記憶深處的聲音作文（通用27篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶深處的聲音作文，希望能夠幫助到大家。

　　記憶深處的聲音作文 1

　　有這樣一種聲音，會(huì )讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；有這樣一種聲音，會(huì )讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì )帶給你心靈的震顫，會(huì )讓你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)。

　　“天冷了，你在學(xué)校寄宿，記得多穿一件衣服��！小心著(zhù)涼，有時(shí)間用校訊通打個(gè)電話(huà)回家！”又來(lái)了，只不過(guò)是在學(xué)校住幾天而已，弄得我好像要遠行似的，不過(guò)，嘴上我是抱怨，但是，我知道，這才是我媽媽?zhuān)�一個(gè)“啰嗦的媽媽”。

　　“知道啦，你已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多遍了！”我笑著(zhù)擺擺手，心里甜滋滋的，我喜歡媽媽啰嗦的樣子……

　　“媽?zhuān)�我考試考砸了！嗚嗚嗚嗚……”我毫無(wú)顧忌的在媽媽面前訴說(shuō)自己的不愉快。

　　“唉，你要我怎么說(shuō)你好呢？好多次提醒你要注意看題，做完要檢查，做認真點(diǎn)，你看你，一個(gè)格式不當就扣了一半的.分，唉……”媽媽無(wú)奈的說(shuō)道。

　　“媽?zhuān)�我腳好痛！”

　　“怎么了？嚴不嚴重，要不要去看醫生？快，讓我看看！”

　　“嗯！第一次做飯，很好吃呢！”媽媽贊賞道。

　　“媽媽?zhuān)�你騙人，明明就還不熟嘛！”聽(tīng)到媽媽的贊揚，我心里喜滋滋的，我試了一口，結果……

　　“多試幾次就好啦！加油，媽媽相信你！”

　　這些日常的對話(huà)，在我眼里卻十分珍貴，因為里面包含了媽媽對我太多太多的愛(ài)，也是因為心里的這一把聲音，使我“摔倒了”，仍堅持著(zhù)在原地自己爬起來(lái)……

　　記憶深處的聲音作文 2

　　清晨的陽(yáng)光以完善的弧度傾瀉在房間之中，朦朧的分出了一地碎金。

　　我坐在窗前，靜靜的盯著(zhù)外面，思緒卻飛回到了小時(shí)候。

　　5歲

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸緊緊地攥著(zhù)我的小手，絲毫不理會(huì )我嘴里發(fā)出的呢喃聲：“爸爸，我不想與你分開(kāi)，我不想去幼兒園，我不想去！”我眼淚汪汪的望著(zhù)爸爸，但他絲毫不理會(huì )，拉著(zhù)我，冷冰冰地說(shuō)：“走吧！自己過(guò)去，我去上班了！”我畏懼的望著(zhù)他遠去的背影，那時(shí)，我看到了他那充滿(mǎn)關(guān)切與慈愛(ài)的眼神，但我絲毫沒(méi)有去想，因為我不懂。

　　12歲

　　我要去考級了，我手里拿著(zhù)葫蘆絲，手里全是汗，因為那是8人比賽，只有二人才能成功，快輪到我了，爸爸突然講了一句，“我不去看你比賽了，我在外頭等你！”我心灰意冷的低聲呢喃，心想，我討厭這個(gè)不近人情的父親，我走上講臺，分明看到了父親的.身影，那個(gè)熟悉的背，就轉頭的瞬間，我捕捉到了他那關(guān)切、慈愛(ài)的目光，我又一次沒(méi)去想，因為我不懂。

　　12歲半時(shí)

　　那一天，是我的生日，我期待著(zhù)我的生日蛋糕，這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他把蛋糕往桌上一扔，冷冷的說(shuō)：“自己吃吧，我有事！”說(shuō)完，便走了……我當時(shí)心里頭好恨他，心想：“哪有這樣的父親！但在他回頭時(shí)，我又看到那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的眼神，看到了那始終讓我摸不明白，怎么了讀不懂的眼神！

　　現在

　　爸爸說(shuō)：“傻丫頭，在那里干嗎？”我嚇了一跳，回給爸爸一個(gè)微笑，在這一刻，我懂了，“無(wú)聲勝有聲……那些叮嚀……”

　　一個(gè)眼神，一個(gè)回頭，都包含著(zhù)濃濃的愛(ài)意，幸福的花朵在我心中肆意綻放，那一刻，我懂了！

　　記憶深處的聲音作文 3

　　六月的陽(yáng)光透過(guò)窗子，映在滿(mǎn)是禮物的桌面上：大束的花朵，芬芳四溢;精美的畫(huà)作，惟妙惟肖......同學(xué)的情誼像大海似汪洋將我包圍。我還是一眼望見(jiàn)了一個(gè)精巧的小沙漏一一這是我夢(mèng)寐以求的禮物之一。記得我曾在同學(xué)耳邊念叨了許久，她們說(shuō)感覺(jué)自己耳朵都快起繭了。我十分驚訝，原來(lái)大家一直都記得我的嘮叨，頓時(shí)一股暖流在我的心中流淌，久久未能平復。

　　“沙沙沙沙”沙漏輕微的聲響將我萬(wàn)千思緒拉回。這陣陣輕響像優(yōu)美的旋律在我心靈的汪洋上回蕩，我們那條友誼的小船，正駛向夢(mèng)想的彼岸......

　　校園“歌聲”

　　上課時(shí)，安靜的'教室內不時(shí)傳來(lái)陣陣筆尖劃過(guò)紙張的聲響�！班А薄班А豹q如指尖劃過(guò)琴弦，似珍珠落入玉盤(pán)......過(guò)了會(huì )兒，朗朗的讀書(shū)聲在校園內此起彼伏。時(shí)而像風(fēng)兒在低吟，時(shí)而像大海在歌唱，忽兒高忽兒低，迭宕起伏。

　　下課后，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，像音符在飛舞，像百靈鳥(niǎo)在歌唱：“哈哈，哈哈哈......”

　　一個(gè)月朗星稀的夜晚，月光如水似的，伴著(zhù)清風(fēng)“嘩嘩”撒向大地。知了像是被飛來(lái)的喜鵲所驚嚇，“吱吱”的歌聲霎時(shí)間停止。遠遠的幾聲犬吠，似乎是為了這美麗的星空而發(fā)出的贊嘆。最是可愛(ài)的，是身邊妹妹的歌聲。調兒時(shí)而柔和，時(shí)而鏗鏘，語(yǔ)氣時(shí)而平靜，時(shí)而歡樂(lè )。

　　在這幽美的夜空下，到處洋溢著(zhù)兒童的歡樂(lè )灑脫。

　　沙漏的“沙沙”聲，響亮的讀書(shū)聲，歡樂(lè )的笑聲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這些美妙的聲音符構成了一首童年的歌，流淌在我童年的記憶里。

　　記憶深處的聲音作文 4

　　不知過(guò)了多久，內心莫名的無(wú)邊無(wú)際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲回來(lái)了。滿(mǎn)臉怒氣的外婆聞聲追來(lái)，怒氣中氤氳著(zhù)柔情，該打，你該打，狠狠地拽住我的衣領(lǐng)，揚起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂(lè )趣無(wú)窮，并未領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔憂(yōu)與無(wú)奈，夕陽(yáng)下的我與外婆，成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　晃眼的時(shí)光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時(shí)，高過(guò)外婆精干的身體，遠遠的把她老人家甩在后面老遠的地方。無(wú)情的時(shí)光將一個(gè)人改變了許多，許多——

