【精品】聲音作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的聲音作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音作文 篇1
一個(gè)清閑的人在自家陽(yáng)臺上品著(zhù)香茗，偶見(jiàn)有花飄落。他說(shuō)：“閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！钡谏硖幃愢l的人心中，花瓣的飄落卻是一種回歸，對那方土壤的思念盡含于那柔和至近乎不聞聲息的淺吟低唱。
某年暮春，我獨自一人離家到杭城求學(xué)。我的住所離西湖不過(guò)十分鐘的路程�？蛷d有明凈的落地窗，可以見(jiàn)到繁華的新城與民國時(shí)某位富商留下的院落。最初幾天的新鮮感很快就逝去，偌大的房子里剩下的是一種難耐的寂靜，耳聞的不過(guò)是難懂的異鄉話(huà)與車(chē)輛急促的喇叭聲。下樓進(jìn)入一家裝修精良的咖啡店，熱騰騰的食物冒出的蒸汽氤氳在整個(gè)店內。一個(gè)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生棲身在這里用她的藝術(shù)維持生計。她把大提琴托在左手，隨即張弓開(kāi)始了一場(chǎng)獨奏，是老柴的《如歌的行板》。大提琴的旋律慢慢散開(kāi)在店內，悲情的旋律瞬時(shí)激起我心中對故鄉無(wú)法言說(shuō)的思念，如同杯中的咖啡，化不開(kāi)的苦漸漸彌散。而此時(shí)窗外是一場(chǎng)急急密密的大雨，將路旁的殘花打落在地上，那回歸的聲音勾連出家鄉我所熟悉的旋律。
耳邊仿若響起家鄉晨練老人爽朗的笑聲，他們用家鄉話(huà)親切地問(wèn)著(zhù)：“你吃過(guò)早飯沒(méi)有？”“你們老兩口還好嗎？”我憶起夏日甌江畔的夜色。一艘漁船在江水的激蕩中，伴著(zhù)那輕盈的嘩嘩水聲，在江面上悠悠地行駛。江水被兩道的燈光映得橙黃，憶起微風(fēng)便被攪得細碎，化為無(wú)數光點(diǎn)，如同音符跳躍。漁舟上有人在高聲放歌，船時(shí)而在燈火下顯出滄桑的氣息，時(shí)而又駛入暗處，使人無(wú)處尋覓。而大堤出口放著(zhù)或古老或現代的樂(lè )曲，青年男女或老年夫婦翩翩起舞。而更遠處，有民間藝術(shù)家自我陶醉地演奏著(zhù)樂(lè )器，我更是熟悉家鄉多風(fēng)的夏日，狂風(fēng)的呼嘯貫穿了整個(gè)夜晚；更是熟悉收廢品的老人十年不變的詢(xún)問(wèn)……這所有的一切卻是一種來(lái)自家鄉的聲音，它不同于都市的繁華是你沉浸于歡娛，這來(lái)自家鄉的聲音在任何時(shí)候，都能給人溫暖，使人平靜，撫平創(chuàng )傷。
杭城的花開(kāi)了又落落了又開(kāi)，在我的心里，花瓣的飄落亦是一種回歸。這回歸里隱含著(zhù)這花，亦有我，對故鄉的思念，還有那來(lái)自家鄉的，柔和至近乎不聞聲息的淺吟低唱。
聲音作文 篇2
你聽(tīng)到過(guò)思念的聲音嗎?它總是悄悄地走進(jìn)你的心里，在你無(wú)從察覺(jué)時(shí)，卻已侵占了你的整個(gè)心靈。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像花瓣初開(kāi)時(shí)的細膩，奇妙。有時(shí)，那聲音又是那樣的熟悉，像歡快的電話(huà)鈴，像久別重逢的寒喧，亦或是淚水滴落的聲音。
聆聽(tīng)思念的聲音，那是親情的問(wèn)候。
