傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文（精選37篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇1
望著(zhù)試卷發(fā)呆，拼命地在記憶長(cháng)河里搜索關(guān)于“長(cháng)大”的信息，可我竟找不到一點(diǎn)半點(diǎn)。猛然出現爸爸若隱若現的臉龐，我陷入了回憶。
在我的記憶里，父親總是板著(zhù)臉，從來(lái)沒(méi)有對我笑過(guò)，在他面前我總把心事收在內心最深的地方，露出些沒(méi)心沒(méi)肺的笑。爸看到這樣的我，便會(huì )面無(wú)表情地走開(kāi)，一句話(huà)也沒(méi)有。
那是我最親的父親��！理應是我最尊敬的人��！可我卻無(wú)法從他身上得到半點(diǎn)的關(guān)心，哪怕是責備也從來(lái)沒(méi)有過(guò)。我們就像陌生人，匆匆的見(jiàn)面，又匆匆的擦肩而過(guò)，一次又一次錯過(guò)生命的拔節。想想看，一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子，怎能傾聽(tīng)那生命拔節的聲音！
父親喜歡在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)抽煙，而且就在我身旁，每當我看見(jiàn)他悠閑自得的在我旁邊的搖椅上吸著(zhù)那害人煙的'時(shí)候，我不知為何的生氣，而偏偏他用那熾熱的眼神盯著(zhù)我，一時(shí)之間我讀不懂那樣復雜的眼神。
“爸，煙對身體不好，戒了吧！”不善表達的我沒(méi)來(lái)由的“關(guān)心”著(zhù)他，脫口而出的話(huà)讓我自己都訝異�；叵肫饋�(lái)，這應該是我第一次“關(guān)心”他吧！更令我訝異的是，他竟然露出了十幾年來(lái)第一次對我的笑，以前從不知道爸的笑這么溫暖，好似一朵向日葵，那么陽(yáng)光。
“好，就沖女兒這一句話(huà)，我一定會(huì )戒的！”爸露出了一個(gè)立下了什么雄心壯志的表情，異常的嚴肅。
“你得了吧，戒煙你說(shuō)了多少次，到頭來(lái)不都是不成功嗎？”我隨口接了一句，扯開(kāi)嘴角笑了。突然間爸爸不說(shuō)話(huà)了，氣氛古怪的有些尷尬，我抬頭看向他時(shí)，再一次看到了他的眼神，和從前一樣，那樣的熾熱。我不解，但卻沒(méi)有問(wèn)，
“小酒（我的小名），你知道嗎？這是你八歲以后對我的第一次笑�！彼脑�(huà)變得柔和，帶著(zhù)點(diǎn)父愛(ài)特有的光輝，我驚住�！斑@次你看著(zhù)吧！我一定會(huì )戒煙的，因為這是女兒讓我戒的�！蹦且豢�，我覺(jué)得我讀懂了父親，伴隨著(zhù)一絲酸澀，難以自抑，淚無(wú)聲的滑落，像珍珠般耀眼美麗。那一刻，我也聽(tīng)到了生命拔節的聲音，那樣酸澀。那以后，與煙有關(guān)的物質(zhì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，生活漸漸地淘汰了那種物質(zhì)，再也沒(méi)有了爸往日的面無(wú)表情和嚴肅，取而代之的是更多的歡笑。
生命拔節的聲音，真美。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇2
我一直都相信一句話(huà)“磨練使人成長(cháng)”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽(tīng)到生命拔節的聲音。
——題記
“這字太難看了！”這是在全班面前給過(guò)我的評價(jià)。記得小時(shí)候我的自尊心特強，被這么一說(shuō)臉更是火辣辣地疼。其實(shí)老師的話(huà)沒(méi)有錯，那呆大呆大的字母都爭先恐后地擠出線(xiàn)外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭。
回到家，看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來(lái)一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習，就一定會(huì )好的'！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習本見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
從那以后，只要一放學(xué)，我都會(huì )鄭重地坐在書(shū)桌旁，一筆一畫(huà)地練著(zhù)字。貪玩是孩子的天性，每當聽(tīng)到窗外的嬉戲聲，我總會(huì )咽咽口水，想想我的決心，然后繼續開(kāi)始“漫漫長(cháng)征”，那時(shí)的我像被風(fēng)箏線(xiàn)束縛著(zhù)的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。
日子一天天過(guò)去，我不知疲倦地練習，手都凍僵了，我還是執著(zhù)地練，因為我知道我的字還是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習本陸續有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會(huì )找到曙光。
可是，現實(shí)總是不盡人意，作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)“C”無(wú)情地諷刺了我的執著(zhù)，它像一盤(pán)冷水將我心中希望的火焰毫不留情地撲滅，為什么，我明明很努力地練習，卻總得不到回報呢？聽(tīng)到老師一如既往的評價(jià)，我失落了。
桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無(wú)功的，但你努力過(guò)，奮斗過(guò)，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”
我還是堅持著(zhù)，手中的老繭不知不覺(jué)扎了根，桌前的練習本不知不覺(jué)堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現了一個(gè)大大的“A”。老師夸獎?wù)f(shuō)：“字變得真漂亮�！蹦且豢�，我笑了，生命的烏云被縷縷陽(yáng)光驅散……原來(lái)苦盡甘來(lái)就是這種感覺(jué)，原來(lái)磨練總會(huì )使人成長(cháng)。
那一次，我聽(tīng)到了生命拔節的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇3
什么是聲音？就是從無(wú)聲的地方叫喊出來(lái)的，從只有亂舞的空間突破出來(lái)的。
以前早有了聲音，以后也該永遠有聲音。都是因為生命。
其實(shí)我也咕出了多少聲音，盡被幾人聽(tīng)聽(tīng)——太多的太多都是自己。
忘了，最早的'聲音并未被自己的耳朵所錄下，或許那無(wú)端地就被擠成最早——“媽媽”。
我并不覺(jué)自己對不起父親，正如那些人都相繼喊著(zhù)“世上只有媽媽好”那樣。父親因為工作過(guò)于繁忙常在教書(shū)，那是在鄉下——也只得讓我與母親�！拔伨印痹阪偵�。
那“蝸居”我并理解，可以說(shuō)也算是懂的——然而我偏要這樣說(shuō)，只不過(guò)是兩人之間挨得太近，以至于無(wú)法望見(jiàn)身外的天地——只剩聲音了。
母親每晚都會(huì )給我講故事，——這真是我強迫，擾得她每晚都睜開(kāi)一縫眼，那時(shí)我并不通情達禮，只是叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)熘v，快講嘛！”她只得吞吞吐吐地說(shuō)著(zhù)：
“乖……媽……媽再講……啊……從前……”
“從前”之后便不再有下文了，她又合上了眼，我巴望著(zhù)，呆呆地，只等她何時(shí)候再開(kāi)口，等得不耐煩時(shí)我便又叫她醒——其實(shí)我并不知道她已睡熟，只是對她叫著(zhù)：
“媽?zhuān)瑡尅憧煺f(shuō)��！”我使勁搖她的手，又有意抽取她握緊的書(shū)，而她并未醒來(lái)，我便有些疑惑。
“說(shuō)，后來(lái)呢？”我對著(zhù)她喊，正對她的耳。她振了一下，手 抓著(zhù)什么——書(shū)，又眨了眨眼，幾欲睜開(kāi)——而又未成。
“哦，哦，后來(lái)那只小白兔……小白兔……又……”母親的手貼在了我的臉上，又絲溜溜地滑下來(lái)，從臉頰的一邊又滑至下鄂。抽了一下，似伸似縮，而后鉆進(jìn)被窩，和聲音那樣不見(jiàn)了。
我只等待了一下，再沒(méi)有等待的機會(huì )，似乎她很快又像原先的舊戲重演。待她稍有恍惚便推動(dòng)她的手，終于她恢復了精神，又摸摸書(shū)面，而她并未看就露出了聲音。
“乖，后來(lái)啊那只小白兔鉆進(jìn)樹(shù)叢……”她看著(zhù)我，略有些與往日不同。而我那時(shí)無(wú)從知道，現在只是感受到了其中的米粒般的道理，她所發(fā)出的聲音我都聽(tīng)到了，正如她在夢(mèng)中也傾聽(tīng)我的那樣。
我想，那所有的聲音都是生命拔節的沖擊，其實(shí)本沒(méi)有拔節的生命，都是精彩的聲音塑成，正如母親的點(diǎn)點(diǎn)聲音融成的我那樣。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇4
時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，三年的初中生活已經(jīng)悄然離去，但這份芬芳依然彌漫心頭，隨思緒渲染而來(lái)... ...
風(fēng)景這邊獨好
曾記否，那漫天雪花飛舞之景，滌蕩心靈？
童話(huà)般的銀裝素裹的世界里，我們追逐在操場(chǎng)上，雪花飛揚！汗水飛揚！串串純凈的笑聲，震落指頭簌簌的雪團，行行奔跑的腳印，熱情而恣意，疊印成頁(yè)頁(yè)詩(shī)箋，描畫(huà)著(zhù)理想的詩(shī)行。一派生機勃勃的景象，心兒鮮活，如學(xué)生們呼出的熱氣，在整個(gè)天宇中彌漫著(zhù)，升騰著(zhù)——雪球飛舞，歡呼雀躍聲響徹云霄。在雪中激戰圖，詮釋了童年的樂(lè )趣，釋放著(zhù)青春的活力，定格為一幅“雪地狂歡圖”。這段美好的記憶，溫暖著(zhù)純潔的心靈，陪伴著(zhù)快樂(lè )的成長(cháng)。
青春正在激揚
曾記否，那激情昂揚的隊形比賽，浮現腦海？
清風(fēng)習習，陽(yáng)光燦爛的四月，我們身穿著(zhù)白襯衣.黑褲子，帶白色手套，慷慨激昂的走向比賽場(chǎng)地。諸位的口號喊起，平靜的心激動(dòng)起來(lái)，凝聚了所有同學(xué)的目光，剛剛上場(chǎng)就贏(yíng)得了同學(xué)們喝彩，看來(lái)是初戰告捷；開(kāi)始進(jìn)入造型階段，先擺一個(gè)“32:”隊形，喊出響亮口號——“七班七班，臥虎藏龍... ...”；緊接著(zhù)又變了一個(gè)“NO.1”，在喊口號，果然震撼全場(chǎng)�？粗�(zhù)評委老師的含笑目光，我們知道：又是王者！共同的榮耀見(jiàn)證了同學(xué)們努力拼搏的足跡。
奮斗從未停止
曾記否，那披星戴月的.學(xué)習，吃了多少苦?
畢業(yè)在即，放棄了惦念的電視劇，告別向往的籃球，一頭扎進(jìn)書(shū)山，鉆入題海，迎接中考的到來(lái)�，F實(shí)比理想殘酷，模擬考試失利后，在重燃戰斗的信心，向老師請教。向同學(xué)爭論�？偨Y做題的經(jīng)驗，觸類(lèi)旁通... ...取而代之的是真實(shí)的自信，奮斗只為進(jìn)入理想的高中殿堂。
現在，端坐考場(chǎng)，信心百倍。這流暢的字跡傾瀉于筆端，看著(zhù)這彌散墨香的試卷，仿佛看到知識之門(mén)在向我敞開(kāi)... ...
