到這兒了，看著(zhù)這里熟悉的一切，心里平靜下來(lái)了，像一潭清澈的潮水。鼻尖浸滿(mǎn)清新的“香氣”，我知道這是“老朋友”在用她特有的發(fā)式向我問(wèn)好呢！我依舊像往常一樣，來(lái)到一棵柿子樹(shù)下，就這樣靠著(zhù)樹(shù)干躺下來(lái)，只有在這時(shí)，我才會(huì )全身心地放松下來(lái)，漸漸地我們意識模糊了，隱隱約約聽(tīng)到“撲通撲通……”的聲音，我屏住呼吸，凝神傾聽(tīng)著(zhù)，卻又似乎沒(méi)有了。我幽幽睜開(kāi)眼，看著(zhù)這四周熟悉的景象，總覺(jué)得有哪里怪怪的。似乎這里的一切都活了，只有我和柿子樹(shù)�！皳渫〒渫ā边@聲音竟是柿子樹(shù)的心跳，難道我進(jìn)入柿子樹(shù)的內心世界？
這時(shí)一個(gè)細小的聲音闖進(jìn)我的腦海，“朋友，記得我嗎？我是根，我是根，我要把自己扎得更深，我要讓自己得到更多的養分，我要汲取更多的水源，雖然我永遠不能見(jiàn)到日光，賞到月光，但我還要向下扎深，扎深……”一霎間，我的心弦被撥動(dòng)了，對，這永遠感受不到陽(yáng)光的沐浴，永遠只能被黑暗和陰冷包圍的根，我被她折服了，到底要達到怎樣的一個(gè)境界才能“說(shuō)”出這些話(huà)呢？我不得而知。
又一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：“你好，我是樹(shù)干。我擁有著(zhù)大自然賦予我的棕色，雖然我比根老弟幸運的多，可以看到太陽(yáng)公公，但我卻要經(jīng)受日曬雨淋的考驗。我從不屈服，從不低頭，我只知道就算風(fēng)雨再大，我的腰也一定要是挺直的，我還要向上生長(cháng)生長(cháng)……”我再一次感到了心靈的震撼，是啊，就算遇到再大的困難艱辛，我們也不要放棄，懷著(zhù)對未來(lái)的希望，我們總會(huì )到達晴朗的日子的。
起風(fēng)了，梧桐樹(shù)那枯黃的葉片被無(wú)情的風(fēng)兒偷走，在空中旋轉起來(lái)，興許是留戀養育她的梧桐，竟掙脫出風(fēng)兒的掌心，搖搖晃晃地落到地上。地面上已落下不少的梧桐葉。葉子說(shuō)：“我現在雖離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱了，但我還要在大地媽媽的懷抱中成長(cháng)，發(fā)揮我的一切力量。
風(fēng)更大了，我回頭看了看梧桐樹(shù)，不知這個(gè)冬天你十分還能熬過(guò)去�！吧成场成场澳愫孟裨诳棺h一般，不停地用那稀疏的葉片相互拍打。你用那沉默的聲音告訴我：“冬天算什么？冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”我駐足傾聽(tīng)，你仿佛又說(shuō)：“我會(huì )熬過(guò)這個(gè)冬天的，只要我不放棄對春天追逐的腳步，我就一定會(huì )熬過(guò)去的�！蔽液孟窨吹搅藨饎俣斓哪銈�，那一片片葉子因勇敢的拼搏而變得更加飽滿(mǎn)，那枝干因向上的努力而變得愈加粗壯。
風(fēng)停了，似乎什么在召喚著(zhù)我，我竟離柿子樹(shù)們越來(lái)越遠，睜開(kāi)眼，才發(fā)現這竟是一個(gè)夢(mèng)。謝謝你，柿子樹(shù)，謝謝你沉默的聲音，我知道我們是在用心去交流。那一刻，我也仿佛化作一棵柿子樹(shù)。我能夠感知到你的呼吸，你的心跳和你熾熱的紅火的心。這個(gè)秋天因你而不再蕭瑟，這即將來(lái)臨的冬天也因你而不再寒冷。我的那顆冰冷的心也漸漸火熱起來(lái)。
風(fēng)起了，“沙沙……”。聽(tīng)，那沉默的聲音。
聲音作文 篇3
大小路上，人來(lái)人往。"嘀嘀叭叭""嘀嘀叭叭"，汽車(chē)開(kāi)心地演奏著(zhù)它編的《馬路交響曲》"嘰嘰喳喳"，著(zhù)名的"音樂(lè )家"小鳥(niǎo)唱著(zhù)它最?lèi)?ài)的《我喜歡美麗的花》，譜子起碼有十頁(yè)，它每次著(zhù)沒(méi)事就哼一哼，“嘰呢喳喳！"，"嘰嘰查喳"……
忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)，"呼呼呼"，漂亮的小花像舞蹈家一樣翩翻起舞，像在舉行表演。 淡黃的銀杏樹(shù)葉像一把把可愛(ài)的小扇子紛落在地上，行人像走在"星光大道"上一樣，腳下沙沙作響。
雨"淅瀝瀝！淅瀝瀝！"地下著(zhù)，就像長(cháng)長(cháng)、細細、亮亮的銀絲兒。它輕輕地敲打在一把把雨傘上，奏起了歡快的鼓點(diǎn)聲。
大自然的聲音真是太美妙了，太動(dòng)聽(tīng)了。
聲音作文 篇4
躺在草叢間仰望著(zhù)湛藍的的天空，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒動(dòng)人的歌聲，感受著(zhù)自然間的美好；潮濕的空氣彌漫在不滿(mǎn)細雨的天空中，自由自在地在這系咪的雨中追逐，一張張笑臉顯現在微風(fēng)中，傾聽(tīng)著(zhù)雨兒的聲音，如同大自然的聲音那樣美妙……
晶瑩的露珠從細草間輕輕滑落，微風(fēng)撫摸花兒的臉頰，又是一個(gè)美好的早晨，坐在窗前，呼吸著(zhù)清新的空氣，看著(zhù)天空那朵笑臉般的白云，一切都是那么的美好，不由自主的走出了房間，漫步在幽靜而美麗的小路上，到了，依舊是那片草叢，雖不是五彩繽紛，卻讓我覺(jué)得如此美麗。
常常一個(gè)人躺在草叢間，感受著(zhù)自然，傾聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，于是心中所有的不快與煩惱，都隨之消失，，留下的是無(wú)拘無(wú)束，自由自在地追趕蝴蝶，蜻蜓，調皮的像個(gè)男孩子那般去叢中捉螞蚱，天真地像個(gè)孩子般對花兒露出笑臉。
大自然的聲音遍布草叢，似乎只有我才聽(tīng)得見(jiàn)；那，是鳥(niǎo)兒之間的竊竊私語(yǔ)，如糖果般甜蜜；那，是花兒綻放時(shí)的歡笑，如音樂(lè )般動(dòng)聽(tīng)；那，是微風(fēng)對草兒的問(wèn)候，如孩子般幸�！�
閉上了眼，所有動(dòng)聽(tīng)的聲音如笛聲般齊奏，組成了一支樂(lè )曲----大自然的聲音。
沉浸在這夢(mèng)境般的奇幻，我忘記了一切，我忘記了我已是一個(gè)十三四歲的學(xué)生，忘記了我的年齡已不適合研究花花草草了，忘記了學(xué)習上的煩惱……
多么希望時(shí)間停留在這一刻，沒(méi)有成長(cháng)的煩惱，只愿在這屬于我的一片天地中傾聽(tīng)大自然的聲音，再次對花兒露出孩童般的笑容!
聲音作文 篇5
天下最美的讀書(shū)聲，我覺(jué)得是在教室里的讀書(shū)聲，在自己家里的讀書(shū)聲，和同學(xué)在外面的讀書(shū)聲。
我覺(jué)得天下最美的讀書(shū)聲是在教室的讀書(shū)聲，比如：同學(xué)們一起大聲的讀書(shū)，這種聲音是美妙的。同學(xué)們不讀書(shū)在說(shuō)話(huà)，老師讓同學(xué)們讀書(shū)，同學(xué)們才大聲的讀書(shū)，之后只能聽(tīng)見(jiàn)老師在大聲的讀“初，權謂呂蒙曰：卿今當涂掌事，不可不學(xué)――蒙辭```”這種讀書(shū)聲太美妙了，也很有感情。
我覺(jué)得天下最美的讀書(shū)聲是在自己家的讀書(shū)聲，比如：自己一個(gè)人的讀書(shū)聲，在家里大聲讀書(shū)，還有爸爸、媽媽在幾教你讀課文，有感情的讀，爸爸大聲的讀，一個(gè)字“好”。媽媽小聲的讀，倆字“流利”。
天下最美的讀書(shū)聲是有好多種的，我覺(jué)得從小到大所讀的書(shū)都是最美的讀書(shū)聲。
聲音作文 篇6
大自然的聲音是動(dòng)聽(tīng)的，大自然的聲音是美妙的，大自然的聲音是快樂(lè )的，我喜歡大自然的聲音。
我走進(jìn)茂密的森林，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的唱歌，好像在說(shuō)：“你好呀！小朋友�！蓖蝗缓孟褚还陕曇魝髁诉^(guò)來(lái)，原來(lái)是啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)的聲音啊。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉像跳舞似的沙沙作響。遠處的溪流嘩啦啦的奔向了遠方。
我走進(jìn)遼闊的大海邊，看見(jiàn)了在天空中飛翔的海鷗，哇！好美��！海鷗在天空中發(fā)出愉快的叫聲，好像是在向我打招呼。我又看見(jiàn)一只只海豚歡快的在海里跳來(lái)跳去，它們的動(dòng)作非常的優(yōu)美，好像是在歡迎我的到來(lái)。岸邊的孩子們在不停地嬉戲，他們歡快的笑聲傳了很遠很遠……
我又走進(jìn)了動(dòng)物園，聽(tīng)見(jiàn)了小猴子玩耍時(shí)歡快的聲音，那一群小猴子們好可愛(ài)呀！還有大灰狼喊叫和大老虎咆哮的聲音，真是地動(dòng)山搖，好可怕呀！
我越來(lái)越喜歡大自然的聲音了，它們是多么的美妙，帶給我們美的享受，以后我要和大自然多多接觸，去聆聽(tīng)更多、更美的大自然的聲音。
聲音作文 篇7
回憶，如過(guò)眼云煙，想要追尋，卻尋不見(jiàn)。每當看到別人家的小狗和它的主人在歡快的玩著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)那歡快的叫聲，讓我思念起了我的狗，深深的思念……
在我的記憶里，那只狗渾身黑，只有爪子是白的，后背黑的油亮亮，沒(méi)有一“雜毛”，因此，我叫它為小黑。
小黑的叫聲很特別，他的聲音頻率和別的狗不一樣，我父母都管他叫“怪狗”，可我卻不以為然，為了能聽(tīng)懂它的意思，我花了些時(shí)間觀(guān)察他，終于發(fā)現了它聲音中的奧秘：
它餓時(shí)，喉嚨里會(huì )發(fā)出“嗚嗚”的聲音，他怕時(shí)，會(huì )“汪——”一聲，后面還有向上揚的尾音，它高興時(shí)，會(huì )發(fā)出“哈赤”的聲音……
就這樣，我發(fā)現了小黑叫聲的奧秘，和它一起玩，和它一起樂(lè )，還和它一起看守我的“秘密花園”，但天有不測風(fēng)云，“狗”有旦夕禍福，不該發(fā)生的終究發(fā)生了……
有一天，小黑生病了，我急得不得了，我告訴了父母，父母不當回事，我心急如焚，不知道該怎么辦。這時(shí)，我想起了我發(fā)燒時(shí)退燒的藥，就拿了藥來(lái)，泡在水里，攪拌，然后放在小黑面前，小黑嗅了嗅，搖了搖頭，將藥水踢開(kāi)了。
“小黑，你就吃吧！吃了才能好��！”小黑好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，又跑到藥水前，又用鼻子嗅了嗅，然后又搖了搖頭，好像在說(shuō)：“主人，我的病好不了了，別喂我吃了�！�
小黑就這樣病了好多天，身體一天比一天弱，直到有一天夜里，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，我急忙向小黑的窩跑去，怕它害怕。
我跑到小黑的窩前，看到小黑的眼睛沒(méi)有了往日的炯炯有神，只剩下了黯淡無(wú)光，它走進(jìn)了我的懷里，舔了舔我的手，然后閉上了眼睛，這一閉，就再也沒(méi)有睜開(kāi)……
我把小黑葬進(jìn)了我的“秘密花園”，看到“秘密花園”里生機勃勃的植物，我的眼淚又流了出來(lái)，是小黑，守護著(zhù)“秘密花園”，不讓鳥(niǎo)兒啄花的種子……
“花兒，你們的“守護著(zhù)”將永遠地守護在這里了�！蔽夷卣f(shuō)道。眼淚像止不住的江河，涌了出來(lái)。
我閉上眼睛，回想著(zhù)與小黑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著(zhù)我們一起玩，想著(zhù)我們一起樂(lè )，想著(zhù)我們一起守護著(zhù)“秘密花園”……是小黑，陪著(zhù)我度過(guò)四年歡樂(lè )時(shí)光；是小黑，在我悲傷時(shí)帶給我歡樂(lè )；是小黑，在我高興時(shí)給我更多歡樂(lè )。小黑走了，歡樂(lè )也隨之而去……
回憶，如過(guò)眼云煙，想要追尋，卻尋不見(jiàn)，偶爾，會(huì )有點(diǎn)想念，那難忘的歡樂(lè )……
每當我聽(tīng)到犬吠時(shí)，小黑的影像也浮現在我腦海里，引起我的，是深深的思念……
聲音作文 篇8
總有一種聲音，不能忘記；總有一種聲音，引發(fā)沉思；總有一種聲音，不絕于耳；總有一種聲音，觸動(dòng)心弦�！}記
你有沒(méi)有關(guān)于聲音的記憶呢？仿佛是從遙遠的年代飄來(lái)，聽(tīng)起來(lái)就像是久仰的天籟，那么綿長(cháng)，那么安靜�；ㄩ_(kāi)時(shí)的聲音你聽(tīng)過(guò)么？三角梅開(kāi)花時(shí)，花苞是“啪”的一聲，炸裂開(kāi)的。那聲音聽(tīng)起來(lái)，清脆無(wú)比。生命的綻放，就在這一瞬間，黑白的世界，終究會(huì )變得色彩斑斕的。
呼嘯的寒風(fēng)，拼命的肆虐著(zhù)。嗚呼的風(fēng)聲帶給我的，是那一瞬間穿越時(shí)空的錯覺(jué)。鉛字刻畫(huà)的古代文人的嗟嘆哀息，竟然讓這可憎的冷風(fēng)演繹的如此淋漓盡致。滿(mǎn)腦子荒唐的想法，在這一刻平息了。我仿佛聽(tīng)到了冷澀寒潭邊，名士的哀嘆。多年的奮斗，不懈的努力，滿(mǎn)腔熱血一心為國都變成了過(guò)往煙云罷了。
咆哮的大海，盡情的奔騰。驚濤拍岸，激起的是人心中萬(wàn)丈的豪情。去奔騰，去斗爭，去抵抗。生命不應該在哀嘆中度過(guò)，不應在悔恨蹉跎，而是在激情似火中奔騰而上。
聲音充滿(mǎn)我們的生活，每日各種聲音不絕于耳。什么聲音讓你怦然心動(dòng)？什么聲音讓你淚流滿(mǎn)面？記憶深處的聲音，喜悅過(guò)？嘆息過(guò)？憤怒過(guò)？悲傷過(guò)？無(wú)法忘卻的聲音，在內心的深處凝成了不會(huì )融化的冰，如明鏡一般照射出內心最真實(shí)的自己。最讓我無(wú)法忘懷的就是那令人心碎的嘆息。
曾幾何時(shí)，我也是懵懂的少年。無(wú)知地活在平淡中。隨著(zhù)慢慢的成長(cháng)，身邊的人變得良莠不齊，不會(huì )分辨好壞的我，就這樣誤入歧途，漸漸的變壞著(zhù)。抽煙、喝酒、逃學(xué)、去網(wǎng)吧……我的學(xué)生時(shí)代，就這樣虛度了三分之一�？蓱z天下父母心，母親為了讓我改變這幅潑皮破落的樣子，常常開(kāi)導我，父親也是因為我這個(gè)樣子，戒煙戒酒，只是為了給我起一個(gè)標榜的作用。二十多年的習慣，就這樣硬生生的砍掉了。但是我還是沒(méi)有任何的改變。日頭一天天的走遠，初中迎來(lái)了最后的一年，又一次我逃學(xué)被老爸抓住了，被抓回家�；丶液�，老爸什么也沒(méi)說(shuō)，我也不知道該怎開(kāi)口。在這小小的空間里，空氣沉寂的可怕。許久之后，老爸只是嘆息了一聲之后，就走了。都說(shuō)時(shí)間會(huì )淡化一起，為什么歲月的河流洗不去我腦海中這一聲嘆息？不是放棄的嘆息，也不是失去的哀嘆，仿佛老爸所有的情感都化作了一聲嘆息，那天一直在我的心頭，在我的耳邊，在我的腦海中盤(pán)旋著(zhù)。
從那以后，連我自己都不知道為什么，我就像是變了一個(gè)人一樣，開(kāi)始慢慢的學(xué)習，進(jìn)步。我身邊的“朋友”“哥們”，漸漸的也和我疏遠了。
一聲嘆息，貫穿了我整個(gè)青春。是真正意義上的青春，剛擺脫了童年的稚嫩，沒(méi)有即將步入青年的謹慎，只是單純的青春。就是這聲嘆息，拯救了我的生活的軌跡，讓這個(gè)孩子的人生不再是單調的減；這聲嘆息，飽含了父親對我的濃濃的愛(ài)，讓我真正的體會(huì )到人間的真情。這嘆息聲，刻在我的腦海中，在我心底，被愛(ài)包裹著(zhù)，升華成一顆永恒的鉆石，照耀著(zhù)我人生前進(jìn)的路途，讓我永不迷路！
聲音作文 篇9
聲音 北京景山學(xué)校深圳分校 五年級二班 傅笑千 同學(xué)們，聲音對你們來(lái)說(shuō)并不陌生吧？但是，四季的聲音你們聽(tīng)過(guò)嗎？不是它們不存在，而是你們還沒(méi)發(fā)現它們。
春天的聲音，春雨的聲音。
在春雨降臨時(shí)，輕輕合上你的雙眼吧。你會(huì )發(fā)現，春雨不同于其它的聲音。春雨的聲音，在你的耳畔與你親熱著(zhù)，像好友在你耳邊悄悄地告訴你一個(gè)欣喜的消息。春雨的聲音，不光你聽(tīng)見(jiàn)了，小花、小草也聽(tīng)見(jiàn)了！不然，為何要將那晶瑩的珍珠捧出來(lái)呢？哦，春雨的聲音，春天的交響樂(lè )，世間萬(wàn)物的交響樂(lè )，交織著(zhù)歡樂(lè )與幸福。
夏天的聲音，蛙鳴的聲音。
蛙鳴的聲音，是夏天的代表作，失去了它夏天的夜晚就太顯深沉。試想，一個(gè)群星閃爍、靜悄悄的夜晚，只有一聲聲蛙鳴劃破夜空，該是一個(gè)多么寂靜祥和的農村的夜晚！蛙鳴的聲音，在深夜將萬(wàn)物帶入甜蜜的夢(mèng)鄉，就像那慈祥的母親，用溫柔的歌謠，將一個(gè)個(gè)淘氣的孩子哄入夢(mèng)鄉。哈，蛙鳴的聲音，為夏天造夢(mèng)的聲音。
