【必備】聲音作文（17篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
聲音作文 1
大自然有許多美妙的聲音，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)出奇妙的聲音，風(fēng)、雨、雷、動(dòng)物、植物……
聽(tīng)，春姑娘帶來(lái)了“滴答”的聲音，原來(lái)是春雨濕潤著(zhù)小草花朵，它們演奏著(zhù)“草地之歌”。
聽(tīng)“轟隆隆”夏天到了，雷雨打在荷葉上發(fā)出了美妙的“滴答”聲，使青蛙跳上荷葉和雷雨一起唱起了二重唱。
聽(tīng)，秋風(fēng)飄過(guò)了大地，使樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”聲，秋天是豐收的季節，各種樹(shù)都發(fā)出了豐收的笑聲，仿佛都在說(shuō)：“我們的果實(shí)都成熟了�！边@清脆悅耳的聲音彌漫著(zhù)秋天。
春，北風(fēng)“呼呼”的`吹，原來(lái)是冬天來(lái)了，冬姑娘用純白的雪花給大地森林蓋上了棉被，發(fā)出“瑟瑟”之聲，這聲音仿佛告訴人們冬季的寒冷。
春夏秋冬用各自美妙的聲音，裝扮了這美好的大自然。
聲音作文 2
有這樣一種聲音
隨著(zhù)那“砰”的一聲巨響，散落的爆米花香四溢出來(lái)，浸潤了我的整個(gè)童年記憶。
我的童年在鄉村度過(guò)，沒(méi)有奢華迷人的物質(zhì)生活，卻有著(zhù)澄澈的天，明凈的水，以及無(wú)憂(yōu)無(wú)慮卻最幸福本質(zhì)的生活，當夕陽(yáng)的余暉滴灑在屋檐上時(shí)，我和哥哥抓了桌上的每日的零錢(qián)懷著(zhù)一顆少年飛揚的心向集市跑去。
繞過(guò)七彎八轉的巷道，我雖累得氣喘吁吁，到只要遠遠看到那種人團座的地方，心里的勞累就早已不見(jiàn)了，轉而轉而化為一個(gè)興奮勁兒，被眾人簇擁在中間的就是賣(mài)爆米花的.老爺爺和他黑乎乎的大機器。老爺爺總是穿著(zhù)一件深藍色的老棉襖，拉著(zhù)呼啦啦的風(fēng)箱，伴著(zhù)溫和而慈祥的目光看著(zhù)我們。有時(shí)，他還會(huì )唱起我們不懂的河北梆子，抑揚頓挫，韻味悠長(cháng)，夕陽(yáng)的余暉漏進(jìn)了他跳動(dòng)的皺紋里，那種寧靜美好的畫(huà)面讓人舍不得打破。而我們竟也融入其中，學(xué)著(zhù)搖頭晃腦起來(lái)。
我先前對爆米花機是心存畏懼的，那個(gè)龐然大物有著(zhù)并不好看的外貌，還不時(shí)地發(fā)出呼嚕呼嚕的噪響。但后來(lái)，我看見(jiàn)老爺爺手中如此溫順乖巧的工作，像只被馴服的小老虎。便不再那般害怕了。當然，更重要的是原來(lái)——它的嘴里能吐出數不盡的爆米花來(lái)。
等待的時(shí)間是漫長(cháng)而激動(dòng)的，但當看到老爺爺手部動(dòng)作變慢，機器上的蓋子不斷突起時(shí)，心中便沸騰起來(lái)。耳邊的風(fēng)似乎都停下來(lái)，心跳被放大到極限，雙眼緊盯爐上。大腦里甚至開(kāi)始浮想當那一聲響起奮力跑上前去的身影。終于，“砰”的一聲，那急促的聲響劃破了天空，蓋過(guò)了所有的嘈鬧與繁雜。同時(shí)，也牽動(dòng)著(zhù)我們心臟中所有的快樂(lè )和幸福的因子。我們緊緊圍上前去，爆米花的形狀并不好看，但我們仍極力想去擁有。因為在我們心中，那一個(gè)個(gè)米花就是一份甜蜜和美好。童年的我們就是這樣容易滿(mǎn)足，一顆爆米花與一聲巨響就能文溫暖充盈，飽滿(mǎn)我們整個(gè)心房。
而如今，爆米花被裝載五顏六色的袋子里，拿起它，再也沒(méi)有當初的雀躍與欣喜�；蛟S老去的，不只是時(shí)光還有記憶。有這樣一種聲音，刻錄下了我的斑駁耀眼的記憶，沉淀著(zhù)我最純真的期望與幻想，賽短暫卻很動(dòng)聽(tīng)。而那一種聲音，如今卻已悟出尋覓
(簡(jiǎn)評：本文文風(fēng)清新，選材與眾不同，善于選取那些生活中的富有情趣的事情加以記敘描繪，對炸爆米花的老爺爺的描繪，體現出濃濃的生活情趣，表現了作者對童年美好生活的懷念和向往之情。語(yǔ)言生動(dòng)形象，很感人。評點(diǎn)：?jiǎn)未毫郑?/p>
聲音作文 3
葉落無(wú)聲，落葉卻有聲；不僅有聲，更是有生。行色匆匆地踏在生命征途上的旅者，可介意在此稍頓腳步，去傾聽(tīng)道旁落葉用生命奏響的清音？
聽(tīng)，那蕭瑟于寒風(fēng)中的落葉的吟唱中郁結的，不是青蓮遺筆揮就的錚錚義氣，而是少陵野老哀唱的淼淼愁腸。杜工部的嘆老嗟病，憂(yōu)時(shí)憤世，漸漸地滲入了那幅悲壯蒼涼的秋景，不意間，竟已刻入了落葉的聲音，讓心懷天下命途多舛的人們一弄心傷，二弄癡狂，三弄斷腸。
也許，旅者們感到驚訝，與己無(wú)關(guān)的陌路之事怎能激起那樣的情愫�？烧沁@陌路的情愫，太史公拼死為李陵辯護；正是這陌路的情愫，樂(lè )天不樂(lè )，憫農刈麥；更是這陌路的情愫，詩(shī)圣不在，詩(shī)史卻借落葉永存人間！
人生總得想些無(wú)益于己的事吧！只有那樣的人生，在死后留下的才不僅是一具爬滿(mǎn)蛆蟲(chóng)腐爛于歷史的洪潮的骸骨，還會(huì )有一縷輕如落葉去重比愁思的信念。