青春的生命書(shū)寫(xiě)著(zhù)奮斗的歷程。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇5
在刺骨的寒風(fēng)中疾走，瑟瑟的風(fēng)打在臉上，陣陣刺痛。我裹了裹外套，這股涼意與刺痛卻一直蔓延到骨間、心間。剎那間，一種莫大的悲痛在心中蔓延開(kāi)來(lái)。前天，二伯蒼白的微笑還在我眼前，但一夜之間，我卻眼睜睜地看著(zhù)他化成一堆骨灰。原來(lái)一個(gè)人的生命竟然如此脆弱，仿佛一塊玻璃丟到地上，頓時(shí)化為碎片。
腳下的步伐有些失魂落魄的踉蹌，隱約聽(tīng)見(jiàn)似有若無(wú)的二胡聲。是一曲《梁�！�。嘴角有了苦澀，演奏的年輕人一定沒(méi)有目睹過(guò)生命消亡的時(shí)刻，不明白生命的渺小，渺小到隨時(shí)隨地都可能面臨著(zhù)死亡。帶著(zhù)悲涼向前走去，卻發(fā)現原本模糊的二胡聲變得清晰了。壓抑的琴聲和音符，在我的耳畔繚繞，我驚愕地發(fā)現在這樣的音樂(lè )中，找不到一絲悲涼與落寞，反而透著(zhù)一股蓬勃欲發(fā)的生命力。這股生命力與《梁�！返钠嗝吏酆显谝黄�，讓人覺(jué)得親切與溫柔。心中詫異，不覺(jué)循著(zhù)琴聲而去，想目睹一下，這是一個(gè)怎樣的年輕人。
琴聲愈來(lái)愈清晰，豁然抬頭，卻發(fā)現拉二胡的竟是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人！我頓時(shí)愣住了，柔美的曲調竟在一雙蒼老的手中緩緩流淌！我小心翼翼地走向老人，生怕驚動(dòng)了這位倔強的老人。
老人是垂著(zhù)眼的，但嫻熟的動(dòng)作卻錯落有致——他是用心來(lái)演奏的吧，只有用心來(lái)演奏的曲子，才能真正打動(dòng)人心。老人的手指微微顫動(dòng)，似乎蒼老得握不住那幾根弦，琴聲也在這一刻有了破碎的痕跡，但是那股生命力卻仍是源源不斷地流淌著(zhù)——直到我心間。
似乎感受到我的注視，老人睜開(kāi)眼睛對上我的目光，微微一笑。老人的微笑是那樣平靜與祥和，仿佛根本不是一個(gè)賣(mài)藝的老者，而是在用手中一把二胡演奏著(zhù)他的生命。在他的身上，我看到了一種本不屬于老人卻依舊從他的一舉一動(dòng)中流露出來(lái)的生命的力量。
柔美的二胡聲，就是他生命的`聲音，這種不一樣的蒼老的生命力給了我全新的感受：并不是年輕人才是有活力的，老人也一樣有著(zhù)屬于他們的倔強的生命力，這種生命力浸透著(zhù)對歲月滄桑的深刻理解與詮釋。
傾聽(tīng)生命的聲音，傾聽(tīng)不一樣的生命力！
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇6
冬天從這里奪去了，春天會(huì )一絲不少地變換著(zhù)形式還給你。
——題記
把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
看春風(fēng)掠過(guò)枝頭，看春雨滋潤大地，可以到云林深處聽(tīng)山雨，聽(tīng)高山流水的激越，聽(tīng)春雷喚醒萬(wàn)物，芽在冒，蕾在綻、葉在綠。
春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新生和活力，帶給人類(lèi)歡樂(lè )和希望，催促萬(wàn)物奮力拔節向上。春天，萬(wàn)物都冒出了綠芽正欲拔節成長(cháng)。春天里，萬(wàn)物都拔節生長(cháng)，從而伴隨著(zhù)各聲音，各種旋律，正如一首首妙趣橫生的艷歌。由于冬天的干裂掩滅了萬(wàn)物的矯姿、艷麗。但春天的到來(lái)，喚醒了萬(wàn)物的復蘇，百花齊放，爭妍斗艷，花叢中惟有梅花躲在了叢中笑，她是報春的使者，但春一到，她就明智地選擇了退隱，默默地注視著(zhù)百花的芬芳、多姿。百花齊放，更增添了春的氣息，隨處都是秀色可餐，香氣溢散，芳香撲鼻，真正地拔節茁壯，由一朵朵花蕾成長(cháng)為亮麗耀人的花朵，可見(jiàn)其拔節如此之神速，塑造了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的拔節曲。
草兒拔芽，由風(fēng)冒出的嫩芽逐漸拔節形成茂盛狀一片片綠葉也茁壯地形成，正似看到一個(gè)生命欲壯的景象。樹(shù)木也繡上嫩芽漸漸變?yōu)槿~子，一步步成長(cháng)，由于春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新活力，萬(wàn)物展現出自己新的生命力。正奮發(fā)拔節茁壯。
春天，也是我們播種的時(shí)候接著(zhù)發(fā)芽成長(cháng)。它是新的起跑點(diǎn)，我們站在這起跑點(diǎn)上帶著(zhù)春天賦予我們的堅強，奮勇精神沖向前方。
沐浴著(zhù)春天的暖陽(yáng)，我們也開(kāi)始拔節了，已傾聽(tīng)萬(wàn)物復蘇與拔節的交響曲，也該到我們自己拔節了。春天也是我們新學(xué)期的'始點(diǎn)，引領(lǐng)我們邁向成功的時(shí)限，不管以前怎樣，就讓它過(guò)去吧！冬天所帶走的一切，春天會(huì )一絲不少地變換著(zhù)形式還給你。我們也應在這新的學(xué)期起跑線(xiàn)上奔赴成功。我們也應創(chuàng )出一首屬于我們的生命拔節樂(lè )曲。這才能算真正的拔節聲音，才是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
春天引領(lǐng)著(zhù)萬(wàn)物復蘇與成長(cháng)，草兒成長(cháng)，花兒成長(cháng)，樹(shù)木成長(cháng)，人也成長(cháng)。萬(wàn)物在春的季節里盛開(kāi)成長(cháng)，拔節的聲音是那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，每天帶著(zhù)歡暢的心情去享受，去奮斗。正是這拔節的聲音給予我們新生的動(dòng)力，生命拔節的聲音需要我去傾聽(tīng)也需要我們去創(chuàng )造。傾聽(tīng)生命拔節的聲音，傾聽(tīng)世界，必有一個(gè)聲音屬于成功。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇7
殘陽(yáng)如血，凄凄慘慘地染紅了半邊天，我背著(zhù)畫(huà)夾獨自在路邊走著(zhù)，心就像這秋風(fēng)一樣涼……
背著(zhù)的畫(huà)夾似乎越來(lái)越沉重，那里頭的一張張畫(huà)上，滿(mǎn)是同學(xué)們的嘲笑和老師的不屑，或許，從一開(kāi)始我就選錯了路，或許在這條路上，我注定無(wú)論如何奮斗也都是個(gè)失敗者。
難受，失意，迷�！�
走著(zhù)走著(zhù)，我轉了個(gè)彎，拐進(jìn)一條小路，想躲開(kāi)街上的喧囂。這是古時(shí)的一條驛道，道路兩邊的大庭院見(jiàn)證著(zhù)他那時(shí)的繁華。我踩著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的青石板緩緩向前走，路兩邊的`樹(shù)上不斷有葉子落下，落在我的頭上，我的肩上，我的腳下。
我站住了腳步，抬頭看到一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，只是葉子早已落盡，我順著(zhù)它橫斜錯雜的枝丫，看向天邊，那如血的殘陽(yáng)將要落下，只剩下最后一點(diǎn)光芒還掛在梧桐的樹(shù)枝上。晚霞很美，像一塊火燒著(zhù)的絲綢，仿佛頃刻間就能將整個(gè)世界點(diǎn)燃。
突然——那是什么��？我擦了擦眼睛，對，是一抹新綠，一抹流動(dòng)著(zhù)生命氣息的新綠，突兀在那里，與那如血的殘陽(yáng)搭配成鮮艷的色彩。那是生命在拔節時(shí)的色彩吧。我想。
但是，他為什么會(huì )選擇在秋天綻放？它難道不害怕秋天貧瘠的土壤和極干燥的天氣將它抹殺嗎？我的思緒不禁隨著(zhù)不遠處的那片落葉飛舞起來(lái)�；蛟S，綻放就是它寧愿犧牲一切所追求的的夢(mèng)想吧。它要以它脆弱而有頑強的生命向這個(gè)世界挑戰，利用土壤里所剩不多的養分不斷地拔節，再拔節。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
一片小小綠葉都能擁有的勇氣，青春的我怎能說(shuō)沒(méi)。我打開(kāi)畫(huà)夾，仔細地描摹出那片綠葉，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我不禁覺(jué)得自己的嘴角有些上翹，忍不住想笑�？粗�(zhù)那片葉子，我鄭重地用畫(huà)筆在旁邊寫(xiě)上了一句話(huà)：“讓生命拔節�！�
后記：當有一天，你能堅強地站起來(lái)，迎著(zhù)嘲笑和譏諷大步向前時(shí)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)你鏗鏘的腳步聲和自信的笑聲，對，那正是生命拔節的聲音，請仔細傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇8
我知道背后的人山人海中,總有一雙復雜而略帶憂(yōu)傷的眼睛。無(wú)論時(shí)光雕刻家怎般把歲月的年輪嵌滿(mǎn)額頭，怎般把深黑的頭發(fā)染成純白，怎般把年華的電影按下快播鍵，我想我都無(wú)法忘卻那雙頑強凝視的眸子。清澈的瞳孔深處，是如同竹子堅忍的意志，生生不息地植入心底，而被強硬的翠竹囊括其中的，一定是需要被保護的我。
向往著(zhù)能一天一天，一節節拔高，保護那個(gè)曾經(jīng)保護我而老去的生命。
晚霞繞日的時(shí)候，我們去小路散步。我走在前，他走在后。凜冽的風(fēng)挾持著(zhù)寒冷，砸在我的臉上，這時(shí)我才想起我走得太快而落在身后的父親，回頭尋他的一剎那，我有著(zhù)恍然隔世的幻覺(jué)，凝滯的時(shí)間好像順著(zhù)我的意愿把周?chē)槌烧婵盏臒o(wú)聲世界。我看到了在背后深深凝視我的父親，炙熱的目光把周?chē)械暮湎�，我的臉在剎那間定格，包裹著(zhù)父親凝視我的眼神和我轉身尋他的目光交匯在半空中的熾熱，就這樣封存在歲月的光盤(pán)中，永不湮滅。
第二天我們出發(fā)去超市。乘上一輛的士，我依然坐在前排，他則坐后排。車(chē)子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，周?chē)L(fēng)景隨著(zhù)秒針的滴答向背后疾速倒去，這時(shí)我看到后視鏡那一雙滿(mǎn)懷關(guān)切的眼睛，巧合般通過(guò)鏡子反射到我的視網(wǎng)膜，仿佛背后那雙清澈眸子的盼切與堅強也隨著(zhù)鏡子泄閘而來(lái)。那種濃烈而柔軟的目光一直透過(guò)我瞳孔直抵深處，在那片廣闊無(wú)垠的.荒涼之地破茁出一節節宛若新生的竹子，在朝陽(yáng)撥云的熠熠生輝下，保護那株被高大竹子簇擁著(zhù)的竹苗，如同碧霄之上灼烈的熾陽(yáng)。雖然九萬(wàn)里之上的它是炙熱不可接近的，但揮灑給人們的溫度卻是舒適宜人的。
到達目的地后。我破例沒(méi)有走在前面，而是讓父親先行，我在那佝僂的身后久久凝望，歲月沉重的責任壓得他委頓身形。淚水不能抑制地猛然沖出眼眶，在干凈整齊的衣服上直流而下。我像是一節高大挺拔的竹子，隨著(zhù)淚水流下的高度節節拔高。這時(shí)我看見(jiàn)父親猛然轉頭時(shí)那一剎那熾熱而堅定的目光，交匯在寒霜覆蓋的空氣中�；秀遍g，我的耳畔傳來(lái)一聲聲清脆的響動(dòng)，宛若一滴滴流淌的眼淚，在冰凍的土地怒茁出一株渺小卻執著(zhù)的竹子，隨著(zhù)一節節的升高，擁住父親的身體，然后我會(huì )用最柔軟最平常的語(yǔ)氣對他說(shuō)：
父親，你一定喜歡這聲音，對嗎？
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇9
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向太陽(yáng)，尋找生命的火光。
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍。
青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因為生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節的歡歌，讓我激情萬(wàn)丈，信心滿(mǎn)懷。
生活朝北，理想朝南
突然一聲長(cháng)鳴，劃破大地的寧靜，天空在流淚�！笆×�，又失敗了！”我對天長(cháng)吼，余音回繞，震得我的心戰栗發(fā)抖。自進(jìn)入九年級以來(lái)，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴厲的呵責，同學(xué)無(wú)情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場(chǎng)上狂奔，想要將痛苦轉化為汗水蒸發(fā)掉，可是一切都是徒勞。沒(méi)有了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的'孤凄悲涼。
即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因為我生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！
現實(shí)如蟻，夢(mèng)想成蝶
“世界以痛吻我，要我回報以歌�！鄙钤偾畚乙惨獔詮�，因為我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音——我要飛翔！于是每天晚睡早起，爭分奪秒。課上，認真聽(tīng)講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰也已是定律，再苦再累，有夢(mèng)想的激勵，我也會(huì )勇敢向前。
即使地平線(xiàn)被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢(mèng)想的呼喚，我就有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判暮汀安晃犯≡普谕�，只緣身在最高層”的豪情。
沒(méi)有荒涼人生，只有荒涼沙漠
