有趣的生日作文15篇
上學(xué)的時(shí)候，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編為大家收集的母親節主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母親節主題班會(huì )1
活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì )感恩
活動(dòng)時(shí)間：
xx年x月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx教室
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)比較，讓學(xué)生體會(huì )母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì )，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和教師。
活動(dòng)準備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認今年母親節的時(shí)間。
2、準備卡紙、彩筆
3、手語(yǔ)歌《感恩的心》
4、制作幻燈片
活動(dòng)形式：介紹、表演、宣誓
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題：
同學(xué)們，你們明白是誰(shuí)給了我們生命嗎？（媽媽?zhuān)┠赣H節立刻就要到了，今日我們的班會(huì )主題就是學(xué)會(huì )感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調查統計：
同學(xué)們，你能說(shuō)出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個(gè)星期日）今年的母親節是幾號？（11號）今日是9號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過(guò)禮物嗎？你明白媽媽的生日嗎？有沒(méi)有給媽媽過(guò)生日？媽媽給你過(guò)生日了嗎讓學(xué)生都說(shuō)一說(shuō)。
教師小結：經(jīng)過(guò)剛才的調查能夠看出，你們對媽媽的關(guān)愛(ài)還太少。
三、了解母愛(ài)的'偉大與無(wú)私：
媽媽對你們的愛(ài)不僅僅表現給你們過(guò)生日上，還為你們做過(guò)很多很多的事情，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛(ài)你的？學(xué)生交流。
�。ㄎ疑×�，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）
教師簡(jiǎn)單講解一下母親從懷孕到養育我們長(cháng)大成人，付出多少艱辛，讓學(xué)生從中體會(huì )媽媽的辛苦。
四、說(shuō)一說(shuō)自己對母親的愛(ài)：
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學(xué)生交流
�。ㄎ規蛬寢屜赐�；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）
同學(xué)們都說(shuō)得很好，說(shuō)出了自己做的好事�？墒墙處熞裁靼子行┩瑢W(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，
什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時(shí)候頂撞媽媽?zhuān)辉诩襾y花錢(qián)等等。
那么在母親節到來(lái)之際，你們想用什么方式感激自己的媽媽呢？學(xué)生交流
五、實(shí)施回報方案
�。�1）給媽媽一份驚喜
送一份獨特的禮物給媽媽?zhuān)缱约涸O計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近經(jīng)過(guò)努力取得的提高和成績(jì)；一封感激母親的信……
�。�2）幫母親做家務(wù)
放學(xué)回家幫忙干家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
�。�3）陪媽媽聊聊天
陪媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心境。聽(tīng)聽(tīng)媽媽工作的事，在溝通中積累情感。
今日教師給你們帶來(lái)了卡紙，你們能夠自己設計，制作一張卡片并寫(xiě)上祝福媽媽的話(huà)語(yǔ)。等你們回家的時(shí)候送給媽媽?zhuān)貌缓茫?/p>
六、主題的拓展：
今日我們主要聊了媽媽對你們的愛(ài)，但除了母愛(ài)，還有師愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)、社會(huì )上的愛(ài)。教師期望同學(xué)們在理解這些愛(ài)的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對待別人。播放課件：誓詞
感激我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)，讓我健康地成長(cháng)；感激我的教師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人，；感激我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，讓我充滿(mǎn)了期望。感激社會(huì )，感激人生。我必須自理、自立、自尊、自強，健康成長(cháng)！
師生一齊宣誓。
七、教師小結：
經(jīng)過(guò)今日的活動(dòng)，教師期望同學(xué)們能有一顆孝心。從此刻做起，從小事做起，把愛(ài)體此刻一言一行中。去關(guān)愛(ài)自己的父母，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
八、在手語(yǔ)歌曲中結束活動(dòng)。
同學(xué)們，我們前段時(shí)間學(xué)過(guò)一支手語(yǔ)歌《感恩的心》。下頭就讓我們隨著(zhù)歌聲表達出我們的心聲吧�。◣熒积R手語(yǔ)表演）
班會(huì )設計說(shuō)明：聾生由于從小失去了聽(tīng)力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會(huì )不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在理解別人愛(ài)的時(shí)候，應當用實(shí)際行動(dòng)去回報別人。就連自己父母的生日也很少明白，對父母的關(guān)心太少。針對這一實(shí)際，在母親節來(lái)臨之際，在班內召開(kāi)了這次主題班會(huì )。目的就在于讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語(yǔ)表達心聲等形式，讓學(xué)生心靈受到觸動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )感恩。
母親節主題班會(huì )2
活動(dòng)目的：
通過(guò)母親節活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生知恩、感恩、報恩的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學(xué)會(huì )施恩。
活動(dòng)思路：
在校園主干道放置紙板，讓學(xué)生寫(xiě)上自己對母親的祝福，參與者贈送小禮物。
具體開(kāi)展：
1、前期宣傳：五一假期之后，請宣傳部協(xié)助辦一期海報，以海報的形式宣傳此次活動(dòng)，注明活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，粘貼在學(xué)校主干道。
2、具體活動(dòng)：母親節前兩天(5月11號，周五)，在食堂附近放置一塊紙板(約1m*1.5m，有一定的裝飾)，11：30開(kāi)始活動(dòng)，工作人員把便簽紙發(fā)給路過(guò)的'學(xué)生，請他們把自己對母親的祝福寫(xiě)下，并粘貼到紙板上，參與者贈送一張小書(shū)簽。
母親節當天(5月13號，周末)把展板放置在校園主干道上。
3、活動(dòng)留念：宣傳海報、活動(dòng)現場(chǎng)及最后貼好祝福的展板拍照留念。
活動(dòng)經(jīng)費預算：
1、宣傳海報(約60.00/張，三張)
2、油性筆(20.00)
3、便簽紙、筆(15.00)
4、書(shū)簽(50.00)
5、照片沖印(20.00)
6、機動(dòng)經(jīng)費(50.00)
初步預計：約340.00
母親節主題班會(huì )3
主持人：“媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān) 倍嗝磩?dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，多么熟悉的聲音。一首簡(jiǎn)單的歌，因為母愛(ài)而流傳不衰；因歌頌母愛(ài)而得以永恒。簡(jiǎn)單的旋律，平實(shí)的歌詞，讓我們用感恩的聲音，用心為我們的.母親歌唱。
二二班《獻給母親節的禮物》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家。在爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護下，我們快樂(lè )成長(cháng)。一個(gè)個(gè)平凡的日子里，母親為我們日夜操勞。所有的苦難她都默默地去承受，從不言累從不叫苦。5月8日，母親節，是全國媽媽的節日，你打算送給媽媽什么禮物呢？
學(xué)生表演唱。
主持：有一種愛(ài)，無(wú)論你身處何方，都能感受到她的溫暖。你快樂(lè )，她幸福。你悲哀，她哭泣。這就是母愛(ài)。世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，唯有母愛(ài)將永駐心間。
母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，母親為我們創(chuàng )下難以忘懷的一幕幕。
詩(shī)朗誦《母愛(ài)》。
主持：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，愛(ài)讓我們快樂(lè )，愛(ài)讓我們幸福。
男女生分角色朗誦《媽媽?zhuān)覑?ài)您》
主持：是��！媽媽把我們撫養大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)親愛(ài)的媽媽。下面，就讓我們一起來(lái)夸一夸我們的媽媽吧！
小快板《夸媽媽》
主持：昨天，我們在父母的呵護下小心長(cháng)大；今天，我們將張開(kāi)稚嫩的翅膀練習飛翔；同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，讓我們從生活小事學(xué)起，努力做好自己的事情，成為父母的小幫手，回報媽媽的愛(ài)。
學(xué)生展示賀卡及祝福。
主持：現在的我們多么幸福，多么快樂(lè )，這所有的幸福和快樂(lè )都離不開(kāi)媽媽的愛(ài)。媽媽愛(ài)我們，我愛(ài)好媽媽?zhuān)覑?ài)我的家！
二二班《獻給母親節的禮物》主題班會(huì )到此結束！
母親節主題班會(huì )4
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生體會(huì )到母親的艱辛，知道母親的的付出有多偉大。
2、讓學(xué)生利用母親節之際，用自己的能力所及孝順母親。
二、班會(huì )準備：
1、下載《蘋(píng)果樹(shù)》視頻；
2、收集有關(guān)自己成長(cháng)中與父母有關(guān)的漫畫(huà)圖；
3、準備制作賀卡的`素材。
三、班會(huì )形式：
1、主持人朗誦；
2、觀(guān)看《蘋(píng)果樹(shù)》視頻；
3、觀(guān)看PPT播放的圖片；
4、制作賀卡。
四、班會(huì )過(guò)程：
一、主持人朗誦：
A：母親的皺紋是河流，流淌于四海山河；
B：母親的微笑是小花，盛開(kāi)于歲歲年年。
二、觀(guān)看《蘋(píng)果樹(shù)》視頻（用PPT播放）
A：看了視頻之后，大家有沒(méi)有發(fā)現那個(gè)小男孩就是我們那棵蘋(píng)果樹(shù)就像我們的母親，母親為我們遮風(fēng)擋雨，給我們依靠。我們總會(huì )在需要她們的時(shí)候才會(huì )想起她們，留下的是鬢角蒼白的她們。
三、觀(guān)看PPT圖片
B：看了圖片之后，大家有什么收獲？該怎樣報答她們呢？現在請同學(xué)發(fā)表感言。
�。ㄉx躍回答）
A：通過(guò)上面的學(xué)習，同學(xué)們已經(jīng)知道了母親的艱辛，現在就讓我們一起動(dòng)手做賀卡送給我們偉大的母親，祝她們“母親節快樂(lè )”！慰勞她們多年來(lái)默默無(wú)聞的付出。
�。ㄉ鷦�(dòng)手做賀卡，同學(xué)們展示賀卡）
五、班會(huì )總結：
班主任總結：今天同學(xué)們都非常棒，既然我們已經(jīng)懂得母親含辛茹苦的哺育我們，她們不辭艱辛給我們所有的需求。今天給大家布置一道家庭作業(yè)，為母親洗腳。在班會(huì )結束之際，讓我們齊唱《感恩的心》祝愿全天下所有的母親：“母親節快樂(lè )！”
合：是母親用雙手將我們撫養成人，是母親用慈母般的精神教育我們，是母親含辛茹苦養育我們。讓我們在母親節這一天，一起祝愿所有的母親：“母親節快樂(lè )！”
合：四年（2）班“感恩母親”班會(huì )現在正式開(kāi)始。
母親節主題班會(huì )5
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動(dòng)準備：
1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、邀請父母參加班會(huì )活動(dòng)。
4、場(chǎng)景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。
三、活動(dòng)過(guò)程：
〈一〉、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
甲：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：一(3)班擁抱親情主題班會(huì )現在開(kāi)始。
〈二〉、回顧篇走近親情
1、我名字的故事
(1)甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制。同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
(2)學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的期望！學(xué)生通過(guò)向父母了解自己名字中蘊涵的'期望，從而感受父母深深的愛(ài)。
2、我成長(cháng)的足跡
(1)乙：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您呀親愛(ài)的爸爸媽媽。
(2)課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長(cháng)過(guò)程中自己遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
(3)詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》