秋天的聲音，落葉的聲音。
落葉的聲音，近乎沒(méi)有，但，只要你貼近它，你就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)落葉落在地面上“嚓”的一聲輕響，它是什么？它是落葉留戀母體最后的一聲呼喚，是人們對落葉的頌歌。啊，落葉的聲音！人們都知道落葉對母體的赤誠，卻無(wú)人能理解那一聲輕響的意義所在。不過(guò)，只要你漫步在落葉紛飛的小徑上時(shí)，你會(huì )在剎那間明白：落葉的聲音，就是每一個(gè)感人故事中的每一句感人的話(huà)語(yǔ)。嗬，落葉的聲音，動(dòng)人的聲音。
冬天的聲音，下雪的聲音。
下雪的聲音，與其用耳朵去聆聽(tīng)，不如用心靈去感受。當你面對著(zhù)銀裝素裹的大地，面對著(zhù)紛紛揚揚的雪花時(shí)，你必然會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那下雪的聲音。下雪的聲音，帶你走進(jìn)一個(gè)純潔、虛幻的世界，領(lǐng)你重回那個(gè)單純、可愛(ài)的年代，讓你拋掉一切煩惱，，翩翩起舞，重尋快樂(lè )！聽(tīng)啊，下雪的聲音，一個(gè)多么美好的聲音，就像母親那溫暖的懷抱。啊，下雪的聲音，其妙處只可意會(huì )，不可言傳。
聽(tīng)完四季的聲音，你是否感到世界更加光明，更加美好呢？
聲音作文 篇10
我的表弟非常吵，每次去他家玩的時(shí)候，他就大叫道：“��！啊……”因為他還不會(huì )說(shuō)話(huà)，所以他的聲音讓我感覺(jué)非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著(zhù)本子，并大聲叫道：“哇��！��！��！”媽媽聽(tīng)到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了��？”媽媽不斷猜測著(zhù)。
她進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是小表弟正看著(zhù)我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會(huì )大叫：“��！啊哇，啊啊，哇！”我也就習慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區里玩�！斑鲉琛鲉琛蔽衣�(tīng)到了貓叫，我心想：這貓……不是普通的貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來(lái)，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見(jiàn)到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒��！吵得孫悟空很想逃。
聲音作文 篇11
轟，轟，伴著(zhù)雷聲，雨悄悄地來(lái)了！
滴，滴，滴，轟，沙——沙——雨越來(lái)越近，越來(lái)越大。雨聲里，每一把傘，每一片瓦，每一塊石頭，都變成了奇妙無(wú)比的琴弦，演奏出優(yōu)美、自然的音樂(lè )。
滴答，滴答，一滴滴雨水從葉子上滑落，滴到小水洼中，發(fā)出清脆的音響——
雨停了。
聽(tīng)，這是蜻蜓扇動(dòng)翅膀，重新飛回小荷上的聲音；聽(tīng)，這是一只麻雀唱著(zhù)歌兒，仿佛在傾吐著(zhù)浴后的歡悅；聽(tīng)，這是螞蟻們搬運食物，準備過(guò)冬的聲音；聽(tīng)，這是蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)，享受溫和陽(yáng)光的聲音；聽(tīng)，這是些老年人早上出來(lái)晨練的聲音。你聽(tīng)，你聽(tīng)——在一層蒙蒙薄霧中，傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲……
那最響亮最激揚的聲音，是“同學(xué)們，上課了！”……
聲音作文 篇12
夏日，蟬聲不止，引起人心中一頓躁火，能有什么比這更煩人呢？在我看來(lái)，或許便是人聲。
又一次在父母的要求下陪同他們去吃飯。我坐下，靜靜地等待著(zhù)開(kāi)飯。在我的意料之中，很快耳中便充斥了各式各樣的嗓聲。我實(shí)在是無(wú)法理解，僅僅是使用木制的筷子，時(shí)而用湯匙喝一喝小碗中的湯，是如何制造出滿(mǎn)耳的“叮當”聲？在餐桌上，有不少人嘴里嚼著(zhù)食物卻依舊談笑風(fēng)生，清晰地傳出牙齒碰撞的聲音。而這種行為，卻往往被人稱(chēng)作吃得很“香”。時(shí)不時(shí)的，有男人聽(tīng)完其他人的話(huà)發(fā)出“爽朗”的笑聲，臉色因酒精而變得紅潤，仍喊著(zhù)“喝”“干”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。而這樣的行為，便是公認的“捧場(chǎng)”，是一種熱情的體現。絲毫不顧及他人，這便是自私。
我想，如果是從前的我，一定會(huì )和絕大多數“正常的中國人”一樣，認為這些都是“好”的、“理所當然”的現象，但是這絕不應當是正確的。嘴上嚼著(zhù)東西，唾沫四濺地夸夸其談，發(fā)出噪聲，這到底是哪一點(diǎn)談得上文明？而人們卻巧熱衷于這般行為，認為覺(jué)得不好的人才是“太敏感”，這是當然的，因為人們早已融入這風(fēng)氣之中。當一個(gè)人出生，到長(cháng)大，他的身邊不知出現了多少次這種現象，早已將其認定為正常。高喊著(zhù)“文明”口號的人們，實(shí)則卻是要多不衛生就有多不衛生了。
這是一種扭曲的傳統，人人都說(shuō)要取其精華，去其糟粕，而理所當然地將自己的習慣從糟粕中劃去，這又何嘗不是一種自滿(mǎn)，一種無(wú)知。無(wú)知并不可怕，而可怕的是人深知自己的無(wú)知卻毫不在意并且還因此而洋洋得意。我恐懼著(zhù)“無(wú)知即力量”的那天到來(lái)。
經(jīng)常聽(tīng)到外國人認為中國人吵鬧、不文明的新聞，于是憤青們便站起來(lái)“保衛”國家，曾經(jīng)我也如此，而現在我只想著(zhù)，說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。中國二十四個(gè)字的核心價(jià)值觀(guān)，可以說(shuō)幾乎攮括了這地球上最優(yōu)秀的品質(zhì)了，但要想實(shí)現，需要付出很大的努力。
現在，絕大多數的國人都以一種倉促的節奏生活，久而久之便造成了一種習慣性的、浮躁的生活狀態(tài)，于是這對于大自然極不和諧的吵鬧喧囂之聲便出現了。所以，我們?yōu)楹尾辉囍?zhù)去改變一下這種不文明的習慣，放緩腳步，平撫心聲呢？
愿世界再度充滿(mǎn)和諧之律。
聲音作文 篇13
在夏季的六月里，太陽(yáng)照耀在大地，向著(zhù)大地綻開(kāi)著(zhù)美麗的笑臉，人們熱得難受極了。在太陽(yáng)后面，雨和風(fēng)比起聲音來(lái)，雨和風(fēng)都說(shuō)自己的聲音大，對方比不過(guò)自己，風(fēng)忽然提出一個(gè)問(wèn)題，它說(shuō)：“我們來(lái)比比吧！”雨說(shuō)：“好啊，這樣就可以知道誰(shuí)比誰(shuí)厲害了�！�
說(shuō)完，就開(kāi)始比起了。先是風(fēng)，它向大地吹了陣風(fēng)，“呼呼呼”風(fēng)兒出向大地以后，人們高興極了，可以在大熱天里有了一陣風(fēng)，涼爽極了。植物和莊稼被吹的東搖西擺的。輪到雨了，它也下起了雨“嘩嘩嘩”雨下了以后，植物和莊稼和足了水份，茁壯的成長(cháng)。人們有點(diǎn)冷了�？娠L(fēng)和雨似乎沒(méi)有停下的意思“呼呼呼”大風(fēng)吹得人們喘不過(guò)氣來(lái)，好冷啊。雨也下得更大了，人們更是冷，都躲到被子里了。雨和風(fēng)都累得氣喘吁吁的，沒(méi)有力氣再比了。
太陽(yáng)說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，要想別人學(xué)習才能進(jìn)步�！庇旰惋L(fēng)聽(tīng)了，害羞的低下了頭。
聲音作文 篇14
“走路沒(méi)長(cháng)眼睛��！撞到人了！”一道尖利刺耳的聲音突然響起，充滿(mǎn)著(zhù)刻薄、尖酸、斤斤計較。我不由得皺皺眉，加快腳步匆匆離開(kāi)了。
等到聽(tīng)不到提著(zhù)嗓子爭吵的聲音，我才松了口氣。剛剛的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為路上人很多，一個(gè)學(xué)生模樣的小伙子不小心撞上了一個(gè)五十歲左右的婦人，還沒(méi)等那小伙子開(kāi)口，那個(gè)婦人就嚷嚷起來(lái)，不僅讓小伙子尷尬，也讓周?chē)穆啡擞行┎粷M(mǎn)。
不就是不小心撞了下，何必這樣咄咄逼人呢？我低頭邊走邊想，不小心撞上了對面走過(guò)來(lái)的一個(gè)人，我有些趔趄地后退了幾步，那個(gè)人趕忙伸手扶住了我，“對不起，對不起，我不是故意的，我沒(méi)注意�！蔽业椭�(zhù)頭，一個(gè)勁地道歉，心里害怕她會(huì )像剛剛那個(gè)婦人一樣�！皼](méi)事，沒(méi)事的，我知道你不是故意的。不過(guò)，以后走路要看路喲！”一個(gè)輕柔的聲音傳進(jìn)我耳朵，我抬起頭，一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平、帶著(zhù)眼鏡的女生站在那，正對我微笑，我連忙微笑著(zhù)點(diǎn)頭道謝，繼續走路。
想想今天碰見(jiàn)的兩起撞人事件，感慨萬(wàn)千。簡(jiǎn)單的“你好！”“謝謝！”“對不起”“不好意思，......”這些普通的文明用語(yǔ)，不需要你有多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，只有你語(yǔ)言文明、親和、有禮貌，就一定好過(guò)言語(yǔ)粗魯的人，即使他們有動(dòng)聽(tīng)的聲音。
真正觸動(dòng)心靈的好聲音，往往都只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)。
聲音作文 篇15
我第三次翻開(kāi)了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》和《我的生活》。有一瞬間我似乎理解了很多。
書(shū)我很久以前就買(mǎi)了，但并不喜歡。因為我讀不懂它。于是我便仍在了一邊，不在碰它。
時(shí)隔三年我無(wú)意中再次翻出了這本書(shū)，我饒有興致的看了一點(diǎn)：我對關(guān)于安妮·莎莉文的經(jīng)歷比較感興趣。我好奇的看完了故事，卻沒(méi)有太深的感受。
當第三次翻開(kāi)這本書(shū)，我一字一句的讀，腦海里勾勒出一幅一幅畫(huà)面。模糊又生動(dòng)。
我看完了整本書(shū)，只是為海倫·凱勒的缺陷而惋惜，卻并不能完全理解她的痛苦。我閉上眼睛，試圖模仿一個(gè)盲人，但依舊感受到了陽(yáng)光的存在，我并不是身處黑暗中；我又塞上了耳朵，閉上了嘴巴，企圖模仿一個(gè)聾啞人，但我依然可以隱約聽(tīng)見(jiàn)聲音，想說(shuō)什么話(huà)是，就脫口而出。
我終究理解不了她的痛苦，因為我從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。即使我拉緊了窗簾，使屋子里一片黑暗，又拿耳塞堵上耳朵，又封上嘴巴�？晌也⒉豢只�。因為我知道我是健全的，當我想說(shuō)話(huà)是，只要撕掉膠布就行了。如果我想恢復正常，也特別簡(jiǎn)單。最多一個(gè)小時(shí)，我就會(huì )放棄嘗試。因為我還有別的事要做。我僅僅只是把它當成一場(chǎng)游戲，經(jīng)此而已。
海倫·凱勒很堅強。我永遠也做不到那樣。沒(méi)有遇到過(guò)挫折的我，從沒(méi)想過(guò)要是我遇到了挫折會(huì )是怎樣。也許萬(wàn)念俱灰，自暴自棄。我并不是堅強的人。一直都不是。
這是一本值得品味的一本書(shū)，對于它的理解，是關(guān)于自己的經(jīng)歷和年齡。
或許很多很多年以后，我還會(huì )再次捧起這本已經(jīng)泛黃卷邊的書(shū)，再次理解那些依舊年輕的人物。感受他們的活力與無(wú)與倫比的精神。
也許這本書(shū)里我看到了什么叫真正的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也可能真正明白什么叫做愛(ài)與奉獻。
有的人一生可能都一帆風(fēng)順，有的人一生都與坎坷相伴。但是他們都是幸運的。經(jīng)歷了心靈的洗禮，獲得重生。有些人，一輩子也不會(huì )理解。他們的人生即使幸福也充滿(mǎn)遺憾。
人會(huì )恐懼困難是因為他們怕失敗，怕丟掉令他們沉迷的一切。他們擁有后，便不想失去�？墒怯行┤嗽谶�沒(méi)有擁有之前便已經(jīng)失去。他們一貧如洗。生活帶走了他們的所有。連他們的知覺(jué)也企圖帶走�？墒巧钗ㄒ粠Р蛔叩木褪撬麄儍刃哪穷w堅毅而剛強的心。
心的力量連時(shí)光都帶走不了。
所以，即使聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)陽(yáng)光。即使一貧如洗甚至巨債纏身。
或許，你認為你失去了陽(yáng)光與聲音。
其實(shí)你只是忘記了怎么感受陽(yáng)光與聲音罷了。一顆心的信念，足以撐起整個(gè)世界。給你陽(yáng)光和聲音。
聲音作文 篇16
“第一季五（1）好聲音，正式開(kāi)始！”隨后便是一陣如雷的掌聲和歡呼聲，是什么空前盛事會(huì )得到我們如此的擁護？一起來(lái)隨我仔細看看吧！
星期一時(shí)，李老師說(shuō)：“我們將辦一場(chǎng)演唱會(huì )！”這句話(huà)如一劑興奮劑，打在了我們每個(gè)人的心上，一個(gè)個(gè)都來(lái)了精神頭兒：“你想唱什么？”“我們準備道具吧，為同學(xué)們加油！”“你和誰(shuí)一組？”……老師假裝咳嗽了兩聲，我們從迅速遐想中回過(guò)神來(lái)：“星期四舉行”。同學(xué)聽(tīng)到這句話(huà)之后，心中有點(diǎn)小小的遺憾，畢竟，時(shí)間才是最吊人胃口的。
終于，我好不容易熬過(guò)了這幾天，來(lái)到周四下午的最后一節課，走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——“五（1）好聲音”，再看桌椅的“排兵布陣”，哇，全都變換了，儼然成了真正的明星演唱會(huì )。
“有請第一對組合，SKT！”主持人激情地主持著(zhù)，讓同學(xué)們提高了興致，也增強了同學(xué)的信心。他們站在舞臺上臨危不懼，聲音自然，非常動(dòng)聽(tīng)，我們細細的品味著(zhù)。歌曲結束，同學(xué)們有些愣了，隨即馬上反應過(guò)來(lái)，給予了歌唱者熱烈的掌聲。下一個(gè)組合——EXO也不甘示弱，帶頭的汪沂涵更是隨著(zhù)激情的音樂(lè )跳起街舞，讓大家都給出了“32個(gè)贊”。
風(fēng)頭可不能讓別人搶了，我也上去露個(gè)面，我與其他同學(xué)一起動(dòng)情地唱起了《南山南》這首歌，不過(guò)，由于其他技術(shù)操作問(wèn)題而無(wú)法完成唱歌，有點(diǎn)遺憾，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，事情不能一帆風(fēng)順的。
同學(xué)們看了別人精彩紛呈的表演，也不單單是坐在座位上打拍子和哼唱了，自己也有一種想沖上臺放開(kāi)嗓門(mén)高歌一曲的的沖動(dòng)，于是，同學(xué)們踴躍地上臺表演，連事先沒(méi)有準備的同學(xué)都展現了自己的聲音。
演唱會(huì )在歌曲的結束中而結束了，但同學(xué)的歌聲一直在我心中久久回蕩著(zhù)……
聲音作文 篇17
我家樓下有一只狗，一到晚上九點(diǎn)，它就大叫起來(lái)，“汪！汪汪！”好像在催主人睡覺(jué)。它的叫聲還在深夜跑進(jìn)我的夢(mèng)里。我下樓，剛開(kāi)門(mén)一看，一只狗猛地撲過(guò)來(lái)，嚇了我一大跳！原來(lái)是那狗在守門(mén)呀。我告訴狗別叫了，第二天，它又叫了起來(lái)！
上作文課時(shí)，我們正在寫(xiě)作文，忽然一只貓叫了起來(lái)，“叮叮，喵……”不一會(huì )兒全班人轉頭一看，“叮叮，喵……”又叫了一聲，原來(lái)是電話(huà)手表叫起來(lái)，“叮叮，喵……”你瞧，還在叫。老師不耐煩了，說(shuō)：“下次再叫就把小貓抓走！”“叮叮，喵……”
哎！這貓叫得真不是時(shí)候��！
聲音作文 篇18
我最討厭鄰居家鸚鵡的叫聲，煩死了！
我一回到家，放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鸚鵡的叫聲就響起了，仿佛這個(gè)聲音是專(zhuān)門(mén)來(lái)找我的，好煩��！咕咕咕……我課文一個(gè)字都沒(méi)記住，倒把這一首歌一字不落地背了出來(lái)，我沖出家門(mén)，敲了敲門(mén)，生氣地對它的主人說(shuō)：“這只鸚鵡真煩，我作業(yè)都寫(xiě)不了了！”“我不讓它叫了�！编従诱f(shuō)。