聽(tīng)，那飄然舞于秋風(fēng)中的落葉的低語(yǔ)中蘊藏的，不是恣意的戲謔謾罵，而是悠然的人生小札。那位萬(wàn)里外的旅人如飛鳥(niǎo)一般的開(kāi)闊，漸漸地彌散在夏花秋葉的.美景中，不覺(jué)間，竟為落葉的聲調鍍上了一份靜謐，讓同樣淡泊的人們暫忘紛繁世事，且看云卷云舒。
也許，旅者們感到迷惘，死生亦大矣，豈能淡看之？可正是這份淡然，造就了莊周鯤鵬般的超脫；正是這份淡然，造就了陶潛秋菊般的心性；更是這份淡然，造就了泰格爾精致如落葉般的哲思。
人生中總得學(xué)會(huì )淡然。學(xué)不會(huì )淡然的人生總只能如赫拉般濺出驚心動(dòng)魄的怒氣，讓嘉莉絲哭出最后一滴血淚，在空中飄，像極了熊熊烈焰的火舌。而那份淡然，是白色灑塔前翻飛著(zhù)的在破冰的海嶺與聒噪的海鷗里唯一的溫暖，是刺目陽(yáng)光下矜持著(zhù)的在珍稀耀目的獨角獸與執長(cháng)枘羽毛扇的貴婦人中唯一的冷靜，是落葉般靜謐的存在。
聽(tīng)，這蕭蕭落葉中，又帶著(zhù)些什么？落葉有生亦有聲，如何去傾聽(tīng)，卻是依人而定。也許聽(tīng)出了靜美，也許聽(tīng)出了凄涼，也許聽(tīng)出了奉獻，也許聽(tīng)出了神傷。人是自己的心魔，是自己的禁臠與囚徒；人又是掌握外界的精神，是沒(méi)有泥塑和重金描彩的神明。旅者們聽(tīng)到的落葉之聲，亦是如此。既虛浮如豫園絲竹里迷倚五色的皮影，又真實(shí)如聲淚俱下能在心口撓動(dòng)的音調�；蛘婊蚧�，聽(tīng)憑君心。
那么，旅人，你又從落葉之音中聽(tīng)出了什么？
聲音作文 4
四單元的樓道比此樓其它樓道窄好大一塊，裝的人卻不少。一共有十四戶(hù)人家，十戶(hù)的孩子在同一所小學(xué)讀書(shū)，而我就是其中一個(gè)。
每天早上，在高而狹窄的樓道內會(huì )不斷地傳出嘭嘭的關(guān)門(mén)聲。緊接著(zhù)，便是一群孩童的'歡聲笑語(yǔ)在嘰嘰喳喳上學(xué)的時(shí)間到了，小黃帽們相互報道：102！201！202人齊了。四單元的少先隊們就這樣浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
因為我們出門(mén)總是太準時(shí)了，所以開(kāi)門(mén)時(shí)經(jīng)常撞出巨響咣氣勢敢比原子彈爆炸。其實(shí)我們早就商量好了，就是大人不知道。樓道里的每一個(gè)小孩子都能輕而易舉的聽(tīng)出不同人家開(kāi)門(mén)時(shí)的不同聲音，這可是四單元的獨門(mén)絕技：啪干凈利索，準時(shí)六樓的急性子；吱吱吱原來(lái)二樓的小懶鬼還沒(méi)給大門(mén)灌鉛；而最有特點(diǎn)的在七樓，門(mén)總是咿呀一聲才肯打開(kāi)，我們一邊聽(tīng)一邊加緊速度啃著(zhù)饅頭。如果哪天誰(shuí)出門(mén)時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)群們大合唱壞了，要不今天放假；要不就是你遲到了。聽(tīng)，小伙伴在給他砸門(mén)呢！
很快，四單元的小孩兒們就因為友情的力量受到褒獎：上學(xué)從來(lái)不遲到。
又是很快，高年級的上了中學(xué)，又有五戶(hù)搬走了，只剩下當年最小最被寵愛(ài)的幾個(gè)還在堅守陣地，漸漸的這種快樂(lè )就不存在了，窄窄的樓道里變得空蕩蕩的。
雖然我也上了初中，鄰居也是換了又換。但還是能依稀分辨出幾家人關(guān)門(mén)的聲音。之中聲音有時(shí)會(huì )激起我記憶中一朵朵快樂(lè )的浪花，卻總是被無(wú)名的憂(yōu)愁沖散在天涯。也許那兒時(shí)的報數與群門(mén)合唱能在我心里找到一席之地，什么時(shí)候在血液里聽(tīng)見(jiàn)，就微笑著(zhù)，摸摸門(mén)上舊時(shí)的瘡疤。
聲音作文 5
聲音是可愛(ài)的，它給人們帶來(lái)笑意；聲音是善良的，它給人們帶來(lái)溫暖；聲音是有趣的，它給人們帶來(lái)快樂(lè )。
聲音是可愛(ài)的`�！皣\嘰喳喳”那一定是活潑可愛(ài)的小麻雀在樹(shù)枝上與朋友們玩游戲�！斑鬟�、喵喵”那一定是可愛(ài)的貓咪在與一個(gè)女孩子交朋友呢！“汪汪、汪汪”那一定是狗狗又調皮了。
聲音是善良的�！安脊�、布谷”那一定是布谷鳥(niǎo)在提醒主人：“主人，主人，時(shí)間快到了�！薄班膏�、喔喔”那一定是公雞在提醒主人該起床了：“起床了，起床了�！薄斑蛇�、呱呱”那一定是青蛙在說(shuō)：“春天到了，春天到了�！�
聲音是有趣的�！岸６＿诉恕蹦且欢ㄊ切∠谋诨�，又在和小朋友一起歡快地玩耍了�！班粥粥蹦且欢ㄊ切∮曷湓谛∨笥训念^上，小朋友在說(shuō)：“哈哈，小雨真好玩，呵呵……”
聲音是可愛(ài)的，聲音是善良的，聲音是有趣的，讓我們一起去尋找聲音吧！
聲音作文 6
聲音這一迷茫而又刺激的現象在大自然中無(wú)處不在。有風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)、說(shuō)話(huà)聲、噪聲……等等在這些聲音的世界里，使我們溝通團結、探索，領(lǐng)悟哲理，聲音這一現象已能夠使我們每個(gè)人都能夠制造出來(lái)，下面就讓我來(lái)探索一下聲音這一哲理吧！