皇天不負有心人，終于，我的成績(jì)有了提高�？吹阶约号Φ某晒�，滿(mǎn)心歡喜。捧著(zhù)試卷，好像捧著(zhù)一個(gè)稀世珍寶，有說(shuō)不出的快樂(lè )。班主任走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“人生貴在奮斗，有付出才會(huì )有回報�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì )努力的�！�
幸福之花，開(kāi)在苦痛上，人生的美麗在于歷經(jīng)困難之后的成功�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)�！薄捌D難困苦，玉汝于成�！背晒�(lái)自勤奮刻苦，來(lái)自夢(mèng)想的激勵。我成功，因為聽(tīng)見(jiàn)——“我要飛翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏云之上，就能看到失望之后的希望，冬天之后的春天。
流水無(wú)情草自春，生活多難始見(jiàn)金，但有一種聲音為我指明方向，激勵我前行。
青春的我，傾聽(tīng)生命拔節的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇10
春風(fēng)輕撫，已悄然離去。春風(fēng)吹起了柳絮，卻吹不走嚴寒。春日帶來(lái)了希望，卻帶不來(lái)溫暖。點(diǎn)點(diǎn)綠色在土中拔節，只只燕雀在窩中成長(cháng)。
對初三的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，體育是第一只猛虎。
體育不像語(yǔ)文、英語(yǔ)，你有天生的語(yǔ)感和足夠的閱讀就能通過(guò)。體育不像數學(xué)、科學(xué)，你有足夠的練習和活躍的思維就能通過(guò)。體育需要的，只有汗水。
我的平均成績(jì)在2.25m左右，距離中考滿(mǎn)分的2.40m還是有一定的差距。每次的體育測驗，看著(zhù)同學(xué)們從容地站在起跳線(xiàn)外，瞥了一眼最遠的那條，雙手擺動(dòng)，緩緩蹲下，輕松起跳，完美越過(guò)。在一片贊許聲和羨慕的眼光中離去。而我怎么跳都只有8、9分。方法？練！
跳遠所注重的在于腿部的力量和身體的協(xié)調能力。而鍛煉力量最好的方法，無(wú)疑就是蹲跳了。每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是蹲跳。第一天，我盡力連做23個(gè)。第二天就感覺(jué)雙腿脹痛，渾身無(wú)力�？晌胰匀粓猿侄滋�，這天連做了22個(gè)。第三天，25個(gè)。第四天，27個(gè)。第五天，26個(gè)……一天一天，我的汗水滲透衣衫，滴落地板。汗水里依稀映出我摔倒時(shí)膝蓋鉆心的痛楚，映出我走路時(shí)雙腿的無(wú)力……可我不拋棄、不放棄，堅信自己能成功！
體育模擬考試那一天，我盡量放松心態(tài)，很快輪到我了�？粗�(zhù)前方那個(gè)小小的'“10”，我堅定了信心。我雙拳緊握，隨著(zhù)雙臂的擺動(dòng)緩緩下蹲、站起，再次擺動(dòng)……雙腳積蓄的力量如火山爆發(fā)般噴涌而出，看著(zhù)“10”越來(lái)越近，我感到一絲希望……！我輕松落地，回頭一看，竟比“10”還多了幾公分。我的內心就像是一只慢慢鼓起的氣球，我突破了自己的目標，完成了自我的超越！我頓悟，只有歷經(jīng)困難和努力才有成功的可能！
早春的寒冷依舊，可我的內心卻是一片溫暖。放眼望去，已冒出新芽，燕雀已輕振雙翅……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節的聲音，我們在一同成長(cháng)。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇11
秋風(fēng)乍起，那片曾給我帶來(lái)多少陰涼的楊樹(shù)林落葉了。一個(gè)寒霜的早晨，枯黃的葉子落了一地，楊樹(shù)的枝干一下子光禿禿地站在那里，光禿禿的，甚至連最后一片葉子也掉了下來(lái)，“咔嚓”一聲不知是歡笑還是嘆息。此時(shí)，我才看清了楊樹(shù)，有的身上留有春天修剪時(shí)的傷疤，有的身上還粘著(zhù)夏日里蝸牛攀爬的痕跡。我長(cháng)久地望著(zhù)楊樹(shù)，想給他以安慰�？纱藭r(shí)靜謐中我聽(tīng)到一個(gè)柔和的聲音：“冬天來(lái)了，大地需要陽(yáng)光，我腳下冬眠的小蟲(chóng)和草根需要陽(yáng)光�！�
冬天，風(fēng)真大，風(fēng)從樹(shù)林里穿過(guò)時(shí)，發(fā)出長(cháng)長(cháng)的唿哨。楊樹(shù)在風(fēng)中搖擺，那光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中互相撞擊發(fā)出啪啪的聲音，天地間不再寂靜，到處是楊樹(shù)在冬天里的歡笑。我從這里經(jīng)過(guò)，我本是彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭奮力前行的，可我突然覺(jué)得有了屏障。我聽(tīng)到楊樹(shù)渾厚的聲音：“我的身體是最堅固的墻，我的根須能牢牢地抓住土壤�！�
冬天，雪很大，大地一片白。道路像鋪了一層厚厚的地毯，麥田像蓋了一層棉被子，矮矮的雪松像戴了一頂暖和的棉帽，只有楊樹(shù)光禿禿的，雪花不知怎么裝扮它。有一片雪花想在它的頭頂停一下，還是被它輕輕甩掉了。楊樹(shù)悄悄地對雪花說(shuō)話(huà)：“落到我的腳下吧，我的'根須需要你的融化，有一天你會(huì )通過(guò)我的身體再次回到天空舞蹈的�！�
“八九河開(kāi)，九九雁來(lái)�！痹趷偠耐{中，我們迎來(lái)了春天。春日融融，天空瓦藍瓦藍的，朵朵白云在它的懷里徜徉�？罩袀鱽�(lái)嘰嘰喳喳的叫聲，那是喜鵲在枝頭筑窩。有幾根長(cháng)枝已在樹(shù)杈間稀疏地搭起。它每搭上一枝，就向遠方鳴叫幾聲，那是對朋友親切的呼喚也是和楊樹(shù)喁喁的交談。楊樹(shù)的枝干透著(zhù)淡淡的綠意，一夜間，枝尖上拱起一簇簇毛絨絨的楊花，那勁頭好像明天就能垂下很長(cháng)。楊樹(shù)沐著(zhù)陽(yáng)光，內心無(wú)限歡暢：“春天來(lái)了，可愛(ài)的鵲兒伴著(zhù)我度過(guò)了漫長(cháng)的嚴寒，我愛(ài)它，我寵它�！�
從冬天走過(guò)，我每天傾聽(tīng)著(zhù)楊樹(shù)的聲音。那聲音里有淡定，有安詳，更有執著(zhù)和希望。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇12
聽(tīng)，生命拔節的聲音又響起了。他是那么清脆悠揚，卻又婉約惆悵。而我，就在這一聲聲脆響中成長(cháng)。
幼時(shí)——歡樂(lè )之音
在那個(gè)“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的季節，我們一起來(lái)到山間。清晨的露珠伏在綠葉上。陽(yáng)光灑向大地，露珠也變得有幾分晶瑩，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，露水從葉間悄悄滑落，滴在你我的額頭——涼悠悠的。你蹦著(zhù)，跳著(zhù)，用手撫摸路邊的小草�！案�，送你根仙草�！蹦銖穆愤呎乱豢|綠草，但還沒(méi)等我將這根仙草接下，爸爸就先發(fā)話(huà)了：“臭丫頭，弄根破草來(lái)糊弄你哥�！蔽翌D時(shí)反映過(guò)來(lái)，你的臉變得緋紅�！坝斜臼戮妥返轿��！蹦銓⑿〔菹蛭胰觼�(lái)，然后轉身邊跑邊說(shuō)到：“你來(lái)追我啊，你來(lái)追我��！”“你給我站��！”我快步向你追去，歡樂(lè )，嬉戲之聲充滿(mǎn)了整個(gè)森林。
這便是幼時(shí)，什么也不懂，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
少時(shí)——離別之音
時(shí)光老人的發(fā)絲漸漸變白，你漸漸長(cháng)大，不像以前那么貪玩了，課間也就靜靜地坐在教室里，頗有了幾分淑女的氣質(zhì)。
“不行，為了你的發(fā)展，你必須走！”剛到家，便聽(tīng)到了姑姑對你的呵斥�！拔也蛔�！我要留下來(lái)�！蹦愕碾p眸中充滿(mǎn)了晶瑩的液體，就如當年那山間的露珠，搖搖欲墜。
晚上，你來(lái)到我的房間中�！艾搩�，你真的要走么？”我有些難受。你沒(méi)有做聲，默默地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)頭�！暗搅四沁呉獙W(xué)會(huì )照顧自己，你才小學(xué)畢業(yè)，英語(yǔ)的口語(yǔ)水平還需要提高�！蔽倚÷曊f(shuō)到�！案�，媽媽非逼我去美國，我不想走，我舍不得你�！蹦阍僖部刂撇蛔�，哭出聲來(lái)�！昂昧�，不就是去美國嗎？那不是你一直都向往的'地方嗎？”我輕輕地將你摟入懷中，小聲說(shuō)到。你的哭泣漸漸地消失了。
那年，你走了，我似乎明白了什么，但又好像什么也沒(méi)明白……
此時(shí)——思戀之音
秋來(lái)了，風(fēng)中帶著(zhù)陣陣寒意，中秋的月兒依然是那么圓，窗外無(wú)事的東風(fēng)勾起我陣陣回憶�！拔嗤┥钤烘i清秋�！蔽颐摽诙�。盡管天空中下著(zhù)小雨，但天空中卻無(wú)幾抹烏云�！艾搩�，你可安好？”我問(wèn)到。月兒悄悄躲進(jìn)了那僅有的幾抹烏云中。我默默地坐著(zhù)。不知道是秋雨碎了我的夢(mèng)，還是我融入了凄苦的秋。
此時(shí)，我明白了，現在能做的，不只有回憶，還要有努力，只有努力才能重逢……
到那時(shí)，我們便可以又一起傾聽(tīng)那生命拔節的歡樂(lè )之音。作文
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇13
春雨如期而至，滋潤了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。濕潤的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節�！鞘撬鼈兂砷L(cháng)的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個(gè)竹節都是一個(gè)梏桎，沖破了便是成長(cháng)，停歇了便是消亡。
翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長(cháng)軌跡；萌芽，生長(cháng)，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！在第一場(chǎng)春雨過(guò)后，大大小小的`春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護膜“，孱弱地在缺少陽(yáng)光的境地中撲騰著(zhù)。那樣的小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸的音符。
當夏潮洶涌時(shí)，它們仿佛等到了自己的季節，盡可能的汲取每一份來(lái)之不易的養分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無(wú)窮無(wú)盡囚禁著(zhù)他生命梏桎，筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！
在這個(gè)洋溢著(zhù)生命氣息的季節里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂(lè )章！它生長(cháng)得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節�？赡遣⒎撬淖栽�，因為秋的肅殺，它不得不分出一部分力量來(lái)抵御狂風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。
在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節拍熬過(guò)了殘秋，迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)——那是它的歸宿。一個(gè)可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬(wàn)物的季節。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風(fēng)景！即使在遠處，也是醉人的美麗。那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。聽(tīng)，那是生命拔節的聲音。那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽(yáng)光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇14
今年初秋，得了幾粒銅錢(qián)草的種子，將它種進(jìn)一個(gè)小巧精致的花盆里，摞上幾顆富有藝術(shù)感的石子，將它埋進(jìn)小盆中時(shí)，我的心中也埋下了一粒期待的種子，等待發(fā)芽。
過(guò)了些日子，它遲遲沒(méi)有露尖，我期待的心情漸漸冷落了下去，惹人憐愛(ài)的小花盆中即使只擺著(zhù)幾顆小石子，再配上些清水仿佛也很賞心悅目。于是，我便無(wú)所謂于銅錢(qián)草是否發(fā)芽。
再過(guò)了些日子，我驟然發(fā)現花盆里有些異樣在鼓動(dòng)，凝神一看，竟然是幾絲細細的嫩芽，從石縫間鉆了出來(lái)。孱弱的葉莖悄悄地嗚咽著(zhù)，仿佛在埋怨著(zhù)我的漠不關(guān)心，它那小小的身軀剛剛好露出淺淺的水面，稚嫩的體色似乎還沒(méi)真正稱(chēng)之為綠，半透明的質(zhì)地泛著(zhù)黃綠的色澤，像是一個(gè)剛降生的小生命，一切都只是個(gè)開(kāi)始。頂端落著(zhù)一粒籽樣的小葉，昭示著(zhù)它生命最初的寧靜和即將到來(lái)的蓬勃生機。果然，在經(jīng)歷了幾天陽(yáng)光的滋養，頂端的小葉迅速向外擴展蔓延，盡管惹人愛(ài)憐，但它用對生長(cháng)的渴望，終于凝聚成一件淺綠的外衣，看著(zhù)它的努力生長(cháng)的表情，我不禁更加仔細地打量它。秀美的外形初見(jiàn)輪廓，小小的葉片搭在水面上，波光微動(dòng)之時(shí)，嫩綠的葉片就像靈動(dòng)的眼睛，打量著(zhù)這個(gè)世界，它正含笑著(zhù)看我，很得意地向我展示著(zhù)她生長(cháng)的迅速，我似乎理解了她天真的目的，欣喜地看著(zhù)她的成長(cháng)。
