難忘的聲音作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的聲音作文1

　　轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂(lè )隊在天空上演出，下雨了，“滴答滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來(lái)聽(tīng)那雨聲，多么溫柔��！在這充滿(mǎn)一切完美音韻的世界中，我聽(tīng)到了。

　　坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè )團在只為你一人合唱。那聲音會(huì )游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)地將心里的憂(yōu)慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。

　　廚師們在炒菜時(shí)的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開(kāi)始演奏了，鍋與鏟子的配合末過(guò)于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂(lè )也就結束了。

　　蟲(chóng)子中的音樂(lè )家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱(chēng)上一流了。烈日當空，音樂(lè )家們在樹(shù)陰下“咯吱�？┲ā�，的`不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè )器與蟲(chóng)子門(mén)合奏一曲。

　　掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自?xún)刃牡恼坡暯o予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他的鼓勵。

　　聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè )能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無(wú)法充實(shí)！

難忘的聲音作文2

　　那是國慶節假期的一個(gè)午后，我和爸爸媽媽一起出去逛街，天色灰暗，風(fēng)有些冷，街上的行人也不多。忽然，一陣悠揚的琴聲傳進(jìn)了我耳中。

　　循著(zhù)琴聲過(guò)去，我們看到了一位衣著(zhù)單薄的老人，坐在路旁的道沿上。那美妙的樂(lè )曲，就是從他手里的二胡上傳出來(lái)的。周?chē)�聚集了不少�?tīng)眾，聽(tīng)得如癡如醉，過(guò)路的人不斷加入這個(gè)圈子，把老人圍了起來(lái)。

　　美妙的旋律，如泣如訴，簡(jiǎn)直讓人們誤以為：這位老人就是傳說(shuō)中的.瞎子阿炳。一曲完了后，圍觀(guān)的人從樂(lè )曲中醒來(lái)，一些人從口袋里掏出零錢(qián)，放進(jìn)老人面前的小盆里。

　　我也想給老人一點(diǎn)零錢(qián)，不然，就覺(jué)得好像聽(tīng)了音樂(lè )會(huì )沒(méi)買(mǎi)門(mén)票一樣，心里不舒服。我一摸口袋，卻發(fā)現沒(méi)有錢(qián)。我趕緊把我的想法告訴了媽媽?zhuān)�她給了一些零錢(qián)，我拿過(guò)去，輕輕放到老人面前的小盆里，害羞地轉身就跑，回到了媽媽身邊。

　　第一次在外面聽(tīng)到這么美的樂(lè )曲，媽媽告訴我：那就是《二泉映月》！那優(yōu)美的琴聲，以及那天那么多聽(tīng)眾自覺(jué)的給老人錢(qián)的行動(dòng)，讓我感到生活并不缺少美，美，無(wú)處不在，善良，無(wú)處不在。

難忘的聲音作文3

　　我聽(tīng)到過(guò)許多令我難忘的聲音，但是最令我難忘的聲音還是那天老師講課的聲音。

　　那天早上，我檢查出我同桌，數學(xué)練習冊上有許多題沒(méi)有做。數學(xué)課時(shí)，我把作業(yè)遞給老師，老師見(jiàn)后新課也不上了，立刻就把這幾道題抄在黑板上，然后一遍又一遍的講解答題過(guò)程。老師講得很認真，也很仔細，很快一節課就過(guò)去了。下課時(shí)，老師讓同學(xué)們思考剛剛講過(guò)的同類(lèi)型的`題，可是依然有人不會(huì )。老師嘆了口氣，然后回了辦公室。又過(guò)了一節課，數學(xué)老師又進(jìn)了教室。這節是我們的美術(shù)課，那一天老師為了給我們講懂這幾道題，把一天所有的副課全占了，惹得許多同學(xué)小聲抱怨。又一節課講完了，老師提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，不知是她們沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是為了報復老師，他們一聲不吭。老師以為自己還是沒(méi)講好，就又把這幾道題講了好幾遍，直到中午放學(xué)，一直在講那幾道題。

　　下午一上課，數學(xué)老師就給我們布置了相關(guān)類(lèi)型的題讓我們做。做完后，老師又喋喋不休地講解了起來(lái)，這時(shí)老師的聲音變粗了，那聲音就像在鋸木頭，我的同桌悄悄捂住了耳朵�？墒窃谖倚睦�，這聲音像泉水叮咚，像悅耳的鋼琴聲……老師今天真的是太辛苦了。

