【必備】勝似親人的作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的勝似親人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
勝似親人的作文 篇1
村里有個(gè)王奶奶，是我們村的苗族人。今年80多歲了，滿(mǎn)臉的皺紋，銀白的頭發(fā)，腿腳很不靈便，出門(mén)做事常拄著(zhù)一根拐杖。兒子和女兒常年在外地干活，家里的活全靠王奶奶處理。村里有個(gè)小女孩名叫小玉，有空的時(shí)候常到她家挑水洗衣做飯。
今天是星期天，陽(yáng)光明媚。小玉一早就到王奶奶家去探望她，她對王奶奶問(wèn)寒問(wèn)暖。小玉左瞧瞧右看看，看看王奶奶有什么需要做的。她看到王奶奶昨天換下的衣服還沒(méi)來(lái)得及洗，床上的被單也有此臟了。就趕忙拆下被單，系上圍裙，把被單和臟衣服放進(jìn)桶中，來(lái)到水井旁，打好水。并開(kāi)始洗衣服了。沾上水的被單太重了，她就一塊一塊地刷，刷完了，小玉搓不動(dòng)，她就用小木棒不停地敲打，小水珠濺在臉上在清晨的陽(yáng)光照射下閃耀著(zhù)晶瑩的亮光。那敲打聲多有節奏啊，就像在演奏一曲優(yōu)美的勞動(dòng)樂(lè )章。過(guò)了一會(huì )兒，那衣服、被單就被小玉洗得干干凈凈。小玉把被單拿到竹桿上去晾，金色的陽(yáng)光照在被單上那五彩的畫(huà)上顯得更鮮艷了。
這時(shí)，王奶奶拄著(zhù)拐杖從院子里走出來(lái)，連聲說(shuō)：“小玉，經(jīng)常這樣讓您幫我干活，我真有些過(guò)意不去�！毙∮衤�(tīng)到王奶奶的話(huà)，趕忙說(shuō)：“王奶奶，快回屋去，別出來(lái)吹風(fēng)，您的感冒不是還沒(méi)有完全好嗎？”王奶奶邁著(zhù)小步，一步一搖地來(lái)到小玉的身旁，用那雙瘦小而又粗糙的手緊緊地抱著(zhù)小玉的頭，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉貼在小玉那紅撲撲的小臉蛋上，激動(dòng)地說(shuō)：“玉兒啊，多好地孩子！”玉兒微微一笑，低著(zhù)頭，顯得有些害羞，一雙柔嫩的小手不停地在圍裙上擦拭，說(shuō)：“王奶奶，看您把我夸的`，這都是我們應該做的。您的親人都去為國家做貢獻了，我們?yōu)槟鲞@點(diǎn)算得了什么？”王奶奶的眼眶濕潤了。用那顫抖的聲音激動(dòng)地說(shuō)：“真是我的好孫女呀！”
這時(shí)，院子旁邊大樹(shù)上的幾只小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地落在屋頂上，它們看著(zhù)眼前的這一切，叫得更歡了，好像在為她們祝賀，為她們歌唱。
勝似親人的作文 篇2
在一個(gè)小村莊里，有一位老奶奶是苗族人，她的女兒在外打工，只有在新年的時(shí)候老奶奶才能見(jiàn)上自己的女兒，老奶奶經(jīng)常得到鄰居們的幫助。
有一天，老奶奶家隔壁搬來(lái)一位漢族的新鄰居，她是一位年輕的小姑娘。每當小姑娘走過(guò)老奶奶窗前，總是能見(jiàn)到老奶奶拿著(zhù)被單賣(mài)力的洗著(zhù)，小姑娘覺(jué)得老奶奶很辛苦，想幫幫老奶奶做些家務(wù)活。
有一天，小姑娘去看望老奶奶，把手往圍裙上擦了擦，向門(mén)口走去。老奶奶說(shuō)：“是誰(shuí)��？有什么事情嗎？”小姑娘回答道：“我是您的新鄰居，我見(jiàn)老奶奶您那天洗這么多的衣服很辛苦，我來(lái)幫您！”老奶奶感謝地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”接著(zhù)把門(mén)打開(kāi)，過(guò)了一會(huì )兒，小姑娘就把老奶奶身上的圍裙系在了自己身上說(shuō)：“老奶奶您休息一會(huì )吧！剩下的就于我來(lái)洗吧！”老奶奶欣慰地說(shuō)：“好的！”過(guò)了一會(huì )，小姑年把衣服全洗完了，小姑娘拿著(zhù)水桶，把衣服一件件地掛在衣架上，就等衣服變干了，就可以收了。老奶奶見(jiàn)了一把將小姑娘摟在懷里說(shuō)：“小姑娘你真是個(gè)有孝心的孩子�！毙」媚锏哪橆a飛起了紅云，謙虛地說(shuō)：“謝謝！”