我喜歡落葉沙沙沙的聲音，秋天是我最喜歡的季節，每天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì )跑到小區的銀杏林，用腳跺一跺樹(shù)葉，會(huì )發(fā)出沙沙沙的聲音，像優(yōu)美的音符，我都想跳舞了。
聲音作文 篇19
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，王老師因為聲帶剛剛動(dòng)過(guò)手術(shù)，說(shuō)話(huà)的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著(zhù)一個(gè)擴音器來(lái)堅持上課�？墒�，我們總是那么不聽(tīng)話(huà)，就像那次語(yǔ)文課！
“你們昨天都預習過(guò)了，現在我來(lái)檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情�？墒俏覀冏x起來(lái)像唱山歌一樣，老是拖長(cháng)音。課文一遍讀下來(lái)，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了�！斑@就是你們讀的，重新來(lái)一遍，預備起！”王老師的語(yǔ)氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點(diǎn)。又一遍讀完了，可王老師還不太滿(mǎn)意，臉上的笑容消失了�！斑@篇課文是林海音寫(xiě)發(fā)生在她小時(shí)候的故事，我給大家準備兩分鐘，待會(huì )說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內容�！眱煞昼娺^(guò)后，沒(méi)有一個(gè)人舉手。王老師皺起了眉頭，說(shuō)：“不要光想一下子就把主要內容講對，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)�！蓖趵蠋熝柿艘幌驴谒�，看得出，發(fā)出這么一點(diǎn)聲音應該是很困難的。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來(lái)。當他回答完后，王老師竟然對他說(shuō)：很棒，說(shuō)得不錯，應該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個(gè)問(wèn)題重復好幾遍，等下課的時(shí)候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅持給我們上課，她說(shuō)的每一句話(huà)都是最動(dòng)聽(tīng)的！一天又一天過(guò)去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們三個(gè)星期。那是最美的聲音，因為有愛(ài)！
聲音作文 篇20
三月末的夕陽(yáng)，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個(gè)獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽(yáng)，把我的影子拉得很長(cháng)。影子纖細得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著(zhù)夕陽(yáng)，感慨萬(wàn)千。閑來(lái)無(wú)聲，坐在桌前，翻開(kāi)一本書(shū)，獨自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹(shù)上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽(tīng)到了墻上秒針走動(dòng)的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉而一想，十幾載春秋就像過(guò)眼云煙，而一生又有多少時(shí)光讓我們去消耗呢？
秒針繼續跳動(dòng)，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個(gè)絕妙的比喻：時(shí)光就像一朵開(kāi)在夜里的花，悄然開(kāi)放，黯然凋謝，雖無(wú)人欣賞，但也確實(shí)曾經(jīng)盛開(kāi)過(guò)。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開(kāi)了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著(zhù)柔美的長(cháng)發(fā)，靜靜地梳洗著(zhù)。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著(zhù)。
秒針不斷跳動(dòng)，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時(shí)間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風(fēng)雨等著(zhù)我，但也會(huì )有明媚的春光等著(zhù)我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過(guò)留聲，車(chē)過(guò)留痕，人過(guò)留名般，回響在我逐夢(mèng)的途中……
聲音作文 篇21
晨曲有千萬(wàn)，但是我家的晨曲是獨一無(wú)二的，可不比著(zhù)名的交響樂(lè )差。它好聽(tīng)又溫馨令我感動(dòng)。
最早把我叫醒的是鳥(niǎo)兒們抒情的鳴叫聲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)合時(shí)分，你一句我一句地唱著(zhù)，“啾啾，啾——”它們的音調還會(huì )上升、下降。它們贊美了春天的早晨是多么溫暖，陽(yáng)光是多么明媚，早上的蟲(chóng)子是多么的好吃，誰(shuí)家又多了幾個(gè)孩子，好像是一個(gè)新聞報道員。
在我們家不管是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，爸爸都是每天最早起床開(kāi)始為我們全家做早餐的。當廚房傳出的“滋滋”聲和香味，還有吸油煙機的“隆隆”聲。那個(gè)時(shí)候我的小肚皮就開(kāi)始咕咕地打鼓了，唾液開(kāi)始使勁流。等早餐做好，爸爸才叫我起來(lái)洗臉刷牙吃飯，目的就是為了讓我多睡一會(huì )兒。
雖然早晨十分的繁忙，但是我們一家卻忙中有序�？粗�(zhù)全家人圍坐在一起吃爸爸親手做的早餐，雖然簡(jiǎn)單，只是一碗泡飯，每人一個(gè)煎蛋，一小碟蘿卜干炒肉沫，聽(tīng)到爸爸喝稀飯咕嚕咕嚕聲，我卻感到很溫馨，很滿(mǎn)足。365天，都是爸爸早起親手做早餐，有一次我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你不用這么辛苦的，外面買(mǎi)點(diǎn)來(lái)或者我們到外面早餐店去吃好了”。爸爸溫柔地看著(zhù)我和媽媽說(shuō)：“自己做的比外面吃的健康又有營(yíng)養，還更衛生，給你們娘倆做飯，看你們吃的開(kāi)心我很高興�！眿寢屢操澇砂职值脑�(huà)，我和媽媽都吃得很高興。飯后媽媽洗碗拖地聲，爸爸坐在沙發(fā)上翻看報紙的聲音，我讀英語(yǔ)的讀書(shū)聲，合在一起便成了一首優(yōu)美、和諧的晨曲。這一陣陣拖鞋的踢踏聲，成了晨曲中的小快板，媽媽叮囑我上學(xué)路上注意安全和在學(xué)校好好學(xué)習的聲音，給晨曲又增添了一些循循善誘，悠遠綿長(cháng)的低重音。
早晨的各種聲音，合起來(lái)是一首節奏感十足的樂(lè )曲，雖不如別人的大合奏好聽(tīng)，但也是一種生活中的美。我既感恩又喜歡我家的晨曲，那有爸爸媽媽為我忙碌操勞的身影，全家人為生活奮斗的身影，忙亂中不失和諧。
聲音作文 篇22
人的一生會(huì )聽(tīng)到無(wú)數種聲音，有些聲音一逝而過(guò)，還未來(lái)得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠也不會(huì )磨滅，即使經(jīng)歷了一次次風(fēng)雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會(huì )為它們保留。
我想記錄聲音，卻遲遲無(wú)法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學(xué)畢業(yè)前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時(shí)開(kāi)懷的笑聲……不，并不是它們，我打開(kāi)塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音——“咔！”
六年級時(shí)我開(kāi)始獨自上學(xué)，媽媽擔心我總想送我，我卻不答應，就這樣，我開(kāi)始了自己上學(xué)的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個(gè)大平臺，每次我下樓走在平臺上時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)樓上傳下來(lái)一個(gè)奇怪的聲音——“咔！”。這個(gè)聲音在寂靜的早晨顯得越發(fā)尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產(chǎn)生疑惑：這究竟是什么聲音？
某一個(gè)周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點(diǎn)鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開(kāi)窗，目送著(zhù)爸爸走下平臺，直到看不見(jiàn)了才將窗關(guān)上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發(fā)出的？
等下一次上學(xué)，我就細心聽(tīng)那聲音是否再次響起，果真當我走到平臺上時(shí)，我家窗戶(hù)口媽媽的身影正在晃動(dòng)！此時(shí)，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動(dòng)：晚睡的媽媽僅僅是要看著(zhù)我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛(ài)的詮釋嗎？放學(xué)回家后，我和媽媽說(shuō)：“以后您早點(diǎn)睡，晚點(diǎn)起！不用每天看著(zhù)我上學(xué)了，我長(cháng)大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發(fā)現，害羞地微笑道：“好！以后我會(huì )晚點(diǎn)起的！”可第二天，我仍是聽(tīng)到了那一聲“咔！”。而我卻不忍再去說(shuō)媽媽?zhuān)姓l(shuí)忍心責怪愛(ài)自己的媽媽呢？
后來(lái)，我發(fā)現，不僅僅媽媽會(huì )發(fā)出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會(huì )發(fā)出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時(shí)也會(huì )發(fā)出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時(shí)也會(huì )發(fā)出“咔”的聲音……并不悅耳的一聲關(guān)窗聲，在我聽(tīng)來(lái)就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛(ài)的傳遞。
聲音作文 篇23
“嘀嗒、嘀嗒”，清晨是這個(gè)聲音喚醒我開(kāi)始了美好的一天，晚上也是這個(gè)聲音伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
冬日的早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，可那溫暖的陽(yáng)光終還是沒(méi)能勝過(guò)冬日的寒風(fēng)，我縮在被窩里遲遲不肯下床�！班粥�、嘀嗒”，小鬧鐘的聲音清楚地傳入我的耳朵里，她仿佛在對我說(shuō)：“快起床！時(shí)光在流逝，還不快去背單詞�！蔽亿s快鉆出被窩，不敢再浪廢時(shí)間。
吃晚飯的時(shí)候，我手舞足蹈、聲情并茂地給爸爸媽媽講今天在學(xué)校發(fā)生的奇聞趣事�！班粥�、嘀嗒”，那個(gè)聲音又急促地在我耳邊響起，仿佛在提醒我：“吃飯的時(shí)候要專(zhuān)心，吃完飯抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，把該完成的學(xué)業(yè)再聊天也不遲�！�
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我在抽屜里藏了本課外書(shū)，偷偷地邊寫(xiě)邊看時(shí)，“嘀嗒、嘀嗒”，那個(gè)聲音又在我耳邊響起，似乎在朝我怒呵：“會(huì )不會(huì )安排自己的時(shí)間，你這樣既看不好書(shū)又寫(xiě)不好作業(yè)，趕緊先認真寫(xiě)完作業(yè)再去讀書(shū)�！�
“嘀嗒、嘀嗒”，這個(gè)聲音將一直伴隨我成長(cháng)……
聲音作文 篇24
今年，春節期間終于來(lái)到了向往已久的臺灣，第一次體會(huì )到在外面過(guò)年的感覺(jué)。
車(chē)窗外，到處張燈結彩一片喜氣洋洋的景象。時(shí)不時(shí)地傳來(lái)燃放煙花爆竹“噼里啪啦”的聲音。那炫麗多彩的煙火，成為一道道最迷人的光芒，此起彼伏，美不勝收，亮閃閃的耀眼奪目，絢麗無(wú)比。
在耳邊，邊響起臺灣導游徐徐的講解和介紹，聽(tīng)到了那個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的聚散離合，歷史的長(cháng)河猶如電影片段一般在我腦海里浮現。多少人在那個(gè)時(shí)候背井離鄉舍兒棄女被迫離開(kāi)，多少人能知道自己可能再也不會(huì )見(jiàn)到父母妻子...
眼簾處，遠眺臺灣海峽，激情澎湃，一朵朵潔白的浪花猶如千萬(wàn)的祖國兒女攜手同行，一排排、一組組的涌向祖國的海岸線(xiàn)。有那么一瞬，我似乎才真正的明白，什么叫做海外游子心在祖國，什么叫做兩岸三地兄弟長(cháng)情，那一刻，我似乎長(cháng)大了許多，也似乎才明白了什么是生生不息血脈親情。
團聚，多么令人振奮而激動(dòng)詞語(yǔ)；團聚，多么幸福而美好的事情。當那些背井離鄉的兄弟姐妹們飽含深情回到祖國懷抱的時(shí)候；當我們舉家出游來(lái)到這個(gè)寶島臺灣的時(shí)候；當一家人都圍坐在桌前舉杯暢飲的時(shí)候，我多么想振臂高呼：團聚吧，臺灣。
呼喚聲久久縈繞在我的耳畔！
聲音作文 篇25
生活中有各種各樣的聲音，會(huì )進(jìn)入我們的耳朵里，讓我們產(chǎn)生豐富的想象。今天，我們就玩了－個(gè)“辨別聲音”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我們轉過(guò)身去，只聽(tīng)到”咔嚓”一聲，讓我聯(lián)想到了，每次，我們去旅游時(shí)都會(huì )拍照，拍照聲不正是這樣的嗎？緊接著(zhù)，我們又聽(tīng)到了”哐郎哐郎”，這聲音好熟悉呀！是陳紀元把鑰匙向下一扔，鑰匙發(fā)出的聲音。王俊杰是笫三個(gè)出場(chǎng)的，他把凳子輕輕挪動(dòng)，發(fā)出了“滋、滋、滋”的聲音，這象我們音樂(lè )老師彈鋼琴呢！”啪、啪、啪”，從講臺后傳來(lái)幾聲微小的聲音，原來(lái)是一位同學(xué)掰手指的聲音。接下來(lái)輪到我了，我心里緊張極了，不知弄出什么聲音，幸好老師跟我說(shuō)：”開(kāi)關(guān)鉛筆盒�！蔽夷脕�(lái)了個(gè)鉛筆盒，熟練地打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)出了”呯”的一聲，大家一猜就猜到了。
這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，整個(gè)班級的同學(xué)“哈哈”大笑起來(lái)。在這個(gè)游戲中，我感知了各種各樣的聲音，我想，這個(gè)世界如果沒(méi)有了聲音，那就沒(méi)有生機了。
最后，老師告訴我們，在作文中恰當地使用象聲詞，別人讀了就有如聞其聲的感覺(jué)。
