聲音作文匯編10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的聲音作文10篇，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
我家樓上新搬來(lái)一對老夫妻，老阿公曾是一名軍人，人很精神，見(jiàn)了我們也總是樂(lè )呵呵地打招呼；老阿婆癱瘓在床好多年了，身體一直不大好。老阿公總會(huì )在下午出去買(mǎi)個(gè)菜，我好幾次老遠就看見(jiàn)他拄著(zhù)根拐杖，拎著(zhù)個(gè)菜籃。走過(guò)時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)他哼個(gè)小曲。有空時(shí)我會(huì )搶過(guò)阿公的菜籃，幫他提到樓下。阿公也總喜歡跟我聊聊家常。
不知從什么時(shí)候起，我漸漸發(fā)現樓上總有阿公“咚咚”的拐杖聲，白天倒沒(méi)什么影響，可是到了半夜，“咚咚”聲在一片寂靜聲中格外刺耳，吵得我無(wú)法入睡。五點(diǎn)鐘，“吱呀”一聲，防盜門(mén)準時(shí)打開(kāi)，咣當，咚咚……漸行漸遠。我的睡意也被這“咚咚”聲帶遠了。
剛開(kāi)始我以為這情況不會(huì )持續太久，可是一段時(shí)間過(guò)去了，那聲音依然每天響得跟新聞聯(lián)播一樣準時(shí)。我開(kāi)始受不了了，于是向媽媽訴苦。媽媽嘆了口氣，欲言又止，最后只是說(shuō)了句：“算了吧。都是鄰里，互相體諒�！�
我心里還是存著(zhù)個(gè)結，總想找個(gè)機會(huì )問(wèn)問(wèn)阿公。
一天放學(xué)，老遠就瞅見(jiàn)阿公那標志性的拐杖，只不過(guò)拐杖好像變高了？還是阿公老縮了？我也沒(méi)多想，三兩步上前接過(guò)阿公的菜籃。阿公忙制止，心疼地看著(zhù)我背著(zhù)個(gè)大書(shū)包，嘴里嘮嘮叨叨地跟我說(shuō)著(zhù)什么。望著(zhù)他滔滔不絕的樣子，泛到喉嚨口的抱怨的話(huà)又吞回了肚子里。走到樓梯口時(shí)，阿公突然想起什么似的，興奮地指著(zhù)拐杖對我說(shuō)：“丫頭，你看，我在拐杖上面墊了塊皮。你阿婆晚上不消停，總要人伺候。我腿腳不方便，在屋里來(lái)來(lái)回回就要用拐杖，你們上學(xué)、上班都挺辛苦，我總怕吵著(zhù)你們……”
我愣了一下，隨即笑著(zhù)說(shuō)：“不吵不吵，我們晚上睡得熟著(zhù)呢�！�
“那就好�！闭f(shuō)完，阿公又拄著(zhù)拐杖“咚咚咚”上樓了。
漸漸地我也習慣了那有規律有節奏不急不緩有輕有重的咚咚聲。我仿佛能從那聲音中聽(tīng)到阿公溫和地對阿婆說(shuō)：“老婆子，該吃藥了�！泵恳�，我伴著(zhù)“咚咚咚”的拐杖聲入睡，隨著(zhù)“咚咚咚”的拐杖聲起床。它漸漸成為我生活的一部分。
窗前的葉子綠了又黃，門(mén)前的'小花開(kāi)了又謝。
秋天的某個(gè)深夜，“嗚啦嗚啦”的救護車(chē)載著(zhù)阿公與阿婆而去�！斑诉诉恕钡墓照嚷晱匾刮错�，我總覺(jué)得少了些什么，心里空蕩蕩的虛得慌，翻來(lái)覆去難以入眠，只能在心里默默為阿婆祈福。
但噩耗還是傳來(lái)了：阿婆去了……