孩子的成長(cháng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài)；感人的生活場(chǎng)景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會(huì )樸實(shí)的親情，引起情感的共鳴。
3、父母寫(xiě)真
(1)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償。
〈三〉、擁抱篇體驗親情
1、親情贊頌知多少
(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛(ài)的名言。
乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文，講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事，課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。
〈四〉、行動(dòng)篇回報親情
1、確定回報方案
(1)甲：記得老一輩革命家朱德?tīng)敔斣诳谷涨耙荒甑玫綃寢尣∈诺南⑹直�，他�?xiě)下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。
(2)班主任講《回憶我的母親》
(3)乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我們應該怎樣回報父母的呢？
(4)學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。
2、實(shí)施回報方案
(1)給父母一份驚喜
送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jì)或獲得的喜報；一封感謝父母的信
(2)幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
(3)陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽(tīng)父母的感受
(1)甲：聽(tīng)了大家的回報方案，我們的家長(cháng)十分的感動(dòng)。下面請媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)爸爸、媽媽談感受。
(3)乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)x謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報，回報給你們，回報給社會(huì )，回報給偉大的祖國。
(4)合：最后讓我們伴著(zhù)美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長(cháng)。
(5)齊唱歌曲《愛(ài)的奉獻》。
愛(ài)是親情書(shū)寫(xiě)它獨特魅力的過(guò)程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛(ài)父母要體現在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現在做起，從小事做起。
母親節主題班會(huì )6
內容提要:
為增強德育工作的實(shí)效性,促進(jìn)中華傳統美德教育工作,我校一直在學(xué)生中深入開(kāi)展“孝行、雅行”教育的活動(dòng)，而“中華母親節”正是我校開(kāi)展“孝行”教育綿一個(gè)很好的切入點(diǎn)，我們以此為契機，圍繞“中華母親節”舉行如以“感悟親情”為主題的班隊活動(dòng)，培養學(xué)生孝敬之心，感恩之心。
活動(dòng)起因
20xx年11月，中國18位儒學(xué)研究者和青少年倫理道德教育者聯(lián)合發(fā)出倡議；希望將孟母生孟子這一天定為中華“母親節”。隨后在山東省鄒城市召開(kāi)了“母親節促進(jìn)大會(huì )”，制定了《母親節促進(jìn)會(huì )章程》和《創(chuàng )設母親節的倡議》，確定農歷4月初2（20xx年5月18）為首屆中華母親節在石家莊舉辦。為了弘揚母愛(ài)的偉大，更好地深入“孝行，雅行”教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)中華傳統美德教育工作，培養學(xué)生孝敬之心，感恩之心，我們在當天班會(huì )課上舉行了“感悟親情”為主題的班會(huì )活動(dòng)
活動(dòng)準備：
1、準備節目，搜集故事，主持人準備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、學(xué)生準備發(fā)言稿
4、場(chǎng)景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
甲：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題
乙：親情，人間最美的情感。
合：陳場(chǎng)二中二（1）班“感悟親情”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、渲染親情
1、播放音樂(lè )《燭光里的媽媽》。
2、老師介紹中華母親節的來(lái)歷。
三、感悟親情
1、我名字的故事
�。�1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
�。�2）學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的期望！學(xué)生通過(guò)向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛(ài)。
2、我和爸爸媽媽
�。�1）乙：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。
�。�2）課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長(cháng)過(guò)程中自己遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
�。�3）詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》
[孩子的成長(cháng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài)；感人的生活場(chǎng)景能勾起孩子的`美好回憶，真情交流使他們再次體會(huì )樸實(shí)的親情，引起情感的共鳴]
[通過(guò)觀(guān)察，感受父母的辛苦，表達親情的無(wú)私，激發(fā)學(xué)生回報親情的動(dòng)機。
四，感恩親情
1、親情贊頌知多少
�。�1） 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛(ài)的名言。
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧！
2、請各位同學(xué)上臺講講我的媽媽?zhuān)ㄌ貏e是留守兒童）
3、（1）甲：記得老一輩革命家駐德?tīng)敔斣诳谷涨耙荒甑玫綃寢尣∈诺南⑹直�，他�?xiě)下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。
�。�2）班主任講《回憶我的母親》
�。�3）乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我們應該怎樣回報父母的呢？
�。�4）學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。
4、實(shí)施回報方案
�。�1）給父母一份驚喜
送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jì)或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
�。�2）幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
�。�3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
五，親情延續
以〈我的母親〉為題寫(xiě)一篇真情作文
[積累是親情書(shū)寫(xiě)它獨特魅力的過(guò)程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛(ài)父母要體現在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養愛(ài)心，去愛(ài)我們的父母，去愛(ài)我們身邊的人，去愛(ài)我們的祖國。
>>《感悟親情——中華母親節主題班會(huì )》這篇教育教學(xué)文章來(lái)自［網(wǎng)］ 收集與整理，感謝原作者。，感悟親情——中華母親節主題班會(huì )
母親節主題班會(huì )7
【設計思想】
經(jīng)過(guò)朗誦詩(shī)歌、品味故事、小品表演等途徑，讓學(xué)生感悟母愛(ài)的偉大，使學(xué)生懂得感恩母親。
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生了解母愛(ài)，感受母愛(ài)的無(wú)私，體驗親情的偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從此刻做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報母親。
3、經(jīng)過(guò)感恩母親的教育，讓學(xué)生懂得感恩身邊的人和事，時(shí)刻懷著(zhù)感恩之心。
【教學(xué)過(guò)程】
一、朗誦詩(shī)歌
記得有一次語(yǔ)文測驗中，教師出了道作文題目《母愛(ài)》很多同學(xué)都寫(xiě)下了感人的詩(shī)句，下頭請羅結開(kāi)同學(xué)朗誦詩(shī)歌《母愛(ài)》。
在朗誦時(shí)同學(xué)做一個(gè)游戲，兩個(gè)同學(xué)組成一組，然后把左手張開(kāi)掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到“媽媽”或“母親”的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。
二、品味故事
蘋(píng)果樹(shù)的故事
有一棵蘋(píng)果樹(shù)，它深深?lèi)?ài)著(zhù)一個(gè)小男孩。
每一天，小男孩都會(huì )來(lái)和它玩。
他會(huì )忙著(zhù)收集蘋(píng)果樹(shù)的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林之王。
他會(huì )從蘋(píng)果樹(shù)干爬上枝頭，在上頭搖晃，吃蘋(píng)果。
有時(shí)，他們會(huì )一齊玩捉迷藏。
當小男孩累了，他會(huì )躺在蘋(píng)果樹(shù)蔭下睡覺(jué)。
小男孩好愛(ài)這棵樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)好開(kāi)心。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，小男孩長(cháng)大了……蘋(píng)果樹(shù)常常很孤獨。
有一天，男孩出現了。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“來(lái)吧，爬上樹(shù)來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果，開(kāi)心一下吧�！蹦泻⒄f(shuō)：“我長(cháng)大了，不再爬樹(shù)了，我想買(mǎi)東西，尋找樂(lè )趣，我需要錢(qián)，你能給我錢(qián)嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有錢(qián)，僅有葉子和蘋(píng)果。這樣吧，你把蘋(píng)果摘去賣(mài)，你就會(huì )有錢(qián)，就會(huì )開(kāi)心了�！�
男孩一聽(tīng)，就爬上樹(shù)摘下所有蘋(píng)果，走了。蘋(píng)果樹(shù)很高興。
男孩又消失了很久，蘋(píng)果樹(shù)很悲痛。一天，男孩又出現了，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)心地搖著(zhù)樹(shù)葉說(shuō)：“來(lái)吧，爬上樹(shù)來(lái)，打打秋千，開(kāi)心一下吧�！蹦泻⒄f(shuō)：“我太忙了，沒(méi)空爬樹(shù)。我需要房子，我想結婚，想要孩子，你能給我房子嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有房子，森林是我的房子�？墒悄隳軌蚩橙ノ业臉�(shù)枝造房子，你就會(huì )開(kāi)心了�！�
男孩砍下所有樹(shù)枝，抱去造房子了。蘋(píng)果樹(shù)很高興。
又是很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，男孩一向沒(méi)出現。等他又來(lái)時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)十分高興，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。它輕輕說(shuō)：“來(lái)吧，我們一齊玩�！蹦泻⒄f(shuō)：“我太老了，也沒(méi)心境玩。我需要一只船帶我遠行，你能給我一只船嗎？”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“那你砍下我的樹(shù)干去造船吧，這樣你就能夠遠行，就會(huì )開(kāi)心了�！�
于是，男孩砍下了樹(shù)干，造船，遠航了。蘋(píng)果樹(shù)很高興，但并不是真的十分高興。
時(shí)間又過(guò)去了許久，男孩再次回來(lái)了。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我已經(jīng)沒(méi)有什么能夠給你了，我沒(méi)有蘋(píng)果了�！蹦泻⒄f(shuō)：“我的牙齒已經(jīng)咬不動(dòng)蘋(píng)果了�！薄拔覜](méi)有樹(shù)枝，你不能打秋千了�！薄拔乙呀�(jīng)太老，打不動(dòng)了�！薄拔覜](méi)有樹(shù)干，你不能爬上來(lái)了�！薄拔乙呀�(jīng)太累，爬不動(dòng)了�！碧O(píng)果樹(shù)嘆了口氣：“我真的很遺憾，我期望自己能給你些什么，但我什么也沒(méi)有了，我只是一個(gè)老樹(shù)樁，真的很抱歉……”
男孩說(shuō)：“我此刻也不需要什么了，只想在一個(gè)安靜的地方坐坐，休息一下，我太累了�！�
“這樣呀？”蘋(píng)果樹(shù)立刻盡力挺挺身子，說(shuō)道：“來(lái)吧，孩子，老樹(shù)樁是個(gè)適合坐著(zhù)休息的地方，坐下來(lái)吧，坐下來(lái)，好好休息一下�！�
男孩坐下來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)很高興……
聽(tīng)完這個(gè)故事你們想到了些什么？
請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的母親。
能夠說(shuō)你印象最深刻的一件事，
或對你最大的影響。
也能夠說(shuō)說(shuō)母親工作的艱辛。
也能夠說(shuō)說(shuō)母親對你的照顧等！