風(fēng)雨聲。在自然界中普遍存在著(zhù)一種現象，那就是風(fēng)聲雨聲，在我國，雨是夏秋季節常見(jiàn)的一種聲音現象，每當天上烏云密布，天灰濛濛地時(shí)候，而且天氣隨熱，那時(shí)候很可能就要下起雨來(lái)，有時(shí)是小雨，它淅淅瀝瀝地落下來(lái)，那牛毛般細雨的那種聲音，給人以一種深切、和藹的感受，就像母親的乳汁那樣滋潤著(zhù)大地。有時(shí)是澇沱大雨，豆大的雨點(diǎn)接踵而至地往下掉，聲音清脆而又和諧。當冬春季節時(shí)，風(fēng)特多，那風(fēng)伯伯呼呼地一口一口溫和地嘆出口氣，微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，那樣地輕切，而又爽和。當是風(fēng)伯伯氣呼呼吹氣時(shí)，那還了得，那種聲音，如雷貫耳。所以風(fēng)雨聲給大自然增添了神奇的效果，這種聲音給大自然增添了生機。
蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)聲。鳥(niǎo)的聲音，蟬的'鳴叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，這些聲音那樣的清脆優(yōu)美，如果沒(méi)有了這些動(dòng)物的聲音點(diǎn)綴，那么大自然將會(huì )是蕭瑟凄涼的，是一個(gè)毫無(wú)生機的自然，人也就沒(méi)有了樂(lè )趣，所以這些聲音點(diǎn)綴了大自然，給大自然增添了無(wú)窮生機與魅力。
生活中的聲音。校園里朗朗的讀書(shū)聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開(kāi)心屝。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來(lái)了無(wú)限的歡歌。如果我們沒(méi)有了聲音，那么這世界就會(huì )變成無(wú)聲世界，空洞，毫無(wú)生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說(shuō)生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關(guān)鍵。
綠色的聲音。近年來(lái)我國森林資源被破壞，樹(shù)林亂確濫伐，導致了水土大量流失，失去了生態(tài)平衡，我們的這一“圍海造田”不可實(shí)施。因為在海邊造田，如果沒(méi)有綠色植被，那將會(huì )引起龍卷風(fēng)，臺風(fēng)的誕生。如果我們能夠大量地圍海植樹(shù)造林，就不可能引起不良的結果和影響，因此，我們渴望綠色的聲音布滿(mǎn)全世界，讓我們共同創(chuàng )建一個(gè)和平、良好的綠色環(huán)境。
由此可知，聲音一詞對我們是何等的重要，我們要珍惜聲音，讓聲音與世長(cháng)存，它和許多事物一樣是生物界普遍存在的一種現象，聲音它是傳遞信息的好幫手，是建立友誼的一座橋梁；它是點(diǎn)綴自然的無(wú)私幫手；它是走向成功的彼岸……無(wú)論如何，我們都要使聲音一詞永存。
聲音作文 7
總有一種聲音，不能忘記；總有一種聲音，引發(fā)沉思；總有一種聲音，不絕于耳；總有一種聲音，觸動(dòng)心弦�！}記
你有沒(méi)有關(guān)于聲音的記憶呢？仿佛是從遙遠的年代飄來(lái)，聽(tīng)起來(lái)就像是久仰的天籟，那么綿長(cháng)，那么安靜�；ㄩ_(kāi)時(shí)的聲音你聽(tīng)過(guò)么？三角梅開(kāi)花時(shí)，花苞是“啪”的一聲，炸裂開(kāi)的。那聲音聽(tīng)起來(lái)，清脆無(wú)比。生命的綻放，就在這一瞬間，黑白的世界，終究會(huì )變得色彩斑斕的。
呼嘯的寒風(fēng)，拼命的肆虐著(zhù)。嗚呼的風(fēng)聲帶給我的，是那一瞬間穿越時(shí)空的錯覺(jué)。鉛字刻畫(huà)的古代文人的嗟嘆哀息，竟然讓這可憎的冷風(fēng)演繹的如此淋漓盡致。滿(mǎn)腦子荒唐的想法，在這一刻平息了。我仿佛聽(tīng)到了冷澀寒潭邊，名士的哀嘆。多年的奮斗，不懈的努力，滿(mǎn)腔熱血一心為國都變成了過(guò)往煙云罷了。
咆哮的大海，盡情的奔騰。驚濤拍岸，激起的是人心中萬(wàn)丈的豪情。去奔騰，去斗爭，去抵抗。生命不應該在哀嘆中度過(guò)，不應在悔恨蹉跎，而是在激情似火中奔騰而上。
聲音充滿(mǎn)我們的生活，每日各種聲音不絕于耳。什么聲音讓你怦然心動(dòng)？什么聲音讓你淚流滿(mǎn)面？記憶深處的聲音，喜悅過(guò)？嘆息過(guò)？憤怒過(guò)？悲傷過(guò)？無(wú)法忘卻的聲音，在內心的深處凝成了不會(huì )融化的冰，如明鏡一般照射出內心最真實(shí)的自己。最讓我無(wú)法忘懷的就是那令人心碎的嘆息。
