記憶深處的聲音作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的記憶深處的聲音作文，希望對大家有所幫助。
記憶深處的聲音作文1
微風(fēng)輕起，拂過(guò)臉頰；蜻蜓點(diǎn)水，夏蟬作曲；潺潺小溪，叮叮作響。那一抹風(fēng)景永駐心間。
嘩嘩嘩嘩，一陣清脆的流水聲鉆進(jìn)了我的耳中，像盞明燈似得，一下子就把我吸引過(guò)去。咦？這不是小時(shí)候我和表姐常來(lái)玩的小溪嗎？我循聲望去，只見(jiàn)曾經(jīng)種滿(mǎn)花生的那塊兒小地方已經(jīng)成了荒土，原來(lái)清澈的河水已經(jīng)變得有些污濁了，一陣清風(fēng)吹來(lái)，不禁將我的思緒拉回了從前。
“小妹兒，我帶你去個(gè)好玩的地方吧�！蹦菚r(shí)，年幼的表姐一看到我們一家又來(lái)串門(mén)，蹦蹦跳跳的跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)，“我跟你說(shuō)那里可好玩了，想不想去�！彼难劬χ兴坪蹰W著(zhù)亮光，一雙小手不停的比劃著(zhù)�！白咦咦�，還等什么�！蔽乙幌伦觿�(dòng)了心，跟表姐像兩只急了眼的兔子躥出了家門(mén)。我們一路小跑，聽(tīng)她講那條小溪如何好玩，我更加動(dòng)心了。
“哇噻，這里居然有條小溪，我怎么以前不知道？”眼前的景色，讓我忍不住驚嘆道，一棵柳樹(shù)靜靜地倚在溪邊，那柔嫩纖細的柳條隨風(fēng)搖曳，如同少女的濃發(fā)一般。長(cháng)長(cháng)的柳條輕撫過(guò)水面翻起一圈一圈的漣漪，溪水流過(guò)低處滑過(guò)石子發(fā)出的小小嘩嘩聲，使這美景又增添了一份活力�！拔覀兛煜氯グ�，底下還有小魚(yú)呢�！北斫愦叽俚腊�，這么好，我急忙的把腳上穿的涼鞋甩掉，一股腦跳進(jìn)了小溪，涼涼的感覺(jué)從腳心襲遍全身，好舒服，我忍不住從水中跳了起來(lái)，水花濺得到處都是，褲腳濕了，也不愿意停下，小溪的上空回蕩著(zhù)我們的笑聲，與水花落入溪中的聲音。
從那次以后，每次去表姐家，我都會(huì )拉著(zhù)她去那條小溪，有時(shí)候去抓魚(yú)，有時(shí)候抓蝌蚪，伴隨著(zhù)溪水的歌聲，使我們玩的經(jīng)常忘了時(shí)間，不免回家挨罵。我喜歡溪水流過(guò)腳踝的感覺(jué)，曾經(jīng)還想在那條小溪洗澡呢，不過(guò)有那么一次確實(shí)讓我收斂了不少，原來(lái)要去河邊洗衣服的我們姐妹倆卻愣是玩水玩的褲子全濕了，一盆衣服靜靜躺在河邊，我們卻躲在橋洞里不敢出來(lái)，流水嘩嘩的響，似是嘲笑我們，他玩兒誤了正事，最后還是表姐小跑回家拿來(lái)了干凈的褲子，我們才小心翼翼的在橋洞里換上。
嘩嘩一陣流水聲把我拉回了現實(shí)。一抹夕陽(yáng)斜射過(guò)來(lái)，眼前的景物有些模糊，只聽(tīng)見(jiàn)那有人心脾的聲音一遍遍在耳邊回蕩。如今瓦房已經(jīng)變作了，一座座高樓聳立著(zhù)，任時(shí)光流逝那條小溪仍在那里，不急不緩的流淌，化作一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)存在我的記憶深處。
它輕輕低吟，呼喚著(zhù)我回憶那天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，是我無(wú)意中想起也會(huì )忍不住偷笑。
記憶深處的聲音作文2
散步時(shí)，看見(jiàn)有個(gè)小女孩站在小賣(mài)部前，低著(zhù)頭，手攥著(zhù)衣服，鞋子在地面上摩擦出“呲呲”的聲音，半晌，才從嘴里吐出比蚊子叫的聲音還要小的一句話(huà)：“水多少錢(qián)一瓶？”忽的，我感覺(jué)前面仿佛立了一面鏡子，照出了曾經(jīng)的自己。
不久，就是大概一年以前，我是一個(gè)極為害怕交際，恐懼和陌生人交流的人。最嚴重的時(shí)候，甚至到了去買(mǎi)東西都不敢說(shuō)話(huà)的地步，即使說(shuō)出來(lái)了，也只是聲如細絲。而我，卻很向往能像那些演說(shuō)家一樣，在眾多陌生人面前侃侃而談；再不濟，也要像普通人一樣能夠正常交流。我渴望改變，但我的嗓子卻很不給力，當我一見(jiàn)到陌生人，它就發(fā)不出一點(diǎn)聲音了。不用說(shuō)，連獨自買(mǎi)東西這種小事都做不到的我生活受到了很大的影響。我開(kāi)始憎惡那個(gè)我所發(fā)出的細微到?jīng)]人聽(tīng)得見(jiàn)的聲音，開(kāi)始憎惡那個(gè)發(fā)出細微聲音的自己。
怎么辦？我問(wèn)自己，怎么辦，在這么下去，我就要成為一個(gè)廢人了！惶恐的我想到了求助。求助誰(shuí)呢？第一個(gè)想到的就是我媽。當我把我所遇到的困難原原本本仔仔細細地跟我媽說(shuō)了之后，她第一個(gè)反應就是——怎么會(huì )這樣呢？然后就開(kāi)始說(shuō)些“要學(xué)會(huì )去面對”“困難不可怕，可怕的是不去面對”“硬著(zhù)頭皮上”“該不要臉的時(shí)候就別要臉”之類(lèi)的心靈雞湯。雖說(shuō)大部分都是沒(méi)什么用的話(huà)，但那句“該不要臉的時(shí)候就別要臉”卻給我的心狠狠的一擊。細思來(lái)，我不敢交談的原因似乎就是太要臉了。不管是說(shuō)哪一句話(huà)，只要是對陌生人說(shuō)的，我總是害怕會(huì )給別人留下不好的印象。我恐懼著(zhù)它，就盡力地去避免它。但我不可能說(shuō)出完美無(wú)缺的話(huà)，那就只好躲避了。