三、表演小品
請何嘉怡等同學(xué)表演《母親》
看完表演后讓學(xué)生發(fā)表看法，讓學(xué)生想一想平時(shí)有沒(méi)有這樣做？
四、贊美母親
汶川地震中的母親
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙能夠看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。救援隊長(cháng)費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們細心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下頭躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的信息“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，必須要記住我愛(ài)你！”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每一個(gè)看完信息的人口里默默的念著(zhù)：“親愛(ài)的'寶貝，如果你能活著(zhù)，必須要記住我愛(ài)你！”
請學(xué)生用一些形容詞，對這個(gè)母親進(jìn)行描述。
五、詮釋母親
英文MOTHER（母親）的詮釋
M（many）媽媽給了我很多很多
O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭
T（tears）您為我流過(guò)不少淚
H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
E（eyes）您注視我的目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)
R（right）您從不欺騙我們，為我們指出正確的道路。
親情，有一種奇妙無(wú)比的力量，世間的每一個(gè)人無(wú)不對親情深深在意。
六、感恩母親
1、平時(shí)幫母親做家務(wù)
讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你在家會(huì )幫母親做哪些家務(wù)？以后要多幫母親做哪些家務(wù)？
2、母親的生日
提問(wèn)同學(xué)，知不明白母親的生日？
母親生日的時(shí)候你會(huì )做什么事讓母親開(kāi)心？
3、母親節
除了母親的生日，還是一個(gè)很重要的節日能夠表達我們對母親的愛(ài)，哪是什么？每年5月的第二個(gè)星期天為母親節。今年母親節為20xx.5.9，在母親節你會(huì )做什么事來(lái)表達你對他們的愛(ài)呢？
教師提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、獻上你的祝福
5、先想好一段話(huà)，在母親節時(shí)很有感情的對母親說(shuō)。
6、制作一張母親節賀卡。
7、將你寫(xiě)給母親的詩(shī)念給母親聽(tīng)。
8、做家務(wù)
9、做一份愛(ài)心早餐
10、做一頓可口的飯菜
4、學(xué)好本領(lǐng)
我們此刻是一名學(xué)生，我們最大的任務(wù)是學(xué)習，在學(xué)校我們學(xué)好文化知識，強化專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)成為一名會(huì )計師，有良好的經(jīng)濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒(méi)有工作本事的時(shí)候才能更好的照顧她。
七、小結
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學(xué)會(huì )感激--感激我的教師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
學(xué)會(huì )感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學(xué)會(huì )感激--感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
不要忘記說(shuō)聲--
在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多。
八、合唱
《感恩的心》請謝婉儀等五個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一齊做手語(yǔ)，在深情的歌聲中結束本節班會(huì )。
九、周記《我的母親》
400字，能夠是記敘文、散文、詩(shī)歌等，課后完成。
母親節主題班會(huì )8
一、活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使隊員體會(huì )母親養育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
2、增強隊員的職責感，樹(shù)立孝敬父母的好品德。
二、活動(dòng)要求：
1、明確5月份的第二個(gè)星期天是“母親節”。
2、對媽媽說(shuō)一句感激的話(huà)。
3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、你明白母親節是哪一天嗎？今年的母親節是幾月幾日？（五月的第二個(gè)星期日；今年的母親節是5月8日）
2、說(shuō)說(shuō)母親是怎樣愛(ài)你的，具體介紹一兩件事先在小組里交流，再指名到講臺前祚全班交流。
3、獻上對媽媽的贊美
�。�1）交流搜集到的贊揚母親的成語(yǔ)：舐?tīng)僦異?ài)、烏鳥(niǎo)私情、孟母三遷、天倫之樂(lè )
�。�2）朗誦贊美母親的詩(shī)歌：《游子吟》：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！
《母愛(ài)》母愛(ài)母愛(ài)是血與脈的相通相融猶如春天的風(fēng)，是兒的福母親的痛她輕輕拂過(guò)大地才會(huì )一片綠色；母愛(ài)母愛(ài)是天上的云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過(guò)的大地，先從她的身驅穿過(guò)不棄的，躺在懷里給大地呼風(fēng)換雨降祥和把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際。
《紙船》冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著(zhù)留著(zhù)，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每一天的疊著(zhù)，總期望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的`白船兒，不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的，萬(wàn)水千山，求他載著(zhù)她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)！
�。�3）唱一唱贊頌母親的歌曲《世上僅有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》
4、在母親節來(lái)臨之際，你準備怎樣向媽媽祝賀節日？先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺前祚全班交流。（做一張賀卡；畫(huà)一幅畫(huà)；寫(xiě)幾句感激的話(huà)；買(mǎi)一份（做一份）小禮物送給媽媽?zhuān)?/p>
母親節主題班會(huì )9
對學(xué)生的教育我一直主張潛移默化，和風(fēng)細雨，潤物無(wú)聲，通過(guò)一切的機會(huì )展開(kāi)德育活動(dòng)，讓學(xué)生的心靈能夠反復的受到震撼，所以我以往會(huì )在恰當的時(shí)候召開(kāi)相關(guān)的德育活動(dòng)，如跟節日有關(guān)的我可以搞些親情主題，母親節、父親節、感恩節等等，5月10日是母親節，我利用11日下午第四節班會(huì )課召開(kāi)了《飲水思源報娘恩》主題班會(huì )。
每一次主題班會(huì )的材料都是我自己找的，思路是我自己設計的，然后讓主持人自己適當調整，這一次主題班會(huì )花了我三天的時(shí)間，因為我想讓德育效果達到最大化，設計幾個(gè)高潮，設計幾個(gè)催淚環(huán)節，然后反復思考，如何調整，如何更改，如何最大化沖擊學(xué)生的心靈，甚至選用圖片都考慮如何最大程度沖擊學(xué)生的視覺(jué)，其中我需要穿插三首歌曲兩首背景音樂(lè )，我下載了12首作為備選，我反復聽(tīng)了三遍，最后確定三首歌曲�？紤]每一個(gè)環(huán)節，具體主持我讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行，那次是XX主持的
母親之花———康乃馨
在纖細青翠的花莖上，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長(cháng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花————康乃馨。1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著(zhù)前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著(zhù)郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯(lián)系起來(lái)，康乃馨便成了象征母愛(ài)之花，受到人們的敬重�？的塑芭c母親節便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。
¨我國也有一種母親之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根莖肉質(zhì)，葉狹長(cháng)，細長(cháng)的枝頂端開(kāi)出桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，它不僅供人觀(guān)賞，花蕾叫金針，也可作蔬菜供人食用，在我國南北方廣為栽植。
¨遠在《詩(shī)經(jīng)、衛風(fēng)、伯兮》里載：“焉得諼草，言樹(shù)之背？”諼草就是萱草，古人又叫它忘憂(yōu)草，背，北，指母親住的北房。這句話(huà)的意思就是：我到那里弄到一支萱草，種在母親堂前，讓母親樂(lè )而忘憂(yōu)呢？
¨母親住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母愛(ài)，
¨如孟郊的游子詩(shī)：“萱草生堂階，游子行天涯；慈母依堂前，不見(jiàn)萱草花�！�
¨葉夢(mèng)得的詩(shī)云：“白發(fā)萱堂上，孩兒更共懷�！�
母親節的由來(lái)
古母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話(huà)中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節。在這一天里，出門(mén)在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現代意義上的母親節起源于美國，由Amanm、Jarvis（1864—1948）發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于1919年世紀，Amanm悲痛欲絕，兩年后（1919年），Amanm和她的朋友開(kāi)始寫(xiě)信給有影響的部長(cháng)、商人、議員來(lái)尋求支持，以便讓母親節成為一個(gè)法定的節日。Amanm認為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。
第一個(gè)母親節于1919年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來(lái)。
1919年，美國國會(huì )通過(guò)了一份議案，將每年5月的.第二個(gè)星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開(kāi)來(lái)！
母親節寄語(yǔ)
¨世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）
¨世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但�。�
¨媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂(lè )的地方（英國）
¨人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀伯倫）
¨母愛(ài)是世間最偉大的力量（米爾）
¨在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）
¨全世界的母親多么的相象！她們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）
¨女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的（法國）
¨沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國）
媽媽的詮釋
M（many）媽媽給了我很多很多
O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭
T（tears）您為我流過(guò)不少淚
H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
E（eyes）您注視我的目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)
R（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
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母親的心情故事
聽(tīng)一首歌
請同學(xué)談?wù)剫寢屪龅?/p>
最讓自己感動(dòng)的事情
你是否了解你媽媽?zhuān)?/p>
談?wù)勛约鹤罾寢尩氖虑椋?/p>
媽媽?zhuān)覍δf(shuō)
媽媽感謝您把我帶到了這個(gè)
美好的世界
感謝您
給了我自由的空氣
我長(cháng)大了
而您卻老了
媽媽的皺紋深了，您把青春給了我
媽媽的手粗了，您把溫暖給了我
媽媽的眼花了，您把明亮給了我
我會(huì )向您獻上一片誠摯的孝心
媽媽?zhuān)∥覑?ài)您��！
整個(gè)班會(huì )課高潮不斷，學(xué)生哭得快要不行了，我知道學(xué)生在那一刻的心是和媽媽緊緊溶在一起的，是一起舞動(dòng)的，在這次主題班會(huì )中讓學(xué)生的情感得以升華。
母親節主題班會(huì )10
【班會(huì )背景】