曾幾何時(shí)，我也是懵懂的少年。無(wú)知地活在平淡中。隨著(zhù)慢慢的成長(cháng)，身邊的人變得良莠不齊，不會(huì )分辨好壞的我，就這樣誤入歧途，漸漸的變壞著(zhù)。抽煙、喝酒、逃學(xué)、去網(wǎng)吧……我的學(xué)生時(shí)代，就這樣虛度了三分之一�？蓱z天下父母心，母親為了讓我改變這幅潑皮破落的樣子，常常開(kāi)導我，父親也是因為我這個(gè)樣子，戒煙戒酒，只是為了給我起一個(gè)標榜的'作用。二十多年的習慣，就這樣硬生生的砍掉了。但是我還是沒(méi)有任何的改變。日頭一天天的走遠，初中迎來(lái)了最后的一年，又一次我逃學(xué)被老爸抓住了，被抓回家�；丶液�，老爸什么也沒(méi)說(shuō)，我也不知道該怎開(kāi)口。在這小小的空間里，空氣沉寂的可怕。許久之后，老爸只是嘆息了一聲之后，就走了。都說(shuō)時(shí)間會(huì )淡化一起，為什么歲月的河流洗不去我腦海中這一聲嘆息？不是放棄的嘆息，也不是失去的哀嘆，仿佛老爸所有的情感都化作了一聲嘆息，那天一直在我的心頭，在我的耳邊，在我的腦海中盤(pán)旋著(zhù)。
從那以后，連我自己都不知道為什么，我就像是變了一個(gè)人一樣，開(kāi)始慢慢的學(xué)習，進(jìn)步。我身邊的“朋友”“哥們”，漸漸的也和我疏遠了。
一聲嘆息，貫穿了我整個(gè)青春。是真正意義上的青春，剛擺脫了童年的稚嫩，沒(méi)有即將步入青年的謹慎，只是單純的青春。就是這聲嘆息，拯救了我的生活的軌跡，讓這個(gè)孩子的人生不再是單調的減；這聲嘆息，飽含了父親對我的濃濃的愛(ài)，讓我真正的體會(huì )到人間的真情。這嘆息聲，刻在我的腦海中，在我心底，被愛(ài)包裹著(zhù)，升華成一顆永恒的鉆石，照耀著(zhù)我人生前進(jìn)的路途，讓我永不迷路！
聲音作文 8
聽(tīng)，那個(gè)聲音我們生活在這世界上聽(tīng)到無(wú)數的聲音，有聒噪的吵鬧聲，有潺潺的流水聲，有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，有哇哇的小孩哭泣聲……而最美的莫過(guò)于寧靜而和諧的聲音了，那聲音給人以安心舒適，給人以快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，給人以享受自在。那聲音，��！……夏天到了，學(xué)校又重新有了午睡，上午忙碌了整個(gè)上午的師生又重新有了休息的時(shí)間。
上午，教室和校園都是吵吵鬧鬧的聲音，讓人倍感煩躁，同學(xué)被繁重的作業(yè)壓在了座位上動(dòng)彈不得，老師被堆積如山的作業(yè)本和教課忙地暈頭轉向，好不容易挨到了中午。鈴聲一響，一個(gè)個(gè)的都像約定好了似的，整齊的倒頭睡了。教室里好安靜啊，靜的似乎連一根針掉地上都能聽(tīng)的見(jiàn)，同學(xué)們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，看著(zhù)同學(xué)們熟睡的樣子，流露出一副幸福的表情，好讓人安心吶。校園里，靜得出奇，只有知了在樹(shù)上歡快地叫著(zhù)，可這時(shí)，也并不覺(jué)得它吵鬧了，反而覺(jué)得它也只是同樣在享受這和諧而寧靜的.聲音。每個(gè)角落都十分寧靜，操場(chǎng)空蕩蕩的，只有鳥(niǎo)兒在跑道上散步，悠閑自在。操場(chǎng)邊的小竹林里，只聽(tīng)的見(jiàn)竹葉沙沙的聲音和新枝新葉呼吸的聲音，好一幅靜美的畫(huà)呀！再往外去，馬路上也靜靜的，沒(méi)有很多的車(chē)，馬路也像放假一樣，得以休息。似乎無(wú)論何地，到了這時(shí)候，也都是這寧靜而和諧的聲音。最美的聲音其實(shí)就在我們身邊，只要你認真去感受自然之美！
聲音作文 9
心靈與自然相結合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力。
——題記
如果視覺(jué)無(wú)法穿越，如果嗅覺(jué)無(wú)法捕捉，如果味覺(jué)也不能辨認，那么聽(tīng)覺(jué)，往往能讓你感受當許多令人詫異震撼的事。如果穿過(guò)繁華的都市，離開(kāi)喧鬧的世俗，投入大自然的懷抱，那么，閉上雙眼，你將會(huì )聽(tīng)到一場(chǎng)演奏會(huì )，哪里的聲音，由于人間一切音樂(lè )。很多時(shí)候，我盲目地依賴(lài)視覺(jué)，從而忽視了很多其他感官。但是，那天，在那個(gè)海風(fēng)呼嘯的日子，在波濤洶涌的海邊，我徹底擺脫了視覺(jué)，用雙耳，聽(tīng)到了激蕩心靈的美妙音樂(lè )。那天，在鼓浪嶼，時(shí)間充裕，于是我們慢悠悠地逛了皓月園。開(kāi)始時(shí)，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，飛沙走石，令我們擔心會(huì )不會(huì )下雨。不過(guò)，過(guò)了好久，風(fēng)依然如舊，卻沒(méi)有瓢潑大雨，我們才放心四處游覽。
走了許久，我在皓月園的一塊大礁石上坐了下來(lái)。礁石在海之上，是由許多彎曲的白色小橋連接的。天色昏暗，狂風(fēng)呼嘯，閃電不時(shí)在天空上張牙舞爪，雷在憤怒地吼叫著(zhù)，可是卻沒(méi)有一絲要下雨的跡象。我任由海風(fēng)吹拂，觀(guān)賞著(zhù)對岸的廈門(mén)，有些被這美景震撼了。原本，皓月園只是一處海岸，卻由于這場(chǎng)風(fēng)帶給我了獨特的感受，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
