關(guān)于聲音作文集合15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于聲音作文1
你聽(tīng)過(guò)冰箱刷牙的聲音嗎？當他起來(lái)時(shí)，也要‘呼嚕呼�！乃⑺⒀�，保持清新口氣，才好奪得主人的喜愛(ài)！
你聽(tīng)過(guò)桌子運動(dòng)的聲音的？看，一節課上，他少不了要動(dòng)一動(dòng)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！
你聽(tīng)過(guò)書(shū)洗臉的聲音嗎？當我們來(lái)理會(huì )他的時(shí)候，他才滿(mǎn)足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁(yè)！
這些聲音，你用心去聽(tīng)了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽(tīng)見(jiàn)世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧！
感覺(jué)一下，風(fēng)吹的聲音：風(fēng)兒喜歡與樹(shù)葉嬉戲，但是，在他拂過(guò)你的一剎那，你的耳朵在聽(tīng)了嗎？不聽(tīng)也感覺(jué)得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。
再感覺(jué)一下，大樹(shù)跳舞的聲音：他，看見(jiàn)風(fēng)姐姐來(lái)了，連忙跳起舞來(lái)。這時(shí)候，請留下你的耳朵，聽(tīng)一聽(tīng)跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風(fēng)姐姐離去。
再來(lái)感覺(jué)一下，飛機飛過(guò)的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音��！其實(shí)，那是他們在想我們打招呼，多么熱情啦！
你感覺(jué)到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？口渴時(shí)喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音......這些是否常在你的耳邊出現呢？
用心去傾聽(tīng)世界的每一個(gè)角落的聲音吧！這時(shí)，你會(huì )微微的笑，大聲的笑，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，世界也在跟著(zhù)你笑！
雨一直下著(zhù)，一直滴著(zhù)，滴在泥土里，一下一下，像心臟在有序的跳動(dòng)著(zhù)。
為什么，有人說(shuō)，下雨了，那是上帝遇到傷心的事了，當你把晴天娃娃掛在窗戶(hù)上，上帝看到晴天娃娃的微笑，天氣就晴朗了�？墒�，我把晴天娃娃掛在我的窗戶(hù)上時(shí)，看到它的.微笑，我覺(jué)得是一種諷刺。我的天空還在下雨……
期待明天，我趴在窗戶(hù)前，看著(zhù)這個(gè)世界，灰色憂(yōu)郁的心情，晴天有何特別。下雨天，在窗前，我看著(zhù)眼前淋濕的一切哭泣的世界，想我心情的浮現。那好，我們一起哭，淚水混合著(zhù)雨水滴進(jìn)泥土里，原來(lái)淚水也有它的作用——灌溉泥土。
雨后，一切都清晰起來(lái)。雨后，它帶走的不僅是空氣中的浮沉，它帶走了有些人灰色的心情，也帶走了我心里的陰霾。雨后，一切都有了解釋?zhuān)瑤ё吡巳藗冃睦锏囊蓡?wèn)，讓人的心里豁然開(kāi)朗，這或許就是自然的詮釋吧。
雨后，去竹林里，會(huì )看見(jiàn)竹葉上的水滴滴落在面前的小水洼里，那一滴一滴，既清晰又遙遠，遙遠得好像從另一個(gè)世界來(lái)，而在人間難得幾回聞。露珠施放得清香氣息彌漫了整個(gè)竹林。滲入人的各個(gè)器官，皮膚，整個(gè)人輕松了很多。聽(tīng)著(zhù)這聲音，好像天籟在歌唱，又好似在召喚。水洼里的水順著(zhù)河道好像也流入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界好似很近又好似很遠。
不想呆在這里了，想遠一點(diǎn)，再遠一點(diǎn)，更遠一點(diǎn)，最好遠離這個(gè)喧囂的世界，去另一個(gè)世界，那里有水滴的聲音，天籟的歌唱，應該是云上的那個(gè)國度吧。
關(guān)于聲音作文2
有這樣一種聲音，喚起我塵封心靈深處的悸動(dòng)，讓我在前進(jìn)的路上不會(huì )疲倦，這樣一種聲音，鼓舞我前行。
——題記
夢(mèng)里小鎮落雨、落花、落雪，街道旁人們的吆喝聲傳遍了大街小巷，甚至空氣中傳來(lái)了烤紅薯的香甜感。一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你可以的!加油!我相信你!”像四月和熙的春風(fēng)，風(fēng)無(wú)痕，萬(wàn)物卻被喚醒，我的心里起了浪花，浪花在翻舞，久久不能平靜。
一次朗讀賽，我記往了這個(gè)聲音。我算不上一個(gè)很開(kāi)朗的孩子，心里總有很多奇思妙想，卻不知從何說(shuō)起，我漸漸地喜歡把自己想說(shuō)卻說(shuō)不出、想做卻不敢做的在紙上表達，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物”活”了的時(shí)候，我很開(kāi)心，于是慢慢地也不喜歡和陌生人或不熟悉的人說(shuō)話(huà)了。班長(cháng)在教室里宣布這一消息時(shí)，我悻悻地低下頭，因為我清楚，我不可能會(huì )被選上的'。
然而這一次我估錯了。
班主任把我叫到了辦公室語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：“為什么不試一試呢?你不踏出這一步，就擔憂(yōu)下一步該怎么走。別憂(yōu)慮孩子，勇敢自信起來(lái)好嗎?若是做什么都考慮后果，哪有那么多如果呢?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里突然冒出一句話(huà)：“試試就試試嘛，怕他還不成?”我心里下了一個(gè)決定：就試試，看看我有多優(yōu)秀。我推開(kāi)辦公室的門(mén)，老師叫住了我，對我說(shuō)：“加油!你可以的!我相信你!”像久處在陰涼地區的幼苗第一次觸碰到太陽(yáng)光，發(fā)奮鼓勁全力生長(cháng)�！班�!”我重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。
出乎意料的是，我順利地進(jìn)入了復賽。說(shuō)實(shí)話(huà)，當我被全班同學(xué)齊齊注目時(shí)，我稿子都有些拿不穩，在我看來(lái)，他們好像迫不及待地想看我出糗似的，一個(gè)個(gè)笑著(zhù)，卻那么的幸災樂(lè )禍。我偏不!我一定要好好完成!我的余光看到了老師充滿(mǎn)鼓勵的眼神，我更努力了……
在學(xué)校小禮堂，我看著(zhù)下面同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚴肅的表情，繃緊了臉，眼中全是專(zhuān)注。我再看看其他選手，都洋溢著(zhù)笑容，眼里的自信熠熠生輝。我好像又不自信了呢……突然感覺(jué)肩膀上有只手，一看是老師!他鼓勵我：“別喪失了斗志啊!你看，你已經(jīng)厲害好多了，再自信一點(diǎn)，你就贏(yíng)了�！蔽疫至俗旃χ�(zhù)，放松了下來(lái)，比賽的緊張感也淡了。到我上臺時(shí)，老師朝我揮手：”加油!你可以的，我相信你�！薄班�!”我不能辜負這份信任。
三等獎!可把我高興壞了，老師也是。"再自信一點(diǎn)，你就贏(yíng)了!加油!你可以的!我相信你!”當我贏(yíng)時(shí)，我覺(jué)得任何苦難都不重要了。重要的是，我已經(jīng)戰勝了自己，自信起來(lái)了!