我們都怕阿公受不了打擊，紛紛有空就去陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。阿公還是一如既往，見(jiàn)人樂(lè )呵呵地打招呼，下午出去買(mǎi)菜，嘴里哼著(zhù)小曲。每天半夜，依然準時(shí)響起“咚咚”聲。
我聽(tīng)到有人私下議論，說(shuō)阿公夠堅強；但也有人說(shuō)阿公太冷漠，老伴去了，一點(diǎn)傷心都沒(méi)。然而，只有我心里最清楚，阿公每晚那咚咚聲是為誰(shuí)而響。
寫(xiě)到這兒，我的耳畔似乎又傳來(lái)那有節奏有力量的“咚咚咚”。但愿拐杖聲常在，但愿阿公常在。
聲音作文 篇2
小提琴優(yōu)雅而愉悅的旋律響起，木管吹起，一縷清風(fēng)拂面而過(guò)，一陣陣優(yōu)美的旋律迎面而來(lái)，走進(jìn)我炙熱的心，眼前的一切開(kāi)闊而美麗，樸素的田園緩緩呈現在我眼前……
一抹翠綠跳動(dòng)著(zhù)，越來(lái)越遠，慢慢膨脹起來(lái)，在我眼前幻化成一片樹(shù)林，一條蜿蜒曲折的石子路一點(diǎn)點(diǎn)鋪向遙遠的天際。近處，一片翠綠欲滴的青草地上，數條縹緲輕紗似的環(huán)悄悄從山谷滑空而下，跟隨溪流緩緩潛行。
我好似來(lái)到高聳入云的山頂，云霧環(huán)繞著(zhù)我，一陣清風(fēng)調皮地撥開(kāi)云朵，從薄薄的輕紗后面探出頭來(lái)。帶著(zhù)一陣清爽，眼前模糊的景色越來(lái)越清晰。山下那古色古香的小村莊里，閃過(guò)幾個(gè)歡快的身影，好像是農民伯伯在耕田灌溉，又似調皮可愛(ài)的孩子在玩耍嬉戲，或是婦女忙著(zhù)織布打理家事。一望無(wú)際的森林，高聳入云的山脈，零零散散的村莊，還有那樸實(shí)的農民，構成了一幅和諧美好的農家田園圖，我深深陶醉其中。
旋律越來(lái)越高亢，好像一道銀色的閃電劈裂天空，暴雨在雷聲轟鳴之中嘩嘩下著(zhù)，雷聲助威，閃電劃過(guò)，飛沙走石，狂風(fēng)大作，懸崖藏起了額頭，明鏡山泉被雨水摔破，瀑布雄渾的'嗓子被大雨掩蓋，悠悠白云藏起潔白的身軀……雨如斷了線(xiàn)的珠子從天上散落下來(lái)，天地間仿佛掛上了雨簾，所有顏色被這雨水無(wú)情地沖刷著(zhù)，仿佛陷入了一片雨霧之中。
不一會(huì )兒，雨停了，琴聲卻變得歡快美妙起來(lái)，好像有人在唱歌，有時(shí)激昂萬(wàn)分，有時(shí)幽靜抒情，有時(shí)快樂(lè )無(wú)比，有時(shí)驕傲萬(wàn)分……這時(shí)，琴聲又變得歡快悠揚，好像一位放牛的牧童吹著(zhù)笛子，聲音充滿(mǎn)了大自然的呼吸聲，清爽而樸素。
隨著(zhù)音律的漸漸消逝，眼前的景物漸漸消逝，而從心底流露的陣陣感動(dòng)卻留在心中，一股暖流在我的胸腔里流動(dòng)著(zhù)……
聲音作文 篇3
“咚……咚……”那是籃球與地面激烈碰撞之后發(fā)出來(lái)的聲響。
籃球，一直是我最喜愛(ài)的運動(dòng)。那清脆響亮的聲音給我們帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )，給予我滿(mǎn)腔熱火的戰斗力�？票取げ既R恩特——我最?lèi)?ài)的球星，那一個(gè)個(gè)美如畫(huà)的動(dòng)作，哪一個(gè)不刺激著(zhù)我的大腦，想要學(xué)到他的后仰動(dòng)作，是我最大的心愿。