　　青綠的麥田在推土機的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時(shí)光少了又少，小時(shí)游玩的麥田竟在一刻發(fā)現時(shí)如此珍貴，因為那里有我和外婆美好的.回憶，現在的我，獨自坐在路邊，沉靜。

　　又是一次夕陽(yáng)時(shí)，田埂上外婆不知何時(shí)矮的許多，勞累的學(xué)習生活將我與外婆的麥田交流的時(shí)光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿(mǎn)了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點(diǎn)點(diǎn)，撥開(kāi)了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀(guān)落日。輕風(fēng)拂過(guò)記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的包圍著(zhù)我與外婆小余湯，回去吃飯了那一刻，似乎沒(méi)有了那股怒氣，沒(méi)有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。

　　起身，與外婆緩緩走過(guò)這段被歲月剪得細碎的時(shí)光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著(zhù)外婆的小手，緩慢，細長(cháng)，金黃的盡頭，似乎又聽(tīng)見(jiàn)外婆的那聲迫切的回來(lái)吃飯了，小——余——湯！

　　記憶深處的聲音作文 5

　　在記憶深處的聲音，一直都在鞭策著(zhù)我，讓我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。

　　這是在我小學(xué)時(shí)，一次考試失敗后媽媽在我耳邊，對我說(shuō)的話(huà)。在那次考試之前，我還曾向媽媽保證過(guò)，我能夠在考試的時(shí)候取得好成績(jì)。只不過(guò)，后來(lái)，我失信了，并且在那次考試里還考得一塌糊涂。

　　那天我拿著(zhù)試卷，低著(zhù)腦袋走回了家。一進(jìn)家門(mén)看到媽媽?zhuān)�我更加的羞愧了。在這次考試之前，我并沒(méi)有朝著(zhù)我之前定下的目標與夸下的�？谧龀鱿鄳�的努力。在那一整段備考的時(shí)間里，我都處于被動(dòng)的狀態(tài)，被動(dòng)的去學(xué)習。我這般隨意的態(tài)度，最主要的還是來(lái)源于上一次的考試，因為那次考試我取得了不錯的成績(jì)，這讓我產(chǎn)生了一種錯覺(jué)，就好像，我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，不需要努力了一樣。

　　當時(shí)，媽媽拿過(guò)我手中的考卷，然后還仔仔細細的`看了一下。全程我都低著(zhù)腦袋不說(shuō)話(huà)，媽媽看著(zhù)這樣的我，不自覺(jué)的嘆了一口氣。之后媽媽就對我說(shuō)：“要認識自己的不足，任何時(shí)候都不要忘了珍惜時(shí)間，努力學(xué)習�！�

　　媽媽說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，語(yǔ)氣很鄭重，聽(tīng)在我的心里，也讓我感到顫動(dòng)。至此，媽媽的聲音就一直都回蕩在我的耳畔。一直到如今，每當我想在學(xué)習上懈怠的時(shí)候，媽媽的聲音就會(huì )在我的耳畔響起，而我也不由自主的就會(huì )想起我小時(shí)候失敗的教訓。

　　越是長(cháng)大，我也就越來(lái)越發(fā)現，當年媽媽的這一句話(huà)有多么的正確。學(xué)習是伴隨著(zhù)我們一生的，任何時(shí)候，我們都不應該忘了要好好的珍惜時(shí)間，努力的去學(xué)習。

　　有一種聲音在記憶深處，會(huì )在我們生活不斷的警醒我們，讓我們努力向前。

　　記憶深處的聲音作文 6

　　在生活中聲音無(wú)處不在，笑聲，風(fēng)聲，雨聲，歌聲……都是經(jīng)常聽(tīng)到的�？扇藗兌紵o(wú)法短時(shí)間記住，可一次掌聲卻讓我記憶如新。

　　記得那是二年級的時(shí)候，那時(shí)剛換了一個(gè)新班主任，發(fā)完書(shū)第一天上課時(shí)，老師就在新課文啊。王.老師讓同學(xué)們到講臺上朗讀新課文時(shí)，周?chē)�的同學(xué)都積極地舉起了手，就只剩下一個(gè)人在教室的角落中沒(méi)有舉手，那個(gè)人就是我。老師見(jiàn)只有我一個(gè)人沒(méi)有舉手，覺(jué)得十分奇怪，就叫我上講臺朗讀新課文。

　　我有些猶豫不決，全班幾十個(gè)眼睛都向我看過(guò)來(lái)，我覺(jué)得十分尷尬，但又不敢上臺去朗讀新課文。正在我鼓起勇氣想走上時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)大聲老師說(shuō):“老師他是一個(gè)結巴，他讀不好�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，剛鼓起的勇氣又卸下來(lái)了。頭上漸漸冒出了汗水，手緊緊的'抓著(zhù)褲子，這時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但老師笑了笑說(shuō):“老師就讓他讀，他只是在等你們的掌聲，鼓勵鼓勵他吧�！�

　　這一句話(huà)好像一束陽(yáng)光，照亮了我的心，這時(shí)掌聲響起，我在掌聲中慢慢地走上了講臺，讀起了書(shū)，奇怪的是這一次監讀的很通暢，而且很有感情，在我讀完之后，臺上，臺下竟不約而同的發(fā)出了熱烈的掌聲，這讓我感覺(jué)到它是多么的有力多么溫暖！我眼中的淚水奪眶而出，深深地向老師同學(xué)們鞠了一躬。眼中充滿(mǎn)了希望，就好像下完一場(chǎng)大雨后的美麗彩虹�；氐阶�位后，我的心情久久不能平靜。

　　經(jīng)歷了這件事后，我變得更加自信了，讓我對學(xué)習又充滿(mǎn)了信心，對同學(xué)又有了新的認識。

　　那次掌聲深深地印在了我的記憶深處，它使我變得更加強大！

　　記憶深處的聲音作文 7

　　明黃色的衣服細致地被疊放在衣櫥的一角，白色帶子疊成一個(gè)突起的小包放在后側。當我從小山似的舊物里理出這一件時(shí)，眼睛就再也挪不開(kāi)了。熱烈的顏色喚起了我熱烈的記憶，而記憶中那震耳欲聾激動(dòng)人心的聲音又一次在耳邊響起……

　　夏日溫熱的天氣捂的人直發(fā)暈，而小小的練舞廳里卻有二三十個(gè)孩子在奮力的揮刀。好容易到了休息時(shí)間，我一屁股坐在了地上。大刀“啪”地掉到腳上，疼得我直咧嘴。旁邊的女孩推著(zhù)我的胳膊說(shuō)：“你知道嗎過(guò)幾天就要去比賽了，還是去別的學(xué)校�！蔽乙惑@，茫然的看向其他人，他們卻一副早就知道的樣子連連點(diǎn)頭，神色中帶著(zhù)一副緊張和好奇。我頭上冒的汗更多了�！翱晌覀冞�有東西沒(méi)排練呢？”我急了。這時(shí)候教練也來(lái)了笑咪咪地說(shuō)“所以你們要加緊練習啊，來(lái)，都起來(lái)，再把剛才動(dòng)作再練一遍�！鳖D時(shí)一片怨聲四起，但還是都麻利的站起來(lái)了。排陣、揮刀、舞刀、側翻……一次又一次，汗水打濕了衣服，背上一片水漬，全身就像被水從頭澆到尾。教練洪亮的指揮聲和大家齊整的腳步聲、揮刀聲結合在了一起，令人不由得拼盡全力。手腕酸軟的時(shí)候。跌倒的時(shí)候。被誤傷到的時(shí)候。咬咬牙就這么撐過(guò)去，在這里，每個(gè)人都是真正的戰士。