可是，接連幾日的秋雨是她的漲勢變得緩慢遲疑，郁郁寡歡�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，也許時(shí)至深秋，便不能要求平凡弱小的她生長(cháng)成參天大樹(shù)�！蔽倚南��？墒�，秋雨停后，她又借著(zhù)陽(yáng)光迫不及待地擴散著(zhù)她成長(cháng)的足跡，令人訝異。草莖漸漸地頂起一方越來(lái)越圓滑飽滿(mǎn)的葉片，且顯得力氣十足，毫不費力。葉片也很有韻味，像是迷你蓮葉浮于水面，婷婷于詩(shī)意的小盆里吸收著(zhù)溫暖的氣息。這一小小的盆景煥發(fā)著(zhù)精致柔美的魅力，一幅美麗初成的模樣，像是藏了一縷令人心醉的心事，向我輕輕訴說(shuō)。
我將將它置于書(shū)桌上，日日觀(guān)賞，一個(gè)小小的盆景，就像一件秀色可餐的`藝術(shù)品，玲瓏可人，輕松隨性。
也曾見(jiàn)過(guò)另一種生命成長(cháng)的姿態(tài)，一棵斷臂的老樹(shù)，斷裂處木茬猶在，斷處盡管萌生了令人贊嘆的新綠，但總覺(jué)得那番圖景太過(guò)觸目驚心，扣擊在人們心上的是生命悲壯凄涼的回音。偶然路過(guò)，贊嘆一番其頑強的品格便罷，這樣的重生仿佛存在于另一種境界，日復一日的遇見(jiàn)難免折磨心情。
生命的拔節太多形式，風(fēng)格無(wú)數，銅錢(qián)草的成長(cháng)，不僅顯示了生命的張力，也給日子帶來(lái)一縷清新精美的氣息。也許，這就是成長(cháng)的本質(zhì)，也是日子的真諦。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇15
聽(tīng)，開(kāi)花的聲音，當花瓣慢慢舒展開(kāi)，露出其中的花蕊。
聽(tīng)，風(fēng)吹過(guò)的聲音，當它輕輕撫摸著(zhù)大地萬(wàn)物后，又悄悄離去。似乎不殘留一絲痕跡。
也許，這些聲音都好似——無(wú)聲無(wú)息，但每一個(gè)都記錄著(zhù)生命拔節的過(guò)程。
當傾聽(tīng)自己通過(guò)聽(tīng)診器中發(fā)出的沉穩而有規律的“呯呯”心跳聲時(shí)，你會(huì )感到一個(gè)鮮活的生命跳動(dòng)，是那樣的強烈。
當嬰兒發(fā)出第一次啼哭聲，每個(gè)人都會(huì )慶幸又一個(gè)小生命來(lái)到了這個(gè)美好的世界，他的父母也會(huì )細心呵護他，教他走路，吃飯，說(shuō)話(huà)。
我曾為我自己的有過(guò)一絲沖動(dòng)而懊悔。
在以前的小區里，我們家樓上住著(zhù)一對年輕的小夫婦，也有一個(gè)可愛(ài)的兒子，對于這樣一個(gè)美好幸福家庭，而我卻打心里對他們有些不滿(mǎn)，因為那小孩的哭鬧聲無(wú)休無(wú)止，小孩玩彈珠敲擊地面的碰撞聲，真得很刺耳，但之后的一個(gè)朋友來(lái)過(guò)我家之后，我完全改變了之前的看法。
那是晴朗的一個(gè)黃昏，天空還泛著(zhù)一絲霞光，帶著(zhù)金色的光芒，云層的周?chē)缈账坪蹊偳吨?zhù)淡紫色的流蘇從落地窗上透出了一道美麗的弧線(xiàn)映照在床上，而這美麗的黃昏景在一剎那之間被突如其來(lái)的啼哭聲打破了，原本安靜的心一下子焦燥起來(lái)，正寫(xiě)著(zhù)作文的我思緒一下子全被打斷了，這時(shí)，朋友來(lái)了，我連忙出去接待她，隨后，我和她一起進(jìn)屋后，稍微寒暄了一下，便坐在沙發(fā)上聊著(zhù)家常事，不知不覺(jué)便聊到了樓上的那戶(hù)人家，好友聽(tīng)完后，向我微笑道，說(shuō)：“其實(shí)你用心去傾聽(tīng)，不管是什么都是很美的.，你還記得你小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)嗎？整天自顧自的大叫，你還記得你蹣跚學(xué)步時(shí)，一摔倒就哭個(gè)不停嗎？你記得小時(shí)候看到電視上的人唱歌，你也學(xué)著(zhù)她的樣子，嚼著(zhù)含糊不清的歌詞嗎？”聽(tīng)完后，往事涌上心頭，似乎一切都是那樣的美好，我沉默了，而朋友保持著(zhù)慣性的微笑看著(zhù)我，樓上嘈雜的聲音透過(guò)地板清晰地傳入耳膜，“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)……”僅僅這一句話(huà)，不僅唱的讓人難以聽(tīng)懂，就連聲調也不知跑到哪里了，但聽(tīng)起來(lái)再沒(méi)有以前那樣刺耳，煩躁了，而是如同大作家所編出來(lái)扣人心弦的歌曲，是那樣悅耳，夜晚，上面還是如同以前，但我也只是嘴角微微上揚，露一個(gè)微笑罷了……
當清晨的第一縷金光灑向大地，走在陽(yáng)光燦爛的大道上，不經(jīng)意的一瞥，一朵花瓣，當枝頭滑落，伴隨幾片落葉，落在地上，微風(fēng)吹拂，將它帶到遙遠的天邊……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音。
雨露滋潤稻麥，你會(huì )聽(tīng)到稻麥的笑聲；微風(fēng)吹拂細柳，你會(huì )享受細柳的舞姿；陽(yáng)光普照大地，你會(huì )欣賞大地的美好。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇16
在漫長(cháng)的時(shí)間旅途上，落下了童年的歡暢愉悅；在浩瀚的時(shí)間長(cháng)河中，珍藏了成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；在悠久的時(shí)間錄音機里，回蕩著(zhù)那生命拔節的聲音……回望那十五個(gè)春秋歲月，傾聽(tīng)那成長(cháng)的聲音。
第一次望見(jiàn)它還是很早很早以前，它還只是一顆小樹(shù)苗，那時(shí)在老家的我每天要做的就是與它比身高，因競勝內心得到極大的滿(mǎn)足，從此我與那樹(shù)結下了不解之緣，那時(shí)我常常纏著(zhù)奶奶：“奶奶，那是什么樹(shù)��？”奶奶卻只是微笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，“長(cháng)大了自然會(huì )知道�！�
不知從什么時(shí)候起，我就再也比不過(guò)那樹(shù)了，我問(wèn)奶奶：“樹(shù)怎么長(cháng)那么快？”“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人��！”從此我又多了個(gè)新任務(wù)，每天都會(huì )去看那樹(shù)有沒(méi)有開(kāi)花，有沒(méi)有結果。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，日復一日，年復一年，那樹(shù)卻絲毫沒(méi)有結果的征兆，但卻從以前的那小樹(shù)苗長(cháng)成了不說(shuō)高大也如此挺立的大樹(shù)，我又問(wèn)奶奶：“這樹(shù)會(huì )不會(huì )結果��？”奶奶不答，親切地看著(zhù)我，我突然發(fā)現我和奶奶身高的`距離正越來(lái)越小。
后來(lái)我和爸媽搬到了城里，在城里上學(xué)，爸媽在城里工作，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，鄉村的美景也在我記憶中逐漸的淡忘。就在這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽又回到了鄉下奶奶家，鄉下的一切也改變了許許多多，道路不再泥濘，房屋也不再破舊，人也是一幅幅新面孔，許多孩子也圍在路邊用異樣的眼神看著(zhù)我們，此情此景，真不由得讓我想起那一句“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰，兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！卑�！
爺爺奶奶熱情的招待了我們，摸摸我的臉滿(mǎn)懷著(zhù)驚喜和懷念，我發(fā)現奶奶鬢發(fā)已經(jīng)斑白，歲月不饒人��！中午我來(lái)到那棵樹(shù)下，那樹(shù)早已枝繁葉茂，這時(shí)我才發(fā)現那時(shí)的我有多么幼稚，這是一棵雄銀杏樹(shù)，永遠不會(huì )開(kāi)花結果。我靠著(zhù)銀杏樹(shù)坐著(zhù)，貼著(zhù)樹(shù)干，仿佛聽(tīng)見(jiàn)生命拔節的聲音，它仿佛在敘說(shuō)著(zhù)他成長(cháng)經(jīng)歷的千辛萬(wàn)苦。是��！成長(cháng)是多么的艱辛、不易，樹(shù)已長(cháng)大，我也正在長(cháng)大，我愿與樹(shù)一般扎扎實(shí)實(shí)與困難作斗爭，取得優(yōu)異的成績(jì)，用“綠蔭”來(lái)給人們帶來(lái)幸福。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音，愿我能如同一只雄鷹一般為自己開(kāi)辟出一片新天地。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇17
讓生命成長(cháng)，讓生命拔節，讓生命升華……
小小的種子，從天空墜落，落在堅實(shí)的泥土里面，又滋生了一個(gè)頑強的生命。它不屈于泥土的束縛，它欲看那廣闊的天地，它欲領(lǐng)略那四季的變化。它勇敢的同大地博弈，用自己頑強的決心，沖破了那道堅實(shí)的大門(mén)，用它那柔嫩的軀干矗立在這大千世界，勇敢的仰望這天空……
因為人類(lèi)天生對其他非人類(lèi)生靈的蔑視，所以造就了許許多多的悲劇，我們還忽略了某些我們一直在追尋，在贊美的東西……
太陽(yáng)依舊毒辣，我不愿在那沉悶的空調房中呆得過(guò)久，想著(zhù)那些文人墨客們的清雅愛(ài)好，便學(xué)著(zhù)他們搬了張凳子坐在樹(shù)蔭下乘涼，美名其曰：親近大自然，感受大自然的魅力。
我閉上眼睛，靜默的坐著(zhù)，深深的吸了一口新鮮的空氣，太陽(yáng)光還時(shí)不時(shí)的透過(guò)樹(shù)杈的間隙照在我的眼皮上與我玩耍。但終是受不了那毒辣太陽(yáng)的烘烤，渾身燥熱起來(lái)，再坐不住了。百般無(wú)聊中拿起擴在草叢中的樹(shù)棍，不耐的扒拉這可憐的小草們。卻是意外的發(fā)現了一群正在運食的螞蟻。
看著(zhù)這群有條不紊的忙碌的螞蟻，不由得想要看看它們驚慌失措的樣子，便拿起木棍擋在它們面前，亦或者接一些水將它們圍成一圈，讓它們進(jìn)也不是退也不是，但最終它們仍然堅持不懈的把食物安全運回了家中。本以為這次無(wú)聊的游戲要結束了，卻是腦中靈光一閃，一個(gè)我覺(jué)得很是有趣的計劃浮現……
我緩緩地從家中出來(lái)，臉上浮現除了一個(gè)詭異的微笑，陰惻惻的走到了螞蟻洞面前。那些螞蟻們仍忙忙碌碌的，卻不知一場(chǎng)災難即將降臨。我的腦中正在想著(zhù)它們驚慌失措的樣子，越發(fā)的期待這游戲了。
我慢慢的從背后拿出了一個(gè)圓柱形的物體，上面帶著(zhù)一些彩色的“花紋”，還印著(zhù)三個(gè)大字——殺蟲(chóng)劑。我冷漠的看著(zhù)這些小螞蟻，眼中帶著(zhù)些許的玩味。緩緩地將瓶口對準螞蟻洞，隨著(zhù)噗噗的兩聲，那些罪惡的毒液流進(jìn)了螞蟻們的家園，去摧毀它們無(wú)可替代的家。我在洞口前期待著(zhù)，為了防止藥力不夠還多噴了幾下。不一會(huì )，我期待的畫(huà)面終于出現了，螞蟻們迷茫的沖出了洞穴，不知道它們的家園中怎會(huì )出現那些讓它們昏昏欲死的水液，它們異常的恐慌，在地面上到處爬行著(zhù)，欲將身體上的毒液甩掉�？蓞s為時(shí)已晚，那些毒液早已深入它們的軀體，深入骨髓般的扎進(jìn)它們身體的深處，像一只只蛆一樣，吸食著(zhù)它們殘存的生機。漸漸的，它們不再掙扎，安靜了下來(lái)，卻是它們已經(jīng)永遠的長(cháng)眠于此了。但它們的死仍然無(wú)法阻止毒液的擴散，越來(lái)越多的螞蟻從洞穴中沖出來(lái)。我怕藥力被消耗完了，又狠狠的對著(zhù)洞口噴了多下，那些剛到洞口的螞蟻有隨著(zhù)毒液被一起噴進(jìn)了洞穴。
似乎這時(shí)，外面那些垂死掙扎的螞蟻們想到了什么，讓它們不顧自已的生命，拼死的.往洞穴中沖去，我試著(zhù)用樹(shù)枝去阻止它們，卻遭到了它們兇猛的反攻，我仿佛看到了它們那眼中熊熊燃燒的烈火要將我焚凈，我卻是再也不敢阻止它們了。那些剛剛再次沖到洞口的螞蟻也隨著(zhù)他們的大軍一起不要命般的涌進(jìn)了洞穴。我在外面愣住了，小小的螞蟻怎會(huì )有這么大的勇氣？出于報復，我再次狠狠地把毒液灑進(jìn)了洞穴中。不多時(shí)，令我興奮的畫(huà)面再次出現了。大隊的螞蟻瘋狂的涌出了洞穴，我心中充滿(mǎn)了掌握生殺大權的快感。但是我突然發(fā)現，每只螞蟻的身上都多出了一個(gè)白點(diǎn)，再仔細一看，竟是一個(gè)個(gè)乳白色的小卵。它們如此瘋狂的沖進(jìn)洞穴卻為的是這么微小的蟲(chóng)卵？這令我不敢置信，但這卻是事實(shí)，它們?yōu)榈木褪沁@些繼承了它們血脈的小卵，它們奮不顧身的沖過(guò)毒液的阻隔，帶著(zhù)被毒液殺害的危險，義無(wú)反顧的沖進(jìn)洞穴，一往無(wú)前，就算是刀山火海也無(wú)法阻擋它們的步伐。這讓我不由的想起了小時(shí)候媽媽保護我的情景，頓時(shí)讓我對這些螞蟻感到了無(wú)比的愧疚之情。我想這些螞蟻們對它們的孩子很是愛(ài)的吧。我默默的走開(kāi)了，我終于明白了每個(gè)生靈都是有感情，有愛(ài)的……
“砰”的一聲，我聽(tīng)見(jiàn)了我的生命看見(jiàn)了愛(ài)的光輝，受到了愛(ài)的滋潤，在我的期盼之中拔節而生。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇18
“咦，怎么又是他？”我心想。
已經(jīng)連續數月了，匆忙趕去上學(xué)的我總是會(huì )在大堂里與他擦肩而過(guò)。每當我轉身關(guān)上樓門(mén)的那一刻，都會(huì )響起“啪啪”兩下燈滅的聲音。這兩聲“啪啪”便是他獨特的出場(chǎng)音樂(lè )。
可是，為何他要去關(guān)燈呢？每天早上不是會(huì )有專(zhuān)門(mén)的保潔人員去關(guān)嗎？何苦這樣費事去配電室親自去關(guān)呢？真是奇怪。