從那以后小姑娘只有一放學(xué)就回家把作業(yè)做好，然后去幫老奶奶做家務(wù)，真是個(gè)有孝心的孩子呀！
勝似親人的作文 篇3
啦啦啦，啦啦啦 熟悉我的同學(xué)一定會(huì )發(fā)現，最近我經(jīng)常以這種狀態(tài)從他們身邊經(jīng)過(guò)，哼著(zhù)小曲、春風(fēng)滿(mǎn)面。這是為什么呢？難道學(xué)校生活就那么有吸引力？對了！因為在學(xué)校里不僅能學(xué)到知識、收獲友誼，更重要的是，還擁有一位像媽媽一樣的張老師。
張老師是從這個(gè)學(xué)期和開(kāi)始擔任我們班的班主任，到現在為止，與我們相處只有短短的三個(gè)多月，時(shí)間雖短，可發(fā)生在身邊的一件件小事，卻使我充分感受到了張老師對我們濃濃的愛(ài)和如媽媽一樣的溫情。
一天下午，同學(xué)們都放學(xué)了，作為班長(cháng)的我卻必須留下，等到值日結束后，要經(jīng)過(guò)逐一認真的檢查，最后要把班里的衛生情況向仍舊等著(zhù)我們的張老師匯報。那天我像往常一樣檢查衛生、關(guān)燈關(guān)門(mén)，一切就緒后，便急匆匆地向張老師辦公室跑去，張老師面帶微笑地聽(tīng)著(zhù)情況，頻頻點(diǎn)頭表示贊許，忽然，我感到右側臉頰一熱，原來(lái)是張老師為了鼓勵我，在我的臉上印了一個(gè)吻！剩下的話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)清，便飛一樣地跑了，而充斥在心底的卻是甜甜的、暖暖的、像媽媽一樣的感覺(jué)。
半個(gè)月前，張老師一連幾天沒(méi)來(lái)為我們上課，同學(xué)們都很擔心，不知道發(fā)生了什么事？原來(lái)，由于長(cháng)年從事教學(xué)工作，張老師患有嚴重的頸椎病、腰椎病，為了不影響工作，仍然堅持為我們上課，前幾天在回家的路竟暈倒了！沒(méi)想到，張老師由于牽掛著(zhù)我們，怕影響我們的課程，只在家休息了幾天，便撐著(zhù)病體又出現在講臺上。望著(zhù)張老師那疲憊的面容、痛苦的表情，同學(xué)們心中有說(shuō)不出的心疼與感動(dòng)。
張老師對工作非常敬業(yè)，對同學(xué)們更是體貼入微。前幾天，我生病兩天沒(méi)去上課，張老師非常關(guān)心，每天一個(gè)電話(huà)，為我帶來(lái)了她和同學(xué)們的問(wèn)候，溫柔的語(yǔ)氣、關(guān)切的話(huà)語(yǔ)令人倍感溫暖。除此之外，張老師在學(xué)習上更是如此，為了減輕我們的學(xué)習負擔，讓我們有更多的娛樂(lè )時(shí)間，在課堂上想方設法讓我們弄懂弄會(huì )，從不給留過(guò)多的家庭作業(yè)。但對我們絕不縱容，對我們要求非常嚴格，如果表現不好，則會(huì )有一個(gè)小小的懲罰。用她自己的話(huà)說(shuō)，有時(shí)是天使，有時(shí)則像魔鬼，可無(wú)論是哪一種，同學(xué)們都喜歡。
這就是我們的張老師，她給予了我們博大而深沉的愛(ài)，這種愛(ài)，似親人、如朋友、更像媽媽?zhuān)瑥埨蠋煱阉械膼?ài)都傾注在我們身上，無(wú)私地奉獻著(zhù)，使我們由衷地感受到我們親愛(ài)的張老師：不是親人，勝似親人！
勝似親人的作文 篇4
我終于會(huì )騎自行車(chē)了。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我騎著(zhù)自行車(chē)駛過(guò)寬大的馬路，穿過(guò)彎彎的小路，微風(fēng)拂在臉上，感覺(jué)快樂(lè )極了。 由于太興奮了，我沒(méi)注意到前方的一塊石頭，騎了上去，突然， “啪”的一聲，我連人帶車(chē)重重地跌倒在地上，膝蓋磕出了血。我坐在地上，捂著(zhù)膝蓋小聲地哭起來(lái)。突然，耳邊傳來(lái)溫柔的聲音： “沒(méi)事吧？”我強忍著(zhù)疼痛抬起頭看，原來(lái)是一位十五六歲的大姐姐。 “怎么這么不小心，很痛吧？這樣吧，我送你回家�！贝蠼憬銕臀野炎孕熊�(chē)扶起來(lái)，然后校正了一下車(chē)把。 在大姐姐的幫助下，我坐上了自行車(chē)�？粗�(zhù)大姐姐奮力蹬車(chē)的身影，我覺(jué)得傷口似乎不那么痛了。那一刻我深深明白了“不是親人，勝似親人”的含義。 回到家，姥姥對大姐姐千恩萬(wàn)謝。大姐姐要走了，我笑著(zhù)說(shuō)： “再見(jiàn)！”大姐姐爽朗地笑著(zhù)說(shuō)： “我相信會(huì )再見(jiàn)的！”霎時(shí)，我覺(jué)得她的笑容和陽(yáng)光一樣燦爛。不，她的笑容比陽(yáng)光還要燦爛，
因為她有一顆金子般的心。
勝似親人的作文 篇5
一個(gè)村子里住著(zhù)許多苗族人，有一位老奶奶已過(guò)了七十多歲了。臉上有許多皺紋。頭戴黑色的頭巾，耳戴銀色的耳環(huán)。她的兒女都出去工作了，她自己一個(gè)人在家。
老奶奶的鄰居是一個(gè)漢族的小女孩，這個(gè)小女孩二十歲左右，十分勤勞。小女孩面容紅潤，扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，頭上帶著(zhù)一拖粉紅色的桃花，名叫晶瑩。
晶瑩經(jīng)常都到老奶奶家幫忙做家務(wù)。有一天，晶瑩想到老奶奶家看看，有沒(méi)有事可以幫忙。經(jīng)過(guò)一條小溪，看到老奶奶正在洗衣服，晶瑩心想：老奶奶年紀大了，不如讓我來(lái)幫老奶奶吧。不然會(huì )把老奶奶累壞的。
晶瑩急忙走向老奶奶，說(shuō)：奶奶，讓我幫你洗吧！
老奶奶抬頭一看，看見(jiàn)晶瑩，笑著(zhù)說(shuō)：是晶瑩啊，你看，你每天都幫我做事，已經(jīng)很謝謝你了，這次還是我來(lái)吧。
晶瑩還是說(shuō)讓我洗吧。老奶奶沒(méi)有辦法了，只好說(shuō)，好好好，麻煩你了！
晶瑩系上圍裙，蹲下身來(lái)，把小手放進(jìn)冰涼的清水里，不一會(huì )，已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，晶瑩用衣袖擦了擦臉上的汗水，繼續洗了起來(lái)。
洗完衣服，晶瑩把干凈的衣服放在籃子里，背著(zhù)衣服，扶著(zhù)老奶奶一起回家了。
老奶奶說(shuō)，“晶瑩啊，你真是比我的親人還親��！”
勝似親人的作文 篇6
在這個(gè)村寨里，雪兒是唯一的漢族人。雖然住在這個(gè)少數民族村寨里，但她始終不忘“互助”這一民族美德。
媽媽曾經(jīng)告訴她：在她家的附近，有一位老奶奶，年過(guò)七十了，因長(cháng)年沒(méi)有親人在家，非常孤獨，媽媽就經(jīng)常過(guò)去幫助老奶奶做家務(wù)，或陪老奶奶聊天。
后來(lái)，媽媽去世了，雪兒好傷心。那位老奶奶也重新陷入了孤獨。怎么辦呢?雪兒銘記著(zhù)媽媽的話(huà)，決心去陪陪那位老奶奶。
那天，剛剛放學(xué)，15歲的雪兒急忙跑回家，放下書(shū)袋，帶上瓜果蔬菜，按照媽媽指示的路線(xiàn)去看望那位老奶奶，還打算給老奶奶做上一頓香噴噴的飯菜�！咧�(zhù)、走著(zhù)，她看見(jiàn)了一座破舊的老房子，便推門(mén)走了進(jìn)去，只見(jiàn)一位雞皮鶴首的老奶奶坐在木椅上，木椅已經(jīng)很破舊了，顯然，老奶奶家一點(diǎn)也不富裕。
“那位姑娘怎么沒(méi)來(lái)?”老奶奶問(wèn)道。
“我媽媽死了，她讓我替她來(lái)照顧您�！毖﹥亨卣f(shuō)。
老奶奶忽然傷心起來(lái)。
雪兒二話(huà)不說(shuō)，放下菜簍子。為了讓老奶奶感受到家庭的溫暖，雪兒準備先給老奶奶做幾道菜，畢竟老人家也餓了。做好了飯，雪兒一口一口地喂老人吃。
吃完了飯，老奶奶摸著(zhù)雪兒的臉，說(shuō)：“小姑娘，謝謝你!今天是我過(guò)得最快樂(lè )的一天了，你真比我的女兒還親啊!”“不用謝，不用謝!這也是為了滿(mǎn)足我媽媽的心愿啊!”雪兒害羞地用圍裙擦了擦手……
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