　　果然，天后學(xué)校通知就下來(lái)了，目的地是一所高中，所有人都很興奮和在這不安。當真正踏上舞臺的時(shí)候。煙霧燈光還有夜色中一排有一排的觀(guān)眾。都讓人產(chǎn)生一種不真實(shí)的`感覺(jué)。什么時(shí)候到這個(gè)程度的？不知道，只記得一次又一次艱苦的練習。我們發(fā)揮的水平遠高于平時(shí)，燈光映紅了每個(gè)人的臉，笑容布滿(mǎn)稚嫩的面容，掌聲連綿不斷。滿(mǎn)眼滿(mǎn)耳是伙伴的笑容和震耳欲聾的掌聲。

　　遠遠的，掌聲消弭了，只剩下心中的激動(dòng)無(wú)法言表。明黃色的演出服是冕服，也是見(jiàn)證。

　　記憶深處的聲音作文 8

　　夜已沉睡，風(fēng)在呼嘯。沙沙沙，沙沙沙，樂(lè )音奏起。懷著(zhù)一顆好奇的心，去尋那記憶深處的聲音。

　　家鄉門(mén)前那粗大的梧桐樹(shù)，盤(pán)曲的樹(shù)根上又添了一條裂痕。隨著(zhù)新陳代謝，幾片略微淡黃的寒葉緊緊依傍著(zhù)根，借著(zhù)微薄之力，吮吸多一些的營(yíng)養。樹(shù)下，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他滿(mǎn)臉皺紋縱橫交錯，卻又有絲微笑意。他依靠著(zhù)大樹(shù)，靜靜的望著(zhù)兒時(shí)的我盡情的玩耍�！奥�點(diǎn)兒，別摔著(zhù)咯，小心點(diǎn)兒！”他反復嘮叨著(zhù)同一句話(huà)，不是招著(zhù)那滄桑的大手。爺爺的嘮叨聲便在內心深處扎下了根。

　　天蒙蒙亮，泛著(zhù)魚(yú)白肚的.天空添上一縷紅色的霞光。半夢(mèng)半醒下，耳邊傳來(lái)一些瑣碎的聲音：“這孩子，又蹬被子了，受涼了咋辦倒是？”他輕輕掩好被詛咒，撫了撫棉被，掩上門(mén)，便出門(mén)干活了。我是被爺爺叫醒的，一臉呆滯，揉揉那睡眼朦朧的雙眼走進(jìn)了廚房�！盃敔攧偛拍昧藘蓚�(gè)大玉米，可大可甜了！”他不時(shí)沖我笑。轉身將外套披在了我身上�！澳氵@孩子，就是不聽(tīng)話(huà)，又蹬被子，又不穿衣服，怎叫我們省心呀……”這一陣陣的嘮叨聲便根本就停不下來(lái)了，我一聲哀嘆，匆匆忙忙應付了下，伸手拿起一塊面包和玉米，便試圖想要逃出去玩兒�！巴�哪跑？你這孩子最不讓人省心了，沒(méi)一點(diǎn)女孩子樣兒，這前世啊肯定是個(gè)小子……”這便又像是撒亂的棉絮，風(fēng)風(fēng)火火地飄個(gè)不停，聽(tīng)著(zhù)日復一日的無(wú)節奏的嘮叨，耳朵里怕是也長(cháng)繭了。

　　雖說(shuō)爺爺的嘮叨經(jīng)常無(wú)味單調，但有時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)之感，哼著(zhù)小曲也不忘嘮叨幾下。

　　爺爺的黃梅戲便唱得一絕，咿咿呀呀的。見(jiàn)我又干“蠢事”，便會(huì )操著(zhù)那小調嘮叨起來(lái)：“孫女你——不乖呢——叫你爺爺我好生傷——心……”

　　望向窗外，回想起這種種畫(huà)面，耳畔便又會(huì )想起爺爺那陣陣的嘮叨聲，會(huì )時(shí)不時(shí)傻笑。而如今，確實(shí)空虛的。爺爺離開(kāi)了，他去了一個(gè)遙遠的地方，他邁著(zhù)匆匆地腳步離開(kāi)了我，留下了一堆的叮嚀。此刻，我內心的酸楚便涌上心頭，緩緩地淹沒(méi)我不舍的內心……

　　內心深處，有一種聲音，它叫愛(ài)的嘮叨與叮嚀。

　　記憶深處的聲音作文 9

　　剛還艷陽(yáng)高照的天空，此時(shí)就像是突然發(fā)了脾氣似的翻了臉，任性地讓人不敢違抗。

　　大雨來(lái)得太過(guò)迅猛，讓我有些措不及防。三步并作兩步上了臺階，我只身一人蜷縮在看臺休息區的敞篷下面，看著(zhù)近在咫尺的雨水不停地滴落在我的腳下，然后一點(diǎn)點(diǎn)地爬上我有些泛黃的帆布鞋，直到最后將它全部浸潤、吞噬，絲毫不留情面。

　　天空依舊在拼命哭泣，它的“烏云密布”看上去有些可愛(ài)，像是特意為我撐起了一把遮陽(yáng)傘，心疼我被炙熱的陽(yáng)光不停地烤曬著(zhù)，于是下了一場(chǎng)及時(shí)雨，給這大地趕緊降降溫。

　　已經(jīng)記不清我在這片綠茵場(chǎng)上灑下過(guò)多少汗與淚，所有的奔跑已然成為我人生中抹不去記憶的風(fēng)景線(xiàn)。每當我想要放棄的時(shí)候，我的`耳邊便總會(huì )回蕩起那個(gè)陪我走過(guò)了無(wú)數個(gè)四季的聲音，還有那個(gè)在時(shí)光旅途中曾經(jīng)伴隨我一同成長(cháng)的身影。

　　生過(guò)一場(chǎng)大病，在床上痛苦卻又享受地躺了一個(gè)月，我開(kāi)始習慣這種一整天都不用牽動(dòng)運動(dòng)神經(jīng)的生活，于是在痊愈后，日子過(guò)得愈發(fā)地懶散起來(lái)。

　　發(fā)小為了改變我的現狀，每天放學(xué)后都會(huì )拉著(zhù)我去操場(chǎng)跑步，起初我不情愿，以為我是那個(gè)要一直陪跑的人。她跑得比我快，每次都會(huì )提前到達終點(diǎn)，然后站在那里向我招手。

　　太累了，太累了，我跑到一半的時(shí)候，體能就已經(jīng)達到了極限，于是彎下腰大口地喘著(zhù)粗氣，頭腦也因缺氧而變得暈乎乎起來(lái)。

　　“你可以的！”

　　我以為我出現了幻聽(tīng)，于是抬起頭看向不遠處的她，她沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我，只是站在原地，我卻感覺(jué)我們之間的距離越來(lái)越短。

　　是��！離終點(diǎn)只差幾步的距離，我可以的，我一定可以的！于是我鼓足勇氣，重新邁開(kāi)雙腿，朝著(zhù)勝利的終點(diǎn)大步奔去。

　　愛(ài)上了跑步之后，那個(gè)讓我有了更加優(yōu)質(zhì)生活的人卻搬走了，可她可愛(ài)的模樣和對我鼓勵的話(huà)語(yǔ)卻埋藏在我心底的最深處，久久無(wú)法忘懷。

　　天空重新放晴，我回到綠茵場(chǎng)地，朝著(zhù)希望的終點(diǎn)再次出發(fā)，終點(diǎn)有等待著(zhù)我的人，那是我想再次擁抱的身影。