那一次友誼賽中，我仿佛就是科比附體。拿到進(jìn)攻球權，上來(lái)防我的'卻是一個(gè)比我低一頭的“小男孩”，變向，后撤，輕松將他晃在身后，然而迎面而來(lái)的卻是一個(gè)一米八高的“大男孩”�？晌也](méi)有因此喪失信心，轉身，跨下運球，可根本沒(méi)有用。
我突然靈光一閃想到了科比那招獨門(mén)秘籍——轉身后仰。咚……球拍在地上再次彈起來(lái)時(shí)我拿球跳起來(lái)，在空中轉過(guò)身來(lái)，球在頭上方，左手護球，右手猛地發(fā)力。身體向后仰，球被投出，竟然不可思議地進(jìn)入了籃筐中。而我也跌倒在地，屁股火辣辣的疼。但已經(jīng)擁有了這次動(dòng)作嘗試的成功，這點(diǎn)傷又算得了什么呢？
籃球與地面撞擊“咚……咚……”的聲音，是我成長(cháng)中的摯愛(ài)，它將時(shí)刻回響在耳邊，給我無(wú)比強大前行的力量。
聲音作文 篇4
記得那天，天氣灰蒙一片，雨滴像大豆灑在地上，大風(fēng)席卷著(zhù)這個(gè)小鎮，雨滴聲和雷電打起了交響曲，使這個(gè)小鎮多了幾分寒意。
這場(chǎng)急雨，說(shuō)下就下，來(lái)不及防備的我只得躲在一家房檐下，等待這暴風(fēng)雨的消停。
遠遠的，看見(jiàn)一位老人，正接受著(zhù)風(fēng)雨的洗禮，頭發(fā)花白，身上穿著(zhù)一件黑色馬夾，油漬斑斑，外面還披著(zhù)一件破爛不堪的塑料薄膜，以便防雨。腳上穿著(zhù)一雙又黑又破的運動(dòng)鞋，只見(jiàn)他正推著(zhù)一個(gè)小推車(chē)，車(chē)上擺放著(zhù)兩盆花，那花是何等的鮮艷，直逼你的眼�？蛇@等鮮艷美麗的花，正好與老人的裝束形成鮮明對比。使我不禁感嘆，衣著(zhù)裝扮那么破舊的老人竟能養出這么鮮艷明亮的.花。
只見(jiàn)老人正在風(fēng)雨中艱難的行走，走到一個(gè)土坡前，老人卻停了下來(lái)，放下推車(chē)，喘著(zhù)粗氣，仿佛要做一件很大的事情，想了想，明白了，因該是老人畏懼上坡，所以要休息一會(huì )兒。沒(méi)多久，老人又推起了推車(chē)，上坡。只見(jiàn)老人穩穩當當上坡，緊張而又小心�？蓻](méi)多久就定在了那兒，好像是輪子陷進(jìn)了凹處或被石塊卡住。老人咬著(zhù)牙，使勁往上推，卻沒(méi)推上去。僵持了好久，老人終于撐不住，摔到了
這正使我驚出了一聲冷汗，趕快去扶，又害怕老人誣陷我，不扶又怎么對得起那一撇一捺。正當我思想作斗爭時(shí)，一位青年飛一般沖了上去，快速而小心的扶起了老人，幫老人把車(chē)和花帶上坡，老人上坡時(shí)緊緊握住青年的手，深深的感謝青年，隨之推車(chē)離開(kāi)，青年似乎不太放心老人，也伴隨老人離開(kāi)。而我的腦海里卻依然回想著(zhù)那青年毫不猶豫的一沖，剛毅果斷，一點(diǎn)都不多想。
我站在一邊呆呆的看著(zhù)，隨之心感愧疚。
雨停了，回到家里，換了一身干衣服，伏在桌上，回想那青年沖的一瞬間，心里就十分溫暖。
世間因愛(ài)而美，社會(huì )因善而安。請將那愛(ài)之火傳遞，讓世界被愛(ài)的光環(huán)籠罩。
聲音作文 篇5