　　回到家后，我的心久久不能平靜下來(lái)，老師講課時(shí)那沙啞的聲音一直在我耳邊，這聲音令我無(wú)比難忘。

難忘的聲音作文4

　　大自然是奇妙無(wú)比的，只要你用心靈去聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現大自然很多有趣的聲音。

　　早晨，陽(yáng)光明媚，我還沉醉在濃濃的夢(mèng)香之中，威武的大公雞捏了捏嗓子，用它雄渾的男高音，“哦哦”便好像一只手把我從的夢(mèng)中拉了出來(lái)。我走出門(mén)外，一陣清風(fēng)吹來(lái)，無(wú)精打采的我頓時(shí)變得神采奕奕，早晨，好清爽！近處，小鳥(niǎo)一邊唱著(zhù)優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這歌聲，雖不像大公雞那般雄渾與有氣勢，但卻有別的動(dòng)物唱歌所沒(méi)有的清脆。

　　一邊輕輕揮動(dòng)翅膀在天空中跳起舞來(lái)，藍天就猶如它的舞臺，我們則是觀(guān)眾，欣賞著(zhù)小鳥(niǎo)獨具特色的舞蹈。一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出“呼呼呼”的聲音，猶如是伴奏曲，讓跳舞更加精彩。大公雞也叫起來(lái)，就像是觀(guān)眾的喝彩。遠處，小河上兩三只天鵝在水中嬉戲，時(shí)而大叫“鵝鵝鵝”，好像是獻給大自然的贊歌與游戲的快樂(lè )。

　　中午，火辣辣的太陽(yáng)如爐子一般烤著(zhù)大地，萬(wàn)物都不在像早晨那般富有活力。唯獨河水仍那樣的清涼歡快，水池邊，大青蛙站在上邊，臉上是那樣的嚴肅，順著(zhù)他的目光，河里有一只小青蛙再練習蛙泳，一邊游一邊在說(shuō)著(zhù)什么，好像在傾吐學(xué)蛙泳的難過(guò)。

　　中午過(guò)去了，直到太陽(yáng)親吻西山的'時(shí)候，緊接著(zhù)，夜幕降臨了，大地陷入了濃濃的靜謐中，一陣晚風(fēng)滑過(guò)臉頰，打破了山中的寧靜，我細心聆聽(tīng)著(zhù)。螞蟻在洞中急促的呼吸聲；小鳥(niǎo)在暖和的窩里的呼嚕聲；小狗在附近巡邏的腳步聲；知了……

　　讓我們仔細聆聽(tīng)大自然有趣的聲音吧！

難忘的聲音作文5

　　從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，直到我學(xué)習文化時(shí)，聆聽(tīng)過(guò)許多教誨，呵斥，指責，誘導，其中有一種聲音是我終生難忘。

　　這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵，他一直激勵著(zhù)我，學(xué)習上進(jìn)步，生活中上進(jìn)，雖然已經(jīng)過(guò)了兩年之久，但那聲音一直縈繞在我的耳邊�！岸涠�，加油”我時(shí)而被她這樣叫，她的聲音很細膩很溫柔，就像春風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人雜念一下頓消，當然，她也有生氣的時(shí)候，可她生氣的時(shí)候聲音也并沒(méi)有那么可怕，我反而覺(jué)得更貼心了呢“朵

　　朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應她，她就是我五年級的班主任。

　　她臉上有一對甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，當然，她的聲音才是最大的優(yōu)點(diǎn)，她的'聲音我們都喜歡，她從不發(fā)脾氣，從不伸手打人，總是保持活潑的態(tài)度對待我們。

　　老師的聲音我念念不忘，每當我獨處在安靜的環(huán)境下，我就會(huì )想到老師的聲音，那時(shí)我的嘴角時(shí)不時(shí)的向上揚，暖暖的笑意就會(huì )蕩漾在我的臉上。不要說(shuō)時(shí)隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不會(huì )忘記她那聲音。

　　老師我愛(ài)你，更愛(ài)你給了我理想的種子。

難忘的聲音作文6

　　奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音，是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽(tīng)，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音��！嘩嘩聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè )家！