是的，沒(méi)錯，就是因為太要臉了！找到問(wèn)題根源的我欣喜若狂，立刻開(kāi)始實(shí)行自己的“不要臉”計劃。我鼓起勇氣獨自去買(mǎi)餐巾紙，付款結賬時(shí)努力說(shuō)的大聲，不去想怎么說(shuō)的圓滑；我嘗試著(zhù)主動(dòng)向不認識的人問(wèn)好，而不去管他們是不是覺(jué)得我認錯了人。慢慢的，我似乎能夠像普通人那樣交流了，我的喉嚨似乎能在陌生人的注視下發(fā)出聲音了，這一切的改變給了我莫大的鼓勵。
現今，持續著(zhù)“不要臉”生活的我已經(jīng)慢慢回歸了正常人生活的軌道，雖說(shuō)面對陌生人時(shí)心里還是有一絲害怕，但那個(gè)“聲如細絲”的聲音已經(jīng)被我永遠的埋進(jìn)了記憶里，只是偶爾想起那個(gè)時(shí)候的自己的聲音，都還會(huì )獨自忍俊不禁。
記憶深處的聲音作文3
暮至，歸家，過(guò)長(cháng)亭，聞戲音，聽(tīng)之可親。乃憶之，嘗聞鼓詞，亦暮也。青山銜日，夕陽(yáng)沁萬(wàn)線(xiàn)金絲；落日熔金，赤空留幾尾孤雁。
祖攜余，之長(cháng)亭，聽(tīng)鼓詞。其間多花甲之人，兩鬢斑白，目慈眼善，面如刀刻。
半響，鑼鼓齊鳴，喋喋聲止，齊視臺中，有天命之年者輕步而上臺。其目中含靈，溢光而似明珠；頰上微卷，銀絲又如刀篆；手指健長(cháng)，稍曲好如玉枝；身材瘦削，堅勁又似修竹。
隨后，左持快板，右持木棒，丹唇輕啟，眉飛色舞，觀(guān)之神飛。
視之：
時(shí)而樂(lè )，聲巍峨兮若沖天之危峰；時(shí)而威，音浩蕩兮若無(wú)垠之宇宙；時(shí)而柔，腔婉約兮若潺潺之流水；時(shí)而悲，惆悵斷兮若孤寂之秋月；時(shí)而羞，樂(lè )嬌澀兮若閨中之美伊。
眾目微閉，舒展作享歡之態(tài)；口隨調，輕吟若沉醉之姿；手輕拂，柔軟若拂蘭之容。
而其手中，上下有序，翻飛若白蝶；左右飛移，輕盈似盤(pán)龍。
而又時(shí)而豎執小棒，作刀劍之樣；時(shí)而橫敲講桌，似審案之相；時(shí)而側掩其面，如嬌羞之姿。
身置于其中，如陷于春風(fēng)；耳聽(tīng)之其里，似賞之鶯啼；眼觀(guān)以其姿，同觀(guān)以桃源。
夢(mèng)中戲畢，幻里曲止。睜甜暢之眼，開(kāi)沉醉之心，戀戀不舍，依依痛別。唯來(lái)時(shí)之火云，失向來(lái)之煙塵。
人間行樂(lè )亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。昔時(shí)笏滿(mǎn)床，今日塵滿(mǎn)梁，昔日座滿(mǎn)客，今時(shí)絲滿(mǎn)椅。
今昔，少壯之所喜也；古者，老衰之所愛(ài)也。生如流水；生于小泉，好平淡之音；上海曲折，喜激越之曲；中下平緩，樂(lè )淡泊古雅智聲。
若欲興此風(fēng)，需純其利銳，揚其淡心，方有興之法也。
然，雖興者，不如昔盛也，所謂“大廈將傾，獨木難支”。
所謂生、興、應運者也，所謂亡、衰，應劫者也。
生、興者、必為亡、衰，此乃道也。而生、興，必為亡、衰者之憶，去之愈久，憶之愈深。愈深者，愈衰也，雖看聞其名，可親之，卻不能近之，終有去，此去，乃平日之行，行靜著(zhù)，可近也；行躁者，只離也。而國、族、校、家、人者，少時(shí)追名，為壯時(shí)之利。壯時(shí)之利，又為暮時(shí)之樂(lè )。
而暮時(shí)之樂(lè )，雖樂(lè )者，恐其去也。以此觀(guān)之，人生于煩惱之中，死于煩惱之中，為煩惱所鎖心，因鎖心而生躁，終不能以行為靜，此乃不可近之所以也。
此聲者，古、靜也，此深者，衰、亡也，所聲音隱于記憶之深處者，乃古、靜稍衰也。
記憶深處的聲音作文4
我撐起一根桿子，感覺(jué)它在我的記憶中泛濫。突然我聽(tīng)到一個(gè)聲音。我知道這是梔子花的聲音。
在我的心里，有一個(gè)聲音在流淌。沒(méi)有前奏或終止。只有陣陣浪花。我從未見(jiàn)過(guò)的音符似乎有一對無(wú)形的翅膀在我心中飛翔。
天空似乎灑了一把乳白色的墨水。當風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它會(huì )卷成無(wú)數的云。一縷一縷的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝，被切割成碎片。房子前面的花園光影斑駁。在門(mén)前，你新月形的眼睛洋溢著(zhù)愛(ài)，溫暖著(zhù)我濕潤的心。你溫柔的手捧著(zhù)梔子花種子，讓它在你的心里。
舉起歲月的竹竿，跨過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，停在梔子花的溪流邊。我記得總有一個(gè)人是我可以深深依賴(lài)的。我不知道是天氣太冷還是因為我自己的技能。我滑冰時(shí)一次又一次地摔倒，但我能夠一次又一次地爬起來(lái)。但這一次，隨著(zhù)“豐滿(mǎn)。1、我重重地摔倒在地上，好一個(gè)狗啃泥。我非常生氣，不想再站起來(lái)，讓冷風(fēng)無(wú)情地吹在我的臉頰上。上帝似乎在嘲笑我，突然披上一件黑色斗篷，壓抑得我無(wú)法呼吸。正當我感到絕望時(shí)，我漫不經(jīng)心地轉過(guò)身，看見(jiàn)你站在風(fēng)中，眼里充滿(mǎn)了鼓勵。我清楚地感覺(jué)到一束熾熱的氣體刺痛了我的心。
那一刻，我清楚地感覺(jué)到自己的心里萌發(fā)了一陣沖動(dòng)。梔子花的種子會(huì )發(fā)芽嗎？突然，我的心被感動(dòng)了。
我的全身似乎充滿(mǎn)了電。暖流在我的血液中產(chǎn)生向上的壓力。我迅速站起來(lái)，再次清楚地看到你的眼睛充滿(mǎn)了喜悅。在你的鼓勵下，我再次嘗試。你的信任是江南的煙雨，細細澆灌著(zhù)我心中的梔子花。
也許灰塵來(lái)得太快了。當你再回頭看的時(shí)候，你仍然在開(kāi)始。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我可以看到你的頭發(fā)藏在苔蘚里。我知道無(wú)論歲月如何流逝，無(wú)論世界如何變化，你對我的愛(ài)永遠不會(huì )停止。漸漸地，你的愛(ài)形成愛(ài)的合力，讓我心中的梔子花連在一起。