　　記憶深處的聲音作文 10

　　西風(fēng)蕭瑟，枯葉隨風(fēng)入景，在大樹(shù)和小草的惋惜聲中飄零。雖是初秋，漫山遍野的林木卻顯得憔悴，秋的氣息日益濃厚。循著(zhù)山路，行至山底，沿路有紙錢(qián)被隨風(fēng)卷起，不知誰(shuí)家又添了新傷？

　　外婆在我的生命中停留了九年，可以說(shuō)，我的童年是在外婆的呼喚聲中長(cháng)大的。在我的心中，一直回蕩著(zhù)外婆的聲音，像一波波的'水花在我心里翻起浪潮，沒(méi)有前奏，也永無(wú)終止。我未曾看見(jiàn)過(guò)的音符，好像長(cháng)著(zhù)一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔，予我暖暖的歸屬感。

　　小時(shí)候在外婆家，時(shí)常與別的小朋友四處嬉鬧，直到傍晚才回家。雖然路不是很遠，但都是山路，走起來(lái)很是讓人疲倦。然而每當走至離外婆家的院子還很遠的時(shí)候，就能看到一個(gè)熟悉的身影在門(mén)口張望。

　　“哎呀，我的外孫回來(lái)了，快出來(lái)，你看我的外孫回來(lái)了！”外婆一看到我就會(huì )把外公叫出來(lái)，外公便會(huì )迫不及待地也走到院子里。外婆總是拉著(zhù)我的手，一邊擁我入懷一邊笑著(zhù)問(wèn)：“今天玩得開(kāi)不開(kāi)心��？路上累不累��？哎呀，看看這汗，快用毛巾來(lái)擦擦�！蓖馄趴倳�(huì )把這看似平常的話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊，這聲音就如涓流，緩緩的淌入我的心田，潤育著(zhù)我成長(cháng)；又似和風(fēng)拂過(guò)我的衣襟，漫上我的臉龐，親吻我的臉頰，留下了童年的溫柔印記。

　　可僅僅只有九年……

　　我在異地他鄉求學(xué)時(shí)，收到外婆離世的噩耗。難以承受的痛讓我精神恍惚，難以入眠，常獨攬月下燈火，不知該如何排遣心中的傷痛，每閉眼，只淚拆兩行。似乎每夜都有外婆的喚聲在我的耳邊回蕩，是那么親切，又那么迷糊。伴隨著(zhù)外婆的呼喚聲悄然入睡，在夢(mèng)中，我又看到了外婆慈祥的笑臉，是那么熟悉，那么清晰……

　　花開(kāi)花又落，逝者已矣，生者何堪？唯有把你的喚聲儲存在記憶里，留得一生相伴。

　　記憶深處的聲音作文 11

　　在灼熱的陽(yáng)光里，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮濕了眼眸。

　　一把已經(jīng)泛銹了的口琴，一段輕快的旋律，是關(guān)于爺爺的記憶。

　　小時(shí)候，我和爺爺總愛(ài)坐在院子門(mén)檻上，他吹著(zhù)口琴，我總是乖巧地坐著(zhù)，在一旁靜靜聽(tīng)。有時(shí)也會(huì )隨著(zhù)那旋律舞動(dòng)小手，如燕子般輕舞起來(lái)。好長(cháng)的日子里，我就這樣倚在你的身旁，倚在你的肩上，聽(tīng)你吹，和著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，直至依著(zhù)你甜甜的睡著(zhù)。還記得熒火蟲(chóng)牽動(dòng)了兩岸的夜晚，想著(zhù)遠方的父母，躺在院里草坪上，看著(zhù)繁星落淚。你吹著(zhù)那首《蟲(chóng)兒飛》，讓我在草坪上伴著(zhù)思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院里夏風(fēng)輕輕掠過(guò)，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來(lái)，帶著(zhù)一抹淡淡的你的身影。

　　這段悠長(cháng)的旋律伴隨著(zhù)我走過(guò)了天真的童年。大地輪回，萬(wàn)物流轉，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風(fēng)吹到了潛藏在回憶里的渡口，久久徘徊，從未離開(kāi)。這不復存在的身影，不會(huì )倒退的時(shí)光，還有那不會(huì )忘卻的'聲音，在我心口劃了一道長(cháng)長(cháng)的傷疤。不怪那傷疤，還沒(méi)積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會(huì )融化�；貞浿�(zhù)那段旋律，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。

　　彼年，銀鈴般的旋律迂回在耳畔，你撫著(zhù)那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個(gè)吹出旋律的人卻一去不復返。記憶的畫(huà)面幻化成云氣氤氳繚繞，在蕭瑟的小路回蕩，秋風(fēng)漸起，孤獨伸向前方，沒(méi)有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無(wú)限循環(huán)著(zhù)，沒(méi)有終止。一人靠倚在墻角，獨聆這段旋律。

　　葉落了，秋伴著(zhù)風(fēng)來(lái)了，人隨著(zhù)秋瘦了……

　　記憶深處的聲音作文 12

　　窗外，霞光黯然，天色已晚。

　　“吃飯了！”門(mén)外傳來(lái)喊聲。坐在書(shū)桌前的小女孩乖乖地應了一聲，把書(shū)本認真整理好，一蹦一跳地出了房門(mén)，安靜地坐在飯桌前，等待著(zhù)豐盛的晚餐。一家人有說(shuō)有笑，橘黃色的燈光，灑在每個(gè)人的臉上，顯得那么美好溫馨。

　　女孩漸漸長(cháng)大，每天依舊能聽(tīng)到從門(mén)外傳來(lái)“吃飯了！”可是不知何時(shí)開(kāi)始，這聲音在她耳中漸漸變味了。她不再像以前那樣歡快，余下的或是愁眉苦臉，或是憂(yōu)郁低落，或是冷若冰霜……飯桌前，再不是那么熱鬧了，臺燈下的光也不再是那溫暖的橘黃色了，色調都變了。

　　紅杏輕落，細雨紛飛，時(shí)光的年輪變得斑駁。女孩不斷地成長(cháng)，“吃飯了！”這聲音依舊是那不變語(yǔ)調，依舊按時(shí)響起，可是女孩變得不耐煩了，沒(méi)有起身的跡象�！跋瘸燥�，吃完飯再做其它事！”大人的告誡讓女孩站起身來(lái)，關(guān)上了房門(mén)。臺燈的光有些刺眼，顯得冷漠而孤獨。

　　再后來(lái)，那聲“吃飯了！”變得若有若無(wú)了。

　　回憶的斑駁，隨時(shí)光流逝。記憶的行囊，走向風(fēng)吹來(lái)的那個(gè)方向。秋日落紅飛濺，只是不知道在歲月的長(cháng)河中，是誰(shuí)先忘卻了誰(shuí)，只留憂(yōu)傷的`記憶。那個(gè)女孩就是我，那個(gè)無(wú)數次遺失溫情，被冷漠沖洗過(guò)的我。如今，我開(kāi)始懷念那聲呼喚——“吃飯了！”

　　我曾無(wú)數次想跟冷漠宣戰，無(wú)數次想和面子妥協(xié)，無(wú)數次想縫補那呼喚的裂痕�？墒�，許久沒(méi)有得到回應的那聲呼喚，也沒(méi)再響起，是否是那個(gè)等待的人已失去了耐心，還是在冰冷的面墻前也怯步不前？

　　直至今日，那聲呼喚，就這樣的，帶著(zhù)懊悔，帶著(zhù)希冀，鐫刻在了我的心里，從未忘卻。

　　“吃飯了！”在記憶深處響起……

　　記憶深處的聲音作文 13

　　時(shí)間的河流在向前流淌，老人的聲音像海浪拍打著(zhù)時(shí)間的堤岸，回蕩在我的內心深處。

　　我小時(shí)候，媽媽帶我去書(shū)店。這位老先生是那里唯一的“名人”。在我的記憶中，我推開(kāi)了已經(jīng)滿(mǎn)了的黑色油木門(mén)。我一坐下，就聽(tīng)到王先生的“粉絲”嘮叨著(zhù)上次的內容。有一些猜測甚至爭論。