“哈哈——哈”遠處傳來(lái)孩子們清脆爽朗的笑聲，在空蕩幽深的小巷中回蕩。其實(shí)，身邊的每一處角落都能夠聽(tīng)見(jiàn)孩子們銀鈴般的笑聲。學(xué)校的走廊上，回蕩的是孩子們嬉戲耍鬧的笑聲；家中，留下的是考試后的欣喜；課堂上，留下的是孩子們遨游知識海洋后的感慨；道路邊，留下的是助人后的快樂(lè )。孩子們總是怎么天真無(wú)邪，與世無(wú)爭。
孩子是祖國的未來(lái)與希望，而孩子們笑聲就是中國的聲音，純凈，明朗，濾不出一絲雜質(zhì)。
“誰(shuí)說(shuō)中國人就不能取得田徑運動(dòng)的世界冠軍？今天我做到了！”這是從雅典傳回的“東方驕子”劉翔的聲音，也是中國的聲音！在遙遠的他鄉，在愛(ài)琴海的彼岸，在奧林匹克運動(dòng)場(chǎng)上，無(wú)數的中國健兒用中國聲音吶喊出了心扉里的秘密。當“飛人”劉翔以12秒91的成績(jì)第一個(gè)撞線(xiàn)時(shí)，當郭晶晶以驚鴻一跳奪得全場(chǎng)最高分時(shí)，當中國女排一3：2險勝對手時(shí)，每一個(gè)人的心中都在呼喊：“中國，我們贏(yíng)了！”再望今日，劉翔以12秒88的驚人成績(jì)打破男子110米欄塵封13年之久的世界記錄時(shí)，他用自己的行動(dòng)向世的界驗證了他的誓言，中國也向世界證明了自己的實(shí)力。
中國人的吶喊就是中國的聲音！
“隆隆隆——隆隆隆”呼嘯的列車(chē)奔馳在寧靜的'青藏高原上，打破了這里數千年的寂靜。無(wú)數得工人、技術(shù)人員的辛勤與智慧，勞動(dòng)與汗水凝結而成。這神秘而圣潔的土地上，因有了這條大地的脈絡(luò )而使滾滾的血液奔騰不息的輸向山外。輸向世界，使這荒蕪的大地充滿(mǎn)生機，使得西藏能夠走向世界，使數不清的人民走出大山，創(chuàng )造更多的財富，使這冰雪世界綻放出從未有過(guò)的美麗。
大地的呼吸聲就是中國的聲音！
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，用我們的鮮血筑成我們新的長(cháng)城。中華民族到了，最危險的時(shí)候，我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)……”鏗鏘有力的《義勇軍進(jìn)行曲》曾激勵了一代又一代的中國人。每一次響起國歌時(shí)，都會(huì )熱血沸騰，這或許就是中國人的特性吧！
國歌就是中國的聲音！
無(wú)數的中華民族的聲音交織出了一段最?lèi)偠娜A麗篇章！中華民族將在這樂(lè )章的伴奏下，奮起前進(jìn)，實(shí)現偉大復興！
聲音作文 篇6
現在是春天，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的咀啾，一切都是如此美好！
每當我作業(yè)本上不小心滴了幾滴水，便使我想起我的好朋友，我們吵架了又和好。
那還是在小學(xué)，那一天，天空不是那么藍。
那一天，老師留下許多作業(yè)，讓我們做完 。 我早早寫(xiě)完了，就在一旁休息。
不久之后，我聽(tīng)見(jiàn)了你小聲說(shuō)“五、四、三、二、一！耶，寫(xiě)完了！”只見(jiàn)你從座位上跳起來(lái)，由于動(dòng)作過(guò)大將桌上的水全倒在了我作業(yè)上。我說(shuō)：“你干什么？”你一時(shí)懊悔，說(shuō)：“我不是故意的�！蔽覛獠贿^(guò)，立馬也往你作業(yè)上倒水。作業(yè)本瞬間就濕透了，“你，我不是故意要把你作業(yè)本弄濕的�！闭f(shuō)完你將所有東西收拾干凈離開(kāi)了。