在湖上乘船旅行時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)到了“Pa ”一個(gè)聲音，我知道那是花兒的聲音，那是梔子花的聲音。你的愛(ài)還在繼續，但我的心之旅進(jìn)入了一個(gè)變化的時(shí)期。在郵局小睡一會(huì )兒，我剝下幾片梔子花花瓣，純白的字母表示你對我的愛(ài)，這是梔子花的聲音“梔子花在我的心里像閃閃發(fā)光的浪花一樣綻放。梔子花開(kāi)了又開(kāi)。梔子花開(kāi)了又開(kāi)。它是光明、綠色和純潔的愛(ài)。
記憶深處的聲音作文5
我只是時(shí)常想著(zhù)，何時(shí)能回到老家，依檻垂目，靜靜的聆聽(tīng)——枝頭鳥(niǎo)兒的歡唱
——題記
打開(kāi)記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美——
老家的小鎮，既不像煙雨霏霏的江南，小橋流水，青瓦粉墻；也不似銀裝素裹的北漠，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，但它卻像一只閃亮的貝殼，久久地駐足在記憶的沙灘上。
小時(shí)候，最喜歡在田間奔跑，因而結識了各種各樣的小鳥(niǎo)�？偸窍矚g“咕咕”叫的是布谷鳥(niǎo)，“它一叫呀麥子就快熟了呢！”奶奶指指指頭的鳥(niǎo)兒。我便一直記得，那在春末夏熟出現的鳥(niǎo)兒叫布谷鳥(niǎo)�！懊济装椎�，有長(cháng)長(cháng)弧線(xiàn)的是畫(huà)眉鳥(niǎo)，唱歌可好聽(tīng)了！”爺爺繪聲繪色地說(shuō)。我便一直記得，那小巧玲瓏、歌聲婉轉的鳥(niǎo)兒叫畫(huà)眉鳥(niǎo)�！霸薄澳鞘鞘裁带B(niǎo)？”我抬頭問(wèn)道�！斑@是喜鵲呀，她叫說(shuō)明好事要來(lái)臨了吶！”奶奶一臉興奮。我便一直記得，尾巴灰灰，能帶來(lái)好運的鳥(niǎo)兒叫喜鵲。
清晨，常在鳥(niǎo)兒的和鳴中悄然睜開(kāi)眼睛，趴在窗臺上，看鳥(niǎo)兒為饅頭屑互相爭斗；夜晚，常在鳥(niǎo)兒的道別中緩緩閉上雙眼，進(jìn)入夢(mèng)鄉。那“咕咕”“喳喳”“啾啾”的聲音隨時(shí)陪伴著(zhù)我，甚至在我的睡夢(mèng)中還能充當起背景音樂(lè )來(lái)。那時(shí)候，我覺(jué)得，鳥(niǎo)兒的叫聲是世界上最美妙的聲音。
后來(lái)，隨爸爸媽媽來(lái)到縣城。陽(yáng)光依舊，卻不再有那成群的鳥(niǎo)兒和清脆婉轉的合鳴。自己不是忙著(zhù)躲避街頭高分貝的汽車(chē)轟鳴，就是沉迷于耳機中的流行音樂(lè )無(wú)法自拔。高樓大廈取代了鳥(niǎo)兒溫暖的家園；機器轟鳴淹沒(méi)了鳥(niǎo)兒清脆的`歌聲；滾滾濃煙趕走了鳥(niǎo)兒幼小的聲影……
清晨，在鬧鐘的尖叫中驀然驚醒，恐懼代替了曾經(jīng)的怡然；夜晚，在霓虹燈的閃爍中久久難眠，遺憾代替了曾經(jīng)的滿(mǎn)足。睡夢(mèng)中，也不再有“喳喳喳”的背景音樂(lè )，只有一道背景墻，枯燥無(wú)味，慘白刺眼。
我的鳥(niǎo)兒們呢？幸福的使者呢？我撥通爺爺的電話(huà)，想聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱�？墒�，才接通，電話(huà)里便傳來(lái)了爺爺興奮的聲音：“丫頭，你知道嗎？我們這兒要建小區了！我們也可以住上小別墅了！”我愣住了：鳥(niǎo)兒們怎么辦？我要聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的歌唱！歌唱……
周末里來(lái)到公園，瞥見(jiàn)一位老爺爺正在遛鳥(niǎo)，鐵籠子里的——不正是畫(huà)眉嗎？“小姑娘，你要買(mǎi)嗎？”“我……您為什么要賣(mài)它？”“這……我悄悄跟你說(shuō)……你不能告訴別人。這鳥(niǎo)好長(cháng)時(shí)間不叫了，但長(cháng)得還挺俏，我得趕快賣(mài)了它……”鳥(niǎo)兒的家園是藍天，在這鐵籠子里生活，能有歡暢的叫聲嗎？“賣(mài)給我吧！”“你確定？”“嗯！”我接過(guò)鳥(niǎo)籠，打開(kāi)，一陣翅膀猛烈地撲騰生隨即而起，小鳥(niǎo)倏地飛上了天空。許久，它折了回來(lái)，沖我叫著(zhù)“嘰喳喳……”
剎那間我濕了眼眶，那叫聲如天籟叩擊著(zhù)我的心靈，回憶的帷幕猛地被拉開(kāi)：原來(lái)，我夢(mèng)寐以求的聲音，一直藏在我的記憶深處……
記憶深處的聲音作文6
有這樣一種聲音，時(shí)常在我的耳邊回蕩；有這樣一種聲音，時(shí)常在我的腦海中浮現；有這樣一種聲音，時(shí)常在我的心頭涌起；有這樣一種聲音，一直被我埋藏在記憶的深處。
星星悄然爬上天空，我靜靜地躺在床上，回憶著(zhù)這一段埋藏在記憶深處的時(shí)光。一路走來(lái)，有心酸，有坎坷，但更多的是歡快的聲音，伴隨我們前行……
記憶的大門(mén)緩緩打開(kāi)，那時(shí)的我們，剛踏入中學(xué)的校門(mén)，臉上還寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣，對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇。很快，我們就融入了這個(gè)新的集體，新的環(huán)境。教室里，有我們朗朗的讀書(shū)聲；考場(chǎng)上，有我們沙沙的書(shū)寫(xiě)聲；運動(dòng)場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；歌詠會(huì )上，有我們嘹亮的歌唱。校園里豐富多彩的活動(dòng)吸引著(zhù)我們，我們在這里成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，盡情揮灑著(zhù)多姿多彩的年少時(shí)光，唱出屬于我們豐富多彩的聲音。