“他倆還得一個(gè)月才能放假，您放心，有時(shí)間了一定回去看您�！甭�(tīng)見(jiàn)媽媽的話(huà)就明白又是外婆打來(lái)的電話(huà)。她和外公兩人在鄉下，一定是又想念這些孩子們了。小時(shí)候，哥哥姐姐們都還小，假期的時(shí)候外婆家的小院總是最熱鬧的，孩子們的笑聲灑在各個(gè)角落，孩子們的足跡留在每個(gè)地方。那時(shí)，外婆臉上總掛著(zhù)孩童般滿(mǎn)足的笑。時(shí)間漸漸帶走了那樣快樂(lè )的歲月。哥哥姐姐們都已飛往理想的天空，去尋找屬于自己的夢(mèng)想，而最小的我也在努力為未來(lái)奮斗�？墒巧洗位貋�(lái)，小院已顯冷清了很多，也滄桑了許多，也許是少了些活力吧，外婆也老了，腿腳也不靈便了。那蹣跚的背影顯得那樣孤單。漸漸地，外婆經(jīng)常打電話(huà)來(lái)，說(shuō)“家里的桃又熟了，玉米也該收了”等等諸如此類(lèi)的話(huà)。其實(shí)，我們都知道，她只不過(guò)是想我們了，想問(wèn)問(wèn)我們的生活，聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音。
平凡話(huà)語(yǔ)的背后，是思念的潛臺詞，認真聆聽(tīng)那些思念，感受親情的溫暖。
聆聽(tīng)思念的聲音，那是友情的溫暖。
腳步匆匆，我急切地想要見(jiàn)到她，那個(gè)曾經(jīng)形影不離，與我一起哭一起笑的女孩。分別了一年，她是否變了模樣，我有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)擔心。哈，那個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前，我們不約而同地擁抱，那一刻，所有的思念之情濃濃地化進(jìn)了這擁抱里。還是原來(lái)的習慣，原來(lái)的姿勢，原來(lái)的口吻，一切沒(méi)有變化，還是不分彼此的那種溫暖。相聚便總有分離，分開(kāi)是為了下一次的相遇。分開(kāi)的時(shí)候，我們又擁抱了一下，彼此相視一笑，說(shuō)，這是個(gè)小小的告別儀式，那時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)擁抱時(shí)那輕柔的聲音。
擁抱時(shí)，你是否聽(tīng)到我心靈的訴說(shuō)，那是思念的聲音，認真聆聽(tīng)那些思念，感受友情的溫暖。
一聲聲親切的溫暖的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)不舍離別的心靈訴說(shuō)，那是思念的聲音，聆聽(tīng)思念的聲音，感受親情友情的濃郁。不知不覺(jué)，心中有了那份對親人朋友的思念之情，在風(fēng)中獨自起舞，在心中淺吟低唱。
聲音作文 篇3
大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛(ài)的滋潤。大自然有著(zhù)它獨特的神秘感和韻味，它似乎如同神話(huà)故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細心的聆聽(tīng)，總會(huì )有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。
細心地傾聽(tīng)聲音，是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽(tīng)大自然也一樣，親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，才能揭開(kāi)大自然神秘的面紗，才能體驗到大自然不一般的美。
在大樹(shù)下，聽(tīng)見(jiàn)了那樹(shù)葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的.蓋住大地�！皳洹钡囊宦晿O其細微的聲音，卻震動(dòng)了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚起�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護花。落葉的聲音，帶著(zhù)多少濃濃的親情。無(wú)奈的凋落，本來(lái)是為了歸根！為了一種永恒的愛(ài)，永遠的歸宿。
