關(guān)于聲音的作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于聲音的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于聲音的作文1
大自然豐富多彩，奧妙神奇，如一個(gè)新新世界，無(wú)處不在訴說(shuō)它的語(yǔ)言，只要你細細聆聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)大自然親切的語(yǔ)言。
夜晚，月亮婆婆掛上了樹(shù)梢。突然，一下繁星滿(mǎn)天，一定是這些調度的小星星耐不住寂寞，給銀河“牢房”劃了道口子，逃了出來(lái)。準備在天上逛街呢!小星星快活地眨著(zhù)眼睛，提著(zhù)燈籠大街小巷地穿梭。這下可好了，牢里的小星星看了羨慕不已，把“玉皇大帝”的警告拋向了九霄云外，也逃了出來(lái)。這會(huì )兒真是眾星云集，星光燦爛了!瞧!有幾個(gè)小星星正圍著(zhù)月亮婆婆的故事呢!真好比眾星拱月呀!這時(shí)，一個(gè)上女孩在陽(yáng)臺觀(guān)看這美麗的夜景，發(fā)出驚嘆：“呀!好美的`夜空啊!我有生以來(lái)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的星空!”一個(gè)大人聽(tīng)見(jiàn)這驚嘆聲后走了過(guò)來(lái)，是女的，一定是小女孩的媽媽?zhuān)粗?zhù)這滿(mǎn)天的繁星，自言自語(yǔ)道：“明天一定是個(gè)大晴天�！迸赃叺男∨⒙�(tīng)了，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺磿?huì )知道明天一定是個(gè)大晴天呢?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“寶貝，你瞧，天空上這么多星星預示著(zhù)明天是個(gè)晴天呀!”女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。天上的星星聽(tīng)見(jiàn)了她們倆的對話(huà)，高興得跳起了舞蹈……果然，第二天早上，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭喳喳地叫……
時(shí)光飛逝，日月如梭，一轉眼當年的那個(gè)小女孩已經(jīng)讀四年級了。有一天，科學(xué)老師讓他們去校園里觀(guān)察螞蟻。小女孩在一棵大樹(shù)下蹲了下來(lái)，只見(jiàn)她的眼睛直鉤鉤地盯著(zhù)一群螞蟻。哦，原來(lái)它們在搬家呀，這可是千載難逢的好機會(huì )呀!看，一只大螞蟻要頭陣，扛著(zhù)沙發(fā)帶領(lǐng)抱著(zhù)食物的的搬運工向新家奔去，幾只強壯的大螞蟻合力抬起一只螳螂，走幾步，歇一歇，再走幾步，放下休息休息，快到新家時(shí)，它們竭盡全力，喊著(zhù)：“嗨喲，嗨喲”的口號，向前奔去。忽然，女孩的腦子里有一個(gè)諺語(yǔ)呼之欲出，“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！钡诙�，女孩帶上了雨傘，果然不出女孩所料，下起了傾盆大雨!
大自是一本神秘而令人捉摸不透的書(shū)，又是一座“取之不盡，用之不竭”的金礦，只要你仔細觀(guān)察，寶藏離你不遠……
關(guān)于聲音的作文2
這個(gè)夏季，來(lái)得那么漫不經(jīng)心，卻又那么遲緩。
6月9日，注定是一個(gè)特殊的日子，對于高考生來(lái)說(shuō)，這是你唯一值得紀念的時(shí)期，"或許再見(jiàn)，再也不見(jiàn)"。這句話(huà)再適合不過(guò)了。
那天，變?yōu)榱烁呖技o念日，我們視為祭奠的青春。
你的目光落入了記憶，而這一天，已經(jīng)成為了"匆匆那年"。還是敵不過(guò)，陳尋為了方茴，放棄了13差別的考分。
走在馬路中央，兩旁的梧桐樹(shù)，依舊像三年前的夏天一樣，枝繁葉茂，郁郁蔥蘢，點(diǎn)點(diǎn)耀眼的圓圈是透過(guò)葉的陽(yáng)光，依然很美。只不過(guò)，情景沒(méi)有了當年的緋色霓虹，沒(méi)有了當年的馳騁飛奔你我，也沒(méi)有了當時(shí)寄予高中所有希望的全力以赴。
有人說(shuō)，喜歡是乍見(jiàn)之歡，索愛(ài)才是來(lái)自心靈的呼喚�；蛟S，在這個(gè)周末，你可以"逗逗"他，"溜溜"他；或許，在這個(gè)夏天，你可以去帶她去旅游，看看書(shū)中現實(shí)版的風(fēng)景秀麗；又或許，這最后的一面，只是句點(diǎn)，竟成為了離別。
是否這樣紙，在懵懂的時(shí)候，發(fā)生了愛(ài)情泛濫的年代，你闖入這兵荒馬亂，籌劃了一個(gè)不可告人的'秘密，卻倒帶了一碟無(wú)人問(wèn)津的cd。你想到了那時(shí)無(wú)謂的告白，也只是錯白。
未曾想過(guò)，在愛(ài)情的世界里，一場(chǎng)華麗的轉身，也許能夠挽救愛(ài)情的結束，可是，你沒(méi)有，猶豫的你還是那么默然。造就了漫長(cháng)的電影。世界最遙遠的距離，不是生與死的離別，而是倆人彼此傾心，卻以沉默而錯過(guò)。
你說(shuō)你的世界下了雨，而你忘記了帶傘。此刻，他只能遠遠眺望著(zhù)，他只盼望著(zhù)有那么一天，能夠為你撐出一把傘，一把撐出藍天的傘，而他自己淋濕在雨中。畢竟無(wú)能為力，想說(shuō)不能說(shuō)出口，心有余而力不足。
有一天，他跑到你的世界，惆悵的眼神反射出，梧桐燈下，是你靜美的側臉。
他每天在想，在夢(mèng)，在思念，遙遠的你，現在可好，遠方的我，依舊如常。
夏天，我聽(tīng)見(jiàn)了愛(ài)情的聲音，一場(chǎng)雨卻淋濕了所有記憶的標本。