母親節作為一個(gè)感激母親的節日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個(gè)星期天就是母親節。在其他一些國家的日期并不一樣（參見(jiàn)世界各國母親節日期）。母親們在這一天通常會(huì )收到禮物�？的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節創(chuàng )立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節，已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國際性節日。在家里，學(xué)生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可此刻他們踏出了家門(mén)，走向了儲能中學(xué)，成為了一個(gè)初中生。更應有獨立自主的本事，懂事明理，不讓父母擔心；培養職責心，懂得用優(yōu)異的成績(jì)回報父母。所以本次談話(huà)課主要是抓住“母親節”這個(gè)契機，經(jīng)過(guò)學(xué)生自己教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，來(lái)體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。
【班會(huì )目的】
1、培養學(xué)生的獨立自主本事，適應中學(xué)生活的本事，讓父母放心。
2、培養健康高尚的感情和健康歡樂(lè )的心理，懂得父母對我們的愛(ài)。
3、培養職責心，懂得用優(yōu)異的成績(jì)，懂事明理，回報父母。
【班會(huì )準備】
資料查找，課件制作
【班會(huì )過(guò)程】
一、導入
又是5月，剛過(guò)了勞動(dòng)節，即將迎來(lái)母親節。在母親節快要來(lái)臨之際，不知同學(xué)們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動(dòng)？母親的笑容似春風(fēng)般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛(ài)化成的春風(fēng)、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今日，我們主題談話(huà)課的資料是《感恩母親節》。
二、知識點(diǎn)化
1、母親節的由來(lái)（請丁同學(xué)朗讀）
母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬(wàn)分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì )各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院經(jīng)過(guò)決議案，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。
2、世界上第一張母親節郵票的來(lái)歷（請曹同學(xué)朗讀）
世界上第一枚母親節郵票世界上第一枚母親節郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個(gè)母親節，曾任全美士兵母親協(xié)會(huì )主席的麥克魯斯夫人，向當時(shí)的美國總統羅斯福提出在母親節發(fā)行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛(ài)好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著(zhù)名畫(huà)家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖，同時(shí)為了平衡畫(huà)面效果，在郵票的左下角加上了一個(gè)插滿(mǎn)康乃馨的花瓶。
3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學(xué)朗讀）
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開(kāi)著(zhù)鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長(cháng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，完美和永不放棄，祝愿母親健康長(cháng)壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的`康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛(ài)和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感激母親的辛勤付出。
說(shuō)到那里，大家肯定都有了形象生動(dòng)地認識和感受了。那么教師要問(wèn)一句：“有多少人以往贈與母親康乃馨呢？”（同學(xué)舉手是屈指可數啊，僅有幾個(gè)女生�。┛墒�，沒(méi)關(guān)系，我們能夠換用另一種方式。
三、話(huà)感恩
這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點(diǎn)一滴小事。同學(xué)們，請回想一下，在你成長(cháng)的道路上，你與母親之間是否以往發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你的故事。把你享受到的母愛(ài)，與大家一齊分享！
�。S同學(xué)：每一天變花樣做很多可口的飯菜）
�。愅瑢W(xué)：不管日曬雨淋刮風(fēng)，母親都會(huì )準時(shí)接送）
�。ㄖ芡瑢W(xué)：為了我就近讀書(shū)方便，特地租了房子）
�。ɡ柰瑢W(xué)：我爸爸從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我）
�。ā鹊绕渌瑢W(xué)）
無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。
四、母親的詮釋?zhuān)ㄍ瑢W(xué)“小試牛刀”，英語(yǔ)課代表）
“M”million代表她給予我們無(wú)數的愛(ài)
“O”old代表她在漸漸老去
“T”tears代表她為撫育我灑下的淚
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著(zhù)愛(ài)的光芒
“R”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情
這邊用英語(yǔ)字母單詞來(lái)詮釋了世界上最偉大、無(wú)私、溫暖的母親。那么下頭呢，教師想用20道題目來(lái)測試一下你們對各自父母的了解程度。
五、孝道試卷
1、父母年齡是多大？
2、父母生日是哪天？
3、父母身高是多少？
4、父母腰圍有多大？
5、父母穿多大號鞋？
6、父母喜歡穿什么顏色的衣服？
7、父母身體健康嗎？
8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？
9、如果你不和父母住在一齊，那你�；丶铱赐改�、常打電話(huà)給他們嗎？
10、如果你跟父母住在一齊，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎？
11、父母有哪些興趣愛(ài)好？
12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？
13、為父母洗過(guò)頭和腳嗎？
14、常頂撞父母嗎？
15、常讓父母為你操心嗎？
16、父母不高興你會(huì )哄他們開(kāi)心嗎？
17、常抱怨父母沒(méi)本事嗎？
18、算過(guò)父母在自己身上大概花費多少錢(qián)嗎？
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？
20、父母老了你嫌棄他們嗎？
每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實(shí)實(shí)在在地完成答題�！昧�，大家應當有答案了，怎樣樣，20題拿下多少？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你的答案。
�。贤瑢W(xué)：腰圍不明白）
�。ǜ咄瑢W(xué)：父母的鞋碼不明白）
�。ㄍ跬瑢W(xué)：身高不明白）
�。ā鹊绕渌瑢W(xué)）
看出來(lái)了你們都很用心，可是有些真的不明白怎樣回答，沒(méi)關(guān)系，回家之后一一如實(shí)地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過(guò)來(lái)，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個(gè)屋檐下，怎樣會(huì )有這樣的差異呢？此時(shí)，有沒(méi)有什么話(huà)要對自己的媽媽說(shuō)？
六、真心話(huà)大冒險
1、最想和媽媽說(shuō)的話(huà)
2、你準備如何報答母親
�。ㄗ笸瑢W(xué)：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一齊，媽媽一周有空過(guò)來(lái)看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說(shuō)，每一次媽媽的到來(lái)，都猶如暖風(fēng)，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會(huì )每一天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情景，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心境。）
�。ㄖ焱瑢W(xué)：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。）
�。ㄐ焱瑢W(xué)：學(xué)會(huì )節儉，不浪費父母的勞動(dòng)成果。）
�。ù魍瑢W(xué)：為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。）
�。ɡ钔瑢W(xué)：學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。）
�。ù瑢W(xué)：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。）
�。彝瑢W(xué)：多說(shuō)“對不起”和“多謝”）
�。ā鹊绕渌瑢W(xué)）
同學(xué)們說(shuō)的都很好，我很開(kāi)心。世上僅有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì )唱。這首歌表達了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子女對母親深深的愛(ài)，因為母愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)表達的。下頭就請同學(xué)們用自己的歌聲來(lái)表達對母親深深的愛(ài)！
七、頌感恩
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜歡樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下頭全體聆聽(tīng)《感恩的心》，朗誦《游子吟》，齊唱《世上僅有媽媽好》用心去感激所有的一切。
心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心境，而是一種素質(zhì)。不僅僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
“心存感恩，知足惜�！��！陡卸髂赣H節》主題談話(huà)課到此結束！
【效果反思】
經(jīng)過(guò)這次主題談話(huà)課的開(kāi)展，使得我和學(xué)生一齊感受母親節——一個(gè)感人肺腑的節日。這一天正在從我們生命中走過(guò)，但母親的種種卻一向伴我們到今日。此時(shí)此刻我們無(wú)法回報媽媽對我們的愛(ài)，但我們卻能夠用行動(dòng)讓母親得到最大的安慰。
雖然這一節課我們的語(yǔ)言很平淡，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自?xún)刃牡母璩�。我們都在用心�?tīng)，用心說(shuō)，用心體會(huì )。我們說(shuō)的，聽(tīng)的，都是我們的心聲。
從學(xué)生角度而言，讓他們多說(shuō)。在整節課的過(guò)程中，我總是努力引導學(xué)生多說(shuō)，自己少說(shuō)，真正做到是一節主題談話(huà)課，讓學(xué)生從自己的談話(huà)中，對自身的內心狀態(tài)有一個(gè)深刻的認識。讓一首《世上僅有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關(guān)懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)催人淚下的場(chǎng)面；一個(gè)個(gè)感人的事例不僅僅是講述著(zhù)的故事，也是我們每一個(gè)人的心聲。
相信在這節課之后，“母親的辛勞不會(huì )白費，她會(huì )培育出朝氣蓬勃的青年的，也會(huì )孕育一顆顆火熱的感恩的心�！�
母親節主題班會(huì )11
一、活動(dòng)背景：
針對此刻大多數學(xué)生以自己為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心資料之一。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
2、讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學(xué)會(huì )如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對團體、對祖國的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動(dòng)準備：
a.召開(kāi)班委會(huì )，講清這次班會(huì )的目的和意義。并組織大家討論班會(huì )具體資料與安排，以及班委會(huì )干部的具體分工與落實(shí)。
b.給家長(cháng)寫(xiě)一封信，講明召開(kāi)這次主題班會(huì )的目的，請家長(cháng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫(xiě)一封信，寫(xiě)這十幾年來(lái)的教育與感人的故事，以及對孩子的期望。
c.孩子給家長(cháng)寫(xiě)一封信，寫(xiě)自己最想對家長(cháng)說(shuō)的話(huà)，必須結合親身體驗在這十幾年的成長(cháng)中，父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，以及對自己的培養與教育。
四、班會(huì )過(guò)程：
(1)宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲：人間最美是真情
主持人乙：人間最真是親情
主持人甲：人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對子女的愛(ài)。
主持人乙：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對子女的情感。
主持人合：《紀念母親節》主題班會(huì )此刻開(kāi)始！
(2)了解“母親節”的相關(guān)知識
(3)回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母夢(mèng)想的編織，同學(xué)們，你們明白自己名字的含義嗎(提問(wèn)學(xué)生)
2、我成長(cháng)的足跡
主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的媽媽。下頭請同學(xué)們講述媽媽呵護我成長(cháng)的一個(gè)個(gè)難忘的細節......