我們在五月的歌詠會(huì )上放聲歌唱，一直在刻苦地排練著(zhù)。課間，歡樂(lè )的歌聲飄向窗外；午后，優(yōu)美的歌聲傳遍操場(chǎng)；放學(xué)后，整齊的歌聲傳遍校園的每一個(gè)角落。有耕耘就會(huì )有收獲，最終我們不負眾望，在歌詠比賽中摘得桂冠。這一次，我們唱出團結的歌聲。
我們在初一的校運會(huì )上揮灑汗水。長(cháng)繩比賽是必不可少的項目，我們像一只只飛翔的鳥(niǎo)兒在長(cháng)繩里穿梭。長(cháng)繩有力的擊地聲和拉拉隊員的加油喝彩聲，化作成一曲曲鼓舞人心的樂(lè )曲，環(huán)繞在我們身邊。操場(chǎng)邊的大樹(shù)也被我們這里熱烈的氣氛給感染了，在風(fēng)中揮舞著(zhù)樹(shù)枝，仿佛為我們搖旗吶喊。同學(xué)們越跳越整齊，越跳越起勁，最終奪得了第一名。這一次，我們唱出拼搏的歌聲。
我們在大大小小的考試中經(jīng)受錘煉。期末考試臨近了，平常的小考也多了起來(lái)，難免有考不好的時(shí)候。每當這時(shí)候，我都會(huì )比較沮喪，有時(shí)會(huì )一個(gè)人默默地坐在操場(chǎng)邊的草地上。這時(shí)，總會(huì )有一個(gè)熟悉的身影出現，他就是我的好朋友小Z。他總會(huì )安慰我、鼓勵我，給予我希望，樹(shù)立我信心。此時(shí)此刻，耳邊仿佛聽(tīng)到這樣一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”，眼前仿佛出現了一道美麗的彩虹，指引著(zhù)我正確的方向，告訴我，加油。于是，我不再沮喪，我準備好了，繼續努力地前行。這一次，我們共同演唱出友誼的歌聲。
人生就像是被置于留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂(lè )曲，咿咿呀呀地傾訴著(zhù)過(guò)去的時(shí)光，有的在時(shí)間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。然而有一種聲音，卻在我的記憶深處永不褪色，給我不斷向前的勇氣和力量，讓我永遠難以忘懷。
記憶深處的聲音作文7
我是一棵樹(shù)，一棵屈身在繁華鬧市的步行街上的樹(shù)，一棵僅靠不足開(kāi)方大小的碎土生長(cháng)的樹(shù)。
四周的行人步履匆匆，提著(zhù)公文包的，拾掇著(zhù)咖啡、飲品的，只是將我無(wú)視，足邊倒是添了幾個(gè)飲盡抑或還有殘余的塑料杯。
沒(méi)有他人的關(guān)注，我似乎也萎靡不振。飄下的黃葉比去年又增加了不少。
氣候漸漸轉暖，面前經(jīng)過(guò)的行人衣著(zhù)越發(fā)清涼。一天，一個(gè)身著(zhù)碎花裙的女孩牽著(zhù)一位衣著(zhù)得體的婦人經(jīng)過(guò)，小女孩的目光光顧著(zhù)這里每一株植物，當然也看到了沉默的我。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@棵樹(shù)沒(méi)有像別的樹(shù)一樣開(kāi)出美麗的花呢？”女孩指指我，回頭問(wèn)婦人。
隱隱地，我心底似是有些不服的意念涌現，稍稍將那些頹唐驅散。
“嗯……因為，它還沒(méi)有做好綻放的準備。它在沉默中蓄勢；在未來(lái)，它的花朵會(huì )與其他廣玉蘭一樣美麗，甚至超過(guò)其他！”婦人的眼神慈祥而又堅定。
女孩的眼神從好奇轉為驚異，漸漸又有了些羨慕�！芭�，是這樣啊。大樹(shù)，我相信你！”
小女孩與婦人離開(kāi)，我的心底卻不能平靜。曾經(jīng)的自己，可以自信地綻出一樹(shù)潔白、清香的花朵，現在的沉默，僅是因為環(huán)境的日益糟糕？我要生長(cháng)，我要開(kāi)花！
許是天意，在我暗下決心的第二天，一名自稱(chēng)是園林工人的大叔在沿路檢查時(shí)，發(fā)現了我。他把一支形似注射器，容量卻更大的牌子掛在我的“手臂”上。當那針頭插入身體，確實(shí)有些疼意，可當我感受到從那針筒里流向我體內的極富營(yíng)養的液體時(shí)，我默默地忍下了、欣喜地收下了。
“在未來(lái)，它的花朵會(huì )與其他廣玉蘭一樣美麗，甚至超過(guò)其他！”……“大樹(shù)，我相信你！”……小女孩與婦人的話(huà)語(yǔ)一直縈繞在我耳畔。當我頹唐，那種不算鏗鏘，卻極有力的聲音便又勉勵我……
在第二年，在相同的時(shí)節，相同的本體，我綻放了！我的花朵盛開(kāi)的很早，我的香氣散播得更遠……我期待著(zhù)那種聲音的再次光臨，于是我更加努力地綻放！
沒(méi)有再等到女孩與婦人，卻意外地獲得了其他路人的贊賞——
“你看那一樹(shù)的玉蘭花盛開(kāi)得多旺！”
“是啊，它的花瓣似乎比別的樹(shù)的花瓣更加豐滿(mǎn)……”
……
我用如新生般的熱忱擁抱世界，耳畔的聲，還是那一種在記憶深處的聲音，更遼遠、響亮……
記憶深處的聲音作文8
記憶深處，許多生活已經(jīng)泛黃、模糊，然而那叩擊我心靈的聲音，常常穿越時(shí)空，在耳畔深情地響起，潮濕我的眼眸，溫暖我的人生。
“你肯定行的�！毙r(shí)候，我長(cháng)得很弱小，走路也比別的孩子晚一些。媽媽很著(zhù)急，但她從來(lái)不在我面前表露出來(lái)。當我搖搖晃晃地硬撐著(zhù)站穩，蹣跚著(zhù)走了幾步，又突然摔了下來(lái)，媽媽趕緊把我扶起來(lái)，握住我稚嫩的肩膀，用堅定的眼神望著(zhù)我，并朝我豎起大拇指，說(shuō)：“兒子，你好棒！你肯定行的，再來(lái)一次！”終于，我慢慢地會(huì )穩穩地走路了�？粗�(zhù)我驕傲地昂首奔向她，媽媽笑得那么甜。