雨的季節，淋濕了青春，卻下在六月。
關(guān)于聲音的作文3
萬(wàn)籟俱寂，此聲入耳，如沐春風(fēng)。
——-題記
對其他人而言，假期，是悠哉悠哉吃喝玩樂(lè )肆意玩耍閑來(lái)無(wú)事隨意逛逛的時(shí)期，而這個(gè)假期，我卻身不由己，被困在這個(gè)“學(xué)習至上”的補習班，整體面對著(zhù)一只母老虎。
“咳咳，那位同學(xué)，想什么呢?看黑板!這道題上來(lái)解一下�！薄澳阌衷诟陕�?手上有朵花嗎?沒(méi)有，一會(huì )要求你做出一朵花來(lái)�！睂�，沒(méi)錯，這個(gè)整天冰塊臉、嚴厲的女士就是我的老師，整個(gè)補習機構的“扛把子”，老師心中的師傅，學(xué)生心中的老虎，以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的她，可謂是老虎蒼蠅一起打，教學(xué)零失誤，舉止無(wú)漏洞。
我有點(diǎn)討厭她刺耳的尖聲，感覺(jué)它總能刺破我的耳膜，當她欲張開(kāi)她那張大嘴時(shí)，我便先捂住了耳朵，像老鼠躲著(zhù)貓一樣害怕極了。
不過(guò)最近，“扛把子”女士好像不那么可怕了。
雖然原因不詳，不過(guò)同學(xué)們很清楚，課堂上的只言片語(yǔ)，她也沒(méi)有像以前那樣厲聲喝住，只是仍目不轉睛地盯著(zhù)題目，但眼神中滿(mǎn)是疲憊。
果然，沒(méi)過(guò)幾天，大家便都知道，扛老師病了，前幾天的溫柔，也許是她扛不動(dòng)了。
她不在的這幾天，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再說(shuō)她的不是，一直到她回來(lái)。她回來(lái)時(shí)很顯憔悴，人瘦了不少，臉色蠟黃，說(shuō)話(huà)時(shí)的`聲音也顫。瘦弱的肩仿佛快撐不起那件薄衣，全身上下都透露著(zhù)懨懨的病態(tài)。
但她還是一如既往地喊：“上課!”一如既往地耐心細致地給我們解題，一如既往地把頭發(fā)捎到耳后，只是身形不時(shí)地微晃，聲音也沒(méi)有以前那般響亮干脆，仔細一看，竟看見(jiàn)了她頭上細細密密的白發(fā)，這是我以前來(lái)看見(jiàn)的，著(zhù)實(shí)使我吃了一驚，這是一直都有的嗎?以前是我一直沒(méi)看見(jiàn)嗎?
忽然，她要板書(shū)著(zhù)什么，便抬手拾了粉筆，輕伏在黑板上，緩口氣，發(fā)力書(shū)寫(xiě)，“窣窣---”今天的粉筆聲也有所不同，一改她往日雷厲風(fēng)行地“唰唰唰，唰唰---”，這粉筆聲竟出奇地溫柔，緩和，她寫(xiě)了一會(huì )兒又停下，調整了一下手指握筆的角度，又看了下自己的字，似乎不滿(mǎn)意，又伏著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)，嘴唇抿著(zhù)，仿佛在跟黑板較勁兒，神色像極了一個(gè)小孩兒，“窣窣--，窣窣窣——”同學(xué)們不約而同地不作聲，使這聲音更加清晰，緩緩地，卻扣人心弦。
這“窣窣”聲伴隨了這個(gè)課堂，也伴隨著(zhù)我后來(lái)的學(xué)習生活，每當我學(xué)習疲乏了想要偷懶或放棄時(shí)，便想起“扛把子”老師扶著(zhù)寫(xiě)字的場(chǎng)景，又想起那“窣窣”的聲音，是那么動(dòng)聽(tīng)，那也許是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我瞬間又充滿(mǎn)了力量。
關(guān)于聲音的作文4
“當、當、當……”隨著(zhù)一陣輕快的菜刀與案板圓舞曲，聽(tīng)著(zhù)那粒粒晶瑩的糯米在享受著(zhù)水的洗禮而發(fā)出的陣陣笑聲，我的思緒被帶到淚羅江邊。
那年的五月初五，一個(gè)再平常不過(guò)的日子，卻因你的逝去而蒙上一層灰色的沙幔。你一代偉大的詩(shī)人，因強烈的愛(ài)國之心，不忍看一代國君墮落為昏君，以死來(lái)?yè)Q回他理智的頭腦。有人說(shuō)你死的其所，你用你的.生命來(lái)證明你對國家的愛(ài)，對君國的忠誠。你的生命雖已完結，但你崇高的愛(ài)國精神卻永遠烙在人們的心中;有人說(shuō)你死的不值，你的死并沒(méi)有換來(lái)昏君的清醒，也沒(méi)有感化奸臣的鐵石心腸，但是我仍然支持你，你用生命譜寫(xiě)出最悲壯的樂(lè )曲，唱出了最嚎壯的永遠的歌聲。你對“愛(ài)國”這兩個(gè)字做了最完美的詮釋?zhuān)銥槲覀兦嗌倌曜鞒隽吮砺�，你在我們心中播下了“�?ài)國”的種子，你—屈原以“世人皆醉，唯獨醒”唱出了人們心中永遠的歌聲。
無(wú)獨有偶，同樣以死來(lái)證明自己對國家忠誠的人—岳飛。全國上下皆披縞素，全城人民泣不成聲，惟獨母親捧著(zhù)你的遺物，面色平靜，用手輕扶你的戰袍，仿佛輕扶你夕日的臉龐。媽媽明白，你是為國事而死，死而無(wú)憾。你以一人之生命換回全城人的幸福生活，人們敬仰你，懷念你，人們心中永遠為你豎立豐碑。奸臣秦燴的陷害，讓你身負不仁不義，對國家不忠的罪名。你并沒(méi)有記恨，因為你知道潔身自好的人，不需要別人來(lái)證明自己的清白，也不懼怕別人對自己的陷害。因為你能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)“我不會(huì )背叛國家”，君王對你的誤解，讓你含恨而終，而你到死也沒(méi)有說(shuō)過(guò)做過(guò)對國家不忠的事。你是忠誠國家的壯士，孝敬父母的孝子，人民愛(ài)戴的將軍。
我敬仰你，你是我心中的一顆明亮的星，照亮了我的愛(ài)國之心，你沒(méi)有用優(yōu)美的旋律去撥動(dòng)人們的心弦，也沒(méi)有用豪言壯語(yǔ)去振奮人們的心靈，你僅用“精忠報國”四個(gè)字譜出世間最動(dòng)人的樂(lè )章。你的話(huà)永遠讓人銘記于心，你的忠誠唱出了永遠的歌聲。你的歌聲時(shí)�；厥幵谖业亩�，讓我時(shí)時(shí)刻刻心系祖國，不忘自己的根。