草地上，微風(fēng)吹過(guò)。請細細聆聽(tīng)，有“沙沙沙”的聲響，本來(lái)那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓?lè )地歌頌？它們在歌頌什么呀？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著(zhù)生活中的有心人寫(xiě)給自己那首“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”的生命贊歌。它們沒(méi)有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來(lái)它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！
小溪邊，溪水流淌著(zhù)，日日夜夜地奔跑著(zhù)，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂(lè )的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢(mèng)寐以求的浩瀚無(wú)比的世界，正在尋找無(wú)法預知的未來(lái)。有了理想、有了追求，生活對于它們來(lái)說(shuō)，不再單調、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續著(zhù)自己反復無(wú)常的奔跑，為了未來(lái)、為了理想，他們無(wú)怨無(wú)悔。本來(lái)，追求也是一種快樂(lè )。夢(mèng)想，就是生活的動(dòng)力。追求夢(mèng)想，展望未來(lái)，支撐著(zhù)我們平平凡凡的生活。
大自然的聲音，其實(shí)闡述了每一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個(gè)生活的大課堂。但并不是每個(gè)人都能夠聽(tīng)到大自然的聲音的，聆聽(tīng)大自然最真實(shí)、最美好的聲音，要靜下心來(lái)，多幾分沉穩、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細細地品位，細細地體會(huì )，細細地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實(shí)、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進(jìn)了大自然，傾聽(tīng)到了大自然的聲音，寫(xiě)下了韻味的詩(shī)篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。本來(lái)，想對生活多些懂得、多點(diǎn)感悟，需要我們用心傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)最美好的聲音，傾聽(tīng)最純凈的聲音、傾聽(tīng)最真摯的聲音，傾聽(tīng)一種感情的流露，傾聽(tīng)一種生活的經(jīng)歷，傾聽(tīng)一種生命的激動(dòng)。
聲音作文 篇4
鈴聲響起——考試開(kāi)始了！“把語(yǔ)文書(shū)收上來(lái)�！比唠s的聲音消沉，不一會(huì )兒，便有一摞摞課本疊放在講臺。
教室里除了筆與紙的摩擦聲，還有另一種奇怪的聲音。
“喂，上面的老兄，你的衣服呢？這樣可不行，太不美觀(guān)啦！”接著(zhù)傳來(lái)一聲哀嘆�！鞍�，我也沒(méi)法子想。我的小主人太蠻橫，扯去了我的衣服，還折成了紙飛機，最終隱退在了垃圾桶深處�！薄翱刹皇敲�，”里一本書(shū)呵斥道，“這些中學(xué)生一點(diǎn)兒也沒(méi)有想過(guò)我們的感受。你們看看我身上，有多少刀痕刻��！我口袋里的精美插圖，也全被糟蹋了。他們給畫(huà)中的人物加上了胡須、假牙、鬼臉，自己倒是開(kāi)心了。哼，他們把我們當什么了！”