揉碎的陽(yáng)光化成盔甲披在我身上，我斬過(guò)荊棘、藤蔓，到達成功的彼岸。一路上陪伴著(zhù)我的，是這樣一種聲音，它讓我嘗到甘甜的碩果，給我自信，給我勇氣。就這樣一種聲音，一直鼓勵著(zhù)我，成就了我。
關(guān)于聲音作文3
寒假的一天，爸爸媽媽帶著(zhù)我和妹妹到郊外散步，零距離親近大自然。
行走在郊外蜿蜒的鵝卵石小路上，我欣賞到了與往日不同的風(fēng)景。我遇到了一棵棵的玉蘭花樹(shù)，亭亭玉立在風(fēng)中。每朵玉蘭花頭上都戴著(zhù)一頂尖尖的小草帽，欲笑還羞，含苞待放。還有粉紅色和大紅色的不知名的花朵，開(kāi)得正艷，一大片矮矮地長(cháng)在地上，周?chē)S多嫩綠的葉子像體貼的仆人一樣侍候在主人身旁。
但這兩種花都無(wú)法和梅花媲美，你瞧——前面茅屋下，小湖邊，幾株梅花正繽粉怒放，我們來(lái)仔細觀(guān)賞下：梅花一般都有 十片左右花瓣，小巧玲瓏的，像一個(gè)個(gè)小家碧玉，冰清玉潔，純貞高雅。梅花不但好看，還有多種顏色呢!紅色的梅花如烈焰般艷麗，白色的梅花潔白如雪，綠色的.梅花就如白色盤(pán)中碧綠的玉石，粉色的梅花如霞般靚麗。這株株梅花樹(shù)，仿佛是人間的一個(gè)仙境，每朵花都是巧奪天工，猶如梅花仙子下凡塵，美麗非凡。
郊外湖邊茅屋下，繞梁開(kāi)滿(mǎn)臘梅花。
枝頭似蝶翩翩舞，雪胎梅骨滿(mǎn)芳華。
我們在這美麗的大自然中，享受著(zhù)如此的美景，盡情地呼吸著(zhù)清新的空氣，久久不愿離去，我們也要學(xué)習梅花精神，經(jīng)霜傲雪，不屈不撓，奮勇當先，不怕困難!要有梅花自強不息的精神品質(zhì)。
關(guān)于親近大自然精選范文
如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美，如果我們不能像鳥(niǎo)兒一樣感受天空的寧靜與廣闊，那就代表著(zhù)我們遠離了大自然，這是可怕的。因為如果我們遠離了大自然，就等同于遠離了我們自己。
美在自然：芳草萋萋，落英繽紛，山高月小，飛巖橫瀑，水落石出…大自然中充盈著(zhù)美。
周末媽媽詢(xún)問(wèn)我想要到哪里去玩時(shí)，我沒(méi)有像往常一樣回答電影院超市什么的，而是忽然冒出了一個(gè)念頭，海邊。
好久沒(méi)去看海了。
我以記不清上次看海是什么時(shí)候了，只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的心中，令我一想起來(lái)就心潮澎湃。
不到半個(gè)小時(shí)我們就駕車(chē)到了海邊，我光著(zhù)腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上，心里別有一番滋味。我提起裙邊向著(zhù)大海走去，清爽的海風(fēng)呼呼的刮在我的臉上，海邊到處都是撿貝殼的孩童�？粗�(zhù)蔚藍色的大海，我心中堆積了許久的壓抑 消失了。
突然，“噗er…”的一聲，一個(gè)大浪打來(lái)，海水沒(méi)過(guò)了我的腳丫，我愉快的在海邊跑來(lái)跑去，似是找回了童年的感覺(jué)。
一片小小的海灘，竟帶給我這么多的感悟。這或許，是大自然的力量吧。
是啊，大自然就像是魔法師，能將我們心中的抑郁一掃而光;大自然就像是媽媽?zhuān)赣?zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生物!
親近自然，愛(ài)護自然。
關(guān)于聲音作文4
事情剛過(guò)去不久。天也開(kāi)始慢慢的晴朗起來(lái)。我站在學(xué)校的操場(chǎng)上，抬起頭望著(zhù)旗桿上迎風(fēng)招展的紅旗，凜冽的風(fēng)在耳邊呼呼吹過(guò)，太陽(yáng)將光芒折射成紅色。接著(zhù)是一望無(wú)際的天，和大片大片飄過(guò)去的云。我低下頭來(lái)，看著(zhù)自己的腳尖，不知從何說(shuō)起。
5月12日。大家對這天已經(jīng)格外格外的熟悉了吧。僅僅幾分鐘的時(shí)間，有多少人走上了去天堂的路。又有多少和我們同齡的人，永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界，還有多少人在失去親人的痛苦下默默不語(yǔ)。
我知道，那不是我所能體會(huì )到的。
記得那天中午，我還在去學(xué)校的路上。由于剛剛睡醒，騎著(zhù)車(chē)子的我心不在焉地半騎半睡地到了學(xué)校，接著(zhù)就看到學(xué)校旁邊高層居民樓上跑下了很多的人，我精神一震，還在納悶這是怎么回事，而且人們半拉半扯地往出撤，都是焦急萬(wàn)分的表情。我連忙騎到學(xué)校的停車(chē)處放下車(chē)子，快速跑到校門(mén)口。結果一到校門(mén)口，發(fā)現所有人都把目光往同一個(gè)方向看去，原來(lái)看的就是剛才那座高達30層的居民樓，我心里還在納悶怎么了。后來(lái)才從周?chē)鷶鄶嗬m續的談話(huà)聲中得知剛才地震了，這座房子可能要踏�？晌也](méi)有感覺(jué)到什么震感啊，然后好友小葉子來(lái)了，借助她的手機才知道震源是四川那一片，并不是山西，只是捎帶山西地震罷了。不過(guò)太原震級卻是5.4級。我心里一驚。一下午同學(xué)們都在談?wù)搫偛诺氖虑�，而我心里卻十分的慌亂，什么事情都做不好，感覺(jué)煩人的要命。果不其然，回家一問(wèn)老媽?zhuān)杏X(jué)到地震了么？我老媽說(shuō)他們公司在第14層，怎么會(huì )感覺(jué)不到地震，晃的公司里的招牌都掉了下來(lái)，當時(shí)又不敢乘電梯，我媽就在樓里和人們一起蹲了下來(lái)避一避。過(guò)了會(huì )兒，我家電話(huà)快打爆了，我媽給爺爺奶奶打了個(gè)電話(huà)，我爸隨后又打了一個(gè)，我姑姑又打了一個(gè)……后來(lái)媽媽的公司放了假，安的學(xué)校也是，我們學(xué)校沒(méi)有放，不過(guò)安的學(xué)校也挺高的，由于她是初二的'，所以宿舍在高層，她當時(shí)在宿舍里正準備收拾東西上課，感覺(jué)到地震后，突然從上鋪晃下來(lái)的一個(gè)鬧鐘就正好砸了她的頭……停課后，有點(diǎn)良心的她給我打了電話(huà)，可惜我沒(méi)放學(xué)，也沒(méi)接上。我那一年級的妹妹還在小學(xué)，我剛回了家，就圍著(zhù)我說(shuō)，“姐姐，姐姐，今天地震了！我們都往下跑，可好玩了！”我摸了摸她的頭，心想這小丫頭果然什么都不懂。山西的地下都是空的，要是震源在山西，用一句很經(jīng)典的臺詞就是：You die, my die ,bye-bye!