古人尚可為國而死，我們又能不能做到熱愛(ài)祖國，忠誠于祖國呢?“愛(ài)國”的種子在我們心底埋下，需要我們用真心去澆灌，讓它茁壯成長(cháng)。我們要記住先輩們?yōu)閲宜鞒龅呢暙I，讓“愛(ài)國”成為我們心中永遠的歌聲。
關(guān)于聲音的作文5
有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去；有這樣一種聲音，雖不是婉轉動(dòng)人，卻是讓我永遠的銘記于心。
有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來(lái)自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！痹卸嗌偃斯钠鹦判�，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會(huì )我自信也堅強。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節，它是少年發(fā)出的感覺(jué)最溫暖的話(huà)語(yǔ)，它是出門(mén)在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽?zhuān)堑�，媽媽�(zhuān)@個(gè)讀起來(lái)讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽?zhuān)阈母是樵笧槲易鲆磺�，乃至生命，媽媽�(zhuān)瑡寢專(zhuān)@個(gè)柔弱卻又剛強的聲音，教會(huì )我感恩。
有這樣一種聲音，它可能來(lái)自素不相識的路人，它可能來(lái)自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲音，來(lái)自我們最信最至的朋友，在這個(gè)世上，父母有一天會(huì )先我們而去，孩子有一天會(huì )遠走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的.時(shí)候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過(guò)的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì )我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵與支持。
有這樣一種聲音，它能喚醒心靈深處的記憶，它能打動(dòng)隱藏許久的心弦。這種魅力無(wú)法阻擋，生動(dòng)地譜寫(xiě)下每一個(gè)奇妙有趣的奇跡，流暢的優(yōu)美旋律，使之渾然沉醉于世外桃源，享受著(zhù)舒適而愜意,襯托出夢(mèng)境般的繽紛色彩，釋放潛藏在生命中的悸動(dòng)。
在我人生的道路上，有草長(cháng)鶯飛，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì )有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
關(guān)于聲音的作文6
當黃昏漸漸暗下去，月上東山之時(shí)，天下第二泉淚泊之水倒映著(zhù)天邊明月，奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地之間。忽然，從高高的山崖上向下“蹦極”，珠玉四濺，忽然在花叢中斗折蛇行，珠散玉亂，忽然在光滑的鵝卵石溪床上，攜著(zhù)小魚(yú)，帶著(zhù)拼抖，跑向山外的世界……音樂(lè )在二胡的三個(gè)把位上回環(huán)，好像一股水，清流里有訴不盡的柔情。
著(zhù)名指揮家小澤征爾曾被這首樂(lè )曲由衷地傾倒，他曾說(shuō)過(guò)“《二泉映月》應跪著(zhù)聽(tīng)”，是的，此曲只應天上有，人間能得幾回聞，也許唯有雙膝跪在地，才可以聊表心中的虔誠與感激。音樂(lè )漸漸緩和，好像一位老者在訴說(shuō)著(zhù)內心的無(wú)盡往事。
我忽然又想起了(命運)，但卻與(二泉映月)截然不同。(命運》開(kāi)頭多變的重復與變奏似乎在訴說(shuō)著(zhù)命運的不平與多折，但(二泉映月)卻似乎表明了對苦難命運的.忍耐與較量。
樂(lè )曲進(jìn)行下去，我也漸漸深陷其中。這是怎樣一種聲音啊，它完美地診釋了生命的意義。是的，阿炳，苦難的阿炳，衣衫檻樓拉著(zhù)二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了雙眼一貧如洗的阿炳，除了他，還有誰(shuí)能在大街小巷不停地演奏二胡，還有誰(shuí)能對生命有如此深刻的感悟，還有誰(shuí)能用心和生命創(chuàng )造出這樣一部簡(jiǎn)短而又深刻的鴻篇巨制?我不禁深深贊嘆阿炳的藝術(shù)才華。
音樂(lè )漸漸平息下來(lái)，老者似乎也累了，需要休息了，可音樂(lè )留給我的，卻是無(wú)盡的遐思。沒(méi)有蘇軾“舉杯邀明月”的閑情，也沒(méi)有李白“月下飛天鏡”的壯闊。有的只是湖水中月亮的竊竊私語(yǔ)，貧困樂(lè )者的細細聆聽(tīng)，孤獨、寂寞，但創(chuàng )造出壯麗音樂(lè )的人生。
不朽的(二泉映月)感動(dòng)了無(wú)數的人，也因此阿炳變得不朽。他沒(méi)有想到，自已對生活的感悟竟受到了無(wú)數人的認同。