第二天，我們倆因為都沒(méi)有交作業(yè)被老師在走廊罰站。老師說(shuō)：“不管你們什么原因沒(méi)交作業(yè)，現在都去外面反省�！�
我們站在走廊上，誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)。就算不約而同同時(shí)轉頭目光對視時(shí)，頭也會(huì )立馬擺往另一邊。我在想： 這件事終究還是我做錯了�？晌疫�是沒(méi)勇氣，跟他說(shuō)對不起。外面下起了雨，雨一陣大過(guò)一陣，一波大過(guò)一波。心拔涼拔涼的.，偏頭看了他一眼，感覺(jué)他眼睛有點(diǎn)紅、委屈極了。
這樣相互不搭理的日子持續了好幾天。放學(xué)回家，也是單獨回去不是結伴回家。
終于，我鼓足了勇氣早早來(lái)到學(xué)板，為了說(shuō)那聲對不起。沒(méi)多久 ，你到了學(xué)校 �！拔矣性�(huà)要對你說(shuō)�！蔽覔屜日f(shuō)道�！� 我也有話(huà)要說(shuō)�！蹦慵�(dòng)地望著(zhù)我，“ 對不起，我要為我的過(guò)失向你道歉。希望這一聲遲來(lái)的對不起不會(huì )影響我們的友情�！薄安粫�(huì )不會(huì )，對不起，我也做錯了，希望你能原諒我�！被筛隇橛癫�，我們和好了。你那聲如沐春分的道歉聲激蕩到了我內心深處，讓我感慨良多、也羞愧萬(wàn)分，明明錯的是我啊。
下午，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。放學(xué)我們結伴回家，看著(zhù)高高興興走在我身旁的你，我也頓感自豪，“這是我的朋友啊，讓我能受益良多的益友！”
每當我在書(shū)桌前品味往事的時(shí)候，你率先說(shuō)出道歉的聲音，時(shí)�；仨懺谖叶�。那聲音，常在我心間，陪伴我成長(cháng)、督促我前行。
聲音作文 篇7
聽(tīng)……
“轟隆��！轟隆��！”雷來(lái)了！“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨來(lái)了！雷伴隨著(zhù)雨，跳下云端，伴著(zhù)縷縷云絲的來(lái)了。閃電也聞?dòng)嵍鴣?lái)：一道道閃電滑下。轟隆��！轟隆��！響亮的雷聲直插人心，黑夜如同白晝。嚇得窩中小鳥(niǎo)不停地叫，門(mén)口的小狗直撞家門(mén)。轟隆��！轟隆隆……
沙沙。沙沙。雨點(diǎn)打著(zhù)鼓，悄悄的來(lái)了：它調皮的落在樹(shù)葉上，那聲音是多么美——滴答……滴答……雨一不小心跌入山溪中：那聲音多么爽朗——叮咚。叮咚。好似風(fēng)中的風(fēng)鈴，又好像孩子沒(méi)完沒(méi)了的哭泣。沙沙——沙沙——
咕呱。咕呱。盛夏的夜晚，寂靜的夜被青蛙演奏曲打斷，窗邊的荷塘，蛙聲起伏，多么柔美，多么和諧。那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，多么活躍，多么純潔。咕呱——咕呱——仿佛是一場(chǎng)快樂(lè )的音樂(lè )會(huì )，夏夜的奏鳴曲。纏綿的`聲音直沁人心……咕呱……咕呱……