　　叮咚叮咚，咦，是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律��？噢，本來(lái)是小溪妹妹啊，她也是個(gè)很出色的`音樂(lè )家哦！瞧，她的音樂(lè )是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。

　　別人都表演完了，該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕咕咕，它唱著(zhù)歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開(kāi)了嗓門(mén)這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。

　　大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是，大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng)。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂(lè )家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了

　　這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著(zhù)眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)著(zhù)這大自然的聲音。

難忘的聲音作文7

　　有一天晚上，爸爸和媽媽出去吃飯，把我和小姑姑留在家里，走之前，爸爸和媽媽叮囑我們，有人敲門(mén)一定不能開(kāi)門(mén)，然后她們就走了。

　　我和姑姑看了一會(huì )兒電視，就把大燈關(guān)了，開(kāi)了小燈準備睡覺(jué)，剛走到臥室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人大叫：“快給我開(kāi)門(mén)，我要進(jìn)來(lái)�！蔽耶敃r(shí)怔住了，趕忙輕手輕腳的把燈光關(guān)了。找到姑姑想辦法，姑姑說(shuō)：咱們先給你媽發(fā)個(gè)短信吧！然后坐到紙箱后面躲著(zhù)。門(mén)外的那個(gè)人還在不斷的敲門(mén)，而且響聲越來(lái)越大，似乎要把門(mén)敲爛。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸和媽媽還沒(méi)有給我們回短信，我們也不敢去開(kāi)門(mén)，姑姑害怕的對我說(shuō)：“要不咱們打個(gè)電話(huà)給你爸爸，可以，只要聲音別太大了！”我小聲的對姑姑說(shuō)，姑姑輕輕的去拿手機，過(guò)來(lái)的`時(shí)候，還給我拿了點(diǎn)吃的好讓我壓壓驚。姑姑打完電話(huà)后對我說(shuō)：“你爸爸說(shuō)了，她們可能還有一兩個(gè)小時(shí)讓我們先吃點(diǎn)東西躲一下�！笨墒情T(mén)外的那個(gè)人還在不停的敲門(mén)，不一會(huì )兒門(mén)外的聲音漸漸小了，但有開(kāi)鎖的聲音我們都害怕極了，不知道該怎么辦？過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)口傳來(lái)熟悉的聲音：“睿睿出來(lái)吧，剛才敲門(mén)的是樓下的神經(jīng)病，他被保安帶走了�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，我和姑姑才從里面爬出來(lái)。

　　這恐怖的聲音讓我很難忘。

難忘的聲音作文8

　　風(fēng)兒又一次撫過(guò)我的臉，耳畔回蕩起，我最難忘的聲音。

　　舟山的海邊，海風(fēng)緩緩吹來(lái)，帶著(zhù)幾些咸味兒。太陽(yáng)已經(jīng)漸漸偏西，散發(fā)出迷人的霞光。夕陽(yáng)染紅了天空，乍一看好似一位婀娜多姿的少女披上了紫紅的紗衣，純真中又充滿(mǎn)風(fēng)情。霞光也染紅了海面，水天一色無(wú)邊無(wú)際，偶爾有幾只白鷗貼著(zhù)海面劃過(guò)天空。

　　“啪”地一聲把我的視線(xiàn)從遙遠的天邊拉回來(lái)。只見(jiàn)，那雪白的浪花滾滾而來(lái)，拍擊著(zhù)沿岸的巖石，勢不可擋！如陣陣雷鳴，又如一曲氣勢磅礴的交響，足有崩天撼地之勢！

　　“啪，啪”一波又一波，海浪們不知疲倦地涌來(lái)，又無(wú)聲無(wú)息地退了回去，沒(méi)有留一絲痕跡。

　　相對于海浪拍擊巖石的聲音，海浪與金沙相擁則顯得平淡許多。要是把拍擊巖石聲音比作一位健壯的父親，那平淡的擁抱則是一位溫柔的母親，撫摸著(zhù)自己的孩子。

　　海浪與巖石碰撞的聲音，與金沙相擁的聲音合成一曲交響——慷慨又不失溫柔，兩者配合得天衣無(wú)縫。這是大自然的杰作，這是海的`聲音！

　　一眼望去，那沿岸的巖石已在海水的浸泡與拍擊下，變得光滑柔軟。堅固的巖石，能被海浪打磨得這般光滑，需要多少時(shí)間，多少精力？而海浪卻好似不知疲倦，持之以恒的努力著(zhù)，它戰勝了時(shí)間，戰勝了巖石，更戰勝了自己！