“你肯定行的�！遍L(cháng)大了，上了幼兒園，媽媽可以專(zhuān)心工作了，但她的心一直牽掛著(zhù)我。記得有一次，幼兒園組織演出，要我們自己報名。我膽小，怕演不好，沒(méi)敢報。媽媽從老師那里知道了這事，接我回家的路上，她輕輕地問(wèn)我：“你不愿意參加演出嗎？”我說(shuō)：“當然愿意，但我怕記不住那么多臺詞�！眿寢屌呐奈业男∧X袋，說(shuō)：“傻孩子，怕什么，只要多練習，你肯定行的�！痹趮寢尩墓膭钕�，我鼓起勇氣報了名。當我站在高高的舞臺上，我看到下面的媽媽不停地朝我微笑，向我揮手，緊張害怕一下子拋到了九霄云外。收獲了掌聲之后，我急切地在人群里尋找媽媽的身影，看到媽媽笑得像花一樣美。
“你肯定行的�！鄙闲W(xué)一年級的時(shí)候，因為剛轉學(xué)回來(lái)，我的拼音一塌糊涂，語(yǔ)文生詞我常常默寫(xiě)不出來(lái)，老師并不會(huì )給我面子，考試考不好，老師發(fā)怒的臉就會(huì )朝著(zhù)我吼叫。我感到無(wú)助，感到失望，每天的天空都是那么灰暗。
而回到家，我又會(huì )強顏歡笑面對媽媽?zhuān)孟癫⒉恢牢以趯W(xué)校經(jīng)受的一切，當我慢慢地做著(zhù)作業(yè)，拼命憋著(zhù)做語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，我的心是那么委屈，我是不是太笨了？為什么我做不出來(lái)？那么多生詞對我來(lái)說(shuō)就像古代的篆書(shū)一樣，苦澀難懂。這時(shí)，媽媽坐到了我身邊，關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有不懂的地方。我像抓住了救命稻草，一把抱住媽媽?zhuān)瑔鑶璧乜蘖似饋?lái)。而她看到我的試卷分數，一點(diǎn)都不驚訝，平靜地撫摸我的頭發(fā)，輕輕地說(shuō)：“人杰，你是媽媽的兒子，你肯定行的！沒(méi)關(guān)系，這次考不好，已經(jīng)過(guò)去了，只要足夠努力，你的成績(jì)一定會(huì )上去的�！焙髞�(lái)，到了期末，我的語(yǔ)文和數學(xué)都考到了九十分以上。
“你肯定行的�！泵慨斢洃浬钐幏浩疬@句話(huà)，我渾身就充滿(mǎn)了力量。我總是想起媽媽的眼神，帶著(zhù)鼓舞、帶著(zhù)期盼。在媽媽的眼里，我是一個(gè)什么樣的男孩，聰明還是笨，這都不重要，我只知道，要聽(tīng)媽媽的話(huà)，我肯定行的。
記憶深處的聲音作文9
有一種聲音，并不嘹亮，但清脆悅耳；有一種聲音，并不是常能聽(tīng)到，但只要飄起，必能耳聞；有一種聲音，在記憶深處，一旦突起，便憶起往昔。
一
許久未見(jiàn)你，但你的容顏、你的聲音，卻在心中揮之不去。遍觀(guān)，唯有你的身姿最別致淡雅。倒扣的小瓷杯，內懸一枚圓圓的小瓷片，下面還垂著(zhù)一張小巧的紙條，周身繪著(zhù)幽藍的中國風(fēng)花紋。細瓷，渲墨，小而精致的你被人們眾星捧月般喜愛(ài)著(zhù)。沒(méi)錯，你就是——瓷器風(fēng)鈴。風(fēng)吹過(guò)你的身旁，一串叮叮咚咚的清脆聲音灑下，從耳邊直穿進(jìn)心底。多年過(guò)去，你的聲音仍留在心底，你的笑聲仍環(huán)繞在記憶深處。
二
又回老屋。隔了八、九年，竟一下子認出了童年時(shí)曾住過(guò)的房間。推開(kāi)門(mén)，一股熟悉而陌生的氣息夾雜著(zhù)淡淡木香撲面而來(lái)。站在窗前，放眼望去，一望無(wú)際的盡頭，竟多了幾座工廠(chǎng)。不覺(jué)悵然，忽地風(fēng)氣，熟悉的叮叮咚咚聲一下下叩擊著(zhù)我的心弦，不禁快步跑到門(mén)外，門(mén)楣上高高懸掛的風(fēng)鈴觸手可及。小時(shí)候高高仰起頭望向風(fēng)鈴的樣子、在風(fēng)鈴聲中幸福奔跑的背影，一下子闖進(jìn)了腦海。風(fēng)繼續輕柔地吹著(zhù)，風(fēng)鈴繼續輕柔地歌唱著(zhù)，記起外婆曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，只是忽地忘卻了那些語(yǔ)句。
三
歲月流逝，風(fēng)鈴也老了。但那令我魂牽夢(mèng)繞的聲響卻永遠年輕。聽(tīng)風(fēng)鈴聲聲，流淌的旋律融入了童年的喜怒哀樂(lè )，融入了我的獨家記憶。炫韻粉掀風(fēng)動(dòng)響，脆聲繞耳波舞藏，有一種聲音，美好，令我留戀、流連。它，正是風(fēng)鈴之聲——細草斜枝芳心唱，明花重影音悠長(cháng)的風(fēng)鈴之聲，記憶深處的風(fēng)鈴之聲。
四
古人云，拂風(fēng)掠過(guò)更無(wú)痕，悅耳風(fēng)鈴流心中。童年的風(fēng)鈴聲一串串地響到了心里，長(cháng)大后重逢的風(fēng)鈴聲再繞心間。風(fēng)鈴的亮澤淡去，任歲月磨粗了棱角。風(fēng)停了，但我卻越發(fā)懷念風(fēng)鈴聲，記憶深處的聲音，放不下的情結。輕輕呼出一口氣，叮咚之聲又起，我久久立在風(fēng)鈴之下，沉浸在風(fēng)鈴之中。
五
童年時(shí)的經(jīng)過(guò)老屋，焦急地給我打來(lái)電話(huà)。我一怔，風(fēng)鈴畢竟是柔弱的，強過(guò)后，那令我無(wú)法忘懷的聲音真的永遠成為記憶——風(fēng)鈴靜靜地躺在我曾住過(guò)的屋前黃土上，化作一地碎片。難過(guò)地說(shuō)，童年的記憶由它承載，可它也尾隨那些逝去的光陰而去了。我淡淡一笑，閉了眼，風(fēng)鈴仍在眼前隨風(fēng)曼舞；凝神諦聽(tīng)，風(fēng)鈴仍在記憶深處音韻柔和地唱。