緩緩的，閉上雙眸，只為放松一下疲憊的身心。不過(guò)，事實(shí)告訴我，這么做會(huì )為我帶來(lái)更多。那，是風(fēng)的聲音嗎？那么肆意，那么妄為，呼嘯著(zhù)，飛馳著(zhù)，在我耳旁不停的盤(pán)旋。這風(fēng)，是如此之快。巨大的呼呼聲籠罩著(zhù)我，仿佛有怪物在獰笑著(zhù)。風(fēng)，好像卷起了好多東西，混雜著(zhù)泥土與落葉，發(fā)出一種摩擦著(zhù)的奇異音響。好似一段疾馳的音樂(lè )，萬(wàn)馬奔騰，激流涌進(jìn)。我仿佛看到了演奏家的手指在鋼琴上躍動(dòng)，發(fā)出如此快如疾電，如此令人震撼的雄壯之音。
那，是水的聲音嗎？水一次次的拍上礁石，洶涌的涌上沙灘，留下一串獨特的音符。這水，是如此之美�？v使是在波濤洶涌之間，水，也保持著(zhù)他的獨特音韻。水與礁石在合奏，與沙灘在合唱，帶有節奏，帶有韻味。好似一段節奏極強的音樂(lè )，既擁有洶涌，又不失雅致，還帶有情趣。我仿佛看到了表演家的手指在吉他上撥撩，發(fā)出如此富有音韻與節奏，如此撩人心弦的獨到之音。
那，是雷的聲音嗎？轟隆巨響，仿若山崩地裂，地動(dòng)山搖，在我耳旁爆炸開(kāi)來(lái)。這雷，是如此之響。聲響大得令人發(fā)怵，巨大的雷聲讓我耳膜生疼。這雷，還帶著(zhù)無(wú)數的回聲，久久不散，似乎整個(gè)天空都被他霸占。好似一段雄渾的音樂(lè )，讓人沉醉在這音樂(lè )的無(wú)限霸氣之中。我仿佛看到了演奏家的手掌用力拍打在鼓上，那不是現代樂(lè )隊中的鼓，是古代打仗激發(fā)士氣用的大鼓。這種音樂(lè )，大氣磅礴，帶著(zhù)無(wú)數的`回音，這是使人熱血沸騰的雄渾之音。
那，是雨的聲音嗎？忘了是從何時(shí)下起的，似有似無(wú)，飄渺無(wú)聲。這雨，是如此之柔。滴——嗒——滴——嗒，輕柔得讓人內心也會(huì )變得柔軟。如此的風(fēng)，如此的雷，竟是襯托如此的雨。許久，似乎也沒(méi)有漸大的意思。好似一段輕柔的音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)，全身都放松下來(lái)。我仿佛看到了一串精致的風(fēng)鈴，此刻正輕輕地互相撞擊，發(fā)出如此輕靈動(dòng)聽(tīng)，如此令人著(zhù)迷的輕柔之音。
風(fēng)，疾馳如電；水，音韻獨到；雷，磅礴大氣；雨，輕柔飄渺。那仿佛是鋼琴、吉他、鼓與風(fēng)鈴的合奏。不，還摻雜了其他的音樂(lè )，只不過(guò)模糊難以辨認了。波濤洶涌，渾厚無(wú)比，優(yōu)雅獨特，輕柔似紗，一段段音樂(lè )在我腦海中不停的編織著(zhù)，穿梭著(zhù)，組成一首無(wú)比優(yōu)美的交響曲。聲音淹沒(méi)了我的腦海，我已深深沉醉在其中。
漸漸地，雨小了下來(lái)。突然，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破了這份和諧。天空中，似有許多鳥(niǎo)兒在拍打翅膀，它們不停的啼囀，不停地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，又一種音樂(lè )，在天空上流淌出來(lái)。旋律驟然加快，在百鳥(niǎo)齊鳴中，有笛子，有琵琶，有揚琴，有二胡……那是民族樂(lè )器的聲音。隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱越來(lái)越歡，整首曲子也越來(lái)越快，似乎連風(fēng)聲、雨聲、水聲和雷聲都在配合著(zhù)。樹(shù)葉的摩擦聲，人們的歡呼聲，還有好多好多聲音，在這一刻，都成為了這樂(lè )曲最美的伴奏。仿佛是最后一音，風(fēng)聲驟然加快，水聲洶涌波濤，雷聲山崩地裂，雨聲輕靈如舊，鳥(niǎo)兒一邊拍打翅膀，一邊奮力的歌唱。
突然，仿佛一切一切，都遠了。心中最柔軟的位置被什么深深地撞擊了一下，我深深的體會(huì )到了大自然的奇妙與神秘。我又豎起耳朵，仔細地聆聽(tīng)這大自然最美的聲音。隨著(zhù)那最后重重的一響，仿佛一切都停了。只有鳥(niǎo)兒還在鳴叫，只不過(guò)，再也找不到那份韻味了。我睜開(kāi)眼，拍拍塵土。果然，天色已平靜了下來(lái)，風(fēng)不再呼嘯，水不再洶涌，雷不再霸氣，樹(shù)葉停止搖曳，沙恢復平靜，只有雨，還在輕靈地下著(zhù)。
有點(diǎn)依戀地看了一眼那湛藍的海與平靜得天，無(wú)數的鳥(niǎo)鳴此時(shí)正像是喝彩。我收拾好背包，走出了皓月園。帶回無(wú)數收獲，還帶回一顆與自然共鳴的心。
聲音作文 10
穿越歷史的長(cháng)河，塵埃淹沒(méi)了大多數人和事的輪廓，只留下依稀的殘影。而其中一些人，則在千年的塵埃中，輪廓愈加清晰，形象愈加高大。他們從長(cháng)河的某處發(fā)出的聲音，震撼著(zhù)，撞擊著(zhù)處在長(cháng)河浪頭的我們的心靈。他們就是我們的偶像。