生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營(yíng)養。
生�。河幸惶�，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對媽媽又說(shuō)了謊，媽媽說(shuō)要我看著(zhù)她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人：我們慢慢地長(cháng)大了，母親的皺紋也越來(lái)越多了，那是母親操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的`涓涓印痕，是親情無(wú)償的演繹。你了解自己的母親嗎你關(guān)注過(guò)母親的變化嗎(主持人提示同學(xué)們此刻，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現你母親有什么變化嗎她的精神好嗎她的額頭上的皺紋深嗎等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最終，主持人簡(jiǎn)單總結同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無(wú)私的奉獻讓我們過(guò)上幸福的生活，歡樂(lè )的成長(cháng)。)
(4)擁抱篇——體驗親情
1、朗誦贊美母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。
生1，朗誦《游子吟》慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》
2、母子了解知多少
師：父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關(guān)愛(ài)自己的長(cháng)輩了解多少呢今日我們請到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(cháng)和孩子共同做個(gè)游戲。測試一下對對方的了解有多少�；ハ嗖聦Ψ阶�?lèi)?ài)吃的菜，最?lèi)?ài)穿的衣服以及愛(ài)好。
(5)行動(dòng)篇——回報親情
主持人：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我們應當怎樣回報父母呢請同學(xué)們討論交流。
1、給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近經(jīng)過(guò)努力取得的最佳成績(jì)或獲得的喜報；一封感激父母的信……
2、幫父母做家務(wù)事：每一天在家給自己設立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫忙父母分擔家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心境，聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
4、母親節，送一束康乃馨鮮花給母親。
(6)傾聽(tīng)母親們的感受
主持人：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢下頭請媽媽們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
媽媽們談感受。放背景音樂(lè )《懂你》。
主持人：多么感人的話(huà)語(yǔ)，讓我們用熱烈的掌聲感激這幾位家長(cháng)的肺腑之言。應對著(zhù)父母對我們的無(wú)私付出，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎今日很多同學(xué)都準備好了一份禮物獻給自己的家長(cháng)，此刻讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著(zhù)大家的面送給自己的父母，并說(shuō)一句感激父母的話(huà)。
(學(xué)生依次送，學(xué)生準備，不告訴家長(cháng)，背景音樂(lè )《感恩的心》)。
主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說(shuō)說(shuō)她的心理話(huà)�！秼寢�?zhuān)埪?tīng)我說(shuō)》(背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》)
主持人：親愛(ài)的媽媽?zhuān)嘀x你們對我們的肯定，感激您們對我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
師：同學(xué)們，此刻請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感激父母的養育之恩，感激父母的無(wú)私奉獻。
齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康！工作順利！
主持人：主題班會(huì )到此結束。
母親節主題班會(huì )12
標題：媽媽?zhuān)覑?ài)你（藝術(shù)字：郭靖）
主持人：徐文娟
參與：羅風(fēng)、宋浩、呂琳、徐通、朱晉培等
內容：1、開(kāi)場(chǎng)白：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報。這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。，今天是第101個(gè)母親節，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，深情的道出那句深藏在心（安全教育教案）底的話(huà)語(yǔ)，向全世界的母親說(shuō)一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
2、配樂(lè )詩(shī)朗誦：朗誦人；徐文娟題目；啊，母親
3、母親節的來(lái)歷：介紹人——朱晉培
4、哲人說(shuō)，母親是最無(wú)私的，最珍貴的愛(ài)！詩(shī)人說(shuō)，母親是最動(dòng)人、最偉大的愛(ài)��！筆者說(shuō)，母愛(ài)是最勇敢、最無(wú)畏的愛(ài)！而我們認為母親可以這樣詮釋?zhuān)?/p>
Mother一詞可以如此解釋?zhuān)?/p>
M（many）媽媽給了我很多很多O（old）您為我操心，白發(fā)已爬上你的頭
T（tears）您為我流過(guò)不少淚H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
E（eyes）您注視我的目光總是充滿(mǎn)愛(ài)R（right）您從不欺騙我們，教導我們做正確的事
母親的最偉大之處還在于面臨困境時(shí)，我們的母親總是伸出自己的雙臂，去呵護自己的兒女，哪怕面臨著(zhù)生與死的考驗，大家都知道這樣的故事：一個(gè)空中纜車(chē)突然失控，從高空徑直往下落去，車(chē)上無(wú)一人生還，唯有一個(gè)兩歲的孩子，在最后一刻被父母用雙手舉起，才幸免遇難，是父母用雙手托起了他生命的起點(diǎn)。請聽(tīng)歌曲《天亮了》
5、小品《當保姆的媽媽》演員：呂琳（飾媽媽?zhuān)┧魏疲梼鹤樱┬焱ǎ椡瑢W(xué)）
6、采訪(fǎng)：?jiǎn)?wèn)今天送媽媽禮物時(shí)自己與媽媽的感受。被采訪(fǎng)人：陶曼、劉同、董雨情
7、欣賞歌曲《燭光里的媽媽》
8、宣誓：為了表達我們對母親的恩情，情全體同學(xué)起立，舉手握拳做出承諾：親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑥默F在開(kāi)始，我們在思想上讓你安心，在學(xué)習上讓你放心，在生活上讓你省心，我們絕不辜負您的心！
班會(huì )結束。5.11
學(xué)生感言：
1、昨天我們班開(kāi)了班會(huì )，我認為很成功。氣氛也很好，大家都投入到了進(jìn)去。那時(shí)，我們忙碌打開(kāi)腳步終于停了下來(lái)，想想我們到底我媽媽做過(guò)什么？付出多少？而媽媽對我們付出的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我們把媽媽對我們的愛(ài)視做天經(jīng)地義，甚至把它當作了一種習慣。我們抱怨過(guò)，媽媽對我們卻從不抱怨，從不嫌煩。是的，我們該反思，該用一顆真誠的感恩的心對待父母。
我們不會(huì )很直白地說(shuō)，媽媽我愛(ài)你！但我們需要用微小的行動(dòng)來(lái)表現出來(lái)。
可憐天下父母心！父母對孩子永遠是牽掛！
我們現在只有努力學(xué)習來(lái)回報父母！將來(lái)能夠有一定的'經(jīng)濟基礎贍養父母，讓父母過(guò)更好的更幸福的生活！
——郭明潔
2、昨天，我們班開(kāi)了一個(gè)名叫“媽媽?zhuān)覑?ài)你”的主題班會(huì )，雖然它只是一個(gè)小小的班會(huì )，但我的感觸卻很深。
因為昨天是母親節，這是所有母親共同的節日才開(kāi)的這個(gè)班會(huì )嗎？如果是，那是不是個(gè)形式而已呢？我想這樣的班應該經(jīng)常開(kāi)。
但也許不是那樣的。我們的學(xué)習時(shí)間很緊張，本來(lái)就不多，所以恰巧是昨天那個(gè)班會(huì )，順便活躍一下氣氛。
天下的媽媽都是一樣的，她愛(ài)他們的孩子，而且是無(wú)私的。媽媽包容了我的多少錯誤啊。就算你傷她的再深，她也會(huì )像以前那樣對你的。假如媽媽哪一天訓了我一頓，我們也會(huì )像他們那樣包容媽媽嗎？
我想我們是幸福的。我們愛(ài)媽媽還需要理由嗎？
母親節主題班會(huì )13
一、背景分析
在教師對學(xué)生的調查中，發(fā)現大部分同學(xué)都不知道媽媽的生日，經(jīng)常主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)的同學(xué)也很少。顯然，這些被母親視為“掌上明珠”的孩子們并不關(guān)心媽媽?zhuān)麄冎恢缽膵寢屇抢锼魅�，卻不懂得回報。因此，作為學(xué)校，應該對學(xué)生加強感恩教育。在母親節來(lái)臨之際，特別召開(kāi)以“感恩母親”為主題的班隊會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生知道母親的養育之恩，常懷孝心，并真正落實(shí)在行動(dòng)中。
二、設計理念
1、創(chuàng )設豐富的教學(xué)活動(dòng)情境，營(yíng)造濃濃的感恩氛圍，達到寓教于樂(lè )的教育效果。
2、注重學(xué)生在課堂活動(dòng)中的感受、體驗，讓每個(gè)學(xué)生參于其中，讓學(xué)生心靈受到愛(ài)的洗禮，懂得感恩。
三、活動(dòng)目標
1、使學(xué)生了解、感受、體驗到母愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生關(guān)心、孝敬媽媽?zhuān)詫?shí)際行動(dòng)報答媽媽。
四、確定主持人：張衛國王月月
五、前期準備
1、學(xué)生準備好體現主題的詩(shī)歌、故事、歌舞、快板、小品、演講內容，會(huì )唱主題班隊會(huì )歌。
2、教師準備課件（圖片、故事、歌曲）
3、主持人準備串聯(lián)詞，教師指導串聯(lián)。
六、活動(dòng)形式
多媒體感受，表演活動(dòng)，討論、交流活動(dòng)。
七、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月28日上午
八、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┎贾脮�(huì )場(chǎng)，播放課件（母親圖片，放響歌曲《燭光里的媽媽》和《母親》）。
�。ǘ┲鞒秩诵蓟顒�(dòng)開(kāi)始
開(kāi)場(chǎng)白：（主持人一人一句）落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的'感恩。白云在空中飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。母親生育了我們，讓我們體驗生命，給我們養育和溫情。在母親節來(lái)臨之際，讓我們唱響母親的贊歌，感謝母親的恩情。向陽(yáng)中心小學(xué)六年級（2）班《感恩母親》主題班隊會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄈ┏銎�
�。ㄋ模┌嘀魅卫枚嗝襟w讓學(xué)生感受母愛(ài)（母愛(ài)圖片配母愛(ài)樂(lè )曲（讓學(xué)生感受母親的恩澤），故事配圖片及悲情音樂(lè )，讓學(xué)生感受母親的偉大）
串聯(lián)詞：首先，讓我們隨班主任張老師一同感受母親的恩澤吧！掌聲有請張老師。
�。ㄎ澹┝_語(yǔ)碟湯秋風(fēng)表演小品《嘮叨也是一種愛(ài)》
串聯(lián)詞：下面請羅語(yǔ)碟、湯秋風(fēng)為我們表演小品《嘮叨也是一種愛(ài)》。
�。斈妊葜v《母愛(ài)無(wú)邊》
串聯(lián)詞：有一種愛(ài)是無(wú)私的奉獻，有一種愛(ài)是偉大的付出，有一種愛(ài)是不求回報也無(wú)法回報的，這就是濃濃的母愛(ài)，請聽(tīng)魯娜為我們演講《母愛(ài)無(wú)邊》。
�。ㄆ撸顕�、羅艷、李天艷、李敬玲表演歌舞《媽媽格桑拉》。串聯(lián)詞：藏語(yǔ)“格桑拉”是花名，被藏族鄉親視為象征愛(ài)與吉祥的圣潔之花，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，這不正是母親的象征嗎？請欣賞歌舞表演母親的贊歌《媽媽格桑拉》。
�。ò耍⿵埿l國、誦詩(shī)歌《她就是“媽媽”》。
串聯(lián)詞：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切；有一種聲音最動(dòng)聽(tīng)；有一個(gè)人最該得到感謝，她是誰(shuí)呢？請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《她就是“媽媽”》。
�。ň牛├罹S雪、曹成回、周華表演快板《母親》。
串聯(lián)詞：九月懷胎，艱辛撫育，母親��！兒女們在此謝謝你們了，讓我們掌聲請出相聲表演的同學(xué)。
�。ㄊ顕芍v故事《感恩的心》的由來(lái)。
串聯(lián)詞：母親為我們付出了那么多，作為兒女，我們應該怎樣感恩母親呢？最后，請楊國仙為我們講述歌曲《感恩的心》的由來(lái)，大家歡迎。
�。ㄊ唬┌嘀魅涡〗Y
請同學(xué)們談?wù)劯邢牒腕w會(huì )，安排拓展延伸的內容（寫(xiě)感恩卡，母親節親自為母親做一件事）。
串聯(lián)詞：下面，有請張老師為我們對這次班隊會(huì )作指導小結，
再次掌聲請出梁老師。
�。ㄊ┏黝}班會(huì )歌《感恩的心》。
串聯(lián)詞：最后讓我們懷著(zhù)感恩的心，對著(zhù)世界放聲歌唱主題班隊會(huì )歌《感恩的心》，全體起立。
�。ㄊ┬蓟顒�(dòng)結束
合：向陽(yáng)小學(xué)六年級（2）班《感恩母親》主題班隊會(huì )到此結束，請退旗。
�。ㄊ模┩似�，放響《感恩的心》。
母親節主題班會(huì )14
一、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責任，如何做一個(gè)有責任心的`人。
2、教育學(xué)生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學(xué)會(huì )對自己，對他人，對集體負責。
二、計劃
主持人開(kāi)場(chǎng)白
進(jìn)行感恩母親節照片展。（洗腳照）
觀(guān)看MV母親。
與母親做游戲，增進(jìn)親子感情。（主）占大部分時(shí)間
讓大家搜集感人的故事，并在班會(huì )上講。
讓同學(xué)們了解母親節。
講一講自己和母親的故事
主持：xx、xx。
攝像：xx、xx。
照相：xx、xx。
幻燈制作與籌備：xx
可以布置：照片讓同學(xué)提前發(fā)郵箱，好做幻燈片
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活動(dòng)目標：
1、培養生活自理本事，構成良好的勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度。
2、體會(huì )父母的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
問(wèn)題分析：