忽然記起，外婆說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)：“讓風(fēng)鈴永遠留在你屋前的門(mén)楣上吧，你在它的歌唱中走過(guò)童年，它在你的笑聲中成為了你童年時(shí)光的最好見(jiàn)證人�！�
有一種聲音，一直在記憶深處撥動(dòng)我的心弦，這，便是風(fēng)鈴之聲。
記憶深處的聲音作文10
月隱星現，清風(fēng)以歸，日常的瑣碎，生活的煩擾，不覺(jué)隱去。折柳枝做琴弦，可彈可奏;鞠秋風(fēng)為號角，可鳴可唱;沏綠茶為清泉，可品可嘗。我欲聽(tīng)一聽(tīng)，那埋藏在心底，那回響在耳畔的聲音。在那偏僻的小鄉小鎮，在那充滿(mǎn)溫暖回憶的家。
寬闊的大院內，坐落著(zhù)幾顆小樹(shù)，蒙絡(luò )搖綴，參差披佛，吹走了思緒的纏繞;吹來(lái)了兒時(shí)的回憶。
院前是雞舍，周邊圍放著(zhù)的是那千年不變木材紅磚，無(wú)人理會(huì )，在那院子的外圍，種著(zhù)幾株麥稈菊。
而在那院子正中間，卻很鄭重的立著(zhù)一口井，青石磚塊，上面蓋著(zhù)厚重的木板，周?chē)鷽](méi)有那繁雜的木屑，仿佛從地里生長(cháng)出來(lái)一樣。
記憶之中，我總是趴在井邊看著(zhù)爺爺移開(kāi)井蓋，他也總是樂(lè )意給我演示。地底的氣息帶著(zhù)泥土的芳香，迎面而來(lái)。
我望著(zhù)那小巧的水井，可以從中看透天空，看透那里的，虛幻的另一個(gè)世界，這總讓我十分的歡喜，以至于能花一個(gè)暑假的時(shí)間來(lái)享受其中。
“撲通”，鐵桶觸到了井底，平靜的水面被攪亂，倒影也變得飄忽了，只有那泛起的陣陣漣漪，和那緩緩上升的透明泡泡，以及，那濺起的白色小水花。
我目不轉睛的望著(zhù)這變化的一切，耳邊還可以聽(tīng)見(jiàn)，鐵桶在井底的回向，最后被那平靜的水面漸漸地吞沒(méi)。悄然無(wú)聲。
爺爺總在我要來(lái)之時(shí)，早早的將果蔬浸在水中，夏季，井水清涼，浸過(guò)的蔬果比冰箱里的還要沁心。
爺爺那時(shí)，總是拿個(gè)小凳子坐在門(mén)口，搖著(zhù)那把檀木小扇子，和鄰家老爺嘮嘮嗑，望著(zhù)蠻漫長(cháng)的通向城里的路，我仿佛能看見(jiàn)他失望離去的背影，是那么的落魄，無(wú)力。
再一次來(lái)到這里，房子并沒(méi)有因主人的離去而有絲毫變化，似乎一切本該這樣平靜。
院子中間，那口井依然還在，我用盡力氣移開(kāi)井蓋，把它束在一邊，地底的氣息一下子冒了下來(lái)，帶著(zhù)泥土的清香。
那冰冷的秋雨打入了井里，那冰冷的秋雨像利劍刺穿我那脆弱的玻璃心。
我無(wú)助的呆望著(zhù)水井，想著(zhù)爺爺離去的背影，心底的溫暖似乎消失不見(jiàn)。
井邊的鐵通已不在，可是我卻聽(tīng)見(jiàn)了真真切切的“撲通”聲。
記憶深處的聲音作文11
聽(tīng)說(shuō)一個(gè)初四的學(xué)生跳樓了，“也許早晨他還像我們大家一樣走在上學(xué)的路上”，我心里難過(guò)的想，耳畔又想起了三年前那個(gè)巨大的、極具震撼力的響聲。
那是個(gè)暑假的午后，天空中盡是黑壓壓的烏云，除了風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音，這周?chē)o謐的無(wú)可挑剔。我在窗臺上捧著(zhù)臉發(fā)呆，突然“轟”的一聲，我的世界仿佛就這樣停滯了，我沒(méi)有辦法形容那是多么響的一個(gè)聲音，仿佛沒(méi)有傳到耳膜而是直接刺激到我的神經(jīng)，這個(gè)聲音對我來(lái)說(shuō)是“前無(wú)古人”，后面也可能沒(méi)有“來(lái)者”的。
我用最快的速度跑到那個(gè)路口，我最不敢想象的畫(huà)面就真真實(shí)實(shí)的帶著(zhù)黑天使的面孔出現在那里。是一輛摩托車(chē)和一輛車(chē)速過(guò)快的卡車(chē)相撞了，摩托車(chē)上的老爺爺已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，流出的血把周?chē)臉?shù)根、草木、磚石都染成了鮮明的紅色。我第一次覺(jué)得有一種紅可以穿透你的一切，刺痛你的一切，卻不留一絲痕跡。法醫來(lái)了，不到10秒的鑒定，不到5秒的宣告，一個(gè)也許中午還安然的人就這樣離開(kāi)了我們生活的這個(gè)世界。就是那一刻，我的耳畔又響起了那巨大的撞擊聲，它使我瘋狂地跑開(kāi)，使我必須跑回家抱著(zhù)媽媽哭泣，使我想到朋友們的生命，家人的生命，我的生命都是多么脆弱，多么鮮紅，又多么珍貴。
媽媽對我進(jìn)行了耐心的開(kāi)導，這個(gè)過(guò)程中我一直在哭，甚至，媽媽也控制不了她的眼淚。我可以想象當時(shí)的我有多么害怕，多么無(wú)助，但我終究還是要站起來(lái)擦干臉繼續我的生活。
大約30分鐘過(guò)后，靈車(chē)來(lái)了，老人的子女把老人送上靈車(chē)，悲痛不已，在場(chǎng)的人都感嘆著(zhù)世事的無(wú)常和生命的脆弱，此刻的我只是希望那個(gè)爺爺在遙遠的地方依然安詳。
那一年，我13歲，我聽(tīng)到了生平第一次聽(tīng)到的巨大聲響，第一次懂得了生命的脆弱與可貴，第一次懂得了“大家都好好的”這句話(huà)，是一件不那么容易實(shí)現卻又不得不做到的事情。
或許有一天，我也會(huì )對學(xué)習或是生活中的一些事情感到不堪重負，但我一定會(huì )記得那個(gè)深深印刻在我記憶中的聲音，記得“珍愛(ài)生命”這四個(gè)字，它會(huì )使我昂起頭，勇敢的面對，好好地繼續走下去。
記憶深處的聲音作文12
亂花淺草，清風(fēng)蟬鳴，潺潺流水，高山流水，百鳥(niǎo)爭鳴，千里嬋娟，只在僅僅幾弦間。
——題記
深邃的夜幕中，閃爍著(zhù)無(wú)數顆耀眼的明星，若隱若現，世間的一切都安靜了下來(lái)，若有所思。