這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我的心頭，成為一個(gè)謎。
“王大爺，早��！去打飯嗎？”“嗯，對�！薄芭�，東樓有個(gè)燈壞掉了，今天早上關(guān)不掉了�！闭自趥鬟_室門(mén)口數著(zhù)家里數日未拿的報紙的我，抬頭一瞄，原來(lái)是他！那個(gè)每天都關(guān)燈的老人。之前走得匆忙，從未見(jiàn)過(guò)老人的正臉。只見(jiàn)他拄著(zhù)拐杖，戴著(zhù)一個(gè)細邊眼鏡，頭頂一個(gè)黑色棉帽，很是樸素。
“哎呀！大爺，我不是跟您說(shuō)過(guò)嘛，我們這兒啊，每天都會(huì )有專(zhuān)人負責關(guān)燈，您不用特意跑到配電室去關(guān)燈了，那兒太危險！”“沒(méi)事，不麻煩，不麻煩，我起得早，順手就關(guān)了。而且呀，天亮得早，等到他們上班最少還要一個(gè)多小時(shí)呢，你要知道這會(huì )浪費多少電嘞！要懂得節約��！”說(shuō)罷，他拄著(zhù)那根漆掉得差不多的拐杖，顫顫巍巍地走了。
這之后，我每天早上依然會(huì )聽(tīng)到這“啪啪”兩聲關(guān)燈的聲音。它仿佛在我心里種下了一棵種子，時(shí)刻提醒我要隨手關(guān)燈。從此，即使只是從書(shū)房到客廳拿書(shū)，我也會(huì )把書(shū)房的燈關(guān)掉。哪怕只是下樓去拿快遞，我也會(huì )把家里的燈關(guān)掉。我似乎能感覺(jué)到這顆種子在我心里生根發(fā)芽，長(cháng)出了一棵茁壯的小樹(shù)，它的名字叫——節約。
我想，這“啪啪”兩聲，就是我生命拔節的'聲音。它已經(jīng)印在我的心中，隨著(zhù)我的成長(cháng)而拔節生長(cháng)。我要仔細聆聽(tīng)這生命拔節的聲音，悉心呵護這顆節約的小樹(shù)，時(shí)刻提醒自己要勤儉節約。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇19
春去秋來(lái)，冬走夏至。我迎來(lái)了生命的花季，在這個(gè)充滿(mǎn)期待，渲染著(zhù)夢(mèng)幻，充斥著(zhù)希望的年齡段里。我們漸漸成熟，各種感悟與我們的生命交織在一起。
嗯……外公已經(jīng)逝去兩年了，每一次想來(lái)都會(huì )紅了眼眶。猶記得那一次的夕陽(yáng)橘黃橘黃的，被剪碎了，平鋪在地上。您辛苦了一生，用自己的勤勞來(lái)?yè)狃B了自己的女兒，又用自己的樸實(shí)來(lái)教育自己的孫女。您坐在木制的躺椅上，我坐在家門(mén)前的棗樹(shù)下。兩人，不說(shuō)一話(huà)，卻充滿(mǎn)了溫暖。亦許是被夕陽(yáng)照的吧……您躺在那兒，膚色與黃土地的顏色甚是相似，卻又襯得您的臉龐棱角分明。躺椅一搖一搖的，你已安然入睡。我知道你說(shuō)話(huà)不多，也是個(gè)老古董，清風(fēng)告訴我，你愛(ài)我……
我一看您手上的老繭，毛毛糙糙的，刺的人手疼。那是您當年做農活做出來(lái)的呀！日復一日，年復一年。你是老了，卻老不了您的那顆心，變著(zhù)法的想要去賺錢(qián)。記得有一年冬天，媽媽勸你不要累著(zhù)自己，您卻說(shuō)不累著(zhù)自己哪來(lái)的錢(qián)呢？那一刻心中有說(shuō)不出的滋味，亦或是感動(dòng)，亦或是感悟。我當時(shí)仿佛看見(jiàn)您躺在床上，燈光照的'屋子看起來(lái)暖烘烘的。外婆到了一杯水放在你身旁，你的嘴角微微勾起，邊與媽媽通話(huà)，邊看電視。那一刻，我們的心都是相連的吧。
又是一年風(fēng)起時(shí)，風(fēng)擦過(guò)樹(shù)枝發(fā)出沙沙的聲響。謝謝您，讓我明白了，生命便是如此悄悄的來(lái)，悄悄的走，它說(shuō)不必追尋。生命便是如此，不會(huì )永遠光芒四射也不會(huì )永遠暗淡無(wú)光，斯人已逝去，生活仍繼續。
感謝您用您的生命來(lái)拔節我的生命，這段回憶如三月的陽(yáng)光，溫暖冰冷的心靈，擦亮我迷茫的眼睛，告訴我前行的方向。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇20
時(shí)光匆匆，進(jìn)入初中已有一年，軍訓的情景仍歷歷在目，還記得頭頂灼灼的烈日，還記得我們臉頰上豆大的汗珠，還記得宿舍過(guò)道上隱忍的淚水……然而這一切的努力都沒(méi)有白費，在軍訓成果報告會(huì )上那整齊的軍姿、響亮的口號和嘹亮的軍歌都是這五天來(lái)無(wú)數淚水換來(lái)的啊。這一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節的聲音。
還記得期中考前夕，心里充滿(mǎn)了緊張、焦慮與不安，面對那一條條數學(xué)題，我的心中愈加煩悶。沒(méi)想到的是，那天我卻被班主任叫了出去，面對著(zhù)老師的關(guān)心，我卻顯得有些不知所措，不過(guò)是無(wú)意中的一句牢騷卻得到老師的如此關(guān)心，我不知道該說(shuō)些什么，卻在心里暗暗下定決心。那之后凡是再次煩悶的時(shí)候，我總會(huì )想起班主任的那番話(huà)�？荚嚹翘�，我帶著(zhù)信心走向考場(chǎng)，恍惚間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節的聲音。
依稀記得那天在陌生的教室里，我們靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)大屏幕，眼睛眨也不眨一下，漸漸的，教室里響起了輕微的抽泣聲，我沉默地坐著(zhù)，淚水漸漸地漫上眼眶，舞臺上，“折翼天使”宗智慧微笑著(zhù)舉起獎杯，他的堅強給我力量，他讓我明白，每個(gè)孩子都是天使，那些有缺陷的孩子只是與眾不同的天使罷了。是啊，我們每個(gè)人都是平等的，我們沒(méi)有資格嘲笑別人，也沒(méi)有必要否定自己�！疤焐也谋赜杏谩币獙ψ约撼錆M(mǎn)信心。從感動(dòng)實(shí)中人物的身上我感受到許多正能量。抽泣中，我仿佛聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
清晰地記得那個(gè)午后，校園里空前熱鬧，同學(xué)們相聚在國旗下，揮動(dòng)著(zhù)手中的小紅旗，傾聽(tīng)著(zhù)臺上的小歌手們的精彩演唱，這是我第一次感受到這樣的`氣氛，這也是我第一次真正感受到初中生活與小學(xué)的不同。吶喊中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節的聲音。
前不久的紅五月閉幕式，看到來(lái)自各個(gè)小學(xué)的學(xué)生和老師，心中不禁涌現出一股自豪感。想到自己曾經(jīng)那般羨慕姐姐，可現在自己也是這所學(xué)校的一員了，想到這，不由得唇角翹起。微笑間，我聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
時(shí)光走著(zhù)它的路，路過(guò)青春的腳步�；赝^(guò)去的一年，我才發(fā)現原來(lái)我經(jīng)歷了這么多，原來(lái)我早已聽(tīng)到生命拔節的聲音。
聽(tīng)，生命拔節的聲音，那是心靈的呼喚與成長(cháng)，那是青春的腳步。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇21
那一天的那一刻，我懂了，只是懂得太遲了。這份遲到的懂事，我希望可以永遠有存在的余地。你的一句“因為你”，讓我突然傾聽(tīng)到了生命的拔節。
只是模糊得記得，小的時(shí)候，我們一家和外公外婆住在一起，你從來(lái)都不會(huì )主動(dòng)關(guān)心我，只是間接通過(guò)外公外婆了解我的情況。即使在同一個(gè)屋檐下，我也一直感受不到你的一丁點(diǎn)疼愛(ài)，只是覺(jué)得我一直和一個(gè)冷冰冰的人生活在一起。你不曾抱過(guò)我，哪怕我哭得聲嘶力竭，哄我的人也絕不會(huì )是你，而是外公外婆。因為你的“冷漠”，我漸漸在我和你之間堆起了一堵不可逾越的墻。我不曾和你抱怨過(guò)你的不是，只是不愿過(guò)多與你交談。
前幾天下午要上體育課，因為老師說(shuō)過(guò)不允許穿牛仔褲上體育課，中午回到家，我向平時(shí)打理著(zhù)我衣物的你要運動(dòng)褲穿，你隨手遞給我一條，我試了試，黑著(zhù)臉說(shuō)：“這條不行，太大了，我把里面的繩子系起來(lái)嫌緊，不系又總是往下掉，換一條�！蹦隳舆^(guò)褲子，又到我的衣櫥里翻找，不一會(huì )兒又遞給我一條。我一瞟褲子，上面有白漬，就說(shuō)：“你看看這么臟的褲子，穿出去不丟人死��？”你又繼續找，最后說(shuō)沒(méi)有其他的了。我喊了起來(lái)：“平時(shí)也不看看，現在沒(méi)法穿，算了，我就穿第一條吧！”于是氣急敗壞地把房門(mén)一關(guān)，睡覺(jué)。
也不知怎么，睡得很不踏實(shí)，朦朧中聽(tīng)到外面有零碎的聲音，并沒(méi)有在意，以為是樓上那個(gè)“調皮鬼”。等我起床的時(shí)候，發(fā)現你一個(gè)人坐在沙發(fā)上，低著(zhù)頭用力地扯著(zhù)什么，走近一看，發(fā)現你在我褲腰上穿皮筋。你看見(jiàn)我，很平淡地回了一句：“馬上就好，你先梳頭洗臉�！表槙�(shū)包的'時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)你吮吸什么東西的聲音，就悄悄走到你身后，發(fā)現你每次用力把褲子里的夾子往前推時(shí)，拇指和食指上的指甲與皮膚之間都滲出了血，你只是迅速地將血吮吸掉，再繼續推，重復了無(wú)數次，沒(méi)有一句怨言。當你完工時(shí)，像一個(gè)天真的孩子，高興地對我說(shuō)：“好了，我成功了，看我多聰明，你試試應該沒(méi)問(wèn)題了！”我的心像被石頭撞擊一般，感覺(jué)很糾結，淚水也在眼眶中打轉。
我問(wèn)你為什么受傷還要幫我弄，你很淡定地回了我一句：“因為你著(zhù)急，我不能耽誤你的�！鳖D時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了自己責備自己的聲音。因為你的一句話(huà)，我忽然明白了，你對我的付出，不是表面工夫，而是發(fā)自?xún)刃牡�，是看不�?jiàn)的無(wú)私奉獻，麻木不仁的我竟然這么遲才體會(huì )到早已被賦予的母愛(ài)。是我太傻，太不懂事，太自私，默默地在心里無(wú)數次地對你說(shuō)對不起。從那一刻起，我心里的那堵墻自動(dòng)消失了，我發(fā)誓一定要盡力彌補我的過(guò)失。
在明白你的那一瞬間，我聽(tīng)到了你對我說(shuō)的愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我聽(tīng)到了自己內心的懺悔，我聽(tīng)到了心臟跳動(dòng)的韻律，是以前從未感覺(jué)到的。這是生命拔節的聲音，是我長(cháng)大成熟的伴奏曲，是我聽(tīng)過(guò)的最美好的聲音。
因為你，我懂事了；因為你，我改變了；因為你，我長(cháng)大了。我的一切改變都是因為你——我最?lèi)?ài)的人，你讓我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)世界上最美妙的旋律——生命拔節的聲音。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇22
生命像一條色彩斑斕的彩虹，而裝飾這條彩虹的便是我們在人生旅途中遇到的人或事。也許是一個(gè)問(wèn)候，也許是一句安慰。這一件件，一個(gè)個(gè)細小的細節，它們敲擊著(zhù)你的心靈�；蛟S讓你揚起嘴角；或許讓你淚流滿(mǎn)面……我想，這正是生命拔節的聲音，伴隨著(zhù)生命拔節的聲音，帶來(lái)的便是成長(cháng)！
“再讓她睡一會(huì )吧！”“去把她叫起來(lái)吧！”這是我上了初三之后最常聽(tīng)見(jiàn)的對話(huà)。之前覺(jué)得沒(méi)什么，覺(jué)得是父母理所應當的，直到那一天，我突然感覺(jué)到一種溫暖卻又酸澀的感覺(jué)，讓我難以抑制地想哭！
每天清晨，當月亮拖著(zhù)疲憊的身軀極不情愿地躲進(jìn)云里時(shí)，第一縷陽(yáng)光便透過(guò)稀稀疏疏的樹(shù)葉，灑下一地斑駁的樹(shù)影。門(mén)外響起極輕微的奏樂(lè )聲，父母每天總是會(huì )把聲音壓到最低，鍋碗瓢盆的碰撞聲很清脆，輕輕地流水，輕輕地攪拌，輕輕的切菜聲，輕輕的說(shuō)話(huà)聲……他們所做的一切都不會(huì )弄出太大的聲響，盡管我在房?jì)纫呀?jīng)醒來(lái)。
門(mén)外開(kāi)始發(fā)出細微的交談聲�！叭グ阉衅饋�(lái)吧�！备赣H使勁壓低他那粗獷的聲音，母親不做聲，也許她搖了搖頭，也許她擺了擺手。于是門(mén)外又恢復了原來(lái)的沉寂。大約過(guò)了五六分鐘，父親又一次對母親說(shuō)：“叫她起來(lái)吧�！蹦赣H才會(huì )說(shuō)出從剛起來(lái)到現在為數不多的話(huà)：“再讓她睡一會(huì )吧，昨晚學(xué)到那么晚，再讓她這么早起來(lái)的話(huà)，白天上課該困了�！币苍S是母親的'話(huà)說(shuō)服了父親，父親不再作聲，低著(zhù)頭，做著(zhù)自己的事情。鍋里的水開(kāi)始不停地要求出來(lái)，發(fā)出輕微的反抗聲。這時(shí)母親會(huì )把鍋開(kāi)一個(gè)小口，讓他們自由，盡量不吵醒我。門(mén)外的交談在這短短的十幾分鐘之后會(huì )再次響起。這次是這么的清楚，這么的清晰，也許他們就站在門(mén)口�！鞍阉衅饋�(lái)吧�！薄昂�，叫她吧，”門(mén)被輕輕地打開(kāi)，伴隨飯菜的香味充滿(mǎn)了整個(gè)房間，母親輕輕地推我，溫和地說(shuō)：“起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“好�！庇谑情T(mén)外的聲音大了些。
我看著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)劬駶櫫�，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，伴著(zhù)苦澀又伴者溫暖，淚水難以抑制，一行行地流了下來(lái)。