我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現他們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已經(jīng)有了必須的勞動(dòng)意識。在學(xué)�；灸茏龅阶约旱氖伦约鹤�，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識，過(guò)于依靠家長(cháng)，體會(huì )不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫忙家里做一些力所能及的事。所以，召開(kāi)"家里的事幫著(zhù)做"的主體班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生體會(huì )父母的勞苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
活動(dòng)準備：
1、課前以一些生活現實(shí)為背景排演小品；
2、以：母親節”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；
3、收集自己在家中勞動(dòng)的資料，制作成展板；
4、練習各種家務(wù)勞動(dòng)技能；
活動(dòng)人員：
1、本班51名同學(xué)和正副班主任；
2、聘請部分學(xué)生家長(cháng)；
主持人：4人
整體設計：
1、利用生活小品，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；
2、結合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3、請家長(cháng)夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出學(xué)生倡議；
活動(dòng)過(guò)程：
一、對話(huà)引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣
a：你明白“母親節”是那天嗎
b：是五月的第二個(gè)星期日呀！
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦
b：我的禮物最珍貴，是――(神秘的)，反問(wèn)：“你都送給媽媽什么禮物了�！�
a：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上僅有媽媽好》，你聽(tīng)！(放錄音)
b：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家，在家里我們時(shí)刻享受著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護下，我們歡樂(lè )成長(cháng)！
a：你看，我們每長(cháng)高一寸，都浸透著(zhù)他們的心血！(展示父母照顧孩子生活的照片和家長(cháng)下班后的安排)。
b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén)，我們正在漸漸長(cháng)大，在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應當做好孩子。
a：同學(xué)們，在"母親節"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示a�。�(a劇主人公說(shuō)：“我今日過(guò)得真歡樂(lè )！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎”)
2、b劇主人公上場(chǎng)，：找b說(shuō)：“我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒
唉，小紅，等等我，我們一齊玩兒去！”
b劇主人公：“我今日可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！”
b劇上演(b劇主人公說(shuō)：“我今日也很歡樂(lè )，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎”)
a：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了歡樂(lè )的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更歡樂(lè )更有意義呢
學(xué)生討論發(fā)言
二、深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個(gè)秘密吧，今日我們三(3)班的'同學(xué)把母親節那天獻給家人的禮物都帶來(lái)了，你們看！
勞動(dòng)小技能展示：
1、圖片展示：在家里收拾房間
2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(pán)(以組為單位同時(shí)展示)。
b：昨日我們在父母的呵護中細心長(cháng)大，今日我們將張開(kāi)小翅膀練習飛翔。
從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛(ài)。
三、家長(cháng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出期望：
1、演唱：《小烏鴉》(放音樂(lè ))
小烏鴉：我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(cháng)，大聲：“媽媽呀！”
全班：我們愛(ài)你！
家長(cháng)：孩子呀，我們也愛(ài)你！
2、家長(cháng)結合學(xué)生生活表現，夸一夸孩子；
b：父母那么愛(ài)我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng )立了幸福完美的生活，我倡議：(宣讀倡議書(shū)，出示展板)
b：此刻，你明白了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們三(3)班同學(xué)送給所有幸福美滿(mǎn)家庭的禮物。同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧！(學(xué)生貼名字，放音樂(lè ))
班主任：同學(xué)們，你們的倡議太好了，我和王教師也想加入你們的倡議，行嗎(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話(huà))
a、b：母親節主題班會(huì )到此結束。
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一、序幕：閻xx《母親》
二、活動(dòng)過(guò)程
主持人：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”！初二（1）班主題班會(huì )“獻給母親的歌”現在開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位媽媽、學(xué)校領(lǐng)導和老師的光臨！
2、有一種愛(ài)無(wú)論你身處何方，都能感受她的溫暖，有一種愛(ài)無(wú)論你身險何境，都能感受她的心跳，你快樂(lè )，她幸福。你悲哀，她哭泣。只有她，永遠不需要珍藏，卻永遠不會(huì )忘記，這就是母愛(ài)。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《母愛(ài)》
3、母愛(ài)是偉大的，讓兒女永遠難以忘懷，媽媽的吻伴我們走過(guò)純真的童年、青春的少年，讓我們在媽媽的呵護下茁壯成長(cháng)，再還媽媽一個(gè)吻。合唱《媽媽的吻》
4、哲人說(shuō)，母愛(ài)是最無(wú)私、最珍貴的愛(ài)！詩(shī)人說(shuō)，母愛(ài)是最動(dòng)人、最偉大的愛(ài)！筆者說(shuō)，母愛(ài)是最勇敢、最無(wú)畏的愛(ài)！而我們認為母親的可以這樣詮釋?zhuān)?/p>
mother一詞是可以這樣解釋的：
M（many）媽媽給了我很多很多
O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭
T（tears）您為我流過(guò)不少淚
H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
E（eyes）您注視我的目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)
R（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
5、母愛(ài)的最偉大之處還在于在面臨困境時(shí)，我們的母親總是伸出自己的雙臂，去呵護自己的兒女，哪怕面臨著(zhù)身與死的考驗。斑羚在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，老斑羚甘愿自己的做空中的踮腳石，使得年輕得以成功飛渡。這就是愛(ài)，愛(ài)得那樣深沉，那樣悲壯！請欣賞故事《母愛(ài)》配樂(lè )《永恒的愛(ài)》
6、家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長(cháng)的搖籃。相對于父愛(ài)，母愛(ài)是日常的，瑣碎的。母愛(ài)更接近于生活的真實(shí)和人的本性。當你第一次喊出"媽媽"時(shí)，母親滿(mǎn)臉笑容，滿(mǎn)心驚奇，當母親把你從懷中放在地上，讓你爬，讓你站，讓你走，當你跌倒了，又把你扶起來(lái)，繼續操練……從此，你便開(kāi)始了全新的人生。每次放學(xué)回家，你都要向母親匯報自己的收獲，母親聽(tīng)得津津有味，。笑靨如花。但你能真正理解母親的酸甜苦辣嗎？對于母親這一神圣的稱(chēng)號你又了解了多少？請欣賞小品《當保姆的媽媽》
7、請媽媽談?wù)勗陴B育我們的過(guò)程中的體會(huì )。
8、親子游戲。背對背說(shuō)出母親或孩子的愛(ài)好等。
9、母愛(ài)是伴我入夢(mèng)時(shí)美妙的搖籃曲，是午后榕樹(shù)下動(dòng)人的童話(huà)，是我蹣跚學(xué)步時(shí)溫柔的目光和鼓勵的話(huà)語(yǔ)。母愛(ài)是早晨晚起時(shí)的催促，是上學(xué)前的再三叮嚀，是晚上做作業(yè)時(shí)燈光下的陪伴，是被評為“三好生”時(shí)的贊揚與喜悅，是考試不及格時(shí)的鼓勵和幫助。請欣賞詩(shī)朗誦《感謝母親》（小型）
�。ㄖ鳎┦菋寢�?zhuān)o了我們生命；是媽媽?zhuān)o了我們生活的信念；是媽媽?zhuān)肋h執著(zhù)的為我們點(diǎn)亮心燈……
讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；讓我怎樣感謝你？當我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。
11、每個(gè)孩子都是一本小小的書(shū)。年輕的母親們日復一日，夜復一夜，仔細地閱讀。眼睛熬紅了，她們依然守候。她們燃燒的熱情，能燒掉整整一個(gè)冬天�？傆幸惶焖齻兝狭�，成為燭光里的媽媽?zhuān)瑑号畟兂藞蟠鹚�，還能做什么呢？媽媽?zhuān)埪?tīng)聽(tīng)兒女的報答�。▽W(xué)生讀優(yōu)秀作文）配樂(lè )《燭光里的媽媽》
12、也許，我們的母親沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jì)，沒(méi)有明星的光彩奪目，沒(méi)有科學(xué)家的淵識博學(xué)，沒(méi)有英雄們的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇巨著(zhù)。但母愛(ài)如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，母愛(ài)是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心唱出我們的`心聲——我們永遠愛(ài)著(zhù)您：媽媽。主持人獻花。合唱《感恩的心》
13、慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著(zhù)嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫(xiě)字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線(xiàn)的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂(yōu)郁的眼神，是兒女遠行時(shí)的句句叮嚀，是過(guò)早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是"三春暉"，是任何"寸草心"也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情。今天，我們之所以能健康地成長(cháng)，母親有多大的功勞啊。
提問(wèn)：為了報答母親的養育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做？
14、給媽媽送禮物，擁抱并說(shuō)一句祝福的話(huà)。背景音樂(lè )《愛(ài)的奉獻》。
15、宣誓：為了表達我們對母親的恩情，請全體同學(xué)起立，舉手握拳做出承諾（全班同學(xué)宣誓）：親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑥默F在開(kāi)始，我們在思想上讓你們安心，在學(xué)習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負父母心。
三、班主任講話(huà)。
宣布主題班會(huì )結束。
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教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從此刻做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解、尊敬、關(guān)心父母，與父母和諧相處。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會(huì )如何感激。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人致歡迎詞
a：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大。
b：我們享受著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
a：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉。
b：多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
a：常懷感恩之心的人是最幸福的，
b：常懷感恩之情的生活是最甜美的。
a：學(xué)會(huì )感恩，永遠也不忘說(shuō)一聲“多謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
ab：此刻就讓我們走進(jìn)今日的主題班會(huì )“天下父母心”！
二、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》
奇跡的名字叫父親
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著(zhù)他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì )合。
海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著(zhù)撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著(zhù)推開(kāi)女兒的手："沒(méi)事，只是摔一跤。"然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線(xiàn)的眼光是那樣憂(yōu)傷。
抵達紐約的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對女兒說(shuō)："明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她。"女兒不解地問(wèn)："可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢"
他笑了，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著(zhù)："媽媽?zhuān)寢專(zhuān)?