呼——呼——春風(fēng)飄然而來(lái)，她悄然演奏著(zhù)：呼——花兒綻放了笑臉，多么妖艷；呼——小草探出了腦袋，探索美麗的世界；呼——小河蘇醒了，流向它向往的地方；呼——魚(yú)兒跳了起來(lái)，立刻開(kāi)展了舞會(huì )；呼——人們脫下了厚厚的外套，換上了清爽的衣服。呼——呼——
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？大自然的聲音無(wú)奇不有，只要你用心去傾聽(tīng)，就會(huì )有所發(fā)現！
聲音作文 篇8
九月的風(fēng)碎碎地撒在身上，今天的太陽(yáng)也和煦地散著(zhù)光，不似前段時(shí)間般刺眼，一切看起來(lái)都是那么的美好�？纱祦�(lái)的明明是涼涼的清風(fēng)，我卻覺(jué)得如狂風(fēng)一般，和煦的陽(yáng)光輕柔地撒在身上，我卻感覺(jué)不到絲毫的暖意。旁邊小店正放著(zhù)一首歌：“是什么讓我們再回不到最初的美好……”便使我微微一怔……
小時(shí)候爸媽帶著(zhù)我到了條件更好的長(cháng)沙，爺爺奶奶為了照顧我，便也一起來(lái)了長(cháng)沙。因此，我小時(shí)候的記憶里，爸爸媽媽的部分甚少，大部分都是關(guān)于爺爺奶奶的。
小時(shí)的我不像現在這般喜歡宅在家里。那時(shí)的我每天都想去外面玩，便纏著(zhù)爺爺，爺爺一向都依著(zhù)我，這次也不例外。于是，每天下午，爺爺都會(huì )牽著(zhù)我的手帶著(zhù)我去去街上玩。
每次我和爺爺都只去那個(gè)小吃街。若是我們去得早，那里什么小吃都有：賣(mài)糖人的、賣(mài)棉花糖的、賣(mài)涼粉的……有時(shí)興許爺爺會(huì )替我買(mǎi)上一個(gè)糖人，讓我解解饞。
若是去晚了，那些小販差不多都散了，只有賣(mài)糖人的還在那里吆喝：“賣(mài)糖人嘍，甜甜的小糖人，入口即化的糖人嘍!”聽(tīng)到這熟悉的吆喝聲，我便會(huì )滿(mǎn)心歡喜地拉著(zhù)爺爺的手飛奔到賣(mài)糖人的那里，然后用渴望的眼神盯著(zhù)爺爺，爺爺便會(huì )笑著(zhù)敲敲我的頭：“你這饞嘴的丫頭�！闭f(shuō)完，一個(gè)甜甜的小糖人便會(huì )伸到我的眼前。
那段時(shí)光，曾是我最無(wú)憂(yōu)的童年時(shí)光。年幼天真的我曾不止一次說(shuō)過(guò)：“賣(mài)糖人的吆喝聲是最好聽(tīng)的，我以后也要去賣(mài)糖人，只賣(mài)給爺爺和我吃�！�
爺爺慈愛(ài)地擦掉我嘴邊的糖漬，眼里滿(mǎn)是寵溺：“傻丫頭，你怎么能去賣(mài)糖人呢，只賣(mài)給我和你吃，豈不是賺不到錢(qián)了�！�
“我就不，我就要賣(mài)�！蔽屹�氣地說(shuō)著(zhù)�！百u(mài)糖人嘍，好吃的糖人，甜甜的糖人嘍�！闭f(shuō)著(zhù)，也學(xué)那賣(mài)糖人的吆喝了起來(lái)。
于是，每天下午，我的腦海里便充斥著(zhù)爺爺的聲音和賣(mài)糖人的吆喝聲。直到現在，我依舊清晰地記得，那賣(mài)糖人的吆喝聲。那聲音一直陪伴著(zhù)我的童年。
年幼的'我漸漸地成長(cháng)，漸漸地成熟，不再是以前那個(gè)只知道吃小糖人的小女孩。我漸漸地長(cháng)大，也漸漸地失去了什么，失去了什么，我也說(shuō)不上來(lái)。
到底是什么變了，是賣(mài)糖人的人?還是爺爺?亦或是我?