站在汨羅江畔，你是否看到了那天地含悲，烏云密布的畫(huà)面�！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的.屈原站在汨羅江邊，拔劍問(wèn)天，訴說(shuō)著(zhù)對國家和百姓的擔憂(yōu)�？苫栌沟某趼�(tīng)不到，愚昧的百姓聽(tīng)不到，連上天也冷眼旁觀(guān)。烏云越聚越多，太陽(yáng)的光線(xiàn)消失了，天地從此暗淡下來(lái)。這時(shí)，江面傳來(lái)“撲通”一聲，接著(zhù)江面濺起一陣晶瑩的水花，后隨之平靜。雨接踵而至，淅淅瀝瀝，把楚國籠罩在了煙雨之中……屈原的訴說(shuō)是國家的悲嘆。
站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黃葉連天的場(chǎng)景�！皢�(wèn)君能有幾多愁，掐恰似一江春水向東流�！钡睦铎�，轉身眺望昔日的皇宮，哀嘆朱顏改的南唐王朝，懷念著(zhù)皇位，懷念著(zhù)富足的生活�？涩F實(shí)畢竟殘酷，昨日高高在上的帝王今日已成沒(méi)有自由的階下囚。他悲哀，不應生在帝王之家，白費一世才華；他悲哀，文弱書(shū)生無(wú)所作為：他悲哀，生不逢時(shí)。連天的秋葉在晚風(fēng)的吹拂下愛(ài)上了飛翔，但它們也許不知道，結局注定是是重重的墜落。李煜亦是如此。他的哀嘆是中國歷史的悲哀，歷史悲哀少了幾首才子的佳作。
李白歌詠“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！倍鸥σ髡b“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小�！痹里w吶喊“待從頭，收拾舊山河，朝天闕�！薄麄冇盟麄冏钣辛Φ穆曇粽鸷持�(zhù)我們的心靈。
如果聲音能穿透九霄，潛入深淵。那么偶像的聲音就能沖透心靈之“繭”，激勵我們破”繭“成”蝶“。
聲音作文 11
一個(gè)夏日的后，我正在做作業(yè)，突然感到一陣涼快，仿佛太陽(yáng)收回那烤人的烈火，抬頭一看，只見(jiàn)滾滾云從四面八方翻滾而來(lái)，就像大海中的狂浪，又草原中疾馳的馬群，霎時(shí)布滿(mǎn)了天空。天地一片昏暗，狂風(fēng)把街道上的紙屑吹了起來(lái)。路邊的大樹(shù)彎下了腰，仿佛在向狂風(fēng)求饒。風(fēng)越刮越緊，天空越來(lái)越暗。突然，一道閃電破了陰暗的天空。"轟烈"雷電隨著(zhù)閃電，把窗戶(hù)震得直發(fā)抖。風(fēng)越刮越大，不時(shí)響起玻璃打碎的聲音和花盆摔壞的聲音。忽然，雨嘩嘩地下了起來(lái)，雨水從屋檐匯流下來(lái)，像一條條透明的絲帶。雨越下越大，我透過(guò)玻璃窗向外望去，只見(jiàn)天地間掛著(zhù)無(wú)比寬大，密密層層的珠簾，迷蒙蒙一片，向遠處眺望，只能模模糊糊地看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)在風(fēng)雨中猛烈地搖晃。真是風(fēng)仗雨勢，雨借風(fēng)威。滂沱大雨下了足有一個(gè)小時(shí)。云收雨停，太陽(yáng)照著(zhù)大地，那泥土的清香讓人心曠神怡，幾只小鳥(niǎo)在自由飛翔，它們越飛越高，越飛越高……
偌大的葦海，微波起伏，百鳥(niǎo)啁囀。然而，我最喜歡聽(tīng)的卻是鶴鳴。鶴鳴不僅是幸福吉祥的象征，也是我童年歡快的樂(lè )曲。
記得小時(shí)聽(tīng)鶴，是經(jīng)常和伙伴玩時(shí)的偶然感覺(jué)；每當入夜，葦塘里便成了天堂，除了丹頂鶴以外，還有水鳥(niǎo)、野鴨子、鴛鴦，還有好多叫不出名字的鳥(niǎo)兒，也都爭先恐后地發(fā)出各種各樣的叫聲。嘰里咕嚕，咯咯嘎嘎。鶴的聲音最好昕，最洪亮。那清脆昂揚的叫聲，會(huì )把你帶進(jìn)一個(gè)美妙的'音樂(lè )王國。
夜深了，風(fēng)大了，細密的雨點(diǎn)打在葦葉上刷刷地響。聽(tīng)人們講，過(guò)去，由于盲目地開(kāi)墾灘涂、狩獵，在葦塘里很少聽(tīng)到野鶴的叫聲；這一夜，我一直也沒(méi)有聽(tīng)到鶴的叫聲，鶴聲湮滅在野蠻的喝彩和現代文明中了。于是我感到一種從未有過(guò)的遺憾與失落，滿(mǎn)懷惆悵地躺在一條凳上，聽(tīng)葦海吶喊，看流云疾馳，直到東方破曉。
大自然的天籟離我們日益遙遠了，此刻，我仿佛聽(tīng)到了歷代文人墨客留在紙上的鶴聲。聽(tīng)鶴是心的藝術(shù)，當你憧憬的時(shí)候，鶴的長(cháng)鳴就會(huì )醉了心田；聽(tīng)鶴是詩(shī)的升華，當你傷感的時(shí)候鶴唳又如哭如訴；聽(tīng)鶴也需要一種愛(ài)心。愛(ài)鶴，愛(ài)生物，愛(ài)大自然。
聲音作文 12
回憶，如過(guò)眼云煙，想要追尋，卻尋不見(jiàn)。每當看到別人家的小狗和它的主人在歡快的玩著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)那歡快的叫聲，讓我思念起了我的狗，深深的思念……
在我的記憶里，那只狗渾身黑，只有爪子是白的，后背黑的油亮亮，沒(méi)有一“雜毛”，因此，我叫它為小黑。
小黑的`叫聲很特別，他的聲音頻率和別的狗不一樣，我父母都管他叫“怪狗”，可我卻不以為然，為了能聽(tīng)懂它的意思，我花了些時(shí)間觀(guān)察他，終于發(fā)現了它聲音中的奧秘：
