生命的作文精華4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的生命的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命的作文 篇1
我已經(jīng)13歲了，13年的生活道路上，我沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，不斷成長(cháng)。伴隨我長(cháng)大的有許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，而我最喜歡得是體現我們兒童豐富多彩的課間活動(dòng)的《哦，十分鐘》這首歌，他的旋律使我逐漸喜歡上了課間活動(dòng)。
一年級背起那沉重的，裝滿(mǎn)知識的大書(shū)包開(kāi)始，我就不再喜歡課間活動(dòng)了。下課了，同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣涌向操場(chǎng)，玩游戲，只有我一個(gè)人作坐在自己的座位上看書(shū)。老師和同學(xué)們曾多次催促我到操場(chǎng)活動(dòng)，我只當耳邊風(fēng)，左耳聽(tīng)，右耳出。
我從小愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，一天爸爸買(mǎi)來(lái)張CD，我高興得一蹦三尺高，愛(ài)不釋手，趕快把CD安放在CD隨身聽(tīng)上。第一首歌曲就是《哦，十分鐘》，歌詞的內容是：“丁當鈴鈴，下課鈴聲送來(lái)十分鐘。來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)。讓我們抬起眼睛看看藍天，讓我們的歡樂(lè )沖出喉嚨……”嘹亮的歌聲充滿(mǎn)整個(gè)房間，它的旋律歡快，讓人身心都充滿(mǎn)了歡樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )不禁想搖動(dòng)身體。
聽(tīng)完歌曲之后，我心想：課間十分鐘真是這么豐富多彩嗎？真是這么有趣嗎？第二天下午下課的時(shí)候，我懷著(zhù)好奇心來(lái)到操場(chǎng)，和同學(xué)們一起玩。我才真正感覺(jué)到開(kāi)心，緊張與疲勞也隨之消失了。我從心里喊出來(lái)：“那首歌是真實(shí)的，可見(jiàn)十分鐘的確是豐富多彩的�！贝撕笪以谶@首歌的勸導下，天天都參加體育活動(dòng)了。是《哦，十分鐘》這首歌讓我了解，享受了課間活動(dòng)的樂(lè )趣。
我喜歡這首歌——《哦，十分鐘》。是它喚起了我對課間活動(dòng)的喜愛(ài)，啟示我只有重視課間的十分鐘，才能換來(lái)精力，更好地學(xué)習�，F在每當我聽(tīng)起《哦，十分鐘》。這首歌時(shí)，我就對學(xué)習，對美好的`未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
一首好的歌曲，就是生活中的一道陽(yáng)光，能讓我們體會(huì )到生活的美好。一首好的歌曲，就是一面鏡子，照出每個(gè)人的心聲。
生命的作文 篇2
生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們要珍惜生命。
有這樣一個(gè)故事：有一天中午幾個(gè)小朋友在家門(mén)口玩個(gè)個(gè)都玩的汗流浹背，其中的一個(gè)小孩說(shuō)不如咱們一起河邊玩吧!這句話(huà)激發(fā)了其他幾個(gè)同學(xué)的樂(lè )趣。商議后便一起去了河邊，在去河邊的路上他們是有說(shuō)有笑興高采烈的就奔向河邊。烈日使他們在岸上呆不住，他們下了水在水里感覺(jué)到了涼爽但讓他們忘了水中的危險極速的河流使他們站不住當他們意識到危險來(lái)臨時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。他們被河流吞噬是了生命這個(gè)故事告訴我們：在不知道河水深淺的情況下不要冒然下水也不要因為好奇下入水中，我們要對自己負責更要對自己的`生命負責。
生命只有一次，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命、生命是一切寶物中最高的東西。
生命的作文 篇3