就在這時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空……
檢查的結果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，并且不被任何人知覺(jué)。唯一可能的解釋是因為創(chuàng )口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一齊，維持了三的供血。
這是醫學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫學(xué)會(huì )會(huì )議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它大西洋奇跡，有人提議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要它神跡……
"夠了。"那是一位坐在首席的老醫生，須發(fā)俱白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)："這個(gè)奇跡的名字，叫父親。"
a：父愛(ài)無(wú)言，卻博大深沉。
b：父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(cháng)久。
三、心靈表白
同學(xué)們，此刻你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎此時(shí)你最想對他們說(shuō)的一句話(huà)是什么學(xué)生發(fā)言：
四、感恩父母(學(xué)會(huì )做人)
有句古語(yǔ)說(shuō)得好："百善孝為先�！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是我們人類(lèi)各種完美品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情。我們中華民族幾千年來(lái)就一向具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統。孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德構成的.前提，因而歷來(lái)受到人們的稱(chēng)贊。在《三字經(jīng)》中有“香九齡，能溫席。孝于親，所當然�！钡脑�(huà)語(yǔ)，那我們到底該怎樣孝敬父母呢怎樣報答父母的恩情
學(xué)生踴躍作答。
五、教師總結：
是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應當的；我們更不要對父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)，視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從此刻做起，從點(diǎn)滴做起；動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠溫暖的話(huà)語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、教師、同學(xué)和朋友。此刻讓我們共同唱響《感恩的心》，來(lái)結束這節班會(huì )課。
六、作業(yè)：
1、給父母寫(xiě)一封信，表達對父母的感激之情
2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì )父母的辛勞
母親節主題班會(huì )18
一、班會(huì )活動(dòng)背景：
周日就是母親節。以母親節為契機，以看圖片、聽(tīng)故事等活動(dòng)讓學(xué)生感受媽媽的愛(ài)，培養學(xué)生的感恩意識。
二、活動(dòng)目標：
1、父母之勞，感受父母之愛(ài)。
2、引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏積極，來(lái)回報父母、社會(huì )、教師。了解
三、活動(dòng)準備：
1、搜集有關(guān)母親節的資料，表現母愛(ài)的文學(xué)作品。
2、準備詩(shī)朗誦《母親》，故事《愛(ài)吃魚(yú)頭的母親》等資料，制作PPT。
四、活動(dòng)流程：
1、（播放背景音樂(lè )《母親》）
師：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都放不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻給你，這個(gè)人是母親；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛(ài)是母愛(ài)。本周日是一個(gè)特殊的日子——母親節，在這個(gè)特殊的日子里，我們要為母親做些什么呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，讓我們走進(jìn)今日的主題班會(huì )：感恩母親。
2、話(huà)說(shuō)母親節來(lái)歷
提問(wèn)：大家都明白母親節是哪一天？
你明白什么花是獻給母親的花？
母親節起源于那個(gè)國家？誰(shuí)明白母親節的來(lái)歷呢？
�。赣H節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說(shuō)并向社會(huì )各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院經(jīng)過(guò)決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。）美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時(shí)，已有43個(gè)國家設立了母親節。法國的母親節定在5月的`最終一個(gè)星期日；泰國于將每年的8月12日定為母親節；阿拉伯地區的許多國家的母親節定
在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開(kāi)始、一年之始，以此表示母親的偉大。
3、感恩母親
�。�1）圖片展示母愛(ài)。
�。�2）音樂(lè )故事：這個(gè)故事是不久前從一本雜志上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一向認為是母親的卑微地位使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒歡樂(lè )起來(lái)。20xx年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒高興。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見(jiàn)前來(lái)搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發(fā)現。最終，女兒因體力不支昏迷過(guò)去，醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原先，是母親割斷了自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機所以發(fā)現了目標。
�。�3）音樂(lè )
可見(jiàn)，世上最偉大的愛(ài)，是母愛(ài)；世上最無(wú)私的愛(ài)，是母愛(ài)；世上最真誠的愛(ài)，也是母愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，下頭這首《世上僅有媽媽好》是送給我們媽媽的，同時(shí)獻給天下的父母！，請大家在欣賞的過(guò)程中用心去感受母親的辛勞。
�。祝┬蕾p了這么感人的音樂(lè )后，你有什么感想��？
�。ㄒ遥┪艺J為：母親，她不僅僅給了我們生命，并且給了我們無(wú)私的愛(ài)，即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，作為子女，在平日的生活中我們必須要體諒
4、談感恩行動(dòng)
生活中我們該如何用行動(dòng)感恩父母？（展示一組照片，包括給母親端水、做家務(wù)）說(shuō)說(shuō)你打算怎樣回報母親的愛(ài)。
母親生育了我們，養育了我們，也教育著(zhù)我們。但我們卻對媽媽做了些什么呢？我們隊媽媽又理解多少呢？趁母親還健在的時(shí)候，我們應當多點(diǎn)了解自己的母親，多點(diǎn)關(guān)心、體貼自己的母親，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報答母親的養育之恩。
�。祝﹩�(wèn)題1：要感激母親，作為子女，我們應當如何去愛(ài)自己的母親？談?wù)勀愕南敕�。（選擇5人回答）
提示：
�、倩氐郊�，出門(mén)前，要對母親打招呼。
�、诙嗯c母親聊天，經(jīng)常把自己的想法告訴母親。
�、巯嘈拍赣H，贊美母親。
�、苡涀∧赣H的生日，向她表示祝賀，自己過(guò)生日時(shí)向她表示感激，感激她的養育之恩。
�、葜鲃�(dòng)幫媽媽做家務(wù)。
�、拮约鹤鲥e事，主動(dòng)認錯。
的確，母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時(shí)，我們必須要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)才干，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說(shuō)一聲“多謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是洗一雙襪子，掃掃地，衣……都能表達我們的感恩之心。
5布置作業(yè)
今日給媽媽捶捶背、揉揉肩。
6、總結
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì )期望大家學(xué)會(huì )感激母親、關(guān)愛(ài)母親，但這并不是說(shuō)僅有在母親節這一天才要特別去關(guān)心母親，365天里，每一天都要感激母親、關(guān)愛(ài)母親，因為關(guān)心母親的是不放假的。最終，祝福天下所有的母親健康歡樂(lè )，也祝福天下所有的家庭幸福美滿(mǎn)。
母親節主題班會(huì )19
活動(dòng)目的：
培養學(xué)生生活自理能力，形成良好勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度；2，體會(huì )父母辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)做一些力所能及家務(wù)勞動(dòng)；
問(wèn)題分析：
我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年接觸，發(fā)現他們隨著(zhù)年齡增長(cháng)，已經(jīng)有了一定勞動(dòng)意識。學(xué)�；灸茏龅阶约鹤约鹤�，但家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識，過(guò)于依賴(lài)家長(cháng)，體會(huì )不到父母辛苦，不能積極主動(dòng)幫助家里作一些力所能及事。因此，召開(kāi)"家里事幫著(zhù)做"主體班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生體會(huì )父母勞苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
活動(dòng)依據：
本節活動(dòng)課依據《德育》小學(xué)二年級第七課《家里事幫著(zhù)做》教育目標制定設計。
活動(dòng)準備：
1，課前以一些生活現實(shí)為背景排演小品；
2，以"母親節"為題材請同學(xué)們?yōu)樽约耗赣H獻禮；
3，收集自己家中勞動(dòng)資料，制作成展板；
4，利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能；
活動(dòng)人員：
1，本班39名同學(xué)和正副班主任；
2，聘請部分學(xué)生家長(cháng)；
主持人：4人
整體設計：
1，利用生活小品，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；
2，結合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身家務(wù)勞動(dòng)小技能；
3，請家長(cháng)夸一夸自己孩子家里表現，提出學(xué)生倡議；
活動(dòng)過(guò)程：
一，對話(huà)引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：