只是這短短的一段對話(huà)，卻在不經(jīng)意間讓我想哭，讓我體會(huì )到一種前所未有的感覺(jué)，也許這正是生命拔節的聲音，這正意味著(zhù)我長(cháng)大了。傾聽(tīng)生命拔節的聲音，在細節中體會(huì )那莫名地不知所以然的感覺(jué)，你會(huì )發(fā)現一切的一切就是成長(cháng)！
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇23
橘紅色的夕陽(yáng)斜掛在微微泛紅的天際，秋風(fēng)略帶蕭瑟與我擦肩，帶來(lái)陣陣涼意，我凝望著(zhù)眼前的暮秋，卻尋不到生命的蹤跡……
校門(mén)口那幾棵樹(shù)，已沒(méi)有了繁華時(shí)候的蔥郁，幾片泛黃的葉兒在枝頭搖曳著(zhù)，仿佛一個(gè)徘徊于隕落邊緣的生命正在晚風(fēng)中苦苦掙扎著(zhù)。秋風(fēng)乍起，將它們一片片帶離了枝頭。他們隨風(fēng)飄落，似乎還眷戀著(zhù)枝頭，但還未來(lái)得及做最后的`道別，便悄無(wú)聲息地落下了。惆悵的畫(huà)面映入眼簾，我不禁輕輕嘆息，秋日總是這般肅殺……
生命也許就是這樣：由稚嫩到茁壯，再到繁華，緊接著(zhù)便是由殘缺到凋零……
走著(zhù)，想著(zhù)，剛巧路過(guò)鄰居爺爺家，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺喚著(zhù)我的名字。我回頭，看到爺爺微笑著(zhù)等我，就走進(jìn)了小院。爺爺讓我坐下，轉身進(jìn)屋去給我拿糕點(diǎn)。爺爺年紀大了，閑來(lái)無(wú)事時(shí)便在家里種種花、養養草，自己樂(lè )得清閑。我打量著(zhù)爺爺精心栽培的那幾株花，如今已是落英繽紛了。比起往日的熱鬧景象小院里顯得越發(fā)凄涼……爺爺笑著(zhù)走了出來(lái)，順手遞給我一疊糕點(diǎn)。我微笑著(zhù)，問(wèn)：“爺爺，這些花兒謝了，你心里定是很舍不得吧？”爺爺卻挺開(kāi)朗，一臉慈祥的看著(zhù)我，說(shuō)“花謝了，明年還會(huì )開(kāi)嘛！花兒終究只能開(kāi)放一季，它之所以美麗也正因為它的短暫，不是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再一次看著(zhù)花兒，心里暗自想著(zhù)：不知是不是爺爺年紀大了，枯花敗葉鋪滿(mǎn)了花圃，也未曾清理。正在這時(shí)，爺爺用手指著(zhù)花圃，略顯渾濁的眼中流露出一種說(shuō)不清的光芒，也許是希望,他說(shuō)：“孩子，你看，那些枯了的花兒葉兒都靜靜地躺在花枝下的泥土上呢！”我不禁蹙起了眉頭，不解地問(wèn)：“為什么不將他們清理干凈呢？這樣看著(zhù)觸景傷情，不是更顯凄涼嗎？”“不，這是他們生命最后的拔節，他們滋養著(zhù)土地，孕育著(zhù)來(lái)年新的生命。就好像我們這輩人已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了，可不還有你們這新生的一代在延續我們的夢(mèng)想嗎？生命能做到如此，已經(jīng)沒(méi)有什么可遺憾的了�！�
從爺爺的小院里出來(lái)，我一直回味著(zhù)爺爺的話(huà)，恍然領(lǐng)悟，生命應是這樣：由稚嫩到茁壯再到繁華，緊接著(zhù)是凋零后的新生……是又一次的拔節，輪回的新生……
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�？此瓶菸说纳�，其實(shí)從未停止生長(cháng)，只是我們看不見(jiàn)。隱隱約約間耳畔又響起了葉落的聲音，聽(tīng)！那便是生命拔節……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇24
一個(gè)能夠升起月亮的身體，也必然能夠馱住無(wú)數次日落。
——題記
又是黃梅時(shí)節，連著(zhù)幾夜的雨，使那坑洼的小路又濕又滑。野草連天，散發(fā)著(zhù)破舊而陳腐的氣息，病殃殃的垂頭喪氣。雨水將泥土翻了個(gè)濕爛，裸露出草木淺淺的根部，泡得發(fā)虛。深一腳淺一腳地走過(guò)，留下了翻飛的花紋，走一路散一路泥土的清香。
太陽(yáng)不曾浮現在五點(diǎn)的天空里。便執一盞燈，掛在竹林間，鋒芒也如太陽(yáng)寒氣逼出，熱氣漸漸灌入，僵冷硬直的雙腿，剛來(lái)得及放松，教練便招呼著(zhù)我們過(guò)去跑步。
雖帶著(zhù)滿(mǎn)心的遲疑，但“嘟——”的一聲哨響，使我不得不撒開(kāi)了腿往前沖，未跑兩步便幾乎想要滑倒，只得穩下重心一點(diǎn)一點(diǎn)地向前邁。
山岳無(wú)聲，路是寂寥無(wú)人的靜，雨中的梔子濃郁地開(kāi)著(zhù)，像無(wú)聲的觀(guān)眾來(lái)觀(guān)看我拙劣的表演。微雨打在路邊的青苔上，雨從地面射出，升起白騰騰的霧氣。所行之處，水洼里開(kāi)出了大大小小的花。雨水漸漸將我打濕，從頭至尾，冰冷的雨水覆蓋在滾燙的皮膚上，與汗水混合而下，澆灌進(jìn)腳下的石板路，靜靜地流淌。步伐未因雨勢而稍稍減弱。我把荊棘當作鋪滿(mǎn)鮮花的'原野，人間便沒(méi)有什么能將我折磨。雨勢減小，終點(diǎn)的牽�；ㄓl(fā)顯得挺立。
所謂成長(cháng)，就是披上苦難的外衣。任何一份生命都有它生長(cháng)的創(chuàng )痛與成長(cháng)的過(guò)程，但我們仍可將對苦難的詰問(wèn)化作覓渡的力量�！皻q不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子�！倍覀兡茏龅木褪窃跉q月的長(cháng)河里，靜靜傾聽(tīng)生命拔節的聲音。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇25
“姐姐，姐姐！陪我玩嘛，陪我玩！”一個(gè)稚嫩的童聲在我耳畔響起，我知道，是我的弟弟，他在一遍一遍地喚我過(guò)去，大大的眼睛亮閃閃的，似星星，映射出無(wú)比的期待。
“不行，我沒(méi)空�！蔽乙贿叿�(zhù)書(shū)，一邊不耐煩地回應著(zhù)，甚至連頭也沒(méi)抬一下。
“就一會(huì )兒，一會(huì )兒好不好？”他搖著(zhù)我的手，撒著(zhù)嬌，語(yǔ)氣里顯現出些許急促，眼神里多了些祈求，緊接著(zhù)被我一聲吼，嚇得縮回了手。
“不行！誰(shuí)有空一直陪你玩呀！自己玩！”
他一驚，小小的臉龐上呈現出無(wú)比的失落。拿著(zhù)自己的玩具，默默地走回屋里……
我看著(zhù)他孤寂的背影，心中五味雜陳，卻又很快地低下頭做自己的事兒。
“老爸，你幫忙看一下這個(gè)……”我把手中的資料遞去，想讓爸爸做參考。
“嗯……好……我在忙，你先去看別的�！笨伤麑χ�(zhù)電腦專(zhuān)注地做著(zhù)什么，時(shí)不時(shí)拿筆記錄，只有簡(jiǎn)短的回答�？吹贸�，十分敷衍。
我不免有些失落，仿佛自己的一片赤誠都被拋進(jìn)了風(fēng)里，那種不被尊重的滋味，不好受。
“老爸……”
“自己去玩……”
我出去了。帶著(zhù)滿(mǎn)腔的委屈，走在昏黃路燈下的小路上。寒風(fēng)侵入我的身體，卻毫無(wú)感覺(jué)。比身體更涼的，是心。一顆受傷的心！忽的，腦海里閃現出弟弟失落的眼神，那落寞的背影。是啊，我這樣做，又何嘗不是傷害了他？我只顧著(zhù)自己的事，卻全然沒(méi)有顧及他的感受。我又有什么資格在這里黯然神傷？
恍然大悟的我，飛奔回家。
“姐姐陪你玩吧�！笨粗�(zhù)他孤單的小影子，斜映在墻上，顯得那么突兀。我鼻頭一酸，輕聲說(shuō)道。
“好！”他受寵若驚一般，愣了一秒鐘，隨即開(kāi)心到歡呼雀躍。那種天真爛漫的`笑容，又綻放在他臉上，那么可愛(ài)，那么純真，仿佛完全忘記了之前發(fā)生的不愉快。只是滿(mǎn)足了他一個(gè)小小的要求，便能讓他這么開(kāi)心，我心里，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚�？此敌Φ臉幼�，看他拉著(zhù)我侃侃而談的樣子，突地，一滴清淚落下。落在我心里……
是，我們總說(shuō)著(zhù)別人對自己的不好，卻不曾記得自己對別人的傷害。每個(gè)人都是自私的，訴說(shuō)著(zhù)自己最討厭的行為，卻又在下一秒成為自己最討厭的那種人。我趴在窗邊，看他開(kāi)心的笑顏，眼里有星星閃動(dòng)著(zhù)，那么明亮，照亮了我的心。
夜漸漸深了，我獨自一人，傾聽(tīng)到了我生命拔節的聲音。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇26
秋風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)孤寂與悲涼，帶著(zhù)我的思念飄向遠方。當黎明的第一縷陽(yáng)光柔和地灑在大地上的時(shí)候，同那陽(yáng)光一同燦爛的，還有那碎了的心與希望，一片一處地被風(fēng)吹走，那葉紅了幾回？綠了幾回？沒(méi)人知曉。天空中“人”字的大雁召喚著(zhù)我，那秋葉目送我走向地平線(xiàn)的盡頭。撿起一片思念，上面寫(xiě)道：“為什么，我不能飛翔？”
“因為有你在我身旁，提醒我一定要堅強，你說(shuō)要給我力量，放下悲傷�！�
又撿起一片牽掛，它帶著(zhù)歌，飛向遠方。
當生命終結時(shí)，當落葉歸根時(shí)，當只有曇花一現做最后的掙扎時(shí)，在一片思念之中，我聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花。
當來(lái)年的春天時(shí)，春天的綠色灑滿(mǎn)大地，在那枝頭上，我看到了落葉的一點(diǎn)一點(diǎn)殘魂。
流年的結纏繞著(zhù)每一顆多愁善感的心。
當冬天的雪為疲乏了一年的大地蓋上了一層厚厚的棉被，風(fēng)雪聲的搖籃輕輕地哄他入睡，那含苞待放的梅花和傲霜斗雪的青松告訴我，不要打破這動(dòng)人的靜寂。
聽(tīng)！那是什么聲音？是風(fēng)吹雪花的聲音，是梅花在風(fēng)雪中高聲大喊的誓言。
那是在冬日里，生命拔節的聲音，是雄獅那不屈的吼聲。
多么的美麗！白色的宣紙上點(diǎn)綴上梅花和青松。
多么的偉岸！在冬日里做傲霜斗雪，讓冷酷的冬神五體投地。
當春天的太陽(yáng)終于降臨在大地上，人們又呼吸新鮮的空氣時(shí)，春姑娘的手，撫摸著(zhù)大地。
仿佛是小矮人接受了白雪公主的吻，仿佛是海的女兒觸到了王子多情而又溫柔的目光一樣，大地復蘇了，生命醒了。
聽(tīng)！那叮咚的.流水是白雪的前世與今生。那清新的花香是梅的前世與今生，那漫天的柳絮是冬日里炊煙的前世與今生。
竹筍一點(diǎn)點(diǎn)地沖破大地的阻撓，發(fā)出的吼聲是生命拔節的聲音，小鳥(niǎo)飛回，那溪邊的青蛙的叫聲是生命拔節的聲音，花朵開(kāi)放，在羞澀的花蕊接觸到空氣的一刻發(fā)出的驚嘆是生命拔節的聲音。
也是在這春天的盡頭，太陽(yáng)即將用它的光和熱威嚴地統治著(zhù)這世界的時(shí)候，四萬(wàn)萬(wàn)國人的憤怒點(diǎn)燃了這炎熱的空氣。
1919。5。4中國外交失敗，三千學(xué)子聚集，他們愿用鮮血和生命來(lái)挽回山東和祖國的尊嚴，在這一刻，我不但聽(tīng)到了狂獅的怒吼，還有中華的靈魂新生的聲音。
當太陽(yáng)統治著(zhù)大地時(shí)，在那綠蔭里，我聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
我聽(tīng)到了蟬的鳴叫，它們用它們那熱情而奔放的歌聲來(lái)贊揚著(zhù)火熱的夏天。
當用刀子刨開(kāi)西瓜，里面那火紅的瓜肉和跳動(dòng)的瓜子無(wú)不告訴我：“夏天真美，夏天真美，我愛(ài)夏天太陽(yáng)萬(wàn)歲�！边@也是生命拔節的聲音。
當夏天真的來(lái)臨，滿(mǎn)天的星斗都在好奇地向地球眨著(zhù)眼睛，一顆顆流星劃過(guò)天空，一雙雙情侶手牽手對彼此許下一百年的諾言。月光是他們的媒人，群星做他們的見(jiàn)證，無(wú)論是哈雷和北斗還是牛郎織女，無(wú)論是在曠野還是在海邊，無(wú)論是在高山還是在平原。
就這樣，一個(gè)新的生命就誕生了。
這時(shí)，微風(fēng)開(kāi)始狂躁起來(lái)，一道道閃電劃過(guò)烏云密布的天空，雨點(diǎn)打在大地上，天帝正在對他的臣民撒著(zhù)酒瘋。
他們互相看了一下對方，抹掉對方臉上的雨水，他們相信，他們會(huì )風(fēng)雨同舟，不離不棄。
在這狂風(fēng)大作的日子里，我依然可以聽(tīng)見(jiàn)生命拔節的聲音。
在這星云里又產(chǎn)生了一顆新的恒星，而它變成超新星，又變成星云時(shí)，誰(shuí)又曾想過(guò)，是否會(huì )出現新的生命。
我踏著(zhù)秋天的落葉，走向遠方……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇27
城市的夜晚少有寧靜。車(chē)一輛一輛如水般滑過(guò)，刺眼的車(chē)燈畫(huà)出一道光的筆跡。街道上燈火輝煌。在這樣繁華的世界里，突然感覺(jué)自己是那么渺小，如一滴水沉在汪洋大海之中。
夜里沒(méi)有星星，只有奪目燈光。漫步在霓虹燈的光影下，一步一步，周?chē)木拔镆稽c(diǎn)點(diǎn)的倒退。突然聽(tīng)到遠處車(chē)站那邊，似有歌聲傳來(lái)，不是綿軟無(wú)力的情歌，卻是一種難以言喻的蒼勁。
我不由得加快腳步，也想快些看到這歌聲的來(lái)源。歌聲沙啞，卻能震人心魂，我仿佛聽(tīng)到了生命的怒喝。唱歌的是一個(gè)二十七、八歲的小伙子。手上捧著(zhù)一把已經(jīng)很少能見(jiàn)到的古典吉他，黑色的琴盒打開(kāi)著(zhù)放在地上，里面的零錢(qián)一張一張散亂地鋪在一起。
沒(méi)有真正歌手那樣昂貴而華美的裝束，頭發(fā)也有些許散亂，汗水在燈光的映照下，閃著(zhù)光澤，與發(fā)絲交織一起，一綹綹地貼在額上，微閉的眼神中透著(zhù)絲絲縷縷的不屈。
我不知道他經(jīng)歷過(guò)什么，因此而在這里賣(mài)藝，但是他的忘情告訴我，他愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)這份不能稱(chēng)其為工作的工作。那有些滄桑的臉上，讀不出他的心情。
但是有一剎那，我好像突然感受到了那生命的張力。
我仿佛看到了自然中各種各樣的生命，不斷奮斗的.景象。
小草的奮斗，頂開(kāi)石頭的壓力；翠竹的奮斗，筆直而不為狂風(fēng)折腰；蝴蝶的奮斗，破繭而出，化蛹成蝶；歌者的奮斗，為了他的生活，為了他所摯愛(ài)的。