“就是，這幫孩子太壞了！”“說(shuō)得好！”“我頂你！”底下一呼百應。他們說(shuō)的沒(méi)錯�？�！那些課本有的書(shū)角卷得不像樣子，有的封面破舊不堪，有的紙張泛黑泛黃，還有的……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我朝同學(xué)們的語(yǔ)文書(shū)看去：書(shū)頁(yè)破損零碎、邊角褶皺居多、紙面如同涂鴉“作品”。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的嚶嚶哭聲。
想到自己對課本的所作所為，面對它們的嚴詞斥責、哭訴哀求，我無(wú)顏以對。
耳畔又響起了另一種聲音——它們柔和、動(dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)溫情�！捌鋵�(shí)這些中學(xué)生也沒(méi)有你們想的那么不好�！薄皩�，對�？纯次疑砩洗┑拇笠�，就是小主人為我精心挑選的�！薄笆前�，還有小主人整潔的筆記，我可靠它們長(cháng)了不少知識呢！”的確，有那么幾本書(shū)，嶄新，白皙，卻顯得如此格格不入。
“可是……這樣啊……好吧�！�
課本們用了近半個(gè)小時(shí)來(lái)討論，最終決定：原諒我們的錯誤。
教室里又只剩下筆的沙沙聲。
似乎還有幾個(gè)同學(xué)的長(cháng)嘆。
聲音作文 篇5
厚重的云層縛住了月的光華，只留下那漫長(cháng)無(wú)盡的黑夜。路邊的霓虹燈散發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈，一切生命似乎在這一刻，都已悄然入睡，跟著(zhù)這片賴(lài)以生存的土地共同呼吸。
“嘭咚”一聲巨響劃過(guò)天空，驚起樹(shù)枝上棲息的鳥(niǎo)兒。同時(shí)，也將我從睡夢(mèng)中驚醒。
緩緩從被窩里爬起，擰開(kāi)燈，不知惺忪的是燈還是眼睛。慢悠悠地走到陽(yáng)臺，只覺(jué)得夜也是一片迷茫。
云層漸漸逃離，似被月亮所掙脫。一縷縷銀絲傾瀉下來(lái)，我順著(zhù)銀絲往下看：月光下，有位身著(zhù)環(huán)衛服的老人正在樓下的垃圾桶旁翻弄。一輛破舊的三輪摩托安靜地�？吭谒纳砗�。頭上的發(fā)絲不知是否是受了月光的洗禮，一片雪白。
我不禁有些生氣，小聲嘀咕道：“三更半夜的，干嘛把垃圾桶弄得‘嘭咚’響？”正欲轉身進(jìn)屋，無(wú)奈，好奇心又將我定在了原地。
只見(jiàn)老人倒騰完垃圾桶后，慢慢地把垃圾桶推到身后的三輪摩托旁�？葜Π愕氖直蹖⒄麄�(gè)垃圾桶橫空抬起，右手猛地一用力，垃圾桶內的垃圾便如入水的魚(yú)兒般，迅速地溜到了三輪摩托的箱子里。他似乎是想到了剛才的那聲巨響，放下垃圾桶的速度慢了些�？墒�，事與愿違——“嘭咚”，又是一聲巨響。他似乎為此有些緊張不安，抬起頭四處張望。見(jiàn)沒(méi)有人，便小心地從車(chē)上拿出鉗子，將垃圾桶旁的紙屑一一撿起，放入箱子里。
紙屑很快便被他麻利的撿完了。接著(zhù)，他將垃圾桶小心翼翼地推回原處。把鉗子放在車(chē)上，“嗖”的一下上了三輪摩托，駛著(zhù)它緩緩離去。
我抬起頭，望了望天。月亮終于擺脫了云層的干擾，流水般的月光將整個(gè)大地照亮，照亮了遠去的老人，也照亮了我的心。
躺在床上，久久難以入睡。老人倒垃圾的身影一直在我眼前浮現，而那“嘭咚”聲也一直在我耳邊回響。我在心里不停地問(wèn)著(zhù)自己為什么，其實(shí)我心中早就有了答案：是被那身影，那聲音所震撼。
一個(gè)老人，已到了風(fēng)燭殘年之際。本應在家安享晚年？與膝下的兒孫幸福地生活在一起。而他，卻這么早起來(lái)，在臭烘烘、臟兮兮的垃圾桶間忙碌著(zhù)。我不知道他究竟為了什么，但有一點(diǎn)可以肯定，他身上還保留著(zhù)人最初所擁有的最美好的東西——奉獻。
當月亮的最后一絲光輝被朝陽(yáng)所吞噬，我踏上了上學(xué)之路。忽然間，那聲音在我耳邊再次響起。我不禁踮起腳尖，翹首張望……
聲音作文 篇6