　　幕布拉開(kāi)，觀(guān)眾立刻安靜下來(lái)。老人探出頭，環(huán)視了一下房間，然后慢慢地踱到舞臺前面。我只聽(tīng)到木槌發(fā)出“啪”的一聲，故事就開(kāi)始了。老人穿著(zhù)一件深藍色的夾克，灰色的頭發(fā)，臉上有一排排皺紋。他看到自己伸出手，揚起眉毛，揮動(dòng)袖子，把我帶進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻般的“世界”:向西方的唐僧學(xué)習，與岳飛一起北上，與孔明一起歡聲笑語(yǔ)地瓜分三國，看包公巧破懸案，看戴宇埋花觀(guān)國.這位老人的故事生動(dòng)傳神，我們欣喜若狂地聽(tīng)著(zhù)。突然，我聽(tīng)到槌子上傳來(lái)“啪”的一聲，“如果你想知道事情的進(jìn)展，請聽(tīng)下一部分的解釋……”當我們從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我們很久都不想回到現實(shí)。我們怔怔地看著(zhù)老人，自豪地走回后臺。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我們才心滿(mǎn)意足地離開(kāi)。

　　我回到了我小時(shí)候呆過(guò)的圖書(shū)館，推開(kāi)了油漆過(guò)的木門(mén)。那不是那一年的盛大場(chǎng)合。十個(gè)座位空著(zhù)，房間里一片寂靜，令人沮喪。我在前排坐了下來(lái)，靜靜地等待老人出來(lái)。窗簾拉開(kāi)了，老人探出頭向四周看了看，眼睛里隱約露出一絲失望。然后，他又笑了笑，走到舞臺前面，但是他的步伐不像以前那么輕快了。小木槌一響，老人仍然伸出手，揚起眉毛，揮動(dòng)袖子，開(kāi)始了“最后一次”的故事。舞臺仍在上演昔日的.輝煌:沙漠中的孤煙依然直飄，長(cháng)河中的夕陽(yáng)依然紅彤彤的，勇士和戰馬依然英姿颯爽，紅樓的夢(mèng)依然凄涼……"啪！"小木槌又響了，老人慢慢踱到后臺，踱步時(shí)微微搖晃，但仍不忘給我們一個(gè)微笑。

　　"爸！"這個(gè)聲音叫做奉獻，這個(gè)聲音叫做堅持，這個(gè)聲音叫做堅持。我把這聲音珍藏在記憶深處。

　　記憶深處的聲音作文 14

　　記憶深處的聲音是什么？美妙的音樂(lè )，優(yōu)美的自然聲；這些，都是非常動(dòng)人的音樂(lè )，不過(guò)對我來(lái)說(shuō)，記憶深處的聲音是教室里同學(xué)們的聲音。

　　早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書(shū)聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的`心情；大家看著(zhù)老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識；大家回答問(wèn)題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說(shuō)：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯了，老師會(huì )批評自己。

　　下課時(shí)，大家爭先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)一般，微笑著(zhù)、歡呼著(zhù)、奔跑著(zhù)。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著(zhù)游戲；而女生們則擁在一起，談著(zhù)電視劇、娛樂(lè )新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語(yǔ)。當老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。

　　最現在的我，即將畢業(yè)，也將告別這最美麗，最動(dòng)聽(tīng)的聲音了，我不舍，不過(guò)，這些將成為我記憶深處的聲音。

　　記憶深處的聲音作文 15

　　有一種聲音盤(pán)踞在記憶深處，時(shí)光湮滅不了它，卻將它沖洗得愈發(fā)清晰，如同童年的底片，時(shí)不時(shí)浮現在我的腦海中。

　　“坐好，坐直!”在明亮的教室里，白老師又一遍的重復這句話(huà)。頓時(shí)，我們便馬上坐直，變成了一個(gè)個(gè)“感嘆號”，開(kāi)始認真寫(xiě)作業(yè)。

　　不知過(guò)了多久，耳旁又響起白老師的這句話(huà)，馬上要彎的腰立刻變得挺直起來(lái)。

　　一晃，從四年級到了六年級。這中間，白老師說(shuō)這句“坐好，坐直!”的次數越來(lái)越少了。直到六年級，這句話(huà)白老師已經(jīng)不再說(shuō)了�？擅慨斘铱鞆澫卵�的時(shí)候都會(huì )想起這句話(huà)和白老師那犀利的目光和那嚴厲的口氣。每想起這些，我都會(huì )像一個(gè)做錯事的孩子一樣，趕快把頭低下去，忙著(zhù)坐好坐直寫(xiě)我的作業(yè)。

　　“坐好，坐直!”這句話(huà)一直在鞭策著(zhù)我不斷地坐好坐直，養成良好的習慣。其中“坐好”與“做好”同音，“坐直”與“做直”同音，所以這句話(huà)也在我做每一件事時(shí)鞭策著(zhù)我——做好每一件事，做一個(gè)正直的`人。這句話(huà)對于我來(lái)說(shuō)，提高了一個(gè)臺階，產(chǎn)生了新的要求、新的目標。

　　這世上的聲音有無(wú)數種，星星點(diǎn)點(diǎn)出現在我們的生活里。但這句“坐好，坐直!”就像一顆明珠般在我的記憶里永不湮滅。

　　記憶深處的聲音作文 16

　　歲月無(wú)情地流逝，許多記憶都被封在腦海深處�？墒怯幸痪湓�(huà)卻在我記憶深處閃耀著(zhù)光芒，常常在我的耳畔縈繞著(zhù)。

　　“你要相信自己，你能做到的！”這句話(huà)是媽媽說(shuō)的，我早已聽(tīng)得不耐煩，但是它總會(huì )在我的耳畔響起，提醒我一定要相信自己，不要懷疑自己，自己是有能力做好的，甚至更好！

　　曾幾何時(shí)，在競選三好學(xué)生時(shí)，我緊張地攥著(zhù)演講稿，心里很慌張，“哎呀，就快要開(kāi)始了�！眿寢寘s說(shuō)：“別緊張，放松�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我想起了每天放學(xué)后，我對著(zhù)鏡子一遍一遍地練習，媽媽就在一旁看著(zhù)我。每次媽媽都對我說(shuō)：“不錯，有進(jìn)步，比上次好多了�！蔽荫R上要上臺了，媽媽在我耳邊輕聲說(shuō)道：“你要相信自己，你能做到的'�！蔽议_(kāi)始了演講，最終我成功了。

　　曾幾何時(shí)，我與弟弟玩平衡車(chē)，我和媽媽、弟弟來(lái)到了人工湖�？匆�(jiàn)弟弟熟練地玩著(zhù)，我有一絲羨慕，也有一絲害怕。媽媽看見(jiàn)了，向我走來(lái)，對我說(shuō)：“你要相信自己，你能做到的！”我瞬間有了信心，站上車(chē)深吸一口氣，身體向前傾斜，車(chē)子挪動(dòng)了，漸漸地越走越遠�！拔页晒α�，我做到了！”我吶喊著(zhù)。