我深深地受到了震撼，生命的張力是難以估量的！我們永遠難以了解，我們的生命能夠爆發(fā)出多大的能量。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，自己的內心——有拔節的聲音。
吉他聲依舊不止，蒼勁有力的歌聲依舊不息，嘴角似是揚起了一抹淡淡的笑容。我知道，在那一刻，我已經(jīng)明白了，生命的意義。
生命不息，奮斗不止。無(wú)論遇到什么，相信自己；相信生命，一切都將會(huì )過(guò)去。
我聽(tīng)到了，真切地聽(tīng)到了，生命拔節的聲音，我知道我的生命拔節了，我成長(cháng)了。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇28
你聽(tīng)到過(guò)生命拔節之聲嗎？我聽(tīng)到過(guò)。那是一種讓人癡迷、眷戀、欽佩的聲音，那是一種充滿(mǎn)勃然生機、孔雀開(kāi)屏、鳳凰展翅的聲音！
前段時(shí)間，收到江蘇省海安縣實(shí)驗小學(xué)許衛兵校長(cháng)惠寄的《走向共生》一書(shū)（由上海教育出版社出版），仔細研讀之下，心中除了欽佩，更多的是震撼。
1999年，《中國教育報》的記者因為“日常編發(fā)的大量來(lái)稿中，發(fā)現在上乘之作中經(jīng)常有來(lái)自同一所學(xué)校教師的稿件”，而專(zhuān)程到海安縣實(shí)驗小學(xué)采訪(fǎng)，并刊發(fā)了專(zhuān)題報道。至2002年課程改革啟動(dòng)時(shí)，該校已經(jīng)擁有江蘇省特級教師3人，市縣小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師50多人，占了全縣的近1/3。一個(gè)縣級實(shí)驗小學(xué)，能取得那么輝煌的成績(jì)，靠的是什么？
從該校前任校長(cháng)、特級教師金沙先生的“帶一襲書(shū)香進(jìn)校園”這篇文章中，我們很容易就找到了答案。金先生寫(xiě)道，在上世紀60年代，學(xué)校有一句名言流傳至今：“有本事沒(méi)本事《江蘇教育》見(jiàn)分曉�！�
當時(shí)，讀書(shū)、教研、寫(xiě)作在學(xué)校蔚然成風(fēng)。當金先生“帶一襲書(shū)香進(jìn)校園”后，學(xué)校里讀書(shū)研討的'氛圍更加濃郁。金先生曾對老師們說(shuō)，讀書(shū)應當求“氣”（書(shū)卷氣）不求“器”（功利器），氣韻足了自有器。他還要求每位教師藏書(shū)要在500冊以上，同時(shí)還對教師說(shuō)：“購書(shū)不求有用，藏書(shū)不求全讀，讀書(shū)不求全懂�！痹谒膸�(dòng)下，老師們讀書(shū)、寫(xiě)作的熱情高漲，上世紀末，學(xué)校曾創(chuàng )下了在《江蘇教育》連續23期發(fā)表30多篇文章的奇跡，教師士氣大振，雜志編輯也頗感意外。本世紀初，該校的華應龍、翟書(shū)烈、焦順華等教師先后被評為江蘇省特級教師，賁友林、仲劍鋒、儲冬生等好幾位教師相繼在全國性的教學(xué)觀(guān)摩比賽中獲得一等獎。學(xué)校被中央教科所的專(zhuān)家贊譽(yù)為學(xué)者型教師的搖籃！
品讀《走向共生》，我分明聽(tīng)到了海安實(shí)小教師教育生命拔節之聲。杜威曾說(shuō)“教育即生長(cháng)”，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)言簡(jiǎn)意賅地道出了教育的本義。也就是說(shuō)，教育的主要目的就是生長(cháng)，在生長(cháng)之外別無(wú)目的。我們認為，學(xué)校在關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)的同時(shí)，也要十二分地重視教師的成長(cháng)。
江蘇省海安縣實(shí)驗小學(xué)的教師在專(zhuān)家型校長(cháng)的引領(lǐng)下，穩健而快速地走上了專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路。但在我們國家，有許多學(xué)校的教師還處在懵懂狀態(tài)，渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)。說(shuō)到底，這不過(guò)是在荒廢、煎熬自己的生命和青春，這與海安縣實(shí)驗小學(xué)教師的差距何其懸殊！
當一所學(xué)校把教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)放在重要位置，并且盡最大可能為教師成長(cháng)提供條件、搭設舞臺，使教師成長(cháng)的空間無(wú)限增大，那勢必會(huì )帶動(dòng)學(xué)生的健康發(fā)展。每一個(gè)教師也應該自覺(jué)、刻苦地促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續發(fā)展。我們期待著(zhù)，教師、校長(cháng)、學(xué)生那美妙的生命拔節的聲音。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇29
春風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)物復蘇。嫩芽沖土而來(lái)，竹筍節節攀高，花朵含苞待放，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)淋淋瀝瀝的小雨，包裹著(zhù)生命欲望的，終于綻放了，這清新又新生的世界里，側耳聆聽(tīng)，總經(jīng)不住贊賞一句：“真妙！”
田野里那一顆種子經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的補眠，忍不住想伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，卻因為土壤的掩埋活動(dòng)不開(kāi)，小小的他想要看看已經(jīng)點(diǎn)綴著(zhù)綠意的世界，他憋著(zhù)那一股勁，讓全身充滿(mǎn)了力氣，“噗——”短小地清脆的一聲響過(guò)后他出來(lái)了。青綠的他忍不住發(fā)住了孩子般銀鈴的笑聲。
視線(xiàn)稍稍轉移，順著(zhù)樹(shù)干看，那歷經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干上丑陋卻堅硬的樹(shù)皮半聳拉著(zhù)，仔細往縫里看。瞧！是新的樹(shù)皮，新的樹(shù)皮隨著(zhù)樹(shù)年輪的擴張慢慢地往外擠，外面的一層樹(shù)皮在掙脫了與樹(shù)干的最后一絲牽連后“啪——”的一聲降落在松軟的土地上，歸根于樹(shù)根邊。新的樹(shù)皮也看著(zhù)“陌生”的世界正努力的向外擴，他想看到的不只這些。
樹(shù)的樹(shù)枝上有一棵小芽被春雨淋過(guò)后也醒了，她感覺(jué)這樹(shù)枝里的冰涼已滿(mǎn)足不了她所期望的視野，也許是感冒了，輕顫的樹(shù)枝上隨著(zhù)微弱地一聲“阿嚏——”，一片冒著(zhù)新綠的小葉子鉆了出來(lái)，她激動(dòng)地東瞧瞧，西看看，伸了伸蜷縮的身體泛著(zhù)新綠出現在這個(gè)世界上。
處是喧囂的城市，這座高聳的建筑有著(zhù)鮮紅的十字架。隨即在產(chǎn)房中，產(chǎn)婦在麻醉劑的催使已熟睡，她在睡夢(mèng)中仿佛感覺(jué)她肚子里的.小生命已經(jīng)在蠢蠢欲動(dòng)了�！巴郯 表懥恋穆曇艏纯滔肫�，產(chǎn)婦嘴角揚起了幸福的微笑，雖然是在睡夢(mèng)中。
醫院遠方有個(gè)養雞場(chǎng)，每次都會(huì )有小雞破殼而出，那幼小的雞身，很賣(mài)力很賣(mài)力的啄出一個(gè)圓形的小環(huán)，它稍稍歇息了一下，用堅定的信念輕輕地啄著(zhù)“篤篤篤——”這啄殼的聲音很沉重卻譜成了小雞出生前的前奏，“喀——喀�！边@只在蛋殼里掙扎了許久的雞終于破殼了，它還未學(xué)會(huì )走路但在溫暖的廠(chǎng)房里，它帶著(zhù)一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，閉上了看到世界的眼睛，開(kāi)始了第一次脫掉蛋殼的睡眠。
懸掛在房梁上的是一個(gè)結繭的蝴蝶蛹，她很安靜但心里卻不平靜，她一直在幻想自己能在花間飛舞，卻只因前世是蟲(chóng)才會(huì )看著(zhù)嬉戲的蝴蝶發(fā)呆。每天當太陽(yáng)的金光鍍上大地時(shí)，蝴蝶那特有的翅膀上的花紋仿佛續說(shuō)著(zhù)她前生的故事。這只在蝶蛹里的蝴蝶帶著(zhù)幻想撲動(dòng)她的嫩翅，一點(diǎn)一點(diǎn)的掙脫，“撲撲撲——撲撲撲�！彼晒α�，在天空劃過(guò)一條弧線(xiàn)，那是對生命的追求。她的翅膀上泛著(zhù)一抹幽藍色的光，那是很煽動(dòng)人心的藍，那只蝴蝶帶著(zhù)心中曾經(jīng)的泡沫幻想飛向遠處的花叢，此時(shí)的太陽(yáng)悄無(wú)聲息的將一束金光給這只新生的蝴蝶鍍上了金邊，使那人猜不透的藍光，嵌上了耀眼的金邊。
生命是奇特的，給人帶來(lái)喜悅。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，大自然也在一年一年的更換著(zhù)新的生命，每個(gè)生命都有美的象征。在我聽(tīng)來(lái)，他們正在努力獲取新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著(zhù)成長(cháng)的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇30
小樹(shù)總會(huì )長(cháng)成大樹(shù)，大樹(shù)總會(huì )結果，幼牙總會(huì )成長(cháng)，開(kāi)出絢麗的花朵，人也會(huì )長(cháng)大，可能是不經(jīng)意間的，可能是一剎那生命的升華。長(cháng)大了雖好，也不要忘了小苗長(cháng)成綠蔭要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨的洗禮，時(shí)間的考驗，和現實(shí)的殘酷，只有懂的人生，生命之花才有怒放。
我上初中了，上初中雖好，學(xué)習的壓力，獨自一人在一個(gè)半陌生的環(huán)境，分班的不適應各種變化隨之而來(lái)，鋪天蓋地如颶風(fēng)一般。
上初中又好，可以學(xué)到更多的知識，可以認識更多的同學(xué)，也可以鍛煉自立能力，磨練意志，可以暢想美好的未來(lái)，還是很不錯的。
八月三十一日，我拿著(zhù)行李來(lái)到了這個(gè)可以改變命運的神圣之地。雖然有父母的隨行，但心里還是空空也，兩眼發(fā)直，不知所措。父母幫我鋪好了一層又一層的床鋪，對我說(shuō)了一句又一句的話(huà)，希望我在這好好學(xué)習。
走時(shí)那么突然，想了想又得在這待上五六天，我的眼里流出含有化學(xué)中叫氯化鈉成分的液體，咸咸的，我想我的父母，我想我家的'院落，我想我那我生活已久的地方，雖然相距不是太遠，每周又可回去待一天，但還是不適應，我同時(shí)又想起了在暑假的生活，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，想去那里就去哪里，自由民，我自認為我是一個(gè)不現實(shí)的人，總是回念過(guò)去，總是充滿(mǎn)幻想，可算是想象力豐富，可我為什么要想這些呢，努力忘，不能忘，使勁忘，記憶糾纏！……
頭兩個(gè)星期還算很好有說(shuō)有笑，總是很自然，可最近這個(gè)星期，我總想回家，星期一那天上午曠課，星期二，星期三，兩天晚上自習不去，在宿舍待著(zhù)。不光我自己不好得了感冒，而且害得父母也跟著(zhù)擔心。我是不是有點(diǎn)過(guò)分？作吧，你就作吧，累了吧，夠了吧，我自己也不是小孩子了，初三了，我長(cháng)大了，自立不說(shuō)自律總該懂吧，我也不是當初的小學(xué)生，胡作非為，我應該為父母考慮了，畢竟不容易�；诟陌�，因為我長(cháng)大了，自責吧，因為我警醒了！“吾日三省”我是“五日三醒”，“悟身”我是“五伸”（懶腰），“人總是會(huì )長(cháng)大的，”相信長(cháng)不大的我，也應該遵守自然規律吧，別違背了這句話(huà)！
秋風(fēng)，掃落葉的吹來(lái)，應帶著(zhù)自省，自悔，自責，自強，努力學(xué)習，學(xué)習才是真。學(xué)習hold住，才有大房子��！努力吧！加油！
人長(cháng)大，不是那么容易的，“特別能吃苦這5個(gè)子，我想了想現在只做到了前四個(gè)，將來(lái)呢？
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇31
生命的長(cháng)河激起的閃光綠浪，那是生命的漣漪；黑色的夜幕中劃出的閃亮的流星，那是童年時(shí)代畫(huà)出的圓滿(mǎn)的句號。
童年，多么美好的詞句，令多少人弛神往。我，不想長(cháng)大，長(cháng)大了有太多太多的無(wú)奈，我知道，長(cháng)大后童年的純真將一去不復返。
曾為了一個(gè)個(gè)玩具、一件件禮物，喜過(guò)笑過(guò)；曾為一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題，與同伴爭得面紅耳赤；曾為了一份失敗的試卷，而哭得一塌糊涂……回想兒時(shí)，大人們扮演著(zhù)上帝的角色，為我創(chuàng )造快樂(lè )，而我便是天堂中的`天使，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。那時(shí)的我不知天高地厚，一點(diǎn)也不覺(jué)得時(shí)間的可貴，只是一味地在自己的天國花園里玩耍，虛耗著(zhù)光陰。
可是，時(shí)間轉瞬即逝，帶著(zhù)我的童年一晃而過(guò)，我想阻止時(shí)間的腳步，我想再回到小時(shí)候，可這一切都是徒勞。驀然間，發(fā)現自己的童年，如同閃亮的流星，當我還在驚嘆它的神奇時(shí)，它卻轉眼間在夜幕中消逝了……
每到此刻心中常常涌上一番苦澀。漸漸地，我明白了——也許，這便是成長(cháng)。掌握后如夢(mèng)初醒，我該仔細地去享受生活，感受生命，我該用心地去聆聽(tīng)生命拔節的聲音。
夜，依舊是那么溫柔；月，依舊是那么明亮……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇32