我又打開(kāi)音箱，重新聽(tīng)了一遍(二泉映月)，它又使我產(chǎn)生了新的感悟，月下的美景依然未變，可我又聽(tīng)出了仿佛琴聲中回蕩著(zhù)微微的嘆息。他在嘆息什么呢?我苦苦思索著(zhù)。是雙目的失明、生活的多難、精神的孤獨嗎?是的，一定是這樣。這樣痛苦的生活并未擊敗阿炳，只是使他微微嘆了口氣，然后又投人了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )中去了。我不禁深深贊嘆阿炳的堅強毅力。（初中作文）
阿炳已離我們遠去了，可映月的二泉還奔騰在我們的生活與生命中。它之所以能很快傳遍中國，又遠播日本乃至歐美，都因為它所蓄含的與苦難抗爭、積極向上的樂(lè )觀(guān)品質(zhì)，值得我們去學(xué)習與擁有。也許《二泉映月》值得我一生去聆聽(tīng)，用生命去感悟。
關(guān)于聲音的作文7
鳥(niǎo)叫、狗吠、雨打梧桐……這個(gè)世界上有太多太多的聲音，我卻獨愛(ài)那只屬于我們動(dòng)人的聲音。
朗朗讀書(shū)聲
清晨，天空是藍里摻雜著(zhù)奶油的淡藍色。太陽(yáng)沒(méi)有中午的跋扈，淺淺的光暈，母親般的柔和�？諝馐窍悴荼ち栉�。
我們踏著(zhù)第一縷陽(yáng)光走進(jìn)教室，翻開(kāi)課本，開(kāi)始早讀�！皯c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡……”每個(gè)人手中的課本端正的豎在桌上“屬于作文以記之……”微微拖著(zhù)長(cháng)音。每個(gè)坐得筆直的背影都有一個(gè)不安分的腦袋，隨著(zhù)節奏搖頭晃腦“至若春和景明，波瀾不驚……”
這聲音飛出窗外跑進(jìn)田野刻進(jìn)我的記憶，成為我腦海中最動(dòng)人的聲音。
殷殷問(wèn)候聲
正午，熾熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)每一個(gè)人，運動(dòng)場(chǎng)上的熱情卻絲毫不減。那此起彼伏的加油聲不曾停歇，每一個(gè)發(fā)紅的臉頰都在吶喊。即使脖子上青筋凸顯，喝口水便可以滿(mǎn)血復活“加油加油”，連平時(shí)斯文柔弱的女孩子也把雙手攏在嘴巴上，拼命拼命的喊著(zhù)“加油！”
因為我們都希望她能跑贏(yíng)這三千米，即使她是一個(gè)女孩子，即使我們沒(méi)有任何長(cháng)跑經(jīng)驗。她也不負眾望，前兩圈一直遙遙領(lǐng)先�？傻谒娜r(shí)，她的身子突然矮下去摔倒在跑道上。我們不顧紀律規定沖刺般跑到她的身旁，架起像小羊羔一樣的她。她額頭上豆大的汗珠啪嗒啪嗒順著(zhù)臉頰滴到我的手背上。
大家都圍攏過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)：“感覺(jué)怎么樣？沒(méi)事吧？安全第一，比賽第二，不要緊的……”一個(gè)個(gè)焦急的臉龐，急切地盯著(zhù)她。女生給她捶背捶腿，男生給她扇風(fēng)。雖然她虛弱的說(shuō)不出話(huà)，可心里一定有像這熾熱陽(yáng)光般的暖流流過(guò)。
這殷殷問(wèn)候聲是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人的聲音。
嘹亮軍歌聲
下午，那抹靚麗的軍綠色給單調的紅色跑道增添幾分光彩�！�121121”每個(gè)人的額頭都布滿(mǎn)細細密密的汗珠，脖頸上豆大的汗珠在夕陽(yáng)的照射下晶瑩剔透。
黃昏時(shí)的`太陽(yáng)，紅彤彤的像個(gè)西紅柿，就像長(cháng)在藤架上帶著(zhù)清晨露水，鮮艷地令人饞涎欲滴的西紅柿。我舔舔干巴巴的嘴唇，好像真的吃到了一樣。
教官用略微沙啞的嗓音大聲唱道：“團結就是力量�！蔽覀兏�(zhù)附和，干癟的嘴唇張張合合“團結就是力量�！�
天空漸漸暗下來(lái)太陽(yáng)的余暉染紅了云彩。
“這力量是鐵，這力量是鋼”洪亮的聲音回蕩在操場(chǎng)上，回蕩在我青春的記憶里成為我青春里最動(dòng)人的聲音。
聽(tīng)，我們青春里互幫互助，激昂向上的聲音，永遠最動(dòng)人！
關(guān)于聲音的作文8
隨著(zhù)一陣暖風(fēng)的拂過(guò)，冬日的嚴寒淡了，冬日的寒風(fēng)少了，更多的是那暖人心肺的味道，那種春天的味道。
于是，我知道了春臨近了。于是，我也知道我將要萌芽了。雖然我只是一片葉子，一片襯托紅花的葉子，平凡到不能再平凡，寂寞到不能再寂寞。
我只是一片葉子。
躲在黑暗中的我，靜靜的聆聽(tīng)外面的世界，聆聽(tīng)著(zhù)這里的春，恍惚間，我仿佛已經(jīng)看到了外面的世界，看見(jiàn)了別樣的春……
清風(fēng)拂過(guò)，早已開(kāi)枝散葉的樹(shù)發(fā)出“莎莎”的聲響，那該是怎樣的快感？歸來(lái)的雁陣在天空上歡快的'鳴叫，那又該是怎樣的自由？我不知。渺小的我繼續聆聽(tīng)著(zhù)這屬于藍天下的呼喚，等待著(zhù)發(fā)芽的那一刻。
就算我只是一片葉子，一片平凡的葉子。
沉睡的那一刻，便預示新的將來(lái)。當我再次醒來(lái)時(shí)，我的世界，有了一番新的滋味，一種在黑色之外的美麗。
我，終于看見(jiàn)了世界。
流水流淌著(zhù)，與其對應的是藍天上那也似流水般流淌的白云。蝴蝶，蜜蜂這些小精靈在花草間舞翅，，輕舞的翅膀間是是那濃濃的蜜香，那是一種醉人心肺的味道。
鄉林野居中，青山綠水間，一切生靈在春的呼喚下靈動(dòng)了起來(lái)。
眼前的一切似畫(huà)非畫(huà)，似景非景。那份獨存山林的美，那份獨具春天的美在這一刻全然釋放。是豪放，卻又帶著(zhù)一絲委婉。似叛逆，卻又帶著(zhù)一絲柔和。剛強與柔和合二為一，恰到好處，實(shí)屬一幅春日美景圖。
而我靜靜的望著(zhù)外面的一切，只因我是一片葉子，什么都不能少，獨獨可以少了我。什么都不能多，獨獨也可多加幾片葉子，或多或少，又有誰(shuí)知道。
我只是一片葉子，一片等待主人的葉子。