聲音作文 篇26
生活中存在著(zhù)各種各樣的聲音，汽笛聲、歌聲、雨聲，或者是母親的嘮叨聲�？傆幸粋�(gè)聲音會(huì )觸及到一個(gè)人的內心深處，可能鼓勵著(zhù)他、振奮著(zhù)他，也可能推動(dòng)著(zhù)他、提醒著(zhù)他。作為一名體育人，起跑時(shí)的“槍聲”總在我心里回蕩很久，振奮和推動(dòng)著(zhù)我一直一直向前跑。
起跑時(shí)的槍聲總是響亮的，當我做好起跑姿勢，只等待那一聲“槍聲”時(shí)，總是激動(dòng)的。一天的不順心和煩惱都會(huì )隨著(zhù)一聲槍響摻雜在淚與汗中流出身體。我喜歡那種感覺(jué)，以至于讓我在大千世界各種各樣的聲音中記住它，愛(ài)上它。它總是那么響亮，響亮到在我內心中久久回蕩不能散去，響亮到可以陪伴我沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)對手。我喜歡這個(gè)聲音。
對我而言學(xué)習這件事可不是容易的，我對它可沒(méi)有對體育那份熱愛(ài)，以至于我總是想要放棄它。但是每當我想到在跑道上我超越一個(gè)又一個(gè)對手的瞬間，我就會(huì )打消這念頭。我既然可以在跑道上打敗他們，那么學(xué)習上，我也絕不會(huì )被落下！那響亮的槍聲仿佛再次在我耳邊響起，再次激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我去不斷超越。
不管是體育上還是學(xué)習上，雖然前面有無(wú)盡的對手，但那響亮的槍聲總會(huì )推動(dòng)著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，讓我有力量有勇氣去超越前面的人，甩開(kāi)后面的人。這就是我喜歡的那個(gè)聲音，那個(gè)可以給我力量給我希望，讓我斷去突破、不斷去超越的聲音。
我想每個(gè)人的內心深處都有那么一個(gè)聲音，他總會(huì )在你快要失敗快要放棄的時(shí)候推你一把。起跑時(shí)的槍聲就是屬于我，屬于我們體育生的聲音。我喜歡這個(gè)聲音。
聲音作文 篇27
“哐，哐”每次我在星期六寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總能給我做出美味的炒土豆絲，而我總能聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)對我有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的聲音。
今天，放學(xué)回家，早早就餓的不行了，肚子開(kāi)始向我起訴，咕咕叫了。媽媽下班回家已經(jīng)7點(diǎn)多鐘了，她今天一定很累了，今天會(huì )吃什么呢，算了，還是先認真寫(xiě)我的作業(yè)吧。
這時(shí)，“哐哐”的、熟悉的聲音回響在了我的耳畔，那個(gè)聲音不是風(fēng)鈴那般悅耳動(dòng)聽(tīng)，也不是樂(lè )器般那樣的優(yōu)美，那是鍋鏟和鍋碰撞出的聲音。那個(gè)聲音讓正在寫(xiě)作業(yè)的我腦海里的第一反應是媽媽再給我炒土豆絲,我立即朝著(zhù)廚房的方向跑去，推開(kāi)門(mén)，媽媽果然正在炒土豆絲，我走到媽媽身邊，像小狗狗一樣，盯著(zhù)鍋里的土豆絲，土豆絲出鍋后，我拿起筷子，大口大口地把土豆絲往嘴里送，像三天沒(méi)吃東西的狗狗見(jiàn)著(zhù)肉骨頭一樣，狼吞虎咽的吃著(zhù)盤(pán)子里的土豆絲，我抬頭看了看媽媽那慈祥的笑容，又回想了一下剛才媽媽給我炒土豆絲的聲音，我忽然懂了，那個(gè)聲音不只是鍋鏟和鍋碰撞的聲音，更是蘊藏了媽媽對我身上的母愛(ài)。我認為那個(gè)聲音是天底下最好聽(tīng)的聲音，更是天底下最好吃的土豆絲。
那個(gè)聲音，不像風(fēng)鈴那般悅耳動(dòng)聽(tīng)，也不像樂(lè )器那般優(yōu)美，但那是天底下最好聽(tīng)的聲音。
聲音作文 篇28
生活中有很多種聲音，媽媽的表?yè)P，爸爸的批評，老師的叮囑……我覺(jué)得最好聽(tīng)的聲音是奶奶親切地責備。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，奶奶對我說(shuō)：“露露，今天會(huì )下雨，帶把傘去學(xué)校吧�！蔽覍δ棠陶f(shuō)：“現在陽(yáng)光明媚，怎么可能會(huì )下雨？我不帶�！闭f(shuō)完就溜出了家門(mén)。
誰(shuí)知，天有不測風(fēng)云，到下午，原本陽(yáng)光明媚的天空，突然下起了傾盆大雨。
放學(xué)后，沒(méi)帶傘的我，只好待在教室里悶頭寫(xiě)作業(yè)。我抬頭時(shí)，奶奶已經(jīng)站在我的面前，手里拿著(zhù)兩把傘。用責備的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“早上叫你帶傘，你不肯帶，現在下雨，你怎么回家？”
還有一次，我生病了。奶奶要我喝一碗苦藥。我聞了聞，不好聞，就使勁搖頭，嘴里還嘟囔著(zhù)：“不喝，我不喝�！蹦棠特煿治艺f(shuō)：“喝下去病才能好，良藥苦口。你不喝我就要生氣了�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我一口氣喝完了，奶奶還夸我乖呢！
這兩件事一直深深印在我的腦海里。奶奶親切的責備聲，我會(huì )一直記在心里。
聲音作文 篇29
那個(gè)溫柔的聲音在我耳邊盤(pán)旋、回蕩，母愛(ài)是偉大的，它無(wú)處不在。有時(shí)是一句叮囑，有時(shí)是一句提醒，有時(shí)是一句開(kāi)導：唯一不變的是那溫柔的聲音，始終在我耳邊回蕩。
惺忪的睡眼被突然打開(kāi)的燈晃得睜不開(kāi)眼，模糊地聽(tīng)到媽媽讓我把秋褲穿上。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，認為10月份的清晨天應該不會(huì )太冷，還不用穿秋褲。等我穿好衣服，若無(wú)其事的準備出門(mén)，媽媽攔下了我，她溫柔地說(shuō)，今天降溫，穿上秋褲了嗎？我最終沒(méi)能抵擋住媽媽的“槍林彈雨”，乖乖地穿上了秋褲。出門(mén)后冷風(fēng)呼嘯著(zhù)吹過(guò)我的臉，這條褲子穿在身上卻已暖到了心窩。我慶幸自己聽(tīng)了媽媽的話(huà)，更慶幸媽媽那溫柔的聲音總為我指引。以后每次入冬，那句話(huà)就回蕩在我的腦海里，心里像被點(diǎn)起了一團篝火。
“記得檢查一下書(shū)包，別落下東西�！泵刻煸缟�，媽媽都會(huì )輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)。日復一日，即使再溫柔的話(huà)，也早已被我當成耳旁風(fēng)。屋外雨點(diǎn)打著(zhù)窗子，通過(guò)窗縫擠進(jìn)來(lái)的絲絲寒氣讓人不禁打起冷戰。雖然耳邊響起的依然是那溫柔的叮囑，但我依舊不以為意，雨點(diǎn)打在窗外滴在地上“滴答、滴答”，仿佛提醒我要遲到了，我飛快的收拾好所有東西，奔上了去學(xué)校的路。到了學(xué)校才想起空的書(shū)包與落在床上的書(shū)。想起媽媽的話(huà)，心里不禁有些慚愧。她的聲音總是溫柔地輕聲細語(yǔ)地圍繞著(zhù)我，可我卻一直不放在心上�，F在想想真是傻到家了。
這世界到處都充滿(mǎn)了聲音，但一直推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，貫徹、影響著(zhù)我的一生就是那一溫柔的聲音。我感謝那溫柔的聲音，更感謝那聲音的主人——我的母親。
聲音作文 篇30
時(shí)間的雨穿過(guò)樂(lè )府的隧道，有歲月積淀的一波又一波。
在這煙雨迷蒙中，與妖嬈的水共舞。不經(jīng)意間打開(kāi)靈魂之門(mén)，思緒如流水般緩緩流淌。記憶中的水無(wú)處不在。柳樹(shù)伊一在岸邊，在湖中閃閃發(fā)光，在風(fēng)中細細折疊。那是平靜的水，在沉默中沉默。四周是古老的樹(shù)木，在鳥(niǎo)兒輕柔的歌聲中，踩著(zhù)碎石和沙子，唱著(zhù)逐漸光滑的青石，是歡快的流水，在安靜中呼呼作響。靜靜地流淌在藍色透明的瓶子里，在需要的時(shí)候滑入瓶子，是無(wú)私的水，在飛濺中緩緩流淌。水起著(zhù)重要的作用，但它像太陽(yáng)和月亮一樣稀疏而平凡，所以只有在失去的時(shí)候才被發(fā)現。原來(lái)它就像一個(gè)母親，無(wú)私地向我們索取任何回報。我爸說(shuō)我媽有江南女人的魅力。拂去美人的唇，長(cháng)發(fā)將垂掛在柳樹(shù)上。
飄動(dòng)的水草順流而下，水一樣的模樣隨著(zhù)丁香花的委婉搖曳。媽媽的聲音像水一樣柔軟。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我想起了映在水面上的柔軟的白云。是記憶的碎片，是從西邊望出去的身影，是燈影下延伸的孤獨平臺，是被琥珀色月光暈暈的孤獨眼角。離家很久了，思念就像美麗的草，到處都是綠色。電話(huà)打得更勤了，但電話(huà)線(xiàn)卻像楚江漢，凝固著(zhù)嘆息的眼神，阻隔著(zhù)潮起潮落的悲歡。電話(huà)那頭，似乎有悲傷和苦惱的感覺(jué)，但最后都變成了一句“OK”。仆人風(fēng)塵仆仆的時(shí)代會(huì )永存，卻比不上心如流水入海。比如風(fēng)如水在清爽的歲月里飄蕩，風(fēng)中有纏綿的歌聲。生活七和弦演奏的月光歌溫暖了人們的心。
噓，仔細聽(tīng)，慢慢記。媽媽?zhuān)夷芎湍慵s個(gè)時(shí)間嗎？愿你在歲月的長(cháng)河中，保持容顏如水，心如止水。
聲音作文 篇31
在一個(gè)夜晚里，風(fēng)雨交加，因為天十分生氣，他不停的下雨，還“轟隆鹵的打雷。
不久，愛(ài)搞惡作劇的寒風(fēng)來(lái)了，他不停的“呼呼”著(zhù)，人聽(tīng)見(jiàn)了，心里還真有點(diǎn)害怕。寒風(fēng)不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。雨落在地上，發(fā)出了“滴答”的聲音;風(fēng)不停的吹著(zhù)樹(shù)，吹著(zhù)草，發(fā)出了“沙沙”的聲音。忽然，雷公公“轟隆鹵的打鼓，我們十分害怕，心“撲通，撲通”的跳。
汽車(chē)害怕這寒冷的天氣，不敢出來(lái)，大街上沒(méi)有了往日那“嘟嘟”的聲音;小朋友也害怕這寒冷的天氣，哭了，“嘩——嘩——”的聲音在大街上隨處都可以聽(tīng)到。誰(shuí)也不想出門(mén)，更不想到別人家去，也沒(méi)有了門(mén)鈴那“叮�！钡捻懧�。還有山上的泉水不停地流著(zhù)，“嘩啦啦”的聲音在山上徘徊，天聽(tīng)見(jiàn)了這美妙動(dòng)人的聲音，“哈哈哈哈”的笑了。天聰一間房子里聽(tīng)到了“滴滴”的聲音，他問(wèn)風(fēng)：“風(fēng)爺爺，為什么會(huì )有滴滴的聲音”風(fēng)說(shuō)：“這是鬧鐘的聲音，它的針在動(dòng)，所以就發(fā)出了滴滴的聲音�！薄芭�，原來(lái)是這樣，謝謝你，風(fēng)爺爺，再見(jiàn)!”天說(shuō)。說(shuō)完，天坐在一旁默默的坐著(zhù)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)大自然的演奏：“轟隆鹵，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“撲通、撲通”，“嘩——嘩——”，“嘩啦啦”，“滴滴”……
天說(shuō)：“啊，原來(lái)人間還有這么美妙的大自然聲音!”
聲音作文 篇32
今天，我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方：這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，這里四季如春、氣候宜人；這里沒(méi)有都市的喧囂與吵鬧，這里沒(méi)有廠(chǎng)礦與汽車(chē)的污染。這里簡(jiǎn)直就是世外桃園，我真不敢相信自己的眼睛！ 我走到一棵大樹(shù)下，看到一只鳥(niǎo)媽媽正在筑巢，身邊幾只小鳥(niǎo)落在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像在你一言我一語(yǔ)地慶祝安家的喜悅，又似在合唱一首快樂(lè )的歌曲，動(dòng)聽(tīng)極了。
我又蹦蹦跳跳地跑到小河旁，小河像在歡迎我的到來(lái)，發(fā)出嘩啦啦的問(wèn)候聲，那濺起的浪花就像一個(gè)個(gè)跳高冠軍，蹦起來(lái)足有三尺高。
忽然，耳旁傳來(lái)一陣陣“沙沙”的聲音，循聲望去，原來(lái)是一棵老樹(shù)的葉子在風(fēng)中歡快地舞動(dòng)，這聲音是那么輕巧、那么悅耳又那么動(dòng)人心弦帶給人無(wú)比的愜意與暢想，我仿佛看到風(fēng)婆婆拉著(zhù)老樹(shù)爺爺的手在綠草地上翩翩起舞！
我不知不覺(jué)地又來(lái)到人們居住的鄉村，那里有小朋友們嬉戲追逐的歡笑聲，有大人們相遇時(shí)的招呼問(wèn)好聲和聚在一起的閑聊聲，有收音機或電視里傳來(lái)的歡快的歌聲或戲曲聲，還有牛羊或小狗時(shí)不時(shí)發(fā)出的鳴叫聲……我沉醉在這清新純樸、悠然自得的交響樂(lè )中，忘記了所有的煩惱與憂(yōu)愁！
突然，我被一陣急促地“丁呤呤”地鬧鈴聲吵醒，噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)境��！
奇妙地世界不只存在于夢(mèng)境中。讓我們腳踏實(shí)地，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng )造這種美麗又沒(méi)有污染的世界吧！
聲音作文 篇33
“嗚嗚嗚……，”是誰(shuí)在哭��？我邊走邊尋找哭聲是從哪兒發(fā)出的，噢，原來(lái)是小河姐姐哭了，我趕緊跑到她身邊，問(wèn)“你為什么哭��？”她說(shuō)：“人們一直往我身上丟垃圾，不知道愛(ài)護我。我也是生命�？伤麄儾恢牢矣卸嗵�，有多難受，對人們也沒(méi)有好處�！�
小河姐姐接著(zhù)說(shuō)下去：“去年我剛搬到這里‘安家落戶(hù)’，那時(shí)我清澈見(jiàn)底，許多小魚(yú)小蝦都在我這里住下，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，不知什么時(shí)候旁邊開(kāi)了個(gè)工廠(chǎng)，經(jīng)常把廢水廢氣排到我這里，我很難受，也不再有漂亮的裙子了，臭氣熏天，從這兒路過(guò)的人都捂著(zhù)鼻子跑開(kāi)了。死了不少小魚(yú)小蝦，剩下的十幾條也都搬走了�！�
頓時(shí)她淚流滿(mǎn)面，不想再提起。我很氣憤，說(shuō)：“難道就沒(méi)有人管嗎？”“他們才不管呢，現在都是利益當先。對了，你……你能幫幫我嗎？”我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，一定要幫小河說(shuō)服他們。
我來(lái)到工廠(chǎng)，看門(mén)的老爺爺就是不讓我進(jìn)，不管我怎么說(shuō)，他就是不讓我進(jìn)去，還說(shuō)：“工廠(chǎng)怎么會(huì )干那種事？我們不會(huì )隨便排廢水廢氣的�！蔽艺驹陂T(mén)口，不知怎么辦才好，我忽然想到環(huán)境是由環(huán)保局來(lái)管理。就急忙跑到了環(huán)保的有關(guān)部門(mén)，把工廠(chǎng)污染小河的事情從頭到尾說(shuō)了一遍，他們直夸我做的對。第二天，有關(guān)部門(mén)就把工廠(chǎng)給封了，并把凈水放到小河里。
小河笑了，小河真的笑了。叮叮咚咚的聲音一聲比一聲響。她的笑聲很大，她很開(kāi)心，她又回到以前的樣子了。聽(tīng)說(shuō)那里的小魚(yú)小蝦都陸續搬過(guò)來(lái)了。小河又恢復了昔日的笑聲。
請大家從我做起保護環(huán)境，保護樹(shù)木，保護生態(tài)大自然！
聲音作文 篇34
幸福！幸福是什么呢？
在我們這個(gè)年齡，當然是擁有親情和友情才是最幸福的了。
夜晚，北斗星在天空中閃耀著(zhù)，校園里乃人聲鼎沸的喧囂著(zhù)，唯見(jiàn)走廊上兩個(gè)女生相擁在一起，但卻沒(méi)有人聽(tīng)到了他的聲音。那聲音，人在我耳邊回旋。
她，可愛(ài)，親近，在我們七姐妹中排行老三，活潑的她愛(ài)搞笑，逗我們開(kāi)心。那么堅強的她，可誰(shuí)又能看到那顆脆弱的心呢？上帝的不公平把她變成了一個(gè)單親家庭的孩子，所以她是分向往友情，我記得她那句：“吊兒，我離不開(kāi)你們�！�
“第一節晚自習下課找我�！薄昂��！蔽覉远ǖ卮饝�。本來(lái)我就是一個(gè)不懂得拒絕的人，更何況是對于她呢，我心疼她。