我凝望著(zhù)星空，心中不禁地波蕩起伏，因為在那份清幽寧靜中，我懂得了星空的含義。
初聽(tīng)《星空》，在皎潔的夜光下，璀璨的繁星下。查理德�？巳R德曼訴說(shuō)著(zhù)他那份與世無(wú)爭，頑強拼搏的聲音。而正是這種聲音，讓我懂得了非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠的蘊義它讓我一次又一次的挫折面前抬起了頭，那聲音一直震撼著(zhù)我的心靈。
過(guò)了一個(gè)寒假，我似乎玩瘋了，同時(shí)，我也期盼著(zhù)七年級下學(xué)期的到來(lái)。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一周，就進(jìn)入了全方位緊急狀態(tài)，緊張的學(xué)習氣氛使我不得不從懶散的生活中抽出身來(lái)，投入緊張的學(xué)習氣氛當中。
一個(gè)月的時(shí)間如流水般轉瞬即逝，月考成績(jì)公布下來(lái)，我傻了眼，第16名，我的心情仿佛晴天霹靂，失落到極點(diǎn)。
班主任老師在班會(huì )上嚴厲的批評了我，我看到了老師那嚴厲的眼神，和課下奚落的眼神，我的內心如刀割，漸漸地，上課總是跑神，注意力不在專(zhuān)注。
在周五的回家的路上，想起這一次的成績(jì)，我的心又沉重起來(lái)了，我不想回家再看見(jiàn)父母那失望的眼神，消極的情緒在我的心中彌漫開(kāi)來(lái)。
回到家中，沉默不語(yǔ)地走進(jìn)自己的房間，獨坐一隅，陽(yáng)光不再燦爛，窗外的綠葉不再清新，一切都變成了灰色，我跌入了低谷之中。
不知何時(shí)，CD里傳來(lái)熟悉的旋律，啊，是《星空》。我仿佛回到了那個(gè)星空燦爛的夜晚，皎潔的夜光，輕拂的微風(fēng)，使我的心情不禁舒暢起來(lái)。
剎那時(shí)，音符又慷慨高昂起來(lái)，一次次叩擊著(zhù)我的心靈。他仿佛在吶喊，在釋放，在奮發(fā)，在向上。他用音符傳遞了激勵的聲音。
我的消極情緒立即不見(jiàn)了，我的心靈被那層層音符在凈化，我好像更加理智了，更加沉穩了。
當最后一個(gè)音符結束后，我的心還沉醉在激勵人心的樂(lè )曲中，它給予了我無(wú)限的寥寂與清幽，它讓我的心靈得到了一次洗禮。
閉上眼，千絲萬(wàn)縷織成一網(wǎng)情愫，帶著(zhù)我的心和靈魂上升，上升，讓我在喧囂中尋找一份寧靜，在消極中尋找一份鼓勵。
我的天空不再陰暗，我用凝霜的枯藤在無(wú)垠的大地上寫(xiě)下——激勵前進(jìn)。
記憶深處的聲音作文13
往事如流水，紅了櫻桃，綠了芭蕉，許多的經(jīng)歷都已忘卻，但唯有一種聲音深埋在記憶深處，永不磨滅。
我買(mǎi)過(guò)一株曇花，只為睹那奇妙地綻放。我每日悉心地澆水，松土，希望可以看見(jiàn)點(diǎn)將開(kāi)放的苗頭。只是一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，它就這樣一直默默地蹲在墻角，被黑暗籠罩的它，一直都是那樣的矮小，從未開(kāi)放，蜷縮的花瓣似一張張陳年舊紙，點(diǎn)點(diǎn)黃斑似漬水留下的痕跡，于是漸漸地就被遺忘了，若不是恰巧的命中注定，或許便真與她錯過(guò)了。
夜間，被明亮的月光挑逗得睡不著(zhù)覺(jué)。月色清麗，灑下一片霜色，倒也有些鋪著(zhù)整片玉的錯覺(jué)，真真似于古韻的“碎玉軒”了。似是聚光燈一般，曇花被月光輕輕地籠罩著(zhù)，默默無(wú)言，小小的花苞看上去總與平時(shí)不同，花瓣鼓鼓的，倒像個(gè)嬌俏的少女鼓著(zhù)腮幫的想著(zhù)心事的俏麗模樣。月光傾瀉，仿佛將它抱于懷中，它是那樣白皙，像是從豆腐之中凝結而成的，不用摸倒也可以知曉它是怎樣的透白柔嫩了。
夜，靜謐，安詳。我知道，曇花正在默默準備迎接自己的完美綻放。我注視著(zhù)，花瓣開(kāi)始慢慢向外撐，整個(gè)花飽滿(mǎn)起來(lái)，仿佛是大了一倍�！斑辍辍笔撬_(kāi)始發(fā)力的喘息聲，它是那樣柔弱，讓人覺(jué)得只一根手指便可戳破這力量，漸漸地，花瓣開(kāi)始向我展示內心，她面帶笑意，一聲清脆細微的“�！笔撬纹さ恼袚Q。當時(shí)間流逝，我開(kāi)始明白這是最后一章了，我有點(diǎn)忐忑，有點(diǎn)不安，有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)期待�；蛟S是到了最后，當花瓣最終承受不了那結于心中的期待，她發(fā)出了輕微的“砰—”聲，然后她便整個(gè)都在我眼前了，似孔雀開(kāi)屏給人以瞬間的震撼和享受。
花身似手還帶著(zhù)點(diǎn)陣陣嬌顫，耳邊似手聽(tīng)見(jiàn)她勻調平靜的呼吸聲。她遺世獨立，兀自明媚著(zhù)，她似白衣舞者輕揮衣袖，旋轉，跳躍，沒(méi)有一絲怠慢，一絲不茍地在我面前舞著(zhù)。她的身子輕盈，靈活，純潔中卻也不乏一些嫵媚。月光傾瀉，灑下一處光明，讓她在這個(gè)寂靜的夜晚翻然起舞。
我知道這是度過(guò)黑暗之后黎明到來(lái)的聲音，這是永恒與瞬間融洽在一起的聲音，這是厚重美好的生命完美綻放，破繭成碟的聲音。所以我不能懈怠了，我要如曇花般完美綻放。
抬頭，天空唯美得像一幅畫(huà)，皎潔的圓月鑲嵌于深沉的天幕上，掄起一圈淡淡的光暈，我笑了，因為我知道，我將永遠銘記這聲音。
記憶深處的聲音作文14
我撐一支長(cháng)篙，漾在記憶深處，忽聞一陣聲音，我知道，那是梔子花開(kāi)的聲音——題記