終于，在春日的某一天，我帶著(zhù)春日的美好，進(jìn)入了一個(gè)女孩的厚書(shū)本中，開(kāi)始變成了一片書(shū)簽，一份獨一無(wú)二的書(shū)簽。
因為，它的記憶和誰(shuí)的都不同，它聆聽(tīng)了整整一個(gè)春天的聲音，望了整整一級的美麗風(fēng)景。
最后定格的畫(huà)面，是女孩風(fēng)鈴般的笑聲，是女孩陽(yáng)光般燦爛的笑容。
一個(gè)春天的美好全部映現在葉的心里，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界，曾經(jīng)用心聆聽(tīng)過(guò)這個(gè)世界……
關(guān)于聲音的作文9
我陽(yáng)光也有聲音，只要安靜地去聽(tīng)，就能聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。
陽(yáng)光偷偷地潛入屋內，在我的筆尖跳躍著(zhù)溢彩青符。還記得你說(shuō)過(guò)陽(yáng)光地也有聲音。
正是木槿樹(shù)的人種子漫天飛舞的季節，廣場(chǎng)上的木槿樹(shù)撐開(kāi)了一把把帶著(zhù)絲絨的小傘，我一個(gè)人習慣的散步，也許是迷茫，也許只是心情不好，諾大的廣場(chǎng)，只有陽(yáng)光和漫無(wú)目的的我，偶爾有人跳過(guò)，也只是匆忙，沒(méi)有人會(huì )在意著(zhù)我，也沒(méi)有人會(huì )理睬我，我就這樣孤單地走，累了就坐在廣場(chǎng)的椅子上，仰望天空。一陣陣的風(fēng)從廣場(chǎng)上吹過(guò)，一團團棉花載著(zhù)種子在天空中起舞，像一片白色的海洋，輕輕地飛舞旋轉直到落下�！拔夷芎湍阋黄鹜鎲�？”甜甜的聲音從身后響起，我有些遺憾，驚訝。慢慢地轉過(guò)頭去，發(fā)現竟是一個(gè)年齡和我相仿的女孩，已經(jīng)記不清你的樣貌了，只是記得你有一雙清澈而明亮的眼睛。雖然自己覺(jué)得有些唐突，但還是答應說(shuō)可以。你靜靜地坐在我的身邊和我一句一句地搭起話(huà)來(lái)。你說(shuō)，你是這座城市中另一所學(xué)校的學(xué)生，你喜歡這里的風(fēng)景，但也只能偶爾跟著(zhù)父母來(lái)看望爺爺奶奶才能來(lái)這里。你還告訴我，一個(gè)人的時(shí)候你也會(huì )靜靜地坐著(zhù)。我聽(tīng)到這里，無(wú)奈地笑笑，原來(lái)你也是一個(gè)和我一樣孤單的女孩，只是希望我能聽(tīng)你傾訴。你看我一直不說(shuō)話(huà)，突然站起來(lái)，拉著(zhù)我跑到木槿種子飛舞的陽(yáng)光下。陽(yáng)光的溫暖從手尖擴散到心中的每一個(gè)角落。是溫暖的`。你笑著(zhù)轉過(guò)頭面對我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)陽(yáng)光不僅只有溫度，還有聲音，只有安靜地用心聆聽(tīng)，才能聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音�！蔽矣行┎幌嘈�，但看到你固執的目光，也只是淡然地認同你的說(shuō)法。你的目光卻漸漸暗淡，你卻還是微笑著(zhù)：“其實(shí)，以后我就不能來(lái)這里玩了，這是我最后一次來(lái)了�！蔽矣行┎幌嘈判闹心碾y過(guò)，明明只是一個(gè)陌生人，卻舍不得。原來(lái)兩個(gè)一樣孤單的人，是不需要語(yǔ)言的，就能成為朋友。你又說(shuō)謝謝我今天能陪你玩耍，傾聽(tīng)你的不舍。你倔強地笑著(zhù)告訴我說(shuō)再見(jiàn)，轉過(guò)身離去。我木然的站著(zhù)，不知所措，直到你的身影漸漸消失。不相信你再也不會(huì )回來(lái)了，一直站著(zhù)，靜靜地望著(zhù)你離去的方向。陽(yáng)光似乎真的是聲音的，揮灑光芒是一個(gè)個(gè)悅耳的音符，木槿種子和著(zhù)它起舞，風(fēng)聲給它伴奏，是一首動(dòng)人的樂(lè )曲，每一個(gè)音符都充滿(mǎn)了自己獨特的色彩，原來(lái)是一直不曾注意過(guò)，原來(lái)陽(yáng)光真的有聲音，原來(lái)我不只是一個(gè)人，還有陽(yáng)光的陪伴…..
陽(yáng)光不僅有溫度，還有動(dòng)人的聲音，那傾瀉的光是沉寂的音符，只待著(zhù)有人傾聽(tīng)。
關(guān)于聲音的作文10
有這樣一種聲音，沙啞卻不難聽(tīng)，低調而不張揚，溫暖而不灼熱。它會(huì )告訴你授人以魚(yú)不如授人以漁的道理，它會(huì )告訴你路就在腳下，要自己去走，它還會(huì )告訴你家人是你最好的陪伴。
——題記
有這樣一種聲音，從我記事開(kāi)始，就一直都在我的耳邊，提醒著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，呵護著(zhù)我。
青春期的我迎來(lái)了第一個(gè)難題——叛逆。往日里耳邊順耳的話(huà)語(yǔ)，如今竟變得如此刺耳，讓我心里不盡煩悶，于是竟第一次大聲地呵斥了她，我的母親。她呆立在原地，我煩躁的摔門(mén)而出，炎炎夏日使我更加浮躁。走進(jìn)一家書(shū)店，涼涼的風(fēng)令我平靜了下來(lái)。
我喜歡在微涼的午后看書(shū)，那樣的感覺(jué)真的很舒服。書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事都會(huì )牽扯著(zhù)我的心情，思緒也會(huì )被牽扯而出。