和家人吃完飯后，我上了網(wǎng)，查了下資料，發(fā)現這次四川地震，震源在汶川，震級7.8！多數房屋子都已倒塌，綿陽(yáng)幾乎已夷為平地，整個(gè)汶川幾乎是人間地獄……我匆匆瀏覽著(zhù)網(wǎng)頁(yè)，看著(zhù)最新的從那里拍來(lái)的照片，一時(shí)間心亂如麻。心想四川可是個(gè)風(fēng)水寶地，怎么可能會(huì )地震呢！
關(guān)于聲音作文5
那一夜風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)花落的消息，落花只是秋風(fēng)中的表情，淺笑的痕跡，風(fēng)輕輕花輕輕，搖曳飛舞在溶溶秋月里，落花遍地是秋天的美麗，誰(shuí)都會(huì )疼惜。
奶奶年過(guò)古稀，兩鬢早已斑白，皺紋的溝壑里填滿(mǎn)了數不盡的滄桑，她只有一個(gè)嗜好，就是養花，半方陽(yáng)臺里盡是花草，滿(mǎn)目斑斕，甚是好看。奶奶平時(shí)總是擔憂(yōu)我們，日日苦皺著(zhù)眉頭，只有在花的世界里才能看到奶奶會(huì )心的微笑。
大大小小的花盆里不知傾注了奶奶多少心血，那近乎于繁瑣的程序真是令人頭痛，平日里奶奶的記性并不是很好，可養花的技巧她卻記得明了。常常戲稱(chēng)奶奶為“花癡”，她總是瞪瞪我可嘴角上卻浮起了難以掩飾淺淺的笑。
雨霏霏似殘如絲，陽(yáng)臺上的花們如期地開(kāi)始抽芽吐綠，有的頂出了花苞微微泛紅，再過(guò)一陣子，就可以看到一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。偶然看到綻放的大朵的花皎潔飽滿(mǎn)，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗，但也不失素雅；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女。每當這個(gè)時(shí)候奶奶就會(huì )顯得異常的興奮，催著(zhù)你去看花，畢竟那是奶奶的摯愛(ài)，心血，是用愛(ài)與汗水澆灌的，為了養好花奶奶可真下了不少功夫，本有一些步履蹣跚的奶奶，天天哈腰忙碌與花海中。她細心地從化肥袋里撮出一小把，均勻的撒在花盆里，另一只手顫巍巍地提起水壺給花澆水，從適當的高度傾灑而下，奶奶帶著(zhù)老花鏡，小心翼翼的`拔盡盆里的雜草，生怕動(dòng)作太大影響花根生長(cháng)。再而右手拿著(zhù)有些銹跡斑斑的剪刀，托住花枝，剪掉那些廢枝殘葉。時(shí)而溫度驟降，家里人都出去上班了，她便一個(gè)人一盆一盆不知疲倦地搬到空調房里，警防凍傷花們的根枝，有時(shí)她甚至會(huì )獨自搬著(zhù)新花盆從一樓爬到五樓，令我們全家目瞪口呆�？傊�，在奶奶的精心照料下花們的長(cháng)勢好得不得了！
熱烈的炎夏，花們美艷芳人，掩映在蒼莽的枝葉中，自信的地昂著(zhù)頭迎向溫暖的陽(yáng)光，葳蕤的草木，燦爛的花朵，卻預示著(zhù)奶奶最后的微笑日漸消逝。奶奶舊病復發(fā)，斷然離我們而去，而我的淚早已流干，誰(shuí)能承受失去的痛！
陽(yáng)臺上的花失去了奶奶的照養，再也沒(méi)有人傾心培育它們，誰(shuí)都不愿提及那段悲傷的記憶，它們黯淡了生長(cháng)的旺勢，悲戚的凋零在瑟瑟風(fēng)中，隨著(zhù)奶奶的靈魂遠去。
一花世界，一葉春秋，生命來(lái)的時(shí)候就預約了走，這是無(wú)法打破的輪回，花是，人亦是，無(wú)論是花的凋零還是人的離世，都不是悲喜劇，它們只是生命中一個(gè)無(wú)聲的句點(diǎn)！
關(guān)于聲音作文6
靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。好小聲��！靜靜地聽(tīng)，我又聽(tīng)到了小草生長(cháng)的聲音。你聽(tīng)到了嗎？當花苞綻開(kāi)的一瞬間；當小草從土地掙破的一瞬間；當嫩芽從樹(shù)枝上爆出的一瞬間，我仿佛聽(tīng)到了一種聲音，那是春天的聲音。當花朵安靜地開(kāi)放，守護著(zhù)那份屬于春的寧靜和美好，我仿佛聽(tīng)到了一種美妙的聲音，一種洋溢著(zhù)快樂(lè )的聲音，一種純潔沒(méi)有雜質(zhì)的聲音，一種春天的聲音。雖然耳畔是寧靜的，一切都很安詳，但在心中，我聽(tīng)到了那聲音，在一片靜謐中聽(tīng)到的，好美的聲音。
靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了樹(shù)葉微笑的聲音。好小聲��！靜靜地聽(tīng)，我又聽(tīng)到了荷花開(kāi)放的聲音。你聽(tīng)到了嗎？當太陽(yáng)在頭頂高高地懸掛；當青蛙在水中歡快地蹦跳；當小孩悠閑地吃著(zhù)棒冰，我仿佛聽(tīng)到了一種聲音，那是夏天的聲音。它不是令人不安的毫無(wú)美感的蟬聲，也不是大海里浪花拍打的聲音，而是一種可愛(ài)的聲音，充滿(mǎn)著(zhù)活力和熱情的聲音。當綠葉悄悄地籠罩在那一小點(diǎn)兒陰涼上，我仿佛聽(tīng)到了一種奇特的聲音，一種有著(zhù)生命的活力和旺盛的聲音，一種充滿(mǎn)綠色的聲音。好美的聲音。
靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了楓葉變紅的聲音。好小聲��！靜靜地聽(tīng)，我又聽(tīng)到了落葉的聲音。你聽(tīng)到了嗎？當黃色的落葉悄無(wú)聲息地飄落時(shí)；當楓葉快樂(lè )地向我們招手時(shí)；當桂花靜靜地散播香氣時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了一種聲音，那是秋天的聲音。一種文靜美麗的聲音，一種略帶憂(yōu)傷的聲音，一種有些惆悵有些動(dòng)人的聲音。踩在落葉上，那么輕柔，不僅是“沙沙”聲，還有一種美妙的聲音，動(dòng)人心弦，讓人浮想聯(lián)翩的奇妙的聲音，那是秋天的'聲音。好美的聲音。
靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了飛雪的聲音。好小聲��！靜靜地聽(tīng)，我又聽(tīng)到了雪人微笑的聲音。你聽(tīng)到了嗎？當婀娜的雪花漫天飛舞；當可愛(ài)的雪人眨著(zhù)亮晶晶的眼睛；當冬梅依然傲立在茫茫雪海中，你聽(tīng)到那聲音嗎？那是冬天的聲音。當白雪飛舞，我聽(tīng)到了一種聲音，一種美麗快樂(lè )的聲音，一種清純可愛(ài)的聲音，一種妙不可言的聲音，那是冬天的聲音。當雪人小心翼翼地呵護著(zhù)那份天真和純潔、那易逝的美好和歡樂(lè )的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了，在一片悄無(wú)聲息中聽(tīng)到了。它微笑的聲音，那樣恬靜，像水晶般精致透明而易碎的聲音，讓我舍不得打破它，這是冬天的聲音。好美的聲音。
靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，聽(tīng)到了樹(shù)葉微笑的聲音，聽(tīng)到了落葉的聲音，聽(tīng)到了雪花飛舞的聲音。靜靜地聽(tīng)，我聽(tīng)到了四季的聲音。好美的聲音。
關(guān)于聲音作文7
散步時(shí)，看見(jiàn)有個(gè)小女孩站在小賣(mài)部前，低著(zhù)頭，手攥著(zhù)衣服，鞋子在地面上摩擦出“呲呲”的聲音，半晌，才從嘴里吐出比蚊子叫的聲音還要小的一句話(huà)：“水多少錢(qián)一瓶?”忽的，我感覺(jué)前面仿佛立了一面鏡子，照出了曾經(jīng)的自己。
不久，就是大概一年以前，我是一個(gè)極為害怕交際，恐懼和陌生人交流的人。最嚴重的時(shí)候，甚至到了去買(mǎi)東西都不敢說(shuō)話(huà)的地步，即使說(shuō)出來(lái)了，也只是聲如細絲。而我，卻很向往能像那些演說(shuō)家一樣，在眾多陌生人面前侃侃而談;再不濟，也要像普通人一樣能夠正常交流。我渴望改變，但我的嗓子卻很不給力，當我一見(jiàn)到陌生人，它就發(fā)不出一點(diǎn)聲音了。不用說(shuō)，連獨自買(mǎi)東西這種小事都做不到的我生活受到了很大的影響。我開(kāi)始憎惡那個(gè)我所發(fā)出的細微到?jīng)]人聽(tīng)得見(jiàn)的聲音，開(kāi)始憎惡那個(gè)發(fā)出細微聲音的自己。
怎么辦?我問(wèn)自己，怎么辦，在這么下去，我就要成為一個(gè)廢人了!惶恐的我想到了求助。求助誰(shuí)呢?第一個(gè)想到的就是我媽。當我把我所遇到的困難原原本本仔仔細細地跟我媽說(shuō)了之后，她第一個(gè)反應就是——怎么會(huì )這樣呢?然后就開(kāi)始說(shuō)些“要學(xué)會(huì )去面對”“困難不可怕，可怕的是不去面對”“硬著(zhù)頭皮上”“該不要臉的時(shí)候就別要臉”之類(lèi)的心靈雞湯。雖說(shuō)大部分都是沒(méi)什么用的話(huà)，但那句“該不要臉的時(shí)候就別要臉”卻給我的心狠狠的一擊。細思來(lái)，我不敢交談的原因似乎就是太要臉了。不管是說(shuō)哪一句話(huà)，只要是對陌生人說(shuō)的`，我總是害怕會(huì )給別人留下不好的印象。我恐懼著(zhù)它，就盡力地去避免它。但我不可能說(shuō)出完美無(wú)缺的話(huà)，那就只好躲避了。
是的，沒(méi)錯，就是因為太要臉了!找到問(wèn)題根源的我欣喜若狂，立刻開(kāi)始實(shí)行自己的“不要臉”計劃。我鼓起勇氣獨自去買(mǎi)餐巾紙，付款結賬時(shí)努力說(shuō)的大聲，不去想怎么說(shuō)的圓滑;我嘗試著(zhù)主動(dòng)向不認識的人問(wèn)好，而不去管他們是不是覺(jué)得我認錯了人。慢慢的，我似乎能夠像普通人那樣交流了，我的喉嚨似乎能在陌生人的注視下發(fā)出聲音了，這一切的改變給了我莫大的鼓勵。
現今，持續著(zhù)“不要臉”生活的我已經(jīng)慢慢回歸了正常人生活的軌道，雖說(shuō)面對陌生人時(shí)心里還是有一絲害怕，但那個(gè)“聲如細絲”的聲音已經(jīng)被我永遠的埋進(jìn)了記憶里，只是偶爾想起那個(gè)時(shí)候的自己的聲音，都還會(huì )獨自忍俊不禁。
關(guān)于聲音作文8
有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去；有這樣一種聲音，雖不是婉轉動(dòng)人，卻是讓我永遠的銘記于心。
有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來(lái)自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！痹卸嗌偃斯钠鹦判�，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會(huì )我自信也堅強。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節，它是少年發(fā)出的感覺(jué)最溫暖的話(huà)語(yǔ)，它是出門(mén)在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽?zhuān)堑�，媽媽�(zhuān)@個(gè)讀起來(lái)讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽?zhuān)阈母是樵笧槲易鲆磺�，乃至生命，媽媽�(zhuān)瑡寢專(zhuān)@個(gè)柔弱卻又剛強的聲音，教會(huì )我感恩。
有這樣一種聲音，它可能來(lái)自素不相識的路人，它可能來(lái)自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲音，來(lái)自我們最信最至的.朋友，在這個(gè)世上，父母有一天會(huì )先我們而去，孩子有一天會(huì )遠走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的時(shí)候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過(guò)的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì )我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵與支持。
有這樣一種聲音，它能喚醒心靈深處的記憶，它能打動(dòng)隱藏許久的心弦。這種魅力無(wú)法阻擋，生動(dòng)地譜寫(xiě)下每一個(gè)奇妙有趣的奇跡，流暢的優(yōu)美旋律，使之渾然沉醉于世外桃源，享受著(zhù)舒適而愜意,襯托出夢(mèng)境般的繽紛色彩，釋放潛藏在生命中的悸動(dòng)。
在我人生的道路上，有草長(cháng)鶯飛，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì )有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
關(guān)于聲音作文9