在我的心中，流淌著(zhù)一種聲音沒(méi)有前奏，也沒(méi)有終止；只有一波波的水花氤氳成的漣漪我未曾看見(jiàn)過(guò)的音符，好像長(cháng)著(zhù)一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔天好似潑了一把乳白的墨汁，風(fēng)一吹，便揉成千絲萬(wàn)縷的云展云舒絲絲如縷的陽(yáng)光俏皮地溜過(guò)枝丫，被剪得碎碎的光影折射間，投在屋前的花園，成了滿(mǎn)地斑駁門(mén)前，你彎彎如月牙般的眸子溢出滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，溫暖了我潮濕的心你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子，讓它在心田拔節。撐起歲月的竹篙，劃過(guò)年華的長(cháng)河，�？吭谀莻�(gè)梔子花開(kāi)的溪畔記得總有一個(gè)人，可以讓我深深地依靠不知是天氣太冷，還是自身技術(shù)的緣故，溜冰時(shí)我不只一次地跌倒，卻能一次又一次的爬起可是這次，隨著(zhù)“撲通”一聲，我重重地摔在地上，好一個(gè)“狗啃泥”我賭氣似的不愿再站起，任憑寒風(fēng)凜冽無(wú)情地撲打著(zhù)我的雙頰老天好像嘲笑我一樣，忽然間穿上了一件黑斗篷，壓抑的我喘不過(guò)氣來(lái)正當我感到絕望的時(shí)候，不經(jīng)意的一個(gè)回頭，卻看見(jiàn)你站在風(fēng)中，眼眶里盈滿(mǎn)鼓勵我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣，射在我的心田
那一刻，我清晰地感受到心中有一陣萌動(dòng)，梔子花的種子要發(fā)芽了嗎？驀然間，心為之動(dòng)容了。
我渾身好像充滿(mǎn)了電一般，暖流在我的血液中產(chǎn)生了向上的壓強我快速地爬了起來(lái)，我又一次清楚地看到，你的眼中，盡是喜悅帶著(zhù)你賜予的鼓勵，我試圖再一次嘗試你的信任是那江南朦朧的煙雨，小心地澆灌著(zhù)我心中的梔子花或許是凡塵太快的奔騰，再度回眸時(shí)，你仍舊停留在伊始歲月的荏苒讓我看到你隱于青絲間的根根華發(fā)我明白，不管歲月如何向前，不管世事如何變遷，你對我的愛(ài)，不會(huì )斷你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)形成愛(ài)的合力，讓我心中的梔子花拔節泛舟湖上，不經(jīng)意間，只聽(tīng)得“啪”一聲，我知道那是花開(kāi)的聲音，那是梔子花開(kāi)的聲音你的愛(ài)綿延，只是我心靈的旅程進(jìn)入轉戰的期間小憩在驛站，剝開(kāi)一片片梔子花瓣，純白的花白上書(shū)寫(xiě)著(zhù)你對我的情意，那是梔子花開(kāi)的聲音——
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海；梔子花開(kāi)呀開(kāi)梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青青純純的愛(ài)”
記憶深處的聲音作文15
生命的意義是什么？有人說(shuō)是為人類(lèi)造福，有人說(shuō)是享受，有人說(shuō)是履行承諾……而我認為，我記憶深處的那個(gè)聲音，便是最好的詮釋。
那是一個(gè)下著(zhù)暴雨的周日，我一個(gè)人待在家里看電視，也不知道是不是電視也被這連日的陰沉所感染，變得異常地沉悶和無(wú)聊，所有的節目全部千篇一律，而就當我要關(guān)上電視的時(shí)候，一個(gè)節目吸引了我。
那是《中國達人秀》，當時(shí)，走上了一個(gè)秀氣的小伙子，長(cháng)得十分帥氣，可是令我震驚的是他的兩個(gè)袖子竟然空蕩蕩的，是一個(gè)失去雙臂的殘疾人！可是與他身體上的缺陷所截然不同的是，他的臉上卻保持著(zhù)自信和淡然。我不禁十分好奇，身為一個(gè)失去了雙臂的殘疾人，又能表演些什么呢？果然，評委與我的想法如出一轍，可是令我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他竟然要求彈一首鋼琴曲。我不禁啞然失笑：這么一個(gè)失去了雙臂的殘疾人，可能連生活都不能自理，現在竟然要求彈鋼琴！真是一個(gè)異想天開(kāi)的人！觀(guān)眾和評委們也是面面相覷，眼神中好像透露著(zhù)：這么一個(gè)殘疾人，又怎么能彈鋼琴呢？可是正當他們還在猜疑的時(shí)候，悠揚的琴聲已經(jīng)響了起來(lái)，只見(jiàn)他坐在特制的高腳椅上，十個(gè)腳趾靈活地在琴鍵上游走著(zhù)，跳躍著(zhù)，音符好像被馴服了一般，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人深深地陶醉其中，正當我還在沉迷于音樂(lè )之中時(shí)，一曲早已終了。臺下響起了雷鳴般掌聲，他紅光滿(mǎn)面，興奮地說(shuō)：“我成功了！”評委問(wèn)他：“你身為一個(gè)殘疾人，是怎么彈得比正常人還好的呢？”他的臉上又恢復了淡然的笑容：“剛開(kāi)始我也想過(guò)墮落，可是后來(lái)我一想：我只有兩條路，要么趕緊死，要么是精彩的活下去�！痹�(huà)音未落，評委的眼睛濕潤了我的眼睛也濕潤了。
“要么是精彩地活下去�！边@句話(huà)如同一把巨錘一樣重重地砸在了我的心上，使我的心靈受到了震撼。是呀，人生的意義不在于此嗎？人生短短幾十載，或重于泰山，或輕于鴻毛，面對挫折，更應該迎難而上，與命運頑強地斗爭，綻放出花樣的光彩。這也使我想到了我自己，以往，我在學(xué)習上有一個(gè)競爭對手，他的學(xué)習成績(jì)始終都壓著(zhù)我，我漸漸地對學(xué)習怠倦了，認為我天生就是腦子笨，在怎么努力也不會(huì )有起色，二聽(tīng)了這句話(huà)之后，我發(fā)憤圖強，努力學(xué)習，始終堅信努力就有回報，終于，我的成績(jì)漸漸追上了他，超過(guò)了他。
感謝這種聲音給我的警醒，它將永遠留在我的記憶深處。
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