翻開(kāi)一本《格言》，第一個(gè)故事講述的是：從前，有一個(gè)男人，他的母親住在離他上班的城市很遠的鄉下。那天是母親節，男人到花店訂了一大束的康乃馨，讓花店的人送到他母親居住的地方。突然有個(gè)小女孩走了進(jìn)來(lái)，小手里攥著(zhù)點(diǎn)錢(qián)，對售貨員說(shuō)道：“阿姨，我要買(mǎi)一朵康乃馨�！闭f(shuō)完就將手中的錢(qián)遞了出去。售貨員說(shuō)道：“小朋友，你的錢(qián)不夠，我們不能把花賣(mài)的你�！毙∨⒂行┦�，男人卻走上前去，對售貨員說(shuō)道：“賣(mài)的她吧，錢(qián)就算在我那份里面�！毙∨⒑荏@喜，怯怯地對男人說(shuō)道：“謝謝叔叔，可不可以請叔叔再幫我個(gè)忙，我想親自把花送給我媽媽?zhuān)刹豢梢运退臀�？”男人答應了。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，卻還沒(méi)到女孩媽媽住的地方，他有些后悔為什么要答應了。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，車(chē)子行駛到了一個(gè)陵園，女孩跳下車(chē)，走到一個(gè)看上去還很新的墓碑前，那墓碑前也有一根康乃馨，不過(guò)已經(jīng)枯萎。女孩將枯萎的花拿掉，把新的放上去，輕輕地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)畠河謥?lái)看你了，女兒沒(méi)有媽媽也生活的'很好哦，看，今天是這個(gè)叔叔幫女兒買(mǎi)的花并送女兒來(lái)看媽媽的，叔叔人很好哦……”小女孩指了指那個(gè)男人，說(shuō)道。男人若有所思，回去后，他又來(lái)到花店，去了花，開(kāi)了四五個(gè)小時(shí)的車(chē)，親自把花送到母親的身邊，他不想等母親已經(jīng)不在了再來(lái)后悔。
看完這篇故事，我也若有所思，母親做的一切都是為我好，我應該趁著(zhù)母親還健在好好報答，而不是對她大呼小叫，我也不想后悔。
有這樣一種聲音，早已在不知不覺(jué)間漸漸地滋潤了你的心田，它會(huì )在你迷茫之時(shí)為你指點(diǎn)方向，在你疲倦之時(shí)為你驅走煩惱，在你寒冷之時(shí)為你點(diǎn)燃火苗。請靜靜聆聽(tīng)這種聲音。
關(guān)于聲音的作文11
古音清流，我的心與五千年的歷史共鳴。
——題記
當我還在媽媽肚子里時(shí)，就常�！奥�(tīng)”到爸爸媽媽幸福地爭論聲。喜歡男孩的爸爸要給我取名“虛白”，喜歡女孩的媽媽要給我取名“攖寧”。這兩個(gè)名字都出自于《莊子》：“攖寧也者，攖而后成者也�！眿寢屜Ｍ颐鎸ξ磥�(lái)的紛繁，不被瑣事所擾，不被塵垢所弊。
帶著(zhù)媽媽期望的我出世后，每天晚上我都在媽媽誦讀經(jīng)典的聲音中安詳入睡。無(wú)論是“滿(mǎn)窗葉戰雨來(lái)初”的雨夜，抑或是白霜滿(mǎn)地的月夜，媽媽誦讀經(jīng)典的聲音像細長(cháng)的水流輕盈盈地慢慢浸潤我的心田。( )
當我開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，別的伙伴都一邊念時(shí)髦的廣告詞一邊玩玩具時(shí)，我卻口齒不清地背著(zhù)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！苯�(jīng)典像一把金鑰匙，打開(kāi)那扇古香古色的木門(mén)，讓我去尋覓古時(shí)文化的精髓。
夜，飄著(zhù)綿綿秋雨，大地像罩在光圈里那般柔和純凈。我煩躁地坐在窗前，滿(mǎn)腦都是白天和同學(xué)爭執的場(chǎng)景。我隨手拿起《道德經(jīng)》，無(wú)聊地翻看。突然看到：“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭”時(shí)，頓時(shí)羞得滿(mǎn)臉通紅。水滋潤萬(wàn)物，包容萬(wàn)物，凈化萬(wàn)物，卻依舊抱著(zhù)淡泊清雅的心境從高空落下�！暗浇涂丸�，出岳潤民田�！庇米约杭儍舻�'心去洗凈污濁，使大地煥然一新。雨依舊下著(zhù)，似乎空靈了許多……
俗話(huà)說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！倍矣X(jué)得詩(shī)書(shū)則是我的指路明燈。也許幾個(gè)字，幾十個(gè)字就可以改變你一生。在與同學(xué)爭執時(shí)，我傾聽(tīng)到“上善若水”而包容對方；在學(xué)習煩躁時(shí)，我傾聽(tīng)到“非寧靜無(wú)以致遠”而沉下心來(lái)好好學(xué)習；在屢遭挫折灰心喪氣時(shí)，我傾聽(tīng)到“君子以自強不息”而重振斗志再次啟航……在經(jīng)典中，我讀到了人與自然、人與人的和諧；讀到了古人心懷天下的胸襟；讀到了中華上下五千年的文化風(fēng)韻。經(jīng)典呵，你給鄧我了太多太多……
柳絮紛飛在江南岸邊傾聽(tīng)，傾聽(tīng)“明月何時(shí)照我還”的惆悵；千年胡楊在無(wú)際沙煙中傾聽(tīng)，傾聽(tīng)“大漠孤煙直”的豪壯；而我在圣賢書(shū)中傾聽(tīng)，傾聽(tīng)中華上下五千年的典藏……
關(guān)于聲音的作文12
吃過(guò)晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
可是，廣場(chǎng)上的大媽在放著(zhù)音響跳舞，那聲音震耳欲聾，不是“當、當、當”，就是“砰、砰、砰”，還有不斷重復的“好運來(lái)”一點(diǎn)都不好聽(tīng)。我覺(jué)得整棟樓好像都被震動(dòng)了。
我煩得連"1+49"等于多少都得問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這很容易啊，不是等于50嗎?”我說(shuō)：“廣場(chǎng)上的音樂(lè )太大聲了，我好煩，寫(xiě)不出來(lái)�！边@些阿姨和奶奶，怎么就不想想別人的感受啊!媽媽說(shuō)：“實(shí)在是很吵，你先不要寫(xiě)了，去看會(huì )兒電視就睡覺(jué)吧，明天起床馬上寫(xiě)�！�
于是，我起身去客廳看電視�？墒�，明明看到電視里的人物在大聲說(shuō)話(huà)，電視機的音量也已經(jīng)開(kāi)到49，卻還是被外面的大喇叭音響掩蓋住了，聽(tīng)不到電視上人物說(shuō)話(huà)聲音。哎，49的音量都聽(tīng)不到，我真怕我的耳朵會(huì )被震聾了，還是去睡覺(jué)吧。
我躺在床上閉上眼睛，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)睡意，耳朵被“大地飛歌”塞滿(mǎn)了。媽媽把家里所有的窗戶(hù)都關(guān)上了，那煩人的'聲音小了一些。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)疫�是睡不著(zhù)，要不要戴上耳塞啊?”媽媽說(shuō)：“可以戴�！蔽掖魃狭硕�，這下子，終于安靜了。外面的音響是聽(tīng)不到了，可是連媽媽說(shuō)話(huà)也聽(tīng)不見(jiàn)了。我摘下耳塞，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)話(huà)，但是震耳欲聾的聲音又回來(lái)了。我馬上又戴上耳塞，數著(zhù)一只羊，兩只羊……漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，鬧鐘還沒(méi)響，媽媽來(lái)到我床邊叫：“鈺鏗，快起來(lái)，要寫(xiě)作業(yè)了�！蔽冶惑@醒，迷糊中想起昨晚還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)了，急忙跳下床去寫(xiě)作業(yè)。才寫(xiě)了三道題，一陣耳熟能詳的音樂(lè )傳進(jìn)了耳朵：“你是我的小呀小蘋(píng)果，就像天邊最美的云朵……”但這次不是廣場(chǎng)的大音響了，而是我桌子上鬧鐘的鈴聲。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我居然忘記了寫(xiě)作業(yè)，這可比“好運來(lái)”好聽(tīng)多了。
突然，媽媽在廳里大聲喊：“鈺鏗，趕緊出來(lái)吃早餐上學(xué)，快遲到了�！蔽一帕�，馬上跑出去吃早餐，吃完了，匆忙趕到學(xué)校，還好，沒(méi)遲到，操場(chǎng)上許多同學(xué)在活動(dòng)，有點(diǎn)嘈雜。我快步向教室跑去，還在走廊邊，就聽(tīng)到了我們班同學(xué)很大的讀書(shū)聲，可是心里裝著(zhù)事，老想怎樣才能快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，好應付老師檢查，往常好聽(tīng)的讀書(shū)聲變得那么刺耳。
放學(xué)回到家，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)际亲蛲碓胍羧堑牡�，作業(yè)沒(méi)完成，被老師批評了!”
關(guān)于聲音的作文13
花朵在時(shí)間里凋零，種植在時(shí)間里成熟，一切都是無(wú)聲的。而有這樣一種聲音，永不凋謝，永不老去，在記憶中凝結為永恒。
有這樣一種聲音，是那般小心翼翼，輕輕地，緩緩地。
那聲音編織著(zhù)童話(huà)故事，正牽引著(zhù)一個(gè)不乖乖睡覺(jué)的小孩緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉；那聲音正輕柔地流淌在小寶寶的心上，讓浮動(dòng)的心歸于平靜。那聲音在寂靜的夜晚，幽柔的燈下響起，夜夜如此。末了，說(shuō)了一句，“寶寶晚安，做個(gè)好夢(mèng)”就消失不見(jiàn)。
有這樣一種聲音，急促的，責備中帶有擔心。
那聲音像澎湃的浪，擁擠著(zhù)向前，風(fēng)一樣吹著(zhù)留下一串焦急的字符，然后，風(fēng)轉向了，聲音也變了腔調，帶著(zhù)心疼的意味，關(guān)心的斥語(yǔ)中夾雜著(zhù)風(fēng)的嘶鳴飄進(jìn)孩子的耳朵里，一邊手忙腳亂的包扎著(zhù)孩子的`傷口，一邊又說(shuō)：“叫你小心一些，就是不聽(tīng)，這么莽撞�！币�(jiàn)自己關(guān)心的小臉一臉的無(wú)所謂，聲音中只剩下諸多無(wú)奈，搖頭道：“唉，注意著(zhù)點(diǎn)啊�！边@聲音擦過(guò)孩子的耳畔，多年后又飄回孩子的心里。
有這樣一種聲音，暴怒的，失望中帶著(zhù)傷心。
那聲音猶如奔騰不息的河流，因為不滿(mǎn)而獨自孤單地流淌著(zhù)。那聲音中夾雜著(zhù)多種情愫：希望與期待，不滿(mǎn)與失望，憤怒與不甘，甚至還有些許多……連空氣中都能聞到血淋淋的味道。終于有一天，這聲音化作一聲嘆息：算了，我不管了！也管不了了，你愛(ài)學(xué)不學(xué)吧！聲音中透著(zhù)疲憊，如重錘一般砸在孩子心上。
有這樣一種聲音，馨香，明朗中帶著(zhù)歡快。
那聲音充滿(mǎn)了陽(yáng)光普照下草木花朵的芬芳。聲音在田野間飛速奔跑，在湖心散發(fā)出圈圈漣漪。那聲音如一朵朵芙蓉繞在耳畔，輕撫失散過(guò)的愛(ài)。那個(gè)在孩子做了傷害媽媽的事后，勸慰孩子說(shuō)：“不要緊的，媽媽不要緊的”聲音；那個(gè)在孩子最需要的時(shí)候說(shuō)：“無(wú)論你在哪里，媽媽永遠都在你身邊”的聲音……每一字每一句，都是從母親的心中流淌出來(lái)的。