那是在某個(gè)角落發(fā)現的它，全身都漫著(zhù)深秋的氣息，傳遞著(zhù)秋末的美。站在樹(shù)下抬起頭，陽(yáng)光透過(guò)葉子，你會(huì )感到這棵樹(shù)與眾不同的樹(shù)閃著(zhù)金光。隨手一摘，圓扇形的葉邊上有輕微的弧度，一片接著(zhù)一片掛滿(mǎn)了枝頭，密集卻不雜亂，讓人眼前一亮。極像和秋天最后握一次手。
為什么這么平凡的樹(shù)會(huì )引起我的注意呢?我望了望，突然了然。葉子的顏色是極美的，美到有著(zhù)整個(gè)世界的溫柔，仿佛置身于回憶中。葉上蘊含夏天的清綠，春天的新綠和秋天的涼意以及冬天那余存的溫暖。從綠逐漸變黃，又變紅，一片葉子，三種顏色合在一起，不違和，相反還特別有韻味。紅的如朝陽(yáng)散落黃的如秋菊綻放，綠的.如春回大地，交縱在一起。明明寒風(fēng)刺骨，卻感到爐火的溫暖，明明平淡無(wú)奇的空氣竟感到新鮮的清香。
質(zhì)感有序的分布著(zhù)，往后退了幾步才發(fā)現這平凡無(wú)奇的樹(shù)，像極了秋姑娘落下的油畫(huà)。白墻黛瓦的襯托下如此突出，對著(zhù)生命的熱情如火一般燃燒著(zhù)，舞蹈著(zhù)。有時(shí)稍微走神一會(huì )兒，便會(huì )不由自主的叫著(zhù)：“呀，房子著(zhù)了!”真的燒著(zhù)了。燒了白墻，燒了泥土，燒了整片天空。秋樹(shù)對生命的態(tài)度亦如這火焰一般。
秋風(fēng)衣服撞散了，秋陽(yáng)陽(yáng)光肆意的鋪，灑著(zhù)秋樹(shù)，在風(fēng)中微微搖曳著(zhù)生命之火，更加的旺盛了，偶爾幾片冒失的葉子跌落空中，迷失方向的樣子像極了優(yōu)雅而珍稀的紅蝴蝶，圍著(zhù)樹(shù)兒舞了一圈又一圈終才落地。
即使在馬上要入冬，隨時(shí)會(huì )枯萎的情況下，秋樹(shù)仍以最樂(lè )觀(guān)的心態(tài)綻放，竭盡自己的美麗，迎接著(zhù)愈來(lái)愈冷的嚴寒。
這是平常我們隨便就能看到的秋樹(shù)，對于我們來(lái)說(shuō)它很普通。，但對于他來(lái)說(shuō)，他就是他自己。那個(gè)努力的獨一無(wú)二的自己。
希望之火還在燃燒著(zhù)，一日一日，直到秋樹(shù)殆盡。
生命的作文 篇4
當我打開(kāi)窗戶(hù)，第一眼看到它時(shí)，我看到一個(gè)奇怪的東西在縫隙中生長(cháng)，若隱若現。是什么？我帶著(zhù)好奇來(lái)到那塊巖石前，仔細一看，它只是一棵普通的小草，卻生長(cháng)在一個(gè)沒(méi)有土沒(méi)有水的狹窄縫隙里，著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚。
不一會(huì )兒，爺爺白皙無(wú)瑕的臉就像是被人化了妝，黑臉，濃眼。兩只眼睛勾勾地看著(zhù)我。我的心在我瘦骨嶙峋的胸膛里怦怦直跳，匆忙回家。
突然，窗外的雷聲驚天動(dòng)地，一群調皮的娃娃從天而降。我躲在家里，像個(gè)小女孩一樣靜靜地看著(zhù)窗外的草地。它被密集的雨滴打得東倒西歪，被無(wú)情的風(fēng)吹得東倒西歪，但它仍然深深扎根在石頭的縫隙里，勇敢地面對困難。太棒了！
眾所周知，大多數草的生命力是從春天到秋天。它們春天悄悄地出來(lái)，秋天又枯萎了。他們的生命短暫，卻不求回報，只想帶著(zhù)奉獻精神活著(zhù)。他們珍惜生命，盡可能讓自己的`生活充實(shí)而有意義！
雨后，天氣漸漸放晴，太陽(yáng)不再睡在云里。世界上的一切，都是被雨水滋潤后，更加蓬勃。
遠遠望去，草不再左右傾斜。它站直了，繼續工作。
我很佩服它，因為它失意的時(shí)候沒(méi)有放棄，也沒(méi)有消沉。它有著(zhù)堅定無(wú)比的信念，讓我的生活每天精彩，讓我的作品精致。這讓我明白了一個(gè)道理：
原來(lái)自然界的生命是豐富多彩的，每一個(gè)生命體都有其生存的意義。
有人說(shuō)，人生是一首古老而年輕的歌。是的，不管我們的生命是短是長(cháng)，我們每個(gè)人都應該積極面對，熱情地奉獻自己。讓有限的生命發(fā)揮它的無(wú)限價(jià)值，盡可能把事情做得更好，這樣活得高才會(huì )精彩。人生的意義不在于長(cháng)短，而在于奉獻！把握生活，活出奇跡，實(shí)現價(jià)值！
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