拾起一片落花紅蕊，我聞到了大自然的芬芳清香；撿起一片落葉，細數精致的紋理，我看到了大自然迸發(fā)出來(lái)的勃勃生機；捧起一滴露珠，我聽(tīng)到了大自然的聲音。
大自然似一位神奇的魔法師，給我們帶來(lái)無(wú)限的驚喜，在探索大自然的過(guò)程中，我傾聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
獨自一個(gè)漫步在幽幽小道上，我被一棵大樹(shù)所吸引，不由地停下腳步駐足癡望。瞧！多高的老樹(shù)��！三個(gè)人手牽手才能抱住它吧！但好像絲毫沒(méi)有減弱它的生命盎然。粗壯的樹(shù)干上，一簇簇綠油油的綠葉簇擁在一起，經(jīng)過(guò)春雨的洗滌，格外發(fā)亮。一陣微微春風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)格外清涼，樹(shù)上的葉子仿佛像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，唱著(zhù)清脆的歌聲，跳著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )舞，看著(zhù)看著(zhù)，不由陷入深思。60多年后的我們會(huì )不會(huì )已像這棵老樹(shù)一樣，人老心不老呢！
無(wú)意之中看到了一墻的藤蔓，好強的生命力，如此也能生存！看！那芽?jì)�，嫩嫩�?，綠綠的，多可愛(ài)��！我似乎聽(tīng)到了它翻滾的血液中的呼叫：“我要快快長(cháng)大，我要快快長(cháng)大�！遍L(cháng)得好快，我心中不由一驚，只聽(tīng)見(jiàn)“噌噌”的聲音，剛才還是芽?jì)旱奶俾�，現在已成了翠色的葉片。在空中搖曳著(zhù)，像風(fēng)鈴。人們常說(shuō)藤蔓攀巖附勢，但我卻并不這么認為。我覺(jué)得它擁有著(zhù)堅持不懈頑強拼搏的高貴品質(zhì)，我將學(xué)習，受用至身。
這次意外的相遇不經(jīng)意蕩起了我心中的漣漪，激起了生命的震憾，生活中生命拔節的聲音數不勝數，也正是這生命拔節的聲音，讓我明白了生命的可貴。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇33
一個(gè)日影斑駁的午后，雖已褪去正午的暴熱，可空氣里仍舊氤氳著(zhù)太陽(yáng)的味道。我皺著(zhù)眉頭，在街上游走。
手持一個(gè)飲料瓶，剛想再喝一口，可瓶里空空如也。想想偷偷地扔向墻角，可正不巧，手一伸撞到了從背后走來(lái)的小孩身上。正不擋道，我也無(wú)心去撿，“算了，不撿了”我喃喃的說(shuō)道，便準備揚長(cháng)而去。
可忽然聽(tīng)到“嗵——”的一聲，尋聲向后望去，那個(gè)小女孩靠著(zhù)垃圾桶，手里拿的正是我剛剛掉的瓶子，一不小心撞在了外箱。她高舉著(zhù)手，似乎在扔瓶入箱。
我的心不禁為之一怔，我這么大的人了，竟連這個(gè)小女孩也不及？我撓了撓頭，撇著(zhù)嘴，我該怎么做呢，就這樣傻傻的看著(zhù)？
周?chē)且黄橙�。那個(gè)女孩仿佛定格在游走的人群中。正當我決心去幫她的時(shí)候，又“嗵——”的一聲，她把那個(gè)瓶投了進(jìn)去�？吹剿龘P起了嘴角。我停止了腳步，退后了幾步，為此慚愧不已。見(jiàn)她漸漸遠去了，我才轉身。面對眾人，我竟顯得有些無(wú)地自容了，臉一下子漲得通紅，差點(diǎn)兒就要燃燒了。
機械地走在街上，在轉角處，習慣地跨過(guò)去。等等，我突然停下，腳后跟那只早上就躺那兒的瓶子，果然還在那兒。就離箱口一步之遙。我彎下腰，撿了起來(lái)。邁出一步，“嘭——”的一聲落進(jìn)去了。當瓶觸及到箱底的那一聲，腦海里又浮現了下午那個(gè)女孩幫我扔瓶的.情景。
這一聲，正如生命拔節的聲音。雖只有短短的一瞬，卻響徹心靈成長(cháng)的幽谷，在空氣里散去，卻在生命的交響樂(lè )中佇存。
陽(yáng)光鋪灑在生命上，聽(tīng)聲聲拔節的聲音，從一個(gè)極微小的世界發(fā)出，是我褪去了一身稚嫩。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇34
生命中每一次拔節與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節的聲音，代表了它們的成功與成長(cháng)，都需要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)。
夜涼如水，殘月半彎。深秋，北國寒風(fēng)的刺骨涼意在小城里氤氳開(kāi)來(lái)。
放學(xué)回家的路上，那不經(jīng)意的一瞬間，我注意到了她，小小的一株花樹(shù)，不是太高，耷拉著(zhù)腦袋，我仔細端詳，她裝在一個(gè)藍白相間刻有花紋的盆子里，盆子很小，花也很小，透過(guò)密密的葉子，能清楚地看到那一株紅，她像極了一個(gè)害羞的姑娘�；ㄟ�沒(méi)開(kāi)放，弱弱的，卻讓人有一種說(shuō)不出的美感。
亦不知，這只是第一次相遇。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我騎著(zhù)單車(chē)來(lái)到了外婆家，毛毛細雨，花苞上一粒粒晶瑩剔透的水珠，紅的，黃的，白的�？粗�(zhù)它們，我不禁想起昨天在回家路上見(jiàn)到的那盆不知名的花，可不就是它嘛！
這時(shí)，墻角一盆小小的花吸引了我的注意，矮小的，說(shuō)不出來(lái)的.軟弱，微微下垂的莖葉，還帶著(zhù)一點(diǎn)黃，有些枯萎了，躲在角落里，接受不到一縷陽(yáng)光，一滴露水，出于同情，我將它移到陽(yáng)光下，小心翼翼地滴了幾滴水，凝視著(zhù)它，似乎在呵護一件珍品，只見(jiàn)它慢慢地吸收了水，挺起了身體。枝葉越發(fā)蔥郁，花朵越發(fā)嬌美。我似乎聽(tīng)到生命拔節的聲音，蓬勃的、向上的、生生不息的。
外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“生命中每一次拔節與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節的聲音，代表了它們的成功與成長(cháng)，都需要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)�！蔽颐靼琢�。
花開(kāi)花落也有聲音，但我獨愛(ài)傾聽(tīng)那生命拔節的聲音。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇35
夏天邁著(zhù)匆匆的腳步，闖入了我們的生活。當衣服一件件減少時(shí)，我就發(fā)現了這事兒。語(yǔ)文書(shū)總是那么的神奇，它的內容，與我們的生活密切相關(guān)。夏天，也毫不例外逃不過(guò)它的“法眼”。
夏天，最能勾起人們對她無(wú)限憧憬、無(wú)限遐想的就是滿(mǎn)池荷花了。初夏，楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角”引起了人們對她的關(guān)注；入夏，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景更是讓無(wú)數人為之沉醉。古往今來(lái)，贊美這一池美景的人數不勝數，人們贊荷花，詠荷葉，賞蓮蓬，吃蓮子，連水底深處的蓮藕都沒(méi)有錯過(guò)，可見(jiàn)荷花是多么有價(jià)值��！
沒(méi)錯，我們語(yǔ)文課上就學(xué)到了這“完美”之物。哦！別誤會(huì )，我可不是來(lái)詠荷的。我想贊美的，可比它不起眼多啦。
老師捧著(zhù)書(shū)本，講到了“荷專(zhuān)題”�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖�！眳抢蠋熤鹱种鹁涞�'解析這這句千古名句，“意思是：荷花從淤泥中生長(cháng)出來(lái)卻不沾染半點(diǎn)污穢，用清水洗滌過(guò)卻不顯得妖媚�！弊屑毬�(tīng)著(zhù)，好似有什么觸動(dòng)了我的心弦，是哪兒呢？來(lái)不及等我仔細回味，老師便又開(kāi)了口：“荷花是潔身自好的。你看，它們從黑黑的淤泥里生長(cháng)出來(lái)卻還纖塵不染，這種高潔脫俗不正值得我們贊揚嗎？”
��！我知道了！我知道了！是這里，是淤泥！淤泥往往被世人看成是黑暗險惡的世俗，而荷花卻被譽(yù)為了仙子。
我陡然感覺(jué)心里很不是滋味，我為淤泥而悲哀。在我看來(lái)，淤泥就是一位隱忍的老母，孕育了這滿(mǎn)池的荷花。女兒一個(gè)個(gè)長(cháng)大了，出落得亭亭玉立，引得了人們的贊美，而含辛茹苦的老母卻被世人鄙視唾棄，被看成險惡世俗的化身。如果老母有生命，她也會(huì )傷心流淚吧。世上的人兒啊，為何如此偏心？難道只因為淤泥是丑，就視它為惡？陸地上的泥土因孕育了花朵就是無(wú)私、偉大。一水之隔，同樣孕育了荷花的淤泥為何就如此不堪？我好像透過(guò)淤泥看到了巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多，他丑陋的外表下有一顆善良的心靈，與淤泥簡(jiǎn)直一模一樣！世人單憑眼睛看事物，為什么就不能看的更深刻，更透徹一些呢？我為淤泥而悲，為他的身世而悲。
不過(guò)，卡西莫多有雨果懂他的心，淤泥也一定會(huì )有的。世上關(guān)注到淤泥的人絕對不止我一個(gè)，希望淤泥能遇到更多懂它的人。不可否認，美的事物人人都喜歡，我也不例外。但誰(shuí)說(shuō)丑的事物就一定是惡了呢？沒(méi)準兒，他們丑陋的外表下，卻藏了一株白蓮呢！
一節語(yǔ)文課，一次小小的思想游離，讓我聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節的聲音：有悲傷，有希望……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇36
晨光熹微，那是太陽(yáng)升起的聲音；姹紫嫣紅，那是百花盛開(kāi)的聲音；漸明事理，那是生命拔節的聲音。
——題記
童稚之聲——短笛無(wú)腔信口吹
童稚時(shí)，爸爸常帶我去捕鳥(niǎo)捉魚(yú)，我總是歡呼雀躍，不亦樂(lè )乎�！鞍职�，我又想吃田雞了！”“這不簡(jiǎn)單，晚上帶你捉去！”天黑后，田野里“哇哇”的蛙鳴聲伴隨著(zhù)林中的知了聲此起彼伏。我提著(zhù)網(wǎng)袋隨著(zhù)爸爸，來(lái)到稻田中間的一條溝渠旁。我站在堤干上，用電筒照在水草的`草萍上尋找目標，爸爸則穿著(zhù)水褲在水里捕捉……次日的餐桌上，傳來(lái)我一陣陣的“好吃，好吃”。那聲間宛若無(wú)腔的短笛，是那么的天真無(wú)邪。
豆蔻之聲——羌笛無(wú)須怨楊柳
“今天小學(xué)畢業(yè)，高興嗎？”爸爸說(shuō)道。我興沖沖地說(shuō)：“當然啦！”“那好，看爸爸拿什么犒賞你！”順著(zhù)他手指的方向看去，��！香噴噴的田雞火鍋。那時(shí)我在荊州讀書(shū)，學(xué)校老師告訴我們青蛙是益蟲(chóng)，不要傷害它。于是我一本正經(jīng)把這個(gè)道理告訴了爸爸。爸爸滿(mǎn)臉驚訝地望著(zhù)我說(shuō)：“你啊，小伙子，讀了幾句書(shū)，就有知識了？這不是你小時(shí)候最喜歡吃的美味嗎？”我無(wú)語(yǔ)，只是一個(gè)勁搖頭。想起童稚時(shí)的故事，那已經(jīng)變成了遙遠的笑談了，我們又何須去埋怨它呢！
花季之聲——玉笛叫空間
“爸爸，我們學(xué)校開(kāi)展‘保護益鳥(niǎo)，從我做起’的活動(dòng)，本周是宣傳周，學(xué)校放假回家，你能配合我搞好宣傳嗎？”我對爸爸說(shuō)�！爱斎粵](méi)問(wèn)題！”于是我和他在大街小巷貼起了標語(yǔ)。我們的活動(dòng)收到了良好的效果�；镜奈覀儶q如一只玉笛，吹開(kāi)了鳥(niǎo)兒們遼闊的天空。
回首自己的成長(cháng)歷程，傾聽(tīng)童稚的無(wú)知，豆蔻的醒悟，花香的明理，這成長(cháng)的拔節宛若一曲笛奏，從無(wú)腔到有笛，由有調變悠揚，妙音不絕，四處飄揚！
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文 篇37
曾經(jīng)的幼苗已長(cháng)成參天大樹(shù)，曾經(jīng)的雛鳥(niǎo)已擁有了有力的翅膀，在經(jīng)歷了無(wú)數的喜悅、悲傷、歡樂(lè )、痛苦后，我長(cháng)大了，就像雨后的春筍，傾聽(tīng)到了生命拔節的聲音。
孩提時(shí)，我有很長(cháng)一段時(shí)間住在外婆家，受到了外公外婆數不盡的關(guān)懷，若定要說(shuō)媽媽是第一任啟蒙老師的話(huà)，那外公外婆肯定算是第二任了。
那時(shí)候我比較貪玩，總喜歡到處亂跑，外婆只要稍不留神，我就跑得不見(jiàn)蹤影了。后院有兩顆還算高大的桃樹(shù)，每次外婆來(lái)找我，我就躲在桃樹(shù)的后面，粗大的'枝干足以把我整個(gè)身體遮住。等外婆喊累了，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我便悄悄地跟到她身后，在她轉身的瞬間猛然對她扮個(gè)鬼臉。不過(guò)外婆早就習慣了我這套招數，絲毫不會(huì )被嚇到，反而一把摟過(guò)我，輕拍著(zhù)我的屁股抱怨說(shuō)：“你這皮猴啊……”唉，孫悟空怎么斗得過(guò)如來(lái)佛祖呢？幾次以后，我決定來(lái)一次更刺激的。
那天傍晚，我趁家人不注意，把自己整個(gè)身體塞進(jìn)了長(cháng)桌的柜子里，心想，這下外婆該急死了吧。不料，還沒(méi)待多久，我就在柜子里睡著(zhù)了。到了晚上，我終于醒了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到外面傳來(lái)一陣陣急促的腳步聲，到處都在呼喊我的名字。我揉揉惺忪的睡眼，推開(kāi)柜門(mén)，發(fā)現家人都急瘋了，差點(diǎn)報了警……
從那以后，大人們對我的管教變得嚴格起來(lái)，我再也不敢在他們面前嬉皮笑臉了，在這樣緊張的氛圍下，我一天天地長(cháng)大了。
現在我已是一名初中畢業(yè)班的學(xué)生了，就算本性調皮，也學(xué)會(huì )了收斂，回想起兒時(shí)的趣事，我自己也是哭笑不得，有幾次媽媽說(shuō)起，我自己都忍不住哈哈大笑起來(lái)，這笑聲是我生命拔節的聲音��！
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