�！S著(zhù)下課鈴聲，我就去了她班門(mén)口，她出來(lái)了，滿(mǎn)臉愁容，拍著(zhù)胸口說(shuō)她心里悶，我能怎么辦呢？只能制止她的拍打問(wèn)她原因，她也不清不楚，貌似還是因為像爸爸媽媽了吧！說(shuō)罷，她抱住了我，我毫不猶豫的用胳膊圈住了她，此時(shí)此刻，她像一只迷失方向的小羊，可憐極了。她趴在我的肩上唱著(zhù)：“我多想抱著(zhù)你哭，靜靜地把你抱住……”然后就抽泣起來(lái)了，我非常淡定的用手輕輕拍著(zhù)她的背，像哄小孩子一般，雖然結拜了姐妹，但在我心里她就是一個(gè)孩子，惹人憐愛(ài)。
“哭吧，哭吧，哭出來(lái)就好了�！蔽抑�，當傷心事存放在心里很久時(shí)，一定要大聲哭出來(lái)才是最好的。許久，她抬起頭來(lái)，沖著(zhù)我又露出了那兩排潔白的牙齒，展現了那可愛(ài)的笑容，僅管淚眼模糊。呵呵，看到她能這樣笑了，我擔憂(yōu)的心也就放下了。
這幾天，老媽總是嘮叨我，找我毛病，我就不耐煩了：“李女士，你是不是更年期提前了？！”只要她嘮叨，我總愛(ài)這么說(shuō)她，雖然她從沒(méi)在意過(guò)。
好吧，我們又冷戰了。
聽(tīng)著(zhù)QQ音樂(lè )，在播放列表中翻到了《多想把你抱住》，我心猛然一驚，老三的聲音又在我耳邊回旋——“我多想把你抱住，靜靜地抱著(zhù)你哭……”唉，她多想擁有母愛(ài)父愛(ài)啊，多想感受家庭溫暖��！和她相比起來(lái)，我有老爸老媽?zhuān)羞@么幸福溫馨的家，我怎能還不滿(mǎn)足于現狀呢？！
沉思過(guò)后，我主動(dòng)向老媽說(shuō)話(huà)了，然而她沒(méi)有計較，我們又回到了“姐妹兒”的位置。
有一種聲音叫做勸告，她的聲音警醒了我，要珍惜身邊的人物，不要等到失去了才知道惋惜，
得不到的永遠在騷動(dòng)，被擁有的總有恃無(wú)恐。
聲音作文 篇35
“叮咚、叮咚……”一陣清脆悅耳的小調兒驚醒了正在咬著(zhù)筆桿發(fā)呆的我。
“叮咚、叮咚”我不由得向窗外望去：那是小雨滴淅淅瀝瀝投入大地的聲音。地上凹凸不平的地方積起了小水洼，隨著(zhù)雨滴的降落泛起陣陣漣漪，逐漸地擴大，擴大，以至于無(wú)。有點(diǎn)小精靈則失足跌入花圃，一聲悶響過(guò)后，眨眼便融入泥土。臺階上、籬笆上、屋檐邊，被這些小玩意兒無(wú)孔不入地淋個(gè)精濕，院子像個(gè)濕漉漉的新生兒。
“叮咚、叮咚”清脆聲不絕于耳，我頓悟：每一顆小雨滴的生命是如此短暫，從云層中降臨大地不過(guò)十幾秒時(shí)間，勇往直前才換得在沖向大地那一刻的一聲脆響，綻放出生命的唯美，和那淡淡水漬一起在世界上留下痕跡。青春尚短，我要向小雨滴一樣努力拼搏！
“叮咚、叮咚”我細細聆聽(tīng)著(zhù)那個(gè)聲音，挺直了身板，擺正了作業(yè)，握緊了筆桿……
聲音作文 篇36
人生就像一段旅程，是一段從青澀走向成熟的過(guò)程，真正的旅程是從學(xué)會(huì )正確聆聽(tīng)那些聲音開(kāi)始的。
——題記
停了手中與作業(yè)摩擦的筆尖，揉了揉酸痛的眼睛，打開(kāi)電腦收到了“淺笑無(wú)痕”發(fā)過(guò)來(lái)的帖子：
人的一生中，會(huì )聽(tīng)到外界各種各樣的聲音，我們會(huì )聽(tīng)到褒揚的聲音，貶低的聲音，在生活中應如何對待呢？請盡快回帖。
看完貼后，我陷入了沉思……到底應該怎樣對待呢？
還沒(méi)等我想完，“細雨寂寞”發(fā)過(guò)了帖：
“其實(shí)我覺(jué)得應該只聽(tīng)一些褒揚的話(huà)，從別人的眼中認識到自己的優(yōu)點(diǎn)，那樣就會(huì )有前行的動(dòng)力，心里一直想要往前進(jìn)，希望自己能夠更好！面對生活中那些褒獎的話(huà)，我們是應該全面聽(tīng)取得！這就是我的觀(guān)點(diǎn)�！薄獊�(lái)自“細雨寂寞”
看完這張帖子，我總覺(jué)得有一點(diǎn)太過(guò)于絕對化，有可能那一些褒揚的話(huà)會(huì )使自己滋生驕傲，停滯不前，反而是自己變得墮落，這些都是合乎情理的。
“滴滴”，信息提示器發(fā)出了提示，一封來(lái)自“只為你”的帖子映入我的眼簾：
“我覺(jué)得我們應該只聽(tīng)一些貶低的話(huà)，俗話(huà)說(shuō)壓力產(chǎn)生動(dòng)力嘛，在聽(tīng)完一些貶低的話(huà)時(shí)，內心是比較難受的，但是自己肯定會(huì )想去發(fā)奮圖強，使別人改變對自己的看法，以一個(gè)嶄新的面目出現在別人面前�！薄獊�(lái)自“只為你”
唉，我還是不太贊同，倘若一個(gè)人抗壓能力較弱，他就會(huì )一蹶不振，一直沉在低谷之中走不出來(lái)，這會(huì )對他的內心給予致命的一擊，從此就自卑下去，甚至這個(gè)人有可能對那個(gè)貶低他的人給予打擊報復，后果實(shí)在是不堪設想！
“滴滴”，信息提示器再一次發(fā)出了提示，一封來(lái)自“曉牒藕”的帖子又出現在了我的電腦桌前：
“其實(shí)我們應該學(xué)會(huì )正確面對褒揚與批評；當面對褒揚的時(shí)候，我們應該沉著(zhù)冷靜，不要因此而沾沾自喜，要發(fā)揚以前的優(yōu)點(diǎn)；當面對批評時(shí)，我們也應該鎮定自若，不要因此而消沉，反省一下自己哪方面做得不夠好，以后加以改正就可以了。面對褒揚與貶低，做到寵辱不驚是一種曠達。還記得那個(gè)“淺笑無(wú)痕”的女子嗎？面對褒揚與批評，她自始至終都是笑著(zhù)，帶著(zhù)水光，恬淡而落落，就像是一朵百合花。這是一種多么曠達的境界呀！”
看完了這則帖子我恍然大悟，當人面對褒揚和批評時(shí)，一定要寵辱不驚，繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)，雖說(shuō)人無(wú)完人，但是也可以達到幾近完美！
關(guān)上了電腦，望著(zhù)遠方，我覺(jué)得心情很愜意，因為我學(xué)會(huì )了如何對待褒獎與批評，希望你也可以做到！
聲音作文 篇37
我喜歡那個(gè)面對著(zhù)媒體時(shí)略有些羞澀的大男孩�？此椭�(zhù)頭說(shuō)不很標準的普通話(huà)，雙手交叉放在胸前，凝視著(zhù)鏡頭前方，臉上有很淡定的表情。
幾年前，當滿(mǎn)大街放的都是《雙截棍》的時(shí)候，我卻總是堵住耳朵跑出去。
偶然的一次，在雜志上看帶采訪(fǎng)周杰倫的文章，驚訝與他的成長(cháng)與經(jīng)歷。
他從小跟母親生活。很小的時(shí)候，母親省出錢(qián)來(lái)給他學(xué)鋼琴。上完高中后在一家餐廳打工——給別人端盤(pán)子。后來(lái)成為餐廳的鋼琴伴奏。一次機會(huì )參加新人大賽，被吳宗憲看中。
然而日子并沒(méi)有好起來(lái)。他是個(gè)經(jīng)歷過(guò)挫折的人。
他寫(xiě)歌曲的風(fēng)格在當時(shí)沒(méi)有人欣賞。
給劉德華、張惠妹寫(xiě)的歌都被打了回去。
于是老板告訴他說(shuō)，如果他能在一個(gè)星期內作出100首便答應讓他出專(zhuān)輯，自己演唱自己寫(xiě)的歌。
不吃不睡，為自己的夢(mèng)想，努力了，拼命了，夠了，也成功了。
沒(méi)有人會(huì )想帶，這樣一個(gè)新人會(huì )在第一張新的專(zhuān)輯就達到了銷(xiāo)量排行第一。
驚訝！看了這些。我一直認為，這樣的歌手，公司的炒作，很容易，新人輩出，殊不知，周杰倫是這樣一步一步走過(guò)來(lái)的。對他的印象，大大的好轉。
也許看過(guò)太多這樣商業(yè)化包裝出來(lái)的偶像，卻忽略了真正的有才華的人。我知道，我欣賞他，欣賞他的才華。包括現在開(kāi)始有很多人說(shuō)周杰倫已經(jīng)沒(méi)什么特色了，可是我堅持聽(tīng)。的確，唱r＆b的人很多，可是，我依然能在眾多的歌曲中辨別出他的音樂(lè )。我想，聽(tīng)音樂(lè )是需要理解的，聽(tīng)的，不只是音樂(lè )，還有，屬于音樂(lè )的一些心情與感動(dòng)。
其實(shí)，是真正的宣布開(kāi)始喜歡他而已。不怕別人說(shuō)我媚俗。我欣賞出來(lái)的jay，是別一種聲音，另一種的音樂(lè )。那個(gè)自由、不羈、低調、羞澀、可愛(ài)的大男孩。他曾經(jīng)說(shuō)：我不可能做到讓所有的人都喜歡我，因為我并不是神。
喜歡《半島鐵盒》里無(wú)奈的他；喜歡《離開(kāi)》里體貼的他；喜歡《爺爺泡的茶》里可愛(ài)的他；喜歡《晴天》里莫名難過(guò)的他；喜歡《三年二班》里那個(gè)不服輸的他；喜歡《斗�！防飸嵟乃�
那些，另一種音樂(lè )，另一種聲音。
以及我喜歡的，面對著(zhù)鏡頭時(shí)略有些羞澀的大男孩！
聲音作文 篇38
那聲音，是再高明的音樂(lè )家無(wú)法演奏出的音符。它是特別的，韻味十足的�！}記
“又是一個(gè)糟透了的周末�！蔽铱粗�(zhù)窗外滴滴答答的雨，憤憤地說(shuō)道。沒(méi)錯，一場(chǎng)突如其來(lái)的雨，打破了我周末所有的美好計劃。我望天悵惘，只能呆呆地望著(zhù)窗外，打發(fā)百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)光。
午飯后，雨依舊不大不小，但還沒(méi)有停的跡象，我暫時(shí)收拾失落的心情，一個(gè)人坐在搖椅上小憩，享受著(zhù)屬于自己的悠閑時(shí)光，輕輕地哼著(zhù)歌，感覺(jué)全身都得到了放松。但好景不長(cháng)，雨竟然越下越大了，從簡(jiǎn)單的滴滴答答變成了大雨滂沱。我的心情越來(lái)越煩躁，便回到房間鎖上門(mén)，隔開(kāi)惱人的“嘩嘩”聲，開(kāi)始了作業(yè)的旅行……
不知何時(shí)，雨聲漸漸小了。嘩嘩的聲音竟然被一種奇妙的聲音取代，如音樂(lè )般動(dòng)聽(tīng)。我不由自主的停下筆，生怕筆尖的“沙沙”聲破壞了這種和諧美。我干脆放下筆，打開(kāi)窗戶(hù)，靠在窗前，閉上眼睛，靜靜地去聆聽(tīng)大自然的天籟之聲。
你聽(tīng)，時(shí)而“啪”“啪”，是單音獨奏;“滴——答”“滴——答”，又成了單音二重奏了;時(shí)而“滴滴答答”，節奏有些加快;時(shí)而“滴滴滴滴”，是積攢夠了力量，連續幾滴雨水順流而下……曲調在不停的變換著(zhù)，時(shí)而溫柔，時(shí)而激昂，我心中的激情也在飛躍升騰。大自然竟然是如此偉大，奏出的聲音竟如此美妙。這聲音帶給人一種享受，又帶給人一種震撼，帶給人一種力量，使人會(huì )有一種前所未有的思緒在飛揚。
我什么也不說(shuō)，什么也不做，只是靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)這大自然所創(chuàng )造的美妙音樂(lè )……
這聲音是特別的，是大自然的特別的饋贈。這聲音雖不高調，但簡(jiǎn)單淳樸;雖不復雜，但卻美妙感人。這是一種再高超的音樂(lè )家也演奏不出的天籟之音。
世界并不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，只要你有兩只善于傾聽(tīng)的耳朵，只要你有一份善于欣賞的心情。
聲音作文 篇39
閉上眼，總有一種聲音能穿過(guò)所有嘈雜，讓你感受流動(dòng)的靜;總有一種聲音沖破歲月依舊洪亮。
——題記
總有一種聲音，貫穿著(zhù)我的生活，那便是母親的聲音。母親的聲音，貫穿著(zhù)我的生活，不悅耳，但卻會(huì )一次次的撼動(dòng)我的心。
“彤彤……”這樣的呼喚聲我從小聽(tīng)到大，在呼喚完我的名字后，隨后而來(lái)的不是命令就是嘮叨。按理說(shuō)，這樣的話(huà)我早該聽(tīng)膩了�？刹恢罏槭裁�，自從長(cháng)大后，每當聽(tīng)到這熟悉的話(huà)語(yǔ)，總會(huì )心頭一熱，心中蔓延出無(wú)限的幸福感。于是這樣的呼喚聲再怎么聽(tīng)也聽(tīng)不膩了。
到了后來(lái)我才明白，自己為什么會(huì )在聽(tīng)完母親的呼喚聲后，會(huì )有幸福的感覺(jué)了。因為越長(cháng)大越明白，母親陪伴自己的時(shí)間是有限的，那些小時(shí)候說(shuō)的永遠在一起的諾言，最后都只會(huì )以一方的離開(kāi)而告終。我對這一點(diǎn)深有體會(huì )，因為我是家中的老二，哥哥已經(jīng)有20多歲了，父母的年齡自然也比較大了�？粗�(zhù)母親的華發(fā)中生出了許多白發(fā)，歲月在母親的臉上留下了許多的痕跡，我卻怎么遮也遮不掉，我就開(kāi)始明白了，我現在能做的，只有珍惜當下了。畢竟，我不是神，我沒(méi)有能力讓母親一直陪伴著(zhù)我走完這一生。
我身邊的一個(gè)好朋友，在她十歲那年，她的母親，離世了。聽(tīng)她說(shuō)，她的母親是因為病情突然加重，而撒手人寰的。她說(shuō)，再看到母親的眼睛永遠閉上的那一刻，她感覺(jué)到自己的心都冷了。在敘述的過(guò)程中，她的語(yǔ)氣平淡無(wú)波，表情淡淡的，好像這件事情對她并沒(méi)有什么影響�？伤壑械牟簧崤c懷念我卻看得真切。她在后悔吧，后悔自己沒(méi)能再多陪自己的母親一會(huì )兒。一個(gè)人，說(shuō)消失就消失，不過(guò)就是一眨眼的事情，來(lái)不及鋪墊。所以啊，我現在特別珍惜和母親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使是聽(tīng)著(zhù)那些再枯燥不已的話(huà)，我也會(huì )覺(jué)得自己特別幸福。因為我好怕，我好怕就在某個(gè)瞬間，我的母親就會(huì )突然的離開(kāi)我，把我一個(gè)人留在這世界上。這世界上從來(lái)就沒(méi)有什么永恒，有些人說(shuō)走就走，我能做的，只有珍惜我的家人在我身邊的每一分每一秒。
母親的聲音總有一種魔力，每次聽(tīng)完，我都覺(jué)得自己是最幸福的人了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我很貪心，我總想讓自己再虧欠媽媽虧欠的多一點(diǎn)，這樣，我就有更多的理由讓母親留在我身邊了。于我而言，我的幸福很簡(jiǎn)單：只求家人健康，父母安在，歲月靜好，現世安穩罷了。
“何謂幸福?現世安穩，歲月靜好�？煞窬唧w?生活平凡，簡(jiǎn)單快樂(lè )�？煞裨倬唧w?惟有父母而已�！�
春去秋來(lái)，年復一年，我在一天一天的長(cháng)大�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！边@句話(huà)總是沒(méi)錯的�；蛟S等到我想要好好陪伴父母的時(shí)候，他們，就不在了。讓我來(lái)到這個(gè)世界上的，是母親。為了讓我來(lái)到這個(gè)世界上，她受的苦太多了，多到我都心疼。我能做的，只有好好陪伴著(zhù)她了。
你養我長(cháng)大，我陪你變老。容我在你老去前，學(xué)會(huì )疼愛(ài)你。這一生的時(shí)間，不多不少，剛剛好。
“彤彤，吃飯了!”“誒，來(lái)了!”就到這里吧，我要去陪媽媽了。
聲音作文 篇40
你聽(tīng)過(guò)夜鶯的演唱會(huì )嗎？她的金嗓子能唱出世界上最美妙的女高音，贏(yíng)得了許多忠實(shí)的歌迷。
你聽(tīng)過(guò)雨珠彈琴的聲音嗎？“大珠小珠落玉盤(pán)”，雨珠彈出的每一個(gè)音符都是美妙而奇幻的。
你聽(tīng)過(guò)母親對孩子的呢喃聲嗎？像一根從天而降的白色羽毛，很柔很柔，很軟很軟。
這些聲音是多么美好、自然，但也有些聲音是煩人的。爸爸的鼾聲斷斷續續，如山峰般連綿起伏，如震天雷，如獅子吼，吵得我和媽媽無(wú)法入睡。但有什么辦法呢，我總不能堵住爸爸的鼻孔吧！奶奶的嘮叨聲總是沒(méi)完沒(méi)了，叮囑我天氣冷了要多穿衣服，讓我珍惜時(shí)間多寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)……嫌吵也沒(méi)有辦法，我總不能拿布條封住長(cháng)輩的嘴吧！弟弟拿著(zhù)試卷纏著(zhù)我問(wèn)這問(wèn)那，像“嘰嘰喳喳”的麻雀。我要是一不高興吼他幾句，他又睜著(zhù)個(gè)大眼睛委屈地看著(zhù)我，這時(shí)奶奶又要跳出來(lái)“打抱不平”了。我這當姐的無(wú)奈至極，可總不能把那試卷給撕了吧？
這些煩人的聲音是可惡的噪聲嗎？不，不是的。爸爸的鼾聲是勞累，是賺錢(qián)養家的辛苦；奶奶的嘮叨聲是關(guān)愛(ài)，是無(wú)微不至的疼愛(ài)；弟弟的提問(wèn)聲說(shuō)明他好學(xué)上進(jìn)。
是呀，生活中的好多似乎煩人的聲音其實(shí)并不煩人。如果你聽(tīng)見(jiàn)橡皮摩擦紙張的“吱吱”聲，請不要不耐煩地捂住耳朵，而該慶幸：我及時(shí)地改正了一個(gè)錯誤，又學(xué)習了知識，太妙了！如果你聽(tīng)見(jiàn)工地里建造大廈的“乒乒乓乓”的聲音，請不要抱怨它擾了你的美夢(mèng)，而該感嘆：太好了，我們祖國的建設工程又更進(jìn)一步了！……
聲音像空氣無(wú)處不在，我們要做的并不是去排斥聲音、屏蔽聲音，而是去理解聲音、享受聲音！
聲音作文 篇41
回眸間，總能想起她的樣子，聽(tīng)到她的聲音……——題記