　　當你正要放棄時(shí)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)海的聲音吧！那不知疲倦，勇往直前的品質(zhì)定會(huì )感染你，讓你充滿(mǎn)斗志面對未來(lái)的一切。

　　海的聲音，我最難忘的聲音��！

難忘的聲音作文9

　　那天我在教室聽(tīng)到的聲音令我陶醉。

　　星期四是音樂(lè )課，上課之前老師讓一位同學(xué)把他的電子琴拿來(lái)，然后又對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)一首新歌——《故鄉的小路》，待會(huì )兒我先唱一遍，然后我來(lái)用琴彈一遍這首歌再教你們唱”說(shuō)完后，老師便開(kāi)始唱了。聽(tīng)老師在唱時(shí)，我感覺(jué)這首歌在唱的時(shí)候要唱的很慢，很富有深情，不像現代歌的節奏那樣快，等老師唱完后又用電子琴彈了一遍，雖說(shuō)彈得不是很好，但也很好聽(tīng)。彈完后老師讓我們跟著(zhù)她唱一遍，我們還沒(méi)有把一遍唱完，老師就讓我們停下來(lái)。

　　“你們唱錯了，要唱的慢一點(diǎn)，還要和著(zhù)調子，現在重唱�！蔽覀冇珠_(kāi)始唱了起來(lái)，當唱到最后一句時(shí)，我覺(jué)得大家都唱的特別好。這首歌是作者描寫(xiě)對家鄉思念的'歌曲，而我們完全唱出了作者對家鄉的喜愛(ài)與思念。像溪流滴在石頭上的叮咚聲，像悠揚的笛聲，緩緩訴說(shuō)著(zhù)作者與家鄉的情感�？偟膩�(lái)說(shuō)是很好聽(tīng)的，雖然比不上那些音樂(lè )家的歌聲，但我覺(jué)得我們的歌聲遠遠比他們的歌聲好聽(tīng)。

　　這聲音在我記憶中留下來(lái)美好的印象，我喜歡這聲音。

難忘的聲音作文10

　　我從出生到今天，聽(tīng)到過(guò)許多聲音，我最想再聽(tīng)到和最不能忘記的就是爺爺陪我的聲音。

　　我小的時(shí)候，爺爺中午總是陪我睡覺(jué)。每天吃完午飯，爺爺一邊笑一邊用宏亮的聲音說(shuō)：“我們活動(dòng)一下吧，一二三四五六七八，二二三四……”我跟著(zhù)爺爺扭扭腰、搖搖頭、擺擺手。然后，爺爺就把我抱上床。接著(zhù)，爺爺就給我拿出故事書(shū)用輕輕的聲音給我講故事，每次我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)故事就睡著(zhù)了。時(shí)鐘滴答滴答地響著(zhù)，我醒了，聽(tīng)見(jiàn)爺爺咚咚的心跳聲和輕輕的呼吸聲，我用手撥爺爺的眼皮，爺爺醒了，輕輕地對我說(shuō)：“小妙妙，你醒啦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺用溫和的語(yǔ)氣笑瞇瞇地說(shuō)：“我馬上起床�！蔽缢�后，爺爺拿出大皮球說(shuō)：“來(lái)，爺爺帶你們去拍皮球�！卑畎畎�，邦邦邦……我越來(lái)越熟練，最后我可以一個(gè)接一個(gè)不間斷了。爺爺看我拍得那么好，發(fā)出了響亮的笑聲。

　　每天爺爺的聲音伴著(zhù)我入睡和起床，我已經(jīng)習慣中午聽(tīng)到這樣的.聲音了，爺爺呼吸的聲音像流動(dòng)的小溪水，大笑起來(lái)像歡快的馬兒在奔跑。但有一天，那個(gè)聲音突然消失了，我再也聽(tīng)不到了。真希望我還可以聽(tīng)到這些聲音，爺爺的聲音會(huì )一直藏在我心中。