五月，已經(jīng)沒(méi)花了，但是，我卻突然想聽(tīng)聽(tīng)落花的聲音。于是我來(lái)到上，來(lái)尋找落花的聲音。我用我的一切來(lái)尋找它，那落花的聲音�？墒�，我什么也沒(méi)有找到，因為我已經(jīng)失去了一切，我把我當成了四川的難民，我就失去了一切。
那些風(fēng)花雪月夜，那些花影弄窗時(shí)，都如四散的煙花，瞬間就消逝在我的記憶里。
我想我就是四川的難民，我的腿卡在墻縫里，我的靈魂在四處游蕩，我的理想在災難中化為烏有。
我的一切，一切的一切，都消失了，包括我的夢(mèng)，我的理想，我的明天。死去萬(wàn)事空��！
但是，我不是四川的難民，所以我有明天，我有未來(lái)，有夢(mèng)想。去往天堂的路太擠太擠，我還是趕下一班把。四川，我的家。
可是，我那不甘寂寞的心又開(kāi)始了新一輪的尋找，我尋找未來(lái)，尋找希望，尋找四川的難民已經(jīng)永遠失去的一切。我，都要將它一一找回，并在下一個(gè)花好月圓之夜，將它交給一個(gè)我不認識的人，然后告訴它，這個(gè)包裹里裝著(zhù)的，是三萬(wàn)人的靈魂，是他們的夢(mèng)想，是他們的未來(lái)，是他們的希望！
可是，我再也找不到去往天堂的路，就像我也找不到花開(kāi)的聲音。
花落時(shí)分，我在月下漫步，我不想尋找花開(kāi)的聲音，我只想在月下理清我紛亂的思緒。我的心太亂了，我找不到方向，
可是，我聽(tīng)到隔壁有人在哭，他的哭聲是那么悲涼。
我終于找到了，我找到了花開(kāi)的聲音。
然后我依然在尋找，落花的聲音。那聲音是那么脆弱，如此地不堪一擊。
可是我依然在尋找，尋找落花的'聲音。我突然覺(jué)得，那些花在飄落時(shí)，其實(shí)依然在開(kāi)放，就像我們在奔赴死亡時(shí)，心里還惦記著(zhù)人世間的一切美好。
花開(kāi)的聲音，我已經(jīng)找到，但是花落的聲音，我卻從未聽(tīng)見(jiàn)。于是我去找媽媽?zhuān)?wèn)她花落是什么聲音?
媽媽告訴我，花落是這樣一種聲音，它們落得無(wú)聲，但是如果你用心聽(tīng)，而不是用耳朵，那你會(huì )聽(tīng)到花的哭聲。即使在天堂，它們也默默地祝福我們。就像那些上了天堂的人，他們遇難了，那么他們會(huì )在死去的那一剎，默默地祝福，祝生者平安，祝死者安息。
祝福你們，那些在汶川地震中失去了生命的人，祝你們永遠安息。我知道在天堂，你們也會(huì )默默地祝福我，祝福我們永遠安康。
在天堂，你們的眼睛是那么明亮。天上的星星會(huì )化為你們的眼睛，照亮我們來(lái)時(shí)的路。
當夜幕降臨，當夜的翅膀籠罩了大地，當黑夜的眼神注視著(zhù)我時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了落花的聲音。我知道，那是一種來(lái)自天堂的聲音。
關(guān)于聲音作文10
又一個(gè)周末，我隨家人乘車(chē)來(lái)到海邊，這或許已是第二十幾次親臨大海了吧�？刹恢獮楹�，海似乎有一股無(wú)窮的力量，吸引著(zhù)我一次又一次地來(lái)到它身邊，從不厭煩�；蛟S我與海結下了不解之緣呢，畢竟十多年了，我都是在海濱城市長(cháng)大的“海孩子”。
赤腳踏進(jìn)沙子里，軟綿綿的，好似來(lái)了一次免費的按摩。雙腳似乎真真正正融入到了沙子之中，融入到了海的世界里，我完完全全被陶醉了。
細細聽(tīng)——
那微妙的，奇幻般的聲音漸漸引入我的耳廓，熟悉而真摯。像是朋友的問(wèn)候；像是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲；像是鷗鷺的呼喚……聽(tīng)到這般自然和諧，生動(dòng)美妙的旋律，怎能不令人浮想聯(lián)翩？
沒(méi)錯，這就是我親愛(ài)的大海發(fā)出的由衷感嘆。
追尋著(zhù)聲音向前進(jìn)著(zhù)，離大海愈來(lái)愈進(jìn)，心靈之間的相融更是近在咫尺。雪白的浪花有些粗魯卻又略帶輕緩地覆蓋住了腳丫。剎那間，一個(gè)大浪沖過(guò)來(lái)，不堅硬的我卻被這海浪給帶倒了，渾身上下失去了重力，整個(gè)人重重地跌在了此起彼伏的浪花中。
想爬起來(lái)也難，又懶。便是靜靜坐在被浪花簇擁著(zhù)的.海水中，享受這難得的喜悅。
海面永遠無(wú)法平靜，因為無(wú)論在海中的哪怕一個(gè)小小的角落都人頭攢動(dòng)，說(shuō)話(huà)聲，海浪聲交織成一片，很像大海交響曲呵。于是，海平面泛起了陣陣漣漪，一波接著(zhù)一波，待到它朝岸邊涌來(lái)時(shí)，我就不得不做好準備。然而，盡管如此，幾乎每一次大浪沖向我這兒時(shí)，我都無(wú)法抵住，而總是被大浪沖到沙灘上。對于它來(lái)說(shuō)似乎毫不費吹灰之力，而我卻總不厭其煩地回到海邊。
因為對海，我不恨而愛(ài)。
海的流光溢彩，海的寬闊無(wú)際，海的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮令我百般向往，我愿是一片海，擁有大海那如此美麗的聲音，足以震撼每一個(gè)人的心靈。我懂得去慢慢感悟大海，它擁有的幾千立方公里的水，那里蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘——包括一魚(yú)一海草，一石一貝殼；需要我去慢慢探索著(zhù)，思考著(zhù)。
海有精神，它是多么地無(wú)限廣袤，更讓我明白，做人也是如此，若是一個(gè)心胸狹窄的人，那么他永遠也不可能創(chuàng )造如大海般的奇跡，反之則會(huì )收獲無(wú)盡的源泉。
海有美心，它是多么地無(wú)私奉獻，人們在它那兒游泳，魚(yú)兒在它那兒生存，它從未發(fā)過(guò)一句怨言，總是那么默默無(wú)聞，沉默不語(yǔ)。做人也是如此，懂得奉獻，懂得犧牲，將自己的內心轉換為一顆碩大的愛(ài)心。
關(guān)于聲音作文11
校園內四季的聲音，或輕或重，或急或緩，譜成了一曲縈繞在我心田的青春之歌。
—題記
春之歌
在春日的清晨，霧氣籠罩著(zhù)校園的一切，真有“霧里看花”的意境��！可當霧氣散去后，你會(huì )發(fā)現居民樓前的小樹(shù)林中，那棵歪著(zhù)脖子的老樹(shù)枝上抽出了新芽；你會(huì )聽(tīng)槐樹(shù)的嫩葉在春風(fēng)的輕拂下，發(fā)出“沙沙”的響聲；你會(huì )聽(tīng)到樹(shù)上鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的歌聲。沿著(zhù)大通道往上走，你定能聽(tīng)到從三十多間教室飄出的讀書(shū)聲。那聲音清脆，似清風(fēng)輕撫湖畔般溫柔；那聲音渾厚，又如戰士出征般氣壯山河�，槵樀淖x書(shū)聲蘊含著(zhù)微微濕潤的霧氣，回蕩在教學(xué)樓的周?chē)�，縈繞在校園的上空。這時(shí)，別樣的“清新”早已浸透了你每一個(gè)細胞。