它餓時(shí)，喉嚨里會(huì )發(fā)出“嗚嗚”的聲音，他怕時(shí)，會(huì )“汪——”一聲，后面還有向上揚的尾音，它高興時(shí)，會(huì )發(fā)出“哈赤”的聲音……
就這樣，我發(fā)現了小黑叫聲的奧秘，和它一起玩，和它一起樂(lè )，還和它一起看守我的“秘密花園”，但天有不測風(fēng)云，“狗”有旦夕禍福，不該發(fā)生的終究發(fā)生了……
有一天，小黑生病了，我急得不得了，我告訴了父母，父母不當回事，我心急如焚，不知道該怎么辦。這時(shí)，我想起了我發(fā)燒時(shí)退燒的藥，就拿了藥來(lái)，泡在水里，攪拌，然后放在小黑面前，小黑嗅了嗅，搖了搖頭，將藥水踢開(kāi)了。
“小黑，你就吃吧！吃了才能好��！”小黑好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，又跑到藥水前，又用鼻子嗅了嗅，然后又搖了搖頭，好像在說(shuō)：“主人，我的病好不了了，別喂我吃了�！�
小黑就這樣病了好多天，身體一天比一天弱，直到有一天夜里，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，我急忙向小黑的窩跑去，怕它害怕。
我跑到小黑的窩前，看到小黑的眼睛沒(méi)有了往日的炯炯有神，只剩下了黯淡無(wú)光，它走進(jìn)了我的懷里，舔了舔我的手，然后閉上了眼睛，這一閉，就再也沒(méi)有睜開(kāi)……
我把小黑葬進(jìn)了我的“秘密花園”，看到“秘密花園”里生機勃勃的植物，我的眼淚又流了出來(lái)，是小黑，守護著(zhù)“秘密花園”，不讓鳥(niǎo)兒啄花的種子……
“花兒，你們的“守護著(zhù)”將永遠地守護在這里了�！蔽夷卣f(shuō)道。眼淚像止不住的江河，涌了出來(lái)。
我閉上眼睛，回想著(zhù)與小黑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著(zhù)我們一起玩，想著(zhù)我們一起樂(lè )，想著(zhù)我們一起守護著(zhù)“秘密花園”……是小黑，陪著(zhù)我度過(guò)四年歡樂(lè )時(shí)光；是小黑，在我悲傷時(shí)帶給我歡樂(lè )；是小黑，在我高興時(shí)給我更多歡樂(lè )。小黑走了，歡樂(lè )也隨之而去……
回憶，如過(guò)眼云煙，想要追尋，卻尋不見(jiàn)，偶爾，會(huì )有點(diǎn)想念，那難忘的歡樂(lè )……
每當我聽(tīng)到犬吠時(shí)，小黑的影像也浮現在我腦海里，引起我的，是深深的思念……
聲音作文 13
陰風(fēng)。凄雨�；姨�。黑地。山路漫漫，思魂幽幽。又是重陽(yáng)時(shí)節，我撐著(zhù)藍傘，一步一步來(lái)到爺爺墳前，就如當初他撐著(zhù)這把藍傘帶我一步一步走回家園�；秀敝�，我抬起頭，還是這片藍色的天，一把聲音從內心深處涌上了耳邊。
童年的路長(cháng)長(cháng)的。早年時(shí)父母工作常年在外，我成了名副其實(shí)的留守兒童，于是我的接送任務(wù)便落在了70歲的爺爺身上。從我家到學(xué)校，要走過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，轉過(guò)兩個(gè)拐角，經(jīng)過(guò)三條街巷。有一次，經(jīng)過(guò)那個(gè)拐角的屋子時(shí)，一位老人對我爺爺說(shuō)：“一個(gè)女孩兒讀書(shū)再多也是要嫁人的，天天接來(lái)接去的多麻煩，干脆別上了�！敝挥涳�，不知為啥，爺爺冷著(zhù)一張滿(mǎn)是皺紋的臉，拉著(zhù)我一聲不吭地越了過(guò)去，走出老遠，才低著(zhù)頭輕輕對我說(shuō)：“瀅瀅，要爭氣，女孩讀書(shū)更強!”童年的路，再長(cháng)，那把聲音始終在身邊。
童年的雨下在記憶里。我已忘了下過(guò)多少場(chǎng)雨，也記不清在雨中走過(guò)多少回了。但，我仍記得相依的體溫，依然記得雨中的細語(yǔ)，記得那多少次抬頭看到的藍色傘底，那深沉而包容的藍色，遮蔽了外面世界的灰暗。于是，我的世界便全是藍的。曾多少次，當我的目光滑過(guò)爺爺的頭頂，上面卻又是另一種色彩。半邊充滿(mǎn)暖意的藍色中，居然有半邊冰冷的灰白。僅在我的目光與那片灰白交織的一剎那，藍色仿佛變得更深遠。我停下腳步：“爺爺，傘歪了�！本驮谀且豢�，話(huà)音停止的那一刻，爺爺的眼光中漾起了一抹光，“傻孩子，傘沒(méi)歪呀�！庇谑撬{色罩著(zhù)半老一小繼續向前移動(dòng)，漸漸隱沒(méi)在那片雨的清輝中。童年的雨，再冷，那把聲音總讓我安適。
童年的酸澀盈在心間。那年年三十，也是這樣的'蒙蒙雨天，我吵著(zhù)鬧著(zhù)要去找遠方的爸爸媽媽。執拗地，我守在街頭的小路邊，任細雨飄灑在頭尖，寒冷我的心田。爺爺打著(zhù)那把藍傘，氣喘吁吁地追來(lái)，嘴里不停地喊著(zhù)：“回吧，回吧，別淋壞了�！鳖^上，又是那抹藍色，但卻是憂(yōu)郁的藍�！盃敔�，我要爸爸媽媽呀!”我哭抱著(zhù)爺爺。爺爺顫了顫嘴巴，一手緊緊地拽著(zhù)傘，一手緊緊地回抱著(zhù)我，重重地在我耳邊嘆了聲：“孩子，咱回家，爸爸媽媽很快就回家了!”回到家，爺爺為我熬了一碗姜湯�？刹痪�，爺爺卻倒下了……那年的童年，那把聲音不在了，那酸便成了苦。