每種聲音都有它自己的故事，自己的情緒。這些聲音都是媽媽對愛(ài)子無(wú)私的愛(ài)，如同底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(cháng)；如長(cháng)白山頂的積雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；如同西西里那輪落日，纏綿卻又絢爛；如同美索不達米亞草原的碑文；模糊卻又雋永。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那聲應包含了母親永恒的愛(ài)，他超越了時(shí)空，編織出了人生最最美麗的春之聲。
關(guān)于聲音的作文14
有一種聲音，它在鳥(niǎo)兒的彩喙上縈繞，它在草木的枝葉上跳舞，它在露珠的晶瑩上呼喚，它在霜雨的肩膀上悲鳴。你聽(tīng)到了嗎？那貫穿古今，淬滿(mǎn)綠色的聲音！
我聽(tīng)到了，那是大自然深沉的嘆息。這聲音穿越地底，拂過(guò)大海，掠過(guò)森林，越過(guò)天空，隨著(zhù)風(fēng)雨進(jìn)入人們聚居的城市，急切地呼喚著(zhù)一顆顆沉睡的心靈。
有一種聲音，是大自然在呢喃。小橋流水，阡陌人家。青翠的綠色在瓦房旁盎然伸展；黃發(fā)垂髫，或臥剝蓮蓬或倚樹(shù)而歌。海浪將鮮美的魚(yú)群送予人們，人們將超出需要的魚(yú)兒留下，珍惜著(zhù)大海的活力；大地將肥沃的泥土借給予人們，人們將牲畜的糞便留下，回復者大地的肥力。自然將人類(lèi)視為寵兒，人們亦銘記著(zhù)自然母親，互相聯(lián)系，和睦共處。
有一種聲音，是大自然在哭訴。當第一股蒸氣氤氳升起，滿(mǎn)是水汽的蘑菇云開(kāi)始在大地咆哮，人們的野心也隨之膨脹開(kāi)溫。金銀點(diǎn)紅了他們的雙眼，他們忘了心靈最深處的信仰，筑起一座座工廠(chǎng)，不在意那黑色的煙塵一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著(zhù)碧藍的天空，不在意那污濁的廢液一滴滴地污染著(zhù)澄凈的.流水，不在意那狂虐的沙暴一寸寸地摧毀墨綠的森林。人們驚訝于雨水的酸澀，卻不知那是大自然心酸而落下的淚水。
有一種聲音，是大自然在怒吼。當地球因大量排放的二氧化碳變熱，大地開(kāi)始變得不平靜，她難耐地翻身，一次次的地震使生靈涂炭；當海里的魚(yú)群成倍地因赤潮而消逝，包容的大海也憤怒了，她掀起幾十米高的波濤，悲痛地沖進(jìn)海邊的村莊；當同胞們因人類(lèi)的貪婪而被大量屠殺重創(chuàng )的生靈躲進(jìn)了殘余的綠色之中，洪水和干旱交替著(zhù)警告森林邊緣的城村。大自然是那么地無(wú)奈，為了其他的生靈，她不得不用一次次災害警告人類(lèi)，人們說(shuō)那是天災，其實(shí)那難道不是人 禍？
我聽(tīng)不下去這悲泣的聲音，告訴她這一切我都知道，我在改變！而這本該是慈愛(ài)祥和的聲音卻只是低低地嘆道：你是知道，可這并不只是你一個(gè)人的事啊。
于是我只能無(wú)奈地在這問(wèn)你，問(wèn)我，問(wèn)他：
有一種聲音，它來(lái)自只剩殘破綠色的大自然，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
關(guān)于聲音的作文15
即使微塵，亦會(huì )有聲�！}記
穿梭于車(chē)水馬龍的街道，鳴笛聲，喧鬧聲奔涌而來(lái)�？粗�(zhù)行人們匆忙的神色，內心也不免變得煩躁。什么時(shí)候能停下來(lái)，不必追趕，不必憂(yōu)慮，去傾聽(tīng)那些不同的聲音，那些震撼人心的力量？
如果說(shuō)有一種人生華麗而不刺眼，鉛華洗凈，返璞歸真，歷經(jīng)世間的奢華百態(tài)仍清澈如水，那么這種人生非邰麗華莫屬。
那是怎樣的一種聲音？將生命融于舞蹈，用信念造就歌喉。當《千手觀(guān)音》如蓮般緩緩綻放時(shí)，萬(wàn)家燈火，滿(mǎn)天繁星，山河日月都暗淡了光芒。萬(wàn)籟俱寂，只為這一刻的閃耀。她們聽(tīng)不見(jiàn)紛擾的世界，卻能盡情演繹自我；她們發(fā)不出聲音，卻能歌唱這世間最動(dòng)人的歌謠。
一次次的汗流浹背，一次次的疲憊不堪，都未曾使她們退卻。她們在征服世界的同時(shí)，也將愛(ài)與信念的種子播撒，期待著(zhù)有一天能枝繁葉茂，花木扶疏。
我想，這便是她們的聲音了：用樂(lè )觀(guān)與堅強鑄就生命之弦，為眾生演奏出一曲大愛(ài)無(wú)痕，大音稀聲……
如果說(shuō)邰麗華的聲音是寧靜，莊重的`，那么，那個(gè)18歲的湖北女孩——周采薇的聲音則更偏向于熱情，奔放，帶著(zhù)青春張揚的氣息與活力。
在接受氣管切開(kāi)手術(shù)之后，她被迫套上“項鏈”——一個(gè)小小的人工套管。唯有如此，她才能發(fā)出微弱的聲音。她做過(guò)14次全麻手術(shù)，接到過(guò)9份病危通知單，有兩次生命體征消失。她不能奔跑，不能游泳，不能登山，連吃水果也要小心翼翼。西瓜、香蕉，這樣這樣的普通水果，曾讓她差點(diǎn)走到了死亡的邊緣。
她愛(ài)周杰倫，也愛(ài)搖滾樂(lè )，但最?lèi)?ài)貝多芬《命運》和《月光》的前奏。她說(shuō)，她聽(tīng)出了對命運的掙脫。當大多數同齡人都在虛度生命的時(shí)候，她卻更加懂得“生命的意義”。然而，就是這樣一個(gè)柔弱的女孩憑借頑強的毅力叩開(kāi)了三峽大學(xué)的校門(mén)，那年高考，她考出了589分的成績(jì)。周采薇，這個(gè)勤奮，執著(zhù)的女孩就如同一只簫，即使嗚咽著(zhù)，也要發(fā)出自己的聲音。
一直都以為，最曼妙的舞蹈需要最華麗的綢緞；一直都以為，最?lèi)偠穆曇粜枰顒?dòng)聽(tīng)的歌喉。然而，在她們身上，我卻聽(tīng)到了不同的聲音——樂(lè )觀(guān)，自信，勤奮，執著(zhù)。
它們微弱卻有宏亮，短暫卻又長(cháng)久。它們不需要介質(zhì)，卻能直達內心深處，在我們疲倦的時(shí)候，激勵著(zhù)我們不斷向前，永不停歇。
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