　　“你要相信自己，你能做到的�！爆F在，我深刻了解了這句話(huà)的含義，并將它作為我的人生向導。

　　記憶深處的聲音作文 17

　　我們在人生的旅途中，可能會(huì )聽(tīng)到許多種聲音，有嚴厲訓斥的，有感恩的，有溫柔如水的，有真誠的……這一種種聲音編織了我們曼妙的人生，使我們獲得教益，并且可以感受這世間的真，善，美。但總會(huì )有一種令自己難以忘卻的聲音，在那記憶的深處。

　　我到現在都記得那如金屬般的聲音，在我的耳邊徘徊，”跌倒了就爬起來(lái)�！斑@是我的爺爺經(jīng)常說(shuō)的話(huà)，小時(shí)候是我的爺爺照看著(zhù)我，他是一名不茍言笑的軍人，每一句話(huà)都好像命令一般。他的聲音非常雄厚，渾濁，對我有時(shí)很?chē)栏�，但有時(shí)又顯得格外溫柔，但在我九歲時(shí)他就與世長(cháng)辭了，他的離去使我萬(wàn)分悲傷，可他的話(huà)卻是一直激勵著(zhù)我，我不知道為什么他的話(huà)總是在我耳邊久久不肯離去，他說(shuō)過(guò)的每一個(gè)字每一句句話(huà)我都記憶猶新，到那個(gè)我遇到挫折時(shí)是那個(gè)聲音要我站起來(lái)繼續拼搏；當我想要放棄時(shí)是那個(gè)聲音給予我動(dòng)力：當我忍不住簌簌流淚的時(shí)候，是那個(gè)聲音使我邁向堅強，爺爺那金屬版的聲音，一直雋永在我的`心里，爺爺的話(huà)語(yǔ)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，奮起的精神。

　　聲音是獨特的，他看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但是依然可以用那真誠的心來(lái)感受，我認為總會(huì )有一種令自己難以忘卻的聲音，在記憶的深處。

　　記憶深處的聲音作文 18

　　那聲音雖不豪邁奔放，但卻意味深長(cháng)，雖不激人奮進(jìn)，但回味無(wú)窮。

　　那次音樂(lè )課上，老師給我們播放了阿炳的《二泉映月》，那聲音凄凄涼涼，彌漫著(zhù)悲傷的氣氛，那聲音不斷的回蕩在我耳邊。

　　這曲子我之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但當我聽(tīng)到后才有了深深的體會(huì )和感悟。

　　我像平常一樣閉上眼睛去聽(tīng)，憂(yōu)傷的音樂(lè )中，我仿佛看到了阿炳在訴說(shuō)他那不公平的人生，舊社會(huì )的冷漠，人情的冷暖。聲音緩緩的，一點(diǎn)一點(diǎn)地喚醒著(zhù)我的良知，我想起了我曾經(jīng)對乞丐翻過(guò)白眼，心安理得的坐在公交車(chē)的`座位上，讓旁邊的老人站著(zhù)，把菜農的菜翻得亂七八糟而不去買(mǎi)……這些事讓我多么后悔呀！

　　音樂(lè )依然緩緩地流過(guò)我耳邊，這音樂(lè )仿佛傾訴著(zhù)阿炳的一生，阿炳的一生確實(shí)像這音樂(lè )般凄慘，阿炳是個(gè)盲人，在街頭賣(mài)藝，可那是舊社會(huì )，不知有多少才華橫溢的人在那個(gè)黑暗的時(shí)代被埋沒(méi)。而有錢(qián)人趾高氣昂，窮人茍且偷生，是那么的不公平！

　　漸漸的，我仿佛身臨其境，為阿炳嘆息，感嘆那個(gè)時(shí)代。

　　一曲終了，但音樂(lè )喚起了我的良心，頓時(shí)，四周一片安靜……

　　記憶深處的聲音作文 19

　　“梅容菲，回家了！”久久蕩漾在我的耳朵里，觸動(dòng)了我心靈中的柔弦�！�—題記

　　輕風(fēng)吹過(guò)思緒的'樹(shù)梢，勾起我記憶深處的聲音。那天，天藍藍的，小區里散發(fā)著(zhù)草的清香，蟬也在樹(shù)梢歡快的叫著(zhù)，這時(shí)，我正在和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩蕩秋千，玩的不亦樂(lè )乎的時(shí)候，那時(shí)，總會(huì )有一個(gè)聲音：“梅容菲，回家了！”

　　頓時(shí)，我心中有一百個(gè)、一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，就對姥姥說(shuō)：“我不想回，你先回去吧！我一會(huì )再回去�！闭f(shuō)著(zhù)，便和小伙伴們跑走了。

　　我又和小伙伴們玩去了，跳大繩、捉人、捉迷藏、過(guò)家家、天黑請閉眼、偵探游戲和洗衣機，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，姥姥又來(lái)了，說(shuō)“梅容菲，回家了！”我才依依不舍地跟小伙伴們告別，回家了。

　　晃眼的時(shí)光，悄悄從指縫中溜走，我雖然不像小時(shí)候整天在玩兒，也不像小時(shí)候喊了幾遍才回家，但有時(shí)候跟同學(xué)玩起來(lái)，就想一整天在外面玩，這時(shí)候，姥姥依然喊著(zhù)“梅容菲，回家了！”

　　現在，我再也不像從前玩那么多游戲了，也越來(lái)越少聽(tīng)見(jiàn)姥姥喊“梅容菲，回家了！”這時(shí)，我正在秋千上輕微地蕩著(zhù)，似乎又聽(tīng)到了“梅容菲，回家了！”這個(gè)聲音，在我的記憶深處。

　　記憶深處的聲音作文 20

　　回來(lái)吃飯了，小余湯！青綠的田埂邊，久久蕩漾著(zhù)外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚，淹沒(méi)在清香的麥田里，觸動(dòng)了我心靈深處的柔弦。

　　——題記

　　輕風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。

　　小時(shí)候的外婆家，青磚碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的綠。鋪面我的眼眶，裝點(diǎn)了我的心房，那時(shí)的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很寬大的腳步，向往著(zhù)外面的世界。每當我的身影漸漸隱沒(méi)在無(wú)盡的綠海中，時(shí)光如流水般不留痕跡的'走過(guò)。那時(shí)那個(gè)略有些彎曲的背影總是在飯時(shí)準時(shí)出現在田野的盡頭，傳來(lái)回來(lái)吃飯了，小余湯！

　　頓時(shí)，我意識到自由時(shí)光的縮減，心中總有些不愿意，那時(shí)的我不理解外婆的苦心，執意的逃離。夕陽(yáng)的影子，絢爛了整個(gè)天際，金粉下的卻是個(gè)小黑點(diǎn)，延伸在盡頭。

　　不知過(guò)了多久，內心莫名的無(wú)邊無(wú)際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲回來(lái)了。滿(mǎn)臉怒氣的外婆聞聲追來(lái)，怒氣中氤氳著(zhù)柔情，該打，你該打，狠狠地拽住我的衣領(lǐng)，揚起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂(lè )趣無(wú)窮，并未領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔憂(yōu)與無(wú)奈，夕陽(yáng)下的我與外婆，成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　記憶深處的聲音作文 21

　　在我家鄉，只要我一推開(kāi)那扇戶(hù)，就能聽(tīng)見(jiàn)后街傳來(lái)的好聲音。

　　好聲音的主人，是一個(gè)流浪藝人，從我出生那年起，他就一直在后街唱歌，到我上了小學(xué)，他也就在這里唱了七年。

　　我的家鄉少雨，但是四季分明。夏季時(shí)，赤陽(yáng)高照，他搬到樹(shù)底下唱，他的歌聲使灼熱的空氣變得滾燙，每有人經(jīng)過(guò)，臉上就會(huì )泛起一抹潮紅。冬季時(shí)，北風(fēng)呼嘯，他站在太陽(yáng)底下唱，他的歌聲凝成一團團白霧，然后在太陽(yáng)的照射下飄向遠方。