“抓緊了，要蕩起來(lái)了，我開(kāi)始推了��！”秋千上的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開(kāi)心，遙遠的天際回蕩著(zhù)我清脆的笑聲。
不知何時(shí)，秋千上再也沒(méi)有那天真可愛(ài)的女孩，身后再也沒(méi)有響起過(guò)那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過(guò)去，成為了回憶。每當走過(guò)那個(gè)秋千，腦海都會(huì )浮現那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會(huì )響起那慈祥而甜美的聲音�？�，這只是回想，再也不可能成為現實(shí)。
那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒(méi)有響起過(guò)她的聲音，但我永遠不會(huì )忘記她用慈祥而甜美的聲音說(shuō)的最后一句話(huà)：你在家乖乖寫(xiě)作業(yè)，我走了。
“走了”？真的走了，再也沒(méi)有回來(lái)，一切就這樣截止，這樣定格。每當我竭力想要忘記她時(shí)，發(fā)現我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說(shuō)話(huà)的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發(fā)出的所有聲音。
記得她對我說(shuō)過(guò)最多的話(huà)是：好好學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)的我聽(tīng)慣了這句話(huà)，總是露出不耐煩的表情，現在的我是多么想聽(tīng)到這句話(huà)，多么希望能聽(tīng)到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我說(shuō)這句話(huà)�？上б磺兄荒苁腔孟�。
是啊，我永遠忘不了她的聲音，也永遠聽(tīng)不到她的聲音。但她的`聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……
聲音作文 篇42
“拍拍你的背呀，永遠別后退��！一二三四五六七八……”寫(xiě)下這題目時(shí)，隔壁的“神曲”還回蕩在耳畔。
也不知道這神曲是啥時(shí)候開(kāi)始的。只記得那神曲總會(huì )不定期在我們寫(xiě)時(shí)放出來(lái)。這不，又來(lái)了。
那是一個(gè)不算太熱的一天，倪老師剛講完課，便把本發(fā)給了我們。正當我們拿起筆，準備寫(xiě)時(shí)，忽聽(tīng)得隔壁一陣喧鬧，緊接著(zhù)一首人人皆知的《最炫民族風(fēng)》被以超大音量放了出來(lái)。同學(xué)先是一愣，緊接著(zhù)哄堂大笑，只見(jiàn)那孫武瞇著(zhù)眼睛把嘴巴咧到最大，兩肩不住地瘋狂抽動(dòng)，右手按在桌上，左手死命捂著(zhù)肚子，去安撫那笑出來(lái)的腹肌。然后，他把額頭伏在桌上瘋狂振動(dòng)，好似有來(lái)電的被開(kāi)了振動(dòng)模式的手機。不僅如此，他還發(fā)出了一陣陣滑稽的杠鈴般的笑聲，許久都沒(méi)有緩過(guò)氣兒來(lái)。
再看倪老師，他雙耳似戴了耳塞一樣絲毫不為所動(dòng)，只拿手推了下眼鏡，便又繼續認真批改了，臉上似乎都沒(méi)出現過(guò)笑容。
這時(shí)，宋江似乎受到了孫武的影響，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，又見(jiàn)他肥碩的身軀上下左右到處亂顫，而臉上的肉則隨著(zhù)笑聲而振動(dòng)，而且振幅和頻率都在變大！
而其他同學(xué)，也只是在音樂(lè )中咧了咧嘴，發(fā)出了極其微弱的一絲笑聲，就繼續寫(xiě)了。
面對相同聲音，不同人會(huì )有不同的表現，也會(huì )受到不同的影響。
所以，笑得最厲害的不能一味地去怪那聲音吧。
聲音作文 篇43
窗外，一陣清風(fēng)吹過(guò)，吹走了我的煩惱與不安。
今年夏天，好像是一下子熱起來(lái)的，前些天光開(kāi)個(gè)電扇還能忍忍，如今就非得用上空調了，可能是由于熱的太快了，全城都開(kāi)始用空調，供電局供不上，超常運作，于是乎停電了。
我望向窗外，外面的知了叫的我心里作煩，烈日炎炎，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，瞇著(zhù)眼睛打探著(zhù)這已被烤焦的世界。40度！這怎么是我想象的高溫！我深知外面的溫度一定比室內高，于是我一天到晚就封在“密室”中，不想踏出一步，不過(guò)還好，我有電腦這一忠實(shí)有趣的朋友。然而今天是徹底遭殃了，面對黑屏，我呆坐了良久，這才站起身往窗邊走去。
如今，我唯一乞求的就是那風(fēng)，那無(wú)形的自然之風(fēng)！終于我等到了，我正享受著(zhù)這片刻的清涼，忽然間我醒悟到了——這是大自然對我們真正的恩賜，我感嘆道，自古以來(lái)人們都是日出而作，日落而歸，規規矩矩地遵循著(zhù)自然給予他們的作息，什么東西應該在春天耕種，而又有什么作物應該在秋天收割。大自然有她自己的安排，夏天就應該像夏天的樣子，熱了舉一把扇子，渴了就去田里子摘個(gè)西瓜，無(wú)聊了大家就聚在一起敘敘雜事。這才是敬畏自然的人們，所該有的表現��！隨著(zhù)時(shí)代的變遷，千百年人們所遵循的生活規律即將毀于一旦。我不禁感嘆，科技帶給我們前所未有的便捷，同時(shí)也在漸漸改變著(zhù)祖先燦爛的文明！倘若一個(gè)遙控器就能將冬天變?yōu)榇禾�，把夏天轉為春天，那還要這這么多的節氣何用！
常年處在溫室里的人們呵，經(jīng)不起挫折的我們呵，將來(lái)定有一天會(huì )被更先進(jìn)的物種淘汰。
恰似億萬(wàn)年前的恐龍們，它們給了我們很好的教訓，彗星的出現對它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是滅頂之災，然而從整個(gè)地球生態(tài)來(lái)說(shuō)，這是福音。因為這場(chǎng)災難淘汰了弱者，也至此進(jìn)化了新的種族——人類(lèi)。
我們不能推論，億萬(wàn)年后的明天也會(huì )發(fā)生那樣滔天浩劫。但可以確定的是，地球母親可以解決我們拋向她的任何劫難。比如說(shuō)，人類(lèi)用光了地球所有的資源，開(kāi)完了煤礦破壞了大氣層，然而這在地球眼里卻不算什么，因為她完全可以再用幾億年的時(shí)間再造一個(gè)青山綠水的地球——對只是時(shí)間的問(wèn)題。
對此，我們要明白，改變世界的我們自己，毀滅人類(lèi)的，也是我們自己。
又一陣微風(fēng)徐來(lái)，我用力伸出窗外感受這美妙的大自然，同時(shí)，我聽(tīng)到了來(lái)自大自然的聲音，感受著(zhù)這大自然的美貌與動(dòng)人的歌喉。
你聽(tīng)出來(lái)了嗎，這聲音？這是大自然在警告生靈��！
聲音作文 篇44
窗外，一陣清風(fēng)吹過(guò)，吹走了我的煩惱與不安。
今年夏天，好像是一下子熱起來(lái)的，前些天光開(kāi)個(gè)電扇還能忍忍，如今就非得用上空調了，可能是由于熱的太快了，全城都開(kāi)始用空調，供電局供不上，超常運作，于是乎停電了。
我望向窗外，外面的知了叫的我心里作煩，烈日炎炎，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼，瞇著(zhù)眼睛打探著(zhù)這已被烤焦的世界。40度！這怎么是我想象的高溫！我深知外面的溫度一定比室內高，于是我一天到晚就封在“密室”中，不想踏出一步，不過(guò)還好，我有電腦這一忠實(shí)有趣的朋友。然而今天是徹底遭殃了，面對黑屏，我呆坐了良久，這才站起身往窗邊走去。
如今，我唯一乞求的就是那風(fēng)，那無(wú)形的自然之風(fēng)！終于我等到了，我正享受著(zhù)這片刻的清涼，忽然間我醒悟到了——這是大自然對我們真正的恩賜，我感嘆道，自古以來(lái)人們都是日出而作，日落而歸，規規矩矩地遵循著(zhù)自然給予他們的作息，什么東西應該在春天耕種，而又有什么作物應該在秋天收割。大自然有她自己的安排，夏天就應該像夏天的樣子，熱了舉一把扇子，渴了就去田里子摘個(gè)西瓜，無(wú)聊了大家就聚在一起敘敘雜事。這才是敬畏自然的人們，所該有的表現��！隨著(zhù)時(shí)代的變遷，千百年人們所遵循的生活規律即將毀于一旦。我不禁感嘆，科技帶給我們前所未有的便捷，同時(shí)也在漸漸改變著(zhù)祖先燦爛的文明！倘若一個(gè)遙控器就能將冬天變?yōu)榇禾�，把夏天轉為春天，那還要這這么多的節氣何用！
常年處在溫室里的人們呵，經(jīng)不起挫折的我們呵，將來(lái)定有一天會(huì )被更先進(jìn)的物種淘汰。
恰似億萬(wàn)年前的恐龍們，它們給了我們很好的教訓，彗星的出現對它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是滅頂之災，然而從整個(gè)地球生態(tài)來(lái)說(shuō)，這是福音。因為這場(chǎng)災難淘汰了弱者，也至此進(jìn)化了新的種族——人類(lèi)。
我們不能推論，億萬(wàn)年后的明天也會(huì )發(fā)生那樣滔天浩劫。但可以確定的是，地球母親可以解決我們拋向她的任何劫難。比如說(shuō)，人類(lèi)用光了地球所有的資源，開(kāi)完了煤礦破壞了大氣層，然而這在地球眼里卻不算什么，因為她完全可以再用幾億年的時(shí)間再造一個(gè)青山綠水的地球——對只是時(shí)間的問(wèn)題。
對此，我們要明白，改變世界的我們自己，毀滅人類(lèi)的，也是我們自己。
又一陣微風(fēng)徐來(lái)，我用力伸出窗外感受這美妙的大自然，同時(shí)，我聽(tīng)到了來(lái)自大自然的聲音，感受著(zhù)這大自然的美貌與動(dòng)人的歌喉。
你聽(tīng)出來(lái)了嗎，這聲音？這是大自然在警告生靈��！
聲音作文 篇45
“哧--哧--哧，咚--咚--咚……”惱人的聲音從頭頂上那片潔白的天花板隔空纏傳來(lái)，隆隆而至，似有“黑云壓腦腦欲崩”之感。愈來(lái)愈迫近，沉悶的似是要使人窒息。
“可惡！”我不免在心中咒罵，捂住雙耳，拼命搬的想將這噪音轟出大腦。無(wú)奈，任憑我萬(wàn)般掙扎，愣是逃脫不了這五音魔陣。這聲音似是跳躍在黑白琴鍵上的亂音，蠱惑人心，令人躁動(dòng)。而對于這般窘境，我竟不能道聲“拜拜”。因為這是樓上新婚燕爾的小兩口裝修新房是所生成的產(chǎn)物。恁地時(shí)，不由想起我那忠厚的老爸。虧得他有先見(jiàn)之明，最早入住。裝修時(shí)四面空無(wú)一人，因而所造成的傷害想必是極小的。想到這兒，我不由得不由衷感到一陣慶幸�？蓸巧夏侨杭一�，整日手執機械開(kāi)天辟地，無(wú)一日之安寧�？芍^是風(fēng)雨無(wú)阻，夜以繼日。而在那轟隆聲之下，我那平靜的小胸膛早已激起千萬(wàn)層巨浪。頭重腳輕，昏昏欲睡。望著(zhù)那入目密密麻麻的小楷，更覺(jué)悲哀！這不，倒栽蔥似的倒在床上，平穩的呼吸聲如期而至。
半夢(mèng)半醒的朦朧中，隱約覺(jué)著(zhù)一股叫囂的哧咚聲迷漫耳邊�；腥换厣�，一看表，竟僅過(guò)了十分鐘。想著(zhù)繼續與周公幽會(huì )，奈何“落花有情，流水無(wú)意�！痹趺匆矡o(wú)法入睡。嘆了一息，那便起吧！胡亂用毛巾在臉上擦一把，感受著(zhù)水的清涼，發(fā)會(huì )兒呆，將浮躁壓入心底。悠閑地享受著(zhù)午后的日光。瞇著(zhù)眼兒，透過(guò)那扇明凈的玻璃遠望遠方連綿著(zhù)的青黛色的群山。幾片幾近透明的白云似是被這炎炎灼日烘烤地散成一片煙霧。癡迷的看著(zhù)，驀然回想起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這句詩(shī)。細細揣忖，該是怎樣的一顆心才能品味出這番自然地醇美呢？
“哧--哧--，咚--咚--……”這聲音跳躍在腦海間，躁亂卻又透著(zhù)一股不平凡。那“咚咚”聲像是久違老友的問(wèn)候，親切而有深厚；又似是幽寂古寺的鐘磬聲，幽曠而又虔誠。而那“哧哧”聲卻如烈焰中的鳳凰那樣張狂決然，是浴火重生嗎？不，那是生命的絕唱！……我隱約慣徹了。
陶潛為什么能領(lǐng)略旁人所不能的風(fēng)光？那是因為他將身與心寄托于山水間，以自然的形態(tài)來(lái)審視自然，真正做到了天人合一，物我交流。那身音教會(huì )了我：把自己看淡，把眼界放寬，世界和心，便同時(shí)大了。
聲音作文 篇46
我有空時(shí)，就去上網(wǎng)玩一會(huì )兒游戲所以對游戲一向很敏感，只要是我玩過(guò)的游戲，這游戲的聲音如果在放一次我絕對準確無(wú)誤的說(shuō)出這是什么游戲里的聲音。
就比如今天我們剛從半山公園玩回來(lái)，因為我走了很多路，所以整個(gè)人都有氣無(wú)力的。
我和姐姐就趴在床上看自己的書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)，馬上就有一種蒙朧的睡意，正當我要閉上眼睛打瞌睡時(shí)，突然聽(tīng)到，里面的房間有一種刺耳的尖叫，我的心涼了半截，可又馬上想到肯定是爸爸在玩電腦游戲，淘寶網(wǎng)里的《快樂(lè )島主》里的聲音，接下來(lái)又聽(tīng)到一陣收錢(qián)的聲音。我馬上跑進(jìn)去看，果然不錯，爸爸還問(wèn)我剛才聽(tīng)到什么聲音，我說(shuō)是《快樂(lè )島主》里收錢(qián)和打雜的聲音。爸爸說(shuō)：“你對這個(gè)怎么這么熟悉，記得這么牢，你做作業(yè)要是有這么認真就好嘍！”我聽(tīng)了非常慚愧，臉刷的一下就紅了。
我也希望自己對學(xué)習能像對游戲那樣認真，敏感，把成績(jì)提高上去。
聲音作文 篇47
"沙……沙……"聽(tīng)！風(fēng)一陣陣吹來(lái)，像是在撫摩著(zhù)山林，樹(shù)木在風(fēng)里跳舞。好像別的樹(shù)有想報名參加晚會(huì )，都雙雙對對的跳著(zhù)幽美的民族舞蹈。這時(shí)候，樹(shù)枝花朵飄半空中，像是在和樹(shù)們配舞，又像是一只只美麗的蝴蝶在跳舞。
"嘩……嘩……"聽(tīng)！下大雨，小雨點(diǎn)是半空中手工編織著(zhù)氈子，還是在和花草植物們出示美味的食物呢？湖水邊，小雨點(diǎn)在水面上搞出一圈圈漂亮的驚濤駭浪，細心一看，原來(lái)是湖水在舉辦莊重的晚宴主持詞。湖水已經(jīng)用激情的語(yǔ)句，熱烈歡迎新的小伙伴的來(lái)臨。
聽(tīng)！樹(shù)枝上傳出委婉的歌聲，在耳旁回旋。在樹(shù)枝上舉行盛大游戲的歌唱賽事，畫(huà)眉鳥(niǎo)在一枝傲然挺立的樹(shù)木上，它放寬喉嚨在演唱�？炻�(tīng)哪！多么的美妙的聲音��！別的小鳥(niǎo)聽(tīng)了也不甘落后，一只八哥立在樹(shù)枝上，唱著(zhù)口齒清晰的英文歌。裁判員聽(tīng)了，給了一個(gè)100分。鳳頭百靈聽(tīng)了，展示了漂亮的歌喉。唱著(zhù)的歌，像泉水慢慢流蕩，又像"咝咝"的樹(shù)木聲……這首歌給自然界全部漂亮事情的歌，終將把總冠軍送給鳳頭百靈。
聽(tīng)！花瓣含苞待放的響聲，粉紅色、鮮紅色、深藍色、暗紫色……絢麗多彩，像是自然界中最美麗的花。
聽(tīng)！自然界美好極其的響聲！
聲音作文 篇48
隨著(zhù)“咯咯”的笑聲，步入草坪，青草與泥土的氣息交織在一起撲面而來(lái)，微風(fēng)輕拂，吹來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。
草坪上幾個(gè)孩子跑著(zhù)、跳著(zhù)，手中一根長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，牽動(dòng)的是嬉戲聲和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。向后退幾步，扯一扯在空中晃晃悠悠的風(fēng)箏線(xiàn)，像一匹快樂(lè )的小駿馬飛速跑動(dòng)起來(lái)，那風(fēng)箏便像一只色彩斑斕的小蝴蝶，很是得意地飛上天空，在空中飄飄悠悠地招搖著(zhù)，“咯咯”的笑聲充斥著(zhù)我的耳膜；我抬起頭，暫時(shí)從英語(yǔ)世界中脫離出來(lái)，聽(tīng)著(zhù)孩子們互相打鬧的嬉鬧聲，心底忽然汩汩流進(jìn)一些感動(dòng)。在喧囂忙碌的大都市里，又有誰(shuí)能駐足停歇一會(huì )兒，看看這極為自然又充滿(mǎn)童真童趣的一幕呢？那個(gè)聲音，像一股清泉，又像一束陽(yáng)光，更像一朵芳香四溢的玫瑰，給人美好的享受。風(fēng)箏依舊在天空中自由自在地飛著(zhù)，孩子們也依然在草坪上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，一切都顯得那么溫馨和寧靜......
夕陽(yáng)西下，孩子們收拾好行裝，互相追逐著(zhù)嬉笑離去，他們的聲音在草坪上回蕩著(zhù)，久久不散......