夏之歌
下午的教室靜得出奇。一縷陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中穿過(guò)，照射到黑板上。黃色的光暈與黑板相融格外的好看。黑板的另一邊，粉筆不停地隨著(zhù)老師的手在黑板上舞動(dòng)，摩擦出聲響。頭頂上的風(fēng)扇在“呼哧呼哧”地轉個(gè)不停，老師的汗水似乎也“滴答滴答”流個(gè)不止。
操場(chǎng)上，球拍擊打羽毛球的豪邁；籃球撞上籃板的不羈；長(cháng)繩無(wú)情地鞭打著(zhù)地面……盡被夏日的風(fēng)收在眼里，吹得樹(shù)葉嘩嘩作響：吹得我們的'臉頰紅彤彤的，也吹得我們的心“怦怦”的直跳。
回到教室后，頭頂上的風(fēng)扇轉的更加有力，涼水不斷灌入喉間，這些與大家急促的呼吸聲混合，讓人感受到夏日的激情與活力。
秋之歌
不知不覺(jué)，月考伴隨著(zhù)秋日悄然而來(lái)�？紙�(chǎng)上數十支筆一起律動(dòng)，發(fā)出“唰唰唰”的聲響。還未退去的暑氣，讓整個(gè)考場(chǎng)的氣氛又多了幾分煩悶。窗外的蟬鳴像倒數的鐘聲，暗示著(zhù)考試已進(jìn)入倒計時(shí)。
運動(dòng)會(huì )上，發(fā)令員的號令一響，運動(dòng)員們開(kāi)始在操場(chǎng)上肆意的奔跑，強有力的腳步踩得塑膠跑道“刷啦刷啦”響；來(lái)自操場(chǎng)旁的吶喊聲如排山倒海般陣勢涌來(lái)。選手們在緊張地跳著(zhù)長(cháng)繩，長(cháng)繩打得地上“啪啪”直響。
運動(dòng)會(huì )結束頒獎時(shí)，掌聲如雷鳴般響徹整個(gè)校園。這時(shí)的秋風(fēng)也不閑著(zhù)，承載著(zhù)這快樂(lè )的韻律，讓每個(gè)人體會(huì )到秋日豐收和喜悅。
冬之歌
教室外，雖然雨拍打遮雨棚“咚咚咚”聲不斷，但是依舊響不過(guò)李老師激情洋溢的講課聲。不過(guò)，在某個(gè)老師的課上，臺下偶爾會(huì )傳來(lái)跺腳搓手的聲音。這時(shí)，整個(gè)課堂變得不寧靜了。隨即，授課老師又要給我們上兩三分鐘的“政治課”了。
課間，走廊上嬉鬧聲和哈氣聲常�；祀s在一起，即使在凜冽的寒風(fēng)中，我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。
放學(xué)了，廣播里時(shí)常傳來(lái)“安全提示”、“注意防寒”等暖心的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)，我心中不禁涌出一絲絲暖意。
匆匆三年即將過(guò)去，可四季的歌謠常在我心田，它將一輩子縈繞在我心間……
關(guān)于聲音作文12
我陽(yáng)光也有聲音，只要安靜地去聽(tīng)，就能聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。
陽(yáng)光偷偷地潛入屋內，在我的筆尖跳躍著(zhù)溢彩青符。還記得你說(shuō)過(guò)陽(yáng)光地也有聲音。
正是木槿樹(shù)的人種子漫天飛舞的季節，廣場(chǎng)上的木槿樹(shù)撐開(kāi)了一把把帶著(zhù)絲絨的小傘，我一個(gè)人習慣的散步，也許是迷茫，也許只是心情不好，諾大的廣場(chǎng)，只有陽(yáng)光和漫無(wú)目的的我，偶爾有人跳過(guò)，也只是匆忙，沒(méi)有人會(huì )在意著(zhù)我，也沒(méi)有人會(huì )理睬我，我就這樣孤單地走，累了就坐在廣場(chǎng)的椅子上，仰望天空。一陣陣的風(fēng)從廣場(chǎng)上吹過(guò)，一團團棉花載著(zhù)種子在天空中起舞，像一片白色的海洋，輕輕地飛舞旋轉直到落下�！拔夷芎湍阋黄鹜鎲�？”甜甜的聲音從身后響起，我有些遺憾，驚訝。慢慢地轉過(guò)頭去，發(fā)現竟是一個(gè)年齡和我相仿的女孩，已經(jīng)記不清你的樣貌了，只是記得你有一雙清澈而明亮的眼睛。雖然自己覺(jué)得有些唐突，但還是答應說(shuō)可以。你靜靜地坐在我的身邊和我一句一句地搭起話(huà)來(lái)。你說(shuō)，你是這座城市中另一所學(xué)校的學(xué)生，你喜歡這里的風(fēng)景，但也只能偶爾跟著(zhù)父母來(lái)看望爺爺奶奶才能來(lái)這里。你還告訴我，一個(gè)人的時(shí)候你也會(huì )靜靜地坐著(zhù)。我聽(tīng)到這里，無(wú)奈地笑笑，原來(lái)你也是一個(gè)和我一樣孤單的女孩，只是希望我能聽(tīng)你傾訴。你看我一直不說(shuō)話(huà)，突然站起來(lái)，拉著(zhù)我跑到木槿種子飛舞的陽(yáng)光下。陽(yáng)光的溫暖從手尖擴散到心中的每一個(gè)角落。是溫暖的。你笑著(zhù)轉過(guò)頭面對我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)陽(yáng)光不僅只有溫度，還有聲音，只有安靜地用心聆聽(tīng)，才能聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音�！蔽矣行┎幌嘈�，但看到你固執的目光，也只是淡然地認同你的說(shuō)法。你的目光卻漸漸暗淡，你卻還是微笑著(zhù)：“其實(shí)，以后我就不能來(lái)這里玩了，這是我最后一次來(lái)了�！蔽矣行┎幌嘈判闹心碾y過(guò)，明明只是一個(gè)陌生人，卻舍不得。原來(lái)兩個(gè)一樣孤單的人，是不需要語(yǔ)言的，就能成為朋友。你又說(shuō)謝謝我今天能陪你玩耍，傾聽(tīng)你的不舍。你倔強地笑著(zhù)告訴我說(shuō)再見(jiàn)，轉過(guò)身離去。我木然的站著(zhù)，不知所措，直到你的身影漸漸消失。不相信你再也不會(huì )回來(lái)了，一直站著(zhù)，靜靜地望著(zhù)你離去的.方向。陽(yáng)光似乎真的是聲音的，揮灑光芒是一個(gè)個(gè)悅耳的音符，木槿種子和著(zhù)它起舞，風(fēng)聲給它伴奏，是一首動(dòng)人的樂(lè )曲，每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了自己獨特的色彩，原來(lái)是一直不曾注意過(guò)，原來(lái)陽(yáng)光真的有聲音，原來(lái)我不只是一個(gè)人，還有陽(yáng)光的陪伴…..