爺爺頭七那晚，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里還是那個(gè)雨夜，長(cháng)街，霓燈。我與爺爺撐著(zhù)藍色的傘走在昏沉的雨霧里。不同的是，我已長(cháng)大，握著(zhù)傘的，是我的手。一個(gè)熟悉的聲音在回蕩，“孩子，傘歪了……”時(shí)間便凝固了。
人們在雨里靜默著(zhù)，那把聲音不在了，它藏到了我心里，在我心里發(fā)芽開(kāi)花……睜開(kāi)雙眼，還是那塊冰冷的石碑。臉上有什么在滑過(guò)，“爺爺，傘沒(méi)歪呀，雨下大了�！�
聲音作文 14
我家有個(gè)煩人的弟弟，他在睡覺(jué)時(shí)總會(huì )說(shuō)一些夢(mèng)話(huà)，有時(shí)還會(huì )發(fā)出一些叫聲。他每一次都在凌晨叫起來(lái)，鬧得我不能好好睡覺(jué)。上學(xué)時(shí)，我又累又困，我非常后悔，想睡好也睡不好，我真想好好睡一覺(jué)呀！
我樓上和樓下的鄰居，都是新搬來(lái)的，早上總能聽(tīng)見(jiàn)一些裝修聲，比如：咚、嘶、嗵、啦的.聲音，這讓我不怎么開(kāi)心，有時(shí)恨不得沖下去讓他們馬上收工呢！我很想睡個(gè)好覺(jué)，什么時(shí)候能安靜的讓我睡覺(jué)呢？
聲音作文 15
我喜歡安靜地走在路上，用耳朵去聽(tīng)風(fēng)的聲音。仔細地聽(tīng)，風(fēng)有著(zhù)各種各樣的聲音，聲音里有著(zhù)喜怒哀樂(lè )各種感情，讓人陶醉，讓人回味其中。
有的時(shí)候，風(fēng)的聲音輕輕的柔柔的暖暖的，就像是女孩子的笑聲，沁人肺腑，又如同時(shí)悠揚的音樂(lè )，讓人在這樣的絮語(yǔ)中流連忘返。有的時(shí)候，風(fēng)的`聲音是清脆的，好像是春天里的一股晶瑩的山泉，讓你眼前一亮，以為是來(lái)到了室外桃園。又像是那夜鶯的歌唱，甜美得和蜜汁一樣。有的時(shí)候，風(fēng)的聲音粗獷，像是野獸在低聲地吼，讓人忍不住有一些小小的害怕。小伙伴們卻嗨起來(lái)了，他們覺(jué)得這是他們勇敢的時(shí)候到來(lái)了。
風(fēng)的聲音中有變化，有情緒，就像是一首跌宕的詩(shī)歌。
聲音作文 16
轟，轟，伴著(zhù)雷聲，雨悄悄地來(lái)了！
滴，滴，滴，轟，沙——沙——雨越來(lái)越近，越來(lái)越大。雨聲里，每一把傘，每一片瓦，每一塊石頭，都變成了奇妙無(wú)比的琴弦，演奏出優(yōu)美、自然的音樂(lè )。
滴答，滴答，一滴滴雨水從葉子上滑落，滴到小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
雨停了。
聽(tīng)，這是蜻蜓扇動(dòng)翅膀，重新飛回小荷上的聲音；聽(tīng)，這是一只麻雀唱著(zhù)歌兒，仿佛在傾吐著(zhù)浴后的歡悅；聽(tīng)，這是螞蟻們搬運食物，準備過(guò)冬的`聲音；聽(tīng)，這是蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)，享受溫和陽(yáng)光的聲音；聽(tīng)，這是些老年人早上出來(lái)晨練的聲音。你聽(tīng)，你聽(tīng)——在一層蒙蒙薄霧中，傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲……
那最響亮最激揚的聲音，是“同學(xué)們，上課了！”……
聲音作文 17
的聲音是人們不能演奏出來(lái)的，但卻特別動(dòng)聽(tīng)�，F在，我們就一起走進(jìn)大自然，去聽(tīng)一聽(tīng)秋的聲音吧�！皢鑶琛蹦鞘秋L(fēng)婆婆在拉手風(fēng)琴。聲音多么美妙，時(shí)而溫柔，時(shí)而清脆，時(shí)而響亮，時(shí)而悲傷，它是一位大音樂(lè )家。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好像在唱著(zhù)一首歡迎的歌。聽(tīng)，青蛙在池塘里開(kāi)演唱會(huì )呢，“呱呱，呱呱，呱呱呱呱”，它的歌迷紅蜻蜓落在荷葉上，正靜靜地聽(tīng)它唱歌呢。
聽(tīng)，小蜜蜂在拉大提琴，蝴蝶仙子在音樂(lè )中翩翩起舞，小蛐蛐也在一旁伴奏，多好聽(tīng)��！看，果園里果子成熟了。一個(gè)梨子在風(fēng)中搖啊搖，像在跳舞。農民伯伯采收甜美的`果子，一邊收一邊說(shuō)：“今年真是大豐收，好開(kāi)心啊�！毙『⒆釉诠麍@里玩游戲，還嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，像小麻雀一般熱鬧。聽(tīng)，小河妹妹也在歌唱。
“嘩啦嘩啦”好像在說(shuō)：“秋天真甜美�！眲e忘了，山泉姐姐更是音樂(lè )家，“叮咚叮咚”那聲音可好聽(tīng)了。它們一起奔向大海，回到大海媽媽的懷抱。大海媽媽聲音甜美又溫柔，“嘩——嘩”好像在說(shuō)：“歡迎你們回家�！鼻锾斓穆曇粽媸秦S富多彩，比歌聲還美、還要動(dòng)聽(tīng)。我喜歡秋天的一切，尤其是秋天的聲音。
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