　　那個(gè)人，他只有一把破木吉他，一個(gè)破音箱，一個(gè)舊麥克風(fēng)，還有一個(gè)破碗�？伤�就像是一個(gè)職業(yè)歌手，總是那么認真、那么開(kāi)心地演奏著(zhù)每一首曲子，曲終總會(huì )彎腰說(shuō)聲“謝謝”。

　　七年來(lái)，我不知道聽(tīng)他唱過(guò)多少曲，也不知道重復了多少曲。但凡我推開(kāi)臥室的窗戶(hù)，我總能聽(tīng)見(jiàn)那陶醉的.好聲音。在熙熙攘攘的人群中，在繁華的都市夜景里，他總在那里，那聲音也總飄到我這里。

　　那也算是我童年的一份美好回憶吧，畢竟它從來(lái)都沒(méi)有斷過(guò)。在我傷心時(shí)、生氣時(shí)、開(kāi)心時(shí)、無(wú)聊時(shí)……它就像是調到了循環(huán)模式，永遠地不停地在我耳邊響著(zhù)，在我記憶深處響著(zhù)。

　　但當我去年再回家鄉時(shí)，我卻尋不見(jiàn)他。鄰居說(shuō)：“城管來(lái)了，他只得走。唱了這么多年，也聽(tīng)膩了，是該走了�！薄澳鞘嵌嗝春玫穆曇舭�！那聲音里充滿(mǎn)著(zhù)對音樂(lè )的熱忱�！�

　　我想，好聲音是不會(huì )消失的，它搬到另一個(gè)地方去了，我也把他存在了記憶深處，留在了那扇窗后。

　　記憶深處的聲音作文 22

　　有一種聲音一直回蕩在我的耳邊，聽(tīng)別人說(shuō)這種聲音叫“愛(ài)”。我一直很迷惑，這樣一種聲音為什么當得起這么大的字眼呢？

　　小時(shí)候，我嚎啕大哭的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，別哭�！比缓蟪�起了搖籃曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的夢(mèng)中，我和媽媽在一片廣闊無(wú)垠的大草原中戲耍，我跑在前頭，媽媽跑在后頭，“咯咯”的笑聲，如銀鈴般飄散在我的夢(mèng)境之中。

　　童年時(shí)，我因為沒(méi)有玩具而瞎折騰的時(shí)候，媽媽就會(huì )用她那宛若天仙的.手，將一張普通的白紙，點(diǎn)化成一只兇猛的小老虎抑或一只機靈的小兔子。用這些小巧的動(dòng)物以及她將那從九天之上傳來(lái)的聲音編織成的歌曲伴我走過(guò)童年。

　　長(cháng)大了，多得令人窒息的作業(yè)壓得我緩不過(guò)勁來(lái)，不知從何而來(lái)的苦惱將我的大腦搞得一團糟。媽媽默默地為我端來(lái)一杯白開(kāi)水，輕輕的放在我的桌邊，生怕打斷我的思緒，然后悄悄地退出房門(mén)，門(mén)關(guān)上的時(shí)候，只傳來(lái)“噠”的一聲清響。這一聲輕響激起了一圈小小的波瀾，但他卻將我心中的愁苦掃盡，我的心靈就變得無(wú)比通透，逐漸升華。

　　現在，緊張的初三生活令我的神經(jīng)變成了一根緊緊繃著(zhù)的弦，只要稍會(huì )撥動(dòng)就會(huì )發(fā)出刺耳的響聲，我的母親用她那似從春天吹來(lái)的和風(fēng)般美妙的聲音，雖然不響，但它蓋過(guò)了那股刺耳的聲波，調松了我那繃緊的神經(jīng)。

　　而今，我終于明白了，我原來(lái)一直沐浴在愛(ài)河之中，那時(shí)是蕩漾在我的耳邊的聲音便是那愛(ài)的具體化。

　　記憶深處的聲音作文 23

　　雨開(kāi)始下了，毫無(wú)征兆的。

　　細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺(jué)得是哪個(gè)調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開(kāi)始下，天也隨之漸暗，灰蒙蒙的，像極天宮籠著(zhù)的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，聚積起來(lái)的雨，順著(zhù)，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤(pán)”的脆響，令人不免得心曠神怡。

　　細雨的勢頭，是洗不凈萬(wàn)物的。洗凈的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。

　　慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫(huà)家的'描繪下，如一幅山水畫(huà)，勾勒的，是大自然最真實(shí)的樣子。

　　雨滑過(guò)樹(shù)葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶著(zhù)清脆的樂(lè )曲，演繹著(zhù)自然的樂(lè )章。雨過(guò)林梢，雨亦過(guò)臉頰。那絲絲綿綿的雨，載著(zhù)微風(fēng)，拂過(guò)我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經(jīng)看到雨后的世界了。

　　這雨簾越來(lái)越密了。

　　傾盆大雨，來(lái)得有些措不及防�；▋憾荚谟甏蛑�，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動(dòng)人畫(huà)面，一片殘紅的地面。

　　都說(shuō)“花隱逸者也”。但大雨過(guò)后的花，似乎都想著(zhù)爭奇斗艷。

　　大雨過(guò)后，地面上一個(gè)個(gè)小水坑，在陽(yáng)光的照耀下，射出金色的光，整個(gè)人都舒坦了。深吸一口氣，滿(mǎn)是萬(wàn)物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗凈后的世界，多彩了。

　　風(fēng)過(guò)林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹(shù)隨著(zhù)風(fēng)，輕輕擺動(dòng)，又是生機一片。

　　這雨與自然的協(xié)作曲，真美！

　　這種雨過(guò)林梢的脆，已在我記憶深處……

　　記憶深處的聲音作文 24

　　默默地站著(zhù)，我等待著(zhù)那熟悉的聲音進(jìn)入耳染。

　　果不其然，背后傳來(lái)了一陣清脆的鈴鐺聲；爺爺騎著(zhù)那輛自行車(chē)慢慢悠悠地來(lái)到了我身旁，我們便一同往家騎去。

　　最引人注目的倒是那鈴鐺，在陽(yáng)光下銀光閃閃，每次見(jiàn)到它，便就忍不住去摸弄一番；伴隨著(zhù)清脆的“叮鈴”聲，路旁的行人也紛紛向這看來(lái)，莫名的自豪感也隨之而生。

　　每當在人頭竄動(dòng)的鬧市中，若一時(shí)半會(huì )兒與爺爺走散了，耳邊便傳來(lái)一陣急促而富有節奏的鈴鐺聲；這讓我心中原有的`惶恐不安便平靜下來(lái)，靜靜地站著(zhù)，等待著(zhù)那聲響越發(fā)地向我靠近。

　　已是四月的天，空氣中夾雜著(zhù)幾絲愜意。

　　一上了爺爺的車(chē)，便就催促他快點(diǎn)蹬；可他仍是那一副慢悠悠的樣子，仿佛“世間萬(wàn)物”的發(fā)展規律他早已了如指掌。

　　“路要慢慢走，車(chē)也要慢慢騎�！�

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭；眼中的神彩漸漸淡去，眼神逐漸迷離起來(lái)；坐在后座上向四周張望開(kāi)來(lái)。

　　乍一看，人間何處無(wú)芬芳？伴隨著(zhù)清脆的鈴鐺聲；天空如清水洗過(guò)一般，與往常相比顯得更加純凈，仿佛伸出手便能觸摸得到。路邊的草只是幾叢，碎碎的綠，宛如一塊黃綢子上繡出的花。遠處的幾株桃花，開(kāi)得妖嬈，勾人魂。一朵朵，內斂，含蓄。竟是這樣一般迷人。