“叭！叭！叭！”汽車(chē)在馬路上發(fā)出一陣陣吵雜聲，“來(lái)��！快來(lái)買(mǎi)��！”街上的小販在路旁吆喝著(zhù)，“沙！沙！沙！”道路旁樹(shù)木正和我們招手，自然界哩，有各種聲音，有溫柔悅耳的，有急躁刺耳的，更充滿(mǎn)升機的，有……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走在街上，一陣陣喇叭聲夾雜著(zhù)人們高談闊論的談話(huà)聲，反映出我心的不安寧；走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)商店玻璃櫥窗哩，有放著(zhù)一只全身毛絨絨，眼睛放射出一種人見(jiàn)人愛(ài)的光芒，正是我夢(mèng)寐以求的小熊娃娃，當時(shí)，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：只要我擁有這個(gè)娃娃，同學(xué)們都一定會(huì )對我刮目相看羨慕我。想完，我三步并作兩步的沖進(jìn)商店，一看標價(jià)，我身上的錢(qián)剛好夠用，正當我想掏錢(qián)的時(shí)候，腦子里想起媽媽溫柔的叮嚀：“做任何事情一定要三思而后行，不要一時(shí)沖動(dòng)買(mǎi)我們不需要的東西�！鳖D時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，我只是為了同學(xué)對我刮目相看，竟然沉迷于小熊娃娃的世界。
這次的經(jīng)驗之后，我經(jīng)常想起媽媽溫柔親切的聲音，尤其是在我下決定的時(shí)候，幫助我一臂之力，也讓我在購買(mǎi)物品時(shí)，更加謹慎小心。
感謝媽媽在我生命中，用溫柔的聲音告誡我，雖然我常因為媽媽的耳提面命和叮嚀而厭煩，但是，在真正需要幫助時(shí)卻很受用呢！這個(gè)難忘的聲音將陪伴我成長(cháng)。
聲音作文 篇7
是誰(shuí)？是誰(shuí)在我耳邊呼喚？那么急切，又那么輕柔？不禁把我的回憶放回到幾年前。
那一年，你7歲，我5歲。我們同在一個(gè)班級。開(kāi)學(xué)了，老師讓同學(xué)上講臺自我介紹。我很膽怯，怕‘幸運女神’就因此挑中我。結果，她“真得讓我去了。我在臺上支支吾吾地講不出來(lái)，我，我，我……”眼淚已有些止不住流下。這時(shí)，“唉呦”你叫了一聲，“老師，我肚子疼，我要讓她陪著(zhù)我一塊去�！闭f(shuō)完，將手指指向我，眼皮向我調皮地眨一眨。后來(lái)，出去之后，才知道你是故意的。從此，我們便成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
那一年，你叫我“小女孩”，我叫你“小男孩”。
和你在一起是我最快樂(lè )的時(shí)光，你總是會(huì )把我唬得一愣一愣地。你告訴我說(shuō)“幸運草”可以保護我們的友誼，把它吃下去我們就可以友誼天長(cháng)地久了。說(shuō)完，把一片草吃下去了，還說(shuō)苦苦的。我看見(jiàn)你吃后，我也吃了。卻感覺(jué)它甜甜的，于是我傻傻地笑著(zhù)。你卻茫然不知所措。
那一年，你叫我“小瘋子”，我叫你“小騙子”。
時(shí)光過(guò)得好快��！轉眼間，我們已分別三年。三年里，結識了許多朋友，卻沒(méi)有能讓我敞開(kāi)心扉說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的；三年里，嘗了多少次“幸運草”，卻沒(méi)一次是甜甜的；三年里，回憶了我們所有的傻事，卻沒(méi)有一次看到你的笑容。懷念你的騙人伎倆，懷念我的信以為然，更懷念我們的童趣純真。你說(shuō)好我們會(huì )相見(jiàn)的，可是，我在這兒，你在哪兒？難道你真得不會(huì )在乎我們的友誼嗎？還是，你已將我們的小城故事丟得一干二凈？
每一次你都是肆無(wú)忌憚地闖進(jìn)我的夢(mèng)里，可是睜開(kāi)朦朧雙眼，卻發(fā)現你已經(jīng)含笑而去。不知何時(shí)，一滴眼淚悄然劃過(guò)。
聲音作文 篇8