聲音作文 篇49
午后，我倒在床上，默默地看著(zhù)手機。我喜歡躺在床上，然后看一會(huì )兒手機，我覺(jué)得這很享受。突然，電話(huà)響了，我放下耳機，接起電話(huà)是媽媽。在電話(huà)那頭傳來(lái)了嬰兒的哭聲，哭得撕心裂肺，怪叫人心疼的。我急忙跑到媽媽和弟弟的房間。
推開(kāi)門(mén)，那哭聲更加響、更加清晰了。我抱起弟弟，那哭聲戛然而止，只剩下陣陣余音，弟弟抬起頭，發(fā)出一聲聲“嗯啊嗯啊”的叫聲，仿佛在對我說(shuō)著(zhù)什么，我也聽(tīng)不懂，隨即，我感覺(jué)一股暖流沿著(zhù)大腿流了下來(lái)，一看，弟弟撒尿了。
尿灑在地上，濺出一陣水花，聲音十分像下雨，“咚咚咚！”又好似一個(gè)人，在用力地拍打著(zhù)臉盆。
我笑了，弟弟的可愛(ài)觸動(dòng)著(zhù)我，讓我一時(shí)間忘了手機，忘了電視，享受著(zhù)與他相處的時(shí)光。他有一雙有靈氣的眼睛，仿佛每一眨都會(huì )有不同的世界，不同的聲音，也許，這會(huì )兒的咚咚聲，下一秒，將是動(dòng)聽(tīng)的笑聲。誰(shuí)又能知道呢？
我光顧著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的聲音，不知道什么時(shí)候，弟弟已經(jīng)在我懷抱中睡熟了。這時(shí)，傳入我耳中的是那讓人如癡如醉的呼嚕聲了，我陶醉在其中了。
我走進(jìn)廚房，準備倒杯水喝，卻聽(tīng)到水壺在“咕嘟咕嘟”響個(gè)不停，我只好候著(zhù)，在等待時(shí)刻，又是各種各樣的聲音，讓我進(jìn)入了忘我的境界。
其實(shí)，許多聲音是我們平時(shí)注意不到的，但只要放下耳機，便可細細聆聽(tīng)。
聲音作文 篇50
我對聲音很敏感，一點(diǎn)點(diǎn)的聲音，我都可以聽(tīng)得一清二楚。
最近學(xué)校在用除草機除草，“哄！哄！哄！”吵得我們沒(méi)辦法專(zhuān)心上課。家里除了媽媽訓人的聲音，還有沒(méi)有其它的聲音呢？爸爸打呼了，“呼！呼！呼！”很像豬八戒哦！喝水的時(shí)候，我的耳朵也會(huì )聽(tīng)到很小的聲音，那是開(kāi)水吞進(jìn)我的肚子的聲音。肚子餓也會(huì )有咕咕叫的聲音，好幾次都被別人聽(tīng)到，害我很不好意思。
偷偷在床上跳的時(shí)候，也會(huì )有“蹦蹦”的聲音，還好沒(méi)有被媽媽聽(tīng)到，不然我就要挨罵了。寫(xiě)功課的時(shí)候，“扣扣”的聲音，就好像在墊板上打鼓一樣，我越寫(xiě)越開(kāi)心。
打雷的聲音，是雷公發(fā)脾氣的吼叫，下雨是小天使正在哭的聲音，音樂(lè )的聲音是小天使唱的催眠曲，我只想跟音符一起睡覺(jué)了......
聲音作文 篇51
傾聽(tīng)大自然的聲音
“滴，滴，滴……”一個(gè)又一個(gè)調皮的露珠妹妹從綠葉上跳下來(lái)，個(gè)個(gè)爭先恐后，互不相讓。一顆顆仿佛是鑲嵌在綠絲絨上的鉆石。墨綠印在了露珠妹妹的身上，又仿佛是一粒粒形狀各異的綠寶石。
春姑娘悄悄地停止了沐浴。躺在花叢下的蜜蜂哥哥提著(zhù)小籃子，“嗡，嗡，嗡……”三五成群地飛去采蜜了�；▋簨饗鹕扉_(kāi)自己的臂膀，想讓蜜蜂哥哥在自己的懷里舒舒服服地采蜜。仔細傾聽(tīng)，花兒嬸嬸的懷中傳來(lái)一陣勞動(dòng)的歌聲：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……
是誰(shuí)在枝頭歌唱？“啾，啾啾，啾……”哦！原來(lái)是麻雀姐姐，她那清脆婉的歌聲仿佛在傾吐春雨過(guò)后的愉悅�！皳潋v撲騰”，披著(zhù)五彩斑斕的裙子的蝴蝶小妹，正“撲騰撲騰”著(zhù)翅膀想飛向枝頭與麻雀姐姐聊天呢！麻雀姐姐又唱起了一首嘹亮悅耳的小曲，好似在熱情地招待蝴蝶小妹。他們一蹦一跳地走進(jìn)小屋，如同一對形影不離的好朋友。
“咚！咚！咚！”一聲聲劇烈的響聲傳進(jìn)森林的每一個(gè)小動(dòng)物的耳朵路。樹(shù)葉抖動(dòng)著(zhù)，“沙沙，沙沙，沙沙……”幾片樹(shù)葉從枝頭上飄然而落，像一只只綠色的蝴蝶。大家都議論紛紛，是誰(shuí)制造出那么大的聲響？這聲音愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈大。一個(gè)龐然大物呈現在我們面前——是大象爺爺！大象爺爺在跟大家打招呼，他用長(cháng)鼻子卷起一串香蕉送給小猴，他在枝丫的罅隙間撿到了麻雀姐姐丟失數日的項鏈。麻雀姐姐高興地張開(kāi)翅膀，飛到大象爺爺的背上，唱起了一首悠揚的小曲……
春姑娘有悄悄地來(lái)了，森林猶如蒙上了一層薄薄的霧，仿佛是春姑娘遺落的輕紗。雨水敲擊著(zhù)小石、泥土、樹(shù)葉上，發(fā)出一聲聲脆響，編造出一場(chǎng)有大自然演奏的音樂(lè )會(huì )，“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒
聲音作文 篇52
大千世界、蕓蕓眾生是由聲音組成的，有美妙的聲音，有令人煩躁的聲音，有悲哀的聲音，也有憤怒的聲音……如果這個(gè)世界失去了聲音，就會(huì )變得一片死寂，人們的生活也沒(méi)有了任何意義。
我喜歡高雅的聲音，古箏發(fā)出的聲音源遠流長(cháng)，如高山流水一般，一直為我所鐘愛(ài)。因為我一直向往古代隱士的生活，一座竹屋，周?chē)蔷G樹(shù)青山，不遠處還流淌著(zhù)一條雖不寬卻清澈的小河，幾只小鹿圍在小河邊飲水，好一個(gè)世外桃源！我，則在竹屋內，彈著(zhù)古箏，讓那柔和如清風(fēng)拂水的聲音一直伴我老去，那可真是人間一大美事。
我還喜歡在夜晚靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，它讓我感覺(jué)到了生命的存在，讓我感到了生命的頑強，我可以好好的使用它，也可以白白糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對自己負責。
我更喜歡國歌鳴奏的聲音：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”那聲音多么雄壯激昂，讓人聽(tīng)了為之振奮，新中國便是在國歌的鳴奏中成立的，并逐漸強大，最終成為一個(gè)巨人，屹立在東方。
可這世界上也有嘈雜的噪音，老師把我們分成兩組，一組制造噪音，而我們組則聆聽(tīng)。
霎時(shí)間，敲桌子聲、敲鉛筆盒聲、哭聲、笑聲、尖叫聲不絕于耳，融為一曲震耳欲聾的“噪音交響曲”，它似乎要震穿我的耳朵，掀翻房頂，太恐怖了！我邊捂住耳朵，邊想;我上輩子造了什么孽��！竟受到如此摧殘，你看那盧俊伊邊敲桌子邊尖叫，脖子上青筋暴起，簡(jiǎn)直是鬼哭狼嚎，令人毛骨悚然。
哎呀，受到如此折磨，我終于明白，我們一定要遠離噪音，多制造美妙的聲音，以免身心受到傷害。
聲音作文 篇53
那個(gè)聲音，我至今沒(méi)有忘懷。那個(gè)聲音，給了我信心和鼓勵。
有一天，我第一次參加了一個(gè)大型考試。剛到考場(chǎng)，我即緊張又害怕，甚至快要緊張的哭了。這時(shí)，一位和我一個(gè)考場(chǎng)的陌生同學(xué)走過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我“怎么了?你是不是太緊張了”!我急促地點(diǎn)點(diǎn)頭。她突然笑了，用平和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)事，有我陪著(zhù)你，不要害怕了!對了，我也是第一次呢!”她抱了抱我，還輕聲對我說(shuō)，“我們交個(gè)朋友吧!”我很驚訝，但同意了。我們交換了各自的姓名，便準備回到了各自的座位上迎接考試。在轉身瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)了“加油”二字，心中暖暖的。
他的話(huà)語(yǔ)一直印在我的腦海里，每當想起他的話(huà)，我就充滿(mǎn)了信心，感到心中涌起一股暖流……
那個(gè)聲音，我至今沒(méi)有忘懷。因為那個(gè)聲音，給予我信心和鼓勵!
聲音作文 篇54
天空淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，而我卻滿(mǎn)懷期待地準時(shí)來(lái)到蕭山日報九樓，參加挑戰聲音的小記者活動(dòng)。
開(kāi)始上課了，老師先讓我們舉手回答聲音的種類(lèi)，讓我們了解了自然界有各種各樣的聲音，有讓人心情愉悅的樂(lè )曲，也有讓人心生煩躁的噪聲。接著(zhù)老師又向我們介紹了正常聲波、超聲波和次聲波的區別和作用。最后，還教我們如何制作土電話(huà)和它的原理，讓我們了解了相同的聲音，在不同的介質(zhì)中傳播的速度是不一樣的。固體最快，液體其次，空氣是最慢的。我們還用不同長(cháng)度的管子演奏了一曲小星星，真是太神奇了！
就這樣一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間飛快的流逝了，在這次挑戰聲音的活動(dòng)中，使我增長(cháng)了不少對聲音的知識，真是受益匪淺！
聲音作文 篇55
“咯吱——吱”伴隨著(zhù)清脆的開(kāi)門(mén)聲，我的臉上又浮起了幸福的微笑。
姥姥來(lái)了�！彼Σ[瞇地搓著(zhù)凍的紅又僵的手，從兜里掏出一碗熱騰騰的蒸梨，最近因為感冒咳嗽，這是姥姥特意為我做的。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，她又在咯吱聲中出門(mén)了。
一勺一勺的蒸梨舀入口中，一股香甜味在心頭綻開(kāi)，姥姥的愛(ài)也在我心頭漾開(kāi)。我想到小時(shí)候，睡夢(mèng)中總會(huì )傳來(lái)這樣的咯吱聲，那是姥姥早早起來(lái)為全家準備早餐，那是姥姥進(jìn)屋給我掖被子哩。年復一年那個(gè)聲音從未間斷過(guò)，姥姥的愛(ài)也一直在延續。
如今，姥姥和我們不在一起住了，“咯吱“已成了一種奢侈，但每每閉上眼，它總能回蕩在我耳旁。姥姥一直在為全家辛苦操勞，給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，不論什么時(shí)候，她都能念叨出我的幾件囧事，還常為此而像小孩子一樣開(kāi)懷大笑，或許，這才是最樸實(shí)的愛(ài)吧。
“咯吱“咦？是姥姥嗎？
聲音作文 篇56
“嚓嚓，嚓嚓�！泵刻焱砩衔覀兗叶紩�(huì )響起這聲音，這就是媽媽的切菜聲。
媽媽左手按著(zhù)菜，右手握著(zhù)菜刀，上下?lián)]舞。那細長(cháng)的蒜苗兒，紅紅的西紅柿，和許許多多其它的菜，就立時(shí)被切成了塊兒、片兒、絲兒。不一會(huì )兒菜就被切好了，可切菜聲還會(huì )繼續，媽媽還要接著(zhù)切肉。
媽媽手按著(zhù)肉，右手快速的上下翻飛，肉就會(huì )被切成了小丁丁。媽媽不斷的發(fā)出砰砰聲，那就是切肉的聲音。媽媽把這些菜和肉切完之后，還會(huì )細心的檢查一遍。切的太大了的，她還會(huì )再擦擦的補上幾刀，以求達到最完美的程度。之后這些食材會(huì )被媽媽做成一道道美味的佳肴。
每天晚上，這擦擦和砰砰聲都會(huì )想起，這是媽媽切菜的聲音，更是媽媽對我們濃濃的愛(ài)，它帶給我們溫暖。
聲音作文 篇57
聲音無(wú)處不在。風(fēng)聲、雨聲、雷鳴；顫聲、蛙聲、鳥(niǎo)鳴；狼嗥、獅吼、虎嘯，這些，你一定聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。每一種聲音都有它獨特的韻味，都能或多或少地散發(fā)出生活的真諦及美好。清晨，當第一縷陽(yáng)光灑下大地時(shí)，你能聽(tīng)到它的聲音嗎？
我聽(tīng)得到。它是溫暖的，像拉響了一支輕柔的曲子，讓我們放松心情去迎接一天的生活，多美��！真令人陶醉！當天亮后，大地蘇醒了！人們從床上起來(lái)，汽車(chē)開(kāi)出了車(chē)庫，馬路上，早高峰！“嘀嘀叭叭”“嘀嘀叭叭”，汽車(chē)等得著(zhù)急了，發(fā)出一陣陣美妙、清脆的聲音。孩子也起床了，大家在一起玩耍、喧鬧，大人們擺了攤，開(kāi)始吆喝起來(lái)。
這才是真正的“城市交響曲”，多美妙��！傍晚，太陽(yáng)帶走了最后一縷陽(yáng)光，城市里漸漸清凈了，它睡著(zhù)了。月亮姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步，還帶來(lái)了她的朋友們——小星星。大家都熟睡了，你雖然能看到，但是，你能聽(tīng)到嗎？有時(shí)，你雖然不能用耳朵去聽(tīng)，但你能夠用心靈去傾聽(tīng)，去傾聽(tīng)大自然，你能“聽(tīng)”到世間萬(wàn)物發(fā)出的響聲，一定都是美好的，因為你正用一顆善良、美好的心去“聽(tīng)”。
雙目失明的人們，他們雖然看不到，但卻聽(tīng)得到。而且，聽(tīng)到的，都會(huì )是美好的。因為，他們是在用一顆美好的心靈去對待聲音，，對待生活，對待生命�！拔屹澝缆曇�！”“聲音能使我們快樂(lè )，能把我們的煩惱遠遠拋在腦后！”
“我喜愛(ài)聲音！即使有些東西我們看不到，但我能聽(tīng)見(jiàn)，能聽(tīng)見(jiàn)它美妙的聲音！”
我愛(ài)聲音，聲音能讓我們想象……什么都能想得到。我愛(ài)聲音。
聲音作文 篇58
從前，在海的對面山的那邊住著(zhù)一位年僅8歲的小女孩，她是一個(gè)孤兒，雖孤孤單單的，但他有大海朝夕相伴，日子過(guò)得平平淡淡。他喜歡在海里面游玩，靠在海邊捕捉蝦魚(yú)等水生生物來(lái)維持自己的生活。晴朗的時(shí)候，他愛(ài)躺在沙灘上曬曬太陽(yáng)，吹吹海風(fēng)，看著(zhù)碧波粼粼的上一圈一圈銀光閃閃的波浪擊涌而來(lái)。再傷心流淚時(shí)，他喜歡迎著(zhù)襲來(lái)的海風(fēng)拋出他的話(huà)題，大聲喊出他的心聲，讓好風(fēng)拂過(guò)她的臉頰，，拭去他眼角的淚花。生活就這樣日復一日地過(guò)了兩個(gè)秋季，海邊的一切事物及大海都隨著(zhù)時(shí)間的消磨嵌入了小女孩的心里，留在了他的內心深處。
一天，他在他的舊收音機里聽(tīng)到說(shuō)A市建立了一所孤兒院，是為了幫助那些早早失去雙親的孩子們一個(gè)住處。聽(tīng)到這里，他想起了自己的生平經(jīng)歷。他的父母在她出生時(shí)就在海邊建了一所小木屋，三口之家其樂(lè )融融的生活在一起。然而，在他剛滿(mǎn)5歲的時(shí)候，他的父母為了生活的需要，決定到大海更深處捕魚(yú)。那一天，小女孩時(shí)刻記得，那時(shí)下起了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，雷電交加撕破了黑夜的寂靜，打亂了黑夜的秩序，那一晚，小女孩涕泗橫流，萎縮在被子里害怕的等待著(zhù)父母的回歸�？墒�。那一夜，他們終究是沒(méi)有回來(lái)。從此他就這樣自給自足地獨自生活。
因為生活的窘迫，小女孩在生活的壓力下和對外邊生活的向往，他決定到A市的那所新建的孤兒院里生活。那天，他將她的行李用一個(gè)在海上撿到的大麻袋裝了起來(lái)。為了能聽(tīng)到海的聲音和為了留作紀念，也為了讓那里的孩子們聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音，她在海邊的沙灘上見(jiàn)了許許多多形狀大小不一的海螺。這一夜，小女孩聽(tīng)著(zhù)窗外的海的潮起潮落和波浪彼此的撞擊聲，吹著(zhù)涼爽的海風(fēng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，像往常一般她早早的起了床，梳洗之后背上行李，帶上家里僅剩的兩條魚(yú)干作為路上的干糧。在這一路上，他靠遇見(jiàn)的好心人給的提示徒步來(lái)到了A市，并在A(yíng)市的市民口中得知孤兒院的去處。在向院長(cháng)匯報后，在院長(cháng)的批準和申請下，小女孩住進(jìn)了這所孤兒院。在這里，有許多和他年齡相仿的孩子，他們一起玩一起鬧著(zhù)。小女孩一見(jiàn)到這情景，心里也很高心便拿出他撿的海螺分發(fā)給他們，問(wèn)道：“你們見(jiàn)過(guò)大還沒(méi)有？聽(tīng)過(guò)大海的聲音沒(méi)有？”孩子們都遙遙頭說(shuō)不知道。小女孩將手中的海螺放到他的耳邊，說(shuō)：”你們照我這個(gè)樣子，你們就能聽(tīng)見(jiàn)大海的聲音了�！昂⒆觽兗娂妼W(xué)者小女孩的樣子將海螺靠近自己的耳旁，果真聽(tīng)見(jiàn)了大海的聲音，然而止不住的心酸又讓他流下了眼淚，那時(shí)對海的留戀。
舉起你手中的海螺，你聽(tīng)見(jiàn)了海的聲音了嗎？
聲音作文 篇59
余暉灑向大地，使世間萬(wàn)物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠去的聲音