　　陽(yáng)光不怕萬(wàn)物的阻擋，想方設法地從各縫泛濫出來(lái)，照在爺孫倆的身上暖洋洋；鈴鐺聲也似陽(yáng)光一般，傳散開(kāi)來(lái)，滋潤著(zhù)人們浮躁的心靈，萬(wàn)物也都漸漸隨和開(kāi)來(lái)。

　　那令人所盼的鈴鐺聲，愿一直在記憶深處回響。

　　記憶深處的聲音作文 25

　　深秋的雨，清清洌洌。沒(méi)有盛夏的驚悸與窒息，帶走夏的躁動(dòng)，秋的倦意。

　　喜歡傾聽(tīng)雨的聲音，“沙沙”，“滴答”相互交雜，十分美妙動(dòng)聽(tīng)。雨滴用靈動(dòng)的身形于指縫間穿梭，聚集在一起，在一路奔騰不息的“嘩啦”聲中濾凈浮塵，逐漸壯大。然后，緩緩地跌落山谷，成一灣靜靜的幽潭，聲音戛然而止。雨自有聲到無(wú)聲，陳述著(zhù)生命的悲歡。

　　去年秋天，那時(shí)我還不很喜歡雨，在一個(gè)陰雨的周末，心情十分壓抑，但現在已忘了是為什么。只記得那時(shí)的我，獨自一人坐在空空的房子里，陪伴我的只有孤獨。還有，仿佛永無(wú)止境的嘈雜的雨聲，“沙沙”“滴答”地響著(zhù)。

　　實(shí)在無(wú)事可做了，我打開(kāi)窗戶(hù)，外面的雨仍淅瀝地下著(zhù)，卻乖順地一滴也未溜進(jìn)窗內來(lái)。我探出手去，微涼的雨絲滑過(guò)指尖，然后，緩緩地滑過(guò)心底，帶走了那抹失落。

　　我終于開(kāi)始認真地聽(tīng)起雨聲來(lái)，雨在光禿的枝椏上抽出銀色的鏈條，如細碎的'叮嚀，如絮絮的私語(yǔ)�！吧成场钡挠杲z與“滴答”的雨滴形成了一首難以言寓的清曲。白居易的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”也不過(guò)如此吧。那種與自然的親近，唯有真正的走入其中才會(huì )頓悟。

　　之后我也曾聽(tīng)過(guò)多次雨聲，但，再也沒(méi)有那時(shí)的，仿佛身心都得到凈化的天籟之音了。

　　但那“沙沙”與“滴答”相互交雜的美妙的雨聲，永遠會(huì )在我的記憶深處回響。

　　深秋的雨，淅淅瀝瀝。帶來(lái)初冬撩人寒冷的氣息，潤澤泥土孕育下個(gè)春的綠意。

　　記憶深處的聲音作文 26

　　聽(tīng)雨的聲音，在相冊中留下，聽(tīng)葉的聲音，在書(shū)頁(yè)中傳播�！�—題記

　　散碎的光從指間流下，淡淡的陰影，遮住了炎熱的陽(yáng)光�？吭诠珗@的樹(shù)下，撫著(zhù)青草的葉片，聞著(zhù)泥土的芳香，有著(zhù)說(shuō)不出的舒適感，捧著(zhù)陳舊的相冊，慢慢回味著(zhù)那些往事……

　　“聽(tīng)，雨”

　　翻開(kāi)相冊的前幾頁(yè)，計算著(zhù)日子，幾乎是同一天，思緒又飄回到童年———幼時(shí)，沒(méi)有上學(xué)的苦惱，在那個(gè)溫馨的老屋里，有媽媽?zhuān)�奶奶和我，每到中午，只要�?tīng)到廚房鍋碗瓢盆的聲音響起，我便會(huì )像離弦的箭一般沖出房門(mén)，穿過(guò)高低不平的小路，再穿過(guò)草叢，便到了老屋前不遠處的古樹(shù)下，攀上那粗大的樹(shù)干，躍上不高的木板，隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)，木板兩端的麻繩，總給我以安全感。

　　在煮飯結束后，天空便下起了細雨，聽(tīng)雨趕來(lái)的媽媽一把將我抱起，快門(mén)便在那時(shí)被按下，雨水從屋檐上滴落，發(fā)出“滴答”的響聲，那一刻，雨的.聲音被記下。

　　“聽(tīng)，葉”

　　頭頂，一片翠綠的葉，緩緩飄下，用手托住，忽然看見(jiàn)已經(jīng)流逝的情節———小時(shí)候，不知道葉有什么結構，于是經(jīng)常摘下樹(shù)上的葉片，用諾大的膠帶紙封住，再剪去剩余的部分，一張張葉片被藏下。經(jīng)常把它們夾在書(shū)頁(yè)中，在書(shū)香中撫摸它們。

　　靜下心來(lái)，安靜地呼吸，除了呼吸聲還有“咚咚”的聲音，哦！是樹(shù)葉的脈搏在跳動(dòng)，在它被封住的那一剎那，葉的聲音被保留下。

　　這種安靜，恬淡的聲音，在記憶的深處，被保留下……忽然發(fā)現，人生也許真的就是這樣了，安靜，恬淡。

　　記憶深處的聲音作文 27

　　每次打開(kāi)水龍頭，我總會(huì )想起那個(gè)小東西，那個(gè)小男孩，那個(gè)聲音。

　　那天路過(guò)廁所，發(fā)現里面有很大的響聲，一群人在看。我好奇的走進(jìn)去，發(fā)現水龍頭沒(méi)了，自來(lái)水不停的往下沖，打在地上，地上躺著(zhù)一個(gè)水龍頭。自來(lái)水就像決堤的大壩，像兇猛的瀑布一樣沖擊地面。

　　這是一個(gè)二三年級的大三學(xué)生，抓著(zhù)水龍頭，擰在水管上，但剛上，水就像高壓水槍一樣濺了出來(lái)，弄濕了他的衣服，其他人三三兩兩的離開(kāi)了。旁邊的小男孩，應該是他的好朋友，勸他離開(kāi)，他卻說(shuō)：“我能行�！比缓笏�又拿起水龍頭，那只貓就在他腰上扭來(lái)扭去。水跑得太快了，水龍頭被沖了下來(lái)，砰的'一聲撞到了地上。這時(shí)，他的朋友勸他離開(kāi)，他回答說(shuō)：“我能行�！碑斔�站了一會(huì )兒跑出來(lái)的時(shí)候，我正在納悶什么時(shí)候門(mén)鈴響了，我只好回教室了。

　　上課的時(shí)候我在想他跑出去的方向……哦！我想通了.下課去廁所的時(shí)候，水龍頭已經(jīng)修好了。原來(lái)他去找維修工了。

　　在回家的路上，我一遍又一遍地想起那個(gè)勇敢聰明的小男孩，說(shuō)：“我能行�！蔽淖�。后來(lái)，我遇到了生活中的各種困難。當我做出一道難題時(shí)，我努力思考，卻做不到。當我放棄的時(shí)候，我堅信我能做到。于是，我集中精神，用12分的專(zhuān)注力去做，終于圓滿(mǎn)解決了；體檢的時(shí)候感覺(jué)已經(jīng)盡力了，還是不滿(mǎn)意。抱著(zhù)“我能相信”的信念，我又嘗試了一次，終于成功了。

　　“我能行”。這個(gè)聲音在我的記憶中仍然記憶猶新。是一種自信，尤其是在前進(jìn)的道路上。

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