陽(yáng)光不僅有溫度，還有動(dòng)人的聲音，那傾瀉的光是沉寂的音符，只待著(zhù)有人傾聽(tīng)。
關(guān)于聲音作文13
我們生活的世界中，融合了各種聲音，蘊含著(zhù)自然萬(wàn)物的流轉，飽含著(zhù)生活的色香味苦，深藏著(zhù)傳統俗世小巷里的深厚人情。
大自然的聲音—雨聲的味道
雨是我的最?lèi)?ài)。聽(tīng)聽(tīng)那雨的聲音——咝咝，這是蒙蒙細雨，我頂喜歡的那種。還有一種就是“嘩啦啦”的大雨。小時(shí)候常常一個(gè)人騎著(zhù)單車(chē)，享受著(zhù)細雨的撫摸，涼涼的，又有一點(diǎn)滑滑的，總有一些雨滑入口中，流到心田，嗯，甜的�；蚵杏诳涌油萃莸哪嗦飞�，或徜徉于平直的大道上。雨并不缺少看客，而善于傾聽(tīng)雨的聲音的人卻不多。聽(tīng)雨是蔣捷從少年時(shí)候的“聽(tīng)雨歌樓上”般的少年豪情，到中年的“壯年聽(tīng)雨客舟中”的。聽(tīng)雨聲，仿佛聽(tīng)到了人生的序曲，悲歡離合，總在雨聲中流轉。
生活的聲音——舌尖的味道
土豆牛肉湯被燉到悶悶的咕嘟咕嘟聲。燒肉醬抹在煎肉上的刺啦啦聲。油條在油鍋里膨脹的滋嚦嚦聲。炒飯、蝦仁和蛋花在鍋里翻騰的.沙啦啦聲。甜酒倒在杯子里的顛兒顛兒躉躉聲。這些聲音聽(tīng)久了，人會(huì )忍不住一骨碌翻身起來(lái)。聲音是有味道的。炒過(guò)東西的都知道，熱油遇到水，會(huì )有非常響亮明快的“沙拉”一聲。比如你豎耳朵，聽(tīng)廚房炒回鍋肉，之前叮叮篤篤的刀擊砧板聲，總不過(guò)癮；非得“沙啦”響一聲，那就是肉片兒下鍋炒起來(lái)啦，等滋滋出完了油，就是豆瓣醬們爆香的天下啦！你快要聞見(jiàn)一路穿房過(guò)屋、鉆門(mén)沁戶(hù)的香味啦——總之，那一記“沙拉”聲，最是讓人心花怒放。一復一日的廚房交響曲，是記在我生活年輪上的味道，是食物的味道，是媽媽的味道，是溫暖的味道。每當我離家遠行，想起這聲音，才恍然大悟，原來(lái)這是——家的味道！
老北京的聲音——人情的味道
我小時(shí)候，一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣(mài)聲沒(méi)個(gè)停。
大清早過(guò)賣(mài)早點(diǎn)的：大米粥呀，油炸果的。然后是賣(mài)青菜和賣(mài)花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來(lái)，用一副好嗓子招徠顧客。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開(kāi)來(lái)，一樣樣地在你門(mén)前展銷(xiāo)。那時(shí)，北京比現下冷多了。我上學(xué)時(shí)鼻涕眼淚總凍成冰。只要兜里還有個(gè)零錢(qián)，一聽(tīng)“烤白薯哇真熱乎”，就非買(mǎi)上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學(xué)校還可以拿出來(lái)大嚼一通�，F在北京的四合院越來(lái)越少，搬進(jìn)了高樓里的老街坊們總覺(jué)得生活里少了些聲音的味道。時(shí)不時(shí)，我還是會(huì )想到那些童年中的叫賣(mài)聲，在叫賣(mài)聲中尋上三五個(gè)要好的小伙伴，一起分享那些現在看起來(lái)很粗糙的小食，那是過(guò)去回憶中最美好的甜味。
大自然的聲音、生活的聲音、回憶里的聲音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷聚集，不斷融匯，構成生命長(cháng)河里最動(dòng)人心弦的音符，構成生命最美好的交響樂(lè )，構成最復雜也是最美妙的聲音之海。
關(guān)于聲音作文14
聲音無(wú)處不在。從人音調的高低倏變，音色的干啞細潤，到風(fēng)雨雷電的呼嘯啼鳴，還有交響樂(lè )的端莊典雅、流行樂(lè )的自由奔放……毫無(wú)疑問(wèn)，聲音的存在為世界增添了生機與活力。
有人說(shuō)，聲音是世界的靈魂。聲音的重要性毋庸置疑。如果沒(méi)有了聲音，鳥(niǎo)兒于枝頭的清脆暢鳴只能成為寂寞的剪影，泉水的流淌叮咚只能是飛濺的動(dòng)畫(huà)，樂(lè )器和鳴的天籟只能是優(yōu)雅而滑稽的默片……如果這一切發(fā)生，我們的'生活將會(huì )變得多么的單調無(wú)趣！陜北大漢粗獷低沉的喝喊、江南女子的吳儂軟語(yǔ)、遲暮老者的微弱吐息、新生幼兒的稚嫩啼叫都將化為唇齒開(kāi)合間的反復動(dòng)作！當你置身于一個(gè)沉默的世界，任你有通天徹地之能耐，也只能郁郁而終！
聲音處處點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活。街頭巷尾小販的叫賣(mài)聲、汽車(chē)馬達的呼嘯聲、樹(shù)木隨風(fēng)搖動(dòng)的婆娑聲以及其他伴隨在我們周?chē)穆曇�，都�?tīng)起來(lái)多么地親切！當我聽(tīng)到公交車(chē)報站員圓潤清晰的嗓音，我就知道置身何處，起身下車(chē)，何等的自然！當我聽(tīng)見(jiàn)老師授課時(shí)的余音伴隨著(zhù)下課鈴聲響起，我的心就于一瞬即愛(ài)你變得十分輕松舒爽。走出教室，耳邊是同學(xué)追逐嬉戲的歡快笑聲，和著(zhù)柔和的風(fēng)聲，多么美妙?lèi)偠�！聲音不僅僅融入了我們的生活作息，而且代表了一個(gè)人的行為特征。嗓音的輕重緩急、著(zhù)字造句，皆有文章。聽(tīng)到一個(gè)渾厚急促的聲音，我便會(huì )聯(lián)想到黝黑壯實(shí)的青年；聽(tīng)到一個(gè)高亢嘹亮的聲音，我便會(huì )聯(lián)想到高挑玲瓏的妙齡少女；聽(tīng)到一個(gè)強調濃郁的地方音，我便會(huì )立即猜想他是何方來(lái)客。是啊，識音若辨人，當你拿起電話(huà)聽(tīng)筒，輕輕啟唇，發(fā)出聲音時(shí)，又何嘗不認得另一邊的聲音！造物主的鬼斧神工，賦予了蕓蕓眾生不同的聲音，也同時(shí)賦予了他們不同的靈魂。