難忘的聲音作文11

　　在這世界上，我聽(tīng)過(guò)瀑布水流的嘩嘩聲，聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉落地的沙沙聲，聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)飛躍天空的嘰喳聲，也聽(tīng)過(guò)小朋友玩耍的嬉笑聲，更聽(tīng)過(guò) …… 這些聲音美妙而動(dòng)聽(tīng)。在人的一生中，許多的聲音都容易被遺忘，但是有一種聲音卻深深地刻在我的腦海里。

　　那是今年夏季的一天，天氣非常炎熱。家里熱得就像一個(gè)大火爐一樣。下午一點(diǎn)，爸爸帶我去游泳。到了游泳池，我迫不及待地換上了喜愛(ài)的游泳衣，帶上游泳圈“撲嗵”的一聲就跳下了水，和小朋友一起玩水嬉戲。而爸爸在岸上一邊看著(zhù)我游泳，一邊和人聊天。游泳池里可熱鬧了：有小朋友跳水的“撲通”聲；有叔叔的吆喝聲；還有游泳教練的口哨聲…… 我玩得太高興了�？墒遣恢�怎么的，游泳圈被甩掉了，我緊張、害怕地使勁拍打著(zhù)水面，兩只手努力地四處亂抓。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，有人跳進(jìn)了水里，并很快游到了我身邊，立即舉起了我，我得救了。當我睜開(kāi)雙眼看見(jiàn)全身濕透了的'爸爸抱著(zhù)我時(shí)，我明白了一切。

　　回想起那一刻，除了恐懼外，讓我最難忘的是爸爸救我時(shí)跳水的“撲通”聲，那聲音來(lái)得如此神速，毫無(wú)遲疑，它勝過(guò)世界上所有的聲音，讓我終生銘記。

難忘的聲音作文12

　　有這樣一種聲音，它過(guò)去多年，卻仍在耳畔回蕩，滲透進(jìn)心中。

　　小時(shí)候的我，酷愛(ài)爆米花，雖是喜愛(ài)但它做出來(lái)后的“巨響”確實(shí)難以忍受，并在兒時(shí)特別懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般，驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷里，溫熱的雙手緊捂著(zhù)我的`小耳朵，還不時(shí)地想多向后退些，再退些，我卻埋怨地說(shuō):“近些~我要看他怎么做得!”，忽地一響!可從我耳中聽(tīng)到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆�，與巨響截然不同，好聽(tīng)極了。

　　同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩，每次我都得堵著(zhù)耳朵，很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細心的外婆就每當我起床時(shí)輕輕一拍我的被子，喚我聲“起床”，使我漸漸醒來(lái)。當我睜開(kāi)惺忪的雙眼時(shí)，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，因為那是我外婆親手做得，兒時(shí)的我稱(chēng)這美味叫做“外婆情之味”。

　　我童年的“小船”載著(zhù)那些聲音、快樂(lè )與外婆，外婆在船上講故事給我聽(tīng)，可外婆現在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們經(jīng)過(guò)外婆的獨特“加工”，升級成“優(yōu)美”的樂(lè )章，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。

　　我永遠忘不了兒時(shí)的那些聲音，它們又開(kāi)始在耳畔回蕩，回蕩了。

難忘的聲音作文13

　　有這樣一種聲音，它過(guò)去多年，卻仍在耳畔回蕩，滲透進(jìn)心中。

　　小時(shí)候的我，酷愛(ài)爆米花，雖是喜愛(ài)但它做出來(lái)后的“巨響”確實(shí)難以忍受，并在兒時(shí)特別懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般，驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷里，溫熱的雙手緊捂著(zhù)我的小耳朵，還不時(shí)地想多向后退些，再退些，我卻埋怨地說(shuō)：“近些~我要看他怎么做得！”，忽地一響！可從我耳中聽(tīng)到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆�，與巨響截然不同，好聽(tīng)極了。

　　同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩，每次我都得堵著(zhù)耳朵，很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細心的外婆就每當我起床時(shí)輕輕一拍我的被子，喚我聲“起床”，使我漸漸醒來(lái)&hllip；&hllip；當我睜開(kāi)惺忪的雙眼時(shí)，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，因為那是我外婆親手做得，兒時(shí)的'我稱(chēng)這美味叫做“外婆情之味”。

　　我童年的“小船”載著(zhù)那些聲音、快樂(lè )與外婆，外婆在船上講故事給我聽(tīng)，可&hllip；&hllip；外婆現在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們經(jīng)過(guò)外婆的獨特“加工”，升級成“優(yōu)美”的樂(lè )章，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。