輕輕的，真的是輕輕的，卻讓我在一瞬間體味到了一種別樣的感覺(jué)……
----題記
遠處的村莊炊煙裊裊，天空中純潔的雪花飄然而落，放眼望去一片白皚皚的世界。那樣的白，那樣的輕盈，就如同一個(gè)個(gè)嬌美的小天使下降人間，訴說(shuō)最美麗的童話(huà)。噢！下雪了……
雪還在下著(zhù)，我們走在鋪滿(mǎn)了銀皚地毯的鄉間小路上，深一腳淺一腳，聆聽(tīng)著(zhù)來(lái)自天外的聲音：“咯吱咯吱�！庇娑鴣�(lái)的雪花打在我們的身上，就如同鍍了一層銀一般，我們卻絲毫沒(méi)有怨言，仍在向前走動(dòng)著(zhù)，或許在遠方，驀的有幾點(diǎn)紅色點(diǎn)綴，噢！今天是大年初一。一路上，我們忘卻了心中的雜念，談天說(shuō)地，有時(shí)靜默著(zhù)不作聲，似乎在欣賞美景，有時(shí)和媽媽悄悄絮語(yǔ)，有時(shí)爸爸在前面說(shuō)著(zhù)我們的“壞話(huà)”，我假裝生氣，向前推他一把，他還假裝不知道，“呵呵”地笑著(zhù)，有時(shí)我們講昨晚的春晚小品節目哪一個(gè)最好看…“看，媽媽”我朝媽媽喊著(zhù)。瞧！輕輕的，雪花飄過(guò)了我們的指尖，我們的頭發(fā)、我們的衣服，最后落在泥土上，一片一片，有多少片才能構成這個(gè)美麗的世外桃源。我突發(fā)奇想：雪花是不是每一片都相同，可是這些小精靈還沒(méi)等我看清楚什么樣子，就慢慢地在我的手里融化了。哦！很長(cháng)的一段路程很快就走完了，也許這是一個(gè)心靈的旅途，剛開(kāi)始我們都心事沉沉，可是就在這個(gè)過(guò)程中，我們都忘卻了痛苦，留下全是甜美的回憶。
驀的，我發(fā)覺(jué)，媽媽身上的紫圍巾很美，紫代表浪漫，在皚皚白雪的映襯下，又多了一份淡淡的溫馨……
聲音作文 篇9
站在陽(yáng)臺上遠眺著(zhù)這個(gè)我待了幾年的松山湖，想重新審視一下她，卻發(fā)現不行。旁邊的房子狠狠地遮住了我的視線(xiàn)，而樓下的綠草地上也停滿(mǎn)了車(chē)子。他們將我準備的一大段贊頌的詞句擄走了。
帶著(zhù)些失落的閉上眼，等待微風(fēng)的輕輕劃過(guò)，可是還不曾等到，寧靜心就被外面車(chē)子呼嘯的噪音帶動(dòng)得躁亂了。那些慶賀春天的麻雀呢？那些放聲高歌的蟬兒呢？那些沙沙的金黃色枯葉呢？那冷酷又無(wú)情的冬風(fēng)呢？不，他們還在，只不過(guò)是小了，少了，快沒(méi)了，罷了。
曾經(jīng)在一個(gè)春天，盛著(zhù)一大好的心情，乘著(zhù)一大好的天氣出去逛逛，想聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，可是才下了樓旁邊建筑工地上那些個(gè)金屬的“哐哐”的碰撞聲，就像海浪一樣不停歇的向我的耳膜挑戰，我敗了，我逃回了家里，小心的躲避著(zhù)。安撫著(zhù)我那挫傷的心，安慰著(zhù)自己，想只看風(fēng)景也不錯，小心翼翼的拉開(kāi)窗簾，窗外有兩只色彩斑斕的蝴蝶，雖然有很多種顏色，但大部分都是黑灰色，他們追逐著(zhù)，他們跳著(zhù)不成樣的舞，他們啊啊，到了我的窗前，徘徊久久而不去，我怯懦的打開(kāi)窗子，蝴蝶很歡快的了一個(gè)圈，想進(jìn)來(lái)，可是那惡心的碰撞聲又一次侵入了我的耳膜，我的耳膜向神經(jīng)投訴了，我的神經(jīng)又控制了我的手。我“咚”的一聲把窗戶(hù)關(guān)上，還沒(méi)有進(jìn)來(lái)的蝴蝶給我關(guān)在了窗外，蝴蝶還是撞上了，它“咚”的一聲撞上了我的窗子。扶著(zhù)窗子的手震動(dòng)了，心也猛然一顫。它美麗的翅膀張開(kāi)著(zhù)，順著(zhù)玻璃直直的滑下。另一只蝴蝶匆匆趕來(lái)。難道它們也想逃脫？我不想往下看了，“嘩”的關(guān)上了窗簾。
聲音直至人心，美麗稍瞬即逝，這句話(huà)送給蝴蝶，也送給松山湖。
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