現在，已經(jīng)很少有賣(mài)糖人的了，偶爾見(jiàn)到，買(mǎi)來(lái)的糖人也不是從前那個(gè)熟悉的味道。變了味的不只是小糖人，亦或漸漸蒼老的爺爺?亦或成長(cháng)之后的我?
風(fēng)，突然停了，怔住了的我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。小店的歌還在繼續放著(zhù)：“其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)有改變，改變的只有自己�！笔茄�，是我失去了童年，而并非童年舍棄了我。是我自己拾起了長(cháng)大，讓美好回憶，變成漸漸模糊的殘片，只能在腦海里一遍又一遍地無(wú)力回放……
聲音作文 篇9
回眸間，總能想起她的樣子，聽(tīng)到她的聲音……——題記
“抓緊了，要蕩起來(lái)了，我開(kāi)始推了��！”秋千上的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開(kāi)心，遙遠的天際回蕩著(zhù)我清脆的笑聲。
不知何時(shí)，秋千上再也沒(méi)有那天真可愛(ài)的.女孩，身后再也沒(méi)有響起過(guò)那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過(guò)去，成為了回憶。每當走過(guò)那個(gè)秋千，腦海都會(huì )浮現那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會(huì )響起那慈祥而甜美的聲音�？�，這只是回想，再也不可能成為現實(shí)。
那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒(méi)有響起過(guò)她的聲音，但我永遠不會(huì )忘記她用慈祥而甜美的聲音說(shuō)的最后一句話(huà)：你在家乖乖寫(xiě)作業(yè)，我走了。
“走了”？真的走了，再也沒(méi)有回來(lái)，一切就這樣截止，這樣定格。每當我竭力想要忘記她時(shí)，發(fā)現我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說(shuō)話(huà)的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發(fā)出的所有聲音。
記得她對我說(shuō)過(guò)最多的話(huà)是：好好學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)的我聽(tīng)慣了這句話(huà)，總是露出不耐煩的表情，現在的我是多么想聽(tīng)到這句話(huà)，多么希望能聽(tīng)到她慈祥而甜美的、獨有的聲音對我說(shuō)這句話(huà)�？上б磺兄荒苁腔孟�。
是啊，我永遠忘不了她的聲音，也永遠聽(tīng)不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……
聲音作文 篇10
“啾啾”一陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲把在夢(mèng)中的我驚醒了，匆匆忙忙的我一邊穿校服，一邊洗臉，背上書(shū)包就往學(xué)校的方向跑去了。
一路上，大樹(shù)“沙沙”地響，一條小巷的學(xué)生都往一個(gè)學(xué)校的方向沖去。走到教室，紙飛機在我頭上飛來(lái)飛去，同學(xué)們有的折紙，有的看漫畫(huà)書(shū)，還有的`亂敲桌子。
班長(cháng)來(lái)了，她大喊一聲：“不要講話(huà)！”全班同學(xué)頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲�！岸６６！鄙险n了，數學(xué)老師抱著(zhù)一大堆試卷向我們走來(lái)，我摸了摸鼻頭，突然大叫：“難道今天考試？”接著(zhù)就有一大群人慘叫：“完了！我完全沒(méi)有復習�！遍_(kāi)始考試了，老師的傳音器發(fā)出“滋滋”的聲音，仿佛在為我們考試伴奏呢，希望減輕我們的心理壓力。
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛朝家里跑去，汽車(chē)發(fā)出的“嘟嘟”聲、摩托車(chē)發(fā)出的“突突”聲、自行車(chē)發(fā)出的“丁丁”聲，好一片動(dòng)聽(tīng)的聲音世界！
這一天，我真是聽(tīng)到了許多好聽(tīng)的聲音！
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