聲音中可以寄托情感�；驘崃�、或親切、或溫柔、或憤怒、或哀婉、或苦悶。若不是如此，一曲琵琶歌舞，又怎能使得“江州司馬青衫濕”？譬如長(cháng)輩對晚輩的呵責，嚴厲中略帶些緩和；情人之間的密語(yǔ)低喃，溫柔上更添三分熱切；摯友間的促膝長(cháng)談，暢快里自有無(wú)盡的熱誠。為什么不把自己的聲音灌注入情感，來(lái)表達你對生活的熱愛(ài)呢？一句“謝謝”，一句“不客氣”，就是生活中最美的聲音。人與人只見(jiàn)的和諧情調，以聲音為媒介，顯露無(wú)遺，給社會(huì )增添了光彩。在別人拼搏奮斗時(shí)喊一句“加油”，在自己面對困難時(shí)說(shuō)“不要氣餒”，如此的聲音交互錯雜，繞梁三日，華音流韶。
關(guān)于聲音作文15
聲音是無(wú)形的，那在你們心中最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么呢?你們一定會(huì )說(shuō)是下課鈴的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，媽媽為你講故事的聲音……而在我心目中最動(dòng)聽(tīng)的聲音是這樣的……
那是一個(gè)寒冷的平安夜。風(fēng)婆婆“呼——呼——”地吹著(zhù)寒風(fēng)，雪花精靈們紛紛跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈從空中飄落來(lái)，她們都緊緊地擁抱在一起，撲入大地媽媽的懷抱中，為她編織成了一條厚厚的棉被，條姑娘一揮手中的魔法棒，瞬間將整個(gè)世界都變成白茫茫的一片，當雪花精靈們停在圣誕樹(shù)的枝葉上休憩時(shí)，仿佛給它披上一層薄薄的'白紗，圣誕樹(shù)上那一個(gè)個(gè)彩色的燈，仿佛給它圍上了一條五彩繽紛的圍巾，空氣中到處都彌漫著(zhù)圣誕節那歡快的歌曲聲，孩子們紛紛拿起爸爸媽媽的手，伴隨著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )一蹦一跳地踩在那厚厚的雪地上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，這樣的夜晚是那么美麗，那么快樂(lè )，那么祥和……
當我抱著(zhù)一大盒姜餅，迫不及待地推開(kāi)便利店門(mén)，忽然耳邊那歡快的圣誕歌聲不見(jiàn)了，而傳入我耳中的，只是凄涼苦澀的歌聲。我疑惑地朝著(zhù)那歌聲的方向望去，只見(jiàn)在黑暗暗的墻角邊蜷縮著(zhù)一位小姑娘，那位小姑娘有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)可能是好久都沒(méi)有洗過(guò)頭了，一縷縷頭發(fā)好像被膠水涂過(guò)一樣，都粘在了一起，她那蠟黃蠟黃的臉上，一雙大大的眼睛，散發(fā)出無(wú)限的哀愁，她的身體十分消瘦，穿著(zhù)一件滿(mǎn)是布丁的衣裳，腳上穿著(zhù)一雙大大的，破了洞的拖鞋，她那雙凍的紅的發(fā)紫的小手腫腫的，卻還努力地撥動(dòng)著(zhù)琴弦，她那沙啞的噪音，伴著(zhù)顫抖的琴聲，唱著(zhù)憂(yōu)傷的歌。這一幕，使我的心中涌著(zhù)股股刺痛，它驅使著(zhù)我向歌聲步步走近。
路上的行人匆匆而去，時(shí)而有人視而不見(jiàn);時(shí)而有人憐憫的看了他她一眼，無(wú)奈地搖搖頭，走了;時(shí)而有人會(huì )像我一樣，站在一旁，靜靜聆聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)她唱《媽媽的愛(ài)》，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的鼻子不由得一酸，眼眶濕潤了，心想：她的媽媽呢?她一定很想她的媽媽吧!我不禁把我伸進(jìn)包里，抓了硬幣，放進(jìn)她面前的碗中。當硬幣觸碰到碗的底部時(shí)，發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，那聲音是如此清脆，如此響亮，如此有力……小姑娘仿佛如夢(mèng)初醒一般，立刻熱淚盈眶，她立刻站起身來(lái)，向我鞠躬致謝�！白Ｄ恪フQ快樂(lè )!”小姑娘立刻抬起頭來(lái)，詫異地望著(zhù)我，似乎不敢相信自己的耳朵，她擦干了眼淚，凝視了我一會(huì )兒，臉上露出了煙花般燦爛的笑容……
只要人人都獻出一份愛(ài)，整個(gè)世界都會(huì )散發(fā)出奇妙而動(dòng)聽(tīng)的聲音!
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