A：你知道"母親節"那天嗎
B：五月第二個(gè)星期日呀！
A：你那一天送給媽媽什么禮物啦
B：我禮物最珍貴，--(神秘)，反問(wèn)：你都送給媽媽什么禮物了
A：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)心間花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)！(放錄音)
B：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖家；
家里我們時(shí)刻享受著(zhù)爸爸媽媽愛(ài)，爺爺奶奶愛(ài)，他們無(wú)微不至關(guān)心愛(ài)護下，我們快樂(lè )成長(cháng)！
A：你看，我們每長(cháng)高一寸，都浸透著(zhù)他們心血！(展示父母照顧孩子生活照片和家長(cháng)下班后安排)；
B：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén)，我們正漸漸長(cháng)大。
學(xué)校，我們要做好學(xué)生，家里我們更應該做好孩子；
A：同學(xué)們，"母親節"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣禮物：
1，出示A�。�
(A劇主人公說(shuō)：我今天過(guò)得真快樂(lè )！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎)
2，B劇主人公上場(chǎng)，A找B說(shuō)：我好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要事要做呢！
B劇上演
(B劇主人公說(shuō)：我今天也很快樂(lè )，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎)
A：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè )一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè )，更有意義呢
學(xué)生討論發(fā)言。
二，深入生活，技能展示：
B：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們二(1)班同學(xué)把母親節那天獻給家人禮物都帶來(lái)了，你們看！
勞動(dòng)小技能展示：
1，圖片展示：家里收拾房間
2，技能展示：洗手絹，洗襪子，疊衣服，掃地，擦桌子，擇韭菜，做水果拼盤(pán)(以組單位為同時(shí)展示)
B：昨天我們父母呵護中小心長(cháng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習飛翔；
從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母小幫手，回報他們愛(ài)。
三，家長(cháng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：
1，演唱：《小烏鴉》：(放音樂(lè ))
小烏鴉：我愛(ài)我家，更愛(ài)我媽媽。我溫暖家庭中健康成長(cháng)，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛(ài)你！
家長(cháng)：孩子呀，我們也愛(ài)你！
2，家長(cháng)結合學(xué)生生活表現，夸一夸孩子；
B：父母那么愛(ài)我們，用辛勤勞動(dòng)為我們創(chuàng )建了幸福美好生活，我倡議：
(宣讀倡議書(shū)，出示展板)
B：現，你知道了吧！這就我送給媽媽最珍貴禮物，也我們二(1)班同學(xué)送給所有幸福美滿(mǎn)家庭禮物。
同學(xué)們，快快加入我們倡議吧！(學(xué)生貼名字，放音樂(lè ))
班主任：同學(xué)們，你們倡議太好了，我和李老師也想加入你們倡議，行嗎(教師貼上自己名字并進(jìn)行講話(huà))
A，B：武圣廟小學(xué)二(1)班《家里史幫著(zhù)做》主題班回到此結束。
母親節主題班會(huì )20
甲：母親，是人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。
乙：母愛(ài)是無(wú)私的。母親為我們做了太多太多。她們從來(lái)沒(méi)有過(guò)想到自己，她們 的腦海中永遠是自己的.孩子。
甲：媽媽的愛(ài)，你感受到了嗎？
乙：你理解媽媽的心意嗎？
甲：當穿上合身的衣服、吃著(zhù)可口的飯菜時(shí)，你想到你能為媽媽做些什么？
乙：當你生日時(shí)，幸福地點(diǎn)燃生日蠟燭，你想到了親愛(ài)的媽媽嗎？
合：四（4）班母親節主題班會(huì )現在開(kāi)始。
母親節主題班會(huì )21
為弘揚中華民族傳統美德，增強學(xué)生感恩意識，近日，煙臺開(kāi)發(fā)區第六小學(xué)開(kāi)展了“母親節”系列感恩教育活動(dòng)。
班會(huì )上，該校各班班主任為學(xué)生講述母親節的由來(lái)，讓學(xué)生回憶生活中母親對自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，講述母親為家庭作出的貢獻，感悟母親在自己成長(cháng)道路上所付出的`艱辛，感受母愛(ài)的偉大和無(wú)私。綜合實(shí)踐課上，該校各小組以“感恩母親”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，絲襪花、刺繡、布藝小組動(dòng)手為母親制作小禮物；繪畫(huà)、折紙、七巧板等小組為母親制作精美賀卡；美食小組則以一頓親自下廚準備的美味回報母親的養育之恩……學(xué)生們用多種形式表達了對母親、對長(cháng)輩的感激、尊敬和愛(ài)意。
同時(shí)，該校還發(fā)出號召，希望學(xué)生們在生活中，主動(dòng)給母親道一聲祝福，用為母親做一些力所能及的家務(wù)、為母親捶一捶背、和母親進(jìn)行一次交心的談話(huà)、送給母親一個(gè)深情的擁抱等行動(dòng)來(lái)回報母親對自己的恩情。
母親節主題班會(huì )22
活動(dòng)目的：
1．讓學(xué)生懂得媽媽、奶奶的愛(ài)，感激生活，學(xué)會(huì )感恩。
2．讓學(xué)生懂得珍惜生活，努力學(xué)習。
3．了解節日的相關(guān)知識
活動(dòng)過(guò)程：
一、主題導入
同學(xué)們，今日是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)值得紀念的日子母親節。我們相約在那里，歡聚一堂，共同為奶奶、外婆、媽媽還有學(xué)校的`女教師們慶祝這個(gè)偉大的節日。
二、感恩
1、回憶感受“母愛(ài)如水”。
2、聽(tīng)朗誦《游子吟》
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！薄泼辖�
三、游戲：我和你們心心相印
有心的同學(xué)能夠把答案寫(xiě)在一張紙寄給你母親評分。答對6題以下的請你以后多與家長(cháng)溝通。
�、倌隳赣H的生日是_________。
�、谀隳赣H的體重是_________。
�、勰隳赣H的身高是________。
�、苣隳赣H穿_______碼鞋。
�、菽隳赣H喜歡顏色是________。
�、弈隳赣H喜歡食物是________。
�、吣隳赣H喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。
�、嗄隳赣H喜歡做的運動(dòng)是____________。
�、崮銒寢尳�(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______。
四、團體朗誦《媽媽的愛(ài)》
五、“媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)”
請隊員們拿出準備好的卡紙，在上頭寫(xiě)上對媽媽或者奶奶等女性長(cháng)輩的話(huà)，能夠為卡片進(jìn)行修飾�；厝ズ�，親自將卡片送個(gè)她。
六、總結
古人說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報”。經(jīng)過(guò)今日的活動(dòng)，大家必須懂得了如何愛(ài)自己的媽媽、奶奶們；必須懂得了，愛(ài)要說(shuō)出，還要付諸于行動(dòng)。其實(shí)，愛(ài)媽媽、奶奶、教師們，不必須是送一張賀卡就能夠了，還有很多很多能夠做的事，不是嗎？今日的活動(dòng)雖然即將結束，可是我相信我們的回報才剛剛開(kāi)始。
母親節主題班會(huì )23
活動(dòng)目標：
1．初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2．在理解歌詞資料的基礎上學(xué)習創(chuàng )編適宜的動(dòng)作。
3．初步嘗試分主角合作表演。
活動(dòng)準備：
1．音樂(lè )磁帶一盒。
2．請一位大班幼兒做好情景表演的準備。
3．簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置（小桌一張，上頭放一只茶杯；小椅子一張）�；顒�(dòng)過(guò)程：
1．師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應當怎樣關(guān)心、照顧媽媽?zhuān)?/p>
2．教師今日請了一位大班的哥哥來(lái)我們班表演節目給小朋友們看（觀(guān)看大班幼兒和教師一齊的情景表演）。
3．學(xué)習歌曲《好媽媽》。
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )一遍，聽(tīng)教師隨音樂(lè )朗誦歌詞。
�。�2）隨音樂(lè )的伴奏，學(xué)念歌詞。
�。�3）在教師哼唱旋律聲中，學(xué)唱歌曲。
4．根據歌詞資料學(xué)習創(chuàng )編動(dòng)作。
�。�1）大膽學(xué)習創(chuàng )編動(dòng)作，并請創(chuàng )編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
�。�2）師生合作表演。
�。�3）兩兩結伴，自由表演。
5．完整的隨音樂(lè )表演。
�。�1）幼兒扮孩子，教師扮媽媽?zhuān)叧叡硌荨?/p>
�。�2）一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。
小班音樂(lè )《好媽媽》活動(dòng)反思《好媽媽》是一首表達對媽媽關(guān)愛(ài)的歌曲，是一首充滿(mǎn)感情的歌曲，十分經(jīng)典、好聽(tīng)�；顒�(dòng)設計過(guò)程中，研究到部分家長(cháng)在家可能已經(jīng)教過(guò)孩子這首歌曲。為了班級幼兒整體本事的'提高和發(fā)展，歌唱活動(dòng)前教師經(jīng)過(guò)“播放旋律”的方式了解幼兒的已有經(jīng)驗，發(fā)現個(gè)別幼兒聽(tīng)到旋律后能唱出歌曲的部分歌詞。研究到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師便將活動(dòng)是環(huán)節設計為：情景表演、學(xué)唱歌曲、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)磉_對媽媽的愛(ài)�；顒�(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，導入部分的情景表演生動(dòng)、形象，幼兒很喜歡。表演過(guò)程中的語(yǔ)言結合了歌詞的資料，幫忙幼兒熟悉和理解歌詞。第一遍完整欣賞歌曲時(shí)，就有一些幼兒叫起來(lái)：這個(gè)歌我聽(tīng)過(guò)。這時(shí)我在語(yǔ)言上一帶而過(guò)地表?yè)P了他們，之后觀(guān)看幻燈，圖片加范唱，這樣更有助于記憶歌詞。學(xué)唱歌曲時(shí)，按照最初的設計再繼續下頭的環(huán)節：輕聲哼唱、完整學(xué)唱、感情演唱。雖然每次學(xué)唱前教師都會(huì )相應地提出要求，但這樣的要求難度似乎低于幼兒的已有經(jīng)驗，整個(gè)過(guò)程中教師始終是彈琴帶幼兒學(xué)唱，與幼兒的近距離互動(dòng)比較少。因為幾遍下來(lái)幼兒都會(huì )唱了，所以在之后的反復演唱過(guò)程中，部分幼兒的注意力不再集中。在活動(dòng)結束部分，
教師引導幼兒根據已有經(jīng)驗表述生活中對媽媽的關(guān)愛(ài)，幼兒表述的還是挺好的。幼兒的生活經(jīng)驗比較豐富，家長(cháng)也比較重視引導幼兒學(xué)習關(guān)愛(ài)長(cháng)輩。期望幼兒能夠將愛(ài)的情感一向延續。
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