佇立窗前，斜暉脈脈，感動(dòng)世間萬(wàn)物，不由得想起恩師一點(diǎn)一滴的教育�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹(shù)哺育成參天大樹(shù)，精心呵護我們成長(cháng)，給我們無(wú)盡的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時(shí)，操場(chǎng)上是恩師費力追隨的目光；曾幾何時(shí)，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風(fēng)擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在�！笔前�，初中三年道路上正因為有了老師的陪伴，才使年少無(wú)知的我沒(méi)有走錯路，按照人生正確的軌跡行駛著(zhù)。三年以來(lái)，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開(kāi)辟道路。我忘不了是誰(shuí)在生病時(shí)遞來(lái)的一粒藥；我忘不了是誰(shuí)在失意時(shí)送來(lái)的一個(gè)微笑；我忘不了是誰(shuí)在難過(guò)時(shí)給予的一句關(guān)切的問(wèn)候。那是恩師，是三年來(lái)為我遮風(fēng)蔽雨的恩師。幾度風(fēng)雨幾度愁，我仿佛能夠看見(jiàn)老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)老師為我的執迷不悟而嘆息
任時(shí)光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無(wú)法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠去，我也會(huì )勇敢的面對生活中的困難，不屈不撓，我想我會(huì )愈挫愈勇，因為心中有著(zhù)老師的期待，有著(zhù)老師的關(guān)愛(ài)。我會(huì )將恩師那漸漸遠去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵我勇敢前行，笑對生活，
那句：“別怕，有我在，”永遠都啟迪著(zhù)我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過(guò)人生的每一處風(fēng)景。
余暉記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信它同樣會(huì )記著(zhù)，我人生道路上的每一道溝溝坎坎，
都有那漸漸遠去的聲音伴我走過(guò)，給我信心，給我希望。
聲音作文 篇60
聲音，我死死的盯著(zhù)紙上未干的墨跡，也許在怪我對它太不以為然，所以在我起筆、落筆的瞬間溜走了。我的腦子是一片的空白，一個(gè)字都寫(xiě)不出原來(lái)是這樣可怕。從眼前書(shū)寫(xiě)的聲音寫(xiě)起，自然入題。我是個(gè)喜歡安靜的人，向往“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的佳境，但是，假如真的沒(méi)了聲音……
不，那種痛苦會(huì )是深沉吧！就像此時(shí)飄蕩在耳邊的toriamos的音調一樣傷感的味道�！凹偃纭币辉~，引出對聲音的追求和漫想。浮凸微明的窗欞上星光如霜，我呆立窗前感受這世界，我喪失了聽(tīng)覺(jué)，這小小的世界竟是蒼百如雪。用眼前之實(shí)描繪心底之想，超乎尋常，想象中的“蒼白如雪”傳達出內心特有的感受。不愿睜開(kāi)眼，懷念貝多芬《命運交響曲》，還有那一首經(jīng)典《梁山伯與祝英臺》，并非貪戀小提琴協(xié)奏曲中的那份美麗的憂(yōu)傷，而是單純的想念那信手撥弄發(fā)出的聲響。想象聽(tīng)音樂(lè )的感受，點(diǎn)題。只有失去了聲音，才懂得它的美好。以前喜歡一個(gè)人安安靜靜的坐著(zhù)，讀一本好書(shū)，品一杯香茗，但那不是真正無(wú)聲的世界。
而今自己卻定格在那小小的音符之上，逝去的美麗成了我守候的永恒，瞪大眼睛盯著(zhù)鏡子里的人，一張一合的唇做著(zhù)無(wú)用功，耳朵顫顫的似哭訴著(zhù)�；叵胱x書(shū)時(shí)的安靜，反襯如今的失聲，“耳朵顫顫的似哭訴”句觸動(dòng)人心，表現出內心的極度痛苦。窗外啞默的黃昏吞噬著(zhù)慘白的街燈，漆黑的樹(shù)影下流動(dòng)著(zhù)新秋的悲涼，空氣中夾雜著(zhù)我搖落的哀傷。那三弦的哀音像晚來(lái)無(wú)巢可歸的鳥(niǎo)兒一般在黃昏沉寂的空氣里徘徊著(zhù)，那陣陣洋洋灑灑的長(cháng)奏，那斷斷續續的弦聲，卻永遠殘留在我沉寂的黃昏�？晌胰匀恢荒芟胂�，想象浮在指尖上的快樂(lè )，一縷相符的哀傷。情滿(mǎn)于心，溢滿(mǎn)于天，作者從外在景象傳達出內心世界的憂(yōu)傷，浸透點(diǎn)點(diǎn)滴滴。街邊陌生人交談甚歡，似在冷笑我呆板冷硬的生活，沒(méi)有聲音的世界又重新捧起舊時(shí)厚厚的書(shū)，看來(lái)看去卻盡是滿(mǎn)眼的冷漠，可我必須生活。我害怕，不，這不是我的世界。
為什么死一般的寂靜總捆著(zhù)我，我動(dòng)彈不得。喉嚨癢癢的，卻不知該怎么開(kāi)口，好像越掙扎就越把自己推向了絕路……此段寫(xiě)人的活動(dòng)，再次襯托失聲的痛苦。一聲高調的尾音扒開(kāi)了我的眼皮，我笑著(zhù)自己，學(xué)莊周夢(mèng)蝶，自問(wèn)著(zhù)“不知我之夢(mèng)為聲與，聲之夢(mèng)為我與？”其實(shí)我這只是一場(chǎng)美麗的噩夢(mèng)�！懊利惖呢瑝�(mèng)”帶著(zhù)思辨色彩，表達漫想的總體感受。干涸的墨跡已奔流在我的身體里威逼著(zhù)我，讓我不敢再輕言一句。因為思之深，想之遠，所以才含有敬畏之心，此語(yǔ)看似清淡，其實(shí)有力。坐在黑白相間的演奏廳里，沒(méi)有了往日的心不再焉，輕輕闔上了眼，開(kāi)始用心踏上了旅程。幽遠的大提琴緩緩滑入，謹慎的音符優(yōu)雅的律動(dòng)，陪著(zhù)弦起弦落，琴鍵輕快的舞動(dòng)。一股股，一縷縷的聲音似溫柔的暖風(fēng)拂面，又似散發(fā)著(zhù)懾人心魄的力量在激揚處迸發(fā)。好像一根根細細的絲線(xiàn)，纏繞著(zhù)我的心臟，我卻再也沒(méi)有了往日的那種缺氧的蒼白。
它在深沉的訴說(shuō)，宣泄生命的秘密和悲涼，那么痛快的喂養著(zhù)心靈，聽(tīng)的是一作幽怨，聽(tīng)的也是一份安然。此段直接想象漫“聽(tīng)”聲音的“幽怨”和“安然”，想象一段演奏，書(shū)寫(xiě)一腔情愫，如泣如訴，語(yǔ)言天成，生動(dòng)形象。所有的音符奮力拼組著(zhù)一片宜人的風(fēng)景，等待的是人生的記憶，享愛(ài)著(zhù)那等待來(lái)的一絲甜蜜。暗喻描繪未來(lái)，照應“安然”，表達一份超脫，含蓄蘊藉。赤子的潔白照亮的僅有幾尺黑暗，以生花之筆定影文章中的也不過(guò)支離的記憶，聲音已遠去！與前一段似乎沖突，但卻給人這樣的感慨：人生莫非如此，現實(shí)與想象總是如此殘酷決斗，人生悲壯！
聲音作文 篇61
這個(gè)寒假，剛進(jìn)大學(xué)大門(mén)的姐姐給我講了他們宿舍發(fā)生的感人故事。
在她的臥室里，有一個(gè)住在哈爾濱的同學(xué)。她從不打電話(huà)回家。問(wèn)她，她說(shuō)家里沒(méi)有電話(huà)，寫(xiě)封信就可以了。他們有點(diǎn)奇怪。她住在一個(gè)大城市，生活條件很好。她為什么對家里的電話(huà)感到不安？每天晚上她都躲在床上聽(tīng)家里帶回來(lái)的磁帶，喊幾聲。他們借了他的磁帶來(lái)聽(tīng)，但她拒絕說(shuō)任何話(huà)。有一天，當她不在的時(shí)候，他們從枕頭下翻出磁帶，放在錄音機上。他們很久沒(méi)聽(tīng)到聲音了。他們想知道：她每天晚上都用這盤(pán)空磁帶做什么？她直到假期才告訴他們原因。原來(lái)她的父母又聾又啞，為了活下去，吃了很多苦，受了別人的冷遇。為了讓她好好學(xué)習，父母把心放在她身上，為她創(chuàng )造最好的條件，絕不讓她受委屈。后來(lái)日子好了，她想去一個(gè)很遠的大學(xué)。她說(shuō)：“她經(jīng)常想念家里的父母，他們用無(wú)形的愛(ài)塑造了今天的我。她在家里錄下他們的呼吸聲，每晚聽(tīng)著(zhù)，感覺(jué)父母就在身邊。
聽(tīng)完，我的內心被深深震撼了。家庭是世界上最明亮的陽(yáng)光。無(wú)論我們走多遠，飛多高，父母的目光都在身后，我們永遠是他們心中最牽掛的孩子。偉大的愛(ài)是無(wú)聲的，那無(wú)聲的愛(ài)是世界上最美的聲音。
我為聾啞女兒感到高興，因為她擁有世界上最偉大無(wú)私的父母之愛(ài)，我更為聾啞夫婦感到高興，因為他們真的有一個(gè)理解、理解、讓他們驕傲的女兒�！笆郎峡蓱z的父母”包含著(zhù)許多感情和無(wú)奈。有多少孩子能理解父母的良苦用心？“可是多少愛(ài)有一寸長(cháng)的草，報紙的第三春”，這句話(huà)又縈繞在我的腦海里。
聲音作文 篇62
大千世界，充滿(mǎn)著(zhù)奇跡。
昨天晚上，累了一天的我拖著(zhù)疲倦的身子慢慢走向“光明岸”——溫馨的小床。我剛坐到床上，爸爸便跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“快點(diǎn)，跟我來(lái)�！�
我跟著(zhù)爸爸走進(jìn)廚房，心里緊張得要命：難道我做錯什么事了？“噓——”爸爸神秘地指著(zhù)廚房說(shuō)，“你聽(tīng)！”
我好奇地豎起耳朵——“叮咚、咚叮咚、咚咚咚咚、叮叮，叮咚、咚叮咚、咚咚咚咚、叮�！蓖�，什么聲音這么動(dòng)聽(tīng)，簡(jiǎn)直就像舞蹈的節拍聲。我眼前立刻浮現出一群在黑暗中盡情跳舞的小精靈。這時(shí)，爸爸得意地打開(kāi)廚房的燈，我驚奇地發(fā)現，這奇妙的聲音竟然是水龍頭滲出的水珠滴落進(jìn)鐵盆中時(shí)發(fā)出的。不，這一定是玉皇大帝在親自演奏“滴水歌”，指揮著(zhù)水的精靈跳舞！
久久地，我和爸爸都陶醉在這奇妙的聲音里！
爸爸說(shuō)：“菁菁，我們再來(lái)考考你媽媽吧！”“好呀！”我拍手贊同，并拿來(lái)有錄音功能的掌上電腦放在水池邊把這奇妙的聲音錄了下來(lái)。接著(zhù)，我跑進(jìn)臥室，對準媽媽的耳朵，按下放音鍵�！皨寢�?zhuān)悴逻@是什么聲音？”我問(wèn)道�！班拧@是你跳踢踏舞的腳步聲！”“肯定了？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我詭秘地一笑，大聲說(shuō)：“錯！”“有點(diǎn)像演奏編磬的聲音，可我們家沒(méi)有呀……”媽媽想了想，無(wú)奈地說(shuō)，“那我就猜不著(zhù)了�！�
于是，我也像爸爸那樣，拉著(zhù)媽媽的手，走向廚房。
“��！原來(lái)是……”媽媽也驚嘆起來(lái)！
看來(lái)，大自然存在著(zhù)許許多多的奇跡，只要你留意，就一定會(huì )有無(wú)窮的驚喜。
看來(lái)，用心體驗就能捕捉到一個(gè)奇妙的世界。
聲音作文 篇63
在這段時(shí)候里，回家只是在房間里低頭寫(xiě)功課。即便我只需稍稍一昂首便能夠看到窗外那幾番秋色，我也不屑了。真的，好久沒(méi)有經(jīng)由過(guò)程那扇窗細心看看了。不過(guò)在繁忙的氛圍里，那些運動(dòng)的草木在我眼中又有甚么意義呢？仿佛那窗的用處跟著(zhù)光陰老去了，直到不知從甚么時(shí)候起，每到晚餐時(shí)分總能從窗別傳來(lái)夭夭，夭夭的聲響，有白叟的音色，也有中年人的音色。固然聲響來(lái)自于分歧的人，但每一小我的聲響中都充滿(mǎn)著(zhù)等候和高興。
因而，我擱筆等候，等候阿誰(shuí)回回聲。內心揣摩是哪個(gè)幸運的小天使有那么多人激情親切的呼喊，她的親人又是每天帶著(zhù)如何的神采停駐窗外呼喊她動(dòng)聽(tīng)的名字的呢？正在我沉湎在小小的迷惑當中時(shí)，從窗外飄來(lái)了一串稚嫩的叫喊聲，仿佛正催促著(zhù)樓下的人從速下去。即便只是呀呀幾句，但樓下的人卻仿佛了解此中每個(gè)調子代表的意義，隨而就聽(tīng)到那加快的腳步聲。跟著(zhù)聲響消逝，我不由得輕輕一笑，可當我昂首看向窗外時(shí)，才發(fā)明人事已了。
但我沒(méi)感到甚么悔怨，因為我曉得來(lái)日誥日，后天，大后天一樣的聲響還會(huì )呈現在窗外。只是我感到有一點(diǎn)懷戀。之前如許的呼喊聲也一樣呈現在我的窗外，但這是小時(shí)候的事了。聲響來(lái)父母，我又何嘗沒(méi)有益用過(guò)這帶著(zhù)稚氣的應對聲呢？只不過(guò)現在再張口也已經(jīng)找不回那種感受了。之前，我情愿每天趴在靠窗處�？磧壤锬切�(shù)木的竄改，更首要的，是盼著(zhù)那熟諳的聲響。但又仿佛有些諷刺，就連本身都不曉得窗外那些屬于我的聲響從甚么時(shí)候起就消逝了。如果讓我估計一段時(shí)候，那或許是我第一次讀懂生長(cháng)這個(gè)詞時(shí)開(kāi)端的。
或許每小我的那扇窗外都曾傳來(lái)過(guò)這難忘的聲響，只是現在已經(jīng)蕩然無(wú)存了。固然窗外的聲響的有沒(méi)有實(shí)在不會(huì )真正影響甚么，但讓它泛黃還是讓我不舍。
現在又是晚餐時(shí)分了。聽(tīng)，那窗外的聲響又定時(shí)響起了。
我不由為那位夭夭感到酸楚，因為幾年后她窗外的聲響也會(huì )一樣變皺泛黃�；蛟S到時(shí)候她也會(huì )像我一樣聽(tīng)著(zhù)別人的呼喊聲，而內容卻不屬于本身。
或許這就是生長(cháng)，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)酸澀和那到了今后才氣才氣縱橫解開(kāi)的點(diǎn)點(diǎn)煩惱。
聲音作文 篇64
黑色的夜里，聽(tīng)著(zhù)你一遍一遍的聲音，我覺(jué)得煩躁；在電話(huà)里聽(tīng)見(jiàn)你均勻的呼吸聲，我覺(jué)得愧疚。
——題記
廣闊的夜空，被星星擠滿(mǎn)。沒(méi)錯，這是一個(gè)黑夜。
“快拿作業(yè)來(lái)簽名，簽完后趕緊上床休息，明天你還要上課�！蹦阌行┎荒蜔┑穆曇粼诙呿懫��！爸懒�，一會(huì )兒�！蔽乙琅f如此答道。只是我沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，眼睛也直勾勾地盯著(zhù)電腦，玩得不亦樂(lè )乎。就在我打算再開(kāi)始新一局的游戲時(shí)，你走了進(jìn)來(lái)，沉聲說(shuō)道：“會(huì )不會(huì )聽(tīng)話(huà)？把電腦關(guān)了！拿作業(yè)來(lái)！”我抬起頭，本想反駁，卻在看見(jiàn)你冰冷的臉時(shí)，把話(huà)咽了下去。我關(guān)掉電腦，拿出作業(yè)，賭氣似的往桌上一丟。誰(shuí)料到?jīng)]沒(méi)控制好力度，在與桌子接觸的一瞬，“啪！”本以為你會(huì )罵我，誰(shuí)想你只是停頓了一下，便又繼續手上的動(dòng)作。簽完名，我拿起作業(yè)，連頭也不敢回，以最快的速度回到房間，連晚安都沒(méi)說(shuō)。
之后的幾天，我的作業(yè)都是找媽簽的名。我們之間的關(guān)系好像遠了一大截。
這天我拿著(zhù)做好的作業(yè)要去找老媽簽名，路過(guò)書(shū)房的時(shí)候被你看見(jiàn)，你看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“簽名嗎？我來(lái)吧�！蔽毅读艘幌�，隨即反應過(guò)來(lái)，走了進(jìn)去。等你簽完后，說(shuō)了一句：“早點(diǎn)睡，晚安�！蔽矣帚读艘幌�，條件反射的說(shuō)了一句晚安。
我們之間又好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，一如既往的平靜。就好似連落葉輕觸到湖面蕩起的聯(lián)漣漪都沒(méi)有。
也不知匆匆地過(guò)來(lái)多少天。
放學(xué)回家后沒(méi)有看到你的身影，這才想起你今天要去上班。媽聽(tīng)到聲音，從廚房伸出頭來(lái)對我說(shuō)：“待會(huì )吃完飯打個(gè)電話(huà)給你爸爸，今天是他生日�！闭f(shuō)完又急匆匆地去炒她的菜。我怔了一下，今天居然是你的生日，我都不曾記得。心里愧疚，浪費了今天的好菜，食之味淡。吃完飯，拿起手機，走到窗邊。打開(kāi)手機，翻出你的號碼，最終撥了過(guò)去�！拔�？”你疲憊的聲音從那邊傳過(guò)來(lái)，心里一酸，：“爸，是我……生日快樂(lè )�！蹦�
邊顯然楞了一下，“是嗎？今天是我生日啊……”我剛想說(shuō)‘好好休息，別累著(zhù)’，卻聽(tīng)到一陣均勻的呼吸聲。一瞬間，淚水帶著(zhù)愧疚和心疼從我的臉頰上流過(guò)，落入那如沙般細膩的時(shí)間里�！巴戆��！闭f(shuō)完，我掛了電話(huà)，擦干遺留在臉上的水珠。
落入那如沙般細膩時(shí)間里的淚珠，怕是已經(jīng)進(jìn)入了下一世輪回了吧？
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