　　我永遠忘不了兒時(shí)的那些聲音，它們又開(kāi)始在耳畔回蕩，回蕩了

難忘的聲音作文14

　　大自然有許多美妙的聲音。

　　動(dòng)物，是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫;坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)“唧哩哩”的蟲(chóng)鳴;在水塘邊散步，聽(tīng)青蛙哥哥與蟈蟈弟弟的合歌;你知道他們唱的是什么嗎?他們在唱“小蘋(píng)果”。歌聲里傳遞著(zhù)輕松和美妙，歌聲里充滿(mǎn)了自由和快樂(lè )，歌聲里吟出了對大自然的無(wú)比熱愛(ài)。

　　水，也是大自然的音樂(lè )家。下雨的時(shí)候他開(kāi)始敲起了打擊樂(lè )器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)小型音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，滴答滴答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)木，每片樹(shù)葉都為他的音樂(lè )伴舞;所有的房子的屋頂和窗戶(hù)，都發(fā)出不同的聲音，他們也一起唱歌：小溪淙淙地流向河流，河流流進(jìn)了大海，把一首快樂(lè )的小曲唱到了大海。

　　風(fēng)，也是大自然的演奏家。當她溫柔時(shí)，翻動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像樂(lè )器一樣，奏出抒情的'歌曲;當她激動(dòng)時(shí)，會(huì )吹得窗戶(hù)“吱吱響”，演奏一首爵士舞曲;當她快樂(lè )時(shí)，會(huì )發(fā)出“呼扇呼扇，呼扇呼扇……”宛如駿馬奔騰的聲音，;當她憤怒時(shí)，會(huì )推著(zhù)浪拍打著(zhù)“礁石架子鼓”“嘭嘭嘭……”來(lái)上那么一段瘋狂搖滾樂(lè )曲;

　　不一樣的季節，有不一樣的音樂(lè )，那聲音柔柔的，好像呢喃細語(yǔ)……融入這美妙的自然樂(lè )章，進(jìn)入忘我的世界。

　　大自然，你的聲音是多么好聽(tīng)啊!

　　大自然，我非常喜歡你，真心熱愛(ài)你!

難忘的聲音作文15

　　周末的一天，我的家人有事出去了，只留我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。

　　本來(lái)我膽子就小，這下只剩下我一個(gè)人在家，這可怎么辦呀？懼怕與不安交織在我的心里，但我別無(wú)選擇，只能乖乖的在家寫(xiě)作業(yè)。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，情況并不是那么糟糕。我并沒(méi)有非常害怕，可當我認真傾聽(tīng)時(shí)我聽(tīng)到了一陣呼吸聲從床上傳來(lái)，本來(lái)我并沒(méi)有在意，以為是我的幻聽(tīng)�？僧斈呛粑�聲不斷的向我傳來(lái)，呵嗤，呵嗤——我好奇極了，我將眼睛斜過(guò)去往聲音發(fā)出的地方看了一下，發(fā)現床上并沒(méi)有什么東西。這時(shí)的我更緊張了，我繃緊神經(jīng)，汗水不停的從頭上流下；我的.頭發(fā)濕透了，汗水不停的從頭上流下來(lái)；低下頭，我害怕的不敢抬起頭。我本想哼一段小曲給自己壯一下膽，可是嘴巴像被縫起來(lái)一樣，怎么也張不開(kāi)。我心里急切地盼望媽媽他們快回來(lái)。

　　在這恐怖的氛圍里，我不斷掙扎，突然樓道傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，接著(zhù)是開(kāi)門(mén)聲，我緊張的神經(jīng)瞬間就松了下來(lái)，我丟掉手中的筆，趕緊向門(mén)口跑去。媽媽看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，不解地問(wèn)：“兒子你怎么了？”于是我把自己聽(tīng)到的呼吸聲，可家里只有我一個(gè)人，我一緊張就流了汗水的事兒，告訴了媽媽�！�

　　“肯定是你幻聽(tīng)了”！

　　“可我真的……”

　　沒(méi)等我說(shuō)完媽媽開(kāi)口說(shuō)道：“好好好，我信你�！彪m然媽媽口中這樣說(shuō)，但我知道他并不相信，我也只好不在提了。

　　直到現在，只要我一想到那聲音就毛骨悚然。

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